Текст дээр үндэслэсэн эссе:

Түүхийн баатар Аркадий Кириллович цэргийн өнгөрсөн үеийнхээ үйл явдлыг дурсав. Сталинградын тулалдааны дараа Германы эмнэлэг шатжээ. Энэ нь шархадсан хүмүүсийн хамт шатсан. Энэхүү аймшигт зургийг Зөвлөлтийн цэргүүд болон олзлогдсон германчууд хоёулаа харсан. Энэ эмгэнэлт явдлыг тэд бүгд адилхан туулсан бөгөөд энэ нь хэнд ч харь байгаагүй. Түүхийн баатар хажууд нь хүйтэнд чичирч байсан герман хүний ​​мөрөн дээр нэхий дээлээ шидэв. Дараа нь Аркадий Кирилловичийн хараагүй зүйл тохиолдов, гэхдээ түүнд асар их сэтгэгдэл төрүүлэв: олзлогдсон германчуудын нэг нь шатаж буй барилга руу гүйж, Зөвлөлтийн цэрэг араас нь гүйж, түүнийг зогсоохыг оролдов. Шатаж буй хана хоёуланд нь нурж, тэд үхсэн. Зохиогч тухайн үед хүн бүрийг нэгтгэж байсан үхэж буй хүмүүсийн нийтлэг өвдөлт мэдрэмжийг онцлон тэмдэглэв - энэ эмгэнэлт явдал хэнд ч харь байгаагүй.

Гэвч дийлэнх нь тэвчихийн аргагүй ачааны дор эвдэрсэнгүй, хүмүүс бүх зүйлийг тэвчиж, хамгийн сайн сүнслэг чанараа хадгалсан: нинжин сэтгэл, энэрэл, нигүүлсэл - "хүн төрөлхтөн" гэсэн ойлголтод багтсан бүх зүйл.

Аугаа эх орны дайны тухай уран зохиолд хүмүүс хамгийн аймшигтай нөхцөлд хүн чанараа хадгалж үлдсэн олон жишээг өгдөг. М.Шолоховын "Хүний хувь тавилан" өгүүллэг нь дайн, гэмтэл, олзлогдол, гэр бүлийнх нь үхэл гээд бүх зүйл дээр нь унасан Оросын энгийн тариачны амьдралын драмын жүжгийг цочирдуулдаг. Дайны дараа тэрээр ганцаараа үлдэж, жолоочоор ажилладаг боловч ойр дотны хүн байхгүй тул зорилгогүй, хоосон мэдрэмж төрдөг. Гэвч хэнийг ч өршөөгөөгүй энэ аймшигт махны машинд аав, ээжийгээ алдсан гудамжны хүүхдийг үрчилж авснаар түүнд зарцуулагдаагүй хайр, нинжин сэтгэл, энэрэн нигүүлсэх сэтгэл маш их байдаг. Тэр Ванюшка хэмээх энэ хүүгийн төлөө амьдардаг бөгөөд түүнд сэтгэлд байгаа хамгийн сайн сайхныг өгдөг.

Өөртөө нэр төр, сайхан сэтгэл, хүнлэг чанарыг хадгалах өөр нэг жишээ бол А.Солженицын "Иван Денисовичийн амьдралын нэг өдөр" өгүүллэгийн баатар юм. Энэ хүн хуаранд байх хугацаандаа зуслангийн амьдралын хүнлэг бус нөхцөлд дасан зохицоод зогсохгүй өөрийгөө болон бусдыг хүндэлдэг, өөрийгөө үнэлдэг сайхан сэтгэлтэй хүн хэвээр үлджээ. Амьдрал нь тэр чигтээ ажил учраас ажил хийхдээ муу муухайгаа мартдаг, ажлаа аль болох сайн хийхийг хүсдэг болохоор баяр хөөртэй ажилладаг. Маш хүнд хэцүү цаг үед байгаа хүмүүсийг өрөвдөж, тэдэнд тусалж, өчүүхэн хоолноосоо хуваалцдаг. Тэр дэлхий даяар, хүмүүст уурладаггүй, гомдоллодоггүй, харин амьдардаг. Мөн амьтан биш, харин хүний ​​хувьд.

Аймшигтай, хүнлэг бус нөхцөл байдалд орсон хүмүүсийн хувь заяаны талаар эргэцүүлэн бодоход та тэдний сүнслэг хүч чадлыг гайхшруулж, ямар ч байсан хүн хэвээр үлдэхэд тусалдаг. Владимир Тендряковын дараа би "Түүхийг хүмүүс бүтээдэг" гэж давтаж болно.

Владимир Тендряковын бичсэн текст:

1) Энэ бол Сталинградын эвдэрсэн анхны нам гүм шөнө байв. (2) Чимээгүй сар балгас, цасанд дарагдсан үнсний дээгүүр мандсан. (3) Удаан тэвчсэн хотыг үерт автуулсан чимээгүй байдлаас айх шаардлагагүй болсон гэдэгт би итгэж чадахгүй байв. (4) Энэ бол нам гүм биш, энд амар амгалан ирлээ - гүн, гүн арын, хэдэн зуун километрийн цаана буунууд хаа нэгтээ дуугарч байна.

(5) Тэр шөнө тэдний дэглэмийн штаб байрладаг подвалаас холгүй гал гарчээ.

(6) Өчигдөр хэн ч үүнд анхаарлаа хандуулахгүй байсан - тулалдаан үргэлжилж, дэлхий шатаж байсан - гэхдээ одоо гал амар амгаланг алдагдуулж, бүгд түүн рүү яаравчлав.

(7) Германы эмнэлэг, дөрвөн давхар модон барилга шатаж байна. (8) Шархадсан хүмүүсийн хамт шатсан. (9) Нүд гялбам алтан чичирхийлсэн хана холоос шатаж, олныг бөөгнөрүүлж байв. (10) Тэр хөшсөн, сэтгэл татам, дотор нь, цонхны гадна, халуун гүнд үе үе ямар нэгэн зүйл нурж, харанхуй хэсгүүд хэрхэн унаж байгааг харав. (11) Ийм зүйл тохиолдох бүрт гунигтай, боомилсон санаа алдалт олныг эцэс хүртэл нь хамарч байв - Германы шархадсан хүмүүс босож, гарч чадахгүй хэвтэж байсан хүмүүсээс ор дэртэйгээ хамт унав.

(12) Олон хүн гарч чадсан. (13) Одоо тэд Оросын цэргүүдийн дунд төөрч, тэдэнтэй хамт хөлдөж, тэднийг харж, хамтдаа нэг санаа алдав.

(14) Герман хүн Аркадий Кирилловичтэй мөр зэрэгцэн зогсож, толгой, нүүрнийхээ хагасыг боолтоор нууж, зөвхөн хурц хамар нь цухуйж, цорын ганц нүд нь аймшигтай аймшигт чимээгүйхэн дүрэлзэж байв. (15) Тэр намаг өнгөтэй, нарийн мөрний оосортой, бариу даавуун дүрэмт хувцас өмсөж, айдас, хүйтнээс бага зэрэг чичирч байна. (16) Түүний чичиргээ нь дулаан нэхий дээлээр нуугдаж байсан Аркадий Кириллович руу өөрийн эрхгүй дамждаг.

(17) Тэр гялалзсан галаас салж, эргэн тойрноо харж эхлэв - тоосгон шиг халуухан царай, Орос, Германчууд холилдсон байв. (18) Хүн болгонд яг л хөршийнхөө нүд шиг дүрэлзэж буй нүд, өвдөлтийн илэрхийлэл, хүлцэнгүй арчаагүй байдал байдаг. (19) Нүдэнд болж буй эмгэнэлт явдал хэнд ч харь байсангүй.

(20) Эдгээр секундын дотор Аркадий Кириллович энгийн зүйлийг ойлгов: түүхийн гажуудал ч, галзуу солиотой маньякуудын догшин санаанууд ч, тахлын галзуурал ч - хүн төрөлхтнийг юу ч арилгахгүй. (21) Үүнийг дарж болно, гэхдээ устгаж болохгүй. (22) Хүн болгонд зарцуулагдаагүй сайхан сэтгэлийн нөөц байдаг - тэдгээрийг нээ, гарч ирээрэй! (23) Тэгээд ...

(24) Түүхийн нүүлгэн шилжүүлэлт - ард түмэн бие биенээ хөнөөж, цуст гол горхи, газрын хөрснөөс урссан хотууд, талбайнууд гишгэгдсэн ... (25) Гэхдээ түүхийг Эзэн Бурхан бүтээгээгүй - үүнийг хүмүүс бүтээдэг! (26) Хүн төрөлхтнийг хүнээс ангижруулна гэдэг нь өршөөлгүй түүхийг хазаарлана гэсэн үг биш гэж үү?

(27) Байшингийн хана халуун алтаар гэрэлтэж, час улаан утаа нь хүйтэн сар руу оч авчирч, түүнийг бүрхэв. (28) Цугларсан хүмүүс арчаагүйхэн харж байв. (29) Герман хүн толгойгоо боосон мөрнийх нь ойролцоо чичирч, боолтны доороос цорын ганц нүд нь шатаж байв. (30) Аркадий Кириллович давчуу газар нэхий дээлээ тайлж, чичирсэн герман хүний ​​мөрөн дээр шидэв.

(31) Аркадий Кириллович эмгэнэлт явдлыг эцэс хүртэл хараагүй бөгөөд хожим нь таягтай Германчууд хашгирч, олны дундаас гал руу гүйж, Татар цэрэг түүнийг аврахаар гүйж байсныг олж мэдэв. (32) Шатаж буй хана нурж, хоёуланг нь булсан.

(33) Хүн болгонд хүн төрөлхтний зарцуулагдаагүй нөөц бий.

(34) Харуулын ахмад асан багш болсон. (35) Аркадий Кириллович шатаж буй эмнэлгийн өмнөх дайснуудын холимог олныг, нийтлэг зовлон зүдгүүрт дарагдсан олон хүнийг нэг минут ч мартсангүй. (36) Би бас саяхан дайсныг аврахаар гүйсэн үл мэдэгдэх цэргийг санав. (37) Тэр шавь бүр нь гал хамгаалагч болж, түүний эргэн тойронд муу санаа, хайхрамжгүй байдлын мөсийг дэлбэлж, ёс суртахууны хүчийг чөлөөлнө гэж тэр итгэдэг байв. (38) Түүх: хийх
Хүмүүс.

(В.Тендряковын хэлснээр)

Нийтлэгдсэн огноо: 2017.02.10

"Тэр бол Сталинградын эвдэрсэн анхны нам гүм шөнө байсан" гэсэн бичвэр дээр үндэслэсэн эссэ. Чимээгүй сар балгас дээгүүр, цасанд дарагдсан үнсэн дээгүүр манджээ...” В.Тендрякова

Оршил:

Амьдралын зам үргэлж хэцүү байдаг. Хүнолон сорилтыг давж, аюулд өртөж, туйлширдаг нөхцөл байдал, гэхдээ эдгээрийн хамгийн чухал зүйл нөхцөл байдал- Юу ч болсон бай хүн.

Асуудал:
Шинжилгээнд санал болгож буй текстэд Оросын зохиолч Владимир Федорович Тендряков асуудлыг хөндсөн хүн төрөлхтөн."Устгах боломжтой юу хүн чанар?"- энэ бол зохиогчийн тавьсан асуулт юм. (Асуудлыг үзэл баримтлал, асуулт болгон тодорхойлж болно, гэхдээ нэг текстэд хоёр аргыг хослуулах нь шаардлагагүй + хэт олон давталт)

Дүрслэл:

Зохиолч Сталинград дахь Германы эмнэлэгт гарсан галын тухай өгүүлснээр асуудлыг судалжээ. "Өвдөлт ба огцорсон арчаагүй байдлын илэрхийлэл" байсан Орос, Герман хоёрын аль алинд нь. (Тэд тэгж хэлдэггүй. "Орос, Германчуудын нүдэн дээр байсан" - тэгж байсан нь дээр.)

"Элгийн нүдэн дээр болсон эмгэнэлт явдал хэнд ч харь биш байсан" гэх мэт гэж дүгнэж байнатекстийн зохиогч. (Хамгийн нийтлэг алдаануудын нэг. Зохиогчийн дүгнэлтийг зураг дээр хэзээ ч бүү бич. Жишээ нь өөрөө муу биш, гэхдээ "дүгнэлт" гэдэг үгийг солих шаардлагатай)

Байрлал:

В.Ф.-ийн байр суурь Тендряков уг хэсгийн баатар Аркадий Кирилловичийн санаа бодлыг илэрхийлэв: "Түүхийн гажуудал ч, галзуу солиотой маньякуудын догшин санаанууд ч, тахлын галзуурал ч - хүн төрөлхтнийг юу ч арилгахгүй. Үүнийг дарж болно, гэхдээ үгүй устгах» (Хэт их ишлэл)
Хүн чанар бол хүний ​​хамгийн чухал чанаруудын нэг гэдэгт итгэдэг болохоор зохиолчтой санал нийлэхгүй байхын аргагүй. Энэ нь бүрэн байж болохгүй устгах,Учир нь тэр л биднийг хүн болгодог.

Аргументууд:

Миний бодлоо батлахын тулд би В.Закруткины "Хүний эх" өгүүллэгээс жишээ татъя. Гол дүр Мария дайны үеэр ферм дээр ганцаараа үлджээ. Нөхөр хүү хоёр нь түүний нүдний өмнө алагдсан ч энэ нь түүнийг эвдэж чадаагүй юм. Тэрээр хүн төрөлхтнийг хамгаалж чадсан: тэрээр нүүлгэн шилжүүлсэн хүүхдүүдийг хамгаалж, шархадсан залуу Германы шархыг эдгээхэд тусалсан. Энэ чанарынхаа ачаар тэрээр дайны ширүүн жилүүдэд амьд үлджээ. (баримт биш)

Гэхдээ бүх хүмүүст ийм чанар байдаггүй. (Зохиогчийн байр суурьтай зөрчилдөж байна, таны санал нийлж байсан).А.Приставкины "Алтан үүл хоносон" түүхийг санацгаая. Зохиогч Кавказ руу нүүлгэн шилжүүлсэн ах дүү Кузьменыш нарын асрамжийн газрын сурагчдын амьдралын тухай өгүүлдэг. Кавказад аймшигт зүйл болж байна: орон нутгийн оршин суугчдыг Чеченүүд айдаст автуулж, суурин газруудыг дээрэмдэж, энгийн иргэдийг хүчирхийлж байна. Эдгээр хүмүүс хүнлэг бус, тэд нэг Кузьменышийг хэрцгийгээр хөнөөж, цогцсыг нь хашаанд өлгөжээ. Эдгээр хүмүүсийн хүн чанар устаж үгүй ​​болоогүй, тэд анхнаасаа л байхгүй байсан.

Дүгнэлт:

Тиймээс хүн төрөлхтнийг устгах боломжгүй юм. Үүний өчүүхэн хэсэг нь бидний хүн нэг бүрийн дотор байдаг, зүгээр л нээж, гадагш нь гаргах хэрэгтэй.

Үр дүн:Сайн эссэ, би маш их хичээсэн нь тодорхой байна, гэхдээ та өөрөө илүү сайн хийж чадна! Хоёрдахь аргументыг анхаарч үзэхийн тулд хэрхэн зөв хандах талаар бодож үзээрэй + ярианы алдаа, тавтологиос зайлсхийхийн тулд үг хэллэгдээ илүү болгоомжтой байх хэрэгтэй. Боломж нь харагдаж байгаа бөгөөд хэрэв та дадлага хийвэл хамгийн их оноотой эссэ бичих бүрэн боломжтой гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна)

Эх текстийн асуудлыг боловсруулах
Эх бичвэрийн боловсруулсан асуудлын талаархи тайлбар
Асуудлын талаархи өөрийн санал бодлыг шалгуулагчийн аргумент
Утга зүйн бүрэн бүтэн байдал, ярианы уялдаа холбоо, илтгэлийн тууштай байдал
Ярианы нарийвчлал, илэрхийлэл
Зөв бичгийн дүрмийг дагаж мөрдөх
Цэг таслалтын стандартыг дагаж мөрдөх
Хэлний хэм хэмжээг дагаж мөрдөх
Хэл ярианы хэм хэмжээг дагаж мөрдөх
Ёс суртахууны хэм хэмжээг дагаж мөрдөх
Суурь материалын бодит үнэн зөв байдлыг хадгалах
Нийт оноо

В.Тендряков шинжлэхэд санал болгож буй текстэд боловсролын асуудлыг тавьж байна. Зохиолч энэ асуудлыг уран зохиолын багш Аркадий Кириллович болон оюутнуудын нэгний аав Василий Петрович хоёрын хоорондох маргаанаар илчилсэн юм. Багш нь оросын уран зохиолыг судлах нь хүүхдийг ёс суртахууны хувьд хөгжүүлэх нэг арга зам гэж үзэж, тэднийг сайн муугийн талаар зөв ойлголттой, сайн хүн болгон төлөвшүүлэхийг хүсдэг. Хамгийн гол нь Соня нь "дасан зохицсон", "гогцоо чихтэй" биш, хэрхэн "барьж авах" -ыг мэддэг, энэ муу ертөнцөд эргэн тойрныхоо хүмүүсээс эелдэг байдал, хайрыг хүлээдэггүй гэдэгт аав нь итгэлтэй байна. Боловсролын талаархи ийм олон янзын үзэл бодлыг хооронд нь харьцуулж, В.Тендряков Василий Петровичийн байр суурь сүйрнэ гэж бидэнд итгүүлж байна: хэрэв бид хүүхдүүдийг түүний тогтолцооны дагуу сургавал дэлхий улам л харгис болно.

Тиймээс зохиолчийн байр суурь тодорхой болж байна: хүүхдүүдэд эелдэг байдал, хайр, үнэнч шударга зан чанарыг зааж сургах хэрэгтэй бөгөөд тэднийг заль мэх, оппортунизмд сургах ёсгүй, эс тэгвээс дэлхий хэзээ ч илүү сайхан газар болохгүй.

Би В.Тендряковын үзэл бодлыг хуваалцаж байгаа бөгөөд хүүхдэд хүмүүнлэгийг төлөвшүүлэхгүй бол нийгэм сүйрнэ гэдэгт итгэдэг.

Р.Бредберигийн "The Veldt" бүтээлд ид шидийн байшин хүмүүсийн төлөө бүхнийг хийдэг гэр бүлийг харуулсан байдаг.

Ялангуяа технологи нь боловсролын үүргийг гүйцэтгэдэг: ах, эгч хоёрын бүх цагийг өнгөрөөдөг өрөө нь эцэг эхээ орлодог. Түүхийн төгсгөл аймшигтай боловч урьдчилан таамаглах боломжтой: аав, ээжийнхээ анхаарал халамжийг алдсан, хэрхэн хайрлахаа мэддэггүй, сайн мууг ялгаж чаддаггүй, ёс суртахууны ямар ч удирдамжгүй хүүхдүүд хүүхдүүдээ хөнөөдөг. эцэг эх, тэр ч байтугай ухамсрын өвдөлтийг мэдэрдэггүй.

А.С.Пушкины "Ахмадын охин" зохиолын Петр Гриневын дүрээс бид хүмүүжлийн тэс өөр үр дүнг харж байна: баатар бага наснаасаа нэр төрд анхаарал тавих ёстой гэдгээ бага наснаасаа сурсан. Түүний шударга байдал, хэлсэн үгэндээ үнэнч байдал, үнэнч шударга байдал нь дайсан Емельян Пугачевыг хүртэл хүндэлж, биширдэг. Гринев эерэг шинж чанартай бөгөөд дэлхийг бага зэрэг сайнаар өөрчлөх чадвартай: жишээлбэл, тэр танихгүй хүнд цасан шуурганд тусалж, дараа нь Пугачев болж, түүнд нэхий дээл өгч, эсвэл Машаг авардаг.

Тиймээс бид хорвоо ертөнцийг жаахан ч гэсэн сайхан болгоё, хойч үеийнхээ харгислалд битгий өртөөсэй гэж бодож байгаа бол үр хүүхдэдээ ёс суртахууны үндсийг тавих ёстой.

19 Цэг таслалыг байрлуулах:

IN Ой хэзээ ч хоосон байдаггүй (1) ба (2) хэрэв танд хоосон мэт санагдаж байвал (3) энэ нь таны буруу (4) эргэн тойрныхоо амьдралыг анзаардаггүй.

Хариулт: ___________________________

(1) Хүүхэд насны хамгийн дур булаам дурсамжуудын нэг бол багш маань ангид "Ахмадын охин"-ыг бидэнд чангаар уншиж өгөхөд надад төрсөн таашаал юм. (2) Эдгээр нь аз жаргалтай мөчүүд байсан, тийм ч олон байдаггүй, тиймээс бид тэдгээрийг амьдралынхаа туршид болгоомжтой авч явдаг.

(3) Би төлөвшсөн хүний ​​хувьд Марина Цветаевагийн Пушкиний тухай тэмдэглэлийг уншсан. (4) Тэднээс харахад ирээдүйн тэрслүү яруу найрагч бүсгүй "Ахмадын охин" -ыг уншиж байхдаа Пугачевыг гарч ирэхийг үргэлж хүлээж байсан. (5) Минийх тэс өөр байсан. (6) Би Савеличийн гарч ирэхийг хамгийн их таашаалтайгаар хүлээж байв.

нөхцөл байдлын эзэн! (11) Петруша Савеличийн бүх зүйлийг хамарсан харгис хайр, түүнд үнэнч байхын эсрэг хамгаалалтгүй байв. (12) Тэр сайн хүн бөгөөд харгислал нь түүнийг хайрлах, үнэнч байхаас үүдэлтэй гэдгийг ойлгодог тул түүний эсрэг арчаагүй байна.

(13) Би бүр хүүхэд байхдаа “Ахмадын охин” зохиолыг уншиж байхдаа үйлчлэгч нь жинхэнэ эзэн болдог эзэн, үйлчлэгч хоёрын сэтгэл зүйн харилцааны инээдмийн хувирлыг мэдэрсэн. (14) Гэхдээ тэр хязгааргүй үнэнч бөгөөд эзнээ хайрладаг учраас. (15) Хайр бол хамгийн чухал зүйл.

(16) Пушкин өөрөө ийм хайр, чин бишрэлийг хүсч байсан бололтой, магадгүй Арина Родионовнаг Савеличийн хувцас өмссөн байж магадгүй юм.

(17) Урлагийн бүтээл амжилтын гол бөгөөд байнгын шинж тэмдэг

Фазил Абдулович Искандер(1929 онд төрсөн) - Зөвлөлт ба Оросын зохиолч, яруу найрагч

20 Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) Ном унших нь хамгийн том таашаал юм.

2) "Ахмадын охин" А.С. Пушкиныг чангаар унших хэрэгтэй.

3) Авьяаслаг номыг дунд зэргийн номноос хэрхэн ялгах вэ.

4) Пушкин Пугачевтой ямар холбоотой вэ?

5) Хайр бол хамгийн чухал зүйл.

Хариулт: ___________________________

21 Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) 3-р өгүүлбэрт тайлбар орсон байна.

2) 7-12 өгүүлбэр нь үндэслэлийг агуулдаг.

3) 5-р өгүүлбэр нь өгүүлбэр агуулсан.

4) 17-18 өгүүлбэр нь үндэслэлийн элементүүдийг агуулдаг

5) 15-р өгүүлбэрт дүрслэх элемент орсон байна.

22 13-16 өгүүлбэрээс эсрэг утгатай үгсийг (антоним хос) бич.

Хариулт: ___________________________

23 11–18 дугаар өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй нь хувийн төлөөний үг ашиглан холбогдохыг ол. Тоо бичнэ үү

Хариулт: ___________________________

20-23-р даалгавруудыг гүйцэтгэх.

"Дуртай дүрдээ хандах хандлагыг аль болох үнэн зөв илэрхийлэх, уншигчдын анхаарлыг хандуулахын тулд зохиогч 7-р өгүүлбэрт (A) ______ гэх мэт синтаксик илэрхийллийн хэрэгслийг ашигладаг. Текстийн динамик ба уншигчидтай хийсэн ярианы үр нөлөөг 9-10 (B)________ өгүүлбэрт, мөн 8 (B)____ өгүүлбэрт уран сайхны илэрхийлэх хэрэгслээр өгсөн болно. 4-р өгүүлбэрт Марина Цветаеваг "ирээдүйн босогч яруу найрагч" гэж нэрлэхдээ зохиогч (G)___________ ашигласан.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) зүйрлэл

2) эпитет

3) өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд

4) аллитерац

5) асуулт хариултэв нэгдэл

6) илгээмж

7) харьцуулалт

8) риторик асуулт

Хариулт A B C D

ажлаа хийх

Энэ даалгаварт хариулахын тулд ХАРИУЛТЫН МАЯГТ 2-ыг ашиглана уу

25 Уншсан текст дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй.

Текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын нэгийг томъёолж, тайлбар бич

(хэт их иш татахаас зайлсхий).

Оношлогооны ажил No2

Сонголт 3

Ажлын текстийн хариултын талбарт хариултаа бичээд №1 хариултын маягт руу шилжүүлнэ.

Даалгавар 25 2-р хэсэгуншсан текст дээр үндэслэсэн эссэ юм. Энэ даалгаврыг хариултын хуудас No2 дээр бөглөсөн.

Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх маягтыг бөглөх ёстой тод хар бэх.

Зөвшөөрөгдөх хэрэглээ

Бид танд амжилт хүсье!

Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Арктик ба Антарктидад - манай гаригийн туйлын бүсүүд, мөн уулсын өндөрт байрладаг.

Дэлхийн гадаргуу байнга мөс, цасаар бүрхэгдсэн байдаг. (2) Энд олон наст мөсний хуримтлал өргөн тархсан - мөсөн голууд нь урт өвөл хуримтлагдсан цас зун хайлж амждаггүй (...) газарт үүсдэг. (3) ...Мөсөн голын мөс нь цөөн тооны хольц агуулдаг бөгөөд хайлах үед хамгийн цэвэр усыг бий болгодог бөгөөд энэ нь одоо улам бүр эмийн зориулалтаар ашиглагдаж байна.

1 Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь агуулагдсан гол мэдээллийг зөв илэрхийлж байна

текстэнд?

1) Өвлийн улиралд хуримтлагдсан цас зуны улиралд гадаргуу дээр хүрч амжихгүй газарт мөсөн голууд үүсдэг.

хайлмал - Арктик ба Антарктидад, түүнчлэн өндөр ууланд.

2) Уулын өндөрт орших дэлхийн гадаргуу байнга мөс, цасаар хучигдсан байдаг ба энэ нь бохирдол багатай, янз бүрийн зориулалтаар ашиглагддаг.

3) Удаан өвөл хуримтлагдсан цас зуны улиралд хайлж амждаггүй, өөрөөр хэлбэл туйлын өргөрөгт үүсдэг мөсөөс цэвэр усыг л авч болно.

4) Арктик, Антарктидын болон өндөр ууланд мөсөн голууд байдаг - цөөн тооны хольц агуулсан мөсний урт хугацааны хуримтлал нь хайлж, эмчилгээний зориулалтаар ашигладаг хамгийн цэвэр усыг бий болгодог.

5) Арктик ба Антарктидад - манай гаригийн туйлын бүсүүд, мөн уулсын өндөрт дэлхийн гадаргуу байнга мөс, цасаар бүрхэгдсэн байдаг.

Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

Бүс, -i, pl. -ба, -эй, w.

1). Улс орны хэсэг, муж улсын нутаг дэвсгэр (эсвэл нутаг дэвсгэр). ОХУ-ын өмнөд бүс нутаг. Европын хойд бүс нутаг.

2). Засаг захиргаа-нутаг дэвсгэрийн томоохон нэгж. Автономит бүс нутаг. Москва муж.

Эрх баригчид нь бүс нутгаас (бүс нутгийн төвөөс; ярианы хэлээр).

3). юу эсвэл юу. Аливаа зүйл өргөн тархсан хязгаар. үзэгдэл, бүс, бүс.

Мөнх ногоон газар. Нуурын бүс.

4). юу эсвэл юу. Биеийн салангид хэсэг, биеийн хэсэг.

Элэгний бүсэд өвддөг. Цээжний хэсэгт.

5). транс., юу. Үйл ажиллагааны салбар, үйл ажиллагааны хүрээ, төлөөлөл. Шинжлэх ухааны шинэ салбар. Домогийн ертөнцөд унасан (одоо байхгүй; номтой, инээдтэй).- IN

талбар, жендэртэй угтвар үг. n. - ямар нэг зүйлд, ямар нэг зүйлийн хүрээнд. Математикийн чиглэлээр мэргэшсэн. Ардын боловсролын салбарт ажиллана.

Хариулт: ___________________________.

Доорх үгсийн аль нэгэнд нь стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэг нь тодруулсан үгийг буруу ашигласан байна. Алдаагаа засмөн үгийг зөв бичих.

Беларусь бол Оросын олон улс төрчдийн үзэж байгаагаар хамгийн НАЙРСАГ орнуудын нэг юм. Тал талаас НАМГИЙН цэцгийн гашуун бүйлсний үнэр ханхална.

Зам төд удалгүй төгөлөөс хөндий рүү гарахад тэд тэр дороо МОРЬ хөл гишгэж, гонгинох чимээ сонсогдов.

Хариулт: ___________________________.

Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засмөн үгийг зөв бичих.

хэд хэдэн АЛЧУР

		Хариулт: ___________________________.
		Өгүүлбэрүүд болон тэдгээрт зөвшөөрөгдсөн дүрмийн элементүүдийн хоорондын захидал харилцааг бий болгох
		алдаа: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно уу
		САНАЛ	ГРАММАТИК АЛДАА
A) Хамгийн чадварлаг оюутан суралцаж байна			1) субьект хоорондын харилцаа холбоо тасалдсан ба
	манай факультетэд.		предикат
B) Утга хайж байгаа романы баатруудын нэгэнд			2) шууд ба шууд бус яриаг холих.
амьдрал, дотоод эрх чөлөөний зам нээгдэнэ.
C) Өгүүллийг уншихдаа үргэлж тэмдэглэл хийдэг.			3) хэргийг буруу ашиглах
			угтвар үг бүхий нэр үгийн хэлбэрүүд
D) Үзэсгэлэн, үзвэр өдөр бүр нээлттэй.			4) харьцуулах хэлбэрийг нэгтгэж болохгүй
			давуу, энгийн ба нийлмэл
			хоёр зэрэглэлийн харьцуулалтын хэлбэрүүд.
D) Базаров Аркадийд хэлэхдээ чиний			5) өгүүлбэр зохиохдоо зөрчил гаргасан
	аав - Би тэтгэвэрт гарсан хүн		нийцэхгүй програм
			6) Өгүүлбэрийг буруу барих
			оролцоотой хэллэг
			7) өгүүлбэр зохиохдоо зөрчил гаргасан
			оролцоотой хэллэг

Сонгосон тоонуудыг хүснэгтэд харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү Хариулт A B C D E

Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

Хариулт: ___________________________

Угтвар дээрх хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

пр..гайхалтай, пр..улаан байх..эцэс төгсгөлгүй, ядуу..доод пр..эмээ, пр..гүйх хүндэтгэл..хүндлэх, дотор..ойролцоогоор..шидэх, тухай..өгөх

Хариулт: ___________________________

Цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Хоосон оронд би үсэг бичигдсэн үгийг бичээрэй хэлээрэй..ш гомдсон..ш тайвширсан..угаасан..миний

салга

Хариулт: ___________________________

12 Үгтэй хамт NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

Алдарт ном зүйч П.Н.Петров Василий Баранщиков бол зохиомол хүн биш, харин бодит хүн гэсэн үзэл бодлоо илэрхийлжээ.

Цэцэрлэгт байгаа цөөрөм гүн биш бөгөөд хачирхалтай нь тэнд загас байдаг.

Ашиг олох логикийг дагадаг хүн ухамсрын хатгалтанд анхаарал хандуулах хандлагатай байдаг. Тэрээр ойд шувууны үүртэй байнга тааралддаг ч хэзээ ч (хэзээ ч) устгаж байгаагүй.

Горький "Ээж" романдаа тодорхойлогдоогүй хувь хүний ​​дүрийг зурсан боловч нийгмийн тогтсон төрлийг дүрсэлсэн байдаг.

Хариулт: ___________________________.

13 Хоёр онцолсон үг ТАСРАЛТГҮЙ бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Цоожны НЭГ хаалганы бариул сул нээгдэв.

Калинов хотод аянга цахилгаан, мөнхийн хөдөлгөөнт машин ч хэрэггүй, УЧИР НЬ (Учир нь) энэ бүхэн (Учир нь) патриархын ертөнцөд ЭНГИЙН БАЙХ газаргүй.

Тэд юу ч хэлсэн бай, та өөрөөсөө холдож чадахгүй, (ТЭГЭЭД) таныг үйлдэл хийхээр шийдэх хүртэл энэ нь үргэлжлэх болно.

Би ахыгаа үйлдвэрийн үүдэнд удаан хүлээх хэрэгтэй болсон тул сонирхолтой ярилцагч нартай уулзаж чадсан.

Нүдээ аниад (БИШ) хөл рүү нь ХАРАХГҮЙ Өвгөн надтай УУЛЗАХ (ТИЙМ) аажуухан алхлаа.

Хариулт: ___________________________.

14 Оронд нь NN бичигдсэн бүх тоог заана уу.

Цэвэрлэсэн (2) таглаатай махны шөлөнд чанаж болгосон шар буурцагны сэгийг (1) мөнгөн (3) тавган дээр тавив.

Хариулт: ___________________________.

15 Цэг таслалыг байрлуул.НЭГ таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог заана уу.

1) Одоо та радио засах эсвэл шинийг худалдаж авах хэрэгтэй болно.

2) Станислав эгчдээ сагс цэцэг, нэг хайрцаг шоколад бэлэглэж, аз жаргалыг чин сэтгэлээсээ хүсэв.

3) Бяцхан охин франц, англи хэлээр адилхан ярьдаг байв.

4) Тэрээр сонгодог, жазз, орчин үеийн поп хөгжмийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн байсан

5) Хэн нэгэн харшийг цэвэрлэж, эздийг хүлээж байв.

Хариулт: ___________________________.

16 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Хүүхэд (1) тоглож байхдаа (2) нухацтай хэвээр байгаа тул дүрмийг тоглоомонд үзүүлсэн амьдралын нөхцөл байдлын тусгай загвар (3) гэж үздэг (4).

Хариулт: ___________________________.

17 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Мөнгөн усны бүтэц (1) нь өнөөг хүртэл судлагдсан бүх селестиел биетүүдээс (2) үндсэндээ ялгаатай байж магадгүй юм. Таамаглалыг (3) батлахын тулд (4) сансар огторгуйд хэд хэдэн судалгаа хийх шаардлагатай.

Хариулт: ___________________________

18 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Жаргаж буй нарны туяа (1) зураачийн сууж байсан хана (2) дээр (3) ташуу байдлаар тусав.

туяанд түүний царай алтан мэт санагдана.

Хариулт: ___________________________.

19 Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Коридорт хэд хэдэн хаалга нээгдэв (1) ба (2) бид эсгий гутлынхаа цасыг тогшиж байх үед (3) би (4) хэн нэгэн намуухан дуугаар ярихыг сонссон.

Хариулт: ___________________________.

Текстийг уншиж, 20-25-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Энэ бол ялагдсан Сталинградын анхны нам гүм шөнө байв. (2) Чимээгүй сар балгас, цасанд дарагдсан үнсний дээгүүр мандсан. (3) Удаан тэвчсэн хотыг үерт автуулсан чимээгүй байдлаас айх шаардлагагүй болсон гэдэгт би итгэж чадахгүй байв. (4) Энэ бол нам гүм биш, энд амар амгалан ирлээ - гүн, арын гүн, хэдэн зуун километрийн цаана буунууд хаа нэгтээ дуугарав.

(5) Тэр шөнө тэдний дэглэмийн штаб байрладаг подвалаас холгүйхэн гал гарчээ.

(6) Өчигдөр хэн ч үүнд анхаарлаа хандуулахгүй байсан - тулалдаан үргэлжилж, дэлхий шатаж байсан - гэхдээ одоо гал амар амгаланг алдагдуулж, бүгд түүн рүү яаравчлав.

(7) Германы эмнэлэг, дөрвөн давхар модон барилга шатаж байна. (8) Шархадсан хүмүүсийн хамт шатсан.

(9) Нүд гялбам алтан чичирхийлсэн хана холоос шатаж, олныг бөөгнөрүүлж байв. (10) Тэр хөлдсөн, илбэдсэн, дотор нь, цонхны гадна, халуун гүнд үе үе ямар нэгэн зүйл нурж, харанхуй хэсгүүд хэрхэн унаж байгааг харав. (11) Ийм зүйл тохиолдох бүрт гунигтай, боомилсон санаа алдалт олныг эцэс хүртэл нь хамарч байв - Германы шархадсан хүмүүс босож, гарч чадахгүй хэвтэж байсан хүмүүсээс ор дэртэйгээ хамт унав.

(12) Олон хүн гарч чадсан. (13) Одоо тэд Оросын цэргүүдийн дунд төөрч, тэдэнтэй хамт хөлдөж, тэднийг харж, хамтдаа нэг санаа алдав.

(14) Герман хүн Аркадий Кирилловичтэй мөр зэрэгцэн зогсож, толгой, нүүрнийхээ хагасыг боолтоор нууж, зөвхөн хурц хамар нь цухуйж, цорын ганц нүд нь аймшигтай аймшигт чимээгүйхэн дүрэлзэж байв. (15) Тэр намаг өнгөтэй, нарийн мөрний оосортой, бариу даавуун дүрэмт хувцас өмсөж, айдас, хүйтнээс бага зэрэг чичирч байна. (16) Түүний чичиргээ нь дулаан нэхий дээлээр нуугдаж байсан Аркадий Кириллович руу өөрийн эрхгүй дамждаг.

(17) Тэр гялалзсан галаас салж, эргэн тойрноо харж эхлэв - тоосгон шиг халуухан царай, Орос, Германчууд холилдсон байв. (18) Хүн болгонд яг л хөршийнхөө нүд шиг дүрэлзэж буй нүд, өвдөлтийн илэрхийлэл, хүлцэнгүй арчаагүй байдал байдаг. (19) Нүдэнд болж буй эмгэнэлт явдал хэнд ч харь байсангүй.

(20) Эдгээр секундын дотор Аркадий Кириллович энгийн зүйлийг ойлгов: түүхийн гажуудал ч, галзуу солиотой маньякуудын догшин санаанууд ч, тахлын галзуурал ч - хүн төрөлхтнийг юу ч арилгахгүй. (21) Үүнийг дарж болно, гэхдээ устгаж болохгүй. (22) Сайхан сэтгэлийн зарцуулагдаагүй нөөц хүн бүрийн дотор нуугдаж байдаг

- Тэднийг нээ, зугтацгаая! (23) Тэгээд дараа нь... (24) Түүхийн нүүлгэн шилжүүлэлт - ард түмэн бие биенээ хөнөөж, цус урсгасан гол мөрөн, газрын гадаргаас урссан хотууд, дэвслэгдсэн талбайнууд... (25) Гэвч түүхийг Эзэн бүтээгээгүй. Бурхан - үүнийг хүмүүс бүтээсэн! (26) Хүн төрөлхтнийг хүнээс ангижруулна гэдэг нь өршөөлгүй түүхийг хазаарлана гэсэн үг биш гэж үү?

(27) Байшингийн хана халуун алтаар гэрэлтэж, час улаан утаа нь хүйтэн сар руу оч авчирч, түүнийг бүрхэв. (28) Цугларсан хүмүүс арчаагүйхэн харж байв. (29) Герман хүн толгойгоо боосон мөрнийх нь ойролцоо чичирч, боолтны доороос цорын ганц нүд нь шатаж байв. (З.О.) Аркадий Кириллович давчуу газар нэхий дээлээ тайлж, чичирсэн герман хүний ​​мөрөн дээр шидэв.

(31) Аркадий Кириллович эмгэнэлт явдлыг эцэс хүртэл хараагүй боловч хожим нь таягтай Германчууд хашгирч, олны дундаас гал руу гүйж, Татар цэрэг түүнийг аврахаар гүйж байсныг олж мэдэв. (32) Шатаж буй хана нурж, хоёуланг нь булсан.

(33) Хүн болгонд хүн төрөлхтний зарцуулагдаагүй нөөц бий.

(34) Харуулын ахмад асан багш болсон. (35) Аркадий Кириллович шатаж буй эмнэлгийн өмнөх дайснуудын холимог олныг, нийтлэг зовлон зүдгүүрт дарагдсан олон хүнийг нэг минут ч мартсангүй. (36) Би бас саяхан дайсныг аврахаар гүйсэн үл мэдэгдэх цэргийг санав. (37) Тэр шавь бүр нь гал хамгаалагч болж, түүний эргэн тойронд муу санаа, хайхрамжгүй байдлын мөсийг дэлбэлж, ёс суртахууны хүчийг чөлөөлнө гэж тэр итгэдэг байв. (38) Түүхийг хүмүүс бүтээдэг.

(В.Тендряковын хэлснээр)

Владимир Федорович Тендряков(1923 - 1984) - Оросын Зөвлөлтийн зохиолч, орчин үеийн амьдралын оюун санааны болон ёс суртахууны асуудлын тухай хурц зөрчилдөөнтэй түүхүүдийн зохиолч.

20 Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирохгүй байна вэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) Нацистуудтай хийсэн тулалдаанд, ялангуяа Сталинградын тулалдаан зэрэг цуст тулааны үеэр хүн төрөлхтний тухай огт яриагүй.

2) Галзуу солиотой маньякуудын догшин санаа нь хүний ​​доторх бүх зүйлийг устгаж, тэднийг эвлэршгүй дайсан болгож чаддаг.

3) Хүмүүсийн энэрэн нигүүлсэхүй, энэрэл нигүүлслийг юу ч устгаж, дарж чадахгүй.

4) Хүмүүсийн хүмүүнлэг, энэрэнгүй сэтгэлийн нөөцийг ямар ч хүч устгаж чадахгүй.

5) Оросын цэргүүд Германы эмнэлэгт гал гарсан эмгэнэлт явдлыг хайхрамжгүй үзэгчид байв.

Хариулт: ___________________________.

21 Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаараа өгнө үү. 1) 14-15-р өгүүлбэрүүд нь дүрсэлсэн хэсэгтэй.

2) 31-р өгүүлбэр нь 19-р өгүүлбэрт илэрхийлсэн шүүлтийн үндэслэлийг агуулна.

3) 20-26 өгүүлбэр нь өгүүлбэрийг агуулна.

4) 1-4 өгүүлбэрүүд нь үндэслэлийн элементүүдтэй тайлбарыг агуулна.

5) 27-29-р өгүүлбэрт 4-р өгүүлбэрт заасан мэдэгдлийг тодруулах жишээг агуулсан болно.

Хариулт: ___________________________.

22 17-19 өгүүлбэрээс эсрэг утгатай үгсийг (антоним хос) бич.

Хариулт: ___________________________

23 12–16-р өгүүлбэрүүдээс эзэмшихийн төлөөний үг болон нэг төрлийн үг ашиглан өмнөх өгүүлбэртэй холбоотой өгүүлбэрийг ол. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

Хариулт: ___________________________

Шинжилсэн текст дээрээ үндэслэн шүүмжийн хэсгийг уншина уу.

20-23-р даалгавруудыг гүйцэтгэх.

Энэ хэсэг нь текстийн хэл шинжлэлийн шинж чанарыг судалж үздэг.

Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Жагсаалтаас нэр томьёоны тоонд тохирох тоог хоосон зайд (A, B, C, D) оруулна. Хүснэгтэнд үсэг бүрийн доор тохирох тоог бич.

24-р даалгаврын баруун талд ХАРИУЛТЫН МАЯГТ No1-ийн тооны дарааллыг эхний нүднээс эхлэн хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ. Тоо бүрийг маягтанд өгөгдсөний дагуу бичнэ үү.

("Гялалзсан алтан, чичирхийлсэн хана" 9-р өгүүлбэрт) уншигчдад юу болж байгааг төсөөлөхөд нь тусал. Синтакс (B) _________ ("тэр, хөлдсөн,

ид шидтэй "10-р өгүүлбэрт"санаа алдах, гунигтай, дарагдсан " 11-р өгүүлбэрт) аймшигт үзэгдлийн гэрч болсон хүмүүсийн байдал, мэдрэмжийг илэрхийлдэг. Энэ мөчид тэд дайсан байхаа больсон бөгөөд (G)____________ (20-р өгүүлбэр) гэх мэт үлгэр нь хүний ​​доторх хүнийг юу ч устгаж чадахгүй гэсэн гол зүйлийг онцлон тэмдэглэхэд зохиогчид тусалдаг.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) контекст антоним үгс

2) харьцуулсан эргэлт

3) хэлц үг

4) урвуу байдал

5) өргөтгөсөн зүйрлэл

6) эпитет

7) риторик уриалга

8) илгээмж

Хариулт A B C D

Бүх хариултыг зааврын дагуу 1-р ХАРИУЛТЫН МАЯГТ руу шилжүүлэхээ бүү мартаарай

ажлаа хийх

Энэ даалгаварт хариулахын тулд ашиглана уу ХАРИУЛТЫН МАЯГТ №2

хэт иш татах).

Зохиогчийн (түүх өгүүлэгч) байр суурийг томъёол. Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ). Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажил тэг оноотой болно.

Эссег анхааралтай, гаргацтай гар бичмэлээр бичээрэй.

Орос хэлний 11-р ангийн хяналт

Оношлогооны ажил No2

Сонголт 4

Ажил гүйцэтгэх заавар

Оношилгооны ажил нь 25 даалгавар бүхий хоёр хэсгээс бүрдэнэ.

1-р хэсэг нь 24 даалгавар, 2-р хэсэг нь 1 даалгавартай.

Орос хэл дээр оношлогооны ажлыг гүйцэтгэхэд 3.5 цаг (210 минут) хуваарилсан.

1-ээс 24 хүртэлх даалгаврын хариултууд нь тоо, үг, хэллэг эсвэл тоо, үгсийн дараалал юм.

Ажлын текстийн хариултын талбарт хариултаа бичээд №1 хариултын маягт руу шилжүүлнэ. ЖИШЭЭ:

Даалгавар 25 2-р хэсэгуншсан текст дээр үндэслэсэн эссэ юм. Энэ даалгавар хийгдэж байна хариултын маягтын No2 дээр.

Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх маягтыг тод өнгөөр ​​бөглөсөн. хар бэх.

Зөвшөөрөгдөх хэрэглээгель, капилляр эсвэл усан оргилуур үзэг.

Даалгавраа гүйцэтгэхдээ та ноорог ашиглаж болно. Ажлыг дүгнэхдээ төсөлд оруулсан бичлэгийг тооцохгүй.

Гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд таны авсан оноог нэгтгэн харуулав.

Аль болох олон даалгавар гүйцэтгэж, хамгийн их оноо авахыг хичээ.

Бид танд амжилт хүсье!

1-24-р даалгаврын хариултууд нь үг, хэллэг, тоо эсвэл дараалал юм

үг, тоо. Хариултыг ажлын текстийн хариултын талбарт бичээд эхний нүднээс эхлэн хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр даалгаврын дугаарын баруун талд байрлах ХАРИУЛТЫН МАЯГТ 1-т шилжүүлнэ. Маягтанд өгсөн түүврийн дагуу үсэг, тоо бүрийг тусдаа хайрцагт бичнэ.

Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Бидний эргэн тойронд байгаа олон объектууд нь байгалийн материалаар хийгдсэн байдаг - нэг буюу түүнээс дээш. (2) Эрт дээр үеэс хүмүүс (...) материалыг ашиглаж ирсэн: тэд байгалийн утаснаас даавуу хийж, зэгс, модоор байшин барьж, чулуу, металл боловсруулж, янз бүрийн эд зүйлсийг бүтээдэг. (3) Өнөөдөр байгалийн материалыг ашигладаг орчин үеийн хүн нөөц нь хязгааргүй гэж бодох ёстой.

1) Эрт дээр үеэс өнөөг хүртэл ашигласан байгалийн материалын нөөц хязгааргүй гэдгийг орчин үеийн хүмүүс санаж байх ёстой.

2) Байгалийн материалаар хийсэн эд зүйлсийг эртний хүмүүс өдөр тутмын амьдралдаа ашигладаг байсан бөгөөд өнөөдөр бидний эргэн тойронд байгаа олон объектууд чулуу, металл, мод, байгалийн утаснаас бүрддэг.

3) Эртний хүмүүс зөвхөн байгалийн материалыг ашигладаг байсан: тэд байгалийн утаснаас даавуу хийж, зэгс, модоор байшин барьж, чулуу, металлыг боловсруулсан.

4) Байгалийн материалын нөөц дуусч болзошгүй тул зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг хүмүүс санаж байх ёстой