Пигмалион

1913 (хураангуй)

Жүжиг Лондонд болдог. Зуны орой бороо хувин шиг асгарна. Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүс Ковент Гарден зах болон Сент. Хэд хэдэн хүн аль хэдийн хоргодсон Павел, тэр дундаа өндөр настай эмэгтэй, охин нь үдшийн даашинзтай, хатагтайн хүү Фреддиг такси хайж олоод ирэхийг хүлээж байна. Нэг дэвтэртэй хүнээс бусад нь борооны горхи руу тэсэн ядан ширтэнэ. Фредди такси олоогүй холоос гарч ирээд хаалга руу гүйсэн боловч замдаа борооноос нуугдах гэж яаран гудамжны цэцэгчин охинтой таарч, түүний гараас сагс ягаан цэцэг тогшив. Тэр хүчирхийлэлд автдаг. Дэвтэртэй хүн яаран юм бичиж байна. Охин нил цэцэг нь алга болсонд гашуудаж, яг тэнд зогсож байсан хурандаагаас баглаа авч өгөхийг гуйна. Үүнээс салахын тулд тэр түүнд хэдэн төгрөг өгдөг ч цэцэг авдаггүй. Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүсийн нэг нь дэгжин хувцасласан, угаадасгүй цэцэгчин бүсгүйн анхаарлыг татаж, дэвтэр барьсан эр түүний эсрэг зэмлэлийг илт сараачиж байна. Охин уйлж эхэлдэг. Гэхдээ тэрээр өөрийгөө цагдаа биш гэдгээ баталж, дуудлагаар нь гарал үүслийг нь нарийн тодорхойлж, тэнд байсан бүх хүмүүсийг гайхшруулж байна.

Фреддигийн ээж хүүгээ такси хайхаар буцаажээ. Гэвч удалгүй бороо тасарч, охиныхоо хамт автобусны буудал руу явна. Хурандаа дэвтэртэй хүний чадварыг сонирхож байна. Тэрээр өөрийгөө Хиггинсийн бүх нийтийн цагаан толгойг бүтээгч Хенри Хиггинс гэж танилцуулдаг. Хурандаа бол "Ярианы санскрит" номын зохиогч юм. Түүнийг Пикеринг гэдэг. Тэрээр Энэтхэгт удаан хугацаагаар амьдарч байсан бөгөөд профессор Хиггинстэй уулзахаар Лондонд тусгайлан иржээ. Профессор ч бас хурандаатай уулзахыг үргэлж хүсдэг байсан. Тэд хурандаагийн зочид буудалд оройн хоол идэх гэж байтал цэцэгчин охин дахин түүнээс цэцэг авахыг гуйж эхлэв. Хиггинс сагсандаа атга зоос шидээд хурандаагийн хамт явлаа. Цэцгийн охин одоо түүний жишгээр асар их хэмжээний мөнгө эзэмшиж байгааг харав. Фредди такси бариад ирэхэд тэр машиндаа суугаад хаалгыг нь чимээ шуугиантайгаар цохин хөдөллөө.Маргааш өглөө нь Хиггинс гэртээ фонограф төхөөрөмжөө хурандаа Пикерингт үзүүлэв. Гэнэт Хиггинсийн гэрийн үйлчлэгч хатагтай Пирс хэлэхдээ, маш энгийн нэгэн охин профессортой ярилцахыг хүсч байна. Өчигдрийн цэцгийн охин орж ирлээ. Тэрээр өөрийгөө Элиза Долитл гэж танилцуулж, дуудлагын хувьд ажилд орох боломжгүй тул профессороос авиа зүйн хичээл авах хүсэлтэй байгаагаа хэлэв. Хиггинс ийм хичээл зааж байгааг өмнөх өдөр нь сонссон. Элиза өчигдөр түүний сагс руу харалгүй хаясан мөнгөө авахыг баяртайгаар зөвшөөрнө гэдэгт итгэлтэй байна. Мэдээжийн хэрэг, түүнд ийм хэмжээний тухай ярих нь инээдтэй байсан ч Пикеринг Хиггинстэй бооцоо тавихыг санал болгож байна. Тэрээр гудамжны цэцэгчин бүсгүйг гүнгийн ахайтан болгож чадна гэдгээ өмнөх өдрийнхөө хэлсэнчлэн хэдхэн сарын дотор нотлохыг уриалж байна. Хиггинс энэ санал сонирхолтой санагдаж байна, ялангуяа Пикеринг хэрвээ Хиггинс ялбал Элизагийн сургалтын зардлыг бүхэлд нь төлөхөд бэлэн байгаа тул. Хатагтай Пирс Элизаг угаахаар угаалгын өрөөнд аваачдаг.

Хэсэг хугацааны дараа Элизагийн аав Хиггинс дээр ирдэг. Тэр бол улаач, эгэл жирийн нэгэн боловч төрөлхийн уран цэцэн үгээрээ профессорыг гайхшруулдаг. Хиггинс Долитлээс охиноо үлдээх зөвшөөрөл хүсч, түүнд таван фунт өгчээ. Элизаг аль хэдийн угаасан, япон дээлтэй гарч ирэхэд аав нь охиноо ч танихгүй байв. Хэдэн сарын дараа Хиггинс Элизаг хүлээн авах өдөр нь ээжийнхээ гэрт авчирдаг. Тэрээр охиныг иргэний нийгэмд нэвтрүүлэх боломжтой эсэхийг олж мэдэхийг хүсч байна. Хатагтай Эйнсфорд Хилл охин хүүгийн хамт хатагтай Хиггинс дээр зочилж байна. Эдгээр нь Элизаг анх харсан өдөр Хиггинс сүмийн хаалганы доор зогсож байсан хүмүүс юм. Гэсэн хэдий ч тэд охиныг танихгүй байна. Элиза эхэндээ нийгмийн өндөр түвшний хатагтай шиг аашилж, ярьдаг, дараа нь амьдралынхаа тухай ярьж, гудамжны ийм үг хэллэг хэрэглэдэг тул тэнд байсан бүх хүмүүсийг гайхшруулдаг. Хиггинс үүнийг нийгмийн шинэ хэллэг гэж дүр эсгэж, улмаар нөхцөл байдлыг зөөлрүүлж байна. Элиза олныг орхиж, Фреддиг бүрэн баярлуулж орхив.

Энэ уулзалтын дараа тэрээр Элиза руу арван хуудас захидал илгээж эхэлдэг. Зочдыг явсны дараа Хиггинс, Пикеринг хоёр өөр хоорондоо өрсөлдөж, хатагтай Хиггинсэд Элизатай хэрхэн ажилладаг, хэрхэн зааж сургаж, дуурь, үзэсгэлэнд аваачиж, хувцаслаж байгаа тухайгаа урам зоригтойгоор ярьжээ. Хатагтай Хиггинс тэд охинд амьд хүүхэлдэй шиг хандаж байгааг олж мэдэв. Тэднийг "юу ч боддоггүй" гэж үздэг хатагтай Пирстэй санал нэг байна.

Хэдэн сарын дараа хоёулаа туршилтчид Элизаг өндөр нийгмийн хүлээн авалтад аваачсан бөгөөд тэр толгой эргэм амжилтанд хүрсэн тул бүгд түүнийг гүнгийн авхай болгон авдаг. Хиггинс бооцоогоо хождог.

Гэртээ ирээд аль хэдийн ядарсан байсан туршилт нь эцэст нь дуусч байгаадаа баяртай байна. Тэр Элиза руу өчүүхэн ч анхаарал хандуулалгүй ердийн бүдүүлэг зангаараа биеэ авч, ярьдаг. Охин маш их ядарсан, гунигтай харагдаж байгаа ч гэсэн тэр нүд гялбам үзэсгэлэнтэй юм. Түүнд цочромтгой байдал хуримтлагдаж байгаа нь мэдэгдэхүйц юм.

Тэр Хиггинс рүү гутлаа шидэж дуусав. Тэр үхэхийг хүсч байна. Дараа нь түүнд юу тохиолдох, хэрхэн амьдрахаа тэр мэдэхгүй. Эцсийн эцэст тэр огт өөр хүн болсон. Бүх зүйл бүтнэ гэж Хиггинс баталж байна. Гэсэн хэдий ч тэр түүнийг гомдоож, тэнцвэрээ алдаж, улмаар өөртөө бага зэрэг өшөө авч чаддаг.

Шөнөдөө Элиза гэрээсээ зугтдаг. Маргааш өглөө нь Хиггинс, Пикеринг хоёр Элизаг алга болсныг хараад толгойгоо алддаг. Тэр ч бүү хэл цагдаа нарын тусламжтайгаар түүнийг олох гэж байна. Хиггинс Элизагүйгээр гаргүй мэт санагддаг. Тэр эд зүйлс хаана байгааг, эсвэл өдөрт юу хийхээр төлөвлөж байгаагаа мэдэхгүй байна. Хатагтай Хиггинс ирлээ. Дараа нь тэд Элизагийн аав ирсэн тухай мэдээлэв. Долитл маш их өөрчлөгдсөн. Одоо тэр чинээлэг хөрөнгөтөн шиг харагдаж байна. Тэрээр амьдралын хэв маягаа өөрчилж, өмнөхөөсөө хамаагүй бага эрх чөлөөтэй болсон нь түүний буруу байсан тул Хиггинс рүү уурлан хашгирав. Хэдэн сарын өмнө Хиггинс дэлхий даяар Ёс суртахууны шинэчлэлийн лигийн салбаруудыг үүсгэн байгуулсан Америкт саятан нэгэнд хандан энгийн хог түүгч Долитл одоо бүх Английн хамгийн анхны ёс суртахууны үзэлтэн болсон гэж захиж байжээ. Тэрээр нас барсан бөгөөд нас барахаасаа өмнө Долиттл ёс суртахууны шинэчлэлийн лигтээ жилд 6 хүртэлх лекц унших нөхцөлтэйгээр жилийн гурван мянган орлогынхоо итгэлцлийн хувийг гэрээслэлээ. Тухайлбал, өнөөдөр хэд хэдэн жил хамт амьдарсан хүнтэйгээ харилцаагаа бүртгүүлэлгүйгээр албан ёсоор гэрлэх хүртэл арга хэмжээ авахаас өөр аргагүйд хүрч байна хэмээн халаглаж байна. Энэ бүхний учир нь тэр одоо нэр хүндтэй хөрөнгөтөн шиг харагдахаас өөр аргагүйд хүрсэн юм. Хатагтай Хиггинс аав нь эцэст нь өөрчлөгдсөн охиноо зохих ёсоор нь асран халамжилж байгаад маш их баяртай байна. Гэсэн хэдий ч Хиггинс Элизаг Долитл руу "буцаах" тухай сонсохыг хүсэхгүй байна.

Хатагтай Хиггинс Элизагийн хаана байгааг мэднэ гэж хэлэв. Хиггинс түүнээс уучлал гуйвал охин буцаж ирэхийг зөвшөөрөв. Хиггинс үүнийг хийхийг зөвшөөрөхгүй байна. Элиза орж ирэв. Тэрээр Пикерингийг эрхэмсэг хатагтай гэж үзэж байгаад талархаж байгаагаа илэрхийлэв. Элиза бүдүүлэг, залхуу, хүмүүжилгүй Хиггинсийн гэрт амьдрах ёстой байсан ч түүнийг өөрчлөхөд нь тэр л тусалсан юм. Хиггинс гайхаж байна. Хэрэв түүнийг үргэлжлүүлэн "дарамтласаар" байвал Хиггинсийн хамтран зүтгэгч профессор Непэн дээр очиж, түүний туслах болж, Хиггинсийн хийсэн бүх нээлтийн талаар мэдээлэх болно гэж Элиза нэмж хэлэв. Профессор уурлаж бухимдсаны дараа түүний зан авир нь түүний эд зүйлсийг харж, түүнд шаахай авчирсанаас ч илүү сайн, илүү хүндэтгэлтэй байгааг олж мэдэв. Одоо тэд хоёр эр, нэг тэнэг охин шиг биш, харин "гурван нөхөрсөг хөгшин гоонь эр" шиг амьдрах болно гэдэгт итгэлтэй байна.

Элиза аавынхаа хуриманд очдог. Тэр Хиггинсийн гэрт амьдарсаар байх болно, учир нь тэр өөрт нь наалдсан шигээ түүнтэй холбоотой болсон бөгөөд бүх зүйл өмнөх шигээ үргэлжлэх болно.

Б.Шоугийн “Пигмалион” бүтээлийн дүн шинжилгээ

"Пигмалион" бүтээлийг Бернард Шоу жүжгийн төрлөөр бичсэн нь 1912-1913 онд бүтээгдсэн жүжиг юм. Энэ жүжигт Шоу Пигмалионы тухай домгийг үндэс болгон авч Лондон хотын бодит байдалд шилжүүлжээ. Бүтээлийн өрнөл нь оюун санааны хувьд баян хүний эсрэг чиглэсэн элэглэлийн хэв маяг, инээдэм, эмгэнэлт байдлаараа нэлээд элэгтэй бөгөөд жүжгийн гол элементүүд нь олон тооны парадокс, хэлэлцүүлэг юм. Тиймээс уг бүтээлийн сэдэв нь хүмүүсийн оюун санааны сэргэлтийг онцолж, үгийн урлаг, бүтээлч байдлын тусламжтайгаар боломжтой юм. Энэхүү бүтээл нь оролцогчдын бие биенээ үзэн ядах сэтгэлзүйн хайрын жүжиг шиг юм. Гэсэн хэдий ч энэ жүжиг нь өөрөө хүмүүнлэг шинж чанартай бөгөөд бүтээл нь бүх амьд биет, ялангуяа хүн төрөлхтөнд хэрхэн болгоомжтой, болгоомжтой хандах ёстойг харуулж, айдас, хүмүүст хүйтэн туршилт хийхээс урьдчилан сэргийлэх тухай өгүүлдэг. Энэ бол зохиолчийн тавьсан бүтээлийн гол санаа юм.

Уншигчид Элиза Долиттл инээдтэй үг хэллэгээр харилцаж байх үеийн анхны жүжигт аль хэдийнээ түүний ер бусын сэтгэл татам байдлыг мэдрэх боломжтой болсон. "Пигмалион" жүжгээр хүмүүсийн амьдрал хэрхэн өөрчлөгддөг тухай өгүүлдэг. Жүжгийн гол дүрүүд нь: Элиза Долитл хэмээх доод зиндааны цэцэгчин охин; түүний аав, хог түүгчээр ажилладаг; Хурандаа Пикеринг; эрдэмтэн Хенри Хиггинс; мөн хатагтай Хилл болон түүний хүүхдүүд (Фредди гэдэг охин, хүү). Тэгэхээр жүжгийн асуудал олон талтай. Б.Шоу нийгэм дэх хүмүүсийн тэгш бус байдлын асуудлыг бүтээлдээ онцгойлон харуулж чадсан гэдгийг бид онцолж байна. Ажлын төгсгөлд аль хэдийн боловсрол эзэмшсэн Элиза өмнөх шигээ юу ч үгүй, зөвхөн санхүүгийн байдлаа эмгэнэлтэй ухамсарлаж, доод давхаргын хүмүүст хязгааргүй шударга бус ханддаг нарийн мэдрэмжээр л үлддэг. Үүний үр дүнд охин Хиггинсийн гэрт буцаж ирсэн боловч түүнийг тэнд аль хэдийн үнэлж, "өөрсдийнх нь нэг" гэж бүрэн эрхт хүн гэж хүлээн зөвшөөрдөг.

Энэхүү жүжиг нь боловсролын талаар сургамж, хүмүүжлийн ач холбогдолтой юм. Эцсийн эцэст, зөв боловсрол, хүмүүжил нь эв найртай, бие даасан хувь хүний амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

"Пигмалион" ном уншигчдад боловсролын ачаар хүмүүсийн амьдрал хэрхэн өөрчлөгддөг тухай өгүүлдэг. Дүрүүд: Элиза Долитл, хөөрхий цэцэгчин охин; түүний аав, хогчин хүн; Хурандаа Пикеринг; залуу хүн - эрдэмтэн Хенри Хиггинс; Хатагтай Хилл охин, хүү Фреддигийн хамт. Үйл явдал Лондонд болдог.

... Зуны орой хувин шиг бороо орно. Хүмүүс борооноос нуугдах гэж найдаж сүмийн хаалга руу гүйдэг. Тэдний дунд өндөр настай эмэгтэй, хатагтай Хилл болон түүний охин байна. Хатагтайн хүү Фредди такси хайхаар гүйж яваад замдаа гудамжны цэцэгчин бүсгүй Элиза Дулитлтэй тааралдав. Тэр түүний гараас нил цэцгийн сагсыг тогшив. Охин чангаар загнана. Эрэгтэй хүн түүний үгсийг тэмдэглэлийн дэвтэрт бичдэг. Энэ хүнийг цагдаагийн мэдээлэгч гэж хэн нэгэн хэлдэг. Хожим нь тэмдэглэлийн дэвтэртэй хүн нь Хиггинсийн бүх нийтийн цагаан толгойн зохиогч Хенри Хингинс болох нь тогтоогджээ. Үүнийг сонсоод сүмийн ойролцоо зогсож байсан хүмүүсийн нэг, хурандаа Пикеринг Хингинсийн хэн болохыг сонирхож эхлэв. Тэр өөрөө хэл шинжлэлийн чиглэлээр сонирхолтой байсан тул Хингинстэй уулзахыг эртнээс хүсч байсан. Үүний зэрэгцээ цэцэгчин бүсгүй газарт унасан цэцэгсийг уйлсаар. Хиггинс сагсандаа атга зоос шидээд хурандаагийн хамт явлаа. Охин чин сэтгэлээсээ баяртай байна - түүний жишгээр тэр одоо асар их хөрөнгөтэй болжээ.

Маргааш өглөө нь Хиггинс гэрт нь хурандаа Пикерингт дуу авианы төхөөрөмжөө үзүүлэв. "Маш энгийн охин" профессортой ярилцахыг хүсч байна гэж гэрийн үйлчлэгч хэлэв. Элиза Дулитл гарч ирэв. Дуудлага нь ажилд ороход саад болж байгаа тул профессороос авиа зүйн хичээл авахыг хүсдэг. Хиггинс татгалзахыг хүссэн ч хурандаа бооцоо тавихыг санал болгож байна. Хиггинс хэдхэн сарын дотор "гудамжны цэцэгчин охиныг гүнгийн ахайтан болгож" чадвал Пикерниг түүний бүх сургалтын төлбөрийг төлөх болно. Энэ санал Хиггинст маш сонирхолтой санагдаж, тэр зөвшөөрч байна.

Хоёр сар өнгөрлөө. Хиггинс Элиза Дулитлийг ээжийнхээ гэрт авчирдаг. Тэрээр охиныг иргэний нийгэмд нэвтрүүлэх боломжтой эсэхийг олж мэдэхийг хүсч байна. Хиллийн гэр бүлийнхэн Хиггинсийн ээж дээр очиж байгаа ч ирсэн цэцэг охиныг хэн ч танихгүй. Охин эхэндээ өндөр нийгмийн хатагтай шиг ярьдаг ч дараа нь гудамжны хар ярианд шилждэг. Зочид гайхсан боловч Хиггинс нөхцөл байдлыг засч залруулж чадсан: энэ бол шинэ ертөнцийн хэллэг гэж тэр хэлэв. Элиза цугларсан хүмүүсийн дунд бүрэн таашаал төрүүлэв.

Хэдэн сарын дараа туршилт хийсэн хүмүүс хоёулаа охиныг өндөр нийгмийн хүлээн авалтад аваачна. Элиза тэнд толгой эргэм амжилтанд хүрсэн. Ийнхүү Хиггинс бооцоогоо хожлоо. Одоо тэр Элизаг тоохгүй байгаа нь түүнийг уурлуулж байна. Гагцхүү дуудлагаар л гудамжны цэцэгт бүсгүйг гүнгийн авхайгаас ялгадаг ч Элиза гүнгийн ах болох санаагүй. Хиггинс бол зургаан сарын дараа Элизаг гүнгийн хатан болгон хувиргана гэж өөрийн шинжлэх ухааны урам зоригоор хашгирч байна. Туршилт шийтгэлгүй үлдэхгүй: Галатея гомдсон, уурласан сэтгэлийнхээ бүхий л хүч чадлаараа бүтээгчийнхээ эсрэг боссон. Тэр түүн рүү гутлаа шиддэг. Охин түүний амьдрал ямар ч утгагүй мэт санагддаг. Шөнөдөө тэр Хиггинсийн гэрээс зугтдаг.

Маргааш өглөө нь Хиггинс Элизаг байхгүй байгааг олж мэдээд цагдаа нарын тусламжтайгаар түүнийг олохыг оролдов. Элизагүйгээр Хиггинс "гаргүй юм шиг": тэр эд зүйлсээ хаана, ямар өдөр хийхээ олж чадахгүй. Хиггинсийн ээж түүнийг олж болно гэдгийг мэддэг. Хиггинс түүнээс уучлал гуйвал охин буцаж ирэхийг зөвшөөрөв.

Найрлага

Туршлагаас харахад сургуулийн сурагчдын жүжгийн анхны ойлголт нь хүндрэлгүйгээр маш амархан явагддаг. Оюутнуудын ажилд дүн шинжилгээ хийсний үр дүнд бий болох хоёрдогч, гүнзгий ойлголтын талаар ижил зүйлийг хэлж болохгүй. Энэ тохиолдолд Шоугийн бүтээлч арга барил, ялангуяа "Пигмалион" жүжгийн ер бусын, парадокс шинж чанар нь өөрөө мэдрэгддэг. Энэхүү жүжиг нь ер бусын, төөрөгдөлөөр олон талаараа гайхшруулдаг. Жишээ нь, "нээлттэй төгсгөл"-ийг авч үзье, энэ нь үзэгчээс гайхалтай үйлдлийг "эргэн бодох" шаардлагатай байдаг тул түүнд хариулт өгөхийн оронд хэд хэдэн асуултыг бий болгодог. Бүтээлийн гоо зүйн өвөрмөц байдал нь жүжгийн судалгааг ихээхэн хүндрүүлдэг. Тиймээс бид оюутнуудын жүжгийг судлах үйл явцыг зохион байгуулахтай холбоотой хэд хэдэн санал бодлыг илэрхийлэх нь зүйтэй гэж үзэж байна.

Дээр дурьдсанчлан, багшийн анхаарлыг зарим гол зүйлд хандуулъя, үүнийг тодруулах нь оюутнуудад зохиогчийн байр суурь, бүтээлийн үзэл баримтлалыг ойлгоход тусална. Жүжгийн гарчиг. Пигмалион бол дэлхийн соёлд эртний Грекийн домгийн алдартай баатар юм. Энэ домог нь уран барималчийн тухай түүхээс сэдэвлэсэн. Өдөр тутмын түвшинд уран барималч Пигмалион өөрийн бүтээсэн уран барималд чин сэтгэлээсээ дурласан гэж үздэг бөгөөд энэ мэдрэмж түүнд амьдралыг шингээсэн юм. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөхөд домгийн агуулга нь эрт дээр үед огт өөр байсан анхны утгаа тодорхой хэмжээгээр алдсан!

Р.Грэйвс Пигмалион, Галатея хоёрын түүхийг ийн тайлбарлахдаа: “Бэлийн хүү Пигмалион Афродитад дурлаж, тэр хэзээ ч түүнтэй хамт хэвтэхгүй тул түүний хөшөөг зааны ясаар бүтээж, орондоо оруулав. түүнтэй хамт, түүнийг өршөөгөөч гэж дарь эхээс залбирч эхлэв. Хөшөөнд орохдоо Афродит түүнийг Пафос, Метарма нарыг төрүүлсэн Галатея нэрээр дахин сэргээжээ. Пигмалионы өв залгамжлагч Пафос нь Киприйн Пафос хотыг байгуулж, тэнд Афродитын алдарт сүмийг барьсан Синирасын эцэг юм." Домогтой танилцсаны дараа домог судлалын үндэслэлийг Бернард Шоу 20-р зууны эхэн үед ч гэсэн маш анхны байдлаар тайлбарлаж байсныг анзаарахад хялбар байдаг. Домог нь эр хүний (хаан байсан ч хүн хэвээрээ!) дарь эхийг хайрлах хайрын тухай, мөнхөөс орчлонд сорилт болж, хүмүүсийн амьдралын хэв журмыг эвдэж буй хайрын тухай юм бол Шоугийн жүжигт бид хачирхалтай профессор, гудамжны цэцэг охинтой уулздаг, тэр ч байтугай "тэнгэрлэг" ч биш.

Эдгээр баатруудын хоорондын харилцаа нь зөөлөн мэдрэмжээс (ядаж л жүжгийн эхэнд) хол байдаг тул гарчигт Пигмалионы нэрийг ашигласан нь доог тохуу гэж үзэж болно. Нэмж дурдахад домогт өгүүллэгтэй харьцуулахад орчин үеийн жүжгийн зохиолч Пигмалион ба Галатеа хоёрын харилцаа (Дашрамд дурдахад, Элиза Дуэттл - Хенри Хиггинс дуэт дээр "хэн бэ" гэж үү?) маш их ойлгомжгүй бөгөөд гайхмаар асуулт гарч ирдэг. Энэ нь "агуу парадоксист" Бернард Шоугийн өөр нэг парадокс болох жүжигт дүрслэгдсэн зохиолын нэрний сонголт биш гэж үү?

Эрхэм хурандаа Пикерингт өөрийн "бүхнийг чадагч" гэдгээ нотлох гэсэн ийм хүүгийн хүсэл нь бүрэн дүүрэн, илт бүдүүлэг зантай, "туршилтын материал"-ын ашиг сонирхлыг үл тоомсорлож, Элизаг ялсан өдөр нь бүдүүлэг арьстай байдаг. , тоглоомыг дуусгадаг нэг төрлийн "оюуны наймаа" - эдгээр нь "Пигмалион" ба түүний "Галатеа" хоёрын харилцааны үе шатууд юм. Нийгмийн зиндаа ахих гэсэн зөрүүд хүсэл, сургалтын төлбөрийн талаар солиотой наймаа хийх, гадаад төрх, дуудлага нь өө сэвгүй атлаа сэтгэл санааны хувьд эргэлзээтэй “бүтээл” болон хувирах, түүнийг намгаас гаргаж ирсэн нэгэн рүү гутал шидэх, Хиггинсээс зугтах. байшин болон олж авсан бээлий, зангиатай түүн рүү буцаж ирсэн таамаглал - энэ бол Шоугийн "Галатеа" бидний нүдний өмнө бүтээсэн замыг даван туулж, аз жаргалд хүрэх эрхээ олж авдаг ... Жүжгийн бүх дүрүүдийн харилцаа нь үүнийг харуулж байна. "Эсрэг талаас нь" гэсэн зарчмын дагуу түүний гарчгийг зохиогч зориуд сонгосон.

Эртний домогт орчин үеийн зохиолчийн ухамсар шингэсэн өдөр тутмын утга санаа, гол дүрүүдийн хоорондын харилцааны бодит байдлын хоорондох энэхүү ялгаа нь шинэ, "оюуны" жүжгийг бий болгох эх сурвалжуудын нэг юм. Мэдрэмж төдийгүй оюун санааны талбарт үүссэн мэдрэмжүүдийн мөргөлдөөн (эцсийн эцэст жүжгийн гол дүр бүрийн туршлагын цаана тодорхой санаанууд байдаг) "Пигмалион" -ын драмын зөрчилдөөнд онцгой сэтгэл татам байдлыг өгдөг. Үүний зэрэгцээ, энэ нь түүнд үндсэн "нээлттэй байдлыг" өгч, түүнийг шийдвэрлэх боломжгүй байдлыг урьдчилан тодорхойлдог, учир нь мэдрэмжийн хувьд зөрчилдөөн дуусах үед түүний хоёр дахь, оюунлаг, хавтгай нь үзэгчдэд "бага зэрэг илчлэгддэг" бөгөөд эсрэгээр.

Шоу өөрийн бүтээсэн “оюуны жүжгийн” гол онцлогийг “кодлосон” нь уламжлалт жүжгээс зарчмын ялгааг илтгэсэн гарчигтай гэж бид дүгнэж болно. Жүжгийн уламжлалт бус байдал нь юуны түрүүнд уг бүтээлийн жанрын онцлогоос илэрдэг. Зохиолч үүнийг “таван бүлэгт роман” эсвэл “таван бүлэгт шүлэг” гэж тодорхойлдог. Шоу үл нийцэх парадокс "нэгдлийг" бий болгодог! Эцсийн эцэст, бүх жанрын канонуудын дагуу роман нь мэдээж таваас бүрдэх боломжтой, гэхдээ эдгээр нь хэсэг байх ёстой юу? Хэрэв бид "үйлдэл"-ийн тухай ярьж байгаа бол энэ нь драмын бүтээлээс гарсан зүйл байх ёстой юу? Тиймээс зохиолч тууль, жүжгийн нэгэн төрлийн "эрлийз"-ийг бүрэн ухамсартайгаар бүтээжээ. Шоугийн бүтээлийг тайзнаа тавихаар төлөвлөж байгаа боловч туульсын дүрмийн дагуу энэ "тууж" -д дүрүүдийн жагсаалт байдаггүй (бид тэдэнтэй тайзан дээр гарч ирэхэд л уулздаг).

"Шүлэг" -ийн тухайд драмын үйл ажиллагааны "уянгын өнгө" нь эргэлзээгүй тул "оюуны жүжиг" -д сэтгэл хөдлөлийн субстрат бүрэн илэрхий байдаг. 20-р зууны эхэн үеийн Ромео Жульетта хоёрын өвөрмөц “хайрын түүх” бол Бернард Шоугийн өгүүлсэн түүхийг илэрхийлдэг... Тэгвэл бидний өмнө драмын урлагийн уламжлалт ёс жаягуудыг ухамсартайгаар хөндсөн драмын бүтээл байна. Энэхүү драмын бүтээлд тайзны чиглэлүүд байдаг ч заримдаа тэд ямар харагддагийг харцгаая. 2-р бүлгийн эхэнд тайзны чиглэлүүд бүх хуудсыг эзэлдэг!

Тэрээр профессор Хиггинсийн лабораторийг төдийгүй... амьдралын зарим үйл явдлаас үүдэлтэй түүний сэтгэл санааны байдал, түүний зан авирыг дүрсэлдэг ... Олон тооны тайлбарууд нь дуу авиа, дохио зангаа, нүүрний хувирал, биеийн хөдөлгөөнийг дагалддаг "тайлбарласан". дүрүүдийн тайлбар. Энэ бүхэн нь уншигч романыг уншиж байгаа мэт мэдрэмжийг төрүүлдэг боловч тоглолтын үеэр үзэгч энэ бүгдийг текст хэлбэрээр харж чадахгүй! Ийм нөхцөлд "таван бүлэгт роман" зохиолч найруулагчийг тайзны тайлбарт санал болгож буй бүтээлийн аливаа зүйлийг өөрчлөх боломжийг бараг л хасдаг тул тайзны хамгийн жижиг хөдөлгөөнийг болгоомжтой хийдэг.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд ийм жүжгийг "найруулагчийн" гэж нэрлэх болно. Тайзан дээр ийм төрлийн жүжгийг дахин бүтээх нь найруулагчдыг сонгоход хүргэнэ: тэд "зохиогчийн зааврыг" тайзны тоо томшгүй олон чиглэлийн хэлбэрээр ухамсартайгаар дагаж мөрдөж, улмаар өөрсдийн бүтээлч эрэл хайгуулын цар хүрээг хязгаарлаж байна уу, эсвэл тэдэнд ихээхэн хэрэгтэй байна уу? Зохиогчийн төлөвлөгөөнөөс "газарсан" нь "роман-шүлэг"-ийн өөрийн гэсэн тайзны хувилбарыг бүтээдэг. Жүжгийн зохиолчийг уриалах уу? Хэдийгээр "агуу парадоксист" яг үүнд найдаж байсан болов уу? Тиймээс багш уг бүтээлийг судлахдаа "Пигмалион" зохиол нь туульс, уянгын болон драмын суурийн нэг төрлийн нийлбэр юм гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Утга зохиолын гурван төрлийг нэгтгэх! Сургуульд дүрмээр бол драмын бүтээлийн текстийг судалдаг тул энэ нь бас зайлшгүй шаардлагатай юм. Ер нь тухайн уран бүтээл дээр үндэслэсэн тоглолтыг сургууль дээр судлах нь үндсэндээ боломжгүй зүйл, учир нь тухайн тоглолт үргэлжлэх хугацаанд л байдаг.

Тиймээс туульсын бүтээлтэй ажиллахад ихээхэн хамааралтай “зохиогчийн дүр”, “уянгын баатар”-ын асуудал энэ удаад бас чухал юм. Оюутнууд тайзны чиглэлд тусгагдсан дүрслэгдсэн зүйлийн талаархи зохиогчийн үнэлгээг ойлгох нь онцгой чухал юм. Зургуудын харьцуулалт - гол дүр, профессор Хенри Хиггинс, бидний бодлоор гол дүрүүдийн нэг нь Элизагийн аав, хог хаягдал цэвэрлэгч Альфред Долитл юм. Элиза Дулитлийн хувийн шинж чанарыг "бүтээх" үйл явцад гүйцэтгэсэн үүргийн хувьд баатар бүрийг "Пигмалион" гэж үзэж болно гэж бид үзэж байна.

"Бернард Шоугийн "Пигмалион" жүжгийн өвөрмөц байдал" сэдвээр хичээлээс гадуурх арга хэмжээг боловсруулах

Энэхүү хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг 10-р ангид хийж болно. Тоглох

"Пигмалион" бол оюутнуудын халуун хэлэлцүүлэг, хэлэлцүүлгийг үүсгэж болохуйц сонирхолтой бүтээл юм. Бернард Шоуг ямар ч эргэлзээгүйгээр агуу парадоксист гэж нэрлэж болох тул түүний парадоксоор дүүрэн бүтээл нь оюутнуудын дунд ихээхэн сонирхлыг төрүүлж, тэдний сэтгэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлж, зохиолчийн бидэнд үлдээсэн нууцуудын талаар бодоход хүргэх нь дамжиггүй.

Зорилтот:Бернард Шоугийн бүтээлүүдтэй оюутнуудыг танилцуулах.

Даалгаварууд:

1) Оюутнуудыг жүжгийн зохиолчийн намтар түүхийн үндсэн баримтуудтай танилцуулах;

3) Оюутнуудын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

Мета сэдвийн үр дүн:

1) Өөрийн бодол санааг тодорхой томъёолж, дүгнэлт гаргах чадварыг бий болгох;

2) үйл ажиллагаагаа зохион байгуулах, төлөвлөх, бусад оюутнуудтай хамтран ажиллах чадварыг бий болгох;

3) Өгөгдсөн даалгаврын дагуу яриагаа чадварлаг бүтээх чадварыг бий болгох;

4) Ярилцагчийг сонсох, түүнтэй харилцан яриа өрнүүлэх, чадварлаг хэлэлцэх чадварыг бий болгох;

5) Өөрийн үзэл бодлыг маргах чадварыг бий болгох;

6) Мэдээлэлтэй ажиллах чадварыг бий болгох: дүн шинжилгээ хийх, системчлэх чадвар гэх мэт;

Хувийн үр дүн:

1) бие даан ажиллах ур чадвар, түүний үр дүнд хариуцлага хүлээх чадварыг бий болгох;

2) Ёс суртахууны мэдрэмж, эелдэг байдал, эелдэг байдал, тэгш байдлыг бий болгох, хөгжүүлэх;

3) Багаар ажиллах, үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллах ур чадварыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх, зөрчилдөөнгүйгээр яриа хэлэлцээ хийх, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас зайлсхийх чадвар;

4) Өөрийн үйл ажиллагааг зохих ёсоор үнэлэх, давуу болон сул талыг тодорхойлох чадварыг бий болгох;

Төлөвлөсөн үр дүн:

1) Бернард Шоугийн намтар, уран бүтээлтэй танилцах;

2) "Пигмалион" жүжгийн дүн шинжилгээнд үндэслэн парадокс, оюун санааны үзэл баримтлалыг бий болгох, зохиолчийн бүтээл дэх тэдний үүргийг ухамсарлах;

3) Богино эссэ бичихэд үндэслэн сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны төлөвлөгөө.

1) Багшийн үг. Үйл явдлын бүтцийг тодорхойлох.

2) Зохиолчийн намтар. Сурагчдын нэг нь богино хэмжээний илтгэл тавьдаг.

3) Жүжгийн нэрийн тухай яриа. Оюутнууд "пигмалион" гэдэг үгийн өөр өөр утгын талаар ярилцаж, зохиолч яагаад бүтээлдээ ийм цол өгсөн тухай ярилцдаг.

4) "Пигмалион" жүжгийн дүрүүдийн систем. Оюутнууд уг бүтээлийн гол дүрийн талаар ярилцаж, жүжгийн зохиол дээр үндэслэн тэдний шинж чанарыг тодорхойлж, үзэл бодлоо илэрхийлэхийг урьж байна.

5) "Пигмалион" жүжгийн төгсгөлийн талаархи хэлэлцүүлэг. Оюутнууд ажлын хоёрдмол утгатай, хоёрдмол утгатай төгсгөлд анхаарлаа хандуулж, ямар төгсгөлийг харахыг хүсч байгаагаа илэрхийлэх хэрэгтэй.

6) Эссе бичих. Оюутнууд өөрсдийн бүтээлч чадвараа харуулж, энэ жүжгийн төгсгөлийг олохыг уриалж байна.

7) Тоглоом "Хэнийг таагаарай?" Оюутнуудад жүжгийн текстээс хэд хэдэн эшлэл өгдөг. Тэд дүрүүдийн аль нь энэ эсвэл тэр мэдэгдлийг эзэмшдэгийг тодорхойлох ёстой.

8) Дүгнэж байна. Багш арга хэмжээний үр дүнг товч танилцуулж, тэдний ажилд оюутнуудад талархал илэрхийлэв.

Үйл явдлын явц.

1) Багшийн үг. Үйл явдлын бүтцийг тодорхойлох.

Өдрийн мэнд, эрхэм залуус аа!

Өнөөдөр бид Английн нэрт зохиолч, жүжгийн зохиолч, 20-р зууны Английн театрын шинэчлэгчдийн нэгийн амьдрал, уран бүтээлтэй танилцах болно. Мөн түүний нэгэн бүтээл болох “Пигмалион” жүжигтэй танилцаж, жүжгийн нэр, дүр, төгсгөлийн онцлогийн талаар ярилцах болно.

2) Зохиолчийн намтар.

Зохиогчийн намтар түүхийн талаар илтгэл тавьсан оюутны илтгэл. Үүнд тэрээр Бернард Шоугийн амьдрал, уран бүтээлтэй холбоотой гол баримтуудыг тусгасан: амьдралын он жилүүд, гол бүтээлүүд, түүний гэр бүл, хүмүүжлийн талаархи мэдээлэл, түүний бүтээлч замын эхлэл, драмын урлагт гарсан шинэлэг зүйл. (Ярилцлага 10 минут үргэлжилнэ.)

3) Жүжгийн нэрийн тухай яриа.

(Оюутнууд энэ нэр томъёоны утгыг гэртээ хайж олохыг хүссэн

"Пигмалион").

Тиймээс "пигмалион" гэсэн нэр томъёо нь хэд хэдэн утгатай. Тэдний дуу хоолойгоо хүргэе.

1) Пигмалион бол эртний домогт гардаг дүрүүдийн нэг юм

Галатея хэмээх үзэсгэлэнт бүсгүйг зааны ясаар урласан уран барималч Грек.

2) "Пигмалион" бол Английн жүжгийн зохиолч Бернард Шоугийн жүжиг юм.

3) Пигмалион - Тирийн хаан, эртний домгийн баатруудын нэг.

4) "Пигмалион" - Жорж Мелиесийн богино хэмжээний кино.

5) "Пигмалион" бол Бернард Шоугийн зохиолын дагуу бүтээсэн хар цагаан уран сайхны кино юм. (1938)

6) "Пигмалион" - Шоугийн ижил нэртэй жүжгээс сэдэвлэн бүтээсэн Мали театрын жүжиг. 1957 онд түүний телевизийн хувилбарыг танилцуулав.

7) Пигмалион - астероид дээрх тогоо.

8) Пигмалион бол эртний Грекийн домогт Пигмалион баатрын нэрээр нэрлэгдсэн астероид юм.

Бидний анзаарсанчлан "пигмалион" гэдэг үг маш олон утгатай.

Жүжгийн зохиолч яагаад жүжгийнхээ энэ нэрийг сонгосон бэ гэдгийг бодъё. Үүнийг хийхийн тулд бид эртний Грекийн домог зүйд ханддаг.

Шоугийн жүжгийн өрнөл нь Пигмалионы тухай домогт үндэслэсэн байв. Энэ нь зааны ясаар Галатеягийн үзэсгэлэнтэй хөшөөг бүтээсэн уран барималч Пигмалионын тухай өгүүлдэг. Тэрээр түүнд бэлэг өгч, гоёмсог, үнэтэй хувцас өмсгөж, энгийн нэгэн хөшөөг амьд амьтан гэж үздэг. Тиймээс уран барималч өөрийн бүтээлдээ сэтгэл хангалуун, дурласан Сугараас энэ хөшөөнд амь оруулж, түүнийг сэргээхийг хүсэв. Сэтгэлийнхээ гүнд хүрсэн бурхан барималчийн хүсэлтийг биелүүлж, хөшөөг гайхамшигтай эмэгтэй болгон хувиргаж, хожим нь түүний эхнэр болжээ.

Пигмалионы тухай домгийн тухай ярьсны дараа багш оюутнуудаас дараах асуултуудыг асууж болно.

Пигмалионы тухай домог Бернард Шоугийн бүтээлтэй ямар нэгэн байдлаар холбоотой юу?

Зохиолч Пигмалионы тухай домгийг хэвээр үлдээж, орчин үеийн Лондонгийн орчинд шилжүүлсэн гэдэгт оюутнуудын анхаарлыг хандуулах нь зүйтэй.

Үүнтэй холбогдуулан та өөр хэдэн асуулт асууж болно: Зохиогч яагаад домгийн ийм ер бусын тайлбарыг сонгосон бэ? Зохиогч домгийг ингэж тайлбарласнаар юунд хүрэхийг хүссэн бэ?

Эдгээр асуудлыг ярилцсаны дараа оюутнууд Бернард Шоугийн бүтээлийн нэг чухал шинж чанарыг ойлгож, түүний жүжгүүд дэх "парадокс", оюун ухаан зэрэг ойлголтуудтай танилцах болно.

Жүжгийн зохиолч олонд танигдсан Пигмалион домгийг ийм хачирхалтай, хачирхалтай тайлбарыг уншигчдад зориуд толилуулсан гэж багш хэлэв. Жүжгийн нэрийг саяхан үзсэн уншигч Киприйн хааны тухай домогтой холбон ойлгох биз ээ. Гэвч тэр ажлын эхний хуудсуудыг нээсэн даруйд түүний бүх хүлээлт, таамаглал нь хормын дотор үгүй болно. Яг энэ мөчид уншигч баатруудын дундаас Пигмалион, Галатеягийн дүр төрхийг идэвхтэй хайж эхлэх бөгөөд зохиолчийн түүнд өгсөн оньсого тааварт эргэцүүлэн бодож эхлэх болно.

Ийнхүү Шоугийн оюуны театрын хамгийн чухал ажил болох бодлыг сэрээх, бодлын үйл явцыг идэвхжүүлэх нь биелдэг.

Оюутнууд Шоугийн бүтээлээс "парадокс" гэх мэт ойлголттой тулгарсан тул та тэдэнд дараах асуултыг тавьж болно.

Бидний анзаарсанчлан Шоу домгийн гаж тайлбарыг ашигласан.

Энэ зохиолчийн бүтээлтэй танилцахдаа өөр ямар парадоксуудтай тулгарсан бэ?

(Эдгээр гудамжны цэцэгчин охин, хатагтай хоёр бие биенээсээ зөвхөн дуудлагын хувьд ялгаатай байдгийг оюутнууд онцолж болно. Өөр нэг жишээ бол Елизагийн аав Альфред Дулитл хөрөнгөтний эсрэг тэмцэгч байсан боловч баяжсан ч ийм үг хэлэхээс татгалзаж чадаагүй юм.

"тав тухтай" амьдрал, таатай нөхцөл. Зарим түвшинд залуу хатагтайд зөв ярихыг зааж өгсөн фонетикийн профессорын дүр төрх нь бас парадокс юм, гэхдээ тэр өөрөө Элизаг зааж сургах гэж оролддог зан чанараас хол байдаг).

4) Бернард Шоугийн жүжгийн дүрүүдийн систем.

Одоо тантай энэ жүжгийн гол дүрүүдийн талаар ярилцъя.

Энд багш оюутнуудаас уг бүтээлийн дүрүүдэд хандах хандлагыг мэдэхийн тулд хэд хэдэн асуулт асууж болно.

Дүрүүдийн аль нь хамгийн их өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлсэн бэ?

Танд аль дүр нь хамгийн бага таалагдсан бэ? Яагаад? Жүжгийн дүрүүд ямар шинж чанартай байдаг вэ?

Багш бүх хариултыг сонссоны дараа уг бүтээлийн дүр бүрийн талаар илүү нарийвчилсан хэлэлцүүлэгт шилжих боломжтой болно.

Фонетикийн профессор Хенри Хиггинсийн дүр төрх.

Оюутнуудаас жүжгийн гол дүрүүдийн шинж чанарыг олохыг хүссэн (эдгээр нь тайзны чиглэл, харилцан яриа, баатруудын монолог байж болно). Багш нь оюутнуудын бүтээлийн текстээс олж мэдсэн Хиггинсийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхийг хүсдэг.

Үүнтэй холбогдуулан та дараах асуултуудыг асууж болно.

Фонетикийн профессор Хиггинсийн талаар танд ямар сэтгэгдэл төрсөн бэ?

Түүнийг жүжгийн эерэг, сөрөг дүр гэж ангилж болох уу?

Профессор Элизатай бүдүүлэг хандсан шалтгаан юу вэ?

Ажлын төгсгөлд Хиггинсийн зан байдал ямар нэгэн байдлаар өөрчлөгдсөн үү?

Профессорын Элизагийн бүдүүлэг байдал, даруу байдал, түрэмгийлэлд хүүхдүүд онцгой анхаарал хандуулах болно. Үнэхээр тэр охинтой маш муухай, буруу харьцсан боловч Хиггинсийн энэ зан авир нь шинжлэх ухаанч, ажилдаа үнэнч хүн учраас багш сурагчдад тайлбарлах хэрэгтэй. Түүний хувьд гудамжны жирийн цэцэгчин бүсгүй, хатагтай хоёрын ялгаа байхгүй. Тэр хатагтайтай яг Элизатай адилхан харьцдаг. Профессорын дүрд зохиолч өөрийн дотоод эрх чөлөө, орчин үеийн нийгмийн хэм хэмжээ, конвенцийг үл тоомсорлох сэтгэлийг онцлон тэмдэглэв. Шоу нэгэн үгэндээ Хиггинсийг тайван бус хүүхэдтэй зүйрлэсэн нь учир дутагдалтай биш юм. Энэ нь хүүхэд шиг бөгөөд үр дагаврын талаар бодох шаардлагагүйгээр хүний амьдрал, хувь заяанд хөндлөнгөөс оролцох боломжийг олгодог.

Хиггинс ажлын төгсгөлд үнэхээр өөрчлөгддөг гэдгийг багш анхаарах хэрэгтэй. Хэрэв бид эхэндээ Элизатай бүдүүлэг, үл тоомсорлож, түрэмгий ханддаг хүнтэй танилцсан бол жүжгийн төгсгөлд профессор охин түүний амьдралд чухал байр суурь эзэлдэг гэдгийг ойлгож, тэр ч байтугай түүний амьдралын нэг хэсэг байсныг илтгэнэ. амьдрал, би түүнд сэтгэлээ оруулсан.

Элиза Долитлийн зураг.

Багш нь оюутнуудын бүтээлийн текстээс олж мэдсэн Элизагийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхийг хүсдэг.

Элиза Дулитл танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ? Яагаад? Жүжгийн туршид охин хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?

Залуу бүсгүйн өөрчлөлтийн шалтгаан юу вэ?

Бернард Шоу энэ баатрын дүрд ямар бодол төрүүлсэн бэ?

Охины яриа нь бүдүүлэг үг хэллэгээр дүүрэн бөгөөд хамгийн тохиромжтой зүйлээс хол байгаа хэдий ч Элизагийн дүр төрх оюутнуудын дунд өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлэх магадлалтай. Охин хэдийгээр ядуу амьдарч байсан ч нэр төр, нэр төрөө хадгалж, амьдарч буй орчиндоо төрөлхийн олон муу муухай зүйлээс зайлсхийж чадсан гэдгийг тэмдэглэж, хүүхдүүдийн анхаарлыг татах нь чухал юм.

Оюутнууд энэ охиныг таних тусам түүний дүр төрх тэдэнд илүү их илэрдэг. Элизагийн өөрчлөгдсөн шалтгаан нь зөвхөн профессорын хийсэн ажил биш гэдгийг багш онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Охины хувирал дахь Хиггинсийн үүргийг бууруулж болохгүй нь дамжиггүй, гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол тэр охинд урьд өмнө нь байсан амин чухал хүч, чадварыг сэрээсэн явдал юм. Залуу хатагтайн гайхалтай чадвар, амьдралын тухай ухаалаг үзэл бодол, өөрийн хүч чадалд итгэх итгэл нь жирийн цэцэгчин охины гайхалтай өөрчлөлтөд хувь нэмэр оруулсан.

Шоу Элизагийн дүрд маш чухал санааг оруулсан. Түүний бодлоор жирийн хүмүүсийн дунд хүч чадал, эрч хүчний гайхалтай нөөц нуугдаж байдаг бөгөөд тэдгээр нь жинхэнэ урлагийн бүтээлийг бүтээх маш үнэ цэнэтэй материал юм. Гагцхүү ядуурлаар хязгаарлагддаг тэдний ухамсар нь нийгмийн эрх ямбатай давхаргад байдаг худал хуурмаг, хоёр нүүрт байдлаас болж ялзардаггүй. Тиймээс жирийн цэцэгчин охинд зөв, сайхан яриа заах нь тэдний завхарсан бодолтой гүнгийн нараас хамаагүй хялбар юм.

Мөн энд байгаа багш дараах үгийг иш татан хүүхдүүдтэй хамт шинжилж болно. Дараах үгэндээ Шоу хэлэхдээ энэ туршилт бол гайхалтай, гайхалтай зүйл биш юм. Жүжгийн зохиолч өөрөө хэлснээр ийм түүх шийдэмгий, нэр төр, нэр төрөөс ангид байдаггүй эмэгтэйчүүдэд маш их тохиолддог.

Мөн багш Элиза өөрөө Хиггинсийн төлөө Пигмалион болсон гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Юутай ч тэр охин бослого гаргаж, түүнийг алдаж магадгүй гэдгээ мэдсэний дараа профессор түүний сүнсний тухай ярьж эхэлсэн бөгөөд түүний өмнө түүний амьдралд чухал байр суурь эзэлдэг, бүр түүнд ямар нэгэн зүйл зааж өгсөн хүн байгаа гэж бодсон. .

Пикерингийн зураг.

Багш нь оюутнуудын бүтээлийн текстээс олж мэдсэн Пикерингийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхийг хүсдэг.

Дараа нь багш хэлэлцүүлгийн дараах асуултуудыг тавьж болно: Пикеринг танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ? Яагаад?

Хурандаа Элизагийн талаар ямар бодолтой байдаг вэ?

Түүний дүр бүтээлд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Оюутнууд хурандаагийн Элизагийн эелдэг, эелдэг байдлыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тэрээр Хиггинс охинд бүдүүлэг хандсан гэж удаа дараа зэмлэж байсан. Пикеринг анхнаасаа л охинтой харьцахдаа эелдэг, эелдэг байдлыг харуулсан.

Багшийн анхаарах ёстой хамгийн чухал зүйл бол Элизагийн хэлснээр хурандаа түүнийг хатагтай болон хувирахад чухал үүрэг гүйцэтгэсэн.

Охины хэлснээр бол Пикерингийн эелдэг хандлага, эелдэг байдал, тэр ч байтугай тодорхой мөчид үл тоомсорлосон байдал нь жинхэнэ хатагтай мэт сэтгэгдэл төрүүлэх боломжийг олгосон юм. Элиза түүнийг метаморфоз болсон хүн гэж үздэг гэж бид хэлж чадна.

Альфред Долитл зураг.

Багш нь оюутнуудын бүтээлийн текстээс олж мэдсэн Альфред Долитлийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхийг хүсдэг.

Оюутнууд хариултаа хэлсний дараа багш дараахь асуултуудыг асууна.

Энэ дүр танд ямар сэтгэгдэл төрүүлж байна вэ? Энэ дүр танд ямар сэтгэл хөдлөлийг төрүүлсэн бэ?

Бернард Шоу яагаад энэ дүрийг жүжигтээ оруулсан бэ?

Элизагийн аав Альфред Долитлийн дүр төрх энэ ажилд маш сонирхолтой бөгөөд чухал юм. Оюутнууд энэ дүр төрхийг нэлээд инээдтэй, парадокс гэж үздэг. Энэ баатрын түүх үнэхээр ер бусын юм. Өмнө нь хөрөнгөтний ёс суртахууныг үгүйсгэж байсан хүн гэнэт түүний барьцаанд ордог. Гэнэт баяжсан Долитл энэ хүнд ачааны талаар гомдоллож байгаа ч тэр ийм амьдралаас бууж өгөхөд бэлэн биш байна. Баатар ядуурлаас айж, тайтгарлыг хүсэх нь түүнд таатай нөхцлөөс татгалзах боломжийг олгодоггүй.

Тийм ч учраас өчүүхэн мэт харагддаг дүр бол маш чухал дүр бөгөөд ёс суртахууны хувьд өвчтэй нийгмийн нэр хүндтэй төлөөлөгч, илчлэгч юм.

5) "Пигмалион" жүжгийн төгсгөлийн талаархи хэлэлцүүлэг.

Бидний авч үзэх гэж буй жүжгийн төгсгөл нь маш хоёрдмол утгатай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бүтээгчийнхээ эсрэг боссон охин одоо түүнд гутал өгч, түүний өмнө дахин шаналахад бэлэн биш байна. Хиггинс Элизагийн ийм гайхалтай өөрчлөлтийг гайхшруулж байгаа бөгөөд энэ нь түүний дуртай Элиза юм. Бүсгүй түүн рүү гутлаа шидсэний дараа тэр түүнийг анх анзаарсан.

Охин одоо профессорыг үл тоомсорлож, тэр ч байтугай зарим талаар үл тоомсорлож, хатуу ширүүн, ойртохын аргагүй болжээ. Хиггинс эргээд түүнтэй хамт үлдэнэ гэдэгт итгэлтэй байгаа бөгөөд тэр ч байтугай түүнээс өөрт нь ямар нэгэн зүйл худалдаж авахыг хүсчээ.

Тиймээс зохиолч энэ хоёр баатрыг хамт байх болно гэж шууд хэлээгүй ч уншигч та үйл явдлын үр дүнд таатай байх болно гэж найдаж болно. Элиза профессорын ийм бүдүүлэг хандлагыг тэвчсэн нь дэмий хоосон биш байсан бөгөөд түүнтэй ямар сайхан мэдрэмж төрж байгаагаа хэлсэн нь шалтгаангүй юм. Хиггинс бас охинд хандах хандлагаа өөрчилсөн, түүнийг өөр талаас нь харсан, тийм ч учраас тэр түүнийг сонирхож байв.

Жүжгийн зохиолчийн бидэнд толилуулсан төгсгөлийг нээлттэй гэж үзэж болох нь харагдаж байна.

Үүнтэй холбогдуулан та оюутнуудаас асууж болно:

Дараах үгэндээ Шоу Элизаг Фреддигийн эхнэр болсон тухай ярьдаг. Дараах үгийг уншихаасаа өмнө Элиза, Хиггинс хоёр хамт байх болов уу гэж та юу гэж бодсон бэ? Тэгээд яагаад?

Ийнхүү оюутнууд Шоугийн бүтээлийн өөр нэг онцлог, тухайлбал түүний бүтээлүүдэд нээлттэй төгсгөлүүдийг оруулах тухай танилцуулж байна.

6) Эссе бичих.

Багш оюутнуудыг энэ жүжгийн төгсгөлийг гаргахыг урьж байна. Та аль төгсгөлийг сонгох вэ? Элиза Хиггинстэй үлдэх байсан болов уу? Эсвэл та Фреддиг илүүд үзэх үү? Эсвэл тэр ганцаараа үлдэхийг хүсэх болов уу? Тэгээд яагаад?

Оюутнууд дэвтэрт богино эссэ хэлбэрээр санал бодлоо бичиж, дараа нь хариултаа дуудаж, зөвтгөнө. Энд ч гэсэн хүүхдүүд өөрсдийн төсөөлөлдөө чөлөөтэй хандаж, энэ даалгаварт бүтээлчээр хандах боломжтой. Энэ хэлбэр нь хүүхдүүдэд зохиолчийн оронд байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлж, бүтээлч чадвараа харуулахад тусалдаг.

7) Тоглоом. "Хэн гэж бодож байна?".

Оюутнууд жүжгийн текстээс ямар дүрийг эзэмшдэгийг таахыг хүсдэг.

"Харж байна уу, хатагтай, цэцэгчин охин хоёрын ялгаа нь зөвхөн зөв хувцаслаж, зөв ярих чадварт оршдог - үүнийг биеэ авч явах байдлаар нь ч биш, харин бусад хүмүүс тэдний эргэн тойронд хэрхэн биеэ авч явахад зааж болно." (Элиза Долитл)

"Амьдралыг бий болгоно гэдэг сэтгэлийн түгшүүр төрүүлнэ гэсэн үг." (Хиггинс)

“... хүн ажлын байрны скиллиа, хөрөнгөтний ангийн Харбиди хоёрын аль нэгийг нь сонгох ёстой боловч ажлын байрыг сонгохдоо гараа өргөдөггүй. Би айж байна, хатагтай. Би бууж өгөхөөр шийдсэн. Намайг худалдаж авсан." (Альфред Долитл)

(Хиггинс)

"... энэ охинд ямар нэгэн мэдрэмж төрж магадгүй гэж та санаандгүй гэж үү?" (Сонгогч)

"Чи намайг юунд бэлдсэн бэ? Би хаашаа явах вэ? Дараа нь юу болох вэ? Надад юу тохиолдох вэ? (Элиза)

"Амьдралын талаарх таны тэнэг санаа надад маш их зүйлийг зааж өгсөн - би даруу зан, талархалтайгаар хүлээн зөвшөөрч байна." (Хиггинс)

8) Үйл явдлыг дүгнэж байна.

Ингээд өнөөдөр бид Английн алдарт зохиолч Бернард Шоугийн бүтээлтэй танилцлаа. “Пигмалион” жүжгийн жишээн дээр бид парадокс, оюун ухаан зэрэг чухал ойлголтуудтай танилцаж, жүжгийн нэр, дүрийн систем, төгсгөлийн онцлогийн талаар ярилцав.

Таны ойлгож байгаагаар парадокс бол жүжгийн зохиолчийн дуртай арга техникүүдийн нэг байсан бөгөөд түүний тусламжтайгаар тэрээр юмс үзэгдлийн мөн чанар, амьдралын үл нийцэх байдлыг бүхэлд нь илчилсэн бөгөөд энэ техник нь түүнд тавьсан чухал зорилгодоо хүрэхэд тусалсан юм. өөрөө - уншигчдынхаа сэтгэцийн үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх.

Манай арга хэмжээ танд таалагдаж, энэ сонирхолтой дүрийг өрөвдөж чадсан гэж найдаж байна.

Ажилдаа идэвхтэй оролцож, бүтээлч хандсанд баярлалаа!

Пигмалион(бүтэн гарчиг: Пигмалион: Таван үйлдэлт уран зөгнөлт роман, Англи Пигмалион: Таван үйлдэл дэх романс сонсох)) бол 1913 онд Бернард Шоугийн бичсэн жүжиг юм. Энэхүү жүжигт дуу авианы ухааны профессор Хенри Хиггинсийн тухай өгүүлэх бөгөөд тэрээр өөрийн шинэ танил Британийн армийн хурандаа Пикерингтэй мөрий тавьсан тухай өгүүлдэг. Бооцооны мөн чанар нь Хиггинс цэцэгчин охин Элиза Дулитлд хэдхэн сарын дотор өндөр нийгмийн дуудлага, харилцааны арга барилыг зааж чадна гэсэн байв.

Жүжгийн гарчиг нь Пигмалионы тухай домогт өгүүлсэн үг юм.

Тэмдэгтүүд

Элиза Дулитл, цэцэг охин. Сэтгэл татам, гэхдээ иргэний хүмүүжилгүй (эсвэл гудамжны хүмүүжилгүй) арван наймаас хорин настай. Тэрээр амьдралынхаа туршид Лондонгийн тоос шороо, тортогоос маш их гэмтсэн, сойз бараг мэддэггүй хар сүрэл малгай өмссөн байна. Түүний үс нь байгальд байдаггүй хулганы өнгө юм. Бэлхүүсээрээ нарийхан, өвдөг дээрээ арай ядан хүрэх бор хар хүрэм; доороос нь бор юбка, даавуун хормогч харагдана. Гутал нь ч илүү сайхан өдрүүдийг үзсэн бололтой. Тэр ямар ч эргэлзээгүйгээр өөрийнхөөрөө цэвэрхэн, гэхдээ бүсгүйчүүдийн хажууд тэр замбараагүй юм шиг санагддаг. Түүний нүүр царай муу биш ч арьсны байдал нь хүссэн зүйлээ орхидог; Үүнээс гадна түүнд шүдний эмчийн үйлчилгээ хэрэгтэй байгаа нь анзаарагддаг
Хенри Хиггинс, фонетикийн профессор
Сонголт, хурандаа
Хатагтай Хиггинс, профессорын ээж
Хатагтай Пирс, Хиггинсийн гэрийн үйлчлэгч
Альфред Долитл, Элизагийн аав. Улаачны ажлын хувцастай, малгай өмссөн, урд талдаа захыг нь тасдаж, ар талдаа хүзүү, мөрөө тагласан өндөр настай мөртлөө маш хүчтэй эр. Нүүрний онцлог нь эрч хүчтэй, онцлог шинж чанартай: айдас, ухамсрыг мэддэггүй хүнийг мэдрэх болно. Тэрээр туйлын илэрхий дуу хоолойтой бөгөөд энэ нь түүний мэдрэмжинд бүрэн дүүрэн ханддаг зуршлын үр дагавар юм
Хатагтай Эйнсфорд Хилл, Хатагтай Хиггинсийн зочин
Хатагтай Клара Эйнсфорд Хилл, түүний охин
ФреддиХатагтай Эйнсфорд Хиллийн хүү

Зохиол

Зуны орой бороо хувин шиг асгарна. Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүс Ковент Гарден зах болон Сент. Хэд хэдэн хүн аль хэдийн хоргодсон байсан Павел, түүний дотор өндөр настай эмэгтэй, түүний охин; Тэд үдшийн даашинзтай, хатагтайн хүү Фреддиг такси хайж олоод ирэхийг хүлээж байна. Нэг дэвтэртэй хүнээс бусад нь борооны горхи руу тэсэн ядан ширтэнэ. Фредди такси олоогүй холоос гарч ирээд хаалга руу гүйсэн боловч замдаа борооноос нуугдах гэж яаран гудамжны цэцэгчин охинтой таарч, түүний гараас сагс ягаан цэцэг тогшив. Тэр хүчирхийлэлд автдаг. Дэвтэртэй хүн яаран юм бичиж байна. Охин нил цэцэг нь алга болсонд гашуудаж, яг тэнд зогсож байсан хурандаагаас баглаа авч өгөхийг гуйна. Үүнээс салахын тулд тэр түүнд хэдэн төгрөг өгдөг ч цэцэг авдаггүй. Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүсийн нэг нь дэгжин хувцасласан, угаадасгүй цэцэгчин бүсгүйн анхаарлыг татаж, дэвтэр барьсан эр түүний эсрэг зэмлэлийг илт сараачиж байна. Охин уйлж эхэлдэг. Гэвч тэрээр өөрийгөө цагдаа биш гэдгээ баталж, хүн бүрийн төрсөн газрыг дуудлагаар нь нарийн тодорхойлж, тэнд байсан бүх хүмүүсийг гайхшруулж байна.

Маргааш өглөө нь Хиггинс гэрт нь хурандаа Пикерингт дуу авианы төхөөрөмжөө үзүүлэв. Гэнэт Хиггинсийн гэрийн үйлчлэгч хатагтай Пирс хэлэхдээ, маш энгийн нэгэн охин профессортой ярилцахыг хүсч байна. Өчигдрийн цэцгийн охин орж ирлээ. Тэрээр өөрийгөө Элиза Долитл гэж танилцуулж, дуудлагын хувьд ажилд орох боломжгүй тул профессороос авиа зүйн хичээл авах хүсэлтэй байгаагаа хэлэв. Хиггинс ийм хичээл зааж байгааг өмнөх өдөр нь сонссон. Элиза өчигдөр түүний сагс руу харалгүй хаясан мөнгөө авахыг баяртайгаар зөвшөөрнө гэдэгт итгэлтэй байна. Мэдээжийн хэрэг, түүнд ийм хэмжээний тухай ярих нь инээдтэй байсан ч Пикеринг Хиггинстэй бооцоо тавихыг санал болгож байна. Тэрээр гудамжны цэцэгчин бүсгүйг гүнгийн ахайтан болгож чадна гэдгээ өмнөх өдрийнхөө хэлсэнчлэн хэдхэн сарын дотор нотлохыг уриалж байна. Хиггинс энэ санал сонирхолтой санагдаж байна, ялангуяа Пикеринг хэрвээ Хиггинс ялбал Элизагийн сургалтын зардлыг бүхэлд нь төлөхөд бэлэн байгаа тул. Хатагтай Пирс Элизаг угаахаар угаалгын өрөөнд аваачдаг.

Хэдэн сарын дараа туршилтын оролцогчид хоёулаа Элизаг өндөр нийгмийн хүлээн авалтад аваачдаг бөгөөд тэр толгой эргэм амжилтанд хүрсэн тул бүгд түүнийг гүнгийн авхай болгон авдаг. Хиггинс бооцоогоо хождог.

Шөнөдөө Элиза гэрээсээ зугтдаг. Маргааш өглөө нь Хиггинс, Пикеринг хоёр Элизаг алга болсныг хараад толгойгоо алддаг. Тэр ч бүү хэл цагдаа нарын тусламжтайгаар түүнийг олох гэж байна. Хиггинс Элизагүйгээр гаргүй мэт санагддаг. Тэр эд зүйлс хаана байгааг, эсвэл өдөрт юу хийхээр төлөвлөж байгаагаа мэдэхгүй байна. Хатагтай Хиггинс ирлээ. Дараа нь тэд Элизагийн аав ирсэн тухай мэдээлэв. Долитл маш их өөрчлөгдсөн. Одоо тэр чинээлэг хөрөнгөтөн шиг харагдаж байна. Тэрээр амьдралын хэв маягаа өөрчилж, өмнөхөөсөө хамаагүй бага эрх чөлөөтэй болсон нь түүний буруу байсан тул Хиггинс рүү уурлан хашгирав. Хэдэн сарын өмнө Хиггинс дэлхий даяар Ёс суртахууны шинэчлэлийн лигийн салбаруудыг үүсгэн байгуулсан Америкт саятан нэгэнд хандан энгийн хог түүгч Долитл одоо бүх Английн хамгийн анхны ёс суртахууны үзэлтэн болсон гэж захиж байжээ. Тэр саятан аль хэдийн нас барсан байсан бөгөөд нас барахаасаа өмнө Долиттл Ёс суртахууны шинэчлэлийн лигтээ жилд 6 хүртэл лекц унших нөхцөлтэйгээр жилийн гурван мянган орлогынхоо итгэлцлийн хувийг Долитлд гэрээсэлсэн. Тухайлбал, өнөөдөр хэд хэдэн жил хамт амьдарсан хүнтэйгээ харилцаагаа бүртгүүлэлгүйгээр албан ёсоор гэрлэх хүртэл арга хэмжээ авахаас өөр аргагүйд хүрч байна хэмээн халаглаж байна. Энэ бүхний учир нь тэр одоо нэр хүндтэй хөрөнгөтөн шиг харагдахаас өөр аргагүйд хүрсэн юм. Хатагтай Хиггинс аав нь эцэст нь өөрчлөгдсөн охиноо зохих ёсоор нь асран халамжилж байгаад маш их баяртай байна. Гэсэн хэдий ч Хиггинс Элизаг Долитл руу "буцаах" тухай сонсохыг хүсэхгүй байна.

Элиза аавынхаа хуриманд очдог. Дараах үг нь Элизаг Фреддитэй гэрлэхээр сонгосон бөгөөд тэд өөрсдийн цэцгийн дэлгүүрээ нээж, өөрсдийн мөнгөөр амьдардаг байсан гэжээ. Дэлгүүр болон түүний гэр бүлийг үл харгалзан тэрээр Вимпол гудамжинд айл өрхөд саад болж чаджээ. Тэр болон Хиггинс бие биенээ шоолж байсан ч тэр түүнийг сонирхсон хэвээр байв.

Үйлдвэрлэл

- Вена, Берлинд "Пигмалион"-ын анхны бүтээлүүд
-“Pygmalion” жүжгийн Лондонгийн нээлт Эрхэмсэг дээдсийн театрт болсон. Гол дүрд: Стелла Патрик Кэмпбелл, Герберт Бирб-Три нар
- Орос дахь анхны үйлдвэрлэл (Москва). Москвагийн драмын театр Е. М. Суходольская. Гол дүрд: Николай Радин
- ОХУ-ын “Пигмалион” Улсын эрдмийн театр (Москва). Гол дүрд: Дарья Зеркалова, Константин Зубов. Жүжгийн доктор Хиггинсийн дүрийг найруулж, тоглосныхоо төлөө Константин Зубов Сталины хоёрдугаар зэргийн шагнал хүртжээ (1946).
- "Пигмалион" (радио жүжиг) (Москва). Гол дүрд: Дарья Зеркалова
- "Пигмалион" Улсын урлагийн эрдмийн театр. Латвийн ССР-ийн Я.Райнис
- Фредерик Лёвийн хөгжимтэй "Миний шударга хатагтай" мюзикл ("Пигмалион" жүжгээс сэдэвлэсэн) (Нью-Йорк)
- "Пигмалион" (Николай Павловын Украин хэл рүү орчуулсан). нэрэмжит Улсын Драмын Эрдмийн Театр. Иван Франко (Киев). Сергей Данченкогийн найруулсан
- “Миний шударга хатагтай” мюзикл, Ф.Лоу, Улсын эрдмийн театр “Москвагийн оперетта”
- "Элиза" мюзикл, Санкт-Петербургийн Улсын хөгжимт драмын театрын Buff
Миний шударга хатагтай (2 бүлэгт хөгжимт инээдмийн кино). Челябинскийн нэрэмжит Улсын драмын эрдмийн театр. CM. Цвиллинга (найруулагч - Оросын ардын жүжигчин - Наум Орлов)
"Пигмалион" - "Русич" олон улсын театрын төв. П.Сафонов найруулсан
"Пигмалион, эсвэл бараг л миний дагина хатагтай" - Дунин-Марцинкевичийн нэрэмжит драмын инээдмийн театр (Бобруйск). Сергей Куликовский найруулсан
2012 он - Елена Тумановагийн найруулсан хөгжмийн үзүүлбэр. "ГрандЭкс" оюутны театр (NAPKS, Симферополь)

Кино дасан зохицох

Улс орон	Нэр	Захирал	Элиза Дулитл	Хенри Хиггинс	Сэтгэгдэл
Их Британи	Пигмалион	Ховард Лесли, Энтони Асквит нар	Хиллер Вэнди	Ховард Лесли	Энэ кино Оскарт "Шилдэг кино", "Шилдэг эрэгтэй гол дүр" (Лесли Ховард), "Шилдэг эмэгтэй жүжигчин" (Вэнди Хиллер) зэрэг төрөлд нэр дэвшсэн. Энэ шагналыг Шилдэг зохицсон дэлгэцийн бүтээл (Иан Далримпл, Сесил Льюис, В.П. Липскомб, Бернард Шоу) төрөлд хүртжээ. Энэхүү кино нь Венецийн кино наадмын шилдэг эрэгтэй дүрийн шагналыг хүртсэн (Лесли Ховард)
ЗХУ	Пигмалион	Алексеев Сергей	Рожек Констанс	Царев Михаил	Мали театрын жүжигчдийн тоглосон кино жүжиг
АНУ	Миний Шударга эмэгтэй	Кукор Жорж	Хепберн Одри	Харрисон Рекс	Бернард Шоугийн "Пигмалион" жүжгээс сэдэвлэсэн инээдмийн кино, Фредерик Лёвийн ижил нэртэй мюзикл
ЗХУ	Лариса Голубкинагийн ашиг тусын гүйцэтгэл	Гинзбург Евгений	Голубкина Лариса	Ширвиндт Александр	Лариса Голубкинагийн телевизийн үзүүлбэрийг "Пигмалион" жүжгээс сэдэвлэн бүтээсэн.
ЗХУ	Галатея	Белинский Александр	Максимова Екатерина	Лиепа Марис	Тимур Коганы хөгжимд бүжиг дэглээч Дмитрий Брянцевын кино-балет
Орос	Лизагийн цэцэг	Селиванов Андрей	Тарханова Глафира	Лазарев Александр (Бага)	Жүжиг дээр суурилсан орчин үеийн хувилбар
Их Британи	Миний Шударга эмэгтэй		Муллиган Кэри		1964 оны киноны шинэчилсэн найруулга

"Пигмалион" жүжгийн зохиолыг бичсэн хэсэг нь Жером Киелтигийн "Хайрт худалч" жүжигт тусгагдсан байдаг.
Жүжгээс Англи-Америкийн "хөөх" гэсэн үг өргөн хэрэглэгдэж эхэлсэн бөгөөд үүнийг Лондонгийн "доод ангийн төлөөлөгч" цэцэгчин охин Элиза Дулиттл "хөөх"-ээс өмнө хэрэглэж байжээ.
"Пигмалион" киноны зохиолын хувьд Бернард Шоу жүжгийн анхны хувилбарт байгаагүй хэд хэдэн үзэгдэл бичсэн. Энэхүү жүжгийн өргөтгөсөн хувилбар хэвлэгдэж, продакшнуудад ашиглагдаж байна

Тэмдэглэл

Дайны өмнөх үед бичсэн бүтээлүүдээс Шоугийн хамгийн алдартай жүжиг нь "Пигмалион" (1912) инээдмийн жүжиг байв. Түүний гарчиг нь эртний домгийг санагдуулдаг бөгөөд үүний дагуу Галатеагийн хөшөөг сийлсэн уран барималч Пигмалион түүнд дурлаж, дараа нь цөхрөнгөө барсан зураачийн гуйлтыг сонссон хайрын бурхан Афродита түүнийг дахин сэргээжээ. Энэхүү шоу нь эртний домгийн өөрийн гэсэн орчин үеийн хувилбарыг өгдөг. .

"Пигмалион" жүжгээрээ Шоу Пигмалион ба Галатеягийн домгийг орчин үеийн Лондонгийн орчинд шилжүүлжээ. Гэвч парадоксист домог үл тоомсорлож чадахгүй байв. Хэрэв дахин сэргэсэн Галатея нь даруу байдал, хайрын илэрхийлэл байсан бол Шоугийн Галатея өөрийн бүтээгчийн эсрэг боссон; Хэрэв эртний Пигмалион, Галатеа нар гэрлэсэн бол Шоугийн баатрууд ямар ч тохиолдолд гэрлэх ёсгүй. Ийнхүү жүжгийн нэрнээс үүдэлтэй үзэгчдийн уламжлалт санаанаас үл хамааран түүний төлөвлөгөө бүрэлдэв. Гэвч логик үйл ажиллагааны явц, дүрүүдийн үнэн нь зохиолчийн сэтгэлийг хөдөлгөж, олон талаараа үлгэр домог, үзэгчдийн чин сэтгэлийн хүлээлтэд түүний хүссэнээс хамаагүй илүү ойр байсан.

Шоу Пигмалион зохиолдоо нийгмийн тэгш бус байдлын асуудал ба сонгодог англи хэлний асуудал гэсэн сэтгэл хөдөлгөм хоёр сэдвийг хослуулсан. .

Фонетикийн профессор Хиггинс хурандаа Пикерингтэй хэдэн сарын дараа гудамжны цэцэг худалдагчийг зөв ярихыг зааж, "тэр гүнгийн авхайд амжилттай тэнцэж чадна" гэж бооцоо тавьжээ.

Элиза Долитл гудамжны инээдтэй үг хэллэгээр ярьж байх үед нь бид түүний сэтгэл татам, өвөрмөц байдлыг аль хэдийн мэдэрдэг. Бид тэднийг ядуусын хорооллын ертөнцөд хадгалсан түүний эрч хүч, эелдэг байдал, дотоод нэр төр, хатуу ёс суртахуунаар мэдэрдэг.

Гудамжны цэцэгчин бүсгүйг зөвхөн дуудлагаар нь л гүнгийн ахайтангаас ялгадаг ч Элиза Дулитт гүнгийн ах болох бодолгүй байна. Хиггинс бол зургаан сарын дараа Элизаг гүнгийн хатан болгон хувиргана гэж өөрийн шинжлэх ухааны урам зоригоор хашгирч байна.

Хүнийг хэрхэн үндсээр нь өөрчилж болохыг харуулахын тулд Шоу нэг туйлаас нөгөөд шилжихийг сонгосон. Хэрэв хүн ийм эрс өөрчлөлтийг харьцангуй богино хугацаанд хийх боломжтой бол үзэгч өөрт нь өөр ямар ч өөрчлөлт гарч болно гэж хэлэх ёстой.

Жүжгийн хоёр дахь чухал асуудал бол яриа хүний амьдралд хэр их нөлөөлдөг вэ. Зөв дуудлага нь хүнд юу өгдөг вэ? Зөв ярьж сурах нь таны нийгмийн байр суурийг өөрчлөхөд хангалттай юу? Профессор Хиггинс энэ талаар юу гэж бодож байна: "Гэхдээ хэрэв та хүнийг авч, өмнө нь ярьж байснаас өөрөөр ярихыг сургаж, түүнийг огт өөр, шинэ амьтан болгох нь ямар сонирхолтой байдгийг мэдсэн бол энэ нь - Ангийг ангиас, сүнсийг сүнснээс тусгаарладаг буланг устга." .

Шоу бол нийгэм дэх хэлний бүхнийг чадагч, түүний нийгмийн онцгой үүргийг тэр үед сэтгэц судлалын шууд бусаар ярьж байсан анхны хүн юм. Шоу л зурагт хуудас чимэглэсэн боловч түүнээс дутахааргүй гайхалтай "Пигмалион"-д ингэж хэлсэн юм. Профессор Хиггинс нарийн мэргэшсэн салбартаа хэдийгээр зууны хоёрдугаар хагаст "ярилцан яриа", "тоталитар хэл шинжлэлийн практик" гэсэн санааг гол сэдэв болгох байсан структурализм ба постструктурализмаас түрүүлсэн хэвээр байв.

Гэхдээ хэл бол хүний цорын ганц илэрхийлэл биш юм. Хатагтай Хиггинстэй уулзахаар явах нь нэг л сул талтай - Элиза нийгэмд энэ хэлээр юу ярьж байгааг мэддэггүй.

"Пикеринг Элизагийн хувьд эмэгтэй хүний дуудлага, дүрэм, үгсийн санг эзэмших нь хангалтгүй гэдгийг мөн ойлгосон. Түүний зүрх сэтгэл, оюун ухаан нь хуучин ертөнцийн асуудлууд: сүрэл малгайтай хүн амины хэрэг, ашиг тустай асуудлуудаар дүүрэн байх үед тэрээр эмэгтэй хүний сонирхлыг хөгжүүлэх ёстой. Жин нь аавынхаа сэтгэл санааны байдалд нөлөөлсөн ч хэл нь хатагтайн хэлнээс ялгагдахааргүй байсан ч тэр хатагтай болж чадахгүй." .

Жүжгийн нэг диссертацид хүний зан чанар нь хувь хүний харилцааны цогцоор тодорхойлогддог, хэл шинжлэлийн харилцаа нь түүний зөвхөн нэг хэсэг юм. Жүжигт Элиза хэл сурахын зэрэгцээ зан үйлийн дүрмийг сурч мэдсэнээр энэхүү диссертаци нь тодорхойлогддог. Тиймээс Хиггинс түүнд хатагтайн хэлээр хэрхэн ярихыг төдийгүй, жишээ нь, алчуурыг хэрхэн ашиглахыг тайлбарладаг.

Зан үйлийн нийлбэр, өөрөөр хэлбэл ярианы хэлбэр, агуулга, шүүлт, бодол санаа, хүмүүсийн зан үйл, ердийн хариу үйлдэл нь хүрээлэн буй орчны нөхцөлд тохирсон байдаг. Субъектив оршихуй ба объектив ертөнц нь бие биендээ нийцэж, бие биенээ нэвт шингээдэг.

Гэхдээ Элиза амьдралыг илүү ухаалаг хардаг - тэр маш муу ярьдаг тул түүнийг ажилд авдаггүй томоохон цэцгийн дэлгүүрт худалдагч болохыг мөрөөддөг. Гэсэн хэдий ч Хиггинс өөрөө баян байшингийн үйлчлэгч эсвэл нэр хүндтэй дэлгүүрийн худалдагчийн мэргэжил нь гүнгийн авхайн байр сууринаас илүү хэл дээр илүү нарийн ажиллах, бүр илүү нарийн дуудлага шаарддаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг.

Элизагийн бэлтгэл нь түүний чадварын ачаар маш богино хугацаанд дуусдаг. Гэвч Хиггинс аймшигтай алдаа хийсэн: тэр гарт байгаа хүний амьд сүнсний талаар огт бодоогүй. Туршилтыг шийтгэлгүй өнгөрөөдөггүй: Галатея гомдсон, эгдүүцсэн сэтгэлийн бүх хүчээрээ бүтээгчийн эсрэг бослого хийдэг; эмгэнэлт салхи туршилтын үр дүнг туршиж үзсэн салонуудын жижиг ертөнцөд нэвтрэн оров.

Хиггинс эхнээсээ л Элизагийн хувьд харгис хэрцгий ханддаг. Түүнийг гэрт нь ирэхэд тэр түүнтэй мэндэлдэггүй, суухыг урьдаггүй бөгөөд түүний аялгуу нь түүний тэмдэглэлд байгаа эсэхийг шалгаад түүнд: "Төөр!" гэж хэлдэг. Ядуусын хороололд өссөн охин өөрөө эелдэг байдлын тухай ойлголттой хэвээр байна; хэрэв тэр эрхэм бол түүнд суудал санал болгож чадна гэж тэр хэлэв; Эцсийн эцэст тэр бизнесээр ирсэн. Гайхсан Хиггинс хариуд нь: "Пикеринг, бид энэ аймшгийг яах ёстой вэ? Түүнийг суухад урих уу эсвэл шатаар буулгах уу?" .

Гэрийн үйлчлэгч хатагтай Пирс, ард түмний эмэгтэй, хурандаа Пикеринг нар энэ бүдүүлэг байдлыг мэдэрч, Хиггинстэй учраа олохыг оролдоно. Хатагтай Пирс охины дэргэд Хиггинсээс дээд зэргийн зөв байхыг шаарддаг.

Хурандаа Пикеринг Элизатай эелдэг харьцаж, түүнийг суухыг урьж, "Хатагтай Долитл" гэж дууддаг. Улмаар нийгмийн дэгжин эмэгтэй болсон тэрээр Пикерингт хандан: "Миний хүмүүжил үнэхээр хэзээ эхэлснийг та мэдэх үү? Та намайг хатагтай Долитл гэж дуудсан тэр мөчид... Энэ нь миний өөрийгөө хүндлэх сэтгэлийг анх сэрээсэн юм." .

Гэсэн хэдий ч Хиггинсийг зөвхөн хөрөнгөтний эрдэмтэд гэж төсөөлөх нь Шоугийн санааг хялбарчлах, гуйвуулах болно. Шоу нь Хиггинсийн дотоод эрх чөлөө, түүний бүрэн боолчлолгүй байдлыг бүх талаар онцолж өгдөг. Эрхэмсэг бүсгүйчүүдтэй тэрээр Элизатай адил бардам, бүдүүлэг зан гаргадаг. Нийгэмд биеэ авч явах чадваргүй болсон тухай ээж нь байнга ярьдаг. Ямар ч муу санаагүйгээр хүнийг гомдоож, доромжилж, зүгээр л сонирхдоггүй. Тэр зөвхөн шинжлэх ухаанаа л сонирхдог. Хиггинсийн хүмүүстэй харилцах харилцаанаас Шоу суут ухаантан болон энгийн хүмүүсийн хоорондын зөрчилдөөнийг олж хардаг.

Шоу жүжигтээ хүмүүсийн нийгмийн тэгш бус байдлын асуудлыг онцолж чадсан. Боловсролтой Элиза цэцэг зарж байсан шигээ гуйлгачин хэвээрээ байна. Өсөн нэмэгдэж буй цорын ганц зүйл бол ядуурал, хүмүүсийн хоорондын хязгааргүй тэгш бус байдлын тухай эмгэнэлтэй ухамсар юм. Элизагийн Хиггинсийг зэмлэсэн бүх зүйл яг энэ мөчийг тусгадаг: "Чи намайг шавраас гаргаж авсан! Тэгээд хэн чамаас асуусан бэ? Одоо бүх зүйл дуусч, намайг шаварт буцааж хаяж чадна гэдэгтээ Бурханд талархаж байна!.. Надад юу тохиолдох вэ? Надад юу тохиолдох вэ? .. Би юунд сайн бэ? Та намайг юунд дасан зохицсон бэ? Би хаашаа явах вэ? Би яах ёстой вэ? Одоо надад юу тохиолдох вэ?.. Би цэцэг зардаг байсан, гэхдээ би t өөрийгөө худалд.Одоо чи намайг хатагтай болгочихсон, би өөрөөсөө өөр юу ч хийж чадахгүй, чи надад хүрэхгүй байсан нь дээр байх!.. Миний эд зүйлсийн аль нь минийх вэ.. .Би юу авч явах эрхтэйг мэдмээр байна.Дараа нь намайг хулгайч гэж дуудуулахыг хүсэхгүй байна...". .

Эдгээр дуунууд нь Элизагийн сэтгэл санааны хямрал, түүний өмнө гарч ирсэн харгис үнэнийг хоёуланг нь илэрхийлж байна - тэр нийгмийн тэгш бус байдлыг даван туулж чадахгүй, өнгөлөгч, бага зэрэг боловсрол эзэмшсэн ч түүнд нэг хэсэг талх, шударга хөдөлмөр баталгаагүй болно.

Шоугийн хувьд Элизагийн хатагтайн хувьд илчилсэн бүх зан чанар нь цэцэгчин охинд байгалиас заяасан чадварын хувьд аль хэдийн олддог юм уу, эсвэл цэцэгчин бүсгүйн чанар дахин хатагтайд олддог гэдгийг харуулах нь чухал байв.

Охиноосоо ялгаатай нь улаач аавд нь ёс суртахууны ямар ч буян байхгүй. Ядуурал, бохир ажил, Лондонгийн оршин суугчдын дунд язгуурын байр суурь, согтуу байдал - энэ бүхэн түүнд нэг төрлийн доромжлол, хүмүүсийг хайхрамжгүй ханддаг байв. Дараах үгэндээ Шоу түүнийг Ницшеч гэж нэрлэдэг. Долитл өөрийн охиныхоо нэр төрийн төлөө Хиггинсээс мөнгө нэхэж (түүний бодлоор) онцгой уран цэцэн үг үзүүлж, үүгээрээ Хиггинсийг баярлуулдаг.

Мэдээжийн хэрэг, Шоу Долитлд ардын хүний дүр төрхийг өгдөггүй бөгөөд өгөхийг хичээдэггүй. Англичуудын хамгийн сайн шинж чанарууд нь түүний хатуу ёс суртахуун, асар их хөдөлмөрөөр Элизад шингэсэн байдаг. Гэхдээ эцэг Долитл бас эргэн тойрныхоо хүмүүст мэдрэгддэг тодорхой хэмжээний сэтгэл татам байдаг. Тэр маш ухаалаг, илэн далангүй үзэл бодолтой байдаг; Шоу хөрөнгөтний нийгмийн хортой шинж чанарыг амандаа оруулав. Жүжгийн төгсгөлд Шоугийн төлөвлөгөөний дагуу тэрээр Америкийн саятны хүслээр мөнгө авч, үргэлж үгүйсгэдэг хөрөнгөтний ёс суртахууны боол болж хувирдаг - тэр ч байтугай тав дахь найзтайгаа гэрлэхийн тулд сүмд явдаг. согтуу эмэгтэй. Өчигдрийн ажилчин тэрээр хөрөнгөтний ашиг хонжоо олоход оролцогч болж хувирав. Долитл өөрийн нөхцөл байдлыг дараах байдлаар дүрсэлжээ: "Зохисгүй ядуу хүний хувьд миний хувьд төрийн орноос аврах цорын ганц аврал бол хөрөнгөтний новшийн компанид чирэгдэж буй энэ мөнгө юм - илэрхийлэлийг уучлаарай, хатагтай! .. Ажлын байрны Сесилия, хөрөнгөтний Чарита хоёрын аль нэгийг нь сонгох; гэвч надад ажлын байр сонгох зориг алга. Би чамд хэлж байна, намайг айлгаж байна, намайг худалдаж авсан." .

Тиймээс, ердийнх шигээ риторик эргэлтэнд орж, хаа нэгтээ сонссон үгсээ (Скилла, Чарибдис) гуйвуулж, Долиттл хөрөнгөтөнөөс гарын авлага авахаас өөр аргагүй болсон ажилчин ангийн тэр хэсгийн байр суурийг маш оновчтой тодорхойлжээ.

Эцэг Долитл ноорхой хог түүгчээс гялалзсан малгай өмссөн чинээлэг ноён болон хувирсан нь Диккенсийн үнэртэй. Шоу энд ийм өөрчлөлтүүдээр дүүрэн англи реалист романы уур амьсгалыг амилуулж чадсан.

Пигмалионы төгсгөлийн тайлбар нь ойлгомжтой. Энэ нь өмнөх диссертацуудын нэгэн адил антропологийн шинж чанартай биш, харин ёс зүй, гоо зүйн дэг журам юм: хамгийн чухал зүйл бол ядуусын хорооллын оршин суугчдыг Долитлийн өөрчлөлт шиг хатагтай, ноёд болгон хувиргах биш, харин тэднийг шинэ төрлийн хатагтай, ноёд болгон хувиргах явдал юм. , тэдний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь өөрсдийн ажил дээрээ суурилдаг. Элиза ажил хөдөлмөр эрхэлж, бие даасан байх хүсэл эрмэлзэлээрээ язгууртны нийгмийн хатагтайн хуучин үзэл санаатай ямар ч ижил төстэй байдаггүй хатагтайн шинэ үзэл санааны илэрхийлэл юм. Тэрээр Хиггинсийн удаа дараа хэлсэн шиг гүнгийн эмэгтэй болоогүй ч хүч чадал, эрч хүчийг нь биширдэг эмэгтэй болжээ. Хиггинс хүртэл түүний сэтгэл татам байдлыг үгүйсгэж чадахгүй байгаа нь чухал юм - урам хугарах, дайсагналцах байдал удалгүй эсрэгээрээ болж хувирна. Тэрээр өөр үр дүнд хүрэх анхны хүсэл, Элизаг гүнгийн эмэгтэй болгох хүслээ ч мартсан бололтой.

Пигмалион нь тодорхойгүй, хоёрдмол утгатай төгсгөлтэй. Бүх дүрүүд Элизагийн аав болон хойд эхийн хуриманд зориулж загварлаг сүм рүү очдог бөгөөд баярласан (бидний үл мэдэгдэх шалтгаанаар) Хиггинс Элизаг өөртөө зангиа, бээлий худалдаж авахыг тушаажээ.

Шууд сэтгэл зүйн мэдрэмжтэй үзэгчдийн хувьд энэ жижиг төгсгөлийн цаана өөр нэг утга нуугдаж байна: Элиза Хиггинсийн эхнэр болно. Түүнийг хайрлах хайр, түүний хувьд бүх зүйл болох хүсэл нь түүний уурласан үг болгонд гарч байсан нь гайхах зүйл биш юм. Тэр түүнгүйгээр амьдарч чадахгүй гэдгээ түүнд болон үзэгчдэд аль хэдийн удаа дараа хэлсэн. Тиймээс Элиза түүний бүх шаардлага, агуу эрдэмтний бүх хүсэл тэмүүлэл, хачирхалтай байдлыг хүлээн зөвшөөрч, түүний үнэнч амьдралын хамтрагч, шинжлэх ухааны ажилд туслах нь болох ёстой. Гэхдээ энэ ер бусын эмэгтэйн нөлөөгөөр тэр ч бас илүү зөөлөн, илүү хүнлэг болох болно. .

Энэхүү шоу нь уншигчдыг энэ логик дүгнэлтэд хүргэсэн ч жүжгээ төгсгөдөг... тэгээд төгсгөлд нь Элиза өчүүхэн ч анхаарал хандуулаагүй бүдүүлэг залуу язгууртан Фреддитэй гэрлэнэ гэж мэдэгджээ.

Шоугийн хувьд үзэгчдийг цочирдуулж, өдрийн төгсгөлд гэнэтийн үйлдлээр гайхшруулах, тэдний уламжлалт романтик санааг устгах нь чухал юм. Хүн бүр Пигмалион, Галатея хоёрын гэрлэлтийг хүлээж байгаа бөгөөд энэ нь жүжгийн үндэслэсэн эртний домогт бас шаардлагатай байдаг. Тийм ч учраас зөрүүд парадоксист хүлээгдэж буй "аз жаргалтай төгсгөл" -ийг үгүйсгэж, гайхширсан үзэгч рүү инээдэг.