UMJETNIČKI MUZEJI

Muzeji umjetnosti prikuplja, proučava i izlaže umjetnička djela (dekorativne i primijenjene umjetnosti, slike, grafike, skulpture) u cilju predstavljanja istorije umjetnosti i zadovoljavanja estetskih i spoznajnih potreba modernih ljudi. Zbirke muzeja umjetnosti mogu sadržavati djela profesionalnih umjetnika, narodne umjetnosti, dječje umjetnosti itd. Uključiti radove različitih vrsta likovne umjetnosti i umjetničkih pokreta i škola, sa širokim vremenskim okvirom, itd. Monografski muzeji se razlikuju: po temi (Muzej drevne ruske kulture i umetnosti po imenu Andrej Rubljov), tehnici izvođenja (Muzej akvarela) i autorstvu umetničkih dela (Galerija K. Šilov).

Priča

Umjetnički muzeji se u početku razvijaju kao skladišta suvremene umjetnosti, a tek s vremenom počinju prikupljati djela iz prošlih vremena koja su stekla odgovarajući estetski značaj i istorijsku i kulturnu vrijednost.

Državni ruski muzej u Sankt Peterburgu

Predmeti od umjetničkog značaja počeli su se izdvajati iz svakodnevne upotrebe, funkcionalno odvajati od svakodnevnih predmeta i formirati posebne zbirke krajem 17. stoljeća. To se uglavnom događa u privatnim zbirkama plemenitih bojara (V.V. Golitsyn, B.M. Khitrovo, A.S. Matveev). Postepeno, razvojem kulture i umjetnosti, ovaj proces postaje sve složeniji, a zbirke umjetničkih predmeta uključuju sve veći broj raznovrsnih predmeta umjetničke vrijednosti. Prvom umjetničkom galerijom u Rusiji smatra se umjetnička galerija palače Monplaisir (1710-20-e) u Peterhofu, koja je predstavljala zbirku zapadnoevropskih slika. Značajne umetničke zbirke formirala je carica Elizabeta Petrovna u Carskom Selu i Oranijenbaumu, kao i prosvećeni plemići u svojim palatama i imanjima: N.B. Yusupov, A.S. Stroganov, I.I. Šuvalov, D.M. Golitsyn. Godine 1758. stvoren je prvi muzej umjetnosti u Rusiji - Muzej Carske akademije umjetnosti, u čijoj se kolekciji prvi put pojavljuju djela ruskih umjetnika. Od 1764. godine, na inicijativu i uz aktivno učešće Katarine II, u Ermitažu je počela da se formira jedna od najvećih ruskih umetničkih kolekcija (od 1852. dostupna je javnosti).

Vologda region Muzej fresaka u manastiru Ferapontov

Razvoj ruske umetnosti doprineo je stvaranju prvih kolekcija, koje su se sastojale uglavnom od dela ruskih majstora: „Ruski muzej“ P.P. Svinja u Sankt Peterburgu, Ruski muzej P.F. Karabanova, zbirka F.I. Prjanišnjikova, a u drugoj polovini veka - privatne kolekcije K.T. Soldatenkov, braća Tretjakovi, I.S. Ostroukhova i dr. Umjetnički muzeji su se pojavljivali u obrazovnim institucijama: univerzitetima (muzeji likovnih umjetnosti u Harkovu, Kazanju i drugim univerzitetima, 1830-40-ih), umjetničkim školama i industrijskim umjetničkim školama (Muzej Škole tehničkog crtanja barona A.L. Stieglitza, St. Petersburg, 1870-ih). U 2. polovini 19. vijeka. Na inicijativu umjetnika, lokalnih intelektualaca i javnih ličnosti, muzeji umjetnosti počeli su se stvarati u provincijama: u Feodosiji, Saratovu, Nižnjem Novgorodu, Penzi, Kazanju. Osnovani su najveći nacionalni muzeji umetnosti - Ruski muzej cara Aleksandra III u Sankt Peterburgu, 1898, Tretjakovska galerija u Moskvi, 1892. Godine 1912. u Moskvi je otvoren Muzej lepih umetnosti, koji su njegovi tvorci zamislili kao „ čitalac” o istoriji svjetske umjetnosti. Do 1917. godine u Rusiji je postojalo oko 20 umjetničkih muzeja.

Saratovski umjetnički muzej nazvan po. A.N. Radishcheva

Nakon 1917. godine, prilikom stvaranja nacionalne muzejske mreže, muzeji umjetnosti su dobili značajnu pažnju. Osnovu nastajanja umjetničkih muzeja činili su predmeti iz Državnog muzejskog fonda, nacionalizirana imovina iz palača i posjeda, privatne zbirke i crkvene ostave. Na osnovu privatnih kolekcija nastao je niz novih umjetničkih muzeja: Nova zapadna umjetnost, Stara zapadnjačka umjetnost, ikonografija i slikarstvo itd. Muzeji umjetnosti organizirani su u udaljenim krajevima, u gradovima koji ranije nisu imali umjetničke centre. Muzeji umjetnosti također su uključivali komplekse palača i parkova, hramove i manastire sa kompleksom umjetničkih spomenika i zbirki. U 1930-60-im godinama. Stvara se mreža muzeja umjetnosti, zastupljenih u svim regijama zemlje.

Sažetak obrazovnog časa. Cilj: Dati djeci znanje o muzejima, upoznati djecu sa istorijom nastanka muzeja, ko je prvi otvorio muzej u Rusiji, koje vrste muzeja postoje. Učiti pravila ponašanja u muzeju, uvesti govorni bonton u određenim situacijama

Skinuti:

Pregled:

Bilješke o lekcijama

Na temu: “Muzej je zanimljiv”

Cilj: Dati djeci znanje o muzejima, upoznati djecu sa istorijom nastanka muzeja, ko je prvi otvorio muzej u Rusiji, koje vrste muzeja postoje. Naučiti pravila ponašanja u muzeju, uvesti govorni bonton u određenim situacijama.

Zadaci:

1. Proširite svoje vidike, održavajte obrazovni interes za znamenitostima svog rodnog grada.

2. Formirati emocionalnu reakciju djece na estetsku ljepotu svijeta oko sebe.

3. Negujte ljubav prema svom rodnom gradu.

Napredak lekcije

Recite mi ljudi, imate li kod kuce igracke ili neke stvari koje vam vise ne trebaju, ali ih drzite??

Svaka osoba ima predmete koji su mu veoma dragi, čuvaju ih kao uspomenu na nešto prijatno.

Ljudi su oduvek želeli da zadrže nešto neobično, zanimljivo ili lepo da pokažu svojoj deci i unucima. Neki ljudi su jako voljeli slikanje i kupovali su slike koje su potom ostavljali svojoj djeci. Drugi su sakupljali posuđe, igračke, knjige itd.

Veliki broj određenih stavki se zove zbirka.

Ponovite ovu riječ.(Djeca ponavljaju riječ u horu i pojedinačno).

Postoje zbirke maraka, postoje zbirke slika itd.

Zbirke su bile u domovima onih koji su ih sakupljali i vrlo malo ljudi ih je moglo vidjeti. A onda su ljudi počeli da smještaju svoje kolekcije u posebne prostorije gdje su svi mogli doći i pogledati te kolekcije.

Kako se zove takva soba? muzej.

Riječ "muzej" je vrlo zanimljiva. Šta to znači? Hajde da pokušamo da objasnimo šta je muzej? Otkrijmo tajnu muzeja!

(Muzej je mesto gde ima mnogo lepih stvari. U muzeju ima mnogo slika. U muzeju su kosti mamuta. U muzeju su topovi itd.)

Tačno! Dobro urađeno! A da bismo tačno pronašli definiciju riječi "muzej", okrenimo se pametnim knjigama. Hajde da otvorimo Dečiju enciklopediju. Muzej je grčka riječ. “Muze” je boginja kreativnosti, ljepote, a riječ “muzeon” je palata muza. Prvi muzej otvoren je davno, pre nekoliko vekova, u Grčkoj. Muzej je prostor na otvorenom, zgrade, palače, gdje se prikupljaju zbirke stvari po temama, po vrstama. Ali postoje i mali muzeji: kuća, stan, soba. Muzeji su različiti. Ima ih nekoliko u našem gradu.

Jeste li bili u muzeju? Recite nam u koji ste muzej bili i s kim (odgovori djece).

Djeco, kako se treba ponašati u muzeju?

Zašto? Dobro urađeno!

Pravila ponašanja:

1. Ne smijete glasno razgovarati da ne ometate druge posjetioce; 2. Morate pažljivo slušati vodiča, tada ćete naučiti mnogo zanimljivih stvari. 3. Muzejske eksponate ne možete dirati rukama.

– Zašto misliš?

Hoćete li da vam kažem kako su dva dječaka otišla u muzej umjetnosti? Šta su tamo vidjeli? Na ova pitanja možete odgovoriti ako pažljivo slušate pjesmu.

Pesma se zove “Moj prijatelj i ja žurimo u muzej umetnosti”.

Danas moj prijatelj i ja žurimo u muzej umjetnosti.

Toliko smo čuli o ovom muzeju,

Od naših poznanika, rodbine i prijatelja.

I tako jurimo u čuveni muzej,

Jedemo u autobusu, sjedimo u tramvaju.

Već imamo dosta utisaka u našim dušama,

A tek smo stigli do blagajne!

Dajemo novčiće na prozor i pitamo:

Molim te daj mi karte...

A sad ulazimo u hodnik, kakva tišina!

A sada smo na putu do slike, kakva lepota!

I evo jos jedne slike, pa jos jedne...

Prijatelj i ja hodamo kroz hodnik, polako i lagano dišući.

A ako nam se slika svidjela, vratit ćemo joj se ponovo.

Za uživanje i pamćenje slike.

Ovdje je Šiškinov pejzaž "Zima", a evo i Savrasovljevo "Proljeće".

Ljeto je pred vratima, a jesen obučena u zlato.

Ovdje je mrtva priroda, a ovdje je pejzaž. Kakav portret! Kakav pejzaž!

Evo jela koje izgleda kao čudo sa oslikanim uzorkom.

Igračke: konji, koze sa imenima poput dima.

A evo i niz gnjezdarica, svi će ih rado vidjeti.

Ovdje je tišina i ljepota, ovdje će vam se duša odmoriti.

Moj prijatelj i ja smo bili u muzeju...

Sada momci, za sve i za prijatelje, hrabro kažemo:

Tako je dobro da postoji muzej! Tako je dobro da svi mogu tamo!

I pronađite odmor za svoju dušu.

Dok recituje pjesmu, nastavnik pokazuje reprodukcije i predmete koji su navedeni.

Vaspitač: Da li vam se dopala pjesma? Molim vas zapamtite u koji muzej su momci žurili? Kako su ušli u salu? Da li se dečacima dopao muzej ili ne? Zašto bi trebao ići u muzej? Odgovori djece.

I PREDLAŽEM VAM DA DANAS krenete u obilazak Moskve i naučite malo o moskovskim muzejima.

Trenutak fizičkog vaspitanja.

Volim da šetam gradom, volim da gledam,

Tvrđava - jedan, muzej - dva,

Tri visoke kuće.

Četiri je park, pet je stadion,

Šest je kvadrat, sedam je fontana.

Evo osam - dugačak most,

I Tom teče ispod njega.

Dramsko pozorište devet,

Cirkus od deset krugova.

Još smo mogli hodati

Ali vreme je da krenemo u vrtić.

Dok smo šetali gradom, prolazili smo pored muzeja. Hajde da ih vidimo.

Pogledajte ilustracije “Muzeji grada”.

Da li su vam se svideli muzeji?

Da biste otišli u muzej sa svojim roditeljima, morate znati njihovo ime.

Sjećate li ih se?

Hajde da se igramo i ponovimo imena muzeja.

Djeca se dijele u podgrupe koristeći čips u boji, primaju koverte sa izrezanim slikama i skupljaju ih.

Didaktička igra"sakupljaj slike."

Vaspitačica: U koji smo muzej došli?

Djeca odgovaraju na pitanje. Učitelj sažima odgovore djece.

Nastavnik: Ovaj muzej se zove „Zavičajni muzej“. Koliko vas je bilo ovdje? Recite nam šta ste tamo vidjeli. Tačno! Ovdje se možemo upoznati sa istorijom našeg grada.

Tako djeca idu od stola do stola, gledaju fotografije i pričaju o muzejima.

Vaspitač (poziva djecu da nacrtaju pozivnicu u muzej za svoje roditelje): Hajde da nacrtamo slike „simbola“ naših muzeja. Ovo će biti poklon tvojim roditeljima.

Sažetak lekcije.

Vaspitač: Djeco, koju smo tajnu danas otkrili?

Djeca se sjećaju šta su danas radila. Oni dijele svoje utiske. Dive se crtežima. Roditeljima daju pozivnice.

« Muzej to je institucija sa stalnom lokacijom koja služi razvoju društva tako što je otvorena za javnost. Muzeji nabavljaju, čuvaju, proučavaju eksponate, održavaju izložbe i prezentacije u svrhu obrazovanja, zabave i duhovnog i materijalnog zasićenja čovjeka”, definicija je iz Povelje. Međunarodno vijeće muzeja (ICOM). Udruga muzeja to kaže malo drugačije – muzeji svoje kolekcije predstavljaju ljudima kako bi ih inspirirali i oduševili, ali i poučavali. To su institucije koje prikupljaju. Zaštitite i učinite dostupnim objekte i primjerke koje čuvaju zajednici.

Reč muzej na ruskom potiče od latinski "muzej", koji je, pak, izveden iz grčkog museyon- mjesto posvećeno muzama - zaštitnici umjetnosti u grčkoj mitologiji. Prvi muzej se pojavio na poticaj Ptolomeja I Sotera kao sastavni dio kompleksa Aleksandrijska biblioteka 280. pne. Također se smatra prvim muzejom u prvoj biblioteci.

Muzeji prikupljaju i brinu o predmetima od naučne, umjetničke ili istorijske važnosti i predstavljaju ih javnosti na izložbama. Izložbe mogu biti stalne i privremene. Veliki muzeji nalaze se u većim gradovima širom svijeta, a mali lokalni muzeji djeluju u manjim gradovima. Većina muzeja nudi programe i zabavu za sve vrste posjetitelja, uključujući djecu i odrasle; mogu biti od interesa za predstavnike različitih profesija. Programi za goste muzeja mogu biti osmišljeni u obliku predavanja ili radionica koje vode stručnjaci, filmova, muzičkih ili pozorišnih predstava ili demonstracija tehnologije. Mnogi muzeji se fokusiraju na različite religije. Unatoč činjenici da je u gotovo svim muzejima zabranjeno dirati eksponate rukama, sada su se pojavili interaktivni artefakti i hologrami koji neće štetiti ako odlučite približiti ruku. Savremeni trendovi u muzeologiji proširili su asortiman predmeta koji se predstavljaju u obliku interaktivnih izložbi, s ciljem odabira optimalnog skupa materijala za svakog posjetitelja. Sa razvojem World Wide Weba, broj virtuelne izložbe, tj. web verzije izložbi koje prikazuju prizore i zvukove.

Muzeji su obično otvoreni za raznoliku publiku i ponekad naplaćuju ulaznicu. Neki muzeji nude besplatan ulaz, bilo na posebne dane ili tijekom cijele godine. Muzeji se obično ne osnivaju radi profitiranja od njih, za razliku od galerija čija je glavna svrha prodaja slika. Prema vrsti imovine postoje državni, nedržavni i privatni porodični muzeji.

Najveća koncentracija muzeja po glavi stanovnika u svijetu nalazi se u Finskoj. Dizajn muzeja u velikoj mjeri ovisi o njihovoj vrsti i ciljevima izložbe. Za razliku od umjetničkih izložbi, u povijesnom muzeju eksponati su raspoređeni hronološki ili logično. Postoje muzeji u kojima gotovo ništa nije izloženo, poput opservatorije Griffith u Los Angelesu, ali priča o ovim artefaktima dugo ostavlja utisak.

Muzej! Koliko značenja ima u ovoj riječi! A broj rariteta koji se tamo nalaze je nevjerovatan, kao i njihova cijena. Neki eksponati nemaju nikakvu cijenu, jer su sačuvani u jednom primjerku za cijelo čovječanstvo! Šta je muzej? Sa naučnog stanovišta, ovo je sociokulturni institut u kojem prikupljaju, proučavaju i čuvaju sve vrste spomenika umetnosti, nauke i tehnologije, kao i istorije i drugih sfera ljudske delatnosti. Mnogi muzeji se po pravilu bave i edukacijom, izlažući svoje dragocjene eksponate javnosti.

Odakle su došli muzeji?

Sve je počelo jednom s privatnim kolekcijama (još uvijek postoje). Šta je muzej? U antičkom periodu, predmeti “kolekcioniranja” su uglavnom bila umjetnička djela. U srednjem vijeku sakupljale su se ikone, crkvena municija i mošti svetaca. I prvi naučni muzeji su se pojavili u Evropi (renesansa). U njima dominiraju minerali, alati za istraživanje i etnografski predmeti. Prvi javni muzej u Rusiji je, naravno, Kunstkamera! Kao osnova za njenu zbirku uzeta je zbirka Petra Velikog: oružje, gravure, slike, skulpture raznih naroda, kao i instrumenti, mašine, alati za koje je vladar bio toliko zainteresovan.

Klasifikacija i funkcije

2. Metropolitan. Da biste shvatili da je muzej stvaran, veličanstven, morate posjetiti ovaj muzej koji se nalazi u New Yorku. Nalazi se u parku na Petoj aveniji. Osnovala ga je grupa entuzijasta 1870. godine. Među najvećim poznatim izloženim eksponatima su artefakti iz Egipta, figurice iz Afrike i Istoka, slike Moneta i Leonarda.

3. Hermitage. Nalazi se u Rusiji i ima ogromnu kolekciju eksponata, koja broji do tri miliona dela i spomenika kulture. To uključuje skulpturu, slikarstvo, predmete primijenjene umjetnosti i galeriju nakita (ostave zlata i dijamanata). Općenito, da biste razumjeli šta je muzej, morate posjetiti Ermitaž barem jednom u životu!

Od takozvanih “muzeja za odrasle” najpoznatiji su Egipatska, Britanska, Nacionalna galerija i neki drugi.

Šta je muzej za djecu?

A među najzanimljivijim dječjim ustanovama ove vrste, prvo mjesto, možda, zauzima Steigerov muzej igračaka, koji se nalazi u Češkoj. Sadrži jedinstvenu kolekciju za djecu koja se prikupljala dugi niz godina. Tu su drevni ukrasi za božićno drvce, limeni vojnici i modernije igračke. Ova institucija je u potpunosti u skladu sa svojim zadatkom - edukacijom mlađe generacije kroz proučavanje istorije.

Više na temu djece: Muzej Charles Perrault u Francuskoj, gdje djecu dočekuju voštane figure bajkovitih likova; Muzej Astrid Lindgren u Švedskoj, kao i Muzej Mumina i Muzej magije u Engleskoj. Sve su lepe na svoj način, ali imaju i jednu zajedničku stvar: deca ne žele da odu!