argumenti za esej

vidimo dva heroja - Jegora Poluškina i Fjodora Burjanova. Indikativan je njihov odnos prema prirodi rodnog kraja. Postavljen za lovca, Burjanov nezakonito seče šumu za svoj dom, nemilosrdno šiša lipe i za novac odvodi ljude u ribolov i lov u zaštićenu šumu i jezero. On je ravnodušan prema apsolutno svemu osim prema vlastitoj koristi. Ali, kako piše Vasiljev, heroj je najpoštovanija osoba u ovoj oblasti. Egor Polushkin je potpuno drugačiji: srce ga boli kada turisti zapale mravinjak, što ih sprečava da se opuste u prirodi, tuguje što su skoro sve nekadašnje beskrajne šume otišle u drvoprerađivačku tvornicu i što se labudovi više ne naseljavaju na jezeru. . Ne može da radi „bez srca“, samo zbog novca, pa se stoga ni na jednom poslu ne zadržava dugo, jer svakom poslu pristupa dušom, a ne formalno. Sve to, naravno, ne prija šefovima, kojima je potreban “hitni plan”. Nakon što je umjesto Burjanova postao lovac, Egorov prvi posao je poboljšati i zaštititi svoju rodnu šumu. Dakle, izrezuje drvene natpise u obliku šumskih životinja, a umjesto natpisa zabrane, zajedno sa sinom postavlja table sa stihovima upozorenja, svojim novcem kupuje labudove u Moskvi i donosi ih na jezero. Braneći upravo ove ptice, Jegor umire od ruke lovokradica, koje je u rezervat doveo bivši šumar Burjanov, koji želi da se osveti Poluškinu za izgubljeno „blagostanje“ i „univerzalno poštovanje“.

Davno je izgubio interesovanje za život, ravnodušno gledajući na ljude i događaje, čini se na prvu

I iako u nastavku rada vidimo kako Pečorinova osjećanja i dalje bukte pri pomisli na gubitak jedine ljubavi svog života - Vere, to ne pobija njegov opći pogled na život - prazninu, besmislenost, opću ravnodušnost. Bol i očaj koji su se rasplamsali čitajući oproštajno pismo njegove voljene ubrzo ustupaju mjesto razočarenju, misli kojima se Vera usrećuje su besplodne, jer on, Pečorin, nije sposoban za dugotrajna osjećanja. Nije uzalud Ljermontov Grigorija Aleksandroviča naziva herojem svog vremena. Prema autoru, doba u kojem inteligentna, misleća osoba sa svojim idealima i idejama nema gdje primijeniti svoju snagu, učinilo je heroja tako apatičnim, prikazujući život kao sliku, čiji se događaji ne tiču ​​dovoljno da ga povrijede , a još manje ga prisiljavati da djeluje, pokušavati nekako promijeniti trenutnu situaciju.

Pukovnik iz priče je ravnodušan

tako briljantan, uslužan, pun ljubavi i brižan otac za Varenku, u kojeg je glavni lik djela, Ivan Vasiljevič, strasno zaljubljen, nemilosrdan je prema vojniku, podvrgnut strašnoj kazni - premlaćivanju špicrutenima. Pukovnika ne mogu ganuti njegovi jauci: "Smilujte se, braćo!" Ne dozvoljava da se kazna smanji, već naprotiv, udari jednog od vojnika u lice, koji nije previše spustio štap na leđa kažnjenog. Sve što je vidio šokiralo je Ivana Vasiljeviča, koji je slučajno postao svjedok ove scene. Bukvalno mu je muka od užasa, jer ne razumije šta bi moglo uzrokovati takav ne samo ravnodušan, već nehuman odnos prema ljudima. Nakon toga, glavni lik odlučuje napustiti bilo koju karijeru, kako nikome u životu ne bi naudio, čak ni slučajno. A iz riječi drugih junaka saznajemo da je cijeli život proveo pomažući svojim najmilijima.

Berg, zet porodice Rostov, je ravnodušan

Dok stanovnici žurno napuštaju Moskvu, u koju će Napoleon ući, Berg ima jednu želju - kupiti jeftiniji namještaj i druge stvari koje su ljudi spremni dati u bescjenje. Odlazi u kuću Rostovovih da traži konje i kola da sve odveze iz grada. Pred svojim tastom, grofom Rostovom, Berg se pravda da će ovaj poklon biti prijatan Rostovovoj kćeri i njegovoj, Bergovoj, supruzi Veročki. Zamislite njegovo iznenađenje kada vidi kako mlada Natasha Rostova, kipteći od ogorčenja, doslovno prisiljava svoju majku da ranjenim vojnicima koji su se kretali u pozadinu nakon Borodinske bitke daju kola pripremljena za transport stvari („miraz“).

Općenito, uz rijetke izuzetke, visoko društvo Sankt Peterburga i Moskve (ovo, prema Tolstoju, „vrhunska rulja“) pisac pokazuje kao apsolutno ravnodušno prema svemu osim prema vlastitom blagostanju. Za njih je rat samo prilika za nove činove i nagrade, ali ne i tragedija za narod. Njihov lažni patriotizam je komičan. Dakle, odbijaju da govore francuski, nazivajući ga jezikom "korzikanskog čudovišta", osvajača, tiranina i ubice - Napoleona. Naravno, ovo nije Pjer Bezuhov, koji svojim novcem oprema cijeli puk, spašava tuđu djevojku iz zapaljene kuće tokom požara u Moskvi i naziva se njenim ocem kako bi je zaštitio od francuskih vojnika. Andrej Bolkonski nije ravnodušan, odbija da služi kao Kutuzov ađutant u štabu i umesto toga postaje pukovski oficir, koga će vojnici kasnije od milja nazvati "naš princ" zbog brige o njima.

Mnogo primjera ravnodušnosti nalazimo u radovima A.P. Čehov. Tako je glavni junak, vlasnik zalagaonice Judin, potpuno ravnodušan prema problemima ljudi koji mu donose stvari u posljednjoj nadi da će dobiti novac. Govoreći s hinjenom gorčinom o društvenoj nepravdi, o škrtosti bogatih i ponižavajućem postojanju siromašnih, o kojima viši slojevi društva ne mare, sam glavni lik ne nastoji da ublaži tešku sudbinu svojih molitelja. Ni jednu stvar ne cijeni dostojanstveno, naprotiv, snižava cijenu koliko god je to moguće, govoreći: „Inače neće dugo trajati“.

Čehovljev drugi heroj

od nezainteresovanog doktora koji sanja da pomaže ljudima, postepeno se pretvara u osobu apatičnu prema svim manifestacijama života - ljubavi, prirodi, prijateljstvu. Samo jedna strast uzbuđuje njegovo srce - novac.

Sličnog heroja nalazimo u drugom

Cijeli život sam sanjao o jednoj stvari - da kupim imanje i tamo uzgajam ogrozd. Junak je bio ravnodušan prema svemu osim da živi kao gospodar i uzgaja ogrozd. Posvetio je svu svoju energiju svom snu, pa čak i svoju ženu oterao u grob iz pohlepe. Čehov pokazuje koliko je žao život junaka i nastoji da dočara čitaocu da je ravnodušnost prema svemu osim prema vlastitom blagostanju i duševnom miru pogubna za ljudsku dušu. Čehov, rečima naratora, apeluje na čitaoce da ne budu ravnodušni prema problemima drugih ljudi. Koristeći sliku čoveka sa čekićem, koji treba da stoji pred vratima svakog srećnog i naprednog čoveka i kuca da ga podseti da na svetu ima onih kojima je potrebna pomoć, pisac uzvikuje: „Čini dobro!“

govori o tome kako ljudi odbijaju da izađu u gluvo doba mrazne noći uz krike koji se čuju u daljini. Ovo su vapaji za pomoć. Junaci se pravdaju da je puška oštećena, da se to njih ne tiče, i uopšte: ​​ko bi šetao šumom po snježnoj mećavi. Zahvaljuju Bogu što su im visoke ograde, a u dvorištu ljuti psi... Svi su oni oličenje „bezumne razboritosti“.

Na stranicama srećemo potpuno drugačijeg heroja

pomaže porodici Mertsalov, koja se nalazi u strašnim uslovima: otac je u besplodnoj potrazi za poslom, smrt najstarije ćerke, teška bolest najmlađe devojčice. Svi će umrijeti od gladi ili, u najboljem slučaju, završiti u skloništu za beskućnike. Doktor pomaže Mercalovima a da se nije ni predstavio, a na pitanje glave porodice da kaže svoje ime kako bi se djeca pomolila za dobrog čovjeka, on samo odmahuje rukom, šalje ga porodici i zamoli ga da nikada ne očaj.

Heroj nije ostao ravnodušan na tugu drugih

Andrej Sokolov, koji je preživio fašističko zarobljeništvo i tokom rata izgubio cijelu porodicu, nije očvrsnuo. Njegovo srce je i dalje spremno da voli, pa preuzima odgovornost i uzima dečaka siročeta Vanjušu.

priča o šesnaestogodišnjem Holdenu Caulfieldu. Njegov glavni problem je što odbija da prizna ravnodušnost svijeta odraslih kojima je stalo samo do materijalne stabilnosti i vlastitog blagostanja. Licemjerje, obmana, apsolutna ravnodušnost prema svemu što se njih osobno ne tiče - tako se tinejdžeru čini svijet odraslih. Otuda njegov stalni sukob sa roditeljima i nastavnicima. Junak traži ljubav, iskrenost, dobrotu u svijetu, ali to vidi samo u djeci. Štaviše, kod male djece, zato je njegova najdraža želja da hvata djecu da ne padnu u ponor. “Lovac u raži” je metafora za ravnodušni svijet odraslih. Želja za hvatanjem djece je želja da se dječija duša zaštiti od destruktivne sebičnosti, ukočenosti, nasilja i obmane odraslog života.

Vasil Bikov “Sotnikov”, “Obelisk” Upečatljiv primjer moralnog izbora nalazi se u djelu Vasila Bikova „Sotnikov“. Partizan Sotnikov, suočen sa izborom između života i smrti, nije se plašio pogubljenja i priznao je isledniku da je bio partizan, a ostali nemaju ništa s tim. Drugi primjer može se naći u priči Vasila Bikova „Obelisk“: učitelj Moroz, koji ima izbor da ostane živ ili umre zajedno sa učenicima koje je uvijek učio dobroti i pravdi, bira smrt, ostajući moralno slobodna osoba.

Argumenti za esej

A. S. Puškin "Kapetanova kći" Junak visokih moralnih kvaliteta je Petruša Grinev, lik iz priče A. S. Puškina "Kapetanova ćerka". Petar nije ukaljao svoju čast čak ni u onim slučajevima kada je to mogao platiti glavom. Bio je visoko moralna osoba vrijedna poštovanja i ponosa. Nije mogao ostaviti nekažnjenu Švabrinovu klevetu protiv Maše, pa ga je izazvao na dvoboj. Švabrin je potpuna suprotnost Grinevu: on je osoba za koju pojam časti i plemenitosti uopće ne postoji. Hodao je preko glava drugih, prelazeći preko sebe da zadovolji svoje trenutne želje.

Happiness

Argumenti za esej

A.I. Solženjicin "Jedan dan u životu Ivana Denisoviča" Svi različito shvataju sreću. Junak priče, na primjer, A. I. Solženjicina "Jedan dan u životu Ivana Denisoviča" prepoznaje se kao "sretan" jer nije završio u kaznenoj ćeliji, dobio dodatnu zdjelu supe, nije se razbolio , ali glavno je da se raduje poštenom radu. Pisac se divi strpljenju i trudu ruskog naroda, koji vjeruje u Boga i nada se njegovoj pomoći.

Zlo, dobro i umjetnička djelatnost

Argumenti za esej

Akutagawa Ryunosuke "Paklene muke" Stvara psihološki portret starijeg umjetnika Yoshihidea, veoma poznatog u svom kraju – prvenstveno po svom strašnom, asocijalnom karakteru i odgovarajućim slikama. Jedina stvar koja mu prija je njegova jedina ćerka. Jednog dana, vladar je od njega naručio sliku koja prikazuje pakao i muke grešnika u njemu. Starac je ipak pristao, pod uslovom da radi većeg realizma vidi smrt žene u kočiji koja pada. Ukazala mu se ova prilika, međutim, kako se kasnije ispostavilo, ispostavilo se da je ta žena njegova rođena ćerka. Yoshihide mirno radi na slici, ali po završetku, izvrši samoubistvo. Dakle, vrijedi procjenjivati ​​umjetnost kroz moral, ali ta procjena u potpunosti ovisi o stvarnim idealima subjekta koji ocjenjuje. Jošihide je imao jednu vrijednost - svoju kćer, koju je izgubio zbog umjetnosti.

Da li osoba ima slobodu izbora?

Argumenti za esej

V. Zakrutkin "Majka čovjeka" Glavna junakinja Marija, nakon što je srela ranjenog neprijatelja (Nemca), bila je suočena sa moralnim izborom: ubiti ga ili ne ubiti? za sve njihove zločine, ali to je bio dečak, zaustavio ju je njegov krik „majka“, junakinja nije mogla da napravi očajnički korak, uspela je da stane na vreme, shvativši da mržnja koja ju je obuzela neće dovesti do ničega dobrog. V. Rasputin "Zbogom Matere" Na obalama Angare vlasti su planirale da sagrade branu, koja bi poplavila obližnje ostrvo, pa je stanovništvo moralo da se preseli na drugo mesto. Glavna junakinja, starica Darija, ima pravo na moralni izbor: da ode ili da odbrani svoje pravo na sreću, na život u rodnoj zemlji.

Odnos gomile prema ljudima koji se izdvajaju iz nje

Argumenti za esej

Gribojedov "Teško od pameti" Komedija "Teško od pameti" Gribojedova. Čacki je buntovnik, buntovnik, ustaje protiv gomile, moskovskog društva tog vremena. Njihove navike su mu divlje i tuđe, moralnost društva ga zadivljuje. Ne plaši se da kaže šta misli. U monologu “Ko su sudije?” njegova suština je u potpunosti otkrivena. Problem sa masom je što ne znaju da slušaju, a ne žele ni da slušaju istinu. Oni smatraju „istinom“ propise svojih licemjernih očeva, koji su odavno zastarjeli. Kreativnost Majakovskog Rad Majakovskog posvećen je temi konfrontacije između junaka i gomile. Gomila su vulgarni ljudi koji žive duhovno. Oni ne vide lepotu, ne razumeju pravu umetnost. Heroj je sam u svom svetu. Ne zazire od gomile, ne krije je, već je hrabro izaziva, spreman da se bori protiv nesporazuma. Na primjer, u pjesmi "Možeš li?" povučena je oštra linija između “ja” i “ti”.

Nacionalno neprijateljstvo

Argumenti za esej

A. Pristavkin "Zlatni oblak je proveo noć" Problem nacionalnog neprijateljstva posebno je akutan u priči A. Pristavkina „Prenoćio je zlatni oblak“. Autor nam pokazuje tragične događaje 40-ih godina dvadesetog stoljeća povezane s preseljenjem sirotišta na Kavkaz, na teritorije „oslobođene“ od lokalnih stanovnika - Čečena. Osveta ljudi nasilno iseljenih sa zemlje svojih predaka pada na nedužne ljude, uključujući i djecu. Vidimo kako brutalno ubistvo razdvaja braću blizance Sašku i Kolku Kuzmenjiša. Simbolično je da na kraju priče Kolka čečenskog dječaka Alkhuzura naziva bratom. Dakle, autor nas uvjerava da su svi narodi braća, da je ljudski princip jači od zla, da vlast koja raspiruje nacionalnu mržnju čini zločin protiv čovječnosti i čovječanstva.

Tragedija "malog čoveka"

Argumenti za esej

N.V. Gogol "Kaput" Problem „malog čoveka“ najpotpunije otkriva ruski pisac, pesnik, kritičar N. V. Gogolj. U priči „Šinjel“ dramaturg čitaocu priča o Akakiju Akakijeviču, siromašnom titularnom savetniku iz Sankt Peterburga. Svoje je dužnosti obavljao revnosno i jako je volio ručno prepisivanje papira, ali općenito je njegova uloga u odjelu bila vrlo neznatna, zbog čega su mu se mladi službenici često smijali. U svojoj tragediji krađe novog šinjela, junak ne nailazi na odgovor društva.

Ličnost u istoriji: Petar I

Argumenti za esej

A.S. Puškin "Bronzani konjanik" A.S. Puškin je pisao u „Bronzanom konjaniku”... Priroda nam je ovde odredila da probijemo prozor u Evropu... Ovi redovi su napisani o Petru Velikom. On je čovek koji je promenio tok istorije, jedan od najistaknutijih državnika koji je odredio pravac razvoja Rusije u 18. veku. Petar je pokrenuo velike reforme ruske države, promijenio društvenu strukturu: odsjekao je bojarima rukave i brade. Izgradio je prvu rusku flotu, čime je zaštitio zemlju s mora. Evo ga, ta osoba, ta osoba koja je uradila mnogo velikih i herojskih stvari u svom životu, koja je ispisala istoriju. L.N. Tolstoj "Rat i mir" L.N. Tolstoj je poricao mogućnost da pojedinac aktivno utiče na istoriju, verujući da istoriju stvaraju mase i da njeni zakoni ne mogu zavisiti od želja pojedinca. Istorijski proces je posmatrao kao zbir sastavljen od „bezbrojne ljudske samovolje“, odnosno napora svake osobe. Beskorisno je oduprijeti se prirodnom toku događaja, uzalud je pokušavati igrati ulogu arbitra o sudbinama čovječanstva. Ovakav stav pisca odrazio se u romanu „Rat i mir“. Na primjeru dvije istorijske ličnosti: Kutuzova i Napoleona, Tolstoj dokazuje da je narod tvorac istorije. Milioni običnih ljudi, a ne heroji i komandanti, nesvjesno pokreću društvo naprijed, stvaraju nešto veliko i herojsko i stvaraju historiju.

Rudeness

Argumenti za esej

M.A. Bulgakov "Pseće srce" Glavni lik priče M.A. Bulgakov "Pseće srce", profesor Preobraženski je nasledni intelektualac i izuzetan naučnik medicine. On sanja da psa pretvori u čoveka. Tako je Šarikov rođen sa srcem psa lutalice, mozgom čoveka sa tri uvjerenja i izraženu strast prema alkoholu.Kao rezultat operacije.privrženi, iako lukavi Sharik pretvara se u bezobrazluk, sposoban za izdaju.Sharikov se osjeća kao gospodar života, arogantan je, razmetljiv, agresivan. Brzo uči piti votku, biti bezobrazan prema posluzi, pretvoriti svoje neznanje u oruzje protiv obrazovanja.Zivot profesora i stana njegovih stanovnika postaje zivi pakao.Sarikov je slika bezobraznog odnosa prema ljudima. D.I. Fonvizin “Maloletni” Ogorčeni tuđom grubošću, ljudi često ne primjećuju da se i sami ponekad ponašaju jednako nečuveno. Možda se to najbolje vidi u odnosu roditelja prema djeci. U porodici se formira karakter osobe, ali kakva bi osoba mogla postati Mitrofanuška? Od majke je usvojio sve poroke: krajnje neznanje, grubost, pohlepu, okrutnost, prezir drugih, grubost. Nije iznenađujuće, jer su roditelji uvijek glavni uzori djeci. A kakav bi primjer gospođa Prostakova mogla dati svom sinu da je sebi dozvolila da bude gruba, bezobrazna i da pred njegovim očima ponižava one oko sebe? Naravno, voljela je Mitrofana, ali ga je zbog toga jako razmazila.

Lažne/istinite vrijednosti, potraga za smislom života

Argumenti za esej

I. Bunin “Gospodin iz San Francisca” I. Bunin u priči „Gospodin iz San Franciska“ prikazao je sudbinu čoveka koji je služio lažnim vrednostima. Bogatstvo je bilo njegov bog, i ovog boga kojeg je obožavao. Ali kada je američki milioner umro, ispostavilo se da je prava sreća zaobišla čovjeka: umro je ne znajući šta je život. W. S. Maugham "Teret ljudskih strasti" Roman poznatog engleskog pisca W. S. Maughama, "Teret ljudskih strasti", dotiče se jednog od najvažnijih i gorućih pitanja za svakog čovjeka - ima li smisla u životu, i ako ima, koji je to? Glavni lik djela, Philip Carey, bolno traži odgovor na ovo pitanje: u knjigama, u umjetnosti, u ljubavi, u sudovima prijatelja. Jedan od njih, cinik i materijalista Cronshaw, savjetuje ga da pogleda perzijske tepihe i odbija dalja objašnjenja. Tek godinama kasnije, izgubivši gotovo sve svoje iluzije i nade u budućnost, Filip shvaća na šta je mislio i priznaje da „život nema smisla, a ljudsko postojanje besmisleno. Znajući da ništa nema smisla i ništa nije važno, osoba i dalje može naći zadovoljstvo u odabiru različitih niti koje utka u beskrajno tkivo života. Postoji jedan obrazac – najjednostavniji i najljepši: čovjek se rodi, sazrije, uda se, rađa djecu, radi za komad kruha i umire; ali postoje i drugi, zamršeniji i nevjerovatniji obrasci, gdje nema mjesta sreći ili želji za uspjehom – možda se u njima krije neka alarmantna ljepota.”

Samoostvarenje, aspiracije

Argumenti za esej

I A. Gončarov “Oblomov” Dobra, ljubazna, talentovana osoba, Ilja Oblomov, nije mogao da savlada sebe, svoju lenjost i promiskuitet, i nije otkrio svoje najbolje osobine. Odsustvo visokog cilja u životu vodi moralnoj smrti. Čak ni ljubav nije mogla spasiti Oblomova. U.S. Maugham "The Razor's Edge" U svom kasnom romanu Oštrica britve, W.S. Maugham crta životni put mladog Amerikanca Larryja, koji je pola života proveo čitajući knjige, a drugu polovinu u putovanjima, poslu, potrazi i samousavršavanju. Njegov imidž jasno se ističe na pozadini mladih ljudi iz njegovog kruga, koji svoje živote i izvanredne sposobnosti troše na ispunjenje prolaznih hirova, na zabavu, na bezbrižno postojanje u luksuzu i besposlici. Larry je odabrao svoj put i, ne obazirući se na nerazumijevanje i prijekore voljenih, tražio je smisao života u nedaćama, lutanjima i lutanjima po svijetu. U potpunosti se posvetio duhovnom principu kako bi postigao prosvjetljenje uma, pročišćenje duha i otkrio značenje univerzuma. D. London "Martin Eden" Glavni lik istoimenog romana američkog pisca Džeka Londona, Martin Eden, radni je momak, mornar, iz nižih slojeva, star oko 21 godinu, i upoznaje Ruth Morse, devojku iz bogate buržoazije. porodica. Ruth počinje učiti polupismenog Martina pravilnom izgovoru engleskih riječi i budi njegovo zanimanje za književnost. Martin saznaje da časopisi plaćaju pristojne honorare autorima koji u njima objavljuju, te čvrsto odlučuje da napravi karijeru pisca, zaradi i postane dostojan svog novog poznanstva u koje se zaljubio. Martin sastavlja program za samousavršavanje, radi na svom jeziku i izgovoru i čita mnogo knjiga. Gvozdeno zdravlje i nepopustljivost će ga pokrenuti ka njegovom cilju. Na kraju, nakon što je prošao dug i trnovit put, nakon brojnih odbijanja i razočaranja, postaje poznati pisac. (Tada se razočara u književnost, svoju voljenu, ljude uopšte i život, izgubi interesovanje za sve i izvrši samoubistvo. To je za svaki slučaj. Argument u prilog činjenici da ispunjenje sna ne donosi uvek sreću) Naučne činjenice Ako ajkula prestane da pomiče peraje, potonula će na dno kao kamen; ptica će, ako prestane da maše krilima, pasti na zemlju. Isto tako, čovjek, ako njegove težnje, želje, ciljevi izblijede, srušiće se na dno života, bit će uvučen u gustu močvaru sive svakodnevice. Rijeka koja prestane da teče pretvara se u smrdljivu močvaru. Isto tako, osoba koja prestane da traži, razmišlja, teži, gubi „lijepe impulse svoje duše“, postepeno degradira, njegov život postaje besciljno, jadno rastinje.

Samopožrtvovanje

Argumenti za esej

M. Gorki “Starica Izergil” U priči ruskog pisca, proznog pisca i dramaturga Maksima Gorkog, „Starica Ivergil“, slika Danka je upečatljiva. Ovo je romantični heroj koji se žrtvovao za dobrobit ljudi. Danko je bio “najbolji od svih, jer mu je puno snage i žive vatre sijalo u očima”. Vodio je ljude kroz šumu sa pozivima da poraze tamu. Ali tokom putovanja slabi ljudi su počeli da padaju duhom i umiru. Potom su optužili Danka da njima loše upravlja. Savladao je ogorčenje i, u ime svoje velike ljubavi prema ljudima, razderao je grudi, izvadio svoje zapaljeno srce i potrčao naprijed, držeći ga kao baklju. Ljudi su trčali za njim i savladali težak put. A onda su zaboravili svog heroja. I Danko je umro. F.M. Dostojevskog "Zločin i kazna" U svom djelu “Zločin i kazna” F.M. Dostojevski se bavi temom samožrtvovanja zarad spasavanja tuđe duše, otkrivajući je na primeru slike Sonečke Marmeladove. Sonya je siromašna djevojka iz disfunkcionalne porodice koja prati Raskoljnikova na teške poslove kako bi podijelila njegov teret i ispunila ga duhovnošću. Iz saosećanja i osećaja visoke društvene odgovornosti, Sonja odlazi da živi „na žutu kartu” i tako zarađuje za hleb za svoju porodicu. Ljudi poput Sonje, koji imaju „beskonačno nezasitno saosećanje“, nalaze se i danas. (druga opcija) Samopožrtvovnost, saosjećanje, osjetljivost i milosrđe su kontroverzno pitanje. To je jasno vidljivo u djelu velikog ruskog dramatičara F. M. Dostojevskog „Zločin i kazna“. Njegove dvije heroine, Sonechka Marmeladova i Dunya Raskoljnikova, žrtvuju se u ime njima dragih ljudi. Prva prodaje svoje telo i tako zarađuje za hleb za svoju porodicu. Djevojčica teško pati, stidi se sebe i svog života, ali čak odbija da izvrši samoubistvo, jer shvata da će njena porodica biti izgubljena bez nje. I porodica sa zahvalnošću prihvata njenu žrtvu, praktički idolizira Sonju, njena samopožrtvovanost ide na dobro. Druga će se udati za niskog, podlog, ali bogatog čovjeka kako bi pomogla svom bratu prosjaku.

Saosećanje, ljubav prema bližnjem

Argumenti za esej

A.I. Solženjicin "Matrjonjinovo dvorište" U priči „Matrjoninov dvor“ ruskog pisca, dobitnika Nobelove nagrade za književnost A.I. Solženjicin je zadivljen slikom seljanke Matrjone, njenom ljudskošću, nesebičnošću, saosećanjem i ljubavlju prema svima, čak i prema strancima. Matryona je „besplatno pomagala strancima“, ali ona sama „nije jurila za akvizicijom“: nije počela „dobro“, nije pokušavala da dobije stanara. Njena milost posebno dolazi do izražaja u situaciji sa gornjom prostorijom. Dozvolila je da se njena kuća (u kojoj je živela ceo život) sruši na balvane zbog njene učenice Kire, koja nije imala gde da živi. Junakinja žrtvuje sve zarad drugih: zemlju, komšije, rodbinu. A nakon njene tihe smrti, javlja se opis okrutnog ponašanja njenih rođaka, koji su jednostavno obuzeti pohlepom. Zahvaljujući svojim duhovnim kvalitetima, Matryona je ovaj svijet učinila boljim i ljubaznijim mjestom, žrtvujući sebe i svoj život. Boris Vasiljev "Moji konji lete..." U djelu “Moji konji lete...” Boris Vasiljev priča priču o divnom čovjeku - doktoru Jansenu. Doktor je iz saosećanja, po cenu života, spasao decu koja su pala u kanalizacionu jamu! L.N. Tolstoj "Rat i mir" Nakon što je zarobljen, Pjer Bezukhov je tamo sreo jednostavnog vojnika Platona Karatajeva. Platon je, uprkos svojoj patnji, živeo sa ljubavlju sa svima: sa Francuzima, sa svojim drugovima. Upravo je on svojom milošću pomogao Pjeru da stekne vjeru i naučio ga da cijeni život. M. Šolohov „Sudbina čoveka Priča govori o tragičnoj sudbini vojnika koji je tokom rata izgubio svu rodbinu. Jednog dana upoznao je dječaka siročeta i odlučio se nazvati ocem. Ovaj čin sugeriše da ljubav i želja za činjenjem dobra daju osobi snagu za život. F.M. Dostojevskog "Zločin i kazna" Iz sažaljenja Raskoljnikov daje svoj poslednji novac za Marmeladovu sahranu.

Nezahvalnost djece, roditeljska ljubav

Argumenti za esej

A. S. Puškin "Upravitelj stanice" Samson Vyrin, glavni lik priče, ima kćer Dunyu, koju obožava. Ali husar u prolazu, koji je bacio oko na djevojku, prevari je da je odvede iz kuće njenog oca. Kada Samson pronađe svoju kćer, ona je već udata, dobro obučena, živi mnogo bolje od njega i ne želi da se vrati. Samson se vraća u svoju stanicu, gdje se nakon toga napije i umire. Tri godine kasnije, pripovjedač se provoza tim mjestima i vidi grob domara, a lokalni dječak mu priča da je ljeti došla gospođa sa troje male djece i dugo plakala na njegovom grobu. F.M. Dostojevski "Poniženi i uvređeni" Nataša, junakinja romana F.M. "Poniženi i uvređeni" Dostojevskog izdaje svoju porodicu bežeći od kuće sa ljubavnikom. Djevojčin otac, Nikolaj Ihmenjev, osjetljiv je na njen odlazak zbog sina njegovog neprijatelja, smatrajući to sramotom, i proklinje svoju kćer. Odbačena od oca i nakon što je izgubila voljenog, Nataša je duboko zabrinuta - izgubila je sve što joj je bilo vredno u životu: dobro ime, čast, ljubav i porodicu. Međutim, Nikolaj Ihmenjev i dalje ludo voli svoju kćer, bez obzira na sve, i nakon mnogo duševnih muka, na kraju priče, nalazi snagu da joj oprosti. U ovom primjeru vidimo da je roditeljska ljubav najjača, nesebična i opraštajuća. D. I. Fonvizin “Mali” Uprkos činjenici da je gospođa Prostakova gruba, pohlepna zemljoposednica, ona voli svog sina jedinca Mitrofana i spremna je na sve za njega. Ali sin se okreće od nje u najtragičnijem trenutku. Ovaj primjer nam pokazuje da roditelji pokušavaju učiniti sve za dobrobit svoje djece. Ali djeca to, nažalost, ne mogu uvijek cijeniti i razumjeti. A. S. Griboedov "Teško od pameti" Ruski pisac A. S. Griboedov nije zanemario problem očeva i djece u svom djelu „Teško od pameti“. Komedija prati odnos Famusova sa njegovom kćerkom Sofijom. Famusov, naravno, voli svoju kćer i želi joj sreću. Ali on sreću shvata na svoj način: sreća je za njega novac. Svoju kćer navikava na ideju profita i time čini pravi zločin, jer Sofija može postati poput Molchalina, koji je od svog oca usvojio samo jedno načelo: tražiti profit gdje god je to moguće. Očevi su se trudili da svoju djecu pouče životu, u uputama su im prenijeli ono što je za njih najvažnije i najznačajnije.

Generation Conflict

Argumenti za esej

I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi" Roman ruskog pisca I. S. Turgenjeva "Očevi i sinovi". U odnosu Bazarova i njegovih roditelja vidimo sukob generacija. Glavni lik prema njima gaji vrlo kontradiktorna osjećanja: s jedne strane priznaje da voli svoje roditelje, a s druge prezire „glupi život svojih očeva“. Ono što Bazarova otuđuje od njegovih roditelja su, prije svega, njegova uvjerenja. Ako kod Arkadija Kirsanova vidimo površan prezir prema starijoj generaciji, izazvan više željom da imitira prijatelja, a ne dolazi iznutra, onda je kod Bazarova sve drugačije. Ovo je njegov životni položaj. Uz sve ovo, vidimo da je roditeljima njihov sin Evgenij bio zaista drag. Stari Bazarovi jako vole Evgenija, a ta ljubav ublažava njihov odnos sa sinom, nedostatak međusobnog razumijevanja. Jače je od drugih osećanja i živi čak i kada glavni lik umre.

Uticaj nastavnika

Argumenti za esej

U priči V.G. Rasputin "Lekcije francuskog" Običan seoski dječak je teškom sudbinom i glađu primoran da kontaktira lokalne dječake i počne se kockati za novac. Saznavši da je dijete neuhranjeno i da nema drugog načina da dobije potrebna sredstva, mlada profesorica francuskog Lidia Mihajlovna poziva dječaka da pohađa dodatne časove francuskog. Ali ovo je samo uvjerljiv izgovor. U stvarnosti, ona nastoji nekako pomoći djetetu koje se našlo u teškoj situaciji, ali ono iz ponosa odbija večerati sa svojom učiteljicom i ogorčeno joj vraća paket hrane. Tada joj se nudi da se igra s njom za novac, znajući sigurno da će je pobijediti, dobiti svoju dragocjenu rublju i kupiti mlijeko koje mu je toliko potrebno. Ona namjerno čini zločin sa pedagoške tačke gledišta, krši sva postojeća pravila zarad svog učenika, pokazujući istinsko čovjekoljublje i neviđenu hrabrost. Direktor škole je, međutim, smatrao da je igranje sa učenikom zločin, zavođenje i otpustio je Lidiju Mihajlovnu. Otišavši u svoju kuću na Kubanu, žena nije zaboravila dječaka i poslala mu je u školu paket sa hranom, pa čak i jabukama, koje dječak nikada nije probao, već je vidio samo na slikama.

Globalizacija, tehnički i naučni napredak, njihov uticaj na pojedince i društvo

Argumenti za esej

E.I. Zamyatin - ruski pisac ranog 19., kasnog 20. vijeka "Mi" U romanu „Mi“ Jevgenija Ivanoviča Zamjatina, glavni lik, D-503, opisuje svoj život u totalitarnoj „Jedinstvenoj državi“. On sa entuzijazmom govori o organizaciji zasnovanoj na matematici i životu zajednice. Autor u svom radu upozorava ljude na štetan uticaj naučnog i tehnološkog napretka, na njegove najgore strane, da će naučno-tehnološki napredak uništiti moral i ljudska osećanja, jer nisu podložni naučnoj analizi. M.A. Bulgakov - ruski sovjetski pisac i dramaturg 20. veka "Fatalna jaja" Problem naučnog i tehnološkog napretka ogleda se u priči M. Bulgakova „Fatalna jaja“. Tražeći samo svoje ciljeve, profesor Rokk nepromišljeno koristi Persikov izum i uzgaja divovske gmizavce, nojeve. U ovoj apsurdnoj katastrofi ginu Roccina žena Manya, hiljade ljudi i sam Persikov. M. Bulgakov “Pseće srce” Problem interakcije ljudi i prirode reflektuje se iu literaturi. U priči M. Bulgakova „Pseće srce“ profesor Preobraženski izvodi operaciju pretvaranja psa u čoveka. U djelu čitatelj vidi kako se lijepi pas Sharik pretvara u odvratnog Sharikova. “Moral ove basne je ovo” - ne možete se miješati u prirodne procese u prirodi bez predviđanja prirode posljedica.

Sećanje na herojska dela vojnika

Argumenti za esej

K. Simonov Pesnik Konstantin Simonov, koji je tokom rata radio kao dopisnik lista Krasnaja zvezda i stalno bio u aktivnoj vojsci, piše: „Ne zaboravite na vojnike koji su se borili svom snagom, jaukali u zavojima u sanitetskim bataljonima i tako se nadao miru!” Siguran sam da niko od onih vojnika o kojima je Simonov pisao nikada neće biti zaboravljen, a njihov podvig će zauvek ostati u sećanju potomaka.

Argumenti za esej

M.A. Šolohov "Sudbina čoveka" Glavni lik, Andrej Sokolov, borio se da spasi svoju domovinu i cijelo čovječanstvo od fašizma, gubeći rođake i drugove. Prošao je najteža iskušenja na frontu. Heroja je pogodila vijest o tragičnoj smrti njegove supruge, dvije kćerke i sina. Ali Andrej Sokolov je ruski vojnik nepokolebljive volje, koji je sve izdržao! Našao je u sebi snage da ostvari ne samo vojni već i moralni podvig, usvojivši dječaka čije je roditelje odnio rat.Vojnik u strašnim ratnim uslovima, pod naletom neprijateljske sile ostao je čovjek i nije se slomio. Ovo je pravi podvig. Samo zahvaljujući takvim ljudima naša zemlja je dobila veoma tešku borbu protiv fašizma. Vasiljev "I zore su ovde tihe" Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvič, Galya Chetvertak i vodnik Vaskov, glavni likovi djela, pokazali su pravu hrabrost, herojstvo i moralnu uzdržanost boreći se za svoju domovinu. Više puta su mogli spasiti svoje živote, samo su se morali malo odreći vlastite savjesti. Međutim, heroji su bili sigurni: nisu mogli da se povuku, morali su da se bore do kraja: „Ne dajte Nemcima ni trunke... Koliko god da je teško, ma kako beznadežno, održati se. na...”. Ovo su reči istinskog patriote. Svi likovi u priči prikazani su kako glume, bore se, umiru u ime spašavanja Otadžbine. Upravo su ti ljudi kovali pobedu naše zemlje u pozadini, odolevali osvajačima u zarobljeništvu i okupaciji i borili se na frontu. Boris Polevoj "Priča o pravom čovjeku" Svi znaju besmrtno djelo Borisa Polevoja "Priča o pravom čovjeku". Dramatična priča zasnovana je na stvarnim činjenicama iz biografije borbenog pilota Alekseja Meresjeva. Srušen u borbi nad okupiranom teritorijom, tri sedmice se probijao kroz osamljene šume dok nije završio s partizanima. Nakon što je izgubio obje noge, junak naknadno pokazuje nevjerovatnu snagu karaktera i dodaje svoj broj zračnih pobjeda nad neprijateljem.

Ljubav prema domovini

Argumenti za esej

S. Jesenjin, poema "Rus" Tema ljubavi prema domovini prožima se u stvaralaštvu S. Jesenjina: „Ali najviše od svega, ljubav prema rodnoj zemlji me je mučila, mučila i pekla.“ Želeći svom dušom da pomogne otadžbini u teškim vremenima, pesnik piše pesmu „Rus“, u kojoj se čuje glas narodnog gneva. Jesenjin u potpunosti otkriva temu ljubavi prema otadžbini: „Ako sveta vojska viče: „Odbaci Rusiju, živi u raju!” Reći ću: "Nema potrebe za rajem, daj mi domovinu." A. Blok Tekstovi A. Bloka ispunjeni su posebnom ljubavlju prema Rusiji. O svojoj domovini govorio je sa beskrajnom nežnošću, njegove pesme su pune iskrene nade da su njegova sudbina i sudbina Rusije nerazdvojni: „Rusija, jadna Rusija, meni su tvoje sive kolibe, Tvoje duvačke pesme su mi, Kao prve suze ljubavi!..” Legenda Postoji legenda da je jednog dana vetar odlučio da sruši moćni hrast koji je rastao na brdu. Ali hrast se samo savio pod udarima vjetra. Tada je vjetar upitao veličanstveni hrast: "Zašto te ne mogu pobijediti?" Hrast je odgovorio da ga ne drži deblo. Njegova snaga je u tome što je ukorijenjen u tlu i što se svojim korijenjem drži za nju. Ova jednostavna priča izražava ideju da ljubav prema domovini, duboka povezanost sa nacionalnom istorijom, sa kulturnim iskustvom predaka čini narod nepobjedivim. Blok, “Griješi besramno, nekontrolirano” Redovi pesme prate rusku svakodnevicu, odražavajući tupost i inertnost njenog društvenog sistema. Glavna ideja sadržana je u redovima: Da, i tako, Rusija moja, Ti si mi draža od bilo koga drugog. Kako snažno osećanje pesnik gaji prema rodnom kraju! On smatra da pravi patriota mora da voli Rusiju onakvu kakva jeste. Uprkos nesavršenosti svoje zemlje, njenim nevoljama i poteškoćama, svako treba da iskusi svetla osećanja prema njoj. Ovaj primjer iskrene i nesebične ljubavi prema domovini može pomoći nekome da drugačije sagleda dom svog oca.

Sakupili smo za vas najbolje književne argumente iz mnogih izvora na jednom mjestu. Svi argumenti su podijeljeni po temama, što vam omogućava da brzo odaberete one koji su vam potrebni za svoj esej. Većina argumenata je napisana posebno za stranicu, tako da možete biti sigurni da ćete napisati jedinstven esej.

Kako napisati esej koristeći argumente iz naše baze podataka možete pročitati u našem članku

Odaberite temu da dobijete gotove argumente za svoj esej:

Za šta služe argumenti?

U trećem dijelu Jedinstvenog državnog ispita potrebno je napisati kratak esej na osnovu predloženog teksta. Za tačno obavljen zadatak dobijate 23 boda, što je značajan deo ukupnog broja bodova. Ovi bodovi vam možda neće biti dovoljni za upis na željeni univerzitet. Za zadatak dijela “C”, za razliku od zadataka bloka “A” i “B”, možete se pripremiti unaprijed, naoružani svime što je potrebno da napišete esej na zadatu temu. Dosadašnje iskustvo izvođenja Jedinstvenog državnog ispita pokazuje da je školarcima najveća poteškoća prilikom rješavanja zadatka iz dijela „C“ da argumentiraju svoj stav o datom problemu. Vaš uspjeh u pisanju eseja ovisi o tome koje argumente odaberete. Maksimalan broj bodova se dodjeljuje za argumentaciju čitaoca, tj. preuzeto iz fikcije. Tekstovi predstavljeni u zadacima dijela “C” po pravilu sadrže probleme moralne i etičke prirode. Znajući sve ovo, možemo se naoružati gotovim literarnim argumentima, čineći proces pisanja eseja što lakšim. Imajući u svom arsenalu argumente koje smo predložili, nećete morati grčevito izvlačiti iz pamćenja sva djela koja ste pročitali na ispitu, tražeći nešto prikladno o temi i temi. Napominjemo da, po pravilu, predviđeno vrijeme za školarce da završe sav posao nije dovoljno. Stoga ćemo se potruditi da na ispitu dobijemo 23 boda za esej.

PROBLEM ISTRAJNOSTI I HRABROSTI RUSKE VOJSKE TOKOM VOJNIH ISPITIVANJA

1. U romanu L.N. Tostogov "Rat i mir" Andrej Bolkonski ubeđuje svog prijatelja Pjera Bezuhova da bitku dobija vojska koja po svaku cenu želi da pobedi neprijatelja, a ne ona koja ima bolje raspoloženje. Na Borodinskom polju, svaki ruski vojnik se borio očajnički i nesebično, znajući da je iza njega drevna prestonica, srce Rusije, Moskva.

2. U priči B.L. Vasiljeva „A ovde su zore tihe...“ pet mladih devojaka koje su se suprotstavljale nemačkim diverzantima poginule su braneći svoju domovinu. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvič i Galya Chetvertak su mogle preživjeti, ali su bile sigurne da se moraju boriti do kraja. Protuavioni su pokazali hrabrost i uzdržanost i pokazali se kao istinski patrioti.

PROBLEM NJEŽNOSTI

1. Primjer požrtvovne ljubavi je Jane Eyre, junakinja istoimenog romana Charlotte Brontë. Džen je srećno postala oči i ruke njoj najdraže osobe kada je oslepeo.

2. U romanu L.N. Tolstojev "Rat i mir" Marija Bolkonskaja strpljivo podnosi očevu strogost. Ona se prema starom princu odnosi s ljubavlju, uprkos njegovom teškom karakteru. Princeza ni ne razmišlja o tome da je njen otac često previše zahtjevan prema njoj. Marjina ljubav je iskrena, čista, svetla.

PROBLEM OČUVANJA ČASTI

1. U romanu A.S. Puškinova "Kapetanova kći" za Petra Grinjeva najvažniji životni princip bila je čast. Čak i pred prijetnjom smrtne kazne, Petar, koji se zakleo na vjernost carici, odbio je priznati Pugačova kao suverena. Junak je shvatio da bi ga ova odluka mogla koštati života, ali osjećaj dužnosti je prevladao strah. Aleksej Švabrin je, naprotiv, počinio izdaju i izgubio vlastito dostojanstvo kada se pridružio logoru varalica.

2. Problem održavanja časti pokreće se u priči N.V. Gogolj "Taras Bulba". Dva sina glavnog lika potpuno su različiti. Ostap je poštena i hrabra osoba. Nikada nije izdao svoje drugove i umro kao heroj. Andriy je romantična osoba. Zbog ljubavi prema Poljakinji, izdaje svoju domovinu. Njegovi lični interesi su na prvom mestu. Andriy umire od ruke svog oca, koji nije mogao da oprosti izdaju. Dakle, uvijek morate ostati iskreni prije svega prema sebi.

PROBLEM PREDANE LJUBAVI

1. U romanu A.S. Puškinova "Kapetanova ćerka" Pjotr ​​Grinev i Maša Mironova vole se. Petar brani čast svoje voljene u duelu sa Švabrinom, koji je uvrijedio djevojku. Zauzvrat, Maša spašava Grineva od izgnanstva kada "traži milost" od carice. Dakle, osnova odnosa između Maše i Petra je uzajamna pomoć.

2. Nesebična ljubav je jedna od tema M.A.-ovog romana. Bulgakov "Majstor i Margarita". Žena je u stanju da prihvati interese i težnje svog ljubavnika kao svoje i pomaže mu u svemu. Majstor piše roman - i to postaje sadržaj Margaritinog života. Ona prepisuje gotova poglavlja, trudeći se da majstor bude miran i sretan. Žena u tome vidi svoju sudbinu.

PROBLEM POKAJANJA

1. U romanu F.M. "Zločin i kazna" Dostojevskog pokazuje dug put do pokajanja Rodiona Raskoljnikova. Uvjeren u valjanost svoje teorije o "dopuštanju krvi po savjesti", glavni lik prezire sebe zbog vlastite slabosti i ne shvaća težinu počinjenog zločina. Međutim, vjera u Boga i ljubav prema Sonji Marmeladovi dovode Raskoljnikova do pokajanja.

PROBLEM TRAŽENJA SMISLA ŽIVOTA U SAVREMENOM SVIJETU

1. U priči I.A. Bunin "Gospodin iz San Franciska" američki milioner poslužio je "zlatno tele". Glavni lik je vjerovao da je smisao života gomilati bogatstvo. Kada je Majstor umro, ispostavilo se da ga je prava sreća prošla.

2. U romanu Lava Nikolajeviča Tolstoja "Rat i mir" Nataša Rostova vidi smisao života u porodici, ljubavi prema porodici i prijateljima. Nakon vjenčanja sa Pjerom Bezuhovom, glavna junakinja napušta društveni život i u potpunosti se posvećuje porodici. Natasha Rostova je pronašla svoju svrhu u ovom svijetu i postala istinski srećna.

PROBLEM KNJIŽEVNE NEPISMENOSTI I NISKOG OBRAZOVANJA MLADIH

1. U “Pismima o dobrom i lijepom” D.S. Lihačov tvrdi da knjiga uči čovjeka bolje od bilo kojeg djela. Poznati naučnik divi se sposobnosti knjige da obrazuje čoveka i oblikuje njegov unutrašnji svet. Akademik D.S. Lihačov dolazi do zaključka da su knjige te koje uče da razmišljaju i čine čoveka inteligentnim.

2. Rej Bredberi u svom romanu Farenhajt 451 pokazuje šta se dogodilo čovečanstvu nakon što su sve knjige potpuno uništene. Može se činiti da u takvom društvu nema društvenih problema. Odgovor leži u činjenici da je to jednostavno neduhovno, jer ne postoji literatura koja može natjerati ljude da analiziraju, razmišljaju i donose odluke.

PROBLEM OBRAZOVANJA DJECE

1. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich odrastao je u atmosferi stalne brige roditelja i vaspitača. Kao dijete, glavni lik je bio radoznalo i aktivno dijete, ali pretjerana briga dovela je do Oblomovljeve apatije i slabe volje u odrasloj dobi.

2. U romanu L.N. U Tolstojevom "Ratu i miru" u porodici Rostov vlada duh međusobnog razumijevanja, odanosti i ljubavi. Zahvaljujući tome, Natasha, Nikolaj i Petya postali su dostojni ljudi, naslijedili dobrotu i plemenitost. Tako su uslovi koje su stvorili Rostovovi doprinijeli skladnom razvoju njihove djece.

PROBLEM ULOGE PROFESIONALIZMA

1. U priči B.L. Vasiljeva „Moji konji lete...“ Smolenski doktor Janson neumorno radi. Glavni lik žuri da pomogne bolesnima po svakom vremenu. Zahvaljujući svojoj odzivnosti i profesionalnosti, dr Janson je uspeo da zadobije ljubav i poštovanje svih stanovnika grada.

2.

PROBLEM SUDBINE VOJNIKA U RATU

1. Sudbina glavnih likova priče B.L. bila je tragična. Vasiljev "I zore su ovde tihe...". Pet mladih protivavionskih topnika suprotstavilo se njemačkim diverzantima. Snage nisu bile jednake: sve su devojke umrle. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvič i Galya Chetvertak su mogle preživjeti, ali su bile sigurne da se moraju boriti do kraja. Djevojčice su postale primjer istrajnosti i hrabrosti.

2. Priča V. Bikova "Sotnikov" govori o dvojici partizana koje su Nemci zarobili tokom Velikog otadžbinskog rata. Dalja sudbina vojnika razvijala se drugačije. Tako je Rybak izdao svoju domovinu i pristao da služi Nemcima. Sotnikov je odbio da odustane i izabrao je smrt.

PROBLEM EGOIZMA ZALJUBLJENE OSOBE

1. U priči N.V. Gogoljev "Taras Bulba" Andrij je zbog ljubavi prema Poljaku otišao u neprijateljski logor, izdao brata, oca i otadžbinu. Mladić je bez oklijevanja odlučio da se naoružava protiv svojih dojučerašnjih drugova. Za Andrija su lični interesi na prvom mestu. Mladić umire od ruke svog oca, koji nije mogao da oprosti izdaju i sebičnost svog najmlađeg sina.

2. Neprihvatljivo je kada ljubav postane opsesija, kao u slučaju glavnog lika "Parfimer. Priča o ubici" P. Suskinda. Jean-Baptiste Grenouille nije sposoban za visoka osjećanja. Sve što ga zanima su mirisi, stvarajući miris koji u ljudima izaziva ljubav. Grenouille je primjer egoiste koji čini najteže zločine da bi postigao svoj cilj.

PROBLEM IZDAJE

1. U romanu V.A. Kaverin "Dva kapetana" Romašov je više puta izdao ljude oko sebe. U školi je Romashka prisluškivao i prijavio šefu sve što je o njemu rečeno. Kasnije je Romašov otišao toliko daleko da je počeo da prikuplja informacije koje dokazuju krivicu Nikolaja Antonoviča za smrt ekspedicije kapetana Tatarinova. Sve Kamilice su niske, uništavajući ne samo njegov život već i sudbine drugih ljudi.

2. Radnja junaka priče V.G. povlači još dublje posljedice. Rasputin "Živi i zapamti" Andrej Guskov dezertira i postaje izdajnik. Ova nepopravljiva greška ne samo da ga osuđuje na usamljenost i izbacivanje iz društva, već je i razlog samoubistva njegove supruge Nastje.

PROBLEM VARNOG IZGLEDA

1. U romanu Lava Nikolajeviča Tolstoja "Rat i mir", Helen Kuragina, uprkos svom briljantnom izgledu i uspjehu u društvu, ne odlikuje se bogatim unutrašnjim svijetom. Njeni glavni prioriteti u životu su novac i slava. Tako je u romanu ova ljepota oličenje zla i duhovnog propadanja.

2. U romanu Notre-Dame de Paris, Victor Hugo, Kvazimodo je grbavac koji je savladao mnoge poteškoće tokom svog života. Izgled glavnog lika potpuno je neprivlačan, ali iza njega se krije plemenita i lijepa duša, sposobna za iskrenu ljubav.

PROBLEM IZDAJE U RATU

1. U priči V.G. Rasputin "Živi i zapamti" Andrej Guskov dezertira i postaje izdajnik. Na početku rata, glavni lik se borio pošteno i hrabro, išao u izviđačke misije i nikada se nije skrivao iza leđa svojih drugova. Međutim, nakon nekog vremena, Guskov je počeo razmišljati zašto bi se trebao boriti. U tom trenutku zavladala je sebičnost, a Andrej je napravio nepopravljivu grešku, koja ga je osudila na usamljenost, izbacivanje iz društva i postala razlog samoubistva njegove supruge Nastje. Heroja su mučile grižnje savjesti, ali više nije mogao ništa promijeniti.

2. U priči V. Bikova „Sotnikov“ partizan Rybak izdaje svoju domovinu i pristaje da služi „velikoj Nemačkoj“. Njegov drug Sotnikov je, naprotiv, primjer istrajnosti. Uprkos neizdrživom bolu koji je doživeo tokom torture, partizan odbija da kaže istinu policiji. Ribar shvaća niskost svog čina, želi pobjeći, ali shvaća da nema povratka.

PROBLEM UTICAJA LJUBAVI PREMA DOMOVINI NA KREATIVNOST

1. Yu.Ya. Yakovlev u priči „Probuđen slavujima“ piše o teškom dječaku Seluzhenki, kojeg oni oko njega nisu voljeli. Jedne noći glavni lik je čuo trepet slavuja. Divni zvuci zadivili su dijete i probudili njegovo interesovanje za kreativnost. Seluzhenok je upisao umjetničku školu i od tada se odnos odraslih prema njemu promijenio. Autor uvjerava čitatelja da priroda budi najbolje kvalitete u ljudskoj duši i pomaže u otkrivanju kreativnog potencijala.

2. Ljubav prema rodnom kraju glavni je motiv rada slikara A.G. Venetsianova. Naslikao je niz slika posvećenih životu običnih seljaka. “Žeteoci”, “Zaharka”, “Uspavani pastir” - ovo su moje omiljene slike umjetnika. Život običnih ljudi i ljepota ruske prirode potaknuli su A.G. Venetsianova da stvara slike koje svojom svežinom i iskrenošću privlače pažnju gledalaca više od dva veka.

PROBLEM UTICAJA SEĆANJA DETINJSTVA NA LJUDSKI ŽIVOT

1. U romanu I.A. Gončarovljev "Oblomov" glavni lik smatra detinjstvo najsrećnijim vremenom. Ilja Iljič je odrastao u atmosferi stalne brige roditelja i vaspitača. Pretjerana briga postala je razlog Oblomovljeve apatije u odrasloj dobi. Činilo se da je ljubav prema Olgi Iljinskoj trebala probuditi Ilju Iljiča. Međutim, njegov način života ostao je nepromijenjen, jer je način života njegove rodne Oblomovke zauvijek ostavio traga na sudbini glavnog junaka. Tako su uspomene iz djetinjstva utjecale na životni put Ilje Iljiča.

2. U pesmi “Moj put” S.A. Jesenjin je priznao da je njegovo djetinjstvo odigralo važnu ulogu u njegovom radu. Jednom davno, sa devet godina, dečak inspirisan prirodom rodnog sela napisao je svoje prvo delo. Dakle, djetinjstvo je predodredilo životni put S.A. Yesenina.

PROBLEM IZBORA STAZA U ŽIVOTU

1. Glavna tema romana I.A. Gončarov "Oblomov" - sudbina čoveka koji nije uspeo da izabere pravi put u životu. Pisac posebno naglašava da su apatija i nesposobnost za rad pretvorili Ilju Iljiča u besposličara. Nedostatak volje i bilo kakvih interesa nisu dozvolili glavnom liku da postane sretan i ostvari svoj potencijal.

2. Iz knjige M. Mirskog „Liječenje skalpelom. Akademik N.N. Burdenko” saznao sam da je izvanredni doktor prvo studirao na bogosloviji, ali je ubrzo shvatio da želi da se posveti medicini. Nakon upisa na univerzitet, N.N. Burdenko se zainteresovao za anatomiju, što mu je ubrzo pomoglo da postane poznati hirurg.
3. D.S. Lihačov u “Pismima o dobrom i lijepom” navodi da “treba živjeti svoj život dostojanstveno kako se ne bi sramio sjećati se”. Tim riječima akademik naglašava da je sudbina nepredvidiva, ali je važno ostati velikodušna, poštena i brižna osoba.

PROBLEM LOJALNOSTI PSA

1. U priči G.N. Troepolskyjev "White Bim Black Ear" govori o tragičnoj sudbini škotskog setera. Pas Bim očajnički pokušava pronaći svog vlasnika, koji je doživio srčani udar. Na svom putu pas nailazi na poteškoće. Nažalost, vlasnik pronalazi ljubimca nakon što je pas ubijen. Bima se sa sigurnošću može nazvati pravim prijateljem, odan svom vlasniku do kraja svojih dana.

2. U romanu Lassie Erica Knighta, porodica Carraclough je prisiljena da preda svog škotskog ovčara drugim ljudima zbog finansijskih poteškoća. Lassie čezne za svojim bivšim vlasnicima, a taj osjećaj se samo pojačava kada je novi vlasnik odvede daleko od njenog doma. Koli bježi i savladava mnoge prepreke. Usprkos svim poteškoćama, pas se ponovo susreće sa svojim bivšim vlasnicima.

PROBLEM OSVAJANJA U UMETNOSTI

1. U priči V.G. Korolenko "Slijepi muzičar" Pyotr Popelsky morao je savladati mnoge poteškoće da bi našao svoje mjesto u životu. Unatoč sljepoći, Petrus je postao pijanista koji je svojim sviranjem pomogao ljudima da postanu čistiji srcem i ljubazniji u duši.

2. U priči A.I. Kuprin "Taper" dječak Jurij Agazarov je samouki muzičar. Pisac ističe da je mladi pijanista neverovatno talentovan i vredan. Dječakov talenat ne prolazi nezapaženo. Njegovo sviranje zadivilo je slavnog pijanistu Antona Rubinštajna. Tako je Jurij postao poznat širom Rusije kao jedan od najtalentovanijih kompozitora.

PROBLEM ZNAČAJA ŽIVOTNOG ISKUSTVA ZA PISCE

1. U romanu Borisa Pasternaka Doktor Živago glavni lik zanima poezija. Jurij Živago je svjedok revolucije i građanskog rata. Ovi događaji se odražavaju u njegovim pjesmama. Dakle, sam život inspiriše pesnika da stvara prelepa dela.

2. Tema pisca poziva se pokreće u romanu Džeka Londona Martin Eden. Glavni lik je mornar koji se dugi niz godina bavi teškim fizičkim radom. Martin Eden je posjetio različite zemlje i vidio život običnih ljudi. Sve je to postalo glavna tema njegovog rada. Tako je životno iskustvo omogućilo jednostavnom mornaru da postane poznati pisac.

PROBLEM UTICAJA MUZIKE NA UM ČOVEKA

1. U priči A.I. Kuprin "Garnatna narukvica" Vera Sheina doživljava duhovno čišćenje uz zvuke Beethovenove sonate. Slušajući klasičnu muziku, junakinja se smiruje nakon iskušenja koje je proživjela. Čarobni zvuci sonate pomogli su Veri da pronađe unutrašnju ravnotežu i pronađe smisao svog budućeg života.

2. U romanu I.A. Gončarova "Oblomov" Ilja Iljič se zaljubljuje u Olgu Iljinsku kada je sluša kako peva. Zvuci arije "Casta Diva" budi u njegovoj duši osećanja koja nikada nije doživeo. I.A. Gončarov naglašava da je prošlo mnogo vremena otkako je Oblomov osetio „takvu snagu, takvu snagu koja kao da je izbila iz dna njegove duše, spremna za podvig“.

PROBLEM MAJČINE LJUBAVI

1. U priči A.S. Puškinova "Kapetanova kći" opisuje scenu oproštaja Petra Grinjeva od majke. Avdotja Vasiljevna je bila depresivna kada je saznala da njen sin mora da ode na posao na duže vreme. Opraštajući se od Petra, žena nije mogla suzdržati suze, jer joj ništa ne može biti teže od rastanka sa sinom. Ljubav Avdotye Vasilievne je iskrena i ogromna.
PROBLEM UTICAJA UMETNIČKIH DELA O RATU NA LJUDE

1. U priči Leva Kasila „Velika konfrontacija“, Sima Krupitsyna je svakog jutra na radiju slušao vesti sa fronta. Jednog dana jedna djevojka je čula pjesmu "Sveti rat". Sima je bila toliko uzbuđena zbog riječi ove himne za odbranu Otadžbine da je odlučila otići na front. Tako je umjetničko djelo inspirisalo glavnog lika da izvede podvig.

PROBLEM Pseudonauke

1. U romanu V.D. Dudintsev "Bela odeća" Profesor Ryadno je duboko uveren u ispravnost biološke doktrine koju je odobrila partija. Zarad lične koristi, akademik pokreće borbu protiv genetičara. On žestoko brani pseudonaučne stavove i pribjegava najnečasnijim djelima kako bi stekao slavu. Fanatizam akademika dovodi do smrti talentovanih naučnika i prestanka važnih istraživanja.

2. G.N. Troepolsky u priči “Kandidat nauka” govori protiv onih koji brane lažne stavove i ideje. Pisac je uvjeren da takvi naučnici koče razvoj nauke, a samim tim i društva u cjelini. U priči G.N. Troepolsky se fokusira na potrebu borbe protiv lažnih naučnika.

PROBLEM KASNOG POKAJANJA

1. U priči A.S. Puškinov "Upravitelj stanice" Samson Vyrin ostao je sam nakon što je njegova ćerka pobegla sa kapetanom Minskijem. Starac nije gubio nadu da će pronaći Dunyu, ali svi pokušaji su ostali neuspješni. Domar je umro od melanholije i beznađa. Samo nekoliko godina kasnije Dunja je došla na očev grob. Devojčica se osećala krivom za smrt čuvara, ali je pokajanje došlo prekasno.

2. U priči K.G. "Telegram" Paustovskog Nastja je napustila majku i otišla u Sankt Peterburg da gradi karijeru. Katerina Petrovna je slutila svoju skoru smrt i više puta je tražila kćer da je posjeti. Međutim, Nastya je ostala ravnodušna prema sudbini svoje majke i nije imala vremena da dođe na njenu sahranu. Devojka se pokajala samo na grobu Katerine Petrovne. Dakle, K.G. Paustovsky tvrdi da morate biti pažljivi prema svojim voljenima.

PROBLEM ISTORIJSKOG PAMĆANJA

1. V.G. Rasputin u svom eseju „Vječno polje“ piše o svojim utiscima o putovanju na mjesto Kulikovske bitke. Pisac napominje da je prošlo više od šest stotina godina i da se za to vrijeme mnogo toga promijenilo. Međutim, uspomena na ovu bitku i dalje je živa zahvaljujući obeliscima podignutim u čast predaka koji su branili Rusiju.

2. U priči B.L. Vasiljeva „A ovde su zore tihe...“ pet devojaka je palo boreći se za svoju domovinu. Mnogo godina kasnije, njihov borbeni drug Fedot Vaskov i sin Rite Osjanine Albert vratili su se na mjesto pogibije protivavionskih topaca kako bi postavili nadgrobni spomenik i ovjekovječili njihov podvig.

PROBLEM ŽIVOTNOG TOKA DAROVITE OSOBE

1. U priči B.L. Vasiljev „Moji konji lete...“ Smolenski doktor Janson je primer nesebičnosti u kombinaciji sa visokim profesionalizmom. Najtalentovaniji doktor jurio je da pomogne bolesnima svaki dan, po bilo kom vremenu, ne tražeći ništa zauzvrat. Za ove kvalitete doktor je zaslužio ljubav i poštovanje svih stanovnika grada.

2. U tragediji A.S. Puškinov "Mocart i Salijeri" priča životnu priču dvojice kompozitora. Salijeri piše muziku da bi postao poznat, a Mocart nesebično služi umetnosti. Zbog zavisti, Salijeri je otrovao genija. Uprkos Mocartovoj smrti, njegova djela žive i uzbuđuju ljudska srca.

PROBLEM RAZORNIH POSLJEDICA RATA

1. Priča A. Solženjicina „Matrenjinov dvor” prikazuje život ruskog sela nakon rata, koji je doveo ne samo do ekonomskog propadanja, već i do gubitka morala. Seljani su izgubili dio svoje ekonomije i postali bešćutni i bezdušni. Dakle, rat dovodi do nepopravljivih posljedica.

2. U priči M.A. Šolohovljeva "Sudbina čovjeka" prikazuje životni put vojnika Andreja Sokolova. Kuću su mu uništili neprijatelji, a njegova porodica je stradala tokom bombardovanja. Dakle M.A. Šolohov naglašava da rat oduzima ljudima ono najvrednije što imaju.

PROBLEM KONTRADIKCIJE LJUDSKOG UNUTRAŠNJEG SVIJETA

1. U romanu I.S. Turgenjevljev "Očevi i sinovi" Jevgenija Bazarova odlikuje se svojom inteligencijom, vrednim radom i odlučnošću, ali je istovremeno učenik često grub i grub. Bazarov osuđuje ljude koji se prepuštaju osjećajima, ali je uvjeren u neispravnost svojih stavova kada se zaljubi u Odintsovu. Dakle, I.S. Turgenjev je pokazao da ljude karakterizira nedosljednost.

2. U romanu I.A. Gončarova "Oblomov" Ilja Iljič ima i negativne i pozitivne osobine karaktera. S jedne strane, glavni lik je apatičan i zavisan. Oblomov ne zanima stvarni život, on ga čini dosadnim i umornim. S druge strane, Ilya Ilyich se odlikuje svojom iskrenošću, iskrenošću i sposobnošću da razumije probleme druge osobe. Ovo je dvosmislenost Oblomovljevog karaktera.

PROBLEM PRAVEDNOG TRETMANA LJUDI

1. U romanu F.M. "Zločin i kazna" Dostojevskog Porfirije Petrovič istražuje ubistvo starog lihvara. Istražitelj je veliki stručnjak za ljudsku psihologiju. Razumije motive zločina Rodiona Raskoljnikova i djelimično saosjeća s njim. Porfirije Petrovič daje mladiću priliku da prizna. To će kasnije poslužiti kao olakšavajuća okolnost u slučaju Raskoljnikova.

2. A.P. Čehov nas u svojoj priči „Kameleon“ uvodi u priču o sporu koji je izbio zbog ujeda psa. Policijski upravnik Očumelov pokušava da odluči da li zaslužuje kaznu. Presuda Očumelovu zavisi samo od toga da li pas pripada generalu ili ne. Upravnik ne traži pravdu. Njegov glavni cilj je pridobiti naklonost generalu.

PROBLEM ODNOSA ČOVEKA I PRIRODE

1. U priči V.P. Astafieva "Car Fish" Ignatyich se dugi niz godina bavila krivolovom. Jednog dana, ribar je ulovio džinovsku jesetru na svoju udicu. Ignatiič je shvatio da se on sam ne može nositi s ribom, ali mu pohlepa nije dozvolila da pozove brata i mehaničara u pomoć. Ubrzo se i sam ribar našao u moru, zapetljan u svoje mreže i udice. Ignjatič je shvatio da može umrijeti. V.P. Astafjev piše: „Kralj reke i kralj cele prirode su u jednoj zamci.” Tako autor naglašava neraskidivu vezu između čovjeka i prirode.

2. U priči A.I. Kuprin "Olesya" glavni lik živi u skladu s prirodom. Devojka se oseća kao sastavni deo sveta oko sebe i zna da vidi njegovu lepotu. A.I. Kuprin posebno naglašava da je ljubav prema prirodi pomogla Olesji da zadrži svoju dušu netaknutom, iskrenom i lijepom.

PROBLEM ULOGE MUZIKE U LJUDSKOM ŽIVOTU

1. U romanu I.A. Muzika Gončarova "Oblomov" igra važnu ulogu. Ilja Iljič se zaljubljuje u Olgu Iljinsku kada je sluša kako peva. Zvuci arije “Casta Diva” u njegovom srcu budi osećanja koja nikada nije doživeo. I. A. Gončarov posebno naglašava da Oblomov dugo vremena nije osjećao "takvu snagu, takvu snagu, koja kao da se svi uzdižu iz dna duše, spremni za podvig." Dakle, muzika može da probudi iskrena i snažna osećanja u čoveku.

2. U romanu M.A. Šolohovljeve pesme "Tihi Don" prate kozake tokom celog života. Pevaju u vojnim pohodima, na poljima i na svadbama. Kozaci su svu svoju dušu uložili u pevanje. Pesme otkrivaju njihovu snagu, ljubav prema Donu i stepama.

PROBLEM ZAMJENE KNJIGA TELEVIZIJOM

1. Roman R. Bradburyja Farenhajt 451 opisuje društvo koje se oslanja na masovnu kulturu. U ovom svijetu ljudi koji mogu kritički razmišljati su stavljeni van zakona, a knjige koje vas tjeraju da razmišljate o životu su uništene. Književnost je zamijenjena televizijom, koja je postala glavna zabava za ljude. Oni su neduhovni, njihove misli su podložne standardima. R. Bradbury uvjerava čitaoce da uništavanje knjiga neminovno vodi degradaciji društva.

2. U knjizi „Pisma o dobrom i lepom“ D.S. Lihačov razmišlja o pitanju: zašto televizija zamenjuje književnost. Akademik smatra da se to dešava jer TV odvlači ljude od briga i tjera ih da bez žurbe gledaju neki program. D.S. Lihačov to vidi kao prijetnju ljudima, jer TV „diktira kako da se gleda i šta da gleda“ i čini ljude slabe volje. Prema filologu, samo knjiga čoveka može učiniti duhovno bogatim i obrazovanim.

PROBLEM RUSKOG SELA

1. Priča A. I. Solženjicina „Matrjonjinov dvor” prikazuje život ruskog sela nakon rata. Ljudi ne samo da su postali siromašniji, već su postali bešćutni i bezdušni. Jedino je Matrjona zadržala osjećaj sažaljenja prema drugima i uvijek je priskočila u pomoć onima kojima je bilo potrebno. Tragična smrt glavnog lika početak je smrti moralnih temelja ruskog sela.

2. U priči V.G. Rasputinov "Oproštaj od Matere" prikazuje sudbinu stanovnika ostrva koje je pred poplavom. Starim ljudima je teško oprostiti se od rodnog kraja, gdje su proveli cijeli život, gdje su sahranjeni njihovi preci. Kraj priče je tragičan. Zajedno sa selom nestaju i njegovi običaji i tradicija, koji su se kroz vijekove prenosili s koljena na koljeno i formirali jedinstven karakter stanovnika Matere.

PROBLEM ODNOSA PREMA PESNICIMA I NJIHOVOM KREATIVNOSTI

1. A.S. Puškin u svojoj pesmi „Pesnik i gomila“ naziva „glupom rulju“ onaj deo ruskog društva koji nije razumeo svrhu i smisao kreativnosti. Po mišljenju publike, pjesme su u interesu društva. Međutim, A.S. Puškin veruje da će pesnik prestati da bude stvaralac ako se pokori volji gomile. Dakle, pjesnikov glavni cilj nije nacionalno priznanje, već želja da svijet učini ljepšim.

2. V.V. Majakovski u pesmi „Na sav glas“ vidi pesnikovu svrhu u služenju narodu. Poezija je ideološko oružje koje može inspirirati ljude i motivirati ih na velika postignuća. Tako je V.V. Majakovski smatra da se lične stvaralačke slobode treba odreći zarad zajedničkog velikog cilja.

PROBLEM UTICAJA NASTAVNIKA NA UČENIKE

1. U priči V.G. Razrednica Rasputina "Lekcije francuskog" Lidija Mihajlovna simbol je ljudske odzivnosti. Učitelj je pomogao seoskom dječaku koji je učio daleko od kuće i živio od ruke do usta. Lidija Mihajlovna je morala da se suprotstavi opšteprihvaćenim pravilima kako bi pomogla učeniku. Dok je dodatno učio sa dječakom, učitelj ga je učio ne samo časovima francuskog, već i ljubaznosti i empatiji.

2. U bajci Antoana de Sent Egziperija “Mali princ” stari Lisac je postao učitelj glavnog lika, govoreći o ljubavi, prijateljstvu, odgovornosti i vernosti. Otkrio je princu glavnu tajnu svemira: "ne možete očima vidjeti glavnu stvar - samo je vaše srce budno." Tako je Lisica naučila dječaka važnu životnu lekciju.

PROBLEM ODNOS PREMA SIROČADIMA

1. U priči M.A. Šolohovljeva "Sudbina čovjeka" Andrej Sokolov izgubio je porodicu tokom rata, ali to glavnog junaka nije učinilo bezdušnim. Glavni lik je svu svoju preostalu ljubav dao beskućniku Vanjuški, zamenivši njegovog oca. Dakle M.A. Šolohov uvjerava čitaoca da se, uprkos životnim poteškoćama, ne smije izgubiti sposobnost suosjećanja sa siročadi.

2. Priča „Republika ŠKID“ G. Beliha i L. Pantelejeva prikazuje život učenika u školi socijalnog i radnog obrazovanja za decu sa ulice i maloletne prestupnike. Treba napomenuti da nisu svi studenti uspjeli postati pristojni ljudi, ali je većina uspjela pronaći sebe i krenula pravim putem. Autori priče tvrde da država treba da obrati pažnju na siročad i da za njih stvori posebne institucije kako bi se iskorijenio kriminal.

PROBLEM ULOGE ŽENA U Drugom svjetskom ratu

1. U priči B.L. Vasiljev „A ovde su zore tihe...“ pet mladih protivavionskih topaca poginulo je boreći se za svoju domovinu. Glavni likovi se nisu plašili da govore protiv nemačkih sabotera. B.L. Vasiljev maestralno prikazuje kontrast između ženstvenosti i brutalnosti rata. Pisac uvjerava čitaoca da su žene, baš kao i muškarci, sposobne za vojničke podvige i herojska djela.

2. U priči V.A. Zakrutkinova "Muška majka" prikazuje sudbinu žene tokom rata. Glavna junakinja Marija izgubila je cijelu porodicu: muža i dijete. Uprkos činjenici da je žena ostala potpuno sama, njeno srce nije otvrdnulo. Marija se pobrinula za sedmoro lenjingradske siročadi i zamijenila njihovu majku. Priča V.A. Zakrutkina je postala himna Ruskinji koja je doživjela mnoge nevolje i nevolje tokom rata, ali je zadržala dobrotu, simpatiju i želju da pomogne drugim ljudima.

PROBLEM PROMJENA U RUSKOM JEZIKU

1. A. Knyshev u članku “O veliki i moćni novi ruski jezik!” piše sa ironijom o ljubiteljima zaduživanja. Prema riječima A. Knysheva, govor političara i novinara često postaje smiješan kada je preopterećen stranim riječima. TV voditelj je siguran da prekomjerna upotreba pozajmica zagađuje ruski jezik.

2. V. Astafjev u priči „Ljudočka” povezuje promene u jeziku sa padom nivoa ljudske kulture. Govor Artyomka-sapuna, Strekacha i njihovih prijatelja zakrčen je kriminalnim žargonom, koji odražava disfunkcionalnost društva, njegovu degradaciju.

PROBLEM IZBORA ZANIMANJA

1. V.V. Majakovski u pjesmi „Ko biti? otvara problem izbora profesije. Lirski junak razmišlja o tome kako pronaći pravi put u životu i zanimanju. V.V. Majakovski dolazi do zaključka da su sve profesije dobre i podjednako potrebne ljudima.

2. U priči “Darwin” E. Grishkovetsa, glavni lik, nakon što je završio školu, bira posao kojim želi da se bavi do kraja života. Shvata „beskorisnost onoga što se dešava“ i odbija da studira na Institutu za kulturu kada gleda predstavu koju izvode studenti. Mladić je čvrsto uvjeren da profesija treba da bude korisna i da donosi zadovoljstvo.

argumenti za esej

Po mom mišljenju, okrutnost nije samo kada povrijedite ljude fizički ili psihički, već je okrutnost i nedostatak brige za ljude koji od vas očekuju pomoć ili samo riječi suosjećanja. A sa ovom vrstom okrutnosti susrećemo se gotovo svakodnevno, jer, i to je moje duboko uvjerenje, okrutnost je prije svega proizvod ljudske ravnodušnosti i sebičnosti.

Naslov priče upućuje na dramu W. Shakespearea "Lady Macbeth", gdje prevara i intriga Lady Macbeth uzdižu njenog muža na tron. Želja za postizanjem primata tjera Lady Macbeth čak i dalje od ubistva. Takva je Ekaterina Izmailova: kao supruga bogatog trgovca, zaljubljuje se u Sergeja, svog službenika, i od njega očekuje dijete. Shvativši da će vrlo brzo njena nezakonita veza biti razotkrivena, ona, uz pomoć Sergeja, ubija svog muža i svekra. A onda, da bi ostala jedini naslednik celokupnog bogatstva, nastavlja da ubije Fedju, nećaka svog muža.
Nalazimo lik sličan Katerini Izmailovoj

Ovo je Vasilisa Kostileva, koja nagovara lopova Vasku Pepela da ubije njenog muža, starca Kostyljeva. Vasilisa, udata za Kostileva bez ljubavi, tokom godina zajedničkog života, nikada nije uspela da pronikne u svog muža barem sa osećajem poštovanja. Jedino što oseća prema njemu je mržnja. Ubistvo njenog muža oslobodilo bi Vasilisine ruke i učinilo je naslednicom malog bogatstva. I ona lako odlučuje da ubije, mirno objašnjavajući svoj plan Ešu.

dječak pokupi psa lutalicu i donese ga kući. Vidimo koliko je pun brige za usamljenog, beskorisnog psa i kako ne razumije svog oca koji traži da se pas izbaci iz stana. Jednostavno mu ne pada u glavu da se može uvrijediti bespomoćno stvorenje koje je više puta uvrijeđeno:

Kraj priče je tragičan: dozvavši lakovjernog psa, otac mu puca u uho. Nakon što smo ovo pročitali, shvatili smo da zapravo otac nije ubio psa, odnosno ne samo psa. Prije svega, ubio je svoju dušu u djetetu. Dakle, pisac tvrdi da okrutnost odrasle osobe može dovesti samo do mržnje, do gubitka vjere u dobrotu i pravdu.

Glavna junakinja, Lena Bessoltseva, koja je preuzela odgovornost za ružan čin koji nije počinila, ponižava se od strane svojih kolega na sve moguće načine i čak pokušava da bude spaljena na lomači kao izdajica. Okrutnost ovih još veoma nezrelih ljudi je zaista ogromna. Ona donosi Leni neizrecivu patnju: ona je izopćenik u razredu, prezrena je, omražena, pokazujući svoj stav na sve moguće načine. Ali za tinejdžera, i za osobu općenito, nema ništa gore od izgnanstva i usamljenosti. Najgore je to što osoba koja je počinila ovaj čin (Lenin kolega iz razreda Dima Somov) nije smogla snage da prizna, a još dvoje drugova iz razreda, Šmakova i Popov, koji su slučajno saznali istinu, odlučili su da se ne miješaju i vide kako stvar bi se završila za Lenu Besolcevu. Po mom mišljenju, njihova ravnodušnost je još gora od kukavičluka Dime Somova.