Osnovni princip domaće zadaće za učenika drugog razreda je najviše 20 minuta. Čim zazvoni budilnik postavljen za ovo vrijeme, dijete otjeramo od kompjutera, jer ako se to prepusti slučaju, ono će sjediti do mraka.

U našoj školi u Virdžiniji, kao i mnoge druge, učenici rade domaće zadatke I-Ready i DreamBox programi. Riječ je o posebnim edukativnim programima koji dijagnosticiraju stepen pripremljenosti djece i, u vidu video igrica, daju im zadatke primjerene njihovom nivou. Umjesto ocjena, roditelji dobijaju ispise sa grafikonima koji pokazuju napredak njihovog djeteta.

Djeci daju i papirne zadatke, koji su, po mom mišljenju, vrlo laki i ne zahtijevaju više od 10 minuta da ih urade. Ovi zadaci se takođe ne daju svima isto, već u skladu sa stepenom pripremljenosti deteta.

Čak i u SAD-u škole vole da daju kući projekte koje je potrebno završiti jednom sedmično ili čak mjesečno. Najteže mi je bilo u vrtiću (kindergarten), kada sam svakog mjeseca morala raditi neke umjetničke projekte. Ja, tada neiskusna majka jednog školarca, sjetila sam ga se noć prije testa, a cijela porodica se uspaničila, sekla, pisala, lijepila i farbala. Jednom sam, izvodeći kompoziciju „Indijanka koja se krije u cveću“, tako marljivo isekao cveće od papira u boji da nedelju dana nisam mogao da stisnem desnu ruku u pesnicu.

Moj omiljeni je dobrotvorni poster. Prije toga, moj sin i ja smo otputovali u Ukrajinu, gdje smo ponijeli cijeli kofer volonterske pomoći, čiju sam distribuciju zabilježio na fotografijama. Zatim smo ove fotografije iskoristili za školski projekat. Shodno tome, sadašnji zamjenik ministra zdravlja, instruktor volonter Alexander Linchevsky, poznat je barem iz viđenja u školi u gradu Falls Church.

U prvom razredu četiri puta sedmično bilo je potrebno sa djetetom pripremati diktat; jednom mjesečno, i tada i sada, dostavite listu knjiga koje ste pročitali; i još dva puta sedmično - radite jednostavne projekte.

Sve to od roditelja zahtijeva dobre organizacione sposobnosti, ali ako nešto zaboravite, nema problema. Učitelj neće grditi dijete što s vremena na vrijeme nije uradilo zadatak i neće mu dati lošu ocenu. U vrtiću, na roditeljskom sastanku, razrednica nas je pozvala da ne silujemo djecu - glavna stvar je da ne ubijemo želju za učenjem kod djece. Same ocjene se zasnivaju na rezultatima testa i napretku djeteta.

Debata o tome da li deca treba da rade domaće zadatke i, ako da, koliko, traje u Sjedinjenim Državama više od jednog veka. Početkom prošlog veka, Lady's Home Magazine pokrenuo je kampanju protiv domaćih zadataka, tvrdeći da se deca posle škole igraju ili gledaju u oblake. Njihovi napori su bili toliko uspješni da je 1901. godine država Kalifornija zakonom zabranila školovanje kod kuće (ta zabrana je kasnije ukinuta).

Općenito, javno mnijenje u Sjedinjenim Državama o količini kućnih poslova ciklično varira: početkom prošlog stoljeća vjerovalo se da je um mišić koji treba „napumpati“, a rad od kuće pomaže u tome. Tokom 40-ih godina, sam obrazovni sistem u SAD-u je počeo da se preispituje i domaći zadaci su smatrani reliktom 19. veka. Ali, nakon što je Sovjetski Savez, ispred Sjedinjenih Država, pustio satelit u orbitu, Amerikanci su počeli da se bune i ponovo su počeli da pričaju o važnosti domaće zadaće za školarce. Ali to nije dugo trajalo - 60-ih godina, pod utjecajem „kulturne revolucije“, u SAD-u su se počeli čuti glasovi da djeca trebaju više da se igraju, crtaju i stvaraju. Osamdesetih godina ponovo se pamti globalna konkurencija, a početkom 21. vijeka pa sve do danas uvriježeno je mišljenje da su kućni poslovi izvor preteranog individualnog i porodičnog stresa.

U isto vrijeme, sama količina posla koju djeca nose kući ostaje manje-više stabilna, citira istraživača Rand Corporation Briana Hilla na roditeljskoj web stranici greatschools.com.

Prema MetLife studiji iz 2007. godine, 45% učenika od 3. do 12. razreda troši više od sat vremena dnevno na domaće zadatke, uključujući 6% koji provode više od tri sata. Više od polovine učenika troši manje od sat vremena dnevno na domaće zadatke.

Nacionalno udruženje roditelja i nastavnika i Nacionalno udruženje za obrazovanje preporučuju da se djeci u prvom razredu daju domaći zadaci koji mogu da urade za 10 minuta, povećavajući za 10 minuta svake školske godine. U našoj školi, kao iu mnogim drugim obrazovnim institucijama u Sjedinjenim Državama, ove preporuke su prekoračene, ponekad i tri puta ili više.

Da li je domaći zadatak dobar za djecu?

Prema studiji profesora Univerziteta Duke Harrisa Coopera, ovaj zaključak se definitivno može izvući samo za srednjoškolce. Postoji pozitivna korelacija sa uspjehom srednjoškolaca i... ne i za najmlađe!

Istraživači su takođe otkrili da se najviše svađa i stresa oko kućnih poslova javlja u porodicama u kojima roditelji nemaju fakultetsku diplomu. Obrazovaniji roditelji bolje procjenjuju da li zadaci odgovaraju stepenu djetetove spremnosti i ne ustručavaju se iznijeti svoje mišljenje nastavniku. Manje obrazovani roditelji za sve školske probleme krive svoje potomstvo, jer je on glupan i nije jasno šta radi u školi.”

Neke škole potpuno ukidaju domaće zadatke u nižim razredima, dok druge – svi razredi – eksperimentišu s novim pristupima.

Jedna od inovativnih metoda koja se širi u američkim školama je „preokrenuta učionica“ ( preokrenuta učionica). Kod kuće se od nastavnika traži da pogledaju video predavanje sa novim materijalom, koji su sami snimili ili pripremili Khan Academy ili Ted Talks. Djeca rade praktične zadatke u učionici, gdje im može pomoći učitelj ili drug iz razreda. Sviđa mi se ideja. Svi smo mi imali nastavnike koji su na času prevodili poglavlje iz udžbenika, a onda su, iz nekog razloga, umjesto posebno obučenih ljudi, roditelji učili kako se izračunavaju procenti ili pišu izvještaji o pročitanoj knjizi. Ali roditelji možda ne znaju kako.

A pomaganje svojim vršnjacima je općenito najbolji način da naučite gradivo. Sjećam se kako sam u razredu 8-9 pokazivao drugarima iz razreda kako se prave kocke - na trećoj kocki sam to i sam razumio svom kolegi.

Psiholozi, posebno Jessica Leighi, savjetuju roditelje kako slijedi. Pustite djecu da odluče kada će raditi domaći odmah nakon škole ili čak ujutro, jer svima je potrebna autonomija i kontrola. I takođe - nemojte ispravljati djetetove greške, a da ne spominjemo da radite domaće zadatke umjesto njih. Djeca moraju naučiti griješiti, nositi se s neuspjehom i samomotivisati se da postignu uspjeh.

Još jedna zanimljiva stvar: kako se odvija sama obuka? U Ukrajini, na primjer, udžbenici se daju djeci, a oni ih donose kući, a onda ih svaki dan nose u školu. Ali u SAD-u je obrnuto – djeca drže udžbenike u školi, a kući nose samo one kojima je potreban domaći. Učenici nose kući i radne sveske koje, inače, škola daje besplatno, za razliku od Ukrajine, gde se sve radne sveske moraju kupiti sopstvenim novcem. Mislim na one sveske u kojima su upisani zadaci koje treba uraditi. Odnosno, ne obične sveske, već one koje su uključene u udžbenik.

Ako, na primjer, iz matematike treba da uradite neke zadatke kod kuće: primjere, zadatke - djeca ih rade na papirićima, predaju ih nastavnicima, a oni ih spremaju u fasciklu. Na ovaj način djeca ne nose sveske sa sobom. A u školi nastavnici daju sveske direktno tokom nastave, a djeca pišu u njih.

Sljedeća stvar: u Ukrajini je veliki naglasak stavljen na dizajn - uvuci dvije kutije s margina, nakon što napišeš jedan zadatak, uvuci tri kutije i napiši drugi. Nastavnici su na to obraćali veliku pažnju i, ako bi se neko od učenika odmaknuo za jedan kvadratić pogrešno, precrtali su sve itd. Ovdje učitelje nije briga gdje dijete piše. Glavna stvar je da ispravno napiše sam rad.

Također, mnogi misle da ako postoji testiranje u Americi, onda svi učenici biraju nasumično opcije odgovora od A, B, C, D i ne znaju ništa. Reći ću vam kako se rade domaći zadaci iz matematike. Zaista postoje A, B, C, D, ali da biste tačno odgovorili na jednu od opcija, potrebno je pismeno riješiti problem ili primjer. Osim toga, prvo morate u glavi riješiti primjer i napisati približan odgovor, odnosno akcenat je stavljen i na to da dijete može usmeno računati.

Jako mi se dopao dnevnik koji se izdaje u jednoj američkoj školi, i on je kao sveska, tu se ne daju ocene, već dete zapisuje domaći i upisuje svoje beleške. Ovo je motivacijski dnevnik, recimo, opisuje ciljeve za svaku narednu sedmicu i kako ih postaviti. Od djetinjstva djecu uče da se usavršavaju, to je vrlo zanimljivo.

Američke škole više stavljaju naglasak na praksu nego na teoriju. Na primjer, učenici su od djetinjstva imali laboratorijski rad. U 5. razredu se pojavljuje program Škole u prirodi, kada se djeca četiri dana vode u šumu, a tamo učenici žive u kućama, gledaju zvijezde, gledaju biljke itd.

Mislim da će mnoge zanimati da li postoje neke vannastavne aktivnosti ovdje. Nema ih posebno u školi, ali su dostupni dodatno, a uvijek ima relevantnih najava o odbojci i košarci; crtanje, šahovski klub. Naravno, ovakvi događaji se dodatno naplaćuju. Održavaju se i razni događaji iz okruga, grada, privatnih mjesta - o tome ću u nekom drugom videu.

Želim da pričam o ponašanju dece, da li se ona ovde razlikuju od ukrajinske dece. Rečeno mi je da su djeca ovdje mnogo ljubaznija. Na primer, stranac dođe na čas i ne zna jezik kako treba - niko mu se nikad ne smeje, ne ruga mu se, ne da mu nadimke, ne svađa se s njim itd. Ja, naravno, ne znam da li ovo važi za sve ili zavisi od toga koliko je škola dobra, i koliko su deca vaspitana, ali u ovoj školi je tako. Svi učenici se trude da pomognu i roditelji, inače, - volontiraju, dolaze u školu, rade sa djecom koja zaostaju - ovo je zanimljiv trenutak.

Preseljenje u SAD je teško, ali postoje kategorije ljudi za koje je to moguće:

— Investitori. Dovoljno je uložiti najmanje milion dolara i nakon 2 godine svi članovi porodice će dobiti status stalnog boravka u Sjedinjenim Državama ( EB-5 viza).

— Takođe možete otvoriti filijalu postojeće kompanije u Americi ili kupiti postojeći biznis u SAD (od 100.000 dolara). Ovo će vam omogućiti da dobijete L-1 radnu vizu, koja se može zamijeniti za zelenu kartu.

— Poznati sportisti, muzičari, pisci i drugi izuzetni ljudi mogu da se kreću

Ljudi, uložili smo dušu u stranicu. Hvala vam na tome
da otkrivaš ovu lepotu. Hvala na inspiraciji i naježim se.
Pridružite nam se Facebook I U kontaktu sa

Škola je mjesto gdje se formira ličnost. Amerikanci to znaju iz prve ruke i formuliraju obrazovne programe kako bi svaki učenik mogao otkriti svoje sposobnosti i postići uspjeh u budućnosti.

Ušli smo web stranica odlučila saznati šta je posebno u školama u SAD-u i zašto su američka djeca spremna osvojiti svijet.

1. Sloboda izbora

Američka djeca uče da donose odluke i izbore od najranije dobi. Škole imaju nekoliko obaveznih predmeta i niz izbornih predmeta u zavisnosti od interesovanja učenika.

U školama ne postoje kruti razredi ili grupe, učenici se nazivaju studentima i pohađaju kurseve koji razvijaju njihove sklonosti i interesovanja. Svaki učenik može imati svoj raspored časova.

2. Optimističan pogled na budućnost

Učenici razumiju da njihova dobrobit u odrasloj dobi ne zavisi od izabranog zanimanja ili vrste aktivnosti, već od uspjeha u ovoj oblasti.

Ne morate biti advokat ili bankar. Možete postati automehaničar i raditi vrhunski posao bez potrebe.

3. Kreditni sistem

Učenici treba da osvoje 100 bodova da bi dobili diplomu srednje škole. Za svaki predmet u školi učenik dobija bodove – kredit. Da biste prešli u sljedeću školu, morate postići minimalni broj bodova za taj nivo. A onda, da bi pohađao pripremne časove za fakultet, student mora imati „lični kredit“.

Ponekad studenti skupe tako visok kredit da je to dovoljno za dobar popust na visoko obrazovanje. Ispostavilo se, a ovdje djeca imaju 2 opcije: ili postići sve svojim radom i sposobnostima, zaradom kredita, ili platiti fakultet novcem svojih roditelja.

4. Stalno nova lica

Svake godine se mijenja sastav odjeljenja i nastavnika. Djeca uče da se prilagode novom timu i osjećaju se ugodno – vjeruje se da će im ova vještina biti od velike koristi u odrasloj dobi.

5. Nema prijemnih ispita

Tokom apsolventske godine studenti pišu testove iz predmeta, a na kraju godine rezultati se šalju na fakultete i fakultete. A nakon završetka škole, student razmatra pozive za studiranje iz različitih obrazovnih institucija ili im sam šalje zahtjeve.

6. Nezavisnost

Američka djeca učitelje ne doživljavaju kao nadređene, već prije kao partnere u učenju. Morate sarađivati ​​s njima kako biste postigli maksimalne rezultate.

Od djetinjstva se učenicima usađuje samostalnost. Od navršenih 6 godina dozvoljeno im je noćenje, a zatim školske organizacije podstiču izlete vikendom i ljetovanja u kamp za odmor. Od 16-17 godina mnogi tinejdžeri stiču najviši znak nezavisnosti - vlastiti automobil.

7. Njegovanje aktivne pozicije

Većina stanovnika naše zemlje o obrazovnom sistemu u Americi zna samo iz filmova i knjiga. Sada nije tajna da se mnoge inovacije u našem obrazovnom sistemu pozajmljuju iz SAD-a. U našem članku pokušaćemo da shvatimo šta je škola u Americi, koje su njene karakteristike i razlike od naših obrazovnih institucija.

Razlike između američkog i ruskog obrazovanja

Nedavno, pod sovjetskom vlašću, obrazovanje u Sovjetskom Savezu smatralo se jednim od najboljih. Danas se naš obrazovni sistem sve više upoređuje sa američkim. Postoji značajna razlika između njih, nemoguće je reći koji je bolji, a koji lošiji. Svaki ima svoje prednosti i nedostatke.

Američki obrazovni sistem je demokratskiji. Dok kod nas skoro sve škole imaju isti nastavni plan i program, u SAD ne postoji jedinstven plan. Studenti pohađaju samo nekoliko obaveznih disciplina, a preostale predmete svako bira po sopstvenom nahođenju, vodeći računa o ličnim preferencijama i izboru budućeg zanimanja. Možemo reći da se škola u Americi toga pridržava mnogo više od ruske.

Druga razlika između američkih obrazovnih institucija je u tome što u njima pojmovi kao što su "razred" ili "drugari iz razreda" imaju potpuno drugačije značenje. Jer sva djeca koja uče u jednom razredu teško se mogu nazvati timom. Američka škola još uvijek uključuje stvaranje timova, ali najčešće se to događa u posebnim odjeljenjima, koje, osim toga, biraju sama djeca.

U poređenju sa našim školama, sportske aktivnosti su najpopularnije u američkim institucijama, praktično ne postoji ni jedna ustanova za djecu koja nema dobro opremljenu teretanu, bazen i stadion.

Škola u Americi nije jedna zgrada, kao kod nas. Više kao studentski grad sa nekoliko zgrada. Njegova teritorija mora biti dodatno opremljena:

• Kongresne sale za razne događaje.
• Teretana.
• Velika biblioteka.
• Trpezarija.
• Park area.
• Residences.

Već je malo spomenuto da svaka država u Americi može odobriti svoje obrazovne programe. Ali obavezno srednje obrazovanje ostaje isto za sve. Istina, može početi od 6 ili od sedam godina. Vrijeme početka nastave također može varirati: u nekim školama može početi u 7:30, dok druge radije stavljaju djecu za svoje klupe u 8:00.

Akademska godina je, za razliku od naše, podijeljena samo na dva semestra, a ne na tromjesečje. Procjena ne predviđa sistem od pet bodova, ali se često koristi kriterijum od 100 bodova.

Obrazovni sistem u američkim školama

Američko obrazovanje je dosta raznoliko, tako da svako može izabrati svoj individualni put u sticanju znanja. Svaka zemlja i svaki narod ima svoje sisteme vrijednosti i tradicije koje se prenose s generacije na generaciju. Postoje i stavovi koji su od djetinjstva usađeni u dječje glave. Na primjer, od rođenja jevrejsko dijete roditelji uče da je najpametnije i da može postići bilo koje postignuće. Možda zato u ovoj zemlji ima toliko izuzetnih naučnika i najnovijih otkrića.

U američkim porodicama dijete od djetinjstva uči jednu istinu: u životu uvijek postoji prostor za izbore koje može donijeti. Ne može svako postati poznati fizičar ili hemičar, ali uvijek možete pronaći mnoge druge uzbudljive aktivnosti za sebe. U SAD-u vaše mjesto u društvu i dobrobit ne zavise od vrste aktivnosti ili profesije, već od vašeg uspjeha u ovoj oblasti. Biti običan automehaničar nije nimalo sramotno ako svoj posao obavljate na najvišem nivou, a za vas se čeka red klijenata.

Za to je stvoren i američki obrazovni sistem. Već u zidovima škole dijete može za sebe izabrati aktivnosti koje mu se najviše sviđaju. Jedina stvar koja ostaje jedinstvena je zahtjev da se dosljedno završava nekoliko tipova škola, o čemu će biti više riječi.

U školama ne postoje krute grupe ili odeljenja, učenici se nazivaju studentima i imaju pravo da biraju predmete koji odgovaraju njihovim sklonostima i životnim težnjama koje imaju. Ako se u našim školama pravi opšti raspored za svaki razred, onda svaki učenik može imati svoj raspored časova.

Svaki kurs vrijedi određeni broj bodova, koji se naziva kredit. Postoji čak i minimalni kredit koji se mora zaraditi da biste prešli u sljedeću školu ili upisali drugu instituciju. Dostupni su posebni pripremni časovi za fakultet, ali morate imati i „lični zajam“ da biste imali pravo da ih pohađate. Većina djece svjesno bira nastavu koju pohađa, a samim tim i svoj put u budućnost.

Jedna škola u Americi nudi stipendije za djecu, koje zavise od veličine “ličnog kredita”. Dešava se i kada student ima tako visok kredit da je dovoljno da stekne dva viša obrazovanja besplatno.

Možemo reći da učenici imaju dvije mogućnosti: da sve ostvare vlastitim radom i sposobnostima ili da novac svojih roditelja koriste za dalje školovanje.

Američka škola ima još jednu zanimljivost - dijete još uvijek uči unutar školskih zidova, a informacije o njegovim postignućima se prenose na sve visokoškolske ustanove. Ne postoje prijemni ispiti na institute i univerzitete, svaki student piše testove iz predmeta tokom cijele godine, a rezultati se na kraju godine šalju ne samo u akademski dio škole, već i na fakultete i fakultete. Nakon završene škole, svaki učenik može samo razmotriti pozive različitih obrazovnih institucija za učenje ili im sam poslati zahtjeve, čekajući odgovor. Tako se ispostavlja da možete postići visoke rezultate i upisati prestižni univerzitet ne samo za novac, već i ulažući maksimum svog rada.

Nije bitno koliko škola ima u Americi, ali u svakoj od njih jedini odlučujući faktor za ulazak na prestižni univerzitet je sopstvena velika želja i težnja. Naravno, nisu svi blagosloveni dobrim mentalnim sposobnostima, ali ako želite da studirate na fakultetu, država je spremnija da obezbedi studentski kredit koji se otplaćuje nakon diplomiranja.

Vrste škola u Americi

U SAD-u postoji mnogo obrazovnih institucija, ali se sve mogu podijeliti u sljedeće vrste:

1. Državne škole.
2. Internat.
3. Privatne obrazovne institucije.
4. Domaće škole.

Državne škole su podijeljene prema uzrastu: postoji osnovna škola, srednja i srednja škola. Potrebno je razjasniti kako djeca u Americi uče u takvim školama. Prije svega, njihova karakteristična karakteristika je njihova striktna podjela na zasebne ustanove. Oni se ne nalaze samo u zasebnim zgradama, već mogu biti i geografski udaljeni jedan od drugog.

Internati se nalaze u velikim ograđenim prostorima sa dobro opremljenim zgradama za nastavu, rezidencijama, teretanama i svime što je potrebno za kvalitetno obrazovanje. Takve škole se često nazivaju “školama života” i to s pravom.

Srednje obrazovanje u SAD

Da biste dobili potvrdu o obrazovanju morate završiti tri nivoa škole:

• Osnovna škola.
• Prosjek.
• Starija.

Svi oni imaju svoje zahtjeve i karakteristike. Programi i spisak predmeta također se mogu jako razlikovati.

Osnovno obrazovanje

Obrazovanje u Americi počinje sa osnovnom školom. Potrebno je pojasniti da nema problema u dolasku do škole. Neke učenike dovoze roditelji, stariji od 16 mogu sami, a ostale preuzimaju školski autobusi. Ako je dijete lošeg zdravlja ili je invalidno, autobus može voziti direktno do njegove kuće. Također, djecu dostavljaju kući nakon nastave. Svi školski autobusi su žuti, pa ih je jednostavno nemoguće pobrkati sa ostalim gradskim prevozom.

Zgrada osnovne škole najčešće se nalazi u parkovima i trgovima, a iznutra je prilično ugodna. Jedan nastavnik vodi nastavu i izvodi sve predmete prema djeci. U pravilu djeca imaju tradicionalnu nastavu: čitanje, pisanje, maternji jezik i književnost, likovna umjetnost, muzika, matematika, geografija, prirodne nauke, higijena, rad. i, naravno, fizičko vaspitanje.

Učionice su opremljene uzimajući u obzir mogućnosti djece. Prije toga, bebe se testiraju. Ali svi testovi više nisu usmjereni na utvrđivanje nivoa pripremljenosti za školu, već na otkrivanje prirodnih sklonosti djeteta i njegovog IQ-a.

Nakon testiranja, učenici se dijele u tri odjeljenja: “A” – nadarena djeca, “B” – normalna, “C” – slabo sposobna. Intenzivnije radimo sa darovitom djecom od osnovne škole i usmjeravamo ih ka daljem visokom obrazovanju. Cijeli proces traje pet godina.

Srednja škola u Americi

Nakon završene osnovne škole, dijete sa određenim „ličnim kreditom“ prelazi u srednju školu. Postavlja se pitanje: koliko razreda ima srednja škola u Americi? Kako saznajemo, obuka traje tri godine, odnosno učenici prelaze u 6., 7. i 8. razred.

Srednja škola, kao i osnovna škola, može imati svoj nastavni plan i program u svakom okrugu. Školska sedmica traje 5 dana, a raspust dva puta godišnje - zimski i ljetni.

Srednja škola se obično nalazi u većoj zgradi, jer ima mnogo više učenika. Obuka se takođe zasniva na kreditnom sistemu. Pored obaveznih predmeta, koji uključuju matematiku, engleski jezik, književnost, svako dijete može izabrati, ovisno o svojim željama, dodatne časove. Na kraju godine potrebni su ispiti da biste prešli u sljedeći razred, potrebno je steći određeni broj bodova. U srednjim školama obavezno je karijerno vođenje, koje pomaže djeci da odluče o svojim životnim izborima.

Srednja škola

Pogledali smo koje vrste škola postoje u Americi, ostaje da se vidi kakva je srednja škola. Obuhvata 4 godine učenja, od 9. do 12. razreda. Takve škole u pravilu imaju svoju specijalizaciju, pa pažljiva priprema za prijem u visokoškolske ustanove počinje od 9. razreda. Ova vrsta škole je prilično važna, jer tokom studija ne samo da možete prikupiti dovoljno znanja za upis, već i steći kredite koji će vam omogućiti da značajno uštedite na studiranju.

U srednjoj školi program zahtijeva učenje engleskog jezika, matematike, društvenih i prirodnih disciplina. S obzirom da se srednja škola mora pridržavati specijalizovanog obrazovanja, različite institucije mogu imati različite smjerove.

U školama postoje sljedeći smjerovi:

Na primjer, ako je student studirao akademski profil, on ima pravo upisati visokoškolsku ustanovu. Ali ovo se odnosi samo na djecu koja dobro rade. Ako rezultati nisu baš dobri, onda student bira za sebe odgovarajući praktični kurs.

Svaki profesionalni profil daje studentima praktične vještine. Ovisno o odabranom smjeru, sastavlja se raspored nastave.

Pravila u američkim školama

Školska pravila postoje u svakoj školi, naravno, u američkim se bitno razlikuju od naših. Evo nekih od njih:

1. Zabranjeno je hodati po hodnicima tokom nastave.
2. Prilikom odlaska u toalet učenik dobija propusnicu, koju dežurni nastavnik u toaletu obeležava.
3. Ako dijete izostane, sekretarica se javlja istog dana i saznaje razlog izostanka.
4. Možete preskočiti samo 18 časova ako se predmet predaje cijele godine, ako kurs traje šest mjeseci, onda je dozvoljeno samo 9 izostanaka.
5. Ne možete napustiti školu dok se svi časovi ne završe;
6. Zaštitari održavaju red u školi, nose civilne uniforme, ali imaju oružje.
7. U američkim školama zabranjeno je jesti u hodnicima i učionicama;
8. Ne možete nositi piće ili hranu sa sobom.
9. Droga i alkohol su zabranjeni, kao i nošenje oružja, iako takvo upozorenje za naše škole izgleda potpuno smiješno. Kod nas je to dato.
10. Manifestacija seksualne nejednakosti u bilo kom obliku je neprihvatljiva. Čak se i ruka na ramenu prijatelja može smatrati seksualnim uznemiravanjem.
11. Na času je zabranjeno kartati.
12. Školska pravila sadrže čak i klauzulu koja zabranjuje varanje.
13. Oštećenje školske imovine nije dozvoljeno.

Neka pravila se odnose na školske uniforme za nas, neka od njih izgledaju potpuno apsurdna:

Školsku uniformu možete kupiti u specijalizovanoj prodavnici, gde se za svakog učenika izdaje kartica i na kupovinu je obezbeđen popust.

Američka učiteljica se također pridržava strogog stila odijevanja, naravno, nije potrebno nositi odijelo, ali muškarci ne nose farmerke na časovima, a žensko nastavno osoblje često nosi suknje nego pantalone.

Sva pravila za učenike se štampaju i zalijepe u školske dnevnike na početku školske godine.

Privatne škole u Americi

Sve privatne škole u SAD-u su plaćene. Ne mogu sve porodice priuštiti školovanje djece u takvoj ustanovi, jer će troškovi privatne škole za sve godine studija koštati u prosjeku, ako se pretvore u ruski novac, od 1,5 do 2 miliona rubalja. Ali potrebno je pojasniti da ovaj iznos uključuje ne samo obuku, već i smještaj u pansionu uz punu podršku.

Mnoge privatne škole su spremne da svojim učenicima pruže finansijsku pomoć, što se odnosi i na djecu koja imaju dobre rezultate

Budući da u državnim školama često postoji promiskuitet, slučajevi silovanja i trudnoće mladih djevojaka nisu neuobičajeni zbog sigurnosti njihove djece, roditelji radije plaćaju kako bi bili mirni za zdravlje i život svoje djece.

Privatne škole imaju neke prednosti u odnosu na državne škole:

• U razredima ima oko 15 ljudi, što svakom učeniku daje mogućnost da dobije maksimalnu pažnju.
• Život u studentskom domu omogućava stalnu komunikaciju sa vršnjacima ne samo tokom nastave, već iu svakodnevnom životu.
• U privatnim školama period studiranja je duži, pa se povećavaju šanse za upis na fakultet.

Privatne škole su, iz više razloga, prestižnije, ali među javnim obrazovnim institucijama možete pronaći i one u kojima se možete dobro obrazovati.

Školovanje kod kuće u Americi

Odnedavno su kućne škole postale moderne u Americi. Nekada se takvo obrazovanje prirodno pojavljivalo u porodicama u kojima su roditelji imali dobro obrazovanje za podučavanje djece kod kuće, kao i pristojna primanja za kupovinu svih potrebnih udžbenika i priručnika.

Sada u mnogim američkim gradovima postoje obrazovni centri za djecu iz matičnih škola. U svaki centar su dodijeljeni nastavnici iz različitih predmeta. Oni pružaju nastavu i djeci i njihovim roditeljima. Obično su to orijentacijske sesije tokom kojih djeca dobijaju nastavni plan i program i neke potrebne materijale.

Nakon toga se sastavlja individualni raspored za gostujuće nastavnike, tokom nastave učenik piše testove i dobija novi zadatak. Vježbaju se webinari i online lekcije.

Djeca koja se školuju u matičnim školama imaju i svoje raspuste i sportska takmičenja na kojima se susreću sa njima sličnima. Odnosno, tim postoji, samo se njegovi članovi mnogo rjeđe susreću.

Smatra se da školovanje kod kuće zahtijeva mnogo manje truda, pa su djeca manje umorna i nisu toliko podložna lošem utjecaju vršnjaka. Djeca iz takvih škola su obično druželjubiva, gostoljubiva i dobrog ponašanja.

Škole za Ruse u Americi

U Americi postoji i škola za Ruse. Po pravilu ga biraju oni roditelji koji ne žele da im djeca zaborave maternji jezik. U takvim ustanovama nastava se izvodi na engleskom jeziku, ali postoje predmeti kao što su ruski jezik i književnost.

Najčešće se ruske škole otvaraju pri pravoslavnim parohijama, a onda se ispostavi da nisu dnevne, već nedjeljne. Ali u nekim američkim školama postoje ruske škole u kojima se uče djeca. Ovo je takođe dobra prilika da ne zaboravite svoj maternji jezik.

U raznim centrima otvaraju se klubovi i sekcije koje predaju ruski nastavnici i na ruskom. Na primjer, umjetničko klizanje, ples i crtanje, gimnastika i drugo.

Za vrlo malu djecu postoje vrtići, samo privatni, gdje djeca komuniciraju na ruskom. U grupi može biti samo 8 ljudi, jer nastavnik koji je dobio licencu za takve aktivnosti može istovremeno odgajati toliko djece. Djeca se primaju od navršene dvije godine.

Tako, dok živite u Americi, možete zapamtiti ruski jezik i istovremeno slobodno komunicirati na engleskom.

Da sumiramo sve rečeno, možemo zaključiti: bez obzira koje škole postoje u Americi, možete birati po vlastitom nahođenju. Najčešće o ovom pitanju odlučuju roditelji ako je dijete još malo, a u starijoj dobi zajedno sa djecom biraju obrazovnu ustanovu. Prestižno obrazovanje možete dobiti i potpuno besplatno ako imate veliku želju i potrudite se.

Dopisnik ruske internet publikacije proveo je nekoliko dana u američkoj srednjoj školi. Predstavljamo njegovu priču o studiranju u SAD-u. Jedina stvar koja nedostaje ovom pregledu je „sistem materijalnih poticaja“ koji je toliko važan za ruske nastavnike: fokusiranje pažnje na tuđe zarade jednostavno nije prihvaćeno u Americi.

Srednja škola Appleton West- redovna javna škola za 1.600 učenika od 9. do 12. razreda. Škola je osnovana daleke 1938. godine, ali izgleda mnogo novije od većine ruskih škola: ogromna zgrada sa dobro opremljenim učionicama, veliki hodnici sa ormarićima za učenike, najave, plakati projekta, slike, velike amfiteatarske sale, teretane, liftovi za djecu sa razvojnim karakteristike. Potonji još jednom naglašava da se Amerikanci zalažu za jednake mogućnosti za sve.

Školska godina ovdje, kao iu svim drugim školama u Wisconsinu, počinje 1. septembra, ali učenici imaju mnogo posla u avgustu. Da, moraju izabrati koji sport će se baviti tokom jesenjeg semestra, kao i da se prijave za kurseve. Postoje obavezni predmeti, ali učenici i dalje imaju prilično veliki izbor. Daju im se liste ekvivalentnih predmeta iz određene oblasti i mogu izabrati onaj koji im se najviše sviđa.

Dolaskom u školu pola sata prije početka nastave, učenici koriste ovo vrijeme da uzmu i stave stvari u svoje ormariće, razgovaraju: male grupe učenika samo sjede na podu hodnika, razgovaraju, smiju se, fotografišu... pet minuta prije nastave kreću na nastavu, mogu razmijeniti nekoliko riječi sa nastavnikom, postaviti pitanja o temi ili jučerašnjem školskom događaju. Nakon što zvono zazvoni u 7:39, svi ustaju i zaklinju se u američku zastavu, ponavljajući riječi koje svi znaju, prateći radio, a himna svira u nekim školama. Ali ovaj dio je neobavezan ako jedan od studenata (na primjer, stranac koji je odlučio da studira u inostranstvu) ne psuje - to se uzima mirno i ne utiče ni na šta.

Ima sedam časova dnevno, po 50 minuta, sa pauzama od 5 minuta i ručkom od 50 minuta. U ovom slučaju, učenik bira vrijeme ručka između tri moguće opcije, prema svom rasporedu. Mnogi studenti koriste “ručak” u druge svrhe, na primjer, mogu posvetiti pola sata probi hora. Kafeterija nudi raznovrsnu hranu i piće, ali mnogi ljudi hranu donose od kuće. “To je zdravija hrana”, objasnio mi je srednjoškolac.

U pravilu, djeca počinju da uče strani jezik u sedmom razredu. Osim španskog, koji je daleko najpopularniji strani jezik za učenje, francuski i njemački se također uče u američkim školama.

Volontiranje je dobra školska tradicija i veoma je popularno u SAD. Socijalna pomoć se pruža školarcima, studentima, odraslima i penzionerima. Učenici pomažu u sportskim događajima, prikupljaju sredstva za neku stvar, pripremaju hranu za dobrotvorne svrhe itd.

Djeca koja su zainteresirana za sport općenito su velika vrijednost u američkim školama i univerzitetima. Posebno su popularni bejzbol, fudbal i košarka. I veoma je prestižno ući u školski tim, a takođe je i dobra šansa da dobijete stipendiju za studiranje na nekom fakultetu.

Govoreći o prijemu. Svi studenti, obično na pretposljednjoj godini studija, polažu ACT test (American College Testing). A već u jesen prošle godine šalju prijave na razne univerzitete i fakultete. ACT test se može ponovo polagati, ali univerziteti će znati koji je to pokušaj.

Uglavnom, ovdje se ne plaše ispita. Vjerovatno zato što su svi navikli na njih. Ovdje se ispiti mogu održavati skoro jednom u 2 sedmice i naravno za svaki predmet postoji ispit prije kraja kvartala, semestra i godine.

Nakon škole učenici posvećuju 2-3 sata izradi domaćih zadataka. Očigledno, mogućnosti interneta se koriste u potpunosti: za pisanje eseja, komunikaciju s nastavnicima, ali i za praćenje vlastitog uspjeha.

Pa o nastavnicima: svaki profesor u srednjoj školi mora da uči. Minimum - 6 kurseva tokom 5 godina. Kursevi se mogu pohađati tokom školske godine (uveče ili vikendom), ali najčešće nastavnici biraju opciju studiranja ljeti, kada se nastava odvija svakodnevno, na primjer, mjesec dana. Kursevi se izvode u posebnim centrima ili na univerzitetima. Školarina je plaćena, dio uplate može nadoknaditi škola.

Rad nastavnika usmjeren je direktno na djecu. Oni sami ocjenjuju kvalitet svojih časova – ostali nastavnici ne sjede na otvorenim časovima, najviše lokalna samouprava može pohađati nastavu, ali to se rijetko dešava. Kancelarijski rad je djelimično prebačen u elektronski format. Na primjer, ocjene koje učenik dobije čuvaju se na mreži i samo učenik i roditelji imaju pristup ovim informacijama.