DEUTSCHLAND

Također, schauen Sie auf die Landkarte. Deutschland leiegt in Mitteleuropa. Es ist das größte deutsch-sprachige Land. Es zählt rund 80 Millionen Einwohner und ist mehr als 350000 Quadrat-kilometer groß. Und es grenzt an neun Staaten: Polen, die Tschechei, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien, die Niederlande und Dänemark.

Dakle, pogledajte kartu. Njemačka se nalazi u centralnoj Evropi. To je najveća zemlja njemačkog govornog područja. Ima oko 80 miliona stanovnika i više od 350.000 kvadratnih kilometara površine. Njemačka graniči sa 9 država: Poljskom, Češkom, Austrijom, Švicarskom, Francuskom, Luksemburgom, Belgijom, Holandijom i Danskom.

Zwei Meere, die Nordsee und die Ostsee, bilden die natürlichen Grenzen des Landes.

Dva mora, sjeverno i istočno, čine prirodne granice zemlje.

Im Norden ist der Boden eben, dort liegt das Nördliche Tiefland. In Mitteldeutschland befinden sich die Mittelgebirge und im Süden die Alpen.

Na sjeveru je zemljište ravno, a sjeverna je nizina. U središnjoj Njemačkoj se nalaze visoravni, a na jugu Alpi.

An der Grenze zur Schweiz liegt der Bodensee. Die längsten Flüsse sind die Elbe und der Rhein, die zur Nordsee fließen. Die Donau fließt zum Schwarzen Meer durch mehrere Länder.

Na granici sa Švicarskom nalazi se Bodensee. Najduže rijeke su Elba i Rajna, koje se ulivaju u Sjeverno more. Dunav se uliva u Crno more i protiče kroz nekoliko zemalja.

Deutschland hat nicht viele Bodenschätze. Da gibt es größere Mengen von Kohle und Salz, aber nur wenig Eisen, Erdöl und Erdgas. Trotzdem ist Deutschland ein hochentwickeltes Industrieland. Viele Waren werden hier hergestellt und exportiert. Andere Waren werden vom Ausland importiert. Der Handel spielt eine sehr wichtige Rolle im Leben des Landes.

Njemačka nema mnogo prirodnih resursa. Postoji velika količina uglja i soli, ali malo gvožđa, nafte i prirodnog gasa. Međutim, Njemačka je visoko razvijena industrijska zemlja. Ovdje se proizvodi i izvozi mnoga roba. Ostala roba se uvozi iz inostranstva. Trgovina igra veoma važnu ulogu u životu zemlje.

Der Norden und Süden, Osten und Westen sind durch ein dichtes Netz von Straßen und Eisenbahnen verbunden. In kurzer Zeit kann man von Berlin nach Köln, von Hamburg nach München ili Frankfurt am Main Fahren. Würden Sie bitte diese Städte auf der Landkarte zeigen?

Sjever i jug, istok i zapad povezani su gustom mrežom puteva i željeznica. Za kratko vreme možete putovati od Berlina do Kelna, od Hamburga do Minhena ili Frankfurta na Majni. Možete li pokazati ove gradove na mapi?

Kennen Sie Deutschland jetzt schon besser? Möchten Sie noch mehr darüber wissen? Dann wünsche ich Ihnen viel Erfolg bei der Weitebildung. Alles Gute!

Da li sada bolje poznajete Nemačku? Želite li znati još više? Onda ti želim uspjeh u učenju. Sve najbolje!

DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND

Deutschland ist eine Bundesrepublik. Der offizielle Name des Staates ist die Bundesrepublik Deutschland.

Njemačka je savezna republika. Službeni naziv države: Savezna Republika Njemačka.

Die Bundesrepublik Deutschland ist eine Föderation von 16 Ländern.

Savezna Republika Njemačka je federacija od 16 država.

Die Länder heißen: Schleswig-Holstein, Niedersachsen, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Bauern, Baden-Württemberg, Brandenburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Meckmemenberg-Vorpom. Berlin, Hamburg i Bremen sind Stadstaaten.

Zemlje se zovu: Schleswig-Holstein, Donja Saksonija, Hesen, Sjeverna Rajna-Vestfalija, Rajna-Palatinat, Saarland, poljoprivrednici, Baden-Württemberg, Brandenburg, Saksonija, Saksonija-Anhalt, Tiringija, Mecklenberg-Vorpommem. Berlin, Hamburg i Bremen su državni gradovi.

Alle vier Jahre finden Wahlen zum Bundestag und zu den Länderparlamenten statt.

Izbori za Bundestag i državni parlament održavaju se svake četiri godine.

Wählen darf jeder Bürger, der 18 Jahre alt ist, die deutsche Staatsangehörigkeit besitzt und in Deutschland wohnt. Das höchste Machtorgan der Bundesrepublik ist der Bundestag. An der Spitze des Staates steht der Bundespräsident, an der Spitze der Regierung der Bundeskanzler.

Svaki državljanin koji je stariji od 18 godina, ima njemačko državljanstvo i boravi u Njemačkoj može birati. Najviši organ Savezne Republike je Bundestag. Šef države je savezni predsjednik, šef vlade je savezni kancelar.

Danas ću sa vama podijeliti tekst o Njemačkoj na njemačkom. Odlučio sam da priču razbijem u rečenice kako bih materijal lakše razumio. Nakon svake fraze dat je prijevod.

Am 23. May 1949 wurde die Bundesrepublik Deutschland gegründet. – 23. maja 1949. godine osnovana je Savezna Republika Njemačka.

Deutschland ist heute ein einziges großes Land. – Nemačka je danas jedna velika država.

Im Lauf seiner Geschichte war das aber nicht immer so.– Ali kroz istoriju to nije uvek bio slučaj.

Anfangs bestand es aus vielen kleinen Staaten. – U početku je bilo mnogo malih država.

Ein Deutsches Kaiserreich gab es auch, das endete Anfang des vorigen Jahrhunderts.– Postojalo je i Nemačko carstvo, koje je prestalo da postoji početkom prošlog veka.

Viele Jahre gab es dann zwei deutsche Staaten, die streng voneinander getrennt waren. – Njemačka se dugi niz godina sastojala od dvije države, strogo podijeljene jedna od druge.

Lange Zeit gab es zwei deutsche State: die Bundesrepublik (BRD) u Westen und die Deutsche demokratische Republik (DDR) u Osten. – Dugo su postojale dvije države: Savezna Republika Njemačka (FRG) na zapadu i Demokratska Republika Njemačka (DDR) na istoku.

Auf Menschen, die ohne Erlaubnis vom Osten in den Westen wollten, wurde sogar geschossen.– Na ljude koji su bez dozvole prelazili granicu čak je pucano.

1989. erreichten die Menschen im Osten eine “friedliche Revolution”: Die Mauer feil, Deutschland wurde wieder vereint.– Ljudi sa istoka su 1989. izveli „mirnu revoluciju“: zid je pao, Nemačka je ponovo ujedinjena.

In Deutschland leben insgesamt über 81 Millionen Menschen.– U Njemačkoj živi više od 81 milion ljudi.

Menschen aus fast allen Staaten der Erde haben hier eine Heimat gefunden. – Ovdje su svoju domovinu pronašli ljudi iz gotovo svih zemalja svijeta.

Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.- Glavni grad Njemačke je Berlin.

Früher regierte in Deutschland ein Kaiser oder König. – Ranije je Njemačkom vladao car ili kralj.

Heute wählen die Deutschen den Bundestag, und der bestimmt den Bundeskanzler, der die Regierung führt. – Danas ljudi biraju Bundestag, a on određuje saveznog kancelara, koji vodi vladu.

Der Kanzler trägt nicht allein die Verantwortung: Der Bundespräsident, die Abgeordneten im Bundestag und die Gerichte haben im Staat wichtige Aufgaben.– Ali nije samo kancelar taj koji snosi odgovornost: predsednik zemlje, poslanici Bundestaga i sudovi imaju važna ovlašćenja u zemlji.

Es gibt Dinge, die der Bundeskanzler mit seiner Regierung entscheidet, manche Dinge bestimmen aber auch die Länder: Deutschland ist in 16 Bundesländer aufgeteilt, die alle eine Hauptstadt und eine Landesregierung haben. – O nekim stvarima odlučuje kancelar i njegova vlada, a o drugima odlučuju pojedine države: Njemačka se sastoji od 16 saveznih država, od kojih svaka ima svoj glavni grad i vladu.

O Njemačkoj na njemačkom: pejzaž

Im Norden grenzt Deutschland an die Meere Ost-und Nordsee.– Na sjeveru Njemačka graniči sa Baltičkim i Sjevernim morem.

Hier an den Küsten gibt es viele Strände und mehrere Inseln.– Na obali ima mnogo plaža i ostrva.

Von Norden nach Süden wird das Land hügeliger und vom Mittelgebirgen geprägt. – Od sjevera prema jugu, zemlja postaje brdovitija i formiraju se srednje planine.

Entlang der Grenze zu Österreich befindet sich die bergige Landschaft des Alpenvorlandes. – Duž granice sa Austrijom prostire se planinski krajolik podnožja Alpa.

In Deutschland gibt es viele Nationalparke und Naturparks, in denen besondere Lebewesen und Landschaften geschützt werden.– Njemačka ima mnogo nacionalnih i prirodnih parkova koji štite posebna prirodna stvorenja i krajolike.

Deutschland gehört zu den am dichtesten besiedelten Regionen Europas. – Njemačka spada u jednu od najgušće naseljenih regija u Evropi.

Trotzdem sind fast 90% der Gesamtfläche Äcker, Wiesen und Wälder.– Ipak, 90% ukupne površine čine oranice, njive i šume.

O Njemačkoj na njemačkom: atrakcije

In Deutschland kannst du viele tolle Sehenswürdigkeiten entdecken: zum Beispiel das Schloss Neuschwanstein, beliebteste Schloss der Welt. Etwa 1.5 Millionen Touristen besuchen das märchenhafte Anwesen im Jahr.– U Njemačkoj možete pronaći mnoge divne znamenitosti: na primjer, dvorac Nojšvanštajn, koji vole mnogi širom sveta. Približno 1,5 miliona turista posjeti ovo fantastično mjesto svake godine.

In der Rangliste der beliebten Reiseziele folgen das Brandenburger Tor in Berlin und der Kölner Dom. – Na listi omiljenih popularnih destinacija nalaze se Brandenburška kapija i Kelnska katedrala.

Das Fernsehturm u Berlinu je dabei das höchste Bauwerk innerhalb des Landes und etwa 368 Meter hoch. – Istovremeno, Berlinski TV toranj je najviša zgrada u zemlji, čija je visina oko 368 metara.

Viele dieser besonderen Bauwerke gehören zum Welt- und Kulturerbe der UNESKO. – Mnogi od ovih objekata spadaju u svjetsku i kulturnu baštinu UNESCO-a.

Tema: Große deutsche Wissenschaftler

Tema: Veliki naučnici Njemačke

1.Wissenschaft in Deutschland ist ein Teil der Weltforschung. Die Zusammenarbeit ist das Ziel aller Wissenschaftsbereiche. Das gilt für Naturwissenschaften wie Physik, Biologie, Biomedizin, für Ingenieurwissenschaften, ebenso für Sozial- und Geisteswissenschaften. In jedem Bereich gibt es große deutsche Namen. Sie werden nicht nur im Heimatland, sondern in der ganzen Welt anerkannt und geehrt. Wir beginnen unsere Betrachtung mit den berühmten Gelehrten im Physikbereich.

1.Nauka u Njemačkoj je dio svjetskih dostignuća. A saradnja je ovdje glavni cilj u svim oblastima. Naučne veze su neophodne kako za prirodne grane kao što su fizika, biologija, biomedicina, tako i za inženjerstvo, društvene i humanističke nauke. Postoje veliki njemački naučnici u svim naučnim oblastima. Oni su poznati i cijenjeni ne samo u svojoj domovini, već iu cijelom svijetu. Naš rad ćemo započeti pričom o velikim njemačkim fizičarima.

2.Die Physik als Naturwissenschaft untersucht Materie und Energie in Raum und Zeit. Einer der größten Physiker der Welt ist Wilhelm Conrad Röntgen (1845-1923). Er entdeckte 1901 zufällig besondere Strahlen. Während der Arbeit im Labor bekam er eine Aufnahme der Hand seiner Frau, wo der Ehering an den Knochen klar erkannt wurde. Das war eine Revolution nicht nur in der Physik, sondern auch in der medizinischen Diagnostik. Dafür hat der Wissenschaftler als erster Physiker den Nobelpreis erhalten. Später führte diese Entdeckung im 20. Jahrhundert zur Erforschung von Radioaktivität. Heute steht in jeder Klinik ein Röntgenapparat. Das ist der beste Helfer für den Arzt.

2. Fizika kao nauka bavi se proučavanjem materije i energije u prostoru i vremenu. Jedan od poznatih fizičara u Njemačkoj je Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923). Godine 1901. slučajno je otkrio potpuno nove zrake. Dok je radio u laboratoriji, neočekivano je dobio sliku kostiju šake svoje žene. Na fotografiji je čak bio i vjenčani prsten. Bila je to senzacija ne samo u polju fizike, već je odigrala i veliku ulogu u medicinskoj dijagnostici. Za ovo otkriće, Rentgen je postao prvi nobelovac za fiziku. Ovo otkriće je dalje dovelo do otkrića i proučavanja radioaktivnosti u 20. veku. Danas svaka klinika ima rendgenski aparat. Najbolji je doktorski asistent.

3.Wilhelm Conrad Röntgen hat 1869 an der Universität Zürich mit seiner Arbeit über Gase promoviert. Für das Nobelpreisgeld stiftete der Wissenschaftler die neue Universität in Würzburg. Er wollte auch seine Entdeckung nicht patentieren. Dadurch wurde sein Apparat schnell überall verbreitet. Heute tragen viele Schulen, zwei Gymnasien und Straßen in Deutschland seinen Namen. Es gibt auch ein Röntgen-Museum in seiner Geburtsstadt Lennep. 1962. wurde zu dem Ehren des Gelehrten ein Denkmal in Gießen errichtet. Darauf wurden Röntgenstrahlen stilisiert darstellt.

3. Roentgen je odbranio svoju prvu disertaciju o gasovima 1869. godine na Univerzitetu u Cirihu. Novcem od Nobelove nagrade, naučnik je osnovao novi univerzitet u Würzburgu. Nije želio da dobije patent za svoj izum. To je doprinijelo brzoj implementaciji uređaja širom svijeta. Danas mnoge škole, 2 gimnazije, pa čak i ulice u Njemačkoj nose ime Roentgen. U Roentgenovom rodnom gradu Lennepu, osnovan je muzej posvećen velikom fizičaru. Godine 1962. spomenik naučniku podignut je u gradu Giesen. Postolje je ukrašeno stilizovanim rendgenskim zracima.

4. Aleksandar i Vilhelm Humbolt

4. Aleksandar i Vilhelm Humbolt

5.In der deutschen Wissenschaft gibt es zwei Namen, die ihr Heimatland für ewig berühmt gemacht hatten. Das sind 2 Brüder Alexander und Wilhelm Humboldt. In der Kulturgeschichte Deutschlands sind sie als große Wissenschaftler bekannt. Wilhelm war auf dem Gebiet der Kulturwissenschaft tätig. Viele seine Arbeiten über Sprache, Kunst und Literatur sind in den internationalen wissenchaftlichen Kreisen bekannt. Wilhelm hat die neue Sprachwissenschaft gefördert. Er untersuchte viele Sprachen: Englisch, Italienisch, Spanisch, Ungarisch, Tschechisch, die altägyptische Sprache, das Chinesische, das Japanische, und das Birmanische. Er initiierte das neue humanisticsche Programm für Bildungswesen und nahm an der Gründung der Universität in Berlin aktiven Anteil. Die Brüder bekamen eine gute Bildung. Wilhelm je studirao na den Universitäten u Frankfurtu i Göttingenu. Die Gesellschaft für deutsche Sprachwissenschaft trägt seinen Namen.

5. U njemačkoj nauci postoje 2 naučnika koji su slavili zemlju kroz sve vijekove. Ovo su imena 2 brata Aleksandra i Wilhelma Humboldta. U istoriji nemačke kulture poznati su kao veliki istraživači. Wilhelm je proučavao fenomene kulturnog života društva. Mnoga njegova djela o jeziku, umjetnosti i književnosti poznata su u naučnim krugovima širom svijeta. Posebnu vrijednost imaju njegovi radovi iz oblasti lingvistike. Studirao je mnoge jezike: engleski, italijanski, španski, mađarski, češki, kao i staroegipatski, japanski i burmanski. Osim toga, razvijao je programe za obrazovne institucije. Svi su podržavali ideje humanizma. Wilhelm je učestvovao u stvaranju univerziteta u Berlinu. Oba brata su stekla dobro obrazovanje. Wilhelm je studirao na univerzitetima u Frankfurtu i Göttingenu.

6.Alexander war der jüngere Bruder. Er interessierte sich für Naturwissenschaften. Alexander studierte Physik und Biologie an der Universität Göttingen. Er wollte die Welt sehen und unternahm viele wissenschaftliche Expeditionen. Die erste große Reise war nach Amerika. Er hat Pflanzen gesammelt, astronomische Beobachtungen gemacht. Das Ziel war die Harmonie zwischen der unbelebten und belebten Welt zu finden. Nach der Rückkehr machte er seine Berichte in Deutschland sowie in Frankreich. In Berlin wurde er Mitglied der Akademie der Wissenschaften geworden. Man nannte ihn den zweiten Kolumbus, den Entdecker Amerikas, den neuen Aristoteles.

6. Aleksandar je bio mlađi brat. Bio je zainteresovan za prirodne nauke. Na Univerzitetu u Getingenu studirao je fiziku i biologiju. Aleksandar je želeo da vidi svet svojim očima i preduzeo je nekoliko naučnih ekspedicija. Prvo veliko putovanje bilo je u Ameriku. Sakupljene su mnoge nepoznate biljke i vršena su astronomska posmatranja. Aleksandrov cilj je bio da dokaže vezu između žive i nežive prirode. Nakon povratka radio je naučne izvještaje u Njemačkoj i Francuskoj. U Berlinu su mu priznate zasluge i izabran je za člana Akademije nauka. Zvali su ga drugim Kolumbom, otkrićem Amerike, novim Aristotelom.

7. Putovanje

8.Alexander hat auch eine Reise nach Russland unternommen. Die Reise erfolgte in 3 gefederten Wagen. Sie wurden von 16 Pferden gezogen. Er hat auch einen Koch und einen Diener bekommen. Humboldt besuchte Petersburg, Moskau, Kasan Perm. A. Humboldt hat alles, was er selbst beobachtet hatte, in Büchern geschrieben.

8. Aleksandar je preduzeo ekspediciju u Rusiju. Putovanje po zemlji odvijalo se u kočijama, upregnutim u 16 konja. Naučnik je sa sobom imao kuvara i slugu. Aleksandar je posetio Sankt Peterburg, Moskvu, Kazanj, Perm. Sve što je zapazio, Aleksandar je opisao u svojim spisima.

9.Medicina

10.In der Reihe von Wissenschaften nimmt Medizin einen besonderen Platz an. Heute hat die Medizin im Vergleich zu früheren Generationen beeindruckende Schritte gemacht. Als Beweis dafür dienen die wissenschaftlichen Angaben über die Lebensdauer der Menschen früher und heute. In der Antike betrug die Lebenserwartung 20 Jahre, im 18. Jahrhundert – 35 Jahre. Anfang des 20-sten Jahrhunderts waren das schon 45 Jahre. Aber die heutigen Ziffern sind beeindruckend. Heute können die Menschen im Durchschnitt 80 Jahre alt werden. Das kann man durch bessere Lebensbedingungen, Hygiene und Ernährung erklären. Aber die großen Fortschritte der modernen Medizin sind nicht zu bestreiten. Die Namen der großen Mediziner müssen wir immer ehren und als Beispiel der Hingabe und Talent immer anführen.

10. Medicina zauzima posebno mjesto među naukama. Danas je mnogo napredovalo u odnosu na prošlost. Indikator toga mogu biti podaci o očekivanom životnom vijeku prije i sada. U antičko doba ljudi su živjeli u prosjeku 20 godina, u 18. vijeku - 35 godina. Početkom 20. vijeka ova brojka je porasla na 45 godina. Ali podaci iz našeg vremena su impresivni. Ljudi danas mogu lako da žive 80 godina. To je, naravno, zbog poboljšanih uslova života, higijene i ishrane. Ali dostignuća moderne medicine ne mogu se osporiti. Moramo zapamtiti i poštovati imena velikih naučnika medicine zbog njihove posvećenosti i talenta.

11.Otto Fritz Meyerhof (1884-1951).

11.Otto Fritz Meyerhof (1884-1951)

12.Er ist einer von diesen Großen in Deutschland. Er war Biochemiker. 1922 hat er für Forschungen auf dem Gebiet der Medizin den Nobelpreis erhalten. Er untersuchte den Stoffwechsel und entdeckte das Verhältnis zwischen Milchsäureproduktion und Sauerstoffverbrauch im Muskel. Otto Fritz Meyerhof wuchs u Berlinu auf. Er studierte Medizin und promovierte in Heidelberg. Während seiner Arbeit in der Klinik unternahm er die Erforschung des Muskelstoffwechsels. Später arbeitete er in Berlin, am Institut für Biologie. Hier setzte er seine bahnbrechenden Untersuchungen fort. Wenn die Faschisten an die Macht kamen, Musste Meyerhof in die USA emigrieren. Rockefeller bezahlte für ihn die Forschungsprofessur an der Universität Pennsylvania. Hier arbeitete er bis zu seinem Tod.

12. Bio je jedan od velikih biohemičara Njemačke. Godine 1922. Meyerhof je dobio Nobelovu nagradu za svoja istraživanja u medicini. Proučavao je metabolizam i otkrio vezu između stvaranja mliječne kiseline i gubitka kisika u mišićima. Otto Fritz Meyerhof je odrastao u Berlinu. Studirao je i diplomirao u Hajdelbergu. Meyerhof je proučavao ljudski metabolizam na klinici, a potom i dok je radio na Institutu za biologiju. Ovdje je učinio mnogo u tom pravcu. Kada su nacisti došli na vlast u Njemačkoj, Meyerhof je bio prisiljen emigrirati u Sjedinjene Države. Tamo je Rokfeler platio mesto profesora istraživanja na Univerzitetu Pensilvanije. Ovdje je radio do svoje smrti.

Šef odjela

Kapitonova I.V.

Uvod u obrazovni priručnik “Deutsch unterwegs und mit Spass” za studente dopisnih tehničkih univerziteta.

Ovaj obrazovno-metodološki priručnik namijenjen je širokoj publici studenata dopisnih odjela tehničkih univerziteta koji su prethodno učili njemački jezik, onima koji su imali dugu pauzu u studijama jezika, kao i onima koji počinju da uče njemački jezik. Stoga je nastava struktuirana tako da daje mogućnost za početak učenja, kao i ponavljanje i sistematizaciju ranije naučenog.

Svrha ovog UMP-a:

1. Razumjeti logiku i strukturu jezika, trendove njegovog razvoja u svjetskoj zajednici, tako da postoji motivacija za njegov dalji samostalni razvoj.

2. Učiti osnove gramatičke strukture jezika.

3. Učiti pravila komunikacije u usmenoj i pisanoj formi, ne samo u stručnom radu, već iu tipičnim svakodnevnim situacijama u komunikaciji sa izvornim govornicima.

UMP sadrži obiman leksički i gramatički materijal o sljedećim temama:

1. Upoznavanje

2. U gradu:

Orijentacija u gradu

Saobraćaj i urbanističko planiranje

U radnji

U bolnici

3. Moja profesija, moj posao i moje slobodno vrijeme

4. U svijetu moderne tehnologije

5. Njemačka. Nemački jezik u savremenom svetu. Pozajmice u njemačkom jeziku.

Lekcije o temi UMP strukturirane su na sljedeći način:

Svakoj lekciji prethodi mini uvod u kojem se tačno navodi koji će se leksički i gramatički materijal proučavati.

Svaka tematska lekcija sadrži leksičke i fonetske zadatke koji ne samo da razvijaju pravilan izgovor, već i doprinose razvoju lingvističke logike i jezičke memorije.

Sve vježbe, dijalozi, zadaci za rad u grupama ili parovima vezani su za određenu gramatičku temu. Ovo vam omogućava da učenje gramatike učinite zanimljivim, ne dosadnim i efikasnim.

Inovacija ovog UMP-a je nova vrsta zadataka „SITUACIONI“, kada pamćenjem određene situacije i odabirom izlaza iz nje učenici aktiviraju vokabular koji uče i pojačavaju gramatička pravila.

Svaka tema sadrži prilagođeni tekst. Teme tekstova odražavaju glavne trendove savremenih tehničkih nauka, otkrića, projekte, a podrazumevaju i dobijanje velike količine regionalnih informacija o kulturi, ekonomiji Nemačke i transportnom sistemu širom Evrope.

UMP je strukturiran na način da se dominantne stručne i opšte svakodnevne teme upotpunjuju komercijalnim, ekonomskim, tehničkim, kao i REGIONALNIM komponentama.

Mnoge vježbe i zadaci nisu samo komunikacijski orijentirani, već su i atraktivni i sadržajni. To vam omogućava da proces učenja učinite ne samo efikasnim i zanimljivim, već i motiviranim za dalje samostalno usavršavanje stečenog znanja.

G. Kalinjingrad

UVOD

Opšte informacije o njemačkom jeziku.

Njemački jezik (Deutsche Sprache) pripada germanskoj grani indoevropske porodice jezika i službeni je jezik Njemačke, Austrije, Lihtenštajna, jedan od službenih jezika Švicarske, Luksemburga i Belgije. Zvuči u više od 40 zemalja širom svijeta. (*Za raspodjelu građana njemačkog govornog područja širom svijeta i Evrope pogledajte tabelu u prilogu „Distribucija njemačkog jezika u svijetu“)

Osim toga, njemački je jedan od službenih i radnih jezika Evropske unije. Pisanje je bazirano na latiničnom alfabetu, koje se sastoji od 26 slova, dopunjenih sa tri umlauta (ä, ö, ü) i ligaturom (ß).

Istorijski datira od protogermanskog jezika, njemački jezik je izdanak proto-indoevropskog. A promjena njegove morfološke i fonetske strukture nije mogla a da ne dovede do izolacije od srodnih germanskih jezika. Uzimajući u obzir posebnosti historijske promjene njemačkog jezika, možemo izdvojiti četiri perioda njegovog postojanja i razvoja.

I tačka. (Althochdeutsch). 750-1050 Stvara se sopstveni fonetski sistem. Formira se kategorija broja (koristeći umlaut samoglasnika u korijenu riječi. Na primjer: Vater -Väter). Tvore se složena glagolska vremena Perfect i Plusquamperfekt.

II period (Mittelhochdeutsch). 1050-1350

Pojavljuje se kombinacija slova "sch". Formiranje nominalnih dijelova govora se nastavlja, infinitiv konačno poprima moderan oblik i odgovara na pitanje "šta raditi?". Aktivno se posuđuju nove riječi iz francuskog jezika.

III period (Frühneuhochdeutsch). 1350-1650 Sintaktička struktura rečenica postaje složenija. Rade se prvi pokušaji standardizacije gramatike. Pozajmljivanje riječi iz francuskog se nastavlja. Pojavljuju se riječi iz italijanskog.

IV period (Neuhochdeutsch). 1650 - danas.

Jezik poprima moderan izgled. U 19. i 20. veku menjaju se leksičke strukture, konsoliduju se gramatičke norme, a pravopis je formalizovan. U vezi s aktivnim razvojem nauke, tehnologije i književnosti pojavljuju se nove riječi i posuđenice.

1. avgusta 1996. godine počela je reforma pravila pravopisa i interpunkcije u njemačkom jeziku. Treća i konačna verzija zakona o reformi pravopisa stupila je na snagu 1. avgusta 2006. godine. Nova pravopisna pravila postala su obavezna za sve državne i obrazovne institucije bez izuzetka*. (*Za više informacija o modernoj reformi njemačkog jezika, pogledajte lekciju 5.)

Es ist interessant….!

Jeste li znali da je njemački na četvrtom mjestu (poslije engleskog, francuskog i kineskog) po broju ljudi na planeti koji ga uče kao strani jezik? Predaje ga 16,7 miliona ljudi. Slijede španski (14 miliona), italijanski (10 miliona), japanski (3 miliona), ruski i portugalski. A većina onih koji uče strane jezike živi u Evroaziji, Americi, Australiji i Tanzaniji. (Ulrich Ammon. “Die deutsche Sprache in Rahmen der Sprachenpolitik der EU.”)

Predavanje I.

Tema: Die Bekanntschaft. Poznanstvo.

gramatika:

1. Red riječi u jednostavnoj rečenici. Subjekat i predikat.

2. Glagol. Početni oblik. Konjugacije glagola. Povratni glagoli. Glagoli sa odvojivim i neodvojivim prefiksima. Modalni glagoli.

3. Imenica. Određeni i neodređeni članovi.

4. Demanti nein, nicht, kein . Karakteristike upotrebe.

5. Zamjenica u njemačkom. Lični i posesivni. Bezlična zamenica covece. Osobitosti upotrebe i prijevoda. Uloga u rečenici.

Tekst:« Die Familie und Lebensformen u Njemačkoj»

Situationen:“im Theatre”, “am Zoll”, “das Datum”, “ins Kino oder zum Fussball?”, “Darf ich...?”

Internationale Worter. Je li to bio das? Wer ist das? Internacionalne riječi. Ko je ovo? Šta je ovo?

Übung 1. Kombinieren Sie, bitte, Wörter und Bilder!

Kombinujte reči i slike!

Telefon, Frau, Računar, Zug, Hotel, Pass, Radio, Kaseta, Diskoteka, Informacije, Auto, Gitare, Student, Hamburger, Turistički, Autobahn.

Bitte, buchstabieren! Das deutsche Alphabet.

Molim vas, spelujte! njemačko pismo.

* Ova kolona daje službeni naziv slova njemačkog alfabeta

E e	Emil	Kao "e" u "Edmund" (kratko) ili kao "Emil" (dugo)
F f	Friedrich	Kao "ef" u "Frederiku"
G g	Gustav	Kao "ge" u "George"
H h	Heinrich	Kao "ha" u "Hansu", koji se izgovara kao glasni izdisaj
I i	Ida	Kao "i" u Lindi za kratko ili u Idi za dugo
J j	Julius	Pismo se zove "jot". Izgovara se kao "y" u "Joseph"
K k	Kaufmann	Kao "ka" u "Katrin"
Ll	Ludwig	Kao "el" u Leni
Mm	Martha	Kao "um" u "Mary"
Nn	Nordpol	Kao "en" u "Nori"
O o	Otto	Kao "o" u "Olgi" (kratko) ili kao u "Robert" (dugo)
P str	Paula	Kao "pe" u riječi "Petar"
Q q	Quelle	Slovo se zove "ku", uvek se kombinuje sa slovom U i čita se kao "kv" u reči "kvadrat"
R r	Richard	Kao "er" u "Robertu"
Ss	Samuel	Kao "es" u "Klaus" ili kao "ze" u "Siegfried" (ispred samoglasnika)
T t	Theodor	Kao "te" u riječi "Tamara"
U u	Ulrich	Kao "u" u "Ulrich" (kratko) ili kao "u" u "Cuno" (dugo)
Vv	Victor	Slovo se zove "fau", čita se kao "ef" u riječi Felix ili kao "ve" u riječi "Valentine"
W w	Wilhelm	Slovo se zove "double Ve" i čita se kao "ve" u riječi "Wilhelm"
X x	Ksantipa	Slovo se zove "X", čita se "ks" kao u riječi "Ksenia"
Y y	Ypsilon	Slovo se zove "upsilon", čita se kao nešto između "I" i "U". Na primjer, "Lydia"
Z z	Zacharias	Slovo se zove "tset", čita se kao "tse" u riječi "Cement"

Übung 2. Lesen Sie die Namen!

Pročitajte imena!

1.Olga- Anton- Robert- Sigfried- Rafael

2. Ulrich-Valentin-Franz-Maria-Robin

3. Nora-Edmund-Hans-Petra-Kurt

4.Quelle-Clara-Johann-Elena-Wilhelm

5.Monika-Eva-Lothar-Veronika-Waltraud

6. Helene- Ulla-Herbert- Cornelia- Peggy

Übung 3. Buchstabieren Sie, bitte, Ihr Name (Vorname und Familienname).

Sakupiti (uzorak):

Ja, bit: P, E, T, E, R. V, O, G, E, L.

Fangen wir an Deutsch zu sprechen!

Übung 1. Lesen Sie die Wörter! Äußern Sie Ihre Meinung: zu welcher Gruppe ( Gegenstand, ustanova, Beruf) Gehört das Wort?

Pročitajte riječi! Izrazite svoje mišljenje: kojoj grupi (predmetu, instituciji, profesiji) pripada riječ.

Übung 2. Wir sprechen miteinander! Begrüßungsformen in Deutschland.

Mi pričamo! Vrste pozdrava u Njemačkoj.

Lesen Sie die Dialoge!

· Guten Morgen!

· Guten Morgen! Ich heiße Jurij Knaub. Und wie heißen Sie?

· Ich heiße Vera Kante.

___________________________________________

· Dobar dan! Moje ime je Franz Berg.

· Ich bin Viktor Eggert.

· Freut mich, Herr Eggert!

· Wie geht es Dir?

· Danke, gut! Und Dir?

· Vielen Dank, auch gut!

· Auf Wiedersehen!

Übung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche!

Prevedi na njemački!

Dobro jutro!

Zdravo! Moje ime je Alexandra Bry.

Kako? Šta si rekao?

Alexandra Bry.

Ja sam Michael Baer.

Veoma lepo, gospodine Baer.

Uzajamno, gospođo Bry!

Übung 4. Stellen Sie sich vor!

Predstavi se!

Dobar dan! Ich heiße……………………………………………….

Ich komme aus……………………………………………………..

Ich und meine Familie wohnen in ………………..

Ich bin 19…..in…………………………….geboren.

Ich bin……. Jahre alt

Ich bin Fernstudent (in). Ich studiere an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen.

Übung 5. Lesen Sie!

Čitati!

1. Inke Gundlach je zauzela Tannenberg. Sie ist Kunstlehrerin.

2. Waltraud Göschl lebt u Beču. Sie ist Studentin.

3. Fredericke Köhler je zauzela Zwickau. Sie ist Verkehrsarbeiterin.

4. Franz Ziska lebt u Frankfurtu. Er ist Flieger.

5. Ulrich Maria Semarq je u Tokiju. Er ist Leser.

6. Josef von Eichenwurf je ostao u Freisingu. Er ist Arbeiter.

7. Claudia Maas je otišla u Hamburg. Sie ist Yogalehrerin.

8. Katja Falkenberg lebti u Pragu. Sie ist Moderatorin.

9. Jorg Magenau je zauzeo u Bad Berki. Er ist Mechanic.

10. Sybille Wirsing je ostala u Osnabrücku. Sie ist Verkäuferin.

11. Werner Hinzpeter je ostao u Arnstadtu. Er ist Taxifahrer.

Red riječi u rečenici.

A) Njemački jezik zahtijeva strogi red riječi u rečenici. Glagol, koji je najčešće predikat u rečenici, uvijek zauzima drugo semantičko mjesto.

z. B: Ich wohne u Kalinjingradu.

Ich und meine Familie wohnen u Kalinjingradu.

Ako se predikat sastoji od dva ili više dijelova, tada je promjenljivi dio na drugom mjestu, a nepromjenjivi dio je uvijek na kraju.

z.B: Wir können schon gut Deutsch sprechen.

B) U upitnoj rečenici glagol je na prvom mjestu.

z. B.: Arbeitet er als Lokoführer?

Kada postoji upitna riječ, na prvom mjestu je upitna riječ, a zatim glagol.

z. B.: Was studieren Sie an der Uni?

C) U imperativu je glagol na prvom mjestu.

z. B.: Lernen Sie Deutsch!

II. Das Verb. Glagol.

1. Početni oblik glagola je infinitivni oblik (Infinitiv).

Kao i u ruskom, glagoli se mijenjaju prema licima i brojevima. Ovo se zove konjugacija glagola.

· LERN EN

Ich lern e wir learn en

Dulern st ihr learn t

Er,sie,es lern t sie (Sie) naučiti en

Neki glagoli se mijenjaju kada se konjugiraju u 2 i 3 litre. jedinice h. korijenski samoglasnik. Trebali biste pokušati da ih naučite napamet ili potražite pomoć rječnika. To je obično naznačeno na kraju rječnika u drugom stupcu tabele formiranja glagolskih oblika.

Na primjer, SPRECHEN.

Ich (I)-spreche wir (mi)-sprechen

Du (ti)-sprichst ihr (ti)- sprecht

Er, sie, es -spricht sie (oni)-sprechen (on, ona, to) Sie (ti) (ljubazno)- sprechen

Übung 2. Konjugieren Sie die Verben!

Konjugirajte glagole!

Schlafen (a-Ä), lesen (e-IE), fahren (a-Ä)

2. U njemačkom postoje 3 glagola:

sein, haben, werden , koji imaju 2 funkcije: nezavisni (kada se glagol koristi sam u svom glavnom značenju) i pomoćni (kada postoji više od jednog glagola u rečenici, ali je sastavni dio predikata pri formiranju aktivnog i pasivnog vremena). Njihovu konjugaciju morate naučiti napamet* (*Za konjugaciju ovih glagola pogledajte Dodatak).

Übung 3. Podvuci glagol i odredi njegovu funkciju.

1. Unser Werk wird moderner und größer.

2. Die Firma von Sophia Seide hat neue Lieferanten.

3. Angelika Rauch ist auf Dienstreise u Berlinu.

5. Bald wird unser Chef neue Richtung entwickeln.

Glagoli sa prefiksima.

U njemačkom, kao i u ruskom, postoje glagoli root I glagoli sa prefiksima. Postoje konzole odvojivi I nerazdvojni .

Povratni glagoli.

Kao i ruski jezik, njemački ima glagole sa sufiksom - “S”.

z. B.: probaj.

Ali u njemačkom se sufiks –SÂ izražava povratnom zamjenicom SICH, sklonom za osobe i brojeve

z. B.: sich bemühen*. (*Vidi dodatak za povratnu konjugaciju glagola)

III. Bezlična zamjenica "čovjek".

U njemačkom, uz lične zamjenice ich/ du/ er/ sie /es/ wir/ ihr/ sie/ Sie, postoji i neodređena lična zamjenica "čovek". U svom gramatičkom obliku odgovara 3 l. Jedinice Na primjer: Man sagt, man baut u s.w. Ali to se prevodi kao 3 l.pl.broja. Čovjek sagt - kažu, čovjek baut - oni grade.

U kombinaciji s modalnim glagolima müssen, können, sollen u s.w. Bezlična zamjenica “čovjek” formira stabilne izraze (vidi Dodatak).

Übung 1. Pročitajte tekst. Odredite subjekt i predikat. Imenujte infinitiv glagola. Pronađi izreku u tekstu: „Živi zauvek, zauvek uči“. Nauči to napamet.

Alexander Dorsch ist 35 Jahre alt. Er ist verheiratet, hat zwei Kinder und wohnt mit seiner Familie u Kalinjingradu. Er ist IT- Ingenieur und arbeitet schon 5 Jahre in einem Betrieb. Das Betrieb stellt je Gütertransport. Die Arbeit dauert 8 Stunden und ist sehr anstrengend*. Trotzdem ist er Fernstudent und studiert an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen. Das Studium gefällt ihm sehr. Heute kann man neue Ausbildung in jedem Region bekommen. Und sehr viele Leute machen das. Man sagt: "man lernt im Leben nie aus." Das ist sehr wichtig im modernen Gegenwart. Am Wochenende ist er gern mit der Familie. Sie reisen, lesen, gehen spazieren, fahren Rad, surfen im Internet, spielen Ball oder Schach, gehen ins Kino oder sehen zu Hause fern, besuchen Eltern und Freunde. Seine Frau näht, strickt und kocht sehr gern. Das ist ihr Hobby. Die Kinder möchten auch Bauingenieur werden und darum schon jetzt interessieren sie sich für Techik und aktuelle PC-Produkte.

*anstrengend - napeto

Übung 2. Benutzen sie den Text und das Schema und erzählen Sie von Ihr und Ihre Familie. Koristeći tekst pričajte o sebi i svojoj porodici.

Übung 3. Informacije. Visitenkarten. Je li kann man von diesen Personen erzählen?

a. Sophie kommt aus Österreich.

b. Ulrich wohnt in der Schweiz

c. In Pirmasens befindet sich Bergstraße.

d. Der Vorname von Schade ist Sophie.

e. Wien ist die Hauptstadt von Deutschland.

f. Jurgen wohnt u der Lienestraße 6.

g. Frau Dorsch je bila u Idar-Obersteinu.

h. Nidau ​​hat die Postleitzahl 1589.

i. Die Deimestrasse ist u Beču.

j. Der Familienname von Jurgen ist Emler.

k. Sophie hat die Hausnummer 7.

l. Gladbeck ist eine Stadt in Deutschland.

m. Nidau ​​liegt in der Schweiz.

Sakupi :

Gladbeck hat die Postleitzahl 2042.

Nein. Ich meine(glaube, finde), das stimmt nicht. Gladbeck hat die Postleitzahl 2043.

Zahlen. Brojevi.

Upoznajte se sa kardinalnim brojevima (vidi dodatak) koji odgovaraju na pitanje Wieviel?(Koliko?) i samostalno odrediti pravila obrazovanja:

a) brojevi od 13 do 19;

b) desetice do 100;

c) dvocifreni brojevi od 21 do 99;

c) trocifreni brojevi od 101 do 999;

e) višecifreni brojevi od 1001 do 999.999.

Übung 1. Imenujte niz brojeva, dodajući 1.

1. 2 6 15 67 64 52 70 4 19 23

2. 17 20 77 1 49 6 33 18 57 9

3. 86 11 5 2 15 21 12 9 10 1

4. 2 6 15 67 92 105 340 1230 175

prikupiti: Drei Sieben Sechzehn Achtundsechzig …

Übung 2. Ergänzen Sie die Reihe!

Nastavite seriju!

30-28-26-………………..

11-22-33-…………………..

1-3-5-………………………..

98-87-76-…………………..

50- 60 -40- 70 -30……….

Es ist interessant,..

Da li ste znali da se u savremenom nemačkom terminima „Rote Zahlen” i „Schwarze Zahlen” koriste za definisanje pojmova „deficita” i „viška” budžeta. I kako su ovi koncepti definisani u ruskoj ekonomiji? Kakvo cveće?

Übung 3. Pročitajte rečenice. Prevedite, uzimajući u obzir dvosmislenost prijedloga UM* i AUF.*

1. Der Umsatz potonuo je za 9,83 miliona eura. 2. Američka Telekomunikacija Konzern AT&T u 3. kvartalu 2012. u iznosu od 8% na 1,43 miliona dolara.

*U tehničkim i ekonomskim tekstovima, “UM” znači “do”, a “AUF” znači “do nivoa”.

3. 2008-09 hat Deutsche Bahn die Preise um 2,4% gesenkt. 4. Die Schulden des Betriebs in Griechenland sind auf 8 Mio. Euro angelaufen.

Übung 4. Übersetzen Sie ins Deutsche schriftlich.

Situacija 1.

Sie sind im Theater. Sie haben Platznummer 145; aber da sitzt eine Frau…

Situacija 2.

Der Mann am Zoll fragt: gehört der Koffer Ihnen?

a) Es ist nicht Ihr Koffer…

b) Es ist Ihr Koffer…

Situacija 3.

Eine Dame fragt Sie: Welches Datum haben wir heute?

a) Sie wissen es auch nicht…

b) Sie wissen es…

Situacija 4.

Maria möchte ins Kino. Ihr Freund möchte zum Fußball.

a) Sie sind Maria…

b) Sie sind der Freund...

Situacija 5.

Sie sind zu Besuch. Sie möchten eine Zigarette rauchen…

Tekst zur predavanja 1.

Predavanje II.

Übung 1. Lesen Sie die Wörter!

das Zentrum, die Linie, das Cafe, die Metro*, das Hotel, der Bus, das Kino, die Apotheke, der Park, das Taxi, die Allee, die Straße.

Was meinen Sie: zu Welcher Gruppe gehören diese Wörter? (das Gebäude oder der Verkehr?) Ergänzen Sie die Tabelle!

das Gebäude ....................................... ………………………………

der Verkehr die Line……………………………

*Da li ste znali da je metro u Moskvi, u Parizu die Metro, u zemljama njemačkog govornog područja je die U-Bahn. Mada, u kolokvijalnom jeziku die Metro je dozvoljen. Ali ako sada pitate Nemca: „gde je metro“, onda će vam verovatno pokazati put do hipermarketa sa istim imenom „Metro AG“.

Was gibt es in Meiner Stadt? Lesen Sie die Wörter zum Thema „die Stadt“.

*Pogledajte dodatak za značenje nepoznatih riječi.

Wo trinken wir Kafee? Im Cafe!

U njemačkom se riječi povezuju u rečenicama pomoću članova koji se mijenjaju prema padežu. Ukupno ima 4 slučaja (Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ), od kojih svaki odgovara na određena pitanja. Pogledajte tablicu dativnih padeža ( Dativ) i naučite ga.

M F N množina

NOMINATIV Wer? Bio?	ein der	eine die	ein das	umreti
DATIV Wem? Wo? Woher?Wann?	einem dem	einer der	einem dem	------ den

z.B. Er wohnt mit (Wem?) seiner Familie (Wo?) in der Stadt.

IMMER MIT DATIV:

Mit, nach, seit, aus, zu, außer, von, bei, entgegen, gegenüber

z.B. mit dem Freund, an der Uni.

Personalpronomen im Dativ

Ich- mir Du- dir Er- ihm Sie- ihr Es- ihm

Wir-uns Ihr-euch sie-ihnen Sie-Ihnen

Info! In+ dem= im Zu +dem= zum Bei+ dem= beim An+ dem= am

z.B. Ich schenke (Wem?)dir (Was?)das Geschenk mit (Wem?) einer Überraschung

Übung 1. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

U mesnici, u cvećari, u foto studiju, u bazenu, u hotelu, u muzeju, na železničkoj stanici, u automehaničarskoj radnji, u kancelariji, u banci, na putovanju agencija, u biblioteci, na trgu, u gradskoj vijećnici.

Wir möchten Kaffee trinken. Wohin gehen wir? Ins Café!

Pogledajte tablicu akuzativa ( Akkusativ) i naučite ga.

AKKUSATIV

M F N množina

NOMINATIV Wer? Bio?	Einder	Eine die	Ein das	umreti
AKKUSATIV Wen? Bio? Whoa?	Einen den	Eine die	Ein das	------ umri

z.B.: Ich gehe (wohin?) u Den Parku. Er hat (Wen? Was?) ein Auto.

IMMER MIT AKKUSATIV: Bis, durch, für, gegen, um, ohne, šire.

z.B.: durch die Stadt, um die Ecke

A) “UM….ZU……”, “OHNE…..ZU…”, “STATT….ZU…..”.

U njemačkom postoje 3 infinitivne fraze, tj. kombinacije infinitiva s prijedlozima i o njemu zavisnim riječima. U pisanju se fraze razlikuju zarezima, a u govoru intonacijskim pauzama.

z.B.: Um Aspirin zu kaufen, geht sie in die Apotheke. Da kupi aspirin, odlazi u apoteku.

Ohne moderne Automatisierung einzusetzen, bekommt man kein Resultat. Bez uvođenja moderne automatizacije nećete dobiti rezultate.

Statt an neuen Projekt zu arbeiten, überprüfen wir die Versuche. Umjesto da radimo na novom projektu, mi ponovo testiramo svoje iskustvo.

Übung 1. Pronađite i označite infinitivne fraze zarezima. Podvuci subjekt i predikat u glavnoj rečenici.

1.Statt neue Maschine zu benutzen arbeiten wir mit alten Arbeitsgeräten.

2. Frau Irena Blinde lernt Deutsch und Englisch um gute Arbeit zu finden.

3.Ohne gute Kenntnisse zu haben erreicht er kein Ergebniss.

1. Da bismo postigli rezultate, implementiramo modernu automatizaciju.

2. Koriste stare tehnologije umjesto da se upoznaju sa modernim procesima rada.

3. Bez izgradnje nuklearne elektrane, u Kalinjingradskoj oblasti će doći do nestašice struje .

4. Bez provjere instrumenata, neće dobiti tačan rezultat.

5. Umjesto da uči za ispit, otišla je u bioskop.

B) Okreće “es gibt...”, “es wird...”.

Uz infinitivne fraze u njemačkom jeziku postoje i bezlične fraze: “es gibt...” (prev. “postoji, postoji, postoji”) i “es wird...” (prev. “hoće.”), koji se aktivno koriste u govoru.

z.B.: Es gibt u Novosibirsku die Firma „Sibstarter“, mit guten Geschäftskontakten zu Kaliningrad. Fur diese Firma wild es sehr wichtig neue Richtungen zu entwickeln.

Übung 3. Lesen Sie, bitte, den Brief!

Omsk. 2.septembar 2012. Liebe Swetlana, danke für dein Schreiben! Entschuldige, bitte, es wurde* sehr anstrengend und darum gab es** gar keine Zeit, um einen Brief zu schreiben. Mir geht es gut. Ich hoffe,

* es wurde- was

**es gab- je postojala

kako? Schon 2 Monate arbeite ich bei der Autowerkzeugfirma und die Arbeit ist sehr interessant und macht mir viel Spaß. Ich habe immer viel zu tun, doch am Wochenende gehe ich durch die Stadt spazieren. Und ich möchte gerne Dir von der Stadt erzählen. Omsk ist eine große Stadt mit 900 000 Einwohner und liegt am Fluss „Irtysch“. Ein Platz im Stadtzentrum ist der Buchholzplatz. Hier sind viele Universitäten (davon 10 technichen), Instituten* und Filiale* der Universität fürs Verkehrswesen. Es gibt 5 Theatre, einen Zirkus, viele Museen*, Kinos*, Parks* und schöne alte Häuser*. Viele Touristen* kommen nach Omsk, um den Fluss Irtysch mit seinen kleinen Brücken mit eigenen Augen zu sehen.Omsk ist auch Industriezentrum. Hier gibt es mehrere Fabriken* und Betriebe*. Sie stellen verschiedene Proizvodnja: Bauteile*, Maschinen*, Arbeitsgeräte* u s.w. Schönen Gruß i nemirni Eltern. Liebe Grüße Alexej.

*pravila za tvorbu množine imenica i vježbe za njih, vidi Dodatak.

Übung 4. Gibt es im Text?

	Ja	Nein
1.Omsk liegt am See.
2.U Omsku leben anderthalb Mio. Menschen.
3. U Omsku gibt es zwei Technischen Universitäten.
4.In der Stadt kann man viel Interessantes sehen.
5.Der Buchholzplatz befindet sich im Stadtzentrum.

Übung 5. Stellen Sie sich vor, dass Sie…

a) auf Dienstreise im Berlin sind;

b) seit 3 ​​Monate bei der Fa. „Wega“ u Moskau als Verkaufsleiter arbeiten;

c) an der Universität in Warschau studieren.

Schreiben Sie einen Brief an ihrer Familie (Kollegen, Freunden u s.w.) . Benutzen Sie Übung 3.

Es ist interessant..!“Königsberger* Brückenrätsel“- über sieben Brücken** musst Du gehen!Die historische Skizze zeigt den Fluss Pregel, der durch Königsberg fließt. Und 7 Brücken(a-g) (Kremerbrücke, Grünebrücke, Kettelbrücke, Schmiedebrücke, Holzbrücke, Hohebrücke und Honigbrücke) verbinden die 4 Stadtteilen (A-D).

(* Trenutno je grad Kalinjingrad u zapadnoj Rusiji. ** Od 7 mostova, koji su svi bili pokretni, samo su 3 preživjela.)

„ Gibt es einen Rundweg, bei dem man alle 7 Brücken der Stadt über den Pregel genau einmal überquert und wieder zum Ausgangpunkt gelangt?“ Die Königsberger versuchten es zu machen. Aber niemandem klappte es. Und 1736 hat der Mathematiker Leonard Euler in den Akten der St.Petersburger Wirtschaftsakademie geantwortet: “Es gibt keinen!”. Und das Eulerische Brückenproblem ist die Grundlage einer „Graphentheorie“* geworden.

* Za više informacija o “Teoriji grafova” L. Eulera, pogledajte www.carl-theodor-schule.de

Wie komme ich zu (D)…? Wo is...?

Übung 1. Lesen Sie, bitte, den Dialog*! Zeichnen Sie, bitte, den Stadtplan von Wien. Benutzen Sie dabei den Dialog!

O:Entschuldigung! Wo ist hier Votiv-Kirche?

B: Die Votiv- Kirche ist im Sigmund – Freud- Park.

O: Und wie komme ich zum Park?

B: Gehen Sie hier geradeaus in die Josefstraße. Dann nach links in die Landesgericht Straße, dem Fridrich-Schmidt-Platz vorbei. Linkovi ist das Landesgericht. Gehen Sie dann nach rechts bis zur Universität. Da sehen Sie neben der U-Bahn Station das Scharlottentor. Linkovi vorne ist Sigmund- Freud- Park und hinter ihm befindet sich Votiv- Kirche. Es ist 15 Minuten zu Fuß oder sie können mit dem Bus , Line 14; mit der Straßenbahn 4 oder mit der U-2. Eine Station.

A: Herzlichen Dank!

B: Nichts zu danken.

U njemačkom se glagol „ koristi za izražavanje pretpostavke, prolaznosti, pasivnosti (ili delegiranja), mogućnosti ili poticaja. lassen." Upoznajte se s njegovom konjugacijom i varijabilnosti upotrebe u govoru.

ich lasse wir lassen

du läßt ihr lastst

Sie läßt Sie lassen

Übung1. Umetni glagol lassen u potrebnom obliku. Prevedi rečenice!

1. Er spricht sehr viel und .........................uns nicht arbeiten.

2.............Sie mich bitte durch!

3. Die Zuschauer .................................ihre Mäntel und Jacken in Garderobe und gehen in den Saal.

4.Diese Frage ...................uns nicht in Ruhe.

5. Ich bin mit dem Projekt noch nicht fertig, ........................Sie mir bitte Zeit!

6. Mein Auto ist kaputt, ich .........................es reparieren.

Übung 2. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

1.Savremena oprema nam omogućava da radimo veoma efikasno.

2. Rukovodilac preduzeća mu je dozvolio da sprovodi testove.

3. Naša fabrika popravlja alate u branši.

4. Dozvolite nam da vam pokažemo novu instalaciju!

5. Ovo se ne može učiniti brzo. Daj im vremena!

Teil 5. Im Cafe.

Übung 1. Lesen Sie folgende Wörter !

r Kakao, r Schaschlik, r Kaffee, r Spinat, r Hamburger, r Keks, r Viski, r Koktel, e Marmelada, e Pizza, der Tee e Suppe, e Schokolade, e Paradajz, e Salami, e Limonade, e Konfitüre e Frikadelle, e Apfelsine, e Kartoffel, e Soße, s Kompott, s Biftek, s Radieschen, s Püree, s File, s Gulasch, s Schnitzel, das Bier

Ordnen die Wörter in das Raster ein!

Getranke	Obst	Gemüse	Speisen	Süßigkeiten
		e Kartoffel	e Suppe

Zanimljivo je,…Die Englander sagen: “Das ist nicht Ihr Tee!”, die Deutschen sagen: “Das ist nicht Ihr Bier!”. Und was sagen die Russen?

Übung 2. Lesen Sie den Dialog!

· Guten Morgen, Herr Stier! Wir machen gerade Statistik zum Thema “Was essen* und trinken* die Leute zum Frühstück in Deutschland?” Ja, gut. Također, ich frühstücke zu Hause. Meine Frau Ursula macht das Frühstück.

· Und was essen Sie zum Frühstück?

· Normalerweise esse ich kalt: ein Brötchen mit Käse, oder ein Brot mit Schinken, oder ein Wurstbrot. Morgens esse ich gerne ein Ei.

· Trinken Sie Tee ili Kaffee?

· Kaffee trinke ich lieber nachmittags. Am Morgen trinke ich einen Saft und eine Tasse Tee mit Zitrone oder mit Honig.

· Und was isst Ihre Frau und ihre Kinder?

· Sie isst nur einen Joghurt und trinkt eine Tasse Kaffee mit Milch und ohne Zucker. Sie isst auch Müsli und Obstsalat gern. Und die Kinder Lia Sophie, Karolin und Maja essen Brei und trinken Milch oder Saft mit Plätzchen.

· Također, Sie und Ihre Familie frühstückt typisch Deutsch?

· “Typisch deutsch”? Müsli ist zum Beispiel schweizerisch. Zu Mittag oder Zum Abendbrot essen wir italienische Spaggetti oder ungarisches Gulasch

· Richtig. Viele Leute essen international. Na, dann… Vielen Dank für die Information!

*(Za konjugaciju glagola essen i trinken pogledajte Dodatak)

Übung 3. Wie frühstücken Sie? Beschreiben Sie, bitte, Ihr Frühstück.

1.Wo?(zu Hause, im Cafe, im Büro)

2.Hoćeš? (um 6 sati? Um 10 sati?)

3. Mit der Familie? Allein?

4. Wie? (kalt? Toplo?)

5. Was? (essen/trinken)

6. Wer macht das Frühstück?

Übung 4. Wer sagt das? Der Kellner, der Gast oder der Text?

a) Ein Glas Wein, bitte.

b) Bitte, einen Apfelsaft.

c) Wir möchten bestellen!

d) Die Gäste bestellen die Getränke.

e) Und Sie, was bekommen Sie?

f) Ich nehme einen Schweinebraten und mit Pommes. Geht das?

g) Und was bekommen Sie?

h) Er nimmt eine Carrywurst* mit Reis.

i) Und was möchten Sie trinken?

j) 20 eura. Stimmt so!

Übung 5. Schreiben Sie den Dialog zum Theme „Im Restaurant“. Benutzen Sie , bitte, Übung 4 und Anlagen No.…

*Es ist interessant,.! Die Erfinderin von Carrywurst (das ist Bratwurst mit Carrygewürz) Herta Heuwer je u Königsbergu (zur Zeit Kaliningrad) geboren.

Übung 5. Pročitajte Dodatak br.... i pokušajte odgovoriti na situacije.

Situacija 1.

Sie möchten einen Geburtstag mit 6 Freunden feiern. Je li kaufen Sie im Geschäft dafür?

Situacija 2.

Plötzlich kommt zu Besuch Ihre Schwester mit 2 Kinder. Im Kühlschrank haben Sie Käse, Butter, Tomaten, Salzgurken*, Wurst, Schinken, Mais und Öl. Was kochen Sie?

Situacija 3.

Sie möchten ein Hähnchen braten und Gemüsesalat machen. Je li brauchen Sie dafür?

Situacija 4.

Sie sitzen zu zweit auf einer Insel im Ozean. In einer Scheune haben Sie 20 kg Fleisch, 14 rg Mohrrüben, 42 kg Nudeln und 5 litara Öl gefunden. Wie lange halten Sie aus? Je li kann man daraus kochen?

*Es ist interressant,.!

An der Erfindung der sauren Gurke ist indirekt sogar der Preußische König Friedrich Wilchelm I. beteiligt. Er zwang riesige Mengen Salz zu kaufen, um mit dem Geld die Staatkasse aufzubessern. Bald hatten die Hausfrauen entdeckt, dass in Salz eingelegte Gurken gut schmecken und viel länger haltbar als Frische Gurken. Und in Essigwasser und Gewürze angelegt, werden sie aus den Salzgurken sauere Gurken.

Tekst iz teme „Im Geschäft“

Schlau einkaufen

Die Metro AG hat das Kaufhaus der Zukunft. Wer in ein paar Jahren einen Supermarkt betritt, kann sich ganz auf seinen Einkaufswagen verlassen. Das Gefährt wird bald in der Lage sein, zum gewählten Käse auch den dazu passenden Wein zu empfehlen. Hinter diesem Geheimnis stecken Mikrochips, die ein normales Kaufhaus in einen „FutureStore“ verwandeln. Im nordrhein-westfälischen Rheinberg steht schon ein solcher Supermarkt von morgen der Metro AG. Das intelligente Einkaufen wird durch kleine Funketiketten möglich. Sie sind auf den Paletten, Kartons und Einzelverpackungen angebracht. Statt jedes Produkt einzeln über den bekannten Strichcode zu erfassen, kann der gesamte Einkauf auf einmal an der Kasse geskannt werden. (www.future-store.de)

s Gefährt - kolica za kupovinu

e Funketikette - etiketa sa radio signalom

erfassen - snimiti, uzeti u obzir

Beantworten Sie, bitte, die Fragen:

1.Wie sieht für Sie persönlich der moderne Supermarkt der Zukunft aus ? 2. Nennen Sie, bitte, die ausländischen Wörter in der deutschen Sprache im Text?

Recite nam nešto o sebi na njemačkom dato sa prevodom. Tekstće pomoći studenti napišite svoju biografiju na njemačkom. Tekst se može prilagoditi i školarcima.

1. Ich heiße Iwanowa Julia Wladimirowna. (Moje ime je Ivanova Julija Vladimirovna)
2. Mein Lebenslauf ist ziemlich kurz. (Moja biografija je prilično kratka)
3. Ich bin am 10. Novembar 1985 u Neue Nekous geboren. (Rođen sam 10. novembra 1985. u Jaroslavlju)
4. Hier lebe ich bis heute. (Ovdje još uvijek živim)
5. Ich bin Russin. (Ja sam Rus).
6. Mit sieben Jahren kam ich zur Schule. (Išao sam u školu u ovom uzrastu)
7. Seit 1992 be suchte ich die Mittelschule in Nekous. (Od 1992. pohađao sam srednju školu u Nekouzu)
8. Hier erlernte ich viele Fächer: Literatur, Russisch, Deutsch und so weiter. (Ovdje sam studirao mnoge predmete: književnost, ruski jezik, njemački jezik i tako dalje)
9. Meine Lieblingsfächer sind Biologie und Chemie. (Moji omiljeni predmeti su biologija i hemija)
10. Im Jahre 2001 habe ich die Mittelschule beendet. (Srednju školu sam završio 2001.)
11. Später bin ich nach Rybinsk gefahren. (Kasnije sam se preselio u Ribinsk)
12. Dort habe ich Medizin erfolgreich im College studiert. (Uspješno sam studirao medicinu tamo na fakultetu)
13. Nach dem College habe ich 3 Jahre in Sanatorium gearbeitet. (Posle fakulteta radio sam u sanatorijumu 3 godine)
14. Jetzt arbeite ich als Krankenschwester in Nekous. (Trenutno radim u Nekouzu kao medicinska sestra)
15. Meine Arbeit ist sehr interessant. (Moj posao je veoma interesantan)
16. Gleichzeitig studiere ich Management in…. . (Istovremeno studiram menadžment u...)
17. Ich bin unverheiratet. (sam sam)
18. Meine Familie besteht aus fünf (5) Personen: meine Mutter, mein Vater, mein Bruder, meine Schwester und ich. (Moje prezime se sastoji od 5 osoba: moja mama, moj tata, moj brat, moja sestra i ja)
19. Ich finde meine Familie sehr glücklich. (Smatram svoju porodicu srećnom)
20. Ich bin 24 (vierundzwanzig) Jahre alt. (imam 24 godine)
21. Meine Hobbys sind: Bücher, Musik und Computer. (Moji hobiji su knjige, muzika i kompjuter)

Da li ti se svidelo? Kliknite na dugme: