Ko ne očekuje da će imati najmanje milion čitalaca, ne treba da uzima pero, rekao je Gete.
Međutim, šta je to milion čitalaca, ovo mitološko višeglavo stvorenje kojeg se neprestano plašimo?
U paničnom strahu od ovog zmaja, neki pisci su pokušali da se sakriju u kulu od slonovače, izjavljujući da pišu samo za sebe, a čitalačku publiku proglašavajući bezumnim zverovima. Ali drugi, hrabriji i brojniji, koji tvrde da pišu za svoje čitaoce, nisu u stanju da ih jasno zamisle. Stoga se ne umaraju pitati, za čije dobro, zapravo, podnose sve muke i poniženja spisateljskog poziva?
Zbog nekoliko hiljada ljudi koji kupuju knjige, a za koje ne znamo tačno da li su naši čitaoci?
Zarad legije novinara koji zarađuju svoj ručak i priliku da sa našim knjigama odvedu devojku u bioskop Nedjelja uveče?
Za ime takozvanih ozbiljnih kritičara koji su uvjereni da se u pisanje razumiju više od nas?
Radi nekolicine ambicioznih mladih ljudi koji, koristeći rasejanost i zaboravnost čovječanstva, skupljaju, poput „izgubljenog i pronađenog“ stola, izgubljene bilješke i zaboravljene sitnice i uz njihovu pomoć sastavljaju svoje doktorske disertacije, polažući temelj njihove univerzitetske karijere?
Da li pišemo za nekoliko naših najbližih i najljubaznijih prijatelja koji će samo preletjeti našu knjigu, kako bi kada nas sretnu mogli pokazati da su je pročitali?
Ili za mnogo više zavidnici koji će pažljivo čitati red po red s olovkom u rukama, revnosno naglašavajući sve naše greške?
Za one, srećom, ne baš brojne ljubitelje književnosti - ovo čisto utjelovljenje užasa, zamora i snobizma - koji o knjigama pričaju sa pogrebnom ozbiljnošću i gnjave nas neiscrpnim pitanjima: šta smo hteli da kažemo u ovom pasusu, u ovoj frazi, šta sad pišemo, čime ćemo ih ugoditi u bliska budućnost - i druge gluposti; koji našu kreativnost shvataju ozbiljnije i tragičnije od nas samih?
Da li se mi, stvarajući svoja djela, spuštamo do najnižih slojeva mase, još uvijek nepismenog, potencijalnog čitaoca, ili pišemo za mali broj umornih intelektualaca, već toliko umornih od svake vrste književnosti i toliko narcisoidno egocentričnih da ne mogu vise nikog slusati osim sebe?ni vidjeti ni citati?
Ili, konačno, pišemo onako kako pišemo. Za sebe samo utoliko što smo prvi i najzahtjevniji čitaoci i poznavaoci sopstveni radovi a budući da je ličnost pisca, njegovo znanje i ukusi su oličenje onog miliona imaginarnih čitalaca o kojima je Gete govorio Ekermanu.

Pitam se... Zašto ljudi toliko vole da stave svoje misli, osećanja i iskustva na papir? Zašto vode dnevnike...? Zašto pišu pisma, članke, bilješke i stvaraju višetomna djela? Zašto nam je, ako imamo ozbiljan razgovor za razgovor, lakše pisati nego reći?

Papir će izdržati sve

Da, vjerovatno zato. List će ne samo izdržati sve, već će postati i naš zahvalni slušalac koji nikoga ne prekida, daje nam vremena za razmišljanje i prihvata nas takvima kakvi jesmo. Papir nam nikad ne protivreči, ne daje savjete, ćuti i čeka... Papir, nijemi svjedok našeg života, naš tihi sagovornik. Sve teče, sve se mijenja, desetine i stotine godina prolaze, a mi i dalje pišemo. Neki ljudi vode dnevnik, bilježe svoje živote i pokušavaju razumjeti sebe. A neko voli da se dopisuje, i nije toliko bitno ko će biti na drugoj strani, bitno je da opišeš šta osećaš i šta doživljavaš u ovog trenutka sopstveni život.

Mi pišemo istoriju

Nije bitno da li je ovo istorija čitavog naroda, generacije ili pojedinca, ali mi je pišemo. Nije bitno da li je to istinita priča ili bajka, ali nekome treba. Želimo da budemo potrebni, želimo da prenesemo svoje znanje. Želimo da naredne generacije čitaju ono što smo napisali i nešto razumiju, nešto shvate, o nečemu razmišljaju. Ili su samo vidjeli kako je bilo prije. Kako su živeli, šta su osećali i šta su sanjali o ljudima koji su živeli pre njih.

Dajemo volju svojoj mašti... i tražimo priznanje

Zašto su ljudi stvarali, i još stvaraju, svjetska književna remek-djela? Da, jednostavno zato što nam svojom maštom daju priliku da doživimo ono što su oni doživjeli kada su pisali svoje knjige. A ovo je za njih veoma važno. Čak i ako su ovo izmišljene priče, čak i ako se to nikada nije dogodilo i neće se desiti, zainteresovani smo da ih pročitamo. Naravno, ne poredim nas sa velikim piscima, ne. Ali mi, baš kao i oni, tražimo priznanje. Čak i nakon što napišemo članak za časopis ili za neku web stranicu, želimo da se čitatelju dopadne. I ako nam se sviđa, dobijamo duboko zadovoljstvo, ali ako ne, uznemirujemo se.

Kada se osećamo loše... ili "terapija papirom"

Pišemo i kada nam je loše... Jeste li probali? Vjerujte mi, pomaže. Ako vam je teško u duši, nešto vas muči, a ne želite nikome da kažete o tome, zapišite to na papir. Napišite sve što osjećate, sve o čemu razmišljate. Ne suzdržavajte se, ne pazite na izraze i greške, samo pišite. To je kao poseta psihologu. Recite papiru sve, udahnite, izdahnite, a zatim sakrijte papir. Pročitajte sve što ste napisali sutradan i ti problemi vam više neće izgledati kao juče. Gledat ćete ih kao izvana. A nakon što ga pročitate mesec dana kasnije, bićete iznenađeni zašto ste bili zabrinuti i zabrinuti.

Esencijalno:
Zašto pišem?

Bilo koji od pišu ljudi pre ili kasnije počinje da se pita: zašto baš?.. I hiljadu puta će biti u pravu!

Zašto ste potrošili toliko vremena i mentalne energije na pisanje nekog djela? Dozvolite mi da napravim malu digresiju:
Mene lično uvijek vrijeđa ovaj uobičajeni izraz – „rad“. Više me impresionira izraz „rad“, koji je raširen među ljudima koji se bave slikarstvom, jer preciznije definiše suštinu procesa. Stoga ću u ovom članku koristiti izraz “rad” za označavanje djela prozni žanr književnost.

Dakle: Zašto pisati? Ako tri najviše važna pitanja:
1. čitalaštvo
2. razlog
3. cilj.
Po mom strogom uvjerenju, ako ne znate odgovor na ova pitanja, uopće ne vrijedi pisati. Pa, možda samo u nadi da je ovaj proces (rad za stolom) priprema za buduću kreativnu aktivnost.

Dakle, prvo što bi trebalo da brine osobu koja piše je ko će čitati napisano ili, tačnije, čitalačku publiku? Čitalaštvo (bez detalja) je pojam koji definira godine, obrazovanje, društveni status budućim čitaocima vašeg rada. Ova tema je dovoljno obrađena na Internetu i stoga neću ulaziti previše u detalje. Napomenuću samo da ovo pitanje nije tako jednostavno kao što se na prvi pogled čini, jer: književnost za djecu ne čitaju uvijek samo djeca, ili obrnuto...

Drugo, razlog ili zašto pišem?
Odmah da rezervišem: u ovom članku ne razmatram pisce brojnih blogova. društvene mreže. Čini mi se da je razlog za pisanje ovakvog „rada“ uvijek isti! i strši kao trn u duši svake osobe koja je prisiljena da preživi u našem urbanom dobu sveopšteg nejedinstva. A ovaj razlog nije ništa drugo do: pokušaj izbjegavanja lične intelektualne usamljenosti uzrokovane modernim, obično urbanim načinom života.

Dakle: zašto pišem?
Čini mi se da najtačniji i najsažetiji odgovor na ovo pitanje dolazi iz pera proznog pisca Venedikta Erofejeva:
“...Svi smo mi nekako pijani, samo svako na svoj način, jedan je pio više, drugi manje. I kako to na koga utiče: jedni se smiju u oči ovoga svijeta, a drugi plaču na grudima ovoga svijeta. Jedan je već bolestan i osjeća se dobro, ali drugi tek počinje da se osjeća bolesno...”

Mislim da ovdje svako ko piše ima svoju kreativnu poruku “...smijati se u očima ovog svijeta” – kao Jaroslav Hašek, “plakati...” – kao Leskov i Ljermontov, ili “...da se povratiti” poput Hoffmana i Platonova. Ili možda, uopšteno: „...kako tražiti milostinju od celog sveta“ kao Fjodor Mihajlovič Dostojevski.
o čemu ja pričam?
Da je najvažnija i osnovna poruka svakog stvaralaštva sukob pojedinca i društva. A ako ne shvatite suštinu svog (ličnog) sukoba, nemoguće je ispuniti svoj rad pravom idejom. Bez toga se može napisati talentovanim „živim jezikom“ i predstaviti „u živopisnom obliku“, ali će se pročitati samo jednom, jer ne dotiče istinski značajne žice ljudske duše. Ili, kreativno rečeno, neće imati “glavnu ideju” ili će biti “prazan”.

Treći je cilj.
Cilj je uvek sredstvo.
Konačan cilj svako “djelo” će naći svog čitaoca. Zašto? Dozvolite mi da vam dam par primjera:

Ali pusti me! - pažljivi čitalac će ovdje uzviknuti: da li to znači da pišemo da nas čitaju i ništa više?
Upravu si! - Slažem se. A razlog, i ideja, i cilj svakog “rada” je čitalac?
Svakako! Zašto pisati nešto što niko osim autora neće sa zanimanjem pročitati?
Pišite zbog čitalaca, za čitaoce i o čitaocima.
Živeo čitalac!

Na ovoj "bravuroznoj i optimističnoj noti" završavam. Želim svima da nađu svoje čitaoce!

“Ljudi se upoznaju, ljudi se zaljubljuju, vjenčaju...” Ponekad se rastaju... I počinje. Suze, nesanica, tužne pjesme, ispunjen dnevnik, prijatelj umoran od "objektivnih" karakteristika vašeg bivšeg.

I ljutnja na sebe, jer dobre ne ostavljate. A ako si otišao, onda je i dalje loše, jer dobar čovjek Zaustavio bih ga i spasio... A ti si debeo, mršav, previše zabavan ili tužan, ružan, nesposoban da voliš, ceniš, prihvataš njegove prijatelje i smešiš se svojoj majci, Rozi Zaharovnoj, koja je bila previše u tvojoj vezi , i niste cijenili ovaj doprinos. Zato što ste bešćutna, kratkovida, opsednuta sobom. I oni su vrijedni najvišeg stepena kazne i prijekora.

Svake sekunde! Ili prvi.

Samobičevanje je tipično za određeni period nakon raskida, bez obzira na razlog ili osjećaje. Ako je veza bila duga, duboka, onda je jako teško odvojiti dušu od muškarca, ne razmišljati, ne pamtiti. Želim da istrgnem bol, ali jednostavno ne mogu.

I mnogi pokušavaju da barem nekako "dodirnu" bivšeg kako bi osjetili što je izgubljeno. Toplina, nežnost, naklonost. Samo na trenutak, samo na trenutak. I... pišu pisma ili poruke. U ekstremnim slučajevima nazivaju mentalnu depresiju, uglavnom koristeći „mekše“ pokrete tijela. Glupo "zdravo" i "to sam upravo napisao" vraćaju vas u prošlost, kada ste u principu mogli pisati voljenoj osobi, ne mareći za sadržaj poruke. A sada... izgleda glupo i detinjasto, ali ne možete si pomoći.

Pa, šta želite da pročitate kao odgovor? Sigurno nije isto "Ćao, dobro, kako si?" Čekate: „Draga! Konačno! Čekao sam vijesti. I sam sam o tome razmišljao milion puta, ali se nisam usudio, jer nisam dostojan ni da takvu kraljicu podsećam na svoje postojanje. Vi najbolja žena u svijetu. Ne treba mi niko. Oduvijek sam to znao i sada me stvarno boli što nismo zajedno. Već oblačim pantalone i jurim k tebi. Sada će sve biti drugačije. Kako želite. Uradiću sve kako treba ovaj put. Leći ću do tvojih nogu da me vratiš. Volim te moja curo. Čekaj, dolazim uskoro!”

Negde u dubini svačije duše žena koja piše sanja da dobijem upravo takav odgovor. Na kraju krajeva, osjećaji su ostali, budnost i racionalnost otupili su bol i „dosadne stvari“, sada je mlada dama spremna oprostiti, bilo šta, samo da se vrati.

Ali u stvarnosti, kako?

Sotnikova Katya, Srudilina Ulyana, ChuprynVova.

Istraživački rad učenika 2. "B" razreda o tome zašto koristimo plavo mastilo za pisanje u školskim sveskama.

Skinuti:

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte račun za sebe ( račun) Guglajte i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Pregled:

Opštinska obrazovna ustanova

Srednja škola Ozersk

Istraživanja

Tema: "Zašto pišemo plavim mastilom?"

Završeno

učenici 2 "B" razreda

Sotnikova Ekaterina,

Chupryn Vladimir,

Srudilina Ulyana

Selo Ozerki, 2014

Relevantnost________________________________ 3 strane.

1. Šta je mastilo? ___________________5 stranica
2. Zašto plava?________________________________6 str.
3. Naši eksperimenti________________ 7 strana.

Zaključak_______________________________________ strana 9

Spisak korištenih izvora________________10str.

Dodatak __________________________________________ 11 str.

Relevantnost

Jednom, na času ruskog jezika, postavio sam učiteljici pitanje: „Zašto u školi pišemo plavim mastilom?“ Na primjer, ja bih volio pisati zelenim mastilom, a neki moji drugovi iz razreda - crvenim. Učiteljica je objasnila da ovu boju bolje percipiraju oči. Čudno, ali zašto su onda sve knjige štampane crnim mastilom? I na kompjuteru štampamo i crnim mastilom. A sama riječ "tinta" dolazi od riječi "crno".

Odlučio sam istražiti ovo pitanje. Ali prvo sam želeo da znam šta moji drugovi iz razreda misle o ovome. Istraživanje je pokazalo da većina djece 2.B razreda vjeruje da pišemo plavim mastilom jer je to običaj. Neki su sugerirali da je plavo mastilo lakše vidjeti. Troje ljudi misli da je plavo mastilo najtrajnije, a jedan učenik misli da plavo mastilo bolje briše.

Postalo je jasno da se mišljenja razlikuju. To znači da će moje istraživanje biti zanimljivo i mojim kolegama iz razreda.

Tema istraživanja:"Zašto pišemo plavim mastilom?"

Cilj: saznajte zašto učenici pišu plavim mastilom u školi.

hipoteza: Možda su plavo i ljubičasto mastilo lakše za oko.

Zadaci:

1. Naučite istoriju stvaranja mastila.
2. Saznajte kojim su mastilom pisali u prošlosti i čime pišu sada.
3. Saznajte zašto je u školi uobičajeno pisati plavim mastilom.
4. Provedite eksperiment kako biste odredili svojstva mastila četiri boje.
5. Sumirajte dobijene podatke i izvedite zaključke.

Predmet studija:mastilo za olovku.

Predmet studija: svojstva mastila.

Metode istraživanja:studiranje teorijski materijali, anketa, eksperiment, poređenje, analiza, generalizacija dobijenih podataka.

ŠTA JE MASTILO?

Čim je čovječanstvo imalo potrebu da nešto zapiše i sačuva za potomstvo, pojavile su se posebne kompozicije za pisanje. Prvo mastilo je napravljeno jednostavno: čađ je pomešana sa nečim lepljivim.

Arheolozi su u jednom drevnom rimskom gradu pronašli glinenu čašu sa tamnim sedimentom vidljivim na dnu. Ispostavilo se da je ovo najstarija mastionica poznata na zemlji! Više od hiljadu godina u njemu se sušilo "mastilo" - obična čađ razrijeđena u ulju. A crveno mastilo se u to vreme smatralo svetim: njime je mogao pisati samo car.

Bilo je mnogo recepata za mastilo. Kestenovo mastilo (iz odvarka kora zelenog kestena) bilo je naširoko upotrebljavano, od zrelih bobica bazge i kore oraha, pa čak i borovnice – „Uredba o mastilu od borovnice“ sačuvana je u rukopisu iz 16. veka.

Istorija mastila sadrži mnogo zanimljivih stvari. Još u prošlom veku veliki pronalazač Edison je izumio mastilo za slijepe. Čim ste sa njima napisali tekst i malo sačekali, papir na mestima na kojima su bila ispisana slova se stvrdnuo i podigao, formirajući reljef.

Moderne boje su homogene mješavine nosača i tvari za bojenje s drugim supstancama. Ink has posebna svojstva– homogenost, fluidnost, fizička i hemijska stabilnost, što manji i bezopasni miris, intenzivna boja i stvaranje nelepljivog filma nakon sušenja.

ZAŠTO PLAVA?

Postoji nekoliko pretpostavki.

Verzija prva. U davna vremena, mastilo se pravilo od bobica bazge, koje su imale crno plava boja, kada se nanese na papir postaje plav.

Verzija dva. Istorijski gledano, crvena boja se povezivala sa moći, koju su koristili carevi i kraljevi za pisanje, dok je zelena najčešće bila povezana s vjerskom moći. Plavo mastilo je bilo jeftinije.

Treća verzija. Uobičajene boje za dokumente su crna i plava.

Verzija četiri.Što objekti imaju više kontrasta u odnosu jedan prema drugom, to je jedan objekt bolje vidljiv na pozadini drugog. Lagano mastilo je teško vidjeti na bijelom papiru. Zbog toga se dokumenti ne pišu zelenom bojom. Crvene se lakše vide, ali crvena boja iritira oči. Ako dugo pišete crvenom bojom, tekst postaje mutan i teško uočljiv. A crvena boja djeluje stimulativno na nervni sistem, što dovodi do brzog zamora.

Plava boja– hladan i miran ton, u kombinaciji sa belim papirom dobija se kontrast. Zato je za pisanje odabrana plava.

NAŠI EKSPERIMENTI

Kako bismo utvrdili svojstva plave paste, proveli smo nekoliko eksperimenata.

1. "Naše preferencije"

Učenici 2. „B“ razreda su zamoljeni da napišu isti tekst u različitim bojama nedelju dana.

Istraživanje je pokazalo da su djeca najmanje griješila (10) i mrlja kada su pisali plavom i crnom bojom. Još jedan – u crvenom. 14 grešaka – kod pisanja zelenom bojom.

Momci su i dalje davali prednost crvenom tintu: većina momaka (60%) voli ovu boju - svijetla je, momci su primijetili da rjeđe trepću. Za druge, boja se pokazala previše svijetla i zastrašujuća.

Druga najpopularnija boja je plava. Oni koji su ga odabrali rekli su da je boja prijatna i da ne iritira oči kao crvena.

1 osoba je odabrala zelenu. To je zbog mastila Zelena boja previše lagan, tekst vam se zamagljuje pred očima.

Crna boja izazvala je neprijatne osjećaje među momcima.

1. "Svjetlosna postojanost"

Da bismo utvrdili postojanost mastila, na najosvijetljenije mjesto u učionici postavili smo parče papira sa bilješkama različitim mastilima na neko vrijeme. Utvrđeno je da su plava i zelena mastila najosjetljivija na blijeđenje. A crno mastilo se pokazalo najtrajnijim.

1. "Izbrisivo"

Postoji poslovica: "Ono što je napisano olovkom ne može se sjekirom isjeći." Odlučili smo da stavimo mastilo na test gumice. Četiri najjača dječaka su identičnim gumicama izbrisali broj "1" napisan plavom, crvenom, zelenom i crnom pastom.

Rezultati su sljedeći:

Plavo mastilo je obrisano za 1 min 29 sek., zeleno za 1 min 33 sek., crno za 1 min 50 sek., crveno za 2 min. Pokazalo se da je crveno mastilo najtrajnije. Zato nastavnici pišu sa njima!

Plavo mastilo se najbrže troši.

ZAKLJUČAK

Tokom procesa istraživanja miznao zašto školarci pišu plavim mastilom u školi.

Naša hipoteza je potvrđena.Plava i ljubičasta mastila su lakša za oko.

Plava pasta je najpogodnija za školarce. Plava boja ne odvlači pažnju i ne iritira oči.

Sa pojavom novih tehnologija u školi, možda ćemo uskoro prestati pisati u sveske. Njih će zamijeniti laptopovi. I onda će pitanje kojom pastom pisati nestati samo od sebe. Ali i dalje ne možete bez plave paste.
IN U poslednje vreme, plava tinta počela se posebno aktivno koristiti s pojavom brojnih kopija dokumenata, pa je ponekad zabranjeno potpisivati crna olovka, jer se ne može razlikovati od kopije, od njih se traži da se potpišu plavim mastilom.

Korišteni izvori