Na tému ovplyvňujúcej sily umenia. "ovplyvňujúca sila umenia"

„Bronzový jazdec“ Jazdeckú sochu Petra zhotovil sochár E. Falcone v r.

Víťazný oblúk Alexandra Triumfálny oblúk Alexandra. Nazýva sa aj „Kráľovská brána“. Pôvodne postavený v roku 1888 na počesť príchodu cisára Alexandra III. a jeho rodiny do Jekaterinodaru. V roku 1928 na základe rozhodnutia miestnych sovietskych úradov bol oblúk zbúraný pod zámienkou, že stavba z cárskej éry prekáža električkovej doprave, hoci od roku 1900 električky celkom úspešne premávali priamo pod oblúkom. Kresby sa nezachovali, boli zreštaurované z fotografií. Predtým sa oblúk nachádzal na križovatke ulíc Ekaterininskaya (teraz Mira) a Kotlyarevskaya (Sedina). Obnovený v roku 2009 na križovatke ulíc Krasnaya a Babushkina.

Nerealizované projekty moskovských architektov.

Testová úloha č.1 na tému: Umenie 9. ročník.

Možnosť 1.

1 .Aké vlastnosti vyzdvihujú umelci a sochári na obrazoch štátnikov? Vymenujte typické znaky, ktoré symbolizujú silu.

1. 2.

3. Uveďte prostriedky umeleckého vyjadrenia, ktoré sú spoločné pre všetky druhy umenia (maľba, grafika, hudba, literatúra, architektúra, sochárstvo, tanec.)

5. Vysvetlite, ako rozumiete pojmom „obsah“, „rytmus“, „forma“.

Testová úloha č.1 na tému: "Ovplyvňujúca sila umenia." Umenie 9. ročník.

Možnosť 2.

1 . Aké sú podobnosti a rozdiely medzi umeleckými dielami, ktoré symbolizujú moc? Vyzdvihnúť spoločné (typické) vlastnosti?

1.
2.

2. Akému svetovému náboženstvu patria tieto chrámy? Popíšte ich špecifiká.Aké umenia sa spájajú v náboženských rituáloch?

1.
2.

3. Pomenujte znaky jazyka, každý druh umenia (maľba, grafika, hudba, literatúra, architektúra, sochárstvo, tanec).

4. Ako sa volá toto umelecké dielo? Kto je jej autorom? Aký je umelecký obraz tohto diela?

5. Vysvetlite, ako rozumiete pojmom „kompozícia“, „zápletka“, „textúra“.

Umenie 9. ročník.

1 možnosť

1. 2.

2. Pozrite sa na rytinu od M. Eschera „Deň a noc“. Aké emocionálne stavy prináša? Aký je podľa vás výklad predmetu tejto rytiny?

1. F. Goya a) „Obchodník“

2. B. Kustodiev b) „Štyria jazdci“

3.Dürer c) „Aká odvaha“

4.Aký je žáner výtvarného umenia? Napíšte formuláciu.

1. Sonet 4. Zátišie

3. Sonáta 6. Óda

Test č. 2 na tému: „Umenie predvída budúcnosť“ Umenie 9. ročník.

Možnosť 2

1. 2.

2. Pozrite sa na rytinu od M. Eschera „Slnko a Mesiac“. Aké emocionálne stavy prináša? Aký je podľa vás výklad predmetu tejto rytiny?

3. Spojte názvy obrazov a mená umelcov.

1. F. Goya a) „boľševik“

2. B. Kustodiev b) „Nová planéta“

3.K. Yuon c) „Smutná predtucha budúcnosti“

4. Aký je hudobný žáner? Napíšte formuláciu.

1. Sonet 4. Zátišie

3. Sonáta 6. Óda

5. Uveďte príklad umelca alebo skladateľa, ktorého dielo na vás urobilo najhlbší dojem. čo o ňom vieš? Uveďte príklady jeho diel.

Test č.3 na tému: “ Dar stvorenia. Praktická funkcia » Umenie 9. ročník.

1 možnosť

1.Do ktorej historickej epochy patria tieto architektonické diela? Prečo ste sa tak rozhodli?

1. 2.

2. Predstavte si dom, ktorý postavil americký architekt Frank Lloyd Wright. Kde vidíte inováciu? Do akého architektonického štýlu by ste zaradili túto budovu?

3. Spojte názvy ľudových remesiel a materiály (suroviny), z ktorých by sa dali vyrobiť.

Výrobky z hliny. A).

Chochlomská maľba. Ruské hniezdiace bábiky

Maľovanie na drevo. b).

Kovové výrobky. c).Dymkovo hračka, Filimonovskaya hračka

4. Vysvetlite pojmy:

Dizajn –

Vanguard –

Tlač –

5 . Aké typy DPI poznáte? Ktoré z nich dnes nájdete? Povedzte nám o jednom z nich.

Test č.3

Téma: "Ovplyvňujúca sila umenia. Umenie a moc."

Vo vývoji ľudskej kultúry sa neustále pozoruje zvláštny vzor. Umenie, ako prejav slobodných, tvorivých síl človeka, letu jeho fantázie a ducha, sa často využívalo na posilnenie moci, svetskej i náboženskej.

Vďaka umeleckým dielam si úrady posilnili autoritu a mestá a štáty si udržali prestíž. Umenie stelesňovalo myšlienky náboženstva do viditeľných obrazov, oslávených a zvečnených hrdinov. Sochári, umelci a hudobníci v rôznych časoch vytvárali idealizované, majestátne obrazy vládcov a vodcov. Dostali do vienka mimoriadne vlastnosti, zvláštne hrdinstvo a múdrosť, čo, samozrejme, vzbudzovalo v srdciach obyčajných ľudí rešpekt a obdiv. Tieto obrázky jasne demonštrujú tradície siahajúce do dávnych čias – uctievanie modiel, božstiev, ktoré vzbudzovalo úžas nielen u každého, kto sa k nim priblížil, ale aj u tých, ktorí sa pozerali z diaľky. Odvaha bojovníkov a veliteľov je zvečnená dielami monumentálneho umenia. Stavajú sa jazdecké sochy, stavajú sa víťazné oblúky a stĺpy na pamiatku víťazstiev.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Ovplyvňujúca sila umenia. Umenie a moc. Lekcia č.1 Výtvarná výchova 9. ročník Učiteľ výtvarnej výchovy Somko E.V.

Umenie, ako prejav slobodných, tvorivých síl človeka, letu jeho fantázie a ducha, sa často využívalo na posilnenie moci, svetskej i náboženskej.

„Bronzový jazdec“ Jazdeckú sochu Petra zhotovil sochár E. Falcone v rokoch 1768-1770.

Odvaha bojovníkov a veliteľov je zvečnená dielami monumentálneho umenia. Stavajú sa jazdecké sochy, stavajú sa víťazné oblúky a stĺpy na pamiatku víťazstiev. Víťazný oblúk Konštantína, Rím, Taliansko.

Dekrétom Napoleona I., ktorý chcel zvečniť slávu svojej armády, bola v Paríži postavená Triumfálna brána. Na stenách oblúka sú vyryté mená generálov, ktorí bojovali po boku cisára. Francúzsko, Paríž, Arc de Triomphe

Triumfálny Alexander Arch. Nazýva sa aj „Kráľovská brána“. Pôvodne postavený v roku 1888 na počesť príchodu cisára Alexandra III. a jeho rodiny do Jekaterinodaru. V roku 1928 na základe rozhodnutia miestnych sovietskych úradov bol oblúk zbúraný pod zámienkou, že stavba z cárskej éry prekáža električkovej doprave, hoci od roku 1900 električky celkom úspešne premávali priamo pod oblúkom. Kresby sa nezachovali, boli zreštaurované z fotografií. Predtým sa oblúk nachádzal na križovatke ulíc Ekaterininskaya (teraz Mira) a Kotlyarevskaya (Sedina). Obnovený v roku 2009 na križovatke ulíc Krasnaya a Babushkina.

Moskovskí cári sa považovali za dedičov rímskych tradícií a to sa odrážalo v slovách: „Moskva je tretí Rím, ale štvrtý už nikdy nebude.

Chórová kaplnka pomenovaná po M.I. Glinkovi je majestátnou pamiatkou ruskej kultúry, ktorá je známa po celom svete. Kaplnka pomáha udržiavať spojenie časov a kontinuitu tradícií.

Vzkriesenie Novo-Jeruzalemský kláštor – pamätník.

V dvadsiatom storočí, počas éry stalinizmu u nás, pompézna, veľkolepá architektúra zdôrazňovala silu a moc štátu, redukovala ľudskú osobnosť na bezvýznamnú úroveň, ignorovala individuálnu jedinečnosť každého človeka.

Nerealizované projekty moskovských architektov 30-50-tych rokov.

V roku 1814 bola v Rusku na slávnostné privítanie ruskej osloboditeľskej armády vracajúcej sa z Európy po víťazstve nad Napoleonom postavená drevená Triumfálna brána na Tverskej základni. Viac ako 100 rokov stál oblúk v centre Moskvy a v roku 1936 bol zbúraný. Až v 60. rokoch. XX storočia Víťazný oblúk bol obnovený na Víťaznom námestí, neďaleko Poklonnaya Gora, na mieste, kde do mesta vstúpila Napoleonova armáda. V roku 1814 bola v Rusku na slávnostné privítanie ruskej osloboditeľskej armády vracajúcej sa z Európy po víťazstve nad Napoleonom postavená drevená Triumfálna brána na Tverskej základni. Viac ako 100 rokov stál oblúk v centre Moskvy a v roku 1936 bol zbúraný. Až v 60. rokoch. XX storočia Víťazný oblúk bol obnovený na Víťaznom námestí, neďaleko Poklonnaya Gora, na mieste, kde do mesta vstúpila Napoleonova armáda.

Práca môže byť použitá na hodiny a správy o predmete "Filozofia"

V tejto časti stránky si môžete stiahnuť hotové prezentácie o filozofii a filozofických vedách. Hotová prezentácia o filozofii obsahuje ilustrácie, fotografie, schémy, tabuľky a hlavné tézy skúmanej témy. Prezentácia filozofie je dobrý spôsob prezentácie zložitého materiálu vizuálnym spôsobom. Naša zbierka hotových prezentácií o filozofii pokrýva všetky filozofické témy vzdelávacieho procesu v škole aj na univerzite.

Ako umenie ovplyvňuje človeka? Ako to ovplyvňuje svetonázor a vnímanie celého okolitého priestoru? Prečo vám z niektorých hudobných skladieb lezie koža na dlani a scéna vo filme vám vháňa slzy do očí? Na tieto otázky nikto nedá presnú odpoveď – umenie dokáže v človeku prebudiť tie najrozmanitejšie a často veľmi rozporuplné pocity.

čo je umenie?

Existuje presná definícia umenia - je to proces alebo výsledok vyjadrenia v umeleckom prejave, ako aj tvorivá symbióza, ktorá sprostredkúva určité pocity a emócie prežívané v určitom okamihu. Umenie je mnohostranné. Je schopný sprostredkovať skúsenosti jednej osoby a dokonca aj náladu celého ľudu v určitom časovom období.

Sila skutočného umenia spočíva predovšetkým v jeho vplyve na ľudí. Súhlasíte, jeden obrázok môže spôsobiť veľa zážitkov a dojmov, ktoré môžu byť okrem iného dosť protichodné. Umenie je akýmsi odrazom skutočnej podstaty človeka. A je úplne jedno, či je to veľký umelec alebo znalec maľby.

Umelecké prostriedky a ich druhy

V prvom rade by ste sa mali rozhodnúť pre druhy umenia a tých je pomerne veľké množstvo. Tými hlavnými sú teda hudba, literatúra, maľba, divadlo, cirkus, kino, sochárstvo, architektúra, fotografia, ale aj grafika a mnoho ďalšieho.

Ako funguje umenie? nezaujatý, na rozdiel od hudby či maľby, ktoré dokážu vyvolať množstvo emócií a zážitkov. Iba skutočné majstrovské diela môžu prispieť k vytvoreniu špeciálneho svetonázoru a vnímania okolitej reality. Osobitná pozornosť sa venuje výrazovým prostriedkom umenia (rytmus, proporcia, forma, tón, textúra atď.), ktoré umožňujú plne oceniť konkrétne dielo.

Všestrannosť umenia

Ako už bolo spomenuté, umenie je mnohostranné. Výrečne to dokazujú od nepamäti zachované majstrovské diela sochárstva a architektúry, dekoratívneho a úžitkového umenia, hudby a literatúry, maľby a grafiky, ako aj nesmrteľné kinematografické a divadelné predstavenia. a historický výskum ukazuje, že najstaršie civilizácie sa snažili vyjadriť svoje vlastné „ja“ kresbami na skalách, rituálnymi tancami okolo ohňa, tradičnými kostýmami atď.

Umenie nie je určené len na vyvolanie špecifického pocitu. Tieto metódy sú určené pre globálnejšie ciele – formovať zvláštny vnútorný svet človeka, ktorý je schopný vidieť krásu a vytvárať niečo podobné.

Hudba je samostatná forma umenia

Možno si tento druh umenia zaslúži samostatnú veľkú kategóriu. S hudbou sa stretávame neustále, aj naši najstarší predkovia vykonávali rôzne rituály za rytmických zvukov pôvodných nástrojov. Hudba môže mať na človeka rôzne vplyvy. Niekomu môže poslúžiť ako prostriedok pokoja a relaxu a pre iného sa stane podnetom a impulzom do ďalšej činnosti.

Vedci navyše už dávno dospeli k záveru, že hudba je vynikajúcim sekundárnym prostriedkom na rehabilitáciu pacientov a vynikajúcou príležitosťou na dosiahnutie duševného pokoja. Na oddeleniach preto často hrá hudba, čím sa posilňuje viera v skoré uzdravenie.

Maľovanie

Ovplyvňujúca sila umenia je najväčšia sila, ktorá dokáže radikálne zmeniť svetonázor človeka a výrazne ovplyvniť formovanie jeho vnútorného sveta. Nepokoje farieb, sýte farby a harmonicky vybrané odtiene, hladké línie a veľké objemy - to všetko sú prostriedky výtvarného umenia.

Svetoznáme majstrovské diela umelcov sú uložené v pokladniciach galérií a múzeí. Obrazy majú úžasný vplyv na vnútorný svet človeka, dokážu preniknúť do najskrytejších kútov vedomia a zasiať semienko skutočných hodnôt. Navyše vytváraním jedinečných diel výtvarného umenia človek vyjadruje svoje vlastné skúsenosti a zdieľa svoju víziu okolitej reality s celým svetom. Každý vie, že liečba niektorých chorôb nervového systému je často sprevádzaná kurzami kreslenia. To podporuje uzdravenie a pokoj pre pacientov.

Poézia a próza: o ovplyvňujúcej sile literatúry

Každý určite vie, že slovo má vo svojej podstate neuveriteľnú silu - dokáže uzdraviť zranenú dušu, upokojiť, rozdať radostné chvíle, zahriať, rovnako slovo môže človeka zraniť a dokonca aj zabiť. Slovo orámované krásnou slabikou má ešte väčšiu silu. Hovoríme o literatúre vo všetkých jej prejavoch.

Majstrovské diela svetovej klasiky sú obrovské množstvo úžasných diel, ktoré v tej či onej miere ovplyvnili život takmer každého človeka. Dráma, tragédia, poézia, básne i ódy – to všetko sa v rôznej miere odrážalo v duši každého, kto sa mohol dotknúť diel klasikov. Vplyv umenia na človeka – najmä literatúry – je mnohostranný. Tak napríklad v nepokojných časoch spisovatelia svojimi básňami vyzývali ľudí k boju a svojimi románmi preniesli čitateľa do úplne iného sveta, preplneného rôznymi farbami a postavami.

Literárne diela formujú vnútorný svet človeka a nie je náhoda, že v dnešnej dobe plnej inovácií a technologického pokroku sú ľudia povzbudzovaní, aby sa opäť ponorili do nezvyčajne útulnej atmosféry, ktorú vytvára dobrá kniha.

Vplyv umenia

Pokrok sa nezastaví, rovnako ako umenie. Rôzne epochy sa vyznačujú určitými trendmi, ktoré sa v tej či onej miere odrážajú v mnohých dielach. Navyše to boli často módne trendy, ktoré formovali imidž a spôsob života obyvateľstva. Stačí si spomenúť, ako smery architektúry diktovali kánony stavebníctva a interiérového dizajnu. Ovplyvňujúca sila umenia prispievala nielen k vytváraniu stavieb v určitom štýle, ale formovala aj všeobecný vkus obyvateľstva.

Napríklad v oblasti architektúry existuje dokonca jedinečná klasifikácia historických období: renesancia, rokoko, baroko atď. Akým spôsobom ovplyvňuje umenie v tomto prípade človeka? Formuje chuťové preferencie človeka, jeho štýl a správanie, diktuje pravidlá interiérového dizajnu a dokonca aj štýl komunikácie.

Vplyv moderného umenia

Je ťažké hovoriť o súčasnom umení. To vôbec nie je spôsobené špecifickými črtami 21. storočia, plného inovácií a jedinečných technologických inovácií. Kedysi mnohí spisovatelia a umelci neboli uznávaní ako géniovia, navyše boli často považovaní za bláznov. Je dosť možné, že o pár stoviek rokov budú naši súčasníci považovaní za géniov svojej doby.

Napriek tomu je pomerne ťažké vystopovať trendy v súčasnom umení. Mnohí sa prikláňajú k názoru, že súčasné výtvory sú len rozkladom starých. Čas ukáže, akými prostriedkami v tomto prípade umenie ovplyvňuje a ako ovplyvňuje formovanie osobnosti. A pre tvorcov je veľmi dôležité formovať a pestovať zmysel pre krásu v spoločnosti.

Ako funguje umenie?

Keď už hovoríme o sile vplyvu tohto javu, nemôžeme sa obmedziť len na pojmy dobra a zla. Umenie vo všetkých jeho prejavoch nás neučí rozlišovať dobré od zlého, svetlo od tmy a biele od čierneho. Umenie formuje vnútorný svet človeka, učí ho rozlišovať medzi pojmami dobra a zla, uvažovať o živote, ako aj štruktúrovať svoje myšlienky a dokonca vidieť svet v mnohostranných aspektoch. Knihy vás ponoria do úplne iného sveta snov a fantázií, formujú človeka ako človeka a tiež vás prinútia zamyslieť sa nad mnohými vecami a inak sa pozrieť na zdanlivo obyčajné situácie.

Diela architektov, maliarov, spisovateľov a hudobníkov, ktoré sa zachovali dodnes, výrečne hovoria o nesmrteľnosti skutočných majstrovských diel. Naplno ukazujú, aký bezmocný je čas zoči-voči neoceniteľným dielam klasikov.

Skutočné umenie nemožno ignorovať a jeho sila môže nielen formovať vnútorný svet, ale aj dramaticky zmeniť život človeka.