Čitanje bajke Snjeguljica u pripremnoj grupi je cilj. Integrirana lekcija o razvoju govora u pripremnoj grupi „Priča ruska narodna bajka „Snjeguljice“

Lyubov Garmonova
Integrirana lekcija o razvoju govora u pripremnoj grupi „Priča ruska narodna bajka „Snjegurica“

INTEGRISANA AKTIVNOST

By razvoj govora u pripremnoj grupi

"Pričanje ruske narodne priče"Snow Maiden"

Target:

Naučite razumjeti figurativni sadržaj bajke, likovi heroja, procijenite postupke heroja i motivirajte svoju procjenu.

Pojačajte znanje o godišnjim dobima.

Upoznati djecu sa prirodnim fenomenom "eho".

Develop dečje mišljenje i govor.

Negujte ljubav prema Ruska narodna umjetnost.

Develop kreativne sposobnosti dece.

Razvijati tačnost i sposobnost rada sa raznim prirodnim materijalima.

Materijal: reprodukcija slike V. Vasnetsova " Snow Maiden“, pojedinačne kartice sa slikom Snow Maidens, ljepilo, četka, žitarice, salvete.

Napredak lekcije:

Momci, stanimo u krug, držeći se za ruke sa onima sa kojima ste prijatelji, sa svojim najboljim prijateljima. Kako je lijepo držati se za ruke. Nasmejte se jedno drugom. Nasmiješite se svima prisutnima. Da li ste primetili kada ste išli u vrtić koje je doba godine? Kakvu zimsku zabavu imaju djeca? Šta vole da igraju zimi?

Pozivam vas da sjednete.

Momci, želite li da slušate? Ruska narodna bajka"Snow Maiden„o tome šta se desilo u jednom selu zimi.

Učiteljica priča bajku.

-Reci mi kako se to pojavilo Snjeguljica sa djedom i bakom?

Zamislite selo u kojem su živjeli djed i žena.

- Reci mi, koliko je palo snijeg?

Kako su izgledale kuće i sve okolo?

Kada su deda i žena otišli da vajaju svoju ćerku?

Kako je ispalo? Snow Maiden?

Kako je izgledala?

Koja druga imena možete nazvati Snow Maiden?

Razmislite zašto s dolaskom proljeća Snow Maiden postaje tužniji?

Sjećate se u kakvom ste raspoloženju bili? Snjeguljice zimi? (Veseo, prijateljski, veseo, srećan, nasmejan.)

Pokaži mi ove izraze lica.

-Reci mišta se desilo u šumi? (eho).

Eho se može čuti u planinama ili u drevnom zamku.

Ali eho se ne javlja uvijek. Ako je prepreka - zid, stijena ili obala - vrlo blizu ili veoma daleko, eho se ne može čuti.

I u našoj sobi (grupa) čuješ li eho? Zašto?

Zašto kažemo da je priča o tome Snow Maiden - bajka?

Da li želite da napravite svoj Snow Maiden?

Danas ćemo raditi sa prirodnim materijalom - žitaricama.

Pripremljeno na vašem stolu materijal: ljepilo, četke, zrna od tri vrste: pirinač, heljda i griz.

Prije nego počnemo raditi, vježbajmo prste.

Igra prstiju "Jutro".

Jutro je stiglo, sunce je izašlo. (Dlanovi prekršteni, prsti rašireni, formirajući „sunce sa zracima“)

Hej brate Feđa, probudi komšije! (Šaka desne ruke je stisnuta, palac pravi kružne pokrete.)

Ustani, Bolshak! (Palac i kažiprst desne ruke pomiču palac lijeve ruke.)

Ustani, Pointer! (Kliknite kažiprstom.)

Ustani, Seredka! (Skini srednji prst.)

Ustani, siroče malo! (Kliknite na prstenjak.)

I mala - Mitrošečka! (Kliknite na mali prst.)

Zdravo, Ladoška! (Kliknite na sredinu dlana.)

Svi su se protegli i probudili. (Ruke se podignu, prsti se ispruže i brzo se kreću.)

Hajdemo na posao.

Nanesite ljepilo i zalijepite zrna. Krzneni kaput je plave boje - pirinač je obojen plavim gvašom. Rukavice - smeđe - heljde. Krzneni ukras bunde i šešira je griz.

Danas smo dobro radili, odlično smo ispali Snow Maidens.

Publikacije na temu:

Pričanje ruske narodne bajke “Rukavička” koristeći teatralizaciju Sadržaj programa: Razvijati koherentan govor, sposobnost dosljednog i emocionalnog prenošenja sadržaja bajke - karaktera lika.

Sažetak GCD u drugoj mlađoj grupi „Igranje bajke“. Pričanje ruske narodne priče "Zajuškina koliba" Ciljevi: upoznati djecu sa ruskom narodnom bajkom „Zajuškina koliba; Podsticati djecu da shvate i zapamte radnju, likove, intonaciju.

Sažetak GCD u 2. mlađoj grupi za razvoj govora. Čitanje ruske narodne priče "Zajuškina koliba". Integrisana lekcija sa elementima.

Sažetak lekcije o razvoju govora za učenike srednje grupe "Priča rusku narodnu priču" Cilj: razvijati dječju fantaziju, maštu, pamćenje, zvučnu kulturu govora, vještine koherentnog govora; obogatiti vokabular Ciljevi: Obrazovni:.

Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora u srednjoj grupi. Čitanje ruske narodne bajke "Lisica i sivi vuk" Svrha: Uvesti rusku narodnu priču "Lisica - sestra i sivi vuk", pomoći u procjeni postupaka junaka, dramatizirati odlomak.

NOD “Priča ruska narodna bajka “Maša i medvjed” (mlađi predškolski uzrast) Opštinska državna predškolska obrazovna ustanova grada Novosibirska „Vrtić br. 478 kombinovanog tipa“. Obrazovni.

Uskova Olga Nikolajevna,

nastavnik

Srednja škola MAOU Perevalovskaya

Ciljevi: naučiti percipirati fikciju i proširiti vokabular kroz upoznavanje bajkovitih riječi i izraza.

Zadaci: predstaviti kreativnost ruskog naroda, naučiti kako okarakterizirati bajkovite likove svojim postupcima, proširiti razumijevanje drevnih ruskih običaja, njegovati ljubav prema voljenima, konsolidirati sposobnost pravilnog crtanja ljudske figure, procijeniti svoj rad, samostalno birati boje za farbanje, gajite želju da završite započeti posao.

Planirani rezultati: dijete iskazuje pozitivne emocije (radost, interesovanje) čitajući bajku „Snjeguljica“, aktivno i ljubazno komunicira sa učiteljem i vršnjacima tokom razgovora o bajci i zanima ga likovne aktivnosti djece.

Materijali i oprema: izložba zbirki ruskih narodnih bajki, ilustracije za bajku „Snjegurica“, laptop, projektor, CD sa snimkom arije iz opere „Snjegurica“, albumi, kistovi, boje, salvete.

1. Organiziranje vremena

Djeco, pripremio sam zagonetku za vas. Pogodi:

Lijepa djevojka je tužna

Ne voli proleće.

Tesko joj je na suncu,

Suze se liju, jadniče. ( Snow Maiden)

Ko je pogodio o kojoj bajci govori zagonetka? ( Ruska bajka "Snjegurica"»).

Danas ću vam pokazati kako je poznati umjetnik Viktor Mihajlovič Vasnjecov nacrtao Snjeguljicu.

2. Prikaz slike V. Vasnjecova "Snjegurica" (1899.)

A sad hajde da sednemo gde je svima zgodno i ja ću vam pročitati ovu bajku. Slušajte pažljivo.

Učitelj prati čitanje bajke pokazujući ilustracije M. Malkusa „Snjegurica“. (Slajdovi 11 do 17).

Djeco, slušali ste bajku. Reci mi koje epizode se sjećaš? Zašto? Zašto je Snješka slušala djeda i baku i otišla sa prijateljima u šumu? (Htela je da postane kao ljudi). Navedite glavni razlog nestanka Snow Maiden: (Ona se istopila).

3. Aktivnosti u igri

- Hajde momci, hajde da se igramo malo sa vama. Sada pravimo i snježnu ženu. (Učitelj čita poeziju, a djeca prate pokretima)

hajde da uzmemo malo snega,

Pravimo grudve snijega na dlanovima.

Zajedno su otišli,

Ruke su nam se zagrijale.

Sada je vrijeme za stvaranje

Izvajajte snježnu ženu.

Otkotrljali su se, gruda za grudom,

Nagomilali su se jedno na drugo,

Na vrhu je treća mala kvržica.

Kasnije su otresali snijeg sa ruku.

Dobro urađeno! Ovo je vrsta snježne žene koju smo napravili.

Momci. Nisu samo umjetnici slikali slike za bajke. Kompozitori su čak komponovali muziku za njih. Slušajmo klasičnu muziku. (NikolaiRimski-Korsakov: Opera "Snjegurica". Hor i orkestar Boljšoj teatra, dirigent K. Kondrašin. Snimljeno: 1946.

4. Umjetničke i kreativne aktivnosti djece

A sada ćemo nacrtati Snjeguljicu, istu kakvu smo zamislili nakon što smo pogledali sliku i slušali muziku. (Učitelj pazi na to kako djeca sjede, na njihovo pravilno držanje, da li pravilno drže četkicu (štip) i pomaže savjetom (individualno).

5. Refleksija

Zajedno sa decom pregledamo sve crteže, označimo one najizrazitije i okačimo ih u holu za roditelje.

6. Bibliografija.

1. Lobodina, N.V. Kompleksna nastava po programu „Od rođenja do škole“, ur. NE. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva / N.V. Lobodina. -Volgograd: Učitelj, 2011. – S. 104, 147, 162.

Lapteva, O.I. Dinamički minuti i pauze za fizičko vaspitanje u vrtiću / O.I. Laptev. - Moskva: Mozaik-Sintez, 2010.- S.28.
Veza: http://mp3.classic-music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 Akcija 4).
Veza: http://fanparty.ru/fanclubs/russkie-hudozhniki/pictures/1228017

Aneks 1

Sve se dešava na svetu, o svemu se priča u bajci. Živjeli su jednom djed i žena. Imali su svega dosta - i kravu, i ovcu, i mačku na šporetu, ali dece nije bilo. Bili su veoma tužni, stalno su tugovali. Jednog dana zimi je bio bijeli snijeg do koljena. Djeca iz susjedstva izašla su na ulicu, sankala se, bacala grudve snijega i počela praviti snježnu ženu. Pogledao ih djed s prozora, pogledao i rekao ženi: „Šta, ženo, ti sjediš u mislima, gledaš tuđu djecu, hajde da se zabavimo u starosti, mi ćemo napravi i snježnu ženu.” A starica je vjerovatno imala i sretni sat. - Pa, idemo napolje, deda. Ali zašto bismo vajali ženu? Izvajajmo kćer, Snjeguljicu. Ne pre rečeno nego učinjeno. Starci su otišli u baštu i hajde da izvajamo ćerku od snijega. Isklesali su ćerku, umetnuli dve plave perle umesto očiju, napravili dve rupice na njenim obrazima i napravile usta od grimizne vrpce. Kako je lijepa snježna kćerka Snegurochka! Djed i žena je gledaju - ne mogu prestati da je gledaju, dive joj se - ne mogu je prestati gledati. A usta Snješke se smiješe, kosa joj se kovrča.

Snješka je pomerila noge i ruke, pomerila se sa svog mesta i krenula kroz baštu do kolibe. Deda i žena kao da su izgubili razum - bili su ukorenjeni.
"Dede", viče žena, "ovo je naša živa ćerka, draga Snežano!" I uletjela je u kolibu... Kakva je to radost bila Snjeguljica naglo! Svakim danom Snjegurica postaje sve ljepša. Deda i žena neće je dovoljno gledati, neće dovoljno disati. A Snjegurica je kao bijela pahulja, sa očima poput plavih perli, i smeđom pletenicom do struka. Samo Snjeguljica nema rumenilo i ni trunke krvi na usnama. Ay, Snow Maiden je tako dobra!
Došlo je proleće, jasno je, pupoljci su nabujali, pčele poletele u polje, ševa je počela da peva. Svi momci su srećni i veseli, devojke pevaju prolećne pesme. Ali Snjeguljici je dosadilo, rastužila se, gledala je kroz prozor, prolivala suze. Tako je došlo crveno ljeto, cveće je procvetalo u baštama, žito sazrijelo u poljima... Snješka se mršti još više nego ikad, sve skriva od sunca, sve bi htjela u hladu i u hladno, a još bolje na kiši. Djed i žena dahću: "Jesi li dobro, kćeri?" - Zdrava sam, bako. Ali ona se stalno krije u ćošku, ne želi da izađe. Samo jednom su se djevojke okupile u šumi po bobice - maline, borovnice, grimizne jagode.
Počeli su da pozivaju Snjeguljicu sa sobom: - Idemo, idemo, Snješko!.. - Idemo, idemo, prijatelju! A onda deda i žena kažu: - Idi, idi, Snežano, idi, idi, dušo, zabavi se sa drugaricama.

Snjeguljica je uzela kutiju i sa drugaricama otišla u šumu. Devojke šetaju šumom, pletu vijence, plešu u krugovima i pjevaju pjesme. I Snješka je našla hladan potok, sjeda pored njega, gleda u vodu, vlaži prste u brzoj vodi, igra se s kapljicama, kao biseri.

Tako je došlo veče. Djevojke su se igrale, stavljale vijence na glave, zapalile vatru od grmlja i počele skakati preko vatre. Snješka ne želi da skoči... Da, gnjavili su je prijatelji. Snežana je prišla vatri... Stajala je drhteći, na licu joj nije bilo ni traga krvi, raspadala joj se svetlokosa pletenica... Devojke su vikle: - Skoči, skoči, Snežano!

Snjeguljica je trčala i skakala... Zabunilo je nad vatrom, zastenjalo sažaljivo, a Snjegurica je nestala. Bijela para se razvukla iznad vatre, savila se u oblak, a oblak je odletio u visine nebeske.
Snjeguljica se otopila... (Tolstoj A.)

Serija A br. 0000781

Pozivamo vaspitače u Tjumenskoj oblasti, Jamalsko-Neneckom autonomnom okrugu i Hanti-Mansijskom autonomnom okrugu-Jugre da objave svoj nastavni materijal:
- Pedagoško iskustvo, originalni programi, nastavna sredstva, prezentacije za nastavu, elektronske igre;
- Lično izrađene bilješke i scenarije edukativnih aktivnosti, projekata, majstorskih kurseva (uključujući i video zapise), oblika rada sa porodicama i nastavnicima.

Zašto je isplativo objavljivati kod nas?

Integrisani čas (obrazovne oblasti: “Čitanje beletristike”, “Umjetničko stvaralaštvo”, “Muzika”.) uzimajući u obzir FGT. Pripremna grupa.Bilješke o lekcijama. Bajka zasnovana na narodnim pričama “Snjegurica”. Proljetna šuma.

Integracija obrazovnih oblasti:“Čitanje beletristike”, “Umjetničko stvaralaštvo”, “Muzika”.

Vrste dječjih aktivnosti: percepcija fikcije, produktivne, muzičke i umjetničke.

Ciljevi: naučiti razumjeti figurativni sadržaj bajke, likove i motivirati svoju procjenu; neguju ljubav prema ruskoj narodnoj umetnosti; razvijati emocionalnu reakciju na proljetno buđenje prirode; ojačati sposobnost slikanja vodenim bojama; razvijati figurativno predstavljanje i maštu.

Planirani rezultati: povezuje karakteristike života životinja i biljaka u proleće, određuje raspoloženje i karakter slušanog muzičkog dela; samostalno smišlja nastavak pročitane bajke; emotivno reaguje na muzička i književna dela; samostalno crta proljetni krajolik na različite načine; ocjenjuje i analizira crteže vršnjaka.

Materijali i oprema: reprodukcija slike V. Vasnetsova „Snjegurica“, pojedinačne kartice sa likom Snjeguljice; audio zapis sa odlomkom iz opere N. I. Rimskog-Korsakova "Snežana"; crtani film "Snow Maiden".

Organiziranje vremena.

Na stolu su kapljice vode.

Šta je ovo? (Učitelj briše kapljice salvetom.) Ko je bio ovdje?

Pogodi zagonetku:

Lijepa djevojka je tužna

Ne voli proleće

Teško joj je na suncu!

Jadnica lije suze!.. (Snješka.)

Koje je sada godišnje doba? (Proljeće.)

Šta se dešava sa snegom? (Otapa se).

Fizičke vježbe.

Sunce je počelo da greje,

Kapljice su počele da kucaju,

Ispusti jedan, ispusti dva,

U početku polako pada

A onda brže, brže

Potoci su tekli

Probajte ih, uhvatite se!

2. Bajka zasnovana na narodnim temama “Snjegurica”.

Slika Snjeguljice inspirisala je pjesnike, pisce, umjetnike i kompozitore.

Pogledajte ilustracije za ovu bajku. Ovako je umjetnik Viktor Vasnetsov predstavio Snjeguljicu (učitelj pokazuje reprodukciju slike), a kompozitor N.A. Rimsky-Korsakov stvorila je svoj imidž u operi "Snjegurica". Sjednite, zatvorimo oči i poslušajmo odlomak iz opere.

Reproducira se odlomak arije Snow Maiden iz opere Rimskog-Korsakova.

Kakvo raspoloženje izaziva kraj bajke „Snjegurica“?

Da li se mijenja dok čitate? (Da. Od srećnog do tužnog.)

Koje su se promjene dogodile u prirodi?

Kako je Snješka nestala? Šta joj se dogodilo? (Otopljeno.)

Šta je postala Snjeguljica? (U oblak.)

Razmislite o tome da li je Snjeguljica nestala bez traga, može li se ponovo pojaviti na zemlji? (Zimi može padati snijeg iz oblaka, a stari ljudi opet mogu sebi oblikovati kćer, Snjeguljicu. A ljeti će oblak sipati kišu i na zemlji će cvjetati nježno cvijeće slično Snjeguljici.)

Navedite djelo s kojim smo se upoznali. Može li se bajka "Snjegurica" smatrati magičnom?

3. Crtež proljetne šume.

Vesele boje oslikale su čarobni tepih i otišli da pregledaju svoje vlasništvo. Kako je bilo dobro letjeti zajedno po raznobojnom nebu, pretičući pahuljaste oblake! Boje su odjednom ponovo postale dobre i vesele. Odjednom su njihovu pažnju privukle svetle tačke na tlu. šta bi to moglo biti? (Lišće, kuće, cvijeće.) Leteći tepih se spustio niže, a boje su ugledale zadivljujuću čistinu prekrivenu drvećem s nježnim lišćem, svijetlim cvijećem koje je svojim raznobojnim glavama zurilo u nebo. Kako je bilo lijepo! Boje su mislile: „Moramo ostati na ovoj čistini i prirediti veseo odmor kako bi se svi stanovnici zemlje čarobnih boja zabavili.“ Tako su i uradili. Ali zla Mrlja prekrila je proljetnu šumu crnilom i boje nisu mogle organizirati praznik. Hajde da nacrtamo ovu čistinu, a kada sastavimo radove, imaćemo čarobnu prolećnu šumu za zabavan odmor.

(pripremna grupa)

Ciljevi: naučiti percipirati fikciju i proširiti vokabular kroz upoznavanje bajkovitih riječi i izraza.

- Djeco, pripremio sam zagonetku za vas. Pogodi:

Lijepa djevojka je tužna

Ne voli proleće.

Tesko joj je na suncu,

Suze se liju, jadniče. ( Snow Maiden)

- Ko je pogodio o kojoj je bajci reč zagonetka? ( Ruska bajka "Snjegurica"»).

Danas ću vam pokazati kako je poznati umjetnik Viktor Mihajlovič Vasnjecov nacrtao Snjeguljicu.

Prikaz slike V. Vasnjecova "Snjegurica" (1899.)

„A sad hajde da sednemo gde je svima zgodno i ispričaću vam ovu priču.” Slušajte pažljivo.

Učitelj prati pričanje bajke pokazujući ilustracije M. Malkusa „Snjegurica“. (Slajdovi).
- Djeco, slušali ste bajku. Reci mi, kako se Snjeguljica ukazala mom dedi i ženi?

- Kako se pokazalo da stari ljudi imaju Snjeguljicu? Kako je izgledala?

— Sećate se koje reči koriste u ruskim bajkama da pričaju o lepim devojkama? ( Lijepa djevojka, lijepa djevojka, bez obzira šta možete reći u bajci ili opisati olovkom)

- Zašto je Snješka s dolaskom proljeća postajala sve tužnija?

- Setite se u kakvom je raspoloženju bila Snežana zimi. kakva je bila? ( radosna, druželjubiva, vesela, sretna, nasmijana)

—Šta je Snješka postala ljeti? (tužno, tužno, dosadno). Kako drugačije možeš to reći?

- Zašto je Snješka slušala djeda i baku i otišla sa prijateljima u šumu? (Htela je da postane kao ljudi).

— Navedite glavni razlog nestanka Snjeguljice: (Ona se istopila).

— Zašto kažemo da je priča o Snjeguljici bajka? Koje "bajkovite" riječi i izraze ste primijetili?

-Hajde momci, hajde da se igramo malo sa vama. Sada pravimo i snježnu ženu (čitanje poezije pokretima)

hajde da uzmemo malo snega,

Pravimo grudve snijega na dlanovima.

Zajedno su otišli,

Ruke su nam se zagrijale.

Sada je vrijeme za stvaranje

Izvajajte snježnu ženu.

Otkotrljali su se, gruda za grudom,

Nagomilali su se jedno na drugo,

Na vrhu je treća mala kvržica.

Kasnije su otresali snijeg sa ruku.

- Dobro urađeno! Ovo je vrsta snježne žene koju smo napravili.

- Momci. Nisu samo umjetnici slikali slike za bajke. Kompozitori su čak komponovali muziku za njih. Slušajmo klasičnu muziku

(Nikolaj Rimski-Korsakov: Opera „Snežana“. Hor i orkestar Boljšoj teatra, dirigent K. Kondrašin. Snimljeno: 1946.

- A sada ćemo ti i ja nacrtati Snjeguljicu, istu kakvu smo ti i ja zamislili gledajući sliku i slušajući muziku. (Učitelj pazi na to kako djeca sjede, na njihovo pravilno držanje, da li pravilno drže četkicu (štip) i pomaže savjetima (individualno).
Zajedno sa decom pregledamo sve crteže, označimo one najizrazitije i okačimo ih u holu za roditelje.

Aplikacija

Snow Maiden

Sve se dešava na svetu, o svemu se priča u bajci. Živjeli su jednom djed i žena. Imali su svega dosta - i kravu, i ovcu, i mačku na šporetu, ali dece nije bilo. Bili su veoma tužni, stalno su tugovali. Jednog dana zimi je bio bijeli snijeg do koljena. Djeca iz susjedstva izašla su na ulicu da se voze saonicama, bacaju grudve snijega i počeše da vajaju snježnu ženu. Pogledao ih djed sa prozora, pogledao i rekao ženi: „Šta, ženo, ti sjediš u mislima, gledaš tuđu djecu, hajde da se zabavimo u starosti, mi ćemo napravi i snježnu ženu.” A starica je vjerovatno imala i sretni sat. - Pa, idemo napolje, deda. Ali zašto bismo vajali ženu? Izvajajmo kćer, Snjeguljicu. Ne pre rečeno nego učinjeno. Starci su otišli u baštu i hajde da izvajamo ćerku od snijega. Isklesali su ćerku, umetnuli dve plave perle umesto očiju, napravili dve rupice na njenim obrazima i napravile usta od grimizne vrpce. Kako je lijepa snježna kćerka Snegurochka! Djed i žena je gledaju - ne mogu prestati da je gledaju, dive joj se - ne mogu je prestati gledati. A usta Snješke se smiješe, kosa joj se kovrča.

Snješka je pomaknula noge i ruke, pomaknula se sa svog mjesta i kroz baštu krenula do kolibe. Djed i žena kao da su izgubili razum - bili su ukorijenjeni na mjestu.
"Dede", viče žena, "ovo je naša živa ćerka, draga Snežano!" I pojurila je u kolibu... To je bila takva radost! Snow Maiden raste skokovima i granicama. Svakim danom Snjegurica postaje sve ljepša. Deda i žena neće je dovoljno gledati, neće dovoljno disati. A Snjegurica je kao bijela pahulja, sa očima poput plavih perli, smeđom pletenicom do struka. Samo Snjeguljica nema rumenilo, čak ni trunke krvi na usnama. Ay, Snow Maiden je tako dobra!
Došlo je proleće, jasno je, pupoljci su nabujali, pčele poletele u polje, ševa je počela da peva. Svi momci su srećni i veseli, devojke pevaju prolećne pesme. Ali Snjeguljici je dosadilo, rastužila se, gledala je kroz prozor, prolivala suze. Tako je došlo crveno ljeto, cveće je procvetalo u baštama, žito sazrijelo u poljima... Snješka se mršti još više nego ikad, sve skriva od sunca, sve bi htjela u hladu i u hladno, a još bolje na kiši. Djed i žena dahću: "Jesi li dobro, kćeri?" - Zdrava sam, bako. Ali ona se stalno krije u ćošku, ne želi da izađe. Jednog dana su se devojke okupile u šumi po bobice - maline, borovnice, grimizne jagode.
Počeli su da pozivaju Snjeguljicu sa sobom: "Idemo, idemo, Snjeguljica!" idi na sunce. A onda deda i žena kažu: „Idi, idi, Snežano, idi, idi, dušo, zabavi se sa svojim drugovima.“

Snjeguljica je trčala i skakala... Začula se buka nad vatrom, žalosni jecaj, a Snjegurica je nestala. Bijela para se razvukla iznad vatre, savila se u oblak, a oblak je odletio u visine nebeske.
Snjeguljica se otopila... (Tolstoj A.)