Siūlomame tekste Josephas Moiseevichas Feigenbergas iškelia atsakomybės už veiksmus problemą. Kiekvienas žmogus susiduria su sunkiu pasirinkimu, kuriame bijo suklysti. Baimė verčia jus perkelti sprendimų priėmimą kitiems žmonėms ir vengti problemos.

Ši problema buvo aktuali per visą žmonių egzistavimą. Autorius 12 sakinyje pabrėžia, kad absoliučiai kiekvienas žmogus yra priverstas priimti „labai svarbius ir sunkius“ sprendimus. Išties mažų kasdienių klausimų gausybėje kartais iškyla svarbios dilemos, į kurias atsakymo ieškoma ilgai ir skausmingai. Be to, Josephas Moiseevichas Feigenbergas 18 sakinyje pažymi norą „sumažinti atsakomybę“ dėl pasekmių baimės. Žmogus atima iš savęs galimybę apsispręsti, o rezultatas, kad ir koks jis būtų, jam nepriklausys.

Profesoriaus pozicija nagrinėjamos problemos atžvilgiu yra akivaizdi: reikia prisiimti atsakomybę už savo veiksmus ir nepermesti jos kitiems žmonėms, net jei kas nors patarė tai daryti.

Visiškai sutinku su Joseph Moiseevich Feigenberg nuomone. Be jokios abejonės, reikia nugalėti baimę priimti sprendimus, nes bailumo kaina – autoriteto visuomenėje praradimas. Niekas nėra apsaugotas nuo klaidų, tačiau absoliučiai visi turi atsakyti už jų pasekmes.

Norėdamas įrodyti savo nuomonę, pateiksiu argumentus iš fantastikos. Levo Nikolajevičiaus Tolstojaus epiniame romane „Karas ir taika“ Nikolajus Rostovas prarado didelę pinigų sumą kortomis. Nepaisant prastos jo šeimos finansinės padėties, pinigai buvo sumokėti, o jaunuolio garbė nenukentėjo. Neįtikėtinas herojaus poelgis Rostovams sukėlė labai nemalonių pasekmių. Tačiau Nikolajus, kaip tikras bajoras, nešė šią atsakomybės naštą.

Panašią situaciją galima pamatyti Aleksandro Sergejevičiaus Puškino romane „Kapitono dukra“. Vos palikęs tėvų lizdą Piotras Grinevas prarado šimtą rublių, o tai sukėlė dėdės-tarno pyktį. Savelichas kategoriškai atsisakė duoti reikiamą sumą, tačiau Grinevas reikalavo. Jaunuolio veiksmas buvo impulsyvus, tačiau jis išlaikė garbę, kurią reikia „branginti nuo mažens“. Žinoma, herojus priekaištavo sau dėl savo lengvabūdiškumo, bet žodžio laikėsi.

Iš viso to, kas išdėstyta aukščiau, galime daryti išvadą, kad atsakomybę už savo veiksmus turite prisiimti patys. Priešingu atveju bus prarasta garbė, autoritetas ir savigarba.

Rodyti visą tekstą

(1) Yra didžiulis skirtumas tarp egzaminų mokykloje ir egzaminų gyvenime.
(2) Mokykloje mokiniai laiko egzaminą, o jei nepavyksta, kartais perlaiko. (3) Gyvenimo egzaminai – tai veiksmai, jie ne išlaikomi, o atliekami, o nesėkmės atveju kartais sumokama rimta kaina. (4) Neįmanoma „reaguoti“ – apsispręsti dėl naujo veiksmo galima tik jau pasikeitusioje situacijoje.
(5) Mokyklinio egzamino metu mokinio atsakymo intonacijoje, o kartais ir pačioje atsakymo formuluotėje, yra užuomina į netikrumą: „greičiausiai“, „man atrodo“, „manau“. (6) Vertinant studentą, tradiciškai labai mažai atsižvelgiama tik į jo atsakymo sutapimą su teisingu. (7) Gyvenime neturėtumėte

Tiesiog kalbėti apie galimus veiksmus – reikia apsispręsti juos atlikti, veikti.
(8) Jei pasekmių prognozė yra vienareikšmiška, veiksmų pasirinkimas nesukelia sunkumų, o tiesiog reikalauja tikslaus skaičiavimo. (9) Tačiau gyvenime ateities prognozė, įskaitant savo veiksmų rezultatus, dažniausiai yra tikimybinio pobūdžio. (10) Taigi, turėdamas tik tikimybinę ateities prognozę, žmogus turi apsispręsti dėl labai apibrėžto veiksmo.
(11) Ir kuo neapibrėžtesnė rezultato prognozė, tuo sunkiau apsispręsti dėl tam tikrų veiksmų, dėl tam tikro veiksmo.
(12) Kiekvienas žmogus per savo gyvenimą susiduria su būtinybe priimti sprendimus, kartais labai svarbius ir sunkius, kupinus rimtų pasekmių.
(13) Motina sprendžia, kaip išmintingiau tvarkyti vaiko reikalus sunkioje situacijoje, nuo jos sprendimo priklauso vaiko ateitis. (14) Mokytojas sprendžia savo mokinių ugdymo klausimą, ir nuo to priklauso, kokia bus kita karta. (15) Žmogaus sveikata ir kartais gyvybė priklauso nuo gydytojo sprendimo. (16) Ir kiekvieną kartą, kai žmogus priima sprendimą, jis prisiima atsakomybę už jo pasekmes.
(17) Priimdamas sprendimą žmogus prisiima atsakomybę prieš įstatymą, prieš žmones ir prieš sąžinę. (18) Dažnai kyla noras vengti priimti sprendimą ir sumažinti atsakomybę. (19) Noras vengti sprendimų (ir atsakomybės!) yra gana paplitęs, nors ir ne visada realizuojamas. (20) Tačiau bandymai perkelti sprendimų priėmimą kam nors yra iliuzija, savęs apgaudinėjimas. (21) Juk tai ne kažkieno kito, o mano sprendimas daryti taip, kaip man kažkas patarė (ar net liepė). (22) Tai reiškia, kad aš (arba, įskaitant save) esu atsakingas už savo veiksmų pasekmes. (23) Tačiau tai nereiškia, kad neturėtumėte sekti kitų žmonių patarimais.
(24) Jums tereikia atsiminti, kad jūs pats priėmėte sprendimą, kurio patarimu vadovautis, ir jūs pats esate atsakingas už šį sprendimą.
(25) Taigi, ką daryti tokioje situacijoje, kai reikia priimti atsakingą sprendimą?
(26) Ar jums reikia suburti draugus ar kolegas ir priimti sprendimą kartu?
(27) Tačiau patirtis rodo, kad kolektyviai priimtas sprendimas (priimtas balsų dauguma) gali pasirodyti blogesnis nei bet kurio šio balsavimo dalyvio sprendimas, jei jis būtų vienas ir jaustų visą atsakomybę. (28) Toks bandymas priimti „kolektyvinį sprendimą“ veda į kolektyvinį neatsakingumą: bet kuris balsavimo dalyvis gali leisti sau nejausti visos atsakomybės naštos ant savo pečių.
(29) Tačiau galimas ir kitoks susirinkimo tipas, kai jo dalyvių užduotis yra išdėstyti savo mintis ir argumentus, o vadovo – priimti sprendimą. (ZO) Šis patarimas tikrai naudingas.
(31) Būtent tokia buvo garsioji Karinė taryba Fili mieste 1812 m. (32) Po Borodino mūšio bandymas sustabdyti prancūzus reiškė, kad Rusijos armija patirs naujų didelių nuostolių. (33) Kutuzovas yra linkęs pasiryžti be kovos atiduoti Maskvą priešui.
(34) Karas, jo manymu, vis tiek bus laimėtas.
(35) Tačiau mažai tikėtina, kad Kutuzovas tikėjo, kad tokia taktika pergalė buvo 100% garantuota; juk jei taip būtų, tai Napoleonas būtų tai suvokęs ir nebūtų įlipęs į spąstus. (3b) Priimdamas sprendimą Kutuzovas prisiėmė didžiulę atsakomybę prieš

Išanalizavę daugybę tekstų, skirtų pasiruošti vieningam rusų kalbos valstybiniam egzaminui, nustatėme problemas, su kuriomis juose susiduriama dažniausiai. Kiekvienam iš jų rasite prasmę tinkantį literatūrinį argumentą. Visus juos galima atsisiųsti lentelės formatu, nuoroda yra straipsnio pabaigoje.

1. Profesorius Preobraženskis turėjo suvokti atsakomybės už savo eksperimentą mastą iš M. A. Bulgakovo istorijos „Šuns širdis“. Herojus sulaukia netikėto rezultato – šuns virsmo žmogumi. Be abejo, iš pradžių Filipas Filipovičius džiaugėsi tokia įvykių baigtimi, nes tai buvo atradimas mokslo ir medicinos srityje. Tačiau vėliau Preobraženskis supranta, kad negalima eiti prieš gamtą, o jo sukurtos būtybės negalima iki galo vadinti žmogumi. Herojus prisiima visą atsakomybę už eksperimento rezultatą. Norėdamas pasitaisyti, jis grąžina šunį į ankstesnę formą.
2. A. S. Puškino apsakyme „Kapitono dukra“ Piotras Grinevas jaučiasi atsakingas už savo veiksmus, nes nenori keisti savo principų. Jis prisimena savo tėvo nurodymus: „Nuo mažens rūpinkis savo garbe“. Net būdamas emocionalus ir aistringas jaunuolis istorijos pradžioje, Grinevas stengiasi pirmiausia galvoti, apskaičiuoti pasekmes ir tik tada veikti. Tai taikoma santykiams su Maša ir draugais, tarnu Savelichu ir priešais. Pavyzdžiui, tarp žmogaus gyvybės gelbėjimo ir įsakymo vykdymo jis pasirenka pirmąjį, eidamas gelbėti Marijos. Jis išgelbėjo merginą, bet sugriovė karinę karjerą ir buvo suimtas. Jis žinojo, kad rizikuoja, bet vis tiek nusprendė padėti herojei savo padėties visuomenėje ir net gyvybės kaina, jei ji neįtikino imperatorės jo pasigailėti. Taigi pagrindinis istorijos veikėjas jaučiasi atsakingas už visus savo veiksmus, todėl iš visų situacijų išeina kaip nugalėtojas.

Neatsakingumas

1. N. M. Karamzino apsakyme „Vargšė Liza“ pasakojama apie nelaimingą merginą, kuri nusižudė dėl nelaimingos meilės. Jos susižavėjimo objektas buvo patrauklus jaunuolis, vardu Erastas. Nors pasielgė gana savanaudiškai, po Lizos mirties jis gailisi, kad nebuvo šalia ir negalėjo užkirsti kelio jos mirčiai. Jis neturėjo drąsos pasirinkti tikrosios meilės, jis pasirinko vesti turtingą moterį, nes dėl prabangos troškimo ir dykinėjimo nuskurdo. Visi šie amoralūs poelgiai (Lizos išdavystė, fiktyvios vedybos) buvo jo neatsakingumo, sunaikinusio kitų žmonių gyvenimus, rezultatas.
2. Jis gailisi dėl savo netobulų veiksmų Eugenijus Oneginas iš to paties pavadinimo romano A. S. Puškino eilėraštyje. Jaunystėje jis per žiauriai elgėsi su jauna ir naiviąja Tatjana, kuri patikėjo jam savo jausmus. Vėlesniais metais jis linksminosi tik aukštuomenės rate, bet niekada nerado merginos, kuri taptų jam tikrai artima. Tik po daugelio metų jis suprato, kaip jaunystėje klydo, koks buvo savanaudis ir nerimtas. Finale jis jaučiasi kaltas, kad su Tatjana nežiūrėjo daugiau dėmesio, ir yra atsakingas už tai, kad tiek iš jos, tiek iš savęs atėmė laimę.

Ugdykite atsakomybės jausmą

1. Nikolajus Rostovas, L. N. Tolstojaus epinio romano „Karas ir taika“ herojus, galima vadinti jaunuoliu, nes kūrinio pradžioje personažas apibūdinamas kaip apie dvidešimties metų studentas. Viename iš romano epizodų Nikolajus pažada tėvui nežaisti kortomis, tačiau netrukus praranda didelę sumą. Nepaisant to, kad herojui buvo gėda prisipažinti, ką padarė, jis rado jėgų prisiimti atsakomybę ir pasakyti tėvui apie sulaužytą pažadą. Išgyvenęs gėdą ir kaltę, jis subrendo ir suprato, kad turi atsakyti už savo veiksmus.
2. Nikolenka, pagrindinė L. N. Tolstojaus trilogijos „Vaikystė. Paauglystė. jaunimas", kaip ir visi paaugliai, yra maksimalistė. Jis nuolat analizuoja savo ir kitų veiksmus. Žinoma, herojaus charakterio formavimosi laikotarpiu buvo pavyzdys, kaip jis parodė drąsą. Galima sakyti, kad jis prisiėmė atsakomybę tapti geru žmogumi, kai rašė Gyvenimo taisykles ir pažadėjo sau niekada nenukrypti nuo savo principų. Jis matė, kad daugeliui jo bendraamžių rūpi tik trumpalaikiai džiaugsmai, tačiau Nikolenka norėjo būti rimtesnė. Todėl jis nusprendė surašyti taisykles, pagal kurias žais visą gyvenimą. Taip jis ugdė moralines savybes ir pasiekė sėkmės.

Atsakomybės suvokimo problema

1. Galima atsekti atsakomybės suvokimo problemą F. M. Dostojevskio romanas „Nusikaltimas ir bausmė“ viso darbo metu. Pagrindinis veikėjas nužudo seną lombardininką, tada ilgą laiką kenčia nuo sąžinės graužaties ir baimės būti atskleistas, tačiau galiausiai prisiima atsakomybę už savo nusikaltimą. Tačiau baudžiamoji atsakomybė veikėjui nėra tokia svarbi. Išryškėja jo vidiniai išgyvenimai ir sąžinės graužatis. Romano pabaigoje Raskolnikovas prisipažįsta ir pasakoja Sonjai apie baisų nusikaltimą, kad išsivaduotų iš savo minčių izoliacijos. Tačiau tik epiloge jis iki galo suvokia, kas atsitiko, ir prisiima kryžių.
2. Poncijus Pilotas, herojus M. A. Bulgakovo romanas „Meistras ir Margarita“, niekas negresia, jis savo prašymu galėjo vykdyti teisingumą ir likti nenubaustas. Tačiau atsakomybę gali primesti ne tik kiti žmonės, ji graužia žmogų iš vidaus. Taigi Pilotas, jausdamas save pagrindiniu kitų žmonių likimų valdovu, padaro klaidą, įsakydamas įvykdyti Ješua mirties bausmę. Po jo mirties prokuratorius suprato, kad tokį įsakymą davė ne todėl, kad Ješua tikrai buvo kaltas, o tik todėl, kad Pilotas asmeniškai jo nemėgo dėl laisvo mąstymo. Be to, sprendimui nukryžiuoti Ješua pritarė ir kiti miesto pareigūnai, o romėnų protegas nenorėjo pabloginti santykių su vietos valdžia. Tačiau atsakomybė už nekalto žmogaus nužudymą Piloto nepaleido, neleido miegoti ir net sukėlė ligas. Už bausmę jis gavo nemirtingumą ir tūkstančius metų iš eilės suvokė savo kaltę, kentėjo ir gailėjosi dėl šio sprendimo.

Atsakomybė už kitus žmones

1. Lyrinis herojus jautė atsakomybę už visuomenę A. S. Puškino eilėraščiai „Pranašas“. Jis įsitikinęs, kad Dievas suteikė jam galimybę atlikti svarbią misiją – „veiksmažodžiu sudeginti žmonių širdis“. Kūrėjas, būdamas pranašu, jau yra atsakingas ne tik už savo, bet ir už visus žmones. Kiekvienas žmogus, bendraudamas su žmonėmis randa pašaukimą, turėtų jausti tokį didelį atsakomybės jausmą.
2. Pagrindinis istorijos veikėjas prisiėmė didelę atsakomybę M. A. Šolokhovas „Žmogaus likimas“, nusprendęs priglausti našlaitę Vaniušką. Andrejus Sokolovas, per karą, regis, praradęs visą gyvenimo prasmę, persmelktas jausmų ir nusprendžia padėti berniukui, prisistatydamas savo tėvu. Nepaisant to, kad pačiam Sokolovui reikėjo kuo nors pasirūpinti, pagrindinis veikėjas, kuriam reikia pagalbos, yra Vania. Vyras prisiėmė atsakomybę už berniuką, už visą jo ateitį. Taip sovietų žmonės ėmėsi ginti taiką Antrajame pasauliniame kare.
3. A. I. Kuprino apsakyme „Alyvų krūmas“ Nikolajus netyčia uždėjo dėmę ant piešinio, bet patikino profesorių, kad tai – krūmas. Tačiau herojus vis tiek neišlaikė egzaminų. Jo ištikimoji žmona Vera, jausdama atsakomybę už šeimos gerovę, brėžinyje nurodytoje vietoje pasodino alyvų. Taigi, Vera padėjo Nikolajui išspręsti jo problemas ir atkūrė pasitikėjimą savimi. Tokia atsakomybė už bendrą reikalą yra šeimos pagrindas.

Profesinė atsakomybė

1. A.P. Čechovo apsakyme „Arklio vardas“ visi herojai užsiėmę viskuo, išskyrus tiesiogines pareigas. Raštininkas užsiima dykusiu plepėjimu su generolu, kuris visai netinka savo pareigoms, būdamas bailus ir veržlus žmogus. Pareigūnas iš tikrųjų užsideda gydytojo kaukę ir kalba dantimis. Visi šie žmonės nesijaučia esantys kažko svarbaus dalimi, jie neturi pašaukimo, todėl jų gyvenimas yra juokingas ir tuščias. Autorius leidžia suprasti, kad Rusijoje nebus tvarkos, kol kiekvienas neišmoksime prisiimti atsakomybės už savo verslą. Iš visų veikėjų oriai elgiasi tik gydytojas, nes jaučia profesinę pareigą ir ją atlieka.
2. A. P. Čechovo pjesėje „Trys seserys“ herojus nori tapti profesoriumi, todėl veržiasi į Maskvą. Jis tikrai turi gabumų studijuoti mokslus, tačiau to nesuvokdamas veda kuklią ir tylią Natašą. Tačiau po vedybų moteris valdžios vairą perima į savo rankas, o Andrejus netenka savo likimo kontrolės. Jis tenkinasi nuobodžiomis pareigomis apskrities mieste, nes šeimą reikia aprūpinti, o žmonai kasdien vis daugiau. Deja, herojus neturėjo pakankamai atsakomybės tarnauti taip, kaip buvo vadinamas. Stengdamasis gauti viską iš karto, su svajonių profesija atsisveikino amžiams.
3. A. P. Čechovo kūrinyje „Jonichas“ herojus tapo gydytoju iš pašaukimo. Tačiau, patyręs nusivylimą meile, jis tapo bejausmis, prekybiškas ir nuobodus žmogus gatvėje, pamiršęs apie savo šventą misiją. Ambicingas jaunuolis Dmitrijus Starcevas išsigimė ir tapo tiesiog storu prekeiviu Ionychu, kuris savo kasdienybes skiria tam, kad greitai atsidurtų prie kortų stalo, sočios vakarienės ir indelio alkoholio. Šis žmogus taip pat elgėsi neatsakingai, pats nebūdamas pajėgus prisiimdamas tai, kas reikalauja visiško žmonių atsidavimo.

Gyvūnų atsakomybė

1. Leonido Andrejevo apsakyme „Biteer“žmonių prisijaukino benamį šunį, kuris apsigyveno jų vasarnamyje. Iš pradžių gyvūnas niekuo nepasitikėjo, įkando ir siautėjo prie vaikų. Tai galima paaiškinti buvusių jos šeimininkų elgesiu, kurie ją paliko, o vienas žmogus šunį net partrenkė. Tačiau nauji draugai ištirpdė ledus jos širdyje. Vasaros sezono pabaigoje Kusaka tapo sutramdyta. Bet ji vėl buvo apleista, mieste nebuvo vietos šuniui ir vėl liko viena. Deja, ne visi žmonės gali prisiimti atsakomybę už tuos, kuriuos prisijaukino, ir dėl to gyvūnai bėga lauke, sukurdami benamių šunų problemą. Būtent šie „šeimininkai“ kalti dėl to, kad nelaimingi šunys suserga ir badauja, gąsdindami praeivius gatvėse.
2. I. S. Turgenevo kūrinyje „Mu-mu“ prižiūrėtojas Gerasimas išgelbėja šuniuką iš vandens ir sutramdo. Jis išaugo į ištikimą ir linksmą šunį, kuris visur lydėjo šeimininką. Tačiau baudžiauninkas taip pat yra su šeimininke, todėl negali būti laikomas atsakingas už gyvūną. Kai ponia davė įsakymą atsikratyti Mu-mu, Gerasimas turėjo ją nuskandinti. Jis nenorėjo palikti šuns ir sukelti jai skausmo, todėl ją tiesiog nužudė. Tačiau po to jis savo noru išvyko į kaimą, užsidarė ir niekada neturėjo augintinių.

Pasakojime M.A. Pagrindinis Bulgakovo veikėjas yra profesorius Persikovas. Dėl mokslinio eksperimento šviesa atsitiktinai lūžta ir atsiranda atradimas: gyvybės spindulys. Šio spindulio įtakoje organizmai pradeda intensyviai vystytis ir tampa neįtikėtinai agresyvūs. Menkai išsilavinusiam komisarui Rokku patikėta praktiškai pritaikyti „raudonąjį spindulį“ arba gyvybės spindulį. Dėl to iš keistų dėmėtų kiaušinių išsirita milžiniškos gyvatės ir krokodilai, užuot pakeitę mirusias vištas ir pradeda daugintis neįtikėtinu greičiu. Pabaisų minios pakeliui suryja visus gyvius, judėdamos sostinės link. Maskvos gyventojus apima siaubas ir panika. Supykusi minia nužudo profesorių, laikydama jį įvykio kaltininku. Bulgakovas problemą išsprendžia pasitelkęs fantastiką: naktį iš rugpjūčio 18 į 19 d., staiga užklupusi 18 laipsnių šalna sunaikina visus monstrus, ir viskas baigiasi laimingai. Tačiau autorius ragina būti atsargiems atliekant mokslinius tyrimus, o ypač taikant atradimus, kurie dar nebuvo išbandyti eksperimentiškai.

2. M.A. Bulgakovas „Šuns širdis“

Profesorius Preobraženskis yra puikus eugenikos, mokslo, nagrinėjančio atjauninimo problemas, tyrinėtojas. Jis nusprendžia tai išbandyti ant šuns. Po hipofizės ir kiaušidžių transplantacijos gatvėje paimtas šuo virsta stebėtinai įžūliu, žiauriu ir amoraliu tipu. Pavadinęs Šarikovas, šuo pradeda reikalauti pasinaudoti savo teisėmis. Atskleisdamas nusikaltėlio, kuriam hipofizė jam buvo persodinta iš Klimo Chugunkino, esmę, jis rašo denonsavimą prieš savo kūrėją, norėdamas užvaldyti gyvenamąją erdvę. Trokšdamas taikiai išspręsti problemą, profesorius atlieka antrą operaciją – grąžina šunį. Eksperimentas gali būti nenuspėjamas, perspėja M.A. Bulgakovas.

3. A.R. Beliajevas „Žmogus amfibija“

Dr. Salvator, puikus mokslininkas, bandydamas išgelbėti sergantį berniuką, persodino jam ryklio žiaunas. Dėl to Ichtiandras – toks buvo berniuko vardas – pradėjo būti po vandeniu taip pat, kaip ir sausumoje. Tačiau apylinkėse gyvenantys žmonės jaunuolį painioja su jūros velniu. Ir viskas būtų gerai, bet jie jį medžioja, bando pagauti jūrų audrą, kuri atbaido perlų narus. Jaunuolis vis dėlto buvo įviliotas į spąstus, sučiuptas ir priverstas žvejoti perlus. Istorija baigėsi liūdnai. Visi kentėjo: Ichtiandras buvo suimtas ir laikomas stovinčio vandens statinėje, Gutjeras kenčia, daktaras Salvatorius įkalintas. Žmonės nėra pasirengę priimti mokslo atradimų, nes yra prietaringi ir bailūs.

4. George'as Orwellas „1984“

Naujos valstybės kūrimas remiantis visuotiniu paklusnumu vienai valdžiai (Big Brother), tai yra totalitarinei valstybei, yra eksperimentas, turintis nenuspėjamų pasekmių. Winstonas Smithas ir Julija staiga ir aistringai įsimylėjo, o tai Okeanijos supervalstybėje visiškai nepriimtina. Čia neleistina mylėti, nes meilės objektas yra tik valstybė ir Didysis Brolis. Visiškai stebimi, jie greitai surandami ir suimami už minties nusikaltimą. Kankinamas Winstonas iš pradžių atlaiko visus išbandymus, tačiau prieš paskutinį išbandymą su žiurkėmis palūžta ir išduoda Juliją. Jis paleidžiamas. Išlaisvintas Smithas staiga supranta, kad visa ši meilė yra erezija ir kad iš tikrųjų jis myli tik Didįjį Brolį.

Kiekvienas žmogus daro klaidų, nesvarbu, ar tai atsitiktų netyčia, ar tyčia, bet bet kuriuo atveju už jas teks atsakyti.
Prisiminkime M. Bulgakovo romaną „Meistras ir Margarita“. Judėjos prokuroras simbolizuoja bailumą ir niekšybę, už kuriuos vėliau baudžiama. Bijodamas Ješuos, jis nuteisė jį mirties bausme ir manė, kad tokiu būdu amžiams atsikratys savo baimių. Tačiau galia dar neparodo žmogaus didybės.

Dėl savo veiksmų Prokuratorius kenčia ir Žemėje, ir amžinajame gyvenime.
Blogis visada bus nubaustas. Norėdami tai patvirtinti, pereikime prie

Į I. A. Krylovo pasakėčias. Kiekviename iš jų yra moralė, kuri yra pagrindinė viso kūrinio idėja. Kiekvienoje pasakoje neigiamas herojus tikrai bus nubaustas už amoralius veiksmus.

Būtina bausti už žiaurumus, o ne elgtis kaip prižiūrėtojai iš Krylovo pasakos apie Mišką, kuris pavogė medų. Jie „davė Miško atsistatydinimo pareiškimą ir įsakė senajam nesąžiningam žiemai pagulėti savo duobėje. Bet Mišenka net neklauso.

Be jokios abejonės, sunku kovoti su vagystėmis, apgaule ir kitais žiaurumais, jei aplink tvyro nebaudžiamumas. Perskaičius Krylovo pasakėčias, mums tampa aišku, kad kiekvienas turėtų

Būkite visiškai atsakingi už savo veiksmus.
Yra daug patarlių ir posakių, skirtų žmogaus atsakomybės už savo veiksmus temai. Pavyzdžiui, skola mokėjime yra raudona; Svetimoje skylėje matome šakelę, bet savoje net nepastebime rąsto; Ne kiekvienas turi gerą veidą versle; Aš tai paėmiau, nesakau, kad jis nėra didelis; Arklys turi keturias kojas ir suklumpa; Jūs nevalgote košės su dviem šaukštais; Nėra ko klausti, kai pats esi kaltas; Kaip eisi miegoti, taip ir miegosi. Šių teiginių prasmė ta pati: kiekvienas iš mūsų turi teisę klysti, visi klystame ir suklumpame, turime mokėti už savo klaidas, kad jos mums pasitarnautų kaip pamoka.

Bet jei žmogus tyčia padarys kokį žiaurumą, jis bus nubaustas dar baisiau ir dar griežčiau.
V. Soloukhin viename iš savo publicistinių straipsnių rašo, kad grožis gyvena žmogaus sieloje. Tačiau vien ekonominių ir politinių sumetimų nuvilti statybininkai pasigenda vieno paprasto kriterijaus, kaip estetiškai pastatai atrodys šiandien, o juo labiau – rytoj. Iš tiesų atsakomybės už savo veiksmus problema yra aktuali visais laikais ir yra opi šiuolaikinėje visuomenėje.
Kiekvienas iš mūsų turi būti atsakingas už savo veiksmus. Kiekvienas, padaręs ką nors blogo, bus nubaustas ir atvirkščiai – gerą darbą padaręs žmogus tikrai bus likimo apdovanotas. Juk niekas nepraeina be pėdsakų, kiekvienas mūsų veiksmas, kiekvienas žodis ir veiksmas turi įtakos mūsų likimui, o kaip jis pasisuks, priklauso tik nuo mūsų pačių.

(Kol kas nėra įvertinimų)

Susiję įrašai:

1. Kas yra atsakomybė? Į atsakomybės sampratą galima pažvelgti iš daugelio pusių. Nuo seniausių laikų filosofai ir mokslininkai svarstė atsakomybės apibrėžimą. Filosofiniu požiūriu atsakomybė – tai sąvoka, atspindinti objektyvų, istoriškai specifinį individo, komandos ir visuomenės santykių pobūdį. Žmogus turi teisę priimti sprendimus ir imtis veiksmų pagal savo nuomonę ir pageidavimus, tačiau jis privalo atsakyti […]...
2. Jis net nenutuokė, kad ne už dyką gauna naują Gyvenimą, kad jį vis tiek reikia brangiai nusipirkti, sumokėti dideliu, būsimu žygdarbiu... F. M. Dostojevskis Dostojevskio romanas (nemirtingas kūrinys) vadinamas neatsitiktinai. „Nusikaltimas ir bausmė“, nors didžioji jo dalis skirta Raskolnikovo nusikaltimui ir su juo susijusiems įvykiams. Autorius atkreipia dėmesį į neišvengiamumą [...]
3. Mūsų dėmesio centre – rusų rašytojo ir scenaristo Daniilo Aleksandrovičiaus Granino tekstas, kuriame aprašoma atsakomybės už savo žodžius ir veiksmus problema. Apmąstydamas šią problemą, autorius savo skaitytojus nusiunčia į tolimą praeitį, kai Rusiją valdė Petras I. Monarchas įkūrė šalyje laivų statybą, bet kartu nepamiršo ir mūsų girios turtų. Laivų statyklos reikalavo daug [...]
4. Kiekvienas žmogus yra biosociali būtybė. Tai reiškia, kad be biologinių poreikių turime ir socialinių. Tokie kaip bendravimas, įvairių tipų santykiai. Žmonės dažnai turi problemų santykiuose, nes žmonės ne visada pasiruošę suprasti vienas kitą. Žmonių santykių tema šiuolaikinėje visuomenėje yra labai svarbi, nes vis dažniau matome santykių sunkumus, žmogiškumo trūkumą, […]...
5. Viena iš pagrindinių L. N. Tolstojaus istorijos „Po baliaus“ problemų yra moralinės atsakomybės problema. Rašytojo susidomėjimas sutelktas į žmogaus padėtį gyvenime; Kūrinio centre – etinės paieškos, pagrindinio veikėjo bandymas atsakyti į klausimus apie gyvenimo prasmę, gėrį ir blogį, tiesą ir teisingumą. Be to, siužetas sukonstruotas taip, kad kūrinio pradžioje skaitytojas susipažįsta su [...]
6. Esė „Mes lengvai pamirštame savo nusižengimus, kai juos žinome tik mes“. Daugelis iš mūsų turi veiksmų už nugaros, dėl kurių mums gali būti gėda. Kažkieną sąžinė graužia ilgai ir atkakliai, kažkas sugeba pamiršti tokį nemalonų gyvenimo momentą, o kiti susitaria su sąžine, randa sau pasiteisinimą ar sugalvoja bausmę. Į […]...
7. Mūsų dėmesio centre – sovietų rašytojo Jurijaus Vasiljevičiaus Bondarevo tekstas, kuriame aprašoma žmogaus atsakomybės už gyvybės išsaugojimą Žemėje problema. Savo tekste autorius teigia, kad šiuolaikinis žmogus nesuvokia savo poveikio pasauliui pasekmių. Bondarevas savo skaitytojams parodo siaubingą istoriją apie tai, kuo tapo mūsų pasaulis. Žmonės nepastebi, kad [...]
8. Pasakojimas „Ionych“ yra dar vienas „atvejo gyvenimo“ pavyzdys. Šios istorijos herojus yra Dmitrijus Ionovičius Starcevas, jaunas gydytojas, atvykęs dirbti į zemstvo ligoninę. Jis dirba „be laisvos valandos“. Jo siela siekia aukštų idealų. Starcevas susitinka su miesto gyventojais ir mato, kad jie gyvena vulgariai, mieguistai, be sielos. Miestiečiai visi yra „lošėjai, alkoholikai, švokščiantys“, jie erzina [...]
9. Žmogaus atsakomybės už gyvybę Žemėje idėja yra kiekviename rašytojo darbe, nes tame jis mato žmogaus gyvenimo prasmę. Stormy Edigei yra vienas iš tų, ant kurių laikosi žemė. Jis susijęs su savo epocha, yra savo laiko sūnus. Atsakingų pareigų neužima, tiesiog žmogus ir darbštus. Rašytojui žmogus yra reikšmingas […]...
10. ŽMOGAUS MORALINĖS ATSAKOMYBĖS PROBLEMA L. N. TOLSTOJAUS APRAJOJE „PO BALULIO“ Susidomėjimas iškilaus rusų rašytojo L. N. Tolstojaus kūryba bėgant metams nemažėjo. Jo darbai jaudino mūsų tėvų kartą, o šiandien – ir mums, nes problemos, kurias rašytojas iškelia savo kūriniuose, yra amžinos. L. N. Tolstojus visada turėjo savo idėją apie […]...
11. Kiekvienas iš mūsų yra individas, atskira dėmelė didžiulėje visuomenėje. Mūsų istorija, visuomenės gyvenimas, mūsų raida priklauso nuo kiekvieno iš mūsų. Štai kodėl turime būti atsakingi už savo veiksmus, nedaryti nepataisomai kvailų veiksmų ir siekti gero. Levas Nikolajevičius Tolstojus savo epiniame romane „Karas ir taika“ aptaria būtent tai. Rašytojas sako, kad [...]
12. Gamtos apsauga laikoma visų be išimties žmonių šventa pareiga ir atsakomybe. Šios nuomonės teisingumu dar kartą įsitikinai, kai perskaitei K. Paustovskio apsakymą „Kiškio letenos“. Autoriaus sprendimas buvo išspręsti aktualią mūsų laikų problemą, susijusią su žmonių atsakomybe gamtai. Šiandien kiekvienas iš mūsų privalo suvokti tiesą, kad atsakomybė gamtai yra […]...
13. – Nėra šventesnio žodžio už „darbas“! -Ir teisę į vietą gyvenime Tik tiems, kurių dienos eina darbe... -Šlovė tik darbininkams. Tai eilutės iš V. Bryusovo poemos „Darbas“. Poetas parašė himną darbui visuomenės labui. Darbo svarbos žmogaus gyvenime problemą palietė ne vienas rašytojas ir poetas, nes ji yra aktuali ir nepraranda savo aktualumo net […]...
14. Apie atsakomybę Kartais žmogus vienu veiksmu gali pakeisti savo likimą. Teksto problema tokia: žmogus dažnai vadovaujasi savo norais; bijo atsakingų sprendimų; jis bijo, kad jo darbas bus neįtikėtinai sunkus. Tačiau labiausiai kai kurie žmonės bijo rutinos ir nuobodulio atlikdami jiems paskirtą užduotį. Komentuojant problemą galima teigti, kad tokiame [...]
15. Romanas (nemirtingas kūrinys) „Meistras ir Margarita“ pagrįstai laikomas geriausiu Michailo Afanasjevičiaus Bulgakovo darbu. Neabejotinai tai vienas įdomiausių ir įdomiausių XX amžiaus literatūros kūrinių. Romaną (nemirtingą kūrinį) galima pavadinti satyrine XX ir 30-ųjų Maskvos gyvenimo kronika. Jame, be kitų klausimų, nagrinėjama pasirinkimo ir asmeninės atsakomybės problema. Bulgakovas verčia savo herojus rinktis […]...
16. Kiekvienas žmogus bent kartą gyvenime padarė klaidų, tačiau ne visus galima išanalizuoti. Tikriausiai kiekvienas iš mūsų bent kartą pagalvojo, kas galėjo nutikti, jei būtume pasielgę kitaip? Ir ar apskritai įmanoma ką nors pataisyti, kaip išvengti, kad jie nepasikartotų? Gyvenimas mus moko, o mes tik gailimės, kad viskas taip atsitiko. Laikas […]...
17. Žmogaus ir civilizacijos problema I. A. Bunino apsakyme „Džentelmenas iš San Francisko“ I. A. Buninas yra ne tik genialus rašytojas, bet ir subtilus psichologas, žinantis, kaip detaliai apibūdinti savo kūrinių veikėjus ir juos supančią aplinką. Net ir pateikdamas paprastą siužetą jis meniškai perteikė gausybę minčių, vaizdų ir simbolikos. Taip matoma istorija „Ponas iš San Francisko“. Nepaisant […]...
18. Gilesnę mažo žmogaus temos interpretaciją randame Puškino eilėraštyje „Bronzinis raitelis“. Čia problema sprendžiama sociofilosofine vaga, o centriniu konfliktu tampa mažo žmogaus ir valstybės prieštara. Smulkus Sankt Peterburgo pareigūnas Jevgenijus dėl potvynio netenka savo mylimos būtybės, išprotėja ir galiausiai miršta. Atrodytų, ką tai turi bendro su [...]
19. Gamta visada asocijuojasi su kažkuo gražiu. Daugelis menininkų savo kūryboje giria jos grožį. Kaip gamta gali ugdyti žmogų? Kartais pamirštame, kad gamta yra nuostabiausias ir nenuspėjamas dalykas, kuris mus supa. Ji turi galią pakeisti likimą, atimti ar išgelbėti kažkieno gyvybę. Gamta graži ir žiauri. Jos nusikaltėliai tikrai sumokės už savo veiksmus. […]...
20. M. Bulgakovo romanas „Meistras ir Margarita“ – ypatingas kūrinys, kuriame autoriui pavyko harmoningai sujungti tikrovę ir mitą, romantiką ir satyrinį kasdienybės aprašymą, sarkazmą, ironiją ir objektyvų to meto visuomenės atspindį. į vieną visumą. Kaip romane galima atsekti amžinųjų žmogiškųjų vertybių motyvą? Kokios jėgos gali formuoti žmonių likimus ir istorinį procesą […]...
21. A. Ostrovskis veikale „Perkūnas“ rašė, kad bet kuriuo metu, bet kuriame amžiuje visuomenėje egzistuos daug problemų ir jos nepraras savo aktualumo net po daugelio metų. Spektaklyje „Perkūnas“ matome daugybę herojų, turinčių savybių, kurios dažnai sutinkamos šiuolaikinėje visuomenėje. Prisiminkime Borisą, kuris pagarbiai elgėsi su „bartuku“ Dikijumi; […]...
22. Žmogaus ir valdžios problema, valdžios nusikaltimo prieš individą problema Sovietų Rusijoje tapo aktuali jau XX a. XX amžiuje - metais, kai valstybė aiškiai ir aiškiai įgauna totalitarinės valstybės bruožus. Rusų tautinio charakterio problema tragiškos eros kontekste tapo skersine XX amžiaus rusų literatūros tema. Ją studijuoja Andrejus Platonovas, Michailas Šolokovas, Michailas Bulgakovas, […]...
23. Žmogaus moralinės atsakomybės tema pasakojimuose apie A.P. Čechovas I. Įvadas Moralinės atsakomybės tema yra tradicinė rusų literatūrai (Puškinas, Tolstojus, Dostojevskis ir kt.). II. Pagrindinė dalis 1. Čechovo moralinė atsakomybė už žmogų yra atsakomybė prieš save, žmones ir net ateitį. 2. Žmonės, kurių sąžinė atrofavosi, taigi ir moralinis jausmas […]...
24. Vasaros atostogas praleidau gerai. Atostogavau prie Juodosios jūros) Jodinėjau delfinais delfinariume. Juokinga ir šauni. Tada išėjau plaukioti laivu. Vaizdas į jūrą nepamirštamas, IR KAIP GRAŽU!)) Taip pat užsukome į „Juodosios lagūnos“ kavinę, nors pavadinimas nėra labai geras, bet maistas nuostabus)) Kai įeini į vandenį, yra tokių mažas [...]
25. Moralinis orumas yra savybė, kurią neabejotinai turime turėti kiekvienas iš mūsų. Moralė yra teisingo gyvenimo pagrindas, o orumas – kilnaus gyvenimo pagrindas. Kiekvienas iš mūsų privalome ugdyti šias savybes savyje ir įdiegti jas jaunajai kartai. Kiekvienas rašytojas ir poetas, norėdamas sukurti teisingą, vertą kūrinį, turi mokėti pateikti tiesą ir turėti […]...
26. Žmonijos istorija yra nepaprastai turtinga ir įdomi. O mūsų valstybės istorija ypač įdomi. Kiek žmonių, įvykių, datų, faktų, gandų ir žygdarbių ji prisimena! Bet vis tiek yra žmonių, kuriuos visi prisimena ir pažįsta, juos galima vadinti to meto herojais. Pirmiausia norėčiau paminėti ne tik savo laiko, bet ir visos žmonijos didvyrį, rusų genijų […]...
27. Žmogaus atsakomybės už savo likimą tema A. P. Čechovo prozoje Antonas Pavlovičius Čechovas yra vienas skaitomiausių prozininkų pasaulyje. Dvidešimtajame amžiuje jis gyveno vos keletą metų, tačiau šio amžiaus menas neatsiejamas nuo jo vardo. Čechovo – žmogaus ir rašytojo – įvaizdis neblėsta visų šalių žmonėms ir [...];
28. Būti suaugusiam reiškia būti atsakingam už savo veiksmus, mokėti bausti už padarytą veiką. Būti suaugusiam reiškia turėti galimybę išlaikyti savo šeimą, tai nereiškia, kad sulauksite tam tikro amžiaus. Būti suaugusiam reiškia tapti žmogumi, kuris gali būti atsakingas už save ir jam patikėtus žmones ar už ką nors kitą. Būti suaugusiam reiškia suvokti ribas [...]
29. „Gėris visada triumfuoja prieš blogį“, – šie žodžiai dažnai pasitaiko kiekvienam iš mūsų. Juk nuo ankstyvos vaikystės esame mokomi daryti tik gerus darbus ir saugotis piktų, nes jie griauna mūsų gyvenimus. Nepaisant to, kad daugelis supranta šių žodžių svarbą, blogis žemėje vis dar egzistuoja. Bet su tuo reikia kovoti. Fiodoras Michailovičius […]
30. Romanas „Meistras ir Margarita“ buvo parašytas per dvylika metų. Šis darbas tapo paskutiniu Michailo Afanasjevičiaus Bulgakovo gyvenime ir kūryboje. Joje atskleidžiama rašytojo pažiūra į gėrį ir blogį, šviesą ir tamsą, meilę ir neapykantą, slypi daugybė giliai filosofinių minčių. Šis darbas paliečia daugybę temų: tikrojo ir netikro kūrybos, nesavanaudiškos meilės, nusikaltimų temą […]...
31. Kas šis asmuo? Tai gyvas, labai organizuotas padaras, išsiugdęs gebėjimą aktyviai judėti, maitintis ir daugintis. Tačiau tai tik biologinė problemos pusė. Bet jei žiūrėti iš dvasinės pusės, tai žmogus, kaip ir visos gyvos būtybės, turi sielą, širdį, sąžinę. Bet ar žmonės visa tai išnaudoja? Ar jie visada elgiasi kitų atžvilgiu […]...
32. Žmogaus vienatvė. Žmogus iš esmės yra gyva būtybė, kuri turi gyventi bendruomenėje. Ne veltui žmonijos raida paspartėjo tik tada, kai žmonės pradėjo gyventi komandoje, kur kiekvienas turėjo savo vaidmenį ir tikslą. Atrodo, kad šiuolaikiniame pasaulyje, kur kasdien žmogus sutinka tūkstantį pažįstamų ir nepažįstamų žmonių, su jais bendrauja, dirba komandoje, […]...
33. Švietimo ir mokymo problema yra svarbi visų laikų ir tautų problema. Juk išsilavinimas yra kiekvieno žmogaus gyvenimo pagrindas. Nuo to, kaip žmogus auklėjamas, kokia atmosfera vyraus jo šeimoje, priklausys jo ateitis, charakteris, gyvenimo tikslai. Išsilavinimas taip pat neabejotinai svarbus kiekvieno žmogaus gyvenime, nes be išsilavinimo […]...
34. Katerina kovoja už savo žmogaus teises Pagrindinė vieta Ostrovskio dramoje „Perkūnas“ skirta Katerinai. Iš karto po jo paskelbimo ši herojė įgijo „šviesos spindulėlio tamsioje karalystėje“ reputaciją. Iš kitų Kalinovo miesto moterų ji išsiskyrė tvirtu charakteriu. Ji buvo sąžininga, tiesi, nuoširdi ir mylinti laisvę. Be to, Katerina turėjo moralinį grynumą, kuris buvo retas tarp jų […]
35. Meilė yra nuostabus jausmas, kurį kiekvienas tikrai turėtų patirti gyvenime. Meilė suteikia žmogui laimę, laisvę, harmoniją. Meilės ir santykių problema aktuali visais laikais, nes įsimylėjėliai egzistavo, egzistuoja ir egzistuos iki amžių pabaigos. Meilės problema puikiai išnagrinėta literatūroje. Prisiminkime Aleksandro Sergejevičiaus Puškino romaną „Eugenijus Oneginas“. Matome, kiek kartais [...]
36. Humoras ir linksmybės yra neatsiejama kiekvieno iš mūsų gyvenimo dalis. Tačiau ne visi žmonės linksmi, vieni vaikšto liūdni, kiti svajingi ar nusiminę. Kas yra šis juokingas žmogus? Kokios savybės jam būdingos, kokie charakterio bruožai jam būdingi? Pavadinimas „linksmas“ suteikiamas ne visiems. Pirmiausia toks žmogus turi mokėti juokauti, juoktis, palaikyti pokalbį su kitais per humorą. Tačiau per […]...
37. Gončarovas Ivanas Aleksandrovičius gimė 1812 m. birželio 6 d. turtingoje pirklio šeimoje. Tėvas Aleksandras Ivanovičius ne kartą buvo išrinktas Simbirsko meru. Jis mirė, kai Ivanui buvo 7 metai. Auklėjimą atliko motina Avdotya Matveevna, taip pat buvęs jūrų karininkas Nikolajus Nikolajevičius Tregubovas, progresyvių pažiūrų žmogus, pažįstamas su dekabristais. Universiteto metais Gončarovas pasuko į literatūrinę kūrybą. […]...
38. Esė tema „Žmogaus teisės“ Kiekvienas žmogus turi prigimtines teises nuo gimimo. Visos jos yra įtvirtintos tarptautinės bendruomenės priimtoje Žmogaus teisių deklaracijoje. Keista, kad žmonėms prireikė šimtmečių, kad suprastų savo teises ir jas apgintų. Bet jie tokie paprasti ir aiškūs! Manau, kad jei visi žmonės gerbs savo ir kitų teises, [...]
39. Tikslas: padėti mokiniams suprasti kūrinio turinį, jo idėjinius ir meninius bruožus; ugdyti įgūdžius išryškinti pagrindinius epizodus ir detales, reikšti savo mintis apie tai, ką perskaitėte, ir tai pagrįsti; ugdyti žinių troškimą, plėsti akiratį ir atsakomybės už savo veiksmus jausmą. Priemonė: rašytojo portretas, kūrinio publikacija, iliustracinė medžiaga. Pamokos tipas: kombinuotas. Pamokos eiga I. Mokinių mokymosi veiklos motyvavimas. – […]...
40. Garbės samprata lydėjo žmogų per visą istoriją. Matyt, jis egzistavo nuo tų laikų, kai mūsų protėviai kartu skerdė mamutus, nes ir šiuo klausimu tikriausiai buvo kažkokia dorybių sistema, kažkoks moralinis kodeksas. Vėliau garbės ir savigarbos jausmas neleido paklusti priešams, pasiduoti ar išduoti draugų. Ir tai nebūtinai būdinga [...]

Jei suprantate, kad jums reikia labdaros pagalbos, atkreipkite dėmesį į šį straipsnį.
Tie, kurie be jūsų dalyvavimo gali prarasti įdomų verslą, kreipėsi pagalbos į jus.
Daugelis vaikų, berniukų ir mergaičių, svajoja tapti pilotais trasoje.
Jie lanko užsiėmimus, kuriuose, vadovaujami patyrusio trenerio, mokosi vairavimo dideliu greičiu technikos.
Tik nuolatiniai pratimai leidžia taisyklingai lenkti, statyti trajektoriją ir pasirinkti greitį.
Pergalė trasoje pagrįsta gera kvalifikacija. Ir, žinoma, profesionalus kartingas.
Vaikai, kurie dalyvauja būreliuose, yra visiškai priklausomi nuo suaugusiųjų, nes pinigų trūkumas ir sulūžusios atsarginės dalys neleidžia jiems dalyvauti varžybose.
Kiek malonumo ir naujų pojūčių patiria vaikai, kai sėda prie vairo ir pradeda vairuoti automobilį.
Gal būtent tokiame rate užauga ne tik Rusijos čempionai, bet net ir būsimi šios sporto šakos pasaulio čempionai?!
Galite padėti vaikų kartingo skyriui, kuris yra Syzrano mieste. Šiuo metu esame labai blogoje situacijoje. Viskas priklauso nuo lyderio Sergejaus Krasnovo entuziazmo.
Perskaitykite mano laišką ir pažiūrėkite nuotraukas. Atkreipkite dėmesį į aistrą, su kuria dirba mano mokiniai.
Jie mėgsta šį vystomąjį sportą ir tikrai nori toliau mokytis.
Prašau jūsų padėti išlikti Syzrano miesto kartingų sekcijai.
Anksčiau mieste buvo DVI jaunųjų technikų stotys ir kiekviena turėjo po kartingų sekciją. Pionierių rūmuose taip pat vyko kartingas. Dabar mieste nėra nė vienos stoties, o ratas Pionierių rūmuose taip pat buvo sunaikintas. Jie jį uždarė - sunku pasakyti, jie tiesiog sunaikino!
Mes kovojome, rašėme laiškus ir visur jie turėjo tą patį atsakymą. Maždaug prieš penkerius metus nuvykau į priėmimą pas Samaros regiono gubernatorių. Jis manęs nepriėmė, bet mano pavaduotojas priėmė.
Po to mums buvo suteiktos patalpos, kuriose buvome įsikūrę. Turime daug vaikų, norinčių važinėtis kartingais, tačiau labai prastos materialinės sąlygos neleidžia įdarbinti vaikų.
O dauguma kartingų reikalauja remonto. Tokia situacija yra mūsų rate.
Taip pat kreipėmės pagalbos į Syzrano miesto merą. Jau antrus metus laukiame pagalbos. Nusprendėme kreiptis pagalbos į jus internetu.
Susisiekite su manimi, PAKUOTĖS ADRESAS, 446012 Samaros regionas, Syzran, Novosibirskaya g 47, PAKUOTES GALIMA SIUSTI VERSLO LINIJOMIS, mano duomenys yra pilni, galite susisiekti su manimi per socialinius tinklus SERGEY IVANOVICH KRASNOV arba parašyti el [apsaugotas el. paštas] Ir mes taip pat turime peticiją, jei neprieštaraujate ją pasirašyti http://chng.it/cPmmdqsk Visada, būdamas ant sėkmės bangos, reikia daryti gailestingumo darbus, duoti išmaldą. Ir jei Viešpats padeda sunkiomis aplinkybėmis, tada nepamirškite apie dėkingumą. Tada Jis nepamirš jūsų poreikių.