Muzički čas u 2. mlađoj grupi zimi. Sinopsis tematskog muzičkog časa u drugoj mlađoj grupi „Putovanje u zimsku šumu“

Zajedno sa muzičkim direktorom, Komarova O. G.

Kognitivni. Kognitivna aktivnost

Tema "Zima-zima"

Gol:1. Ojačati dječije razumijevanje znakova zime. Podstaknite djecu da u govoru koriste nazive odjevnih predmeta. Negujte pažnju.

2. Razvijati vještine plesnih pokreta i sluha za muziku, sposobnost reagiranja na promjene u prirodi muzike i promjene pokreta. (Ples formira komunikativne kvalitete, razvija pažnju, osjećaj za ritam i sposobnost koordinacije radnji u skladu s tekstom).

Oprema: štafelaj, slike sa godišnjim dobima, papirnate pahulje, model prozora, lutka u zimskoj odeći, stereo sistem.

Muzički materijal:

“Zima je došla” (disk br. 44)

"Zimski ples"

"vrabac"

"kiša"

"Srebrne pahulje"

Obrezivanje pjesama "Igrajmo se u snijegu", "Idemo na sankanje"

Rečnik: bijela, pahuljasta, mraz, bunda, šešir, rukavice.

Napredak lekcije

Djeca ulaze uz muziku "Zima je stigla"

Učiteljica - Zdravo momci!

Prisjetimo se godišnjih doba s vama.

Pogledajte sliku koja prikazuje ljeto. (Prikaz slike, zvuči muzika "Vrapca")

Kakvo je vrijeme bilo ljeti?

Bilo je toplo, drveće je bilo zeleno, trava je takođe bila zelena, moglo se kupati u reci.

(Prikaz slike Jesen, zvuči muzika "Jesenska pjesma")

Na slici je jesen. Šta se dogodilo u jesen?

Lišće je požutelo, počela je kiša (zvuči muzika "Rain")

Djeca imitiraju kapi kiše (tapkanje prstom po dlanu)

duvao je jak i hladan vetar.

Zvučna gimnastika: pretvaraj se da si jak vjetar Oooh

Lišće je letjelo sa drveća (dječja predstava)

A sada momci, idemo do prozora i pogledajmo malo.

Šta vidimo izvan prozora? (Snijeg)

Kakav snijeg? (bijelo, pahuljasto)

Kada ste išli u vrtić, jeste li vidjeli snijeg na stazama? Jesi li se smrznuo?

Je li vam mraz pekao obraze?

Hladno. Ljudi su se počeli toplije oblačiti. Došla je zima.

Ovo je Zimushka-Winter!

Sve si pomeo kod kuce,

jelke sam okitio šeširima,

Pokriveno dvorište bijelim šalom

Snijeg je prešao u snježne nanose.

Sve je belo. Došla je zima.

Oh, momci, pogledajte! Pahulja je uletela u naš prozor. Hajdemo na to.

Muzički direktor

Sada zaplešimo i pokažimo kako se pahulje vrte.

Zvuči muzika "Winter Dance".

Stih 1 Djeca plješću rukama

Refren se vrti

Stih 2: djeca prave izvor

Refren se vrti

Stih 3: djeca prave fenjere svojim rukama

Refren se vrti

Dobro urađeno!

Educator

Zimi sva djeca vole šetati i igrati se napolju. Ali da bismo išli u šetnju, moramo se toplo obući.

Katya nas je posjetila. Oblačila se toplo da se ne bi smrzla napolju. Pogledaj je i reci mi koju odjeću nosi?

Da se ne biste smrzli, zimi morate nositi kapu, rukavice, šal, bundu ili toplu jaknu, filcane ili tople čizme.

Sada znate kako se oblačiti zimi.

Šta možete igrati napolju zimi? Borbe grudva, pravljenje snjegovića, spuštanje niz brdo.

Muzički direktor

Uđite u krug i spremite ruke, igrat ćemo grudve snijega.

Muzika je "Igrajmo se u snijegu"

Djeca pokazuju rukama kako se prave grudve snijega, a zatim ih bacaju.

Sada idemo na sanjkanje.

Muzika je "Idemo na sankanje"

Dječaci se pretvaraju da se sankaju, stavljajući ruke iza leđa, a djevojčice se drže za ruke i trče u krug, pretvarajući se da se sankaju.

Zaustavili smo se i radili vježbe disanja.

Naše sanke su se popele visoko uz brdo - podigli smo ruke da dišemo

Brzo otkotrljajte dole - spustite ruke dole, izdahnite uz zvuk Uuuuh

Educator. (Zvuči muzika "Silver Snowflakes")

Sada uzmimo pahulje i ukrasimo naš ledeni prozor. Djeca lijepe pahulje na model prozora.

Muzički direktor

Zbogom, momci!

Opraštanje od gostiju

Izalaze iz sale uz muziku.

Cilj: obogatiti djecu znanjem o zimi i zimskoj šumi; nastaviti učiti kako pjevati uz pjesme, izvoditi jednostavne ritmičke pokrete i pratiti pjevanje razigranim pokretima; koristiti metodičke tehnike sviranja pjesama; naučite da percipirate muziku.

Oprema:

1. Drveće u šumi.

3. Igračka - Vanja lutka.

4. Sanke.

5. Zvona.

6. Plišane igračke: medvjed, zeko, lisica.

Napredak lekcije

Djeca ulaze u dvoranu Parlovljevog "Marša".

Muzički direktor. Djeco, šta je sada na našoj ulici?

Djeca. Winter!

Muzički direktor. Idemo u zimsku šumu.

Nećemo biti djeca, već životinje.

Dolaze nespretni medvjedi. “Nespretni medvjed šeta šumom, skuplja šišarke i pjeva pjesme.”

A sada zečići. “Mali, bijeli, udaljeni zeko skače.”

A sada lisice trče. "Svi trče, svi trče - lisica vrti repom."

Dugo smo trčali stazom, noge su nam bile tako umorne.

Vježba "Umorne noge".

Muzički direktor.

I opet je otišla. ja pevam.

Jedan, dva, jedan, jedan, dva, jedan.

Veselo, veselo idemo

Jedan, dva, jedan, jedan, dva, jedan.

Pesma, pesma koju pevamo.

Prilaze kući.

Muzički direktor. Oh, kakva je ovo kuća u šumi? Ko živi tamo?

Djeca. Dečko Vanja.

Učiteljica drži Vanju za ruku.

Muzički direktor.

On sjedi kraj prozora

I gleda na ulicu.

A napolju je zima

Svi putevi su bili pokriveni.

A Vanja voli da se vozi na takvim sankama. Gde su sanke, momci? Donesi za Vanju.

Educator. Da li je Vanji dozvoljeno da izađe na ulicu gola? Šta Vanečki treba?

Djeca. Stavite šešir, čizme, bundu.

Oblače Vanju.

Muzički direktor. Sedi, Vanja, u saonice. Ko će imati sreće na saonicama? Vanya je otišao.

Karaseva pesma "Zima".

Muzički direktor. Pevajmo opet prijateljski. I odvedimo Vanju na brzu vožnju.

Izvedite pjesmu ponovo, bržim tempom.

Muzički direktor. Saonice lete, zvona zvone.

Učitelj zvoni.

Mogu li momci to da urade?

Djeca zvone.

Mocartova drama "Zvona zvone".

Muzički direktor. Ljudi, zimi je u šumi hladno. Je li ti hladno? Hajde da se malo zagrejemo. Stajali smo u ravnom krugu.

Mehur je naduvan.

Pjesma "Malo ćemo se zagrijati."

“Zimski ples” Starokadomskog.

Muzički direktor. Momci su se odmorili, zagrijali i nastavili kroz šumu. I medvjed nam je prišao, obradovao se što je upoznao djecu, zabavio se i zaigrao “Oj ti krošnje” (ruska narodna melodija). Ljudi, medvjed bi trebao spavati u jazbini zimi. Ali ovaj medved ne želi da spava. Šta da radite sa medvedom?

Djeca. Rock it.

Pesma Tilicheeve "Spavaj, moja Miška."

Muzički direktor. Zaspao je, stavio ga na krevet u jazbinu, pokrio ćebetom, pustio da spava. I idemo dalje.

Oh, ko sjedi pod drvetom, drhti i miče ušima?

Djeca. Zeko.

Muzički direktor. Zeko se smrznuo, zimi mu je hladno. Ajde ljudi, smilujte se na zeca, zagrejte ga i otpevajte mu pesmu.

Pesma „Zainka, lupi nogom“ (ruska narodna melodija).

Muzički direktor.

Zeko veselo skače,

Running bunny.

pjeva. Odjednom lisica trči

crvenokosa sestra,

Tražeći gdje su zečići,

Running bunnies.

Svi su sjeli.

Igra "Shvatanje".

Muzički direktor. Bilo je dobro u šumi, zabavno. Prešli smo dug put od vrtića i vrijeme je da idemo kući. Šta ćemo dalje?

Djeca. Vozom.

Educator. Hajde, prikolice, spojite se. Idi.

Sadržaj programa: Negujte emocionalnu reakciju na muziku drugačije prirode. Obogatite djecu muzičkim iskustvima,
akumulirati iskustvo slušanja. Razviti visinski sluh, sposobnost razlikovanja visokih i niskih zvukova i reprodukciju glasom. Nastavite učiti djecu da pjevaju prirodnim glasom, izražajno prenesite karakter jednostavnih pjesama.

Korišteni materijal: Audio kaseta - “Gimnastika: ptice mašu krilima, skaču, lete” E. Železnove. “Valcer snježnih pahuljica” muza P.I. Čajkovski.

Demo materijal- Božićno drvce, dvije ptice: velika i mala, konfete.

brošura:- pahuljice od papira na kanapu (za svako dijete), šeširi ptica i pilića (za svako dijete).

Pripremni radovi: posmatranje ptica i pahuljica tokom snježnih padavina tokom šetnje. Učenje muzike pesme "Ptica". D. Tukhmanova.

Napredak lekcije:
Prije časa učitelj se dogovara sa djecom da će danas biti ptice.
Djeca dolaze u muzičku sobu.
Muzički direktor: Zdravo momci! Jeste li vi momci mačići?
djeca: br.
Muzički direktor: Jeste li vi momci mali miševi?
djeca: br.
Muzički direktor: Jeste li vi kokoške?
djeca: br.
Muzički direktor: Ko si ti?
djeca: Mi smo ptice.
Muzički direktor: Oh, vi ptice, pa mi onda pokažite kako mašete krilima? Da li skačeš?
Djeca rade vježbu: "Ptice mašu krilima, skaču, lete." Audio kaseta “Gimnastika za igru” E. Železnove.
Muzički direktor: Ptice lete u svoja gnijezda.
Djeca sjede na stolicama.
Muzički direktor: Reći ću vam zagonetku, a vi pokušajte da pogodite:
Padaju sa neba zimi,
I kruže iznad zemlje
Lagane pahuljice,
Bijelo ………..(pahulje).
Muzički direktor: Tako je, pahuljice. Sada ćemo slušati muziku u kojoj
govori kako lete pahulje.

Slušajući "Valcer snežnih pahuljica" P. I. Čajkovskog
(Tokom saslušanja, muzički direktor posipa jelku konfetima - pahuljicama.)

Muzički direktor: Muzika zvuči glatko, lagano..., baš kao pahulje, a oni kao da pevaju svoju pesmu. Pahulje se kovitlaju na vjetru i glatko padaju na tlo. (M. b. Uzima pahuljicu za konac i duva je).
Muzički direktor: Daću ti iste pahulje i tvoje pahulje će se okretati.

Djeca izvode vježbe disanja uz muziku P. I. Čajkovskog "Valcer snježnih pahuljica", nastavnik vodi računa da izdisaj bude dug i kontinuiran.

Muzički direktor: Pahulje se tiho vrte
I mraz na prozoru…….
Pevali smo ovu pesmu, kako se zove?
djeca:"Okićeno božićno drvce"
Stih i refren pjesme „Ukrasna jelka“ se objedinjuju. I. Smirnova.
Pevamo - tiho, glasno; sporo - brzo; izgovaranje riječi - pljeskanje
ritmički obrazac.
Muzički direktor: Kako si ti super momak, toliko si se trudio da su i ptice došle da te slušaju kako pevaš. Hajde da otpevamo pesmu o ptici.

Djeca izvode pjesmu muza “Ptica”. D. Tukhmanova.

Muzički direktor: Ljudi, vidite, ptice su različite. Tako je - jedan je veliki, drugi -
mala. Velika je ptica majka, a mala je pile.

Muzički direktor peva pesmu „Bird and Chicks” na muziku i tekst O. Devočkine (Zbirka „Pevaj sa mnom”):
Ptica majka je sjedila na grani,
I zove svoju malu djecu:
Čik - cvrkut, čik - cvrkut (pjeva tihim glasom - do Ioktave).
Djeca odgovaraju majci,
Mama, dodji nam sto pre:
Čik - cvrkut, čik - cvrkut (peva visokim glasom - do IIoktave).
Muzički direktor: Kako pjeva majka ptica?
djeca: Nisko (svira na metalofonu do 1. oktave).
Muzički direktor:Šta je sa ribama?
djeca: Visoko (svira do II oktave).
Muzički direktor: Hajde da otpevamo ovu pesmu zajedno, ali Antonina Iljinična će pevati za pticu majku, a svi momci će pevati za piliće.
Izvrši.
Muzički direktor: A sada ćemo igrati igru. Imam šešire ptica i pilića. Odaberite šešir koji vam se sviđa (dakle, djeca su podijeljena u dvije grupe).
Šta jedu ptice? Da, kljucaju žitarice, sjemenke, mrvice kruha
Ptica je doletela, sela na verandu,
A ptica je pjevala: "Gdje je ovdje voda?"
Ptičice, ptičice, evo mrvica na mom dlanu.
Dok muzika svira, svi lete: i ptice i pilići. Muzika je gotova
Ptice su sjele i čekale koga će pozvati da kljuca zrna.
Ako igram nisko (svira na metalofonu do 1. oktave) Ptice lete do Antonine Iljinične.
Ako igram visoko (svira na metalofonu do druge oktave) Antonini
Pilići lete do Iljinične.

Oni igraju.

Muzički direktor: A evo i vode za ptice i piliće.

Gospodin. počasti svu djecu voćnim napitkom od svježe smrznutog bobičastog voća, a djeca idu u grupu.

Rezime muzičkog časa u 2. juniorskoj grupi „Ptice su nam doletjele“

Naslov: Rezime muzičkog časa u 2. mlađoj grupi „Ptice su nam doletjele“

Funkcija: muzički direktor prve kvalifikacione kategorije
Mjesto rada: MKDOU “DSPO br. 13 “TULPAN”
Lokacija: grad Trekhgorny, oblast Čeljabinsk.

Anna Shelkovnikova
Integrisani čas u mlađoj grupi 1 "Zima-zima"

Zajedno sa muzičkim direktorom, Komarova O. G.

Kognitivni. Kognitivna aktivnost

Predmet « Zimushka-zima»

Target:1. Ojačati dječije razumijevanje znakova zime. Podstaknite djecu da u govoru koriste nazive odjevnih predmeta. Negujte pažnju.

Oprema Enterijer: štafelaj, slike godišnjih doba, pahulje od papira, izgled prozora, lutka u zimnici, muzički sistem.

Muzički materijal:

"Zima je stigla" (disk #44)

"Zimski ples"

"vrabac"

"kiša"

"Srebrne pahulje"

Isječci pjesama "Igrajmo se na snijegu", "Idemo na sanjkanje"

Rječnik: bijela, pahuljasta, mraz, bunda, šešir, rukavice.

Napredak lekcije

Djeca ulaze uz muziku "Zima je stigla"

Učiteljica - Zdravo momci!

Prisjetimo se godišnjih doba s vama.

Pogledajte sliku koja prikazuje ljeto. (Prikaz slike, svira muzika "vrabac")

Kakvo je vrijeme bilo ljeti?

Bilo je toplo, drveće je bilo zeleno, trava je takođe bila zelena, moglo se kupati u reci.

(Prikaz slike jesen, zvuči muzika "Jesenska pjesma")

Na slici je jesen. Šta se dogodilo u jesen?

Lišće je požutelo, počela je kiša (Zvuči muzika "kiša")

Djeca se pretvaraju da su kapi kiše (tapkanje prstom po dlanu)

Duvao je jak, hladan vetar.

Zvučna gimnastika: prikazuju jak vjetar Oooh

Lišće je otpalo sa drveća (dječja emisija)

A sada momci, idemo do prozora i pogledajmo malo.

Šta vidimo izvan prozora? (Snijeg)

Kakav snijeg? (bijelo, pahuljasto)

Kada ste išli u vrtić, jeste li vidjeli snijeg na stazama? Jesi li se smrznuo?

Je li vam mraz pekao obraze?

Hladno. Ljudi su se počeli toplije oblačiti. Došla je zima.

Ovo Zimushka-Winter!

Sve si pomeo kod kuce,

jelke sam okitio šeširima,

Pokriveno dvorište bijelim šalom

Snijeg je prešao u snježne nanose.

Sve je belo. Došla je zima.

Oh, momci, pogledajte! Pahulja je uletela u naš prozor. Hajdemo na to.

Muzički direktor

Sada zaplešimo i pokažimo kako se pahulje vrte.

Muzika svira "Zimski ples"

Stih 1 Djeca plješću rukama

Refren se vrti

Stih 2: djeca prave izvor

Refren se vrti

Stih 3: djeca prave fenjere svojim rukama

Refren se vrti

Dobro urađeno!

Educator

Zimi sva djeca vole šetati i igrati se napolju. Ali da bismo išli u šetnju, moramo se toplo obući.

Katya nas je posjetila. Oblačila se toplo da se ne bi smrzla napolju. Pogledaj je i reci mi koju odjeću nosi?

Da se ne biste smrzli, zimi morate nositi kapu, rukavice, šal, bundu ili toplu jaknu, filcane ili tople čizme.

Sada znate kako se oblačiti zimi.

Šta možete igrati napolju zimi? Borbe grudva, pravljenje snjegovića, spuštanje niz brdo.

Muzički direktor

Uđite u krug i spremite ruke, igrat ćemo grudve snijega.

Muzika svira "Igrajmo se na snijegu"

Djeca pokazuju rukama kako se prave grudve snijega, a zatim ih bacaju.

Sada idemo na sanjkanje.

Muzika svira "Idemo na sanjkanje"

Dječaci se pretvaraju da su saonice, stavljajući ruke iza leđa, a djevojčice se drže za ruke i trče u krug, pretvarajući se da se sankaju.

Zaustavili smo se i radili vježbe disanja.

Naše sanke su se popele visoko uz brdo - podigli smo ruke da dišemo

Brzo otkotrljajte dole - spustite ruke dole, izdahnite uz zvuk Uuuuh

Educator. (Zvuči muzika "Srebrne pahulje")

Sada uzmimo pahulje i ukrasimo naš ledeni prozor. Djeca lijepe pahulje na model prozora.

Muzički direktor

Zbogom, momci!

Opraštanje od gostiju

Izalaze iz sale uz muziku.

"Zimushka-zima"

Integrisana aktivnost za djecu od 3-4 godine

MUZIČKA I POZORIŠNA DJELATNOST

Pripremljeno i izvedeno:

Muzički direktor

MBDOU br. 11

Sudarskaja N.V.,

Učitelj mlađe grupe MBDOU br.11

Latukhina O.V.,

Instruktor fizičkog vaspitanja na MBDOU br.11

Ogilets S.I.

Cilj:

Stvaranje pozitivne emocionalne pozadine, razvijanje kreativnih sposobnosti djece.

Zadaci:

Pobudite pozitivne emocije kod djece koristeći umjetnički izraz, muziku i folklor.
Razvijati komunikacijske vještine, umjetnost i govor.
Proširite dječiji vidik i potaknite kognitivni interes.

Pripremni radovi:

Posmatranja sezonskih promjena u prirodi zimi, razgovori o karakterističnim znacima zime, čitanje pjesama o zimi, zagonetke o životinjama, gledanje ilustracija.

Rad sa vokabularom:iskri, hladne glave, melodija, divno, raspoloženje, opskrba.

Oprema: audio snimci: „Sportski marš“, „Trojka“ G. Sviridova, pesma „O tragovima“ iz filma „Maša i medved“, „Perle“ D. Šostakoviča; drveće u „snegu“, snežni nanosi od tkanine, slike divljih životinja (zeca i lisice) i njihovih tragova, štafelaj, slike zečića i lisica (na grudima svakog deteta).

Napredak lekcije.

Djeca ulaze u salu uz tihu muziku.

edukator:

Zdravo, zlatno sunce!

Zdravo, nebo je plavo,

Zdravo, slobodni povjetarac,

Zdravo, mala bela snežna grudo!

Muzički direktor:

zdravo djeco,

Djevojčice i momci

zdravo, reći ću ti,

Pozdravljam vas sve!

Muzički pozdrav "Dobro jutro!"(uspostavljanje emocionalnog kontakta).

Djeca sjede na stolicama.

2. Psihološki trening “Zima-Zima”(razvoj prijenosa emocionalnog stanja, pozitivnih emocija, razvoj mašte).

Pušta se audio zapis G. Sviridova „Trojka“.

Muzički direktor:Kakva divna melodija, da li biste je voleli sledeće? Kako to izgleda, kako možete reći o ovoj muzici?(Lagano, veselo, snježno, pahuljasto, zima.)

Ovo je zimska melodija, volite li zimu? Šta ti se sviđa, Vika? Šta je s tobom, Serjoža? Zašto Stasik voli zimu? A šta je sa Lizom?

Recite mi, momci, šta biste voleli da radite u ovo divno, fantastično doba godine?(Vozite se nizbrdo, sanjkajte se, igrajte grudve, valjajte se po snijegu....). Predlažem ti da prošetaš zimskom šumom, hoćeš li sa mnom? Onda se spremimo za put.

3. Igra taktilne masaže "Spremamo se za šetnju."

Imitacijom oblačimo pantalone, pantalone, čarape(lagano milovanje po nogama); obuci džempere (maženje ruku, trbuha);obuj čizme od filca(maženje nogu od prstiju do koljena); stavi šešire (maženje po glavi, lagana masaža, imitacija vezivanja); zakopčajte dugmad na jaknama(tačkasti pokreti od vrata do stomaka), vezati marame.

Muzički direktor:Pa, idemo u šetnju!(Muzika zvuči, muzički direktor pjeva)

4. Simulacijska vježba „Šetamo kroz snježne nanose“(emocionalno oslobađanje).

Hodamo kroz snježne nanose,Djeca hodaju sa visoko podignutim nogama

Kroz strme snježne nanose.

Podignite nogu više

Napravite mjesta za druge.

Hodali smo jako dugo, Sjednite i mazite stopala

Naše male noge su umorne.dlanovima odozdo prema gore.

Sjest ćemo i opustiti se

I idemo ponovo u šetnju.

Učitelj postavlja drveće, snježne nanose i staze.

Vidite, momci, na kakvu smo zimsku livadu došli, kakvo drveće ima. A pogledajte koliko snijega ima okolo, kako blista na suncu. Ali šta je ovo, momci? Vidim neke otiske na snijegu. Hajde da pitamo dečake šta oni misle da je to? Šta devojke misle? Tako je, ovo su tragovi. Želim da vas pozovem da pogodite čiji je ovo otisak. Želite li igrati igru?

5. Didaktička vježba “Prepoznaj životinju po tragovima”(proširivanje horizonata).

Od djece se traži da odaberu i imenuju trag divlje životinje i spoje stazu s njenom ilustracijom.

edukator: Ljudi, zapamtite, razgovarali smo o tome kako šumske životinje zimuju. Ko želi da vam kaže kako zec provodi zimu?

1 dijete:

Ja, zec, reći ću ti kako živim u šumi.

Do zime je bio sav pobijel i obukao novu bundu.

edukator: Ko želi da vam priča o lisici?

2. dijete:

Ne bojim se zime, oblačim se u toplu bundu.

Zivim u rupi ispod jelke, vukovi me se ne boje,

Mogu uhvatiti zeca, ali teško ga je sustići.

Muzički direktor:Zamislimo da smo ti i ja također šumske životinje i da smo izašli da se igramo na čistini. Šta dečaci žele da budu? Šta je sa devojkama? Hajde da pokažemo kako se vaše životinje kreću.(Imitacija pokreta životinja uz muziku).

OK momci! I znam priču o šumskim životinjama. Dozvolite mi da vam to kažem, a vi to pokažite svojim pokretima i izrazima lica. Slažeš li se?

6. Skica “Nezadovoljstvo – zadovoljstvo”.

Muzički direktor:Živeo medved u šumi, ogladnio, pa ispuzao iz jazbine, gunđao, ljutio se, mrštio se(imitirati sumornog, ljutog medvjeda).

A u šumi je svuda okolo bijeli snijeg, blista na suncu, i sunce jarko sija, tišina je. Medved je pogledao oko sebe, nasmiješio se, njušio ledeni zrak - dobro!(imitirati veselog, veselog medvjeda).

Protrčala je lisica, ugledala medvjedića i iznenadila se što je upravo on ispuzao iz jazbine.(prikazati lisicu, iznenađenje).

A nedaleko ispod jednog grma sjedio je zeko(čučni), slušao: “Kakva je to buka?”, uplašio se, sakrio se(prikaži zečića).

Zeko je ustao, ugledao medvjedića i lisicu, oduševio se - na kraju krajeva, njegovi prijatelji su se okupili na čistini, i radosno skočili do njih. I okupili su se - šta mislite da bi trebalo učiniti?

djeca: Radujte se, zabavljajte se, igrajte se, skacite, nahranite medvjeda...(Izvršite odgovarajuće radnje.)

Muzički direktor:Da li vam se sviđa na šumskoj čistini? kakvo je tvoje raspoloženje? Kada ste dobro raspoloženi, radosni, šta želite da radite?

edukator: I ja sam jako dobro raspoložen i želim da se pretvorim u laganu pahuljicu i letim i vrtim se. (Zvuči kristalna muzika). Hajdemo svi zajedno da se vrtimo kao lagane pahulje.

7. Vježba imitacije “Pahuljice”(emancipacija, emocionalno oslobađanje).

Oh, pahulje lete i lete,Djeca trče na sve strane

snježno bijele pahuljice,

Zima je zimaGlatki pokreti ruku lijevo i desno

Pomaknula je rukave.

Sve su se pahulje uskovitlaleOkreće se na mestu

I spustila ju je na zemlju.Čučnite glatko

edukator: Kako su lepe naše pahulje ispale, zar ne, momci? Previše im je hladno. Zagrijmo prste.

8. Igra prstiju-masaža “Dječak – prst”.

Finger boy, gdje si bio?

Gdje si otišao sa svojom braćom?

Sa ovim sam ležao u snegu,