(1 opcija)

Okrećući se alegorijskom obliku bajke, M.E. Saltykov-Shchedrin je stvorio umjetničke slike koje danas nisu izgubile svoju važnost. U likovima djela, pisac je ismijao inherentne poroke ljudi: neznanje osnovnih stvari, neznanje, pohlepu.

Mihail Evgrafovič je satirično prikazao slike generala. Ironično karakterišući izgled junaka, autor skreće pažnju čitaoca na njihovu neozbiljnost. „Uskoro, do pike command, po mojoj želji“, našavši se na pustinjsko ostrvo, generali „u početku ništa nisu razumeli i počeli su da pričaju kao da im se ništa nije dogodilo.

Karakterizirajući postupke likova, M.E. Saltykov-Shchedrin piše o nedostatku jednostavnog znanja o predmetima i pojavama među gospodom. Tako pisac groteskno oslikava nesposobnost likova da odrede kardinalne pravce: „Počeli smo da tražimo sever, stajali ovako i onako, probali sve zemlje sveta, ali pošto smo celog života služili u matičnim knjigama, mi smo nije našao ništa.” Sud jednog od generala glasi: „Ko bi rekao, Vaša Ekselencijo, da ljudska hrana u svom izvornom obliku leti, pliva i raste na drveću?“ - izaziva i podsmijeh i sažaljenje prema onima koji, proživjevši život, tako malo znaju o njemu.

Kada se opisuje imidž generala, to je važno umjetničkim detaljima, koji takođe imaju groteskni karakter. Na primjer, jedini predmet koji podsjeća na prošli život, jedan broj novina Moskovskiye vedomosti završio je na pustom ostrvu, ali čak i tamo, „na šta god okrenuli pogled, sve je ukazivalo na hranu“. Jedina stvar koju su generali znali je da natjeraju čovjeka da radi. Stoga, nakon što su našli čovjeka kako izbjegava posao ispod drveta, generali su ga odmah napali. Ovdje se u govoru gospode javlja žudnja za moći, prisjetili su se vještine kojom su tako dobro vladali: „Spavaj, kauču! – Pretpostavljam da ne biste ni shvatili da dva generala ovde već dva dana umiru od gladi! Sada na posao!” Pošto su postali "veseli, raspušteni, dobro hranjeni, beli", generali su ponovo počeli da razmišljaju, razmišljajući o vavilonskom pandemonijumu, o globalna poplava. Pošto su se uz pomoć jednog seljaka vratili u Sankt Peterburg, gospoda su „otišla... u riznicu i koliko su novca zgrabili“.

Dakle, koristeći satiričnim sredstvima: groteska, fantazija, ironija, sarkazam - kada opisuje slike generala, M.E. Saltykov-Shchedrin karakterizira likove, njihovo ponašanje i postupke, odnose s muškarcima i stavove prema životu.

(Opcija 2)

Tema je korektno formulisana, nemoguće je okarakterisati jednog od generala, jer se ne razlikuju jedni od drugih, osim što je jedan od njih, pored matične knjige, služio i u školi vojnih kantonista kao nastavnik kaligrafije i , "dakle, bio je pametniji."

Dakle, otvaranje je tradicionalno: "Bila su jednom dva generala." I autor ih je odlučio kazniti zbog njihove lakomislenosti: po nagovoru štuke, generali su se našli na pustom ostrvu.

Šta znamo o njihovoj prošlosti? Rođeni, odrasli i ostarjeli u matičnim knjigama, “ništa nisu razumjeli”. Registar je ukinut, generali su se naselili u Sankt Peterburgu, u ulici Podyacheskaya. Imali su kuvara i penziju. Šta još čovjeku treba?

I "odjednom" - u spavaćicama, sa narudžbinama oko vrata, i gladni, generali su se našli na pustom ostrvu. Glad nije stvar. Htjeli su jedan na istok, drugi na zapad, nisu znali da odrede kardinalne smjerove, pa su išli jedan desno, drugi lijevo. Našli su dobro ostrvo: bilo je voća na drveću, ribe u potoku, zečeva koji trče u šumi, tetrijeba, tetrijeba, ali sve je to trebalo, prvo, uhvatiti, a drugo, skuhati. Uostalom, i dalje su mislili „da će se kiflice roditi u onom obliku kao što se poslužuju uz kafu ujutro“. Jedina utjeha za gladne generale je čitanje Moskovskie Vedomosti koje su pronašli, ali čak i tamo je sve o hrani. Generali su se skoro pojeli od gladi, a onaj koji je bio pametniji pokazao se spretnijim, jer je odgrizao naredbu druga i pojeo je. Ali generali ne samo da su završili u košuljama na ostrvu, već su se i rodili u košuljama: inspiracija je pala na pametnog... Mora se naći muškarac.

Hajdemo i nađimo ga. I hvata, i kuva, i vatru vuče, i plete konopac da ga generali vežu za drvo. Čak su odlučili da nahrane parazita. Čovjeka su od milja zvali parazitom. Sad možeš filozofirati i čitati kako ih drugi kao oni u drugim gradovima, hvala čovječe, jedu. Ali nakon nekog vremena, generali su propustili kuhare i natjerali čovjeka da ih odvede kući. Čovek je poveo generale na čamac u Podjačesku! A tu su i kuvari i penzije. Ispostavilo se da su generali bili zahvalni, nisu zaboravili na čovjeka: "poslali su mu čašu votke i novčić srebra: zabavi se, čovječe!"

Naravno, M.E. Saltikov-Ščedrin preteruje, ali svaka bajka ima nagoveštaj, a mnogi su se prepoznali u neukim, lenjim, glupim, pompeznim generalima.

Saltykov-Shchedrin je pisac kojeg je privukao takav oblik pisanja kao što je bajka. Stvorio je mnoga divna djela i jedno od njih smo proučili na nastavi. Ovo je bila priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala koju je autor napisao 1869.

Esej o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala

Ako kontaktirate priča, onda vidimo kako se dva generala nekom magijom nađu na pustom ostrvu. Da, ovo nije obično ostrvo. On je pun svakog obilja. Ovdje, gdje god pogledate, možete pronaći hranu. Ali generali su bili toliko bespomoćni da nisu mogli uzeti ni jabuku sa drveta. Ne zna se šta bi s njima bilo da nisu sreli muškarca. Pa su ga natjerali da radi. Nahranio ih je, dao im da piju i stavio ih u krevet. Kasnije ga je vratio kući, gdje je generale čekala velika nagomilana suma novca. Ali sve na šta su se dogovorili bilo je da pošalju čoveku čašu votke i novčić u znak zahvalnosti.

Kao što vidimo, Saltikov-Ščedrin pokazuje ropsku poslušnost seljaka. Na kraju krajeva, uprkos činjenici da je čovjek bio jak, on se potčinio parazitima, i iako su bili bespomoćni, uspjeli su svojom strogošću natjerati običnog čovjeka da poslušno radi za njih.

Heroji priče Saltykov-Shchedrin

Junaci priče su dva generala i čovjek koji ih je hranio.
Ako okarakteriziramo generale, to su bila bespomoćna stvorenja koja, jednom na ostrvu, nisu mogla ni sebi da nabave hranu. U međuvremenu, ostrvo je bilo puno, samo treba biti malo pametniji. Ali ne, sve što su generali mogli je da rade u registru i govore naučene fraze. Jedan od generala je bio glup i lijen, drugi je, pored svega navedenog, bio i bezobrazan.

Drugi junak djela je čovjek. Ovo je čovjek koji je majstor za sve zanate. Šta god da preduzme, sve mu ide. Jedina mana mu je što je slabe volje, pa čim je ugledao ljude najvišeg ranga, odmah je počeo da im služi. Čak plete i konopac kojim će kasnije biti vezan.

Značenje bajke: kako je čovjek nahranio dva generala

Poenta priče o generalima i seljaku bila je da se pod maskom bajke prikaže tadašnja stvarnost sa svom njenom strašnom stvarnošću, pokazujući svoj odnos prema problemima. Autor podiže važna pitanja i pitanja, dok opisani problemi ne gube na aktuelnosti u našem vremenu.

Plan
Uvod
U likovima bajke autor je ismijavao ljudske poroke.
Glavni dio
Upotreba satiričnih tehnika u stvaranju slika generala:
- pojava generala;
- akcije generala.
Zaključak
Koristeći satirične tehnike, M.E. Saltikov-Ščedrin karakteriše likove.
Okrećući se alegorijskom obliku bajke, M.E. Saltykov-Shchedrin je stvorio umjetničke slike koje danas nisu izgubile svoju važnost. U likovima djela, pisac je ismijao inherentne poroke ljudi: neznanje osnovnih stvari, neznanje, pohlepu.
Mihail Evgrafovič je satirično prikazao slike generala. Ironično karakterišući izgled junaka, autor skreće pažnju čitaoca na njihovu neozbiljnost. “Ubrzo, po nagovoru štuke, po mojoj volji”, našavši se na pustom ostrvu, generali “u početku nisu ništa razumjeli i počeli su pričati kao da im se ništa nije dogodilo.” Karakterizirajući postupke likova, M.E. Saltykov-Shchedrin piše o nedostatku jednostavnog znanja o predmetima i pojavama među gospodom. Ovako pisac groteskno prikazuje nesposobnost likova da odrede kardinalne pravce: „Počeli smo da tražimo sever, stajali ovako i onako, probali sve zemlje sveta, ali pošto smo čitav život služili u matičnim knjigama, nismo našli ništa.” Sud jednog od generala glasi: „Ko bi rekao, Vaša Ekselencijo, da ljudska hrana u svom izvornom obliku leti, pliva i raste na drveću?“ - izaziva i podsmijeh i sažaljenje prema onima koji, proživjevši život, tako malo znaju o njemu. Prilikom opisivanja imidža generala bitni su umjetnički detalji, koji imaju i grotesknu prirodu. Na primjer, jedini predmet koji je podsjećao na prošli život bio je jedan broj novina Moskovskiye vedomosti na pustom ostrvu, ali čak i tamo, „na šta god okrenuli pogled, sve je ukazivalo na hranu“. Jedina stvar koju su generali znali je da natjeraju čovjeka da radi. Stoga, nakon što su našli čovjeka kako izbjegava posao ispod drveta, generali su ga odmah napali. Ovdje se u govoru gospode javlja žudnja za moći, prisjetili su se vještine kojom su tako dobro vladali: „Spavaj, kauču! - Pretpostavljam da ne biste ni shvatili da dva generala ovde već dva dana umiru od gladi! Sada na posao!” Pošto su postali „veseli, raspušteni, dobro hranjeni, beli“, generali su počeli da razmišljaju, razmišljajući o vavilonskom pandemonijumu, o globalnom potopu. Pošto su se uz pomoć jednog seljaka vratili u Sankt Peterburg, gospoda su „otišla... u riznicu i koliko su novca zgrabili“.
Tako, koristeći satirične tehnike: groteska, fantazija, ironija, sarkazam - kada opisuje slike generala, M.E. Saltykov-Shchedrin karakterizira likove, njihovo ponašanje i postupke, odnose s muškarcima i stavove prema životu.

Što je satira oštrija, to je ideal pisca viši.
M. E. Saltykov-Shchedrin

Cilj: analizom sistema slika „Priče...“ okarakterisati autorski ideal satiričara M. E. Saltykov-Shchedrin.

Ciljevi lekcije.

Obrazovni (sistem znanja):

učenje novih stvari:

• razumevanje ideološkog sadržaja dela M. E. Saltikova-Ščedrina „Priča o tome kako je jedan čovek hranio dva generala“;
• formiranje ideje o autorovoj poziciji, autorovom idealu;
• načini izražavanja autorovog stava prema prikazanom (humor, ironija, satira, groteska);

ponavljanje naučenog:

• književna bajka i njegova razlika od folklora,
• načine stvaranja umjetnička slika lik (ime, mjesto službe, čin, govor, obrazovanje, portret, umjetnički prostor, odnosi, odnos prema drugom liku, stav autora).

Razvojni(sistem vještina):

formiranje novih vještina:

• argumentirati stav autora i čitaoca prema likovima djela (generali, seljaci);
• okarakterizirati autorov ideal pisca satiričara;

razvoj prethodno stečenih veština:

• karakterizacija junaka i događaja na osnovu samostalnog pretraživanja književne činjenice i autorov sud;
• odgovarajući i dovoljan citat književni tekst;
• izražajno čitanje fragmenti epskog djela;
• razvoj vještina usmenog monološkog govora.

Obrazovni(sistem vrijednosnih smjernica):

• formiranje kod učenika vrijednosnog poimanja svijeta i čovjeka sa stanovišta autorskog ideala;
• ovladavanje vokabularom učenika koji izražava njihov stav prema moralnim vrijednostima.

Oprema: portret pisca, dečiji crteži likova, „Humanistički rečnik“, kartice sa zadacima za učenike.

Tokom nastave

I. Provjera domaćeg zadatka.

Koje znakove bajke kao žanra poznajete?

Po čemu se književna bajka razlikuje od narodne bajke?

Predloženi odgovor: U književnoj bajci autor je konkretna ličnost, stil bajke se kombinuje sa klerikalnim stilom i stvara se komični efekat, hiperbola i groteska se koriste da se pokaže da nema ideala i pozitivni heroj, koriste se satira i zla ironija.

Definirajte humor, ironiju, satiru i navedite primjere iz svog čitalačkog iskustva.

Predloženi odgovor: Humor - veseo, ljubazan smeh . Ironija je skriveno ruganje. Satira je zao, ljuti smeh.

Koji umjetničke karakteristike slike situacija i likova u satirična priča možeš li imenovati?

Predloženi odgovor: alegorija, ironija, sarkazam, hiperbola, groteska.

Koje metode za stvaranje lika poznajete?

Predloženi odgovor: Metode stvaranja slike - portret, pejzaž, postupci junaka, njegove aktivnosti, odnosi s drugim likovima, govor junaka, stav autora prema liku, moj stav.

II. Navedite temu i svrhu lekcije.

Dragi momci! Danas ćemo nastaviti rad na “Priči o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala” M. Saltykov-Shchedrin. Autorov ideal: odnos pisca prema svijetu i čovjeku moramo okarakterisati kroz analizu likova. Pažljivo promatrajmo likove i pokušajmo razumjeti autorovu namjeru. Danas će raditi dvije grupe učenika: prva će morati okarakterizirati generale, druga - seljaka. Momci iz svake grupe dobili su kartice u kovertama sa zadatkom koji bi morali sami da urade. Grupe će rezultate svog istraživanja predstaviti u obliku potpunog usmenog odgovora. Svaka vaša prezentacija ne bi trebalo da traje duže od 2 minuta. Za samostalan rad predviđeno je 5 minuta. Morate pažljivo slušati svoje drugove kako govore kako ne biste ponovili ono što je već rečeno.

III. Karakteristike generala.

Kartica br. 1. Imena likova.

Kako se zovu generali?

Predloženi odgovor: Generali nemaju imena, čime autor naglašava tipičnost njihovih slika, nedostatak individualnih kvaliteta.

Kartica br. 2. Mjesto službe likova.

Gdje su služili generali? Ponovo pročitajte traženi odlomak.

Pronađite značenje riječi "recepcija" u rječniku.

Kako se narator osjeća prema takvim „registrima“?

Predloženi odgovor: “Generali su cijeli život služili u nekakvoj registratorskoj evidenciji...” Riječ “registratura” u rječniku znači... Nije slučajno da autor koristi definiciju “neka vrsta” uz riječ registraturu u kako bi se generalizirale slične institucije, naglasila tipičnost, ironično se odnosi na slične ustanove.

Kartica broj 3. Rang likova.

Zašto se ne navodi zašto su heroji dobili čin generala?

Gdje i kome je još služio jedan od generala? navedite umjetničku tehniku)

Predloženi odgovor: Autor ne kaže zašto su generali dobili čin, takođe nisu naznačene lične kvalitete heroja, već je naznačen samo čin. Ali razumijemo da oni ne daju čin za neaktivnost, što znači da su ga generali dobili pod nečijim patronatom, jer ni sami nisu mogli steći tako visok čin. Jedan od generala bio je nastavnik kaligrafije u školi vojnih kantonista, tj. u školi za vojničku decu, što bi trebalo da ukazuje na nizak intelektualni nivo junaka, drugi je „bio pametniji“. A gdje ste vidjeli generala da se bavi takvim aktivnostima?! Tako autor satirično prikazuje generale.

Kartica br. 4. Govor likova.

Koje izraze generali koriste u svom govoru? Pročitajte fragmente.

Šta je posebno u tome kako izgovaraju riječi?

Kako govor karakteriše likove?

Očekivani odgovor: „Prihvatite uveravanje mog potpunog poštovanja i odanosti“ - klerikalizam, generali koriste službeni poslovni stil u svom govoru, koji karakteriše njihova ograničenja, navika upotrebe „s“ na kraju reči je izraz poštovanje.

Kartica br. 5. Obrazovanje likova.

Koji je nivo obrazovanja generala? Objasnite svoj zaključak.

Kakvi čitateljski utisci o generalima nastaju na osnovu analize autorove tehnike?

Predloženi odgovor: Generali ne poznaju strane horizonta, za njih će se „kiflice roditi u istom obliku kao što se poslužuju uz kafu ujutro“ - ova hiperbola pomaže da se dočara bezvrijednost i nedostatak obrazovanja generali. Autor ih satirično prikazuje .

Kartica broj 6. Portret likova.

Šta je posebno izgled generali?

Koje suštinske detalje autor ističe u opisu generala i zašto?

Šta mislite o generalima na osnovu analize njihovog izgleda?

Očekivani odgovor: „Dobro uhranjen, bijel i veseo“, kaže narator, „ali nema lica – tako se koristi generalizacija. Generali su “u spavaćicama, a orden im visi o vratu”, orden se doživljava kao dio tijela, koristi se groteska. Portret je satiričan, izaziva osjećaj neprijateljstva prema junacima.

Kartica br. 7. Umetnički prostor.

Šta je tako posebno na ostrvu na kojem završavaju generali?

Predloženi odgovor: Autor radnju prenosi na pusto ostrvo da se generali pokažu, izraze u akcijama, nije uzalud što na ostrvu ima puno hrane i vode - idealizovano je, raj, ali raj, prije svega, za stomak, ostrvo je fantastično, obilje, vladanje ovdje je preneto hiperbolom. Generali su bili neaktivni, beloruki i nisu se mogli dokazati.

Kartica br. 8. Ponašanje karaktera.

Koje akcije generali izvode na ostrvu? U koju svrhu?

Kako ih karakteriše ponašanje generala?

Predloženi odgovor: Generali pokušavaju da se popnu na drvo - ali... avaj! Neaktivnost, bespomoćnost, navika da drugi rade sve za njih, autor razotkriva njihovu vulgarnost, nepušenje, besmislenost takvog postojanja.

Kartica broj 9. Odnosi karaktera.

Kakav je odnos između generala na početku priče?

Kako se njihov odnos mijenja i zašto?

Molimo navedite odgovarajući citat.

Koje asocijacije i analogije imate kada analizirate ponašanje generala (koji su oni kada se međusobno napadaju)? (navedite korištenu umjetničku tehniku)

Predloženi odgovor: Čim generali osete veliku glad, njihovo poštovanje nestaje. Službenici gube ljudski izgled i, poput grabežljivaca, nasrću jedni na druge. „Odjednom su se oba generala pogledala: u očima im je zasjala zlokobna vatra, zacvokotali su im zubi, a iz grudi im je izašlo tupo režanje. Počeli su polako da puze jedno prema drugom i u tren oka su postali mahniti. Leteli su komadići, čuli su se cika i stenjanje; general, koji je bio nastavnik kaligrafije, odgrizao je naredbu svog druga i odmah je progutao.” Pomama generala autor je prenio groteskom.

Kartica broj 10. Odnos generala prema seljaku.

Kako su generali reagovali na njihovo otkriće, čoveče?

Pronađite citate i objasnite njihovo značenje.

Šta je generalima palo na pamet kada su vidjeli različite odredbe?

Pronađite citat i objasnite odnos generala prema seljaku.

Zašto generali vezuju čoveka?

Kako su se generali "zahvalili" momku?

Izrazite svoj stav prema generalima.

Predloženi odgovor: “Ustao je čovjek: vidio je da su generali strogi. Hteo sam da ih izgrdim, ali oni su se samo ukočili, držeći se za njega.” Čovjek je spas za generale, on je taj kojim oni mogu raspolagati svojim vlasništvom, on je njihov spas. Ali čim su se, zahvaljujući trudu i umijeću seljaka, pojavile razne odredbe, umjesto zahvalnosti, generali su omalovažavajući rekli: "Zar da parazitu ne damo komadić?" Riječ "parazit" ovdje izražava ironiju: ko je pravi parazit? Ali glavna "zahvalnost" je pred nama: generali vezuju čovjeka da ne pobjegne. Postoji surovost, grubost, nasilje generala prema onima koji im se pokoravaju.

Kakva se slika pojavljuje pred nama u licu generala?

IV. Karakteristike muškarca.

Kartica br. 1. Ime lika.

Kako se momak zove?

Kakva su vaša mišljenja čitalaca o ovome?

Kartica br. 2. Portret lika.

Kako izgleda čovjek?

Zašto ga nazivaju „najvećim čovekom“ u delu?

Zašto je čovjek uključen u sistem imidža?

Kojim svojstvima je čovjek obdaren u bajkama?

Predloženi odgovor: Autor svog heroja naziva „velikim čovekom“, jer... To je osoba koja može sve, sposobna je za bilo koji posao, jaka, moćna, spretna (tako je čovjek uvijek predstavljen u ruskim narodnim pričama). Čovjek nije slučajno uveden u sistem slika: on se suprotstavlja neaktivnim i beskorisnim generalima.

Kartica broj 3. Ponašanje karaktera.

Šta čovek može?

Kako obavlja posao koji obavlja?

Sviđaju li vam se svi postupci muškarca?

Objasnite razloge svog stava prema muškarcu.

Predloženi odgovor: Čovek zna sve da uradi, brzo i savesno radi posao. Autor se divi njegovoj spretnosti i marljivom radu; hiperbola pomaže u prenošenju domišljatosti i mašte ljudi.

Kartica br. 4. Odnos čovjeka prema generalima.

Kako se čovjek osjeća prema generalima?

Zašto se čovjek pokorava generalima? Molimo navedite odgovarajući citat.

Šta je "čovek" uradio da bi pomogao generalima da se izvuku iz nevolje i vratio ih kući?

Koje ste osobine karaktera pokazali?

Predloženi odgovor: Čovek se krotko pokorava generalima. Čin je, ispostavilo se, dovoljan da gurne čovjeka unaokolo. “Generali su gledali na te seljačke napore, a njihova srca su zaigrala. Već su zaboravili da su jučer umalo umrli od gladi, ali su mislili: "Tako je dobro biti general - nećete se nigdje izgubiti!" Čovjek gradi brod, pokazujući snalažljivost i domišljatost.

Kartica br. 5. Character Speech

Kako ga karakteriše čovekov govor?

Predloženi odgovor: Govor seljaka odražavao je vječnu naviku ruskog naroda - krotko ugoditi gospodaru.

V. Generalizacija.

U odnosu na koje likove Saltykov-Shchedrin koristi humor i ironiju, a u odnosu na koga koristi satiru? Zašto?

Po čemu se čovek iz Saltikov-Ščedrinovoj bajci razlikuje od folklornog lika?

Šta u ponašanju čovjeka izaziva divljenje, a šta osudu autora?

Šta znači završetak “Priče...”?

VI. Sumiranje rezultata analitičkog razgovora.

Generalizacija učitelja: „Priča...“ je izgrađena na alegoriji, ismijava poroke savremenog društva autora, razotkriva glupost i nesposobnost generala da žive, poniznost, ropsku poslušnost čoveka koji sve može. To su pitanja od nacionalnog značaja, dobrobit Rusije zavisi od odnosa državnih organa prema ovim porocima.

Zašto je Saltykov-Shchedrin namjerno upotrijebio riječ "priča" u naslovu bajke?

Rezime nastavnika: Bajkovitim tehnikama, fantazijom i hiperbolom, pisac stvara neobičnu situaciju koja osvaja nas, čitaoce. Ali on vješto prepliće fikciju i stvarnost kako bi istražio suštinu odnosa između onih na vlasti i naroda, nemoralnosti vlasti i servilnosti seljaka. Tako se kroz refleksiju poroka manifestuje satiričarska bol za pametnim, vrijednim ruskim narodom.

Okrenimo se epigrafu naše lekcije. M.E. Saltykov-Shchedrin je napisao: „Što je satira oštrija, to je veći ideal pisca. Kako razumete njegove reči?

Sažetak nastavnika : Saltykov-Shchedrin je smatrao da satira ne treba uništavati, već stvarati, a pisac treba potpunije istražiti život kako bi razumio kako ga bolje urediti.

Koji moralne vrijednosti navodi satiričar Saltikov-Ščedrin?

VII. Zadaća.

Napišite esej koji karakteriše jednog od heroja (grupa 1 - karakteristike muškarca, grupa 2 - karakteristike generala).

Slika čovjeka u bajci M. E. Saltykova-Ščedrina "Kako je jedan čovjek hranio dva generala." Bajke znamo od djetinjstva, dobre i poučne, smiješne i strašne. Svi oni imaju jednu zajedničku stvar: dobro svakako mora pobijediti zlo. Uostalom, nijedna bajka ne može bez ovoga. Takve magijska djela pojavljuju se i u djelima M. E. Saltykov-Shchedrin. Samo što su ispunjeni potpuno drugačijim sadržajem.

Glavna stvar u narativu nije konfrontacija između pozitivnog i negativni heroji, već satirični opis stvarnosti. Pisa-gel je živeo u veoma teškom vremenu. U periodu kada su nastale njegove prve tri bajke (1860), Aleksandar II je ukinuo kmetstvo. Ali to uopšte nije uticalo na čovekov život: nije živeo ništa bolje. Manifest od 19. februara ostao je samo običan papir, koji još nije dao obični ljudi bez slobode. Slično istorijskih događaja i odražavaju se u bajke pisac. A slika muškarca je u centru njegove pažnje. Ne pokazuje se da je neznalica ili neotesan. Istovremeno, pisac ne veliča običnog čovjeka do neba, ne idealizira ga. Saltykov-Shchedrin pokušava odabrati riječi i boje koje bi nam omogućile razumijevanje istinita slikačovek i svet u kome živi. Njegove zanimljive osobine i kvalitete pisca su pod-| mulja i opisan u bajci “Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala”.

Sam naziv djela predstavljen je na ironičan način. Može se posmatrati sa dve strane. Prvo, važno je napomenuti da je jedna osoba mogla nahraniti dvoje. drugo, precizna definicija broj generala te nehotice izmami na osmijeh. Čak možete pročitati i naslov djela s određenim izazovom: hranilo je dvoje čitavih ljudi. Tako da u samom naslovu teksta pisac kaže da će glavni lik biti muškarac.

Od samog početka rada autor ukazuje na veliki jaz između dva svijeta: seljačkog i generalskog. Također za opis najnoviji pisac koristi satirične boje. Pokazuje se da su potpuno odvojeni od stvarnosti u kojoj žive. Na primjer, registru u kojem su služili generali data je definicija: „Kojem su registru generali služili cijeli život; tamo su rođeni, odrasli i ostarjeli, dakle, ništa ne razumjevši. I cijeli život su proveli u ovoj ustanovi, odnosno svijet im je zatvoren službom i domom. Nemaju i nikada neće imati životno iskustvo koje bi im pomoglo da prežive u drugim uslovima ako slučajno ispadnu iz ovog ciklusa.Tako se narativ pretvara u bajku - generali završavaju na pustom ostrvu.

Autor ne daje njihov tačan portret, ali napominje da su, kada su se našli na ostrvu, nosili spavaćice i ordene oko vrata. Uprkos činjenici da generali žive u svijetu dosta dugo, oni ne znaju ništa. Dakle, sa svakom frazom satira pisca postaje zajedljivija. Ostrvo se pokazalo i nije tako nenaseljeno: u šumi je bilo dosta divljači, u jezeru ribe i voća na drveću. I, uprkos činjenici da su jako gladni, sjedaju da čitaju Moskovskie Vedomosti. Uostalom, generali nemaju pojma kako se svo ovo bogatstvo može uzeti i pripremiti.

Tako u svojoj bajci M.E. Saltykov-Shchedrin prikazuje generale kao bespomoćne ljude neprilagođene životu. Satirične boje koje je pisac koristio u narativu takođe pokazuju unutrašnju bednost bogatih ljudi. Sve to stvara određenu osnovu da se u suprotnosti prikaže snalažljivost i domišljatost ruskog seljaka, koji se pojavljuje i u bajci.

Pada mi na pamet odluka da nađeš muškarca da ne umreš od gladi bivši učitelj kaligrafija. Ironične note se ponovo uvlače u priču. Generali uopće ne razmišljaju o tome da na pustom ostrvu ne bi trebalo biti nikoga. Ali uspjeli su pronaći čovjeka po mirisu kruha. „Dugo su lutali po ostrvu bez ikakvog uspeha, ali ih je na kraju oštar miris hleba od pleve i kisele ovčje kože naveo na trag.” Ovaj dodir u portretu običnog čovjeka pisac je vrlo korektno primijetio. Imidž čovjeka je svakako vezan za kruh. Vrijedi se prisjetiti mnogih ruskih poslovica i izreka povezanih s ovim proizvodom. Na primjer, kruh je glava svega. Ovakva glava postaje jednostavna osoba u ovoj bajci.

Kada opisujemo glavnog lika, čini se da se pred nama pojavljuje određeni ruski heroj, koji je spreman braniti pravo i kazniti prestupnika: „...sa šakom pod glavom, ogroman čovjek je spavao.“ Ali na kraju mora učiniti sasvim banalne stvari: nahraniti nesretne i gladne generale. Istovremeno, bili su užasno ljuti što je spavao u vreme kada su oni bili gladni. I čovjek je "počeo... da glumi pred njima."

Iz djela nestaju bajkovite i ironične intonacije, a razumijemo da pisac sa tugom gleda na seljakovu spremnost i napore da nahrani generale. On pokazuje da je običan čovjek zadržao istu psihologiju, jer niko nije tražio da pomaže i da se pokorava generalima. Ali on počinje da im služi, jer mu je takva servilnost bila u krvi. Vjerovatno mora proći mnogo godina od ukidanja kmetstva da bi običan radnik konačno osjetio okus slobode.

Ali u sledećem pasusu izgleda da takve tužne beleške nestaju. Čovjek je spretno i brzo uspio nahraniti generale gotovo od prve minute sastanka. “Prvo se popeo na drvo i ubrao generalima deset najzrelijih jabuka, a jednu kiselu uzeo za sebe. Onda je kopao u zemlju - i odatle uzeo krompir, zatim je uzeo dva komada drveta, protrljao ih jedno o drugo - iznio je vatru. Zatim je napravio zamku od svoje kose i uhvatio tetrijeba. Konačno je zapalio vatru i ispekao toliko različitih namirnica da su generali čak došli na ideju: zar ne bi trebali dati i parazitu komadić?“

Ovaj kratki odlomak predstavlja najpotpuniji i najživopisniji portret običnog čovjeka. Zahvaljujući svojoj domišljatosti i radu, uspio je nahraniti ne samo sebe (sjetite se da je veliki čovjek), već i dvojicu generala koji nisu ni znali s koje strane da priđu drvetu. Ali u njihovim očima, čovjek i dalje ostaje parazit, osoba koja živi na račun drugih. Međutim, takva definicija se najvjerovatnije može pripisati ne običnom čoveku, i dvojici generala. Tako lik čovjeka postaje svojevrsno ogledalo u kojem negativnih kvaliteta bogati i lenji ljudi.

Portret običnog čovjeka popunjava se novim karakteristikama kako naracija napreduje. Čovjek se vrlo brzo prilagodio novim vlasnicima: „Prošao je jedan dan, prošao je drugi; Čovek je postao toliko vešt da je čak počeo da kuva supu u šaci.” Ali njegova domišljatost i sposobnost da nađe izlaz iz bilo kojih okolnosti ne dozvoljavaju čovjeku da shvati da možda ne radi za generale. Uostalom, oni su na pustom ostrvu - daleko od svih pravila i normi ruske stvarnosti. Istovremeno, robuje sebi: uvija konopac tako da je vezan za drvo. Ovu osobinu jednostavne osobe pisac vrlo suptilno uočava. Uz dobrog vlasnika, neki seljaci su ostali i kada su dobili slobodu. Ubrzo čovjek sagradi brod, prekrije mu dno labudovim puhom i odvede generale kući u Podjačesku. Na kraju djela pojavljuju se tužne i ujedno satirične note: „Međutim, nisu zaboravili čovjeka; Poslali su mu čašu votke i novčić srebra: zabavi se, čovječe!”

Ukidanje kmetstva nije donelo ono najvažnije, nije duhovno oslobodilo seljake.

Nisu mogli da shvate i osete šta im je doneo ovaj zakon. Ali, uprkos svim takvim kontradiktornostima, bajka M. E. Saltykova-Ščedrina „Priča o tome kako je jedan čovek nahranio dva generala“ pomaže da se pokaže da su generali zapravo mnogo gluplji od čoveka koji je mogao da život iz bajke adaptirati se i ne umrijeti od gladi. Pisac ga ne prikazuje kao glupog i nerazumnog, a istovremeno ga ne hvali. I sam čovjek pokazuje sve nijanse svoje prirode: rad, snalažljivost, domišljatost i još uvijek servilnost prema bogatima, koji običnom čovjeku ne žele da daju slobodu ne samo na papiru, već i u životu.