Jedan od primarnih zadataka za početnike je naučiti kako crtati jednostavne figure, uključujući loptu. Da nacrtamo loptu, označimo krug, a zatim isprekidanim linijama nanesemo sjene na njega.

Za rad na crtanju ove osnovne figure trebat će nam:

• papir, po mogućnosti pejzažni papir, ali je moguć i standardni A4;
• gumica;
• jednostavna, grafitna, dobro naoštrena olovka.

Oblik lopte se može vidjeti na mnogim predmetima, pa će vam vještine crtanja koje ste stekli biti od koristi prilikom prikazivanja jabuka, lopte, pupoljaka neotvorenog cvijeća i drugih okruglih predmeta. Razmotrimo algoritam radnji, slijedeći koje ćemo razumjeti kako nacrtati loptu.

Prvi korak. Označavanje

Prvo nacrtajmo osnovu buduće lopte - ravan krug. Nacrtajte vodoravnu liniju u sredini lista, označavajući njegovu sredinu tačkom. Kroz njega ćemo nacrtati liniju iste dužine, ali okomito, pod pravim uglom na prvu. Ne crtamo previše linije, one bi trebale biti lagane i neupadljive. Ako vam je teško okom odrediti centar segmenta linije, možete koristiti ravnalo. Ali s vremenom pokušajte trenirati svoje "oko"; bez toga ne može ni jedan umjetnik.

Drugi korak. Krug

Povezujemo ekstremne točke rezultirajućeg križa, rubove naših segmenata na linijama. Ako ispadne neujednačeno, upotrijebite gumicu i pokušajte ponovo. Ponavljamo dok ne vidimo relativno ujednačen krug. Sada se dodatne linije mogu ukloniti.

Treći korak. Elipsa

Mjerimo udaljenost od oznake lokacije sjene do središnje točke, a isti segment označavamo tačkom na drugoj strani. Kroz njih crtamo spljošteni oval - elipsu.

Četvrti korak. I opet elipse

Crtamo vodoravne linije iznad i ispod, paralelne s onom koja leži u podnožju kruga. Uz njih nacrtamo još dva ovala - iznad i ispod središnjeg. Oni će označiti granice između osvijetljenih i zamračenih područja lopte. Ovisno o tome kako naša figura stupa u interakciju sa svjetlom, odabiremo tri područja: sjenu, jako i slabo svjetlo.

Korak peti. Dodavanje jačine zvuka

Opšti dijagram raspodjele svjetla i sjene na slici je prikazan na slici. Da bismo kuglu učinili trodimenzionalnom, nanijet ćemo svjetlo i sjenu. Hajde da odlučimo odakle će doći svetlost. U uzorku je izvor svjetlosti na vrhu, tako da stavljamo highlight na najosvijetljenije mjesto na vrhu našeg kruga, dok širinu sjene označavamo potezom.

Šesti korak. Svetlost i senka

Razmotrimo detaljnije pitanje distribucije rasvjete. Ovisno o stepenu do kojeg je osvijetljeno jedno ili drugo područje lopte, nanijet ćemo sjene s senčenjem. Imamo vrhunac odozgo, odnosno najosvijetljenije mjesto. Otprilike u sredini je najtamnije mjesto sa gusto nanesenim potezom. Donja hemisfera je tamnija, gornja hemisfera u blizini svjetla je svjetlija, bit će polusjena.

Da bi vam bilo jasnije kako nacrtati loptu, stavite okrugli predmet pored sebe i pažljivo proučite gdje su svjetlosna područja, a gdje sjene.

Korak sedam. Toniranje

Nanesite poteze u obliku luka na područje sjene paralelno s konturom figure. U području penumbre pravimo glatku tranziciju, crtajući linije laganim pokretima olovke, ostavljajući svijetlosivu mrlju oko vrhunca. Označavamo refleks - mjesto refleksije od ravni u kojoj se nalazi lopta, čineći ga lakšom od padajuće sjene. Dodajte takozvanu "tjelesnu" sjenu lopte. Što mu je bliže, postaje mračnije. Ako želite, crtežu možete dodati detalje o pozadini ili druge objekte.

Većinu praznika, ma koliko originalni i rijetki bili, uvijek prate postojani ukrasni elementi. Naravno, ovo je torta, par pijanih ljudi, gomila banalnih zdravica pomešanih sa istim šalama, ali i jedan poseban element koji donosi radost deci. Na zahtjev potonjeg, sada ćete vidjeti lekciju o tome kako crtati balone korak po korak. Lopta je, prije svega, geometrijska figura koja je toliko poligonalna da se golim okom, a još više naoružanom okom, čini okrugla. Balon je daleko od okruglog oblika, zbog čega se osjeća kompleksno i često izvrši samoubistvo probijajući se bilo kojim oštrim predmetom, ili odbija da diše, zbog čega pati od anoreksije i potpuno se ispuhuje. Prisustvo subjekta, prema nepisanim zakonima, povećava nivo svečanosti u svakoj situaciji za stotinu jedinica.

S druge strane, lopta je prosječno ime psa bilo koje rase i porijekla, toliko poznatog u njihovoj rodnoj zemlji da je ta informacija već u njihovom genetskom kodu. Tuzik, Polkan i Kashtanka zvuče manje banalno, ali se koriste izuzetno rijetko. Ovim procesom upravlja nepoznata sila, za koju čovječanstvo još nije spremno, međutim, pojedinačno svaki Tuzik je mali Šarik, a to je već paradoks.

Gluposti i još mnogo toga:

• Prvi baloni naduvani su iz kože bikova i kitova, koji su tada vjerovatno bili mrtvi. Noćna mora;
• Samonapuhujući baloni su nova riječ u području nanotehnologije budućnosti, u kojoj balon ima razmišljanje i može odrediti uzrok i posljedice svog naduvavanja;
• Zanimljiv rekord postavio je studio Walt Disney koji je istovremeno u zrak lansirao 1.592.744 balona. Prelepo je;
• Jedna loptica podiže 3 grama težine. Pažnja na pitanje: koliko loptica je potrebno da vas dignu u zrak?

A nacrtati ih nije teško. Uvjerite se sami:

Kako nacrtati kuglice olovkom korak po korak

Prvi korak. Prvo morate pripremiti crtež tako što ćete nacrtati nekoliko oblika i linija kao na slici ispod.
Drugi korak. Sada dodajte osobu koja drži te iste balone u rukama.
Treći korak. Dodajte malo visoke trave, istaknute tačke na loptice i dobro nacrtajte tijelo djevojke.
Četvrti korak. Očistite crtež i dodajte poteze senčenja po svom ukusu. Evo ga, spremno:
Na svijetu ima još mnogo zanimljivih stvari koje se mogu kopirati, na primjer.

Naučimo kako crtati kuglice olovkom korak po korak. Ova lekcija je vrlo laka i sigurno ćete uspjeti, čak i ako nikada prije niste crtali olovkama ili bojama. Pripremite materijale za crtanje i možete početi.

Prije crtanja bilo kojeg predmeta, mrtve prirode ili portreta, preporuča se označiti list. Morate zamisliti veličinu predmeta, njegove proporcije i sve to smjestiti na list. Ovako označim list prije crtanja loptica.

Počinjem crtati loptice sa dna snopa. Crtam tri odjednom - jednu u sredini i dvije sa strane.

Na vrh figure dodajemo još pet loptica tako da sve stanu u nju. Glavne linije se prvo mogu nacrtati vrlo laganim potezima, a zatim ocrtati samouvjerenim linijama, tako da će vaš crtež izgledati uredno i lijepo.

Sada treba da izvučemo konce iz kuglica, izvukli smo osam loptica, tako da će biti i osam žica.

Dodajmo lijepu mašnu na dnu kako bi naše oslikane kuglice izgledale potpuno svečano.

Obojimo kuglice koje smo nacrtali. Odaberite najsjajnije boje, tada će sve izgledati vrlo cool.

Ovo je crtež sa kojim smo završili. Ako vam se svidjelo crtanje kuglica korak po korak sa mnom olovkom, preporučujem da isprobate druge lekcije.

Svetlana Legina

Predmet: « Balon»

Programski zadaci:

Naučite djecu da crtaju okrugle predmete (lopta); razlikovati boje, pravilno ih imenovati; pravilno držite četkicu i kucajte farba na kist, umočivši ga sa svim vlaknima u teglu, uklonite višak farba, dodirujući dlačice do ruba tegle.

Razvijati estetsku percepciju djece,

Negujte interesovanje dece za crtanje.

Oprema i materijali:

Demo materijal: medvjed, balon pukao crvena, naduvan zrak baloni prema broju djece

Handout: album, gvaš, kistovi.

Napredak lekcije:

Ljudi, ššš, čujete li, neko nam je pokucao na vrata. Sedi mirno, ja ću otići da vidim da li nam je neko došao u posetu?

Djeco, pogledajte ko nam je došao. Ko je ovo? (medvjed). Vidi, on plače. Hajde da ga pitamo zašto plače? (da). Medo zašto plačeš?

Ljudi, išao sam kod zeca za rođendan, noseći balon na poklon, uhvaćen za grančicu u šumi i balon je pukao, šta da radim? Ne znam….

Hajde da smirimo medveda i igramo igru « Lopta»

FINGER GAME « LOPTA»

Brzo naduvati balon

Postaje veliki

Odjednom je balon puknuo

Vazduh je pobegao,

Postao je mršav

Momci, da li volite farba? (da). Momci, hajde da nacrtamo medveda baloni. kakav je bio? medvjed ima loptu? (okrugla, crvena)

Koje boje postoje? baloni? (crvena, žuta, itd.) Tako je momci naše lopte su šarene

PRIKAZ SA OBJAŠNJENJEM

Pokazujemo kako ćemo izvuci nam jaja.

Uzimam četkicu u ruke, iznad njene odjeće. Sada ću umočiti četkicu farba. . Ja uzimam zelenu farba i počinjem da crtam zaobljenu liniju i spajam jedan kraj s drugim. I lakim pokretom ga slikam.

Ispostavilo se lopta?

Sada povlačim liniju. Ovo će biti konopac lopta.

Evo ga zelena lopta.

A sada su momci podigli rese. Sve provodimo zajedno vazdušno zaobljena linija. Spojimo jedan kraj s drugim, tako da dobijemo lopta. I povucite liniju uzice do lopte.

Dobro urađeno!

Četkicu držimo sa tri prsta, desnom rukom.

Sada umočite četkicu farba. Morate pažljivo farbati. Volim ovo. Sada nacrtajmo zaobljene linije tako da se jedan kraj spoji s drugim. Sve nacrtao? Sada slikajte laganim pokretima ruke baloni. Pokušajte da ne izađete van kruga. Hajde da pokušamo naše lopte su ispale prelepe, a zeko će hodati i gledati kako možeš prelepo za crtanje.

ZAVRŠNI DIO (sa medvjedom)

Medved mi je rekao šta svi imaju dobijate prelepe lopte. Dobro urađeno!

Momci, vidite kako vas medvjed hvali, čak je prestao i da plače.

Hvala vam momci za ovo baloni! Sad idem na rođendansku zabavu, kako će se moj prijatelj zeko radovati! Zbogom, momci! (zbogom).

Svi ste bili sjajni danas. Pripremio sam ga za vas baloni, igraj se s njima.

Publikacije na temu:

GCD oblik: vizualna aktivnost - aplikacija. Obrazovna oblast: likovno-estetski. Oblik organizacije: podgrupa.

Opštinska obrazovna ustanova Osnovna srednja škola Kladovica Sažetak neposredno organizovanih aktivnosti.

Sažetak edukativnih aktivnosti za kognitivni razvoj u srednjoj grupi „Balon” Cilj: generalizirati dječje ideje o zraku i njegovim svojstvima, promovirajući formiranje kognitivnog interesa. Ciljevi: Obrazovni:.

Sažetak lekcije o slikanju akvarelima "Cosmea" u starijoj grupi Sažetak lekcije u starijoj grupi o crtanju “CVIJEĆA” (cosmea) Ciljevi: Nastaviti sa upoznavanjem akvarel boja, naučiti metode rada.

"Vazdušni način transporta - balon na vrući zrak." Napomene o umjetničkom stvaralaštvu (primjena) Lekcija o aplikaciji „Zračni način transporta – balon“. Cilj: Naučiti djecu da kreiraju vazdušni transport od papira. Zadaci:.

Sažetak lekcije o netradicionalnom crtanju u srednjoj grupi Tema: “Prostor” (crtanje tijestom ili 3D bojama) MDOU "Dječji vrtić "Beryozka" Sažetak lekcije o netradicionalnom crtanju u srednjoj grupi Tema: "Svemir" (crtanje tijestom ili 3D bojama).

Predmet:“Crtanje tehnikom štampe balonima “Igračke za božićno drvce.”
Cilj: Formiranje vještina interakcije roditelja i djece kroz kreativne aktivnosti.
Zadaci:
- razvojni:
Razvoj finih motoričkih sposobnosti, percepcije boja, taktilne percepcije, mašte.
Razvoj kreativnih sposobnosti djece, zainteresovati djecu za netradicionalne metode crtanja.
Razvijte interes za nekonvencionalne slike na papiru.
- edukativni:
Poboljšati vještine netradicionalne slike predmeta (otisak balona na papiru).
- edukativni:
Negovanje estetskog ukusa i kulture rada
Negujte tačnost pri radu sa bojama.
Negovati pažnju i upornost kod dece;
Korištene metode:
Verbalno: pogađanje zagonetki, priča učitelja.
Praktično: gimnastika prstiju „Išli smo u šetnju po dvorištu.“,
Oprema: pejzažni listovi papira za svako dijete, gvaš u crvenoj, žutoj, plavoj, zelenoj boji, blago naduvani baloni, ručne salvete, magnetofon, audio zapis: „Božićno drvce, jelka – miris šume“ Riječi I. Šaferana, muzika O. Feltsman
Integracija obrazovnih oblasti:"Umjetnički i estetski razvoj."
Pripremni radovi: gledanje ilustracija o novogodišnjem prazniku, razgovori, čitanje pjesama o Novoj godini.

Napredak lekcije.

1. Trenutak iznenađenja.
Pojavljuju se baloni sa kovertama sa zagonetkama za djecu vezane za njihove konce.
- Pogledaj kakvo je to čudo! Svijetli baloni doletjeli su u našu grupu. A šta je vezano za konce? Hajde da ga pročitamo! Ovo su zagonetke.
Kupili smo vješalicu
Sa zvijezdom na vrhu glave.
Okačen na vješalicu
Ne kape, već igračke!
(Božićno drvce.)
Zimi, za vreme zabave,

Visim na svijetloj smreci
U kutu će biti božićno drvce
Na prozoru na podu.
I na drvetu do vrha
Raznobojna...
(Igračke.)
Okrugla kao lopta
Sjaji kao baterijska lampa
Samo on ne skače -
Veoma krhko... (lopta)
- Šta mislite o čemu je naš današnji događaj? (Nova godina, jelke, ukrasi za jelku...)
- Znate li od čega se prave ukrasi za jelku? (plastika, staklo, papir, tkanina)
- U početku su ukrasi za jelku bili samo jestivi: jaja i vafli su se ljuljali na granama pored voća, slatkiša i orašastih plodova. Vjeruje se da je upravo neuspjeh berbe jabuka natjerao kršćane da pokažu svoju maštu i pronađu zamjenu za njih u obliku drugih ukrasa za božićno drvce. Prve ukrase zamijenili su zanati od papira i vate, folije i limenih žica.
Također su se izrađivale igračke od kartona, bilo je i igračaka od vate namotane na žičani okvir: tako su se ukrašavale figure djece, anđela, klovnova, mornara.
Međutim, nemoguće je zamisliti novogodišnju jelku bez staklenih igračaka, a posebno bez loptica.
- Poslušajte pjesmu:
Ukrašena bujnom božićnom jelkom
Plava velika obojena lopta.
U blizini na grani blistala je ljepota
Lopta je takođe obojena zlatnom bojom.
Obojica su blistali važnim crtežima:
Božićna drvca su zaiskrila na svakoj lopti.
(Tatjana Lilo)
2. Pokaži
- Danas ćemo crtati božićne kuglice. Čime ćemo samo crtati, pošto nemamo kistove ni olovke?
- Sad ćemo se ti i ja pretvoriti u čarobnjake... crtaćemo na neobičan način - balonima. Nećemo samo crtati, već ćemo balonom napraviti otisak na listu papira.
-Uzmite loptu za vrh i uronite je do pola u tanjir boje. Postavite loptu na list papira okomito, držeći je za vrh. Lopticu nagnemo prema gore i lagano pritisnemo na papir, a zatim je izvadimo. U budućnosti ga nanesite u bilo kojem smjeru, sa obojenom stranom, rotirajući oko svoje ose.
Tokom procesa crtanja možete mijenjati ili dodavati boju, detalje (grane smreke, kanape za kuglice, pozadinu itd.) možete upotpuniti kistom.
-A sada, ispružimo prste.
3. Gimnastika prstiju
"Išli smo u šetnju po dvorištu."
Jedan, dva, tri, četiri, pet, (Savijte prste).
Ti i ja smo napravili grudvu snijega. (Djeca „vajaju“).
Okrugla, jaka, vrlo glatka (Pokažite krug, stisnite dlanove, jednim dlanom pogladite drugi).
I nimalo slatko. (tresu prstom).
Jednom - mi ćemo ga povratiti, ("Povratiće").
Dva - mi ćemo ih uhvatiti, ("Oni hvataju").
Tri - hajde da ispustimo ("Drop").
I... pokvarićemo ga.
(Zajednička aktivnost djece i roditelja. Djeca crtaju uz muziku („Nova godina! jelka, kugle, petarde“, izvođač Lera)).
Nastavnik vodi individualni rad i pomaže po potrebi
4. Analiza posla.
- Divite se kako smo lepe i neobične kugle ispale!
- Kako smo ih nacrtali?
- Šta mislite šta su ispale naše božićne jelke?
- Šta ste najviše voleli da crtate?
- Momci, svi ste super! Kakve divne ukrase za božićno drvce imate!
5. Sažetak lekcije.
- Naša lekcija je gotova. Jeste li bili zainteresirani?
- Čega se sećaš?
- Hvala vam momci što ste bili moji vjerni i pametni pomagači!