Estratto del GCD
"Foglie colorate d'autunno"
(Creatività artistica)
fascia di mezza età
Scaricamento:
Anteprima:
Bilancio generale dello Stato Istituto d'Istruzione
Scuola n. 601 Distretto Primorsky di San Pietroburgo
Dipartimento di educazione prescolare
Estratto del GCD
Utilizzando tecnologie salva-salute
"Foglie autunnali colorate»
utilizzando il metodo del disegno non convenzionale
Tecnica “Impressione. Impronta fogliare »
Ambito formativo: “Sviluppo artistico – estetico”
(Creatività artistica)
fascia di mezza età
Eseguita:
Educatore
Kshalovskaya Elena Alekseevna
Categoria di qualificazione più alta
San Pietroburgo
Anno accademico 2017-2018
Bersaglio: Presentare ai bambini un nuovo tipo di tecnica di disegno non tradizionale “impronta, impronta con foglie”; indurre nei bambini un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti della natura in autunno utilizzando parola artistica, musica, dipinti.
Compiti: Rafforzare la conoscenza dei bambini su tipologie non tradizionali belle arti (pittura con le dita, stampa del palmo, batuffolo di cotone), introdurre un nuovo tipo (stampa, impronta con un foglio di legno); sviluppare competenze tecniche nel disegno, nel lavoro materiali diversi e modi; sviluppare pensiero creativo, attività linguistica, capacità di comunicazione, attenzione, memoria. Sviluppare curiosità, immaginazione, abilità motorie eccellenti mani Menzionare atteggiamento attento alla natura della sua terra natale.
Lavoro preliminare:
Osservare la natura autunnale, guardare gli alberi, imparare poesie sull'autunno, leggere opere d'arte. Esaminando una riproduzione del dipinto di Levitan " Autunno dorato", oltre a schizzi e illustrazioni raffiguranti vari alberi in autunno, raccogliendo le foglie durante una passeggiata.
Integrazione delle aree educative:
Artistico ed estetico,sviluppo cognitivo, sviluppo fisico, sviluppo del linguaggio
Tecnologie salva-salute: giochi con le dita, automassaggio, gioco di respirazione e movimento, pausa dinamica
Materiali, attrezzature:
Fogli di carta bianca, pennelli, tovagliolo, tela cerata, foglie, colori autunnali, un barattolo: una tazza con beccuccio, un contenitore per le foglie usate.Registratore, pannello con tronchi verniciati alberi diversi, pennelli per tempera, bicchiere d'acqua, tovaglioli.
Avanzamento della lezione:
Introduzione:
Suoni della natura - Fruscio delle foglie.mp3 registrazione dei suoni
Educatore: - Ragazzi, per favore ditemi che periodo dell'anno è adesso?
Bambini: - Autunno.
Educatore: - Quali sono i suoi segni?
Bambini: - È diventato più freddo, le foglie sono diventate gialle e hanno cominciato a cadere; Sta piovendo, gli uccelli voleranno verso climi più caldi.
Educatore: Ti piace l'autunno? Come? Mi piace camminare sulle foglie cadute come su un tappeto dorato. Ascolta questa poesia dello scrittore M. Iversen:
Le foglie cadono, cadono
Sono le foglie che cadono nel nostro giardino.
Foglie rosse e gialle
Si arricciano e volano nel vento.
Hai mai camminato in giro città autunnale? Non è vero che in autunno è molto bello. Come se buon mago ha dipinto tutto intorno colori luminosi. Oggi ti invito a diventare tu stesso un mago e a dipingere un magico quadro autunnale.
Perché magico? Ma perché disegneremo in un modo insolito- stampa. Cos'è? Questa è un'impronta, di qualsiasi forma, in in questo caso dalle foglie alla carta. Come lo faremo?
Prendiamo la tela cerata. Mettiamo sopra il nostro foglio e lo copriamo di vernice usando un pennello. Quindi posizioniamo con cura il lato dipinto sul nostro foglio di carta, lo premiamo con un tovagliolo e poi rimuoviamo tutto con cura. (Durante il racconto l'insegnante mostra tutto)
Ma prima di metterci al lavoro, ti suggerisco di riposarti un po'.
Gioco all'aperto (Discorso con movimento) “Autunno”
Ragazzi, state ascoltando??!!! Cos'è questo strano rumore? (risposte dei bambini)
La poesia di O. Driz "Che cosa è successo"?
Oh, cosa è successo, cosa è successo!
La porta si aprì silenziosamente
Abbiamo giudicato, abbiamo giudicato
Sì, e ho smesso di pensare:
Chi varcherà la soglia per noi?
Gettò un pezzo di carta giallo -
Lettera dall'autunno?
Guardate ragazzi, anche il nostro gruppo ha ricevuto un pacco dall'autunno.
E il pacco contiene bellissime foglie.
Di che colore sono? (rosso, giallo, arancione, oro)
Come puoi chiamarlo in una parola? (multicolore)
Perché sono di questo colore? (è arrivato l'autunno)
Da quali alberi provengono le foglie? (betulla, quercia, sorbo, acero....)
Dove crescono gli alberi? (giardino, bosco, parco, piazza)
Io dirò il nome dell'albero da cui è caduta la foglia e lancerò la palla, e tu risponderai qual è il nome di questa foglia, ad esempio (Una foglia di quercia -... quercia! Ecc...)
Giochi all'aperto “Uno, due, tre corrono”: regalate ai bambini foglie di betulla, acero, quercia, sorbo, salice... Attaccate le stesse foglie alle sedie e mettetele luoghi differenti gruppi. Al comando "Uno, due, tre, foglia di quercia contro quercia corri", i bambini corrono con foglie di quercia, ecc. Non appena tutti i bambini corrono, dai il comando "Uno, due, tre: tutte le foglie vengono da me, corri".
Educatore:
Ci siamo riposati e ora sediamoci ai nostri posti e prendiamo una spazzola mano destra e mettiamoci al lavoro con attenzione. (I bambini lavorano sulla musica di Čajkovskij “Stagioni. Autunno”).
L'insegnante mostra ai bambini immagini di alberi. Offre di confrontare come gli alberi sono simili e come differiscono l'uno dall'altro (in termini di forma e spessore del tronco, posizione e spessore dei rami, forma della corona, colore e altre caratteristiche). Ragazzi, guardate nel Nel pacco c'è anche una lettera, Autumn ha inviato le foglie nel pacco per un motivo. Suggerisce di disegnare con le foglie tra le mani. Oggi faremo impressioni, stampe fogliari. Ascolta attentamente ciò che scrive Autumn nella sua lettera “Come dipingere correttamente con le foglie: prendi la pittura a guazzo e dipingi sulla foglia dal lato delle venature, gira con attenzione la foglia, tenendola per il manico, e premila saldamente contro pannello, riceverai un'impronta"
Bene, cominciamo?! Ma prima allunghiamo le dita...
Ginnastica con le dita“Raccoglieremo le foglie”
Uno, due, tre, quattro, cinque raccoglieremo le foglie (serriamo e apriamo i pugni)
Foglie di betulla (piegare il pollice)
Foglie di sorbo (piegare l'indice)
Foglie di pioppo (piegare il dito medio)
Foglie di pioppo tremulo (piegare l'anulare)
Foglie di quercia (piegare il mignolo)
Raccoglieremo
Alla mamma mazzolino autunnale lo prenderemo. (stringere e aprire i pugni)
Ragazzi, dividiamoci in gruppi, guardiamo la vostra foglia, ricordiamo da quale albero viene, come appare il tronco di quest'albero e andiamo al pannello dove pensate che dovrebbe pendere la vostra foglia (per chi lo trova difficile, chiedete al leader domande)
I bambini realizzano stampe di foglie autunnali su un pannello raffigurante paesaggio autunnale, co-creazione collettiva.
La musica di PI Tchaikovsky "Stagioni" - "Autunno" suona silenziosamente.
Pausa dinamica:
Gli alberi sono cresciuti nel campo. È bello crescere in libertà! (Stretching - braccia ai lati)
Tutti ci provano, cercando il cielo, cercando il sole. (Stretching - braccia in alto)
Ecco un colpo vento allegro, i rami ondeggiarono immediatamente (I bambini agitano le mani)
Anche i tronchi spessi piegati a terra (pieghe in avanti)
Destra e sinistra, avanti e indietro: ecco come il vento piega gli alberi (si inclina a destra e a sinistra, avanti e indietro)
Li gira, li gira. Quando ci sarà un periodo di riposo? (Rotazione del corpo)
Risultato:
Cosa hai disegnato?
Come hai disegnato?
Cosa lascia?
Di che colore erano dipinte le foglie?
Bersaglio: Presentare ai bambini tecnologia non convenzionale disegno - impronta con foglie.
Compiti:
Educativo:
1. Mostrare ai bambini la possibilità di ottenere un'immagine utilizzando una stampa.
2. Parla del periodo dell'anno "Autunno"
Sviluppo:
1. Sviluppare il pensiero creativo, l'immaginazione e la percezione.
2. Sviluppa la percezione del colore.
3. Sviluppare interesse cognitivo in fase di disegno.
Educativo:
1. Suscitare sentimenti estetici per la natura e le sue immagini non tradizionali tecniche artistiche.
2. Evocare una risposta emotiva a nuovo modo disegno.
Attrezzatura: foglio bianco di carta A4, pennelli, tempera: giallo, verde, rosso, arancione, multicolore foglie d'autunno: foglia di quercia, foglia d'acero, foglia di betulla, tovaglioli.
Progresso:
L'insegnante accende la musicaVivaldi "Le Stagioni" Autunno.
Educatore: Indovina gli enigmi.
Se le foglie degli alberi sono diventate gialle,
Se gli uccelli sono volati in una terra lontana,
Se il cielo si acciglia, se piove a dirotto,
Questo periodo dell'anno... (Bambini: si chiama autunno)
Le foglie volano via dai rami,
Gli uccelli volano via verso sud.
"Che periodo dell'anno è?" - chiederemo.
Ci risponderanno: “Questo è...” (Bambini: autunno)
Educatore: Ragazzi, siete così bravi! Molto attento! Quelli intelligenti!Ragazzi, avete notato come è cambiato il tempo? (risposte dei bambini). Fuori è diventato cupo, il nostro amato sole caldo era nascosto da nuvole scure. In autunno le foglie degli alberi cambiano colore e cadono sotto i nostri piedi. Il sole splende pochissimo, piove più spesso e soffia il vento. E quando le nuvole cominciano a piangere, sui sentieri compaiono grandi pozzanghere!Come abbiamo iniziato a vestirci io e te con l'inizio dell'autunno? (risposte dei bambini). Indossiamo giacche, stivali, cappelli e persino guanti!
Esercizio fisico.
Le nuvole sono alte nel cielo (i bambini alzano le mani),
e sotto l'albero c'è un fiume. (i bambini si accovacciano)
In alto sull'albero - foglie, (alza le mani in alto)
e sotto sotto l'albero ci sono i funghi. (sedere).
Educatore: Ragazzi, perché le foglie ondeggiano sugli alberi? Cosa sta succedendo? (vento). Aiutiamo la brezza, soffiamo e ascoltiamo il fruscio delle foglie (i bambini soffiano sulle foglie).
Educatore:
Le foglie brillano di colori vivaci -
Il vento soffia: volano in giro...
Come le farfalle, le foglie svolazzano,
Girare nel cielo, volare, volare
Giacevano a terra come un tappeto colorato
Frusciano sotto i nostri piedi -
Tutti parlano dell'arrivo dell'autunno.
Educatore: Adesso ragazzi, disegniamo. E non solo, ma in un modo insolito. Prendiamo posto tutti. Oggi proveremo a catturare la bellezza dell'autunno su carta usando i colori. Facciamo un regalo ai nostri cari.
Educatore: Ragazzi, sul tavolo davanti a voi ci sono foglie colorate autunnali: una foglia di quercia, una foglia di acero, una foglia di betulla. Fogliehanno due facce, una liscia e l'altra venata. Abbiamo bisogno del lato con le venature, questo è ciò su cui dipingeremo. Guazzo, per esempio colore giallo, dipingi su metà della foglia e sull'altra metà, ad esempio, arancia. Quindi lo giriamo e lo stampiamo su un foglio orizzontale. Come vernice migliore il pezzo di carta viene dipinto, meglio sarà stampato su un foglio di carta.
Educatore: Bambini, ora prendete una foglia di quercia e dipingetene un lato con la tempera del colore che vi piace.
Educatore: Facciamo un'impronta su un foglio di carta. Cosa abbiamo ottenuto? (i bambini rispondono: una bella impronta di una foglia). Giusto!
Educatore: Ora prendiamo una foglia d'acero e dipingiamo con la vernice uno dei suoi lati, forse più di uno. Più colori utilizziamo, più luminoso e colorato sarà il nostro lavoro. Fai un'impronta di una foglia d'acero su un foglio di carta.
Educatore: Ora prendiamo una foglia di betulla e dipingiamo uno dei suoi lati con la vernice. Facciamo un'impronta di una foglia di betulla su un foglio di carta.
Educatore: E ora ragazzi, ginnastica con le dita.
Ginnastica con le dita
Uno due tre quattro cinque,
Raccoglieremo le foglie.
Foglie di betulla,
Rowan se ne va,
foglie di pioppo,
Foglie di pioppo tremulo,
Raccoglieremo foglie di quercia,
Porteremo un bouquet autunnale per la mamma.
Educatore: Ragazzi, ricordate, all'inizio del nostro incontro c'era la musica. Quindi, si scopre che la bellezza dell'autunno può essere trasmessa con il suo aiuto. Riascoltiamo “Le Stagioni” Autunno di Vivaldi.
L'insegnante suona l'opera di Vivaldi "Le stagioni" Autunno.
"Vernissage delle opere" - si attacca l'insegnante con i bambini lavori finiti allo stand dimostrativo.
Educatore:
L'estate è finita e, ecco,
L'autunno è dorato
Ci incontra al cancello,
Con un raccolto generoso.
Tutti gli alberi e i cespugli
Dipinto con un pennello:
In bronzo, oro e rame,
Trasformato le foglie.
La pioggia è fredda e piovigginosa,
Le foglie cadono,
Tappeto dorato autunnale
Copre la terra.
Ragazzi, mettiamo l'anima nel sito. Grazie per questo
che stai scoprendo questa bellezza. Grazie per l'ispirazione e la pelle d'oca.
Unisciti a noi su Facebook E In contatto con
Tutti i bambini amano disegnare. Ma a volte le cose non vanno come vorrebbe un bambino. O forse non ha abbastanza modi familiari per esprimersi? Quindi puoi ispirarlo a sperimentare tecniche diverse, tra i quali ce n'è sicuramente uno preferito. Dopodiché, probabilmente tuo figlio vorrà inventare qualcosa di nuovo.
sito web Ho raccolto per te le tecniche più interessanti.
Motivi a punti
Per prima cosa disegniamo lo scarabocchio più semplice. Quindi utilizzando batuffolo di cotone e con i colori (tempera o acrilico) realizziamo motivi intricati come piace all'anima. È meglio pre-miscelare le vernici e diluirle leggermente con acqua sulla tavolozza.
Frottaggio
Una tecnica familiare e amata da molti fin dall'infanzia. Mettiamo un oggetto con un rilievo leggermente sporgente sotto un foglio di carta e lo dipingiamo sopra con pastello, gesso o matita non appuntita.
Stampe in schiuma
Dopo aver intinto una spugna in una spessa tempera, il bambino può disegnare paesaggi, mazzi di fiori, rami di lillà o animali.
Blotografia
Un'opzione: far cadere la vernice su un foglio e inclinarlo lati diversi per ottenere qualsiasi immagine. Secondo: il bambino intinge il pennello nel colore, poi posiziona la macchia su un foglio di carta e piega il foglio a metà in modo che la macchia rimanga impressa sulla seconda metà del foglio. Poi apre il foglio e cerca di capire a chi o cosa somiglia il disegno.
Impronte di mani e piedi
È semplice: devi immergere il piede o il palmo della mano nella vernice e lasciare un'impronta sulla carta. E poi usa la tua immaginazione e aggiungi un paio di dettagli.
Dipingere modelli
Per tale applicazione è necessario applicare uno spesso strato di vernice sulla carta. Quindi, utilizzando l'estremità opposta del pennello, gratta dei motivi sulla vernice ancora bagnata: varie linee e riccioli. Una volta asciutto, ritagliate le forme desiderate e incollatele su un foglio di carta spesso.
Impronte digitali
Il nome parla da solo. Devi dipingere il dito con uno strato sottile e fare un'impronta. Un paio di tratti con un pennarello e il gioco è fatto!
Monotipo
Un disegno viene applicato su una superficie piana e liscia (ad esempio, vetro) con vernice. Quindi viene applicato un foglio di carta e la stampa è pronta. Per renderlo più sfocato, il foglio di carta deve essere prima bagnato. Una volta che tutto è asciutto, puoi aggiungere dettagli e contorni se lo desideri.
Graffio
Il punto forte del lavoro è che il disegno deve essere graffiato. Un foglio di cartone è densamente ombreggiato con macchie di pastelli ad olio multicolori. Quindi devi mescolare la tempera nera con il sapone su una tavolozza e dipingere l'intero schizzo. Quando la vernice è completamente asciutta, usa uno stuzzicadenti per grattare il disegno.
Colori dell'aria
Per preparare la vernice è necessario mescolare un cucchiaio di farina autolievitante, qualche goccia colorante alimentare e un cucchiaio di sale. Aggiungi un po 'd'acqua alla consistenza della panna acida densa e mescola bene. La vernice può essere messa in una siringa da pasticceria o in una piccola busta. Legatelo saldamente e tagliate l'angolo. Disegniamo su carta o cartone normale. Metti il disegno finito nel microonde alla massima modalità per 10-30 secondi.
Carta marmorizzata
Dipingi un foglio di carta di giallo colori acrilici. Quando sarà completamente asciutto, dipingilo nuovamente con vernice rosa diluita e coprilo immediatamente pellicola trasparente. La pellicola deve essere accartocciata e raccolta in pieghe, poiché sono queste che creeranno il disegno desiderato. Aspettiamo che si asciughi completamente e rimuoviamo la pellicola.
Dipingere con l'acqua
Disegniamo con gli acquerelli una figura semplice e riempirlo d'acqua. Fino a quando non si asciuga, mettiamo delle macchie colorate su di esso in modo che si mescolino tra loro e formino transizioni fluide come questa.
Stampe di verdure e frutta
La verdura o la frutta devono essere tagliate a metà. Quindi puoi ritagliare una sorta di motivo o lasciarlo così com'è. Lo immergiamo nella vernice e facciamo impressioni sulla carta. Per le stampe puoi utilizzare una mela, una patata, una carota o un sedano.
Stampe di foglie
Il principio è lo stesso. Spalmiamo le foglie con la vernice e realizziamo stampe su carta.
Utilizzando i timbri sulle foglie, puoi disegnare non solo le foglie stesse, ma anche alberi e molto altro ancora.
Ho parlato più in dettaglio del disegno delle foglie autunnali utilizzando le impronte di foglie vere nell'articolo. Ma con l'aiuto di tali stampe puoi realizzare non solo foglie colorate, ma interi dipinti.
Affinché la stampa si trasformi in un albero autunnale, è meglio applicare la vernice sul foglio con tratti e non di un colore, ma di diversi colori e sfumature.
Le stampe non solo delle foglie degli alberi, ma anche delle piante sono bellissime.
Realizziamo il numero richiesto di stampe a seconda della trama inventata.
Completiamo i dettagli e lo sfondo necessari con le vernici. E otteniamo un'immagine, ad esempio "Falling Leaves".
Uno scoiattolo si siede su uno degli alberi. A proposito, puoi anche disegnarlo usando una stampa.
Per fare questo, disegna il contorno di uno scoiattolo la giusta dimensione su carta. Lo applichiamo sul fondo della foglia (non essiccato) e lo ritagliamo, lasciando il picciolo della foglia. È conveniente tenere questo "timbro" con sé :) Le foglie a volte si strappano lungo i tagli, quindi è difficile per i bambini in età prescolare ritagliare tali figurine in miniatura, ciò richiederà l'assistenza di un adulto.
E realizzare stampe con loro non sarà troppo difficile. Applicare la vernice con un pennello dal lato dove le venature delle foglie non sono convesse. Premiamo bene la figura sulla carta e poi la rimuoviamo. Usando un pennello dello stesso colore, dipingi sulle aree non stampate.
I conigli in questa foto (clicca per ingrandirla) sono stati realizzati allo stesso modo.
Ecco come puoi realizzare una serie di disegni “Stagioni”. L'autunno è mostrato nelle immagini sopra. Inverno: alberi con impronte bianche su sfondo blu. Primavera ed estate: alberi verdi, fiori in primavera, frutti in estate.
Uno svantaggio di questi francobolli è la loro fragilità. Ma puoi inventare tu stesso figure diverse.
Suggerisco anche di guardare altri, ad esempio, un articolo su come realizzare oggetti artigianali "Composta" e "Marmellata" utilizzandoli.
Buona creatività!
Soprattutto per i lettori del blog "DI PIÙ idee creative per bambini"(https://site/), con sincero rispetto, Yulia Sherstyuk
Ti auguro il meglio! Se l'articolo ti è stato utile, aiuta lo sviluppo del sito condividendone il collegamento sui social network.
Pubblicare materiali del sito (immagini e testi) su altre risorse senza il permesso scritto dell'autore è vietato e punibile dalla legge.
Oksana Stol
Tecnica non convenzionale: stampa a foglia.
Compiti: sistematizzare la conoscenza dei bambini sui fenomeni autunnali e autunnali; introdurre una nuova specie belle Arti- stampa con piante; impara a mescolare le vernici direttamente sulle foglie; sviluppare la vista dei bambini immagine artistica e progettare attraverso forme naturali; imparare a selezionare e riflettere combinazione di colori, caratteristico della stagione autunnale
Materiale: fogli 3-4 caratteri, foglio orizzontale, fogli aggiuntivi per foglio da colorare; set di colori a guazzo, 2 pennelli n. 2, n. 4, un bicchiere d'acqua, salviettine umidificate, accompagnamento musicale, dipinti con paesaggio autunnale.
Lavoro preliminare: osservando la natura autunnale mentre si cammina, imparando poesie sull'autunno, parlando dei segni dell'autunno, guardando le illustrazioni raffiguranti natura autunnale, disegnando immagini sull'autunno.
Avanzamento della lezione.1. Parte introduttiva:
La foresta è come una torre dipinta,
Lilla, oro, cremisi,
Un muro allegro e variegato
In piedi sopra una radura luminosa.
(I. Bunin)
Bambini, per favore ditemi, quale periodo dell'anno è descritto nella poesia?
Attiro l'attenzione dei bambini sulle riproduzioni dipinti artistici“Autunno d'oro” degli artisti I. Levitan, V. Polenov, I. Ostroukhov.
Come si chiamano i dipinti raffiguranti la natura? (Scenario)
- “Bella e triste è la foresta russa all'inizio giornate autunnali. Volando lentamente nell'aria, foglie gialle leggere e senza peso cadono e cadono dalle betulle. Sottili fili argentati di ragnatele leggere si estendevano da un albero all'altro. I fiori del tardo autunno stanno ancora sbocciando. L'aria è trasparente e pulita. Tranquillo nel bosco autunnale. Solo le foglie cadute frusciano sotto i piedi. E non voglio lasciarlo per molto tempo. Ma in lui si sente e si vede qualcosa di triste, di addio”.
L'insegnante e i bambini ricordano come guardavano le foglie cadute per strada. Le foglie giacciono ovunque: nelle pozzanghere e sull'asfalto; la terra sembra un tappeto colorato.
Ho preparato foglie colorate per te. Alzati, prendine due. Voliamo con le foglie e il vento.
Giochi all'aperto
Siamo foglie d'autunno
Ci sediamo sui rami
Il vento soffiava e volavano.
Abbiamo volato, abbiamo volato
E si sedettero di nuovo per terra.
Il vento è tornato di nuovo
E raccolse tutte le foglie.
Girò e volò
E si sedettero tranquillamente per terra.
2. Attività indipendente.
I bambini, usando un pennello, devono dipingere qualsiasi foglia che preferiscono e fare un'impronta: premere il lato dipinto sulla foglia con l'intero palmo, senza spostarlo. Quando il disegno è completamente pieno di stampe, finiamo di dipingere i tronchi con un pennello sottile.
Se c'è qualche difficoltà, l'insegnante spiega ancora una volta la tecnologia del lavoro a chi ha bisogno di aiuto.
Alla commedia “Autunno” dal ciclo “Le quattro stagioni” di A. Vivaldi, i bambini iniziano a completare il compito.
Mentre il lavoro si asciuga, l'insegnante pone degli indovinelli:
Le monete gialle cadono da un ramo
Crescono in estate e cadono in autunno (foglie)
3. Conclusione.
Alla fine della lezione, tutti i disegni vengono rivisti e ogni bambino discute quali foglie di quale albero ha disegnato e perché ha scelto determinati colori. Attenzione speciale Dovresti guardare i disegni in cui i bambini hanno aggiunto i propri elementi.
Pubblicazioni sull'argomento:
Lezione combinata forma non convenzionale disegno organizzativo (stampa vegetale) Argomento: “Tappeto autunnale”. Implementazione del contenuto del programma.
Abstract dell'OOD sul disegno con la tecnica non tradizionale della stampa con foglie nel gruppo senior “Foresta d'autunno” Riepilogo delle attività didattiche con gli studenti gruppo senior ONG "Sviluppo artistico ed estetico". Argomento di disegno (non tradizionale): " Foresta d'autunno" Bersaglio:.
Note sul disegno con tecniche non tradizionali “Foresta invernale da favola” Istituto comunale di istruzione prescolare " Asilo» N. 6 “Sole”. Estratto direttamente educativo.
Obiettivo: evocare sentimenti estetici per la natura e le sue immagini utilizzando tecniche artistiche non tradizionali. Obiettivi: Sviluppare la motricità fine.
Contenuto del programma: suscitare interesse nella creazione composizione collettiva"Foresta autunnale" Presenta ai bambini un nuovo tipo di non tradizionale.
Riepilogo di una lezione di disegno nel secondo gruppo junior “Foresta d'autunno” Riepilogo della lezione di disegno nella 2a gruppo più giovane sul tema “Foresta d'autunno” Scopo: conoscenza con metodo non convenzionale disegno (disegno.
Riepilogo di una lezione sul disegno con una tecnica non convenzionale “Viaggio nella foresta delle fiabe” Obiettivi e obiettivi: - sviluppare la capacità di trasmettere correttamente la disposizione delle parti quando si disegnano oggetti complessi, per creare il proprio lavoro artistico.
