Plan - sažetak same obrazovne aktivnostiod predškolskogikami in srednja grupa.

Tema sedmice: « Čudesni zvucimuzika»

Cilj:Uvesti djecasa muzičkim instrumentima ; učiti djecu sviranju muzičkih instrumenata, razvijati kreativne sposobnosti

Integracija obrazovnih područja

Zadaci:

1. Naučite U redurukovanje muzičkim instrumentima (sigurnost)

2. Razviti sposobnost klasifikacije muzičkih instrumenata (spoznaja)

3 . Razviti istraživačke vještine (pronaći sličnosti i razlike u muzičkim instrumentima) (spoznaja)

4. Pojasnite i aktivirajte rječnik: lula, metalofon, zvono itd. (komunikacija)

5.Formaželja za igranjem igara uloga(socijalizacija)

6. Razvijati sposobnost pisanja kratkih priča (komunikacija)

7.Razvijati kreativne sposobnosti u produktivnim aktivnostima (umjetničko stvaralaštvo)

8.Razvijati interesovanje za beletristiku (čitanje. lpokušavam)

9. Promovirajte razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju kroz gimnastiku prstiju (tjelesni odgoj)

10. Uključiti roditelje u aktivnu saradnju.

Metode i tehnike Vizuelno: Pregled ilustracija, slika muzičkih instrumenata, pregled dječijih aplikacija na temu. D/i "glasno"O-tiho", "Guess”, „Gudački, udaraljki i šumovi muzički instrumenti”, slike u sekcijama.Verbalno: igra "Nase noge". Pisanje kratkih priča. Razgovori „Koje muzičke instrumente imamo u našoj grupi“, „Koji muzički instrument biste voleli da naučite da svirate“, čitanje poezije , pričanje zagonetki.

Praktično:sviranje muzičkih instrumenata , muzičke, didaktičke, štampane društvene igre, igre uloga.

Materijali i oprema: slike po temie «Mmuzički instrumentints" slike priče. tekstovi poezije, zagonetke. Plastelin, papir, boje, bojepapir, ljepilo za ručni rad. Atributi za parceluO-igre uloga „Mi smo muzičari"

Oblici organizovanja zajedničkih aktivnosti

Dječije aktivnosti	Oblici i metode organizovanja zajedničkih aktivnosti
Motor	Gimnastika prstiju "Castle", "Oh, u redu" .Uvježba "Dlan-šaka-rebro" Fizička pauza. Igre sa pokretima "Ptice lete""Igra sa zvečkama" Igre na otvorenom “Sunce i kiša”, “Gdje je zvečka?”, “Oj lulo ti mala”
	Igre uloga „Prodavnica muzičkih instrumenata“, „M s-muzičari" Igre sa pravilima.D/i "glasno"O-tiho“, „Pogodi“, „Gudači, udaraljke i šumovi muzički instrumenti»
Produktivno	modeliranje " mala lula" Crtanje"zvučne zvečke" Aplikacija "Moj veseli bubanj"
Kognitivni i istraživački	Obratite pažnju na promjene u zvuku muzike
Komunikativna	Pitanja nastavnika djeci. Razgovori sa djecom na teme: « Koji muzički instrument biste voleli da naučite da svirate?, “Koje muzičke instrumente imamo u našoj grupi”
Muzički O-umjetnički	Slušanje „Valcera“, „Marta“, „Plesa“ Slušanje i pjevanje pjesme "Veseli svirač",mčvor A . Filippenko, tekst T. Volgine. Muzička igra "Tambura"
Čitanje (razumijevanje)	Čitanje beletristike i gledanje ilustracija “Jež i bubanj” ,Per. Withkalup. I . Akima „Seoska pesma” A. Pleščejeva, „Pesma prijatelja” S. Mihalkova Pravljenje zagonetki MemorisanjeA.Barto"bubanj"

Logika obrazovnih aktivnosti

№	Aktivnost nastavnik	Aktivnosti učenika	očekivani rezultat
	Učitelj donosi kutiju	Djeca gledaju u kutiju i vide muzičke instrumente. Gledaju ih i zovu	Motivacija za igru „Ms-muzičari"
	Učitelj čita poem	Slušanje pesme	Razvoj slobodne komunikacijesa
	Ponude pričaj o svomomiljeni muzički instrument	Kažu djeci inastavnik, o vašim omiljenim muzičkim instrumentima	Razvoj slobodne komunikacije sa djecom i odraslima, sposobnost odgovaranja na pitanja nastavnika
	Postavlja pitanje, "Koji muzički instrument biste voleli da naučite da svirate?? »,	Kažu djeci i nastavnikna kom muzičkom instrumentutrumente koje bi željeli,igrati	Razvoj slobodne komunikacije sa djecom i odraslima, sposobnost odgovaranja na pitanja nastavnika
	Nudi igre oh vježba"Dlan-šaka-rebro"	Djeca rade vježbu	Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku
	Pravljenje zagonetki	Pogađanje zagonetki	Razvoj slobodne komunikacije sa odraslima i decom
	Nudi crtanje "Zvečke zvečke"	Djecaizvuci
	Učitelj čita	Djeca slušaju	Razvoj slobodne komunikacijesaodraslima i djeci o onome što čitaju
	Nudi poređenje muzičkih instrumenata po veličini	Djeca upoređuju	Razvijati sposobnost poređenja muzičkih instrumenata po veličini
	Nudi izradu male cijevi	Djeca vajaju	Razvoj kreativnih sposobnosti
	Nudi igru ​​"Glasno" - tiho"	Djeca sviraju muzičke instrumente i odgovaraju na pitanja	Razvoj slušne percepcije
	Učenje pesme napametA. Borto"bubanj"	Djeca podučavaju	Razvijajte pamćenje
	Učitelj pita koji je instrument najglasniji nTi nudi da napravite aplikaciju	Djeca odgovaraju i prave aplikaciju	Razvoj kreativnih sposobnosti
	Završni događaj: organizovati muzički orkestar	Roditelji i djeca aktivno učestvuju	Interakcija između porodice i vrtića za postizanje ciljeva ECD-a

Irina Vorobyova

Tema sedmice: "SA muzika i pesma - život je zanimljiviji"

Društveni i komunikativni razvoj

Igra uloga "Pozivamo vas na koncert"

Target: upoznati djecu sa igrama uloga, razviti sposobnost razvijanja dijaloga kroz igru ​​uloga; nastaviti uvoditi atribute igre; razvijati sposobnost djece da preuzmu ulogu u igri.

Muzička igra - bajka"kukavi zec"

Target: promovirati nastanak, konsolidaciju, kod djece održivog interes samostalnom muziciranju.

Muzičko-didaktička igra"pjevaj svoje ime"

Ciljevi: razvijanje dječjih vještina pjevanja; naučiti kako pjevati frazu melodično, provlačeći.

Kognitivni razvoj

Razgovor: „O čemu ti znaš muzički instrumenti» .

Ciljevi: identificirati i pojasniti znanje djece o muzički instrumenti.

Razgovor: "Uvod u instrumente i orkestar"

Ciljevi: pričati djeci o zvucima svijeta oko njih, o nastanku muzički instrumenti, predstaviti dječiji orkestar muzički instrumenti.

Kognitivne i istraživačke aktivnosti

Predmet: Igra “Kako to zvuči?”

Target: Razvijanje kod djece elementarnih predstava o osnovnim fizičkim svojstvima zvuka.

Ciljevi: Naučite odrediti porijeklo zvuka i razlikovati muzički i bučni zvuci.

Razvoj govora

Reading V. Kataev "Lula i vrč"

Ciljevi: proširiti dječje ideje o moralu kvalitete: naporan rad, odgovornost, ljubaznost; razviti koherentan govor; kultivisati sposobnost priskočiti u pomoć, brigu o mlađima, empatiju

Zagonetke o muzički instrumenti

Ciljevi: razjašnjavanje i konsolidacija dječjih ideja o muzički instrumenti; razvijati logičko razmišljanje, pažnju, pamćenje.

Umjetnički i estetski razvoj

Umjetničke i estetske aktivnosti

Predmet: Modeling "Dudochka"

Ciljevi: Upoznati djecu sa karakteristikama duvačkih instrumenata muzički instrumenti. Naučite da prepoznate duvačke instrumente muzički instrumente po zvuku. Ojačati vještine motanja kobasice, vađenja iz lopte itd. Razvijati sluh, kreativnost, finu motoriku. Negujte radoznalost interesovanje za muziku.

Improvizacija za djecu muzički instrumenti

Target: razvijati dječju kreativnost.

Fizički razvoj

Mobilni muzička igra"Gestovi"

Target: stimulirati dijete na motoričku aktivnost, razviti sposobnost izmišljanja gesta i reprodukcije.

Plesne igre "uradi ovo", "Nemoj to raditi"

Target: naučiti koordinirati pokrete sa muzika i ekspresno demonstrirati radnje u istom ritmu sa vođom.

Plesna igra: "Ples sretnih pačića"

pretvaranje djece u vesela pačića na navijanje - pogubljenje

Target: razvijati sposobnost ritmičkog kretanja, koordinirati pokrete riječima.

Interakcija sa roditeljima:

1. Proizvodnja bilo kojeg muzički uradi sam alat od otpadnog materijala za izložbu « Muzički instrumenti»

Zaključak sedmice: Edukativno zabavno-Koncert crtanog filma ( "Lula i vrč", „Krokodil Gena, itd.).

Publikacije na temu:

Ljeti nemamo direktne edukativne aktivnosti djeci se nudi izbor vajanja, crtanja, lijepljenja itd. Imamo ljetni režim.

Danas smo momci i ja odlučili da održimo takmičenje za najbolji crtež o ljetu. Odmah su smislili naziv: "Ovako je naše ljeto." Uglavnom.

Sažetak edukativnih aktivnosti za djecu od 2-3 godine o upoznavanju s vanjskim svijetom i ekologijom na temu „Ovo je ono naše ljeto!” (može se izvoditi kao majstorska klasa.

Letovanje u drugoj juniorskoj grupi "Ovo je naše leto..." Letnji raspust na temu: „Ovo je naše leto...“ Zvuči vesela dečija pesma, prostor je ukrašen trakama, loptama, cvećem. Djeca su zauzeta.

Zaključujući da ljeti predškolci najviše vremena provode na svježem zraku i direktnim edukativnim aktivnostima.

Tema mjeseca, sedmice, dana 12.07.2015 (ponedjeljak) „Alati, električni aparati. Materijali".

Vrijeme

Grupa, podgrupa

pojedinac

Jutro

Jutarnje vježbe.

Razgovor na temu: "Naši pomagači su električni aparati".

Zadaci: upoznaju djecu sa električnim uređajima i njihovom svrhom za ljudski život.

Pregled fotografskih ilustracija koje prikazuju električne uređaje.

Individualni rad na razvoju govora(Seroža, Lida, Leša).

Zadaci: vježbajte djecu u odabiru riječi za radnju (piletina kucka, kucka, kljuca, hoda, gleda). Obogatite dječiji vokabular.

Poslovi u domaćinstvu: čišćenje grupne sobe.

Zadaci: naučiti kako organizovati zajednički rad, stvoriti odgovornost za ispunjavanje radnih zadataka.

Savjeti za roditelje o organiziranju igara s osnovnim matematičkim proračunima. Davanje metodoloških preporuka za igranje igara sa elementima brojanja.

Razvoj govora „Zvuk „Š“ (duhačka pjesma), crtanje loptica, slušanje dječjih pjesama.

Target: nastaviti razvijati fonemski slušni i govorni aparat djece, podstičući ih da intonacijski ističu tvrdi suglasnički glas „Š“ u riječima, da jasno i jasno izgovaraju glasove. Nastavite uvoditi pojam "suglasnički zvuk", imenujte prvi glas u riječima. Razvijati grafičke vještine. Razviti sposobnost čitanja dječje pjesmice. Razvijati vještinu samokontrole i samopoštovanja (E.V. Kolesnikova „Od riječi do zvuka“, str. 26).

Crtež "TV".

Target: proširiti ideje o obliku poznatih predmeta; naučiti da prenesu karakteristične osobine predmeta ; razviti sposobnost crtanja četkom i bojama; razviti sposobnost crtanja bilo koje slike na TV ekranu.

Prošetaj

Opservation odrasli na poslu: domar čisti snijeg .

Zadaci: pozvati djecu da pogledaju rad domara i razgovaraju o njegovom značaju. Organizirajte pružanje sve moguće pomoći njemu.

Igre na otvorenom « Mačka i miševi", "Karaš i štuka".

Zadaci: nastaviti podučavati kako slijediti pravila igre;

intenzivirati fizičku aktivnost.

Posao : skupljanje snijega za zgrade na grupnoj lokaciji.

Individualni rad na

razvoj pokreta(Sonya, Dasha N., Danya P.).

Zadaci: razvijaju vještine bacanja lopte u metu.

Didaktička igra "Nedelja uživo".

Zadaci: konsolidovati znanje djece o redoslijedu dana u sedmici.

Sportska igra fudbal .

Zadaci: naučiti djecu da se igraju zajedno i djeluju kao jedan tim. Promovirati razvoj tačnosti, koordinacije pokreta, odlučnosti, hrabrosti.

Samostalne igre za djecu sa vanjskim materijalima.

Priprema za ručak. Večera.

Priprema za spavanje.

Čitanje priče G. Yurshina "Radoznali mali miš"

Zadaci: naučiti djecu da slušaju čitaoca, razumiju sadržaj onoga što čitaju, odgovaraju na pitanja na osnovu sadržaja i procjenjuju postupke likova.

Dužnost u kantini

(Olya).

Zadaci: negovati odgovornost, savjesnost i razvijati vještine timskog rada.

Situacija u igri “Maramica”.

Zadaci: naučiti djecu da prate stanje nosa i usta i da koriste maramicu prilikom kašljanja i kihanja.

Popodne/veče

Igra eksperimentisanja“Trkovi inercije” (mogućnost praktične upotrebe inercije u svakodnevnom životu).

Didaktička igra "Šta se pomiješalo"(Saša, Julija,

Daša F.).

Zadaci: konsolidirati vještine brojanja po redu, razviti vizualnu percepciju, pamćenje i pažnju.

Igre uloga "Građevini", "Vatrogasci"».

Zadaci: poboljšati sposobnost djece da se udruže u igri, rasporede uloge i izvode radnje u igri u skladu sa planom igre.

Organizirane edukativne aktivnosti

Fizička obuka

Prošetaj

Opservation u prirodi: svojstva snijega.

Zadaci : pozovite djecu da ispričaju šta znaju o svojstvima snijega, da predlože da li je snijeg svuda isti. Iskopajte rupu i pozovite djecu da pogledaju slojeve snijega.

Igra na otvorenom "Zamke."

Zadaci: razvijati kod djece sposobnost koncentriranja i raspodjele pažnje, djelovanje na signal, razvijanje koordinacije pokreta, spretnosti.

Planiranje obrazovno-vaspitnog rada za decembar.

Tema mjeseca, sedmice, dana 08.12.2015 (utorak) „Alati, električni aparati. Materijali".

Vrijeme

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa specijalistima, roditeljima, socijalnim partnerima

Grupa, podgrupa

pojedinac

Jutro

Jutarnje vježbe.

Razgovor na temu "Alati za ljude različitih profesija."

Zadaci: upoznajte djecu saalata, njihova namjena, vrste.

Ispitivanje fotografskih ilustracija koje prikazuju instrumente.

Artikulacijska gimnastika“Naduvamo obraze”, “Špatula”, “Ograda” (Semjon, Danja P., Uljana).

Zadaci: trenirati dječji artikulacijski aparat.

Klasna dužnost(Sasha).

Zadaci: naučiti djecu obavljanju dužnosti, usaditi odgovornost.

Samostalne aktivnosti djece u pozorišnom kutku.

Zadaci: razvijati dječju samostalnost, inicijativu i kreativne sposobnosti.

Konsultacije: “Sigurnost djece kod kuće”, “Opasni predmeti u kući”.

Organizirane edukativne aktivnosti

Kognitivni razvoj (FCDM) "Struja i električni uređaji."

Target: upoznati djecu sa pojmom „električna energija“, „električna struja“ i uzrok statičkog elektriciteta“; razjasniti i proširiti znanje o električnim aparatima za domaćinstvo; proširiti ideje o tome gdje električna energija "živi" i kako pomaže ljudima; uvesti pravila za sigurno rukovanje električnim uređajima kod kuće.

Modeliranje "Set alata".

Target: prenijeti u modeliranju karakteristike oblika alata ljudi različitih profesija, održavati proporcionalnost između dijelova. Ojačati sposobnost valjanja plastelina između dlanova, poboljšati tehnike povlačenja. Razvijati finu motoriku, vokabular, kreativnost.

Muzika

Prošetaj

Promatranje vremena.

Zadaci: ojačati sposobnost djece da samostalno određuju vrijeme, imenuju njegove glavne karakteristike: oblačnost, temperatura, padavine, vjetar.

Igre na otvorenom "Presretači", "Sly Fox".

Zadaci: naučiti djecu da poštuju pravila igre, igraju uloge igrača i vozača-zamke. Povećajte motoričku aktivnost djece.

Posao: čišćenje površine od grana.

Individualni rad na

razvoj pokreta(Misha, Danya H., Lesha).

Zadaci: poboljšati tehniku ​​hodanja (hodanje bočnim koracima).

Igra na otvorenom

"Hladno - vruće."

Zadaci: postići ispravnu tehniku ​​u prethodno savladanim vrstama hodanja.

Zdravstveni džog oko vrtića.

Zadaci: naučiti djecu pravilnom izvođenju osnovnih pokreta pri trčanju, održavanju držanja, koordinaciji pokreta ruku i nogu i ritmičnom disanju na nos.

Samostalne igre po izboru djece.

Priprema za ručak. Večera.

Priprema za spavanje.

Čitanje i diskusija o priči

L. Panteleeva “Veliko pranje”.

Zadaci: razvijati umjetničku percepciju i estetski ukus, razvijati književni govor.

Dužnost u kantini(Lida).

Zadaci: Razgovarajte s djecom o značaju posla koji se obavlja, naučite ih da planiraju svoje postupke, da se pridržavaju plana, razgovarajte o rezultatima rada i ocijenite njegov kvalitet.

Formiranje kulture ponašanja.

Zadaci: razgovarajte sa decom zašto ljudi pozdravljaju jedni druge, formirajte naviku da se pozdravljaju sa roditeljima i nastavnicima i da se opraštaju kada idu kući.

Popodne/veče

Wellness aktivnosti nakon spavanja: gimnastika za buđenje, šetnja stazama za masažu.

Rad u kutku za senzorno obrazovanje.

Zadaci: konsolidirati sposobnost djece da opažaju različita svojstva predmeta pomoću različitih čula, upoređuju ih i klasificiraju.

Didaktička igra "Dugo, široko"(Seroža, Olja, Daša F.).

Zadaci: konsolidirati sposobnost poređenja dužine i širine objekata koristeći konvencionalnu mjeru. Poboljšajte vještine dizajna.

Samostalna igračka aktivnost: društvene igre.

Zadaci: naučiti djecu da biraju igru ​​na osnovu svojih interesovanja, biraju partnere za igru ​​i samostalno biraju mjesto za igru.

Igre uloga po izboru djece.

Prošetaj

Opservation iza zvezda.

Zadaci: pozovite djecu da pogledaju zvjezdano nebo, recite im da su prije mnogo stoljeća ljudi došli na ideju da spoje zvijezde u sazviježđa. Recite djeci o sazviježđima zodijaka, pokažite Velikog medvjeda.

Igra na otvorenom “Mi smo smiješni momci.”

Zadaci: razvijati sposobnost djelovanja na signal, trenirati djecu u trčanju. Razvijati pažnju, koordinaciju pokreta, agilnost i izdržljivost.

Samostalna motorička aktivnost djece.

Planiranje obrazovno-vaspitnog rada za decembar.

Tema mjeseca, sedmice, dana 09.12.2015 (Srijeda) „Alati, električni uređaji. Materijali".

Vrijeme

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa specijalistima, roditeljima, socijalnim partnerima

Grupa, podgrupa

pojedinac

Jutro

Jutarnje vježbe.

Razgovor "Zašto se ne možete igrati oštrim predmetima?"

Zadaci: naučiti pridržavati se sigurnosnih pravila u slučaju otkrivanja nepoznatog predmeta, pojačati pravila za rukovanje oštrim predmetima.

Ispitivanje slika zapleta i predmeta na temu.

Gimnastika prstiju "Prijateljstvo", "Oštrenje noža"(Seroža, Leša, Saša).

Zadaci: razvijaju finu motoriku ruku, sposobnost prelaska s jednog pokreta na drugi, sinhronizaciju i slijed pokreta.

Igre sa građevinskim materijalom.

Zadaci : razvijati sposobnost djece da samostalno biraju dijelove građevinskog kompleta za izgradnju potrebne zgrade. Razvijajte maštu i fantaziju.

Roditeljski sastanak

Organizirane edukativne aktivnosti

Razvoj govora. Tema: "Alati".

Cilj: naučiti djecu da imenuju instrumente, objedinjuju opći koncept „instrumenata“ u rječniku, naučite ih da sastavljaju priče o instrumentima prema predloženom vizualnom planu. Naučite da pravite fraze i rečenice koristeći slike (N.E. Teremkova „Lopepedski domaći zadatak za decu 5-7 godina sa OHP“, album 4, str. 4).

Dekorativni crtež "Čarobne pahulje" (zimske boje).

Target: naučite graditi kružni uzorak iz centra, simetrično raspoređujući elemente na radijalne ose ili simetrično izgrađujući elemente pod koncentričnim uglovima. Koristite različite ravne, zaobljene linije, oblike i biljne elemente u uzorku. Vešto koristite četku. Probuditi kod djece želju za stvaranjem kolektivne kompozicije od naslikanih pahulja (I.A. Lykova, str. 94).

Fizička obuka(prema planu fizičkog upravnika)

Prošetaj

Zapažanje: promjena dužine dana.

Zadaci: pozvati djecu da na osnovu rezultata posmatranja izvedu zaključak o promjeni putanje sunca preko neba, promjeni dužine dana.

Igre na otvorenom « Kontra crtice", "Ko je sljedeći?"

Zadaci: naučiti trčati, držati jedni druge, slušati učiteljev signal.

Posao: čišćenje grana na gradilištu.

Individualni rad na PHYS sa Olyom, Ulyanom, Mishom.

Zadaci: vježbajte trčanje, izvršavajući zadatak za poboljšanje sposobnosti navigacije u prostoru.

Didaktička igra "Kada se to dešava?"

Zadaci: razjasniti dječje ideje o godišnjim dobima, vježbati ih u koherentnom govoru.

Aktivnosti u igri prema interesovanjima djece.

Zadaci: razvijati samostalnost i aktivnost kod djece, razvijati sposobnost zanimljivog i korisnog provođenja slobodnog vremena.

Igra uloga "Salon automobila".

Zadaci: formirati sociokulturne kompetencije.

Priprema za ručak. Večera.

Priprema za spavanje.

Čitanje poezije S. Mihalkova “Moja ulica”, “Loša istorija”.

Zadaci: usaditi interesovanje za fikciju.

Dužnost u kantini

(Nikita V.).

Zadaci: pomoći da se poboljšaju vještine pospremanja stolova djece i da ih nauči da samostalno obavljaju dužnosti poslužitelja od početka do kraja.

Formiranje kulturno-higijenskih vještina: stvorite naviku da perete ruke prije jela; nastavite da unapređujete kulturu ishrane: jedite pažljivo, tiho, postavljajte zahteve, zahvaljujte se.

Popodne/veče

Wellness aktivnosti nakon spavanja: gimnastika za buđenje, šetnja stazama za masažu.

Igre – dramatizacije zasnovane na sadržaju priča

J. Rodari "Cipollino" i drugi.

Zadaci: naučiti djecu da dramatiziraju dijaloge, koriste različita izražajna sredstva kako bi prenijeli karakter i emocije likova u pričama.

Individualni rad na FEMP-u: didaktička igra "uradi isto"(Danja P., Lida, Semjon).

Zadaci: vježbajte brojanje sa djecom

Upotreba poteza i sjenčanja, šablona i šablona alata, električnih uređaja.

Bojanje ilustracija iz bojanki.

Crtež "Toolbox" - i sečenje po konturi.

Zadaci: ojačati sposobnost izrezivanja instrumenata iz papira, razviti fine motoričke sposobnosti

Prošetaj

Promatranje vremena.

Zadaci: naučiti djecu da samostalno govore o stanju vremena, biraju potrebne simbole i pišu opise koristeći figurativne izraze.

Igre na otvorenom "Mačka i miševi", "Avioni".

Zadaci: nastaviti učiti da se pridržavaju pravila igre; intenzivirati fizičku aktivnost.

Samostalna motorička aktivnost .

Zadaci : naučiti djecu da samostalno organiziraju igre, pronalaze aktivnosti od interesa za sebe i svoje prijatelje.

Planiranje obrazovno-vaspitnog rada za decembar.

Tema mjeseca, sedmice, dana 10.12.2015 (četvrtak) „Alati, električni aparati. Materijali".

Vrijeme

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa specijalistima, roditeljima, socijalnim partnerima

Grupa, podgrupa

pojedinac

Jutro

Jutarnje vježbe.

Razgovor na temu “ Električni uređaji mogu izazvati požar." “TV se zapalio.”

Zadaci: konsolidovati znanja o mjerama zaštite od požara. Učiti djecu pravilnom ponašanju u slučaju požara električnih uređaja kod kuće; naučite samostalno donositi zaključke o posljedicama nepažljivog rukovanja električnim uređajima.

Postavljanje štapića za brojanje duž konture električnih uređaja(Lesha, Danya Kh., Julia).

Igre sa velikim građevinskim materijalom.

Zadaci: naučiti razmišljati i planirati praktične akcije, rasuđivati, opravdavati svoju ideju.

Klasna dužnost(Sasha).

Zadaci: naučiti djecu da pripreme potrebne materijale u skladu s temom lekcije.

Aktivnosti u igri prema interesovanjima djece.

Zadaci: razvijati samostalnost, aktivnost kod djece, razvijati sposobnost zanimljivog i korisnog provođenja slobodnog vremena.

Upotreba poteza i sjenčanja, šablona i šablona alata, električnih uređaja.

Konsultacije za roditelje na temu: “Knjiški kutak - šta čitati s djecom”, “Knjiga je najbolji prijatelj i pomoćnik”.

Organizirane edukativne aktivnosti

Kognitivni razvoj (FEMP). Broj i slika 9.

Cilj: uvesti formiranje broja 9 i broja 9; vježbajte brojanje unutar 9; naučiti povećavati brojeve za jedan, moći upoređivati ​​predmete po debljini, riječima objasniti rezultat poređenja: „deblji - tanji“, „jednako po debljini“ (V.P. Novikova „Matematika u vrtiću“, str. 38).

Muzika(prema planu muzičkog direktora)

Prošetaj

Posmatranje topola.

Zadaci: formirajte ideje o zimskoj topoli, o tome kako joj možete pomoći da preživi hladnu zimu.

Učitelj djeci postavlja pitanja.Šta drveće radi zimi?Da li je to dobro ili loše za njih zimi?Kako možemo pomoći

preživeti hladnu zimu?

Igre na otvorenom

« Dva mraza", "Zabavljači".

Zadaci: naučiti izvoditi karakteristične pokrete prema sadržaju igre; razvijaju agilnost i brzinu.

posao:čisti verandu.

Individualni rad sa Semjonom, Uljanom, Nikitom V.razvoj pokreta.

Zadaci: naučiti skakanje na jednoj (desnoj, lijevoj) nozi.

Didaktička igra "Broj - nemoj pogriješiti!"

Zadaci: naučiti djecu da reprodukuju redoslijed brojeva

prirodne serije, vježbajte brojanje naprijed i nazad.

Samostalne aktivnosti u igri djece.

Zadaci: učiti djecu da samostalno pronalaze nešto za rad, udružuju se u grupe za zajedničke igre i vode računa o interesima druge djece.

Sportska igra "Band Hockey".

Zadaci: upoznati djecu sa glavnim učesnicima u igri (napadač, golman, defanzivac); naučite kako da dajete dodavanja partneru u igri.

Priprema za ručak. Večera.

Priprema za spavanje.

Čitanje pesme Saše Černija "Vuk".

Zadaci: upoznati djecu sa beletristikom, obogatiti dječji vokabular.

Dužnost u kantini

(Daša F.).

Zadaci: naučiti djecu da samostalno i savjesno obavljaju poslove blagovaonice, postavljaju sto i rastavljaju posuđe nakon jela.

Formiranje kulturno-higijenskih vještina.

Zadaci: naučiti djecu da pokrivaju usta maramicom kada kašlju i kijaju i da pravilno koriste maramicu.

Popodne/veče

Wellness aktivnosti nakon spavanja: gimnastika za buđenje, šetnja stazama za masažu.

Radite u kutku knjiga: pregled modernih dječijih časopisa.

Zadaci: upoznati djecu sa modernom dječjom periodikom, razviti potrebu za čitanjem časopisa i interesovanje za njih.

Didaktička igra "Šta je ekstra?"(Sonya, Dasha N.,

Danya P.).

Zadaci: obučiti djecu u upotrebi imenica s prijedlozima; naučite logički rasuđivati ​​i pronaći ono što je suvišno među grupom objekata i navesti razloge za svoj izbor.

Igre uloga „Auto radionica“, „Brberin“.

Zadaci: naučiti djecu da usklađuju svoje akcije s akcijama svojih partnera, da posmatraju radnje i odnose igranja uloga u igri.

Igre sa pravilima: “Zanimljivi modeli”, “Šta je umjetnik pomiješao”,

Prošetaj

Opservation za ptice: vrana.

Zadaci: pozovite djecu da opišu pticu, oponašaju njen glas i posmatraju njene navike u zimskom periodu. Pričajte djeci o životu ptica u hladnoj sezoni.

Igra na otvorenom "Baba Jaga".

Zadaci: podsjetiti djecu na pravila igre, naučiti ih da igraju ulogu vozača zamke, razvijaju brzinu reakcije i razvijaju sposobnost reagiranja na postupke svojih drugova.

palicom na daljinu, razvijati tačnost.

Planiranje obrazovno-vaspitnog rada za decembar.

Tema mjeseca, sedmice, dana 11.12.2015 (petak) „Alati, električni aparati. Materijali".

Vrijeme

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa specijalistima, roditeljima, socijalnim partnerima

Grupa, podgrupa

pojedinac

Jutro

Jutarnje vježbe.

Razgovor na temu "Dobro raspoloženje."

Zadaci: razvijati kompetencije za očuvanje zdravlja kod djece: pozitivan stav prema svom zdravlju, poznavanje metoda fizičkog samousavršavanja.

Didaktička igra “Divna torba”, tema "Alati" (Danya Kh., Misha, Lesha).

Zadaci: naučiti djecu da koriste sposobnost prepoznavanja i pravilnog imenovanja alata i njihovih karakteristika za rješavanje problema igre.

Igre uloga “Orkestar”, “Supermarket”.

Zadaci: unaprijediti i proširiti dječje igračke ideje i vještine, potaknuti želju za organiziranjem igara uloga.

Informisanje roditelja o napretku obrazovnog procesa, fokusiranje na čitanje beletristike sa svojim djetetom.

Organizirane edukativne aktivnosti

Kognitivni razvoj (FCDM). Putovanje u prošlost sijalice.

Cilj: upoznati djecu sa istorijom sijalice; izazivaju pozitivno emocionalno raspoloženje, zanimanje za prošlost ovog predmeta (O.V. Dybina „Upoznavanje sa predmetom i društvenim okruženjem“, str. 41)

Fizička obuka(ulica)

Prošetaj

Opservation iza objekata okolne stvarnosti.

Zadaci: pozovite djecu da obrate pažnju na zaleđene prozore, pogledaju šare na njima i odrede kako izgledaju. Recite djeci zašto se na prozorima pojavljuju šare leda.

Igre na otvorenom« Pastir i stado", "Dan - Noć"

Zadaci: naučiti djecu da prate koordinaciju pokreta ruku i nogu, da održavaju držanje pri trčanju. Negujte hrabrost i samopouzdanje.

posao:čišćenje grana na gradilištu.

Igra na otvorenom "Nemoj da te uhvate"(Nikita V., Danya P., Olya).

Zadaci: obučite djecu da preskaču liniju, naučite ih tehnički izvoditi skokove i održavati pravilno držanje. Razvijajte agilnost i brzinu reakcije.

Didaktička igra "Pronađi igračku."

Zadaci: razviti kod djece sposobnost pronalaženja predmeta, fokusirajući se na njegove glavne karakteristike.

Sportska igra bendi.

Zadaci: naučiti djecu kako da driblaju loptu štapom, izbjegavaju prepreke i dodaju partneru. Razvijati koordinaciju pokreta, spretnost, njegovati izdržljivost.

Samostalne aktivnosti u igri djece.

Priprema za ručak. Večera.

Priprema za spavanje.

Čitanje poglavlja iz knjige A. Volkova "Čarobnjak iz smaragdnog grada."

Zadaci: upoznajte djecu sa bajkom, pobudite interesovanje i želju da bajku dalje slušaju.

Dužnost u kantini(Julia).

Zadaci: doprinose unapređenju vještina vezanih za poslove dežurnog. Uključite djecu u posluživanje drugog jela i čišćenje posuđa sa stolova.

Briga o sebi: vježbe u svlačionici.

Zadaci: naučite djecu da se pažljivo i brzo skidaju, poštujući pravilan redoslijed i održavaju red u svojoj odjeći.

Popodne/veče

Wellness aktivnosti nakon spavanja: gimnastika za buđenje, šetnja stazama za masažu.

Eksperimentalna aktivnost „Magija struja".

Zadaci:generalizirati znanje djece o elektricitetu; upoznati djecu sa uzrocima i pojavom statičkog elektriciteta;razvijati interesovanje za razumijevanje svijeta oko nas;

izazivaju radost u otkrićima stečenim iskustvom.

Didaktička igra “Ko će više naći?”(Ulyana, Sasha, Seryozha).

Zadaci: osposobiti djecu za pamćenje, razlikovanje i imenovanje geometrijskih oblika. Razvijati vizualnu percepciju, maštu, naučiti koristiti nazive figura u različitim govornim konstrukcijama.

Štampane društvene igre po izboru dece.

Zadaci: razvijati zapažanje, pažnju, sposobnost uočavanja sličnosti i razlika u predmetima i aktivirati vokabular.

Crtanje po potezima i izrezivanje po konturi „Muzičkih instrumenata“.

Prošetaj

Opservation za vremenske prilike .

Zadaci: razjasniti dječje ideje o prirodnim pojavama koje objedinjuje koncept „vrijeme“. Pozovite djecu da okarakteriziraju današnje vrijeme, sastave zajedničku priču koristeći pojmove suvo, vjetrovito, sunčano, oblačno.

Igra na otvorenom "Labud guske".

Zadaci: pozovite djecu da ispričaju pravila igre, objasne kako igrači trebaju djelovati. Razvijati pažnju, spretnost, koordinaciju pokreta.

Samostalne aktivnosti djece.

Zadaci: negovanje samostalnosti, podsticanje inicijative i prijateljskih odnosa.

Ostavite komentar na ovoj stranici i preuzmite poklon - zbirku zadataka za

održavamo tematsku sedmicu "Jesen"!

======= Povratne informacije od učesnika otvorenih tematskih sedmica =======

Kako će raditi tematska sedmica?

Učestvujte i sami i pozovite druge majke!

Ko će biti domaćin tematske sedmice?

detiburg@site

Rado ćemo odgovoriti na vaša pitanja

Nakon potvrde vaše pretplate, odmah ćete dobiti sve materijale za tematsku sedmicu.

Kako bi sedmica bila zaista otvorena, pozivamo vas da u komentarima za svaki dan u sedmici podijelite utiske o svojim šetnjama. Također možete postavljati fotografije svojih časova, postavljati pitanja domaćinima sedmice i komunicirati sa ostalim učesnicima.

Među svim učesnicima sedmice koji objave izvještaje sa svih 5 časova, izvući ćemo besplatno učešće u projektu ""!

Zdravo, moje ime je Olga Pirozhkova, odgajam svoju ćerku Juliju (2,4 godine)!
Pobornik sam ranog razvoja, pa sam odmah po rođenju kćerke počela dosta vremena da posvećujem razvojnim aktivnostima. Imam muzičko obrazovanje, tako da skoro svakodnevno sviramo muzičke instrumente, slušamo melodije različitih žanrova i igramo igrice. Nisam ni slutio da dvogodišnje dijete, ispostavilo se, može na sluh razlikovati zvukove violine od gitare i zvukove trube od tube. Predlažem da se upoznate sa našim časovima na otvorenoj muzičkoj sedmici i vodite ih sa svojom djecom i vidjet ćete da djeca od rođenja imaju muzičke sposobnosti koje je prilično lako održati.

Zovem se Svetlana Ivanova, majka sam male Veroničke (4,6 godina), autorke web stranice „Rastimo i razvijamo se zajedno s mamom“.

Čim je Veronika napunila 1,5 godinu, počeo sam da se bavim kreativnim radom sa njom. Vidjevši da se mojoj kćeri jako sviđaju takve aktivnosti, počela sam unositi nove elemente u njih, a oni su se ubrzo iz banalnog modeliranja ili crtanja pretvorili u punopravne razvojne aktivnosti.

Pozivam vas da sa svojim djetetom provedete zanimljive i edukativne aktivnosti!

Ja sam majka Irina i kćerka Veronika (2,3 godine). Želimo da se zahvalimo Svetlani na organizaciji naših letnjih časova! Moja kćerka i ja smo promijenili mjesto boravka na ljeto - došli smo iz Volgograda u Sankt Peterburg. A to znači promjenu vremena, mjesta za igru ​​i šetnju, i okolinu. I u početku smo moja ćerka i ja tek upoznavale novo mesto. A onda je Svetlana ponudila da učestvuje u besplatnoj „letnjoj“ nedelji! I ovo nam je puno pomoglo!

Sedmica je proletjela u jednom dahu! Svaki dan su novi zadaci, novi materijali. Nije bilo vremena za dosadu. Učili smo kod kuće koristeći materijale sedmice (čitanje, muzika, vježbanje, kreativnost) i diverzificirali naše šetnje. Jako mi se dopao nedeljni materijal, format u kojem je predstavljen, a kupili smo još 4 tematske nedelje na različite teme. A naše avanture se nastavljaju... Razvijamo kreativnost, logiku i inteligenciju, čitamo, gledamo crtane filmove, igramo se napolju. Čak smo imali i časove zasnovane na našim omiljenim bajkama! I najvažnije je da moja kćerka zaista voli takve aktivnosti! I zadovoljstvo mi je raditi sa njom.

Želio bih da kažem da barem imamo materijala za 5 tematskih sedmica, ali materijal je toliko obiman i bogat da će trajati mnogo duže. I sljedećeg ljeta imat će se šta raditi)))

I još jedna važna stvar - ove sedmice budi majčinu maštu! Sada mogu smisliti aktivnost na temu koja je zanimljiva mojoj kćeri. I želim da nastavim da se aktivno bavim njom! Ima toliko ideja!

Svetlana, hvala ti puno! Čekamo vaše nove projekte!

Irina Tertykova i kćerka Veronika (2,3 godine)

Zdravo! Svetlana, hvala ti na ovako dobrom podsticaju! Konačno sam počela sistematski da radim sa svojom decom (koliko mogu da „sačuvam za kasnije“). Zaista su mi se svidjele prezentacije za svaku sedmicu! Dani teku divno,mama konacno ima nekakav sistem i osjecaj zadovoljstva!! Svetlana, hvala ti na ovako sjajnoj prilici, uživao sam u ovom trenutku!

Ekaterina Zakharova i sin Yurya (4,4 godine), kćer Nastya (2,4 godine)

Početkom maja nastavnik planira sedmicu koja ima za cilj razvijanje interesovanja i ljubavi dece prema muzici, razvijanje znanja o klasičnoj i narodnoj muzici, poznatim kompozitorima i učvršćivanje znanja o muzičkim instrumentima. Prema Federalnom državnom obrazovnom standardu za obrazovanje, ova tema se ogleda u svim obrazovnim oblastima. Rezultat sedmice je manifestacija “Muzička dnevna soba” u saradnji sa roditeljima. Vežbe igara i prstiju na temu, sadržaj razgovora sa decom nalaze se u prilogu plana „Tematska nedelja „U svetu muzike“.

Društveni i komunikativni razvoj

Predškolci nastavljaju da savladavaju tehnike opuštanja, učestvuju u pranju igračaka i čišćenju prostora, samostalno organizuju igre uloga, što doprinosi društvenom i komunikativnom razvoju na isti način kao i gledanje slike „Žitno polje u proleće“, muzičke i plastične improvizacije, gledajući balet “Orašar”.

Kognitivni razvoj

U oblasti kognitivnog razvoja, prezentacija „Muzički instrumenti različitih naroda svijeta“, virtuelni izlet u simfonijski orkestar, eksperimenti sa zrakom i vjetrom, posmatranje trputca, kao i društvene igre i matematičke bojanke na temu Predviđena je tema “Muzički instrumenti”.

Razvoj govora

Učitelj poziva djecu da napišu opisne priče o muzičkim instrumentima i vježbaju odabir dvosložnih riječi. Razvoj govora promovira igra “Plapni crtež” i čitanje bajki o muzičkim instrumentima.

Umjetnički i estetski razvoj

Sedmica počinje gledanjem u granu jorgovana i crtanjem iz života. Predškolci slušaju različite muzičke komade i prenose utiske kroz ručni rad i likovnu umjetnost. Umjetnički i estetski razvoj odvija se u vježbi „Odaberi sliku“ i u komponovanju muzičkih bajki.

Fizički razvoj

U oblasti fizičkog razvoja planirano je ponavljanje igara u kolu, upoznavanje sa igrama „Uradi ovo“ i „Nemoj to raditi“, muzičke vježbe i fizičke vježbe na temu sedmice. Rezultat sedmice je plesno veče, koje će omogućiti djeci da otkriju svoju individualnost.

Pogledajte fragment tematske sedmice

ponedjeljak
OO		Kognitivni razvoj	Razvoj govora		Fizički razvoj
1 p.d.	Razgovor “Kako sam proveo vikend.” Cilj: promovirati razvoj koherentnog govora i sposobnosti govora pred grupom djece.	Izlet u mini-muzej muzičkih instrumenata. Cilj: konsolidovati sposobnost klasifikacije duvačkih, udaraljki i gudačkih instrumenata.	Igra-vježba “Maša je pravi prijatelj jer...”. Cilj: aktivirati i obogatiti vokabular, proširiti ideje o prijateljstvu.	Razgovor “Zašto nam je potrebna muzika.” Cilj: proširiti razumijevanje djece o značenju muzike u životu - ojačati mentalno i fizičko zdravlje.	Muzička vježba. Cilj: Učvrstiti vještinu izvođenja muzičko-ritmičkih pokreta uz muziku tokom vježbi i minuta fizičkog vaspitanja.
Pro- bum	Rad u cvjetnoj bašti. Cilj: uključiti djecu u čišćenje teritorije, naučiti ih da vide rezultat svog rada.	Igra "Izgradi sedmicu." Cilj: konsolidirati redoslijed dana u sedmici.	Igra "Smisli riječ." Cilj: razviti sposobnost sastavljanja dvosložnih riječi.	Razgovor “Jorgovan je simbol pobjede.” Gledajući mrtve prirode sa jorgovanom. Cilj: nastaviti upoznavanje djece sa umjetnošću.	P.i. "Sova." Cilj: vježbati ravnotežu.
OD
2 p.d.	Kreativni zadatak “Šta bih uradio?” Cilj: naučiti razmišljati o posljedicama svojih postupaka.	Podjela kvadrata na dijelove. Cilj: nastaviti učiti kako prepoznati i pravilno imenovati dio predmeta (jedna četvrtina, dvije šestine itd.).	Čitanje bajke „Muzički ključ“ T. Domorenoka. Cilj: proširiti znanje o muzici kroz književnost.	Improvizacija na dječjim muzičkim instrumentima. Cilj: razvijati dječju kreativnost.	Igre na otvorenom “Uradi ovo”, “Ne radi to”. Svrha: uvođenje igrica, razvijanje osjećaja za ritam.
utorak
OO	Društveni i komunikativni razvoj	Kognitivni razvoj	Razvoj govora	Umjetnički i estetski razvoj	Fizički razvoj
1 p.d.	Razgovor “Putovanje u prošlost muzičkih instrumenata.” Cilj: upoznati djecu sa istorijom nastanka muzičkih instrumenata.	Interaktivna igra “Smiješne bilješke”. Cilj: konsolidovati sposobnost prepoznavanja muzičkog instrumenta po zvuku.	Igra "Pljeskajte po ritmičkom uzorku." Cilj: razviti fonemski sluh.	Proizvodnja sa podgrupom muzičkih instrumenata od otpadnog materijala. Cilj: upoznati djecu sa nekim metodama izrade netradicionalnih muzičkih instrumenata.	Društvene igre na temu “Zdrava ishrana”. Cilj: konsolidovati znanje o nezdravoj i zdravoj hrani.
Pro- bum	Razgovor "Šumski požar". Cilj: formirati osnove sigurnog ponašanja, zapamtiti pravila zaštite od požara.	Eksperimentisanje sa tihim objektima „Čujte muziku u svemu” (drveni, papir, plastika.). Cilj: otkriti da se, ako se pravilno koriste, čak i jednostavni predmeti mogu pretvoriti u muzičke instrumente.	Igra "Škrinja". Cilj: razviti sposobnost tvorbe riječi sa sufiksima.	Kreativni zadatak “Kad bih se našao na slici...”. Cilj: razviti maštu, sposobnost emocionalnog sagledavanja sadržaja slike.	P.i. "Zmaj i majka kokoš." Cilj: naučiti djecu da se kreću u koloni, čvrsto se držeći jedno za drugo, bez prekidanja kvačila. Jermenska igra "Beat the Drum". Cilj: uvesti djecu u igru, donijeti radost od pobjede.
OD