Evgeny Permyak è lo pseudonimo di Evgeny Andreevich Vissov. Nacque il 31 ottobre 1902 a Perm, ma nei primissimi giorni dopo la nascita fu portato a Votkinsk con sua madre. Nel corso degli anni, Zhenya Vissov ha vissuto per un breve periodo a Perm con i parenti, ma la maggior parte della sua infanzia e giovinezza sono state trascorse a Votkinsk.

"Gli anni che ho vissuto con mia zia nello stabilimento di Votkinsk", ha ricordato lo scrittore, "possono essere definiti la fonte primaria della mia infanzia e adolescenza... Ho guardato nella fornace a focolare aperto prima di guardare il primer. Sono diventato amici con un'ascia, un martello, uno scalpello e strumenti in generale prima di incontrare la tavola pitagorica."

A Votkinsk, E. Vissov si è diplomato in una scuola di secondo livello, poi ha lavorato come impiegato presso la stazione di carne Kupinsky e ha lavorato presso la fabbrica di caramelle Record a Perm. Allo stesso tempo, ha provato come corrispondente pubblico sui giornali “Zvezda” e “Krasnoe Prikamye” (Votkinsk), ha firmato la sua corrispondenza rabselkorov e le sue poesie con lo pseudonimo di “Maestro Nepryakhin”; era il direttore del club di teatro del club dei lavoratori Tomsky.

L'Archivio di Stato della regione di Perm contiene la prima carta corrispondente di Evgeniy Andreevich, in cui si afferma che "il biglietto è stato rilasciato al compagno Evgeniy Andreevich Vissov-Nepryakhin, a cui è stato affidato il lavoro editoriale di corrispondente per la città di Votkinsk. Tutto I lavoratori responsabili, professionali, di partito e sovietici sono invitati a fornire piena assistenza al compagno Vissov-Nepryakhin. Il compagno Vissov-Nepryakhin, in quanto rappresentante della stampa locale, ha il diritto di partecipare a tutte le riunioni, istituzioni e riunioni aperte. della causa, tutte le istituzioni e le organizzazioni sono liete di fornire piena assistenza al compagno Vissov-Nepryakhin. 15 settembre 1923 G.". Carta governativa, ma che stile!

Nel 1924, Evgeny Vissov entrò all'Università di Perm presso la Facoltà di Pedagogia nel dipartimento socio-economico. Nel modulo di domanda di ammissione alla domanda "Cosa determina la decisione di iscriversi alla PSU?" scrisse: "Desidero lavorare nel campo dell'istruzione pubblica nel settore economico". All'università si tuffò a capofitto nel lavoro sociale: fu coinvolto nel lavoro del club e partecipò attivamente all'organizzazione del gruppo Live Theatrical Newspaper (LTG), che all'epoca era popolare.

Questo è ciò che scrisse Evgeniy Andreevich, rivolgendosi agli studenti di Perm in occasione del 50° anniversario dell'organizzazione Komsomol del PSU nel 1973: “Nel lavoro Komsomol dell'Università di Perm alla fine degli anni Venti, un posto significativo fu occupato da ZhTG (Giornale teatrale vivente ), che abbiamo chiamato, anche se non ad alta voce, ma con precisione: "Fucina". L'Università di Perm in quegli anni negli Urali era forse l'unico istituto di istruzione superiore. E, senza esagerare, era una fucina di insegnanti, medici, agronomi, chimici e farmacisti. ZhTG "Forge" è stato creato subito dopo il primo giornale operaio in diretta a Perm "Rupor" nel club dei lavoratori comunali. "Kuznitsa"... era il miglior giornale della città. E questo è comprensibile. erano grandi opportunità per selezionare coloro che volevano lavorare nello ZhTG. Per coloro che non hanno del tutto chiaro cosa fossero ZhTG, dirò in poche parole: Il giornale teatrale vivente si differenziava dai giornali stampati e murali principalmente per i mezzi di " riprodurre" materiale di giornale. E il mezzo principale era la teatralizzazione. Il materiale di ZhTG dall'editoriale alla cronaca, dal feuilleton agli annunci era "interpretato" in volti, "teatralizzato" . A volte c'era una lettura orale, come vediamo ora in televisione, e talvolta (e molto spesso) veniva eseguita sotto forma di scenette, distici, canzoncine con danze, ecc. (beh, perché non il moderno KVN! Nota dell'autore).

L'uscita del numero di "Forge" all'università ha fatto scalpore. Innanzitutto, questo è l’argomento più “attuale” della giornata. In secondo luogo, il coraggio e talvolta la spietatezza delle critiche. E infine, uno spettacolo! Recitativo. Cantando. Ballo e... anche, in un certo senso, “acrobazia” e, ovviamente, musica. A volte anche una piccola orchestra. E se all'università alla laurea ZhTG l'atrio era più angusto, allora puoi immaginare cosa è stato fatto durante le gite ZhTG. Stavano cercando di prenderla. Lo hanno chiesto quasi tramite il comitato distrettuale... Il Giornale Vivente, come ogni altro mondo, appartiene alla categoria dei fenomeni immortali. E un giornale in quanto giornale, in quanto agitatore pubblico, propagandista e organizzatore è un fenomeno assolutamente incrollabile."

Come delegato del PSU, Evgeny Vissov si recò a Mosca al Congresso pan-sindacale dei lavoratori dei club nel 1925 e alla Conferenza pan-sindacale dei giornali viventi nel 1926.

La vita studentesca non era facile e, sebbene E. Vissov ricevesse una borsa di studio e piccoli compensi dai giornali, non c'erano abbastanza soldi. Dovevo guadagnare soldi extra. E nella cartella personale dello studente Vissov-Nepryakhin troviamo un documento in cui si afferma che egli fu "licenziato dal servizio nell'amministrazione Vodokanal il 1° ottobre 1925, dove riceveva uno stipendio di 31 rubli al mese..." Sfortunatamente, il non sono stati trovati documenti sul suo impiego e sul suo lavoro nel Vodokanal di Perm. L'unica cosa che si seppe: Evgeniy Andreevich era un ispettore dell'approvvigionamento idrico, che si guadagnava da vivere durante le vacanze estive nel 1925. Le vie di Dio sono imperscrutabili! Forse la sua esperienza nel settore dei servizi idrici si è riflessa in una certa misura nel lavoro dello scrittore?

Dopo la laurea all'università, Evgeniy Andreevich partì per la capitale, iniziando la carriera di scrittore come drammaturgo. Le sue opere "The Forest is Noisy" e "Rollover" sono state rappresentate in quasi tutti i teatri del paese, ma gli Urali non hanno dimenticato. Quando iniziò la Grande Guerra Patriottica, fu evacuato a Sverdlovsk, dove visse durante gli anni della guerra. A quel tempo, Fedor Gladkov, Lev Kassil, Agniya Barto, Anna Karavaeva, Marietta Shaginyan, Evgeny Permyak, Ilya Sadofyev, Olga Forsh, Yuri Verkhovsky, Elena Blaginina, Oksana Ivanenko, Olga Vysotskaya e molti altri vennero a Sverdlovsk in quel momento. Si è riunita una grande famiglia di scrittori.

A quel tempo, l'organizzazione degli scrittori di Sverdlovsk era guidata da P.P. Bazhov. E.A. Permyak visitava spesso Pavel Petrovich e non solo per questioni letterarie, ma anche semplicemente in incontri amichevoli. Questo è ciò che scrive il nipote di P.P. Bazhov, Vladimir Bazhov, ricordando quei tempi: "Lo scrittore Evgeny Permyak venne a trovare suo nonno per il nuovo anno con sua moglie e sua figlia Oksana. Evgeny Andreevich amava sorprendere con qualcosa di insolito. Quella sera portò un pacchetto di disegni disegnati da sua figlia sotto la sua guida. In ogni disegno, qualcuno della famiglia di P. P. Bazhov o E. A. Permyak è stato disegnato con matite colorate. L'albero di Natale era molto allegro e indimenticabile. Oksana e io abbiamo recitato poesie e ballato alle risate amichevoli degli adulti. In generale, Evgeny Permyak era conosciuto come una persona allegra e allegra. Di tutte le persone che erano a casa di mio nonno in quel momento, lo ricordo di più."

La vita a Perm, Votkinsk e Sverdlovsk si riflette nei libri dello scrittore: "L'ABC della nostra vita", "Passi alti", "Il salvadanaio del nonno", "L'infanzia di Mavrik", "La mia terra", "Nodi memorabili", " Ricordi di Solvinskij. È autore della raccolta di fiabe e di libri scientifici divulgativi per bambini e ragazzi, “Chi dovrei essere?” (1946), “Il salvadanaio del nonno” (1957), “Dal fuoco al calderone” (1959), “Chiusura senza chiave” (1962), ecc., che affermano la grande importanza del lavoro. Lo scrittore è fedele a questo tema nei romanzi: “La storia del lupo grigio” (1960), “L'ultimo gelo” (1962), “L'orso gobbo” (1965), “Il regno della tranquilla Lutoni” (1970). , eccetera.

"Io sono i libri. Fateglielo sapere e giudicatemi in base a loro. E cartoline, fotografie, articoli sono tutto un gioco da ragazzi, e mutevole per di più. I libri e solo i libri determinano il posto dello scrittore nel sistema letterario. E c'è nessun potere in senso positivo e negativo, eccetto i libri che potrebbero esaltare lo scrittore o cancellarlo”, queste sono righe di una lettera dello scrittore N.P. Suntsova, direttrice della biblioteca cittadina per bambini n. 1 di Votkinsk. Quasi tutte le opere dello scrittore riguardano i lavoratori, i maestri del loro mestiere, il loro talento, la ricerca creativa e la ricchezza spirituale.

I libri di Evgeniy Permyak sono stati tradotti in molte lingue e pubblicati in molti paesi. Ha ricevuto 2 ordini e medaglie.

Inf.: Styazhkova L. ottobre 2005

Istituzione educativa di bilancio comunale

Liceo n. 4 della città di Dankov, regione di Lipetsk

Compilato da Margarita Valentinovna Balashova

Dankov

Argomento della lezione: “Nel mondo delle storie di E. Permyak”

Scopo della lezione: comprensione e spiegazione delle regole morali ed etiche di comportamento degli eroi dell'opera e arricchimento dell'esperienza morale.

Compiti: presentare la vita e l'opera dello scrittore per bambini E. Permyak; sviluppare il linguaggio dei bambini, espandere il loro vocabolario, sviluppare la capacità di esprimere i propri pensieri in modo breve e chiaro; imparare ad esprimere il tuo atteggiamento nei confronti dei personaggi della storia; impara a rispondere emotivamente a ciò che leggi, esprimi il tuo punto di vista e rispetta l'opinione del tuo interlocutore, naviga nel contenuto morale di ciò che leggi, correla le azioni dei personaggi con gli standard morali; coltivare le qualità morali dell'individuo: duro lavoro, pazienza, rispetto per gli anziani.

Verrà formato l'UUD :

Risultati:

soggetto– la capacità di percepire e valutare consapevolmente il contenuto e le specificità dei vari testi; dare e giustificare una valutazione morale delle azioni degli eroi; la capacità di partecipare alla discussione, raggiungendo il livello di competenza di lettura e di sviluppo del linguaggio generale necessari per la formazione continua.

personale- presenza di motivazione per il lavoro creativo, disponibilità a utilizzare la formazione ricevuta nelle attività educative per risolvere problemi pratici che sorgono nella vita di tutti i giorni. Sviluppo dei sentimenti etici: buona volontà e reattività emotiva e morale.

meta-soggetto- Padroneggiare le abilità di composizione di testi in forma orale e scritta. Disponibilità a costruire consapevolmente un discorso in conformità con gli obiettivi della comunicazione.

Attrezzatura: presentazione, mostra di libri di E. Permyak, cartoline, cartoline con proverbi.

Avanzamento della lezione.

IO. Organizzare il tempo. Inventato da qualcuno semplicemente e saggiamente

Durante l'incontro, saluta: "Buongiorno!"

Buongiorno al sole e agli uccelli, Buongiorno ai volti sorridenti. Buongiorno a voi figli..

II. Determinare l'argomento e gli obiettivi della lezione.

1. Determina di chi è il ritratto. Nomina lo scrittore.

V. Oseeva, N. Nosov, V. Suteev, V. Dragunsky, E. Permyak. Cosa unisce queste persone? (Scrivono tutti di bambini)

Quale ritratto non conosci?

Scopriremo il nome di questa persona risolvendo il cruciverba.

2. Risolvere un cruciverba.

Il suo cognome divenne il nome del ponte.

Il ragazzo che ha fatto suo il cancello di qualcun altro.

Il suo pesce insaporiva tutto l'orecchio.

Il ragazzo che ha domato il coltello.

È diventato gli occhiali del nonno.

Il nome del ragazzo divenne il nome del grano.

Cosa è successo nella parte evidenziata?

Quali storie di Evgeny Permyak hai letto per la lezione?

(“La cosa peggiore”, “Come Masha voleva diventare grande”, “Il coltello frettoloso”, “Ribes”, “La porta di qualcun altro”, “La cosa peggiore”, “Slavka”, “Ponte Pichugin”, “Colori magici ”, “Due proverbi” ", "Il primo pesce", "A cosa servono le mani?")

Di cosa parlano queste storie? (Sulle buone azioni dei bambini).

Qual è l'argomento della lezione?

Cosa impareremo a lezione?

III. Contenuto della lezione.

Elaborazione di una rete di associazioni.

Lavorare in gruppi.

Annota le associazioni associate al nome Evgeniy Permyak.

(Scrittore, narratore, storie, fiabe, amicizia, lavoro, duro lavoro, abilità)

Costruire una rete di associazioni nel consiglio. (Discusso in gruppi, uno studente del gruppo legge ad alta voce)

E. Permyak racconta ai lettori le azioni delle persone. E lo fa perché i bambini capiscano «cosa è bene e cosa è male». Creando immagini nelle sue opere, Evgeniy Andreevich esprime il suo atteggiamento e i suoi sentimenti nei confronti dei personaggi e insegna loro a non ripetere i propri errori.

2. Storie degli studenti su E.A. Permyak.

Leggi l'articolo e rispondi alle domande.

Com'è stata l'infanzia di E.A. Permyak?

Il vero nome di Evgeniy Andreevich Permyak (1902–1982) è Vissov. Evgeniy Andreevich è nato il 31 ottobre 1902 a Perm negli Urali. È nato nella famiglia di un impiegato delle poste. Suo padre morì quando lui aveva 3 anni. Non è stato facile per una madre crescere suo figlio. Ha trascorso la sua infanzia a Votkinsk in compagnia dei nonni e delle zie, che hanno circondato il ragazzo con cura, calore e attenzione. Ha studiato in una scuola parrocchiale, poi in una palestra e ha imparato diversi mestieri.

Cosa amava fin dall'infanzia?

Durante l'infanzia e la giovinezza, E. Permyak e sua madre viaggiavano spesso nelle loro città natale e nei villaggi degli Urali e conoscevano da vicino la vita degli artigiani. Qui, negli Urali, ha conosciuto bene la vita della gente comune, ha ascoltato la lingua popolare viva ed espressiva. Questa città ha avuto un ruolo importante nella sua biografia creativa: non per niente lo scrittore, usando il suo vero cognome - Vissov - ha preferito lo pseudonimo di Permyak.
Da ragazzo si innamorò dell'artigianato e divenne lui stesso un tuttofare. Un'ascia e una sega, un aereo e un martello divennero i suoi fedeli amici. A Votkinsk, padroneggiò cinque mestieri: falegnameria, idraulico, calzolaio, fabbro e tornitura, e iniziò a scrivere i suoi primi appunti e poesie.

Come è iniziata la carriera di scrittore di Evgeniy Permyak?

Le sue prime composizioni furono opere teatrali. Venne a teatro durante i suoi anni da studente e organizzò il "Giornale teatrale vivente". Per questo "giornale" Evgeny Permyak ha composto feuilletons, scene satiriche, distici e canzoncine - tutto ciò che ha reso attuali e necessarie per il pubblico le esibizioni del "giornale vivente". Ha firmato con lo pseudonimo di "Maestro Nepryakhin". Evgeniy Andreevich ha scritto molte opere teatrali. Alcuni di loro ebbero un destino teatrale invidiabile e furono rappresentati nei teatri non solo degli Urali, ma anche a Mosca, Leningrado e Odessa. A Sverdlovsk conobbe Pavel Bazhov e compose diverse opere teatrali basate sulle sue fiabe. Eppure, non è in questa forma di creatività letteraria che si sono manifestati i lati più forti del talento di scrittura di Permyak.

Di cosa ha scritto Permyak?

Successivamente, alla fine della guerra civile, E. Permyak si reca nelle steppe di Kulunda. La Siberia lo ha indurito, gli ha insegnato ad arare, seminare, raccogliere...
Ma soprattutto E. Permyak è attratto dalla letteratura. Dopo essersi laureato alla facoltà di pedagogia dell'Università di Perm nel 1930, si trasferì a Mosca e dalla metà degli anni '30 iniziò a pubblicare su giornali e riviste...
Quasi tutti i suoi libri parlano di persone: lavoratori, maestri del loro mestiere, persone che decorano la terra con il loro lavoro. E. A. Permyak voleva davvero che i giovani lettori capissero: la bellezza di una persona "non è nei vestiti, non nei riccioli su una testa vuota, non in una mano elegante". Il punto è cosa possono fare queste mani. Mi vanterò con te, ha detto lo scrittore, amo armeggiare e so come farlo, e questo perché all'età di 13 anni stavo davanti alla macchina.

E sebbene la vita letteraria principale dello scrittore sia passata lontano dagli Urali, il “carattere degli Urali” dello scrittore si è manifestato maggiormente nei suoi libri e aveva il diritto di dire: “Nessuno ha mai lasciato e non lascerà mai la sua terra, non importa quanto sia lontano da esso." "E in effetti, in tutti i libri di Evgeny Permyak c'è, se non gli stessi Urali con i suoi favolosi tesori, allora persone dal "carattere degli Urali": laboriosi, tuttofare tutti i mestieri, orgogliosi delle proprie capacità. Lo stesso Evgeniy Andreevich era così: amava e sapeva lavorare con un'ascia e una pala, sapeva come realizzare tutti i tipi di dispositivi astuti: prodotti fatti in casa che facilitavano l'agricoltura.

A quali domande viene data risposta nelle fiabe di Permyak?

Cosa glorifica lo scrittore nelle sue fiabe?

Evgeny Permyak ha scritto per lettori di età diverse. Ma soprattutto - per i bambini. Ai lettori sono piaciute le popolari storie scientifiche e le fiabe letterarie di Permyak. Gli eroi dei suoi libri sono persone comuni, studiano e lavorano, si addolorano e si rallegrano, non si vantano delle loro imprese e non hanno paura dei pericoli. Divenne famoso come scrittore per bambini alla fine degli anni '40 del XX secolo. Soprattutto, Evgeny Permyak amava scrivere fiabe. Li considerava la base della letteratura per bambini. C'è vita reale nelle sue fiabe, è vestita solo sotto forma di una fiaba, dove agiscono personaggi malvagi e buoni, dove c'è sempre una lotta tra loro e dove vince sempre il più gentile, il più intelligente e il più abile.

Le immagini folcloristiche nelle fiabe sono comprensibili ai bambini di tutte le età. Il duro lavoro, la gentilezza, l'originalità e la bellezza interiore di una persona comune deliziano non solo un bambino, ma anche un adulto. E il linguaggio delle fiabe è estremamente semplice e privo di pretenziosità.

Qual è il segreto della maestria? Come diventare un vero maestro del tuo mestiere? Qual è il prezzo del lavoro umano? Come diventare indipendenti? Un bambino impara a rispondere a queste e ad altre domande se legge le fiabe letterarie di Evgeniy Permyak con i suoi genitori. I racconti su ragazze e ragazzi birichini e curiosi sembrano molto moderni e istruttivi.

Un insegnante, un mentore, ha sempre vissuto in lui. Nei libri dello scrittore non ci sono mai stati insegnamenti noiosi, noiosa edificazione o rimprovero.

Chi ha influenzato l'attività di scrittura di Permyak?

Durante la Grande Guerra Patriottica, Permyak si trovava a Sverdlovsk. Lì divenne amico del famoso scrittore Pavel Bazhov. Bazhov lo ha aiutato a gestire un'organizzazione di scrittori locali. Basato sui libri di P.P. Bazhov Evgeniy Andreevich ha scritto diverse opere teatrali. Successivamente, Permyak dedicò a Bazhov il libro "Dolgovsky Master". Su consiglio di Bazhov, Evgeniy Andreevich iniziò a comporre fiabe e libri per bambini. Il primo libro, "Chi dovrei essere?", che introduceva i bambini a varie professioni, fu pubblicato sotto lo pseudonimo di Evgeniy Permyak nel 1946.

La prima raccolta di fiabe dell'autore di Permyak, "The Lucky Nail", è apparsa nel 1956. La raccolta di fiabe più famosa di Permyak è "Il salvadanaio del nonno", che comprende 50 fiabe. Da quel momento, Evgeniy Andreevich è considerato uno dei fondatori della moderna fiaba russa. La terza era una raccolta di fiabe, “Una serratura senza chiave”, pubblicata nel 1962.

Negli ultimi 20 anni della sua vita, lo scrittore ha preferito lavorare su romanzi seri sulla vita contemporanea. I suoi libri, in particolare le raccolte di fiabe, divennero così popolari tra i lettori che Evgeniy Andreevich e sua moglie cambiarono ufficialmente il loro cognome Vissov in Permyak.

Evgeny Permyak adorava la grandezza del lavoro e la cantava nei suoi romanzi, racconti e fiabe. Evgeniy Permyak ha dedicato tutta la sua vita alla ricerca del “segreto del prezzo” del lavoro umano. Quasi tutti i libri dello scrittore parlano di grandi lavoratori, maestri del loro mestiere, del loro talento, ricerca creativa e ricchezza spirituale. E la parola popolare vivente “canta” sempre in tutte le opere di Evgeny Permyak. Evgeny Permyak morì nel 1982.

Sfida: tecnica di brainstorming. Quali associazioni evoca la parola “Lavoro”?

LAVORO - lavoro, occupazione, materia educativa, attività umana.

La parola lavoro ricorre spesso nella nostra vita.

Cerchiamo sul dizionario il significato di questa parola.

1. Attività umana mirata volta a creare valori materiali e spirituali con l'aiuto di strumenti di produzione. Lavoro mentale. Lavoro fisico. Organizzazione scientifica del lavoro. Produttività del lavoro. Diritto a T. Lavoratori(lavoratori; alto). Divisione sociale del lavoro. La sicurezza e la salute sul lavoro.

2. Lavoro, occupazione. Lavoro pesante, lavoro giornaliero. Paga il lavoro.

3. Sforzo volto a raggiungere qualcosa. Prenditi la responsabilità di fare qualcosa. Non mi sono preso la briga di pensare(non volevo pensare). È stato difficile convincere qualcuno. Non puoi catturare un pesce da uno stagno senza difficoltà(scorso).

4. Il risultato di un'attività, lavoro, lavoro. T. tutta la vita. Volume scientifico Elenco delle opere a stampa.

5. Instillare competenze e abilità in alcuni. attività professionale ed economica come materia di insegnamento scolastico. Lezioni di lavoro. Insegnante del lavoro. Anche nelle opere letterarie incontriamo spesso questo concetto.
Evgeniy Andreevich Permyak ha detto: "Solo il lavoro rende grande una piccola persona, solo il lavoro dovrebbe arrivare ai bambini gioiosi e felici, perché il lavoro diventa e diventerà sicuramente la gioia di una persona".

Ha dedicato molto impegno e talento ai giovani lettori. Le sue opere sono affascinanti, piene di vivida immaginazione e affascinano i bambini in un mondo in cui vengono glorificate le principali virtù dell'uomo: gentilezza, abilità, lavoro, artigianato.

E il motto della nostra lezione sarà un proverbio in consonanza con queste parole. Collezionalo.
(Sulla lavagna le parole: colori, ah, sole, uomo, terra, lavoro) Il sole dipinge la terra e il lavoro dipinge l'uomo.

4. "Identifica una storia dal suo inizio."* Vova è cresciuto come un ragazzo forte e forte. Tutti avevano paura di lui. E come puoi non averne paura! ("La cosa peggiore") * Kostya è cresciuto come un ragazzo parsimonioso. Se sua madre gli dà un centesimo o anche un centesimo, Kostya metterà sicuramente i soldi nel suo salvadanaio. (Due proverbi) * Tanyusha aveva sentito molto parlare di talee, ma non sapeva cosa fossero ("Ribes") * Mentre andavano a scuola, i ragazzi adoravano parlare delle loro imprese.
"Sarebbe bello", dice uno, "salvare un bambino in un incendio!" ("Ponte Pichugin") * La piccola Masha voleva davvero crescere. Molto. Ma non sapeva come farlo ("Come Masha è diventata grande") * Alyosha Khomutov è cresciuto come un ragazzo diligente, premuroso e laborioso. Era molto amato nella sua famiglia, ma suo nonno amava soprattutto Alyosha, lo amava e, come poteva, lo aiutava a diventare una brava persona. (“La porta di qualcun altro”) * Mio nonno aveva un nipote. Non è un vero gioiello: un ragazzo e un ragazzo. Solo il vecchio amava moltissimo suo nipote ("Gli occhiali del nonno.") * Mitya tagliò il bastoncino, lo tagliò e lo gettò via. Si è rivelato essere un bastone obliquo. Irregolare. Brutto ("Hasty Knife") * L'agronomo della fattoria collettiva Lenin Sparks aveva un figlio, Slavik, che cresceva. ("Slavka") * Una volta ogni cento anni, il più gentile tra tutti i vecchi più gentili - Nonno Gelo - nella notte di Capodanno porta sette colori magici. Con questi colori puoi dipingere quello che vuoi e ciò che hai disegnato prenderà vita ("Magic Paints") * Yura viveva in una famiglia numerosa e amichevole. Tutti in questa famiglia lavoravano. Solo Yura non funzionava. Aveva solo cinque anni. ("Primo Pesce")
5. Rebus “Un rivolo di lettere”. Rimuovi le lettere che rappresentano sempre i suoni duri.

zhsshmtsozzhrtsojishnka (Ribes)

6.Lavora sulla storia "Ribes" 1. Disporre le immagini in ordine cronologico.

2. Quiz sulla storia. - Cosa non sapeva Tanyusha? (Cosa sono i ritagli) - Cosa ha portato suo padre? (Un mucchio di ramoscelli verdi) - Perché Tanya è rimasta sorpresa? (Come crescerà il ribes da questi bastoncini quando non hanno né radici né rami? - Come ha reagito Tanya all'idea di suo padre? (Ha deciso di coltivare lei stessa il ribes.) - È stato facile per la ragazza piantare il ribes?(Ho tirato fuori bardane e bardane, ho tolto le zolle erbose e ho spezzato le zolle) - Perché hai deciso di coltivare il ribes?

Chi ha aiutato Tanya? - Com'era Tanya? (Tanya era una ragazza laboriosa e laboriosa.)

Perché le persone si rallegravano quando guardavano la ragazza? (La gente era felice guardando la ragazza, dicevano di lei che era persistente, laboriosa. La chiamavano un buon "ribes".)

- Quali sentimenti ha provato Tanya quando il ribes è cresciuto? (Mi ha fatto piacere averlo sollevato io stesso. E le persone sono felici di guardare la ragazza.)

3. Lavorare con i proverbi. Quali proverbi potrebbero sostituire il titolo della storia?

Senza lavoro non c’è frutto. Ogni abilità deriva dal duro lavoro. C'è tempo per gli affari, un'ora per il divertimento. Il lavoro del maestro ha paura.

4. Generalizzazione.

Quando una persona supera tutte le difficoltà e completa il lavoro iniziato, il risultato porterà sicuramente un sentimento di gioia e fiducia nelle proprie capacità. Anche chi ti circonda è contento del buon risultato.
7. La storia “Colori magici”. Decifriamo il nome:

1. Quiz sul lavoro. - In quale genere letterario classifichiamo quest'opera? Perché?
- Che razza di fiaba è questa?
- Che tipo di mago porta i colori magici?
- Quanti colori porta? - Perché ce ne sono 7? (Per i maghi, 7 è un numero magico; disegna 7 colori dell'arcobaleno)
- A quale bambino Babbo Natale ha regalato i colori magici? (A uno dei ragazzi più gentili tra tutti.) - Per chi ha iniziato a disegnare il ragazzo? (Disegna per gli altri.) - Perché disegnava per gli altri? (Perché era il più gentile tra tutti i ragazzi più gentili.) - Cosa ha disegnato il ragazzo per le persone intorno a lui? (Ha disegnato una calda sciarpa per la nonna, un vestito elegante per sua madre, e un nuovo fucile da caccia per suo padre. Il ragazzo ha disegnato gli occhi per un vecchio cieco, e una grande, grande scuola per i suoi compagni...) - Cosa desiderava il ragazzo per le persone? (Disegnava, augurando cose buone alle persone. ) – Perché nessuno poteva usare ciò che veniva disegnato? (Il ragazzo non sapeva disegnare e tutto è andato molto male) -Perché le persone erano inorridite? (Come ha potuto fare così tanto male, il più gentile tra tutti i ragazzi più gentili.) - Perché il ragazzo piangeva inconsolabilmente? (Voleva così tanto rendere felici le persone, ma, non sapendo disegnare, sprecava i suoi colori invano. ) - Chi lo ha aiutato e come? - Cosa ha disegnato il ragazzo adulto?
- Come hanno valutato le persone il lavoro di un adulto?
- Perché? Cosa ha aiutato il ragazzo ad avere successo?
- Come si relaziona l'autore con il suo eroe?
- Cosa provi per l'eroe della fiaba?
- Cosa ti ha sorpreso nella fiaba?
- Cosa ti ha insegnato la fiaba?
- Quali parole contengono l'idea principale della fiaba? ( Questo accade a tutto ciò che viene toccato dalle mani del più grande mago tra tutti i più grandi maghi - le mani di una persona laboriosa e persistente...)2. Determinare quale svolta fraseologica è adatta al ragazzo? Non abbassare la testa Lavora con noncuranza Lavora instancabilmente Sputa sul soffitto Aspetta in riva al mare il tempo Battepollice suMi rimbocco le maniche

3.Quale proverbio si adatta meglio al contenuto della storia?

Il lavoro diligente porta all'impresa, l'impresa porterà gloria. Un approccio ragionevole ad ogni questione. Quando riuscirai a metterti al lavoro, la neve prenderà fuoco; quando fallisci, il petrolio non prenderà fuoco. Non c’è fardello più pesante dell’ozio. È stato fatto in fretta ed è stato fatto per scherzo. Non basta volere: devi poterlo fare.

Generalizzazione.

E. Permyak credeva che solo il lavoro, la diligenza e la perseveranza aiuteranno una persona a diventare un maestro del suo mestiere. L'eroe della sua storia possiede tali qualità.8. Storia “Ponte Pichugin”

Decifriamo il nome: 17 10 25 21 15 14 16 19 20

1. Quiz sulla storia.

Cosa sognavano i ragazzi? (Salva un bambino in un incendio, cattura il luccio più grande, vola sulla luna. La gente saprà immediatamente di te.)
-Cosa sognava Sema Pichugin? (Sema Pichugin non pensava a niente del genere.)

Com'era Syoma Pichugin? (È cresciuto come un ragazzo tranquillo e silenzioso.)

Cosa aveva intenzione di fare Syoma?

Perché Sema ha deciso di costruire un ponte? -Per chi era preoccupato? Come si chiama una persona del genere?

Come è venuto fuori il ponte?

Quale ponte è stato utilizzato per sostituire il ponte in salice?

Che ponte c'è adesso nel villaggio?

Perché il ponte prende il nome da Syoma? (Le persone ricordano le buone azioni per molto tempo)

2. Quale proverbio definisce l'idea principale della storia? Una buona azione loda se stessa. Ogni persona si riconosce nell'azione. Lui stesso tace, ma le sue mani sono rumorose. Se perdi un minuto, perderai un'ora. Come è il maestro, così è il lavoro.

3.Disporre le illustrazioni in ordine cronologico.

Nelle sue storie, E. Permyak non si stanca mai di affermare che il lavoro rende grande una piccola persona, porta felicità, onore e gioia. E con quale amore descrive i suoi eroi!

9. La storia "Slavka". Rimuovi le lettere che rappresentano i suoni deboli.

Schlshchavykcha (Usignolo) 1. Quiz basato sulla storia “Slavka” - Quale professione sognava il ragazzo? - Quando ha avuto questo desiderio?- Perché Slavik ha deciso di diventare agronomo? - Qual è stato il primo campo sperimentale? - Come ha elaborato Slavik il suo primo raccolto? – Cosa cambiava ogni anno?– Perché ogni successivo raccolto di grano di Slavka è risultato migliore del precedente?
– Quali parole nel testo confermano le parole di Slava “... voglio coltivare il buon grano”? (cereali selezionati, selezionati, diserbati con cura.

– Perché papà lo ha definito un vero uomo? - Quali qualità ha mostrato Slavik salvando il suo raccolto?- Perché una nuova varietà di grano ha preso il nome da un ragazzo?- Cosa ha aiutato Slavik a coltivare una meravigliosa varietà di grano? - Cosa ti piace del ragazzo?

Quali qualità del personaggio di Slavka ha mostrato E. Permyak nella storia?

curioso

persistente

serio

sciocco

laborioso

testardo

cattivo

paziente

2. Scegli tra i proverbi quello che si adatta alla storia.

La materia nelle mani brucia di fuoco.

Il lavoro nutre, ma la pigrizia guasta.

Concepito con cura, follemente eseguito.Giudicare un uomo dal suo lavoro. La volontà e il lavoro producono frutti meravigliosi.

10. La storia "La porta di qualcun altro"

1. Decifriamo il nome:

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UN

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UN

A

A

2. Quiz basato sulla storia "La porta di qualcun altro"

Che tipo di ragazzo era Alyosha? (Alyosha Khomutov è cresciuto come un ragazzo diligente, premuroso e laborioso.)

Come trattava il nonno Alyosha? (Lo amava e, come poteva, lo aiutava a diventare una brava persona. Il nonno non ha viziato suo nipote, ma non ha nemmeno rifiutato ciò che non poteva rifiutare.)

Cosa chiedeva il nonno al nipote? (Ha preteso solo una cosa dal nipote: “Se assumi un compito, portalo a termine. E se vedi che il compito è fuori dalla tua portata, aspetta di crescere”.

Perché Alyosha ha deciso di riparare il cancello e la panchina? (Ho capito che essere un estraneo è brutto)

Quale "lezione del nonno" ha imparato Alyosha?
(“Arriva il momento in cui tutto risulta essere nostro e nostro:<..>come tutta la nostra terra e tutto ciò che è su di essa.")
- Perché il nonno voleva inchinarsi fino alla cintola e stringere la mano all'uomo che aveva riparato il cancello? (Gli piaceva che il proprietario apparisse al cancello e il nipote potesse completare il lavoro.) - Pensi che il nonno abbia indovinato chi ha riparato la panchina e il cancello? – Cosa lo ha aiutato in questo? - Perché Alyosha non ha ammesso le sue azioni? (Era modesto, altruista, faceva del bene alle persone) - Che tipo di Alyosha? ( parsimonioso, laborioso, arguto, modesto, premuroso, attento, abile, arguto)

Alyosha ha trasformato quelle di qualcun altro nelle sue e le sue buone azioni vivranno per sempre.

3 . Scegli tra i proverbi quello che si adatta alla storia.

Chi ama lavorare non può restare inattivo.

Non puoi nemmeno tirare fuori un pesce da uno stagno senza difficoltà.

La vita è dura per chi scappa dal lavoro. L’opera è impostata dall’uomo ed è glorificata dall’uomo. Bello è colui che agisce magnificamente.

Ogni abilità deriva dal duro lavoro.

4. Metti in ordine:

11. Racconto “Gli occhiali del nonno”1. Leggi il titolo della nostra storia, solo in maiuscolo: ADMEVDUUYSHMKTIONAY LOSHCHTKVI

2. Quiz basato sulla storia “Gli occhiali del nonno”

Come trattava il nonno il nipote? ( Il vecchio amava moltissimo suo nipote.) - Perché amava suo nipote? (E come non amare quando lui è il ritratto di un nonno, il sorriso di una nonna, il sangue di un figlio, il sopracciglio di una nuora e il suo stesso rossore.) – Come chiamava il nonno suo nipote? (- Oh, tu, gli occhiali del nonno! - dirà il vecchio. - Non ho paura di restare con te anche senza occhi. Vedrò.) - Come ha parlato l'autore del ragazzo? (Non un vero gioiello: un ragazzo e un ragazzo.) - Come si è sentito il nipote riguardo alle proposte di suo nonno? (Ho accettato. "Vai avanti", risponde il nipote. "Ma io, nonno, non l'ho mai fatto. Il nipote ci sta provando."

Quello che dice il nonno è quello che fa.)

Quando Vasya si è reso conto che il nonno vede tutto? (Quando venivano disegnate le venature delle foglie)

- Allora chi sono gli occhiali per chi? Nipote per nonno o nonno per nipote?

Come interpreti le parole del nonno? Se il nonno non è astuto, come può il nipote essere intelligente e laborioso? crescere?

- Il nonno ha mostrato astuzia o saggezza nel crescere suo nipote?

Cosa è successo molti anni dopo? (Vasily iniziò a lavorare ad alta voce. La sua gloria lavorativa sbocciò in tutta la sua forza. Cominciarono a chiamarlo Vasily Petrovich, un maestro raro. )

Perché ha iniziato a “mettere gli occhiali di suo nonno”? (Quando invecchiò, lui stesso iniziò a indossare astuti "occhiali da nonno" per i giovani maestri. In modo che potessero vedere il loro lavoro più profondamente e guardare il loro lavoro in modo più ampio.)

3. Scegli tra i proverbi quello che si adatta alla storia.

Gestisci ogni compito con abilità.

Un approccio ragionevole ad ogni questione.

Chi ama lavorare ha di cosa vantarsi.

Chi ci prova pianta un chiodo nella pietra.

C'è solo una strada verso la gloria: il lavoro.

Qualunque cosa tu provi, ne sarai felice.

Se ci provi, tutto può funzionare.

Senza lavoro non c’è niente di buono .

12. Quiz “Chi è questo?”

Così decise di far cadere il vecchio salice da questa sponda a quello. La sua ascia era buona. Cesellato da mio nonno. E cominciò a tagliare il salice con esso, ma questo compito si rivelò difficile. Il salice era molto folto. Non puoi prenderlo con due persone. Solo il secondo giorno l'albero crollò. Crollò e giaceva dall'altra parte del fiume.

* (Sema Pichugin “Ponte Pichugin”)

Abbiamo dovuto lavorare molto finché la terra non è stata conquistata. È diventato morbido e friabile.
Ho segnato il terreno scavato con spago e picchetti. Fece tutto come aveva ordinato suo padre e piantò talee di ribes in file. Si sedette e cominciò ad aspettare.

* (Tanya Kalinnikova “Ribes”)

Vasily iniziò a lavorare ad alta voce. La sua gloria lavorativa sbocciò in tutta la sua forza. Cominciarono a chiamarlo Vasily Petrovich, un maestro raro. Quando invecchiò, lui stesso iniziò a indossare gli astuti "occhiali del nonno" per i giovani maestri. Per vedere la tua attività in modo più approfondito e guardare il tuo lavoro in modo più ampio.

* (Vasya “Gli occhiali del nonno”)

Nel terzo anno seminò lui stesso il campo. Ha fertilizzato bene il terreno. L'ho allentato bene e ho seminato due metri quadrati. Stava già entrando in seconda elementare ed era in grado di affrontare un campo così esperto. E lo ha fatto.

* (Slava "Slavka") Non si è accorto di come è diventato un vero artista. Dipinse tutto ciò che c'era intorno e ciò che nessuno aveva mai visto: aeroplani che sembravano enormi frecce e navi che sembravano aeroplani, ponti aerei e palazzi di vetro. La gente guardava i suoi disegni con sorpresa, ma nessuno era inorridito. Al contrario, tutti si rallegravano e ammiravano.* (Ragazzo “Colori Magici”) È così che viveva Alyosha. Rendeva felici tutti nella sua numerosa famiglia ed era felice lui stesso; si sentiva un lavoratore. È bello vivere nel mondo quando hai qualcosa da fare, quando le tue mani sono tenaci. Anche in una giornata nuvolosa, la tua anima è leggera e allegra.* (Alyosha Khomutov “La porta aliena”)

Per molto tempo il frettoloso coltello non volle obbedire. Aveva fretta: ogni tanto provava a sterzare a casaccio, ma non funzionava. Gli ho fatto essere paziente.

* (Mitya “Il coltello frettoloso”)

13. Dopo aver risolto il cruciverba, scoprirai quali qualità avevano gli eroi delle storie.

1. Quale qualità ha insegnato il coltello a Mitya? (Pazienza) 2. Che pesce ha catturato Yura? (Ruff) 3. Cosa ha comprato Kostya per il suo amico? (Fisarmonica) 4. Cosa è cresciuto Tanya? (Ribes) 5. Come chiamavano Masha? (Grande) 6. Di che colore erano dipinti il ​​cancello e la panchina? (Blu) 7. A chi tuo padre ha insegnato la pazienza e la diligenza? (Mitya) 8. Che tipo di ragazzo era Kostya? (Parsimonioso) 9. Quale qualità Permyak considera la più terribile? (Solitudine) 10.Chi porta i colori magici? (Padre Gelo)

Quale qualità importante è inerente agli eroi delle storie di Evgeny Permyak? (Lavoro duro)

14. “Lost and Found” Chi ha perso questi oggetti? Dai un nome all'eroe e alla storia.

(Matita, colori, barattolo di vernice, pennello, spighe di grano, ritagli, ribes, pesce, temperino, ascia, scopa)

15. Da quale storia provengono le illustrazioni?

Mettili in ordine.

1. Come Masha è diventata grande.

2. Primo pesce.

La cosa peggiore.

Come è cresciuto il ragazzo Vova? (Forte e forte)

Perché tutti avevano paura di Vova? (Ha offeso tutti)

Chi ha offeso Vova e come? (Gatto, cane, riccio, ragazzi, nonna...)

Di cosa era orgoglioso Vova? (Che non ha paura di nessuno, non ha paura di niente).

Cosa ha portato questo comportamento a Vova?

Quale qualità uno scrittore considera la più terribile della vita? Perché?

Cosa insegna questa storia?

Quali proverbi si adattano a questa storia?

Quando fai il male, non sperare nel bene.

Una persona che non conosce nessuno è completamente stupida. È difficile che un albero solitario cresca. Vivi per le persone, le persone vivranno per te. C'è sicurezza nei numeri. Non puoi fare un nodo con una mano.

Generalizzazione: è un male per una persona quando la speranza lo abbandona. Ma anche nella situazione più difficile devi essere in grado di salvarlo. Dopotutto, la speranza è una ferma fiducia nel buon esito della questione, che tutto andrà bene

4. Coltello frettoloso

- Come hai progettato il coltello?

(Frettoloso - a caso, a caso

Paziente - in silenzio, magnificamente, obbedientemente)

In che modo Mitya ha insegnato la pazienza al coltello?

A chi ha insegnato il padre la pazienza e la diligenza?

Lavoro in coppia.

Scegli le parole tra quelle che sono sui tuoi tavoli. Affrettato

Impaziente

Lento

Attento

Frettoloso

Paziente

Quali nuovi tratti caratteriali ha acquisito Mitya insegnando la pazienza al coltello? (forza di volontà, pazienza, precisione) - Leggi attentamente i proverbi. "Pazienza e un piccolo sforzo." “La pazienza dà abilità.” “L’oro si prova con il fuoco, l’uomo con il lavoro.” “L’apprendimento è la strada verso l’abilità.” “Non puoi nemmeno tirare fuori un pesce dallo stagno senza difficoltà” “Se ti sbrighi, farai ridere” “Misura sette volte, taglia una volta”. - Quale proverbio si adatta alla storia? Perché? - Cosa insegna la storia ai lettori? 5. Due proverbi. Test: 1. Com'era il ragazzo Kostya? R.) Parsimonioso. B.) Avido c.) Generoso
2. Com'era Fedya? A.) Gentile B.) Parsimonioso c.) Generoso
3.Cosa ha comprato Fedya non appena ha avuto i soldi? A.) Caramelle B.) Mangimi per animali c.) Giocattoli
4. Fedya non è andata alla fiera perché: A.) Non c'erano soldi B.) Non voleva c.) La mamma non l'ha preso 5. Cosa non avrebbe comprato Kostya?
a.) diverse varietà b.) fisarmonica a sette voci c.) cibo per animali 6. Cosa ha offerto Kostya al piccione per chiedere aiuto? A.) Grano B.) Denaro c.) Amicizia 7. Cosa ha dato Kostya a Fedya? A.) fisarmonica a sette voci B.) dolci c.) giocattolo 8. Quali proverbi ha sussurrato il cane a Kostya? a.) “Non ho cento rubli, ma ho cento amici”. b.) “Va bene essere parsimoniosi, ma è meglio essere gentili”. c) “Gli amici si riconoscono nelle avversità”.

Riepilogo della lezione.

Come dovrebbe essere una persona per vivere una buona vita? -Con quale delle storie di E. Permyak ti piacerebbe essere amico? Evgeny Permyak considerava una delle più alte virtù umane è lavoro e abilità. Quasi tutti i suoi libri parlano di persone: lavoratori, maestri del loro mestiere, persone che decorano la terra con il loro lavoro. E. A. Permyak voleva davvero che i giovani lettori capissero: la bellezza di una persona "non è nei vestiti, non nei riccioli su una testa vuota, non in una mano elegante". Il punto è cosa possono fare queste mani. Mi vanterò con te, ha detto lo scrittore, amo armeggiare e so come farlo, e questo perché all'età di 13 anni stavo davanti alla macchina. Evgeny Permyak ha portato la sua esperienza, la sua biografia lavorativa nella letteratura, che ha in gran parte determinato l'identità creativa dello scrittore. Non aveva bisogno di inventare eroi. I suoi libri sono popolati da persone viventi strappate alla vita stessa. Sono passati attraverso il cuore dello scrittore, sono dotati delle sue gioie e dei suoi dolori, vivono nel lavoro e nella lotta, non si vantano delle imprese e non cercano una vita facile", ha scritto il pubblicista moscovita, lo scrittore Viktor Gura. "Hai Lascia sulla tua scrivania su cui sono scritti vari tratti caratteriali. Seleziona ed enfatizza quelle caratteristiche di come immagini questa persona. Lavora in coppia. Gentile Intelligente Laborioso Saggio Sognatore Giocoso

Riflessione.

Grappolo "Sole"

Letteratura usata: 1. N.V. Glinskaya Lettura letteraria. Classi 1-2: programmi di lezioni secondo il programma “Scuola di Russia”. Casa editrice "Insegnante", 2011. Contenuti - N.V. Lobodina, S.V. Savinova e altri 2. Permyak E. “Storie e fiabe” M. 2007

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Vero nome:

Evgenij Andreevich Vissov

Altri alias:

Maestro Neprjachin

Evgeniy Andreevich Permyak(vero nome Vissov; 18(31).10.1902 – 17.08.1982) - Scrittore, drammaturgo russo sovietico, la cui opera principale consiste in storie e fiabe per bambini, mentre i romanzi per adulti sono dedicati alla vita della classe operaia.

La città natale di Evgeny Andreevich Vissov, meglio conosciuto con lo pseudonimo di Evgeny Permyak, è stata a lungo considerata Perm, dal nome dello pseudonimo dello scrittore. Oggi è documentato che è nato il 31 ottobre 1902 nella città di Votkinsk. Si sa poco dei genitori del ragazzo: lo scrittore stesso li menzionava raramente in pubblico, e i ricercatori non hanno trovato documenti su di loro da nessuna parte. Di solito sono soddisfatti della storia che i Vissov vivevano a Perm, il loro padre era un impiegato delle poste e morì di tubercolosi nel 1905. A causa della povertà, la madre fu costretta a mandare suo figlio a Votkinsk, per essere allevato dai suoi genitori e dalla sorella, i nonni e la zia Zhenya. È vero, periodicamente cercava di portare il ragazzo a casa sua a Perm, ma ogni volta non per molto.

A Votkinsk, Zhenya ha studiato in una scuola parrocchiale, poi in un ginnasio professionale, poi in un ginnasio... Quando scoppiò la Rivoluzione d'Ottobre, la palestra divenne una scuola di secondo livello con formazione industriale. Questo argomento era così importante che il giovane entrò nella vita padroneggiando a fondo cinque mestieri: falegnameria, idraulico, calzolaio, fabbro e tornio. Ho fatto scorta di conoscenze e abilità per il resto della mia vita.

Per il primo anno della sua vita indipendente, Vissov ha lavorato come impiegato presso la stazione di carne Kupinsky, poi ha lavorato presso la fabbrica di caramelle Record a Perm. Allo stesso tempo, si dedicò al giornalismo: pubblicò articoli e poesie di rabselkorov sui giornali “Zvezda” e “Krasnoye Prikamye”. Li ha firmati con uno pseudonimo Maestro Neprjachin. Da quel momento gli rimase il doppio cognome Vissov-Nepryakhin, menzionato addirittura nei documenti. Tuttavia, il lavoro del futuro scrittore è quello di direttore del club di teatro nel club dei lavoratori che porta il nome. Tomsky.

Nel 1924, Evgeniy entrò nel dipartimento socio-economico della facoltà pedagogica dell'Università di Perm, dopo di che decise di stabilirsi a Mosca. Negli anni ’30, molte delle sue opere furono accettate per la produzione nei teatri dell’URSS, ma due di esse furono particolarmente apprezzate: “The Forest is Noisy” e “Rollover”.

Poi lo scrittore si è sposato. Il nome di sua moglie era Maria Konstantinovna. Avevano una figlia, Ksenia.

Quando iniziò la Grande Guerra Patriottica, Evgeniy Andreevich, come molti altri scrittori sovietici, fu evacuato a Sverdlovsk. Lì divenne particolarmente vicino a Pavel Petrovich Bazhov, che era a capo dell'organizzazione locale dell'Unione degli scrittori. Basandosi sui racconti di Bazhov, il drammaturgo Vissov scrisse poi diverse opere teatrali. Su consiglio di Bazhov, iniziò a comporre fiabe e libri per bambini.

Il primo libro, "Chi dovrei essere?", che introduceva i bambini a varie professioni in forma popolare, fu pubblicato sotto lo pseudonimo di Evgeniy Permyak nel 1946.

La prima raccolta di fiabe dell'autore di Permyak, "The Lucky Nail", apparve dieci anni dopo, nel 1956. La raccolta di fiabe più famosa di Permyak è "Il salvadanaio del nonno", che comprende 50 fiabe. Da quel momento, Evgeniy Andreevich è considerato uno dei fondatori della moderna fiaba russa. La terza era una raccolta di fiabe, “Una serratura senza chiave”, pubblicata nel 1962.

Negli ultimi 20 anni della sua vita, lo scrittore ha preferito lavorare su romanzi seri sulla vita contemporanea. I suoi libri, in particolare le raccolte di fiabe, divennero così popolari tra i lettori che Evgeniy Andreevich e sua moglie cambiarono ufficialmente il loro cognome Vissov in Permyak.

Evgeniy Andreevich Permyak morì il 17 agosto 1982. Fu sepolto a Mosca nel cimitero di Vagankovskoye.

Nota biografica:

Fantastico nella creatività:

Nonostante Evgeny Permyak fosse l'autore di molti romanzi, storie e opere teatrali serie per adulti, divenne noto principalmente per le sue fiabe e miniature di scienza popolare e natura moralizzante per bambini.

Il lavoro dello scrittore comprende circa un centinaio di fiabe create sotto l'influenza delle opere di Pavel Bazhov. In essi, Permyak fa affidamento sulle tradizioni fiabesche, utilizzando allegorie, simbolismo fiabesco e motivi fiabeschi: gli oggetti parlano, discutono tra loro e con le persone, scoprendo infine "cosa è bene e cosa è male". L'idea dell'importanza del lavoro nella vita di una persona corre come un nastro rosso attraverso tutte le fiabe di Permyak. Raccolte popolari di fiabe dell'autore: "Il salvadanaio del nonno" (1957), "Lock Without a Key" (1962). Divenne popolare anche il racconto “Il racconto del paese di Terra Ferro” (1959), tuttora in fase di ripubblicazione.

Nelle sue opere per adulti, Permyak utilizzava spesso anche forme di narrazione fiabesca (ad esempio, "Solvinsky Memories", "The Kingdom of Quiet Lutoni" (1970)).

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Didascalie delle diapositive:

Lettura extrascolastica, grado 2, complesso educativo "Scuola di Russia"

Lavoro completato:

insegnante della scuola elementare

Scuola secondaria dell'istituto scolastico municipale n. 1, Kameshkovo

Regione di Vladimir

Kurova Tatyana Vladimirovna

Evgeniy Andreevich Permyak

Storie per bambini

L'abilità di un artigiano non escludeva il desiderio di attività letteraria, così Permyak a metà degli anni '30. si trasferisce a Mosca e le sue opere iniziano ad essere pubblicate. La carriera di scrittore di Permyak è iniziata con il dramma. Le sue opere "Rollover" e "The Forest is Noisy" sono state rappresentate in quasi tutti i teatri russi e hanno avuto un grande successo. Evgeny Permyak trascorse gli anni della guerra con i suoi colleghi a Sverdlovsk. Lì incontrò Bazhov e sulla base dei suoi libri scrisse le opere teatrali "Silver Hoof" e "Ermakov's Swans".

Originario dell'ambiente originale degli Urali, Permyak ha trasferito la sua originalità creativa, la biografia lavorativa e l'esperienza nelle sue opere. Le storie di Evgeniy Permyak non hanno bisogno di immagini fittizie; i suoi libri contengono personaggi reali presi dalla vita reale. Provano dolore e paura, gioia e tristezza, ma in nessun caso cercano una vita facile e non si vantano dei loro risultati.

Evgeny Permyak ha glorificato la grandezza del lavoro in tutte le sue opere. "How Fire Married Water", "Magic Paints", "Pittore con una medaglia d'oro", "Mittens and an Axe": queste e molte altre storie di Evgeny Permyak rendono il lettore più felice e più ricco di spirito.

Evgeniy Andreevich (1902-1982) è nato a Perm, il che spiega il cambiamento del suo vero cognome - Vissov - nello pseudonimo Permyak. Dalla nascita, il futuro maestro della parola popolare era circondato da persone semplici ma di buon cuore che conducevano uno stile di vita semplice. Permyak ha assorbito il linguaggio popolare espressivo, brillante e vivace che si parlava intorno a lui con il latte di sua madre. Dopo la morte del padre, la famiglia Permyak fu costretta a viaggiare in diversi villaggi e città. Durante questi viaggi, Evgeniy ha conosciuto meglio gli artigiani e il loro modo di vivere. Ha assorbito ogni esperienza ed è diventato un tuttofare in giovane età.

Ragazzi!

Per conoscere la storia di E.A. Perm, clicca sulla copertina del libro e leggi la storia. Per tornare indietro, fare clic sull'illustrazione. Transizione - .

Coltello frettoloso

Mitya tagliò il bastone, lo tagliò e lo gettò via. Si è rivelato essere un bastone obliquo. Irregolare. Brutto.

Com'è possibile? - Chiede il padre di Mitya.

Il coltello è cattivo", risponde Mitya. - Piani obliqui.

No, dice il padre, è un buon coltello. Ha solo fretta. Bisogna insegnargli la pazienza.

Ma come? - chiede Mitya.

"E così", disse il padre, prese il bastoncino e cominciò a intagliarlo poco a poco, con attenzione, con diligenza.

Mitya capì come insegnare la pazienza a un coltello e cominciò a intagliare a poco a poco, con attenzione, diligentemente.

Per molto tempo il frettoloso coltello non volle obbedire. Avevo fretta, ho provato a sterzare a caso, ma non ha funzionato. Mitya lo costrinse ad essere paziente. Ha insistito sul suo punto.

Il coltello è diventato bravo a intagliare. Liscio. Bellissimo. Obbedientemente.

Petya e il nonno erano grandi amici. Abbiamo parlato di tutto. Un nonno una volta chiese al nipote:

E perché, Petenka, le persone hanno bisogno delle mani?

"Giocare con una palla", rispose Petya.

E anche per cosa? - chiese il nonno.

Per tenere un cucchiaio.

Per accarezzare il gatto.

Gettare i sassi nel fiume...

Petya ha risposto a suo nonno tutta la sera. Ha risposto correttamente. Giudicava tutti gli altri solo con le proprie mani, e non con il suo lavoro, le mani che lavorano, con le quali tutta la vita, il mondo intero è tenuto insieme.

A cosa servono le mani?

Katya aveva due occhi, due orecchie, due braccia, due gambe, una lingua e un naso.

Dimmi, nonna", chiede Katya, "perché ne ho solo due, una lingua e un naso".

E perciò, cara nipotina, - risponde la nonna, - perché tu veda di più, ascolti di più, faccia di più, cammini di più e parli di meno, e non ficchi il tuo naso curioso dove non dovrebbe.

Questo, a quanto pare, è il motivo per cui esistono solo una lingua e un solo naso.

A proposito del naso e della lingua

I ragazzi si siedono sulla collina e si addolorano. Borya si preme il lenzuolo di tegole sul petto. Syoma strinse i fili nel pugno. Petya nasconde la sua salvietta nel seno.

Soffia una bella brezza. Liscio. I ragazzi amichevoli hanno lanciato gli aquiloni in alto nel cielo. Agita allegramente la coda bagnata. Tiene stretto il filo. Bellezza!

Anche Borya, Sema e Petya potrebbero far volare un simile aquilone. Anche meglio. Semplicemente non hanno ancora imparato ad essere amici. Questo è il problema.

Soffiava una bella brezza. Liscio. Con un vento simile, un aquilone vola alto. Tiene stretto il filo. La coda bagnata svolazza allegramente. Bellezza! Borya ha deciso di creare il suo aquilone. Aveva un foglio di carta. E ha piallato le tegole. Sì, non c'era abbastanza umidità per la coda e i fili su cui far volare i serpenti. E Syoma ha una grossa matassa di filo. Ha qualcosa con cui far volare i serpenti. Se avesse tirato fuori un pezzo di carta e un po' di umidità per la coda, avrebbe fatto volare anche il suo aquilone.

Petya aveva una salvietta. L'ha conservato per il serpente. Tutto ciò di cui aveva bisogno era del filo e un foglio di carta con le tegole.

Tutti hanno tutto, ma a tutti manca qualcosa.

Aquilone

Casette per uccelli

È subito ovvio che questi ragazzi diventeranno bravi costruttori. E le case che costruiranno Vasya e Vanja saranno resistenti e confortevoli come le casette per gli uccelli.

I grandi maestri sono visibili anche nelle faccende infantili...

Vasya e Vanya hanno deciso di diventare costruttori in terza elementare. Decisero di costruire grandi case. Ma ciò non accadrà presto. Ma voglio costruire.

Così due compagni hanno avuto l'idea di iniziare con le piccole case. Dalle case degli uccelli.

Sebbene una casa per gli storni sia semplice, non è facile da costruire. L'anno scorso i ragazzi hanno realizzato molte casette per gli uccelli, ma gli storni non hanno iniziato a viverci. C'erano case con crepe. E i chiodi sporgevano all'interno. E gli storni sono uccelli schizzinosi: non vivono in ogni casa. Vasya e Vanja lo sanno. Le tavole vengono piallate senza intoppi. Sono uniti saldamente in modo che non rimanga una sola crepa. E i chiodi vengono piantati con attenzione.

All'asilo c'erano molti armadietti, molte sedie, molti tovaglioli e anche molti asciugamani.

Ci sono molte cose, ma ognuno scoprirà la propria. Si siede sulla sua sedia. Si asciuga con il suo asciugamano.

─ Com'è possibile? ─ chiese Nadya quando fu portata in giardino per la prima volta. ─ Come fanno a ricordare tutto questo e a non confonderlo?

"Sì, molto semplice", rispose l'insegnante. ─ Li riconoscono dai disegni. Alcuni hanno un fungo, altri hanno una foglia, altri hanno una bacca. E il tuo disegno sarà una rondine.

Nadina rondine

Poi Nadja trovò subito il suo armadio, la sua sedia, il suo asciugamano. Ho visto il mio grembiule. Sopra c'era anche una rondine ricamata. Che insegnante intelligente si rivela!

Adesso tutti chiamano grande la piccola Masha. E si sente adulta, anche se va in giro con le sue scarpette minuscole e il vestitino corto. Nessuna acconciatura. Niente perline. Nessun orologio. Apparentemente non sono loro che fanno grandi i piccoli.

Come Masha è diventata grande

La piccola Masha voleva davvero crescere. Molto. Ma non sapeva come farlo. Ho provato di tutto. E ho camminato nei panni di mia madre. Ed era seduta nel cappuccio di mia nonna. E si è fatta i capelli come quelli di zia Katya. E ho provato con le perline. E si mise l'orologio in mano. Niente ha funzionato. Semplicemente ridevano di lei e la prendevano in giro. Un giorno Masha decise di spazzare il pavimento. E l'ho spazzato. Sì, l'ha spazzato così bene che anche mia madre è rimasta sorpresa:

Mašenka! Stai davvero diventando grande con noi? E quando Masha lavò i piatti e li asciugò, non solo la madre, ma anche il padre rimasero sorpresi. Rimase sorpreso e disse a tutti i commensali:

Non ci siamo nemmeno accorti di come Maria sia cresciuta con noi. Non solo spazza il pavimento, ma lava anche i piatti.

Viveva un cagnolino irsuto nel cortile della scuola. Il suo nome era Deuce. Perché le è stato dato un tale soprannome, nessuno lo sapeva. Ma i ragazzi la offendevano ancora. - Axe, inutile Deuce!.. Ecco qua!.. Ecco qua!.. Hanno lanciato pietre a Deuce e l'hanno spinta tra i cespugli. Lei piagnucolò pietosamente. Un giorno l'insegnante Maria Ivanovna lo vide e disse: "È possibile trattare male un cane solo perché ha un brutto nome?" Non si sa mai a chi al mondo vengono dati nomi brutti. Dopotutto, non vengono giudicati da loro. I ragazzi tacquero. Pensa a queste parole.

E poi hanno accarezzato Deuce e l'hanno trattata con tutto ciò che potevano. Si è presto scoperto che Deuce è un cagnolino molto buono e comprensivo. Volevano addirittura chiamarla Five, ma una ragazza ha detto: "Ragazzi, è davvero tutta una questione di nome?"

La madre di Petya era una stuccatrice. Ha intonacato le case. Petya desiderava da tempo vedere come fosse fatto, ma non ci riuscì mai.

Un giorno la mamma disse a Petya:

─ Domani vieni sul balcone, figliolo. Vedrai come vestiremo la nostra vecchia casa con abiti nuovi.

Petya non capiva come fosse possibile vestire una casa con un vestito, ma non lo chiese. "Lo vedrò io stesso", decise tra sé.

Al mattino Petya corse sul balcone. Guarda e lì vicino è apparso un altro balcone. Sì, non semplice, ma sospeso. Se vuoi lo alzerai, se vuoi lo abbasserai.

E sul balcone pensile c'è una madre con una ragazza.

"Questa è probabilmente l'assistente di mia madre", pensò Petya.

Vicino all'assistente c'era una grande mangiatoia di legno con pasta grigia. La ragazza prese questo impasto con una piccola spatola e lo gettò sul muro di casa. E la madre di Petya lo ha livellato in modo uniforme. Petya guardò a lungo il lavoro di sua madre finché non vide che l'impasto grigio sul muro era diventato duro e bianco.

Ora Petya capisce come vestono la casa con abiti. Voleva crescere in fretta per poter imparare a vestire la sua casa con abiti meravigliosi.

Questo è un buon lavoro. Necessario.

Il lavoro di mamma

Yura viveva in una famiglia numerosa e amichevole. Tutti in questa famiglia lavoravano. Solo Yura non funzionava. Aveva solo cinque anni.

Una volta, la famiglia di Yurina andò a pescare e a cucinare la zuppa di pesce. Pescarono tanti pesci e li regalarono tutti alla nonna. Anche Yura ha catturato un pesce. Ruff. E l'ho regalato anche a mia nonna. Per la zuppa di pesce.

La nonna cucinava la zuppa di pesce. Tutta la famiglia sulla riva si sedette attorno alla pentola e cominciò a lodare la zuppa di pesce: "Ecco perché la nostra zuppa di pesce è deliziosa perché Yura ha catturato un enorme gorgiera". Ecco perché la nostra zuppa di pesce è grassa e ricca, perché la zuppa di pesce è più grassa del pesce gatto.

E anche se Yura era piccolo, capiva che gli adulti stavano scherzando. C'è molto profitto da un piccolo pennello?

Ma era comunque felice. Era felice perché il suo pesciolino era nell'orecchio della grande famiglia.

Primo pesce

L'insegnante Maria Ivanovna è stata malata per quasi quaranta giorni. E tutti gli studenti l'hanno visitata. Alcuni hanno portato fiori, altri hanno intrattenuto Maria Ivanovna con storie divertenti e notizie divertenti. Ma Vasya Sapunov non ha mai visitato il suo insegnante. "Non so come", dice, "rendere felici gli altri, e non puoi curare la polmonite con i fiori".

Non per niente Sapunov era conosciuto a scuola come un ragazzo poco socievole e poco sensibile.

Quando Maria Ivanovna si riprese e venne a lezione, la prima cosa che fece fu ringraziare tutti per l'attenzione prestata durante la sua lunga malattia. E ha ringraziato Vasya Sapunov separatamente e insolitamente. Lei si avvicinò e strinse la sua mano ampia, non troppo grande da ragazzo, davanti a tutta la classe.

─ Grazie. Sei un vero uomo.

I ragazzi sono rimasti sorpresi: perché dovremmo ringraziare questa persona poco socievole?

Maria Ivanovna rispose:

─ Avete ragione ragazzi, Vasya non è mai venuto a trovarmi e non mi ha regalato un solo fiore. Ma ogni giorno portava due secchi d'acqua e due bracciate di legna da ardere, che per la mia vecchia madre erano molto difficili da trasportare. Ognuno si preoccupa come può e si preoccupa a modo suo. È male? ─ sorrise ai suoi studenti tranquilli e abbattuti.

Abbiamo trascorso molti lunedì lottando con l'asino e alla fine abbiamo scoperto cosa non andava. Il guardiano del negozio del villaggio ha detto:

Si scopre che l'asino ha lavorato nel negozio per sette anni. Per sette anni il lunedì è stato per lui un giorno libero. E ora l’asino non vuole cambiare abitudine.

Un asino è stato donato all'asilo agricolo collettivo. Piccolo ma forte, laborioso e obbediente. L'asino non solo portava i bambini, ma portava anche latte, pane, verdure e legna da ardere. L'asino non ha rifiutato alcun lavoro.

Tutti lodarono l'asino.

Ma non è sempre stato così. Accadde che divenne più testardo di tutti gli asini. Non poteva essere imbrigliato e non voleva lasciare il suo recinto. Preso a calci. Urlò in modo insopportabile. E se fosse possibile imbrigliarlo, nessuna forza potrebbe far muovere l'asino. E la cosa più sorprendente è che l'asino si comportava così solo il lunedì.

Chi non si è lamentato dell'asino! E la scienza degli animali. E al veterinario. E al presidente della fattoria collettiva. Tutti si limitarono ad alzare le spalle. Nessuno riusciva a spiegare perché l'asino non voleva lavorare lunedì.

https://i.livelib.ru/boocover/1000577327/o/ce93/Evgenij_Permyak__Toroplivyj_nozhik.jpeg- coltello frettoloso

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http://www.planetaskazok.ru/images/stories/permyak/rasskazy/img_23.jpg- casette per uccelli

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http://tatyanamyasnikova.com/wp-content/uploads/2013/10/Chijik-Pyjik_p21_Rabota.jpg- il lavoro di mamma

http://www.libex.ru/dimg/21af4.jpg- come Masha è diventata grande

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https://data.fantlab.ru/images/editions/big/152941- Cavolo

http://audioskazki.net/archives/3401- Cavolo

http://img-fotki.yandex.ru/get/6106/157060903.19/0_7f144_7aa1a7bf_XL.jpg- primo pesce

http://static4.read.ru/images/books Illustrations/154607.jpg- primo pesce

http://www.uznaiki.ru/Knigi_dlya_detej/Detskaya_xudozhestvennaya_literatura/images/Chigik-pigik-(978-5-389-01504-3)-2.jpg- asino

http://images.mreadz.net/304/303763/1.jpeg- ritratto dello scrittore

http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/04/shablon-knigi-prevyu-3.png- frontespizio

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http://www.clipartpal.com/_thumbs/pd/open_face_book_blank_T.png- libro