“Na dnu” M. Gorkog
Luke (zamišljeno, Bubnov). Evo... ti kažeš - istina je... Istina je - nije uvijek zbog bolesti čovjeka... ne možeš uvijek dušu izliječiti istinom... Bio je otprilike takav slučaj; Poznavao sam jednu osobu koja je vjerovala u pravednu zemlju...
Bubnov. sta?
Luke. U pravednu zemlju. Mora, rekao je, postojati pravedna zemlja na svijetu... u toj zemlji, kažu, žive posebni ljudi... dobri ljudi! Poštuju jedni druge, jednostavno pomažu jedni drugima... i kod njih je sve lepo i dobro! I tako se čovek spremao da ide... da traži ovu pravednu zemlju. Bio je siromašan, živeo je siromašno... i kada mu je bilo tako teško da je mogao samo da legne i umre, nije klonuo duhom, a sve se desilo, samo se nacerio i rekao: „Ništa! Biću strpljiv! Sačekaću još nekoliko... a onda ću se odreći celog ovog života i otići u zemlju pravednu...” Imao je samo jednu radost - ovu zemlju...
Ash. Pa? Ideš li?
Bubnov. Gdje? Ho-ho!
Luke. A na ovo mesto - to je bilo u Sibiru - poslali su prognanika, naučnika... sa knjigama, sa planovima, on je naučnik, i sa svašta... Kaže čovek naučniku: "Pokaži mi , učini mi uslugu "Gdje je zemlja pravedna i kako je tamo put?" Sada je ovaj naučnik otvorio svoje knjige, izložio svoje planove... gledao je i gledao - nigde nije bilo pravedne zemlje! Tako je, sve zemlje su prikazane, a pravedni nije!..
Ash (tiho). Pa? Ne?
Bubnov se smeje.
Natasha.Čekaj... pa, deda?
Luke.Čovek ne veruje... Mora da postoji, kaže... tražite nešto bolje! U suprotnom, kaže, od vaših knjiga i planova nema nikakve koristi ako nema pravedne zemlje... Naučnik se uvredi. Moji planovi su, kaže, najispravniji, ali pravedne zemlje nema nigde. Pa, onda se čovjek naljutio - kako je to moglo biti? Živio, živio, trpio, trpio i vjerovao sve - ima! ali prema planovima ispada - ne! Pljačka!.. I kaže naučniku: „Oh, ti... takav gad! Ti si nitkov, a ne naučnik...” Da, u njegovo uvo – jednom! Štaviše!.. ( Nakon pauze.) I nakon toga otišao kući - i obesio se!..
Svi ćute, Luka, nasmejan, gleda u Asha i Natašu.
Ash (tiho). Prokletstvo... prica je tuzna...
Natasha. Nisam mogao podnijeti da me lažu...
Bubnov (sumorno). Sve je bajka...
Prikaži odgovor
Realizam je koncept koji karakterizira kognitivnu funkciju umjetnosti: istinit, objektivan odraz stvarnosti. Stepen realizma djela određen je stepenom prodora u stvarnost, dubinom i potpunošću njegovog umjetničkog znanja.
Osnovni principi realizma: objektivna refleksija postojećih aspekata života u kombinaciji sa autorovim idealom; reprodukcija tipičnih likova u tipičnim okolnostima.
realizam
Šta je priprema za Jedinstveni državni ispit/Jedinstveni državni ispit u Tetrika onlajn školi?
👩 Iskusni profesori
🖥 Moderna digitalna platforma
📈 Praćenje napretka
I, kao rezultat, zajamčeni rezultat od 85+ bodova!
→ Prijavite se za besplatnu uvodnu lekciju ← iz BILO KOGA predmeta i procijenite svoj nivo sada!
Opcija br. 6163
Kada ispunjavate zadatke sa kratkim odgovorom, u polje za odgovor unesite broj koji odgovara broju tačnog odgovora, ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba pisati bez razmaka ili dodatnih znakova. Odgovor na zadatke 1-7 je riječ, fraza ili niz brojeva. Napišite svoje odgovore bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova. Za zadatke 8-9 dajte koherentan odgovor u 5-10 rečenica. Prilikom izvršavanja zadatka 9 odaberite dva rada različitih autora za poređenje (u jednom od primjera dozvoljeno je pozivanje na rad autora koji posjeduje izvorni tekst); navesti naslove radova i imena autora; opravdati svoj izbor i uporediti radove sa predloženim tekstom u zadatom pravcu analize.
Izvođenje zadataka 10-14 je riječ, fraza ili niz brojeva. Prilikom izvršavanja zadatka 15-16 oslonite se na stav autora i, ako je potrebno, iznesite svoje gledište. Obrazložite svoj odgovor na osnovu teksta djela. Prilikom izvršavanja zadatka 16 za poređenje odaberite dva djela različitih autora (u jednom od primjera dozvoljeno je pozivanje na rad autora koji posjeduje izvorni tekst); navesti naslove radova i imena autora; opravdati svoj izbor i uporediti radove sa predloženim tekstom u zadatom pravcu analize.
Za zadatak 17 dajte detaljan, obrazložen odgovor u žanru eseja od najmanje 200 riječi (esej manji od 150 riječi se boduje nula bodova). Analizirati književno djelo na temelju autorove pozicije, koristeći potrebne teorijske i književne koncepte. Prilikom davanja odgovora pridržavajte se govornih normi.
Ako je tu opciju odredio nastavnik, možete unijeti ili učitati odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom u sistem. Nastavnik će vidjeti rezultate rješavanja zadataka kratkim odgovorom i moći će ocijeniti preuzete odgovore na zadatke sa dugim odgovorom. Bodovi koje je dodijelio nastavnik će se pojaviti u vašoj statistici.
Drama kao vrsta književnosti zahtijeva obaveznu produkciju djela na sceni. Istovremeno, fokus na scensku interpretaciju, na prvi pogled, ograničava dramaturga u sredstvima izražavanja svoje pozicije. Ne može se direktno obratiti čitaocu, izraziti svoj stav prema sopstvenim junacima. Autorska pozicija izražena je u scenskim pravcima, u razvoju radnje drame, u monolozima i dijalozima likova. Trajanje akcije je takođe ograničeno, jer predstava ne može dugo trajati.
Godine 1902., zahvaljujući inovativnim predstavama zasnovanim na dramama A.P. Čehova, Maksim Gorki se zainteresovao za Moskovsko umetničko pozorište. On je pisao Čehovu da je „nemoguće ne voleti pozorište, ne raditi za njega je zločin“. Međutim, prve drame - "Buržuj" (1901) i "Na nižim dubinama" (1902) - pokazale su da Gorki nije bio samo inovativni dramaturg, već i tvorac novog tipa socijalna drama. Kritičari njegova dramska djela nazivaju debatnim predstavama. Činjenica je da poseban teret u predstavi pada na dramski sukob - akutni sukob likova. Konflikt je taj koji pokreće radnju, prisiljavajući gledatelja da pomno prati njen razvoj. U Gorkyju vodeću ulogu imaju ideološki sukobi, oštar kontrast između društvenih, filozofskih i estetskih pogleda likova.
Predmet slike u drami M. Gorkog "Na dnu" svest ljudi koji se zateknu na "dan života" kao rezultat dubokih procesa u društvu na početku dvadesetog veka. Analiza predstave pokazuje da se društveni sukob razvija na više nivoa. Prvo, sukob između vlasnika hostela, Kostylev, a stanovnici - nemoćna noćna skloništa. Drugo, svako od skloništa je u svojoj prošlosti doživjelo lični društveni sukob, zbog čega su se našli u tako jadnoj situaciji.
Saten je nakon zatvora završio u kući Kostilevih, počinivši ubistvo "podlac" zbog moje rođene sestre. Mite, koji je cijeli život radio kao mehaničar, ostao je bez posla. Bubnov pobegao od kuće "van opasnosti" da ne bi slučajno ubio svoju ženu i njenog ljubavnika. Glumac, koji je ranije imao zvučni pseudonim Sverchkov-Zadunaisky, napio se do smrti, otkrivši da nije tražen.
Sudbina lopova Vaska Ashes bio je predodređen od rođenja, jer je on, kao sin lopova, i sam postao isti. Govori svima detaljnije o fazama njegovog pada Barone: život mu je prošao kao u snu, studirao je na plemićkom institutu, služio u trezorskoj komori, gde je razbacivao javni novac, zbog čega je bio uhapšen na dve nedelje.
Tu je i ljubavni sukob: pojavljivanje u kući Natasha, Vasilisina 20-godišnja sestra, prisiljava Vaska Pepla da napusti svoju ljubavnicu Vasilisa, supruga vlasnika skloništa, 54-godišnjeg Kostyljeva, zbog čega se naknadno surovo osveti i njoj i njemu.
Prekretnica je nastanak lutalica Luka. Ovo "skitnica bez pasoša" Siguran sam da je ta osoba, prije svega, vrijedna sažaljenja, a sada pokušava da utješi sve, uključujući i stanovnike skloništa. Umiranje od potrošnje Anna starac ubeđuje da se ne plaši smrti: samo će joj ona doneti dugo očekivani mir kakav jadna žena nikada nije upoznala. Glumcu koji se napio iz očaja Luka daje nadu za izlečenje u besplatnoj bolnici za alkoholičare. Savetuje Vasku Pepl da započne novi život sa svojom voljenom Natašom u Sibiru.
Istovremeno, Luke ne govori ništa o sebi: čitalac o njemu zna malo, samo to “Mnogo su ga zgnječili, zato je mekana...”. Međutim, ime Luka izaziva asocijaciju na zlog, na koncept “lukavosti”, odnosno “prevare, laži”. A stav autora prema njemu je dvosmislen: izražen je u razvoju radnje. Kada Luka nestane pod vrlo neugodnim okolnostima (u trenutku kada je Kostylev ubijen, a Vasilisa opeče Natašu kipućom vodom), onda se događaji odvijaju na potpuno drugačiji način nego što je Luka predvideo. Ash zapravo završava u Sibiru, ali ne svojom voljom, već kao osuđenik, navodno za ubistvo Kostyljeva. Glumac saznaje da ne postoji besplatna bolnica u kojoj se može liječiti od alkoholizma i, ne vjerujući u vlastite snage, ponavlja sudbinu junaka Lukine parabole o pravednoj zemlji - objesi se na praznom placu.
Sudbina glumca postaje ključno pitanje u ocjenjivanju kritike. Dugo se vjerovalo da Luka propovijeda "utješne laži", koje prisiljavaju osobu da odustane od borbe i stoga samo nanosi štetu. Navodno, heroj je svima dao lažnu nadu. Ali nije obećao da će ih podići sa dna života, pokazao je njihove vlastite sposobnosti, pokazao da postoji izlaz, a samo od osobe zavisi šta će biti.
Stoga Gorki ne iznosi glavnu optužbu ne Luki, već herojima koji ne mogu smoći snage da se suprotstave svojoj volji surovoj stvarnosti. Time on otkriva jednu od najvažnijih osobina našeg nacionalnog karaktera - nezadovoljstvo stvarnošću, kritički odnos prema njoj, ali istovremeno i nesposobnost da se ta stvarnost nekako promijeni na bolje.
Drugi junak, Satin, nastavlja autorove misli. U posljednjem činu, kao da nastavlja razgovor sa starcem, izgovara svoj čuveni monolog u kojem najpoznatija fraza glasi: “Čovječe – to zvuči ponosno!”.
Da, ova fraza zvuči optimistično, ali ljudi se ipak nalaze na „dnu“ života ne samo zbog vanjskih okolnosti, već i zbog svoje slabosti i nedostatka vjere. A predstava M. Gorkog “Na nižim dubinama” i dalje je aktuelna i nakon više od sto godina.
- "Djetinjstvo", sažetak poglavlja priče Maksima Gorkog
Otvorite banku zadataka.Iz književnosti prve polovine 20. vijeka (64)
M. Gorki, “Na dnu”
Saten (ustaje na krevetu). Ko me je tukao juče?
Bubnov. Da li ti je stalo?..
Saten. Recimo to ovako... Zašto su te tukli?
Bubnov. Jesi li igrao karte?
Saten. Igrao...
Bubnov. Zato su me tukli...
Saten. M-kopad...
Glumac (vadi glavu iz šporeta). Jednog dana ćeš biti potpuno ubijen... na smrt...
Saten. A ti si budala.
Glumac. Zašto?
Saten. Jer ne možeš ubiti dvaput.
Glumac (nakon pauze). ne razumem...zasto ne?
Mite. A ti siđi sa šporeta i počisti stan... zasto se bas?
Glumac. Ovo se tebe ne tiče...
Mite. Ali Vasilisa će doći i pokazaće ti čiji je to posao...
Glumac. Dođavola sa Vasilisom! Danas je red na Barona da počisti... Barone!
Barone (izlazeći iz kuhinje). Nemam vremena da čistim... Idem na pijacu sa Kvašnjom.
Glumac. Ovo me se ne tiče...bar idi na teški rad...a ti je red da se osvetiš...ja neću raditi za druge...
Barone. Pa, dođavola s tobom! Zid će pomesti... Hej ti, fatalna ljubavi! Probudi se!
(Uzima knjigu od Nastje.)
Nastya (ustajanje). sta ti treba Daj ga ovamo! Nestašan! I takođe majstor...
Barone (daje knjigu). Nastya! Pomesti mi pod - u redu?
Nastya (ode u kuhinju). Veoma je potrebno...naravno!
Kvashnya (na vratima iz kuhinje - do Barona). A ti - idi! Počistiće bez tebe... Glumac! Traže te - samo uradi... nećeš se slomiti, čaj!
Glumac. Pa... ja uvek... ne razumem...
Barone (vadi korpe iz kuhinje na jarmu. U njima se nalaze lonci prekriveni krpama). Danas je nešto teško...
Saten. Čim si rođen kao baron...
Kvashnya (Glumcu). Samo pogledajte - pometite!
(Izlazi u predvorje, puštajući Barona ispred sebe.)
Glumac (spuštanje sa šporeta).Štetno mi je udisati prašinu. (sa ponosom). Moj organizam je zatrovan alkoholom... (Razmišlja dok sjedi na krevetu.)
Saten. Organizam... organon...
Anna. Andrey Mitrich...
Mite. Šta još?
Anna. Kvašnja mi je tamo ostavila knedle... uzmi i pojedi.
Mite (prilazi joj). A ti nećeš?
Anna. Ne želim... Šta treba da jedem? Ti si radnik...treba ti...
Mite. Plašiš li se? Ne boj se...možda i više...
Anna. Idi jedi! Teško mi je... izgleda, uskoro...
Mite (odlazeći). Ništa... možda ćeš ustati... dešava se! (Odlazi u kuhinju.)
Glumac (glasno, kao da se iznenada budi). Jučer mi je u bolnici doktor rekao: telo ti je, kaže, potpuno zatrovano alkoholom...
Saten (smeje se). Organon...
Glumac (uporno). Ne organon, već or-ga-ni-zm...
Saten. Sicambre...
Glumac (mahne rukom prema njemu). Eh, gluposti! Kažem - ozbiljno... da. Ako je tijelo otrovano...znači da je štetno za mene da mete pod...da udišem prašinu...
Saten. Makrobiotika... ha!
Bubnov. Zašto mrmljaš?
Saten. Riječi... A tu je i - trans-scendentalno...
Bubnov. sta je ovo
Saten. Ne znam... zaboravio sam...
Bubnov. Zašto pričaš?
Saten. Pa... umoran sam brate od svih ljudskih riječi... umorne su sve naše riječi! Čuo sam svakog od njih... verovatno hiljadu puta...
Glumac. U drami "Hamlet" kažu: "Reči, reči, reči!" Dobra stvar... igrao sam grobara u tome...
Mite (izlazeći iz kuhinje). Hoćete li se uskoro igrati s metlom?
Glumac. Ne tiče te se (Udara se rukom u grudi.)„Ofelija! Oh... setite me se u svojim molitvama!..”
Iza bine, negde daleko, čuje se tupa buka, vriska, zvižduk policajca. Krpelj sjeda da radi i škripi turpijom.
|
- Navedite književni pravac čiji osnovni princip - proučavanje složenog odnosa likova i društvenih okolnosti koje su ih formirale - slijedi M. Gorki u drami "Na dubinama".
- Kojoj vrsti književnosti pripada rad M. Gorkog?
- Kako se zove element radnje koji karakterizira likove, njihove odnose i koji prethodi radnji?
- Sukobi između likova otkrivaju se od samog početka predstave. Kako se zove nepomirljiva kontradikcija u osnovi dramske radnje?
- Koji termin se odnosi na autorova objašnjenja koja komentarišu postupke likova ( napuštajući kuhinju; udari se rukom u grudi itd.)?
- Razvoj radnje popraćen je naizmjeničnim primjedbama likova. Navedite pojam koji označava ovaj oblik umjetničkog govora.
C1. Šta znače Satinove reči: „Ne možete ubiti dvaput“?
C2. U kojim se djelima ruskih klasika junaci okreću uspomenama na prošlost i po čemu se ovi junaci mogu uporediti s likovima u komadu „Na nižim dubinama“?
