Regionalna dječja biblioteka Astrakhan. “Cela porodica u biblioteku”: Metodološke preporuke za rad biblioteka za pomoć porodičnom čitanju Aktivnosti za rad sa porodicama u biblioteci

Drage kolege!

Čitanje za mlađe generacije zahtijeva podršku – prije svega, od najbližih – roditelja. Ako je čitanje dio životnog stila odraslih članova porodice, onda ga dijete hvata i upija. Veoma je važno kada dete dođe u biblioteku sa roditeljima, kada zajedno biraju knjigu, čitaju je i razgovaraju o njoj. Takva komunikacija obrazuje više od poučnih riječi. “Okupiti” porodicu oko knjige zadatak je biblioteke, zbog čega vas pozivamo da organizujete niz događaja.

Za planiranje rada u ovom pravcu predlažemo korištenje "PORODIČNI KALENDAR".

PORODIČNI KALENDAR

MART

8 — Međunarodni dan žena(1910. godine, na Međunarodnoj konferenciji žena socijalista u Etkinu, predložila je da se svake godine održi Dan solidarnosti radničkih žena svijeta. U Rusiji se obilježava od 1913.)

20. – Međunarodni dan sreće

APRIL

1 - Domovojev imendan.

18 — Dan majki Rusije

5 - Dan djeteta.

15 — Međunarodni dan porodice(Slavi se od 1994. odlukom UN-a)

17 — Međunarodni dan dječje telefonske linije.

JUN

1 — Međunarodni dan djeteta(Osnovana 1949. godine na moskovskoj sjednici Vijeća Međunarodne demokratske federacije žena)

8 - Međunarodni dan domaćica i domaćica.

9 – Međunarodni dan prijatelja.

21 — Međunarodni dan očeva.

JULY

6 – Svjetski dan poljupca(prije 20 godina odobreno od strane UN-a. Izumljeno u UK)

8 - Dan Petra i Fevronije. Sveruski dan porodice, ljubavi i vjernosti. Smatra se srećom za ljubavnike. (Slavi se na inicijativu poslanika Državne Dume od 2008.)

20 - Dan prijatelja.

28 — Dan roditelja.

AVGUST

1 - 7 - Svjetska sedmica dojenja.

SEPTEMBAR

10 – Dan baka i djedova(SAD)

15 - Dan počasti starcima. Dan poštovanja starosti. (Japan)

NOVEMBAR

7 - Svjetski dan muškaraca(Nastao na inicijativu predsednika SSSR-a, slavi se 1. subote novembra)

20. – Svjetski dan djeteta(Slavi se odlukom UN od 1954. godine. 20. novembar je dan usvajanja Konvencije o pravima djeteta 1989. godine)

25. – Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad ženama.

predškolsko obrazovanje, škole, roditelji i mediji

Sav rad treba da se odvija na bazi udruživanja napora biblioteke, predškolskih ustanova, škola, roditelja i medija.

Dodatne informacije o čitaocu djeteta i njegovoj porodici možete dobiti putem ankete roditelja "Porodica 21. veka i biblioteka."

"Porodica i biblioteka 21. veka"

(upitnik za roditelje)

Dragi roditelji! Ovaj upitnik je namijenjen vama!

To će pomoći i vama i našem bibliotečkom osoblju da ispravno procijenite mogućnosti i izglede za odgoj darovitog čitaoca – vašeg djeteta!

Koje mjesto knjige i čitanje zauzimaju u životu vaše porodice?
Šta čitanje knjiga daje modernom djetetu?
Da li vaša porodica ima kućnu biblioteku?
Koliko često ga dopunjavate?
Koju literaturu najradije kupujete?
Koliko često čitate svom djetetu naglas?
Navedite dječije knjige koje bi, po vašem mišljenju, vaše dijete svakako trebalo pročitati.
Navedite omiljenu knjigu vašeg djeteta.
Mislite li da će knjige opstati u svom obliku u budućnosti?
Može li Internet zamijeniti knjige?

Vaše želje biblioteci:

Odgovorili ste na pitanja. Hvala vam puno! Čekamo Vas i Vaše dijete u biblioteci!

Upitnik će omogućiti bibliotekaru da dobije što više informacija o djetetu, uvjeriti roditelje da porodica i biblioteka zajedno mogu odgojiti darovitog čitaoca, skrenuti pažnju roditeljima na značaj kućne biblioteke u odgoju i razvoju svoju djecu, saznati šta roditelji očekuju od komunikacije djeteta sa bibliotekom.

Upoznavanje sa mogućnostima biblioteke treba započeti kreiranjem reklamni posteri, poruke, najave, pozivnice i njihovu distribuciju.

Najbolji način da privučete predškolce u biblioteku je da direktno pozovete njihove roditelje. To se može učiniti pismom sljedećeg sadržaja. Pismo može se dati u biblioteci ili preko ustanove u kojoj se dijete nalazi.

Uzorak pisma roditeljima predškolske djece

Dragi roditelju! (Dragi roditelji)

Pozivam vas da upišete svoje dijete (vašu djecu) u našu biblioteku. I počnite je upoznavati učestvujući u ljetnim čitalačkim događajima. Samo zato što vaše dijete još ne zna čitati ne znači da je premlado da učestvuje u Programu. Naš serijal događanja je osmišljen ne samo za one koji sami čitaju, već i za djecu kojoj knjige čitaju roditelji, bake, djedovi, sestre i braća.

Željeli bismo pomoći vašem djetetu da razvije ljubav prema knjigama i učenju. Istraživanja pokazuju da rano izlaganje knjigama i učešće u programima čitanja igraju važnu ulogu u životu djeteta. Pogledajte priloženi plan ljetnih aktivnosti. Sadrži datume i sve detalje svih aktivnosti koje su planirane za djecu u biblioteci ovog ljeta.
Događaji su besplatni i lako ih je učestvovati. Od vas se ne traži ništa osim vremena koje provodite čitajući svom djetetu i dijeleći s njim užitak knjige.

Ako imate pitanja ili trebate više informacija, svratite ili me nazovite u biblioteci. Nadam se da ću te uskoro vidjeti.

S poštovanjem ________________________

(prezime, pozicija)

Za odrasle: majke, očeve, bake i djedove i staratelje, biblioteka bi trebala postati jedno od rijetkih mjesta gdje bi mogli slobodno razgovarati o svojim problemima i pokušati pronaći načine da ih riješe. Možete ih ponuditi dopis "Jednostavne istine" o literaturi iz porodične pedagogije, lista preporuka “Kada mi majka čita knjigu...” tematski kartoteka "fakultet za roditelje" I to na vrijeme porodična ekskurzija u biblioteci "Univerzum knjige"

I za djecu i za njihove roditelje biblioteka treba da postane ne samo mjesto gdje mogu nabaviti zanimljivu ili potrebnu knjigu, već i prostor za komunikaciju i razvoj. Oni će pomoći u tome ciklusi pregleda za roditelje “Čitanje zajedno”, “Nauka o porodičnim odnosima”, “Knjiga + porodica = dobri prijatelji” I razgovore “Reci o dobroj tradiciji”, “Pametna porodica je čitalačka porodica”, “Tajne za odrasle, ili Kako postati idealni roditelji” i drugi . Sreća porodice zavisi od svakog člana. Zbog toga razgovore o porodičnim odnosima treba razgovarati i sa odraslima i sa decom “Umjetnost da se čujemo”, “Za roditelje o djeci.”

I kao i uvijek, moramo započeti naš rad sa porodicama sa analiza zbirki literature za porodično čitanje i porodičnu pedagogiju. I pomoći će da se otkrije sva raznolikost literature koja je dostupna u biblioteci izložbe knjiga: “Radost porodičnog čitanja”, “Nauka o porodičnim odnosima”, “Zdrava porodica je srećna porodica”, “Dobre ruke porodice” i drugi.

Bilo bi dobro da to postane tradicija u biblioteci porodični događaji „Čitanje porodične skale“, praznici: “Knjižna mudrost je porodično bogatstvo” ,"Prva lopta za mamu, tatu i bebu" ( na koje davati mladim roditeljima dopis “Kako odgajati knjiškog moljaca”), “Knjige za rast”, “Proslava sunčanog djetinjstva”, praznik posvećen svetim Petru i Fevroniji Muromskim "Dan ljubavi i bračne vjernosti" , Dani porodičnog čitanja „Vaša porodica će biti srećna ako volite da čitate“, „Priče o mojoj baki“, tokom kojeg će i odrasli i djeca moći učestvovati u književnim kvizovima, takmičenjima i zabavnim igrama "Da sam ja heroj." “Časopisima se raduje cijela porodica – sve je u časopisima. Šta je potrebno."

Praznik posvećen svetima Petru i Fevroniji Muromskim "Dan ljubavi i bračne vjernosti." Na ovaj porodični praznik treba pozvati djecu zajedno sa očevima i majkama, djedovima i bakama, braćom i sestrama. Praznični program može uključivati muzičke i dramske numere u izvedbi djece, kvizove, čitanje poezije, te bibliotekarsku priču o Petru i Fevroniji Muromskim. Takmičenje poslovica i izreka o porodici pobudiće interesovanje kod dece. Pitanja za konkurs treba da budu odštampana na laticama kamilice - simbolu ovog praznika. Na kraju praznika učesnici događaja mogu jedni drugima davati poklone razglednice - ljubazne, koju će sami napraviti, uz želje ljubavi i porodične sreće.

Važno je pokazati da biblioteka nije samo kuća u kojoj se čuvaju knjige, već i mjesto gdje možete mnogo naučiti, opustiti se, dobiti savjete, učestvovati u bibliotečkim poslovima i upoznati se sa najnovijom literaturom.

Popularno danas i diskusioni oblici rada, kao što je "Ispovest strasti" (priče čitalaca o ulozi knjige u njihovoj porodici), platforme za diskusiju „Porodično čitanje: juče i danas“, „Porodica. Book. biblioteka", susret generacija “Svjetlo knjiga se ne gasi u našoj kući”, “Omiljene knjige u mojoj porodici” i drugi. Sve to uvodi djecu i njihove roditelje u zajedničko čitanje i kreativne aktivnosti.

Radno vreme porodičnog povezivanja “Omiljene knjige iz djetinjstva”, “Zajednica porodice i knjige”, “Porodica i knjige: ujedinjeni čitanjem”, “Kako odgojiti čudesno dijete”, I okupljanja - čitajte naglas “Omiljene knjige naših majki i očeva”, “Radost porodičnog čitanja”, “Dobre ruke porodice”, I kabine za knjige - kompanije “Za talentovanu djecu i brižne roditelje”, “Moja beba i ja”, “Svijetle boje dječje književnosti”, “Za roditelje o dječjim piscima”, koji se održavaju u bibliotekama pomoći će roditeljima da uspostave još bliže odnose sa svojom djecom.

Čitanje naglas– najpristupačniji, ali sada pomalo zaboravljeni oblik rada sa mladim čitaocima. Takvo čitanje pomaže djeci da stvore maštovite ideje, postavlja ih na poseban emocionalni val, pomaže da se dijete zainteresira, može ga natjerati da poželi samostalno čitati i uči ga da pažljivo sluša tekst. napisao: „Djeca više vole da slušaju nego da čitaju, već zato što ih u prve 2-3 godine sam proces čitanja još zamara. Osim toga, potrebno je djecu naučiti ne samo da čitaju, već i da pažljivo slušaju, a zatim da asimiliraju i prenesu ono što čuju.”

Glasno očitavanje: “Budi prijatelj sa knjigama od malih nogu”, “Knjige za mlade”, “Čitaj mi!”, “Čitaj svom detetu”, “Knjiga je mala - detetu mila” - ovo je odlična prilika da privučete cijelu porodicu u biblioteku i uspostavite kontakte sa vrtićima itd.

Bilo bi dobro da se kreiraju biblioteke kreativna porodična udruženja, porodični klubovi, porodične dnevne sobe. Sastanci ovakvih udruženja mogu biti veoma različiti: “Zajedno sa bakom na internetu”, “Dobro se osjećamo zajedno”, “Kućni odmor u biblioteci”, “Knjiga po naslijeđu”, “S toplinom knjige, pod maminim okriljem”, “Miljenik moje porodice knjige”. Preporučujemo da na događaje pozovete psihologe, nastavnike, edukatore i čitaoce, u čijim porodicama je čitanje knjiga dugogodišnja tradicija. Jedan od pravaca bi mogao biti organizovanje susreta i intervjua sa poznatim ličnostima regiona, grada, seoskog naselja, koje možemo nazvati ne samo uspešnim, već i aktivnim čitaocima.

Može se najaviti dionica "Zabavno je čitati zajedno"“Mi smo porodica, što znači da možemo da se nosimo sa svakim zadatkom” "Čitanje na poklon mami" tokom kojeg pozivate djecu da naprave knjižicu za svoju majku ili nauče pjesmu.

I učešće u porodična takmičenja „Moja kuća iz snova“, “Knjiga je porodična rijetkost”, “Najbolja knjiga majka” pomoći će razvoju dječje potrebe za čitanjem i kulture čitanja te proširiti njihove književne horizonte.

Glavni zadatak biblioteka danas je da roditeljima prenesu ideju: šta deca danas čitaju ili ne čitaju zaista zavisi od njihovog života, učenja, ponašanja, moralnog karaktera, karaktera i, na kraju, sudbine.

Sastavio: L. A. Potokina, metodičar

Izvještaj

o bibliotečkim događajima

MO Dinskoy okrug, posvećen Međunarodnom danu porodice.

Važnu ulogu u procesu moralnog i duhovnog vaspitanja porodice i njenog jačanja imaju knjige i biblioteke. Zaposleni u okružnoj biblioteci mnogo rade na jačanju porodičnih odnosa, promociji porodičnih vrijednosti i organizovanju porodičnog slobodnog vremena. U okviru Međunarodnog dana porodice održane su javne manifestacije u bibliotekama okruga:

U Biblioteci međunaseljima održan je književni sat „Najvažnija je reč porodica“, organizovan u saradnji sa Omladinskim centrom. Glavna ideja događaja bila je oživljavanje autoriteta ruske porodice, oživljavanje duhovnih i porodičnih vrijednosti, te njegovanje osjećaja ljubavi prema svojim porodicama. Događaju je prisustvovalo više od 40 srednjoškolaca.

Za ovaj datum organizovana je knjiga i ilustrativna izložba „Najvažnija reč je porodica“ u čitaonici Međunaseljene biblioteke.

Iz knjiga su prisutni saznali da su pitanja porodičnih odnosa oduvijek zabrinjavala ljude od davnina. Osnivanje porodice smatralo se jednim od najvažnijih događaja u životu osobe.

Uposlenica biblioteke upoznala je srednjoškolce sa historijom Međunarodnog dana porodice.

Sa velikim zanimanjem slušali smo govor duhovnika Vaznesenjske crkve o. Pavel. Govorio je o tome kako stvaranje porodice treba shvatiti promišljeno i ozbiljno. Svoj govor potkrijepio je prispodobama i legendama o pravednom životu svetih Petra i Fevronije. Prikazane ikone porodičnih zaštitnika. Pročitao sam neka poglavlja iz Biblije.

Svako od prisutnih je izneo svoje mišljenje o značaju porodice, na čemu počiva porodica, o tradicijama i odnosima u porodici. Događaj je završen čitanjem pjesama o porodici, ljubavi, dobroti Yu Drunina, A. Dementyev, R. Gamzatov.

15. maja u Dječijoj biblioteci Dinsk, povodom Međunarodnog dana porodice, održan je zabavni program „Jaka porodica – jaka moć“ za djecu osnovnoškolskog uzrasta. Svrha manifestacije: proširiti dječije ideje o porodici kao najvećoj univerzalnoj vrijednosti; pokazati da je mir u porodici glavni uslov za dobro, sreću i zdravlje svih članova porodice.

Događaj je bio zabavan i zanimljiv. U programu su djeca trebala učestvovati u četiri takmičenja: „Narodna mudrost kaže“ - čitaoci su smišljali poslovice o porodici, koje su bile podijeljene na dva dijela i koje je trebalo spojiti; „Prenesite srce“ - prilikom prenošenja srca jedni drugima, bilo je potrebno izgovoriti ljubazne, ljubazne riječi koje bi zvučale kao kod kuće u porodici; “Kuća vaših snova” - skupljali su cigle za izgradnju kuće od onih riječi koje bi bile potrebne za dobar, ljubazan, topao dom; muzičko takmičenje - pjevali su pjesme o djetinjstvu, porodici, prijateljstvu.

Na kraju događaja djeci je prikazan video „Moja porodica“.

15.05. u dječijoj biblioteci ul. Vasjurinska je održala okrugli sto „Mama, tata, ja sam čitalačka porodica“ posvećen Međunarodnom danu porodice. Događaju su prisustvovali učenici 2. “B” razreda BOU srednje škole br. 10, 29 osoba. Djeci su pričali o prazniku, čitali poslovice i izreke o porodici, koje su nastavili, i postavljali zagonetke o porodici. Djeca su recitovala pjesme posvećene porodici, pričala o svojoj porodici i pokazivala crteže na kojima su crtali svoju porodicu.

Na događaju, socijalni radnici Dobrodejev tim za odbranu podijelio je djeci knjižice sa željama roditeljima i telefon za pomoć djeci.

Manifestacija je završena svečanom čajankom.

U biblioteci stanice uspješno je održan sastanak „Kuća u kojoj te vole i očekuju“. Staromyshastovskaya sa velikim porodicama - Nazarenko, Pravelyev, Pristupa, Makienko, Yastreb.

Za goste, učenici 2 „a“ razreda BOU srednje škole broj 31 pripremili su svečani program „Da čuvaš svoju porodicu – da budeš srećan“.

Momci su pjevali pjesme, svirali duvačke instrumente i klavijature. Ovog dana pjevale su se pjesme i pjesme, a djeca i njihovi roditelji aktivno su učestvovali u kvizovima i takmičenjima.

Uprava naselja izdvojila je materijalna sredstva za praznik. Organizovana je čajanka sa našim gostima.

Bilo je prisutno 55 ljudi.

15.05. - u seoskoj biblioteci ul. Vasjurinskaja je bila domaćin muzičko-igračke večeri „Kad smo zajedno“. Na događaj su pozvani učenici srednje škole br. 10, 8. razred. Manifestacija je organizovana i održana sa ciljem promocije porodičnih vrednosti i privlačenja čitalaca u biblioteku.

Bibliotekari su na početku sastanka govorili o tome kako je porodica izvor ljubavi, poštovanja, solidarnosti i privrženosti, nešto na čemu se gradi svako civilizovano društvo, bez čega čovek ne može da postoji. Učesnicima su bile ponuđene razne igre, poslovice i zagonetke. Zatim je uslijedio kviz koji je sve zabavio neobičnim i vrlo zanimljivim pitanjima.

Za svaki tim pripremljen je list Whatman papira. Članovi tima su se smjenjivali, vezanih očiju, crtajući portret svoje prijateljske porodice.

U takmičenju “Objašnjavači” momci su pokušali da pokažu svu svoju maštu i inteligenciju uz pomoć ruku, stopala i izraza lica.

Sljedeće takmičenje uključivalo je rješavanje izreka i poslovica, kao i zagonetke o kući.

Praznik je završen uručenjem zasluženih nagrada za učešće na takmičenjima.

U seoskoj biblioteci. Zarečni je održao sat poslovica, izreka i zagonetki „Svijet porodice – ja i mi“.

Za ovaj događaj organizovana je izložba knjiga „Čitamo sa cijelom porodicom“.

Čitaoci su upoznati sa drevnom legendom o ogromnoj porodici, koja se sastojala od 100 ljudi, u kojoj su vladali mir, ljubav i sloga. Jedina riječ koja je postala ključna u ovoj porodici je razumijevanje.

Zatim je održano takmičenje zagonetki i poslovica o porodici. Na kraju događaja, momci su razgovarali o odnosima u svojim porodicama, o tome kako da poštuju i brinu o svojim najmilijima.

Svrha manifestacije je jačanje porodice, promocija međusobnog razumijevanja, ljubavi i njegovanje porodične tradicije.

U biblioteci Farme Karla Marksa održan je informativni sat „Sve počinje od porodice“. Svrha događaja: ispričati prisutnima o istoriji praznika, o ulozi porodice u odgoju osobe.

Za događaj je pripremljena izložba knjiga „Knjiga, ja i moja porodica“ na kojoj je obezbeđena literatura o porodičnom vaspitanju i hobijima, gde možete da se opustite sa porodicom i kako da provedete sat vremena u slobodno vreme.

Stariji čitaoci pričali su o svojim porodičnim tradicijama.

U biblioteci ul. Vorontsovskaya održala je informativni dan „Porodični ABC“.

Svrha događaja: pomoći u stvaranju kulture porodičnih odnosa.

Tokom događaja, događaju je prisustvovalo 17 ljudi. Na izložbi je predstavljena literatura o problemima odgoja djece, zdravog načina života i aktivne porodične rekreacije.

Porodična etika" Ljubav je početak svih početaka“održana je u seoskoj biblioteci. ukrajinski. Za događaj je organizovana izložba knjiga i ilustracija „Porodica je temelj društva“ na kojoj su predstavljene knjige, članci iz novina i časopisa, ilustracije i reprodukcije slika na zadatu temu.

Uposlenik biblioteke iznio je informacije o ulozi porodice u savremenom društvu, historiji razvoja porodičnih odnosa od antičkih vremena do danas. Provedena je brza anketa sa čitaocima na teme „Šta je osnovna osnova porodice?“, „Koja klasična dela su posvećena složenosti porodičnih odnosa?“, „Koji su filmovi o ljubavi ostavili traga u vašoj duši?“

Direktor MPB L.S. Finogina

Model porodične biblioteke za čitanje
“Biblioteka i porodica: aspekti interakcije”

Glukhova Tatyana Viktorovna, metodolog Lebedeva Tatyana Viktorovna, zamjenik. Direktor za inovacije i metodološki rad
Opštinska ustanova kulture "Centralizovani bibliotečki sistem grada Saratova"

1. Obrazloženje društvenog značaja i opis problema.
Porodica je važan element obrazovno-vaspitnog sistema, gdje su sistemsko-formirajuća osnova tradicija, običaji i legende. Čitanje ima važan društveni značaj za dijete. Pedagozi, psiholozi i bibliotekari su dugo i uvjerljivo dokazali da kroz čitanje dijete dobija priliku da samostalno usvoji znanje i iskustvo čovječanstva, unaprijedi vlastito mišljenje i ličnost u cjelini. Danas u porodici nema ili skoro sve razgovore sa decom o knjigama. Usaditi djetetu potrebu za čitanjem, naučiti ga kreativno čitati, znači dati mu sposobnost da iz knjige crpi znanje i duhovnu snagu. Prema mišljenju stručnjaka, posljedice pada interesovanja za čitanje, uključujući i beletristiku, mogu biti najteže. Da se to ne bi dogodilo, porodica i biblioteka moraju udružiti snage.
Trenutno raste udio Rusa koji uopće ne čitaju ili čitaju samo povremeno. Prema statističkim podacima, 1991. godine 79% stanovništva naše zemlje čitalo je najmanje jednu knjigu godišnje, a 2005. godine ovaj broj je iznosio 63%. Udio mladih koji sistematski čitaju smanjen je sa 48% 1991. godine na 28% 2005. godine. Tradicija porodičnog čitanja se gubi: sedamdesetih godina 80% porodica redovno čita deci, danas samo 7%.
Interakcija između biblioteke i porodice je najefikasniji način da se odrasli i deca upoznaju sa porodičnim čitanjem.

2. Preduslovi za kreiranje programa:
Stvaranje porodičnih čitaonica u strukturi Centralne biblioteke Saratova datira od ranih 90-ih godina i smatra se implementacijom sveobuhvatnog programa sveobuhvatne podrške porodici.
U Saratovskom centralizovanom bibliotečkom sistemu postoje 3 porodične biblioteke. Zovu se bibliotečko-obrazovni i rekreativni centri „Porodični svet“ (b/ž N7, 23/36) i „Porodica. Kuća. Život Slobodno vrijeme" (b/ž N9).
Otvaranje biblioteka porodične lektire imalo je za cilj privlačenje višečlanih porodica i socijalno ugroženih slojeva stanovništva u biblioteku, pružanje pomoći u podizanju dece, racionalno organizovanje slobodnog vremena i oživljavanje tradicije porodičnog čitanja.
Rad na stvaranju porodične čitaonice započeo je utvrđivanjem i razjašnjavanjem položaja čitalaca biblioteke. Provedena je anketa čitalaca i analizirani su njihovi oblici, što je potvrdilo njihovo veliko interesovanje za porodične probleme.
Tri biblioteke su, uprkos zajedničkim ciljevima i zadacima, različite. Svaki od njih ima svoje karakteristike i tradiciju, svoj kontingent čitalaca. Za kreiranje biblioteka odabrane su biblioteke podružnice koje se nalaze u udaljenim dijelovima grada. Riječ je o takozvanim „domaćim prostorima“ koji nemaju široku mrežu drugih kulturnih institucija. Značajnu ulogu su imali i materijalni resursi biblioteka. Sva tri ogranka imaju prostrane prostorije, mogućnost slobodnog postavljanja i pregrupisanja bibliotečkih fondova, te raspodjele prostora za održavanje javnih događaja i časova sa pojedinačnim grupama čitalaca.
Ogranak N23/36 je kompleks dve biblioteke N 23 za odrasle i N 36 za decu objedinjene pod jednim krovom. Spajanjem dvije biblioteke omogućeno je racionalnije korištenje njihovih prostorija: dodjela novih odjela i uslužnih područja. Postoji udoban dnevni boravak za održavanje javnih događaja, prostorija za periodiku i izložbeni hol. Važnu ulogu igrao je kreativni potencijal bibliotečkih timova, individualne sklonosti i sposobnosti pojedinih bibliotečkih radnika.
Sljedeća faza u stvaranju biblioteke za porodično čitanje je pregrupisavanje i reorganizacija bibliotečkih fondova. U fondu otvorenog pristupa svake biblioteke postavljen je tematski komplet literature „Porodica. Život Slobodno vrijeme“, gdje je koncentrisana literatura o porodičnim pitanjima, odgoju djece, racionalnom vođenju domaćinstva i zdravom načinu života.
U b/ž br. 7, prilikom formiranja kompleksa, birana je literatura iz fondova čitaonice i pretplate. Ali sva literatura na ovu temu bila je koncentrisana na jednom mjestu - na pretplati. U b/ž N 23/36 predstavljen je i komplet literature na dječijem odjeljenju. U b/ž br. 9 živopisno je uređena i predstavlja stalnu postavku knjiga na pretplati „Porodica. Kuća. Život slobodno vrijeme"
Rad biblioteka izgrađen je u bliskom kontaktu sa obrazovnim ustanovama grada, opštinskim ustanovama dodatnog obrazovanja (muzičke škole, predškolske ustanove), centrima za socijalni rad, javnim organizacijama, kulturno-prosvetnim organizacijama, tinejdžerskim klubovima, studijima, kružocima.
Postalo je tradicija da se održavaju porodični praznici i „porodična druženja“. U ogranku biblioteke broj 7 15. marta održan je porodični praznik „U porodici je naša budućnost“, posvećen Godini porodice. Prisustvovalo je 50 porodica. U istoj biblioteci 24. juna održan je porodični praznik „Dečaci i devojčice i njihovi roditelji!“
U Centralnoj gradskoj biblioteci od početka godine održavaju se predavanja na temu „Porodica i društvo“ za mlade i studente. Teme predavanja: “Ljubavna priča - istorija društva”, “Nacionalne karakteristike ruske porodice” itd.
U Centralnoj kliničkoj bolnici Saratov posebna pažnja poklanja se problemima mladih porodica. Ovaj rad je u toku u bibliotekama porodične lektire. Tako je u bibliotečkom ogranku broj 7, Bibliotečko-informacioni centar „Porodični svet“, u 2007. godini identifikovana 31 mlada porodica kojima je pružena informativna pomoć o porodičnim pitanjima, podizanju dece, racionalnom vođenju domaćinstva, zdravom načinu života i dr. 2008. godine održana je humanitarna akcija „Čitalačka porodica“ u kojoj su učestvovale najaktivnije čitalačke porodice u bibliotečkom mikrookrugu. Porodice koje su učestvovale predstavile su porodično stablo, razgovarale o porodičnim tradicijama i učestvovale u takmičenjima, od kojih je jedan bio i reklama „Omiljena knjiga“.
Svake godine na Dan majki, B/F N 9 održava događaje za majke uz aktivno učešće djece. Među čitaocima Biblioteke broj 9 veoma su popularne igrice za roditelje i decu - „Zvezdani sat“, ekološka igra „Robinzonada“, književni kviz „Svetlo moje, ogledalce, reci...“. Događaji b/f N 9 imaju svoje specifičnosti - to su, po pravilu, pozorišne proslave. Među njima su proslava posvećenja čitanju „Crvenkapica i njeni prijatelji u carstvu knjiga“, pozorišni Dan znanja (po bajci „Dvanaest meseci“), pozorišna ekskurzija „Susret sa bibliotekom ” za đake prvačića i njihove roditelje, pozorišno novogodišnje veče za različite grupe čitalaca „Novogodišnjih otmica i magičnih transformacija“. Bibliotečki prostor omogućava odvojene aktivnosti za roditelje i djecu u isto vrijeme.
Biblioteka broj 9 blisko sarađuje sa muzičkom školom br. 14, koja se nalazi u istoj zgradi. Učenici muzičke škole nastupaju u biblioteci na manifestacijama kao što su „Veče romantike“ i „Šopenovo veče“ za decu i roditelje.
Porodične čitaonice posebnu pažnju posvećuju radu sa mladima.
U b/ž br. 9 stvoren je klub “Muza” za čitaoce adolescencije. Klub ima svoj stalni sastav i organizaciono jezgro. Događajima koji se održavaju u okviru kluba mogu prisustvovati svi čitaoci biblioteke. Program kluba je raznovrstan. Ovdje se vode rasprave o moralnim i etičkim temama - "Ljubav je ogromna zemlja", "Pušiti ili ne pušiti"; Održavaju se razni praznici - Nova godina, Sv. Valentina, KVN, „Smeh je ozbiljna stvar“ (do 1. aprila); "Viteški turnir" i drugi Uz 200. godišnjicu A.S. Puškina, članovi grupe pripremili su dramatizacije po njegovim delima „Mlada dama-seljanka“, „Dubrovski“, „Pikova dama“.
U klubu Muse bile su 3 generacije djece. Njegov prvi sastav sastaje se dva puta godišnje.
Biblioteka ogranak N 23/36 posebnu pažnju posvećuje moralnim i pravnim pitanjima u radu sa mladima. Organizuje sastanke sa advokatima, kao što su “Prava i odgovornosti maloljetnika”. Za Dan porodice održana je tribina „Vaši teški roditelji“ za tinejdžere. Trenutno je razvijen i provodi se niz aktivnosti za mlade i roditelje na prevenciji ovisnosti o drogama.
Biblioteka N 23/36 nastavlja sa radom na pružanju karijernog vođenja tinejdžerima. Sprovode se testiranje, psihološki pregled radi utvrđivanja sposobnosti za izabrano zanimanje, te anketiranje roditelja. Ovaj rad se obavlja zajedno sa PAGS specijalistima i psiholozima. Izrađeno je predavanje „Ljudska psihologija za roditelje i nastavnike“ koje vodi psiholog. Za roditelje postoji sala za predavanja „Abecede obrazovanja“.
Informativni dani iz serijala „Porodični svijet“ održavaju se na bazi kompleksa pedagoške literature.
Velika pažnja se poklanja starijim osobama. Već 10-ak godina u b/ž N 23/36 djeluje Klub boraca i veterana „Komunikacija“. U b/ž br. 7 održavaju se porodična okupljanja “Zimske večeri” za starije čitaoce. Sve porodične biblioteke održavaju književne i muzičke večeri povodom Dana starih i Dana pobjede.
„Zdravstvena služba“, formirana u b/ž N 23/36, održava bliske kontakte sa društvenim centrom „Milosrđe“. U njegovoj bazi održan je niz predavanja o biljnoj medicini „Vaše zdravlje je u vašim rukama“. Za djecu i njihove roditelje provode se „Safeti o sigurnosti“, koji uključuju obuku o pravilima ponašanja na akumulacijama, putevima i sl.
Održano 2008 mini studija “Knjige i biblioteke u porodičnom životu”. Svrha istraživanja bila je da se utvrdi stav dječijih voditelja čitanja (roditelja) i njihove djece prema knjigama i čitanju (uključujući čitanje u porodici), biblioteci i poznavanju interesovanja svoje djece. U istraživanju je učestvovalo 10 dečjih područnih biblioteka.
Podijeljeno je 200 upitnika, obrađena su 192 upitnika. Među ispitanicima je bilo 13 muškaraca i 178 žena starosti od 22 do 72 godine. 55% njih ima visoko obrazovanje, a 30% srednje obrazovanje. Većina njih (65%) posjećuje biblioteku sa svojim djetetom. Više od polovine ispitanih (58%) odgovorilo je da njihovo dijete voli da čita. Ali u isto vrijeme, TV (video) je na prvom mjestu među interesovanjima djeteta (60,4%), a čitanje na drugom (49%).
Većina ispitanika odgovornost za organizovanje dječijeg čitanja pripisuje porodici (92%). Škola (ponekad i vrtić) je na drugom mjestu (32%). 14% ispitanika odgovornost za organizovanje dečjeg čitanja stavlja na biblioteku.
Svoje dijete možete upoznati sa čitanjem čitajući naglas u porodici. Tako misli 55,7% ispitanika. 63,5% ispitanika čita naglas sa svojom djecom. Najveća stopa ovakvih odgovora je kod ispitanika sa visokim obrazovanjem - 67,9%. 30,2% ispitanika ponekad čita naglas sa svojom djecom. A oko 6% priznaje da svojoj djeci ne čita naglas. Za ispitanike sa visokim obrazovanjem ova brojka iznosi 2,8%.
47% ispitanika smatra da je potrebno razgovarati o onome što su pročitali. 34% ispitanika smatra potrebnim preporučiti i ponuditi literaturu.
Više od polovine ispitanika (64%) smatra da čitanje i razgovor o knjigama u porodici razvija djetetov govor i maštu. Čitanje i razgovor o knjigama u porodici utiče na razvoj djeteta. Ovo je mišljenje 55,2% ispitanika. 31,3% smatra da čitanje i razgovor o knjigama zbližava porodicu.
88,54% svih ispitanika ima kućnu biblioteku (među ispitanicima 75,86% ima srednju stručnu spremu, 87,72% srednje obrazovanje, 92,45% visoko obrazovanje).
Sastav i jezgro porodične biblioteke zavisi od obrazovanja ispitanika.
Među ispitanicima sa visokim obrazovanjem, jezgro njihove biblioteke čine klasici, zatim knjige edukativnog karaktera, pa priručnike i enciklopedije, a na posljednjem mjestu su zabavne knjige.
Među ispitanicima sa srednjom stručnom spremom na prvom mjestu su obrazovne knjige, priručnici i enciklopedije zabavne knjige, a na posljednjem klasici.
Za ispitanike sa srednjom stručnom spremom na prvom mjestu su zabavne knjige, zatim obrazovne knjige, klasici, te priručnike i enciklopedije na kraju liste.
Pored toga, u opadajućem redosledu naznačeni su: dečija književnost, bajke, stručna literatura (ispitanici sa visokim obrazovanjem), naučna fantastika, detektivske priče, literatura o istoriji, istoriji civilizacija, avanture, literatura neophodna za školu.
Velika većina ispitanika (89%) bila je u mogućnosti da navede omiljene knjige ili sklonosti čitanja svog djeteta. Ali 11% nije navelo preferencije svog djeteta i nije navelo razloge za svoj odgovor. Može se pretpostaviti da ili ne poznaju sklonosti svog djeteta, ili je njegov čitalački ukus raznolik, ili se može pretpostaviti da dijete praktički ne čita (kao dio školskog programa).
Većina ispitanika (65%) posjećuje biblioteku sa svojim djetetom.
Više od polovine ispitanika (52%) priznalo je da kućna biblioteka ne zadovoljava njihove potrebe za informacijama. Zadovoljno - 30% ispitanika. Oko 20% nije odgovorilo na ovo pitanje.
No, valja imati na umu da su na anketna pitanja uglavnom odgovarali odrasli koji posjećuju biblioteku, čitaju, poznaju knjigu i mogu svoju djecu upoznati sa čitanjem.
Studijom nisu obuhvaćeni oni koji ne idu u biblioteku. A njihov odnos prema knjigama i biblioteci, kao i prema čitanju njihove djece, ostaje neistražen. I ovo je razlog za još jedno istraživanje.
U pojedinačnim bibliotekama sistema sprovedeno je nezavisno istraživanje o porodičnim pitanjima. Na primjer, „Moderna porodica: prednosti i nedostaci“ - biblioteka ogranak br. 22. Anketa je sprovedena među studentima i nastavnicima Visoke hemijske tehnologije. Uzrast učenika je 16-17 godina. Učitelji su ljudi koji imaju iskustvo porodičnog života i određenih problema u porodici. To je vidljivo iz odgovora ispitanika.
Želja da se porodica vidi kao pouzdan zadnji deo želja je svake osobe. Tako misli 55% učenika i preko 71% nastavnika. Ali alarmantno je da 20% mladih smatra porodicu „vrućom tačkom“. Ovo ukazuje na probleme u porodičnim odnosima.
Na pitanje "Šta je kompletna porodica?" 60% mladih i 64% starije generacije smatra da su to bake i djedovi, roditelji i djeca, a 40% mladih i oko 30% starije generacije smatra da kompletnu porodicu čine samo roditelji i djeca. Današnje mlade porodice pokušavaju živjeti odvojeno od svojih roditelja i baka i djedova. Sada praktično nema velikih porodica koje žive zajedno: nekoliko generacija u jednom stanu. Na pitanje „Ko treba da bude hranilac u porodici?“ Mlađe i starije generacije davale su različite odgovore na porodične probleme.
Dugogodišnje iskustvo u radu porodičnih čitaonica pokazalo je obećanje, omogućilo analizu i sagledavanje rezultata i izvođenje određenih zaključaka. Ovaj projekat je razvijen uzimajući u obzir postojeće praznine i razvoje.

3. Ciljevi projekta:

Oživljavanje porodičnog čitanja kao faktora koji doprinosi jačanju i razvoju porodičnih odnosa.
Formiranje informatičke kulture i kulture porodičnog čitanja.
Povećanje prestiža bibliotečke profesije.

4. Ciljevi projekta:

Organizacija porodičnog slobodnog vremena i čitanja, unapređenje vaspitanja dece u porodici, jačanje porodičnih veza, međusobno razumevanje roditelja i dece na osnovu zajedničkog interesovanja za knjigu.
Informaciona podrška porodici.
Popularizacija književnosti za pomoć u obrazovanju morala, očuvanju i formiranju kulture porodičnih odnosa.
Objedinjavanje napora biblioteka, prosvetnih vlasti, upravnih i javnih organizacija, medija u upoznavanju porodice sa čitanjem.

5. Očekivani rezultati:

Razvoj i implementacija modela porodične biblioteke.
Povećanje ponude literature za pomoć u obrazovanju morala, očuvanju i stvaranju kulture porodičnih odnosa.
Povećanje broja korisnika biblioteke zbog popularizacije porodičnog čitanja.
Podizanje informatičke kulture i kulture čitanja u porodici.
Stvaranje ugodnog okruženja za porodičnu komunikaciju unutar biblioteke kao faktora koji doprinosi jačanju i razvoju porodičnih odnosa.
Unapređenje materijalno-tehničke baze biblioteke.
Stvaranje stabilnog partnerstva sa lokalnim obrazovnim vlastima, administrativnim i javnim organizacijama i medijima u upoznavanju porodica sa čitanjem.

6. Vremenski okvir implementacije projekta:
Projekat se realizuje dve godine (2008-2009)

7. Resursi za implementaciju projekta:
Odlučeno je da se prvobitno realizuje projekat modela biblioteke porodične čitaonice na bazi područnih biblioteka br. 23, 36.
7.1 Materijalno-tehnička baza biblioteka za realizaciju projekta područnih biblioteka br. 23, 36.

7.2 Bibliotečko osoblje.
Prema kadrovskom planu, dvije biblioteke imaju 14,5 jedinica:
Radnici biblioteke 10 jedinica
Glava biblioteka 1 (13 bit)
Glava sektor usluga za djecu 1 (kategorija 12)
Glava sektor usluga za mlade 1 (12 kategorija)
Glavni bibliotekar 1 (12. razred)
Pretplatni bibliotekar 2 (9. razred)
Bibliotekar hale periodike 1 (rang 9)
Dječji pretplatnički bibliotekar 1 (rang 10)
Viši tiraž knjižničar 1 (12. razred)
bibliotekar čitaonice 1 (9 razred)
Čistač itd. i sml. prostor 3 (2. kategorija)
Domar 1 (1. kategorija)
Radnik 0,5 (3. kategorija)

7.3 Štampani proizvodi: leci, brošure, bookmarks, sažetke.

7.4 Mediji: nastupi na lokalnom radiju; Objavljivanje materijala o aktivnostima biblioteke porodične čitaonice u gradskim novinama: „Zemskoe obozrenie“, „Saratovske regionalne novine“, „Saratovska panorama“, „KP u Saratovu“, „Nedelja regiona“, „Sovfax“.

8. Biblioteka partneri u okviru projekta.
Biblioteke blisko sarađuju sa:

uprava Lenjinskog okruga (zamjenik načelnika za socijalnu sferu - V. P. Klevtsova). Biblioteci br. 23, 36 2007. godine dodeljena je diploma za 3. mesto na regionalnom konkursu za najbolje rešenje fasada i okolnih površina organizacija i preduzeća.
Zamjenik regionalne Dume Vodyanenko I.M. i Sinichkin V.P., uz podršku zamjenika Sinichkina V.P., preuredili su biblioteku.
Zamjenik gradske dume Saratov za Lenjinski izborni okrug br. 15 Vladimir Aleksandrovič Koldin.
Dječija umjetnička škola br. 20.
KTOS "Proljeće".
Organizacija veterana Lenjinskog okruga Saratova.
Centar za socijalne usluge za stanovništvo Lenjinskog okruga Saratova (CSSC) izradio je zajedničke planove za rad sa porodicama.
škole u svom mikrookrugu br. 44, 49, 56, 101 i gimnazije br. 87.
tinejdžerski klubovi "Rovesnik" (na čelu sa Bolotova L.N.) i "Harmony" (nastavnik-organizator Tugulukova O.V.).
predškolske ustanove mikrookrug N 222, 216, 232, 242.

9. Glavni sadržaj rada u okviru projekta.
9.1 Izrada interne dokumentacije za porodičnu čitaonicu.

9.2 Glavni pravci rada strukturnih odjela biblioteke porodične čitaonice u okviru projekta.

9.2.1. Informaciona podrška porodici

Unapređenje referentnog i informacionog aparata.
Pružanje informacionih usluga: izvođenje bibliografskih referenci, izrada programa za porodično čitanje, pružanje internet usluga, korištenje punotekstualnih pravnih baza podataka „Garant“, „Cosultant+“.
Organizacija psiholoških usluga: individualno savjetovanje za porodice, grupno savjetovanje (okrugli stolovi, večeri pitanja i odgovora, treninzi, razgovori).

9.2.2. Popularizacija književnosti za pomoć u obrazovanju morala, očuvanju i stvaranju kulture porodičnih odnosa. Zadaci uslužnih odjela:

Proučavati interesovanja i zahteve čitalaca (analiza porodičnih čitalačkih formulara, upitnici, ekspres ankete, analiza upitnika). Povećanje distribucije specijalizovane literature za ovu svrhu, kompletiranje zbirke knjiga i periodike, nabavka audio i video materijala; otkrivati bibliotečki fond; organizirati tematski kompleks, istaknuti tematske police;
Uključivanje čitalaca u porodično čitanje. U tom pravcu razvijati i provoditi kulturno-rekreativne manifestacije (ekskurzije, razgovori, kvizovi, bibliotečki časovi, književne igre, takmičenja, kvizovi, susreti sa zanimljivim ljudima, organizacija zajedničkih zabavnih i edukativnih događaja, kreativna takmičenja) i programe:
Program porodičnog čitanja “Odrastamo uz knjigu I”
Program porodičnog čitanja “Upoznaj sebe.”
Program porodičnog čitanja “Stvori sebe.”
Program porodičnog čitanja “Budućnost se rađa danas.”

Važna tačka ostaje individualni rad sa čitaocem. Planirano je organizovanje porodičnog čitanja prema razvijenim programima.

Program porodičnog čitanja “Odrastamo uz knjigu I”

Čitalačka svrha: za porodice sa djecom predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta.
Cilj programa:

Podsticati dijete na razmišljanje o književnom djelu, promovirati formiranje samostalnog mišljenja i jačati potrebu za čitanjem.

Programski ciljevi:

Povećanje broja čitalaca biblioteke i distribucija stručne literature.

Zajedničko čitanje s djetetom literature koju nudi program;
Porodično izvođenje kreativnih zadataka;
Bliska saradnja između bibliotekara, nastavnika i roditelja.

Naziv događaja	Datum	Zadaća	Oblici bibliotečkih događaja
Porodica. Book. Biblioteka.	avg. sept 2008	Roditelji: Odgovorite na pitanja iz upitnika “Knjiga u mojoj porodici”. Djeca: Poslušajte razgovor u školi “Kako dobro čitati”; pripremite se za mini-razgovor: "Moje omiljene knjige."	Analiza upitnika;
Odvešću te u biblioteku.	septembar oktobar 2008	Roditelji: Slušajte i snimite djetetovu priču o ekskurziji u biblioteku. Djeca: dopunite priču ilustracijom i osmislite naslov za priču.	Dječji izlet u biblioteku; Izložba knjiga za program porodičnog čitanja; Zabavna porodična književna igra “Putovanje u kraljevstvo knjiga”. Sumiranje rezultata porodičnog takmičenja „Moje prvo putovanje u carstvo knjiga.
Priče iz bakine škrinje	novembar 2008	Roditelji: Čitanje Bažovljevih bajki; Zajednički kreativni zadatak “Nastavi priču...” Djeca: Učestvujte u video anketi “Moja omiljena bajka”	porodični odmor “Dolazi bajka u kuću...” izložba knjiga „Omiljene priče moje porodice“. sumiranje rezultata porodičnog ekipnog takmičenja.
Posvećenost čitaocima	decembar 2008	Porodica: porodična čitanja knjiga prema listi. Roditelji: Priprema kostima, poklona, čajanka. Djeca: pripremite se za pozorišne skečeve, napravite snježne kapljice za novogodišnju porodičnu zabavu. Naučite novogodišnje pjesme.	izložba knjiga “Vaše prve knjige”. pozorišna predstava "Posveta čitaocima". savjetovanje za roditelje “Uloga ilustracija u knjizi.” upoznavanje sa spiskom literature za porodično štivo za januar.
Kaleidoskop zimskih dešavanja "Novogodišnja lampica"	decembar - januar 2009	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Učestvujte u porodičnom kvizu “Novogodišnja priča”	Novogodišnja porodična zabava "Novogodišnja priča". Porodični kviz "Iz škrinje iz bajke." Predstavljamo listu porodične lektire za februar.
„Gde se videlo, gde se čulo“: praznik veselih momaka i devojaka	februar 2009	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Roditelji: Priprema za pjesnički konkurs “Čarobnica iz djetinjstva” (po djelu Agnije Barto). Djeca: Naučite pjesme A. Barta	Pozorišni kviz o djelima A. Barta. Književni loto Poetsko takmičenje roditelja i djece „Nastavi redove“. Predstavljamo listu porodične lektire za mart.
Viteški turnir	mart 2009	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Priprema za takmičenje "Gospodo" (najbolje čestitke mami, bolje sa tatom). Djeca: Pripremite kreativne radove za izložbu „Svim srcem“.	Praznik "Viteški turnir". izložba kreativnih dječijih radova "Svim srcem". "džentlmensko takmičenje" Predstavljamo listu porodične lektire za april-maj.
„Otvaranje vrata u bajku“ (radovi A. S. Puškina)	april maja 2009	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Priprema porodičnog kreativnog rada “Otvaramo vrata u bajku.” Priprema kostima za decu. Ispunjavanje obrasca: „Godina sa bibliotekom — za i protiv.” Za djecu: učešće u kvizu „Priče o baki Arini“. Popunjavanje obrasca "Ja sam čitalac"	Kostimbal „U Lukomorju“. Izložba porodičnih kreativnih radova „Otvaramo vrata u bajku“. Dodjela nagrada pobjednicima konkursa kreativnih radova „Otvaramo vrata u bajku“.
Prijatelji, naš sindikat je divan (Sumiranje rezultata prve godine rada na projektu)	maja juna 2009	Za porodicu: pripremite kreativni izvještaj „Godina porodice u biblioteci“.	Praznik “Prijatelji, naš sindikat je lijep.” Okrugli sto za roditelje na temu organizovanja letnjeg porodičnog čitanja. predstavljanje ljetnog programa čitanja za osnovce. analiza upitnika.
Ljetna porodična čitanja	juna jula avgust 2009	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Priprema za porodični konkurs kreativnih radova na osnovu pročitanih knjiga.	Izložba knjiga: “Čitali smo, opuštali smo se.” Izložba kreativnih porodičnih radova „Svijet porodičnih hobija“. Proslava “Divno je što smo se danas svi okupili ovdje.”
Joyful Reading	septembra 2009	Priprema za "Jesenji kupus party"	Govor na roditeljskim sastancima: predstavljanje programa porodičnog čitanja za drugu godinu rada u okviru projekta Izložba metodičkih i pedagoških materijala o organizovanju porodičnog čitanja za roditelje Konsultacije na temu „Radosno čitanje“.
Praznični jesenji kupus "Jesen je mahala svojim četkicom."	septembra oktobar 2009	Porodice se udružuju i pripremaju pozorišnu predstavu „Čitamo, odmaramo se“. Djeca: Učestvujte u osmišljavanju izložbe crteža, rukotvorina od prirodnih materijala i pjesničkom konkursu.	Svečani jesenji kupus Izložba zanata i crteža „Jesen je mahala svojim kistom“.
Moja porodica	novembar 2009	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Sastavljanje porodičnog stabla sa opisom. Priprema za konkurs "Stari album" (fotografija i zanimljiva priča o ličnosti/ljudima prikazanim u njoj, snimljeni događaj, činjenica iz porodične istorije)	Pregled izložbe „Porodica u istoriji Saratovske regije: tradicije i rituali. Proslava u biblioteci “Moja porodica”. Sumiranje rezultata konkursa “Stari album”. Sumiranje rezultata dječijeg takmičenja u eseju.
"Dajte dobrotu ljudima"	decembar 2009	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Zajedno sa roditeljima napišite esej na osnovu knjiga koje ste pročitali: „Je li lako biti ljubazan?“	Praznik "Daruj dobrotu ljudima." Izložba porodičnih eseja „Je li lako biti ljubazan?“
sretan božić	Januar 2010	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Priprema božićne predstave, kostimi pjesama, pokloni.	Matineja, pozorišna predstava. "Božićna zvijezda". Božićni kviz.
Omiljeni porodični časopisi	februar 2010	Porodica: bira omiljeni časopis, priprema prezentaciju dijela ili cijelog časopisa u bilo kojem obliku	Izložba-razgled bibliotečkih časopisa za porodično čitanje i osvrt na nju. Porodično takmičenje "Vatromet časopisa".
"Poetska Rusija"	mart, april 2010	Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Pripremite priču o pjesniku čije su pjesme ostavile dubok utisak. Djeca: Naučite pjesmu ovog pjesnika, nacrtajte sliku.	Književno-muzička kompozicija „Poetska Rusija“. Izložba dečijih crteža. Izložba knjiga.
"volim te grad moj"		Porodica: porodično čitanje knjiga prema listi. Pripremite rad za foto konkurs “Moj omiljeni kutak”. Djeca: naučite pjesmu o svom rodnom kraju.	Izložba knjiga „Grad nad Volgom“ Izložba porodičnih foto radova “Moj omiljeni kutak”. Književno-muzička kompozicija „Volim te, grade moj“.
“Zajedno sa knjigom rastem”	maja juna 2010	Za porodicu: priprema za porodični praznik “Srećni smo, zajedno smo.” Popunjavanje upitnika.	Izložba knjiga “Uz knjige smo odrasli.” Porodični odmor “Srećni smo, zajedno smo”

Spisak porodične lektire za porodice sa decom starijeg predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta „Rastimo uz knjigu I“.

Bazhov P. P. Danilo-master. Izabrane priče.// Blago ruskih bajki. — M.: GIF „Ros. Book Zbornik", 1993. - 272 str. : ill.
Barto A. Pjesme.
Bianki V. Priče i bajke. - M.: Helikon, 1992. - 219 str. : ill.
Voronkova L. F. Djevojka iz grada. Tale.- M.: Sov. Rusija, 1982. - 112 str.
Biblijske priče u crtežima / Umjetnik. V. Khramov, Y. Zhigunov, A. Akišin, I. Savchenkov. - M.: Panorama, 1992. - 96 str. : ill.
Biblijske legende / Sastavili, prepričali Z. Gurevich, N. Shestopalova. - St. Petersburg. : Respex, 1996. - 608 str. : ill.
Hoffmann, Ernst T. A. Orašar i mišji kralj: bajka. - M.: Argus, 1995. - 96 str. : ill.
Durov V.L. Moje životinje - M.: Eksmo, 2007. - 128 str. : ill.
Džepna enciklopedija fenomena. Neobična deca. Nepoznate činjenice o poznatim porodicama. - St. Petersburg. : Delta, 2001. - 367 str.
Knorre F. F. Slani pas. Priča. - M.: Det. lit., 1981. - 32 str.
Martyshkin V.S. Vaš pedigre. - M.: School Press, 2000. - 223 str. : ill.
Orkestar: zbirka pjesama za djecu / A. A. Blok [i drugi]. - M.: Det. lit., 1983. - 228 str.: ilustr.
Puškin A.S. Bajke. - M.: Eksmo, 2006. - 112 str.
Saratov na starim razglednicama / autor-komp. E. Maksimov, V. Valeev. — Saratov: Privolzh. knjiga izdavačka kuća, 1990. - 160 str. : ill.
Tyutchev F.I. Pjesme i pjesme. - M.: Helikon, 1993. - 68 str.
Fet A. A. Lyrics. - M.: Umetnik. Lit., 1965. - 183 str.
Čuvari vremena. Muzeji Saratova i Saratovske regije. - Saratov, 2000. - 2008. str. : ill.
Charskaya L. Nova porodica. Ruska priča: priče za djecu. - M.: Ruska misija, 2005. - 192 str.

Lista ljetnih štiva za porodice sa djecom starijeg predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta „Rastimo uz knjigu I.“

Andersen G.-H. Bajke. - M.: Drfa-Plus, 2004. - 64 str.
Bianki V.V. Priče i bajke. - M.: Samovar, 2004. - 112 str. : ill.
Zakhoder B. Omiljene pjesme. - M.: Ast-Press, 1996. - 336 str. : ill.
Nosov N. Mishkina kaša. Romani i priče. - M.: Eksmo, 2005. - 687 str. : ill.
Uspensky E. Bajke i pjesme. - M.: Astrel, 2004. - 415 str. : ill.

Program porodičnog čitanja “Upoznaj sebe”

Namjera čitatelja: Za porodice sa djecom srednje škole.
Cilj programa:

Oživljavanje ruske tradicije porodičnog čitanja;
Postaviti temelje morala, građanstva kod mlađe generacije i pomoći im da shvate sebe.

Programski ciljevi:

Udruživanje napora biblioteka, obrazovnih institucija i porodica da upoznamo djecu sa čitanjem.
Jačanje institucije porodice kroz zajedničko porodično čitanje i diskusiju o pročitanom.

Uslovi za rad na programu:

Zajedničko čitanje literature sa djetetom prema predloženom programu;
Učešće u aktivnostima svih članova porodice;

Naziv događaja	datuma	Oblik ponašanja
"Maraton roditeljskih sastanaka"	septembra 2008	Govor na roditeljskim sastancima: prezentacija programa porodičnog čitanja, razgovor „Tradicije porodičnog čitanja u Rusiji“; Distribucija i analiza upitnika “Knjiga u mojoj porodici” među roditeljima. Upoznavanje roditelja sa spiskom programa čitanja za srednjoškolce.
“Mesto sastanka je biblioteka”	septembra 2008	Dječji izlet u biblioteku; Izložba knjiga za program porodičnog čitanja; Distribucija i analiza upitnika “Knjiga u mojoj porodici” među djecom.
Čitalačka konferencija „Nije lako odrastanje“ prema knjizi „Strašilo“ V. Železnikova	oktobar 2008	Gledanje filma "Strašilo"; Čitalačka konferencija „Nije lako odrastanje“ prema knjizi „Strašilo“ V. Železnikova Izložba knjiga „Šta su djeca čitala prije sto godina. Kreativnost Lidije Čarske.
Sat otvorenih misli "Dobrota razbacana po stranicama"	novembar 2008	Izložba knjiga-refleksija „Požuri da činiš dobro“; Sat otvorenih misli „Dobrota razasuta po stranicama“, prema knjizi Lidije Čarskaje „Princeza Javakha“.
Putnička igra “Zemlja koje nema na mapi”	decembar 2008	Izložba knjiga Putnička igra “Zemlja koje nema na mapi”, prema knjizi L. Kassila “Conduit and Schwambrania”.
Razmjena mišljenja “U životu uvijek ima mjesta za herojska djela”	Januar 2009	Izložba knjiga-kviz i razgovor oko toga „Čekaju vas heroji Muhine-Petrinske“. Razmjena mišljenja „U životu uvijek postoji mjesto za herojska djela“, zasnovano na djelu V. Mukhina-Petrinskaya „Sandijevi brodovi“.
Tematska diskusija “Ne gubi ljudskost”	februar 2009	Tematska diskusija „Ne gubi ljudskost“, prema knjizi G. Belykh, L. Panteleev „Republika Shkid“; Knjižna izložba-razmišljanje i razgovor oko toga “Izaberi slobodu”.
Okrugli sto "Ne idi sa tokom"	mart 2009	Okrugli sto „Ne idi sa strujom“, prema knjizi „Begunac“ N. Dubova. Govor predstavnika dječije sobe policije. Govor psihologa. Izložba knjiga „Tvoja prava, građanine“.
U svijetu periodike	april 2009	Prezentacija periodike za srednjoškolce “U svijetu periodike.” Izložba - razgled periodike.
Prijatelji, naš sindikat je prelep	maja 2009	Završni porodični literarni brain-ring za čitalački program „Prijatelji, lijepa nam je zajednica“. Izložba porodičnih kreativnih radova po programu lektire (eseji, ukrštene reči, zanati, crteži).

Lista porodičnih knjiga za čitanje za porodice sa decom srednjeg školskog uzrasta „Upoznaj sebe“.

Belykh G., Panteleev L. Republika Škid. Tale. — Saratov: Privolzh. Book izdavačka kuća, 1980.
Dubov N. Begunac. Tale. - M.: Sovjetski pisac, 1991.
Železnikov V. Strašilo. Tale. - M.: Ast: Astrel, 2003.
Kassil L.A. Conduit i Shvambrania. Tale. - M.: Sov. Rusija, 1985. - 288 str.
Mukhina-Petrinskaya V. Brodovi Sandi. roman. - Saratov: Privolzhskoe book. izdavačka kuća, 1995.
Charskaya L. Princeza Javakha. Tale. — Saratov: Privolzh. Book izdavačka kuća, 1992.

Program porodičnog čitanja “Stvori sebe”

Čitalačka namjera: Za porodice sa djecom srednjoškolskog uzrasta.
Cilj programa:

Oživljavanje ruske tradicije porodičnog čitanja;
Udruženja roditelja i mladih u čitalačkoj zajednici;
Ponudite tinejdžerima siguran način da organizuju slobodno vrijeme.

Programski ciljevi:

Kombinovanjem napora biblioteka, obrazovnih institucija i porodica da se mladi upoznaju sa čitanjem.
Jačanje institucije porodice kroz zajedničko porodično čitanje i diskusiju o pročitanom.
Povećanje broja čitalaca biblioteke i posudba specijalističke literature.

Uslovi za rad na programu:

Zajedničko čitanje sa srednjoškolcima književnosti koju nudi program;
Učešće u aktivnostima svih članova porodice;
Bliska saradnja između biblioteke, nastavnika i porodice.

Naziv događaja	datuma	Oblik ponašanja
Maraton roditeljskih sastanaka	septembra 2008	Govor na roditeljskim sastancima: prezentacija programa porodičnog čitanja za mlade, razgovor „Tradicije porodičnog čitanja u Rusiji“; Distribucija i analiza upitnika među roditeljima „Knjige i biblioteke u porodičnom životu“. Upoznavanje roditelja sa spiskom programa čitanja za mlade. Izložba knjiga „Inspiracija sutrašnjice“.
"Priče ratnih godina"	maja 2009	Porodično istorijsko-književno veče “Priče ratnih godina” (Za Dan pobjede); Izložba porodične baštine (fotografije, pisma, lične stvari) iz ratnog perioda „U spomen našoj stranici“; Izložba knjiga “Posvećeni pobjedi”.
"Nastavimo razgovor"	maja 2009	Porodični sat komunikacije „Nastavimo razgovor“, na osnovu rezultata rada na programu porodičnog čitanja; Ispitivanje roditelja i mladih “Porodično čitanje: da ili ne.”

Spisak porodičnih knjiga za čitanje za porodice sa decom srednjoškolskog uzrasta „Stvori sebe“.

Akunin B. Vannastavna lektira: roman u 2 T. T.1. - M.: Olma-Press, 2006.
Bulgakov M. A. Majstor i Margarita. - M.: Sovremennik, 1984.
Vishnevsky A. G. Evolucija ruske porodice. // Eho planete - 2008. - N 7. - str. 4-11.
Gorenko E., Tolstikov V. Priroda vlastitog "ja". - Minsk: Polymya, 1998.
Dječija enciklopedija. Reci da životu.
Dječija enciklopedija. Zdravog načina života.
Dječija enciklopedija. Tata, mama, ti i ja.
Dovlatov S. Rezervat. Zona: evidencija upravnika - M.: Pik, 1991.
Kabakov A. A. Sve je popravljivo: hronike privatnog života. - M.: Vagrius, 2006.
Carnegie D. Kako biti sretan u porodici. - Minsk: Potpuri, 1996
Capponi V., Novak T. Odrasla osoba, dijete i roditelj. - St. Petersburg. : Petar, 1995.
Kulikova R. Uspavana princeza. [O ljubavi i braku] // Wings. - 2007. - N 8-9. - Sa. 21.
Mi i naša porodica. - M.: Mlada garda, 1998.
Orlov Yu. Samosvijest i samoobrazovanje karaktera. - M.: Obrazovanje, 1997.
Pelevin. V. O. Čapajev i praznina. - M.: Vagrus, 2003.
Priče o prošlim godinama. 1941-1964 / Comp. L. Bykov. - Ekaterinburg: U-Factoria, 2005. - 896 str. — Sadržaj: U rovovima Staljingrada / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov. Sve teče / V. Grossman
Porodica - vreme promena, ili vreme večnih vrednosti: šta je godina porodice u Rusiji // Smena. - 2008. - N 6. - str. 14-18.

Program porodičnog čitanja “Budućnost se rađa danas”

Svrha čitaoca: za mladu porodicu.
Cilj programa:

Oživljavanje ruske tradicije porodičnog čitanja;
Privlačenje mladih porodica u broj aktivnih čitalaca;

Programski ciljevi:

Udruživanje napora biblioteke i porodice da upoznamo decu sa čitanjem.
Jačanje institucije porodice kroz zajedničko porodično čitanje i diskusiju o pročitanom.
Povećanje broja čitalaca biblioteke i posudba specijalističke literature.

Uslovi za rad na programu:

Zajedničko čitanje literature sa cijelom porodicom, koje nudi program;
Učešće u aktivnostima svih članova porodice;

"Kako zaštititi svoje dijete"

septembra

Sat sigurnosti „Kako zaštititi svoje dijete“, uz učešće inspektora iz dječije policijske sobe;
Izložba i revija knjiga “Sigurno djetinjstvo”. 5. "Čitamo zajedno" oktobar Glasno čitanje za djecu osnovnoškolskog uzrasta „Čitamo zajedno“;
Pregled nove dječije književnosti za mlade roditelje "Novo u dječjoj književnosti Volge" (posebno izdanje "Volga XXI vijek").
Najava konkursa dječijeg crteža „Moj omiljeni junak iz bajke“. 6. “Nova godina nam kuca na vrata” decembar Novogodišnji karneval “Nova godina kuca na naša vrata”;
Izložba dječijih radova "Moj omiljeni junak iz bajke."

Lista za porodičnu lektiru za mlade porodice “Budućnost se rađa danas.”

Gurevič L.M. Dijete i knjiga. - M.: obrazovanje, 1992.
Polozova T.D., Polozova T.A. Sve najbolje u sebi dugujem knjigama. - M.: Obrazovanje, 1990.
Torshilova E. M. Estetski odgoj u porodici. - M.: Umetnost, 1989.
Strelkova L.P. Lekcije iz bajke. - M.: Pedagogija, 1990.
Holt J. Ključ uspjeha djece. - St. Petersburg. : Delta, 1996.
Bim-Bad B. O prednostima porodičnog čitanja naglas. // Porodica i škola. - 2008. - N 5. - str. 18-19.
Čudakova M. O “kapetanima” // Porodica i škola. - 2008. - N 3. - str. 18-19.
Heim G. J. Djeca i mi. - St. Petersburg. : Crystal, 1996.

10. Budžet projekta.
Projekat se finansira iz budžetskih sredstava.

“Porodično čitanje tankom niti povezuje jednu dušu s drugom i tada se rađa srodstvo duše.”

J. Korczak.

U posljednje vrijeme došlo je do pada interesovanja za knjige i čitanja, kako među odraslima, tako i među djecom, a porodice su gotovo prestale da čitaju i razgovaraju o knjigama zajedno sa djecom. Ali, s jedne strane, knjiga je u svakom trenutku spajala ljude, gajila kulturu komunikacije i bila nosilac moralnih i duhovnih vrijednosti. S druge strane, u porodici se formira interesovanje za knjige, prvi posrednik između deteta i knjige su roditelji.Nije ni cudo nazad unutraXVIveka zabeleženo je: „Dete uči ono što vidi u svom domu – roditelji su mu primer.”

Sve to povećava ulogu biblioteke i bibliotekara u oživljavanju porodičnog čitanja.

Kako uvesti dijete u čitanje? Kako voljeti knjigu? Kako ga naučiti čitati? Kako naučiti dijete da razumije ono što čita? Gotove recepte je teško pronaći. Uostalom, svako dijete je individualno. I što je najvažnije, za dijete čitanje treba biti povezano s radošću, a ne s dosadom i prisilom.

Ima posebnu auru, dječiju biblioteku je neophodan porodični pomoćnik koji se promoviše kroz knjigu razvoj duhovni svijet dijete. Uloga knjige i biblioteke u formiranje djeteta je zaista sjajno i nezamjenjiv jer porodica je budućnost naše zemlje.Interakcija između biblioteke i porodice - ovo je najefikasniji način pridruživanja porodično štivo za odrasle i djeca.

Naša biblioteka veliku pažnju posvećuje oživljavanju porodičnog čitanja.

Potpuna interakcija između bibliotekara i roditelja počinje dubokim individualnim radom sa svakim članom porodice koji dolazi u biblioteku. Prilikom prve posjete roditelji i djeca imaju individualne razgovore sa njima o pravilima korištenja biblioteke, utvrđuju se djetetova interesovanja i čitalačke sklonosti, što im omogućava da naknadno ponude literaturu koja ih zanima.Vrlo je važno da dijete nauči voljeti knjige, čitati ih, odrediti ideju djela i izvlačiti informacije iz teksta. Ali sve ovo nećete postići u jednom danu. Ovo je sjajan zajednički rad bibliotekara, roditelja i djece.

U tu svrhu održavaju se razne izložbe knjiga i razgovori za roditelje: „Knjige od pamtivijeka odgajaju čovjeka“, „Porodično čitanje za srce i um“, „Knjige našeg djetinjstva“. Roditelji i djeca rado učestvuju u našim porodičnim proslavama posvećenim Danu porodice i Danu majki.

Za u cilju podrške i razviti u mladim čitaocima treba, žudnja, interesovanje za knjiga, mi trudimo se da iskoristimo sve raspoloživa sredstva. Jedan od njima - Ovo igra. I zato je u biblioteci smješteno lutkarsko pozorište „Alenuškinove priče“ - omiljena ideja djece i roditelja kojima se djeca raduju. Veoma je popularan i bibliotečki bioskop „Knjiga na ekranu“, gde predškolci i njihovi roditelji mogu da pogledaju svoje omiljene crtane filmove i filmove – bajke zasnovane na delima ruskih i stranih pisaca.

Rad naše biblioteke na porodičnom čitanju se nastavlja i mislimo da će to koristiti samo našim čitaocima. Važno je uvjeriti roditelje da je čitanje dobrih dječjih knjiga porodična aktivnost, zanimljiva i vrlo korisna.

Seoska biblioteka Azov

Uoči Međunarodnog dana porodice 13. maja, u biblioteci sela Azov održan je tematski sat „Krug porodičnog čitanja“. Bibliotekarka Tatjana Nikolajevna Pokotilo ispričala je prisutne o svrsi, istoriji i tradiciji praznika.

Zatim je održano predstavljanje izložbe knjiga „Porodična akademija“. Prisutni su se mogli upoznati sa literaturom o uređenju doma, podizanju djece, rukotvorinama, uzgoju cvijeća, vrtlarstvu, kuvanju raznih jela i zdravlju. Sa velikim interesovanjem učesnici događaja su čitali izjave sjajnih ljudi o porodici, životu, ljubavi i odnosima.

Na kraju priredbe, bibliotekarka je svima poželela porodičnu sreću, ljubav, međusobno razumevanje i dobrotu.

Zavetleninskaya ruralna biblioteka

Dana 13. maja, u seoskoj biblioteci Zavetleninsky održan je razgovor „Porodično ognjište“, posvećen Međunarodnom danu porodice. Bibliotekarka Irina Viktorovna Čabril dizajnirala je tematsku policu „Porodica je najtoplije mesto na svetu“.

Bibliotekar je rekao prisutnima da život čoveka počinje u porodici, da se formiranje ličnosti kao građanina dešava u porodici. Porodica je izvor ljubavi, poštovanja, solidarnosti i naklonosti, nešto na čemu se gradi civilizirano društvo, bez čega čovjek ne može postojati.

Na razgovor je pozvana i porodica Skripnjuk, koja je kao uzorni porodični ljudi koji žive u ljubavi, odanosti i razumevanju jedni za druge, podelili svoje tajne i savete o svom porodičnom životu.

Maja seoska biblioteka

U Majskoj seoskoj biblioteci održana je priredba povodom Međunarodnog dana porodice u kojoj je učestvovalo 9 čitalaca uzrasta od 5 do 11 godina. Imao je oblik moralne lekcije „Porodica je glavna vrednost“.

Svrha manifestacije je bila da se djeci usadi ljubav prema porodici, rodbini, poštovanje i razumijevanje prema njima.

Bibliotekarka je tokom časa djeci pričala o ovom prazniku i njegovoj istoriji. Takođe, učesnici događaja čitali su pjesme o porodici, prisjećali se i razgovarali o poslovicama i izrekama o porodici. Naravno, bilo je zanimljivih zagonetki o članovima porodice, koje su djeca rado pogađala. Takođe, za djecu i roditelje napravljena je privremena postavka „Sve o porodici“ kako bi se svi mogli upoznati sa literaturom na ovu temu.

Na kraju događaja, učesnici su na simboličnim papirnim srcima ispisali svoje najbolje želje za svoju porodicu.

Pobednenskaya ruralna biblioteka

„Odakle rusko prezime“ - pod ovim naslovom u biblioteci Pobednaya održan je edukativni čas posvećen Međunarodnom danu porodice za korisnike biblioteke srednjih godina. Uostalom, prevedeno s latinskog, prezime znači porodica. Zašto su se prezimena pojavila u Rusiji, šta nam prezime može reći, ko je prvi zvanično uveo prezimena u Rusiju? O ovome i još mnogo toga djeca su naučila iz priče šefice biblioteke Pobednenskaya, Tatjane Borisovne Kareeve. Ispostavilo se da je upravo Petar Veliki svojim dekretom naredio da se svi ljudi koji žive u ruskoj državi evidentiraju "po imenu i nadimku", odnosno po imenu, patronimu i prezimenu. Da je A.S. Puškin dobio prezime po bojaru Grigoriju, po nadimku Puška. Živeo je u 14. veku. Zašto je dobio takav nadimak? Možda zbog preglasnog glasa, koji podsjeća na pucanj iz topa? Ili je možda imao neke veze s topom? Bilo kako bilo, samo se njegov nadimak pretvorio u prezime, koje je nakon nekoliko generacija pripalo velikom pjesniku. Momci su također riješili križaljku, shvatili zadatak koji je doveo do formiranja ovog ili onog prezimena. Na priredbi su pročitane pesme G. Graudina „Pradedovi“, S. Mihalkova „Smešno prezime“, M. Yasnova „Prebrojavanje sa prezimenima“. Upoznali smo se i sa predstavljenim knjigama N. Pavlenka „Pilići iz Petrovog gnezda“, B. Unbergauna „Ruska prezimena“, N. Superanske „O ruskim prezimenima“. I na kraju događaja, momci su pokušali utvrditi porijeklo njihovog prezimena.

Događaju je prisustvovalo 17 ljudi.