Evgeny Permyak هو الاسم المستعار لـ Evgeny Andreevich Vissov. ولد في 31 أكتوبر 1902 في بيرم ، ولكن في الأيام الأولى بعد الولادة ، تم إحضاره إلى فوتكينسك مع والدته. على مر السنين ، عاش Zhenya Wissov لفترة قصيرة في بيرم مع أقاربه ، لكن معظم طفولته وشبابه قضوا في فوتكينسك.

يتذكر الكاتب: "السنوات التي أمضيتها مع خالتي في مصنع فوتكينسك ، يمكن أن يطلق عليها المصدر الأساسي لطفولتي ومراهقتي ... نظرت إلى الفرن المفتوح في وقت أبكر من الموقد التمهيدي. لقد كونت صداقات بشكل عام بفأس ومطرقة وإزميل وأدوات قبل اجتماع جدول الضرب.

في فوتكينسك ، تخرج إي. فيسوف من مدرسة ثانوية ، ثم عمل كاتبًا في محطة اللحوم كوبينسكي ، وعمل في مصنع ريكورد للحلوى في بيرم. في الوقت نفسه ، حاول كمراسل عام في صحف "Zvezda" ، "Krasnoe Prikamye" (Votkinsk) ، توقيع مراسلاته وقصائده باسم مستعار "Master Nepryakhin" ؛ كان مدير دائرة الدراما في نادي العمل الذي سمي على اسم تومسكي.

في أرشيف الدولة لمنطقة بيرم ، يتم تخزين أول بطاقة مراسلة لإفجيني أندريفيتش ، والتي تنص على أنه "تم إصدار التذكرة إلى الرفيق إيفجيني أندريفيتش فيسوف-نيبرياخين ، حيث تم تكليفه بالعمل التحريري لمراسل لمدينة Votkinsk. جميع العاملين المسؤولين والمهنيين والحزبيين والسوفييت مدعوون إلى تقديم الرفيق "المساعدة الكاملة لـ Vissov-Nepryakhin. الرفيق Vissov-Nepryakhin ، بصفته ممثلًا للصحافة المحلية ، له الحق في حضور جميع الاجتماعات والمؤسسات والمؤتمرات المفتوحة من أجل مصلحة القضية ، يسر جميع المؤسسات والمنظمات تقديم المساعدة الكاملة للرفيق فيسوف-نيبرياخين. 15 سبتمبر 1923 م. ". ورقة رسمية ، لكن يا له من أسلوب!

في عام 1924 ، التحق Evgeny Vissov بجامعة بيرم ، كلية التربية ، القسم الاجتماعي والاقتصادي. في استمارة طلب القبول في السؤال "ما الذي يحدد قرار دخول جامعة الأمير سلطان؟" كتب: "لدي رغبة في العمل في مجال التعليم العام في قطاع الاقتصاد". في الجامعة ، انغمس في العمل الاجتماعي: كان منخرطًا في عمل النادي ، وشارك بنشاط في تنظيم دائرة صحيفة الحياة المسرحية (ZhTG) ، والتي كانت شائعة في ذلك الوقت.

إليكم ما كتبه إيفجيني أندريفيتش ، مخاطبًا طلاب بيرم بمناسبة الذكرى الخمسين لتأسيس منظمة كومسومول في جامعة الأمير سلطان في عام 1973: بصوت عالٍ ، ولكن بدقة: "فورج". ربما كانت جامعة بيرم في تلك السنوات في جبال الأورال المؤسسة التعليمية العليا الوحيدة . وبدون مبالغة ، كانت عبارة عن تشكيل للمعلمين والأطباء والمهندسين الزراعيين والكيميائيين والصيادلة. تم إنشاء ZhTG "Forge" بعد وقت قصير من إنشاء أول صحيفة حية عاملة لـ Perm "Rupor" في النادي الجماعي. "Forge" ... كان أفضل صحيفة في المدينة. وهذا أمر مفهوم. كانت هناك فرص كبيرة لاختيار أولئك الذين يريدون العمل في ZhTG. بالنسبة لأولئك الذين ليسوا واضحين تمامًا ما كانوا ZhTG ، سأقول باختصار: Live Theatrical Newspaper تختلف عن المطبوعة والصحف الحائطية بشكل رئيسي عن طريق "إعادة إنتاج" المواد الصحفية ، وكانت الوسيلة الرئيسية هي التمثيل المسرحي. من الخط الأمامي إلى الوقائع ، من الحفل إلى الإعلانات ، تم "عرضه" في الوجوه ، "مسرحي". في بعض الأحيان كانت هناك قراءة شفهية ، والتي نراها الآن على شاشة التلفزيون ، وأحيانًا (وغالبًا) تم إجراؤها في شكل تمثيليات ، ومقاطع ، ومقاطع فيديو مع الرقص ، وما إلى ذلك. (حسنًا ، لماذا ليس KVN الحديث ملاحظة المؤلف).

أثار صدور قضية "فورج" في الجامعة ضجة كبيرة. أولاً ، هذا هو أكثر "حقد موضعي" في اليوم. ثانياً ، الشجاعة ، وأحياناً قسوة النقد. وأخيرا ، المشهد! سردي. الغناء. الرقص و ... بطريقة ما "الألعاب البهلوانية" ، وبالطبع الموسيقى. في بعض الأحيان حتى أوركسترا صغيرة. وإذا كان التخرج في الجامعة في ZHTG أكثر ازدحامًا في القاعة ، فيمكن للمرء أن يتخيل ما تم فعله عند خروج تخرج ZHTG. تم ملاحقتها. لقد طالبوا تقريبًا من خلال لجنة المنطقة ... الجريدة الحية ، مثل أي عالم آخر ، تنتمي إلى فئة الظواهر التي لا تموت. والصحيفة كصحيفة ، بصفتها محرضًا عامًا ، ودعاية ومنظمًا ، هي ظاهرة لا تتزعزع على الإطلاق.

كمندوب من PSU ، سافر Evgeny Vissov إلى موسكو لحضور مؤتمر عموم الاتحاد لعمال الأندية في عام 1925 ، إلى مؤتمر عموم الاتحاد للصحف الحية في عام 1926.

لم تكن الحياة الطلابية سهلة ، وعلى الرغم من حصول إي ويسوف على منحة دراسية وإتاوات صغيرة من الصحف ، إلا أنه لم يكن هناك ما يكفي من المال. كان علي أن أعمل بجد. وفي الملف الشخصي للطالب Vissov-Nepryakhin ، صادفنا وثيقة تفيد بأنه "طُرد من الخدمة في إدارة فودوكانال في 1 أكتوبر 1925 ، حيث حصل على راتب قدره 31 روبل شهريًا ..." للأسف ، لم يتم العثور على المستندات الخاصة بقبوله وعمله في مرفق المياه في بيرم. الشيء الوحيد الذي أصبح معروفًا: كان يفغيني أندريفيتش مفتشًا لإمدادات المياه ، وكان يكسب لقمة العيش خلال العطلة الصيفية في عام 1925. طرق الرب غامضة! ربما كانت تجربته كمرفق للمياه انعكست إلى حد ما في عمل الكاتب؟

بعد تخرجه من الجامعة ، غادر إيفجيني أندريفيتش إلى العاصمة ، وبدأ حياته المهنية في الكتابة ككاتب مسرحي. عُرضت مسرحياته "The Forest Noises" و "The Roll" في جميع مسارح البلاد تقريبًا ، لكن جبال الأورال لم تنس. عندما بدأت الحرب الوطنية العظمى ، تم إجلاؤه إلى سفيردلوفسك ، حيث عاش كل سنوات الحرب. وصل فيودور جلادكوف ، وليف كاسيل ، وأجنيا بارتو ، وآنا كارافيفا ، وماريتا شاجينيان ، وإيفجيني بيرمياك ، وإيليا سادوفييف ، وأولغا فورش ، ويوري فيركوفسكي ، وإيلينا بلاجينينا ، وأوكسانا إيفانينكو ، وأولغا فيسوتسكايا ، والعديد من الأشخاص الآخرين إلى سفيردلوفسك في ذلك الوقت. اجتمعت عائلة كبيرة من الكتاب.

في ذلك الوقت ، كان P.P. Bazhov يرأس منظمة كتاب سفيردلوفسك. غالبًا ما زار E.A. Permyak بافيل بتروفيتش وليس فقط للكتابة ، ولكن أيضًا للتجمعات الودية. إليكم ما كتبه حفيد P.P. Bazhov ، فلاديمير بازوف ، متذكراً تلك الأوقات: "جاء الكاتب إيفجيني بيرمياك لزيارة جده للعام الجديد مع زوجته وابنته أوكسانا. أحب إيفجيني أندريفيتش أن يفاجئ بشيء غير عادي. في ذلك المساء أحضر علبة من الصور المرسومة بتوجيه من ابنته. في كل رسم ، تم رسم شخص من عائلة P. Pazhov أو E. A. بشكل عام ، كان يُعرف يفغيني بيرمياك بأنه شخص مرح ومبهج. من بين جميع الأشخاص الذين كانوا في منزل جدي في ذلك الوقت ، أتذكره أكثر من أي شيء آخر ".

انعكست الحياة في بيرم وفوتكينسك وسفيردلوفسك في كتب الكاتب: "ABC of our life" و "High Steps" و "Grandfather's piggy bank" و "Childhood of Mavrik" و "My Land" و "Memorial knots" ميموريا سولفا ". وهو مؤلف مجموعات القصص الخيالية وكتب العلوم الشعبية للأطفال والشباب "من يكون؟" (1946) ، "حصالة الجد" (1957) ، "من النار إلى المرجل" (1959) ، "القفل بدون مفتاح" (1962) وغيرها ، مما يؤكد الأهمية الكبرى للعمل. الكاتب مخلص لهذا الموضوع في رواياته: "حكاية الذئب الرمادي" (1960) ، "الصقيع الأخير" (1962) ، "الدب الأحدب" (1965) ، "مملكة هدوء لوتون" (1970). ) و اخرين.

"أنا كتب. دعهم يعرفون ويحكمون عليّ من خلالهم. والبطاقات والصور والمقالات كلها نسيم الريح ، علاوة على ذلك ، قابلة للتغيير. الكتب والكتب فقط هي التي تحدد مكان الكاتب في نظام الكاتب. ولا توجد قوة في المعنى الإيجابي والسلبي ، باستثناء الكتب التي يمكن أن تمجد الكاتب أو تشطب "- هذه هي السطور من خطاب الكاتب ن. سونتسوفا ، رئيسة مكتبة الأطفال بالمدينة رقم 1 في فوتكينسك. تدور جميع أعمال الكاتب تقريبًا حول العاملين ، وأساتذة حرفتهم ، ومواهبهم ، وبحثهم الإبداعي ، وثروتهم الروحية.

تُرجمت كتب إيفجيني بيرمياك إلى العديد من اللغات ونشرت في العديد من البلدان. حصل على وسامتين وميداليات.

معلومات: Styazhkova L. أكتوبر 2005

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية

صالة حفلات رقم 4 لمدينة دانكوف ، منطقة ليبيتسك

بقلم - بالاشوفا مارغريتا فالنتينوفنا

دانكوف

موضوع الدرس: "في عالم قصص إي بيرمياك"

الغرض من الدرس: فهم وتفسير القواعد المعنوية والأخلاقية لسلوك أبطال العمل وإثراء التجربة الأخلاقية.

مهام:للتعرف على حياة وعمل كاتب الأطفال إ. بيرمياك ؛ تطوير خطاب الأطفال ، وتوسيع مفرداتهم ، وتطوير القدرة على التعبير عن أفكارهم بإيجاز ووضوح ؛ تعلم كيفية التعبير عن موقفهم من شخصيات القصة ؛ لتعلم الاستجابة عاطفياً لما يُقرأ ، والتعبير عن وجهة نظر المرء واحترام رأي المحاور ، والتنقل في المحتوى الأخلاقي لما يُقرأ ، وربط تصرفات الشخصيات بالمعايير الأخلاقية ؛ لتربية الصفات الأخلاقية للفرد: الاجتهاد والصبر واحترام الكبار.

سيتم تشكيل UUD :

نتائج:

موضوع- القدرة على الإدراك الواعي وتقييم محتوى وخصوصيات النصوص المختلفة ؛ إعطاء وتبرير التقييم الأخلاقي لأفعال الشخصيات ؛ القدرة على المشاركة في المناقشة ، وتحقيق مستوى كفاءة القراءة اللازمة للتعليم المستمر ، وتطوير الكلام العام.

شخصي- وجود الدافع للعمل الإبداعي ، والاستعداد لاستخدام التدريب المتلقي في الأنشطة التربوية في حل المشكلات العملية التي تظهر في الحياة اليومية. تنمية المشاعر الأخلاقية: حسن النية والاستجابة العاطفية والأخلاقية.

metasubject- إتقان مهارات تأليف النصوص الشفوية والمكتوبة. الاستعداد للوعي لبناء بيان كلامي وفق مهام الاتصال.

معدات:عرض ، معرض لكتب إي. بيرمياك ، بطاقات ، بطاقات بأمثال.

تقدم الدورة.

أنا. تنظيم الوقت. اخترعها شخص ما ببساطة وحكمة

عند الاجتماع ، قل مرحباً: "صباح الخير!"

صباح الخير للشمس والطيور ، صباح الخير على الوجوه المبتسمة. صباح الخير يا أطفال..

ثانيًا. تعريف موضوع الدرس وأهدافه.

1. تحديد صورته. اسم الكاتب.

في أوسييفا ، نوسوف ، ف.سوتيف ، ف.دراجونسكي ، إي بيرمياك. ما الذي يوحد هؤلاء الناس؟ (كلهم يكتبون عن الأطفال)

أي صورة غير مألوفة بالنسبة لك؟

سنكتشف اسم هذا الشخص من خلال حل لغز الكلمات المتقاطعة.

2. حل لغز الكلمات المتقاطعة.

أصبح لقبه اسم الجسر.

الفتى الذي صنع بوابة شخص آخر خاصة به.

أعطت سمكته نكهة للأذن بأكملها.

الفتى الذي روض السكين.

أصبح نظارات الجد.

اسم الصبي الذي أصبح اسم الحنطة.

ماذا حدث في الجزء المميز؟

ما القصص التي كتبها يفغيني بيرمياك التي قرأتها للدرس؟

("أسوأ رهيبة" ، "كيف أراد ماشا أن يصبح كبيرًا" ، "سكين عجل" ، "كشمش" ، "بوابة غريبة" ، "أسوأ رهيبة" ، "سلافكا" ، "جسر بيتشوجين" ، "ماجيك كولورز" ، "أمثالان" ، "السمكة الأولى" ، "ما الغرض من اليدين؟")

عن ماذا تدور هذه القصص؟ (عن حسنات الأولاد).

ما هو موضوع الدرس؟

ماذا سنتعلم في الفصل؟

ثالثا. محتوى الدرس.

بناء شبكة من الجمعيات.

مجموعة عمل.

اكتب الارتباطات المرتبطة باسم Evgeny Permyak.

(كاتب ، حكواتي ، قصص ، حكايات ، صداقة ، عمل ، اجتهاد ، مهارة)

بناء شبكة من الجمعيات على السبورة. (تمت مناقشته في مجموعات ، قرأ طالب واحد من المجموعة)

يخبر E. Permyak القراء عن تصرفات الناس. وهو يفعل ذلك حتى يفهم الأطفال "ما هو جيد وما هو شر". من خلال إنشاء صور في أعماله ، يعبر Evgeny Andreevich عن موقفه ومشاعره تجاه الشخصيات ويعلمهم عدم تكرار أخطائهم.

2. قصص الطلاب عن E.A. Permyak.

اقرأ المقال وأجب على الأسئلة.

كيف كانت طفولة إي إيه بيرمياك؟

الاسم الحقيقي لـ Evgeny Andreevich Permyak (1902-1982) هو Wissov. ولد Evgeny Andreevich في 31 أكتوبر 1902 في بيرم في جبال الأورال. ولد في عائلة عامل بريد. توفي والده عندما كان عمره 3 سنوات. لم يكن من السهل على الأم أن تربي ابنها. قضى طفولته في فوتكينسك بصحبة جدته وجده وعمته التي أحاطت بالصبي بعناية ودفء واهتمام. درس في المدرسة الضيقة ، ثم في صالة الألعاب الرياضية ، وأتقن العديد من الحرف.

ما الذي كان يحبه منذ الطفولة؟

في مرحلة الطفولة والمراهقة ، غالبًا ما سافر إي بيرمياك ووالدته إلى مدنهم وبلداتهم الأصلية في جبال الأورال وأصبحوا على دراية وثيقة بحياة الحرفيين. هنا ، في جبال الأورال ، كان يعرف حياة الناس العاديين جيدًا ، وسمع اللغة الشعبية الحية والمعبرة. لعبت هذه المدينة دورًا كبيرًا في سيرته الذاتية الإبداعية: لم يكن من أجل لا شيء أن كاتب اسمه الحقيقي - ويسوف - فضل الاسم المستعار بيرمياك.
عندما كان صبيًا ، وقع في حب الحرف اليدوية وأصبح هو نفسه جاكًا لجميع المهن. أصبح الفأس والمنشار والمسوي والمطرقة أصدقاءه الحقيقيين. في فوتكينسك ، أتقن خمس حرف: النجارة ، الأعمال المعدنية ، صناعة الأحذية ، الحدادة والخراطة ، وبدأ في كتابة ملاحظاته وقصائده الأولى.

كيف بدأ نشاط الكتابة لـ Evgeny Permyak؟

كانت المسرحيات أول تكوين له. جاء إلى المسرح في سنوات دراسته ، ونظم "صحيفة المسرحية الحية". بالنسبة لهذه "الصحيفة" ، قام يفغيني بيرمياك بتأليف مقاطع ، ومشاهد ساخرة ، ومقاطع وأغاني - كل ما جعل أداء "الجريدة الحية" موضوعًا ، يحتاجه الجمهور. وقعت تحت اسم مستعار "ماستر نيبرياخين". كتب يفجيني أندريفيتش العديد من المسرحيات. كان لبعضهم مصير مسرحي يحسد عليه وذهبوا إلى المسارح ليس فقط في جبال الأورال ، ولكن أيضًا في موسكو ولينينغراد وأوديسا. في سفيردلوفسك ، التقى بافيل بازوف وقام بتأليف العديد من المسرحيات بناءً على حكاياته الخيالية. ومع ذلك ، لم تظهر أقوى جوانب موهبة برمياك الكتابية في هذا الشكل من الإبداع الأدبي.

عن ماذا كتب بيرمياك؟

في وقت لاحق ، في نهاية الحرب الأهلية ، ذهب إي بيرمياك إلى سهول كولوندا. عززته سيبيريا ، علمته الحرث ، البذر ، الحصاد ...
ولكن الأهم من ذلك كله أن إي بيرمياك منجذب إلى الأدب. بعد تخرجه من الكلية التربوية بجامعة بيرم في عام 1930 ، انتقل إلى موسكو ، ومن منتصف الثلاثينيات بدأ النشر في الصحف والمجلات ...
تدور جميع كتبه تقريبًا حول أشخاص - عمال مجتهدين ، سادة حرفتهم ، عن أشخاص يزينون الأرض بعملهم. أراد إي. إيه. بيرمياك حقًا أن يفهم القراء الصغار: جمال الإنسان "ليس في الملابس ، وليس في تجعيد الشعر على رأس فارغ ، وليس في يد جيدة العناية." وماذا يمكن أن تفعله هذه الأيدي. قال الكاتب ، سأفتخر بك ، أنا أحب وأعرف كيف أصنع ، وهذا لأنني في سن الثالثة عشر استيقظت على الآلة.

وعلى الرغم من أن الحياة الأدبية الرئيسية للكاتب قد مرت بعيدًا عن جبال الأورال ، إلا أن "شخصية الأورال" للكاتب تجسدت في كتبه وكان من حقه أن يقول: "لم يغادر أحد ولن يترك أرضه ، لا يهم إلى أي مدى قد يكون بعيدًا عنه ". وفي الواقع ، في جميع كتب Evgeny Permyak ، هناك ، إن لم يكن جبال الأورال نفسها بكنوزها الرائعة ، فإن أشخاصًا من" شخصية الأورال ": - الصفقات فخورين بمهارتهم. كان يفغيني أندريفيتش نفسه هكذا: لقد أحب وعرف كيف يعمل بفأس ، مجرفة ، عرف كيف يصنع جميع أنواع الأجهزة الصعبة - المنتجات المصنوعة منزليًا التي تجعل الزراعة أسهل.

ما هي الأسئلة التي تمت الإجابة عليها في حكايات بيرمياك الخيالية؟

ماذا يغني الكاتب في حكاياته الخيالية؟

كتب يفغيني بيرمياك للقراء من جميع الأعمار. ولكن الأهم من ذلك كله - للأطفال. أحب القراء القصص العلمية الشعبية والحكايات الأدبية لبيرمياك. إن أبطال كتبه أناس عاديون ، يدرسون ويعملون ، يحزنون ويفرحون ، لا يتفاخرون بالمآثر ولا يخافون من الأخطار. ككاتب أطفال ، اشتهر في أواخر الأربعينيات من القرن العشرين. الأهم من ذلك كله ، أحب Evgeny Permyak كتابة القصص الخيالية. اعتبرهم أساس أدب الأطفال. في حكاياته الخيالية ، توجد حياة حقيقية ، ترتدي فقط شكل قصة خرافية ، حيث تتصرف الشخصيات الشريرة والجيدة ، حيث يوجد دائمًا صراع بينهما وحيث يفوز دائمًا اللطف والأكثر ذكاءً ومهارة.

الصور الفولكلورية في القصص الخيالية مفهومة للأطفال من جميع الأعمار. الاجتهاد واللطف والأصالة والجمال الداخلي للشخص البسيط لا يسعد الطفل فحسب ، بل الشخص البالغ أيضًا. ولغة الحكايات الخرافية بسيطة للغاية وخالية من الطغيان.

ما سر الإتقان؟ كيف تصبح سيدًا حقيقيًا لمهنتك؟ ما هو ثمن العمل البشري؟ كيف تصبح مستقلا؟ يتعلم الطفل الإجابة على هذه الأسئلة وغيرها إذا قرأ الحكايات الأدبية لـ Evgeny Permyak مع والديه. القصص القصيرة عن الفتيات والفتيان المشاغبين والفضوليين تبدو حديثة ومفيدة للغاية.

كان لديه دائمًا معلم ومعلم. لم تكن هناك تعاليم مملة أبدًا ، وتنويرًا مملًا ، وتوبيخًا في كتب الكاتب.

من الذي أثر في نشاط الكتابة لبيرمياك؟

خلال الحرب الوطنية العظمى ، كان بيرمياك في سفيردلوفسك. هناك أصبح صديقًا للكاتب الشهير بافيل بازوف. ساعده Bazhov في إدارة منظمة الكتاب المحليين. وفقًا لكتب P.P. كتب Bazhova Evgeny Andreevich عدة مسرحيات. في وقت لاحق ، كرّس Permyak كتاب "Dolgovsky Master" إلى Bazhov. بناءً على نصيحة Bazhov ، بدأ Evgeny Andreevich في تأليف القصص الخيالية والكتب للأطفال. نُشر الكتاب الأول "من يكون؟" ، الذي عرف الأطفال بمهن مختلفة ، تحت اسم مستعار Evgeny Permyak في عام 1946.

ظهرت المجموعة الأولى من حكايات المؤلف الخيالية لـ Permyak - "The Happy Nail" في عام 1956. أشهر مجموعة من القصص الخيالية في بيرمياك هي "حصالة الجد الجد" ، والتي تضم 50 حكاية خرافية. منذ ذلك الوقت ، يعتبر Evgeny Andreevich أحد مؤسسي الحكاية الخيالية الروسية الحديثة. أما المجموعة الثالثة فكانت مجموعة الحكايات الخرافية "القفل بدون مفتاح" التي نُشرت عام 1962.

فضل الكاتب خلال العشرين عامًا الماضية من حياته العمل على روايات جادة عن الحياة المعاصرة. أصبحت كتبه ، وخاصة مجموعات الحكايات الخيالية ، شائعة جدًا لدى القراء لدرجة أن إيفجيني أندريفيتش وزوجته غيروا اسم ويسوف رسميًا إلى بيرمياك.

عبد يفغيني بيرمياك عظمة العمل وغنى عنها في رواياته وقصصه القصيرة وحكاياته الخيالية. كرس يفغيني بيرمياك حياته كلها للبحث عن "الثمن السري" للعمل البشري. تدور جميع كتب الكاتب تقريبًا حول العاملين ، سادة حرفتهم ، عن موهبتهم ، بحثهم الإبداعي ، ثروتهم الروحية. ودائما في جميع أعمال يفغيني بيرمياك "يغني" كلمة شعبية حية. توفي يفغيني بيرمياك عام 1982.

التحدي: تقنية "العصف الذهني". ما هي الارتباطات التي تثيرها كلمة "العمل"؟

LABOR - العمل ، الاحتلال ، الموضوع ، النشاط البشري.

تظهر كلمة العمل في كثير من الأحيان في حياتنا.

ابحث عن معنى هذه الكلمة في القاموس.

1. النشاط البشري الملائم الهادف إلى خلق القيم المادية والروحية بمساعدة أدوات الإنتاج. عمل ذهني. عمل بدني. التنظيم العلمي للعمل. إنتاجية العمل. الحق في شعب العمل(العمال ؛ عالية). التقسيم الاجتماعي للعمل. السلامة والصحة المهنية.

2. العمل ، الاحتلال. الحجم الثقيل ، الأيدي العاملة اليومية. دفع مقابل العمل.

3. الجهد المبذول لتحقيق شيء ما. تولي ر للقيام بشيء. لم يكلف نفسه عناء التفكير(لا أريد أن أفكر). من الصعب إقناع أي شخص. لا يمكنك حتى صيد سمكة من البركة دون جهد.(آخر).

4. نتيجة النشاط والعمل والمنتج. T. كل الحياة. المجلد العلمي. قائمة المصنفات المطبوعة.

5. غرس المهارات والقدرات في بعض ن. النشاط المهني والاقتصادي كموضوع للتدريس المدرسي. دروس العمل. مدرس عمالة. في الأعمال الأدبية ، غالبًا ما نلتقي بهذا المفهوم.
قال إيفجيني أندريفيتش بيرمياك: "العمل فقط يجعل الشخص الصغير كبيرًا ، والعمل فقط هو الذي يجب أن يأتي للأطفال بهيج وسعادة ، لأن العمل يصبح وسيصبح بالتأكيد فرحة الإنسان".

بالنسبة للقراء الشباب ، أعطى الكثير من القوة والموهبة. أعماله آسرة ، مليئة بالخيال المفعم بالحيوية ، تأسر الأطفال في عالم يتم فيه تمجيد الفضائل الإنسانية الرئيسية: اللطف والمهارة والعمل والحرفية.

وسيكون شعار الدرس مثلًا متوافقًا مع هذه الكلمات. اجمعه.
(كلمات على السبورة: دهانات ، شمس ، إنسان ، أرض ، عمل) الشمس ترسم الارض والعمل يرسم الانسان.

4. "تحديد قصة من بدايتها"* نشأ فوفا كصبي قوي وقوي. كان الجميع خائفين منه. نعم ، وكيف لا تخافوا من هذا! ("أفظع") * نشأ كوستيا كصبي مقتصد. إذا أعطته والدته نيكلًا أو حتى بنسًا واحدًا ، فسيقوم كوستيا بالتأكيد بوضع المال في بنك أصبع. (مثلان) * سمعت تانيوشا الكثير عن قصاصات ، لكنها لم تكن تعرف ما هو. ("الكشمش") * في الطريق إلى المدرسة ، أحب الرجال الحديث عن المآثر.
- سيكون من الرائع - كما يقول أحدهم - أن ننقذ الطفل من النار! ("جسر بيتشوجين") * أرادت ماشا الصغيرة حقًا أن تكبر. جداً. وكيف تفعل ذلك ، لم تكن تعرف. ("كيف أصبحت ماشا كبيرة") * نشأ أليشا خوموتوف كفتى مجتهد ومهتم ومجتهد. كان محبوبًا جدًا في العائلة ، ولكن الأهم من ذلك كله كان أليوشا كان محبوبًا من قبل جده ، وكان محبوبًا ، وبقدر ما يستطيع ، ساعده على النمو كشخص جيد. ("بوابة شخص آخر") * كان جدي حفيد. ليس حارًا يا له من جوهرة - رجل ورجل. فقط الرجل العجوز كان يحب حفيده كثيراً. ("نظارات الجد") * خطط ميتيا لعصا وخطط ورماها بعيداً. تحولت عصا مائلة. متفاوتة. قبيح. ("Hurry Knife") * نشأ المهندس الزراعي في المزرعة الجماعية "شرارات لينين" ابن سلافيك. ("سلافكا") * مرة واحدة في كل مائة عام ، يجلب أروع الرجال المسنين - سانتا كلوز - في ليلة رأس السنة الجديدة سبعة ألوان سحرية. باستخدام هذه الدهانات ، يمكنك رسم ما تريد ، وسيظهر ما ترسمه في الحياة. ("Magic Colors") * عاشت Yura في أسرة كبيرة وودودة. عمل كل فرد في هذه العائلة. يورا واحد فقط لم يعمل. كان عمره خمس سنوات فقط. ("السمكة الأولى")
5. ريبوس "تيار من الرسائل".أزل الحروف التي تشير دائمًا إلى الأصوات الصعبة.

zhsshmtsozhrtsozhishnka (الكشمش)

6. العمل على قصة "الكشمش" 1. رتب الرسومات بالترتيب الزمني.

2. مسابقة حول القصة. - ما الذي لم تعرفه تانيوشا؟ (ما هي قصاصات) - ماذا جلب الأب؟ (حفنة من الأغصان الخضراء) - ما الذي فاجأ تانيا؟ (كيف سينمو الكشمش من هذه العصي عندما لا يكون لها جذور ولا أغصان؟ - كيف تفاعلت تانيا مع فكرة والدها؟ (قررت أن أزرع الكشمش بنفسي.) - هل كان من السهل على الفتاة أن تزرع الكشمش؟(لقد سحبت الأرقطيون والأرقطيون ، وأزلت العشب ، وكسرت الحشائش) - لماذا قررت أن تزرع الكشمش؟

من الذي ساعد تانيا؟ - كيف كانت تانيا مثل؟ (كانت تانيا فتاة مجتهدة ومجتهدة.)

لماذا كان الناس سعداء بالنظر إلى الفتاة؟ (كان الناس سعداء بالنظر إلى الفتاة ، وقالوا عنها إنها كانت مثابرة ومجتهدة. وأطلقوا عليها اسم "الكشمش" الجيد).

- ما هي المشاعر التي مرت بها تانيا عندما نما الكشمش؟ (لقد شعرت بالرضا لأنني رفعتها بنفسي. ويسعد الناس بالنظر إلى الفتاة).

3. العمل مع الأمثال. ما الأمثال التي يمكن أن تحل محل عنوان القصة؟

بدون عمل لا توجد فاكهة. كل مهارة تأتي مع العمل الجاد. العمل - الوقت والمرح - ساعة. عمل السيد خائف.

4. التعميم.

عندما يتغلب الشخص على جميع الصعوبات ويجلب العمل الذي بدأه حتى النهاية ، فإن النتيجة ستجلب بالتأكيد شعورًا بالبهجة والثقة بالنفس. الناس من حولك سعداء أيضًا بالنتيجة الجيدة.
7. قصة "سحر الألوان". دعنا نفك تشفير الاسم:

1. مسابقة عن العمل. ما نوع الأدب الذي ينتمي إليه هذا العمل؟ لماذا؟
- ما هذه القصة الخيالية؟
- أي معالج يجلب الألوان السحرية؟
- كم عدد الألوان التي تجلبها؟ - لماذا يوجد 7 منهم؟ (المعالجات - 7 رقم سحري ، يرسم 7 ألوان من قوس قزح)
أي فتى أعطاه سانتا كلوز ألوانًا سحرية؟ (لواحد من ألطف الأولاد.) - لمن بدأ الصبي يرسم؟ (ارسم للآخرين) - لماذا رسم للآخرين؟ (لأنه كان ألطف كل الأولاد.) - ماذا رسم الصبي لمن حوله؟ (رسم لجدته وشاحًا دافئًا ، وفستانًا أنيقًا لوالدته ، وبندقية صيد جديدة لوالده. لفت الصبي عيونه لرجل عجوز أعمى ، ومدرسة كبيرة كبيرة لرفاقه ...) - ماذا يريد الصبي الناس؟ (رسم ، متمنياً للناس التوفيق) - لماذا لا يستطيع أي شخص استخدام الرسم؟ (لم يكن الولد يعرف كيف يرسم ، وكل شيء سار بشكل سيء للغاية) - لماذا أصيب الناس بالرعب؟ (كيف يمكنه أن يفعل الكثير من الشر ، أروع الأولاد.) - لماذا بكى الصبي بلا عزاء؟ (لقد أراد أن يجعل الناس سعداء ، لكن دون معرفة كيفية الرسم ، أهدر الطلاء عبثًا). - من وكيف ساعده؟ - ماذا رسم الصبي البالغ؟
- كيف قام الناس بتقييم عمل الكبار؟
- لماذا؟ ما الذي ساعد الصبي على النجاح؟
كيف يشعر المؤلف تجاه شخصيته؟
- ما هو شعورك تجاه بطل قصة خرافية؟
ما الذي فاجأك في القصة؟
- ماذا علمت الحكاية الخرافية؟
ما هي الكلمات التي تحتوي على الفكرة الرئيسية للقصة؟ هذا ما يحدث لكل شيء تم لمسه بأيدي أعظم ساحر من بين جميع السحرة العظماء - أيدي رجل مجتهد ومثابر ...)2. تحديد العبارة اللغوية التي تناسب الصبي؟ لا تعلق أنفك اعمل من خلال أكمامك اعمل بلا كلل بصق على السقف انتظر بجوار البحر حتى يدق الطقسدلاءنشمر عن سواعدكم

3. ما هو المثل الأقرب إلى محتوى القصة؟

العمل الجاد يؤدي إلى الإنجاز ، والإنجاز يجلب المجد. لكل حالة نهج معقول. عندما تتمكن من الوصول إلى العمل - وسيشتعل الثلج ، وعندما تفشل - ولن يشتعل الزيت. لا يوجد عبء أثقل من الكسل. تم القيام به على عجل من أجل الضحك. لا يكفي أن تريد - يجب أن تكون قادرًا على ذلك.

تعميم.

يعتقد E. Permyak أن العمل والاجتهاد والمثابرة فقط من شأنه أن يساعد الشخص على أن يصبح سيدًا في مهنته. هذه الصفات يمتلكها بطل قصته.8. قصة "جسر بيشوجين"

دعونا نفك رموز الاسم: 17 10 25 21 15 14 16 19 20

1. مسابقة حول القصة.

بماذا حلم الاطفال؟ (أنقذ طفلاً على النار ، اصطاد أكبر رمح ، طير إلى القمر. سيعرفون عنك على الفور).
- بماذا حلمت سيما بيتشوجين؟ (لم تفكر سيما بيتشوجين في أي شيء من هذا القبيل).

من كان Syoma Pichugin؟ (نشأ كصبي هادئ وصامت).

ما الذي كان سام يخطط لفعله؟

لماذا قررت سيما بناء جسر؟ - على من كان يقلق؟ ماذا يسمى هذا الشخص؟

ما هو الجسر مثل؟

ما الجسر الذي تم استخدامه ليحل محل جسر الصفصاف؟

والآن ما هو الجسر في القرية؟

لماذا سمي الجسر باسم Syoma؟ (يتذكر الناس الحسنات لوقت طويل)

2. أي مثل يحدد الفكرة الرئيسية للقصة؟ العمل الصالح يمدح نفسه. كل شخص في العمل معروف. صامت نفسه ، لكن يديه صاخبتان. تفوت دقيقة - تفقد ساعة. ما هو السيد ، هذا هو العمل.

3. رتب الرسوم التوضيحية بترتيب زمني.

لا يمل إ. بيرمياك في قصصه التأكيد على أن العمل يجعل الشخص الصغير عظيماً ويجلب السعادة والشرف والفرح. وبأي حب يصف شخصياته!

9. قصة "سلافكا". إزالة الحروف التي تدل على الأصوات الناعمة.

شلشتشافيكشا (سلافكا) 1. اختبار على أساس قصة "سلافكا" - ما المهنة التي حلم الصبي بها؟ - متى كانت لديه هذه الرغبة؟- لماذا قرر سلافيك أن يصبح مهندسًا زراعيًا؟ - ما هو أول مجال تجريبي؟ - كيف عالج سلافيك حصاده الأول؟ ما الذي تغير كل عام؟- لماذا جاء حصاد سلافكا التالي للقمح أفضل من السابق؟
- ما هي الكلمات الواردة في النص التي تؤكد كلمات سلافكا "... أريد أن أزرع قمحًا جيدًا"؟ (حبوب مختارة ، مرتبة ، مزيلة بعناية.

– لماذا وصفه أبي بالرجل الحقيقي؟ - ما هي الصفات التي أظهرها سلافيك عند إنقاذ محصوله؟- لماذا سميت الصنف الجديد من القمح على اسم الصبي؟- ما الذي ساعد سلافيك في زراعة أنواع رائعة من القمح؟ - ما الذي يعجبك في الصبي؟

ما هي صفات شخصية سلافكا التي أظهرها إي بيرمياك في القصة؟

فضولي

مثابر

جاد

سخيف

العمل الجاد

عنيد

شقي

مريض

2. اختر من الأمثال التي تناسب القصة.

القضية مشتعلة في اليدين.

العمل يغذي ، والكسل يفسد.

تم تصوره بتمعن ، وفعله بلا تفكير.احكم على الرجل بعمله. الإرادة والعمل يعطي براعم رائعة.

10. قصة "بوابة شخص آخر"

1. فك شفرة الاسم:

5

9

3

أنا

و

و

8

1

7

ل

ح

أ

10

12

11

تي

أ

ل

4

6

2

أ

ل

في

2. اختبار استنادًا إلى القصة "بوابة شخص آخر"

أي نوع من الفتى كان اليوشا؟ (نشأت اليوشا خوموتوف كفتى مجتهد ومهتم ومجتهد).

كيف عالج الجد اليوشا؟ (لقد أحب وساعده ، قدر استطاعته ، على النمو كشخص صالح. لم ينغمس جد حفيده ، لكنه لم يرفض ما لم يستطع رفضه).

ماذا طلب الجد من الحفيد؟ (لقد طلب شيئًا واحدًا فقط من حفيده: - إذا توليت مهمة ، فقم بإنهائها. وإذا رأيت أن المهمة ليست لك ، فانتظر حتى تكبر.)

لماذا قررت اليوشا اصلاح البوابة والمقعد؟ (أدركت أن الغريب أمر سيء)

ما هو "درس الجد" الذي تعلمته اليوشا؟
("يأتي الوقت الذي يصبح فيه كل شيء ملكًا لنا ولنا:<..>مثل كل أرضنا وكل ما عليها.
- لماذا أراد الجد أن ينحني حتى الخصر ويصافح الرجل الذي يصلح البوابة؟ (كان يحب أن يظهر المالك عند البوابة ، وكان الحفيد قادرًا على إكمال المهمة.) - ما رأيك ، هل خمن الجد من أصلح المقعد والبوابة؟ ما الذي ساعده في هذا؟ - لماذا لم يعترف اليوشا بفعله؟ (كان متواضعا ، غير مهتم ، عمل الخير للناس) - ما هو اليوشا؟ ( اقتصادي ، مجتهد ، سريع البديهة ، متواضع ، مهتم ، منتبه ، ماهر ، سريع البديهة)

حول اليوشا شخصًا آخر إلى ملكه ، وستعيش أعماله الصالحة إلى الأبد.

3 . اختر من الأمثال التي تناسب القصة.

من يحب العمل لا يمكنه أن يقف مكتوف الأيدي.

لا يمكنك حتى إخراج سمكة من البركة بدون جهد.

يصعب عليه أن يعيش من يهرب من العمل.العلبة يضعها رجل وهي مشهورة بالرجل. الجميل هو الذي يتصرف بشكل جميل.

كل مهارة تأتي مع العمل الجاد.

4. الترتيب بالترتيب:

11. قصة "نظارات الجد"1. اقرأ عنوان قصتنا بأحرف كبيرة فقط: ADMEVDUUSHMKTIONAY LOSCHCHTKVI

2. اختبار قصير حول قصة "نظارات الجد"

كيف عامل الجد حفيده؟ (أحب الرجل العجوز حفيده كثيراً) - لماذا أحب حفيده؟ (وكيف لا تحب عندما يكون صورة الجد ، ابتسامة الجدة ، دم الأبناء ، حاجب زوجة الابن وأحمر الخدود.) - ماذا دعا الجد حفيده؟ (- أوه ، نظارات الجد! - سيقول الرجل العجوز. - ليس مخيفًا أن تُترك بدون عيون. سأرى.) - كيف تحدث المؤلف عن الرجل؟ (ليس حارًا يا له من جوهرة - رجل ورجل.) - كيف شعر الحفيد حيال عروض جده؟ (وافقت. أجاب الحفيد: "تعال ، أنا فقط ، جدي ، لم أفعل هذا أبدًا. الحفيد يحاول."

ما يقوله الجد ، يفعل.)

متى أدرك فاسيا أن الجد يرى كل شيء؟ (عندما كانت عروق الأوراق مدببة)

- إذن لمن النظارات لمن؟ حفيد لجد أو جد لحفيد؟

كيف تفهم كلام جدي؟ إذا لم يكن الجد ماكرًا ، فمن أين يأتي الحفيد الذكي المجتهد؟ تصرف بنضج؟

- هل أظهر الجد ماكرة أو حكمة في تربية حفيده؟

ماذا حدث بعد سنوات عديدة؟ (بدأ فاسيلي في العمل بصوت عالٍ ، وازدهر مجد عمله بكامل قوته ، وبدأوا في استدعاء فاسيلي بتروفيتش ، سيد نادر. )

لماذا بدأ في لبس "نظارات جده"؟ (عندما كبر ، بدأ هو نفسه في وضع "نظارات الجد" الماكر للسادة الشباب. حتى يتمكنوا من رؤية عملهم بشكل أعمق والنظر إلى العمل على نطاق أوسع.)

3. اختر من الأمثال التي تناسب القصة.

تعامل مع كل مهمة بمهارة.

لكل حالة نهج معقول.

من يحب العمل لديه شيء يتباهى به.

من يحاول ، سيدق مسمارًا في حجر.

هناك طريق واحد فقط للمجد: العمل الجاد.

مهما حاولت ، سوف تبتهج.

إذا حاولت بجد ، يمكنك النجاح.

بدون عمل ليس هناك خير .

12. اختبار قصير "من هذا؟"

لذلك قرر التخلي عن الصفصاف القديم من هذا البنك. كان فأسه جيدًا. الجد محفور. وبدأ في قطع الصفصاف معها واتضح أن هذه المهمة ليست سهلة. كانت الصفصاف كثيفة للغاية. لا يمكنك انتزاع اثنين. فقط في اليوم الثاني انهارت الشجرة. انهار وامتد عبر النهر.

* (Sema Pichugin "جسر Pichugin")

كان لا بد من القيام بالكثير من العمل بينما كانت الأرض خاضعة. أصبحت ناعمة ورقيقة.
حددت الأرض المحفورة برباط وأوتاد. فعلت كل شيء كما أمر والدها ، وزرعت شتلات الكشمش في صفوف. جلست وانتظرت.

* (تانيا كالينيكوفا "سمورودينكا")

بصوت عالٍ بدأ فاسيلي في العمل. بكامل قوته ، ازدهر مجده في العمل. بدأوا في تسمية فاسيلي بتروفيتش سيدًا نادرًا. عندما كبر ، بدأ هو نفسه في ارتداء "نظارات الجد" الماكر للسادة الشباب. حتى يروا عملهم بشكل أعمق وينظروا إلى العمل على نطاق أوسع.

* ("نظارات الجد" لفاسيا)

في السنة الثالثة ، زرع الحقل بنفسه. قام بتخصيب الأرض جيداً. خففت جيدا وزرعت مترين مربعين. كان ينتقل بالفعل إلى الصف الثاني ، وكان قادرًا على التعامل مع مثل هذا المجال ذي الخبرة. وقد فعلها.

* (سلافا "سلافكا") لم يلاحظ كيف أصبح فنانًا حقيقيًا. لقد رسم كل ما كان حوله ، ولم يره أحد من قبل: طائرات تشبه السهام الضخمة ، والسفن التي تشبه الطائرات والجسور الهوائية والقصور الزجاجية. نظر الناس بدهشة إلى رسوماته ، لكن لم يشعر أحد بالرعب. على العكس من ذلك ، فقد ابتهج الجميع وأبدوا إعجابهم.* (فتى "ماجيك كولورز") هذه هي الطريقة التي عاش بها اليوشا. لقد أسعد الجميع في عائلته الكبيرة وكان هو نفسه سعيدًا ، وشعر أنه رجل عامل. من الجيد أن تعيش في هذا العالم عندما يكون لديك شيء لتفعله ، وعندما تتشبث يداك. حتى في يوم غائم ، تكون الروح خفيفة ومبهجة.* (أليشا خوموتوف "بوابة شخص آخر")

لفترة طويلة ، لم يرغب السكين المسرع في الانصياع. كان في عجلة من أمره: بشكل عشوائي ، بشكل عشوائي ، سعى إلى الاهتزاز ، لكن الأمر لم ينجح. جعله يصبر.

* (ميتيا "سكين عجل")

13. بعد حل لغز الكلمات المتقاطعة ، سوف تكتشف الجودة التي تمتلكها شخصيات القصص.

1. ما هي الجودة التي علمتها ميتيا السكين؟ (الصبر) 2. ما هي الأسماك التي اصطادها يورا؟ (راف) 3. ماذا اشترى كوستيا لصديق؟ (الأكورديون) 4. ماذا نمت تانيا؟ (Smorodin) 5. كيف سموا ماشا؟ (كبير) 6. ما هو لون البوابة والمقعد؟ (أزرق) 7. لمن علم الأب الصبر والاجتهاد؟ (ميتيا) 8. أي نوع من الفتى كان كوستيا؟ (مقتصد) 9. ما هي الصفة التي يعتبرها بيرم أفظع صفة؟ (الوحدة) 10. من يجلب الألوان السحرية؟ (الاب الصقيع)

ما هي الصفة المهمة الكامنة في قصص أبطال Evgeny Permyak؟ (عمل شاق)

14. المفقودات من الذي فقد هذه الأشياء؟ اسم الشخصية والقصة.

(قلم رصاص ، دهانات ، علبة دهان ، فرشاة ، آذان ذرة ، قصاصات ، كشمش ، سمك ، سكين ، فأس ، مكنسة)

15. ما هي القصة من الرسوم التوضيحية؟

رتب بالترتيب.

1. كيف أصبحت ماشا كبيرة.

2. السمكة الأولى.

الأسوأ.

كيف نشأ الولد فوفا؟ (قوي وقوي)

لماذا خاف الجميع من فوفا؟ (لقد أساء الجميع)

من أساء فوفا وكيف؟ (قطة ، كلب ، قنفذ ، رفاق ، جدة ...)

ما الذي كانت فوفا فخورة به؟ (أن لا يخاف أحدًا لا يخاف شيئًا).

إلى ماذا أدى سلوك Vova؟

ما هي الصفة الأكثر رعبا للكاتب في الحياة؟ لماذا؟

ماذا تعلم هذه القصة؟

ما الأمثال التي تناسب هذه القصة؟

فعل الشر ، لا تأمل في الخير.

على الاطلاق غبي لا يعرف احدا. يصعب على الشجرة أن تنمو بمفردها. عش من أجل الناس ، سيعيش الناس من أجلك. هناك السلامة في الأرقام. لا يمكنك ربط العقدة بيد واحدة.

التعميم: إنه مضر للإنسان عندما يفارقه الأمل. ولكن حتى في أصعب المواقف ، يجب أن تكون قادرًا على حفظها. بعد كل شيء ، الأمل هو الثقة الراسخة في النتيجة الجيدة للقضية ، وأن كل شيء سيكون على ما يرام.

4. سكين متسرع

- كيف قطعت السكين؟

(عجل - عشوائيا ، عشوائيا

المريض - في ti-ho-nech-ku ، في a la-go-nech-ku ، os-that-rozh-but ، بالتساوي ، بشكل جميل ، طاعة)

كيف علم ميتيا السكين الصبر؟

لمن علم الأب الصبر والاجتهاد؟

العمل في ازواج.

اختر الكلمات من تلك الكلمات الموجودة على طاولاتك. على عجل

نافذ الصبر

بطيء

حذر

متسرع

مريض

ما هي السمات الشخصية الجديدة التي اكتسبها ميتيا من خلال تعليم السكين الصبر؟ (قوة الإرادة ، الصبر ، الدقة) - اقرأ الأمثال بعناية. "الصبر وقليل من الجهد". "الصبر يعطي مهارة". "الذهب يُمتحن بالنار ، الإنسان بالعمل." "التعلم هو الطريق إلى المهارة." "لا يمكنك حتى سحب سمكة من البركة دون صعوبة" "أسرع - ستجعل الناس يضحكون" "قس سبع مرات ، اقطع مرة واحدة." ما المثل الذي يناسب القصة؟ لماذا؟ ماذا تعلم قصة القارئ؟ 5. اثنان من الأمثال. الاختبار: 1. كيف كان الصبي كوستيا مثل؟ أ) مقتصد. ب) الجشع ج.) كريم
2. كيف كان شكل فديا؟ أ) النوع ب) مقتصد ج.) كريمة
3. ما الذي اشتراه فديا بمجرد حصوله على المال؟ أ) حلوى ب) أغذية حيوانية ج) ألعاب
4. لم تذهب فديا إلى المعرض للأسباب التالية: أ) لم يكن هناك نقود ب) لم أرغب في ج) أمي لم تأخذها 5. ما الذي لن تشتريه كوستيا؟
أ) أصناف مختلفة ب) هارمونيكا بسبعة أصوات ج) طعام للحيوانات 6. ماذا قدم كوستيا للحمام للمساعدة؟ أ) الحبوب ب) المال ج) الصداقة 7. ماذا أعطت كوستيا لفديا؟ أ) هارمونيكا ب.) حلويات ج.) لعبة 8. ما الأمثال التي همس بها الكلب لكوستيا؟ أ) "ليس لديك مائة روبل ، ولكن لديك مائة صديق." ب) "من الجيد أن تكون مقتصدًا ، لكن من الأفضل أن تكون طيبًا." ج) "الأصدقاء معروفون في ورطة".

ملخص الدرس.

كيف يجب أن يكون الإنسان ليعيش حياة كريمة؟ - أي من قصص إي بيرمياك تود أن تكون صديقًا لها؟ يعتبر Evgeny Permyak من أسمى فضائل الإنسان إنه عمل ومهارة. تدور جميع كتبه تقريبًا حول أشخاص - عمال مجتهدين ، سادة حرفتهم ، عن أشخاص يزينون الأرض بعملهم. أراد إي. إيه. بيرمياك حقًا أن يفهم القراء الصغار: جمال الإنسان "ليس في الملابس ، وليس في تجعيد الشعر على رأس فارغ ، وليس في يد جيدة العناية." وماذا يمكن أن تفعله هذه الأيدي. قال الكاتب ، سأفتخر بك ، أنا أحب وأعرف كيف أصنع ، وهذا لأنني في سن الثالثة عشر استيقظت على الآلة. جلب يفغيني بيرمياك إلى الأدب خبرته وسيرة عمله التي حددت إلى حد كبير الهوية الإبداعية للكاتب. لم يكن بحاجة إلى ابتكار الأبطال. كتبه مأهولة بأناس أحياء انتُزعوا من الحياة نفسها. لقد مروا بقلب الكاتب ، وهبوا أفراحه وآلامه ، ويعيشون في المخاض والنضال ، ولا يفتخروا بعمل فذ ولا يبحثون عن حياة سهلة "، كتب الدعاية والكاتب فيكتور جورا في موسكو. - لديك منشورات على مكاتبك التي تتم كتابة سمات شخصية مختلفة عليها حدد الميزات التي تتخيل أن يكون هذا الشخص فيها وقم بتسطيرها. اعمل في أزواج.

انعكاس.

الكتلة "الشمس"

الأدب المستخدم: 1. القراءة الأدبية NV Glinskaya. الصفوف 1-2: خطط الدروس لبرنامج "مدرسة روسيا". دار النشر "Teacher" 2011. المحتويات - N.V. لوبودينا ، S.V. Savinova and others 2. Permyak E. "Stories and Tales" M. 2007

« http://school.xvatit.com/index.php؟title=٪D0٪9A٪D0٪BE٪D0٪BD٪D1٪81٪D0٪BF٪D0٪B5٪D0٪BA٪D1٪82_٪D1 ٪ 83٪ D1٪ 80٪ D0٪ BE٪ D0٪ BA٪ D0٪ B0_٪ D0٪ BD٪ D0٪ B0_٪ D1٪ 82٪ D0٪ B5٪ D0٪ BC٪ D1٪ 83: _٪ D0٪ 95._ ٪ D0٪ 9F٪ D0٪ B5٪ D1٪ 80٪ D0٪ BC٪ D1٪ 8F٪ D0٪ BA_٪ C2٪ AB٪ D0٪ 94٪ D0٪ B2٪ D0٪ B5_٪ D0٪ BF٪ D0٪ BE٪ D1 ٪ 81٪ D0٪ BB٪ D0٪ BE٪ D0٪ B2٪ D0٪ B8٪ D1٪ 86٪ D1٪ 8B٪ C2٪ BBhttp: //audioskazki.net/wp-content/gallery/permyak/kalitka/p0005.jpghttp : //www.skazkionline.rf/uploads/1/0/5/8/10580347/6469870_orig.jpg http://millionstatusov.ru/poslovitsi/odinochestvo.htlhttp://audioskazki.net/wp-content/gallery/ permyak / kalitka / p0006.jpg

https://im2-tub-ru.yandex.net/i؟id=43c048856cfaf3cb926a9dfec950ae12&n=33&h=170

http://i47.fastpic.ru/big/2013/0531/8c/3b949e292f4efed647378dce02f0088c.jpg

http://udmlib.ru/files/cbs-votkinska/25-11-2012/gallery/572/002.jpg

http://www.pupsam.ru/images/permyak.jpg

الاسم الحقيقي:

يفجيني أندريفيتش فيسوف

الأسماء المستعارة الأخرى:

سيد نيبرياخين

يفجيني أندريفيتش بيرمياك(الاسم الحقيقي وايسو؛ 18 (31) .10.1902 - 08.17.1982) - كاتب وكاتب مسرحي سوفيتي روسي ، والذي يتمثل عمله الرئيسي في القصص والحكايات الخيالية للأطفال ، وروايات الكبار مكرسة لحياة الطبقة العاملة.

مسقط رأس Evgeny Andreevich Vissov ، المعروف باسم مستعار Evgeny Permyak ، كان يعتبر لفترة طويلة بيرم - بعد الاسم المستعار للكاتب. اليوم موثق أنه ولد في 31 أكتوبر 1902 في مدينة فوتكينسك. لا يُعرف الكثير عن والدي الصبي: نادرًا ما يذكرهما الكاتب نفسه علنًا ، ولا يجد المنقبون وثائق عنهما في أي مكان. عادة ما يكونون راضين عن قصة أن عائلة ويسوف عاشوا في بيرم ، وكان والدهم موظفًا بريديًا وتوفي بسبب مرض السل في عام 1905. أُجبرت الأم ، بسبب الفقر ، على إرسال ابنها إلى فوتكينسك ، ليترعرع على يد والديها وأختها - جدتها وجدها وعمتها زينيا. صحيح ، لقد حاولت بشكل دوري اصطحاب الصبي إليها في بيرم ، ولكن في كل مرة ليس لفترة طويلة.

في فوتكينسك ، درست Zhenya في مدرسة ضيقة ، ثم في progymnasium ، ثم في صالة للألعاب الرياضية ... عندما اندلعت ثورة أكتوبر ، أصبحت صالة الألعاب الرياضية مدرسة من المستوى الثاني مع التدريب الصناعي. كان هذا الموضوع مهمًا جدًا لدرجة أن الشاب دخل إلى الحياة بعد أن أتقن خمس حِرف تمامًا: النجارة ، والأشغال المعدنية ، وصناعة الأحذية ، والحدادة ، والخراطة. قم بتخزين المعرفة والمهارات مدى الحياة.

في السنة الأولى من حياته المستقلة ، عمل ويسوف كموظف في محطة اللحوم في كوبينسكي ، ثم عمل في مصنع ريكورد للحلوى في بيرم. في الوقت نفسه ، تولى الصحافة: نشر مقالات وقصائد Rabselkor في صحيفتي Zvezda و Krasnoye Prikamye. وقع عليهم باسم مستعار سيد نيبرياخين. منذ ذلك الوقت ، تمسك اللقب المزدوج Wissov-Nepryakhin به ، حتى أنها مذكورة في الوثائق. ومع ذلك ، فإن عمل كاتب المستقبل كمدير لدائرة الدراما في نادي العمال سمي على اسم م. تومسكي.

في عام 1924 ، التحق يوجين بالقسم الاجتماعي والاقتصادي بالكلية التربوية بجامعة بيرم ، وبعد ذلك قرر الاستقرار في موسكو. في الثلاثينيات من القرن الماضي ، تم قبول العديد من مسرحياته للإنتاج في مسارح اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، لكن اثنتين منها حظيت بشعبية خاصة - "ضجيج الغابة" و "ريب".

ثم تزوج الكاتب. كان اسم زوجته ماريا كونستانتينوفنا. كان لديهم ابنة ، كسينيا.

عندما بدأت الحرب الوطنية العظمى ، تم إجلاء يفغيني أندرييفيتش ، مثل العديد من الكتاب السوفييت الآخرين ، إلى سفيردلوفسك. هناك أصبح صديقًا مقربًا بشكل خاص مع بافيل بتروفيتش بازوف ، الذي ترأس المنظمة المحلية لاتحاد الكتاب. وفقًا لباجوف ، كتب الكاتب المسرحي ويسوف عدة مسرحيات. بناءً على نصيحة Bazhov ، بدأ في تأليف القصص الخيالية والكتب للأطفال.

نُشر أول كتاب بعنوان "من يكون؟" ، في شكل شعبي ، يعرّف الأطفال بمهن مختلفة ، تحت اسم مستعار Evgeny Permyak في عام 1946.

ظهرت المجموعة الأولى من حكايات المؤلف الخيالية من تأليف Permyak - "The Happy Nail" بعد عشر سنوات ، في عام 1956. أشهر مجموعة من القصص الخيالية في بيرمياك هي "حصالة الجد الجد" ، والتي تضم 50 حكاية خرافية. منذ ذلك الوقت ، يعتبر Evgeny Andreevich أحد مؤسسي الحكاية الخيالية الروسية الحديثة. أما المجموعة الثالثة فكانت مجموعة الحكايات الخرافية "القفل بدون مفتاح" التي نُشرت عام 1962.

فضل الكاتب خلال العشرين عامًا الماضية من حياته العمل على روايات جادة عن الحياة المعاصرة. أصبحت كتبه ، وخاصة مجموعات الحكايات الخيالية ، شائعة جدًا لدى القراء لدرجة أن إيفجيني أندريفيتش وزوجته غيروا اسم ويسوف رسميًا إلى بيرمياك.

توفي إيفجيني أندريفيتش بيرمياك في 17 أغسطس 1982. ودُفن في موسكو في مقبرة فاجانكوفسكي.

ملاحظة بيو:

رائعة في الإبداع:

على الرغم من حقيقة أن يفغيني بيرمياك كان مؤلفًا للعديد من الروايات الجادة والقصص القصيرة والمسرحيات للكبار ، فقد اشتهر أولاً بالحكايات الخيالية والمنمنمات ذات العلوم الشعبية والطبيعة الأخلاقية للأطفال.

يتضمن عمل الكاتب حوالي مائة حكاية خرافية تم إنشاؤها تحت تأثير أعمال بافيل بازوف. في نفوسهم ، يعتمد برمياك على تقاليد الحكايات الخيالية ، باستخدام رمزية حكاية خرافية ، وزخارف حكاية خرافية: الأشياء تتحدث ، وتتجادل مع بعضها البعض ومع الناس ، وتكتشف في النهاية "ما هو جيد وما هو سيء". تدور فكرة أهمية العمل في حياة الشخص مثل الشريط الأحمر في جميع حكايات بيرمياك الخيالية. مجموعات شعبية من القصص الخيالية للمؤلف: "حصالة الجد الجد" (1957) ، "القفل بدون مفتاح" (1962). كما أصبحت قصة "حكاية بلد تيرا فيرو" (1959) شائعة ولا تزال تُعاد طبعها.

غالبًا ما استخدم بيرمياك في أعماله للكبار أشكالًا من القصص الخيالية (على سبيل المثال ، ذكريات سولفا ، مملكة هدوء لوتون (1970)).

عرض الكتلة مقصف

انسخ هذا الرمز والصقه على موقع الويب الخاص بك

شرح الشرائح:

القراءة اللامنهجية للصف الثاني من EMC "مدرسة روسيا"

انتهى العمل:

معلمة في مدرسة ابتدائية

مذكرة التفاهم الثانوية رقم 1 ، كامشكوفو

منطقة فلاديمير

كوروفا تاتيانا فلاديميروفنا

يفجيني أندريفيتش بيرمياك

قصص للاطفال

لم تستبعد مهارة الحرفي الرغبة في النشاط الأدبي ، لذلك كان بيرمياك في منتصف الثلاثينيات. انتقل إلى موسكو وبدأ نشر أعماله. بدأت مسيرة بيرمياك في الكتابة بالدراما. عُرضت مسرحياته "The Roll" و "The Forest Noises" في جميع المسارح تقريبًا في روسيا وحققت نجاحًا كبيرًا. أمضى يفغيني بيرمياك سنوات الحرب مع زملائه في سفيردلوفسك. وهناك التقى بازوف وكتب مسرحيات "سيلفر هوف" و "بجعات إيرماكوف" بناءً على كتبه.

من مواليد بيئة الأورال الأصلية ، نقل بيرمياك أصالته الإبداعية وسيرة العمل والخبرة إلى أعماله. لا تحتاج قصص يفغيني بيرمياك إلى صور خيالية ؛ فهناك شخصيات حقيقية مأخوذة من واقع الحياة تعيش في كتبه. إنهم مجروحون وخائفون ومفرحون وحزين ، لكنهم لا يبحثون تحت أي ظرف من الظروف عن مشاركة سهلة لأنفسهم ولا يتباهون بالإنجازات.

غنى يفغيني بيرمياك في جميع أعماله عظمة العمل. "كيف تزوجت النار بالماء" ، "الدهانات السحرية" ، "الرسام بميدالية ذهبية" ، "القفازات والفأس" - هذه القصص والعديد من القصص الأخرى التي كتبها يفغيني بيرمياك تجعل القارئ أكثر سعادة وثراءً في الروح.

ولد إيفجيني أندريفيتش (1902-1982) في بيرم ، وهو ما يفسر تغيير اسمه الحقيقي - ويسوف - إلى الاسم المستعار بيرمياك. منذ الولادة ، كان سيد الكلمة الشعبية في المستقبل محاطًا بأشخاص بسيطين ولكن طيبين القلب يقودون أسلوب حياة غير معقد. لغة شعبية معبرة ومشرقة وحيوية ، والتي تم التحدث بها ، تمتص برمياك بحليب الأم. بعد وفاة والده ، اضطرت عائلة بيرمياك للسفر إلى قرى ومدن مختلفة. في هذه الرحلات ، تعرف يوجين على الحرفيين وطريقة حياتهم بشكل أفضل. لقد استوعب كل تجربة وأصبح بالفعل في سن مبكرة إلى حد ما جاك لجميع المهن.

شباب!

للتعرف على قصة E.A. Permyak ، انقر على غلاف الكتاب واقرأ القصة. للعودة ، انقر على الرسم التوضيحي. انتقال - .

سكين متسرع

قام ميتيا بالتخطيط لعصا وخطط لها ورماها بعيدًا. تحولت عصا مائلة. متفاوتة. قبيح.

كيف هذا؟ - يسأل والد ميتيا.

السكين سيء - يجيب ميتيا. - قطع كوسو.

لا ، - يقول الأب - السكين جيد. إنه متسرع فقط. يحتاج إلى تعلم الصبر.

ولكن كما؟ - يسأل ميتيا.

وهكذا ، - قال الأب وأخذ العصا وبدأ في تقشيرها ببطء ، بلطف ، بعناية ، بجد.

لقد فهم ميتيا كيف يجب تعليم الصبر على السكين ، وبدأ في القطع ببطء ، بلطف ، بعناية ، بجد.

لفترة طويلة ، لم يرغب السكين المسرع في الانصياع. كنت في عجلة من أمري ، جاهدت بشكل عشوائي لأهتز ، لكن الأمر لم ينجح. جعله ميتيا يصبر. أصر من تلقاء نفسه.

سكين شحذ جيدا. سلس. جميل. بطاعة.

كان بيتيا وجده صديقين حميمين. تحدثوا عن كل شيء. سأل الجد ذات مرة حفيده:

ولماذا ، بيتينكا ، هل يحتاج الناس إلى أيدي؟

للعب الكرة - أجاب بيتيا.

و لماذا؟ - سأل الجد.

لعقد ملعقة.

لمداعبة القطة.

لرمي الحجارة في النهر ...

كل مساء أجاب بيتيا جدي. أجاب بشكل صحيح. لقد حكم على جميع الآخرين فقط من خلال يديه ، وليس من خلال العمل ، والأيدي العاملة ، التي من خلالها تتماسك كل الحياة ، كل العالم معًا.

ما هي الأيدي؟

كاتيا لها عينان وأذنان وذراعان وساقان ولسان واحد وأنف واحد.

قل لي ، يا جدتي ، - تسأل كاتيا ، - لماذا ليس لدي سوى لسان واحد وأنف واحد.

وبالتالي ، حفيدة العزيزة ، - تجيب على الجدة ، - حتى ترى المزيد ، وتستمع أكثر ، وتفعل المزيد ، وتمشي أكثر وتتحدث أقل ، ولا تطغى على أنفك الفضولي حيث لا ينبغي عليك ذلك.

اتضح أن هذا هو سبب وجود لسان وأنف واحد.

عن الأنف واللسان

يجلس الأولاد على تلة ويحزنون. محاربة شرشفه بالقوباء المنطقية على صدره. قام سيما بشد خيوطه في قبضة. بيتيا يخفي عشه في حضنه.

نسيم جيد يهب. سلس. في السماء ، أطلق الرجال الودودون الطائرات الورقية. إنه يلوح بذيله بمرح. يسحب الخيط بإحكام. جمال!

يمكن لبوريا وسما وبيتيا أيضًا إطلاق مثل هذه الطائرة الورقية. حتى أفضل. هم فقط لم يتعلموا أن يكونوا أصدقاء حتى الآن. هذه هي المشكلة.

فجر نسيم جيد. سلس. في مثل هذه الرياح ، تطير طائرة ورقية عالياً. يسحب الخيط بإحكام. متعة التلويح ذيل اللحاء. جمال! فكر بوريا في صنع طائرته الورقية. كان لديه ورقة. وقطع القوباء المنطقية. نعم ، كان هناك نقص في لحاء الذيل والخيوط التي سمح للثعابين بالتحليق عليها. و سيما لديها خصلة خيط كبيرة. لديه شيء يطير عليه بالطائرات الورقية. إذا كان قد حصل على ورقة ومنشفة على ذيله ، لكان قد أطلق طائرته الورقية أيضًا.

بيتيا كان لها لحاء. لقد حفظه للثعبان. فقط كان يفتقر إلى الخيط والورقة مع القوباء المنطقية.

كل شخص لديه كل شيء ، والجميع يفتقر إلى شيء.

طائرة ورقية

منازل الطيور

من الواضح على الفور ، أن البناة الجيدين سينموون من هؤلاء الرجال. وستكون المنازل التي سيبنيها فاسيا وفانيا قوية ومريحة مثل بيوت الطيور.

السادة العظماء مرئيون أيضًا في الشؤون الطفولية ...

قرر فاسيا وفانيا أن يصبحا بناة في الصف الثالث. قرروا بناء منازل كبيرة. لكن ذلك لن يكون قريبًا. وأريد أن أبني.

لذلك جاء اثنان من الرفاق بفكرة البدء بمنازل صغيرة. من بيوت الطيور.

على الرغم من أن منزل الزرزور بسيط ، إلا أنه ليس من السهل بناؤه. في العام الماضي ، صنع الرجال الكثير من بيوت الطيور ، لكن الزرزور لم يعيشوا فيها. كانت هناك منازل بها شقوق. والمسامير عالقة بالداخل. والزرزور طيور منتقاة: فهي لا تعيش في كل بيت. يعرف كل من فاسيا وفانيا ذلك. قطع الألواح بسلاسة. يتم ربطها معًا بإحكام حتى لا تبقى فجوة واحدة. ويتم تحريك المسامير بعناية.

كانت روضة الأطفال تحتوي على خزائن ملابس ، والكثير من الكراسي ، والكثير من المناديل والمناشف ، وكذلك الكثير.

الكثير من الأشياء ، والجميع يعرف ما يخصه. يجلس على كرسيه. يمسح بمنشفته.

─ كيف ذلك؟ ─ سألت نادية متى أحضروها إلى الحديقة لأول مرة. v كيف يتذكرون كل هذا ولا يخلطون فيه؟

─ نعم ، بكل بساطة أجاب المعلم. - يمكنك معرفة ذلك بالرسومات. من لديه فطر ، لديه ورقة ، لديه توت. وسوف يكون الرسم الخاص بك ابتلاع.

نادينا ابتلاع

هنا وجدت نادية على الفور خزانة ملابسها وكرسيها ومنشفتها. رأيت مئزري. كما كان عليها سنونو مطرزة. يا له من معلم ذكي!

الآن الجميع يدعو الصغيرة ماشا كبيرة. وهي تشعر وكأنها بالغة ، رغم أنها تمشي في حذائها الصغير وفستان قصير. لا شعر. بدون حبات. لا ساعة. ليس الأمر وكأنهم يجعلون الصغار أكبر حجمًا.

كيف كبرت ماشا

أراد الصغير ماشا حقًا أن يكبر. جداً. وكيف تفعل ذلك ، لم تعرف. لقد جربت كل شيء. وسرت في حذاء والدتي. وجلست في غطاء محرك جدتي. وقامت بتصفيف شعرها ، مثل شعر العمة كاتيا. وحاولوا على الخرز. ووضعت ساعة. لا شيء يعمل. لقد سخروا منها وسخروا منها. ذات مرة قرر ماشا أن يمسح الأرض. واكتسحت. نعم ، لقد اجتاحت الأمر جيدًا لدرجة أن والدتي كانت متفاجئة:

ماشا! هل حقا تكبر؟ وعندما غسلت ماشا الأطباق نظيفة وجافة ومسحتها حتى تجف ، تفاجأت ليس الأم فقط ، ولكن الأب أيضًا. تفاجأ وقال للجميع على المائدة:

لم نلاحظ حتى كيف نشأت ماريا معنا. لا يكتسح الأرضية فحسب ، بل يغسل الأطباق أيضًا.

عاش كلب مجعد في ساحة المدرسة. كان اسمها ديوس. لم يعرف أحد لماذا أعطيت مثل هذا اللقب. لكن الأطفال ما زالوا يسيئون إليها. - فأس ، أيها الشيطان الذي لا قيمة له! .. ها أنت! .. ها أنت! .. ألقوا الحجارة على الشيطان ، ودفعوه إلى الأدغال. كانت تئن بفظاظة. بمجرد أن رأت المعلمة ماريا إيفانوفنا هذا وقالت: - هل من الممكن معاملة الكلب بشكل سيء لمجرد أنه يحمل اسمًا سيئًا؟ أنت لا تعرف أبدًا من في العالم يُطلق عليه أسماء سيئة. بعد كل شيء ، لا يتم الحكم عليهم. كان الأطفال صامتين. فكر في هذه الكلمات.

وبعد ذلك قاموا بمداعبة الإله وعاملوها بكل ما في وسعهم. سرعان ما اتضح أن Deuce كان كلبًا صغيرًا جيدًا وذكيًا. حتى أنهم أرادوا أن ينادوها بخمسة ، لكن إحدى الفتيات قالت: - يا رفاق ، هل هو حقًا يتعلق بالاسم؟ ..

كانت والدة بيتيا تعمل في الجبس. قامت بتلبيس المنازل. لفترة طويلة أراد بيتيا أن يرى كيف تم ذلك ، لكن كل شيء لم ينجح.

ذات مرة قالت والدتي لبيتيا:

─ اخرج ، يا بني ، إلى الشرفة غدًا. سترى كيف نلبس منزلنا القديم في ثوب جديد.

لم يفهم بيتيا كيف كان من الممكن أن يلبس المنزل ثوبًا ، لكنه لم يسأل. قال لنفسه: "سأرى بنفسي".

في الصباح ركض بيتيا إلى الشرفة. يبدو ، بجانب شرفة أخرى ظهرت. نعم ، ليس بسيطًا ، ولكنه معلق. إذا أردت ، ترفعه ؛ إذا أردت ، تخفضه.

وعلى الشرفة المعلقة أم مع بعض الفتيات.

"ربما هذا هو مساعد والدتي" ، فكرت بيتيا.

بالقرب من المساعد كان يوجد حوض خشبي كبير به عجينة رمادية. أخذت الفتاة هذه العجينة بملعقة صغيرة وألقتها على حائط المنزل. وكانت والدة بيتيا تنعمه بالتساوي. نظر بيتيا إلى عمل والدته لفترة طويلة ، حتى رأى أن العجينة الرمادية على الحائط أصبحت صلبة وبيضاء.

الآن فهم بيتيا كيف يرتدي المنزل الفساتين. أراد أن يكبر في أسرع وقت ممكن ، حتى يتعلم هو نفسه كيفية تزيين المنازل بملابس جميلة.

هذا عمل جيد. ضروري.

عمل أمي

عاشت يورا في عائلة كبيرة وودية. عمل كل فرد في هذه العائلة. يورا واحد فقط لم يعمل. كان عمره خمس سنوات فقط.

بمجرد أن ذهبت عائلة يورينا لصيد السمك وطهي حساء السمك. لقد اصطادوا الكثير من الأسماك وأعطوها جميعًا لجدتي. كما اصطاد يورا سمكة واحدة. راف. كما أعطيته لجدتي. للأذن.

الجدة تطبخ الأذن. جلست العائلة بأكملها على الشاطئ حول قبعة الرامي ودعونا نمدح الأذن: - لأن أذننا لذيذة ، فقد اصطدمت يورا بضخامة ضخمة. لأن آذاننا سمينة وغنية ، لأن راف أسمن من سمك السلور.

وعلى الرغم من أن يورا كانت صغيرة ، فقد فهم أن الكبار يمزحون. هل هناك الكثير من الدهون من روف صغير؟

لكنه كان لا يزال سعيدا. ابتهج لأن سمكته الصغيرة كانت أيضًا في أذن العائلة الكبيرة.

السمكة الأولى

كانت المعلمة ماريا إيفانوفنا مريضة لمدة أربعين يومًا تقريبًا. وزارها جميع الطلاب. جلب بعضهم الزهور ، والبعض الآخر استمتع ماريا إيفانوفنا بقصص مضحكة وأخبار مضحكة. وفاسيا سابونوف لم يزر معلمه قط. يقول: "لا أعرف كيف أروق الآخرين ، ولا يمكنك علاج الالتهاب الرئوي بالزهور."

لا عجب أن سابونوف كان معروفًا في المدرسة بأنه صبي غير قابل للانتماء وغير حساس للغاية.

عندما تعافت ماريا إيفانوفنا وحضرت إلى الفصل ، شكرت الجميع أولاً وقبل كل شيء على اهتمامهم بها أثناء مرض طويل. وشكرت فاسيا سابونوفا بشكل منفصل وغير عادي. اقتربت وصافحت يده العريضة ، وليس الكبيرة بشكل صبياني أمام الفصل بأكمله.

─ شكرا لك. انت رجل حقيقي

فوجئ الرجال ─ لماذا نشكر هذا الشخص المنفصل؟

أجابت ماريا إيفانوفنا:

─ أنتم يا رفاق على حق ، لم يزرني فاسيا أبدًا ولم يعطني زهرة واحدة. لكنه كان يجلب كل يوم دلو ماء ووعائين من الحطب ، وكان من الصعب جدًا على أمي المسنة حملها. الجميع يهتم بقدر ما يستطيع ، ويقلق على طريقته الخاصة. هل هذا سيء؟ ─ ابتسمت لطلابها الصمتين والمنكوبين.

لقد عانى الكثير من أيام الإثنين مع الحمار ، وأخيراً اكتشفوا ما هو الأمر. قال أمين مخزن القرية.

اتضح أن الحمار عمل في المتجر لمدة سبع سنوات. كان يوم الإثنين هو يوم إجازته لمدة سبع سنوات. والآن لا يريد الحمار أن يغير عادته.

تم تقديم حمار إلى روضة المزرعة الجماعية. صغير لكن قوي ومجتهد ومطيع. لم يركب الحمار الرجال فحسب ، بل جلب أيضًا الحليب والخبز والخضروات والحطب. لم يرفض الحمار أي عمل.

امتدح الجميع الحمار.

لكنه لم يكن كذلك دائمًا. وحدث أنه أصبح أكثر عنادا من كل الحمير. لم يتم منحه لتسخير ، ولم يرغب في مغادرة السياج. مطرود. صرخ بشكل لا يطاق. وإذا كان من الممكن تسخيرها ، فلن تتمكن أي قوة من دفع الحمار إلى التزحزح. والشيء الأكثر إثارة للدهشة هو أن الحمار يتصرف هكذا في أيام الإثنين فقط.

من لم يشكو من الحمار! وعلوم تربية الحيوانات. وطبيب بيطري. ورئيس المزرعة الجماعية. هز الجميع كتفيه. لم يستطع أحد تفسير سبب عدم رغبة الحمار في العمل يوم الاثنين.

https://i.livelib.ru/boocover/1000577327/o/ce93/Evgenij_Permyak__Toroplivyj_nozhik.jpeg- سكين متسرع

http://vsedz.ru/images/e-permjak-toroplivyj-nozhik_1.jpg- سكين متسرع

http://www.libex.ru/img/x/32/01/89072.jpgما هي الأيدي؟

http://www.fairyroom.ru/wp-content/uploads/2012/04/0_7f145_9a6bb1a2_XL.jpgما هي الأيدي؟

http://www.planetaskazok.ru/images/stories/permyak/rasskazy/img_19.jpg- حول الأنف واللسان

https://cdn.imgbb.ru/user/54/543553/201510/46f35cc09fcfc2dae56916cdff7f6dfe.jpg- حول الأنف واللسان

http://www.knigograd.com.ua/images/detailed/980319532.jpg- طائرة ورقية

https: //im2-tub-ru.yan dex.net/i؟id=b81b6dc2792d6c3a348c6a4d9883ff67&n=33&h=215&w=294- طائرة ورقية

http://www.planetaskazok.ru/images/stories/permyak/rasskazy/img_23.jpg- بيوت الطيور

http: //kazka.ukr/persha_ribka/8.jpg- بيوت الطيور

http://tatyanamyasnikova.com/wp-content/uploads/2013/10/Chijik-Pyjik_p21_Rabota.jpg- عمل الأم

http://www.libex.ru/dimg/21af4.jpg- كيف أصبحت ماشا كبيرة

http://www.playing-field.ru/img/2015/052211/3838298- كيف أصبحت ماشا كبيرة

https://data.fantlab.ru/images/editions/big/152941- تعؤل

http://audioskazki.net/archives/3401- تعؤل

http://img-fotki.yandex.ru/get/6106/157060903.19/0_7f144_7aa1a7bf_XL.jpg- السمكة الأولى

http://static4.read.ru/images/booksillustrations/154607.jpg- السمكة الأولى

http://www.uznaiki.ru/Knigi_dlya_detej/Detskaya_xudozhestvennaya_literatura/images/Chigik-pigik-(978-5-389-01504-3)-2.jpg- حمار

http://images.mreadz.net/304/303763/1.jpeg- صورة الكاتب

http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/04/shablon-knigi-prevyu-3.png- صفحة عنوان الكتاب

http://www.tetsystems.com/typo3temp/pics/238506b31a.jpg- رف الكتب

http://www.clipartpal.com/_thumbs/pd/open_face_book_blank_T.png- كتاب