Učesnici KVN-a: djeca, roditelji, nastavnici
Voditelj (V.). U našoj predškolskoj ustanovi se održavaju brojne zajedničke proslave, roditelji i vaspitači se sastaju za okruglim stolom, razgovaraju i rješavaju različite probleme odgoja i obrazovanja djece u vrtiću i kod kuće, te dijele svoja iskustva u porodičnom obrazovanju. Međutim, znamo i kako da se opustimo. Danas vas pozivamo da pogledate utakmicu Kluba veselih i snalažljivih između roditelja, djece i nastavnika. U igri učestvuju dvije ekipe: “Veseli momci” i “Nerazdvojni prijatelji”. Dakle, upoznajte ih.
(Ekipe ulaze uz muziku pesme V. Šainskog „Zabavno je hodati zajedno” i poređaju se u polukrug uza zid.)
IN. Sposobnosti naših učesnika će ocjenjivati žiri (prezentacija žirija).
1. takmičenje "Pozdrav".
Prvi koji pozdravlja protivničku ekipu je ekipa "Nerazdvojni prijatelji":
1. dijete.
Pozdravljamo te, veliki pozdrav,
Naši protivnici
I nadamo se nagradi i aplauzu.
2. dijete.
Neka "Jolly guys"
Možda pametniji
Mi smo nerazdvojni prijatelji
To znači da smo jači.
3. dijete.
Mi nismo ni paperje ni pero
Želimo svima
Uostalom, žiri, svi mi i gledaoci
Zajedno - KVN.
Pjesma (izvode svi članovi tima).
1. Ponovo u našoj sali,
U našoj sali nema praznog mesta,
To znači gosti
Vrtić je došao na našu prijavu.
Neka danas u sali
Neće ostati praznog prostora
Pjesme, plesovi, vicevi
Danas će se ovdje čuti više puta.
Refren:
Pokrećemo KVN
Za šta, za šta?
Ovo je izvještaj u našoj bašti
Prvi put, prvi put.
2. Neka nam žiri kaže:
"Sve je uredu!
Bravo, momci!
Svi su mogli razumjeti
I uvesti program u vrtić.
Nije ni čudo sa majkama,
Nije uzalud radili zajedno,
Ako smo u školi
Dobijamo direktne petice.
Refren:
Pokrećemo KVN
Za šta, za šta?
Tako da niko, niko, ne bude ostavljen.
Pokazat ćemo vam “Prvi korak”, “Prvi korak”.
I nemojte nas strogo suditi
Ti sada, ti sada!
Pozdrav od ekipe "Jolly Guys".
1. dijete.
Mi smo smiješni momci
Mi smo porodica.
Zajedno igramo KVN:
Učiteljica, mama, ja!
2. dijete.
Vi, "Nerazdvojni prijatelji",
Ne okreći nos
I pitamo žiri:
Nemoj da nas vređaš.
3. dijete.
Ne budimo šampioni,
Nije problem.
Bićemo još druželjubiviji
KVN - ura!
Svira se pjesma “Golden Wedding” na muziku R. Paulsa (izvode svi članovi tima).
1. Praznik, raspust u našem vrtiću,
Sada slavimo našu godišnjicu.
Davno smo napravili "prvi korak",
Mame i tate su bili zajedno.
Refren:
U KVN-u u našoj bašti,
Hajde da se zabavimo zajedno.
Pokazaćemo vam znanje
I otpevajmo našu pesmu zajedno.
la-la-la...
2. Veoma zaljubljen u nastavnike
Tate, mame i, naravno, mi.
Naučili su nas da pevamo i igramo,
Uz “Prvi korak” možete napraviti hrabriji korak u život.
Refren.
Žiri sumira rezultate.
Sljedeće takmičenje je “Zagrijavanje”.
IN. Rad na obrazovnom modelu „Prvi korak“ uključuje aktivnosti djece, roditelja i vaspitača u različitim centrima. A danas će i naši timovi raditi u centrima. Predlažem da timovi odu u dizajnerski centar. Danas imamo temu: "Modeliranje odjeće za radnika u vrtiću." Ekipe, molimo zauzmite svoja mjesta. Imate tri minute za modeliranje.
Gosti i fanovi su pozvani da pogledaju plesnu predstavu koju izvode djeca koreografskog kruga.
IN. Ekipa “Nerazdvojni prijatelji” pokazuje svoje kostime. Prva nošnja je nošnja voditelja vrtića. (Opis kostima čita član tima, demonstriraju djeca.)
Moderna moda postala je ne samo ljubazna prema ljudima, već je i velikodušna: istovremeno dopušta klasične, romantične, sportske i retro stilove. Nema ograničenja u dužini, širini, boji, silueti, proporcijama ili kroju. Sada će vam naša djeca pokazati dva odijela: poslovno i romantično (demonstracija).
Menadžerski kostim može biti varijabilna. Glavna prepoznatljiva i karakteristična karakteristika njenog kostima su „ježeve rukavice“. Namijenjeni su jačanju pedagoškog procesa u obrazovnim institucijama. Daju odličan učinak pri izvođenju popravki, a izuzetno su dobri i u radu sa prekršiocima radne discipline. Članovi tima ga mogu koristiti kao sedativ u obliku masažera.
Drugo odijelo je model nastavničke haljine.
Haljina je izrađena od lagane pamučne tkanine „Ladushki“, krojena sa produženom suknjom, sa velikim krilima, što stvara sliku lepršavog moljca. Haljina je upotpunjena raznim džepovima. Novo je nabor haljine, napravljen od seta maramica. Volan se lako može otkopčati i odnijeti u veš. Za hladno vrijeme koristi se i ogrtač u stilu moljca.
IN. Tim “Jolly Guys” predstavlja svoje modele.
Prvi model je metodičko odijelo.
Metodolog je desna ruka menadžera. Piše, stavlja u fascikle, ukazuje na nedostatke, prati izvršavanje uputstava prve dame. Naš zadatak olakšava činjenica da moda dozvoljava bilo koju mješavinu tkanina, kako u teksturi tako i u boji, a jedini kriterij će biti osjećaj za mjeru, a možda i smisao za humor.
Sada će naša djeca demonstrirati dvije verzije kostima metodičara - ljetnu i romantično-poslovnu.
Naša verzija kostima se sastoji od brojnih fascikli, spajalica, traka itd. Opremljena je i dvogledom za bolje posmatranje šetnje. Kostim se može upotpuniti nakitom i šeširom širokog oboda.
Drugo odijelo je haljina za vaspitače mlađih grupa.
Haljina je izrađena od laganog mekog flanela “bye-bye” jarkih boja. Kroj je košulja koja se može koristiti kao pelena. Djeca u jaslicama uvijek žele da budu držana, ali postoje samo dvije ruke, pa predlažemo da modelu dodate džepove sa zakrpama. Najudobniji je “kengur”, sašiven ispred, tik ispod struka. Imajući dva izolirana odjeljka, omogućava smještaj dvije bebe. Dodatak su lažna dugmad koja zakopčavaju džepove. Na ovaj način ruke nastavnika ostaju slobodne. Drugi džep je sašiven na leđima; koristi se ako beba ne želi da spava. (Učiteljica sve demonstrira uz pomoć lutaka.)
Žiri sumira.
IN. A sada pozivam ekipe u muzički centar. Tema današnje lekcije je “Zvjezdana kiša”. Timovima će u pomoć priskočiti “poznati umjetnici”. Dok se učesnici i „umjetnici“ pripremaju za nastup, pozivamo vas da pogledate mali koncert koji su pripremila djeca starijih grupa.
Zatim ekipe izvode svoje nastupe uz muziku pop zvijezda.
Žiri sumira.
IN. Tradicionalno takmičenje je takmičenje kapetana.(Kapiteni svakog tima postavljaju jedan drugom po tri pitanja.)
IN. Naše sljedeće takmičenje se zove “Šta bi to značilo?”
Timovi jedni drugima pokazuju šifrovane crteže, a protivnici pokušavaju da pogode šta je na njima prikazano. Uzimaju se u obzir sadržaj, humor i sažetost odgovora.
Žiri sumira.
IN. Naše najnovije takmičenje je „Domaći zadatak“.
Ekipe su pozvane da odigraju situaciju iz života vrtića. Ekipa “Nerazdvojni prijatelji” prikazuje skeč “Menadžer je na odmoru”, ekipa “Jolly Guys” prikazuje skeč “U šetnji”.
Žiri sumira konačne rezultate i imenuje pobjednika.
Voditelj ponovo predstavlja članove tima i poziva sve da otpjevaju pjesmu “Zabavno je hodati zajedno” na muziku V. Shainskog.
IN. Vidimo se ponovo dragi prijatelji!
T. Kokhonenko, E. Vysotskaya
KVN između roditelja i djece
17.10.2011 11822 1003KVN između roditelja i djece.
Preliminarne pripreme: Neka djeca i roditelji učestvuju u takmičenju. Ostali pripremaju muzičke nastupe koji se održavaju između takmičenja.
Ved:Dobar dan svima koji se osjećaju ugodno i blizu zidova naše sale. Danas imamo porodični praznik. Konkurencija između roditelja i djece.
Žiri na našem takmičenju je najveći. Ovo su svi naši gledaoci. Oni će ocjenjivati takmičenja pljeskom. Da vidimo hoće li publika uspjeti. Dakle, drago nam je vidjeti sve goste, jednom riječju, sve one koji su sa nama na ovaj dan!
Prezentacija učesnika.
Pažnja pažnja! Zadatak se već čuje.
1 zadatak. "Izjava ljubavi."
(Pozdrav protivničkoj ekipi. Izjava ljubavi).
Djeca roditeljima: Tako si fin prema nama! Roditelji su jednostavno super!
Roditelji djeci: Prelepa si, kao zvezde, i tvoje oci svetlucaju vatrom,
A tvoji slatki osmesi zasjaju sunce tokom dana!
Ved:Svima želimo samo sreću, a otkrićemo vam jednu tajnu
Takve djece i roditelja jednostavno nema u cijeloj školi!
(Muzički broj.)
Zadatak 2. Takmičenje "Jednorog" ».
(Tate i dječaci učestvuju.) Učesnicima su dugmad zalijepljena na čelo pomoću trake tako da igla viri. Zatim uzimaju loptice, a na znak za početak takmičenja igrači ih moraju baciti u zrak i pokušati ih probiti svojim rogom.
(Muzički broj.)
3 zadatak.
Pepeljuga takmičenje.
Odvojite pirinač od heljde. (Muzički broj.)
4 zadatak. Takmičenje "Prijateljstvo".
Provjerava se koja je ekipa najdruželjubivija. Zajedno napravite lanac spajalica. (Muzički broj.)
Zadatak 5. "Egipatska mumija".
Koristeći rolnu toalet papira, svaki tim pretvara jednog od svojih igrača u egipatsku mumiju. Tim koji to uradi brže pobjeđuje. Radnje se izvode dok muzika svira.
(Muzički broj.)
Zadatak 6. Takmičenje "Razumi me".
Hajde da proverimo kako se deca i roditelji razumeju. Takmičenje u crtanju. Hajde da nacrtamo konja. Djeca - glava i prednje noge, tj. prva polovina tela. Roditelji - druga polovina tijela i rep. Pokušajte da polovice spoje jedna uz drugu. (Muzički broj.)
Zadatak 7.
Konkurs "Nežne reči".
Protivničkom timu se izgovaraju ljubazne riječi. (Muzički broj.)
Zadatak 8. "Konkurs umjetnika".
Hajde da proverimo kakvi ste vi umetnici. Pantomima, tj. pokretima, bez glasa, pokažite svom timu poslovicu koja je napisana na komadu papira kako bi ekipa znala o čemu se radi.
roditeljima:Sedam dadilja ima dijete bez oka.
Za djecu:Ako juriš dva zeca, nećeš ni uhvatiti.
(Muzički broj.)
Zadatak 9. Takmičenje "Najdruželjubiviji tim"
Sada ćemo provjeriti koliko ste blizu svom timu. Dva učesnika, držeći se za ruke, moraju pokušati da umotaju knjigu u novine.
(Muzički broj.)
Rezimirajući.
Preuzmite materijal
Cijeli tekst materijala pogledajte u fajlu za preuzimanje.
Stranica sadrži samo dio materijala.
Narine Kocharyan
Pjesma“Pokrećemo KVN najpažljivijih, najsnalažljivijih”
Naš KVN je okupio prijatelje:
Roditelji i njihova djeca,
Prijateljski gosti.
psiholog: Danas održavamo pravi, vrlo ozbiljan i vrlo odgovoran KVN - KVN za predškolce i njihove roditelje. Dva tima će se takmičiti jedan protiv drugog i proći kroz nekoliko faza testiranja. Zatim ćemo sumirati rezultate, a na kraju će biti upriličena dodjela nagrada učesnicima.
Želim da vas upoznam sa članovima žirija. Rukovodilac Tikhonova Raisa Andreevna, metodolog Grevtseva Alla Aleksandrovna, Demina Olga Vladimirovna.
Pređimo na prezentaciju komandi. Dobrodošli tim "Lyuboznayki". Kapiten tima Nikita Belousov i njegov tim će pokazati svoje pozdrave:
Naš moto: iskreno vam kažemo da nam je život zanimljiv (kapetan).
Mi smo pametna deca
Nevaljala djeca
Volimo da igramo KVN
I, naravno, pobijediti (djeca)
Psiholog. Dobrodošli tim "Znayki". Kapiten tima Marina Belokrylova i njen tim će pokazati svoje pozdrave:
Naš moto: znanje je moć.
Mi smo roditelji sveznalica,
Sveznalice nisu arogantne
Znamo da su igre različite
Pobeđujemo u KVN-u! (roditelji)
1. Vježba "Ritam na koljenima"
psiholog: Djeca sjede na stolicama, stavljaju ruke na komšijska koljena. Jedno po jedno pljesnemo koljenima: jednom prvom rukom, dvaput drugom rukom i tako jednom, dvaput... (dobijamo ritam na koljenima)
Roditelji rade isto.
Sljedeći zadatak “Vježba za pažnju”
Psiholog Upute za djecu: Ja ću nazvati prvu riječ - ti ćutiš, ja ću nazvati drugu - ti nazovi prethodnu i tako dalje. ___ će pokušati igrati prvi
Na stolu su karte, odaberite bilo koju od njih i dajte mi je.
Krokodil
Sudoper
Ručnik
Olovka
aktovka
Carousel
kućica za ptice
TV
Psiholog. Uputstvo za roditelje: Reći ću pridjev, ti ćeš odgovoriti na antonim, kad izgovorim prvu riječ ćutiš, kad izgovorim drugu riječ odgovorićeš antonimom na prvu riječ.
Na primjer, vruće - ti si visok - odgovaraš na antonim na prvu riječ - hladno, i tako dalje.
Svetlo tamno
Pohlepan-velikodušan
Hot Cold
Gorko-slatko
Prljavo - čisto
Teško - lako
Tanko - debelo
Sporo - brzo
Tvrdo-meko
Visoko Nisko
Ljubazno ljut
Dobro loše
Oštar - dosadan
Psiholog. I tako je maksimalni rezultat za svako takmičenje 8 bodova.
Muzička pauza: "Orijentalni ples." Izvode djevojke.
3 Psiholog.
Pređimo na sledeće takmičenje. Suština takmičenja je da jedni broje od 1 do 10, drugi od 10 do 1, broje se naizmjenično i naglas.
Prvi par___
Zamolit ću 6 roditelja da izađu na ovo takmičenje i zauzmu svoja mjesta za stolovima.
Izgovaramo 1 naglas, a pišemo 10 na papir.
Rezultate provjerava naš uvaženi žiri, minus bod za ispravke i greške. Maksimalni broj bodova za takmičenje je 10 bodova.
4. Predlažem da nas izgradimo škola bajki. Prvo, postavimo temelje koristeći kamenje, štapiće i grah.
Stavite na list papira: 1 koštica, 2 štapa, 3 mahune, 2 kamena, tri štapa, 4 zrna pa nastavite;
Za roditelje: 2 štapa, 5 pasulja, 1 koštica, 4 štapa, 4 boba, 2 koštice, pa nastavite sami.
Psiholog. I tako je maksimalni rezultat za svako takmičenje 10 bodova.
Žiri još sumira rezultate dva takmičenja.
Muzička pauza:"Momci plešu."
Psiholog.Žiriju se daje riječ za sumiranje rezultata takmičenja.
I kakav KVN nema konkurencije za kapitene. Zamoliću kapetane da dođu kod mene.
I sada zadaci na koje treba obratiti pažnju!
Kapiten ekipe „Ljuboznajki” odgovara
1. Mama zove ćerku kući. Ko je na ulici? Ko je kod kuće?
2. Vuk je pojeo ovcu. Ko je slabiji?
3. Lovac je ubio patku. Ko je pucao?
4. Učiteljica je slušala Vitiju. Ko je govorio?
5. Vanja je udarila Petju. Ko je borac?
Odgovori kapiten ekipe Znayki
1. Koliko će koraka vrabac napraviti za 1 minut? (Vrapac skače).
2. Koja figura nema ni početak ni kraj? (blizu kruga).
3. Na stolu su bile 4 jabuke. Jedan od njih je prepolovljen i stavljen na sto. Koliko je jabuka na stolu? (4 jabuke).
4. Gorilo je 7 svijeća, 2 svijeće su ugašene. Koliko je sveća ostalo? (2).
5. Šta će biti s vranom kada napuni 7 godina? (Osmi će ići).
Psiholog. I posljednje takmičenje "Rasporedi ikone prema šablonu."
Po osam ljudi iz svake ekipe stajalo je jedan iza drugog. Na komandu, pokrenite i koristite marker za crtanje ikona u skladu sa uzorkom na svakoj slici bez preskakanja. Prvi izvlači prvu figuru, drugi drugu i tako sve dok ne ponestane figura.
Žiri sumira rezultate za posljednja dva takmičenja i proglašava pobjednika.
Nagrađivanje.
Na kraju želim da kažem: „Volite svoju decu takvu kakva jesu, od topline Vašeg roditeljskog doma zavisi njihova budućnost, njihov životni uspeh.
Netradicionalni roditeljski sastanak u obliku KVN-a na temu "Poznavaoci prirode".
Senior grupa
Grupni roditeljski sastanak - KVN.
Predmet: "Stručnjaci za prirodu"
Cilj: stvoriti uslove za saradnju roditelja i djece, njihovo emocionalno i mentalno zbližavanje; povećati interes roditelja za ekološko obrazovanje njihove djece i ekologiju općenito.
Oprema: Koverte sa poslovicama o prirodi izrezane u riječi, slagalice, dva Whatman papira, flomasteri.
Napredak sastanka.
Uvod . Sve češće čujemo i izgovaramo riječ „ekologija“. Nauka je kompleksna, važna i neophodna. Nauka je relevantna.
Ekološko obrazovanje je kontinuirani proces osposobljavanja, vaspitanja i razvoja djeteta, usmjeren na formiranje njegove ekološke kulture, koja se manifestuje u emocionalno pozitivnom odnosu prema prirodi, životnoj sredini, odgovornom odnosu prema svom zdravlju i stanju životne sredine. okruženje, u skladu sa određenim moralnim standardima, sistem vrednosnih orijentacija.
Kao što pokazuje praksa, moderni predškolci imaju veliku količinu znanja o prirodi. Međutim, ovo znanje se često formira spontano, pod uticajem televizijskih programa, reklama i crtanih filmova. Samo u procesu svrsishodnog rada vrtića i roditelja može se kod djece formirati ekološka kultura, ekološko mišljenje i ekološka svijest.
Naš današnji sastanak samo je pokušaj da se zaviri u zadivljujuće raznolik, neriješeni svijet prirode. Pokušaj da se vidi i shvati da je neverovatno uvek u blizini, samo treba da budeš u stanju da vidiš i čuješ.
Moramo deci od malih nogu usađivati jasno razumevanje: čovek je deo prirode. Neće biti zelenila, nema životinja - i on neće živjeti na Zemlji. I obrnuto: što je svijet bogatiji, čovjeku će biti bolje da živi u ovom svijetu.
Dječje poznavanje prirode ne utiče samo na područje uma, već i na područje moralnih osjećaja. Stoga, prenoseći djeci znanja o životinjskom i biljnom svijetu, odrasli ih istovremeno upoznaju sa pravilima ponašanja u prirodi.
Čovek koji ne vidi lepotu prirode gori je od slepca: on ima slepilo duše. A od nekoga čija je duša slijepa, ne očekujte dobrotu ili poštenje, odanost ili hrabrost. Treba li govoriti o tome koliko je hitno pitanje usađivanja djeci brižnog odnosa prema svijetu oko sebe?
Voleo bih da moto našeg današnjeg KVN-a budu reči Vadima Šefnera iz pesme "Čovek":
Ti, čovječe, voliš prirodu,
Barem je ponekad sažalite!
Na izletima
Ne gazi njena polja!
Nemojte ga nepromišljeno spaliti
I nemojte ga iscrpljivati do dna.
I zapamtite jednostavnu istinu:
Ima nas mnogo, ali ona je sama!
Dakle, sada predlažem da se podijelite u dva tima. Prvi tim će biti pozvan"CVIJET - POLUCVET", sekunda"TRANSFORMATORI".
Edukator: Naša takmičenja će ocjenjivati žiri u sastavu .. (
edukator:
Neka naš žiri bude strog
Ali san o pobjedi je jači.
Borimo se iskreno
Trudićemo se jako
Učinite naš KVN zabavnijim.
Nastavnik: 1. takmičenje. Prezentacija komandi. Neka se timovi predstave (ime tima, kapiten tima, pozdrav).
"Cvijet - sedmocvjetni"
Pravi prijatelji prirode!
Druželjubivi smo, kao jedna porodica!
Došli su da sviraju u KVN,
Da saznate više o prirodi!
"Pathfinders":
Svako od nas će čuvati prirodu,
Naša duša boli za svako drvo.
Danas smo spremni za igru
Hajdemo svi zajedno razgovarati o prirodi.
Vaspitač: 2. takmičenje. Zagrevanje.
Pitanja za prvi tim:
O kakvom cvijeću pričamo?
Skitnica luta cestama. (Trputac).
Ima li puž zube? (Da, puž ima 135 redova zuba koji se nalaze na svom jeziku. Svaki red sadrži 105, ukupno 14.175).
U drevnoj Rusiji ova životinja se zvala vekša. Graciozan je i zgodan. Njegovi mladunci se rađaju goli, ali tada nose crvenu, lepršavu odjeću. Životinja je vrlo povjerljiva. (Vjeverica).
Mladunče nije rođeno, već je dato na čuvanje. Ko je on? (Kukavica).
Ko gradi kolibu u šumi bez sjekire, bez uglova? (mravi).
Šta se može koristiti u šumi za kuvanje čaja? (Jagoda, malina, listovi ribizle, šipak).
Pitanja za drugu ekipu:
O kakvom cvijeću pričamo?
Ja sam u polju i u bašti,
Na vidiku prolaznika.
Moja glava je bijela
Izniklo je sa laticama. (kamilica).
Cvijet i začin za jela od mesa i povrća. (Karanfil).
Koja ptica uvek nosi torbu? (Pelikan, pelica je torba na grčkom).
Plodovi kojih grmova su bogati vitaminom C? (crna ribizla, šipak).
Šta mislite šta je Crvena knjiga?
(Crvena boja je signal za uzbunu, nadolazeću opasnost, upozorenje. Ova knjiga sadrži životinje i biljke kojih je na Zemlji vrlo malo ostalo, prijeti im izumiranje. Mora ih se spasiti: lov na njih treba zabraniti, zaštititi u prirodnim rezervatima).
Koje ptice imaju krila prekrivena ne perjem, već krljuštima? (Kod pingvina).
Ko ima uši na nogama? (skakavac).
Vaspitač: 3. takmičenje. "Sakupi poslovicu."
Timovi treba da sastave poslovice od navedenih riječi.
1 tim
Snježni nanosi na poljima - žetva žitarica u kantama.
2. tim
Mnogo snijega - puno hljeba, puno vode - puno trave.
Vaspitač: 4. takmičenje. Takmičenje kapetana.
Svakom kapitenu će biti postavljeno 6 pitanja. Broj bodova odgovara broju tačnih odgovora.
Pitanja za prvi tim
1 Koje je najdugovječnije drvo na Uralu? (kedar)
2Zašto lišće na vrhovima drveća posljednje pada? (jer su mladi)
3. Koje crne bobice znaš? (aronija, borovnica, kupina, aronija, crna ribizla,
4. Na kom četinarskom drvetu rastu bobice? (kleka)
5. Niko ne grdi, ali ona drhti. Ko i zašto? (Aspen, jer list ima dugu stabljiku)
6.Biljka povezana sa prstenovanjem? (zvono)
Pitanja za drugi tim
1. Ime koje biljke sastoji se od čestice, prijedloga i stražarnice? (Ne zaboravi me)
2. Imenujte biljke koje imaju ljudska imena. (Ruža, Ivan-da-Marija, tratinčica, Ivan-čaj, različak, itd.)
3. Navedite prezimena koja potiču od imena životinja.
(Zverevs, Volkovs, Koshkins, Krotovs, Zaitsevs, Karpovs, Kozlovs)
4. Imenujte samonikle jestive biljke. (Kopriva, kiseljak, čičak, menta, origano, šipak, kantarion itd.)
5. Ime kojih životinja se sastoji od 2 slova? (jež, već, jak)
6. Navedite ptice koje zimuju na našim prostorima? (Sise, vrapci, sneži, svrake, vrane, jarebice itd.)
Vaspitač: 5. takmičenje. Muzičko takmičenje.
Timovi se naizmjenično pjevaju pjesme o prirodi. Pobjeđuje ekipa koja otpjeva najviše pjesama.
Prvi tim pjeva pjesme o biljkama, drugi - o životinjama i pticama.
Vaspitač: 6. takmičenje. Zadaci zaštite životne sredine.
Vova i njena majka otišli su u šumu da beru pečurke.
Vidi, vidi, mama ptica leti tako nisko da je mogu uhvatiti! Neka živi u našoj kući.
Ne, ne možeš to da uradiš, rekla je mama. Zašto je tako odgovorila?
Zaključak. Nije dozvolila sinu da uzme pticu, jer je znala da je to pile koje uči da leti. On će odrasti u šumi, ali u zatočeništvu će umrijeti.
2. Jednog dana Serjoža i njegovi roditelji došli su do reke. Bilo je mnogo sitnih riba koje su plivale blizu obale.
Daj mi teglu, uhvatiću ribu - pitao je Serjoža roditelje.
"Ne možete ih uhvatiti", rekao je otac i objasnio zašto. Šta je tata rekao?
Zaključak. Male ribe su mladice velikih riba. Potreban im je prostor za rast i razvoj, ali u banci će brzo umrijeti. A ako svi uhvate mladunčad, u rijeci će biti malo ribe.
3. Kolya i Vitya su se igrali u dvorištu i vidjeli kako je veliki plavi leptir sletio na granu.
„Hajde da je uhvatimo“, zamoli Vitya.
Ne možete loviti leptire, rekao je Kolja.
„Ionako nisu od koristi“, odgovorio je Vitya. Koji je dječak bio u pravu?
Zaključak. Leptire je nemoguće uhvatiti i uništiti, jer leptir nije samo lijep, već i koristan insekt. U zraku hvata muhe, komarce i mušice kojima se hrani. Ubijanjem insekata za koje smatramo da su „nepotrebni“, narušavamo ekološku ravnotežu.
4. U nedjelju su Katya i njena majka otišle u šetnju šumom. Cveće je cvetalo na travnjacima, a ptice su pevale. Katya je ugledala velika prekrasna zvona i htjela je ubrati buket, ali joj majka nije dozvolila. Zašto?
Zaključak. Zvončića su ljepota šume. Mnogo ljudi dolazi u šumu i svi im se dive. Osim toga, mali insekti se skrivaju u čašama zvona noću i po lošem vremenu, ako uberete cvijeće, insekti će ostati bez kućica.
edukator:
Ovim se završavaju naša takmičenja
Pametan, vešt
Hrabar i hrabar
Igrali smo u KVN-u
Pokazao svoje znanje
edukator: A sada će žiri sumirati i objaviti rezultate naših takmičenja
edukator: Naš KVN je gotov. Pokazali ste odlično znanje. Stoga se svi s pravom možete nazvati stručnjacima za prirodu. I, naravno, svo svoje znanje i vještine ćete prenijeti na svoju djecu.
edukator:
Spasimo planetu
Ne postoji ništa slično u celom Univerzumu,
Sam u svemiru,
Šta će ona bez nas?
Izreke o prirodi.
„Čovek je postao čovek kada je čuo šapat lišća i pesmu skakavca, žubor prolećnog potoka i zvonjavu srebrnih zvona na letnjem nebu bez dna, šuštanje pahulja i zavijanje mećave napolju prozor, blagi pljusak talasa i svečana tišina noći – čuo je i, zadržavajući dah, sluša stotine i hiljade godina divne muzike života.”
V. A. Sukhomlinsky
Cilj: Uključivanje roditelja u zajednički događaj radi uspostavljanja dobrih, povjerljivih odnosa sa djetetom, kako bi se pomoglo stvaranju pozitivnih emocionalnih iskustava za djecu i roditelje sa zajedničkog događaja.
Zadaci:
- Učvrstiti dječija znanja stečena na nastavi tokom školske godine.
- Razvijte sposobnost zajedničkog rada, pomaganja jedni drugima, sposobnost da slušate jedni druge i osjećaj odgovornosti prema svom timu.
- Razvijati kreativnu maštu, pažnju, pamćenje, logičko razmišljanje.
- Razvijati koherentan govor, vještine rimovanja riječi, fonemsku svijest.
Oprema: kartice sa zadacima, magnetna tabla, mnemotehničke tablice, lopta.
Napredak zabave:
Voditelj: Drago nam je da vas pozdravljamo, dragi učesnici igre, dragi navijači i članovi žirija! Danas smo se okupili na nesvakidašnjem prazniku - prazniku inteligencije i domišljatosti, snalažljivosti i domišljatosti, nadmetanja i uzajamne pomoći. Danas će se u našoj dvorani sastati dvije ekipe (prvi tim - tate i dječaci, drugi tim - mame i djevojčice). Ovo nisu timovi rivala, već prijatelja, ljudi koji se jako vole i pomažu jedni drugima u svemu. Naše takmičenje je igra, šala i razlog da svi budemo zajedno i da se zabavimo!
Sada počnimo!
Postoji zabavna igra
Zove se KVN!
Šale, smeh, pitanje, odgovor -
Cijeli svijet poznaje tu igru!
Pa, vrijeme je da počnemo.
želim ti poželjeti:
Tako da možete biti prijatelji
Pa da se smeju, nemoj biti tužan,
Da ne bude tuge,
Da odgovorite na sve!
Voditelj: Danas je naš praznik neobičan - igramo KVN!
Koliko vas zna šta ova slova znače? (odgovori djece)
Tako se danas u klubu veselih i snalažljivih ljudi po prvi put ove sezone takmiče dvije ekipe: tim «…» i tim «…» (timovi smišljaju imena i pozdrave jedni drugima unaprijed)
Pozdravimo naše timove.
Voditelj: Dragi učesnici, očekuju vas zabavna pitanja, nestašna takmičenja i zadaci. Ali naša igra je takmičarska, tako da ne možemo bez strogog žirija.
Žiri je, kao što vidite, vrijedan poštovanja!
Morali su – i to više puta – procijeniti bitke!
Poželimo dobrodošlicu članovima žirija: (voditelj predstavlja članove žirija) Oni će pratiti našu igru i ocjenjivati takmičenja za obavljene zadatke možete dobiti od 1 do 5 bodova.
Vjerujemo žiriju - predajemo sudbinu timovima!
(Obraća se fanovima)
Upozoravamo navijače
Da će sastanak biti vruć!
I želimo im od sveg srca
Razbolite se bez poziva doktora!
A sada želimo svima: Onima koji pobeđuju, ne hvale se,
Gubitnici - ne plačite!
Sada će se timovi međusobno pozdraviti (pozdrav)
Voditelj: Ekipe su spremne, čuli smo divne pozdrave.
Prvo takmičenje "Zagrijavanje" .
Pravila su vrlo jednostavna: za svaki tačan odgovor - 1 bod. Zadatak: svaka ekipa dobija dvije slike (iz gornjeg reda). Slike iz donjeg reda su na tabli, potrebno je pronaći parove riječi koje zvuče slično i reći po kojim se zvukovima ove riječi razlikuju.
Na kraju, žiri sumira rezultate takmičenja.
Voditelj: Pročitali smo puno knjiga, naučili mnogo novih stvari. Hajde da vidimo da li možete da pogodite zagonetke iz bajke.
Počni "takmičenje bajki"
Pravila su vrlo jednostavna: za svaki tačan odgovor - 2 boda.
1. On je ljubazniji od svih ostalih na svijetu,
On liječi bolesne životinje,
I jednog dana nilski konj
Izvukao ga je iz močvare.
On je poznat, slavan
Ovo je doktor... (Aibolit)
2. pred vukom nisam drhtao,
Pobegao od medveda
I lisičjim zubima
Još uvijek imam... (Kolobok)
3. „Mi se ne bojimo sivog vuka,
Sivi vuk - škljoca zube"
Ova pjesma se pjevala glasno
Tri smiješna... (svinja)
4. Ko je veliki umivaonik,
Glava umivaonika?
Ko je zapovednik krpa za pranje veša?
Ovo je ljubazno... (moidodyr)
5. Kakav čudan
Drveni čovek
Na kopnu i pod vodom
Tražite zlatni ključ?
Svuda gura svoj dugi nos
Ko je ovo? (Pinokio)
6. Sećate se bajki iz omiljenih knjiga
I, naravno, odgovori mi sada:
Ko je lovio Pinokija?
Pa, naravno, zli razbojnik... (Karabas)
Voditelj: A sada, dok žiri raspravlja "takmičenje bajki" , odmorit ćemo se svi zajedno i napraviti zagrijavanje.
Minut fizičkog vaspitanja "Pinokio" .
Pinokio se ispružio,
Jednom - pognut,
Dva - pognuta,
Raširio je ruke u stranu,
Očigledno nisam mogao pronaći ključ.
Da nam doneseš ključ,
Morate stajati na prstima.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
"Pricaj pesme svojim rukama" , da vidimo čiji su prsti najumjetničkiji i najfleksibilniji.
1. Evo grbavog mosta,
Evo rogata koze.
Na mostu je sreo
Sivi brat.
Tvrdoglav sa tvrdoglavim
Opasno je izlaziti.
I sa kozom kozu
Počeli su da se udaraju po glavama.
Butted, Butted,
Borio se, borio
I u dubokoj reci
Bilo nas je dvoje.
2. Zeko sjedi na rubu šume,
Zeko diže uši.
Čuje šuštanje.
Lisica se šunja iza žbuna.
Lisica je otvorila usta!
Zeko - hop, hop, hop,
Skočio je u stranu i pobegao!
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Voditelj raspisuje takmičenje kapetana.
Prava ekipa, naravno, ima kapitena,
Čak i ako još nije stvarno, nisam putovao u mnogo zemalja!
Ali danas će u KVN ujediniti cijeli tim,
On će se jako truditi, čast tima će biti ispoštovana.
Kapetani dobijaju kartice sa zadacima.
Zadatak: neke riječi imaju više značenja - zadatak: povezati objekte koji imaju isti zvuk linijama. Dok kapetani obavljaju zadatak, nastaje muzička pauza.
Nakon izvršenja zastupnik (odrasla osoba) iz svake ekipe provjerava ispravno izvršenje zadatka od strane kapitena protivničke ekipe.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Voditelj: A sada je vrijeme za igru "obrnuto" .
Pravila su vrlo jednostavna: za svaki tačan odgovor - 1 bod.
Reći ću visoko, a ti ćeš odgovoriti...
Ja ću reći reč daleko, a ti ćeš odgovoriti...
Ja ću reći riječ plafon, a ti ćeš odgovoriti...
Ja ću reći riječ, izgubio sam je, a ti ćeš reći...
Reći ću ti reč kukavica, ti ćeš odgovoriti...
Sad ću ti reći početak - pa odgovori...
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Voditelj: Raspisuje se sljedeće takmičenje "Saznaj pismo"
Vođa svakom timu postavlja zagonetke o slovima:
- 2 štapića sa kvačicom u sredini (slovo M)
- Dodajmo 3 jedinici, kakvo ćemo slovo napraviti? (slovo B)
Zatim svaki igrač iz tima mora među predloženim slikama pronaći one koje prikazuju predmete čiji nazivi sadrže ovaj zvuk, koji označava ovo slovo, i reći gdje se nalazi na početku, sredini ili na kraju riječi.
slike:
"M" - auto, malina, med, dvorac, komarac, avion, som, kuća, ...
"IN" - vrana, doktor, kanta, krava, trava, autobus, ostrvo, lav, ...
Postoji i nekoliko slika koje prikazuju objekte čiji nazivi ne sadrže ove zvukove.
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Voditelj: A sad da vidimo ko od vas bolje pamti poeziju – takmičenje "Nacrtane pjesme"
Mnemoničke tabele su objavljene.
Voditelj čita pjesme, a zatim djeca moraju reproducirati riječi na osnovu mnemoničke tablice.
1. Snježna vuna, bijeli puh
Moj prozor je bio prekriven snijegom.
Stavljanje uha na šapu,
Mačka drijema na jastuku.
2. Kao na brdu - na planini,
U širokom dvorištu:
Neki na sankama, neki na skijama,
Ko je viši, ko niži,
Niz brdo - WOW, uz brdo - WOW!
WHAM! Zadivljujuće!
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Voditelj: Raspisano je sljedeće takmičenje “Ti – za mene, ja – za tebe”
Ekipe se postrojavaju jedna naspram druge. Jedan od igrača u prvom timu imenuje bilo koju riječ i baca loptu igraču iz protivničke ekipe, koji mora imenovati riječ koja počinje zadnjim glasom prethodne riječi, itd. (na primjer, igra lubenica-zub -…) Svi igrači u svakom timu naizmjence izgovaraju riječi. Ako je djetetu teško, pomaže mu odrasla osoba iz njegovog tima. Računaju se samo riječi izmišljene bez navođenja. (svaka ispravno skovana riječ – 1 bod)
Žiri sumira rezultate takmičenja.
Vodeći:
Ali sada je vrijeme da se igra završi.
Svi se nadamo da sa njom,
Postali ste malo pametniji
Naučili smo mnogo smiješnih riječi,
I mnogo toga
I ako ih se sjećate,
Vaš dan nije izgubljen!
Naše veče je privedeno kraju.
Zahvaljujemo se svim učesnicima KVN-a na užitku i odličnom raspoloženju. Neka zajednička priprema za praznike i vaše učešće u životu djece u vrtiću ostane zauvijek dobra tradicija vaše porodice. Hvala vam na dobrom srcu, na želji da budete blizu dece, da im pružite toplinu.
Sada dolazi najvažniji trenutak. Bez obzira ko je ispred, možemo sa sigurnošću reći: prijateljstvo, domišljatost i snalažljivost danas su pobedili. U međuvremenu, žiri je sumirao rezultate.
Žiri daje riječ.
Voditelj: Zahvaljujemo se članovima tima na snalažljivosti, domišljatosti i upornosti u postizanju slave i uspjeha.
Učesnicima se uručuju sertifikati uz muzičku pratnju.
