Pramogos vidurinei grupei

Ugdymo sritis: Kūrybiškumas, Bendravimas, Pažinimas

Tema: „Vitaminų lankymas“

Ved: Sveiki vaikinai! Pirmiausia pasisveikinkime su savo svečiais, bet ne šiaip, o su linksma daina.

Daina "Labas rankos"

Vedas: Šiandien kalbėsime apie vitaminus. Ar girdėjote apie vitaminus?

Pasaulyje jų yra daug

Ir valgo juos su pasimėgavimu

Suaugusieji ir vaikai!

Vitaminai skatina

Ir linkime visiems sveikatos!

Vitaminai yra gyvybė!

Visi turi su jais draugauti!

Jūs neturite ligų!

Aš jums duosiu šį patarimą:

Vartoti vitaminus

Ir padidinkite savo sveikatą!

Kiekvienas turi galvoti pats

Vitaminai yra gyvybė!

Visi turi su jais draugauti!

Visi, tiek suaugusieji, tiek vaikai,

Prisiminkite mūsų patarimą:

Ištisus metus - žiemą ir vasarą -

Nėra gyvenimo be vitaminų!

Ved: Teisingai. Vitaminų yra daržovėse ir vaisiuose bei kituose maisto produktuose. Ar žinojote, kad visi vitaminai gyvena vienoje šalyje, vadinamoje „Vitamina“? O aš siūlau jau dabar nuvykti į šią šalį ir pasižiūrėti, kaip gyvena ir ką veikia jos gyventojai. Galite paklausti, kaip patekti į Vitaminiją? Labai paprasta. Ten skrisime stebuklingu lėktuvu. Reikia užmerkti akis, plačiai išskleisti rankas. Mes skridome (groja muzika, vaikai apsimeta, kad skraido lėktuvu).

Karlsonas įeina su trijų litrų stiklainiu uogienės.

Carlsonas: Dar vienas šaukštas...

O, ji nusileido.

A! Aš įlipsiu taip -

Esu valgymo rankomis ekspertas (prieina į stiklainį ir laižo pirštus).

Carlsonas: Man buvo puikūs pietūs

Ši braškių uogienė.

Ryte suvalgiau trečią stiklainį, o dabar laikas skristi...

(Jis paspaudžia mygtuką ant pilvo, bet variklis neužsiveda. Viena ranka griebia už galvos, kita – už pilvo.)

Carlsonas: Kas vyksta?

Mano variklis nenori užvesti!

Ved: Sveiki, Carlson!

Carlsonas: Sveiki vaikinai!

Vedas: Kodėl tu liūdnas?

Carlsonas: Aš valgiau uogienę,

Ir buvo sausainių.

Tortas ir daug saldumynų:

Pietūs buvo labai skanūs.

O dabar variklis užgeso...

O, kodėl aš valgau pyragą!

Ved: Taip, draugai, iš pirmo žvilgsnio

Mūsų Karlsonas tapo šiek tiek storas.

Ar įmanoma tiek daug valgyti?

Reikia laikytis dietos!

Carlsonas: Kad atsisėstumėte, jums reikia lovos,

bet tu negali grįžti namo

Kas tau padėjo užlipti ant stogo?

O, kodėl aš valgau pyragą?

Dabar jaučiuosi blogai!

Viskas sukosi prieš mane,

Mano galvoje viskas klostėsi ne taip...

Vedas: Tu negali jo taip palikti,

Turime paskambinti gydytojui.

Žinau, kad jis sėdi čia netoliese

Geras daktaras Aibolit!

Carlsonas: Aš nenoriu gydytojų!

Dabar aš beveik sveika!

9 Aibolit įeina į muziką)

Aibolit: Sveiki, vaikinai!

Kas atsitiko? Kas skauda?

Yra jodas ir vata!

Carlsonas: Skauda galvą, daktare!

Padėkite man gydytoja

Aš turiu tokią silpnybę -

Aš net nenoriu saldumynų!

Aibolitas: Dabar atliksiu patikrinimą,

Padėsiu kiek galėsiu,

Rankos silpnos, kojos taip pat...

Soooo, kaip tai atrodo?

Nagi, plačiau atverk burną:

Vienas ir du ir trys, keturi.

1 vaikas: Turime duoti jam tabletes!

2-as vaikas: Įlašinkite kelis lašus į nosį iš pipetės!

3 vaikas: man reikia išgerti miltelius!

4 vaikas: maišelis antibiotikų!

5 vaikas: Turime duoti jam vaistų!

6 vaikas: duok man kūno kultūros pažymėjimą!

Aibolitas: Ne, vaikinai, jūs visiškai klystate!

Jūsų žinios matomos. Bet tabletės kenkia visiems!

Suprantu, koks klausimas, tai AVITAMINozė!

Nėra pakankamai vitaminų! Vitaminai kūne tirpsta!

(Vaikai išeina – vitaminai)

Aibolit: Susipažinkite su mumis – vitaminai A, B, C, D, K ir E,

Dabar eik prie geros medicinos, jie parodys tau kelią.

Vitaminas A: kad būtum graži,

Vitaminas B: kad neleistumėte verkšlenti,

Vitaminas C: kad bet kokio verslo rankose ginčai įsibėgėtų.

Vitaminas K: kad dainos skambėtų garsiau,

Vitaminas E: kad gyvenimas būtų įdomesnis.

Vitaminas D: Jūs turite tapti stiprūs ir sveiki

Yra varškės, grietinės, plovo,

Gerkite sultis ir pieną.

Jūs visada būsite sveiki!

Ved: Dabar, vaikinai, pažaiskime žaidimą „Vitaminai“

Vaikinai, prieš jus yra vitaminai, jums reikia paimti kortelę su produktu ir rasti šį produktą atitinkantį vitaminą (žaisti žaidimą).

Aibolit: Carlson, saikas taip pat reikalingas maiste,

Kad nenutiktų ta netikėta nelaimė

Valgyti reikia nustatytu laiku

Po truputį per dieną, kelis kartus.

Visada laikykitės šio įstatymo

Ir jūsų maistas taps sveikas!

Carlsonas: Ačiū, Aibolit! Ačiū vaikinai! Dabar laikysiuos dietos ir valgysiu daugiau daržovių ir vaisių. Juk man labai reikia vitaminų.

(Eilėraščiai vaikams kazachų ir anglų kalbomis.)

Vedas: Karlsonai, kviečiame į linksmą šokį.

"Komiškas šokis"

Carlson ir Aibolit: Atėjo laikas mums, vaikinai, mes turime pamatyti Carlsoną namuose, kol jis negali skristi, atsisveikink (jie išeina iš salės).

Ved: Vaikinai, noriu pasiteirauti su jumis, ar žinote, kokiuose dar maisto produktuose yra daug vitaminų? Klausykite mįslių:

Vasaros saulėtame sode

Vaisiai sunoksta matomoje vietoje.

Tik nepatingėkite
Norint juos atspėti, reikės šiek tiek pastangų.

Dvyniai ant plonos šakos

Visi vynmedžiai yra vietiniai vaikai.

Kiekvienas svečias namuose yra laukiamas

Tai saldu... (vynuogės)

Boksininkai apie ją žino viską

Su ja jie vysto savo smūgį.

Nors ji nėra nerangi,

Bet atrodo kaip vaisius...(kriaušė)

Ši uoga yra laukinė

Vaistas mus pakeičia -

Jei skauda gerklę

Naktį gerkite arbatą su...(avietėmis).

Jis sunkus ir pilvotas

Vilki savo dryžuotą fraką.

Viršutinėje galvos dalyje yra arklio uodega

Prinokęs iš vidaus...(arbūzas)

Vedas: O vaikinai, papasakosiu jums pasaką apie Ropės.

Senelis pasodino ropę...

Senelis pasakė ropei...

Senelis: Tu augi, augi didelis

Tapk turtingu derliumi

Kad galėčiau tavimi didžiuotis

Aš tau atnešiu vandens,

Penki kibirai trąšų...

Oi, pavargau, laikas miegoti (Atsiguli netoli nuo ropės ir užmiega)

Vedas: Senelis miega be rūpesčių

Tuo tarpu ropės auga,

Taip, jis kovoja su piktžolėmis

Jų kojos ir rankos,

Kieme jau ruduo

Vieną vėsų lapkričio rytą

Senelis pabudo ir išsigando (senelis pabunda ir pašoka nuo šalčio, dantys kaba).

Senelis: O, aš senas ir permiegoju,

Atėjo laikas traukti ropę.

Man atrodo, kad būčiau šiek tiek paaugęs.

O taip, ropė gimė!

Niekada apie tokį nesvajojau. (griebia ropę ir traukia)

Vedas: Griebk, bet ropė pasipiktino.

Morka: Ei, seneli, tu neprotingas!

Aš ne ropė, aš morka!

Akivaizdu, kad neplovei akių.

Ropės Aš šimtą kartų lieknesnė.

Ir daugiau oranžinės spalvos.

Jei jums reikia korėjietiškų salotų,

Be manęs būsi pasiklydęs...

Jūs negalite gerti morkų sulčių,

Neturiu sriubos pakaitalo...

Ir dar viena paslaptis -

Aš turiu daug vitaminų

Visas naudingas karotinas,

Aš esu puikus derlius!

Senelis: Na, eik į krepšį,

Ištrauksiu dar vieną ropę.

Bulvės:

Oi, oi, protestuoju!

Aš ne ropė! Aš esu Bulvė!

Net katė tai žino.

Aš esu visų vaisių galva

Tai aišku kaip du ir du:

Jei sriuboje nėra bulvių,

Nėra prasmės imti šaukštą.

Aš čia dėl traškučių, ar girdi, seneli?

Svarbiausias komponentas.

Į karštą aliejų žiūrėk

Galiu tapti gruzdintomis bulvytėmis

Aš esu jūsų pagrindinis derlius!

Senelis: Na, eik į krepšį.

Na, aš vėl leisiu ropę.

Kaip tvirtai jis guli žemėje!

O taip, ropė, štai!

Kopūstas: Tikrai, aš pasipiktinęs!

Seneli, tu suvalgei per daug Snickers,

Mačiau pakankamai serialų,

Gal nukritai nuo viryklės?

Kartą neatpažinau kopūstų.

Aš nepanašu į ropę

Ji turi tik vieną drabužį

Aš jų turiu šimtą!

Viskas be mygtukų, kitaip...

Aš traškus kopūstas!

Be manęs salotos tuščios,

Ir bet kokie pietūs su manimi,

Kopūstų ritinėlis arba vinaigretas...

Tai bus 10 kartų naudingiau!

Ir tada mano brangioji,

Galite fermentuoti ir sūdyti...

Ir laikykite iki vasaros.

Galite valgyti mane visą žiemą!

Senelis: Sveiki... į krepšelį.

Kokie čia stebuklai?

Liko 2 valandos

Leisdavau laiką sode.

Kur yra ropė? Šitas atrodo...

Burokėlis: Senelis vėl neatspėjo teisingai.

Pametei akinius,

Arba demonas jus suklaidino

Burokėlius supainiojau su ropėmis.

Aš šimtą kartų raudonesnis už ją

ir sveikiau, ir skaniau!

Nėra burokėlių ir barščių,

Vinaigrete ir kopūstų sriuboje...

Aš vienas esu spalvų šaltinis!

Ir burokėlių kotletas -

Tai tiesiog skanu!

Šimtas procentų - svorio netekimas,

Aš esu puikus derlius!

Senelis: Na, eik į krepšį.

Ir tau bus vieta.

Bet vis tiek įdomu

Kur yra ropė? Gal šitas?

Lankas: aš beveik tokios pat spalvos

Bet ne sena ropė,

Aš tavo svogūnas!

Net jei šiek tiek klastingas,

Tačiau jis yra populiarus tarp žmonių.

Pats skaniausias kebabas

Tas, kuriame yra svogūnas.

Visos šeimininkės mane pažįsta

Pridėti į sriubą ir košę

Į pyragus, į grybus, į sultinį...

Aš esu virusų košmaras!

Net gripas mane gąsdina...

Bent jau dabar aš pasiruošęs kovoti...

Aš esu puikus derlius!
Senelis: Na, eik į krepšį

Vakaras jau eina į pabaigą.

Mėnulis išeina į dangų.

Taip, man laikas grįžti namo.

Rytoj ryte

Vėl pradėsiu ieškoti ropės,

O dabar noriu miego.

Oho, sunkus krepšys

Automobilis praverstų...

Derlius gerai išaugo.

Vedas: Pasaka baigėsi

Sėkmės tam, kas klausėsi.

Tikimės iš jūsų plojimų,

Na, ir kiti komplimentai...

Juk menininkai stengėsi.

Tegul jie būna šiek tiek sutrikę (Vaikai išeina nusilenkti)

Vedas: Gerai padaryta, vaikinai, dabar pažaiskime žaidimą „Ropė“

Žaidimas "Ropė"

Ved: Vaikinai, mūsų stebuklinga kelionė baigėsi.

šalyje „Vitamina“ Čia daug sužinojome apie vitaminus, kuriuose maisto produktuose jų daug, o kuriuose – mažai.

Svarbiausia gyvenime yra sveikata

Pabandykite tai suprasti nuo vaikystės

Pagrindinė vertybė yra sveikata,

Negalite jo nusipirkti, bet lengva jį prarasti! (Įbėga Aibolitas)

Aibolitas: Palaukite, vaikinai, aš visiškai pamiršau. Turiu jums staigmeną, šias stebuklingas sultis, kuriose gausu vitaminų. Dovanoju tau, būk sveikas! Viso gero!

Vedas: Atėjo laikas mums skristi, vaikinai, užmerkite akis, skriskime.

Vedas: Vaikinai, grįžome į darželį, atostogos baigėsi, laikas mums grupėje gerti stebuklingas sultis. O visiems svečiams linkiu sveikatos! (išeikite iš salės prie muzikos).

Dydis: px

Pradėkite rodyti iš puslapio:

Nuorašas

1 Tarybų Sąjungos didvyrio V.I. Žilino vardo savivaldybės biudžetinė ugdymo įstaiga „Mokykla 26“ struktūrinis darželis „Topolek“ „Projekto veiklos organizavimas ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje“ Projekto tema: „Stebuklingas vitaminų pasaulis“ ( vyresnioji grupė) Parengė: auklėtojos Zatynaiko Olga Aleksandrovna. Kustova Julija Petrovna, 1

2 Projekto informacinė kortelė 1. Pilnas projekto pavadinimas: „Stebuklingas vitaminų pasaulis“ 2. Projekto autoriai: Olga Aleksandrovna Zatynaiko, Julija Petrovna Kustova. 3. Personalas: mokytojai, muzikos darbuotojas, medicinos darbuotojas. 4. Rajonas, miestas, pristatęs projektą: Togliatti, Centrinis rajonas 5. Organizacijos adresas: Togliatti g. Žilina Tipas, projekto tipas: vaikas-tėvas; tiriamasis – kūrybinis. 7. Tikslas, projekto kryptis: Didinti vaikų žinias apie vitaminus (A, B, C ir kt.) ir jų svarbą žmogaus sveikatai palaikyti. Ugdyti vaikų žinias, kad daržovės, uogos ir vaisiai yra sveikas maistas. 9. Projekto santrauka: Įprastomis akimirkomis mokytojas kartu su vaikais atranda problemą: Kodėl mes taip mažai žinome apie maisto produktuose esančius vitaminus? Kokie maisto produktai yra sveiki? Taip buvo priimtas bendras sprendimas plėsti supratimą apie vitaminus ir sveikus produktus. Edukaciniam projektui įgyvendinti buvo sukurtas darbo algoritmas: organizuoti darbą sistemoje „mokytojas-vaikas-tėvas“. naudoti įvairias darbo su vaikais formas; organizuoti šį procesą etapais: tikslų nustatymas; projekto rengimas, praktinė dalis, apibendrinimas. į mokytojo su vaikais ir tėvų su vaikais bendrų veiklų turinį įtraukti praktines veiklas (salotų ruošimas iš daržovių ir vaisių.) Erdvinę aplinką, kuria mokomasi, praturtinkite medžiaga ir įranga. 2

3 įtraukti tėvus į bendrą projekto darbą, sukurti bendro kūrimo atmosferą. Projektas susideda iš 4 etapų. 11. Vieta: namai, darželis, darželio aikštelė, daržas. 12. Trukmė: ilgalaikė. 13. Projekto dalyvių skaičius: mokytojai, tėvai, 20 vaikų. 14. Vaikų amžius: 5-6 metai. 15. Įgyvendinimo forma: priekinė. 16. Laukiami rezultatai: Tvirtinamos ir plečiamos vaikų žinios apie vitaminus, jų naudą žmogaus sveikatai, tam tikrų vitaminų kiekį daržovėse ir vaisiuose. Bus ugdomi praktiniai salotų ruošimo įgūdžiai. Pagerėja gebėjimas klasifikuoti daržoves ir vaisius. Bus ugdomas gebėjimas tinkamai prižiūrėti daržoves ir vaisius. Ugdytas smalsumas, pažintinė veikla, kūrybinė vaizduotė. Bus ugdomi gebėjimai užmegzti emocinius kontaktus su bendraamžiais. Ją formuoja gebėjimas spręsti problemines situacijas ir nustatyti priežasties-pasekmės ryšius. Tėvai dalyvauja bendradarbiaujant projekte bendros kūrybos atmosferoje. Tėvai yra kompetentingi ir kūrybingi savo požiūriu į tinkamą mitybą ir sveikos gyvensenos ugdymą savo vaikams. Formuojamas sąmoningas sveikų daržovių ir vaisių patiekalų įtraukimas į racioną. 3

4 Pedagoginė problema: Vaikai domisi gamtos objektais (daržovėmis, vaisiais), tačiau neturi pakankamai žinių apie šių produktų naudą ir kokių vitaminų juose yra. Vaikų problema: kokie yra vitaminai? Kam skirti vitaminai? Kodėl verta valgyti vaisius ir daržoves? Pedagoginiai tikslai: 1. Suteikti vaikams idėją, kad daržovės, uogos ir vaisiai yra sveikas maistas. 2. Plėsti vaikų žinias apie daržoves, vaisius, uogas. gebėjimas įvardyti išorines ir skonio savybes (formą, skonį, kvapą, kietumą, paviršiaus charakterį). 3. Pateikite idėją apie vitaminus ir jų svarbą žmogaus sveikatai. 4. Ugdykite smalsumą ir susidomėjimą gamtos pasauliu. 5. Ugdykite kūrybinę vaizduotę ir mąstymą. Vaikų užduotys: sužinokite, ar daržovėse ir vaisiuose tikrai yra vitaminų ir jie yra naudingi sveikatai? Pristatymo forma: Amatų iš molio paroda: „Sveiki produktai“ Kilnojamojo aplanko „Vitaminas ABC“ dizainas Projekto etapai: 1 etapas Tikslų išsikėlimas Darbo formos (su vardu) Režimo akimirkomis mokytoja pastebėjo, kad daug vaikų atsisakyti valgyti morkų, burokėlių, daržovių salotų . Tikslai Supažindinti vaikus su problema. Iškviesti kognityvinį Įgyvendinimo laikotarpis Laikas režime 4 vieta

5 Kai kurie vaikai nemėgsta apelsinų, obuolių ir negeria arbatos su citrina. Į mokytojo klausimą: ar žinote, kokią naudą mūsų sveikatai atneša daržovės ir vaisiai? Kodėl šie produktai yra sveiki? (sunku atsakyti) domėjimasis gamtos objektais Domėjimasis veikla. Atskleiskite vaikų žinias apie daržoves ir vaisius. 1 savaitė 1 diena grupė 2 etapas Projekto rengimas Problemos teiginys. Žaidimo pratimas „Papasakokite apie daržoves ir vaisius“ – bendra darbo plano diskusija. - Literatūros (grožinės, mokslinės) atranka - Tėvų apklausa „Ką žinai apie vitaminus“ - Tėvų susirinkimo vedimas tema Apie maisto vertę: daržovės ir vaisiai. Nustatykite daržovių ir vaisių naudą? Išlaikyti susidomėjimą problema; Organizuoti vaikų veiklą; Teikti informaciją apie projektą; Nustatyti tėvų susidomėjimo ugdymo projektu lygį. 2 savaičių rytinis režimas. akimirkos vakaro vakaro etapas 3 Praktinė dalis 1. Pokalbių ciklas: "Ar gera būti sveikam?" „Kas auga sode“ „Sveikas maistas – raktas į sveikatą“ „Vitaminai ir sveikas kūnas“ 2. Skaitymas plonas. Literatūra: Mįslės apie daržoves ir vaisius. Vitaminai. Eilėraščiai apie daržoves ir vaisius. Sodo pasakos (Kaip augo agurkas, Kodėl pomidoras Sukurkite sampratą apie būtinybę rūpintis savo sveikata. Išplėskite vaikų akiratį apie vitaminus ir sveiką maistą. Praturtinkite vaikų žinias ir idėjas apie vaisių ir daržovių kokybės ypatybes. Sukurkite koncepciją apie 1 savaitę 2 savaites Rytinis popietė Edukacinė veikla, 5 rajone.

6 raudona) (Rinktas 5/2002) Istorija Vaisiai ir daržovės (Mokymasis sveikai maitintis, Y.P. Klimovičius) Istorija Labai skanus pyragas (Daniil Kharms) Mokymasis būti sveikas (Istorijų serija temomis) Vitaminai (A, B, C) . Sukurkite norą valgyti sveiką maistą. 2 kartai režimo akimirkomis., namas 3. Vaizdo įrašas apie susitikimą su įdomiu žmogumi: Maskvos akvarelininkas S. Andriyaka. Sukelti vaikų emocinį atsaką, skatinti meno raidą. estetinis skonis, supažindinti su „natiurmorto“ sąvoka 3 dienos 4 diena. „Vitaminų ABC“ aplanko dizainas Plėsti žinias ir idėjas apie įvairius vitaminus. 5. Vaidmenų žaidimų pasirinkimas: Daržovių ir vaisių parduotuvė, Šeima, Darželis, Gimtadienis, Klinika gebėjimas pritaikyti įgytas žinias ta tema žaidimo situacijose. Sistemingas darbas, pakaitinis kartą per savaitę. Diena, vakaras 6. Tikslingi pasivaikščiojimai į sodą. gebėjimas stebėti daržovių pasėlių augimą, ugdyti gebėjimą prižiūrėti daržovių pasėlius 2 kartus per dieną. Ypatingomis akimirkomis. Teritorijoje ir d/s 6

7 (kopūstai, agurkai, paprikos, pomidorai), vaismedžiai (obuoliai). Rytas, vakaras. 7. Didaktiniai žaidimai: „Nuostabus krepšys“ „Atspėk, apie ką aš kalbu“ Išbandykite ir atspėkite Vaisių domino kauliukai Sukurkite algoritmą 8. Edukacinis užsiėmimas a) piešimas guašu „Daržovių derlius“ gebėjimas atpažinti daržoves ir vaisius pagal formą, pagal paviršiaus pobūdis (lygus, grubus), pagal kvapą ir skonį; mįskite aprašomąsias mįsles; Ugdykite loginį mąstymą. Išmokite pavaizduoti pažįstamas daržoves, įtvirtinkite žinias apie jų formą ir spalvą. Kasdien. 1 diena Ypatingomis akimirkomis, OD. skyriuje b) modeliavimas „Krepšelis su daržovėmis“ Patikslinkite daržovių pavadinimą. vaikų gebėjimas lipdyti ovalius, apvalius, kūgio formos daiktus. Lavinti rankų motoriką. 1 diena c) piešimas guašu iš gyvenimo „Vaisių natiurmortas“ Stiprinti gebėjimą dirbti su šablonu; išdėlioti piešimo objektus lape. Suteikite vaikams idėją apie 1 dienos rytą 7

8 d) molio lipdymas „Naudingi gaminiai“ natiurmortas. gebėjimas dirbti su moliu, ugdyti gebėjimą perteikti daikto formą Rytas 9. Rodyti video ir foto medžiagą „Vaisiuose, uogose ir daržovėse esantys vitaminai“ Patikslinti vaikų žinias apie vaisius ir daržoves, apie jų auginimo vietas; susidaryti idėją apie kai kuriuos daržovių ir vaisių valgymo būdus. 2 sav. Rytas 10. Darbo užduotis: „Daržovių nuėmimas“ 11. Pasakos „Ropė“ vaikams atkūrimas. Plėsti supratimą apie daržoves ir vaisius, pasakyti, kuriuose maisto produktuose yra tam tikrų vitaminų (A, B, CD, E), gebėjimas lyginti, analizuoti, nustatyti paprastus priežasties ir pasekmės ryšius, daryti išvadas. Ugdyti gebėjimus veikti pagal vaidmenį, aiškiai tarti tekstą, perteikti veikėjų emocijas, vaidinti 2 savaites 1 dieną Rytas Rytas, vakaras vakaras Daržovė Muzikos kambarys. 8

9 12. „Almanacho“ apipavidalinimas (dainos, pasakos, patarlės, posakiai, eilėraščiai apie daržoves ir vaisius). 13. Praktinė pamoka. a) „Sveiko skanėsto“ salotų ruošimas b) „Rastishka“ salotų ruošimas c) Knygų apie vitaminus kūrimas. visuomenei. Įtraukite tėvus į darbą kartu su savo vaiku projekte. Sustiprinkite sąvoką „daržovės“, išmokite pjaustyti virtas daržoves, lavinkite smulkiąją motoriką, ugdykite atidaus elgesio su peiliu įgūdžius. Supažindinti su morkų salotų ruošimo procesu, stiprinti gebėjimą naudoti trintuvą, įtvirtinti žinias apie morkas, jų naudingas savybes ir vitaminą A. Išplėsti vaikų žinias apie vitaminus ir jų vaidmenį žmogaus sveikatai. Sukurkite norą valgyti sveiką maistą. Laisvalaikis Diena Laisvalaikiu Laisvalaikiu Namas Namas Namas Namas 4 etapas Apibendrinimas 14. Projekto produktų pristatymas: 1. Judančio aplanko „Vitaminas ABC“ dizainas 2. Vaikų piešinių paroda „Vaisių natiurmortas“ 3. Paroda amatų iš Patikrinkite sugeneruotą - laukiamo rezultato tikslumą. 1 diena ryte Nusirengimo grupė 9 grupė

10 molio „Sveiki produktai“ 4. Klausimas vaikams: „Apie kokį objektą ar reiškinį norėtumėte sužinoti daugiau? Nustatykite kito projekto temą. 10 grupė

„Valstybinė biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga 51 bendrojo ugdymo tipo vaikų darželis, prioritetinis Sankt Peterburgo Kolpinskio rajono vaikų meninės ir estetinės raidos įgyvendinimas.

Projekto pavadinimas Ikimokyklinio ugdymo įstaigos projektų vadovas, kontaktinis telefono numeris Projekto problema Projekto tikslas: Projekto tipas: Pagal dominuojantį projektą Pagal turinį Pagal dalyvių skaičių Pagal laiką Pasas

MBDOU "Osinsky vaikų darželis 3" Daržovių sodas ant palangės (projektas) Pedagogas: Beregovaya N.A. Projekto aktualumas Projektu siekiama plėsti ir apibendrinti žinias apie auginamus sodo augalus, formuoti

Ugdyti vaikų susidomėjimą žiniomis apie daržoves ir vaisius. 1. Išmokykite vaikus atskirti, įvardyti ir klasifikuoti daržoves ir vaisius, atpažinimui naudodami įvairius analizatorius. 2. Skatinkite paiešką

Edukacinis - tiriamasis projektas „Jaunasis sodininkas“ Projekto dalyviai – vyresniųjų grupės „Pasaka“ vaikai, grupės tėvai ir mokytojai. Įgyvendinimo laikotarpis: kovo – gegužės mėn. Projekto tikslas: 1.Sąlygų sudarymas

MBDOU darželis 14 Aplinkosaugos projektas tema: „Svogūnai gydo nuo visų negalavimų! Darbą atliko: 10 grupės mokytoja Mamedova Iljana Israilovna, Odintsovas Projekto aktualumas: Ikimokyklinio amžiaus vaikai dažnai

Teminis projektas „Mėgstu vitaminus, noriu būti sveikas! Trukmė: trumpalaikiai Dalyviai: jaunesnės grupės vaikai, auklėtojai, tėvai Aktualumas Atgimimo poreikis lyderiaujančioje visuomenėje

PROJEKTAS. "RUDENS. "JUOKINGAS DARŽOVŲ SODAS". PROJEKTO TIPAS: kūrybinis, trumpalaikis (1 mėn.), grupinis. PROJEKTO DALYVIAI: pradinių ikimokyklinių grupių mokiniai, mokinių tėvai, mokytojai, muzikinis

Auklėtoja: Degtyareva Marina Mikhailovna Maykop, 2017 Projekto trukmė: ilgalaikė - 1 metai Projekto dalyviai: vyresniosios grupės vaikai, tėvai, mokytojai. Projekto tipas: orientuotas į praktiką.

Aplinkosaugos projektas 3 vidurinėje grupėje „Malinka“ tema: „Daržoves ant lango“ MBDOU 12. Mokytojai: Ivanova N.V. Nikolaeva O.V. Rostovas prie Dono 1. Projekto santrauka Projekto tipas: edukacinis. Projekto tipas:

Savivaldybės autonominės ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Darželis 20 „Pelenė“ Projektas „Rudens dovanos“ vyresniųjų grupės vaikams Auklėtoja: Batyrova Gulya Alievna 2016 Projekto dalyviai: mokytoja

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga, Maskvos srities Podolsko miesto rajono administracijos bendrojo ugdymo darželis 1 „Skaistina gėlė“. Projektas: „Daržovių sodo šalis“

SVEIKI PRODUKTAI - DARŽOVĖS IR VAISIAI Edukacinis ir kūrybinis projektas Vykdė: mokytoja Elena Leonidovna Chigrik Projekto tipas: edukacinis ir kūrybinis Projekto trukmė: trumpalaikė (3 savaitės) Tipas

Projektas: „Rudens dovanos: daržovės ir vaisiai“ Projekto pasas Visas projekto pavadinimas: „Rudens dovanos: daržovės ir vaisiai“. Projekto autorius: Pedagogas: Toichkina L.S Projekto tipas, tipas: grupinis, vidutinės trukmės, tiriamasis ir kūrybinis.

Čerepanova Tamara Ivanovna, mokytoja, MBDOU „Joshkar-Ola 79 vaikų darželis „Auksinis smaigalys“, Yoshkar-Ola, Mari El PEDAGOGINĖ KŪRYBINĖS PRAKTIKOS PROJEKTAS „SODAS VISUS METUS!

Projektas „Tyrėjai sode“ Projekto temos aktualumas: Projektu siekiama plėtoti idėjas apie daržovių kultūrą mūsų regione; apie jų sodinimo būdus ir auginimo sąlygas; už supratimą

Savivaldybės valstybinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga, kombinuoto tipo darželis 1 „Rucheyok“, Barabinsky rajonas, Novosibirsko sritis I kvalifikacinės kategorijos mokytoja: Leonova Tatjana

Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Bendras 8 tipo vaikų darželis „Saulė““ PROJEKTAS „Džožas Laduškų kaime“ Autoriai: Nalimova E.B., I ketvirčio kategorijos mokytoja; Echlakova

Oktiabrskio rajono SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOS "DARŽELIO 321 KOMPENSAVIMO TIPAS" administracijos Švietimo skyrius Projektavimo ir tiriamoji veikla Tema:

Projekto tikslas: plėsti ir patikslinti žinias tema „Ruduo“ Tikslai: Supažindinti vaikus su tema „Ruduo“, išmokyti jį atpažinti pagal tam tikrus ženklus (peršalimas, lapų spalvos pasikeitimas, krentantys lapai ir kt.). )

NEFTEYUGANSK MIESTO SAVIVALDYBĖS AUTONOMINĖ IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA „LOŠELĖLIS 6 „LUKOMORYE“ (MEDOU „KINDERGARTEN 6 „LUKOMORYE“) Projektas st.gr. 3 „Ikimokyklinio amžiaus vaikai už sveiką gyvenimo būdą“ Pedagogai:

Savivaldybės autonominės ikimokyklinės įstaigos jungtinis 3-darželis „Kolobok“ Projektas: „Ruduo, ruduo prie vartų, lapų šokis ratu“ 7 ir 8 grupė Projektą parengė ir įgyvendino: Auklėtoja

Projekto trukmė: ilgalaikė. Projekto tikslas: Teminis projektas „Gimtoji žemė rudenį“ Vyresniųjų grupė „Ladushki“ Praturtinti, susisteminti vaikų žinias ir idėjas apie rudenį, jam būdingus bruožus.

Samaros miesto rajono MBDOU „Kombinuoto tipo 257 vaikų darželis“ PROJEKTAS „SODAS ANT LANGO“ Autorius: Auklėtoja Bylinina L.P. „Gamta yra vienintelė knyga, kurios kiekvienas puslapis pilnas gilaus turinio“

Aplinkosaugos projektas „Daržovės ir vaisiai bei vitaminų produktai“ (vidurinė grupė) Dalyviai: pedagogai, vaikai, tėveliai. Projekto tipas: kūrybinis, grupinis, vidutinės trukmės. Trukmė: spalio-kovo mėn.

Savivaldybės autonominė Saransko miesto rajono ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis 94“ Projektas „Žvalios akys“ (pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams) Autoriai: mokytoja Grišenkina

Sukūrė ir parengė vidurinės grupės mokytoja Irina Ivanovna Koršunova, 2013 2014 m. Projekto tikslas: Sukurti retrospektyvinį ir perspektyvinį objektų vaizdą. Projekto tikslai: 1. Plėsti ir praturtinti

„Prie vartų triukšmauja

Ilgalaikis darbo su vyresniųjų pogrupio vaikais planas 2017-201 mokslo metams Formuoti tinkamos, subalansuotos mitybos, etiketo prie stalo taisyklių laikymosi pagrindus (Įgyvendinant programą

Projekto pavadinimas: „Geriausias daržas ant palangės“ Kūrybinis pavadinimas: „Dwarven Hacienda“ Projektas: trumpalaikis. Projekto tipas: edukacinis, tiriamasis, kūrybinis. Trukmė: 5 savaitės, kovo mėn

MBDOU „Ryabinka vaikų darželis“ Kombinuotas Tomsko srities projektas „Rudens burtininkės lankymas“ Parengiamoji grupė Mokytoja: Kovyazina K.I. Projekto tipas: kūrybinis ir edukacinis. Įgyvendinimo laikotarpis

Biudžetinė Hantimansijsko Ugros autonominio apygardos įstaiga „17 vaikų darželis pasaka“ Logopedo PROJEKTAS „Eime į sodą, rinkti vaisius“ Sudarė O.N. Shatilenya, mokytoja logopedė, Nefteyugansk 2015 m.

MASKUVOS MIESTO ŠVIETIMO DEPARTAMENTAS RYTINIO RAJONO ŠVIETIMO DEPARTAMENTAS GBOU SOSH 2035 DO Projektas „Tokie skirtingi vandenys“. Kūrėjai: 10SP grupės mokytojai Agagulyan N.F. Vinogradova A.Yu. Maskva.

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Bendrojo ugdymo tipo darželis su prioritetiniu vaikų fiziniam vystymuisi skirtų veiklų įgyvendinimu 30 „Krepysh“ Pažintinis ir kūrybinis

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos lopšelis-darželis 29 „Gervė“ Pristatymas „Daržoves ant lango“ Vidurinė grupė „Smiltelė“ Parengė mokytojos Elovikova Olga Stepanovna Arefieva

Pažintinis ir tiriamasis projektas „Auksinis ruduo“ (vyresnė grupė) Pedagogas: Medvedeva V.M. Projekto tipas: grupinis, edukacinis ir tiriamasis, kūrybinis, žaidimų. Įgyvendinimo laikotarpis: rugsėjis-spalis

L/O/G/O Projektą „Auksinis statinės svogūnas“ užbaigė Svetlana Anatolyevna Nadutkina L/O/G/O Projekto tipas: Projekto trukmė: Tyrimo objektas: Projekto dalyviai: Vaikų amžius: Projekto aktualumas:

Projekto informacinė kortelė. Visas pedagoginio projekto pavadinimas: „Pasaka atkeliavo pas mus“. Projekto autorė: Larina Julija Nikolaevna, MBDOU darželio 69 kombinuoto tipo mokytoja. Trukmė

Pedagoginis projektas, skirtas ikimokyklinukams supažindinti su gamtos pasauliu „Spalvotas ruduo“, kurį vykdo aukščiausios kvalifikacinės kategorijos mokytoja Tatjana Viktorovna Gorbunova Projekto pavadinimas: „Spalvota

Projekto veikla jaunesniems ikimokyklinukams. Projekto tema: „Ekologija vaikams“. PROJEKTO PASAS. Projekto vadovė: kategorijos mokytoja Lyubov Anatolyevna Tatarinova. Projekto tipas: grupinis, praktinis,

savivaldybės Autonominės ikimokyklinės bendrojo ugdymo įstaigos „Darželis 267“ PROJEKTAS „Svogūnas nuo septynių negalavimų“. Antroji jaunimo grupė. Prie lango žalias lankas, apšviestas ryškios saulės, strėlės ištiestos

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vlasichos miesto rajono 3 vaikų darželis „Pasaka“. Projektas tema: „Daržas, daržas – auga lange“. Parengė MDOU 3-ojo darželio auklėtoja

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės įstaigos vaikų darželis 31 Aplinkosaugos projektas jaunesniųjų grupėje Tema: „Mūsų miško gyventojai“ Parengė: I kategorijos mokytoja Kozelskaja Irina Ivanovna, Tverės

Projektas „Daržoves ant lango“. Tikslas: Plėsti vaikų žinias, kaip sukurti sodo lysvę ant palangės ir prižiūrėti svogūnus, pomidorus, agurkus, burokėlius ir morkas; suaktyvinti vaiko iniciatyvą ir dėmesį

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos lopšelis-darželis 75 „Lebedushka“ Projektas „Sveikas vaikas sveika šeima“ (Vyresnioji grupė) Auklėtoja: S.M. Kalašnikova „Vaikas to išmoksta

PROJEKTAS „SODAS ANT LANGO“ Aktualumas: Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikai neturi pakankamai supratimo apie augalus, kur jie auga, jiems augti reikalingas sąlygas, nesidomi pažintiniais ir tyrimais.

PROJEKTAS SU VYRESNIŲJŲ GRUPĖS VAIKAIS „Kam mums reikalingos pasakos? Kam mums reikalingos pasakos? Ko jose ieško žmogus? Galbūt gerumas ir meilė. Galbūt vakarykštis sniegas. Pasakoje džiaugsmas laimi, Pasaka

ECD su vidurinės grupės vaikais tema: „Viršūnės ir šaknys“ Ugdymo sričių integravimas: pažinimo raida, kalbos raida, socialinė ir komunikacinė raida, fizinis vystymasis. Užduotys:

1 Skaidrė Mityba ikimokyklinėje vaikystėje yra ypač svarbi vaiko sveikatai. 2 Slide Per pastaruosius 10–15 metų mūsų mityba pasikeitė neatpažįstamai. Gastronominės revoliucijos dėka maisto gaminimas tapo

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga, darželis 2, Susanino Pedagoginis projektas „Rudens lapas“ Parengė mokytoja Olga Gennadievna Melnikova Šis projektas yra informacinis

MBDOU KOMBINUOTOJO RŪŠIO DARželis 46 „SAULĖ“ PROJEKTAS „Kaip aš myliu savo karvę“ (jaunesnioji grupė) Kūrėjas: mokytoja Olga Nikolaevna Kostyleva, Korolev 2017 TURINYS Aprašymas...

Projektas „Gerkite, vaikai, būsite sveiki! Ankstyvojo amžiaus grupės vadovas: Maslova N.N.. Pryakhina E.A. Dalyviai: jaunesnės grupės vaikai, tėveliai. 2016 mokslo metai Turinys: Projekto santrauka Aktualumas.

Birželio 18 – 22 dienomis mūsų darželyje vyksta Sveikatos savaitė. Birželio 20-oji tapo vitaminų diena.

Vasara – vitaminų metas. Todėl labai svarbu dar kartą priminti vaikams daržovių, uogų, vaisių naudą mūsų sveikatai ir toliau formuoti sveikos gyvensenos įprotį.

Pedagogai ir mokytojai specialistai šiai dienai parengė teminius planus. Visas organizuojamas veiklas siejo viena siužetinė linija: „Vitaminai ir jų nauda mūsų sveikatai“.

Vaikinai iš II ankstyvosios grupės tapo draugiška mūsų sveikatai naudingų daržovių ir vaisių šeima. Jie supažindino su visais savo šeimos gyventojais pas juos atvykusį daktarą Aibolitą, žaidė su juo įdomius žaidimus.

Pas jaunesnės grupės vaikus atvažiavo gydytoja, kuri pasakė, kad vitaminų reikia ir miško žvėrims. Mažieji kūrėjai mielai sutiko pagaminti jiems nuostabių vitaminų, kuriuos vėliau padovanojo gyvūnėliams.

Vidurinės grupės mokytoja su vaikais kalbėjosi apie tai, kas yra vitaminai ir kokiuose maisto produktuose jų yra. Ir tada vaikai pradėjo kūrybiškai: vaizdavo savo pasirinktą vitaminą.

Vyresniosios grupės mokiniai gavo laišką, kuriame buvo daug mįslių ir eilėraščių apie vaisius ir daržoves. Visos mįslės buvo lengvai įmenamos.

Vitaminų diena tapo labai edukacine ir įdomia!

Tema: „Mums reikia vitaminų – jie svarbūs kiekvieno žmogaus sveikatai“.

KAM ataskaitą pirmiausia parengė mokytoja defektologė

kvalifikacinė kategorija vaikamsSodas Nr.24 „Fidgets“ grupė

Nr.7 Malysheva Elena Michailovna.

Tikslas:

supažindinti vaikus su „vitaminų“ sąvoka, pagrindiniais šaltiniais

vitaminai – vaisiai, daržovės ir uogos bei jų svarba organizmui.

Užduotys:

* formuoti vaikams supratimą apie vitaminų poveikį

žmogaus organizmui, apie jų naudą ir reikšmę žmogaus sveikatai;

*papasakokite apie sveiką maistą, kuriame yra vitaminų,

*lavinti dėmesį, mąstymą, vaizduotę, aktyvų ir pasyvų

žodynas;

* skiepyti vaikams norą rūpintis savo sveikata.

Švietimo sričių integracija:

Pažinimas; Bendravimas; Grožinės literatūros skaitymas; Muzika;

Kūno kultūra.

Pirmaujanti švietimo sritis: Pažinimas.

Veiklos rūšys : žaidimai, eksperimentinis, bendraujantis, skaitymas

grožinė literatūra.

Preliminarus darbas:

1) Iliustracijų, manekenų, natūralių daržovių, vaisių ir uogų tyrimas.

2) Mįslių apie vaisius, daržoves, uogas sprendimas;

3)Piešimas trafaretais ir daržovių, vaisių ir uogų dažymas;

4) Didaktiniai žaidimai: „Kas kur auga? ; „Suskirstyti į grupes“;

„Atspėk pagal aprašymą“ ir kt.

5) Istorijos aprašymo sudarymas pagal planą.

6) Grožinės literatūros skaitymas: L. Tolstojus „Šaknys arba viršūnės“;

Pagal Ya. Ponyasov „Sudėtingas agurkas“; L. Tolstojus „Kaulas“; Sukhomlinskiui

„Senos vyšnios anūkė“.

Medžiagos:

1) Iliustracijos, kuriose vaizduojami vaisiai, daržovės, uogos.

2) Manekenai ir natūralios daržovės, vaisiai ir uogos.

3) Didaktinio žaidimo kortelės.

4) Krepšelis.

Tiesioginės edukacinės veiklos eiga:

aš.Organizacinis taškas:

(Skamba Raudonkepuraitės daina iš filmo „Raudonkepuraitė ir pilkas vilkas“).

Vaikinai, ar girdi? Kokia nuostabi daina. Ir kas tai dainuoja? (vaikų atsakymai)

II. Pagrindinė dalis:

Raudonkepuraitė: Sveiki vaikinai! Mano vardas Raudonkepuraitė. Turiu mylimą močiutę, ji sena ir dažnai serga. Ir dabar ji peršalo. Jis man nepasakoja istorijų, nemezga kojinių, nekepa pyragų, bet visą laiką čiaudi, oi ir aa. Kai močiutė serga, mes su mama jai atnešame dovanų. Ką jai šį kartą supakuoti dovanų, kad greičiau pasveiktų? Kaip aš galiu jai padėti?

Manau, Raudonkepuraitė, kad mes su vaikinais galime padėti jums paruošti sveiką ir skanią dovaną močiutei. Tikrai, vaikinai?

Raudonkepuraitė: Būsiu labai dėkingas.

Išties, kartais nutinka taip, kad žmonės suserga, bet turime stengtis būti sveiki. Jei nori būti sveikas, linksmas, stiprus, produktyvus, jei nori kovoti su įvairiais mikrobais, nepasiduoti jokioms ligoms – kasdien reikia: daryti mankštą, vaikščioti lauke, valgyti daugiau sveiko maisto.

Vaikinai, kokius sveikus produktus žinote? (vaikų atsakymai).

Kodėl mes juos vadiname naudingais? (vaikų atsakymai).

Taip, iš tiesų, uogos, daržovės ir vaisiai yra pagrindiniai vitaminų ir mineralų šaltiniai. Dauguma vitaminų žmogaus organizme nesusidaro ir nesikaupia, o ateina tik su maistu. Gamtoje vitaminai susidaro augaluose, todėl vaisiai, daržovės, vaisiai yra pagrindinis žmonių vitaminų šaltinis organizme. Kiekvienas žolės stiebas, kiekvienas lapas gaudo saulės spindulius – gyvybės šaltinį. Saulės spindulys kris ant žalio vaisiaus, uogos, daržovės ir užges, bet neišnyks, jos pagalba kiekvienoje uogoje, vaisiuje, daržovėje atsiras reikiamų vitaminų.

Žaiskime žaidimą „Raudonosios saulės dovanos“. (vaikai spėlioja mįsles ir deda įkalčius bei dovanas saulės šviesoje.)

Vasaros saulėtame sode

Vaisiai sunoksta matomoje vietoje.

Tik nepatingėkite

Stenkitės juos atspėti.

Kažkur toli pietuose

Jis auga žiemą ir vasarą.

Nustebins mus

Storos odos...(ananasas) .

Gelsvi citrusiniai vaisiai

Auga saulėtose šalyse.

Bet skonis rūgštus,

O jo vardas...(citrina) .

Jis atrodo kaip raudonas rutulys

Tik jis neskuba šuoliu.

Jame yra naudingo vitamino -

Tai subrendo...(oranžinė) .

Dvyniai ant plonos šakos

Visi vynmedžiai yra vietiniai vaikai.

Visi namuose esantys džiaugiasi sulaukę svečio.

Tai saldu...(vynuogių) .

Boksininkai apie ją žino viską

Su ja jie vysto savo smūgį.

Nors ji ir nerangi

Bet atrodo kaip vaisius...(kriaušė).

Čia yra ankštis - didžiulis namas,

Jame apsigyveno broliai.

Kiekvienas brolis yra kvailys,

O ši anga yra...(žirniai) .

Šeima gyvena po žeme:

Tėtis, mama, vaikų gausa.

Tik šiek tiek atkask -

Po akimirkos pasirodys...(bulvių) .

Miegoti ant lovos po lapu,

Be to, jis knarkia.

Mato penktą saldų sapną

Lazyboka - ...(skvošas) .

Mūsų purpurinis meistras

Vienas iš daržovių.

Jis yra prancūzų komtas de Žanas,

O rusiškai -...(baklažanai) .

Kas atsigulė sodo lysvės viduryje,

Kas nemėgsta žaisti slėpynių?

Čia Emelya yra paprasta,

Baltos spalvos... (cukinijos).

Kąkas tas girgždesys, kas tas traškėjimas?

Koks čia krūmas?

Kaip negali būti traškumo?

Jei aš....( kopūstai)

Jis apvalus ir raudonas

Kaip šviesoforo akis.

Tarp daržovių nėra sultingesnių...( pomidoras)

Saulė padeda mūsų vaisiams, uogoms ir daržovėms sunokti. Truputį pailsėkime ir įsivaizduokime, kad visi esame viena didelė saulė. (Vaikai susikimba rankomis, sudaro didelį ratą, vykdo komandasedagoga. Jie ištiesė mažas rankas, ištiesė ranką, apkabino vienas kitą ir pan.

Gerai padaryta vaikinai. Dabar užmerkime akisnes kartu sakysime: „Šviečia raudona saulė, atnešk mums dovanų“. (mokytoja išveda daržovių, vaisių ir uogų paskirstymą).

Pažvelkite į šį patiekalą – čia surinktos įvairios daržovės, uogos ir vaisiai. O štai krepšeliai, kuriuose gyvena vitaminų produktai (Mokytoja pasako ir išdėlioja produktus krepšeliuose pagal vitaminų kiekį)

Pirmasis krepšelis - vitaminas A : naudinga odai, regėjimui, dantims, kaulams ir randama morkose, burokėliuose, bulvėse,raudonieji saldieji pipirai, raudoni pomidorai, žali svogūnai.

Antras krepšelis-Vitaminas IN : stiprina organizmą, yra būtinas nervų sistemos veiklai, randamaskopūstai, morkos, kukurūzai, bananai, kriaušės, granatai, moliūgai, žalieji žirneliai, braškės, svogūnai.

Trečiasis krepšelis yra vitaminas C : grūdina organizmą, teigiamai veikia dantis ir kaulus, randama apelsinuose, mandarinuose, citrinose, serbentuose, spanguolėse, kopūstuose,šaltalankiai, avietės, šermukšniai, erškėtuogės, braškės, kiviai, citrina, česnakai.

Taigi visi produktai išsibarstė į savo krepšelius. O Raudonkepuraitės krepšelis vis dar tuščias, tad kiekvienas į krepšelį įmeskime tą dovaną močiutei, kuri, jo nuomone, yra naudingiausia, ir papasakokime jame esantį vitaminą. (pavyzdžiui, vaikų atsakymai; „Aš dedu morkas - tai daržovė, joje yra vitamino A, naudinga regėjimui, odai, dantims ir kaulams).

Puiku, vaikinai, kiek vitaminų dovanų paruošėte močiutei.

Raudonkepuraitė: Kokie jūs protingi vaikinai, dabar aš žinau apie sveikus vitaminų produktus ir visada juos parnešiu močiutei, kad ji nesusirgtų.

Taip pat Raudonkepuraitė, mūsų vaikinai pasakys, ką iš šių produktų galite gaminti savo močiutei. Tikrai, vaikinai?

Pasakykite man, vaikinai, ką galite gaminti iš daržovių? (vaikų atsakymai).

Ką galima pagaminti iš vaisių? (vaikų atsakymai).

Ką galima virti iš uogų? (vaikų atsakymai).

Puiku vaikinai! Kiek sveikų ir skanių patiekalų buvo įvardyta. Jūsų mamos, dalyvaudamos Sveikatos savaitėje, mums atnešė daug nuostabių skanių, sveikų, vitaminingų receptų. Šiandien mes stengsimės paruošti vitaminų gėrimus pagal jų rekomendacijas.

Žaidimas: „Vitamininiai gėrimai“.

Stiprūs berniukai ruoš sultis iš apelsinų, mandarinų, citrinų. O gražios merginos paruoš uogų sultis. (vaikai ruošia vitamininius gėrimus ir vaišina vieni kitus).

Ar gavome kokių nors skanių gėrimų? Įpilkime gėrimų ir močiutei, kad ji greičiau pasveiktų.

III.Paskutinė dalis: .

Vaikinai, dar kartą priminkime Raudonkepuraitei viską, ko mes patys išmokome klasėje apie vitaminų produktus. (vaikų atsakymai).

Raudonkepuraitė: Labai ačiū, vaikinai, nuo manęs ir mano močiutės. O štai keletas dovanų iš mūsų pasakų miško. (Vaikams duoda graikinių riešutų). Riešutai taip pat yra labai sveikas produktas.

Ačiū Raudonkepuraitei. Tačiau apie tai, kuo turtingi įvairūs riešutai, sužinosime kitoje pamokoje.

Vitaminai – šis žodis visiems pažįstamas nuo vaikystės. Mamos ir močiutės, įtikindamos mus konkretaus produkto naudingumu, atkreipdavo dėmesį į didžiulį tų pačių vitaminų kiekį jame. Tai ilgam įstrigo mūsų galvose: viską, kas sveika, reikia stiprinti!
Bet pasirodo, kad patys vitaminai nesuteikia vertės mūsų organizmui, nes neužtikrina gyvybinių procesų. Tačiau be jų gyventi neįmanoma. Vitaminai būtini normaliai organizmo biocheminių reakcijų eigai, maistinių medžiagų įsisavinimui, ląstelių ir audinių augimui bei atstatymui.

Vyresniųjų grupėje „Gnomai“, norint susipažinti su įvairių grupių vitaminais, įtvirtinti ir apibendrinti žinias apie daržoves ir vaisius, jų naudą virškinimui, a. Vitaminų diena. Visą dieną vyko šie renginiai: edukacinis pokalbis „Stebuklos daržovės sode“, „Mįslės iš daržovių krepšelio“, vaikai žaidė žaidimus „Valgoma - nevalgoma“, „Surask sau porą“, įtvirtino įgytas žinias. produktyvioje ir kūrybinėje veikloje - modeliuojant iš plastilino „Rudens dovanos“, kalbėjome apie įvairių grupių vitaminų naudą:

Vitaminas A - būtini vaiko kūno audinių augimui ir vystymuisi, imunitetui palaikyti, kepenų veiklai, virškinamojo trakto gleivinės atstatymui. Didina organizmo atsparumą infekcinėms ligoms ir užtikrina normalų regėjimą (jo trūkstant išsivysto „naktinis aklumas“). Vitaminas A daug kepenyse, svieste, kiaušiniuose ir ypač žuvų taukuose. Žaliosiose daržovėse (petražolėse, špinatuose, mangolduose, rabarbaruose, krapuose, mėtose, salotose) ir vaisiuose yra karotino, kuris žmogaus organizme virsta vitaminu A. Daug karotino yra morkose, dilgėlėse, rūgštynėse, abrikosuose, žaliuose svogūnuose, šviežiuose pomidoruose.

Vitaminas D ypač reikalingas vaikams iki vienerių metų. Jis neleidžia vystytis tokioms ligoms kaip rachitas, padeda reguliuoti kalcio ir fosforo nusėdimą kauliniame audinyje (trūkus vitamino D, sutrinka jų augimas). Vitaminas D daugiausia randama kiaušiniuose, svieste, jautienos kepenyse, ikruose ir žuvų taukuose. Jis susidaro veikiant saulės spinduliams odoje.
Vitaminas E dalyvauja baltymų sintezėje ir aprūpina audinius deguonimi. Ypač svarbu, kad jo būtų pakankamai nėščiųjų mityboje. Vitaminas E randama daugelyje augalų, įskaitant kviečių gemalus ir augaliniai aliejai .

Vitaminai A, D, E yra tirpūs riebaluose, tai yra geriau pasisavinami kartu su riebalais. Likę vitaminai yra vandenyje tirpūs.

Vitaminas C arba askorbo rūgštis, randama daugelyje augalinių maisto produktų. Ypač daug vitamino C yra juoduosiuose serbentuose, erškėtuogėse, agrastuose, apelsinuose, mandarinuose, greipfrutuose, žiediniuose kopūstuose, žaliuose svogūnuose, petražolėse. Askorbo rūgštis dalyvauja įvairių medžiagų sintezėje ir yra būtina imuninės sistemos veiklai. Vitamino C poreikis ypač didelis sergant infekcinėmis ligomis ir virškinamojo trakto ligomis. Trūkstant vitamino C, gali išsivystyti depresija ir isterijos, pavyzdžiui, kraujuoti dantenos. Vitaminas C Jis sunaikinamas, jei nuluptos daržovės ilgą laiką paliekamos vandenyje, verdamos atvirame inde arba maistas kelis kartus kaitinamas.

B grupės vitaminai yra ypač svarbūs augančiam organizmui. Trūkstant vitamino B, vaikas tampa kaprizingas, slogi nuotaika, išsausėja oda. Vitaminas B daug mėsoje, žuvyje, piene ir pieno produktuose, kiaušinių baltymuose, mielinėje duonoje. Be to, jį sintetina normali žarnyno mikroflora.

Taigi Vitaminai – vertingiausios žmogaus organizmui reikalingos medžiagos. Vitaminai daro didelę įtaką organizmo medžiagų apykaitos procesų kokybei, virškinimo, nervų ir širdies bei kraujagyslių sistemų veiklai. Žmogus vitaminų gali gauti tik su maistu. Žmonės, skirtingai nei gyvūnai ir augalai, visiškai nesugeba jų susintetinti patys. Todėl bet koks vitaminų trūkumas visų pirma yra netinkamos mitybos problema. Daržovės, vaisiai ir uogos yra turtingas mineralinių druskų ir vitaminų šaltinis. Tačiau virimo metu šios medžiagos iš esmės prarandamos. Todėl vaikams reikėtų duoti daugiau žalių daržovių, vaisių ir uogų, o paruoštus patiekalus praturtinti vitaminais, į juos įpilant žalių sulčių ir žolelių.