Klasična ruska narodna priča je najzanimljiviji književni žanr za djecu. Vještičarenje, zagonetke, magične transformacije, čuda i avanture - sve je to svojstveno ruskim bajkama. Glavni likovi "Princeze žabe" primjeri su najboljih ljudskih kvaliteta, uče mudrosti i dobroti. Takvi radovi njeguju estetski ukus, ljubav prema maternjem jeziku, uče ljude da vjeruju u čuda i sanjaju. “Princeza žaba” je bajka, jer sadrži mitske elemente i reinkarnacije. Takve bajke su posebno plodno tlo za dječje stvaralaštvo i razvoj likovnih i literarnih sposobnosti.

Karakteristike junaka "Princeze žabe"

Glavni likovi

Manji likovi

U školskom programu u 5. razredu se uči bajka „Princeza žaba“. Karakteristike likova i analiza književnog teksta bit će neophodni za čitanje dnevnika i pripremu za čas. U bajci “Princeza žaba” junaci su tradicionalni i poznati, ali su originalni i šareni na svoj način. Posebno su zanimljivi opisi onih slika kada zavidne snahe pokušavaju da iznenade kralja svojim „vještinama“, takmičeći se u pečenju kruha, šivanju i plesu.

Kao što se sjećamo iz djetinjstva, Vasilisa Mudra je jedan od likova u ruskim bajkama, djevojčica obdarena mudrošću i razboritošću. Ovo je jedna od najatraktivnijih heroina, pogotovo što je pored ovih nepromjenjivih osobina karaktera karakteriziraju čistoća duše, dobrota i skromnost. Dat ćemo detaljniji opis Vasilise Mudre u ovom članku.

Koja je priča o Vasilisi Mudroj?

Najpoznatija bajka o Vasilisi Mudroj je možda “Princeza žaba”. Tu se junakinja pojavljuje kao čarobnica koju je začarao njen rođeni otac, Koschey Besmrtni, budući da ga je kćerka nadmašila u vještini magije (prema drugim verzijama, Vasilisa je odbila da se uda za njega i zbog toga je bila začarana). Igrom slučaja, ona postaje nevjesta Ivana Tsareviča, a nakon prolaska testova - njegova supruga. Kako se sjećamo, ona koristi svoj dar da izvršava kraljeve naredbe - da tka tepih, peče kruh. Kada kralj priredi gozbu, ona privremeno skida žablju kožu i pojavljuje se pred gostima u svom pravom obliku - ispisana ljepotica.

Ivan, videći kakva je njegova žena, prirodno želi da ona zauvijek ostane u ovom obliku i peče joj kožu. Ali ispostavilo se da to nije trebao učiniti ni pod kojim okolnostima, jer je Vasilisa prisiljena da se vrati u Koshchei. Nakon brojnih poteškoća s kojima se carević Ivan morao suočiti u potrazi za svojom ženom, on je konačno pronalazi i bori se s Besmrtnim Koshcheiom, pobjeđujući ga, čime je spasio Vasilisu od zlih uroka.

Nekoliko riječi o imenu

Ime Vasilisa, inače, može biti pokazatelj njenog visokog porijekla, jer jedan od prijevoda ove riječi s grčkog zvuči kao "kraljevski". Tako je slika Vasilise Mudre ukrašena dodatnim značenjima.

Još jedna verzija bajke sa Vasilisom Mudrom

U drugoj bajci, gde je glavni lik Vasilisa Mudra (u drugim verzijama - Vasilisa Prelepa, ali je ovaj epitet mnogo rjeđi, zapravo nema direktnu vezu sa značenjem ove bajke), ona je mlada djevojka, koju zla maćeha i ništa manje zle sestre šalju u šumu da služe Baba Yagi. Suprotno njihovim očekivanjima, čarobnica Vasilisu ne pojede odmah, već je drži kod sebe.

Kada djevojčica ispravno i na vrijeme ispuni sve upute Baba Yage (u stvari, heroini pomaže čarobna lutka koju je naslijedila od svoje majke), ona, iznenađena što djevojčica u svemu uspijeva tako uspješno, saznaje da je njena majka blagoslov joj pomaže i pušta je, oprašta se od motke sa lobanjom na kraju. Oči mu blistaju - da se ne izgubi na putu kući. Kada se Vasilisa vrati kući, oči lubanje počnu još jače sijati i spaliti maćehu i sestre. Podtekst ove priče detaljno je analiziran u “Vukovima koji trče” Clarissa Pinkola Estes, čuvene istraživačice bajki. Stoga, da biste pročitali detaljniji opis Vasilise Mudre, vrijedi se obratiti ovom djelu.

Pojava Vasilise Mudre

Da bismo dali kratak opis Vasilise Mudre, vrijedi spomenuti njen izgled. Međutim, kao iu većini bajki, o izgledu junakinje gotovo se ne govori ni riječi - samo na kraljevskoj gozbi Vasilisa izgleda kao napisana ljepotica, ali ovo je prilično nejasna definicija. Iz ovoga postaje jasno da glavna stvar nije izgled lika, već njegove karakterne osobine - unutrašnje značenje koje nosi u sebi.

U „Princezi žabi“, gde Vasilisa prvi put nosi kožu žabe, to je što preciznije izraženo, kao i činjenica da epitet iza imena junakinje ukazuje pre svega ne na lepotu, već na njenu mudrost. Ali, u suštini, izgled nije važan iz još jednog razloga - Vasilisa nije toliko osoba koliko funkcija - nagrada koju će Ivan Tsarevich dobiti nakon što položi potrebne testove. Stoga je ovdje Vasilisa više kolektivna ženska slika.

U jednoj drugoj bajci izgled, u principu, nema veliki značaj, jer je pažnja zaista koncentrisana na životnu liniju junakinje (koja je, prema istraživačima, slika ženske inicijacije, pretvaranja djevojke u ženu primanjem mudrost od nekoga starijeg po godinama i iskustvu).

Karakteristike Vasilise Mudre: njena ličnost

U “Princezi žabi” dolazi do izražaja njena inteligencija, veličanstvo i istovremeno jednostavnost. U „Vasilisi Mudroj” devojka deluje hrabro, uporno, takođe poslušno starijima i suzdržano. I konačno, u obje bajke junakinja ima sposobnost da donosi odluke i održava duševni mir u svim okolnostima.

U stvari, mnoge heroine magičnih ruskih bajki imaju slične osobine, uključujući sposobnost transformacije i druga magična svojstva, što im omogućava da ih identifikuju - Marija Morevna, Vasilisa Mudra, Marija princeza i Elena Prekrasna. Međutim, Vasilisu Mudru i druge slične heroine možemo okarakterizirati samo na osnovu riječi i djela koja im pripadaju.

Nastavljajući rad s epizodom "Kako su se prinčevi vjenčali?", učitelj predlaže prisjetiti se koliko je dugo Ivan Tsarevich tražio svoju strijelu, kako je u početku želio "odustati od svog pronalaska", "pobjeći". Učitelj će nastaviti, razvijati i dopunjavati odgovore djece. Zaista, pojava princeze žabe uplašila je princa, što potvrđuju i njegove vlastite riječi: „Kako da se oženim za tebe? Ljudi će mi se smejati."

Ali princeza žaba po drugi put ponavlja svoju molbu: "Uzmi, Ivane Careviču, nećeš požaliti!" Epizoda je neobično ekspresivna i važna za dalje razumijevanje bajke. Ovo je nešto o čemu studenti treba da razmišljaju. Šta je sputavalo princa? Zašto ne ode? - Žaba ispada izvanredna, govori ljudskim glasom. Ovo zadivljuje i osvaja princa.

Školarci čitaju tekst igrajući uloge ili ga prepričavaju, uvodeći dijalog, pokušavajući prenijeti glavne ideje fragmenta. Rad s tekstom pomaže školarcima da odgovore na pitanje: „Šta možemo reći o princezi žabi i Ivanu Tsareviču nakon čitanja prvih epizoda bajke?“

Prilikom rada na epizodi "Carev prvi red", moguća su sljedeća pitanja: kojim riječima princeza žaba pozdravlja Ivana Tsareviča? Kako ih pravilno izgovoriti? („Zašto si bio tako tužan? Ili si čuo neljubaznu riječ od svog oca?“) Koje su se karakterne crte princeze žabe pojavile u tome?

Testovi kojima kralj podvrgava svoje snahe pomažu da se sami uvjere u izvanredne zasluge princeze žabe. Princeza odmah pogodi da je princ tužan i pokušava da ga smiri. Zapazimo kako su tople i brižne njene riječi, koliko je iskren njen govor: „Ne brini, Ivane Careviču. Bolje idi u krevet i odmori se: jutro je mudrije od večeri...”

Učenici tokom ovakvog razgovora saznaju da je princeza bila pažljiva, ljubazna, brižna i skromna („Pažljivo pita princa, odmah vidi da ga nešto rastuži...“; „Ona ga smiruje, sama razmišlja o tome kako da izvršava kraljeve naredbe, ali za sada ne govori princu o tome.Ovo je i narodna mudrost: „Nemoj da se preduhitriš!“;
“Prvo uradi to pa onda pričaj...” To radi Vasilisa Mudra."

Napomenimo da se princeza naziva mudrom kada kažu kako ona radi. Studenti na čitanje i u prepričavanju ove epizode, oni primjećuju kako stvarni opis rada karakterističan za ruski narod i njihov način života, tako i poseban ritam koji kao da prati ove radne procese:

Uzela je fina sita,
fina sita,
Prosejano pšenično brašno,
umesila sam belo testo,
Ispekla sam veknu - rastresitu i mekanu.

Učenici pričaju o tome kako su žene njihove starije braće izvršile kraljevu naredbu. Napomenimo da bajka preuveličava nedostatke njihovog rada, uzimajući krajnji stepen negativnosti (jedan je izgoreo, drugi je sirov). U koju svrhu se uvodi ovo preterivanje? Školarci će moći zaključiti da ovo preterivanje naglašava umjetnost Vasilise Mudre, koja iznenađuje princa i zaslužuje veliku kraljevu pohvalu: "Ova pogača se jede samo na velike praznike!"

Prepričavanje treće epizode još je zanimljivije za uporedni rad.

Prisjetimo se onoga što je kralj želio znati („Kralj je želio saznati kako njegove žene mogu šivati. Naredio je ženama svojih sinova da „do sutra“ svojim rukama istkaju ćilim“).

Šta je drugačije u radu Vasilise Mudre? Sama tka, žene drugih sinova zovu majke, dadilje i crvene djevojke. Majke i dadilje tkaju, neke od srebra, neke od zlata, neke od svile. Bajka ne govori šta Vasilisa Mudra plete, ali sve oživi pod rukama vešte majstorice. Kada se opisuje njen rad, ritam se ponovo menja. Učenici čak na sluh utvrđuju da ovi stihovi zvuče kao pjesma. Ovaj tekst možete unaprijed napisati na tabli i raditi na izražajnom čitanju odlomka kako bi djeca osjetila njegov poseban ritam:

Gdje jednom ubode iglom -
cvijet će procvjetati.
Gdje će drugi put ubosti -
dolaze lukavi obrasci.
Gdje će treći ubosti -
ptice lete.

Prisjetimo se epizoda koje govore kako se prinčevo divljenje prema radu Vasilise Mudre postepeno povećava. Ako je u prvom slučaju kruh bio onakav kakav „nikada nije vidio“, a princ se „začudio“, onda je u drugom slučaju tepih ispao nešto „što niste mogli zamisliti, osim u bajci “, a princ je dahnuo. Ovdje je zabilježena ne samo vještina princeze, već i sposobnost Ivana Tsareviča da cijeni ovu vještinu.

Kao da je apoteoza mudrosti i ljepote princeze žabe njeno pojavljivanje na kraljevskoj gozbi. Mahom njene ruke ostaci hrane se pretvaraju u jezera i labudove, a onda iznenada nestaju. Umjetnost princeze žabe postaje izvanredna i magična. Svima je otkrivena ljepota Vasilise Mudre.

Do tada će školarci moći lako odgovoriti na pitanje iz udžbenika: "Koja je prava ljepota Vasilise Mudre?"

Preporučljivo je kombinovati rad na umjetničkom prepričavanju epizode „Gozba“ s razmatranjem reprodukcije slike V. Vasnetsova i ilustracije I. Bilibina.

Slika V. Vasnjecova stvara generalizovanu sliku prelepe princeze: pored nje su guslari i narod. Ilustracija I. Bilibina posebno prikazuje epizodu gozbe: u središtu je Vasilisa Mudra, na čiji se zamah ruku dešavaju čuda; Ima ljudi okolo, zadivljeni onim što se dešava. Ovdje su moguće različite vrste poslova:

1. Usmeno opišite šta vidite na svakoj od slika (likove, okruženje, izgled okolnih ljudi, njihovo raspoloženje, preovlađujuće boje).

2. Uporedite sliku Vasilise Mudre od Vasnjecova i Bilibina. Da li ovako zamišljate glavnog lika bajke?

Nakon toga, školarci objašnjavaju zašto se carević Ivan toliko žuri da spali princezinu žablju kožu. Princeza je bila tužna, ali nije grdila Ivana Careviča, već ga je samo tužno prekorila i ujedno pomogla savjetima.

Posljednji put kada se čuju riječi Vasilise Mudre na samom kraju bajke: "Pa, Ivane Careviču, uspio si me pronaći i pronaći, sad ću biti tvoj cijeli život."

Kakva osoba se pojavljuje pred nama Vasilisa Mudra? Čime ona sve iznenadi i očara? Ova pitanja će se postaviti u razgovoru sa učenicima i dovesti ih do odgovarajućih zaključaka o integritetu lika Vasilise Mudre, lijepe, srdačne, skromne, inteligentne, strpljive, brižne, vrijedne i ljubazne.

Kako učenici 5. razreda zamišljaju Vasilisu Mudru? Razred sluša priče i ocjenjuje ih.

Vasilisa Mudra, koju, prema Gorkom, odlikuju veličanstvena jednostavnost, prezir prema držanju, blagi ponos na sebe, izvanredan um i duboko srce puno neiscrpne ljubavi, koncentrisala je u sebi najbolje osobine ruskog narodnog karaktera.

Da rezimirate rad, možete koristiti pitanja: šta je kralj naredio svojim snahama? Šta je saznao o njima? Zašto se Vasilisa zvala Mudra? Koja je bila prava ljepota Vasilise Mudre?

Za sljedeću lekciju školarci pripremaju izražajno čitanje u licima (epizode susreta Ivana Tsareviča s medvjedom, zmajem, zecem, štukom).

U trećem času završava se rad na bajci „Princeza žaba“. Čas počinje razgovorom („Šta se dogodilo nakon što je Ivan Carevič spalio žablju kožu?“), u kojem učitelj prelazi sa zaključaka učenika o liku Vasilise Mudre na pitanje: „Da li je Ivan Carevič dostojan Vasilise Mudar?" Ako neki učenici kažu da se teško može smatrati dostojnim („Ipak je spalio žablju kožu“; „Hteo je prvi da pobegne, povući se“), razgovor će teći još življi i spontaniji, jer će ostali školarci svakako uvjeriti svoje drugove da se princ iskupljuje za svoju krivicu. U isto vrijeme, momci se sjećaju puta Ivana Tsareviča i pričaju o njemu.

Nakon kraljevske gozbe - kulminacijske epizode bajke, kada Ivan Tsarevich spali žablju kožu, dolazi do oštrog zaokreta u radnji: radnja se ubrzava, bajka poprima dinamičniji karakter. Ivan Tsarevich je, silom prilika, primoran da samostalno donosi odluke i djeluje samostalno.

Da li odmah odlučuje da krene u potragu za princezom? Prisjetimo se teksta: „Ivan Tsarevich je počeo neutješno gorjeti. Obukao se, uzeo luk i strijele, obuo gvozdene čizme, stavio tri gvozdena hleba u ranac i otišao da traži svoju ženu Vasilisu Mudru.” Studenti, prepričavajući ovu epizodu, primjećuju da princ ne oklijeva ni minute, već odmah nakon nestanka princeze odlučuje krenuti u potragu.

Čitajući po ulogama epizodu sastanka sa starcem, učenici se slažu da je princ žurio da spali kožu, nije cijenio mudrost princeze žabe i zbog toga je kažnjen. O tome govori i starac, iako pomaže Ivanu Careviču na njegovom daljem teškom putu. Čitajući na licima ili prepričavajući epizode susreta Ivana Tsareviča s medvjedom, zmajem, zecem, štukom, školarci odgovaraju na pitanja: "Zašto ih je htio ubiti?" (“Bio je veoma gladan”); “Kako on govori o tome?”

Put Ivana Tsareviča završava kod hrasta Koshcheev, čiji je opis izuzetno zanimljiv. Kako bi školarcima pomogao da shvate značenje ovog opisa, nastavnik postavlja pomoćno pitanje: „Da li je princu bila potrebna pomoć?“ Ovdje možete predložiti čitanje opisa hrasta napamet. Pitanje "Zašto je detaljan opis hrasta Koshcheev tako važan?" daje hranu za nova razmišljanja studentima („Potreban je detaljan opis hrasta da pokaže koliko je Ivanu Careviču bilo teško poraziti”; „Da hrast Koshcheev nije bio tako strašan, ne bi bilo potrebe zvati životinje ...”).

Dakle, u liku princa bilježimo hrabrost. Stekao je poštovanje prema sebi tako što je bio pošten, ljubazan i borio se protiv Koshcheija, kojeg se čak i Baba Yaga plaši, nazivajući ga zlikovcem.

Učenici vole Ivana Tsareviča. I formiraju vlastitu ideju o njemu, koju izražavaju u pričama.

OPŠTINSKA OBRAZOVNA USTANOVA

SREDNJA ŠKOLA KOTELNIKOVSKAYA br

140055, Moskovska oblast, Kotelniki, mikrookrug. Bela Dača, 8 tel/fax 559-96-00, 559-86-09

LEKCIJA

iz književnosti u __5. b___ razredu

“Ruska narodna bajka “Princeza žaba.” Slika Vasilise Mudre"

(tema lekcije)

Učitelju : Kabanova Elena Nikolaevna

Potpis

Svrha lekcije: pripremiti učenike da analiziraju bajku

Ciljevi lekcije:

Obrazovni: naučiti sagledati umjetničke karakteristike žanra;

Obrazovni: pomoći u razumijevanju unutrašnjeg svijeta heroine i otkrivanju najboljih osobina njenog karaktera;

Razvojni: razvijati govorne vještine prepričavanjem djela.

Oprema: tabla, portreti pisaca

Očekivani rezultati lekcije:studenti ovladavaju vještinama analize umjetničkog djela i govornim vještinama.

Plan lekcije:

1. Organiziranje vremena
2. Uvodno izlaganje
3. Rad na epizodama prema planu sačinjenom u prethodnoj lekciji
4. Razmatranje i razgovor o ilustraciji I. Bilibina i reprodukciji slike V. Vasnjecova
5. Opšti razgovor
6. Završne reči nastavnika
7. Zadaća

Tokom nastave

I. Uvodni razgovor.

pitanja:

1. Da li vam se svidela bajka?

2. Kojoj vrsti bajke pripada?

3. Koje odlike narodne priče možete navesti?

4. Imenujte glavne likove. Zašto se bajka zove “Princeza žaba”?

5. Zašto se Vasilisa zove Mudra?

II. Rad na epizodama prema planu sačinjenom u prethodnoj lekciji.

Kod kuće su momci već označili granice početka i kraja svih epizoda. U procesu analize teksta vrši se rad na rječniku.

ČITANJE EPIZODE “Uparivanje kraljica.”

pitanja:

1. U kojim riječima i izrazima pročitanog teksta se pojavljuju magija, misterija i bajkovitost?

U nekom kraljevstvu, u nekoj državi...; ...Tamo gdje strijela padne, napravi svoj par; ...Njegova strela je poletela pravo u močvarnu močvaru, a pokupila ju je žaba žaba...

2. Šta će se promijeniti ako tekst zvuči drugačije: „U stanju

živio je kralj... Ivan se uplašio i htio je pobjeći”?

Bajka će izgubiti svoju misteriju, žanr djela će biti narušen, tekst će postati "suv", nezanimljiv. To su umjetnička obilježja bajke.

3. Koliko dugo je Ivan Tsarevich tražio svoju strijelu? Zašto je želio da “odustane od svog nalaza”, “pobjegne”?

Saževši odgovore učenika, nastavnik nastavlja razgovor: Naravno, pojava „močvarne lepotice“ uplašila je princa. Gdje ste vidjeli žabe udate? Ovo je nemoguće. Svi će se smijati, a princ tužno uzvikne: „Kako da te oženim? Ljudi će mi se smijati!” Ali princeza žaba strpljivo i tvrdoglavo insistira na sebi, ponavljajući molbu: "Uzmite, Ivane Careviču, nećete požaliti."

4. Šta je konačno natjeralo našeg junaka da promijeni svoj stav prema žabi, spriječilo ga da brzo odluči da napusti zelenu „ljepoticu“?

Neobičan karakter heroine, sposobnost govora, misterija onoga što se dogodilo, nejasna želja da se sazna šta će se dalje dogoditi.

Posebno obučeni učenici glume epizodu i pokušavaju prenijeti glavne ideje fragmenta.

Opća pitanja:

Šta ste shvatili čitajući ovu epizodu?

Kakvi su naši junaci: princeza žaba i princ Ivan?

PRVI TEST. "PEČENJE HLEBA U JEDNOJ NOĆI"

Zvuči druga epizoda bajke. Čitanje po ulogama.

pitanja:

1. Koja su osećanja obuzela princezu žabu u trenutku kada se Ivan Carevič vratio?

2. Koje karakterne crte junakinje su nam otkrivene u ovoj epizodi?

3. Dokažite da junakinja ima izuzetne vrline. Koji?

4. Koje neobične osobine bajkovitih junaka ste voleli?

Princeza je, ugledavši tužnog Ivana Careviča, shvatila da se dogodilo nešto ozbiljno. Svojim nežnim govorom pokušava da smiri muža. Njene reči su iskrene i tople: „Ne brini, Ivane Careviču. Bolje idi u krevet i odmori se: jutro je pametnije od večeri!” Jasno je da je princeza privržena, pažljiva, brižna i skromna. Ona pokušava da zaštiti princa od briga, a u međuvremenu i sama razmišlja kako da izvrši kraljevu naredbu? Ovu misao krije od princa. Zašto? Ovo je takođe mudrost: „Prvo uradi to pa pričaj...“

5. Kako ljudi zovu Vasilisa u trenutku kada radi? (Mudar.)

Jedan od učenika čita napamet odlomak koji opisuje princezin rad (čitanje uvježbano, izražajno, melodično).

Učenici uočavaju uglađenost proznih linija, melodičnost, skrivenu poeziju, ritam i osebujnu melodiju svojstvenu takvim opisima.

6. Zašto su ljudi pisali tako neponovljive stihove o poslu? Zašto su prožeti ljubavlju i poštovanjem prema poslu?

Prepričavanje epizode o predstavljanju hljebova.

7. Zašto su nedostaci starijih princeza toliko preuveličani? Koja je svrha ovoga?

napravljeno? (Naglasite umjetnost Vasilise Mudre, želju da iznenadite princa, da zaslužite pohvale starijih.)

Koje osobine heroininog karaktera su se pokazale tokom testa?

DRUGI TEST. "TEPIRI PREKO NOĆI"

Ovo je prepričavanje epizode. U razgovoru o pitanjima možete koristiti tehniku ​​selektivnog čitanja.

pitanja:

1. Prisjetimo se i uporedimo kako su sve tri princeze radile na svojim ćilimima.

(Čitanje epizode. Zaključak: Vasilisa sama tka, drugi rade za bojarovu i trgovčevu kćer.)

2. Gledajte kako Vasilisa radi.

Ponovo se (napamet) čuje opis procesa rada na tepihu Vasilise Mudre.

Učenici primjećuju da se promijenio ritam, prozni tekst je opet sličan poetskom tekstu, i opet „zvuči kao magija“.

3. Koje ste nove karakterne crte junakinje vidjeli u ovoj epizodi?

Vredna je, sve radi svojim rukama, ne troši magiju i nije izneverila princa drugi put.

4. Da li je moguće utvrditi kako se Ivan Tsarevich osjeća prema Vasilisinom radu?

Prvi put: "Bio sam zadivljen" (iznenađen), drugi put sam "zadahnuo". S vremena na vrijeme raste iznenađenje i divljenje prema princezi i plodovima njenog rada. Ivan Tsarevich zna kako cijeniti Vasilisina djela.

TREĆI TEST “PRISATI NA KRALJEVSKOJ GOSTI”

Čitanje epizode. Komparativna analiza ponašanja princeza.

pitanja:

1. Kako se ponašaju stariji prinčevi i njihove žene dok se Vasilisa Mudra ne pojavi na gozbi? (Smiju se Ivanu Tsareviču, ponižavajući time njegovo dostojanstvo.)

2. Šta je sve pogodilo žabu u trenutku kada je stigla na bal?

„Vasilisa Mudra... pije... ostatak sipa u lijevi rukav. Pojeo sam prženog labuda i bacio kosti u desni rukav. Žene starijih prinčeva... ono što ne popiju to sipaju u jedan rukav, ono što ne pojedu stave u drugi.”

Inteligencija i glupost se suprotstavljaju, na primjeru negativnih kvaliteta (zavist, glupost) ističu se pozitivni (čast, savjest, sposobnost da se pokažeš sa najbolje strane, a da nikome ne naudiš. Ovo je trenutak ispoljavanja borbe između Dobro i Zlo.)

4. Možemo li reći da je ljepota Vasilise Mudre svima otkrivena posebnom snagom?

Čitaju se redovi koji govore o princezinom plesu. Momci mogu primijetiti da je umjetnost princeze žabe neobična i čarobna. Ona zna sve da radi bez upotrebe vještina drugih ljudi, to donosi radost onima oko nje)

III. Razmatranje i razgovor ilustracije I. Bilibina i reprodukcije slike V. Vasnjecova.

Nastavnik predlaže upoređivanje ovih djela umjetnika. Momci pričaju koja im je slika bliža.

IV. Opšti razgovor.

pitanja:

1. Zašto je Ivan Tsarevich požurio da spali žablju kožu?

2. Zašto princeza ne grdi princa kao odgovor, već ga samo prekori i istovremeno mu pomaže savjetom, govori mu šta da radi sada, šta da radi?

3. Kako se pred nama pojavljuje Vasilisa Mudra?

4. Kako nas ona iznenađuje i očarava?

5. Koja je njena prava ljepota?

V. Završne riječi nastavnika.

Vasilisa Mudra je slika koju je stvorio narod, ona je kolektivna, koncentriše najbolje crte ruskog nacionalnog karaktera.

Prema Gorkom, Vasilisa Mudra odlikuje se veličanstvenom jednostavnošću, blagim ponosom na sebe, izvanrednim umom i dubokim srcem punim neiscrpne ljubavi.

Glavna uloga heroine bajke je da bude pomoćnica svom mladoženji ili mužu. Priča zadržava odjeke predpatrijarhalne svadbene etike. Žena - Elena Lepa, Marija Morevna, Vasilisa Mudra - obično i sama nastoji da se ujedini sa herojem, samo zahvaljujući njoj heroji (ljubavnici) završavaju zajedno.

Šta je "ljepota"?

V. I. Dal je to ovako definisao: "Spoj istine i dobrote rađa mudrost u liku lepote." Zato su ljudi stvorili tako veličanstvenu sliku Vasilise Mudre, kombinujući istinu života, toplinu i dobrotu duše, ljubav i inteligenciju.

Zadaća. Pripremite se da lično pročitate epizode "Susret Ivana Careviča sa medvjedom, zmajem, zecem, štukom", "Susret sa starcem".

"Dogovoreno"

Zamjenik direktora za ljudske resurse

O.V.Romanova

"__"_______________ 20___ godine

Ruske narodne priče uče da glavna stvar u osobi nije njegov izgled, već njegov unutrašnji svijet i postupci. Treba biti ljubazan, pomagati drugim ljudima, vrijedan. Princeza žaba ima sve ove kvalitete, čije karakteristike su predstavljene u nastavku.

Kratka istorija lika

Karakterizacija princeze žabe treba započeti istorijom heroine. Čitalac se prvi put upoznaje s tim kada strijela Ivana Tsareviča padne u močvaru. Naravno, princ je uznemiren što bi žaba trebala postati njegova nevjesta. Uostalom, tada nije znao da je ona začarana princeza. Ali žaba ga je nagovorila da je povede sa sobom. Kralj je odlučio da testira svoje snahe da vidi kakve su one majstorice. Ivan je bio uznemiren jer je mislio da se njegova žaba neće nositi sa zadacima. Ali dok je on spavao, ona je uz pomoć vještičarenja ispunila sve što je kralj tražio.

Jednog dana su svi prinčevi morali otići na gozbu sa svojim nevjestama. A onda je princeza žaba skinula kožu i pretvorila se u Vasilisa Mudra. Svi su bili zadivljeni njenom lepotom. Ivan je spalio žablju kožu, zbog čega je djevojka bila primorana da ga napusti. Tada Ivan Tsarevich odlazi da traži Koščeja Besmrtnog i oslobađa njegovu nevestu. Tako je princeza žaba postala Vasilisa Mudra.

Izgled heroine

U opisu princeze žabe morate dati opis njenog izgleda. Veći dio priče, junakinja je u maski žabe. Ovo naglašava moral bajke: glavna stvar u osobi nije ljepota, već njegov unutrašnji svijet, naporan rad i inteligencija. Ako se sjećate, u bajkama Vasilisa ima dva dodatka svom imenu: Mudra i Lijepa. U slučaju princeze žabe, izabrana je prva opcija. Odnosno, u ovoj priči glavni naglasak je na činjenici da čovjek prije svega treba cijeniti um.

Kada se pretvori u djevojku, njen izgled postaje isti kao što su imale sve ruske ljepotice: dostojanstvena, vitke figure, duge pletenice. Ali ipak se više pažnje posvećuje princezinim postupcima.

Unutrašnji svet heroine

U opisu princeze žabe morate govoriti o karakteru lika. Glavna junakinja je ljubazna, pametna, a zahvaljujući svojoj mudrosti i domišljatosti, ona se nosi s kraljevskim zadacima. Istovremeno, princeza ima sklonost ka umjetnosti. Ona se pojavljuje na gozbi u kutiji, praćena grmljavinom i munjama. On takođe tamo demonstrira magične trikove.

Ali on to radi, radije, ne da bi privukao pažnju, već kao ismijavanje lijenih i glupih nevjesta braće. Vasilisa Mudra je ideal ruske ljepote - lijepe i mudre, spremne da uvijek u svemu pomogne svom mužu.

Vasilisa i Ivan Tsarević

Možete ukratko napisati opis junaka “Princeze žabe”. Kralj je prikazan kao inteligentan čovek koji razume da iza njegovog lepog izgleda može da stoji lenja i glupa osoba. A Ivan Tsarevich je prikazan kao osoba kojoj je važno mišljenje društva. Uostalom, zato ga je i uznemirilo što mu ružna žaba postane nevjesta. A kada je ugledao Vasilisu, požurio je da spali žablju kožu. A to pokazuje da mu je izgled bio važniji od unutrašnjeg svijeta nevjeste. Ali tokom potrage za Koshcheiom, Ivan postaje hrabriji i uči cijeniti inteligenciju i domišljatost.

Karakteristike princeze žabe iz bajke „Princeza žaba“ pokazuju da čovek treba da ume da ceni unutrašnji svet svog bližnjeg, njegovu spremnost da pomogne drugima, hrabrost i inteligenciju. Primjer Ivana Tsareviča pokazuje kako se pogledi osobe mogu promijeniti, on uči da cijeni važne stvari.

Vasilisa Mudra je oličenje ideja o ruskoj devojci. Ona kombinuje lepotu, inteligenciju i dobrotu. Na kraju krajeva, zahvaljujući svojoj mudrosti, osvaja princa. A Ivan Tsarevich je primjer činjenice da osoba koja zna cijeniti ne samo vanjsku, već i unutrašnju ljepotu nalazi sreću.