Projektivna tehnika porodičnog crtanja. Testirajte "Moja porodica"

Zdravo svima! Danas vam želimo reći o tome kako se analizira dječji crtež. Mislim da će vas zanimati šta brine vašu bebu sa slike koju je nacrtao. Zapravo, nije tako teško, samo treba pažljivo pogledati šta je dijete nacrtalo i analizirati.

Naravno, detetu koje još nema tri godine veoma je teško da nacrta ono što ga brine. Dječji smisleni izrazi počinju oko četiri godine. I prva stvar koju crta je, naravno, njegova porodica (mama, tata i on sam)

Ako vaše dijete sa četiri ili pet godina već može lako nacrtati muškarca prikazanog u svim detaljima, to znači da je vaše dijete vrlo dobro razvijeno.

Analiza dječjeg crteža - potpuna analiza

Uzmite prazan komad papira i nekoliko olovaka u boji i dajte ih svom djetetu i zamolite ga da nacrta sliku svoje porodice. Samo ni pod kojim okolnostima požurite ga i nemojte komentarisati dok potpuno ne završi svoj crtež. I nakon toga pitajte ga ko je ko i šta ta osoba radi, tačno na slici.

Da biste pročitali crtež, morate vjerovati svojim osjećajima, odnosno razumjeti koje emocije doživljavate kada ga gledate. Morate razumjeti šta vam dijete pokušava prenijeti. Šta tačno doživljavate kada gledate crtež: anksioznost, smirenost, agresivnost ili ljubaznost? Prije svega, obratite pažnju na to kako je porodica smještena na slici: svi zajedno drže olovku ili je porodica razbacana po cijelom listu papira.

Ako vam je i dalje teško, možete se obratiti dječjem psihologu. Posebno je alarmantno ako se na slici jasno vidi agresija i krv.

Na osnovu prakse, djeca u svojim crtežima posebno snažno izražavaju svoj omiljeni lik, a to su mama i tata. Ovo je najznačajnija osoba u njegovom životu. Prema psiholozima, ako dijete crta ljude leđima ili u profilu, to ukazuje da ta osoba kod njega izaziva antipatiju.

Najvažniji detalji na crtežu na koje treba obratiti posebnu pažnju:

Dijete je nacrtalo porodicu u kojoj su svi njeni članovi uključeni u zajedničku aktivnost - to ukazuje da je u porodici sve dobro i da je porodica vrlo prijateljska;
Dijete se udaljava od mame i tate - to ukazuje da je dijete usamljeno i da mu nedostaje pažnje;
Ako dijete ne crta samo, razmislite... Nešto nije u redu u porodici;
Ako vaše dijete često mijenja svoj crtež, to znači da ga nešto muči. Obratite pažnju i na male, nesigurne linije na crtežu, to je takođe znak anksioznosti.
Ako dijete crta polako, na njegovom crtežu ima vrlo malo detalja i slabo pritiska olovku - to ukazuje da se brzo umara i nije psihički stabilno;
Ako je sve obrnuto, odnosno dijete crta oštrim linijama, onda je impulsivno;
Ako dijete crta svoje likove prevelike da ne stanu na list papira, riječ je o visoko energičnom djetetu s prisutnošću agresije.
Ako su nacrtani znakovi vrlo mali, ili su pomaknuti na sam rub lista, to ukazuje na nesigurnost;
Ljudi na slici su naoružani, zubi i kandže su vidljivi - shvatite zašto dijete na svojim crtežima izražava tako veliku agresiju.

U pravilu, prilikom crtanja dijete ne koristi više od pet boja. Ako je više, to ukazuje da je dijete osjetljivo na djetinjastu prirodu; ako je manje od pet, onda je dijete sputano i sputano.

Značenja boja:

Crvena - ako je na crtežu ima puno, onda to ukazuje na to da je dijete uzbudljivo i ekscentrično;
Zelena - uravnoteženo i mirno dijete;
Plava je samokritično i sumnjičavo dijete;
Žuta - radoznala, izaziva samo pozitivne emocije;
Ljubičasta - intuicija i mašta su veoma razvijene;
Siva - puno negativnosti i ravnodušnosti prema svemu;
Smeđa - negativne emocije;
Crno – depresivno dijete.

Na osnovu ovoga, teško je reći o stanju duha vašeg djeteta analizirajući samo jedan crtež. Ako stalno primjećujete nešto sumnjivo na crtežima vaše voljene djece, nemojte odlagati ovaj problem za kasnije, već ga riješite što je prije moguće.

Ovaj test crtanja može se koristiti za djecu stariju od 5 godina. Ovaj test se zasniva na shvatanju da deca na svoj način procenjuju ponašanje svojih roditelja, odnose u porodici i svoje mesto u njoj. Za mnoge roditelje rezultati ovog testa mogu biti prilično neočekivani, jer odrasli i djeca različito procjenjuju istu stvar.

Instrukcije.

Djetetu se daje standardni list papira, set obojenih olovaka (bolje je ne dati jednostavnu olovku) i pita se: "Molim vas, nacrtajte svoju porodicu." Zbunjena pitanja: "Ko je ovo?", "Šta je ovo?", "Ne želim" - ukazuju na to da dijete još nije formiralo koncept "porodice", ili da postoji anksioznost povezana s porodičnim odnosima . U takvim slučajevima možete zamoliti dijete da nacrta porodicu životinja.

Uzmite u obzir sljedeće tačke:
Pratite uobičajeno raspoloženje vašeg djeteta. Ovaj zadatak ne treba davati nakon porodičnih sukoba, svađa ili šokova. U suprotnom, dobićete situacionu sliku koja odgovara percepciji samo u ovom trenutku.
Nemojte stajati iznad djeteta dok obavljate zadatak. Informativno, takva će slika biti iskrivljena vašom kontrolom. Bolje je da zamolite nekog od svojih dobrih prijatelja da sprovede ovaj test.
Ne raspravljajte o rezultatima pred vašim djetetom – ovo je test za vas, za vaše misli i bolje razumijevanje emocionalnih problema vašeg djeteta.
Prilikom crtanja vodite računa o redoslijedu kojim su prikazani likovi i objekti (bitno je koga je prvi počeo crtati, posljednjeg, a ne samo kako to izgleda na crtežu).

Pravila tumačenja.
Pravilo 1.
Na crtežu ne može biti ništa slučajno. Uostalom, dijete ne crta predmete iz života, već izražava svoje emocije i iskustva o njemu bliskim ljudima i značajnim predmetima. Izjave poput: „Upravo sam zaboravio da nacrtam brata“ ili „Nisam dobio svoju sestru“ trebalo bi da izgube smisao za vas. Ako neko od članova porodice nedostaje na slici, to može značiti:
1. Prisustvo nesvjesnih negativnih osjećaja prema ovoj osobi, koje dijete, međutim, doživljava kao zabranjeno. Na primjer, jaka ljubomora prema mlađem bratu ili sestri. Dete kao da rezonuje: "Trebalo bi da volim svog brata, ali on me nervira, i to je loše. Zato neću ništa da crtam."
2. Potpuni nedostatak emotivnog kontakta sa zaboravljenom osobom na slici. Kao da ta osoba jednostavno ne postoji u djetetovom emocionalnom svijetu.

Pravilo 2.
Ako sam autor nije na slici, onda možete graditi hipoteze u dva smjera:
1. Ili su to poteškoće samoizražavanja u odnosima sa voljenima: „Ovde me ne primećuju“, „Teško mi je da nađem svoje mesto“.
2. Ili: „Čak ni ne pokušavam da nađem svoje mesto ili način izražavanja ovde“, „Dobro mi je bez njih“.

Pravilo 3.
Veličina prikazanog lika ili predmeta izražava njegov subjektivni značaj za dijete, tj. kakvo mjesto trenutno zauzima odnos sa ovim likom ili predmetom u duši djeteta.
Na primjer, ako je na slici mačka ili baka linearno veće od mame i tate, to znači da je sada za dijete odnos sa roditeljima u drugom planu.

Pravilo 4.
Nakon što dijete završi crtež, obavezno ga pitajte “ko je ko” na crtežu, čak i ako vam se čini da ste već sve razumjeli. Ovo je neophodno jer čak i ako je broj likova jednak broju članova porodice, jedan od pravih članova porodice može nedostajati, a umjesto toga može postojati drugi, izmišljeni lik, poput Djeda Mraza ili Vile.

Pravilo 5.
Izmišljeni likovi simboliziraju nezadovoljene potrebe djeteta, ono ih zadovoljava u svojoj fantaziji, u imaginarnim odnosima. Ako sretnete takvog lika, onda detaljno raspitajte dijete o njemu - tako ćete saznati šta djetetu nedostaje u životu. Naravno, to ne znači da ćete svom djetetu odmah moći dati ono što mu nedostaje i da ste sami krivi za nezadovoljstvo njegovih želja. Na primjer, slika vile može simbolizirati tipičnu dječju potrebu za nesmetanim, neprekidnim, magičnim zadovoljenjem svih njegovih potreba. Dijete još mora prihvatiti nemogućnost takvog zadovoljstva kako bi naučilo da se oslanja na vlastite snage.

Pravilo 6.
Pažljivo razmislite ko se nalazi više na listu, a ko niže. Najviši na slici je lik koji, po mišljenju djeteta, ima najveću moć u porodici, iako je možda najmanji po linearnoj veličini.
Ispod svih je onaj čija je moć u porodici minimalna.
Na primjer, ako se na listu iznad svih ostalih nalazi slika televizora ili šestomjesečne sestre, to znači da su u djetetovom umu oni ti koji "kontrolišu" ostatak porodice.

Pravilo 7.
Udaljenost između likova (linearna distanca) je jasno povezana sa psihološkom distancom. Drugim riječima, onaj ko je psihološki najbliži djetetu, taj će ga prikazati sebi najbližim. Isto vrijedi i za druge likove: one koje dijete percipira kao bliske jedno drugome, nacrtat će jedan pored drugog.

Pravilo 8.
Ako se dijete crta vrlo malo u prostoru lista, onda trenutno ima nisko samopoštovanje.

Pravilo 9.
Likovi koji su na crtežu u direktnom kontaktu jedni s drugima, na primjer rukama, u podjednako su bliskom psihološkom kontaktu. Likovi koji ne dolaze u kontakt jedni s drugima, po mišljenju djeteta nemaju takav kontakt.

Pravilo 10.
Lik ili predmet koji izaziva najveću tjeskobu kod autora crteža prikazan je ili pojačanim pritiskom olovke, ili je jako zasjenjen, ili je njegov obris nekoliko puta zaokružen. Ali dešava se i da je takav lik ocrtan vrlo tankom drhtavom linijom. Čini se da dijete oklijeva da ga prikaže. Preporučujemo da za crtanje koristite olovke (pritisak je bolje vidljiv) i papir bez ravnala ili kvadrata.Pravila za tumačenje dečijih crteža važe i za crteže odraslih.

Pravilo 11.
Glava je važan i najvredniji dio tijela. Inteligencija i hrabrost su u glavi. Dijete smatra najpametnijeg člana svoje porodice osobu s najvećom glavom. Oči nisu samo za posmatranje okoline, oči su, iz ugla djeteta, date da bi se sa njima plakalo. Plač je prvi prirodni način bebinog izražavanja emocija. Stoga su oči organ izražavanja tuge i traženja emocionalne podrške. Likove sa velikim, raširenim očima dete doživljava kao anksiozne, nemirne i žele da im se pomogne.

Pravilo 12.
Uši su „organ“ percepcije kritike i svakog mišljenja druge osobe o sebi. Likovi sa najvećim ušima trebali bi najviše slušati one oko sebe. Lik, prikazan bez ušiju, nikoga ne sluša, ignoriše sve što se o njemu govori.

Pravilo 13.
Zašto su osobi potrebna usta? Jesti i razgovarati? Ali samo? Takođe u cilju izražavanja agresije: vrištite, grizite, psujte, budite uvrijeđeni. Stoga su i usta „organ” napada.
Lik s velikim ili zasjenjenim ustima doživljava se kao izvor prijetnje (ne nužno samo kroz vikanje). Ako usta uopće nema, ili su prikazana kao tačka ili crtica, to znači da krije svoja osjećanja, ne može ih izraziti riječima niti utjecati na druge.

Pravilo 14.
Vrat - simbolizira sposobnost racionalne samokontrole glave nad osjećajima. Lik koji ga ima u stanju je da kontroliše svoja osećanja.
Ako dijete nema vrat na crtežu, onda mu se čini da odrasli zahtijevaju da se bolje kontrolira i obuzda svoje emocije. Ali odrasli likovi najčešće imaju vrat - ne moraju se suzdržavati, mogu raditi što žele, oni su, prema djetetovom mišljenju, već dobro vaspitani.
Dijete koje ovako razmišlja želi što prije da odraste, karakteriziraju ga neobuzdani postupci kada odluči da je već odraslo (krizni periodi).

Pravilo 15.
Funkcija ruku je prianjanje, spajanje, interakcija sa okolnim ljudima i predmetima, tj. biti u stanju nešto učiniti, nešto promijeniti.
Što više prstiju ima, dete više oseća sposobnost lika da bude jak, sposoban da uradi bilo šta (ako je na levoj ruci - u sferi komunikacije sa voljenima, u porodici, ako je na desnoj ruci - u svet van porodice, u vrtiću, dvorištu, školi itd.); ako ima manje prstiju, tada dijete osjeća unutrašnju slabost, nesposobnost za djelovanje.
Što dijete značajnije i moćnije percipira lik, to je njegova ruka veća.

Pravilo 16.
Noge su za hodanje, kretanje u proširenom životnom prostoru, za oslonac u stvarnosti i za slobodu kretanja. Što je veća površina oslonca na stopalima, lik čvršće i samopouzdanije stoji na tlu.
Desna noga simbolizira podršku u vanporodičnoj stvarnosti, a lijeva noga simbolizira podršku u svijetu bliskih emocionalnih kontakata.
Noge “visjele u zraku”, prema riječima djeteta, nemaju samostalan oslonac u životu. Ako su likovi prikazani u jednom redu, onda mentalno nacrtajte vodoravnu liniju duž najniže točke nogu. A videćete ko ima jaču podršku.

Pravilo 17.
Sunce na slici je simbol zaštite i topline, izvor energije. Ljudi i predmeti između djeteta i Sunca su ono što ga sprječava da se osjeća zaštićeno, koristeći energiju i toplinu.
Slika velikog broja malih objekata - fiksacija na pravila, red, sklonost obuzdavanju emocija. Slika velikog broja zatvorenih dijelova (ormarica, dugmadi, prozora) simbolizira za dijete zabrane, tajne koje ne smije vidjeti.

Pravila poznatog psihologa V.K. Loseve, koja se preporučuju za tumačenje porodičnih crteža, dovoljna su da otkrijete neočekivane aspekte života vaše porodice koje vaše dijete primjećuje.

Transkript testa moja porodica. Primjeri crteža s interpretacijom.

Mala djeca su vrlo osjetljiva i mogu na svoj način percipirati situacije i ponašanje odraslih. Ponekad, prema riječima roditelja, u porodici vlada povoljna atmosfera, ali je dijete u isto vrijeme prilično agresivno i tvrdoglavo. Psihološki test "Moja porodica" pomoći će vam da saznate o pravom stanju stvari.

Test porodičnog crtanja za predškolce sa odgovorima

Ovo je jedan od najjednostavnijih i najinformativnijih testova. Nema posebnih uputstava. Potrebno je objasniti djetetu kako i šta da crta.

Upute za testiranje:

Dajte svom djetetu jednostavnu olovku i komad papira. Zamolite da nacrtate sliku svoje porodice i sebe.
Ne ostavljajte djetetovu stranu, gledajte koga dijete prvo nacrta i koliko snažno pritiska olovku.
Ne biste trebali provoditi test nakon što se beba posvađala sa svojom majkom, ocem ili sestrom. Predškolac mora biti dobro raspoložen.
Zamolite ih da nacrtaju još nešto osim porodice. Dodatne stavke će vam pomoći da bolje razumijete stanje bebe.

Objašnjenje slike:

Pritiskom na olovku. Napor kojim beba pritiska olovku govori o njegovom samopoštovanju. Ako dijete slabo pritiska, linije nisu jasne i svijetle, to ukazuje na nisko samopoštovanje. Ako su normalne, sa ujednačenim pritiskom, onda je dijete mirno i uravnoteženo. Uz vrlo jak pritisak, možete ocijeniti bebinu agresivnost i impulsivnost.
Linije i potezi. Ako nema nepotrebnih dodira ili dodataka, onda je dijete adekvatno i uravnoteženo. Ako ima puno nejasnih linija i poteza, beba je nesigurna i stalno okleva.
Raspored na listu. Ako je slika na vrhu, onda se beba jako voli. Lokacija na dnu ukazuje na nisko samopoštovanje.

porodični crtež za predškolce

Test porodičnog crtanja: mogućnosti crtanja, primjeri s interpretacijom

Zapravo, dešifriranje crteža je vrlo jednostavno; ne morate biti psiholog da biste to učinili.

Osnovni pokazatelji:

Detalji. Ako je na crtežu malo dodataka i detalja, onda je dijete tajnovito i emotivno. Ako je mnogo, onda je beba nemirna i brzopleta.
Članovi porodice. Obratite pažnju na linije kojima su nacrtani otac ili majka. Razlika u odnosu na ostale članove porodice trebala bi biti alarmantna. Ako je tata nacrtan vrlo debelom linijom, onda ga se beba boji.
Dimenzije. Ako je mačka veća od mame ili tate, to znači da dijete više voli ljubimca. Ako je tata veći od mame, onda beba voli da provodi vrijeme sa ocem. Ako dijete sebe crta vrlo malo, to ukazuje na nisko samopoštovanje. Ako je lik velik, onda je dijete samouvjereno.
Lokacija.Član porodice koji je najbliži bebi je najdraži i najvredniji. Djeca često crtaju sebe kako se drže za ruke s majkom ili ocem. Ovo govori o naklonosti.
Ako neko nedostaje na slici, to ukazuje na mržnju prema članu porodice ili potpunu ravnodušnost prema njemu.
Organi čula. Osoba bez ušiju ne čuje bebu. Ako dijete nekome privuče otvorena usta, to ukazuje na prijetnju i strah. Ako neko od članova porodice ima proreze na očima, to ukazuje na njegovo samopouzdanje i nezavisnost. Velika glava govori o inteligenciji.
Ako je neko na slici nacrtan po strani od cele porodice, to ukazuje na beznačajnost za bebu. Često se takav junak briše gumicom.

Znakovi blagostanja u porodici:

Dijete je crtalo sve striktno u sredini, iste visine i jednakim pritiskom na olovku
Ako je dijete nacrtalo sve likove držeći se za ruke
Ako postoji minimalno zasjenjenje i svi likovi su nasmijani
Ako dijete sa zadovoljstvom obavi zadatak i sa osmehom nacrta sliku porodice
Svijetle boje

Znakovi anksioznosti:

Beba na slici je jako velika, mala ili stoji sa strane.
Ako niste nacrtali nikoga osim sebe
Ako slika počinje od nogu, a ne od glave
Ako se beba crta sa otvorenim ustima ili licem prekrivenim rukama
Ako su svi članovi porodice nacrtani u ćelijama

Hajde da analiziramo crtež petogodišnjeg deteta:

Vrijedi napomenuti da je cijeli crtež urađen u jarkim bojama, što znači da je dijete relativno zadovoljno porodicom.
Jedan od znakova upozorenja: mama i tata su nacrtani zajedno, a beba je malo razdvojena. Ovo sugerira da roditelji pokušavaju izgledati kao autoriteti i malo slušaju djetetovo mišljenje.
Istovremeno, roditelji nemaju uši. To znači da se beba ne čuje i da joj se ne daje pravo izbora.
Mama je viša od tate. Ovo sugeriše da u porodici postoji marijarhat. Tatine uske oči sa prorezima ukazuju na njegovu nezavisnost. Možda dobro zarađuje.
Mnogo dodira i skica. Dijete ima skrivenu anksioznost.
Velike oči bebe ukazuju na njegov strah. Osim toga, beba ima visoko samopoštovanje. On sebe smatra najpametnijim. Najveća glava dovoljno govori o tome.

Karakteristike crteža učenika trećeg razreda:

Roditelji se ne drže za ruke, ruke su im skrivene iza leđa. Ovo ukazuje na neke zabrane u porodici. Možda su roditelji vrlo skromni i uzdržani.
Djevojčin brat je po strani. To sugerira da roditelji malo učestvuju u njegovom odgoju.
Činjenica da je djevojčica uvučena između roditelja sugerira da oni komuniciraju preko nje. Može doći do nesuglasica između roditelja.
Prava linija očevih usta ukazuje na moguću agresiju Sunce ukazuje na tople odnose u porodici i dobru volju.
Loše nacrtana stopala ukazuju na nedostatak stabilnosti. Možda porodica nema dovoljno novca ili neko od članova porodice ne radi.

Kao što vidite, uz pomoć psihološkog testa „Moja porodica“ možete saznati kakvo je stanje djeteta i klimu u porodici.

VIDEO: Dešifriranje porodičnog crteža

Dešava se da roditelji sami ne mogu da shvate zašto je dete počelo da se ponaša drugačije, postalo je povučeno, nekomunikativno. Dijete ne želi da priča roditeljima o svojim problemima ili iskustvima. Dešava se da promene u ponašanju primećuju staratelji ili nastavnici. Djeca koja imaju problema sa roditeljima ne stupaju uvijek u kontakt. Stoga odrasli moraju koristiti usluge dječji psiholog.

Postoji mnogo testova da saznate o porodičnim odnosima. Ali vrijedi zapamtiti da neće sva djeca pričati o svojim problemima ili brigama. Stoga, kako se dijete ne bi osjećalo kao da ga ispituju, psiholozi koriste test crtanja „Moja porodica“. Tumačenje dječjeg crteža može puno reći o djetetu i njegovom problemu.

Test vam omogućava da saznate koji odnosima unutar porodice. Projektivna tehnika „Crtanje porodice“ je najinformativniji način za dijagnosticiranje problema. Uz njegovu pomoć psiholog može otkriti kako se dijete odnosi prema voljenim osobama. Na kraju krajeva, djeca vide svijet drugačije od odraslih. Stoga roditelji možda ne vide problem. Sa slike se vidi kako se roditelji ponašaju prema djetetu. Test „Moja porodica“ je dizajniran za djecu od 4-5 godina i stariju. Može se koristiti i za odrasle.

Dok prolazite kroz ovu tehniku, nije potrebno crtati ljude. Svoje voljene možete prikazati u obliku životinja ili automobila, figura ili cvijeća. Glavna stvar u tumačenju porodičnog crteža bit će:

lokacija;
izležavanje;
veličina;
shema boja itd.

Ispitivača se može pitati ko je prikazan na slici i šta radi. Ima i dijagnostičku vrijednost.

Opis testa "Moja porodica"

Pravila za provođenje testa crtanja su vrlo jednostavna. Da biste to učinili, zamolite dijete da nacrta svoju porodicu. U isto vrijeme, ne morate mu govoriti ko i kako crta. Ispitivač i sam zna ko mu je porodica. Nema potrebe postavljati sugestivna pitanja. Na primjer: “Zašto nisi nacrtao svog starijeg (mlađeg) brata?” Možete preformulisati prvobitno pitanje: “Nacrtajte one koje smatrate svojom porodicom.” Ne treba reći da je dijete nacrtalo nekog suvišnog ili nepostojećeg.

Norma Crtežom se smatra onaj koji prikazuje sve članove porodice sa kojima dijete živi. Dok crtate, morate obratiti pažnju na redosled kojim dijete počinje crtati voljene osobe. Redoslijed crtanja je veoma važan. Obratite pažnju na koga je dete prvo i poslednjeg portretisalo. Koje je od svojih najmilijih pažljivo nacrtao ili precrtao nekoliko, pokušavajući detaljnije opisati.

Nakon završetka crtanja, potrebno je postaviti nekoliko pitanja:

Ova pitanja će vam pomoći da saznate: dijete je nacrtalo ono što je htjelo ili stvarnost. Mogao je nacrtati proslavu rođendana na otvorenom koja se nikada nije dogodila ili je već prošla. Takva slika se može dešifrirati kao „dijete bi željelo češće da komunicira sa svojom porodicom“ ili „u krugu porodice postoje topli porodični odnosi“.

Interpretacija testa crtanja "Moja porodica"

Slika koju dijete crta je odraz njegovih odnosa sa drugim članovima porodice. Kroz crtež prenosi kako ih vidi i kakvu ulogu svakome dodeljuje u porodici.

Analiza grupnog sastava crteža

Ispitivač je prikazao porodicu čiji su članovi bili bliski jedni drugima. Na slici mogu jednostavno biti prikazani jedan pored drugog ili uključeni u zajednički zadatak. Ili suprotna opcija, kada su članovi porodice nacrtani na udaljenosti jedan od drugog. Ovakvo tumačenje porodičnog crteža pokazuje kako stvarno stanje u porodici tako i onu koju dijete želi. Možda dobija malo pažnje i sanja da provodi više vremena sa roditeljima ili je porodica zaista prijateljska i sve se radi zajedno.

Ako se na slici svi drže za ruke, onda se to može shvatiti na dva načina. Ili je u porodici sve u redu, ili dijete želi da tako bude.

Slika dvoje ljudi koji stoje jedno pored drugog takođe će biti dvosmislena. Možda postoji zaista topao odnos između ovih ljudi, ili možda mali želi da to postane stvarnost.

Ako jedan od likova udaljen od velike slike, znači da se drži na distanci od svih i dijete je primijetilo tu otuđenost.

Postavljanje jednog od likova viši ili niži od drugih, označava da je on glava porodice, ako je niži, njegov uticaj je minimalan. Na primjer, mlađa sestra je nacrtana iznad svih ostalih, odnosno ona direktno kontroliše sve.

Dijagnoza najatraktivnijeg lika

Dijagnoza najatraktivnijeg karaktera može se obaviti koristeći sljedeće znakovi:

prvo je nacrtano, uglavnom se nalazi u frontalnom planu crteža;
nacrtan je veći od ostalih;
ovaj lik je nacrtan s ljubavlju;
ostali likovi su nacrtani oko njega. Gledaju u njegovom pravcu.

Klinac ga može nacrtati u neobičnoj odjeći, ili nacrta neke detalje i nacrta isto na svojoj figuri - ovako se poredi s njim.

Veličina nacrtanih likova također igra važnu ulogu u osmišljenoj tehnici „Family Drawing”. Beba privlači velikog člana porodice sa kojim je u dobrim odnosima. Na primjer, nacrtao je velikog tatu. To se može shvatiti da je djetetu ugodno biti u blizini oca, voli da provodi vrijeme s njim. Bebin odnos sa majkom je ili napet ili mu je manje važan. Manje značajni likovi su prikazani daleko od ostalih i nacrtani su posljednji i male veličine. Ali dijete također može precrtati ili izbrisati ovaj beznačajni lik.

Vrijedi obratiti pažnju i na sjenčanje i na pritisak. Ako, dok crta lik, ispitanik pritisne olovku, to znači da taj lik kod njega izaziva osjećaj tjeskobe.

Ako se beba približi tati ili mami, to znači da daje prednost ovom roditelju.

Glavni faktor koji određuje bebine sklonosti je udaljenost između članova porodice. To je ta udaljenost psihološka distanca. Djeca pored sebe prikazuju bliske ljude.

Dete o sebi

Odvajanjem od druge djece dijete se može približiti roditeljima, potiskujući druge članove porodice u drugi plan.

Preuveličana cifra dete pored oca znači da beba pokušava da bude jednaka ocu u svemu. Na taj način izražava osjećaj konkurencije, želi da bude autoritativan u porodici kao i njegov otac.

Osjećaj starateljstva a bespomoćnost će iskazati mala djetinjasta figura okružena roditeljima. Želi da bude zbrinut i da mu se pokloni pažnja. Možda je to zbog povećanog starateljstva nad njegovim voljenim djetetom i on je navikao na takav tretman. To se uglavnom dešava kada je u porodici jedno dijete. Djeca sa svojom nesamostalnošću i slabošću vrlo često manipuliraju odraslima kako bi privukla više pažnje.

Beba pažljivo crta svoju figuru na crtežu - tako pokazuje da se život vrti oko njega, da je jedinstven. Ovo takođe sugeriše da roditelji ulažu svu svoju snagu u dete kako bi ostvarili sve svoje neostvarene snove. U takvoj porodici dječje želje su u prvom planu, a roditelji imaju sporednu ulogu.

Dodatni znakovi

Slika na slici nepostojećih ljudi koji nisu deo porodičnog kruga, ili životinja, ukazuje na to da dete pokušava da popuni prazninu, nedostaje mu topline u odnosu sa roditeljima. Ili se može dešifrirati kao nedostatak emocionalnih veza. Djeca koja nemaju braće i sestara mogu prikazati rođake kao članove svoje porodice. Prikazujući životinje, dijete pokazuje da mu nedostaje komunikacija sa drugom djecom, želi se igrati sa vršnjacima, potreban mu je stalni pratilac u igricama kako bi sa njim mogao ravnopravno komunicirati.

Izmišljeni likovi razgovarati o nezadovoljenim potrebama djece. Beba zadovoljava nedostatak zadovoljstva u stvarnom životu u svojoj mašti i snovima. Pitajući dijete o ovom liku, možete razumjeti šta mu nedostaje.

Ako predškolac prikaže nekog od članova porodice kao kućnog ljubimca koji u stvarnosti ne postoji, onda pokazuje da nema dovoljno ljubavi i želi je dobiti od te osobe.

Slika roditelja

Često dijete crta oba roditelja. Tata je najviši lijevo, zatim mama i ostatak porodice. Ali treba imati na umu da dijete može prikazati ono što želi, a ne stvarnost. To se dešava u jednoroditeljskim porodicama. Klinac crta odsutnog člana porodice i time pokazuje da želi da tata ili mama budu u blizini. Ako su mu roditelji razvedeni, on može pokazati želju da se njegovi roditelji ponovo okupe.

Slika jednog roditelja pokazuje da se dijete adaptiralo i prihvatilo postojeću stvarnost. Ili figura jednog od roditelja može biti izolovana. Na taj način dijete pokazuje želju da bude sa roditeljem suprotnog pola. Ljubomora uzrokovana Edipovim kompleksom sasvim je normalna pojava kod djece koja još nisu ušla u pubertet.

Ponekad djeca crtaju ili velikog oca ili majku. To ukazuje da je on dominantan član porodice. Ova odrasla osoba ugnjetava djetetovu samostalnost i inicijativu. Dijete pokazuje potiskivanje svoje volje, neprijateljstvo, strah od ove osobe. Ponekad djeca crtaju i velike ruke, što može ukazivati na diktatorski stav. Ako je neko od odraslih prikazano kao mali s malim rukama ili bez njih, to se može protumačiti kao nepoštovanje i nepoštovanje te voljene osobe.

Nesklonost crtanju nekog od članova porodice

Dešava se da predškolac odbije da nacrta nekog od članova porodice. Na pitanje: "Zašto nisi nacrtao brata?" Beba može odgovoriti da nije bilo dovoljno mjesta ili da je zaboravila. Zapamtite, ništa se ne dešava slučajno. Takav „zaborav“ ili „nedostatak prostora“ može značiti brige i neka osećanja prema ovom članu porodice. Uglavnom, iz ljubomore prema roditeljima, djeca ne portretiraju svoje mlađe sestre i braću, jer, kako vjeruju, dobijaju više ljubavi i roditeljske pažnje. U stvarnosti, djeca ne pokazuju agresiju, ali tokom crtanja to se može pokazati na crtežu odsustvom mlađe djece.

Dešava se da beba prikazuje mlađe članove porodice, ali ne prikazuje sebe. Dakle, on se povezuje sa bratom ili sestrom, koji dobijaju većinu roditeljske pažnje. Ako dijete ne oponaša jednog od roditelja, to može biti negativan stav prema njemu.

Dijete koje se osjeća usamljeno u svojoj porodici crta svoju figuru daleko od svih. Ili možda ne crta sebe. Ovo takođe pokazuje otuđenost i usamljenost. Takođe se osjeća inferiorno i ima nisko samopoštovanje. To se može dogoditi ako odrasli vrlo često kritiziraju bebu, koristeći stariju djecu kao primjer.

Vage: odnosi u porodici, odnos prema članovima porodice, odnos prema bližoj rodbini

Svrha testa

Test je dizajniran da identifikuje karakteristike unutarporodičnih odnosa. To će pomoći da se razjasni djetetov odnos sa članovima porodice, kako ih doživljava i svoju ulogu u porodici, kao i one karakteristike odnosa koje kod njega izazivaju anksioznost i konfliktna osjećanja.

Opis testa

Porodičnu situaciju, koju roditelji pozitivno ocenjuju sa svih strana, dete može potpuno drugačije da percipira. Naučivši kako ono vidi svijet oko sebe, svoju porodicu, roditelje i sebe, možete razumjeti uzroke mnogih problema djeteta i efikasno mu pomoći da ih riješi.

Upute za testiranje

Djetetu se daje jednostavna olovka srednje mekoće i standardni prazan list A4 papira. Upotreba bilo kakvih dodatnih alata je isključena.

Upute: "Molim vas, nacrtajte svoju porodicu." Ne treba davati nikakve instrukcije ili pojašnjenja. Odgovoriti na pitanja koja se javljaju kod djeteta, kao što su „Koga treba crtati, a koga ne crtati?“, „Da crtam sve?“, „Da nacrtam djeda?“ itd., trebali biste odgovoriti izbjegavajući, na primjer: “Nacrtaj kako želiš.”

Test

Dok dijete crta, trebali biste ga nenametljivo promatrati, bilježeći točke kao što su:

Redoslijed popunjavanja slobodnog prostora.
. Redoslijed kojim se likovi pojavljuju na slici.
. Vrijeme početka i završetka rada.
. Pojava poteškoća pri prikazivanju određenog lika ili elemenata crteža (pretjerana koncentracija, pauze, primjetna sporost, itd.).
. Vrijeme utrošeno na pojedinačne likove.
. Emocionalno raspoloženje djeteta tokom prikaza određenog lika na crtežu.

Nakon što završite sa crtanjem, zamolite dijete da potpiše ili imenuje sve likove na crtežu.

Nakon što je crtež završen, počinje druga faza učenja - razgovor. Razgovor treba da bude lagan, opušten, bez izazivanja osećaja otpora i otuđenja kod deteta. Evo pitanja koja treba postaviti:

Čija je porodica prikazana na slici - porodica djeteta, njegovog prijatelja ili izmišljene osobe?
. Gdje se nalazi ova porodica i čime se njeni članovi trenutno bave?
. Kako dijete opisuje svakog od likova, koju ulogu svakome dodjeljuje u porodici?
. Ko je najlepši u porodici i zašto?
. Ko je najsrećniji i zašto?
. Ko je najtužniji i zašto?
. Koga Vaše dijete najviše voli i zašto?
. Kako ova porodica kažnjava djecu za loše ponašanje?
. Ko će ostati sam kod kuće kada ode u šetnju?

Obrada i interpretacija rezultata ispitivanja

Rezultirajuća slika, po pravilu, odražava djetetov odnos prema članovima porodice, kako ih vidi i koju ulogu svakome pripisuje u porodičnoj konfiguraciji.

1. Procjena ukupne strukture

Ono što vidimo na slici: zaista, porodica čiji su članovi prikazani zajedno, kako stoje blizu ili zauzeti nekim zajedničkim zadatkom, ili su to samo nekoliko izolovanih figura koje međusobno nemaju kontakt. Treba imati na umu da može biti ova ili ona slika porodične situacije je povezan sa stvarnom situacijom u porodici, ili joj može biti u suprotnosti.

ako npr. članovi porodice su prikazani kako se drže za ruke, onda to može odgovarati stvarnoj situaciji u porodici, ili može biti odraz željenog.
. Ako su dvije osobe prikazane blizu jedna drugoj, onda je to možda odraz kako dijete percipira njihov odnos, ali u isto vrijeme ne odgovara stvarnosti.
. Ako je lik udaljen od drugih figura, to može govoriti o „distanci“ koju dijete primjećuje u životu i ističe je.
. Stavljanje jednog člana porodice iznad ostalih, dijete mu time daje izuzetan status. Ovaj lik, prema djetetu, ima najveću moć u porodici, čak i ako ga crta kao najmanjeg u poređenju sa veličinom ostalih.
. Dijete teži da jedan postavi ispod ostalih, čiji je uticaj u porodici minimalan.
. Ako dijete prije svega ometa svog mlađeg brata, onda je, po njegovom mišljenju, on taj koji kontroliše sve ostale.

2. Određivanje najatraktivnijeg karaktera

Može se prepoznati po sljedećim znakovima:

On je prvi prikazan i postavljen u prvi plan;
. viši je i veći od ostalih likova;
. napravljeno sa više ljubavi i pažnje;
. ostali likovi su grupisani okolo, okrenuti u njegovom pravcu, gledaju u njega.

Dete može da istakne nekog od članova porodice tako što će ga prikazati u nekoj posebnoj odeći, dati mu neke detalje i na isti način prikazati sopstvenu figuru i na taj način se poistovetiti sa ovim likom.

Veličina određenog člana porodice govori o značenju koje ovaj lik ima za dijete. Na primjer, ako je baka nacrtana veća od oca i majke, onda je najvjerovatnije odnos sa roditeljima trenutno u drugom planu za dijete. Naprotiv, najmanje značajan lik na crtežu je prikazan kao najmanji, nacrtan posljednji i udaljen od ostalih. Dijete se može kategoričnije nositi s takvim likom: precrtati ga s nekoliko poteza ili obrisati gumicom.

Jako sjenčanje ili jak pritisak olovke pri prikazivanju određene figure otkrivaju osjećaj tjeskobe koji dijete doživljava u odnosu na ovaj lik. Nasuprot tome, upravo se takva figura može prikazati slabom, tankom linijom.

Sklonost jednog ili drugog roditelja izražava se u tome što Kome se roditelju dijete približilo?, kakav izraz lica se može pročitati na figurama roditelja.

Udaljenost između članova porodice- jedan od glavnih faktora koji odražavaju sklonosti djeteta. Udaljenosti na slici su odraz psihološke distance. Tako su najbliži ljudi prikazani na crtežu bliže liku djeteta. Isto važi i za druge likove: oni koje dete postavi pored na crtežu su, po njegovom mišljenju, bliski u životu.

3. Dijete o sebi

Ako Dijete na crtežu najviše ističe svoju figuru, pažljivije crta sebe, crtajući sve detalje, slikovitije dočaravajući, tako da upada u oči, a ostale figure čine samo pozadinu, onda time izražava važnost vlastite ličnosti. On sebe smatra glavnim likom oko kojeg se vrti život u porodici, najznačajnijim, jedinstvenim. Sličan osjećaj se javlja i na osnovu roditeljskog odnosa prema djetetu. Nastojeći da u detetu otelotvore sve ono što sami nisu mogli da postignu, da mu daju sve ono što im je uskraćeno, roditelji prepoznaju njegov prioritet, primat njegovih želja i interesovanja i njihovu pomoćnu, sporednu ulogu.

Mala, slaba figura, prikazano okruženo roditeljima, u kojem se dijete prepoznaje, može izraziti osjećaj bespomoćnosti i zahtjev za brigom i pažnjom. Ova situacija može biti posledica činjenice da je dete naviklo na atmosferu stalne i preterane brige koja ga okružuje u porodici (često primećeno u porodicama sa jedincem), pa se oseća slabim pa čak može to da zloupotrebi manipulišući svojim roditelja i stalno tražeći od njih pomoć i pažnju.

Dete može da crta samo sebe blizu roditelja, gurajući u stranu ostatak porodice. Time ističe svoj izuzetan status među ostalom djecom.

Ako dijete crta samo sebe pored oca a istovremeno preuveličava veličinu sopstvene figure, onda to verovatno ukazuje na snažan osećaj konkurencije i želju deteta da zauzme isto snažno i autoritativno mesto u porodici kao i otac.

4. Dodatni znakovi

Kada crta porodicu, dijete može dodati ljude nije u vezi sa porodičnim krugom ili životinjama. Ovo ponašanje se tumači kao pokušaj da se popune praznine, nadoknadi nedostatak bliskih, toplih odnosa, nadoknadi nedostatak emocionalnih veza itd. Tako, na primjer, dječak, kao jedino dijete u porodici, može u svoj crtež uključiti rođake ili braću, najudaljenije rođake i razne životinje - mačke, pse i druge, izražavajući time nedostatak bliske komunikacije s drugima. djeca i potreba za stalnim saputnikom u životu.igre sa kojima bi se moglo ravnopravno komunicirati.

Slika također može sadržavati izmišljeni likovi, koji takođe simboliziraju nezadovoljene potrebe djeteta. Pošto nije dobilo njihovo zadovoljstvo u stvarnom životu, dijete zadovoljava te potrebe u svojoj fantaziji, u imaginarnim odnosima. U tom slučaju trebate zamoliti dijete da vam kaže nešto više o ovom liku. U njegovim odgovorima ćete pronaći ono što mu zaista nedostaje.

Dijete se može približiti nekom od članova porodice domaća životinja koja zapravo nije prisutna. To može ukazivati na djetetovu potrebu za ljubavlju, koju bi željelo da dobije od ove osobe.

5. Roditeljski par

Obično su roditelji prikazani zajedno, viši i veći otac se nalazi na lijevoj strani, niža majka na desnoj strani, nakon čega slijede druge figure po važnosti. Kao što je već napomenuto, treba imati na umu da crtež ne odražava uvijek stvarnost; ponekad je samo odraz onoga što se želi. Dijete koje odgaja jedan roditelj može ipak prikazati oboje, izražavajući time svoju želju da se njihova zajednica obnovi.

Ako dijete privlači jednog roditelja sa kojim živi, to znači njegovo prihvatanje realne životne situacije na koju se dijete manje-više prilagodilo.

Jedan od roditelja može biti u izolovanoj poziciji na slici. Ako lik roditelja istog pola kao i dijete prikazan je odvojeno od ostalih, onda se to može protumačiti kao želja djeteta da bude sa roditeljem suprotnog pola. Ljubomora uzrokovana Edipovim kompleksom je sasvim normalna pojava za dijete prije puberteta (u prosjeku 12 godina).

Slučaj kada figura djeteta i roditelja suprotnog pola uklonjeni su jedno od drugog, može se, po svemu sudeći, smatrati lakšim kršenjem prirodnog poretka odnosa sa roditeljem drugog pola.

Ako je na slici roditelji međusobno komuniciraju, na primjer, držanje za ruke znači da u životu postoji blizak psihološki kontakt između njih. Ako na slici nema kontakta, onda ga najvjerovatnije u stvarnosti nema.

Ponekad dijete, ignorirajući stvarnu situaciju, prikazuje jednog od roditelja kao neprirodno krupnog, ovo često uključuje majčinu figuru. To sugerira da se u njegovim očima ovaj roditelj percipira kao supresivna figura koja potiskuje svaku manifestaciju nezavisnosti i inicijative. Ako je dijete stvorilo sliku jednog od roditelja kao dominantne, potisnute, neprijateljske, zastrašujuće osobe, onda je sklono svojoj figuri dati veću veličinu u odnosu na figure drugih članova porodice, ne vodeći računa o njihovom stvarnom fizičkom veličina. Takva se figura može prikazati velikim rukama, pokazujući svojom pozom vlastoljubivi, diktatorski stav.

Nasuprot tome, roditelj kojeg dijete ne shvata ozbiljno, ignorira, ne poštuje, prikazuje se kao mali, s malim rukama ili bez ruku.

6. Identifikacija

U porodičnoj slici postoji i takav indikativni faktor kao što je identifikacija. Dijete se lako identificira sa jednim ili drugim likom na svom crtežu. Može da se identifikuje sa svojim ocem, majkom, bratom ili sestrom.

Identifikacija sa istospolnim roditeljem odgovara normalnom stanju stvari. To odražava njegovu želju da ima preferencijalni odnos sa roditeljem suprotnog pola.

Identifikacija sa starijim bratom i sestrom, bez obzira na spol, također je normalno, posebno ako je primjetna razlika u godinama.

Ponekad dijete može identifikuju se sa dodatnim likovima izvan porodice. U čemu se izražava identifikacija? Figura s kojom se dijete identifikuje prikazana je kao najatraktivnija i najpotpunija; daje joj više vremena. Osim toga, rezultati razgovora obično pružaju obilje informacija o tome. U razgovoru na koji se najviše treba osloniti često se otkrivaju sasvim suprotne stvari. Ispada da se dijete može identificirati sa najneopisnijim likom na slici, koji ima nejasne obrise, stavljen je po strani od svih ostalih itd. Takav slučaj ukazuje na to da dijete doživljava velike poteškoće i napetost u odnosima sa svojom porodicom i samim sobom.

7. Odbijanje da se prikaže određeni član porodice

Ako dijete se udaljava od ostatka porodice, tada vjerovatno doživljava osjećaj usamljenosti i izolacije.

Ako dijete je potpuno odsutno sa slike, onda možemo govoriti o istoj stvari, ali u mnogo jačoj manifestaciji. Iskustva poput osjećaja inferiornosti ili osjećaja nedostatka zajednice, otuđenosti također tjeraju dijete da se isključi iz porodične slike. Slični primjeri se često mogu vidjeti u porodičnim crtežima usvojene djece. Nezadovoljstvo roditelja, pretjerana kritičnost, poređenja sa braćom ili sestrama u nepovoljnom svjetlu doprinose formiranju niskog samopoštovanja i potiskivanju motivacije djeteta za postizanjem. U blažem obliku, to se manifestuje kada dijete zadnje crta sebe.

Česta pojava u dečijim crtežima - odbijanje crtanja mlađeg brata ili sestre. Objašnjenja poput „Zaboravio sam da nacrtam brata“ ili „Nije bilo dovoljno mesta za mog mlađeg brata“ ne bi trebalo da vas dovedu u zabludu. U crtanju porodice nema ništa slučajno. Sve ima svoje značenje, izražava određena osjećanja i iskustva djeteta u odnosu na njemu bliske osobe.

Sasvim je uobičajeno da starije dete bude ljubomorno na roditelje prema mlađem detetu, jer ono dobija najviše ljubavi i pažnje roditelja. Pošto u stvarnosti sputava ispoljavanje osećanja nezadovoljstva i agresije, ova osećanja izlaze napolje u porodičnom crtežu. Mlađi brat jednostavno nije prikazan na slici. Negirajući njegovo postojanje, dijete otklanja postojeći problem.

Može se pojaviti i druga reakcija: dijete može prikazati mlađeg brata ili sestru na crtežu, ali isključiti se iz porodice, poistovjećujući se na taj način sa rivalom koji uživa pažnju i ljubav svojih roditelja. Odsustvo odraslih na slici može ukazivati na negativan stav djeteta prema ovoj osobi, na odsustvo bilo kakve emocionalne veze s njim.