سلط ألكسندر نيكولايفيتش الضوء على المشكلة الأكثر أهمية والأكثر إلحاحًا المتعلقة بالكرامة الإنسانية في ذلك الوقت. والحجج التي تدعو إلى اعتبار الأمر على هذا النحو مقنعة للغاية. يثبت المؤلف أن مسرحيته مهمة حقًا، وذلك فقط لأن القضايا المثارة فيها لا تزال تثير قلق الجيل الحالي بعد سنوات عديدة. تتم معالجة الدراما ودراستها وتحليلها، ولم يضعف الاهتمام بها حتى يومنا هذا.

في الخمسينيات والستينيات من القرن التاسع عشر، جذبت الموضوعات الثلاثة التالية اهتمامًا خاصًا من الكتاب والشعراء: ظهور المثقفين من مختلف الرتب، والقنانة ومكانة المرأة في المجتمع والأسرة. بالإضافة إلى ذلك، كان هناك موضوع آخر - طغيان المال والطغيان والسلطة القديمة بين التجار، والتي كان جميع أفراد الأسرة، وخاصة النساء، تحت نيرها. أوستروفسكي في دراما "العاصفة الرعدية" حدد مهمة فضح الاستبداد الروحي والاقتصادي في ما يسمى "المملكة المظلمة".

من يمكن اعتباره حاملاً للكرامة الإنسانية؟

إن مشكلة الكرامة الإنسانية في دراما "العاصفة الرعدية" هي الأهم في هذا العمل. تجدر الإشارة إلى أن هناك عددًا قليلاً جدًا من الشخصيات في المسرحية التي يمكن للمرء أن يقول عنها: "معظم الشخصيات إما أبطال سلبيون تمامًا، أو محايدون بلا تعبير. ديكوي وكابانيخا أصنام، خالية من المشاعر الإنسانية الأولية؛ بوريس و تيخون كائنات ضعيفة، كائنات قادرة فقط على الطاعة؛ كودرياش وفارفارا شخصان متهوران، ينجذبان إلى الملذات اللحظية، غير قادرين على التجارب والتأملات الجادة. فقط كوليجين، مخترع غريب الأطوار، والشخصية الرئيسية كاترينا تبرز من هذه السلسلة. مشكلة الكرامة الإنسانية في دراما "العاصفة الرعدية" يمكن تلخيصها باختصار بأنها مواجهة هذين البطلين مع المجتمع.

المخترع كوليجين

كوليجين شخص جذاب إلى حد ما ويتمتع بمواهب كبيرة وعقل حاد وروح شعرية ورغبة في خدمة الناس بنكران الذات. إنه صادق ولطيف. ليس من قبيل المصادفة أن يعهد أوستروفسكي بتقييمه لمجتمع كالينوفسكي المتخلف والمحدود والراضي عن نفسه، والذي لا يعترف ببقية العالم. ومع ذلك، على الرغم من أن كوليجين يسبب التعاطف، إلا أنه لا يزال غير قادر على الدفاع عن نفسه، لذلك يتحمل بهدوء الوقاحة والسخرية التي لا نهاية لها والإهانات. هذا شخص متعلم ومستنير، لكن أفضل الصفات في كالينوف تعتبر مجرد نزوة. يُطلق على المخترع اسم الخيميائي. إنه يتوق إلى الصالح العام، ويريد تركيب مانع صواعق وساعة في المدينة، لكن المجتمع الخامل لا يريد قبول أي ابتكارات. كابانيخا، الذي هو تجسيد للعالم الأبوي، لن يستقل القطار، حتى لو كان العالم كله يستخدم السكك الحديدية لفترة طويلة. لن يفهم ديكوي أبدًا أن البرق هو في الواقع كهرباء. وهو لا يعرف حتى هذه الكلمة. مشكلة الكرامة الإنسانية في الدراما "العاصفة الرعدية"، والتي يمكن أن تكون عبارة عن ملاحظة كوليجين "الأخلاق القاسية، سيدي، في مدينتنا، قاسية!"، وذلك بفضل إدخال هذه الشخصية، تحظى بتغطية أعمق.

كوليجين يرى كل رذائل المجتمع ويبقى صامتا. فقط كاترينا تحتج. ورغم ضعفها إلا أنها لا تزال ذات طبيعة قوية. تعتمد حبكة المسرحية على صراع مأساوي بين أسلوب الحياة والشعور الحقيقي للشخصية الرئيسية. تتجلى مشكلة الكرامة الإنسانية في دراما "العاصفة الرعدية" في التناقض بين "المملكة المظلمة" و "الشعاع" - كاترينا.

"المملكة المظلمة" وضحاياها

ينقسم سكان كالينوف إلى مجموعتين. أحدهم يتكون من ممثلي "المملكة المظلمة" الذين يجسدون القوة. هذا كابانيخا وديكوي. والآخر ينتمي إلى كوليجين وكاترينا وكودرياش وتيخون وبوريس وفارفارا. إنهم ضحايا "المملكة المظلمة"، ويشعرون بقوتها الوحشية، لكنهم يحتجون عليها بطرق مختلفة. من خلال أفعالهم أو تقاعسهم تنكشف مشكلة كرامة الإنسان في دراما "العاصفة الرعدية". كانت خطة أوستروفسكي هي إظهار تأثير "المملكة المظلمة" بأجواءها الخانقة من جوانب مختلفة.

شخصية كاترينا

تبرز الاهتمامات بقوة على خلفية البيئة التي وجدت نفسها فيها عن غير قصد. يكمن سبب دراما الحياة بالتحديد في طابعها الخاص والاستثنائي.

هذه الفتاة شخص حالم وشاعري. لقد نشأت على يد أم دللتها وأحبتها. تضمنت الأنشطة اليومية للبطلة عندما كانت طفلة الاهتمام بالزهور وزيارة الكنيسة والتطريز والمشي ورواية قصص فرس النبي والتجوال. تطورت الفتيات تحت تأثير أسلوب الحياة هذا. في بعض الأحيان كانت تنغمس في أحلام اليقظة، أحلام رائعة. خطاب كاترينا عاطفي ومجازي. وهذه الفتاة ذات التفكير الشعري والقابلة للتأثر، تجد نفسها بعد الزواج في منزل كابانوفا، في جو من الوصاية المتطفلة والنفاق. جو هذا العالم بارد وبلا روح. وبطبيعة الحال، ينتهي الصراع بين عالم كاترينا المشرق وبيئة هذه "المملكة المظلمة" بشكل مأساوي.

العلاقة بين كاترينا وتيخون

ومما يزيد الوضع تعقيدًا حقيقة أنها تزوجت من رجل لم تستطع أن تحبه ولا تعرفه، رغم أنها حاولت بكل قوتها أن تصبح زوجة تيخون المخلصة والمحبة. محاولات البطلة للتقرب من زوجها محبطة بسبب ضيق أفقه وإذلاله ووقاحته. اعتاد منذ الصغر على طاعة أمه في كل شيء، فهو يخشى أن يقول كلمة ضدها. يتحمل تيخون طغيان كابانيخا بخنوع، ولا يجرؤ على الاعتراض عليها أو الاحتجاج عليها. رغبته الوحيدة هي الابتعاد عن رعاية هذه المرأة، على الأقل لفترة قصيرة، ليذهب في جولة ويشرب. هذا الرجل ضعيف الإرادة، كونه أحد الضحايا العديدين لـ "المملكة المظلمة"، لم يستطع فقط مساعدة كاترينا بأي شكل من الأشكال، ولكن أيضًا فهمها ببساطة بطريقة إنسانية، لأن العالم الداخلي للبطلة مرتفع للغاية ومعقد و لا يمكن الوصول إليه. لم يستطع التنبؤ بالدراما التي تختمر في قلب زوجته.

كاترينا وبوريس

ابن شقيق ديكي، بوريس، هو أيضًا ضحية لبيئة مظلمة متناقضة. ومن حيث صفاته الداخلية فهو أعلى بكثير من "المحسنين" المحيطين به. التعليم الذي تلقاه في العاصمة في أكاديمية تجارية طور احتياجاته الثقافية ووجهات نظره، لذلك يصعب على هذه الشخصية البقاء على قيد الحياة بين Wild وKabanovs. كما يواجه هذا البطل مشكلة الكرامة الإنسانية في مسرحية "العاصفة الرعدية". ومع ذلك، فهو يفتقر إلى الشخصية التي تمكنه من التحرر من طغيانهم. إنه الشخص الوحيد الذي تمكن من فهم كاترينا، لكنه لم يتمكن من مساعدتها: ليس لديه ما يكفي من العزيمة للقتال من أجل حب الفتاة، لذلك ينصحها بالتصالح مع مصيرها ويتركها، متوقعًا وفاة كاترينا. إن عدم القدرة على القتال من أجل السعادة حكم على بوريس وتيخون بالمعاناة بدلاً من العيش. فقط كاترينا تمكنت من تحدي هذا الطغيان. وبالتالي فإن مشكلة الكرامة الإنسانية في المسرحية هي أيضًا مشكلة شخصية. الأشخاص الأقوياء فقط هم من يمكنهم تحدي "المملكة المظلمة". فقط الشخصية الرئيسية كانت واحدة منهم.

رأي دوبروليوبوف

تم الكشف عن مشكلة الكرامة الإنسانية في دراما "العاصفة الرعدية" في مقال بقلم دوبروليوبوف الذي وصف كاترينا بأنها "شعاع نور في مملكة مظلمة". إن وفاة شابة موهوبة، ذات طبيعة قوية وعاطفية، أضاءت للحظة "المملكة" النائمة، مثل شعاع الشمس على خلفية السحب الداكنة القاتمة. يرى دوبروليوبوف أن انتحار كاترينا يمثل تحديًا ليس فقط لـ Wild و Kabanovs، ولكن أيضًا لأسلوب الحياة بأكمله في دولة إقطاعية قاتمة ومستبدة.

النهاية الحتمية

لقد كانت نهاية حتمية، على الرغم من أن الشخصية الرئيسية كانت تقدس الله كثيرًا. كان من الأسهل على كاترينا كابانوفا أن تترك هذه الحياة بدلاً من تحمل توبيخ حماتها والقيل والقال والندم. واعترفت بالذنب علناً لأنها لم تكن تعرف كيف تكذب. وينبغي اعتبار الانتحار والتوبة العلنية من الأفعال التي ترفع من كرامتها الإنسانية.

يمكن أن تتعرض كاترينا للاحتقار والإذلال وحتى الضرب، لكنها لم تهين نفسها أبدًا، ولم ترتكب أفعالًا منخفضة لا تستحق، بل تتعارض فقط مع أخلاق هذا المجتمع. رغم ذلك، ما هي الأخلاق التي يمكن أن يتمتع بها هؤلاء الأشخاص الأغبياء المحدودون؟ مشكلة الكرامة الإنسانية في دراما "العاصفة الرعدية" هي مشكلة الاختيار المأساوي بين قبول المجتمع أو تحديه. ويهدد الاحتجاج في هذه الحالة بعواقب وخيمة، بما في ذلك ضرورة فقدان الحياة.

يصبح العمل الفني ذا صلة وقابلية للتواصل فقط إذا كان يعكس مشاكل الواقع بشكل كامل وحيوي. هذه هي مسرحيات A. N. Ostrovsky. شخصيات أبطاله شمولية وواقعية، وأفعالهم ليست عفوية، بل تصبح نتيجة لظروف الحياة. كان أساس دسيسة العديد من مسرحيات الكاتب المسرحي هو المواجهة بين "الصواب والخطأ". ما هي الفضيلة وما هي الخطيئة؟ أين هو الخط الفاصل بين حرية الاختيار وانتهاك الأعراف الاجتماعية؟

يعيش الإنسان، بحسب أوستروفسكي، في بعدين: الحياة اليومية، والأسرة،

حيث لا يراه الغرباء، والحياة العامة هي التي تصنع الأوهام.

هذه هي طريقة حياة كابانيخا (مسرحية "العاصفة الرعدية"). إن طغيان المتعصب القاسي، الذي يحمل بحزم مصير جميع أفراد الأسرة في يديها، لا يعرف حدودا. إن الأسس القديمة (وهي مدعوة إلى التمسك بالأخلاق!) لا تؤدي إلا إلى خنق جيل الشباب. إن الوعظ الأخلاقي المستمر للأم يجعل حياة ابنها مملة وغير سعيدة. تعمدت الابنة مخالفة المعايير الأخلاقية دون أن تشعر بأي ندم.

الأم في مسرحية "المهر" تحب الحياة المبهجة والمبهجة. تبيع بناتها، وتحاول تزويجهن بشكل مربح، دون الاهتمام على الإطلاق بمشاعرهن.

مالك الأرض

Raisa Gurmyzhskaya (مسرحية "The Forest")، تحاول الحفاظ على الحشمة الخارجية، وتعيش أسلوب حياة غير أخلاقي: فهي تنفق ثروة على العشاق، ولكنها في نفس الوقت قاسية وبخيل فيما يتعلق بالأقارب.

ماذا عن الجيل الجديد؟ إلى أين يؤدي احتجاجه على الأعراف التي عفا عليها الزمن؟ في "العاصفة الرعدية" تموت كاترينا. ما هذا - عقوبة الزنا أم عدم رغبة المجتمع في قبول الاتجاهات الجديدة؟ في هذا السياق، تصبح مشكلة الخطيئة حادة. روح كاترينا، المحبة للحرية، الإبداعية، التي لا يمكن إيقافها، لا يمكن أن تعيش في الأسر. إنها تسعى جاهدة من أجل السعادة المحرمة والشعور وفهم خطأ عملها. كيف تعيش وتعاقب نفسك على الخيانة وترى لوم الآخرين؟ وهل من الممكن بناء السعادة على مصيبة نفس تيخون؟

لكن كارانديشيف (مسرحية "المهر") لا يتردد في تأكيد نفسه على حساب الآخرين. مشاعره خالية من الدفء، فهي مدمرة لأنها مبنية على الربح. لاريسا، امرأة بلا مأوى، مرتبكة في رغبتها في الزواج من أجل الحب، لكنها تحب حياة جميلة، مثل كاترينا، تموت.

ما هو القاسم المشترك بين كل هؤلاء الأشخاص: إنهم مختلفون جدًا في دوافعهم؟ لقد وحدهم العصر بمثله الزائفة وقواعده وأسسه التي عفا عليها الزمن. ومصير الإنسان الحائر الذي يحاول العيش في انسجام مع الأعراف الاجتماعية ورغباته وضميره. إن المشاكل الإنسانية العالمية التي أثارها أ. أوستروفسكي تجعل مسرحياته مؤثرة وذات صلة حتى يومنا هذا.

كان أوستروفسكي يُطلق عليه ذات مرة اسم "كولومبوس زاموسكفوريتشي" ، وهو ما يؤكد على الاكتشاف الفني لعالم التجار في مسرحيات الكاتب المسرحي، ولكن اليوم أعمال مثل "المهر"، "شعبنا - سنكون معدودين"، "المواهب والمعجبين"، " "الغابات" وغيرها من المسرحيات مثيرة للاهتمام ليس فقط للقضايا التاريخية المحددة، ولكن أيضًا للقضايا الأخلاقية والعالمية. أود أن أتحدث بمزيد من التفصيل عن مسرحية "العاصفة الرعدية".

ومن الرمزي أنه في عام 1859، عشية الانتفاضة الاجتماعية التي من شأنها أن تؤدي في عام 61 إلى إلغاء عقوبة الإعدام

ظهرت مسرحية "القنانة" بعنوان "العاصفة الرعدية". وكما أن اسم المسرحية رمزي، فإن قضاياها الأخلاقية أيضا متعددة الأوجه، وفي مركزها مشاكل الحرية الخارجية والداخلية، والحب والسعادة، ومشكلة الاختيار الأخلاقي ومسؤوليته.

تصبح مشكلة الحرية الخارجية والداخلية إحدى المشكلات المركزية في المسرحية. يقول كوليجين بالفعل في بداية المسرحية: "الأخلاق القاسية يا سيدي قاسية في مدينتنا".

يُمنح شخص واحد فقط القدرة على التميز عن خلفية أولئك الذين يذلون ويهينون - كاترينا. بالفعل أول ظهور لكاترينا يكشف فيها عن زوجة ابنها غير الخجولة من حماتها الصارمة،

والشخص الذي يتمتع بالكرامة ويشعر وكأنه فرد: "من يسعد بتحمل الأكاذيب" ، تقول كاترينا ردًا على كلمات كابانيخا غير العادلة. كاترينا شخصية روحية ومشرقة وحالمة، مثل أي شخص آخر في المسرحية، تعرف كيف تشعر بالجمال. حتى تدينها هو أيضًا مظهر من مظاهر الروحانية. كانت خدمة الكنيسة مليئة بسحر خاص بالنسبة لها: في أشعة الشمس رأت الملائكة وشعرت بالانتماء إلى شيء أعلى وغير أرضي.

يصبح شكل الضوء أحد العناصر المركزية في توصيف كاترينا. "لكن يبدو أن الوجه يتوهج،" كان على بوريس أن يقول هذا فقط، وأدرك كودرياش على الفور أنه كان يتحدث عن كاترينا. خطابها رخيم، رمزي، يذكرنا بالأغاني الشعبية الروسية: "رياح عنيفة، تحمل معها حزني وحزني". تتميز كاترينا بالحرية الداخلية والطبيعة العاطفية، وليس بالصدفة أن تظهر عزر الطائر والرحلة في المسرحية. إن أسر منزل كابانوفسكي يضطهدها ويخنقها. "يبدو أن كل شيء قد خرج من الأسر معك. "لقد ذبلت تمامًا معك"، تقول كاترينا، موضحة لفارفارا سبب عدم شعورها بالسعادة في منزل عائلة كابانوف.

هناك مشكلة أخلاقية أخرى في المسرحية تتعلق بصورة كاترينا - حق الإنسان في الحب والسعادة. إن دافع كاترينا تجاه بوريس هو دافع للفرح، والذي بدونه لا يستطيع الإنسان أن يعيش، وهو دافع للسعادة، التي حُرمت منها في منزل كابانيخا. بغض النظر عن مدى صعوبة محاولة كاترينا محاربة حبها، فإن هذه المعركة محكوم عليها بالفشل منذ البداية. في حب كاترينا، كما هو الحال في عاصفة رعدية، كان هناك شيء عفوي، قوي، حر، ولكن أيضا محكوم عليه بالفشل بشكل مأساوي؛ ليس من قبيل الصدفة أن تبدأ قصتها عن الحب بالكلمات: "سأموت قريبا". بالفعل في هذه المحادثة الأولى مع فارفارا، تظهر صورة الهاوية والجرف: "سيكون هناك نوع من الخطيئة! مثل هذا الخوف يغمرني، خوف كذا وكذا! يبدو الأمر كما لو أنني أقف فوق هاوية، وهناك من يدفعني إلى هناك، لكن ليس لدي ما أتمسك به.

يأخذ عنوان المسرحية الصوت الأكثر دراماتيكية عندما نشعر بأن "العاصفة الرعدية" تختمر في روح كاترينا. يمكن أن تسمى مسرحية المشكلة الأخلاقية المركزية مشكلة الاختيار الأخلاقي. اصطدام الواجب والمشاعر، مثل عاصفة رعدية، دمر الانسجام في روح كاترينا التي عاشت بها؛ لم تعد تحلم، كما كانت من قبل، بـ "المعابد الذهبية أو الحدائق غير العادية"، ولم يعد من الممكن تهدئة روحها بالصلاة: "إذا بدأت بالتفكير، فلن أتمكن من جمع أفكاري، إذا" سأصلي، لن أتمكن من الصلاة». بدون اتفاق مع نفسها، لا تستطيع كاترينا أن تعيش، ولا يمكنها أبدًا، مثل فارفارا، أن تكون راضية عن الحب السري. إن وعي خطيئتها يلقي بثقله على كاترينا ويعذبها أكثر من كل توبيخ كابانيخا. لا تستطيع بطلة أوستروفسكي أن تعيش في عالم من الشقاق - وهذا ما يفسر وفاتها. لقد اتخذت الاختيار بنفسها - وهي تدفع ثمنها بنفسها، دون إلقاء اللوم على أحد: "لا أحد يلوم - لقد فعلت ذلك بنفسها".

يمكننا أن نستنتج أن الإشكاليات الأخلاقية لمسرحية أوستروفسكي "العاصفة الرعدية" هي التي تجعل هذا العمل مثيرًا للاهتمام للقارئ الحديث حتى يومنا هذا.

مقالات حول المواضيع:

1. تعتبر مسرحية A. Ostrovsky "العاصفة الرعدية" بحق واحدة من قمم نشاطه الأدبي. نُشرت عشية إصلاحات عام 1861،...
2. المشاكل الأخلاقية في أعمال الكتاب الروس المعاصرين. حياتنا، حياة دولتنا، تاريخها معقد ومتناقض: فهو يجمع بين...
3. أساس مسرحية A. N. Ostrovsky "العاصفة الرعدية" هو صراع "المملكة المظلمة" والبداية المشرقة التي قدمتها المؤلفة في صورة كاترينا كابانوفا....
4. يرسم أوستروفسكي صورة قاتمة للعلاقات الطاغية: التعسف من ناحية، والخروج على القانون والقمع من ناحية أخرى، في دراما "العاصفة الرعدية". الإجراء يحدث...

التطوير المنهجي للدرس المفتوح

موضوع:

المعلم: يوتينسكايا جالينا إيفانوفنا

موضوع الدورة التدريبيةأكون أو لا أكون؟ للقيام أو عدم القيام به؟ المشاكل الأخلاقية في مسرحية أ.ن. أوستروفسكي "العاصفة الرعدية"

الغرض التعليمي: تنمية مهارة تحليل النص الأدبي، والعمل بالصور الدرامية؛ توسيع الأفكار حول أهمية الأعمال الكلاسيكية.

الهدف التنموي: تحسين القدرة على مقارنة الحقائق والتفكير المنطقي والتعبير عن الأفكار واستخلاص النتائج؛ توسيع المفردات. تنمية الذوق اللغوي وثقافة الكلام؛ تنمية القدرات الإبداعية.

الغرض التعليمي: تحسين أفكار الطلاب حول القيم الأخلاقية. - تكوين موقف محترم لدى الطلاب تجاه آراء الآخرين.

: “محاضرة متقدمة” (تقنية تنمية التفكير الناقد من خلال القراءة والكتابة)

الهدف المنهجي: إظهار مجموعة من الأساليب والتقنيات والوسائل الممكنة عند العمل بالمواد الفنية

: النشرات (نموذج "المحاضرة المتقدمة"؛ نص مسرحية A. N. Ostrossky "العاصفة الرعدية")؛ جهاز عرض الوسائط المتعددة + العرض التقديمي.

اتصالات متعددة التخصصات

اتصالات داخل الموضوع

خلال الفصول الدراسية

الاسم الكامل. طالب

أكون أو لا أكون؟ للقيام أو عدم القيام به؟

المشاكل الأخلاقية في مسرحية أ.ن. أوستروفسكي "العاصفة الرعدية"

لوك فوفينارجوس

أخلاقي– هذه هي الصفات الروحية الداخلية التي توجه الإنسان والمعايير الأخلاقية. قواعد السلوك التي تحددها هذه الصفات. ("" ).

أخلاقي ويكيبيديا).

أخلاقي "علم النفس" بقلم ف. ستاركوفسكي).

الأخلاق –إنها محاولة أبدية للتوفيق بين احتياجاتنا الشخصية. (آي جوته).

أخلاقيهو علم العلاقات القائمة بين الناس والواجبات الناشئة عن هذه العلاقات. (ب. هولباخ).

أخلاقيافقط ما يتوافق مع إحساسك بالجمال والمثالية التي تجسده فيها. (ف. م. دوستويفسكي).

وفي نهاية المطاف، فإن أساس كل القيم الإنسانية هو أخلاقي. (أ. أينشتاين).

باستخدام إدخالات القاموس، وبيانات الأشخاص المشهورين، وكتابة الدرس، بناءً على تجربتك الخاصة، تحدد مفهوم "الأخلاق".

أخلاقي

________________________________________________________________________

القيم الأخلاقية لسكان مدينة كالينوفا

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أهمية مسرحية أ.ن. "العاصفة الرعدية" لأوستروفسكي في العالم الحديث هي أن ___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

تحميل:

معاينة:

موضوع الدورة التدريبيةأكون أو لا أكون؟ للقيام أو عدم القيام به؟ المشاكل الأخلاقية في مسرحية أ.ن. أوستروفسكي "العاصفة الرعدية"

الغرض التعليمي: تنمية مهارة تحليل النص الأدبي، والعمل بالصور الدرامية؛ توسيع الأفكار حول أهمية الأعمال الكلاسيكية.

الهدف التنموي: تحسين القدرة على مقارنة الحقائق والتفكير المنطقي والتعبير عن الأفكار واستخلاص النتائج؛ توسيع المفردات. تنمية الذوق اللغوي وثقافة الكلام؛ تنمية القدرات الإبداعية.

الغرض التعليمي: تحسين أفكار الطلاب حول القيم الأخلاقية. - تكوين موقف محترم لدى الطلاب تجاه آراء الآخرين.

الشكل التنظيمي للدرس: “محاضرة متقدمة” (تقنية تنمية التفكير الناقد من خلال القراءة والكتابة)

الهدف المنهجي: إظهار مجموعة من الأساليب والتقنيات والوسائل الممكنة عند العمل بالمواد الفنية

الدعم المنهجي للدرس: النشرات (نموذج "المحاضرة المتقدمة"؛ نص مسرحية A. N. Ostrossky "العاصفة الرعدية")؛ جهاز عرض الوسائط المتعددة + العرض التقديمي.

اتصالات متعددة التخصصات

اتصالات داخل الموضوع

خلال الفصول الدراسية

الاسم الكامل. طالب

أكون أو لا أكون؟ للقيام أو عدم القيام به؟

المشاكل الأخلاقية في مسرحية أ.ن. أوستروفسكي "العاصفة الرعدية"

إن قواعد الأخلاق، مثل الناس، تتغير مع كل جيل: فهي مدفوعة إما بالفضيلة أو بالرذيلة.

لوك فوفينارجوس

اقرأ التعريفات المقترحة لمفهوم "الأخلاق"، ضع خطًا تحت الكلمات الأساسية فيها.

أخلاقي – هذه هي الصفات الروحية الداخلية التي توجه الإنسان والمعايير الأخلاقية. قواعد السلوك التي تحددها هذه الصفات. (""القاموس التوضيحي" بقلم S. I. Ozhegova).

أخلاقي - هذا هو الموقف الداخلي للفرد للتصرف وفقا لضميره وإرادته الحرة (ويكيبيديا).

أخلاقي - قواعد السلوك الشخصية الأكثر دقة وبحتة، والتي يحددها مقياس النقد الذاتي للشخص وضميره، على أساس المسؤولية الأخلاقية تجاه نفسه ("علم النفس" بقلم ف. ستاركوفسكي).

الأخلاق –إنها محاولة أبدية للتوفيق بين احتياجاتنا الشخصية.(آي جوته).

أخلاقي هو علم العلاقات القائمة بين الناس والواجبات الناشئة عن هذه العلاقات.(ب. هولباخ).

أخلاقيا فقط ما يتوافق مع إحساسك بالجمال والمثالية التي تجسده فيها.(ف. م. دوستويفسكي).

وفي نهاية المطاف، فإن أساس كل القيم الإنسانية هوالأخلاق. (أ. أينشتاين).

باستخدام إدخالات القاموس، وبيانات الأشخاص المشهورين، وكتابة الدرس، بناءً على تجربتك الخاصة، تحدد مفهوم "الأخلاق".

أخلاقي - هذا _____________________________________________________________________

+ + + +

- - - -

هل الصراع الأخلاقي صراع خارجي أم داخلي؟ ما هي المشاكل الأخلاقية التي يعالجها أ.ن.؟ أوستروفسكي في مسرحيته؟ هل يمكن القول إنه يصور "انحطاط الأخلاق"، واختفاء الأخلاق؟ لأي غرض تعتقد أن الكاتب المسرحي يفعل ذلك؟

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أهمية مسرحية أ.ن. "العاصفة الرعدية" لأوستروفسكي في العالم الحديث هي أن ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· مشكلة الآباء والأبناء

· مشكلة تحقيق الذات

· مشكلة السلطة

· مشكلة الحب

· الصراع بين القديم والجديد

في النقد الأدبي، إشكاليات العمل هي مجموعة المشاكل التي يتم تناولها بطريقة أو بأخرى في النص. قد يكون هذا جانبًا أو أكثر من الجوانب التي يركز عليها المؤلف.

استقبلت المسرحية بشكل غامض من قبل النقاد. رأى دوبروليوبوف الأمل في حياة جديدة في كاترينا، أب. لاحظ Grigoriev الاحتجاج الناشئ ضد النظام الحالي، ولم يقبل L. Tolstoy المسرحية على الإطلاق. للوهلة الأولى، مؤامرة "العاصفة الرعدية" بسيطة للغاية: كل شيء يعتمد على صراع الحب. تلتقي كاترينا سرًا بشاب بينما يغادر زوجها إلى مدينة أخرى للعمل. غير قادرة على التعامل مع دقيق الضمير، تعترف الفتاة بالخيانة، وبعد ذلك تندفع إلى نهر الفولغا. ومع ذلك، وراء كل هذه الحياة اليومية، تكمن أشياء أكبر بكثير تهدد بالنمو إلى حجم الفضاء. يطلق دوبروليوبوف على الوضع الموصوف في النص اسم "المملكة المظلمة". جو من الكذب والخيانة. في كالينوف، اعتاد الناس على القذارة الأخلاقية لدرجة أن موافقتهم المستقيلة لا تؤدي إلا إلى تفاقم الوضع. يصبح الأمر مخيفا أن ندرك أن هذا ليس المكان الذي جعل الناس مثل هذا، وكان الناس هم الذين حولوا المدينة بشكل مستقل إلى نوع من تراكم الرذائل. والآن بدأت "المملكة المظلمة" في التأثير على السكان. بعد قراءة مفصلة للنص، يمكنك أن ترى مدى انتشار مشاكل العمل "العاصفة الرعدية". إن المشاكل في "العاصفة الرعدية" لأوستروفسكي متنوعة، لكنها في نفس الوقت لا تحتوي على تسلسل هرمي. كل مشكلة فردية مهمة في حد ذاتها.

مشكلة الآباء والأبناء

نحن هنا لا نتحدث عن سوء الفهم، بل عن السيطرة الكاملة، عن الأوامر الأبوية. تظهر المسرحية حياة عائلة كابانوف. في ذلك الوقت، كان رأي الرجل الأكبر في الأسرة لا يمكن إنكاره، وكانت الزوجات والبنات محرومات عمليا من حقوقهن. رب الأسرة هو أرملة مارفا إجناتيفنا. تولت وظائف الذكور. هذه امرأة قوية وحساسة. تعتقد كابانيخا أنها تعتني بأطفالها وتأمرهم أن يفعلوا ما تريد. أدى هذا السلوك إلى عواقب منطقية تماما. ابنها تيخون شخص ضعيف وضعيف. ويبدو أن والدته أرادت رؤيته بهذه الطريقة، لأنه في هذه الحالة يكون التحكم في الشخص أسهل. تيخون يخشى أن يقول أي شيء، للتعبير عن رأيه؛ وفي أحد المشاهد يعترف بأنه ليس لديه وجهة نظر خاصة به على الإطلاق. لا يستطيع تيخون حماية نفسه أو زوجته من هستيريا وقسوة والدته. على العكس من ذلك، تمكنت فارفارا، ابنة كابانيخا، من التكيف مع نمط الحياة هذا. إنها تكذب بسهولة على والدتها، حتى أن الفتاة غيرت قفل بوابة الحديقة حتى تتمكن من الذهاب في مواعيد مع كيرلي دون عوائق. تيخون غير قادر على أي تمرد، في حين أن فارفارا في نهاية المسرحية تهرب من منزل والديها مع عشيقها.

مشكلة تحقيق الذات

عند الحديث عن مشاكل "العاصفة الرعدية" لا يسع المرء إلا أن يذكر هذا الجانب. المشكلة تتحقق في صورة كوليجين. يحلم هذا المخترع العصامي بصنع شيء مفيد لجميع سكان المدينة. تتضمن خططه تجميع هاتف محمول دائم، وبناء مانعة الصواعق، وتوليد الكهرباء. لكن هذا العالم المظلم شبه الوثني لا يحتاج إلى النور ولا إلى التنوير. يضحك ديكوي على خطط كوليجين للعثور على دخل صادق ويسخر منه علانية. بعد محادثة مع كوليجين، يفهم بوريس أن المخترع لن يخترع أي شيء أبدا. ربما يفهم كوليجين نفسه هذا. يمكن أن يطلق عليه ساذج، لكنه يعرف ما هي الأخلاق التي تسود في كالينوف، وما يحدث خلف الأبواب المغلقة، وما هو شكل أولئك الذين تتركز السلطة في أيديهم. تعلم كوليجين أن يعيش في هذا العالم دون أن يفقد نفسه. لكنه غير قادر على الشعور بالصراع بين الواقع والأحلام بنفس القدر الذي شعرت به كاترينا.

مشكلة السلطة

في مدينة كالينوف السلطة ليست في يد السلطات المختصة، بل في يد من يملك المال. والدليل على ذلك الحوار بين التاجر ديكي ورئيس البلدية. رئيس البلدية يخبر التاجر بورود شكاوى ضد الأخير. يستجيب Savl Prokofievich بوقاحة لهذا. لا يخفي ديكوي حقيقة أنه يخدع الرجال العاديين، فهو يتحدث عن الخداع كظاهرة طبيعية: إذا سرق التجار من بعضهم البعض، فمن الممكن أن يسرقوا من السكان العاديين. في كالينوف، لا تقرر السلطة الاسمية أي شيء على الإطلاق، وهذا خطأ جوهري. بعد كل شيء، اتضح أنه من المستحيل العيش بدون أموال في مثل هذه المدينة. يتخيل ديكوي نفسه تقريبًا مثل ملك كاهن، يقرر من يقرض المال ومن لا يقرضه. "فاعلم أنك دودة. إذا أردت، سأرحمك، وإذا أردت، سأسحقك،" هكذا يجيب ديكوي على كوليجين.

مشكلة الحب

في "العاصفة الرعدية" تتحقق مشكلة الحب بين الزوجين كاترينا - تيخون وكاترينا - بوريس. وتضطر الفتاة للعيش مع زوجها رغم أنها لا تشعر بأي مشاعر سوى الشفقة عليه. تندفع كاتيا من طرف إلى آخر: فهي تفكر بين خيار البقاء مع زوجها وتعلم حبه أو مغادرة تيخون. اشتعلت مشاعر كاتيا تجاه بوريس على الفور. يدفع هذا الشغف الفتاة إلى اتخاذ خطوة حاسمة: تتعارض كاتيا مع الرأي العام والأخلاق المسيحية. تبين أن مشاعرها كانت متبادلة، ولكن بالنسبة لبوريس كان هذا الحب يعني أقل بكثير. اعتقدت كاتيا أن بوريس، مثلها، غير قادر على العيش في مدينة متجمدة ويكذب من أجل الربح. غالبًا ما كانت كاترينا تقارن نفسها بالطائر؛ أرادت أن تطير بعيدًا، لتخرج من ذلك القفص المجازي، لكن في بوريس كاتيا رأت ذلك الهواء، تلك الحرية التي كانت تفتقدها بشدة. لسوء الحظ، كانت الفتاة مخطئة بشأن بوريس. تبين أن الشاب هو نفس سكان كالينوف. لقد أراد تحسين العلاقات مع البرية من أجل الحصول على المال، وتحدث مع فارفارا أنه من الأفضل الحفاظ على سرية مشاعره تجاه كاتيا لأطول فترة ممكنة.