Apstraktna aplikacija u pripremnoj grupi jesenje drvo. Aplikacija u pripremnoj grupi "jesenje drvo"

Sažetak GCD u pripremnoj grupi

Predmet: "Jesenji buket".

Cilj: razvoj kreativnih sposobnosti djece korištenjem direktne višeslojne teksturirane plastelinografije.

Zadaci: Nastaviti upoznavanje djece sa jednom od vrsta likovnih tehnika - direktnom višeslojnom teksturiranom plastelinografijom; razvijati kod djece viziju umjetničke slike i dizajna kroz prirodne forme, razvijati osjećaj za percepciju boja; gajiti interesovanje za jesenje prirodne pojave, emocionalni odgovor na ljepotu jeseni.

Materijali i oprema:

Debeli kartonski šabloni u obliku lišća raznih vrsta drveća i jesenskih plodova;
plastelin,
hrpa,
obrisati ruke,
jesenje lišće,
Reprodukcija slike “Zlatna jesen” I. Levitana.

Napredak direktnih obrazovnih aktivnosti:

1.Organizacioni dio.

Učiteljica djeci nudi zagonetku:

Lišće leti sa grana,

Ptice odlete na jug.

“Koje je doba godine?” - pitaćemo.

Oni će nam odgovoriti: “Ovo je...”.

V. Tačno. Takvi znakovi su karakteristični za jesen. Stabla su elegantna, odjevena u šareno lišće. U šetnji, vi i ja često posmatramo kako lišće skida sa grana i, lepo se kovitlajući, pada na zemlju. Kako se zove ovaj jesenji fenomen?

D. Opadanje lišća.

Lišće pada sa javora,

Svakim danom ih je sve više.

Na travi - još uvek zelenoj -

Šetamo između drveća.

Blago se širi pred nama

Vaš vlastiti jesenji vrtni tepih.

Šuštanje lišća pod nogama...

To znači opadanje lišća!

M. Poznanskaya

P: Jesen je veoma lepo doba godine. Čak i miriše posebno: pomalo gorko istrunulo lišće, mirisna pokošena trava, divlje pečurke, slatkasti miris jesenjih jabuka, a ujutru jesenji vazduh miriše na svežinu. U jesen sve češće pada kiša.

Kapi kiše lete, lete,

Nećeš izaći kroz kapiju.

Po mokroj stazi

Uvlači se vlažna magla.

Kod tužnih borova

I vatreno drveće rowan

Dolazi jesen i sije

Mirisne pečurke!

I. Demyanov

Mnogi pjesnici su se divili jesenjoj prirodi, njenoj višebojnosti, jarkim bojama.

P: Koje druge veoma važne znakove jeseni znate?

D. Životinje se spremaju za zimu, insekti se kriju u pukotinama i ispod kore drveća, ptice odlete u toplije krajeve.

P: Naravno, ptice se okupljaju u jata i spremaju se za let u toplije krajeve.

Trenutak fizičkog vaspitanja.

"Jato ptica"

Jato ptica leti na jug
Nebo je plavo svuda okolo. (Djeca mašu rukama kao krilima)

da stignem ranije,
Moramo zamahnuti krilima. (Djeca intenzivnije mašu rukama)

Sunce sija na vedrom nebu,
Astronaut leti u raketi . (Istezanje - ruke gore)

A ispod su šume i polja -
Zemlja se širi. (Nisko nagnuti naprijed, ruke raširene u stranu)

Ptice su počele da se spuštaju
Svi sjednu na čistinu.
Pred njima je dug put
Ptice se moraju odmoriti. (Djeca sjede u dubokom čučnju i sjede nekoliko sekundi)

I vreme je da ponovo krenemo na put,
Imamo dosta da letimo. (Djeca ustaju i mašu „krilima“)

Djeca, zajedno sa svojim učiteljem, „odlete“ na izložbu s reprodukcijom slike I. Levitana „Zlatna jesen“.

P. Pogledajte sliku, obučena je u zlato. Umjetnici, ali i pjesnici, impresionirani ljepotom jesenje prirode, hvatali su se za kist i slikali slike.

Učitelj daje djeci priliku da se dive reprodukciji slike I. Levitana „Zlatna jesen“.

P. Prisjetimo se kako se zovu slike koje prikazuju prirodu?

D. Pejzaž.

V. Tačno. Danas moramo stvoriti i jesenji pejzaž, ali ne bojama, već uz pomoć plastelina. Ali krajolik će biti neobičan - od jesenskog lišća i jesenskih plodova.

2. Praktični dio.

Faze završetka radova

1. Od djece se traži da izaberu šablone listova i plodova po svom izboru.

2. Razmišljajući i odlučivši, djeca biraju shemu boja lista.

3. Tehnike crtanja plastelinom koje djeca koriste u svom radu: pritiskanje i razmazivanje. Stvaranje rada sredstvimaravne višeslojne tekstureplastelinografija.

Komad plastelina koji se nalazi između dlanova razvaljuje se pravolinijskim pokretima ruku, izdužuje i poprima cilindrični oblik. Nakon toga, komadići plastelina veličine graška se otkinu od dobivenog radnog komada i djeca ih razmažu pokretima od sredine lista do rubova. Cijela preostala pozadina je obojana takvim potezima. Možete razvaljati nekoliko cilindara u boji i koristiti ih za bojenje lista.

4. Na kraju rada djeca nanose šaru vena u hrpu.

Pauza za fizičku obuku tokom rada.

Šušti jesenje grmlje, šušti lišće na drvetu.

(Podignite ruke gore, zamahnite s jedne na drugu stranu).

(Rotirajući ruke, spustite ruke prema dolje).

Trska šušti i kiša šušti,

(Istovremeno pomičemo prste na obje ruke).

A miš šušteći požuri u rupu.

(Prstima češemo dlanove, mijenjajući ruke).

I tamo tiho šušte

Šest pametnih malih miševa

Ali svi okolo su ogorčeni:

Kako su nestašni ljudi šuštali.

(Prsti se snažno stežu i otpuštaju)

3. Završni dio.

Na kraju rada sa djecom pregledajte nastali jesenji buket i pohvalite djecu koja su pokazala kreativnost u radu i kombinacijama boja. Zatim ponudite djeci igru:

Elvira Ivanova

Jesen je u punom jeku. Danas smo moja djeca i ja proveli aplikacija na temu"Zlatna jesen Djeci su dali sljedeće ciljevi: razvijati fine motoričke sposobnosti prstiju, oka, razvijati kreativnu maštu, fantaziju; konsolidovati znanje djece o godišnjim dobima - jesen, gajite želju za stvaranjem lijepih zanata za dekoraciju grupe.

Dobivši zadatak, posao je počeo ključati u rukama djece. Naravno, veoma je ohrabrujuće što djeca već samostalno rade svoj posao, ne čekajući pomoć od učitelja. Neka djeca iz raznih razloga zahtijevaju puno pažnje, pa sam ovaj put odlučila da ovaj zadatak prepustim komšijama. Djeca kojoj se obratila pomoć bila su tako ponosna razgovarali: "I pomogao sam Polini." Kao rezultat, imamo pod

Proučavao sam ovu vrstu posla.

Publikacije na temu:

Jesen je vrijeme berbe, vrijeme je sajmova i, naravno, vrijeme je za izložbu rukotvorina od prirodnih materijala "Zlatna jesen". To je.

Integrisani čas u pripremnoj grupi „Izrada deskriptivne priče na osnovu zapleta slike „Zlatna jesen” Tema: Sastavljanje opisne priče zasnovane na radnoj slici „Zlatna jesen”. Ciljevi: Nastaviti razvijati sposobnost pisanja priče.

Baranova N.V. nastavnik-logoped MBDOU "Vrtić br. 4" Veliki Luki. Tema: Jesen. Drveće u našim parkovima. Sastavljanje lične priče.

Sažetak edukativnih aktivnosti za umjetnički razvoj u pripremnoj grupi. Slika I. I. Levitana "Zlatna jesen" Bilješke o umjetničkom razvoju u pripremnoj grupi. Slika I. I. Levitana “Zlatna jesen”. Svrha: - upoznati djecu sa...

Sažetak lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom za pripremnu grupu „Zlatna jesen“ Sažetak časa „Zlatna jesen“ Svrha: Učvrstiti dječje razumijevanje karakterističnih znakova jeseni i jesenjih pojava. Ciljevi: 1. Učiti.

Sažetak časa o likovnim aktivnostima u pripremnoj školskoj grupi „Zlatna jesen“ Sadržaj programa! Upoznavanje djece sa nekonvencionalnim pokretom u slikarstvu “poentilizam”; -naučiti kako napraviti kompoziciju “Zlatna jesen”.

Sažetak lekcije crtanja u pripremnoj grupi „Zlatna jesen“ Sadržaj programa: naučite istaknuti različita izražajna sredstva (boja, kompozicija, ritam, prenošenje slike jeseni, učvrstiti vještinu.

Aplikacija "Jesen"- omiljena aktivnost školaraca i predškolaca, tokom koje djeca uče da rade sa raznim materijalima, od papira do raznih zrna i sjemenki sakupljenih u prirodi, te savladavaju različite tehnike i tehnike rada sa njima. Kao rezultat ovog kreativnog procesa, djeca formiraju ispravno razumijevanje prirodnih promjena i njihov vokabular se obnavlja. U procesu izrade zanata djeca uče da rade ne samo samostalno, već i u grupama od nekoliko ljudi, na primjer, tri osobe mogu odmah sudjelovati u stvaranju, od kojih će svaka imati svoj zadatak.

Lekcija: aplikacija "Jesen"

Prvi kreativac lekcija "Aplikacija jesen" Djeca su dobrodošla u mlađu grupu vrtića, gdje se tek upoznaju sa najjednostavnijim tehnikama rada sa papirom.

Prvo, djecu treba pripremiti za kreativni proces: dok šetaju s djecom po igralištu, potrebno im je skrenuti pažnju ne na promjene u prirodi s dolaskom prvih jesenjih mjeseci. Djeci se može postaviti pitanje kakva je boja lišća bila ljeti, a kakva je sada. Skreni im pažnju da svaki dan lišće pada na zemlju i uskoro će stabla ostati potpuno gola, sve dok dolaskom proljeća na njima ponovo ne počnu da se pojavljuju sitni zeleni listovi. Nastavnik mora objasniti da se takve promjene događaju u prirodi svake godine, a svako godišnje doba ima svoje „neobičnosti“, koje se ogledaju u bajkama i pričama pisaca, u dječjim pjesmama, zagonetkama i slikama.

Kada se vi i djeca vratite u grupu, prije nego što počne stvarna kreativna aktivnost, potrebno je da im pokažete poznate slike koje oslikavaju jesensku temu, uključite dječje pjesmice i obavezno zajedno s djecom riješite nekoliko jednostavnih zagonetki.

U mlađoj grupi kreativne aktivnosti treba da se odvijaju na razigran način, jer deca ne vole da sede dugo na jednom mestu, žele da su stalno u pokretu. I tek nakon edukativne igre učitelj može pozvati djecu da zauzmu svoje mjesto za stolom i počnu raditi aplikacije na temu jeseni za vrtić.

Tokom lekcije djeca će steći prve vještine sastavljanja kompozicije, jer će morati samostalno (a po potrebi i uz učiteljeve upute) položiti listove različitih oblika na papirnu podlogu, a zatim ih pažljivo zalijepiti. Možda će ovo biti prvo djetetovo iskustvo u radu s ljepilom, pa prvo učitelj treba pokazati na kojoj strani papirnati formular treba premazati ljepilom, kako ga nanijeti na podlogu i koliko čekati da se zalijepi.

Tokom lekcije dete će imati ideju o tome koje boje predstavljaju oktobar - radiće se sa žutom, crvenom, narandžastom.

S obzirom na to da najviše rade djeca mlađe grupe, učitelj mora samostalno pripremiti sav potreban materijal za njih, izraditi papirne praznine, tako da tokom časa dijete samo treba da ih rasporedi i zalijepi.

Primjena: sažetak “Jesen”

Zahvaljujući dobro osmišljenom planu časova “Aplikacija”, sažetak “Jesen” mora biti sastavljen unaprijed tako da se za lekciju pripreme svi potrebni materijali i dodatne stvari za vizualnu prezentaciju, dijete će dobiti potpuno razumijevanje takvog prirodnog fenomena kao što je „opadanje lišća“, njegov će se vokabular napuniti novim riječima. Kao što smo već rekli, u mlađoj grupi dete će razviti osećaj za kompoziciju, boju i oblik. Tokom kreativnog procesa, beba će postati marljivija, preuzeti inicijativu i naučiti samostalno raditi s materijalima i alatima.

Da bi prva bila lepa papirna aplikacija "Jesen", šabloni Nastavnik se mora pripremiti unaprijed. Za svako dijete morate pripremiti list papira sa "deblom" izrezanim od smeđeg papira zalijepljenog na vrhu. Treba pripremiti i listove od papira, pet komada će biti dovoljno za prvu lekciju, također ih treba iseći od papira, ali u različitim jesenjim bojama - zlatnu, crvenu, žutu, a preporučljivo je napraviti i svih pet blankova različitih oblici. Ovaj set treba podijeliti djeci zajedno sa ljepilom i četkom.

Sada možete preći direktno na komponovanje kompozicije: zadatak djece je da lišće stave na podlogu tako da stvore osjećaj da padaju sa drveta. Prvo, klinci moraju staviti listove na podlogu, a učitelj mora ocijeniti njihov rad i nježno ukazati na greške. Nakon toga dolazi sljedeći ključni momenat - lijepljenje, pri kojem se nastavnik mora pobrinuti da djeca pravilno drže četkicu u ruci i premazuju radne komade ljepilom.

Gotovi radovi moraju biti okačeni na vidno mesto u grupi, kako bi roditelji mogli da cene trud svoje dece u vrtiću, kako bi dječija aplikacija "Jesen" je postao jedan od glavnih načina da vikendom provedete vrijeme kod kuće.

Dječja aplikacija "Jesen"

Aplikacija od papira u boji na temu jeseni- kreativni zadatak za djecu srednje grupe da sistematiziraju svoje znanje o raznim jesenjim znakovima i učvrste znanja o sezonskim prirodnim promjenama.

Tokom lekcije djeca će morati odrediti koje je lišće opalo s kojeg drveća, čime će im se popuniti vokabular, ali prvo moraju provesti edukativni čas o tome koje drveće je popularno u vašem kraju, koje raste u parku ili u parku. dvorišnog vrtića, tako da svaki primjer bude jasan.

Prilikom šetnje važno je skrenuti pažnju predškolcima da neka stabla ostaju zelena i u jesen i zimi. A u grupi možete provesti vrijeme rješavajući tematske dječje zagonetke o opadanju lišća, jeseni, zimzelenom drveću.

Glavni cilj lekcije nije samo poboljšati kreativne vještine djeteta (posebno lijepljenje malih elemenata), već i razviti njegovo logičko razmišljanje, fine motoričke sposobnosti prstiju i formirati taktilne senzacije. Ako će djeci u početku biti teško raditi s malim elementima, s vremenom će se njihovi pokreti poboljšati, a istovremeno će se formirati interes i ljubav za različite vrste kreativnih aktivnosti.

Aplikacija iz listova "Jesen" Također može postati osnova za čestitku za rođendan bake i djeda. I obično se rezultati dječijeg stvaralaštva izlažu na takmičenju u vrtiću.

Julia Medvedeva
Sažetak GCD-a za slomljenu aplikaciju "Jesenje drvo"

Target: Učvrstiti znanje djece o netradicionalnim tehnikama. Uvesti novu tehnologiju - slomljena aplikacija. Naučite da pažljivo radite svoj posao. Konsolidovati znanje o drveće. Ojačati znanje o godišnjim dobima.

Materijali: albumski listovi, papir u boji, ljepilo, četke, krpe, flomasteri.

Educator: Ljudi, pogledajte kroz prozor.

Došla nam je u zlatnom sarafanu,

Mahnula nam je rukom iza šume,

I odjednom se kiša sklonila iza planina.

Uvek sledi leto.

Natjerat će vas da nosite kišobrane i čizme.

Kraljica Jesen nam je stigla,

I ona nam je na poklon donela korpu pečuraka.

Educator: Ljudi, zašto? jesen se zove zlatna?

Djeca: Lišće žuti, žuti i trava. zato sve izgleda žuto ili zlatno.

Educator: Tačno. Koje su boje listovi osim žute?

Djeca: crvena, smeđa.

Educator: A šta se onda dešava sa lišćem?

Djeca: Odvajaju se od grana drveća i padaju na zemlju.

Educator: Tačno. Hajde da igramo igru "Pogodi koji" list drveta". (Na stolu nastavnik izlaže listovi: hrast, breza, javor, jereba i slike drveće uključujući četinare. Djeca moraju pronaći nešto za svakoga drvo ima svoj list).

Educator: Bravo momci. A sada želim da vas pozovem da to učinite jesenje drvo. Prvo ćemo nacrtati deblo s granama. I sada prekinuli smo papir u tri boje i zalijepite ga na grane.

pobuditi interesovanje za stvaranje kolektivnog rada „Jesenje drvo“;
naučiti djecu da stvaraju kolektivnu kompoziciju od izrezanih dijelova (palma) na osnovu objedinjujuće slike (deblo, krošnja drveta);
razviti vještine: pažljivo rezati duž konture, zalijepiti dio;
razvijati vještine saradnje u kolektivnom stvaralaštvu.

Integracija sa drugim oblastima:

komunikacija;
spoznaja;
čitanje fikcije.

Obogaćivanje vokabulara: ukras, boje, kruna, opadanje lišća.

Preliminarni rad.

Izlet u jesenski park za promatranje promjena u prirodi, skupljanje lišća za herbarijum. Čitanje beletristike o „zlatnoj“ jeseni. Pregled slika I. I. Levitana, I. I. Šiškina koje prikazuju jesen.

Materijali i alati.

herbarij šarenog lišća, različitog oblika, veličine i boje;
slike I. I. Levitana koje prikazuju jesenje drveće;
slika drveta;
papir u boji;
jednostavna olovka;
škare;
ljepilo i četkica za ljepilo;
platnena ili papirna salveta.

Na stolu se nalazi suvo lišće raznih oblika i boja. Djeca ih pažljivo gledaju. Učitelj čita pjesmu Y. Kasparove "Jesenje lišće":

Lišće pleše, lišće se vrti

I padaju pod moje noge kao svijetli tepih.

Kao da su strašno zauzeti

Zelena, crvena i zlatna...

Javorovo lišće, hrastovo lišće,

Ljubičasta, grimizna, čak i bordo...

bacam svoje lišće nasumce -

Mogu organizovati i opadanje lišća!

Koje lišće drveća se spominje u pjesmi ( javor, hrast).

Koje lišće drveta vidite ispred sebe? ( lista djece).

Kako je lijepa priroda na našim prostorima u jesenjem periodu. Reci mi, molim te, šta se dešava sa lišćem u jesen? ( promijeniti boju, otpasti).

Koje boje i nijanse lišća se mogu vidjeti u jesen? (djeca zovu).

U redu. Priroda nas daruje raznolikošću boja, igrom sunčevih zraka i sjenki, poput svečanog vatrometa, u jesenjim danima. Pogledajte kako su umjetnici veličali ljepotu jeseni na svojim slikama. ( demonstracija Levitanove slike). Jesen je drveće obukla u raskošne ukrase. Takva raznolikost boja prija oko!

Pokažite sliku drveta.

Ko zna koja riječ se koristi da se opiše svo lišće drveta? (kruna).

U redu. A danas ćemo na času napraviti divno jesenje drvo, a da biste kreirali krunu našeg drveta, trebat će vam dlanovi, papir u boji, jednostavna olovka, makaze i ljepilo. Upravo će izrezane papirnate palme biti listovi na našem drvetu. Za ovo:

Prvo ćemo ocrtati dlan jednostavnom olovkom;
zatim izrežite duž konture;
zatim ćemo ga zalijepiti na unaprijed pripremljenu podlogu (pozadinu su djeca napravila zajedno sa učiteljicom, lijepeći komade salvete u boji).

Galina Zheludkova

Aplikacija"Jesenje drvo"

Integracija obrazovnih regioni: “Spoznaja”, “Komunikacija”, “Umjetničko stvaralaštvo”, “Fizičko vaspitanje”.

Vrste dječjih aktivnosti: komunikativna, kognitivno-istraživačka, produktivna, motorička.

Target: sistematizirati znanje djece o jesen, njeno bojenje, da uvede novu tehniku stvaranja drveće.

Zadaci: naučiti djecu da portretiraju drveće Različiti putevi ("upleteni", prstenovi od traka obojenog papira).

Razvijati vještine saradnje i sposobnosti za timski rad.

Negujte interesovanje za učenje o svetu oko nas, radoznalost.

Materijali i oprema: praznine za drveće: list 1/2 papira u boji, smeđe ili crne, trake žute, narandžaste, albumski list, ljepilo, salvete, makaze, reprodukcije slika, audio zapis kompozicije P. I. Čajkovskog.

Preliminarni rad:ispitivanje drveće u šetnji,razgovor o jesen,čitanje umjetničkog djela "Šuma" u jesen A. Tvardovski, gledajući reprodukcije slika

poznati umjetnici, postavljaju zagonetke.

1. Pred djecom su slike na štafelajima, učiteljica zaželi želju zagonetka:

Došao bez boja i bez kista

I prefarbao sve listove. ( jesen

Tokom naše šetnje smo gledali drveće. Koje se promjene u prirodi dešavaju pojavom jesen(kiša pada, ptice odlete u toplije krajeve, lišće žuti i otpada).

2. Proučavanje novog gradiva.

Nastavnik objašnjava novu tehniku drvene aplikacije.

3. Praktični dio.

Svira se muzička kompozicija P. I. Čajkovskog " Jesenska pjesma"

Djeca rade posao.

4. Refleksija

Gotovi radovi se pregledavaju i sastavljaju u jedinstvenu kompoziciju jesenja šuma.

Reference:

Umjetnički i estetski razvoj djece. Autor N. N. Leonova.

Publikacije na temu:

Bilješke o lekcijama o aplikacijama pomoću poderanog papira "Jesenje drvo" Neposredne obrazovne aktivnosti o likovnom i estetskom razvoju u srednjoj grupi A Pripremila: Kulkova A. A. Aplikacija.

Sažetak lekcije o aplikacijama u drugoj mlađoj grupi Tema: "Jesenje drvo." Vaspitačica Elena Mikhailovna Stupina Ciljevi: - stvaranje.

Obrazovna područja: likovno-estetski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora. Ciljevi: -naučiti kreirati sliku.

Sažetak GCD-a o likovnom stvaralaštvu u drugoj mlađoj grupi „Jesenje drvo“ (aplikacija) Ciljevi: - naučiti djecu da uočavaju ljepotu.

Sažetak GCD za crtanje u srednjoj grupi "Jesenje drvo." Nekonvencionalna tehnika crtanja: "Blotografija" (puhanje cijevi) je...

Sažetak GCD-a za kreiranje kolektivne jesenske aplikacije „Jesenje drvo“ Zareme Sufjanova. Simferopolj "Jesenje drvo". GCD sažetak.

Sažetak lekcije o aplikacijama u srednjoj grupi "Jesenje drvo" Sažetak GCD u obrazovnoj oblasti: umjetnički i estetski razvoj, primjena U srednjoj grupi Tema: Jesenje drvo Integracija.

Julia Medvedeva
Sažetak GCD-a za slomljenu aplikaciju "Jesenje drvo"

Materijali: albumski listovi, papir u boji, ljepilo, četke, krpe, flomasteri.

Educator: Ljudi, pogledajte kroz prozor.

Došla nam je u zlatnom sarafanu,

Mahnula nam je rukom iza šume,

I odjednom se kiša sklonila iza planina.

Uvek sledi leto.

Natjerat će vas da nosite kišobrane i čizme.

Kraljica Jesen nam je stigla,

I ona nam je na poklon donela korpu pečuraka.

Educator: Ljudi, zašto? jesen se zove zlatna?

Djeca: Lišće žuti, žuti i trava. zato sve izgleda žuto ili zlatno.

Educator: Tačno. Koje su boje listovi osim žute?

Djeca: crvena, smeđa.

Educator: A šta se onda dešava sa lišćem?

Djeca: Odvajaju se od grana drveća i padaju na zemlju.

Educator: Bravo momci. A sada želim da vas pozovem da to učinite jesenje drvo. Prvo ćemo nacrtati deblo s granama. I sada prekinuli smo papir u tri boje i zalijepite ga na grane.

Tema: „Aplikacija u pripremnoj grupi „Jesenje drvo“.

Datum: 21. oktobar 2016

(timski rad).

Cilj: konsolidovati prethodno stečeno znanje djece na temu "Jesen"

Zadaci:

Potaknuti interesovanje za stvaranje kolektivnog rada „Jesenje drvo“;

Razvijte vještine: pažljivo izrežite duž konture, zalijepite dio;

Razvijati vještine saradnje i uzajamne pomoći.

Integracija obrazovnih oblasti:

razvoj govora;

kognitivni razvoj;

fizički razvoj;

umjetnički i estetski razvoj.

Preliminarni rad.

Čitanje beletristike o „zlatnoj“ jeseni. Pregled slika I. I. Levitana, I. I. Šiškina koje prikazuju jesen.

Oprema:

slike I. I. Levitana koje prikazuju jesenje drveće;

slika drveta;

papir u boji;

jednostavna olovka;

škare;

ljepilo i četkica za ljepilo;

krpe.

napredak:

1.Djelo prema pjesmi Y. Kasparove “Jesenje lišće”

Učitelj čita pjesmu Y. Kasparove "Jesenje lišće":

Lišće pleše, lišće se vrti

I padaju pod moje noge kao svijetli tepih.

Kao da su strašno zauzeti

Zelena, crvena i zlatna...

Javorovo lišće, hrastovo lišće,

Ljubičasta, grimizna, čak i bordo...

bacam svoje lišće nasumce -

Mogu organizovati i opadanje lišća!

Koje lišće drveća se spominje u pjesmi (odgovori djece: javor, hrast).

U jesen je priroda posebno lijepa. Reci mi, molim te, šta se dešava sa lišćem u jesen? (odgovori djece:otpasti, promeniti boju).

Koje boje lišće postaje u jesen? (žuta, crvena, narandžasta).

Pogledajte momci, kako su umjetnici prikazali ljepotu jeseni na svojim slikama. (Učitelj pokazuje sliku Levitana. Djeca gledaju sliku: opisuju drveće, lišće, nebo).

2. Priprema za zbirnu prijavu.

Pokažite sliku drveta.

Ko zna koja riječ se koristi da se opiše svo lišće drveta? ( kruna).

U redu. Danas ćemo na času napraviti jesenje drvo. Za naš rad trebat će nam papir u boji (žuti i smeđi), šabloni (prazni) jesenskog lišća, whatman papir, jednostavna olovka, makaze, ljepilo.

3. Fizički minut.

"Lišće".

Mi smo jesenje lišće

Sjedimo na granama.

Duvao je vetar i oni su leteli.

Leteli smo, leteli smo

I oni su mirno seli na zemlju.

Opet je zapuhao vjetar

I pokupio je sve listove.

Okrenuo se i letio

I oni su mirno seli na zemlju.

4. Sprovođenje kolektivne prijave

Djeca crtaju listove koristeći unaprijed pripremljene šablone;

Izrežite ih duž konture;

Izrežite i zalijepite deblo na whatman papir;

Nedovršenu aplikaciju učiteljica okači na tablu (deblo i grane), a djeca naizmjenično dolaze do ploče i lijepe lišće na grane.

5. Sažetak. Demonstracija rada.

Djeca demonstriraju rezultirajuću aplikaciju.

Aplikacija od papira u boji jesenjeg drveta "Jesenji kaleidoskop". Majstorska klasa sa fotografijama korak po korak.

Mjesto rada: MADO CRR d/s br. 121, Kalinjingrad

Opis materijala: Predstavljam vašoj pažnji majstorsku klasu, aplikaciju jesenjeg drveta od papira u boji "Jesenji kaleidoskop", za djecu starije pripremne grupe vrtića i osnovne škole. Rad omogućava djeci da urone u stihove zlatne jeseni i pokušaju ponovno stvoriti čudesnu ljepotu jesenje prirode. Materijal će biti koristan nastavnicima viših pripremnih grupa predškolskih ustanova, nastavnicima dodatnog obrazovanja i nastavnicima osnovnih škola.

"...Volim bujno propadanje prirode,

Šume obučene u grimiz i zlato..."

Cilj: Izrada jesenje drvene aplikacije

Zadaci:

1. naučite da kreirate sliku jesenjeg drveta, napravite lišće, travu od papira u boji presavijenog poput harmonike, neba - tehnikom kidanja papira,

2. razvijaju fine motoričke sposobnosti, osjećaj za boju i oblik,

3. konsolidovati veštine i sposobnosti u radu sa makazama,

4. neguju sposobnost sagledavanja lepote prirode,

5. neguju istrajnost i tačnost u radu.

Materijal: list plavog kartona, smeđi papir, nejednako obojen (imitirajući drvo), papir u boji, obična olovka, ravnalo, makaze, ljepilo

Pripremni radovi: gledanje ilustracija „Zlatna jesen“, razgovor na ovu temu, stvaranje herbarija od jesenjeg lišća, slušanje drame P. I. Čajkovskog („Godišnja doba“) - „Oktobar“ („Jesenska pjesma“), učenje pjesama o jeseni.

Zašto drveće opada lišće u jesen?

Zašto je drveće spremno za zimu?

Svuda okolo?

I drveće je takođe potrebno

Skinite se prije spavanja!

(V. Orlov)

Korak po korak opis posla

Na papiru smeđe boje, nejednako obojenog (imitacija drveta), nacrtajte drvo

Preporuke: Možete koristiti šablon koji je napravio nastavnik (nastavnik) i oni će ga zaokružiti; nacrtati (ocrtati) drvo na bijelom papiru, a zatim ga obojiti olovkama i bojama; papir može biti braon, ravnomerno obojen

Sečenje drveta

Bilješka: Približna visina 19 cm, pod uslovom da je format plavog kartona A4 (pozadina)

Izrađujemo prazne listove - kvadrate različitih boja (crvena, narandžasta, žuta, svijetlo zelena) 3cm x 3cm

Pravimo i komad trave - zeleni pravougaonik 2cm x 28cm.

Savijamo kvadrate poput harmonike, počevši od ugla (dijagonalno), savijamo travu kao harmonika tačno u širinu.

Pravimo brdo. Pravougaonik zelenog papira 9cm x 4cm presavijemo na pola, zaokružimo uglove makazama i rasklopimo, dobijemo polukrug

Završavamo formiranje listova. Dobivenu harmoniku kvadrata savijamo na pola i zalijepimo sredinu, dobivamo ovakve listove

Zalijepite brežuljak na sredinu donje ivice plavog kartona

U sredini tuberkula, odstupajući 1,5 cm od donjeg ruba, zalijepite našu drvenu tvornicu, a zatim razvucite zelenu harmoniku (travu) duž cijelog donjeg ruba kartona, tako da "trava" pokrije bazu stabla

Počinjemo formirati krošnju našeg drveta. Zalijepite listove, naizmjeničnim bojama.

Bilješka: Što više listova, to je kruna veličanstvenija. Možete prikazati kako lišće leti i odvaja se od grana (otkinuto vjetrom)

Pravimo nebo, oblake. Zgužvamo komadiće plavog papira i zalijepimo ih na gornji rub naše aplikacije. Ovdje imamo kaleidoskop jesenjih boja!

Bilješka:

Nakon završetka rada sa djecom možete koristiti
Minut fizičkog vaspitanja:

Šta je opadanje lišća?

Zamislite da su vam ruke lišće. Raširite prste i pogledajte koje lišće vas podsjeća na vaše ruke. (Javor.) Neka vam listovi budu čvrsti, napeti, zategnuti. (Nastavnik provjerava napetost prstiju.) U redu. A sada lišće visi: opustite ruke. Ponovimo vježbu ponovo. A sada da pokažemo kako se lišće njiše na vjetru. Uradi to sa mnom. (Ruke su savijene u laktovima, ruke lagano vise i njišu se s jedne na drugu stranu.) Sada lišće drhti na vjetru. (Brzi pokreti prstima.)

Predlažem da organiziramo izložbu radova, da zabilježimo koja su stabla različita, koliko svijetlih, radosnih boja nam je donijela jesen, a djeca su se pokazala kao pravi čarobnjaci, stvarajući kaleidoskop jesenjih boja!

Kako preuzeti besplatni esej? . I link do ovog eseja; Aplikacija od papira u boji Jesenje drvo za djecu pripremne grupe već u vašim obeleživačima.

Dodatni eseji na ovu temu

Pripremljeno i sprovedeno: nastavnik GBDOU br. 88 Pasechnik Yu.M.

Cilj: Učvršćivanje znanja o kasnoj jeseni;

Zadaci: Učvrstiti dječje ideje o karakterističnim znakovima kasne jeseni;

Naučite ih pronaći u prirodi;

Razjasniti ideje o promjenama koje se dešavaju u jesen u životu biljaka;

Negovati kognitivni interes, poštovanje prirode, osetljivost za percepciju jesenskog pejzaža;

Ojačajte sposobnost korištenja škara, poštujući sigurnosne mjere, lijepo rasporedite elemente aplikacija na plahtu, pažljivo ih zalijepite;

Razvijati dječju kreativnost i maštu;

Pripremni radovi:

Jesenji izlet u gradski park. Čitanje fikcije na ovu temu. Upoznavanje jesenjih znakova i izreka. Gledanje slika i ilustracija. Pogađanje zagonetki. Ispitivanje raznih dekorativnih kompozicija nacrtanih ili izrađenih tehnikom papirnatih aplikacija.

Materijal: Ilustracije kasne jeseni, tonirani papir u formatu A 4 (za izradu aplika, papir u boji za aplikaciju, griz, makaze, lepak, salveta.

GCD potez:

Djeca sjede na stolicama u polukrugu, učiteljica čita pjesmu A. S. Puškina "Nebo je već disalo u jesen..."

Nebo je već disalo u jesen,

Sunce je rjeđe sijalo,

Dan je postajao sve kraći

Tajanstvena krošnja šume

Skinula se do gola uz tužan zvuk.

Magla je ležala nad poljima,

Bučni karavan gusaka

Protegnuto na jug: približava se

Prilično dosadno vrijeme;

Već je bio novembar ispred dvorišta.

Vaspitač: Momci, recite mi o kom dobu godine govori pjesma? (jesen)

Vaspitač: Koje jesenje mjesece poznajete? (septembar oktobar novembar)

Vaspitač: Kakva je jesen? (rano, kasno, zlatno)

Vaspitač: O kojoj jeseni govori autor u pesmi? (kasnije)

Vaspitač: Prisjetimo se koji su znaci kasne jeseni. (Ptice odlete u toplije krajeve. Često pada kiša, ponekad pada snijeg, napolju je oblačno i hladno. Kad ljudi izlaze, nose toplu odjeću (čizme, jakne, kape) C Svo lišće sa drveća je otpalo, a vode rijeka su zaleđene od leda.)

Koje pesme o jeseni pamtite? (djeca čitaju poeziju)

Vaspitač: Svi ste super, znate puno pjesama o jeseni. Ali vreme je da se malo zagrejemo.

Minut fizičkog vaspitanja.

Umorni smo, predugo smo ostali,

Hteli smo da se zagrejemo. (Jedna ruka gore, druga dolje, trzajno promijenite ruku.)

Onda su pogledali u zid,

Zatim su pogledali kroz prozor.

desno, lijevo skretanje,

I onda obrnuto. (Okreće tijelo.)

Počnimo sa čučnjevima

Potpuno savijamo noge.

Gore-dole, gore-dole,

Ne žurite da čučnete! (Čučnjevi.)

I sjeli smo posljednji put,

I sada su sjeli. (Djeca sjede.)

Vaspitač: Pogledajte, našli smo se u jesenjoj šumi. Koliko drveća ima ovdje! Znate li kako se zovu?

Igra "Imenuj drveće"(prema opisu)

Vaspitač: Sada pogodite ko živi u šumi?

zagonetke:

1. Ispod jele ispod borova je vreća iglica. (jež)

2. Precizno skače s grane na granu. (vjeverica)

3. Zimi spava u jazbini ispod ogromnog bora.

A kad dođe proljeće, budi se iz sna. (medvjed)

4. Pogodite o kakvoj se kapi radi, ima čitava ruka krzna.

Trči li kapa po šumi, grizući koru debla? (zec)

5. Siva, strašna i zubasta izazvala je pomutnju.

Sve životinje su pobjegle. Uplašio sam te životinje (vuk)

6. Crvenokosa varalica se sakrila ispod drveta.

Lukavi čeka zeca. Kako se ona zove?. (lisica)

7. Dodirujući kopitima travu, zgodan muškarac šeta šumom,

Hoda hrabro i lako, široko raširenih rogova. (los)

Vaspitač: Bravo momci! Znaš sve životinje u šumi. A sada predlažem da aplikacijom dočarate šumu u kasnu jesen u kojoj žive ove životinje. Prisjetimo se odakle započeti svoj rad (smislite zaplet, izrežite elemente aplikacije, a zatim postavite zaplet na pozadinu).

Odgajatelj: Da biste izrezali božićna drvca, koju boju papira u boji trebate uzeti? Na koju geometrijsku figuru podsjeća ovaj "parče papira"? (pravougaonik)

Vaspitač: Tačno. Presavijte pravougaonik na pola duž duge strane i ponovo na pola. Zatim ocrtavamo dio božićnog drvca prema predlošku tako da je sredina na liniji preklopa. Izrezali smo ga, dobili smo dvije jelke.

Koristeći užad u boji nacrtat ćemo (zalijepiti) deblo i grane listopadnog drveća

Drveće i čistinu ukrašavamo lišćem (komadići pocepanog papira, grudve (griz)) (Djeca rade posao, a po završetku stavljaju rad na magnetnu tablu).

Vaspitač: Kakav si ti danas sjajan momak! Svi su uradili odličan posao. Pažljivo pogledajte naše slike: kako lijepu šumu imamo! Koja će od životinja živjeti u njemu? Koje drveće ima u njemu? Kako se osjećaš?

Marina Shablaeva

Cilj: Pomozite vam da vidite ljepotu svoje rodne prirode, želju da se o njoj brinete i zaštitite.

Zadaci:

Sistematizirati i uopštiti znanja djece o znacima jeseni i o jesenskim pojavama, o šumi.

Ojačajte vještinu simetričnog izrezivanja silueta drveća - debla i ažurne krune od papira presavijenog na pola.

Razviti kompozicione vještine.

Negujte interesovanje za razumevanje prirode i sposobnost rešavanja kontradikcija.

Likovnim izražavanjem, muzikom i slikama kod djece izazvati emotivan, radostan odnos prema svijetloj jesenjoj prirodi.

Integracija obrazovnih oblasti: kognitivni razvoj, socijalno-komunikativni, razvoj govora, likovno-estetski.

Tehnologije: Lično orijentisana, igrica, edukativna, tehnologija saradnje, komunikativna.

Oprema za pedagoški proces: laptop, projektor, prezentacija, magnetofon, lutka igračka: patuljak Lesovichok, jesenje lišće od papira u boji po broju dece, papir u boji, makaze, salveta, lepak.

Pripremni radovi: razgovor o znacima jeseni, gledanje ilustracija jesenjih pejzaža, čitanje i učenje pjesama o jeseni, uočavanje promjena u prirodi u šetnji.

Napredak GCD: Učitelj nudi djeci zagonetku:

Ujutro idemo u dvorište -

Lišće pada kao kiša,

Šušte pod nogama

I lete, lete, lete.

Dan je sve kraći i kraći,

Kada se to dešava? (jesen)

Koje jesenje mjesece poznajete? (septembar oktobar novembar)

slajd br. 1 - "Zlatna jesen" - reprodukcija slike I. Levitana

Učitelj: Umjetnici, impresionirani ljepotom jesenje prirode, uzeli su kist i slikali slike. Prisjetimo se kako se zovu slike koje prikazuju prirodu? (Pejzaž)

Igra "Dobar i loš"

Kažu ljudi: lipa je žmigala svojim žutim listom i zvala je jesen.” Je li dobro ili loše što je jesen došla?

Djeca grade rečenice koje počinju riječima „Dobro je što je došla jesen, možeš trčati po lišću, a ono šušti pod nogama. Dobro je u jesen, sve je tako elegantno i šareno. Jesen je dobra jer ima puno povrća i voća. .Dobro - djeca su išla u školu i upoznala drugare. itd., ili „Loše je, jer u jesen ima mnogo blata pod nogama kada pada kiša. Loše je jer ptice odlete i više ne pjevaju. Ne možete mnogo hodati napolju, morate nositi toplu odeću, itd.”

Dakle, jesen je dobra i loša u isto vrijeme.

Svako godišnje doba ima svoje znake. Prisjetimo se znakova jeseni:

Kasno opadanje listova za oštru, dugu zimu;

Jak vjetar za vrijeme kiše predskazuje lijepo vrijeme zimi;

Grmljavina u septembru predskazuje lepo vreme;

Mreža se širi preko biljaka - za toplinu;

Pojava komaraca u kasnu jesen znači blagu zimu.

Znate znakove jeseni. Učitelj vadi lutku patuljka Lesovich i čita pjesmu:

Jesen je cvetala na rubovima boja,

Tiho sam prešao četkicom po lišću,

Dotaknuo breze, procvjetao javorove,

U zlatu jasike samo je hrast zelen.

Gnom Lesovichok poziva djecu da posjete i prošetaju jesenju šumu. Da li prihvatamo njegov poziv?

Idemo pored gnoma i pronađimo put do šume. (Djeca hodaju kao zmija, jedno za drugim.)

Slajd br. 2- “Jesenja šuma”

Ljudi, pogledajte gdje smo završili? (U šumi)

Pravi buku, buči, zelena šumo!

Znam tvoju veličanstvenu buku,

I tvoj mir i sjaj neba

Preko kovrdžave glave...I. Nikitin

Patuljak Lesovichok: Najvažniji stanovnici šume su drveće, ima ih mnogo, visoko su. Znate li koje drveće raste u šumi?

slajd broj 3- “Hrast”

Mnogi pjesnici divili su se jesenskoj prirodi, njenoj višebojnosti, jarkim bojama:

Hrast se nimalo ne boji kiše i vjetra.

Ko je rekao da se hrast boji prehlade?

Uostalom, ostaje zelena do kasne jeseni.

To znači da je hrast otporan, što znači da je otvrdnut. Tokmakova Irina

slajd broj 4 - “Smreka”

Smreka na rubu - do vrha neba -

Slušaju, ćute i gledaju svoje unuke.

A jelke unuka su tanke iglice

Na vratima šume se igra kolo. Tokmakova Irina

slajd broj 5- “Javor”

Možda ovaj javor dočekuje prvi pad lista.

Svoju svečanu odeću prvi put je izložio vetru.

Na njene grane se stavlja šest isečenih listova.

Crvene su i široke, baš kao i one velike. Valentin Berestov

slajd broj 6- “bor”

Borovi žele da rastu do neba,

Žele da pometu nebo granama,

Tako da u roku od godinu dana

Vrijeme je bilo vedro. Tokmakova Irina

slajd broj 7- “Breza”

moja breza, breza moja, breza bijela moja,

Curly birch!

Stojiš, mala brezo, usred doline;

Ti, brezo, imaš zeleno lišće;

Ispod tebe, brezo, crvene djevojke pjevaju;

Ispod tebe, brezo, cure su crvene

Pletu se vijenci. (ruska narodna pjesma)

slajd broj 8- “Rowan”

ti, kovrdžava vrane,

Kada si ustao, kada si odrastao?

Digao sam se u proleće, rastao u leto,

Procvjetala je u zoru, sazrela na suncu. (ruska narodna pjesma)

Patuljak Lesovichok: Postoje različite vrste šuma: ako u njima raste drveće čije su grane prekrivene lišćem, kako se to onda zove? (listopadni). Ali postoje šume u kojima rastu samo borovi. Šta mislite kako se zove takva šuma? (bor). A tu je mračna, tmurna šuma u kojoj su jeli samo vlasnici. Kako se zove? (Smreka). Kako se zovu šume bora i smrče? (četinari)

Koliko vas zna kako se zove šuma u kojoj rastu samo breze? (Breza); Hrastovi? (Dubovu) Kako se zove šuma u kojoj rastu različita stabla u bliskoj saradnji? (mješovita šuma)

Šumski patuljak nudi da sakupi šareno otpalo lišće za njega. Djeca skupljaju i određuju s kojeg je drveta list.

Sesija fizičkog vaspitanja uz muziku.

Hrastovo lišće, javorovo lišće

Požute i tiho padaju.

Vjetar te zgrabi i baci u gomilu,

Listovi se tiho okreću.

Tako te tera da letiš i da se vrtiš,

Ovako se igra i zabavlja.

Listovi plešu svoj kolo,

Ponovo će se vratiti tek nakon godinu dana.

Kako se zove prirodni fenomen kada šareno lišće pada na zemlju (Opadanje lišća)

slajd broj 9- “Opadanje lišća”

Slajd br. 10- “Jesenja kiša”

Lesovik: Jesen je veoma lepo doba godine. Čak i miriše posebno: divlje pečurke, slatkasti miris jesenjih jabuka, a ujutru jesenji vazduh miriše na svežinu. U jesen sve češće pada kiša.

Jesen šeta stazom,

Pokvasila sam noge u lokvama.

Pada kiša i nema svjetla.

Leto se negde izgubilo.

Jesen hoda, jesen luta.

Vjetar je oborio lišće s javora.

Pod tvojim nogama je novi tepih,

Žuto-ružičasta, javor. (V. Avdienko)

Lesovik poziva djecu da se opuste pod drvećem i prepričava im priču K. D. Ushinskog "Svađa drveća"

Lesovik: Drveće je jedinstveno kao i ljudi - svako ima svoj izgled i karakter, svoje raspoloženje. Jako volim zlatnu jesen i tužan sam kad se drveće ogoli.

Učiteljica poziva djecu da naprave kompoziciju koja prikazuje kovrčava jesenja stabla i da je daju Lesoviču kao suvenir.

Lesovik: Hvala vam, momci, biću vam zahvalan i čekaću da me ponovo posetite.

Šetamo šumom zajedno,

Uskoro idemo u vrtić.

Učitelj podsjeća djecu na metodu simetrične aplikacije. Djeca seku stabla i stvaraju kompoziciju zapleta. Tokom praktičnih aktivnosti dece čuje se muzička kompozicija P. Čajkovskog sa albuma "Godišnja doba" Oktobar - jesenja pesma.

Šta vam se najviše svidjelo na lekciji? (odgovori djece)

Nadam se da vam se dopao naš rad.

Hvala vam na pažnji!

Publikacije na temu:

Sažetak lekcije o aplikaciji “Jesenje drveće” (jaslena grupa) Svrha. Stvaranje slike jesenjeg drveta zajedno s učiteljem: polaganje i lijepljenje mrvica lišća na gotove praznine. Razvoj.

Sažetak lekcije GCD-a o primjeni u pripremnoj grupi „Snegiri na granama” Sažetak lekcije GCD-a o primjeni u pripremnoj grupi „Snjevri na granama” KozhemyakinaK. K. Cilj: Konsolidirati ideju zimovanja.

Cilj: razviti kod djece sposobnost stvaranja aplikativne kompozicije. Ciljevi: - poboljšati tehniku apliciranja - razviti osjećaj.

Sažetak GCD za primjenu u pripremnoj grupi na temu: "Zlatna ribica u akvariju"

Julia Medvedeva
Sažetak GCD-a za slomljenu aplikaciju "Jesenje drvo"

Materijali: albumski listovi, papir u boji, ljepilo, četke, krpe, flomasteri.

Educator: Ljudi, pogledajte kroz prozor.

Došla nam je u zlatnom sarafanu,

Mahnula nam je rukom iza šume,

I odjednom se kiša sklonila iza planina.

Uvek sledi leto.

Natjerat će vas da nosite kišobrane i čizme.

Kraljica Jesen nam je stigla,

I ona nam je na poklon donela korpu pečuraka.

Educator: Ljudi, zašto? jesen se zove zlatna?

Djeca: Lišće žuti, žuti i trava. zato sve izgleda žuto ili zlatno.

Educator: Tačno. Koje su boje listovi osim žute?

Djeca: crvena, smeđa.

Educator: A šta se onda dešava sa lišćem?

Djeca: Odvajaju se od grana drveća i padaju na zemlju.

Educator: Bravo momci. A sada želim da vas pozovem da to učinite jesenje drvo. Prvo ćemo nacrtati deblo s granama. I sada prekinuli smo papir u tri boje i zalijepite ga na grane.

Jesenska sezona inspirisala je ne samo pjesnike i umjetnike. Ovo doba godine je uvek bilo plodno tlo za razvoj osećaja za lepo kod deteta. Aplikacija na temu jeseni jasna je potvrda toga. Vrtići i škole oduvijek koriste ovu temu u svom radu. Dijete rado napravi nešto lijepo svojim rukama. To mu omogućava da se osjeća zrelijim, značajnijim i sluša pohvale svojih roditelja. Ovakve aplikacije su kompetentan pedagoški korak da se djetetu usadi osjećaj ljepote svijeta oko sebe. I ne možete odbiti takve tehnike.

Jesenska sezona inspirisala je ne samo pjesnike i umjetnike

Aplikacija na temu "Zlatna jesen" u pripremnoj grupi: majstorska klasa za oduševljenje djece

Glavni zadatak odgajatelja u vrtiću je uvijek bio isti - zaokupiti dijete da ne sjedi besposleno. Nema potrebe da gubite vreme. Ako se može potrošiti na školovanje bebe. Neka dijete napravi aplikaciju vlastitim rukama na temu zlatne jeseni. Izvan prozora su prekrasni pejzaži koji su prirodna vizualna pomoć za bilo koju vrstu zanata.

Šta će djeci pripremne grupe trebati da ostvare svoje planove:

karton u boji;
papir u boji;
škare;
ljepilo.

Prvi korak je priprema baze. Zatim se izrezuju stabla (drveće) i lišće. Nakon što su napravljeni svi planirani praznini, počinje proces njihovog lijepljenja na bazu.

Stabla drveća se prvo lijepe na list kartona. Bolje je unaprijed shvatiti kakva će to drveća biti.
Zatim dolazi red na lišće. Potrebno ih je zalijepiti tako da krošnje drveća budu bogate, debele i velike. U pripremnoj grupi možete izrezati, na primjer, lišće javora, hrasta i breze.
Ljepilo se ne smije nanositi na cijelu površinu rezanog komada. Dovoljno je premazati samo ivice. To se radi kako se zalijepljeni dijelovi ne bi deformirali nakon sušenja.
Ne biste trebali napraviti više od dva drveta na jednom listu kartona: djetetu će biti teško, jednostavno će se zbuniti u ovoj šumi praznina. Dovoljno je jedan ili dva.

Recite svojoj djeci šta se može poboljšati, kako to učiniti ljepšim: oni traže savjet od starijih, iako ga možda neće tražiti.

Plešuće lišće: aplikacija na jesensku temu (video)

Galerija: aplikacija na temu "Jesen" (25 fotografija)

Aplikacija na temu "Jesen" u mlađoj grupi: naučite dijete ljepoti

Najjednostavnija, ali vrlo zanimljiva opcija za djecu mlađe grupe bila bi aplikacija od pravog jesenskog lišća. U šetnji pozovite svoje dijete da sačuva ljepotu jeseni kao uspomenu. Neka skupi različite listove. Pomozite mu da odabere dobro, suho, ne potrgano lišće. Pokušajte sa svojom djecom skupljati lišće sa različitih stabala.

Neophodni materijali za nastavak rada:

ljepilo, četka;
papir koji će biti pozadina - osnova za listove;
Možete smisliti neke male ukrasne elemente.

Iz ukupne mase sakupljenog jesenjeg "zlata" potrebno je odabrati one najljepše, one koje nisu imale vremena da istrunu. Stavite ih u jedan red i malo osušite. Nema potrebe da previše sušite listove – oni će se slomiti kada počnete da ih lepite. Zatim morate odabrati potreban broj listova pozadinskog papira u boji.

Nanesite ljepilo na svaki list četkom i zalijepite lišće na papir. Bolje je to učiniti haotično, bez promatranja ikakve simetrije - tako će aplikacija na temu zlatne jeseni biti prirodnija. Morate pokušati osigurati da se na listu papira nalaze listovi ne jedne vrste drveta, već različitih. Nakon što se list napuni, potrebno ga je staviti, na primjer, bliže bateriji kako bi se ljepilo brže osušilo.

Kao opciju, na listu papira koji služi kao pozadina za buduću aplikaciju, trebate nacrtati drvo - samo golo deblo. A zatim zalijepite sakupljene listove na njega. Takva kombinirana aplikacija izgledat će još zanimljivije od one napravljene od pojedinačnih listova.

Aplikacija na temu "Drveće" za djecu pripremne grupe: upute i korisni savjeti

Djeca pripremne grupe mogu napraviti aplikaciju na temu "Drveće" ne samo od papira, već i od plastelina. Ali prvo stvari.

Prvo, da vidimo kako napraviti aplikaciju od papira u boji:

Da biste to učinili, trebate uzeti list smeđeg papira. Ako nije jednobojna, već s malim uključcima trećih strana, u redu je. Na odabranom listu je nacrtano stablo. Možete koristiti gotove šablone ako su dostupni. Ali ipak, ako dijete samostalno nacrta drvo, mnogo je korisnije.
Zatim pažljivo izrežite nacrtano stablo škarama.
Približna visina stabla bit će 20 cm od A4 lista. Zatim pripremamo listove: potrebno je izrezati kvadrate različitih boja oko 3cm x 3cm.Nakon listova napravite pripremu za travu - zeleni pravougaonik 2cm x 28cm.Kvadrate je potrebno presavijati kao harmoniku. počevši od ugla. Prazan trave također treba presavijati poput harmonike, ali u širinu.
Kada su praznine za samo drvo spremne, potrebno je napraviti mali humak na kojem drvo raste. Da biste to učinili, presavijte zeleni pravougaonik 9 cm x 4 cm na pola. Koristite makaze za rezanje duž luka. Rasklopite - dobijate pravilan polukrug. Sada morate završiti formiranje lišća. Harmoniku, koja je napravljena od kvadrata u boji, savijte na pola i zalijepite je u sredinu. Zalijepite izrezani nasip na sredinu donje ivice lista plavog kartona. U sredini humka povucite se 1,5 cm od dna kartonskog lista. Zalijepite drvenu prazninu. Razvucite harmoniku trave cijelom dužinom donje ivice kartona. Trava treba da pokrije "korijene" drveta.
Sada počinje formiranje krošnje drveta. Morate zalijepiti listove, pokušavajući osigurati da boje ne idu u nizu. Više listova znači bujniju krunu. Možete zalijepiti nekoliko listova koji nisu vezani ni za šta, stvarajući efekat listova koje je vjetar otkinuo i koji lebde u zraku. Ostaje samo da napravimo nebo. Zapravo, samo nebo već postoji - karton je plave boje, nema potrebe da se na njemu ističe nebo. Ali oblaci će morati da se naprave. Za to uzmite plavi papir. Možete izrezati oblake ili jednostavno pocijepati papir na male komadiće. Ostaje samo da ih zalijepite na vrh kartona bez ikakvog reda.

Drvo na pozadini jesenjeg neba spremno je, napominjemo, bez ikakvog napora. Ali, ako želite da zakomplikujete crtež, sve zavisi od toga ko radi aplikaciju. Postojala bi želja. Na slikama ispod prikazano je nekoliko opcija, koje su također prilično jednostavne za napraviti.

Ideje za jesenje aplikacije za djecu: upotrijebimo maštu

Što je dijete manje, zahtjevnije je. Sa najmlađim dijelom čovječanstva uvijek je teže nego sa ostalima. Ovdje mašta i sve vrste malih trikova dolaze u pomoć roditeljima. Na primjer, možete napraviti zabavnu jesensku aplikaciju za samo nekoliko minuta. U isto vrijeme, dijete će se smijati od radosti.

Jednostavna opcija, koju je već teško pronaći jednostavnijom. Uzmite samo jedan žuti list od onih koje je vjetar odnio na balkon (ili u krajnjem slučaju uzmite žuti papir za aplikaciju).

Letak bi trebao izgledati kao na slici:

Okrenite ga sa širokim dijelom prema dolje. Zalijepite list kartona. Nacrtajte mu noge i ruke, od kojih će jedna imati kišobran. Zalijepite nekoliko većih dugmadi na sam list. A na njima - nekoliko manjih promjera. Nacrtajte kapi kiše i osmijeh na rezultirajuće lukavo lice. Sve. Veseli žuti jesenji čovjek - list je spreman.

Vrijeme potrebno - 15 minuta. Dete se smeje od sreće. Roditelji odahnu.

Prekrasne zanate od lišća (video)

Naravno, postoji mnogo ideja na temu „Zlatna jesen“. I svako drugačije vidi jesen, drveće i sve ostalo. Evo najjednostavnijih tehnika i mogućnosti primjene. Ako fantazija izdajnički ne želi pomoći, možete kupiti knjige o ovom pitanju. Sada u trgovinama postoji mnogo zanimljive literature o ovakvim temama. Čitajte i kreirajte nešto posebno sa svojim djetetom kako bi ono bilo ponosno na svoj zajednički projekat sa roditeljima.