Ciljevi: konsolidirati znanje djece o takvom prirodnom fenomenu kao što je vjetar, njegovim karakteristikama i značaju za čovjeka i svijet oko njih; naučiti djecu da samostalno izvode zaključke i generalizacije, uspostavljaju veze između predmeta i pojava u procesu eksperimentalnog rada, u didaktičkim igrama i u TRIZ igrama; dopuniti dječji vokabular riječima kao što su „užareni“, „žestoki“, „pirsing“, potaknuti ih da aktivno koriste riječi koje karakteriziraju vjetar; naučiti koristiti nekonvencionalne tehnike pri crtanju, opravdane vizualnim zadacima.
Pripremni radovi: organizovati djecu da posmatraju vjetar tokom šetnje; razgovarati o vjetru; označiti prirodne promjene u vremenskom kalendaru; naučiti djecu da određuju smjer vjetra koristeći perjanice, vremenske lopatice, zastavice i vrtnje; upoznati djecu sa djelima likovne umjetnosti i književnosti koja se bave vjetrom.
Oprema i materijali: dva velika obruča, dva "portreta" vjetra, set karata za didaktičku igru "Korist - šteta"; slamke za zračno farbanje, tegle sa gvašom različitih boja, čaše za vodu, osam okvira za vinjete; lavor sa vodom, platnena krpa, čamac sa jedrom, ventilatori za djecu.
Čas se izvodi sa podgrupom djece.
NAPREDAK ČASA
Djeca ulaze u salu uz umirujuću muziku i sjede na tepihu.
Vaspitač: Momci, pogodite zagonetku:
djeca: Vjetar!
edukator: Zašto se vetar zove Nevidljivi čovek?
djeca: Vjetar se očima ne vidi. Možete to samo osjetiti.
edukator: Kakav vjetar ima?
djeca: Vjetar može biti jak, slab, hladan, ljut, bodljikav, blag, osvježavajući, sjeverni, južni, topao.
edukator: Kako možete znati da li vjetar duva napolju?
djeca: Morate pogledati kroz prozor: ako se grane drveća njišu, lišće se kreće, to znači da ima vjetra. Možete ponijeti perjanice i vitla sa sobom van. Ako se perjanice savijaju i gramofoni se okreću, to znači da vjetar duva. Možete otvoriti prozor: jak vjetar će natjerati zavjese da se zaljuljaju, može oduvati papire sa stola...
edukator: Hajdemo do prozora da vidimo ima li vjetra napolju danas.
Djeca opisuju svoja zapažanja i zaključuju da li je danas vjetrovito.
edukator:Šta vetar može?
djeca: Da zuji u lulu, zviždi, osvježi, duva, vrti lišće, trese drveće, diže talase na vodi (itd.).
edukator: Vjetar može učiniti mnogo različitih stvari - i dobrih i loših. Zapravo, sam vjetar je nemoguće vidjeti. Ovo ste već rekli. Ali u neko vrijeme živio je jedan umjetnik koji je imao magične naočare. Sa ovim naočarima mogao je da vidi svakoga ko je nevidljiv. Jednog dana Umetnik je odlučio da nacrta vetar. I to je ono što je uradio. (Učitelj pokazuje djeci dva “portreta” vjetra.)Šta mislite, koji portret prikazuje vjetar koji čini dobra djela, a koji vjetar koji donosi samo nesreću?
Djeca određuju koji portret prikazuje "zli" vjetar, a koji prikazuje "dobar". Objasnite zašto su tako odlučili. Učitelj postavlja dva obruča ispred sebe i u svaki stavlja po jedan portret vjetra.
edukator: Imam slike koje oslikavaju poslove vjetra. Treba pogoditi o kakvom vjetru je riječ - dobrom ili zlu.
Odabrano je dvoje djece. Jedan treba odabrati slike sa djelima zlog vjetra, drugi - s djelima dobrog vjetra. Nakon obavljenog zadatka druga djeca provjeravaju ispravnost odabira slika. Možete igrati na brzinu i ponoviti igru 2-3 puta.
edukator: Imam čarobni štapić za transformaciju. Ona te može pretvoriti u bilo koga. Stojte slobodno.
chicky-chicky-chickalochka,
Igra transformacije.
Okreni se oko sebe -
I pretvorite se u drveće!
Djeca se "pretvaraju" u drveće.
Djeca i učiteljica:
Naša stopala su korijeni
Naše telo je deblo,
Naše ruke su grane
Naši prsti su lišće!
Muzika svira.
Vaspitač: Duvao je lagani povjetarac i lišće je šuštalo po drveću. (Djeca pomiču prste.) Vjetar se pojačao, a grane su počele lepršati i ljuljati se. (Djeca pomiču ruke.)
Vrijeme se potpuno pokvarilo, jak vjetar trese grane drveća, savija im debla, savija im krošnje do zemlje. (Djeca mašu rukama i naginju se s jedne na drugu stranu.)
Ali onda je vjetar utihnuo i izašlo je sunce. Drveće se odmara od oluje. (Djeca se uspravljaju, pokreću samo prste i ruke.)
Educator(maše štapićem):
Neka drveće postane deca!
Djeca opet sjede na tepihu.
edukator: Znate li šta je vjetar?
djeca: Ovo je kretanje vazduha.
edukator: Da li je moguće stvoriti "vještački" vjetar?
djeca: Da. Da biste to učinili, morate pokrenuti zrak - mahnite rukom, duvajte jedni na druge, mašite ventilatorom, uključite ventilator.
Učiteljica djeci dijeli lepeze.
edukator: Lagani povjetarac osvježava našu kožu. Pokušajte stvoriti blagi povjetarac da se osvježite. Neka vaša koža osjeti ugodan povjetarac. (Djeca se obožavaju.) U nekim vremenima bogate dame nikada nisu izlazile iz kuće a da sa sobom nisu ponijele lepezu. Na javnim mestima, na balovima, u pozorištima, uvek su se navijali sa navijačima. Danas obožavatelja možemo vidjeti samo u bioskopu ili pozorištu.
Koji su električni uređaji zamijenili ventilatore u naše vrijeme?
djeca: Ventilator, klima.
edukator: A sad idemo na naše malo more. (Svi prilaze stolu na kojem je lavor s vodom.)
Kakvo je more sada?
djeca: Miran.
edukator: Zašto ste tako odlučili?
djeca: Na moru nema talasa, voda se ne miče.
edukator: Da li je moguće napraviti male valove na moru?
djeca: Moramo duvati u vodu.
Učiteljica poziva djecu da duvaju u vodu. Formiraju se “talasi”.
Vaspitač: Vjetar pokreće vodu i pokreće talase.
Učitelj nudi da porinu lagani čamac s jedrima. Brod ne tone i ne kreće se. Mirno stoji.
edukator: Zašto naš brod ne plovi?
djeca: Jer nema vjetra.
edukator:Šta treba da se desi da bi čamac plutao?
djeca: Vetar treba da duva.
Djeca duvaju po vodi. Brod počinje da se kreće.
edukator: Jedro je zamka za vjetar. Vjetar napuhuje jedro i tjera čamac da se kreće svojom vlastitom silom. Čovjek je davno izumio jedra. Prisjetimo se pjesme A. Puškina o čamcu.
djeca:
Vjetar puše preko mora
I čamac ubrzava,
Trči u talasima
Punim jedrima...
edukator: Ali vjetar nije samo mornarov prijatelj. Šta se može dogoditi s čamcem ako dune vrlo jak vjetar i izbije oluja na moru?
djeca: Vjetar može prevrnuti čamac, potjerati ga prema stijenama ili ga nasukati.
edukator: Istina je. Na jedrenjacima su plovili hrabri ljudi koji su odlučili riskirati svoje živote. Danas je jedrenje postalo sport. A okeanom plove veliki, pouzdani brodovi koje ne pokreće vjetar, već motor.
Odjednom se začuje šum vjetra.
edukator:Šta je ovo? Očigledno je vjetar čuo da pričamo o njemu i odlučio da se umiješa u razgovor. Slušaj. Kakav je karakter ovog vjetra? Da li je jak ili slab?
I kada biste se mogli nakratko pretvoriti u vjetar, kakav biste vjetar postali?
Zamislite da, kao Umjetnik iz bajke, imate magične naočare i možete vidjeti nevidljivo. Nacrtaj svoj vjetar.
Djeca sjede na podu i slikaju vjetar duvanjem boje iz cijevi. Zatim predstavljaju svoje likove i pričaju o njihovim likovima.
Učiteljica doziva djecu k sebi i zamoli ih da zatvore oči. Kada djeca otvore oči, pred njima je sanduk.
edukator: Ko je bio ovde? Ko je mogao ostaviti ovu škrinju ovdje?
djeca: Vetar, verovatno.
edukator: Da, ima nešto u tome! Ovo su zviždaljke! Vjerovatno je vjetar htio da njime ne samo crtate, već i zviždite. (Djeci zviždi i oprašta se od njih.)
Zhanna IVANOVA,
vaspitačica u vrtiću br. 55, Apatity, Murmansk region
U našim se životima gotovo sve vrti oko asocijacija. Svaki događaj koji se dogodi pamti se jasnije i šarenije ako je popraćen bilo kojim prirodnim fenomenom. Pa, na primjer, zamislite vjenčanje ili rođendansku zabavu na otvorenom: svi gosti su okupljeni, stolovi su postavljeni s puno ukusnih poslastica, veličanstveno sunčano ljetno vrijeme. Slika je savršena.
Ali ako ovdje dodate uragan koji je došao niotkuda ili samo buran vjetar s kišom, onda takva priča nikada neće biti izbrisana iz sjećanja: pametni gosti, natopljeni do kože, hrana pokvarena elementima i velike kapi kiše teče iz zelenog lišća drveća na mokri, njegovani travnjak. I na kraju svega - duga, sjajna i neverovatno lepa.
Svi koji su slučajno prisustvovali ovom događaju će ga se stalno sjećati kada ih uhvati kiša ili ugleda prekrasnu dugu. Ovaj fenomen se naziva asocijativno pamćenje. Kako umjetnik može prikazati elemente, kako nacrtati vjetar ili uragan? Ako ste baš zainteresirani, ostanite s nama i ne zaboravite na udrugu - dobro će vam doći u budućnosti.
Prije početka rada
Kao što znate, crtanje je kreativan proces, koji bez inspiracije i želje ne može donijeti zadovoljstvo i planirani rezultat. Stoga, ako želite da crtež ispadne na istom nivou, pored lista za crtanje, gumice i olovke, opskrbite se odličnim raspoloženjem i pozovite gospođu Muse kao svoju pomoćnicu.
Kada je sve pripremljeno, možete početi. Pa kako nacrtati vjetar, budući da je takav prirodni fenomen nematerijalan? Kako na svojoj slici dočarati ono što se ne vidi?
Da bismo odgovorili na ovo pitanje, potrebna su nam asocijativna sjećanja. Po vjetrovitom vremenu događaju se neke pojave koje i dijete lako može imenovati: drveće i grmlje se savijaju, razvija se oprana odjeća koja visi da se osuši, razni krhotine i lišće se dižu u zrak sa zemlje, čovjeku kosu mrsi vjetar, valovi bijes na moru ili drugim vodenim tijelima. Stoga se svakoj slici koju odlučite prikazati, bilo da je pejzaž ili portret, lako može dati spontanost, u ovom slučaju u obliku vjetra.
Crtanje vjetra na portretu
Jedna od opcija kako nacrtati vjetar na svom crtežu bila bi da ga prikažete na portretu. Ovdje je sve prilično jednostavno. Da biste elemente prenijeli na sliku, dovoljno je pravilno nacrtati kosu. Ako su dugačke, treba ih prikazati kao da ih vjetar zapravo duva, odnosno haotično. Ako vaš crtež prikazuje osobu u punom rastu, osim kose, koristite ispravan crtež odjeće i dodataka. Na primjer, šal ili ogrtač koji vijori na vjetru. Zahvaljujući ovom potezu, svako ko pogleda sliku shvatiće da je na njoj želeo da prikaže vetar.
Počnimo da crtamo: prikazujemo vetar u pejzažu
Koristeći primjer pejzaža, pogledajmo kako nacrtati vjetar, korak po korak, korak po korak. Ako je vaša ideja lagani nacrt, tada će biti dovoljno da sve krošnje drveća malo nagnete u jednom smjeru. Ovome možete dodati i lišće, koje će također težiti u smjeru vjetra. Ako je sve urađeno ispravno, crtež će se promijeniti, a rezultat će biti pojava laganog povjetarca, koji lagano vuče drveće. Ovako umjetnici prikazuju nematerijalno.
Još jedna metoda o kojoj ćemo danas razgovarati: kako nacrtati vjetar u zimskom pejzažu. Ovaj uzorak je kompliciran činjenicom da na njemu nema lišća. Sjećate se starog crtića "Snježna kraljica"? Dakle, tamo je vjetar prikazan u obliku lijevka koji se uvija u spiralu. Ovo je metoda koju ćemo koristiti.
Na gotovom crtežu bit će dovoljno postaviti ne više od dva lijevka za vjetar koji se nalaze na udaljenosti jedan od drugog. Trebali bi biti male veličine i pomalo podsjećati na uraganske vihore. U nekim slučajevima je moguće proći i sa samo jednim lijevkom, ali tada ga treba nacrtati, pokrivajući cijelu sliku. Isprobajte i odaberite opciju koja vam se najviše sviđa.
i vetar?
Da biste dočarali grmljavinu, crtežu morate dodati kapi kiše na kojima se prisustvo vjetra već osjeća kroz nagnuto drveće. Da biste to učinili, morate položiti poteze duž kose linije, ne zaboravljajući smjer vjetra, a zatim ih malo zasjeniti. Neke poteze treba učiniti obimnijim kako bi kapljice dobile neku masivnost. Ova metoda je idealna za one koje zanima kako nacrtati vjetar olovkom.
Ne plašite se crtanja, pokušajte i eksperimentirajte.
U ovom tutorijalu pokazat ću vam kako je lako napraviti vjetar od običnog prekrasnog krajolika. Naučit ćete kako nacrtati vjetar olovkom korak po korak za početnike.
Šta znamo o vjetru? Vjetar je nevidljiv, ali ga možemo osjetiti i vidjeti kako djeluje na različite objekte. Vidimo da se na jakom vjetru drveće i granje jako savijaju u jednom smjeru, ako je kosa raspuštena, onda joj vjetar daje određeni smjer, more umjesto da se smiri, postaje olujno i mnogi drugi primjeri, sami ste znam. U ovoj lekciji naučit ćemo kako crtati vjetar korak po korak olovkom. Da bismo to učinili, u običnom planinskom pejzažu koristit ćemo leteće lišće, koje će pokazati prisutnost vjetra. Evo i samog crteža, jako mi se dopao, pa sam odlučio da vam napravim lekciju o vjetru kako ga koristi.
Horizont crtamo vrlo nisko, a obalu malo bliže.
Nacrtajte oblik čamca i leteće listove. Nacrtajmo jedan list sa desne strane, veoma veliki, dolazi u prvi plan.
Crtamo prečke i veslo za čamac. Onda iza planina ima još planina.
Čamac je drveni, zasjenimo ga. Imitiramo drveće u daljini i grmlje u sredini. Učinite oblik listova jasnijim.
Slikamo preko planine s lijeve strane. Sa njene desne strane biće šuma, sa leve će biti gola. U blizini čamca crtamo krivulje koje pokazuju da se čamac kreće. Crtamo siluete planina na vodi.
Najveću planinu, nebo, blago zasjenimo. Na vodi crtamo otpalo lišće i njihovo kretanje crticama, jer ih vjetar tjera. Detaljnije radimo na listovima, na desnoj strani ispod velikog nacrtamo nekoliko vrlo malih listova koji se kovitlaju od vjetra i dio obale s desne strane. Ova slika se također može primijeniti na temu "".
Opis kako slikati vetar bojama
Kako nacrtati Moskvu olovkom pomoću boja za djecu - Kako nacrtati vjetar olovkom BabyBlog. Crtanje lošeg vremena Duvačka muzika Rezime GCD u seniorima! Kako nacrtati Moskvu olovkom i bojama za djecu korak po korak? Kako crtati. Svi odgovori na temu - Kako nacrtati vjetar olovkom. Nemoguće je nacrtati sam vjetar, pa morate koristiti pomoćne. Boje Kako slikati aerosolnim bojama. Kako nacrtati vjetar Kako nacrtati buket ruža olovkom korak po korak, simbol. Kako nacrtati vjetar - nacrtanu jesen - olovkom i bojama Alina. Vidite, sve je jednostavno, pristupačno i bez komplikovanih linija. Dakle, VJETAR JE SPOSOBAN DA SE NACRTA Kako nacrtati vjetar za djecu Kako nacrtati vjetar, crtati slovo u bajkovitom crtežu Slika crtež vjetra zimi Dugoročni plan časa za likovni krug, crtanje gvašom. Kako obojiti prostor akvarelima, gvaš ili uljanim bojama pomoći će vam da shvatite metodu. Ako vas zanimaju tehnike slikanja, onda ćete u ovom članku pročitati kako crtati. Kako slikati grmljavinu uljanim bojama, video lekcija slikanja, korak po korak. Lekcije su vrlo jednostavne i crtanje jeseni će biti vrlo lako. Kako obojiti drvo bojama korak po korak? Kako crtati. Kako slikati jesenje drvo akvarelima. Kako nacrtati zimski pejzaž gvašom korak po korak. Video o tome kako nacrtati sliku. Za trenutni, dovoljno je nacrtati tri mala. Da biste završili posao, trebali biste obojiti ptice bojama. Ne zaboravite nacrtati male okrugle oči. Video lekcija o tome kako nacrtati LICE OSOBE olovkom. Svi objekti su prikazani u prigušenim bojama, slikanje kiše nije lak zadatak. Kako naše dijete crta sa 2 godine, čime dijete crta i šta koristi?Na kraju krajeva, crtanje sunca nije nimalo teško. Sada morate obojiti pozadinu. Ovo je vjetar koji ruši lišće, Mi glatko mašemo - to su ptice koje lete, Crteži cvijeća sa olovkama u boji korak po korak za početnike Kako crtati. Zbirka slika o tome kako nacrtati stepu. Kako nacrtati sliku bojama 1 Pokušajmo danas nacrtati bubamaru na grani i kap vode. Pogledajte lekciju Kako nacrtati drvo i vjetar. 12 tehnika za rad s akvarelima za odrasle i djecu Kako nacrtati drvo olovkom. Ako želite prikazati vjetar ili boje. Kako slikati gvaš bojama 12 boja Kako slikati jesenje pejzaže: jednostavne tehnike, maj. Sa 2 godine vaša beba može crtati prstima. Lekcije crtanja za djecu od 5 do 6 godina korak po korak bojama Biće mnogo lakše nacrtati pčelu ako je crtate u fazama. Mora biti obojen olovkama u boji ili bojama. Proljetni crteži bojama, kako crtati na noktima. Da kad dune vetar, lišće opada. Preporuke za izvođenje nastave crtanja sa djecom od 2 - 3 godine. Zbirka slika o tome kako nacrtati bubanj. Kako nacrtati sliku bojama 1 Pokušajte crtati olovkom. Naučite tonirati list papira vodenim bojama. Crteži o proleću sa bojama i slike fudbalskih timova Galina Čerepaškova Sažetak lekcije crtanja Breza u jesen Opštinski.
