Direktan predmet nekih naučnih istraživanja je čovjek i društvo koje on formira. Društvene nauke su jedna od nauka čiji je centar proučavanja postalo društvo. U našem članku ćemo se dotaknuti ovog pitanja kako bismo se prisjetili koje društvene nauke proučavaju i koje zanimljive podatke mogu pružiti.

Područje studija društvenih nauka

Počnimo s tumačenjem koncepta kako bismo se postepeno udubljivali u temu. Dakle, društvena nauka je nauka koja sveobuhvatno proučava život društva i njegov značaj za čovjeka.

Kao disciplina koja je u potpunosti usmjerena na proučavanje ljudskog društva u svim njegovim manifestacijama. Njene veze sa drugim naukama su veoma široke, kao i raznovrsnost razmatranih aspekata društvenog života.

Veze sa drugim naukama

Kao nauka koja se samostalno razvija, društvena nauka uključuje određene osnove drugih humanističkih nauka. Među njima su filozofija, psihologija, posebno socijalna psihologija, etika, sociologija, istorija, pravo i političke nauke. Osim toga, društvene studije uključuju osnove ekonomije.

Ovako široke interdisciplinarne veze nastaju zbog činjenice da svaka od nauka posluje sa svojom vizijom ljudskog društva. Društvene nauke daju holističku sliku ovog koncepta, uzimajući u obzir prezentaciju svake od disciplina.

Sve društvene nauke u savremenom istraživačkom svetu povezane su u jedinstven korpus znanja i metoda, ujedinjenih u društvenim naukama. Na osnovu tako širokog pokrivanja problema u društvenom životu čovječanstva, u stanju je dati odgovore na mnoga goruća pitanja od interesa za društvo. Društvena nauka prodire ciljevima i rezultatima svojih naučnih istraživanja u različite sfere ljudskog djelovanja: od društvenih do ekonomskih, političkih i duhovnih.

Dakle, da rezimiramo ono što je već rečeno: društvene nauke su proučavanje ljudskog života u društvu, najpotpunije, za razliku od mnogih drugih humanističkih disciplina.

Društvene nauke kao školski predmet

U svakoj školi u Rusiji društvene nauke su uključene u spisak predmeta koji se predaju. Ranije, tokom sovjetske ere, slična disciplina se zvala društvene nauke.

Danas se studij društvenih nauka u školama završava Jedinstvenim državnim ispitom. Praktični značaj je, prije svega, u prilagođavanju učenika dinamici društvenog života. Za nas je to već očigledno na osnovu podataka koje izučava disciplina društvenih nauka.

Postoji poznavanje različitih aspekata ovog procesa, proširuje se i pomaže u budućnosti da se odluči o vrsti aktivnosti i izboru daljeg smjera obuke.

Uočimo i formativnu ulogu moderne društvene nauke iz perspektive građanstva. Politička i ekonomska strana ljudske aktivnosti se otkriva i oblikuje u cjelinu.

Ko treba da studira ovu disciplinu?

Već smo u ovoj fazi saznali da je društvena nauka proučavanje svih aspekata života ljudskog društva. U školi je ova disciplina obavezan dio programa. A ko bi to trebao dublje proučiti kada dobije specijalizirano obrazovanje?

Kao što se sjećamo, raspon društvenih nauka danas pogađa sve društvene i neke druge nauke. Stoga ga vrijedi dublje proučavati studentima specijalnosti kao što su sociologija, koja je možda najočiglednija, psihologija, političke nauke, jurisprudencija, jurisprudencija, kulturološke studije, menadžment i pedagogija.

Drugim riječima, za sve specijalnosti koje naknadno uključuju rad s ljudima relevantne su informacije i zaključci predmetne discipline. Ovaj zaključak proizilazi iz onoga što smo već utvrdili: šta je predmet studija „društvenih studija“.

Da li je društvena nauka nauka?

Razvoj discipline, koja je postala tema našeg članka, aktivno se nastavlja i danas. U naučnim krugovima se vode rasprave o tome da li su društvene nauke nauka kao takva. Većina znakova govori u prilog pozitivne presude. Već znamo da je društvena nauka nauka koja proučava sve manifestacije društvenog života.

Dakle, ova disciplina nastoji da što objektivnije zabilježi činjenice i obrasce, što je svojstveno pravoj nauci. Problematično je to što je predmet društvene nauke, ljudskog društva i svih manifestacija njegovih aktivnosti, previše širok i dinamičan. Stoga ga ne može u potpunosti razumjeti koristeći vlastite metode.

Racionalnost društvene nauke takođe je približava nauci. Ona nije u suprotnosti sa egzaktnim disciplinama, kao što je matematika, iako nema svoje jasno definisane zaključke.

I na kraju, posljednja stvar - društvena nauka ne prihvata praznovjerje kao bilo koja druga nauka. Prikupljajući pojedinačne, najvažnije aspekte drugih društvenih nauka, pridržava se i principa validnosti činjenica.

Zaključak

U našem članku smo se dotakli pitanja koje društvene nauke proučavaju. To je, zapravo, kompleks nauka koji utiče na sve moguće manifestacije društvenog života. Odavde možemo izvući sljedeći zaključak: predmet proučavanja društvenih nauka je izuzetno širok, pa ova nauka iz objektivnih razloga ne može dati sveobuhvatne tačne podatke o njemu.

Ljudsko društvo, sa svojim zakonima i specifičnim činjenicama, poseban je subjekt koji se stalno mijenja. Shodno tome, društvene nauke se stalno razvijaju. Ima očigledne veze sa ostalim, kao i sa ekonomijom i jurisprudencijom.

Društvena nauka je nauka koja proučava društvo u svim njegovim manifestacijama. Kao školski predmet, obavezan je za učenje. Njegov praktični značaj je takođe veliki.

Cilj učenja : otkriti predmet društvene nauke kao sintezu društvenih nauka, specifičnosti predmeta proučavanja, značaj društvenog znanja za čoveka.

Pregled predavanja:

1. Društvene nauke i njen predmet. Osnove društvenih nauka uključene u društvene nauke.

2. Važnost društvenog znanja.

Društvene studije su čudna reč!

Nije jasno, ali izgleda poznato.

Društvo su svi ljudi Zemlje,

Ljudi iz zemlje i ljudi iz porodice.

Ali evo jedne interesantne čudne stvari:

Kako je čovek rođen -

Biologija će vam dati tačan odgovor.

Društvene nauke. Zašto je to važno?

Šta proučava društvene nauke?

Šta je tajno znanje?

Počinjemo da učimo novi predmet pod nazivom „društvene studije“. Kakva je ovo disciplina? Za početak, napomenimo da ovo nije nauka u punom smislu te riječi. Naučnici ne proučavaju društvene nauke, već sociologiju, filozofiju, istoriju, ekonomiju, političke nauke, pravo i mnoge druge nauke koje proučavaju ljudski život i društvo. Dakle, strogo govoreći, društvene nauke su akademska disciplina čiji je glavni zadatak da vas upozna sa osnovama društvenog života. Gore navedene nauke su izvori iz kojih društvena nauka crpi svoj materijal. Ali to je nauka u smislu da se znanje koje pruža dobija, sistematizira i dokazuje korištenjem metoda koje koristi samo nauka.

Šta proučava društvene nauke? Da bismo odgovorili na ovo pitanje, uvedemo koncepte objekat I predmet studiranje. Objekat Studij društvenih nauka je društvo u cjelini. Šta to znači?

Društvo proučavaju mnoge različite nauke: istorija, sociologija, filozofija, političke nauke, pravo. Takođe se zovu humanističkih nauka Za razliku od prirodne nauke. Ali svi istražuju odvojene sfere društveni život, na primjer, ekonomski ili duhovni život. Društvene nauke zanimaju svi aspekti društvenog života. Važno mu je i kako ljudi stupaju u odnose s prirodom, kako se međusobno povezuju, kako uče, doživljavaju i djeluju. Dakle, obuhvatiti društvo u cjelini znači razmotriti ekonomski život društva, društvene odnose, odnose moći i upravljanja, duhovni život, kao i odnose među njima.

Dakle, uvođenjem koncepta „objekta proučavanja“ odvojili smo, s jedne strane, sfera interesovanja društvenih nauka iz sfere interesovanja prirodnih nauka nauke, a, s druge strane, povukli su granicu između društvenih i drugih humanističkih nauka.

Već imate iskustva u proučavanju humanističkih nauka i poznajete barem jednu disciplinu koja također ne proučava prirodu, već društvo i proučava ne pojedine dijelove društva, već društvo u cjelini. Ovo je istorija. Zato nam podjela na subjekt i objekt može biti korisna. Na kraju krajeva, nekoliko nauka može proučavati isti predmet. Ali svaka nauka, u skladu sa svojim interesima, u njoj ističe one aspekte koje smatra bitnim. Skup bitnih svojstava, identifikovanih prema ciljevima određene nauke, obično se naziva predmetom nauke.

Moguće je utvrditi šta je predmet društvene nauke upoređujući to sa naukom o „istoriji“. Prisjetimo se šta ona uči. Obično istoričari proučavaju područje koje se zove "prošlost". Osim toga, nije teško uočiti da su oni aspekti društvenog života koje istoričari proučavaju uvijek vezani određeno mjesto I vrijeme. Dakle, njih ne zanima duhovni život općenito, već duhovni život grčkog polisa ili Rimskog carstva.

Sada možemo razgovarati o tome predmet društvenih studija. Ako je njegov objekt društvo u cjelini, a ne njegovi pojedinačni dijelovi, onda su njegov predmet opća svojstva društvenog života, sačuvana u prostoru i vremenu među različitim ljudskim udruženjima. Slikovito rečeno, istoričari proučavaju razlike u društvu i društveni naučnici - sličnosti.

Potrebno je razlikovati filozofski i sociološki pristup na proučavanje društva. sociologija zanima šta se označava terminom " društvena struktura", one. način organizovanja i povezivanja pojedinih elemenata društvenog sistema u jedinstvenu celinu, pokretačke snage, smisao i pravac razvoja društva. Proučava pitanja formiranja ličnosti, njene interakcije sa drugim ljudima unutar velikih i malih grupa. Predmet sociologije su opšti i specifični društveni obrasci organizacije, funkcionisanja i razvoja društva. Filozofski pogled na društvo neodvojiv je od filozofskih problema čovjeka. Zanimaju ga veze i obrasci koji spajaju ljude u jedinstvenu cjelinu, u društveni organizam. Predmet filozofije je višeproblematičan odnos "svet je čovek" one. proučava: 1) opšte principe svetskog poretka; 2) odnos osobe prema svijetu. Ona traži odgovore na sljedeća pitanja: Kako svijet općenito funkcionira? Kako se osoba odnosi prema svijetu? Koje je njegovo mjesto u njemu? Kako on to zna i kako se ponaša u ovom svijetu?

U masovnoj svijesti, filozofija se čini da je nešto veoma daleko od stvarnog života. Ali to nije istina. I filozof i običan čovjek suočavaju se i suočili su se s istim pitanjima i problemima. Ove probleme ne “izmišljaju” filozofi, već ih postavlja sam život. Filozofska misao je misao o vječnom, o smislu života. A da je život samo zabava i slavlje, da u njemu nema mjesta za brige, strepnje ili tuge, filozofije, najvjerovatnije, jednostavno ne bi bilo. Ljudi ne bi imali problema, a filozofija uvijek rješava probleme.

Društvene studije su akademska disciplina koja proučava razvoj ljudskog društva i mjesto čovjeka u njemu. Kao što smo već rekli, uključuje znanja iz drugih grana nauke, kao što su filozofija, sociologija, političke nauke, etika, istorija, ekonomija i pravo.

Političke nauke bavi se pitanjima političkog sistema društva, moći i strukture države.

Ekonomija ispituje proizvodnju, distribuciju, razmenu i potrošnju proizvedenih dobara i usluga, proizvodne (ekonomske) odnose u društvu, ekonomske sisteme, probleme uticaja države na privredu. Poznato je da su potrebe ljudi neograničene – stalno se mijenjaju i povećavaju. Njihova neograničenost je posljedica želje ljudi da povećaju potrošnju i učine svoj život privlačnijim. Nažalost, ekonomski resursi su ograničeni, pa je najvažniji problem privrednog života njihova raspodjela na način da se što bolje zadovolje potrebe ljudi.

dakle, Predmet ekonomske nauke je da se obrazlože načini raspodele ograničenih resursa kako bi se obezbedilo što potpunije zadovoljenje potreba društva.

Jurisprudence proučava pravila ponašanja, probleme zakonitog ponašanja, prekršaje i kazne za njih.

U savremenom društvu, potreba i značaj društvenih nauka su sasvim očigledni i ostvareni. Sa naučnog stanovišta, potreba za društvenom naukom leži u činjenici da je nijedna nauka ne može zamijeniti, jer daje holistički pogled na društvo. Formirajući holističku ideju društva, društvena nauka stvara novo znanje, novi pogled na svijet. Upija najvažnija, fundamentalna i najvrednija od društvenih nauka, ali nije njihov prost zbir. Zahvaljujući društvenim naukama imamo priliku da steknemo znanja o društvu i čoveku, u kojima raznovrsnost informacija dovodi do ideoloških promena u svesti povezanih sa razumevanjem društva, što znači društvene studije imaju naučno značenje.

U savremenom društvu potrebu i značaj društvenih nauka uviđaju, možda, svi. Pogledajmo bliže šta su oni. Mogu se razlikovati tri aspekta potrebe: naučne, humanitarne i građanske.

Sa znanstvenog stanovišta, potreba za društvenim naukama leži u činjenici da je nijedna nauka ne može zamijeniti, da samo ona može dati holističku sliku društva, a ne podijeljenu na desetine znanosti koje imaju detaljne informacije potrebne samo uskim stručnjacima. U isto vrijeme, društvene nauke nisu 'maljavica', nije neka vrsta kompjutera koji jednostavno prikuplja informacije iz svih humanističkih nauka. Formirajući holističku ideju društva, uzimajući najvažnije, temeljne i najvrednije od društvenih nauka, društvena nauka stvara nova znanja, jer je cjelina uvijek veća, složenija od jednostavnog zbira svojih dijelova i ne može se svesti na to.

Tako se, zahvaljujući društvenim naukama, povećava naše znanje o društvu. I u tom smislu društvene nauke imaju naučno značenje.

Sa humanitarne tačke gledišta, društvene nauke su neophodne za formiranje visoko moralne ličnosti. To je olakšano proučavanjem duhovne sfere društva: kulture općenito, filozofije, religije, umjetnosti i morala. Upoznavanjem sa duhovnim vrijednostima i znanjem čovjek širi i produbljuje svoj svjetonazorski horizont. Društvene studije su, dakle, lično značajne, jer mladima daju neophodna znanja, kako u sferi morala, tako iu pogledu društva u kojem žive. I u tom smislu društvene nauke su neophodne svima, bez obzira na izabranu specijalnost, jer Nema pojedinca bez morala, kao što nema pravog građanina bez znanja o društvu.. Društvene studije doprinose socijalizaciji pojedinca i pomažu mladima da se prilagode teškoj društvenoj stvarnosti.

Moderno demokratsko društvo ne može a da ne bude građansko, tj. mora da je kolekcija imati prava i imati odgovornosti građana. Punopravni građanin može biti osoba koja nije samo obdarena zakonskim pravima i obavezama, već ima i dovoljan nivo samosvijesti, tj. svestan sebe, svog mesta i uloge u društvu, aktivno učestvuje u političkom životu. Društvene studije doprinose formiranju progresivne građanske pozicije koja odražava potrebe modernog društva. Svjestan odnos prema svojoj građanskoj dužnosti i istinsko razumijevanje onoga od čega se ona sastoji nemoguće je bez znanja o društvu koje može pružiti samo proučavanje društvenih nauka. Demokratija je nemoguća bez visokog nivoa samosvesti građana.

Povezane informacije.

U školi se predaje mnogo različitih predmeta u različitim smjerovima. Nisu važni samo oni predmeti koji su vezani za egzaktne nauke, već i oni koji su vezani za društvo. Među ovim predmetima su i društvene nauke. Šta je ovo? Društvene nauke kako predmet poučava osnove života, objašnjava razvoj društva, kao i ulogu čovjeka i njegovog djelovanja u društvu. Ovaj predmet sadrži bazu znanja iz drugih nauka, kao što su filozofija, političke nauke, sociologija, etika, itd. Dakle, ovaj predmet vam omogućava da savladate osnove ovih nauka.

Izučavajući ovaj predmet, školarci mogu naučiti osnovne informacije o društvu, ljudima, ekonomiji, kulturi, duhovnom životu itd. Neki misle da to nema posebno značenje, a zapravo sve zavisi od toga kako čovjek gleda na svijet, a tu pomažu društvene nauke. Bilo kakva postignuća osobe zavise od toga koju ulogu on za sebe pronalazi u ovom svijetu, a prvo se morate upoznati sa samim svijetom i pronaći harmoniju s njim. Da biste pronašli harmoniju sa svijetom, morate pronaći svoje mjesto u ovom svijetu.

Funkcije društvenih studija :

• Obrazovni– formira opšta znanja o čoveku i društvu.
• Kognitivni– omogućava vam da razumete i znate sve što se tiče društva.
• Praktično– omogućava vam da se uklopite i postojite u društvu.
• Metodološki– omogućava vam da se upoznate sa metodama i metodama proučavanja društvenih pojava.

Ispostavilo se da vas ovaj predmet neće naučiti nijednoj profesiji, već će vam pomoći da se razvijete kao osoba. Ljudski faktor je oduvijek imao poseban uticaj na društvo, jer interveniše u svim sferama društva: ekonomiji, politici, kulturi itd. Čovjek vlada svime, pa je potrebno razumjeti postupke ljudi, i znati kako se ponašati u određenoj situaciji ovisno o postupcima drugih.

Odluke i postupci ljudi, kao i razlozi koji su poslužili tim akcijama, objašnjavaju društvene nauke i ono što ovaj predmet može naučiti. Kažu i da te škola ne uči kako da živiš. Oni podučavaju, a primjer za to je predmet društvenih nauka u školi, glavna stvar je pronaći snagu za podučavanje, a također i razumjeti zašto je to potrebno. Prvo treba postati osoba, razviti se kao osoba, a onda nešto postići. Društvene studije će pomoći u tome. Predmet nije baš jednostavan, čak i ako se tako čini na prvi pogled, a u stvari ima puno toga za naučiti i razumjeti, a tu će vam pomoći predavači društvenih nauka i istorije.

Usput, ako ste zainteresirani za sefove, web stranica centersafe.ru pruža informacije (http://centersafe.ru/) o raznim modelima.

Ako je materijal bio koristan, možete ili podijeliti ovaj materijal na društvenim mrežama:

Zašto su nam potrebne društvene studije?

Prva stvar koja će pomoći studentu je da sebi postavi pitanje: „Zašto su mi potrebne društvene studije i kako će to pomoći u stvarnom životu?“

Ovaj predmet uči kako živjeti u modernom društvu. Pronalazimo odgovore na pitanja: "Zašto nam treba porodica?", "Zašto su ljudi počeli da žive u gradovima?", "Zašto se pojavila religija i zašto su ljudi počeli da veruju u jednog Boga, a ne u mnoge paganske one?”, “Zašto nose odjeću?”, “Šta je moć?”, “Zašto glasamo za predsjednika, koja je njegova uloga u savremenom svijetu?” itd.

Uz pomoć društvenih studija upoznajemo se sa svojim pravima i obavezama, učimo da živimo u društvu i formiramo građansku poziciju. Možete biti potpuno nereligiozni, ne pripadati nijednom društvenom pokretu, pa čak ni ne učestvovati u životu zemlje. Ali svaki član društva mora znati o postojećim vrstama nejednakosti, strukturi vlasti itd. da bi živio u potpunosti.

Nažalost, ni većina odraslih ne može na pravi način objasniti zašto je potrebno da se vjenčate, zašto ne možete promijeniti partnera u porodici.

Da biste došli do dna stvari, morate proširiti svoje vidike, upoznati se s teorijama i formirati vlastita mišljenja. Ovaj ispit je najlakši za one koji uvijek traže odgovore na pitanja, kojima jedno mišljenje nije dovoljno. Takvi studenti su strastveni prema predmetu, a cilj im nije samo da polože ispit, već da razumiju društvene nauke i koriste ih u svom životu.

Sagledavanjem problematike predmeta iz različitih uglova, prestajemo da gledamo na problem subjektivno.

Kako izbjeći subjektivnost od strane nastavnika koji polaže ispit?

U konkretnim pitanjima u 1. i 2. dijelu u vezi sa činjenicama i definicijama nema dvosmislenosti. Iz osnovnog znanja možete kreirati različite opcije odgovora za drugi dio: na primjer, to može biti „kultura civilizacije“, može biti „ljudska kultura“ - postoji mnogo definicija i samo treba da se krećete u kontekstu.

Nastavnici koji polažu ispit slijede standardni obrazac Ministarstva prosvjete. Da bi odgovori odgovarali ovoj šemi, potrebno je da proučavate društvene nauke koristeći univerzitetske udžbenike: oni imaju tačnije i tačnije definicije od školskih udžbenika.

U okvirima univerzitetske sociologije teško je drugačije tumačiti pojam društva. Jednostavno ne postoji ni u jednoj drugoj verziji. Isto je i sa definicijama u drugim oblastima društvenih nauka: bez dubokog proučavanja nemoguće je razumjeti i dati kompetentan odgovor.

Šta su društvene nauke?

Nauka o društvu. Kako zovemo društvo: stanovnici grada, stanovnici zemlje, stanovnici planete Zemlje? Sve je to ljudsko društvo: različite vrste, ali pod istom definicijom. Društvo su ljudi koje spaja suštinska karakteristika.

Ako dvoje ljudi jednostavno postoje negdje odvojeno, društvo se ne pojavljuje. Čim počnu međusobno komunicirati, formira se društvo

Ako uzmemo ljude sa planete Zemlje i, na primjer, iz Alpha Centauri, nećemo ih moći ujediniti pod definicijom „ljudskog društva“, jer ne postoji takva zajednička karakteristika. Kako prepoznati karakteristiku koja spaja ljude? Vama se obraćamo, živimo na istoj teritoriji (ako govorimo o zemlji ili planeti), ali u isto vrijeme ne možemo životinje nazvati našim društvom.

Ako govorimo o međunarodnim odnosima, mnogi će reći da je to trgovina. Ali ako smo uspostavili trgovinu sa Kinezima, ali ne i sa Aboridžinima, to ne znači da oni nisu uključeni u ljudsko društvo. Dakle, ovo nije trgovina, ovo nije život na posebnoj teritoriji, to nisu opšti znakovi, jer ih čak i robot može imati, a možemo čak i razgovarati u šablonu sa pametnim telefonom.

Karakteristika koja objedinjuje govor, trgovinu, moguće prebivalište na istoj teritoriji i sve ostale karakteristike je interakcija. Odnosno, ako dvoje ljudi jednostavno postoje negdje odvojeno, društvo se ne pojavljuje. Čim počnu međusobno komunicirati, formira se društvo.

Ali kada razgovaramo jedni s drugima, trgujemo sa Kinezima, postoji interakcija. Kako da komuniciramo sa stanovnicima planete Zemlje, sa kojima nemamo ni političke, ni trgovinske, ni svakodnevne odnose?

Do interakcije dolazi jer živimo u istom ekosistemu, na istoj planeti. Nema vode ni vazduha posebno za Ruse, posebno za Kineze i Afrikance.

U prirodi postoji ciklus vode: voda koju pijemo, vazduh koji udišemo, kiša koju imamo - zajednički su svim stanovnicima planete Zemlje. Ako se hemijski otpad baci u rijeku negdje u Kini, onda će ova otrovana voda završiti u našem ekosistemu.

Dakle, ne postoje nezavisni ljudi čije aktivnosti ne bi uticale na sve ostale stanovnike planete Zemlje ako ova aktivnost utiče na vodu i vazduh. Ako Brazilci poseku svu džunglu u Amazoniji, na planeti Zemlji biće 2 puta manje kiseonika. A ako mi, stanovnici Rusije, posječemo cijelu tajgu koja postoji u zapadnom i istočnom Sibiru, tada će kisika nestati na cijeloj planeti. Zato što su amazonska džungla i sibirska tajga pluća planete.

Ako ove dvije šume ne postoje - količina kisika koju proizvodi lišće, kao i iglice ovih stabala - preostali kisik neće biti dovoljan za normalno opskrbu svih živih bića na zemlji.

I opet se vraćamo na potrebu proučavanja raznih nauka u okviru društvenih studija. Na kraju krajeva, kiseonik se proizvodi fotosintezom - i ta činjenica se proučava u botanici, ali istovremeno ujedinjuje ljude u društvo unutar ekosistema

Stoga, da biste definirali društvo, morate znati da se interakcija odvija u različitim oblicima: na primjer, ako posječemo tajgu, Kinezi neće imati dovoljno kisika, a ako svi Kinezi izdišu zrak u isto vrijeme, tada će Daleki istok biti prekriven oblakom ugljičnog dioksida.

Da rezimiramo: društvo su ljudi koji međusobno komuniciraju u različitim područjima i okolnostima.

Definicija pojma društvenih studija- vrlo jednostavno i očigledno iz samog imena. Ovo je kompleks disciplina koje proučavaju različite aspekte ljudskog društva. Jednostavno rečeno, društvena nauka je proučavanje društva, a ova definicija je sve što se pod njom može podrazumijevati. Zapravo, ova nauka se ukršta sa mnogim drugim, kao što su sociologija, socijalna psihologija, istorija, političke nauke, pravo, filozofija i druge.

Istorija društvenih nauka.

Prvi radovi u istoriji društvenih nauka, koji u to vreme još nisu imali određeni naziv, pojavili su se u staroj Grčkoj. Platon je iznio svoju doktrinu pravednog društva, pomalo podsjećajući na moderna djela o socijalizmu, a Aristotel je došao do koncepta “demokratije”, koji je danas poznat čak i prvacima. Od ostalih javnih i političkih ličnosti, svoj doprinos razvoju društvenih nauka dali su Nicolo Makijaveli, Tomas Hobs, Džon Lok, Volter, Žan-Žak Ruso, Monteskje, Karl Marks i drugi. Ideje mnogih od njih bile su prilično radikalne prema modernim standardima. Makijaveli je, na primjer, poznat po svojoj ideji da cilj opravdava sredstva, a Voltaire je vjerovao da su siromašni rođeni da rade za bogate, a ovo je idealno društvo. Ipak, svi ovi radovi imali su uticaja na društvo, a samim tim i na našu temu.

Društvene nauke kao školski predmet.

Društvene nauke kao školski predmet u našoj zemlji pojavile su se još 60-ih godina prošlog veka pod nazivom društvene nauke. Od tada se nastavilo poučavati, proučavati i razvijati. Društvene studije su uključene u listu predmeta koje odobrava Rosobrnadzor. Jedinstveni državni ispit (USE).

Zaključak.

Društvene studije vam ne govore sve odgovore na pitanja o čovjeku i društvu. Ovim se bave specifičnije nauke, poput psihologije, sociologije ili prava, ali naš predmet sumira znanja o tim naukama, formira holističku sliku i daje smjer za dalje proučavanje i istraživanje.