Cilj: naučiti djecu hodati, trčati u krug, djelovati na signal, razvijati spretnost i brzinu.
Napredak igre:
Djeca se formiraju u krug i na znak učitelja hodaju ili trče oko predmeta (kocke, čunjevi, kamenčići) kojih bi trebalo biti jedan manje. Na sljedeći signal6 „Uzmi brzo!“ - svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj ko nije uspio podići predmet smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja
Opcija 2:
Djeca izvode plesne pokrete, različite vrste trčanja i hodanja. Može biti 3-4 stavke manje.
Igra na otvorenom “Čija će se kolona najvjerovatnije formirati?”
Cilj: naučiti djecu da se kreću po igralištu u različitim smjerovima; na znak formiraju tri kolone u skladu s predmetima u rukama. Razvijati pažnju, sposobnost djelovanja na signal, prostornu orijentaciju.
Napredak igre:
Djeca su podijeljena u tri grupe sa istim brojem igrača. Svaka podgrupa bira određeni predmet, na primjer šišarku ili šljunak, itd. sva djeca u jednoj grupi imaju isti predmet. Na različitim krajevima lokacije biraju se mjesta za ove podgrupe - panj, grm, daska, koji su označeni istim objektom. Svi hodaju ili trče u različitim smjerovima uz ritam tambure. Na znak “Na svoja mjesta” trče i formiraju kolonu u blizini odgovarajućeg objekta.
Opcija 2:
Učitelj daje znak: "Stani!" Djeca zastaju, zatvaraju oči, a učitelj u to vrijeme mijenja mjesta predmeta, a zatim daje znak "Na mjestu!" Djeca otvaraju oči, trče do svojih predmeta i postrojavaju se.
Mobilna grupa "Sovushka"
Cilj: naučiti djecu da djeluju na signal, trče, raštrkano oponašajući ptice i održavaju nepomičan stav. Razvijte ravnotežu.
Napredak igre:
Sve ptice se igraju, jedno dijete je sova, koja se nalazi sa strane igrališta. Na znak "dan", ptice odlete, zamahnu krilima i kljucaju zrna. Na znak "noć" svi zastaju i nepomično stoje. Sova izleti, pazi na one koji se kreću i odvodi ih u gnijezdo. za 15-20 sekundi. Ponovo se daje signal "dan", sova leti do gnijezda, a djeca - ptice lete po igralištu.
Opcija 2:
Odabrane su dvije sove. Zauzmite zanimljive poze.
Mobilna grupa "Tag"
Cilj: naučiti djecu da trče po igralištu u svim smjerovima, uz ubrzanje, kako bi učvrstili sposobnost djelovanja na signal. Razvijajte agilnost i brzinu.
Napredak igre:
Odabire se vozač, koji prima zavoj u boji i staje u centar mjesta. Nakon signala: "Uhvati!" - sva se deca razilaze po igralištu, a vozač pokušava da sustigne jednog od igrača i da ih ismeje. Onaj koga vozač uvredi odmiče se u stranu. Nakon 2-3 ponavljanja, Trap se mijenja.
Opcija 2:
Ne možete uprljati nekoga ko je uspio da stoji na jednoj nozi.
Igra na otvorenom “Trčanje u redovima”
Cilj: naučite djecu da hodaju u liniji s različitim položajima ruku: na ramenima, stisnutih naprijed, da bježe u svim smjerovima bez da se sudaraju. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, u koordinaciji, spretnosti i brzini pokreta.
Napredak igre:
Timovi se postrojavaju u redove (na udaljenosti od 15-20 koraka), možete im dati imena "Raketa" i "Sputnjik". Na znak, djeca jednog od timova, držeći se za ruke, kreću naprijed, pokušavajući održati poravnanje. Kada do druge linije, čiji učesnici sjede na tlu, preostaju 2-3 koraka, nastavnik daje komandu: „Trči!“ Djeca prvog reda raščišćavaju ruke i trče svojoj kući, a djeca drugog reda pokušavaju da ih uvrijede. Prilikom ponavljanja, timovi mijenjaju uloge
Opcija 2:
Svaki put djeca oba tima moraju zauzeti određenu početnu poziciju, na primjer: oni koji napreduju mogu uzeti jedan pod drugog, staviti ruke na ramena, spojiti ih ispred; oni koji čekaju da im se približe rivali mogu im stajati leđima ili bokovima.
Igra na otvorenom “Shvati protivnika”
Cilj: naučite djecu da brzo trče s jedne na drugu stranu igrališta kako ne bi uznemirili drugu djecu. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, brzinu kretanja, spretnost.
Napredak igre:
Dvije linije djece smještene su ispred startnih linija na udaljenosti od 5 koraka jedna od druge, a kućica je ocrtana 15-20 koraka od startne linije. Na znak, svi počinju trčati u isto vrijeme: djeca iza njih pokušavaju ismijati one koji trče ispred. Nakon prebrojavanja prljavih, djeca mijenjaju uloge. Prilikom ponavljanja redovi mijenjaju mjesta.
Opcija 2:
Djeca bježe na različite načine.
Na snijegu je obojenom bojom nacrtan veliki krug, od kojeg ima 8-10 linija-zraka u različitim smjerovima, njihova dužina je 2,5-3 m. Na kraju ovih linija su djeca. Na prstu desne noge svakog igrača nalazi se komad leda. Na znak, skačući na desnu nogu, svi pokušavaju brzo zabiti svoj komad leda u krug. Ovdje možete stajati na dvije noge dok čekate ostale igrače. Nakon toga svako vraća svoj komad leda, odskačući na lijevoj nozi i pokušavajući se držati povučene linije, te komad leda dodaje drugom igraču. Prva osoba koja je stigla je zabilježena.
Igre na otvorenom "Spillkins"
(igra male pokretljivosti).
Dvadeset štapića, dužine olovke, nagomilano je u neurednoj gomili na stolu. Treba uzeti deset štapića sa gomile jedan po jedan kako ne bi dodirivali ostale. Ko uspije u ovome pobjeđuje.
Igre na otvorenom "Lopta za prosjek"
(igra srednje pokretljivosti).
Djeca, podijeljena u grupe, formiraju tri ili četiri kruga. U svakom krugu igrači stoje na određenoj udaljenosti (dužine ruku ispruženih u stranu), a ispred njihovih čarapa se povlači linija. Vozač sa loptom ulazi u sredinu svakog kruga, označenog krugom. Na znak vođe, vozači počinju naizmjenično bacati loptu igračima i hvatati je. Nakon što je primio loptu od posljednjeg igrača u krugu, vozač podiže loptu, pokazujući da je transfer završen.
Prilikom bacanja lopte, vozač ne smije napustiti svoj krug, a oni koji stoje u krugu nemaju pravo iskoračiti preko njegove linije. Igrač koji je ispustio loptu mora je podići i baciti po utvrđenom redoslijedu svom susjedu u krugu.
Igre na otvorenom "Ko je brži"
(igra velike pokretljivosti).
Igrači stoje u dvije ili tri kolone, jedan po jedan. Ispred prvih čarapa nacrtana je zajednička karakteristika. Dva ili tri (prema broju kolona) kruga su označena 10-15 koraka od linije. U svaki krug se stavlja štap ili blok. Na komandu vođe (“Pažnja! Marš!”), vodeći igrači u kolonama trče u svoje krugove, tri puta udaraju štapovima o tlo i vraćaju se nazad, pokušavajući brzo da zauzmu svoja mjesta u kolonama. Onaj koji prvi stigne pobjeđuje. Zatim drugi, treći i preostali igrači trče na isti način.
Kada istrčate iz kolone i mirno stojite na svom mjestu, ne smijete dirati druge igrače. Nakon kucanja štapom, morate ga ostaviti u krugu.
Igre na otvorenom Vuk u jarku
Preko lokaliteta (hale) je označen jarak sa dvije paralelne linije na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. U njemu je vozač - vuk. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje izvan reda duž granice hodnika). Na suprotnoj strani dvorane, linija razdvaja teren. Na riječi učiteljice: "Koze su u polju, vukovi u jarku!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u jarku, pokušavajući da opsjedne koze koje skaču. Masni čovjek se udalji. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 crtice, bira se ili dodjeljuje drugi vozač. Upute. Smatra se da je koza uhvaćena ako je vuk dotakne u trenutku kada preskoči jarak, ili ako nogom udari u jarak. Da biste zakomplikovali igru, možete odabrati 2 vuka.
Na stolicama raspoređenim u nekoliko redova, kao u vojsci, nalazi se tunika, kombinezon, ogrtač, budenovka i kapa. Po naredbi, djeca moraju obući ili obući lutke što je prije moguće. Pobjednik je onaj koji sve radnje izvede brže i ispravno. Pobjednik se imenuje za komandanta. Otvara kovertu i najavljuje koju će vojnu jedinicu djeca sljedeće posjetiti.
"Ko je brži komandant?"
Cilj: Podsticanje djece da izvode radnje kada im se dobije znak, razvijanje organizacije, samostalnosti, brzine i spretnosti.
Napredak igre:
Na stolicama raspoređenim u nekoliko redova, kao u vojsci, nalaze se odjevni predmeti. Po naredbi, djeca se moraju obući što je prije moguće. Pobjednik je onaj koji sve radnje izvede brže i ispravno. Pobjednik se imenuje za komandanta.
"dragovi"
Cilj: Razvoj aktivnosti djece u igrama s predmetima, sposobnost održavanja prijateljskih odnosa sa vršnjacima.
Napredak igre:
Djeca oba tima su podijeljena u parove. Svaki par dobija gimnastički štap. Članovi jednog tima stoje s jedne strane određene linije. Na znak vođe, članovi tima pokušavaju da povuku neprijatelja na svoju stranu.
"saperi"
Target:
Napredak igre:
Djeca “neutraliziraju” (skupljaju) “mine” (diskove) gazeći po neravninama.
"signalisti"
Cilj: Razvoj brzine, izdržljivosti, agilnosti i sposobnosti izvođenja radnji na signal.
Napredak igre:
Prvi signalista (učesnik) vuče sajlu (kabel) savladavajući stazu prepreka.
Drugi signalista, savladavajući prepreku, postavlja telefon, uspostavljajući kontakt sa pozivnim znakom: "Prvo, prvo, ja sam drugi, kako čujete, prijem."
"Tobdžije"
Cilj: Razvoj spretnosti, brzine, aktivnosti djece u igri sa predmetima.
Napredak igre:
Djeca su granatama (vrećama) pogodila tenk (metu).
"Granate u kutiji"
Cilj: Razvoj spretnosti, brzine, pažnje, aktivnosti djece u igri sa predmetima.
Broj igrača: 1 - 6 osoba.
Oprema: loptice za suvi bazen.
Napredak igre:
Odrasla osoba sipa plastične kuglice u boji (granate) na pod i traži od djece da ih sakupe, donesu i stave u kutiju.
Igru možete zakomplikovati tako što ćete ispred razbacanih loptica postaviti nekoliko prepreka koje dijete mora savladati da bi skupilo loptice (na primjer, penjanjem preko balvana, klupe i sl.).
Možete koristiti loptice različitih boja i veličina i zamoliti djecu da skupljaju kuglice selektivno: ili samo male ili iste boje.
"Izviđači" (slepac sa zvonom)
Cilj: Razvoj spretnosti, brzine, aktivnosti djece u igri sa predmetima.
Napredak igre:
Izviđači od 2-3 osobe (slijepci) zatvorenih očiju hvataju "jezike". Neprijatelji (ostala djeca) trče po hodniku i zvone.
"Tiho trči pored patrole"
Cilj: Razvijanje sposobnosti lakog, ritmičnog trčanja, energičnog odgurivanja nožnim prstom, njegovanje samostalnosti i inicijative u organiziranju poznatih igara. Negovanje timskog duha.
Napredak igre:
Djeca su podijeljena u grupe od po 5-6 osoba i stoje iza reda na jednom kraju igrališta. Odabran je vozač (sentinel). On stoji na sredini stranice. Na znak učiteljice, djeca iz jedne grupe nečujno pretrčavaju na drugu stranu igrališta. Ako čuvar čuje zvuk koraka, kaže: „Stani“ i trkači staju. Ne otvarajući oči, čuvar pokazuje odakle čuje buku. Ako je ispravno pokazao, djeca se povlače u stranu; ako je pogriješio, djeca se vraćaju na svoja mjesta i trče ponovo. Sve grupe djece trče kroz ovo jedno po jedno.
Grupa koju vozač nije čuo (vidikovac) pobjeđuje. Kada se igra ponovi, stražar se mijenja.
"na granici"
Cilj: Razvoj spretnosti, brzine, izdržljivosti, fleksibilnosti, sposobnosti igranja sa predmetima, izvođenja radnji na signal.
Napredak igre:
Djeca prikazuju graničare, dvoje djece postavljeno je za stražare sa psom. “Granničari” se odmaraju, griju se na vatri itd. Na drugom kraju mjesta nalaze se mitraljezi.
“Stražar” drži “psa” na povodcu i šeće s njim uz liniju (granicu). Odjednom "pas" povuče konopac. "Stražar" viče "Alarm!" Čuvši ovaj znak, svi „graničari“ moraju brzo uzeti svoje mitraljeze i postrojiti se duž zamišljene granice. Dvoje djece koja prvo stignu do granice bit će "stražar" i "pas" u sljedećoj igri.
Pravila igre:„Granničari“ treba da budu što dalje od mitraljeza. Nije dozvoljeno uzimanje oružja unaprijed.
Dodatak br. 2
Razgovori sa djecom o ratu.
Tema: “Pisma sa fronta”
edukator: Bio je rat, ali život se nastavio. Vojnike su kod kuće čekale majke, žene i djeca. Pisali su pisma frontu i željno iščekivali odgovor - vijesti sa fronta. U rijetkim trenucima tišine, vojnici su se odmarali, gledali fotografije porodice i prijatelja i pisali pisma kući: S. Glushko-Kamensky. 22.01.1944
ne budi tuzna, draga moja,
ne budi tužan, draga moja,
Nisam te zaboravio
u olujnom huku dana.
Samo te vidim
kroz snježnu mećavu,
I želja da te vidim
sve jači i jači.
Idemo na zapad
tjeranje osvajača
njih na našoj zemlji
Nema ni inča prostora!
Rafle naših topova,
mitraljeska vatra
Svakim danom sve bliže
Victory Dawn!
Borim se i osvetim se
za poginule drugove,
Naš udar na neprijatelja
sve jači i jači!
ne budi tuzna, draga moja,
ne budi tužan, draga moja,
Nisam te zaboravio
u olujnom huku dana.
razgovor:
edukator: Za koga je napisano ovo pismo?
Djeca odgovaraju.
Educator: Kako borac koji je napisao ovo pismo zove naciste?
Djeca odgovaraju.
edukator: Zašto su se vojnici osvetili svojim prokletim neprijateljima?
Djeca nagađaju.
edukator: U šta su vjerovali svi branioci naše domovine?
Djeca izražavaju svoje misli.
edukator: Nacisti su donijeli mnogo tuge našoj zemlji: palili su sela, uništavali gradove, ubijali civile - žene, starce i djecu. Narod je imao samo jednu nadu - u našu vojsku, čvrstinu, hrabrost, herojstvo naših vojnika i oficira. I opravdali su nade svojih žena, majki i djece - svi koji su ih čekali, vjerovali im i pisali pisma. Ljudi, na ovom plakatu vidite fotografije ratnih godina i trouglaste koverte - pisma jednog od branitelja naše domovine sa fronta. Vojnik koji je pisao ova pisma je poginuo, kao i mnogi borci za našu Otadžbinu. Zauvijek su ostali mladi na fotografijama i u sjećanju ljudi.
Svi koji su poginuli braneći otadžbinu zauvek će ostati u našim srcima!
Razgovor “Otadžbina zove”
edukator: Rusija je prelepa, bogata zemlja i mnogi stranci bi želeli da poseduju njeno blago. Naša zemlja je više puta morala da odbije neprijateljske napade. Ove godine slavimo 70. godišnjicu pobjede nad nacističkom Njemačkom.
Prije napada na našu zemlju 1941. godine, nacistička Njemačka je zauzela mnoge druge zemlje: Poljsku, Čehoslovačku, Francusku, Austriju, Bugarsku, Jugoslaviju. Za nju su radile sve fabrike i fabrike u Evropi. Na čelu Njemačke bio je Adolf Hitler, koji je sanjao da osvoji i porobi cijeli svijet.
U ljeto 1941. godine, 22. juna, u zoru, Hitlerove trupe su bez upozorenja napale našu domovinu. Nacisti su pokušali da nam oduzmu slobodu, da zauzmu naše zemlje i gradove. Tako je počeo Veliki Domovinski rat. Fašistička vojska je bila veoma jaka, imala je dosta vojne opreme: tenkove, avione, ratne brodove i dobro obučene vojnike, tako da su se naše trupe u početku povukle. Ali nacisti su pogrešno izračunali. Nisu znali da naš narod ima jako jaku snagu volje i duha.
Pogledaj ovaj poster. Nacrtao ju je Irakli Moiseevich Toidze i pod nazivom "Otadžbina zove!"
edukator: Kuda domovina zove naš narod?
Djeca. Da branim otadžbinu.
edukator: Kakvo raspoloženje domovina prenosi ljudima?
Izjave djece.
Educator: Šta još vidite na posteru?
Izjave djece.
Educator: Zašto ima toliko oružja iza žene?
Djeca iznose svoja nagađanja.
edukator: Ova žena-majka poziva sve svoje sinove i kćeri da idu u vojsku, da budu pošteni, hrabri, disciplinovani borci i da budu odani svom narodu do posljednjeg daha. Ona poziva sve da brane Otadžbinu od neprijatelja - hrabro, vješto, dostojanstveno i časno, ne štedeći svoju krv i život.I svi stanovnici naše ogromne zemlje, kao jedan, ustali su na odbranu Otadžbine i slobode.
Dodatak br. 3
Scenarij proslave Dana pobjede
"Niko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno!".
Svrha događaja: Formiranje patriotskih osećanja kroz istorijsku i herojsku prošlost naše Otadžbine.
Ciljevi događaja: 1. Upoznati istoriju naše zemlje tokom Drugog svetskog rata.
2. Promovirati formiranje ciljanog znanja o
podvig ruskog naroda u pobjedi nad fašizmom.
3. Negujte ljubav prema domovini i ponos na svoju zemlju.
Djeca nastupaju u kostimima vojnika, mornara i pilota.
Dijete: Slavimo mnoge praznike,
Svi plešemo, sviramo, pevamo.
I sretnemo lijepu jesen,
I čekamo prelijepo božićno drvce.
Ali postoji jedan praznik - najvažniji
A proljeće nam to donosi.
Dan pobjede - svečan, slavan
Cela zemlja to slavi.
dijete: Danas je praznik - Dan pobjede
Srećan, vedar prolećni dan!
Sve ulice su obučene u cvijeće.
I čuju se zvučne pjesme.
Voditelj 1: Danas slavimo divan praznik - Dan pobjede! Dana 9. maja 1945. naša zemlja je odnela pobedu nad nacističkom Nemačkom.
U Rusiji nema porodice koju je rat poštedio. Na današnji dan svaka porodica se sjeća onih koji su ostali na ratištima, onih koji su uspostavili miran život.
22. juna 1941. godine u 4 sata ujutro, bez objave rata, njemačke trupe su napale našu domovinu. Zaustavljen je miran život ljudi. Počeo je Veliki domovinski rat.
(slajd - Domovina - Majka zove)
Pušta se snimak „Sveti rat“ M. A. Aleksandrova, tekst. V. Lebedeva-Kumacha
Odlomak iz pjesme S. Mihalkova "Bajka za djecu"
Letnja noć, u zoru,
Hitler je izdao naređenje trupama
I poslao je nemačke vojnike
Protiv svih sovjetskih ljudi -
To znači - protiv svih.
Presenter: Cijeli narod zemlje ustao je u odbranu svoje rodne zemlje.
slajd
Voditelj: Svakog dana vozovi su nosili vojnike na front, a rodbina je sa suzama i vjerom u pobjedu ispraćala svoje najmilije.
slajd.
dijete: Ne plači sestrice
Mama ne plači
Vratiću se kao pobednik
U našu voljenu zemlju.
Imamo tenkove, imamo mitraljeze!
Imamo oružje i avione!
Neustrašivo ćemo uništiti naše neprijatelje,
Da oslobodimo Otadžbinu!
Voditelj 2: Mnogi gradovi i sela su zauzeli Nijemci. Evo priče jednog dječaka iz sela Popovki
(slajd)
dijete:
Među snježnim nanosima i lijevkama
U selu uništenom do temelja,
Dete stoji zatvorenih očiju -
Poslednji građanin sela.
Uplašeno bijelo mače
Fragmenti peći i cijevi -
I to je sve što je ostalo
Iz mog bivšeg života i kolibe.
Bijeloglava Petja stoji
I plače kao starac, bez suza,
Živeo je na svetu tri godine,
I šta sam naučio i izdržao!
U njegovom prisustvu zapalili su mu kolibu,
Oterali su mamu iz dvorišta,
I u na brzinu iskopanom grobu
Ubijena sestra laže.
Ne ispuštaj pušku, vojniče,
Sve dok se ne osvetite neprijatelju
Za krv prolivenu u Popovki,
I za dijete u snijegu.
U ratu su se borili ne samo muškarci nego i žene. Žene su radile kao doktorice; medicinske sestre u bolnicama; Šivala odjeća za vojnike; radio u fabrikama i fabrikama; pravili su granate i vojnu opremu i radili na poljima.
(slajdovi)
Bili su dežurni (slajd)
izviđači (tobogan),
signalisti (tobogan).
Mnoge vojnike su od smrti spasile ljubazne ženske ruke.
dijete: Puške tutnje, meci zvižde.
Jedan vojnik je ranjen ulomkom granate.
Moja sestra šapuće: „Da te podržim,
Ja ću ti previti ranu! »
Sve sam zaboravio: slabost i strah,
Izvukla ga je iz borbe u naručju.
U njoj je bilo toliko ljubavi i topline!
Moja sestra je mnoge spasila od smrti!
Presenter. Djeca su se zajedno sa odraslima borila protiv nacista.
Momci su bili izviđači, oficiri za vezu u partizanskim odredima. Nisu štedjeli svoje živote da poraze svoje omražene neprijatelje.
slajd.
Presenter. Ali i u teškim ratnim vremenima, vojnici i mornari, u kratkim trenucima zatišja, nalazili su snage da se zabavljaju, pjevaju i plešu. 
dijete: Pa i ova pesma
Svi u Rusiji znaju
I na njenim praznicima
Često se izvodi.
Njeni vojnici u rovovima su pevali,
I pištolj je dobio ime po njoj.
Znaj ovu pesmu
I Misha i Tanyusha.
Hajmo pjevati
Moja omiljena Katjuša.
Pesma "Katyusha".
dijete: Borac je upravo uzeo trored,
Odmah se vidi da je harmonikaš.
Počnimo redom
Bacao je prste od vrha do dna,
I od one stare harmonike,
Da sam ostao siroče
Nekako je odjednom postalo toplije
Na prednjem putu.
pesma "Tri tankera"
Presenter: Mornari su zaplesali svoj omiljeni ples "Jabuka".
Ples "Jabuka"
PresenterČesto su se, između bitaka, vojnici sjećali svojih najmilijih i pisali pisma kući.
(slajd)
dijete:
Vojnici su marširali na zapad,
Na putevima rata,
ispao među salve,
Možda sat tišine
I onda na zastoju,
dole u rovu,
Ljudi su pisali pisma
Za one koji su bili tako daleko.
Pročitajte odlomke iz pisama s prednje strane.
dijete:
Draga moja porodica!
Noć. Plamen svijeće drhti.
Ovo nije prvi put da se sećam
Kako se spava na toploj peći?
U našoj maloj staroj kolibi,
Da se u divljini izgubio u šumama,
Sećam se polja, reke,
Sjećam nas se uvijek iznova.
dijete:
Draga moja braćo i sestre!
Sutra idem ponovo u bitku
Za svoju otadžbinu, za Rusiju,
Da sam upao u velike probleme.
Skupiću hrabrost, snagu,
Tući ću Nemce bez milosti,
Da ti ništa ne prijeti,
Da možeš da učiš i živiš!
dijete:
Zdravo, dragi Maxim!
Zdravo, moj voljeni sine!
Pišem sa prve linije,
Sutra ujutro - nazad u bitku!
Isteraćemo fašiste.
Čuvaj se sine majko,
Zaboravi tugu i tugu -
Vratiću se sa Pobedom!
Konačno ću te zagrliti.
Doviđenja. Tvoj otac.
Voditelj 2: Veliki otadžbinski rat trajao je četiri i po godine. Konačno je neprijatelj poražen! Ruski vojnici su oslobodili ne samo našu otadžbinu od nacista, već i druge evropske zemlje. Stigli su do glavnog grada Njemačke, Berlina, i istakli crvenu zastavu na Rajhstagu.
dijete: Podigli smo ga na Rajhstag
Naša sovjetska crvena zastava.
Svjetluca i postaje crven.
Zastava govori svim ljudima:
„Okrutni neprijatelj je poražen! »
Presenter 9. maj, Dan pobede. Hiljade ljudi izašlo je na ulice i trgove gradova. Svima su bile suze radosnice u očima. Ljudi su se radovali Velikoj pobjedi i bili tužni zbog gubitka najmilijih.
(slajd)
Presenter Vječni plamen je vatra koja neprestano gori koja simbolizira vječnu uspomenu na vojnike koji se nisu vratili iz rata.
(slajd)
dijete: Tvoje ime je nepoznato, junače,
U žestokoj borbi niste napustili redove.
I ljudi čuvaju uspomenu na podvig,
Ti si u našim srcima, Nepoznati vojniče!
Neka Vječna Vatra obasja granit
„Ništa nije zaboravljeno, niko nije zaboravljen! »
Pušta se pjesma “Dan pobjede”.
Voditelj 1: Ujutro 9. maja u glavnim gradovima Rusije održavaju se vojne parade. Veterani su nosili medalje. Ljudi im daju cveće.
(slajd)
Veterani se okupljaju i prisjećaju kako su se borili, o svojim saborcima i pjevaju pjesme ratnih godina.
9. maja, tačno u sedam sati uveče, počinje minut ćutanja. U ovom trenutku šutimo i razmišljamo o onima koji su spasili svijet od nacista, o onima zahvaljujući kojima sada živimo u lijepoj, mirnoj zemlji. Ustanimo i mi i počastimo sećanje na poginule heroje.
(Minuta tišine. Sat otkucava).
dijete: Jednog dana deca su otišla u krevet -
Svi prozori su zamračeni
I probudili smo se u zoru -
Ima svjetla na prozorima i nema rata!
Ne moraš se više opraštati
I nemoj me pratiti na front,
I ne bojte se racija,
I ne čekajte noćne brige...
dijete: Ljudi slave pobjedu!
Vijesti lete svuda:
Sprijeda idu, idu, idu
Naša braćo i očevi!
dijete: Za sve što sada imamo,
Za svaki srećni sat koji imamo,
Jer sunce nas obasjava -
Hvala hrabrim vojnicima
Da su nekada branili svet.
Voditelj 2: U svijetu postoji mnogo važnih riječi: majka, domovina, Rusija. A tu je i vrlo važna, ljubazna riječ - MIR. Svet je planeta, svet je sunce, svet su osmesi, svet su deca. Nema rata - nema suza, nema tuge. Svima je potreban mir, uvek!
(slajd - poster o MIRU)
dijete:
Neka mirni gradovi spavaju.
Neka sirene zavijaju prodorno
Ne zvuči mi preko glave.
Neka granata ne eksplodira,
Ni jedan ne pravi mitraljez.
Neka se oglasi naše šume
Samo ptice i dječji glasovi.
I neka godine prođu mirno,
Neka nikada ne bude rata!
dijete:
Bićemo hrabri kao naši dedovi,
Čuvajmo svoju rodnu zemlju
I jarko sunce pobede
Nećemo ga dati nikome!
dijete:
Zvezde lete tu i tamo -
Danas je u gradu vatromet,
Pobednički pozdrav nad Nevom -
Predivan festival vatre!
Sjećamo se u ovom času
Oni koji su spasili svoju domovinu.
Pamtićemo odrasle i decu,
Neprijatelju koji nije predao Lenjingrad.
Nećemo zaboraviti strašne godine.
Neka bude mir, neka bude svjetlost!
Sunce se ne može sakriti u zadimljenoj tami,
Neka bude mir na cijeloj Zemlji!
dijete:
Pobjeda! Pobjeda! Odlična riječ
U njemu je slava otadžbine i slava borca,
Od toga bilo ko drhti
Osvetljava srca kao vatra,
Crni oblaci su se razvedrili,
Sunce izlazi nad domovinom.
I glas naroda je moćan
Peva pobedničku pesmu.
dijete:
Pobjeda! Pobjeda! I salve grmi nad Moskvom,
I došlo je vrijeme za svijetlu radost,
Živeo slavni ruski ratnik!
Uzviknimo "Ura" velikim ljudima!
dijete:
Ljudi, usprkos vremenu
Zagrlimo planetu našim okruglim plesom,
Razbacajmo oblake i dim nad njim,
Nećemo dozvoliti da je neko uvrijedi.
dijete:
Spasimo planetu
Ne postoji ništa slično u čitavom univerzumu.
Sam u celom univerzumu,
Šta će ona bez nas?
Pesma „Neka uvek bude sunce“ m. A Ostrovsky. L. Ošanin
dijete:
Nad sivim i lijepim Bečom
Valcer je lebdio, pun snova i vatre.
Zvučao je ili nježno ili strastveno,
I svi su bili opijeni proljećem.
I momak sa srećnim osmehom
Pritisnuo sam harmoniku uz srce,
Kao da je video poplavu Volge,
Kao da je prigrlio Rusiju.
Ples – valcer uz pjesmu “Oblaci u plavom”
Dodatak br. 4
Priče o ratu.
“SPOMENIK SOVJETSKOM VOJNIKU”
L. Kassil
Rat je trajao dugo.
Naše trupe su počele napredovati na neprijateljsko tlo. Fašisti više nemaju kuda da beže. Nastanili su se u glavnom njemačkom gradu Berlinu.
Naše trupe su napale Berlin. Posljednja bitka rata je počela. Bez obzira na to kako su nacisti uzvratili, nisu mogli odoljeti. Vojnici Sovjetske armije u Berlinu počeli su da idu ulicu po ulicu, kuću po kuću. Ali fašisti i dalje ne odustaju.
I odjednom je jedan naš vojnik, ljubazna duša, ugledao malu Njemicu na ulici tokom bitke. Očigledno je zaostala za svojim narodom. A oni su je, od straha, zaboravili... Jadnica je ostala sama nasred ulice. A ona nema gde da ode. Unaokolo se vodi bitka. Vatra bukti sa svih prozora, bombe eksplodiraju, kuće se ruše, meci zvižde sa svih strana. On će te kamenom smrskati, ili gelerom ubiti... Naš vojnik vidi da cura nestaje... „Aj, kopile, kud te ovo odvelo, zločesto!..“
Vojnik je pretrčao ulicu pravo pod mecima, podigao Njemicu u naručje, zaklonio je ramenom od vatre i iznio je iz bitke.
I ubrzo su naši vojnici već podigli crvenu zastavu nad najvažnijom kućom u njemačkoj prijestolnici.
Nacisti su se predali. I rat je završio. Osvojili smo. Svijet je počeo.
A sada su podigli ogroman spomenik u gradu Berlinu. Visoko iznad kuća, na zelenom brdu, stoji heroj od kamena - vojnik Sovjetske armije. U jednoj ruci ima teški mač, kojim je porazio fašističke neprijatelje, au drugoj - djevojčicu. Pritisnula se uz široko rame sovjetskog vojnika. Njegovi vojnici su je spasili od smrti, svu djecu na svijetu od nacista, a on danas prijeteći gleda odozgo da vidi hoće li zli neprijatelji ponovo pokrenuti rat i narušiti mir.
"PRVA KOLONA"
S. Alekseev
(priče Sergeja Aleksejeva o Lenjingradcima i podvigu Lenjingrada).
1941. godine nacisti su blokirali Lenjingrad. Grad je bio odsječen od cijele zemlje. Do Lenjingrada je bilo moguće doći samo vodom, uz Ladoško jezero.
U novembru su bili mrazevi. Vodeni put se zaledio i stao.
Put je stao - to znači da neće biti zaliha hrane, znači da neće biti goriva, neće biti zaliha municije. Lenjingradu je potreban put kao vazduh, kao kiseonik.
Biće puta! - govorili su ljudi.
Ladoško jezero će se smrznuti, a Ladoga (kako se jezero Ladoga skraćeno zove) će biti prekrivena jakim ledom. Put će ići po ledu.
Nisu svi vjerovali u takav put. Ladoga je nemirna i hirovita. Pobesneće mećava, nad jezerom će duvati prodoran vetar, a na ledu jezera će se pojaviti pukotine i jaruge. Ladoga lomi svoj ledeni oklop. Čak i najjači mrazevi ne mogu u potpunosti zamrznuti jezero Ladoga.
Hirovito, podmuklo jezero Ladoga. A ipak nema drugog izlaza. Svuda su fašisti. Samo ovdje, uz jezero Ladoga, put može ići do Lenjingrada.
Najteži dani u Lenjingradu. Zaustavljena je komunikacija sa Lenjingradom. Ljudi čekaju da led na jezeru Ladoga postane dovoljno jak. I ovo nije dan, ne dva. Gledaju u led, u jezero. Debljina se mjeri ledom. Jezero prate i stari ribari. Kakav je led na Ladogi?
Raste.
Uzima snagu.
Ljudi su zabrinuti i žure za vremenom.
Brže, brže”, viču Ladogi. - Hej, ne budi lijen, mraz!
Na Ladoško jezero su stigli hidrolozi (oni koji proučavaju vodu i led), stigli su građevinari i komandanti vojske. Mi smo prvi odlučili da hodamo po krhkom ledu.
Hidrolozi su prošli i led je preživio.
Graditelji su prošli i izdržali led.
Major Mozhaev, komandant puka za održavanje puteva, jahao je na konju i izdržao led.
Konjski voz je išao preko leda. Saonice su preživjele put.
General Lagunov, jedan od komandanata Lenjingradskog fronta, vozio se preko leda putničkim automobilom. Led je pucketao, škripao, ljutio se, ali pustio auto.
22. novembra 1941. prvi automobilski konvoj krenuo je preko još neočvrslog leda Ladoškog jezera. U konvoju je bilo 60 kamiona. Odavde, sa zapadne obale, sa strane Lenjingrada, krenuli su kamioni za teret na istočnu obalu.
Pred nama je ni kilometar, ni dva - dvadeset sedam kilometara zaleđenog puta. Na zapadnoj obali Lenjingrada čekaju povratak ljudi i konvoja.
Hoće li se vratiti? Hoćeš li se zaglaviti? Hoće li se vratiti? Hoćeš li se zaglaviti?
Dan je prošao. I tako:
Tako je, kola dolaze, konvoj se vraća. U zadnjem delu svakog automobila nalaze se tri ili četiri vreće brašna. Još nisam uzeo više. Led nije jak. Istina, automobile su vukle saonice. U saonicama su bile i vreće brašna, po dvije i tri.
Od tog dana počelo je stalno kretanje po ledu jezera Ladoga. Ubrzo su nastupili jaki mrazevi. Led je ojačao. Sada je svaki kamion uzimao 20, 30 vreća brašna. Preko leda su prevozili i druge teške terete.
Put nije bio lak. Ovdje nije uvijek bilo sreće. Led je pukao pod pritiskom vjetra. Ponekad su automobili tonuli. Fašistički avioni bombardovali su kolone iz vazduha. I opet su naši pretrpjeli gubitke. Motori su se smrzli usput. Vozači su se smrzli na ledu. Pa ipak, ni danju ni noću, ni po snježnoj mećavi, ni po najvećem mrazu, ledeni put preko Ladoškog jezera nije prestao da radi.
Ovo su bili najteži dani Lenjingrada. Zaustavite put - smrt Lenjingradu.
Put nije stao. Lenjingradci su ga nazvali "Put života".
"TANYA SAVICHEVA"
S. Alekseev
Glad se smrtno širi gradom. Lenjingradska groblja ne mogu primiti mrtve. Ljudi su umirali na mašinama. Umrli su na ulici. Išli su u krevet noću, a ujutro se nisu budili. Više od 600 hiljada ljudi umrlo je od gladi u Lenjingradu.
Ova kuća se takođe uzdizala među lenjingradskim kućama. Ovo je kuća Savičevih. Devojka se saginjala nad stranicama sveske. Njeno ime je Tanya. Tanya Savicheva vodi dnevnik.
Sveska sa abecedom. Tanja otvara stranicu sa slovom “F”. piše:
Zhenya je Tanjina sestra.
Ubrzo Tanya ponovo sjeda za svoj dnevnik. Otvara stranicu sa slovom “B”. piše:
“Baka je umrla 25. januara. u 3 sata popodne 1942." Nova stranica iz Tanjinog dnevnika. Stranica koja počinje slovom "L". Čitamo:
Još jedna stranica iz Tanjinog dnevnika. Stranica koja počinje slovom "B". Čitamo:
“Ujak Vasja je umro 13. aprila. u 2 sata ujutro. 1942." Još jedna stranica. Takođe sa slovom "L". Ali na poleđini lista piše: „Ujka Ljoša. 10. maja u 16 sati 1942.” Evo stranice sa slovom "M". Čitamo: „Mama 13. maj u 7:30. ujutro 1942." Tanja dugo sjedi nad dnevnikom. Zatim otvara stranicu sa slovom “C”. On piše: "Savičevi su umrli."
Otvara stranicu koja počinje slovom “U”. On pojašnjava: "Svi su umrli."
Sjela sam. Pogledao sam u dnevnik. Otvorio sam stranicu do slova “O”. Napisala je: "Tanja je jedina ostala."
Tanja je spašena od gladi. Odveli su devojku iz Lenjingrada.
Ali Tanja nije dugo poživjela. Njeno zdravlje su narušile glad, hladnoća i gubitak najmilijih. Preminula je i Tanya Savicheva. Tanja je umrla. Dnevnik ostaje. "Smrt nacistima!" - viče dnevnik.
"VREĆA ZOBENE KAŠE"
A.V. Mityaev
Te jeseni padale su duge, hladne kiše. Zemlja je bila zasićena vodom, putevi blatnjavi. Na seoskim putevima, zaglavljeni do osovina u blatu, stajali su vojni kamioni. Snabdevanje hranom je postalo veoma loše. U vojničkoj kuhinji kuvar je svaki dan kuvao samo supu od krekera: sipao je mrvice krekera u vruću vodu i začinjavao solju.
U takvim i takvim gladnim danima vojnik Lukashuk je pronašao vreću ovsene kaše. Ništa nije tražio, samo se naslonio ramenom na zid rova. Blok vlažnog pijeska se srušio i svi su u rupi vidjeli rub zelene torbe.
Kakvo otkriće! vojnici su se radovali. Na planini će biti gozba, hajde da skuvamo kašu!
Jedni su trčali s kantom po vodu, drugi su počeli tražiti drva za ogrjev, a treći su već spremili kašike.
Ali kada su uspjeli da raspiruju vatru i ona je već udarila u dno kante, nepoznati vojnik je skočio u rov. Bio je mršav i crvenokos. Obrve iznad plavih očiju su takođe crvene. Kaput je iznošen i kratak. Na nogama su mi namotaji i zgažene cipele.
Hej brate! - viknuo je promuklim, hladnim glasom.- Daj mi torbu! Ne spuštaj, ne uzimaj.
Jednostavno je sve zaprepastio svojim izgledom, a oni su mu odmah dali torbu.
I kako ga ne biste predali? Prema zakonu o frontu, bilo je potrebno odustati od toga. Vojnici su sakrili torbe u rovovima kada su krenuli u napad. Da bi bilo lakše. Naravno, ostale su torbe bez vlasnika: ili ih je bilo nemoguće vratiti (ovo je ako je napad bio uspješan i bilo je potrebno istjerati naciste), ili je vojnik poginuo. Ali pošto je vlasnik stigao, razgovor će biti kratak.
Vojnici su nemo posmatrali kako crvenokosi čovek nosi dragocenu torbu na svom ramenu. Samo Lukashuk nije mogao izdržati i šaljivo je rekao:
Pogledaj kako je mršav! Dali su mu dodatne obroke. Pusti ga da jede. Ako ne pukne, može postati deblji.
Postaje hladno. Snijeg. Zemlja se smrzla i postala tvrda. Dostava je poboljšana. Kuvar je kuvao čorbu od kupusa sa mesom i čorbu od graška sa šunkom u kuhinji na točkovima. Svi su zaboravili na crvenog vojnika i njegovu kašu.
Spremala se velika ofanziva.
Dugi redovi pješadijskih bataljona išli su skrivenim šumskim putevima i po gudurama. Noću su traktori vukli topove na liniju fronta, a tenkovi su se kretali.
Lukashuk i njegovi drugovi su se takođe pripremali za napad. Još je bio mrak kada su topovi otvorili vatru. Avioni su počeli da brujaju na nebu.
Bacali su bombe na fašističke zemunice i gađali iz mitraljeza neprijateljske rovove.
Avioni su poleteli. Tada su tenkovi počeli da tutnjaju. Pešadije su jurile za njima u napad. Lukashuk i njegovi drugovi su takođe trčali i pucali iz mitraljeza. Bacio je granatu u nemački rov, hteo je da baci još, ali nije imao vremena: metak ga je pogodio u grudi. I pao je. Lukashuk je ležao u snijegu i nije osjećao da je snijeg hladan. Prošlo je neko vrijeme i on je prestao da čuje tutnjavu bitke. Onda je prestao da vidi svetlost, učinilo mu se da je nastupila mračna, tiha noć.
Kada je Lukashuk došao k sebi, ugledao je bolničara. Bolničar je previo ranu i stavio Lukašuka u male sanke od šperploče. Saonice su klizile i ljuljale se u snijegu. Od tog tihog ljuljanja Lukašuku se zavrtjelo u glavi. Ali nije hteo da mu se zavrti u glavi, hteo je da se seti gde je video ovog urednog, crvenokosog i mršavog, u iznošenom šinjelu.
Drži se brate! Ne živite u strahu!.. čuo je redarske riječi.
Lukašuku se činilo da ovaj glas već dugo poznaje. Ali gdje i kada sam to ranije čuo, više se nisam mogao sjetiti.
Lukashuk se osvijestio kada su ga iz čamca prebacili na nosila da bi ga odveli u veliki šator ispod borova: ovdje, u šumi, vojni ljekar je izvlačio metke i gelere iz ranjenika.
Ležeći na nosilima, Lukashuk je ugledao sanjku na kojoj je prevožen u bolnicu. Tri psa su bila vezana za sanke remenima. Ležali su u snijegu. Na krznu su se smrzle ledenice. Njuške su bile prekrivene mrazom, psi su poluzatvorene oči.
Bolničar je prišao psima. U rukama je imao kacigu punu ovsenih pahuljica. Iz nje je curila para. Bolničar je zabio kacigu u snijeg da lupka pse jer je bilo opasno vruće. Bolničar je bio mršav i crvenokos. A onda se Lukašuk sjetio gdje ga je vidio. On je tada skočio u rov i uzeo od njih vreću ovsene kaše.
Lukashuk se samo usnama nasmiješi bolničaru i kašljeći i gušeći se reče:
A ti, crvenokosa, još se nisi ugojila. Jedan od njih je pojeo vrećicu ovsenih pahuljica, ali je još uvijek bio mršav.
Bolničar se takođe nasmešio i, mazeći najbližeg psa, odgovorio:
Jeli su ovsenu kašu. Ali doveli su te tamo na vrijeme. I odmah sam te prepoznao. Čim sam ga vidio u snijegu, prepoznao sam ga.
"TANKMANOVA PRIČA"
A. Tvardovsky
Kako se zove, zaboravio sam da ga pitam.
Otprilike deset ili dvanaest godina. Bedovy,
Od onih koji su vođe dece,
Od onih u gradovima na liniji fronta
Dočekuju nas kao drage goste.
Auto je okružen parkingom,
Nositi vodu do njih u kantama nije teško,
Donesite sapun i peškir u rezervoar
I stavljaju se nezrele šljive...
Napolju se vodila bitka. Neprijateljska vatra je bila strašna,
Krenuli smo prema trgu.
I zakuca - ne možeš da gledaš iz kula, -
I đavo će shvatiti odakle udara.
Evo, pogodite koja je kuća iza
Skrasio se - bilo je toliko rupa,
I odjednom je dečak dotrčao do auta:
Druže komandante, druže komandante!
Znam gdje im je pištolj. skautirao sam...
Dopuzao sam, bili su tamo u bašti...
Ali gde, gde?.. - Pusti me
Na rezervoaru sa tobom. Odmah ću dati.
Pa, tuča se ne čeka. - Ulazi ovamo, druže! -
I tako se nas četvorica otkotrljamo do mjesta.
Dečak stoji - mine, meci zvižde,
I samo košulja ima balončić.
Stigli smo. - Evo. - I sa skretanja
Idemo pozadi i dajemo puni gas.
I ovaj pištolj, zajedno sa posadom,
Utonuli smo u rastresito, masno tlo.
Obrisao sam znoj. Zagušen isparenjima i čađom:
Veliki požar je išao od kuće do kuće.
I sećam se da sam rekao: „Hvala, momče!“ -
I rukovao se kao drug...
Bila je to teška borba. Sve je sada kao iz sna,
I jednostavno ne mogu sebi da oprostim:
Na hiljadama lica prepoznao bih dječaka,
Ali kako se zove, zaboravio sam da ga pitam.
Zadaci. Naučite djecu da pravilno izvode osnovne pokrete prilikom trčanja i skakanja. Razvijte agilnost i brzinu reakcije.
Posmatranje rada odraslih: pripremanje povrća, čuvanje krompira.
Zadaci. Naučite djecu da uspostavljaju uzročno-posljedične veze: godišnje doba - vegetacija - ljudski rad. Uvesti metode skladištenja povrća tokom hladne sezone. Negujte poštovanje prema radu odraslih.
Zadaci. Naučite djecu da postavljaju pitanja na osnovu crteža. Razvijati koherentan govor, slušnu percepciju, pažnju.
Zadaci. Vježbajte djecu u vođenju lopte naizmjenično desnom i lijevom rukom, naučite ih da zaustave i dodaju prijatelju.
Zadaci. Razgovarajte o radu prodavača i blagajnika, osvrnite se na lična iskustva djece. Organizirajte igru u samoposlužnoj radnji, naučite kako koristiti zamjenske artikle.
Večernje
Prošetaj
Aktivnosti
Posmatranje rada odraslih: čišćenje gradilišta.
Zadaci. Razgovarajte s djecom o svrsi ovog rada, objasnite zašto opalo lišće ne treba spaljivati, zašto ga je potrebno izvaditi
granice grada.
Sportska igra košarka (igra se u sjenici).
Zadaci. Naučite djecu da vode loptu, mijenjajući smjer, brzinu kretanja i visinu odbijanja lopte. Vježbajte vođenje lopte desnom i lijevom rukom.
Igra na otvorenom “Brzo uzmi, brzo spusti.”
Zadaci. Pozovite djecu da ispričaju pravila igre, objasne kako igrači treba da se ponašaju i imenuju sudiju koji će pratiti poštivanje pravila. Ojačajte djetetov organizam.
Igra uloga "Autobus".
Zadaci. Naučite djecu da samostalno dodjeljuju uloge i djeluju prema planu. Pozovite djecu da igraju različite situacije koje se javljaju u javnom prijevozu.
Rad sa djecom u grupi
Aktivnosti
Br. 1. Razgovor na temu "Ne igraj se vatrom!"
Zadaci. Objasnite djeci opasnosti od igre s vatrom, razgovarajte o pravilima ponašanja u slučaju požara.
br. 2. Pripremni rad za igru uloga „Vrtić“: razgovor o važnosti posla kuvara, pralja i drugih radnika u vrtiću; aplikacija na temu „Mi smo u vrtiću“; didaktička igra "Nahranimo naše lutke."
Zadaci. Poticati samostalnost djece u izboru igre, učiti ih da razvijaju zaplet zasnovan na znanju stečenom sagledavanjem svijeta oko sebe, iz književnih djela i televizijskih emisija, ekskurzija, izložbi, putovanja i planinarenja.
Rad u kutku za senzorno obrazovanje.
Zadaci. Poboljšajte istraživačke vještine, naučite da koristite vid i dodir da biste identificirali svojstva papira i prezentirajte rezultate istraživanja.
Sviranje uz pevanje pesme “Grašak i pasulj” (reči J. Lingisa, muzika J. Svyadasa).
Zadaci. Poboljšajte sposobnost djece da izvode korake polke, naučite ih da izvode okrugli ples i razvijaju umjetnost.
Individualni rad na FEMP-u.
Zadaci. Ojačati sposobnost pravilnog imenovanja geometrijskih oblika i označavanja njihove prostorne lokacije. Razvijajte pamćenje i logičko razmišljanje.
5. dan
Jutro
Aktivnosti
Igra uloga "Prodavnica".
Predmet: " Najbrzi »
Forma: Sportska igra
Ciljevi: promocija zdravih stilova života; privlačenje ih na sistematsko vježbanje u igrama na otvorenom; prepoznavanje talentovane djece; promocija sporta kao alternative negativnim navikama.
Oprema: Lopte, užad za preskakanje, obruči
Napredak događaja
Fanfare
Prezenteri-
Do sportskog terena
Pozivamo vas djeco!
Proslava sporta i zdravlja
Počinje sada!
Prezenteri-
Odmjerite svoju snagu
Trči, skači
Pozivamo prijatelje na stranicu.
Čekaju vas zabavni počeci
Na sajtu
Požuri ovamo brzo.
Vodeći:
Pozdrav dragi momci i uvaženi gosti! Veoma nam je drago da vas sve vidimo danas na našem stadionu! Počinjemo najzabavniju od svih sportova i najatletskiju od svih zabavnih igrica - „Najbrži“! Takmičari će se takmičiti u snazi, agilnosti, domišljatosti i brzini! Upoznajte timove!!!
Vodeći:
Neka porota odluči o cijelom toku bitke
On će ga pratiti bez greške.
Ko će biti ljubazniji?
On će pobediti u borbi.
Prezentacija sudija
Predavači:
Na tvom omiljenom stadionu
Oborićemo sve rekorde
I da zameni šampione
Bit ćemo tamo vrlo brzo!
Prezenteri-
Postani šampion, svi znamo
Zadatak je svima težak!
Počnimo da se takmičimo -
I mi čvrsto vjerujemo u naš uspjeh!
Predavači:
Tribine su bučne kao more
Danas borba neće biti laka
Navijajmo za hrabre momke
Za sportski entuzijazam i vještinu!
Vodeći:
Počinjemo takmičenje. U svakoj štafeti određuje se određeni pobjednik. Za pobedu tim dobija 1. mesto, za poraz - 2. mesto. Pobjednik takmičenja se određuje prema najmanje osvojenih bodova. U slučaju izjednačenog broja bodova, pobjednik se utvrđuje dodatnim takmičenjem „Povlačenje konopa“.
Štafete:
1 štafeta Shuttle run
Vodeći:
Da naučim skakati
Trebaće nam konopac za preskakanje
Hajde da skočimo visoko
Kao skakavci - lako.
Štafeta 2 Trčanje sa užetom za preskakanje
Oprema: užad za preskakanje
3 štafeta “Najbrži”
Oprema: obruči, užad za preskakanje
Trčanje do konopa - preskakanje konopa 3 puta - trčanje nazad - prenošenje štafete
4 štafeta “Na jednoj nozi”
Skočite do orijentira na jednoj nozi, pa promijenite nogu - na drugoj nozi trče u tim, prenose palicu.
5. štafeta “Kengur”.
Oprema: lopte
Držeći loptu između nogu (iznad koljena), skočite naprijed do orijentira i nazad. Kada se vratite, prenesite palicu sljedećem igraču. Ako lopta padne na pod, potrebno je podići je, vratiti se na mjesto gdje je lopta pala, držati je nogama i tek onda nastaviti trku štafete.
Za nastavu, kao što je poznato,
Treba nam obruč.
I lepa i korisna
Vježbajte s tim.
6 relej
Oprema: obruči
4 obruča postavljena jedan za drugim. Trče do obruča, uzimaju ga objema rukama, podižu ga iznad glave i penju se kroz njega. Obruč se postavlja na mjesto i oni trče do sljedećeg obruča. Vraćaju se nazad trčeći u pravoj liniji.
Vodeći:
Ako želiš da postaneš vešt,
Snažan, spretan, hrabar,
Naučite da volite užad za skakanje
Obruči i štapovi.
Nikad se nemojte obeshrabriti
Loptama pogodite metu.
7. štafeta “Najpreciznije”
Oprema: obruči, lopte
Kapiteni timova stoje podalje od svojih timova, okrenuti prema njima, svaki držeći obruč. Igrači se naizmjenično pokušavaju pogoditi loptom u obruč.
8 relej "Odbojkaška štafeta"
Oprema: lopte
Voditi loptu do orijentira, trčati nazad s loptom u rukama. Ako lopta padne na pod, potrebno je podići je, vratiti se na mjesto gdje je lopta pala, držati je nogama i tek onda nastaviti trku štafete.
9 štafeta "Motor sa dvostrukim lancem"
U štafeti učestvuju svi članovi tima, počevši od prvog, koji trči do orijentira i nazad, hvata drugog, trči do orijentira i nazad, ostavlja prvog i hvata trećeg itd.
Vodeći:
Da postanem agilni sportista
Konačno, štafeta za vas!!!
Trčimo brzo, zajedno
Zaista morate pobijediti!
10 štafeta « štafeta"
Oprema: štafetne palice.
Svaki učesnik trči do orijentira i nazad, prenoseći štafetu.
Sumiranje rezultata takmičenja Vodeći: Naš odmor je gotov. Svi članovi tima pokazali su svoju agilnost, snagu i brzinu. I što je najvažnije, dobili smo energiju i puno pozitivnih emocija! Dragi momci, danas ste se dobro takmičili, a vaši navijači su odlično navijali za vas i to vam je nesumnjivo dalo snagu.
Prezenteri-
Hvala svima na pažnji
Za entuzijazam i glasan smeh,
Za vatru takmičenja,
Zagarantovan uspjeh!
Bavite se sportom, poboljšajte svoje zdravlje, razvijte snagu i izdržljivost! Vidimo se opet!
