Slajd 1

Osnovni principi teorije linearne perspektive Izvršila: Zamorina Marina 303 gr. Rukovodilac: kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor S.I. Gudilina Sve što je ljubičasto - hiperveze

Slajd 2

Perspektive Objekti u stvarnosti oko nas nalaze se u prostoru, odnosno neki su nam bliže, drugi dalje. Ako, na primjer, pogledate električne jarbole ili telegrafske stupove koji se udaljavaju od posmatrača, možete vidjeti kako se čini da se smanjuju u visini, iako su u stvarnosti iste veličine. veća slika

Slajd 3

Slajd 4

Očigledno smanjenje veličine objekata koji se nalaze na različitim udaljenostima od posmatrača može se vidjeti i na primjeru kuća koje se nalaze duž ulice. Dakle, što su objekti udaljeniji od posmatrača, to su manji. Ako gledate isti predmet s različitih mjesta ili promijenite njegovu poziciju u odnosu na promatrača, onda će svaki put biti drugačije vizualno percipiran. Primjeri: Kružna knjiga

Slajd 5

Krug NAZAD Kada se položaj kruga promeni u odnosu na posmatrača, možete videti kako se menjaju njegovi obrisi. U jednom slučaju, krug se može vidjeti u obliku pravilnog kruga (ako se nalazi frontalno), u drugom slučaju - u obliku elipse, u trećem - u obliku ravne linije. Zavisi od toga koji položaj krug zauzima u odnosu na nivo vida (linija horizonta) i na ravan slike. ZAKLJUČAK

Slajd 6

NAZAD knjige Na knjizi se može pratiti promjena obrisa objekta u zavisnosti od njegovog položaja u odnosu na osobu koja crta. Knjiga se može postaviti u odnosu na posmatrača tako da u jednom slučaju vidimo dva, au drugom tri njena plana. ZAKLJUČAK

Slajd 7

ZAKLJUČAK OBRAT Na osnovu ovog primjera možemo izvući sljedeći zaključak – izgled objekta se mijenja u zavisnosti od njegove lokacije u odnosu na posmatrača.

Slajd 8

Linearna perspektiva Razvoj teorije linearne perspektive kao metode prikazivanja prostornih formi na ravni izvršili su istaknuti umjetnici renesanse kao Pietro della Francesca, Paolo Uccello, Leon Battista Alberti, Leonardo da Vinci, Albrecht Durer i mnogi drugi. Graviranje Albrechta Durera

Slajd 9

Jedna od Durerovih gravura daje ideju o principu dobivanja perspektivne slike, što čini osnovu moderne teorije linearne perspektive. Ovdje imamo sljedeće osnovne elemente: objekt slike, jednu fiksnu tačku gledišta (umjetnik gleda predmet jednim okom kroz cijev), prozirnu ravan koja se nalazi između objekta i oka posmatrača na kojoj crtež je napravljen. Prikaži sliku

Slajd 10

Slajd 11

Mogućnost dobijanja slike na prozirnoj ravni objekta objašnjava se zakonima zračenja, širenja i apsorpcije svjetlosti. Reflektirani zraci svjetlosti koji dolaze u oko iz predmeta, susrećući na svom putu prozirnu ravan, ostavljaju na njoj tragove u obliku mnogih tačaka. Ako povežemo ove imaginarne tačke, dobićemo obris vidljivog objekta na ovoj ravni. Njegova vrijednost će biti manja od stvarne veličine posmatranog objekta. Pogledaj crtež

Slajd 12

NAZAD Takve slike treba posmatrati kao perspektivnu sliku objekata dobijenih metodom centralne projekcije, jer sve projektovane zrake prolaze kroz jednu tačku - optički centar oka (zenicu). Visina ove tačke u praksi se određuje horizontalnom ravninom koja prolazi u nivou očiju fioke, koja se prikazuje kao horizontalna prava linija i naziva se linija horizonta. A pravokutna projekcija gledišta na ravan naziva se glavna ili središnja tačka.

Slajd 13

Posmatranje prirode kroz providnu ravan činilo je osnovu pojma perspektive. U teoriji perspektive, prozirna vertikalna ravan kroz koju umjetnik posmatra predmete obično se naziva ravan slike ili slike Posmatrajući predmete kroz prozirnu ravan slike, čini nam se da vidimo njihovu sliku na njoj i čak možemo dobiti a pravi crtež ako pratimo konture objekta vidljive kroz ovu ravan, kao što je već navedeno gore. Štaviše, ovaj crtež će zadovoljiti sva pravila linearne perspektive.

Slajd 14

Perspektiva NAZAD (od latinskog Perspectus - viđen kroz nešto, jasno viđen) jedan je od načina prikazivanja volumetrijskih tijela na ravni ili na nekoj drugoj površini u skladu sa prividnim promjenama njihove veličine, oblika i jasnoće uzrokovane njihovim položajem u prostor i stepen udaljenosti od posmatrača.

Slajd 15

Slikovna ravan NAZAD Ova ravan je takoreći posrednik između ladice i posmatranog predmeta, s jedne strane, između prirode i ravni lista papira na kojoj je slika izgrađena, s druge strane.

Slajd 16

U praksi stvari stoje potpuno drugačije. Ne crtaju na prozirnim ravnima, već na običnom debelom papiru i ne postavljaju prozirnu ravninu ispred prirode. Razgovor o prozirnoj ravni pri crtanju iz života može biti o prilici da se kroz nju vide predmeti, uzimajući u obzir fenomen perspektive, ili o zamišljenoj ravni slike sa listom papira koji leži ispred ladice kao da viđeno na njemu. Pitanja Literatura

Lekcija likovne umjetnosti likovnog u 6. razredu

_________________________________

PRAVILA

Danas na času ćete naučiti -

• Šta je linearna perspektiva

i koja su pravila gradnje

frontalna i ugaona perspektiva.

• Šta je vazdušna perspektiva

i kako se boja mijenja

pod uticajem vazdušne perspektive .

Ali prvo odgovorite na ova pitanja:

Kako su umjetnici različitih epoha u različitim zemljama prikazivali prostor?

• Šta je PERSPEKTIVA?
• Koje vrste perspektive

znaš li?

Linearna perspektiva – egzaktna nauka koja uči kako se slika objekti okolne stvarnosti na ravni tako da se stvara utisak kao u prirodi.

• Svaki crtež ima nivo sa kojeg se crta objekat. Nivo crtanja će biti njegovu liniju očiju , takozvani horizont .

Što je linija horizonta viša, to se više prostora otvara našem pogledu.

Sve linije paralelne jedna s drugom koje se protežu u dubinu prostora, oči percipiraju kao konvergirajuće u tački tzv tačka nestajanja .

VRSTE LINEARNE PERSPEKTIVE

• Frontalna perspektiva

Objekti se nalaze paralelno sa ravninom - frontalni položaj

jedna tačka nestajanja nalazi se na liniji horizonta.

VRSTE LINEARNE PERSPEKTIVE

• Ugaona perspektiva

Objekti se nalaze pod uglom u odnosu na ravan - ugaoni položaj

Sve paralelne prave će se konvergirati u

dve tačke nestajanja nalazi se na liniji horizonta

desno i lijevo.

Zračna perspektiva prenosi perspektivne promjene nekih karakteristika objekata pod utjecajem zraka i prostora, promjene boje, obrisa i stepena osvijetljenosti objekata koje nastaju kako se priroda udaljava od očiju posmatrača.

• Na slici se uklanjanje objekata prenosi ublažavanjem obrisa,

gubitak jasnoće, slabljenje detalja slike, smanjenje svjetline boje.

• Kada se prikazuju objekti koji se reflektuju u vodi, njihova dužina je obično

jednaka je refleksiji i oblik je očuvan. Ali slika je naopako.

Šeme prijenosa prostora Možete stvoriti iluziju prostora na ravni ne samo u tonu, već iu linearnom crtežu

O. Uobičajena linearna perspektiva zemaljskog prostora se prenosi slabljenjem pritiska i stanjivanjem obrisa linija.

B. Horizontalne linije različitog pritiska prenose boju i vazdušni prostor.

B. Prostor polja se stvara pomoću vertikalnih poteza i linija koje gube debljinu kako se udaljavaju.

• Perspektiva

- ovo je smanjenje veličine

objekat dok se udaljava, odnosno, figurativno rečeno, ovo je pogled u daljinu.

• Ispravna identifikacija objekata u prostoru pomaže pri prikazivanju pejzaža na koje je potrebno obratiti pažnju

dugi i bliski planovi .

Osnovna pravila perspektiva izgradnje

• Linije ispod horizonta se uzdižu prema njemu, linije iznad horizonta se spuštaju prema njemu, a linije na horizontu postaju horizontalne.
• Sve linije paralelne jedna s drugom, koje idu duboko u svemir, oči percipiraju kao konvergirane u tački tzv. tačka nestajanja . U frontalnoj perspektivi postoji jedna tačka nestajanja, u ugaonoj dve.
• Linije koje idu paralelno s horizontom ostaju paralelne (frontalna perspektiva).
• Vertikalne linije ostaju okomite.
• Što nam je neki objekat bliži, čini se da je veći.
• Objekti iste boje u daljini izgledaju manje svijetle boje od objekata blizu osobe koja crta.

Ciljevi:

• Uvedite pravila perspektive.
• Naučite prikazati pejzaž prema zakonima perspektive, prenoseći dubinu prostora.
• Poboljšati tehniku ​​rada sa mokrim akvarelima.
• Usadite ljubav prema svojoj maloj domovini, razvijajte sposobnost da vidite i cijenite ljepotu svojih zavičajnih krajolika.

Oprema: dijagram za promjenu visine linije horizonta, dijagram za određivanje linije horizonta na ravni slike, ručna demonstracijska karta „Pronađi greške u perspektivi“, uzorci pedagoških crteža, reprodukcije slika pejzažnih umjetnika, fotografije pogleda na njihovo rodno selo , pjesme domaće pjesnikinje M. I. Neretine.

Rječnik: pejzaž, linearna i zračna perspektiva, linija horizonta, ravan slike, tačka gledišta.

Plan lekcije:

1. Organizacioni dio.
2. Poruka o temi lekcije.
3. Ponavljanje naučenog gradiva.
4. Učenje novog gradiva.
5. Konsolidacija.
6. Postavljanje umjetničkog zadatka.
7. Minut fizičkog vaspitanja.
8. Samostalan rad.
9. Provjera znanja.
10. Sažetak lekcije.

Tokom nastave

Ne, nije pejzaž ono što me privlači,
Nisu boje koje pokušavam primijetiti,
I šta sija u ovim bojama.
Ljubav i radost postojanja,
Proliveno je svuda...
Ona je svuda gde ima lepote.
I. Bunin

1. Organizacioni dio.

- pozdravi;

– provjera spremnosti za nastavu.

2. Izvijestite o temi lekcije.

Učitelju. Ljudi, danas ćemo pričati o pejzažu, o prirodi naše rodne zemlje. Upoznajmo se sa zakonima perspektive. Naučimo pokazati dubinu prostora.

3. Ponavljanje proučenog materijala.

Prisjetimo se šta znači pojam pejzaža? Tako je, radi se o žanru likovne umjetnosti čiji je predmet prikaz prirode, vrsta terena. Tačno je da je rodno mesto pejzaža Holandija, a kao samostalan žanr pojavio se u 17. veku. Znate da se pejzaži dijele na ruralne, urbane, arhitektonske, industrijske, parkovske i morske.

4. Proučavanje novog gradiva.

Danas ćemo pričati o ruralnom pejzažu, jer živimo na selu i ovaj nam je krajolik najdraži. Svaki čovjek ima svoju malu domovinu, mjesto gdje je rođen. Ruska mudrost kaže: „Tamo gde si rođen, dobro si došao. Za većinu vas vaša mala domovina je selo Maslovsky u okrugu Novousmansky.

Svako od vas vjerovatno poznaje našu domaću pjesnikinju Mariju Ivanovnu Neretinu. Poslušajmo jednu od njenih pjesama.

Učenik čita.

Hodam kroz livade, hodam kroz polja
I uz obalu plave rijeke.
I tiho šapućem da te neću izdati,
Draga, draga Rusija.
I u proleće, udišući aromu bašte,
Razumem - i dalje je srećna.
Moj Voronješki kraj je bogat ljepotom,
I nema ništa skuplje na svijetu.

Slušajući ove redove, nehotice zamišljate poznate pejzaže. Sada ćemo pogledati fotografije sela koje je pripremila učenica 10. razreda Fomina Masha.

Ne kažu uzalud – Majka Zemlja, Majka Priroda. Tako izražavaju ljubav prema rodnoj zemlji. Pejzažni umjetnici su u svojim kreacijama prikazali ljepotu ruske prirode. Primjer za to su slike ruskih umjetnika - tekstopisaca.

Isaac Levitan"Sokolniki".

Fedor Vasiliev"Zora", "Poslije kiše".

Ivan Šiškin“Kiša u hrastovoj šumi”, “Jutro u borovoj šumi”, “Šumske daljine”.

Da biste pravilno naslikali sliku, morate imati znanje o perspektivi.

Perspektiva je sistem za prikaz dubine prostora na ravni.

Da bismo razumjeli temu, razgovarajmo o planiranju na slici.

Foreground. Svi objekti se percipiraju trodimenzionalno, boja je najkontrastnija.

Srednji plan. Volumen i boja postepeno omekšavaju.

Pozadina. Sve se stapa u prozračnoj izmaglici.

(slajd 3)

Zračna perspektiva– promene objekata pod uticajem vazduha i prostora, promene boje, obrisa i stepena osvetljenosti koje nastaju udaljavanjem prirode od očiju posmatrača.

(slajd 4)

Linearna perspektiva- egzaktna nauka koja uči kako se objekti okolne stvarnosti prikazati na ravni tako da se stvori utisak stvarnosti.

(slajd 5)

Trebam znati zakoni perspektive.

1. Kako se udaljavate, objekti postaju vizualno manji.
2. Boja bledi.
3. Kontrast postepeno omekšava.
4. Bliski objekti su prikazani detaljno, a udaljeni objekti su prikazani općenito.
5. Udaljeni svijetli objekti su zatamnjeni, a tamni objekti su posvijetljeni.

(slajd 6)

Hajde da razmotrimo dijagram određivanja linije horizonta. Hajde da se upoznamo sa konceptima - tačka gledišta, linija horizont, ravan slike.

Tačka gledišta- Ovo je pogled sa jedne fiksne tačke.

Skyline- ovo je linija koja je u nivou naših očiju.

Slika avion- Ovo je slika vidljivih objekata onim redom kojim ih vidimo.

(slajd 7) Diskusija sa djecom.

A sada da skrenemo pažnju na šeme promjene visina linije horizonta.

(slajd 8) Diskusija sa djecom.

5. Konsolidacija

Vrijeme je da u praksi provjerite kako ste savladali gradivo koje ste učili. Da bismo to učinili, koristit ćemo demonstracioni materijal „Pronađi greške u perspektivi“. Razmotrimo nekoliko opcija za zračnu i linearnu perspektivu. Potrebno je pronaći greške i objasniti kako ih otkloniti.

(slajd 9,10,11) Diskusija sa djecom.

6. Postavljanje umjetničkog zadatka.

A sada, momci, koristeći znanje koje ste stekli, nacrtat ćete pejzaž sirovom tehnikom.

1. faza rada.

– Napravite konturni crtež jednostavnom olovkom (slajd 13)

Faza 2 rada.

– Sve navlažite vodom i brzo počnite farbati.

– Krenite od neba, od pozadine do prednjeg plana (slajd 14)

Faza 3 rada.

– Završite sitne detalje na suvom sloju boje.

– Povećajte kontrast boja (slajd 15)

7. Fizički minut

Zatvori oči, opusti se. Zamislite da šetamo zelenom livadom vijugavom stazom koja se gubi negdje u daljini. Pored staze u prvom planu, svijetlo cvijeće oduševljava oko. Drveće u pozadini gubi svoje jasne obrise i izgleda malo. Ptice cvrkuću iznad glave, lepršajući na čistom plavom nebu. Očekuju vas ugodni susreti, osjećaj radosti i sreće.

8. Samostalan rad.

Studenti samostalno skiciraju pejzaž, primjenjujući stečeno znanje u praksi.

9. Test znanja.

Od ponuđenih opcija odaberite tačan odgovor

Perspektiva je...

1. nauka o bojama.
2. slika koristeći liniju horizonta.
3. sistem prikaza na dubinskoj ravni prostora.

(slajd 16)

10. Sažetak lekcije.

Izložba radova. Bravo momci, pejzaži su ispali neverovatno ekspresivni. Uspeli ste da iskažete ljubav prema rodnom kraju, primenite zakone perspektive u svojim radovima i time pokažete dubinu prostora. Svaka vaša kreacija zaslužuje posebnu pažnju. Za dalje usavršavanje preporučujem da istražite radove Alekseja Savrasova, Vasilija Polenova, Igora Grabara i drugih umjetnika koji veličaju ljepotu ruske prirode.

Zadaća: napisati esej o radu jednog od proučavanih pejzažnih umjetnika.

Perspektiva (od latinskog perspicere jasno vidjeti, shvatiti) u likovnoj umjetnosti, sistem načina prikazivanja prostora na ravni. Perspektiva u crtežu je način prikazivanja trodimenzionalnih figura koji prenosi njihovu vlastitu prostornu strukturu i lokaciju u prostoru. U likovnoj umjetnosti perspektiva se koristi kao jedno od umjetničkih sredstava za poboljšanje ekspresivnosti slika.

Perspektiva može biti linearna, vazdušna ili obrnuta. Linearna perspektiva je način prikazivanja okolne stvarnosti na ravni uz prijenos volumena i dubine. Linearna perspektiva je najtradicionalnija, jer odgovara prirodnoj percepciji okolnog svijeta.

Reverzna perspektiva je metoda prikazivanja u kojoj se linije koje nestaju ne usmjeravaju duboko u sliku, već prema gledaocu. Ovu vrstu perspektive koristili su drevni ruski slikari u ikonopisu i freskama. Ovom projekcijom centar svijeta bio je smješten unutar umjetnika i promatrača, a paralelne linije su se konvergirale ne izvan, već unutar posmatrača. Od dva identična objekta, pri prikazivanju prostora na ravni u ovom sistemu, jedan se pokazao veći. koji se nalazi dalje od posmatrača.

Vidimo sve objekte ispod ove ravni, ispod horizonta, odozgo; Svi objekti koji se nalaze iznad horizonta vidljivi su odozdo. Svaka horizontalna ravan ispod horizonta ima gornju površinu; u ravni koja se nalazi iznad horizonta vidimo donju površinu. Sve horizontalne linije koje se nalaze ispod perspektivnog horizonta, odnosno vidljive odozgo, pri udaljavanju kao da mu se uzdižu i približavaju, ali ga nikada ne prelaze. Sve linije koje se nalaze iznad horizonta, udaljavajući se, kao da se spuštaju i približavaju mu se. Ne prelaze ga.