Викторина №1 «Умные мысли»
Вспомните, из каких сказок, стихотворений, рассказов эти цитаты.
1. «Утро вечера мудренее».
а) «Царевна-лягушка» +
б) «Царевна-змея»
в) «Царь-медведь»
2. «Песнями сыт не будешь, чириканьем зимой не согреешься».
а) «Огниво»
б) «Дюймовочка» +
в) «Снежная королева»
3. «Надо, надо умываться
По утрам и вечерам!»
а) «Мойдодыр» +
б) «Федорино горе»
в) «Крокодил»
4. «Ветер несет нас прямо на север... Значит, обратно надо будет возвращаться на юг».
а) «Знайка-зазнайка»
б) «Алиса в стране чудес»
в) «Приключения Незнайки и его друзей» +
5. «Человек, который понапрасну теряет время, сам не заме
чает, как стареет».
а) «Сказка о рыбаке и рыбке»
б) «Сказка о потерянном времени» +
в) «Сказка о золотом петушке»
6. «Я буду умненьким и благоразумненьким».
а) «Чиполлино»
б) «Мальчик с пальчик»
в) «Приключения Буратино» +
7. «Хотя мне уже идет девятый год, я только вчера догадался, что уроки все-таки надо учить».
а) «Главные реки» +
б) «Профессор кислых щей»
в) «Где это видано, где это слыхано...»
8. «Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок».
а) «Болтунья» +
б) «Я выросла»
в) «Первоклассница»
9. «Никого убивать не надо. Животных надо любить».
а) «Милиционер»
б) «Фантазеры»
в) «Три охотника» +
10. «Мамы! Папы! Нам без вас —
Всё равно, что вам без нас!»
а) «Праздник Непослушания» +
б) «Сон с продолжением»
в) «Я хочу домой»
Викторина на тему «День рождения и подарки»
1. Как в шутку называют день рождения?
а) день варенья +
б) день печенья
в) день веселья
2. «К сожаленью, день рожденья только раз в году...» пел...
а) Винни-Пух
б) крокодил Гена +
в) кот Леопольд
3. Кого не пригласила именинница Муха-Цокотуха на свой праздник?
б) Паука +
в) Бабочку
4. Сколько оловянных солдатиков подарили на день рождения мальчику в сказке Г. X. Андерсена?
а) двадцать
б) двадцать пять +
в) тридцать
5. По мнению Винни-Пуха, лучший подарок — это...
а) букет цветов
б) воздушный шарик +
6. Кто подарил царю Дадону из сказки А. С. Пушкина золотого петушка?
а) звездочет +
б) генерал
7. Чем Пеппи Длинный чулок угощала на своем дне рождения Аннику и Томми?
а) пряниками, булочками и горячим шоколадом +
б) пряниками, булочками и мармеладом
в) пряниками, булочками и чаем
8. Если в этом году на дне рождения Малыша был торт с восемью свечами, то в следующем году свечей будет...
б) восемь
в) девять +
9. Кто из Смешариков опоздал на день рождения Нюши?
а) Лосяш и Совунья
б) Бараш и Пин
в) Крош и Ежик +
10. «Если песни петь — с ними веселей, а когда наоборот —
скучно!». Кто так напевал в мультфильме «День рождения кота Леопольда»?
б) кот Леопольд +
в) бабушка кота Леопольда
Викторина №3 «Волшебные слова и заклинания»
1. Как звали героя, произносившего слова: «По щучьему веленью, по моему хотенью»?
а) Емеля +
в) Василий
2. Кто в сказке К. И. Чуковского «ударил в медный таз и вскричал: «Кара-барас!»»?
а) Бегемот
б) Крокодил +
в) Мойдодыр
3. «Раз, два, три, горшочек, вари!». Что после этих слов варил горшочек в сказке братьев Гримм?
а) густой кисель
б) сладкую кашу +
в) наваристый суп
4. В какой сказке В. Гауфа для того, чтобы превратиться в любое животное и понимать язык зверей, нужно произнести слово «мутабор»?
а) «Карлик Нос»
б) «Калиф-аист» +
в) «Маленький Мук»
5. «Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, скорики, морики!». Где были написаны эти слова из сказки «Волшебник Изумрудного города»?
а) на подкладке золотой шапки +
б) на каблучках серебряных башмачков
в) на обложке Волшебной книги
Волшебные слова и заклинания
6. «Сивка-бурка, вещая каурка!..». Из какой сказки это заклинание?
а) «Царь-девица»
б) «Булат-молодец»
в) «Конек-горбунок» +
7. Закончите фразу сказочника: «Крибле-крабле-..!»
8. Что происходило в сказке братьев Гримм, если ослу говорили: «Бриклебрит»?
а) сыпалось дождем золото +
б) сыпалось дождем серебро
в) сыпались драгоценные камни
9. В какой арабской сказке герои произносили слова «Сим- Сим, откройся!»?
а) «Волшебная лампа Алладина»
б) «Приключения Синдбада-морехода»
в) «Али-Баба и сорок разбойников» +
10. Что сказал Павлику на ухо старичок в рассказе В. Осеевой «Волшебное слово»?
а) «Пожалуйста» +
б) «Спасибо»
в) «До свидания»
Викторина №4 «Цитаты из сказок»
Вспомните, из каких сказок эти слова.
1. «Не садись на пенек, не ешь пирожок!»
а) «Маша и медведь» +
б) «Двое из сумы»
в) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
2. «Спи, глазок, спи, другой».
а) «Вещий сон»
б) «Белая уточка»
в) «Крошечка-Хаврошечка» +
3. «Не ешь меня, я тебе песенку спою».
а) «Колобок» +
б) «Три калача и одна баранка»
в) «Волшебные ягоды»
4. «— Я — мышка норушка.
— А я — лягушка-квакушка. А ты кто?»
а) «Теремок» +
б) «Зимовье зверей»
в) «Звери в яме»
5. «Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку...»
а) «Репка» +
б) «Морозко»
в) «Терешечка»
6. «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!»
а) «Волк и семеро козлят»
б) «Заяц, лиса и петух» +
в) «Лиса и кувшин»
Цитаты из сказок
7. «Ловись, рыбка, большая и маленькая».
а) «Лисичка-сестричка и волк» +
б) «Лиса и журавль»
в) «Лиса и заяц»
8. «Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места?»
а) «Семь Симеонов»
б) «Братья-охотники»
в) «Три медведя» +
9. «Съешь моего лесного яблочка — скажу!»
а) «Гуси-лебеди» +
б) «Золотой петушок»
в) «Пастушья дудочка»
10. «Хоть полсвета обойдешь,
Обойдешь, обойдешь,
Лучше дома не найдешь,
Не найдешь, не найдешь!»
а) «Три медведя»
б) «Три поросенка» +
в) «Три толстяка»
Викторина №5 «Цитаты из стихотворений»
Вспомните, из каких стихов эти строки.
1. «Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны».
а) «А что у вас?» +
б) «Сашина каша»
в) «Про девочку, которая плохо кушала»
2. «Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду.
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки».
а) «Быль-небылица»
б) «Чего боялся Петя»
в) «Вот какой рассеянный» +
3. «Красота! Красота!
Мы везем с собой кота!»
а) «Песенка друзей» +
б) «Мы с приятелем»
в) «Одна рифма»
4. «Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое...»
а) «Мойдодыр» +
б) «Путаница»
в) «Чудо-дерево»
5. «Хвостик — на подушке,
На простынке — ушки».
а) «Кот и лодыри»
б) «Детки в клетке»
в) «Усатый-полосатый» +
Цитаты из стихотворений
6. «Ох, нелегкая это работа —
Из болота тащить бегемота!»
а) «Крокодил»
б) «Телефон» +
в) «Бармалей»
7. «Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперед».
а) «Тараканище» +
б) «Краденое солнце»
в) «Муха-Цокотуха»
8. «А сестренки и братишки
С ним играют в мышки-мышки».
а) «Тихая сказка»
б) «Сказка об умном мышонке» +
в) «Сказка о глупом мышонке»
9. «Вам, при вашей вышине,
Нужно ехать на слоне!»
а) «Фантазер»
б) «Дядя Степа» +
в) «Веселый турист»
10. «Книгу переворошив,
Намотай себе на ус —
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!»
а) «Кем быть?» +
б) «Младший брат»
в) «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Викторина по сказкам для детей 4-5 лет.
Данная викторина будет полезна для воспитателей средних групп, чьи дети занимаются по программе Вераксы. Викторину лучше проводить в конце учебного года, чтобы обобщить и закрепить все изученные детьми произведения за год.
Цель:
закрепить знания, полученные детьми в ходе изучения произведений за весь учебный год.
1 задание:
Назови, из какой сказки данный отрывок?
1.1.
Я три ночи не спал,
Я устал.
Мне бы заснуть,
Отдохнуть…
Но только я лег –
Звонок? …
А) сказка «Путаница»
Б) сказка «Телефон»
В) сказка «Муха-Цокотуха»
1.2.
Прибегали светляки,
Зажигали огоньки –
То-то стало весело,
То-то хорошо!..
А) сказка «Краденое солнце»
Б) сказка «Телефон»
В) сказка «Муха-Цокотуха»
1.3.
Мышки кошку изловили,
В мышеловку посадили…
А) сказка «Муха-Цокотуха»
Б) сказка «Краденое солнце»
В) сказка «Путаница»
1.4.
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Обнимают и целуют косолапого:
«Ну, спасибо тебе, дедушка,
За солнышко»…
А) сказка «Муха-Цокотуха»
Б) сказка «Краденое солнце»
В) сказка «Путаница»
2 задание: Какой сказке принадлежит данная иллюстрация?
2.1.
А) сказка «Три поросенка»
Б) сказка «Лисичка-сестричка и волк»
В) сказка «Лисичка со скалочкой»
2.2.
А) сказка «Петушок и бобовое зернышко»
Б) сказка «Заюшкина избушка»
В) сказка «Лисичка-сестричка и волк»
2.3.
А) сказка «Краденое солнце»
Б) сказка «Лисичка со скалочкой»
В) сказка «Три поросенка»
2.4.
А) сказка «Теремок»
Б) сказка «Колобок»
В) сказка «Три медведя»
3 задание: Назовите автора сказки:
3.1 . Сказка «Федорино горе»
А) Дмитрий Мамин-Сибиряк
Б) Русская народная сказка
В) Корней Чуковский
3.2. «Сказка про Комара Комаровича – длинный нос и про Мохнатого Мишу – короткий хвост»
А) Русская народная сказка
Б) Корней Чуковский
В) Дмитрий Мамин-Сибиряк
3.3. Сказка «Зимовье зверей»
А) Русская народная сказка
Б) Корней Чуковский
В) Дмитрий Мамин-Сибиряк
3.4. Сказка «Лиса и Козел»
А) Русская народная сказка
Б) Корней Чуковский
В) Дмитрий Мамин-Сибиряк
4. Расставьте картинки по содержанию сказки.
А)
Б)
Интеллектуальная игра-викторина "Знаешь ли ты деревья?" для детей среднего дошкольного возраста.
Воспитатель ГБДОУ детский сад № 3 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга Маслова Оксана Васильевна.
Описание: Данная интеллектуальная игра-викторина создана как продукт проектной деятельности "Деревья -наши друзья" для детей среднего дошкольного возраста при помощи интерактивных технологий mimio. Материал может пригодиться не только педагогам, имеющим возможность работать с mimio - проектами, но и может быть адаптирован для проведения викторины или ООД без использования интерактивного оборудования.
Цель: Уточнить и расширить представления детей о деревьях как о живых объектах природы.
Задачи:
- Совершенствовать навык разгадывания загадок, отвечать на вопрос полным предложением, объяснять свой выбор.
- Закрепить представления о деревьях, листьях, плодах; умение различать их и называть.
- Закрепить представления о жизни деревьев в разные сезоны.
- Развивать внимание, память, мышление, диалогическую речь.
- Совершенствовать навык подбирать определения к заданному объекту, образовывать прилагательные от существительных.
- Воспитывать эмоциональное отношение ко всему живому, умение видеть красоту природы.
Интеграция образовательных областей: Познание, развитие речи, физическое развитие.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстрированного и дидактического материала по теме. Рассматривание листьев, плодов, коры различных деревьев. Наблюдения за деревьями на площадке детского сада. Целевые прогулки в сад Академии художеств. Беседа «Деревья-наши друзья». Чтение художественной литературы экологического содержания по теме.
Материалы: Ноутбук, интерактивная доска mimio; проект,созданный педагогом с использованием интерактивных технологий mimio на электронном носителе; корзинка с сосновыми шишками.Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран, к нам в гости сегодня пришел Лесовичок.
Поздоровайтесь с ним. Лесовичок хочет загадать вам загадку. Отгадка подскажет, чему посвящена сегодня наша игра-викторина.
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
(Дерево)
Правильно, это дерево. Лесовичок хочет поиграть с вами и посмотреть, знаете ли вы деревья. Отгадайте загадки о деревьях и покажите отгадку. Если правильно покажете отгадку, дерево вырастет на ваших глазах. Хотите? Тогда слушайте!
Листик на ладонь похож,
Осенью красив, пригож.
Каждый в дерево влюблен
Потому, что это …
(Клен)
Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.
(Береза)
Великан в нашем парке живет,
Но совсем никого не пугает.
И кто осенью в гости придет-
Желудями он всех угощает.
(Дуб)
Украшает лес зимою,
Грозди красные на ветках.
Не ольха и не осина,
А красавица
(Рябина)
Угадать ее не сложно.
Только будьте осторожны!-
Вся она в иголках,
Но не ежик-
(Елка)
У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
(Сосна)
Дети показывают отгадку при помощи стилуса, при правильном ответе картинка увеличивается.
Воспитатель: Молодцы, ребята, все отгадки показали правильно!
Давайте вспомним, о каких деревьях были загадки. Посмотрите на экран.
Дети вспоминают названия деревьев, на экране появляются по очереди все названные деревья.
Воспитатель: Давайте опишем Лесовичку эти деревья.
Береза какая?
Дети: Кудрявая, стройная, нежная, белая.
Дуб какой?
Дети: Могучий, сильный, стойкий.
Клен какой?
Дети: Красивый, резной, разноцветный.
Рябина какая?
Дети: Тонкая, нарядная, красивая.
Ель какая?
Дети: Зеленая, колючая, пушистая.
Воспитатель: Молодцы, ребята, очень много красивых слов знаете.
А вы помните какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Что происходит с деревьями осенью?
Дети: Листья желтеют, краснеют и опадают.
Воспитатель: Верно!Давайте превратимся в осенние листочки.
Вы превращаетесь в листья клена (выбирает 2-3 ребенка), какие вы листья?
Дети: Кленовые.
Вы превращаетесь в листья березы, какие вы листья?
Дети: Березовые.
Вы превращаетесь в листья дуба, какие вы листья?
Дети: Дубовые.
Координация речи с движением:
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Кружат по дорожке,
Падают под ножки.
Дети выполняют движения, садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, Лесовичок хочет поиграть с вами в игру «Что лишнее?». А вы хотите?
Тогда внимательно смотрите на экран. Если вы правильно покажете лишний предмет и объясните свой выбор - он исчезнет.
На экране дуб, сосна, гриб, береза.
Дети: Лишний гриб потому, что он - не дерево.
На экране рябина, елка, фиалка, клен.
Дети: Лишняя фиалка потому, что это - цветок, а все остальные предметы - деревья.
На экране- дуб, пальма, береза, сосна.
Дети: Лишняя пальма потому, что она растет только в жарких странах, а в наших лесах не растет.
Дети указывают на лишний предмет при помощи стилуса, при правильном ответе он исчезает.
Воспитатель: Молодцы!!!
А вы сможете определить, с какого дерева эти листья и плоды?
Если сможете, Лесовичок покажет, правы ли вы и дерево появится рядом со своими «детками».
Дети высказывают предположения, воспитатель дает возможность первому правильно ответившему ребенку проверить себя, рядом с плодом при прикосновении стилусом появляется дерево.
Умницы! Вы сегодня показали себя настоящими знатоками деревьев! Посмотрите, какой подарок сделал нам Лесовичок. Что лежит в корзинке?
Верно, сосновые шишки. Давайте зарядимся энергией от этих даров природы.
Возьмите по одной шишке, повторяйте за мной.
Массаж ладошек.
Вы, сосновые шишки,
Дайте всем ребятишкам
Силу и здоровье.
Ловкость, красоту,
Радость и веселье
Ум и доброту!
Дети повторяют текст и массажные движения за воспитателем.
Молодцы!
Положите шишки в корзину и возьмите с собой в группу.
Лесовичку пора возвращаться в лес. Давайте скажем и ему, и деревьям «До свидания!»
Надежда Васильева
Викторина по сказкам с детьми 3–4 лет «Сундучок сказок»
Викторина по сказкам
для детей 3-4 года.
«Сундучок сказок » .
Цель : закрепить знание русских народных сказок .
Задачи :
Формировать связную речь, обогащать словарь детей.
Развивать внимание, мышление, память, слуховое и зрительное внимание.
Развивать навыки коллективной работы.
Развитие мелкой моторики, логики и творчества.
Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе.
Оборудование :
1. Иллюстрации к сказкам (пазл) .
2. «Чудесный мешочек» с вещами : репка, яйцо, пирожок, медведь.
3. Фишки для команд.
4. 2 морковки.
5. 2 мячика и 2 тарелки
6. Сундучок сказок .
7. Конверты с заданиями.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки .
Итак, мы начинаем нашу викторину .
Давайте разделимся на 2 команды : команда мальчиков и девочек.
За каждый правильный ответ команда получает фишки. В конце конкурсов подсчитаем полученные фишки и определим победителей. Перед вами сундучок сказок . Вы по одному человеку из команды достаете из сундучка конверты с заданиями, кто даст первым правильный ответ, получит вот такую фишку. У каждой команды есть стаканчик, в который вы будете складывать заработанные фишки. В конце игры мы их подсчитаем, и узнаем, чья команда станет победителем.
Итак… начнём….
Первый конкурс «Из какой сказки отрывок ?»
1. Жили - были дед и баба, и была у них (Курочка-ряба)
2. Не садись на пенек, не ешь пирожок! Неси бабушке, неси дедушке! (Маша и медведь)
3. Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила на сметане, изжарила в масле, и положила на окошечко постудить. (Колобок)
4. Жили-были петушок и курочка. Петушок все торопился, да торопился, а курочка знай себе да приговаривает : - Петя, не торопись. Петя, не торопись. (Петушок и бобовое зёрнышко)
5. - Я, мышка-норушка!
Я, лягушка-квакушка!
А ты кто?
А я зайчик - побегайчик. -
Иди к нам жить! (Теремок)
6. Тили - бом! Тили - бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом!
Идет дым столбом! (Кошкин дом)
Второй конкурс «Колобок»
Ведущая. Командам нужно будет пронести на тарелке колобка, не уронив его.
Третий конкурс «Подскажи словечко»
1. Какую песенку пел Колобок?
2 .Что пела коза своим козлятам?
3. Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
4. Что говорила курочка Ряба деду и бабе?
5. Чьи это имена - Ниф – Ниф, Нуф – Нуф и Наф – Наф?
6. Кого унесли Гуси – Лебеди?
7. Что спрашивали звери в сказке "Теремок” прежде чем войти туда?
8. Кто в сказке «Репка» был между внучкой и кошкой?
Четвёртый конкурс «Собери картинку»
Условия игры : каждая команда должна собрать разрезанную картинку с иллюстрацией из сказки «Репка» . Побеждает та команда, которая сделает это быстрее и назовет ее название.
Пятый конкурс. «Зайка с морковкой»
Ведущая. А сейчас мы поиграем. Двум игрокам из команды нужно будет превратиться в зайчика и перенести морковку с грядки в свой домик. Посмотрим, чья команда быстрее справится с заданием.
Шестой конкурс «Угадай-ка!»
Ведущая. Вам предстоит достать из «Чудесного мешочка» любую вещь, и назвать из какой она сказки . Дети из разных команд по одному подходят и достают из мешочка игрушку и отгадывают сказку .
Седьмой конкурс. «Лучший знаток сказок » .
Ведущая. Я буду задавать каждой команде вопросы по очереди, а вы должны дать ответ на вопрос.
1. Какое яичко снесла курочка Ряба? (золотое)
2. Кто разбил яичко курочки Рябы? (мышка)
3. Какой овощ не мог вытащить из земли дед и вся его дружная семья? (репка)
4. Кто помог внучке вытащить репку? (Жучка)
5. Сколько было деток у мамы-козы? (семь)
6. Куда спрятался самый маленький козлёнок, чтобы его не съел злой волк? (в печь)
7. Какой герой был такой круглый, что укатился и от бабы и от деда? (Колобок)
8. Кто съел Колобка? (лиса)
9. Страшная и злая, любит летать на метле. Кто это? (Баба Яга)
10. Какие птицы были верными помощниками Бабы Яги? (Гуси – Лебеди)
11. Кто жил в теремке? (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк и медведь)
Ну, вот мы и побывали в стране сказок . А сейчас мы подведём итоги. Посчитаем ваши фишки. Та команда, которая получила больше фишек, победила в нашей игре.
Публикации по теме:
«Интегрированное взаимодействие с детьми средней группы по сказке «Колобок» «Путешествие по сказке «Колобок» Задачи: учить детей выбирать по слову круглые предметы; закреплять умение детей соотносить две группы предметов.
«Викторина о природе». Экологическая игра с детьми старшей группы Программное содержание: развивать у детей радостное переживание от участия в викторине. Формировать устойчивый интерес к объектам природы.
Игра-викторина с детьми старшей группы «Что мы знаем о спорте?» Цели: закреплять с детьми знания о спорте, спортсменах, видах спорта; вызвать уважение к российским спортсменам, гордость за победителей.
Развлечение с детьми I младшей группы «Приключения в сказке «Колобок» Развлечение с детьми I младшей группы «Приключения в сказке «Колобок»» Цель: Совершенствовать разные виды движений, создавать у детей веселое,.
Оборудование и материалы:
Сладкие призы, медали для всех участников, медаль победителя викторины, жетоны.
Ход занятия:
(ведущий- воспитатель)
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем играть. Игра у нас будет не простая, а интеллектуальная. Я предлагаю вам принять участие в викторине о мультфильмах. Как вы думаете, что это за викторина, о чем в ней пойдет речь? (ответы детей).
Я буду вам задавать вопросы по мультфильмам, а вы будете отвечать на вопросы викторины, получать за правильные ответы жетоны. По окончании викторины мы с вами узнаем, кто из вас лучше всех знает мультики и их героев. Тот, у кого из вас будет больше всех жетонов, станет победителем нашей игры, знатоком мультиков, получит приз. А все участники получат поощрительные призы.
Вопросы викторины:
1. Как звали трех богатырей из известного российского мультика? (Добрыня Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец, серия мультиков про богатырей) .
2. Какие слова мышам говорил кот Леопольд? («Ребята, давайте жить дружно! ») .
3. Назовите имя друга Чебурашки (Крокодил Гена) .
4. В каком мультфильме главные герои – маленькие человечки, которые занимаются ремонтом разного рода аппаратуры и техники? («Фиксики») .
5. Назовите название мультфильма, главную героиню которого зовут Маша, и с нею случаются разные истории? («Маша и медведь») .
6. Как звали говорящего коня в серии мультфильмов про трех богатырей? (Юлий) .
7. Вспомните и назовите мультфильмы, в названиях которых встречаются цифры? («З богатыря на дальних берегах», «Али Баба и 40 разбойников», «38 попугаев», «12 месяцев», «Цветик - семицветик», «101 далматинец», «Белоснежка и 7 гномов», «3 поросенка» и др.) .
8. В каком мультфильме 4 героя – черепахи, и все они – супергерои? («Черепашки - ниндзя»).
9. В этом мультфильме главный герой – супергерой. Он может спасать попавших в беду, бороться со злом, лазать по стенам, летать, плести паутину. Идя на очередное дело, он одевает специальный костюм с изображением насекомого, название этого насекомого есть и в названии мультика. («Человек – паук») .
10. Как зовут толстого мышонка, который очень любит сыр, из мультика «Чип и Дейл спешат на помощь»? (Рокки) .
11. В серии этих мультфильмов металлические конструкции превращаются в роботов, оживают, совершают разные действия, ведут борьбу с врагами. («Трансформеры») .
12. Назовите имена героев мультфильма «Смешарики». (Лосяш - лось, Крош – заяц, Ежонок – ежик, Нюша – поросенок, Бараш – барашек, Копатыч – медведь, Кар Карыч – ворона, Совунья - сова) .
13. Назовите число пятнистых щенков из знаменитого мультфильма про далматинцев. («101 далматинец») .
14. В каком мультфильме у отца было 3 дочери, каждая из них просила отца привезти ей определенный подарок из города? («Аленький цветочек») .
15. Назовите известный (и любимый вашими родителями в детстве) мультик про волка и зайца. («Ну, погоди») .
16. В этом мультфильме главный герой – врач – ветеринар. Он лечил зверей, добирался до больных на орле, на ките и т. д. («Доктор Айболит».)
17. Назовите специальности людей, которые придумывают и делают мультики? (сценарист, режиссер, художник – мультипликатор, озвучивают их актеры) .
18. В этом мультфильме главный герой зеленого цвета, с большими головой и животом. Он влюбился в принцессу Феону, женился на ней, жил во дворце, помогал Феоне править страной. («Шрек») .
19. В этом мультфильме белка на протяжении всего мультика искала орешек. («Ледниковый период») .
20. Главный герой этого мультика – мальчик, человек, которого воспитали джунгли и звери. («Маугли», «Книга джунглей») .
21. В этом мультфильме, по мотивам сказки Г. Х. Андерсена, злая королева заколдовала братца, разлучила его с сестрой. Сестренка долго его искала, прошла ряд испытаний, смогла найти брата и растопить лед (осколки льда, зеркала) в его сердце. («Снежная королева») .
22. В этом мультфильме действие происходит во времена жизни пещерных людей. Это было, по сюжету, много – много миллионов лет назад. («Семейка Крудс») .
23. В каком мультфильме конь превращался в волшебного коня и исполнял желания, помогал своему хозяину? («Конек - горбунок») .
24. Назовите имя героя, который просил рыбу исполнить желания, говоря такие слова: «По щучьему велению, по моему хотению». (Емеля из мультика «По щучьему велению») .
25. В каком мультфильме младший сын царя забросил стрелу в болото? Назовите название мультика и имя младшего сына царя. («Иван из мультика «Царевна лягушка») .
26. Как называется мультик, в котором главный герой – черепаха по имени Селли? («Шевели ластами») .
27. Героиня этого мультфильма потеряла на балу золотую туфельку. Что это за мультик и как звали главную героиню? (Золушка из одноименного мультфильма) .
28. Как звали большую черную кошку – пантеру из мультика про Маугли? (Багира) .
29. Сколько сыновей в сказках и мультфильмах бывает у отца? (3 сына, обычно – старший – умный детина, средний – так и сяк, младший - дурак) .
30. В каком мультфильме герои – животные Африки? («Мадагаскар») .
31. Какие герои тянули овощ в огороде? («Репка», герои: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка) .
32. В этом мультике у деда и бабы случилась беда – мышка разбила золотое яйцо, которое задела своим хвостом, уронив его на пол. («Курочка Ряба»)
33. Главный герой этого мультфильма – деревянный мальчик, выструганный Папой Карло из полена. Как звали этого мальчика? (Буратино, «Золотой ключик, или приключения Буратино») .
34. В серии этих мультиков показаны разные истории, в которых есть предупреждения, поучительные и познавательные истории. Ведущий этих историй - супергерой. Назовите его имя и фамилию. (Аркадий Паровозов и одноименный мультсериал) .
35. Вспомните и назовите пластилиновые мультики. («Падал прошлогодний снег», «Пластилиновая ворона», заставка «Спокойной ночи, малыши») .
36. Как называются детские телеканалы, по которым транслируются мультики? («Детский», «Дисней», «Карусель») .
37. Назовите имя самого известного американского мультипликатора, который подарил миру Скруджа Макдака и других известных мульгероев? (Уолт Дисней) .
38. Кто был художником – мультипликатором всеми любимого советского мультика «Ну погоди? » (Котеночкин) .
39. Какие герои советского мультфильма пели песенку, лежа на песке, со словами: «Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу, все лежу и лежу, и на львенка не гляжу… »? (мультик «Львенок и Черепаха») .
40. Назовите имя медведя, который любил есть мед, дружил с Пятачком, пел песенку «Я – тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь, как хорошо мне, тучке, по небу лететь». (Винни Пух из мультика «Винни Пух и все – все - все») .
41. Это насекомое – девочка. Она гуляла по полю и нашла денежку, купила на нее самовар и устроила чаепитие. Один из гостей, комар, спас ее от паука. О ком идет речь и как называется мультфильм? (Главная героиня – муха, мультик «Муха цокотуха») .
42. В каком американском мультфильме жена короля, выпив волшебного зелья, превращается в медведицу? («Храбрая сердцем») .
43. Герои этого мультфильма – осел, петух, пес, кот были изгнаны хозяевами. Все они отправились путешествовать, куда глаза глядят. Этот мультик был снят по сказке братьев Гримм. («Бременские музыканты») .
44. В каком мультфильме кот смог обмануть людоеда, съесть его, выдать себя за подданного Маркиза Карабаса? («Кот в сапогах») .
45. Вспомните и назовите название мультфильма, в котором главная героиня – маленькая девочка, появившаяся из зернышка, с которой происходили разные приключения и происшествия: ее воровали жабы, она жила в норе с мышью, ее чуть не выдали замуж за крота. Спасла ее ласточка и унесла ее в страну эльфов. («Дюймовочка») .
46. В каких мультфильмах и сказках была злая мачеха, 2 ее дочки, падчерица? («12 месяцев», «Золушка», «Морозко») .
47. В какое время карета в одном из мультиков превратилась в тыкву, кучеры – в мышей, а шикарное платье – в лохмотья? (В 12 часов, мультик «Золушка») .
48. В этом мультфильме герой вылупился из яйца. Он был не похож на всех птиц во дворе, он был некрасивым и «гадким». По прошествии времени, превратился в прекрасную птицу – лебедя, все им восхищались. Что это за мультик? («Гадкий утенок») .
49. Главные герои этого мультфильма – поросята, каждый из которых строил себе домик. Как звали поросят и какой это мультик? (Ниф Ниф, Наф Наф, Нуф Нуф, мультик «Три поросенка») .
50. Какой мультгерой прилетел к нам с Луны? (Лунтик из мультика «Лунтик и его друзья») .
51. Какие слова волк из мультфильма «Ну погоди »кричал зайцу, когда заяц его обманывал? («Ну, заяц! Ну погоди! ») .
52. В каком мультфильме одним из главных героев был дядя Федор? («Приключения в Простоквашино») .
53. Назовите имена героев мультфильма «Лунтик и его друзья». (Лунтик, гусеницы Вупсень и Пупсень, Пчеленок – маленькая пчелка, Мила – божья коровка, Кузя – кузнечик, Дядюшка Шнюк – паук, Баба Капа – большая старая пчела, Деда Шэр, Шершуля – шершень, Корней Корнеевич – червяк, Эллина - бабочка) .
54. Сказочный человечек с пропеллером за спиной. (Карлсон) .
55. Назовите любимое лакомство Карлсона. (варенье, плюшки) .
56. В каком городе жил Незнайка с друзьями? (В Цветочном городе) .
57. Назовите клички собак, которые летали в космос. Российские мультипликаторы сняли одноименный мультфильм. (Белка и Стрелка) .
58. Как звали домовят, которые жили в квартире у девочки Маши? (Кузя и Нафаня) .
59. Как звали почтальона из мультика про Простоквашино? (Почтальон Печкин, Игорь Иванович).
60. В каком мультике обезьянка и попугай шагами мерили длину удава? (38 попугаев) .
61. Какого животного приручил викинг? (Дракона в мультфильме «Приручить дракона») .
62. Из какого мультика эти слова: «А давай вместе бояться? »? (Из мультфильма «Котенок по имени Гав») .
63. Самое крупное животное из мультфильма «Ледниковый период». (мамонт) .
64. Как называл свою корову кот Матроскин? (Мурка) .
65. Какого цвета были волосы у Мальвины из мультика про золотой ключик? (фиолетовые) .
66. У кого в дверях застрял Винни Пух? (у кролика, когда уходи л из гостей, объевшись меда) .
67. Как звали морскую принцессу – русалочку из мультфильма «Русалочка»? (Ариэль) .
68. Какой герой мультфильма про Простоквашино снимал животных из фоторужья? (пес Шарик) .
69. Мальчик – луковка. (Чипполино из мультфильма «Приключения Чиполлино») .
Итог занятия:
Вот и подошла к концу наша викторина. Вы все были молодцы, хорошо отвечали на вопросы викторины, приводили примеры, помогали друг другу. Вижу, что вы знаете и любите мультики и знаете их героев. Давайте посчитаем количество заработанных вами жетонов. Тот, у кого их больше всех, становится победителем игры, он – лучший знаток мультфильмов (награждение). Продолжайте и дальше смотреть мультики, можете сами рисовать свои, развивайте свои интерес, зрение, память. До свидания.
www.maam.ru
Викторина для детей 5-6 лет (с ответами) . Для ребят детского сада вопросы с ответами | Не для галочки, а для друзей
Конек-Горбунок
Карточки лучше подписать.
Воспитатель задает вопросы, а ребята должны поднять вместо ответа карточку, соответствующую тому или иному персонажу. Вопросы:
1. У кого из сказочных персонажей три головы? 2. Кто умеет выдыхать огонь, если его очень разозлить? 3. Кто в детстве мало каши ел и остался худым и злобным на всю свою долгую-долгую жизнь? 4. Кого нельзя убить, если не отыскать иголку и не сломать ее?
5. Птицы, ворующие детей для Бабы Яги? 6. Кто из сказочных персонажей помогает злой старухе, летает по воздуху и покрыт перьями? 7. Какой персонаж очень любил своего брата, и предупреждал его не пить воды из лужи?
8. Смелая девочка не побоявшаяся отправиться за своим братом к Бабе Яге? 9. Кто из персонажей ест овес и может перепрыгнуть через высокую гору? 10. Кто спас Иванушку от гибели в котле с кипятком?
Лучше задавать вопросы вразнобой, чтобы немного «запутать» ребят.
Математическая викторина для подготовительной группы детского сада
«Приключения кошки Маши и ее котят»
1. Наша кошка Маша - отличная мамаша У нее четыре дочки и еще один сыночек Девочки и мальчики, загибаем пальчики Сколько у нее котят? (пять)
А теперь еще одна задачка про кошку Машу и ее котят. У Маши пять котят. Три из них рыжие, как лисята, оставшиеся - серого цвета.
Сколько котят у кошки Маши серого цвета? (два)
Два котенка пьют молоко, один играет. Сколько котят спят? (два)
3. Вот прибежал огромный пес, И пусть он Машу перерос, Она ему покажет! Два под крылечком прячут нос, А трое на траве остались. Вопрос задам я детворе: Животных сколько во дворе? (семь - пес, кошка Маша и пять котят)
4. Хозяйка кошке Маше Чтоб та ловила мышек, Быстрее раза в два.
Маша поймала пять мышек. Три котенка тоже поймали по мышке, а двум не повезло - им не попалось ничего. Сколько всего было поймано мышек?
5. У кошки Маши пять котят. Дети придумали повесить им на шею бантики, но поспорили - какие ленточки красивее - синие или красные. Чтобы не поссориться, дети решили, что надо приготовить ленточки сразу двух цветов.
Сколько всего ленточек, красных и синих, надо будет приготовить детям?
6. Игра на знание детьми основных геометрических фигур.
Ведущий:
Кошка Маша забралась на крышу, последить сверху за своими играющими котятами. Крыша была вот такой формы (показывает руками «домик») . На какую фигуру похожа крыша? (треугольник)
Котята играли в мячик. На какую фигуру похож мячик? (круг)
Вдруг мячик отскочил, подпрыгнул и попал прямо в окошко! На какую фигуру похоже окошко? (Прямоугольник или квадрат)
Из окошка выглянула бабушка и начала ругаться на котят: «Ах вы такие-сякие!». Но быстро простила их, и вынесла во двор блюдце молока. На какую фигуру похоже блюдце с молоком? (круг)
Пришел из магазина дедушка, и принес коробку с тортом (показывает руками прямоугольник, ведь торты могут быть и круглыми) . На какую фигуру похожа коробка? (прямоугольник)
Близился вечер, стало прохладно, и бабушка накинула на плечи платок (накидывает на плечи платок треугольной формы) . На какую фигуру похож платок? (треугольник) .
Кошка Маша укладывает котят спать. На небе висит большая желтая луна. На какую фигуру похожа луна? (круг) .
Материал klub-drug.ru
Конкурс «Мастер мультимедийных технологий - 2013»
Номинация «Мультимедийные технологии в педагогическом процессе в ДОУ»
Существует множество способов сделать процесс обучения в детском саду интереснее и увлекательнее. Для старших дошкольников отличным вариантом будет викторина по сказкам.
При помощи викторины, на основе прочитанных сказок, можно закрепить пройденный материал, развить способности к драматизации. Соревновательный момент викторин стимулирует познавательный интерес детей, а осознание того, что через какое-то время их ждёт викторина, повышает мотивацию к запоминанию и обучению.
В целях обобщения и уточнения знаний детей старшего дошкольного возраста о русских народных сказках, мной была создана литературная игра «В гостях у сказки». Я использовала эту игру в викторине «В гостях у сказки».
Цель : закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Практическая значимость:
- поможет закрепить знания о русских народных сказках;
- повысит у детей старшего дошкольного возраста интерес к устному народному творчеству;
- создаст мотивацию для самостоятельности;
- доставит радость и эмоциональное равновесие.
Целевая аудитория: презентацию предлагаю использовать в организованной образовательной деятельности, в досуговой деятельности, в подгрупповой и индивидуальной работе.
Приложение 2: Конспект.
Викторина для детей дошкольного возраста
Дошкольное развитие, Развивающие игры
У дошкольников преобладает непроизвольный вид памяти. Малыши трех – шести лет лучше всего запоминают то, что им интересно или привлекло их внимание. Поэтому процесс обучения и познания нужно выстраивать таким образом, чтобы ребенку было интересно: яркие книжки, увлекательные задания, понятные и четкие инструкции.
Для закрепления пройденного материала хорошо использовать викторины. Это форма опроса позволяет выявить степень владения ребенком материалом, викторины широко используются на занятиях в детском саду.
Викторина для детей дошкольного возраста, с ответами
Астрономическаявикторина (вопрос ответ)
- Сколько месяцев в году? (двенадцать)
- Сколько дней в неделе? (семь)
- Перечисли, пожалуйста, все дни недели по порядку (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье)
- Назови самую горячую звезду (Солнце)
Математическаявикторина (вопрос ответ)
- У Миши было две шоколадки. Пока Миша собирался пить чай, к нему в гости пришла подружка Маша. Мама посоветовала Мише угостить девочку шоколадкой и позвать ее тоже пить чай. Миша посадил подружку за стол и отдал ей одну шоколадку. Сколько шоколадок осталось у Миши? (одна шоколадка)
- Мама подарила Ване набор из шести фломастеров. Однажды, когда мальчик рисовал у себя в альбоме, фломастеры рассыпались на полу, а часть из них попала под диван. Сколько фломастеров не досчитался Ваня, если известно, что он сумел собрать только три фломастера? (три фломастера)
- 3. На окне сидели две птички. Скоро к ним прилетели еще две. Сколько всего птичек стало? (четыре птички)
- Мама принесла из магазина арбуз. С работы пришел папа и когда сели ужинать, арбуз разрезали на десять равных частей. Сколько кусочков арбуза осталось после ужина, если известно, что всей семьей было съедено девять кусков? (один кусочек арбуза остался)
Викторина по окружающему миру (вопрос ответ)
- Как называются высокие хвойные деревья, которые люди обычно украшают зимой на новый год? (ель)
- Какого цвета лепестки у ромашки? (белые)
- Когда рано темнеет: зимой или летом? (зимой темнеет раньше, чем летом)
- Олень относится к хищникам или травоядным? (олень – травоядное животное)
- Что больше всего на свете любит есть заяц? (морковку, капусту)
- Где можно встретить настоящего ёжа? (в лесу)
- Дружат ли между собой орел и лисица? (нет, орел – птица, летает в воздухе, а лиса – животное)
- Подосиновик – съедобный гриб? (да)
- Где растет ягода черника? (в лесу)
- Где растет ягода клубника? (на даче у бабушки)
- Чем питается лось? (травой и другими растениями)
- Что любят кошки? (молоко, рыбку, сметану, валерьянку)
- Где живет дятел? (в лесу)
Если ребенок затрудняется ответить на какой – либо вопрос, можно воспользоваться методом подсказки: задайте наводящий вопрос и дайте ребенку время подумать. Хорошо в этом случае помогают размышления вслух. Лучше не давать ребенку готовый ответ, а позволить ему самому его вспомнить.
Викторина для детей дошкольного возраста прекрасно развивает память, внимание, мышление, воображение. Она направлена на формирование усидчивости и интереса к окружающей действительности.
Ее целесообразно проводить на занятиях в детском саду, но вполне можно использовать для домашних «уроков». Для закрепления положительного результата читайте детям больше сказок, дополняйте занятия развивающими играми и книгами.
