Kada postignemo uspeh, kažemo: „Imao sam dobre učitelje“. Ako ništa ne uspije, izražavamo nezadovoljstvo: „Ovome nas niko nije naučio“. Osoba dolazi na svijet bez znanja, vještina i iskustva. Njegove sposobnosti su skrivene daleko. Nije prilagođeno okruženju. On treba da objasni suštinu stvari. Ko će prosvijetliti malu neznalicu - genijalni mentor, osrednji učitelj? Pitanje sadašnjosti i budućnosti. Učitelj nije profesija - sposobnost da se bude velikodušan, talenat za davanje. Mozes li uraditi ovo? Dobrodošli u naš sindikat!

Istorija i evolucija nastave

Riječ "učitelj" dali su nam stari Grci. Ovo je bilo ime roba koji je čuvao djecu i prenosio im svoje vještine.

Prvi ljudi nisu poznavali podelu rada i sve su radili zajedno. Mlađi članovi zajednice gledali su šta stariji rade. Stariji su podijelili svoja iskustva. Zgodni su naučili nesposobne. Stručnjaci su zadovoljili interesovanje znatiželjnika. Čovječanstvo je oduvijek učilo, počevši od trenutka svog pojavljivanja.

Pojavom oruđa ljudi su podijeljeni u grupe prema zanimanju. Jedni su orali zemlju, drugi lovili, a treći pripremali hranu. Specifične vještine su se prenosile sa jednog člana zajednice na drugog.

Ubrzo je čovjek počeo razmišljati o duhovnom rastu svojih potomaka, moralnom obrazovanju djece, intelektualnom razvoju i pripremi za život u društvu. Tako su se pojavili prvi učitelji vaspitači.

Postepeno su se počeli izdvajati ljudi koji su uspješno podučavali djecu. Oni su dobili posebna ovlaštenja i dozvoljeno im je da se bave samo pedagoškim aktivnostima.

Riječ "škola" pojavila se u svakodnevnom životu kod starih Grka, od čega je i pojam "škola". To znači "odmor, dokolica". Činjenica je da su stanovnici drevne Atine vjerovali da se osoba odmara kada uči. Pisanje i brojanje koje nam je poznato pojavilo se u srednjovekovnim manastirima. Monasi su generalno smatrani najboljim učiteljima. Bili su pozivani kod djece bogatih ljudi i podučavali ih uz naknadu.

U Evropi, razvojem škola, rasla je potreba za ljudima sposobnim da prenesu znanje velikim grupama dece. Postojala je potreba za posebnim nastavnim metodama. Nastavnička profesija je postepeno postala posebna disciplina, a raspon predmeta koji se predaju značajno se proširio.

Opis i specifičnosti profesije

Nastavnik je specijalista koji prenosi znanja iz određene oblasti, vještine stečene u procesu rada, a također dijeli praktična iskustva.

Profesija nastavnika je simbioza različitih ljudskih sposobnosti. Ljudi koji ga savladaju moraju imati širok pogled, biti sposobni da govore kompetentno, imaju dar uvjeravanja i talenat komunikatora.

U savremenim uslovima nastavnik treba stalno da se usavršava kako bi znanje koje se prenosi studentima uvek ostalo relevantno na tržištu rada i donosilo stvarnu korist društvu. Predstavnici ove profesije snose društvenu odgovornost za obrazovanje mlađe generacije. Od njih zavisi koliko će eruditni, obrazovani i vaspitani građani sutra upravljati državom.

Unatoč blagom padu prestiža profesije posljednjih godina, ona i dalje ostaje tražena. Nastavnici su uvijek dobrodošli u velike gradove, mala i srednja mjesta, mala seoska i seoska naselja.

Specifičnosti rada nastavnika zavise od geografskog položaja, socijalnog sastava stanovništva i nivoa podrške nastavnicima od strane države koju predstavlja lokalna uprava.

Mnogi se pitaju zašto je profesija nastavnika korisna danas, u periodu obilja obrazovnih kompjuterskih programa, elektronskih udžbenika, onlajn i oflajn kurseva, u eri razvoja veštačke inteligencije i drugih novih tehnologija.

Posebnost i vrijednost stvarne, a ne virtuelne, pedagogije leži u personaliziranom pristupu učenju. Kao što ne postoje dvije osobe sa istim nivoom inteligencije, ne postoje ni standardizirane metode podučavanja. U većoj mjeri to se odnosi na humanističke nauke, u čijoj nastavi univerzalne metode ne funkcionišu.

	Ocjena TOP 10 najboljih online škola
	Međunarodna škola stranih jezika, uključujući japanski, kineski, arapski. Dostupni su i kursevi računara, umetnosti i dizajna, finansija i računovodstva, marketinga, oglašavanja, PR-a.
	Individualni časovi sa tutorom u pripremi za Jedinstveni državni ispit, Jedinstveni državni ispit, olimpijade i školske predmete. Časovi sa najboljim nastavnicima u Rusiji, više od 23.000 interaktivnih zadataka.
	Obrazovni IT portal koji vam pomaže da postanete programer od nule i započnete karijeru u svojoj specijalnosti. Obuka sa zagarantovanim stažom i besplatnim majstorskim kursevima.
	Najveća online škola engleskog jezika, koja pruža mogućnost individualnog učenja engleskog jezika sa nastavnikom koji govori ruski ili izvornim govornikom.
	Škola engleskog jezika preko Skypea. Snažni nastavnici koji govore ruski i izvorni govornici iz UK i SAD. Maksimalna konverzacija.
	Online škola engleskog jezika nove generacije. Nastavnik komunicira sa učenikom preko Skypea, a nastava se odvija u digitalnom udžbeniku. Personalni program obuke.
	Online škola na daljinu. Nastava školskog programa od 1. do 11. razreda: video zapisi, bilješke, testovi, simulatori. Za one koji često izostaju iz škole ili žive van Rusije.
	Online univerzitet modernih zanimanja (web dizajn, internet marketing, programiranje, menadžment, biznis). Nakon obuke, studenti mogu proći zagarantovanu praksu kod partnera.
	Najveća onlajn obrazovna platforma. Omogućava vam da steknete traženu internet profesiju. Sve vježbe su objavljene na internetu, pristup im je neograničen.
	Interaktivna online usluga za učenje i vježbanje engleskog jezika na zabavan način. Učinkovita obuka, prevođenje riječi, ukrštene riječi, slušanje, vokabular kartice.

Kakav bi trebao biti učitelj?

Rad nastavnika podrazumijeva rješavanje niza problema. Njihovu listu i sadržaj određuju Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije, lokalni odjeli za obrazovanje, kao i sam nastavnik pri razvoju vlastitih metoda i programa.

Prilikom odabira nastavničke profesije, vrijedi procijeniti svoje sposobnosti. Dobar nastavnik bi trebao:

• vole decu;
• posjeduju vještine pedagoškog obrazovanja;
• imaju ideju o karakteristikama psihologije djece različite dobi;
• biti u stanju pronaći kontakt i međusobno razumijevanje sa grupom djece i pojedinim djetetom u grupi;
• biti pažljiv i prijateljski raspoložen prema učenicima, poštovati individualnost svakog od njih;
• poznajete svoj predmet, slobodno se krećete u odabranom polju znanja;
• biti eruditan, proširiti granice svog znanja uzimajući u obzir razvoj nauke i novih tehnologija;
• prenesite znanje publici na zanimljiv i pristupačan način, poboljšajte svoje govorne sposobnosti;
• biti lider, autoritet i nosilac vrijednog mišljenja, biti sposoban voditi učenike;
• imaju visok nivo samodiscipline i odgovornosti;
• imati samokontrolu i ravnotežu;
• biti objektivan i pošten pri donošenju odluka;
• imaju različita interesovanja, bave se samorazvojom;
• biti tolerantan i lojalan prema različitim mišljenjima i postupcima, taktičan u ophođenju s ljudima;
• uzeti u obzir posebnosti odgoja djeteta u porodici, njegov mentalni i fizički razvoj, prisustvo ili odsustvo njegovih talenata, navika i sklonosti;
• biti pažljiv, imati sposobnost da vidi perspektivu u razvoju djece.

Poslovna zaduženja nastavnika

Dužnosti i prava nastavnika regulisani su opisom posla koji je odobren od strane Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije. Spisak se odnosi na sve oblasti rada nastavnika - od podučavanja i vaspitanja dece do vannastavnog i vannastavnog rada. Evo nekih od radnih obaveza nastavnika:

• Baviti se obukom i edukacijom u skladu sa odobrenim obrazovnim standardima.
• Odaberite programe, papirnate i digitalna nastavna sredstva za uspješno savladavanje gradiva.
• Osigurati postignuća u učenju i potvrđivanje rezultata postignutih u obrazovnom procesu.
• Ocijeniti efektivnost i efikasnost nastave iz predmeta koji se predaje.
• Dajte prijedloge za unapređenje obrazovnog procesa.
• Osigurati sigurnost i zdravlje učenika.
• Komunicira sa roditeljima ili starateljima.
• U krugu škole, kod kuće i na javnim mjestima pridržavati se etičkih standarda ponašanja koji odgovaraju društvenom položaju nastavnika.
• I drugi.

Koji predmet odabrati za nastavu?

Profesija nastavnika ima mnogo smjerova, koji se stalno dopunjuju novim predmetima. Njihov izgled zavisi od razvijenosti sistema visokog obrazovanja, kao i od potreba tržišta rada.

Trenutno je u pedagoškim obrazovnim ustanovama moguće proći obuku u sljedećim specijalnostima:

• pedagogija i psihologija;
• predškolska pedagogija i psihologija;
• filologija;
• strani jezici;
• biologija i hemija;
• fizika, tehnologija i informacioni sistemi;
• matematika;
• geografija;
• istorija i politika;
• fizička kultura, sport i zdravlje;
• art.

• socijalno i humanitarno obrazovanje;
• defektologija;
• novinarstvo i komunikacije;
• međunarodno obrazovanje;
• itd.

Gdje postati učitelj

U Rusiji se nastavnici obučavaju u specijalizovanim stručnim školama, koledžima, institutima, kao i na pedagoškim odeljenjima univerziteta. U gotovo svim regijama postoje pedagoški univerziteti.

10 najboljih pedagoških univerziteta u Rusiji:

1. Moskovski pedagoški državni univerzitet
2. Ruski državni pedagoški univerzitet nazvan po A. I. Herzenu
3. Voronješki državni pedagoški univerzitet
4. Državna pedagoška akademija Armavir
5. Jaroslavski državni pedagoški univerzitet nazvan po. K.D. Ushinsky
6. Nižnji Novgorodski državni pedagoški univerzitet nazvan po. Kozma Minina
7. Ruski državni stručni pedagoški univerzitet
8. Uralski državni pedagoški univerzitet
9. Altajski državni pedagoški univerzitet
10. Moskovski državni psihološko-pedagoški univerzitet

Prednosti i mane biti nastavnik

Dijeljenje znanja s drugim ljudima je plemenit i nagrađujući poduhvat. Možda nećete postati fizičar, ali ne možete zaboraviti učitelja koji vam je jednom objasnio zašto avioni lete, kako brzo voda ključa u kotliću i kako pismo iz Moskve u Australiju leti u jednoj sekundi. Hajde da uporedimo prednosti i nedostatke nastavnika.

pros profesije:

• Mogućnosti za kreativnu realizaciju.
• Proces kontinuiranog poboljšanja.
• Nedostatak rutine u radu.
• Dostupnost socijalnih garancija za nastavnike.
• Realni rezultati uloženog rada.

Minusi profesije:

• Ogromna odgovornost.
• Veliki broj obaveza.
• Dostupnost 24/7.
• Prosečna i niska plata.
• Heterogena studentska populacija.

Sažetak

Profesija nastavnika je teška i odgovorna, ali kreativna i nije dosadna. Ako vam svakodnevna komunikacija sa dječijom publikom nije teret, već radost, ako želja za dijeljenjem znanja donosi zadovoljstvo, nemojte sebi uskratiti zadovoljstvo da radite ono što volite. Nijedna visoka plata na poslu koji mrzite ne može zamijeniti "hvala" od vaših voljenih studenata, među kojima će sutra, možda, biti novih nobelovaca, istaknutih pisaca, otkrivača svemirskih planeta ili učitelja i doktora.

3,7 (73,33%) 3 glasa

Profesija nastavnika je jedinstvena po svojoj vrsti. Kao što znate, u skoro svim vremenima ljudskog postojanja postojala je potreba za učiteljima. Danas je ovo zanimanje traženo, možda više nego ikada prije. Ranije su nastavnici bili povezani isključivo sa školom. U našem veku situacija se radikalno promenila. Nastavnika je sve više, a potrebni su u raznim sferama našeg života, to je jedna od karakteristika nastavničke profesije. Pored škola i instituta, profesori nam prenose svoje znanje i svoje neprocenjivo iskustvo na kursevima stranih jezika, na raznim majstorskim kursevima iz biznisa, kao i iz oblasti fizičkog vaspitanja i sporta.

Prije mnogo godina učitelji su automatski postajali oni koji su bili stariji, vjerovalo se da su godine ta koja određuju mogućnost učenja i prenošenja iskustva. Relativno nedavno, tek u 17. – 19. veku, učiteljski rad je počeo da se izdvaja kao posebna samostalna sfera. Tada je postao posebno raširen kako u Evropi tako i širom svijeta.

Vremenom se profesija sve više diferencirala, pojavio se uski fokus i specijalizacija. Na primjer, u srednjoj školi svaki predmet predaje poseban nastavnik, što omogućava nastavniku da se dobro pripremi za nastavu i što više otkrije gradivo u obrazovnom procesu. Na primjer, nastavnik ruskog jezika i književnosti ne samo da mora objasniti važnost određenih pravila i naučiti kako se pravilno izražavati svoje misli usmeno i pismeno, već i podsticati učenika da uvidi ljepotu jezika i shvati potrebu za njegovu ispravnu upotrebu u svakodnevnom životu. Na časovima književnosti nastavnik će morati ne samo da predstavi djela prema školskom planu i programu, već i da formira svoje mišljenje o njima, razmišlja o postupcima likova itd. Ali za postizanje ovih ciljeva nije dovoljno samo znanje.

Glavne aktivnosti nastavnika

To je, prije svega, vođenje procesa učenja, kao i obrazovni uticaj na učenike. U okviru obrazovno-vaspitnog rada nastavnik pomaže učenicima da postanu osobe koje se mogu uskladiti sa društvom. Obrazovni proces se odvija kroz različite metode koje omogućavaju upravljanje aktivnostima učenika. A edukativne aktivnosti pomažu u razvoju njegovih kognitivnih sposobnosti.

Iskreno rečeno, vrijedno je napomenuti da je kombiniranje obrazovnih i pedagoških aktivnosti vrlo teško. Nastavniku će biti potrebna posebna znanja i vještine. Jedna od prednosti nastavničke profesije je to što je zahvaljujući njegovom radu moguće formirati ličnost, pravu Ličnost. U konačnici, učitelj je dužan ne samo prenijeti informacije, već i naučiti dijete da ih samostalno traži, savladava i donosi zaključke. Odnosno, pomozite mu da stekne vještine koje će koristiti cijeli život. A učitelj je taj koji mora biti u stanju da uoči potencijal koji je svojstven djetetu, a ne da ga procjenjuje prema općeprihvaćenim kriterijima i normama.

Lični kvaliteti nastavnika

Možda su najnezamjenjiviji i najobavezniji kvaliteti za nastavnika: emocionalna ravnoteža, samokontrola i vedrina. Veoma je važno da nastavnik bude prijateljski nastrojen prema svojim učenicima, bez obzira na njihov odnos prema njemu.

Ovo zanimanje podrazumijeva i sposobnost nastavnika da rješava bilo kakve konflikte bez pritiskanja. Takođe, nastavnik mora biti sposoban za različite stilove komunikacije: formalni i neformalni. Veoma je važno da može postati pravi prijatelj svojim učenicima; osoba od poverenja. Naravno, da bi stekli takvu reputaciju od učitelja bit će potrebno mnogo truda. Međutim, isplati se. Ne zaboravite da za savladavanje ovog zanimanja nije dovoljna samo želja i neke vještine, potreban vam je poziv. Ovo je posebno važno uzeti u obzir za one koji biraju profesiju učitelja u osnovnoj školi. Stvar je u tome da se moraju posebno potruditi da uspostave kontakt sa djecom, da obrazovni proces ne bude samo koristan, već i zanimljiv. A vaspitna uloga nastavnika u ovom slučaju je važnija.

Takođe ne biste trebali zanemariti priliku da idete u korak s vremenom. Da bi to uradio, nastavniku su potrebne osobine kao što su radoznalost i želja za učenjem. Osim toga, od nastavnika se može tražiti da bude u stanju prepoznati činjenicu da ne zna odgovor na svako pitanje. Upravo taj kvalitet će mu omogućiti da stekne autoritet i povjerenje svojih učenika.

Obrazovanje (šta treba da znate?)

Nastavničko zvanje se može steći na brojnim pedagoškim institutima i univerzitetima. Donedavno su bili traženi i pedagoški fakulteti, iako su, u pravilu, nakon diplomiranja diplomci radije nastavili školovanje dopisnim putem na visokoškolskoj ustanovi. Obrazovni proces podrazumijeva određenu specijalizaciju (nastavnik matematike, crtanja i sl.).

Mjesto rada i karijere

Glavno mjesto rada nastavnika, po pravilu, su javne srednje škole, ali danas kvalifikovani nastavnici mogu naći zaposlenje u privatnim školama (sa drugačijim nivoom naknade). Nastavnik stranog jezika može lako voditi specijalizovane kurseve ili (uz dovoljan nivo ličnog znanja) raditi kao prevodilac. Takođe je moguće obezbediti privatne časove i podučavanje.

Povremeno, nastavnik mora proći certifikaciju, koja se dijeli na obaveznu i dobrovoljnu. Na kraju procesa sertifikacije može mu se dodijeliti druga, prva ili najviša kvalifikaciona kategorija. Kategorija važi pet godina, a zatim je ponovo potrebna ponovna certifikacija.

Profesija nastavnika je jedna od najstarijih profesija na Zemlji. Za svaku osobu, u bilo kojoj fazi njegovog postojanja, potrebna je osoba koja bi mogla objasniti ovaj ili onaj problem, situaciju ili samo neki događaj.

Povjesničari vjeruju da su se prvi temelji učiteljske profesije pojavili u vrijeme kada je čovjek prvi put počeo loviti divlje životinje (), budući da je u to vrijeme starija generacija počela učiti mlade svim tehnikama ove jednostavne aktivnosti. U isto vrijeme, osoba koja je podučavala tinejdžere i djecu bila je vrlo cijenjen član plemena, zbog čega je uvijek dobivao određene privilegije.

Razvojem i evolucijom ljudskog života profesija učitelja je postajala sve potrebnija, posebno kada je došlo do podjele rada. Ako se obrati pažnja na kasnije faze ljudskog razvoja, vredi napomenuti da su učitelji bili veoma značajne ličnosti u Starom Rimu, kao iu Grčkoj, pa otuda i pojava najvećeg broja filozofa i naučnika sa ovih prostora.

O nastavničkom zvanju

Profesija nastavnika je jedinstvena profesija. Smatra se jednom od najstarijih profesija, ali je i danas tražena. Wikipedia je čak pružila informacije o važnosti nastavničke profesije.

Podaci o tome mogu se pronaći koristeći bilo koju tražilicu na Internetu. Potrebno je samo da unesete zahtev i dobićete sveobuhvatne informacije, kao i slike nastavnika po profesiji sa vizuelnom slikom nastavnika. Nastavnik podučava učenike u školama, gimnazijama i licejima iz opšteobrazovnih predmeta. Postoji mnogo specijalizacija profesije nastavnika: profesija nastavnik osnovne škole, profesija nastavnik hemije, profesija nastavnik istorije, profesija nastavnik fizičkog vaspitanja, profesija nastavnik fizike, profesija nastavnik engleskog jezika i drugi. I svi su veoma časni i plemeniti.

Glavni zadaci i glavne odgovornosti profesije nastavnika

Glavni zadaci koje nastavnik rješava su:

• upoznavanje studenata sa državnim zakonima i potrebom da ih se pridržavaju;
• razvijanje moralnih principa kod učenika, kao i kvaliteta kao što su poštovanje, tolerancija, ljubaznost;
• razvoj samopoštovanja i samopoštovanja;
• usađivanje rada, odgovornosti i patriotizma kod učenika;
• razvoj potrebe za održavanjem zdravog načina života.

Drugi važan zadatak pred nastavnikom je da bude prijatelj, primjer i mentor svojim učenicima, jer škola oblikuje i buduću ličnost čovjeka, moralne principe, pogled na život, koji će uticati na njegov život u odrasloj dobi. Primarna odgovornost svakog nastavnika je sposobnost da izabere lični pristup svakom učeniku.

Ali postoje i druge jednako važne odgovornosti. Nastavnik mora:

• planirati edukativni materijal za svoj predmet,
• osigurati realizaciju programa obuke,
• učestvuje u metodičkom radu,
• koristiti najefikasnija sredstva, oblike i metode obuke,
• analizirati napredak vaših učenika,
• osigurati poštovanje discipline,
• razvijati vještine i sposobnosti samostalnog rada kod učenika,
• stimulirati motivaciju za učenje i kognitivnu aktivnost,
• ostvaruju duboku i trajnu asimilaciju znanja, kao i sposobnost da se isti primenjuju u praksi.

Uslovi za zvanje nastavnika

Da biste postali kvalifikovani specijalista, morate imati određene kvalitete:

• razvijene intelektualne sposobnosti,
• visoka koncentracija,
• dobra dikcija,
• sposobnost prebacivanja i raspodjele pažnje,
• izvod,
• osjetljivost,
• Samokontrola
• dobra volja,
• takt,
• empatija,
• energija,
• performanse,
• sposobnost da privučete interesovanje za svoju temu.

Prednosti i mane profesije nastavnika

Profesija nastavnika ima svoje prednosti i mane. Prednosti su: komunikacija sa djecom, mentalni rad, stabilnost posla, dugi odmori, priznanje javnosti. Nedostaci su: velika odgovornost, niske plate, psihički pritisak i stresne situacije.

Ovaj članak će vam pomoći u radu na eseju, pripremi za izvještaj, prezentaciju ili čas.

Kratki opis:

Učitelj je jedinstvena profesija, izvan vremena, mode i geografije. Kao jedan od najstarijih, ostaje tražen do danas. Kao i sve na svijetu, i on prolazi kroz promjene. Prema Ozhegovljevom rječniku, učitelj je osoba koja nekoga nečemu podučava. Ako je ranije ovaj koncept izazivao samo jednu asocijaciju: školu, danas je opseg profesije proširen. Nastavnici nam prenose znanje na univerzitetima, na kursevima engleskog jezika, predaju razne poslovne nauke kao poslovni treneri, treneri i rade na našoj plastičnosti na časovima joge i plesa.

Istorijat profesije:

Nekada, kada nije bilo podjele rada, svi najstariji, najiskusniji predstavnici plemena/zajednice postali su učitelji. Prilikom prelaska na podelu rada, učitelji su postajali ljudi koji su se bavili ovim ili onim zanatom i prenosili ovu ili onu veštinu/znanje. Tek u 18. i 19. veku nastava kao zvanično priznata profesija postaje masovna pojava u Evropi i širom sveta...

Društveni značaj profesije u društvu: U 21. veku, kada je znanja sve više, nauka napreduje skokovima i granicama, profesija dobija novi značaj za razvoj društva i sveta nauke. Vaspitači nas prate kroz život, od vrtićkog uzrasta. Čak i izvan zidova naše alma mater, nastavljamo da učimo. Kondicioni trener skriva čokoladu od nas i tjera nas da trčimo još nekoliko kilometara na traci za trčanje. Poslovni trener dijeli najnovije savjete za majstorstvo, čineći nas uspješnijim. Trener radi sa nama, individualno ukazuje na naše greške i pomaže nam da ih ispravimo.

Popularnost i jedinstvenost profesije: Glavna kompetencija uspješnog nastavnika, bez obzira na disciplinu koja se predaje i publiku, je efikasna komunikacija. Upravo to omogućava prenošenje znanja, motivaciju za rad i upravljanje konfliktima u timu. Na drugom mjestu je odlično poznavanje predmeta. Treće je strpljenje, strpljenje i još više strpljenja.

Rizici profesije: Rad sa decom u vrtiću, školi i na fakultetu je kao i do sada važan za društvo i častan. Međutim, svi nastavnici teže da budu poslovni treneri i treneri. Ovi predstavnici struke su najtraženiji, njihov rad je najbolje plaćen.

Gdje dobiti profesiju:

Obrazovni sistem nudi široke mogućnosti obuke za one koji žele da postanu učitelji. Glavna stvar je da odlučite šta tačno i u kom formatu želite da predajete. Ako volite petljati s djecom, možete postati učitelj u vrtiću ili osnovnoj školi, što ćete učiti u pedagoškoj školi ili pedagoškom zavodu. Da biste predavali na univerzitetu, morate steći barem kompletno visoko obrazovanje, a idealno akademsku diplomu. Ako želite da budete poslovni trener, steknite visoko obrazovanje, zaboravite na sve što ste naučili i idite u realni sektor privrede po praktična znanja. Ako ljudi počnu da pričaju o vama kao o uspešnom stručnjaku, ambiciozne kolege će želeti da usvoje vaše iskustvo i vaša sala za obuku će uvek biti puna. Ako postanete poznati među top menadžmentom uspješnih kompanija, možete djelovati kao konsultant/coach, što je, zapravo, vrhunac nastavničke karijere.

Učiteljice... Toliko je osećanja, emocija, misli u ovoj reči. Ko je ovaj učitelj?! Ovo je prije svega osoba. Osoba koja vodi u svijet znanja, koja razumije ranjivu dječju dušu.

Profesija nastavnika je jedna od najpoštovanijih, najčasnijih i najodgovornijih. A ovih dana je i najteže. Možemo reći da učitelj stvara budućnost svojim rukama, jer od njegovog rada ovisi formiranje uvjerenja, svjetonazora i moralnih kvaliteta mlađe generacije. Uspeh pedagoške delatnosti je u veštini nastavnika, odnosno u visokoj i stalno unapređivanoj umetnosti vaspitanja i podučavanja, dostupnoj svakom učitelju koji radi po pozivu i voli decu.

U doba moderne tehnologije nemoguće je postići uspjeh bez upotrebe kvalitativno novih tehnologija, prvenstveno kompjutera. „Ne čekaj, nego djeluj!“ - ovaj moto je postao osnova stvarnosti za one nastavnike koji realno procjenjuju zadatak dana, uvodeći iskustvo kompjuterizacije procesa obrazovanja učenika.

S ponosom mogu reći da naša škola ima zaista stručne nastavnike. Njihov život ne miruje, stalno su u kreativnoj potrazi, jer imaju vječni motor - djecu. Imao sam sreću da upoznam takvu osobu.

Pogledao sam je

Išla je kroz razred u tišini

I mislio sam na nešto svoje,

I ceo razred se ukočio u iščekivanju...

Moj omiljeni učitelj…. Pišem ove redove sa suspregnutim dahom. Pada mi na pamet slika meke, ljubazne, samozatajne žene. Kada je ušla u razred, svi su se ukočili, ukočili se ne od straha, već od poštovanja i divljenja. Niskog je rasta, glatko začešljane kose i laganog hoda. Nadežda Nikolajevna Iljičeva je učiteljica sa velikim T. Ona ima svoju jedinstvenu osobinu, put učenja, karakter i odnos prema ljudima. Za nju je posao poziv. Dala nam je neprocjenjivo znanje i naučila nas da imamo drugačiji odnos prema svemu što nas okružuje.

Često vidim kako kod kuće

Dolazak iz škole uveče

I kao i uvek, tvoja aktovka

Nošenje dječijih bilježnica.

Često vidim svetlo na njenom prozoru,

Kada se ona, sagnuvši se nad sveske,

Neće misliti na sebe

I zaboraviće na nagrade.

Na njenim časovima matematike učenici su sa zadovoljstvom dobijali vrijedna znanja, nisu preskakali nastavu niti glumili nestašluke. A sve je to uspjela postići uz pomoć samo jednog sredstva - riječi. To nije moguće za svakoga i ne uvijek.

Siguran sam da svi studenti koji su ikad studirali uz nju vole, pamte i poštuju ovu divnu i iskrenu osobu. I mogu samo da zahvalim sudbini što sam na svom putu sreo upravo takvog učitelja.

A danas sam ja učiteljica. Ali ona je uzor. Za mene je ona junak priče M. Gorkog - Danko. koja je svoje srce dala deci. Živjela je od njihovih uspjeha i neuspjeha. Pomagala je u teškim trenucima i riječju i djelom. I želio bih da me se moji učenici sjete sa istim osjećajem poštovanja.