Оршил Обломовын бага насны Обломовын боловсролын дүгнэлт

Оршил

Гончаров "Обломов" романдаа Оросын уран зохиолд анх удаа "Обломовизм" гэх мэт нийгмийн сүйрлийн үзэгдлийг дүрсэлж, уг бүтээлийн гол дүр Илья Ильич Обломовын амьдралын жишээн дээр дүрсэлсэн байдаг. Зохиогч нь "Обломовизм" нь Обломов болон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн хувь заяанд үзүүлэх сөрөг нөлөөллийг харуулсан төдийгүй феодалын хэм хэмжээ, үнэт зүйлд тулгуурлан Обломовын хоцрогдсон хүмүүжил, боловсролд оршдог уг үзэгдлийн гарал үүслийг тодорхойлсон.

Хүүхэд нас

Обломов

Зохиолч "Обломовын мөрөөдөл" хэмээх эхний хэсгийн есдүгээр бүлэгт Обломовын бага нас, өсвөр насны тухай бидэнд танилцуулсан. Баатар нь алслагдсан үзэсгэлэнт буланд - Обломовка тосгонд амьдардаг сонгодог хуучин газар эзэмшигчийн гэр бүлд төрсөн. Бяцхан Илья хайр дурлал, хэт халамжийн уур амьсгалд өссөн бөгөөд түүний хүсэл тэмүүлэл тэр дороо биелж, аливаа хүсэл нь хуультай адил байв. Хэрэв хүүхэд ганцаараа ертөнцийг судлах гэж оролдсон эсвэл ямар нэгэн бизнес эрхэлдэг бол эцэг эх нь түүнийг хөдөлмөрийн аливаа илрэлээс шууд татгалзаж, энэ ажилд зарц нар байдаг гэж маргадаг.
Обломовкагийн оршин суугчид бас алхах дургүй байсан - хоол хүнс халамжлахаас бусад аливаа үйл ажиллагаа нь тэдэнд харийн зүйл байсан бөгөөд энэ нь эдлэн газарт онцгой шүтлэг байв. Ерөнхийдөө Обломовка залхуу, хоосон, хагас нойрондоо уйтгартай, чимээгүй орчинд амьдардаг байсан бөгөөд тэд энд ажиллахад дасаагүй бөгөөд аливаа ажлыг шийтгэл гэж үздэг байсан бөгөөд үүнээс зайлсхийхийн тулд бүх арга замаар оролддог байв. Обломовчуудын хэмжсэн амьдрал зөвхөн улирал, зан үйлийн өөрчлөлт - хурим, оршуулга, төрсөн өдрөөр тасалдсан.

Өндөр уулсын сүр жавхлан, шуугиан дэгдээсэн далайн ширүүн, ширүүн салхи шуурга, аадар бороонд нойр нь огтхон ч эвддэггүй тайван, нам гүм байгаль нь бяцхан Ильяд ийм хэмжүүртэй, тайван, идэвхгүй амьдралын хэв маягийг ойлгоход хувь нэмэр оруулсан. , Тасралтгүй залхуурлын амгалан тайван байдлыг алдагдуулахгүйгээр хэн нэгэн нь түүний төлөө үргэлж бүгдийг хийдэг.

Эмээгийн бяцхан Ильяд хэлсэн үлгэр, домог нь Обломовын хүмүүжилд онцгой үүрэг гүйцэтгэсэн. Бүхнийг чадагч баатруудын тухай урам зоригтой, гайхалтай түүхүүд хүүгийн төсөөллийг өдөөж, тэр өөрийгөө тэр гайхалтай, үргэлж ялдаг баатруудын нэг гэж төсөөлж эхлэв. Насанд хүрсэн Обломов эмээгийн яриа зүгээр л зохиомол гэдгийг ойлгосон тул заримдаа "Үлгэр яагаад амьдрал биш, амьдрал бол үлгэр биш юм бэ?" Гэж өөрийн мэдэлгүй гунигтай санагддаг байсан. Тэр үзэсгэлэнтэй гүнжүүдийг мөрөөдөж, таны амьдардаг алс холын ертөнцийг мөрөөддөг байв. Сайн шидтэн таны төлөө бүх зүйлийг хийх хүртэл зуухан дээр хэвтэж болно.

Обломовын боловсрол

Обломовка хотод амьдарч байхдаа Илья Ильич төрөл төрөгсдөөсөө амьдралын үндсэн шинжлэх ухааныг олж авсан - түүнд аав, өвөө хоёрынхоо нэгэн адил ном, боловсрол хэрэггүй. Обломовчуудын давтагдах, зан үйлд суурилсан амьдрал нь тусгай мэдлэг шаарддаггүй бөгөөд шаардлагатай бүх зүйлийг эцэг эхээс хүүхдүүдэд өлгийтэй байхаас нь дамжуулдаг байв. Шинэ мэдлэгийг огт хайхрамжгүй, хүний ​​​​амьдралын зайлшгүй, шаардлагагүй тал гэж үзсэн ийм уур амьсгалд Обломовын боловсролд хандах хандлага бий болсон.
Томоохон баярууд эсвэл цаг агаарын таагүй үед эцэг эх нь сургууль үргэлж хүлээж чадна гэж итгэж хүүг гэртээ үлдээдэг байв.

Сургуулийн хичээлүүд нь Ильягийн хувьд жинхэнэ зовлон байсан бөгөөд тэр багшийн яриаг анхааралтай дагаж, шоу хийхээр шууд суусаар байв - үнэн хэрэгтээ баатар сургуульд өгсөн бүх мэдлэг яагаад хэрэгтэй байгааг, эсвэл түүнд хэзээ хэрэгтэй болохыг ойлгосонгүй. Амьдралд . Өсвөр насандаа Обломовын өөрөөсөө асуусан гол асуулт бол хэрэв хүн эхлээд удаан хугацаанд сурч, дараа нь их хөдөлмөрлөх үүрэгтэй бол хэзээ элэг бүтэн амьдрах тавилантай болох вэ? Ильяд маш их ном уншиж, олон шинэ зүйл сурах нь ер бусын санагдаж байсан бөгөөд түүний хувьд энэ нь хэцүү, ойлгомжгүй байв.

Гэсэн хэдий ч яруу найргийн цуглуулга нь Обломовын цорын ганц гарц болжээ. Бага наснаасаа байгалийн гоо үзэсгэлэнд мэдрэмтгий, яруу найргийн, эргэцүүлэн боддог Илья яруу найргийн санаа, ертөнцийг үзэх үзлээс өөртэй нь ойр байсан - зөвхөн яруу найргийн нэр томъёо нь түүний дотны найз Андрей Столцын үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааг түүний зүрх сэтгэлд сэрээжээ. Гэсэн хэдий ч хамгийн сонирхолтой номууд ч гэсэн Илья Ильичийн сэтгэлийг бүрэн татсангүй, тэрээр нэг нэгээр нь унших гэж яарахаа больсон бөгөөд тэрээр оюун ухаанаа шинэ мэдлэг, нээлтээр баяжуулж, заримдаа эхний ботийг уншиж дуусгахаас залхуурч, уншихыг тасалдуулж байв. унтах эсвэл идэх хэрэгцээ. Обломов сургуулиа төгсөөд Москвад шинжлэх ухааны курст суралцсан нь хүртэл бүх зүйлд эцэг эхийнхээ үгийг сонсдог, хувь заяагаа хянахыг хүсдэггүй баатрын дуулгавартай, сул дорой байдлын талаар илүү их ярьдаг. Хэн нэгэн түүний төлөө бүх зүйлийг шийдэх нь Илья Ильичийн хувьд илүү хялбар байсан бөгөөд тэр зөвхөн хэн нэгний хүсэлд захирагдах ёстой байв.

Дүгнэлт

Гончаров "Обломов" романдаа амьдралын жүжиг нь буруу, хуучирсан хүмүүжлээс үүдэлтэй хүний ​​эмгэнэлт хувь заяаг дүрсэлсэн байдаг. Обломовын идэвхтэй, эргэцүүлэн бодох шинж чанар нь "Обломовын" уламжлал, хэм хэмжээний намагт живсэн бөгөөд энэ нь баатрын зан чанарын идэвхтэй зарчмыг шууд устгадаг.

"Обломов" роман дахь Обломовыг хүмүүжүүлэх асуудал нь гол дүрийн үхлээр дуусдаггүй бөгөөд энэ нь хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх ердийн, хуучин хэм хэмжээг өөрчлөхийг хүсдэггүй 19-р зууны Оросын филистизмд хурц саад болж байна. . Түүгээр ч зогсохгүй "Обломовын" хүмүүжлийн асуудал бидний цаг үед нээлттэй хэвээр байгаа нь хэт хамгаалалттай эцэг эхийн хүүхдүүдийн амьдралд хэрхэн хор хөнөөлтэй нөлөө үзүүлж байгааг харуулж байна.

Энэ сэдвээр бусад бүтээлүүд:

1. И.А.Гончаров И.А.Гончаровын "Обломов" романы баатруудын аль нь "болор тунгалаг сэтгэлтэй" вэ? А. Stolz b. Ольга Ильинская v. Обломов Ноён Захар Хэн...
2. Зохиолч И.А.Гончаровын эссэ - роман дахь Обломов ба Столц нар. А. Гончаров “Обломов” Хурц ялгаатай байдал И.А.Гончаровын бүтээлийг бүхэлд нь шингээсэн...
3. "Обломовизм" -ын бэлгэдэл юу болсон бэ? "Обломовизм" -ын бэлгэдэл нь дээл, шаахай, буйдан байв. Юу Обломовыг хайхрамжгүй буйдан төмс болгосон бэ? Залхуурал, хөдөлгөөн, амьдралаас айх, чадахгүй байх...
4. И.А.Гончаровын зохиолд Столц Обломовыг Ольгатай гэрт нь танилцуулжээ. Түүнийг анх хараад эргэлзэж, мэдэрсэн...
5. Ирээдүйн яруу найрагч ямар хүмүүжил, боловсрол эзэмшсэн бэ? Түүний багш нар хэн байсан бэ? Эхэндээ энэ нь багш, захирагч нарын удирдлаган дор уламжлалт эрхэмсэг хүмүүжил, боловсрол байв....

I.A. Гончаров зохиолчийн үеийнхэнд хамааралтай гайхалтай романуудыг бичсэн бөгөөд бидний үед ч хэвээр байна. Гончаровын хамгийн алдартай бүтээлүүдийн нэг бол гол дүрийн нэрээр нэрлэгдсэн "Обломов" роман юм. Уг романд Гончаров Обломовын төлөөлөгч болох онцгой төрлийн хүмүүсийг, мөн баатрын амьдралын янз бүрийн талуудад хандах хандлагыг судалжээ. Энэхүү бүтээл нь Обломовын боловсрол, ажил мэргэжил, гэр бүлд хандах хандлагыг харуулж байна.

Обломовын боловсрол

Хүний зан чанар, түүний зуршил, дадал зуршил - энэ бүхэн гэр бүлээс үүдэлтэй бөгөөд үүний дагуу хүмүүжилээс хамаардаг. Гороховая гудамжинд амьдардаг Илья Ильич Обломов гэрээсээ бараг гардаггүй. Тэр нэлээд залуу хэвээр байна - тэр дөнгөж 32 настай, гэхдээ Илья Ильич идэвхгүй, хайхрамжгүй байдлаас болж зовж шаналж байна. Тэр юу ч сонирхдоггүй.

Баатар боловсролоо Обломовкад (түүний тосгон) авсан тул Обломов боловсролд хандах хандлага нь дараах байдалтай байна: тэр үүнийг ашиггүй гэж үзсэн. Сэтгэцийн үйл ажиллагаа, ямар нэг зүйлийг цээжлэх нь зөвхөн ядарч, хөөрхий Илюшаг унтуулдаг байв. Обломовын эцэг эх нь түүнд бүх зүйлийг хийхийг зөвшөөрсөн: хүссэн хэмжээгээрээ унтаж, чин сэтгэлээсээ идэж, залхуу, хоосон байх. Илья Ильич Обломовкаг орхиж, эцэг эх нь нас барсан боловч түүний үзэл бодол ижил хэвээр байв.

Та Обломовын дээлний хувиршгүй байдлыг илтгэх нэг нарийн ширийн зүйлийг санаж чадна. Тэр үргэлж халаад өмсдөг бөгөөд амьдралынхаа төгсгөлд баатар өвдөж, Столц, Ольга нар түүн дээр ирэхэд хамгийн түрүүнд Обломовын даашинзыг засаж буй Агафья Пшеницына харагдана.

Обломов бол эрхэм боловсролын үр дүн гэдгийг бас тэмдэглэе.

Stolz-ийн боловсрол

Обломовын хүмүүжил, боловсрол нь Столцын амьдралаас эрс ялгаатай. Идэвхтэй, сэргэлэн цовоо Столц гадаадад боловсрол эзэмшсэн бөгөөд хүмүүнлэгийн болон техникийн шинжлэх ухаанаас үл хамааран өөрийгөө сайжруулахыг үргэлж хичээдэг.

Столцыг амбицтай эцэг эх өсгөсөн боловч тийм ч баян биш байв. Штолц эцгээсээ ажил хийх дуртай, ээжээсээ урлагт дуртай байжээ. Тиймээс Стольцын амьдралд хандах хандлага нь Обломовын хандлагатай огтхон ч төстэй биш юм. Штолц боловсролд хүндэтгэлтэй хандаж, хүндэтгэлтэй ханддаг байв.

Баатруудын харьцуулсан шинж чанарууд

Тиймээс Гончаровын бүтээл дэх Обломов Стольцтой эрс ялгаатай болохыг бид олж мэдэв. Штолц ядуу Германы гэр бүлээс гаралтай, Обломов бол удамшлын язгууртан юм. Stolz үзэл бодол, дотоод хүч чадлын хувьд тэнцүү эмэгтэйг хайж байна; Обломовыг эхийн халамж, хайраар хангаж чадах эмэгтэй хүн хэрэгтэй. Обломов, Ольга хоёрын богино романыг санацгаая: эхэндээ энэ нь сүйрсэн боловч Илья Ильичийн Агафья Пшеницынатай харилцах харилцаа ирээдүйг олсон.

Обломовын боловсролд хандах хандлага нь тийм ч сайн биш - тэр уншиж, бичиж сурахад бэрхшээлтэй байсан бөгөөд энэ нь түүнд хангалттай байсан. Столц гэртээ зарим ур чадвар эзэмшсэн (түүнийг аав нь зааж байсан), дараа нь их сургуулийг байлдан дагуулахаар явсан.

Столц, Обломов нарын хувь заяа

Обломовын амьдралын зарим үед гэгээрэл гарч ирэв. Энэ бол түүний амьдрал дахь Ольгагийн дүр төрх юм. Хэсэг хугацаанд Обломовыг танихын аргагүй байсан! Гэсэн хэдий ч Обломов Ольгатай болзохыг хүсээгүй, учир нь "гүүрүүд сэгсэрч байсан" тул Илья Ильичийн дүрийг бүтээсэн Ольгагийн ажил нь цаг үрсэн ажил гэдгийг уншигчид ойлгосон.

Обломов Агафья Пшеницынагийн гэрт суурьшиж, тэдний хүүхэд мэндэлжээ. Обломов нас барж, түүний амьдрал онцгүй, уйтгартай хэвээр байна.

Столц тэс өөр амьдралтай. Тэрээр Ольгатай гэрлэж, түүнийг өсгөхийн тулд Обломовын хүү Андрюшаг авч, маш их аялдаг.

Ийнхүү Столц, Обломов нарын хүмүүжил, боловсрол ирээдүйн амьдралд нь хэрхэн нөлөөлсөнийг уншигч олж хардаг. Обломов бие махбодийн хувьд биш юмаа гэхэд зүүдэндээ хайртай Обломовка тосгондоо үлдэж, Столц өөрийн гэсэн шинэ амьдралаа босгож эхлэв.

Одоогийн

Төрөл бүрийн
Төрөл бүрийн

Обломов, Штолц нар

Столц бол Обломовын эсрэг заалт (эсрэг заалтын зарчим)

И.А.Гончаровын "Обломов" романы бүхэл бүтэн дүрслэлийн систем нь гол дүрийн зан чанар, мөн чанарыг илчлэхэд чиглэгддэг. Илья Ильич Обломов бол буйдан дээр хэвтэж, гэр бүлийнхээ хамтаар өөрчлөгдөж, аз жаргалтай амьдрахыг мөрөөддөг боловч мөрөөдлөө биелүүлэхийн тулд юу ч хийдэггүй уйтгартай эрхэм юм. Роман дахь Обломовын эсрэг тал бол Столзын дүр юм. Андрей Иванович Столц бол гол дүрүүдийн нэг, Обломовкагаас таван милийн зайд орших Верхлев тосгонд эдлэн газар эзэмшдэг, орос гаралтай герман иргэн Иван Богданович Столцын хүү Илья Ильич Обломовын найз юм. Хоёрдахь хэсгийн эхний хоёр бүлэгт Столзын амьдрал, түүний идэвхтэй дүрийг бүрдүүлсэн нөхцөл байдлын талаархи дэлгэрэнгүй мэдээллийг багтаасан болно.

1. Ерөнхий шинж чанарууд:

a) нас ("Столц нь Обломовтой ижил настай бөгөөд аль хэдийн гуч гарсан");

б) шашин шүтлэг;

в) Верхлов дахь Иван Столзын дотуур байранд сургалт явуулах;

г) үйлчилгээ, хурдан тэтгэвэрт гарах;

д) Ольга Ильинскаягийн хайр;

е) бие биедээ эелдэг хандлага.

2. Төрөл бүрийн онцлогууд:

А ) хөрөг зураг;

Обломов . "Тэр гучин хоёр гурван настай, дундаж өндөртэй, царайлаг, хар саарал нүдтэй, гэхдээ ямар ч тодорхой санаа, нүүрний хэлбэрт төвлөрөл байхгүй."

«… наснаасаа хэтэрсэн сул дорой: хөдөлгөөн, агаарын хомсдолоос. Ерөнхийдөө түүний биеийг царцсан өнгөлгөөнөөс нь харахад хэтэрхий цагаан хүзүү, жижиг махлаг гар, зөөлөн мөр, эрэгтэй хүнд хэтэрхий эмэгтэйлэг санагдсан. Тэр түгшүүртэй байсан ч түүний хөдөлгөөн бас хязгаарлагдмал байв зөөлөн байдалмөн ямар нэгэн сайхан залхууралгүй".

Stolz- Обломовтой ижил настай, тэр аль хэдийн гуч гарсан. Ш.-ийн хөрөг нь Обломовын хөрөгтэй ялгаатай: “Тэр бүгд цуст англи морь шиг яс, булчин, мэдрэлээс бүрддэг. Тэр туранхай, бараг хацаргүй, өөрөөр хэлбэл яс, булчингүй, харин бүдүүн бөөрөнхий шинж тэмдэггүй ..."

Энэхүү баатрын хөрөг зургийн онцлог шинж чанаруудтай танилцахдаа Столц бол мөрөөдөлдөө харь гаригийн хүчтэй, эрч хүчтэй, зорилготой хүн гэдгийг бид ойлгож байна. Гэхдээ энэ бараг л төгс зан чанар нь амьд хүн биш харин механизмтай төстэй бөгөөд энэ нь уншигчийг няцаахад хүргэдэг.

б) эцэг эх, гэр бүл;

Обломовын эцэг эх нь орос хүн бөгөөд тэрээр патриархын гэр бүлд өссөн.

Штолц нь филист ангиас гаралтай (аав нь Германыг орхиж, Швейцарьт тэнүүчилж, Орост суурьшиж, үл хөдлөх хөрөнгийн менежер болсон). “Штолц эцгийнхээ талд хагас герман хүн байсан; ээж нь орос хүн байсан; Тэр үнэн алдартны шашин шүтдэг байсан, төрөлх хэл нь орос хэл байсан ..."Ээж нь эцгийнхээ нөлөөн дор Столц бүдүүлэг бургер болох вий гэж айж байсан ч Столцын орос хүмүүс түүнд саад болжээ.

в) боловсрол;

Обломов "гэр бүл, найз нөхдийнхөө тэврэлтээс" шилжсэн бөгөөд түүний хүмүүжил нь патриархын шинж чанартай байв.

Иван Богданович хүүгээ хатуу өсгөсөн: Тэрээр найман настайгаасаа эхлэн аавтайгаа газарзүйн газрын зураг дээр сууж, Гердер, Вилландын агуулах, библийн ишлэлүүдийг эрэмбэлэн, тариачид, хотын иргэд, үйлдвэрийн ажилчдын бичиг үсэг тайлагдаагүй түүхийг нэгтгэн дүгнэж, ээжтэйгээ хамт ариун ном уншдаг байв. Түүх, Крыловын үлгэрийг сурч, Телемачусын агуулахуудыг эрэмбэлсэн.

Столцыг өсч том болоход аав нь түүнийг талбай, зах руу аваачиж, албадан ажилд оруулж эхлэв. Дараа нь Столц хүүгээ хот руу даалгавраар явуулж эхэлсэн бөгөөд "тэр ямар нэг зүйлийг мартаж, өөрчилсөн, анзаараагүй, алдаа гаргасан тохиолдол хэзээ ч байгаагүй."

Боловсролын нэгэн адил хүмүүжил нь хоёрдмол шинж чанартай байсан: хүүгээ "сайн бургас" болж өснө гэж мөрөөдөж байсан аав нь хүүгийн зодооныг бүх талаар дэмжиж байсан бөгөөд үүнгүйгээр хүү нь өдөр ч хийж чадахгүй байв.Хэрэв Андрей хичээлгүй гарч ирвэл бэлтгэлтэй байв Иван Богданович хүүгээ "зүрхээрээ" буцаж ирсэн газар руу нь илгээсэн бөгөөд тэр болгонд залуу Стлт сурсан сургамжтай буцаж ирдэг байв.

Тэрээр ааваасаа "хөдөлмөрч, практик хүмүүжил" авсан бөгөөд ээж нь түүнийг гоо үзэсгэлэнд танилцуулж, бяцхан Андрейгийн сэтгэлд урлаг, гоо үзэсгэлэнг хайрлахыг хичээдэг байв. Ээж нь "хүүгийнхээ хувьд эрхэм хүний ​​хамгийн тохиромжтой зүйл мэт санагдсан" бөгөөд аав нь түүнийг хүнд хэцүү ажилд дасгажээ.

г) дотуур байранд суралцах хандлага;

Обломов "шаардлагагүй" гэж судалж, "нухацтай унших нь түүнийг ядарсан", "гэхдээ яруу найрагчид ... мэдрэлд хүрсэн"

Штолц үргэлж сайн сурч, бүх зүйлийг сонирхож байв. Тэгээд аавынхаа дотуур байрны багш байсан

д) нэмэлт боловсрол;

Обломов хорин нас хүртлээ Обломовка хотод амьдарч, дараа нь их сургуулиа төгссөн.

Штолц их сургуулиа амжилттай төгссөн. Түүнийг Верхлевээс Санкт-Петербург руу илгээж байсан аавтайгаа салах нь Столц юм. тэр эцгийнхээ зөвлөгөөг дагаж, Иван Богдановичийн хуучин найз Рейнгольд руу явах нь гарцаагүй гэж хэлэв - гэхдээ тэр Столц Рейнгольд шиг дөрвөн давхар байшинтай болсон үед л. Ийм бие даасан байдал, бие даасан байдал, түүнчлэн өөртөө итгэх итгэл. - аав нь маш их дэмждэг, Обломовт маш их дутагдаж байсан залуу Столзын зан чанар, ертөнцийг үзэх үзлийн үндэс.

е) амьдралын хэв маяг;

"Илья Ильич хэвтэж байгаа нь түүний хэвийн байдал байв."

Stolz үйл ажиллагаанд цангаж байна

ж) гэрийн ажил хийх;

Обломов тосгонд бизнес эрхэлдэггүй, бага орлоготой, зээлээр амьдардаг байв.

Stolz амжилттай үйлчилж, өөрийн бизнесээ хийхээр огцорсон; байшин, мөнгө хийдэг. Тэрээр гадаадад бараа тээвэрлэдэг худалдааны компанийн гишүүн; компанийн төлөөлөгчөөр Бельги, Англи, Орос даяар аялдаг Ш.

h) амьдралын хүсэл эрмэлзэл;

Залуу насандаа Обломов "талбайд бэлтгэж", нийгэм дэх үүрэг, гэр бүлийн аз жаргалын талаар бодож, дараа нь тэрээр нийгмийн үйл ажиллагааг мөрөөдлөөсөө хасч, түүний идеал нь байгаль, гэр бүл, найз нөхөдтэйгээ эв нэгдэлтэй, хайхрамжгүй амьдрал болжээ.

Stolz залуу насандаа идэвхтэй эхлэлийг сонгосон... Stolz-ийн амьдралын идеал бол тасралтгүй, утга учиртай ажил бөгөөд энэ бол "амьдралын дүр төрх, агуулга, элемент, зорилго" юм.

i) нийгмийн талаархи үзэл бодол;

Обломов дэлхийн болон нийгмийн бүх гишүүдийг "үхсэн хүмүүс, унтаж байгаа хүмүүс" гэж үздэг; тэд үнэнч бус байдал, атаа жөтөө, ямар ч аргаар хамаагүй "өндөр зэрэглэлд хүрэх" хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг; тэр дэвшилтэт хэлбэрийг дэмжигч биш юм. газар тариалангийн.

Столзын хэлснээр, "сургууль", "приверс", "ямархан", "хурдны зам" байгуулахын тусламжтайгаар хуучин, патриархын "детрит" -ийг орлого бүрдүүлдэг тохилог эдлэн газар болгон хувиргах ёстой.

к) Ольгад хандах хандлага;

Обломов гэр бүлийн тайван амьдралыг бий болгох чадвартай хайрт эмэгтэйг харахыг хүссэн.

Штолц Ольга Ильинскаятай гэрлэж, Гончаров ажил хөдөлмөр, гоо үзэсгэлэнгээр дүүрэн тэдний идэвхтэй холбоонд Обломовын амьдралд бүтэлгүйтсэн хамгийн тохиромжтой гэр бүл, жинхэнэ идеалыг төсөөлөхийг хичээдэг. "Бид хамтдаа ажиллаж, өдрийн хоол идсэн, хээр явж, хөгжим тоглосон< …>яг л Обломов мөрөөдөж байсан шиг... Зөвхөн нойрмог байдал, цөхрөл байхгүй, тэд уйтгар гуниггүй, хайхрамжгүй өдрүүдийг өнгөрөөсөн; ямар ч удааширсан харц байсангүй, ямар ч үг хэлээгүй; Тэдний яриа хэзээ ч дуусдаггүй, ихэвчлэн халуун байдаг."

к) харилцаа, харилцан нөлөөлөл;

Обломов Стольцыг ойлгож, туслах чадвартай цорын ганц найз гэж үзэж, түүний зөвлөгөөг сонссон боловч Стольц Обломовизмыг эвдэж чадаагүй юм.

Столц өөрийн найз Обломовын сэтгэлийн нинжин сэтгэл, чин сэтгэлийг өндрөөр үнэлэв. Столц Обломовыг сэрээхийн тулд бүх зүйлийг хийдэг. Обломов Столцтой нөхөрлөсөн. Мөн энэ үйл явдал болов: тэрээр хуурамч менежерийг сольж, Обломовыг хууран мэхэлж, хуурамч зээлийн бичигт гарын үсэг зурсан Тарантиев, Мухояров нарын заль мэхийг устгасан.

Обломов Столцын зарлигийн дагуу амьдарч дассан тул хамгийн жижиг асуудалд найзынхаа зөвлөгөөг авах шаардлагатай байдаг. Стольцгүйгээр Илья Ильич юу ч шийдэж чадахгүй, гэхдээ Обломов Стольцын зөвлөгөөг дагахыг яарахгүй байна: тэдний амьдрал, ажил, хүч чадлын талаархи ойлголтууд нь хэтэрхий өөр юм.

Илья Ильичийг нас барсны дараа найз нь түүний нэрээр нэрлэгдсэн Обломовын хүү Андрюшаг авчээ.

м) өөрийгөө үнэлэх ;

Обломов өөртөө байнга эргэлздэг байв. Штолц өөртөө хэзээ ч эргэлздэггүй.

м) зан чанарын шинж чанарууд ;

Обломов бол идэвхгүй, мөрөөдөмтгий, хайхрамжгүй, шийдэмгий бус, зөөлөн, залхуу, хайхрамжгүй, сэтгэл хөдлөлийн нарийн туршлагаас ангид байдаггүй.

Штолц бол идэвхтэй, хурц, практик, нямбай, тайтгарлыг хайрладаг, оюун санааны илрэлүүдэд нээлттэй, мэдрэмжээс илүү шалтгаан нь давамгайлдаг. Столц мэдрэмжээ хянаж чаддаг байсан бөгөөд "зүүд бүрээс айдаг" байв. Түүний хувьд аз жаргал нь тогтвортой байдалд оршдог. Гончаровын хэлснээр. тэр "ховор, үнэтэй үл хөдлөх хөрөнгийн үнэ цэнийг мэддэг байсан бөгөөд түүнийг маш бага зарцуулдаг байсан тул түүнийг хувиа хичээсэн, мэдрэмжгүй гэж нэрлэдэг ...".

Обломов, Столц нарын зургуудын утга учир.

Гончаров Обломовт патриархын язгууртнуудын ердийн шинж чанарыг тусгасан байв. Обломов Оросын үндэсний зан чанарын зөрчилтэй шинж чанарыг шингээсэн.

Гончаровын роман дахь Столц нь Обломовизмыг эвдэж, баатрыг сэргээх чадвартай хүний ​​дүрийг өгсөн. Шүүмжлэгчдийн үзэж байгаагаар Гончаровын нийгэм дэх "шинэ хүмүүсийн" үүргийн талаархи тодорхойгүй санаа нь Столцын дүр төрхийг үнэмшилгүй болгоход хүргэсэн. Гончаровын хэлснээр, Штолц бол Оросын шинэ төрлийн дэвшилтэт дүр юм. Гэсэн хэдий ч тэрээр баатарыг тодорхой үйл ажиллагаанд дүрсэлдэггүй. Зохиолч зөвхөн Штолц ямар хүн байсан, юунд хүрсэн талаар уншигчдад мэдээлдэг. Штолзын Парисын амьдралыг Ольгатай хамт үзүүлснээр Гончаров түүний үзэл бодлын өргөн цар хүрээг илчлэхийг хүсч байгаа боловч үнэн хэрэгтээ баатарыг бууруулдаг.

Тиймээс роман дахь Стольцын дүр нь Обломовын дүр төрхийг тодруулаад зогсохгүй өвөрмөц байдал, гол дүрийн бүрэн эсрэгээрээ уншигчдын сонирхлыг татдаг. Добролюбов түүний тухай хэлэхдээ: "Тэр бол Оросын сэтгэлд ойлгомжтой хэлээр "урагш" хэмээх агуу үгийг хэлж чадах хүн биш юм. Добролюбов бүх хувьсгалт ардчилагчдын нэгэн адил ард түмэнд үйлчлэх, хувьсгалт тэмцэлд "үйл ажиллагааны хүн"-ийн идеалыг олж харсан. Stolz энэ идеалаас хол байна. Гэсэн хэдий ч Обломов, Обломовизмын хажууд Столц дэвшилтэт үзэгдэл хэвээр байв.

"Обломов" бүтээлдээ Гончаров аль ч эрин үед нийгэмд байдаг нийтлэг гажуудлын сэдвийг хөндсөн: залхуурал, хайхрамжгүй байдал, хувь тавиланг сайн сайхан болгох хүсэлгүй байдал.

Зохиогч нь Обломовын бага насыг нарийвчлан дүрсэлсэн бөгөөд ингэснээр уншигчид түүний сул дорой зан чанарыг бий болгоход нөлөөлсөн шалтгааныг ойлгох болно. Шийдвэргүй байдал нь түүнийг бүтэлгүйтэлд хүргэв. Зохиолч ийм зан авир нь аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун амьдралд хүргэхгүй гэж үздэг.

Хамаатан садныхаа асран хамгаалалт

Илья Ильич Обломов бага насаа Обломовка тосгонд өнгөрөөсөн. Гэр бүлийн эдлэнд тэрээр зөвхөн ээж, аавтайгаа хамт амьдардаггүй байв. Тэнд зарц нараас гадна олон төрөл төрөгсөд амьдардаг байв.

"Тэр хөөрхөн бас махлаг юм. Ийм дугуй хацартай."

Тэр айлын ганц хүүхэд байсан. Гэрийнхэн хүүг төрөл бүрийн амттангаар хоолложээ.

"Гэрийн бүх гишүүд Илюшкаг тэвэрч, магтаал, энхрийлэлээр шүршиж эхлэв. Тэр урилгагүй үнсэлтийн ул мөрийг арчиж амжсангүй."

Отгон Обломовыг сэрэхээс өмнө сувилагч түүнийг босож, хувцаслахад нь туслахаар түүн рүү гүйв. Дараа нь ээж хажуу өрөөнөөс хайртай хүү рүүгээ яарав. Эмэгтэй нь хүүд эмзэглэл, хэт их анхаарал халамж тавьжээ.

"Тэр түүнийг шунахай харцаар шалгаж, нүд нь булингартай эсэхийг шалгаж, ямар нэгэн зүйл өвдөж байна уу гэж бодов."

Хүү түүний бүх хүсэл тэмүүлэл тэр даруй биелсэн гэдгийг ойлгов. Тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүс шиг амьдралын бүх илрэлийг үл тоомсорлодог залхуу хүн болж хувирав. Хэрэв тэр өөрөө ямар нэгэн зүйл хийхийг оролдсон бол хайртай хүмүүс нь түүний бүх хүсэл тэмүүллийг дардаг.

"Илья ямар нэг зүйл хүсэхтэй зэрэгцэн нүдээ анивчихад гурав, дөрвөн зулзаган хүслийг нь биелүүлэхээр яаран гүйдэг."

Энэ нь хүлэмжинд аажмаар ургадаг чамин ургамал болж хувирав.

"Үйл ажиллагаа, хүч чадлын бүх илрэлүүд дотогшоо эргэж, хатсан."

Заримдаа хүү гэрээсээ зугтаж, өрхийн гишүүн бүрийн анхаарал халамжийг алдахыг хүсдэггүй. Түүнийг шатаар бууж, эсвэл хашаа руу гүйж гарахад хэд хэдэн хүмүүс араас нь яаран гүйж, хашгирч, хориглож байв.

Хөгжилтэй байдал, сониуч зан

Бяцхан Илья идэвхтэй хүүхэд болж өссөн. Томчууд завгүй байгааг хараад тэр даруй тэдний халамжаас нуугдах гэж оролдов.

"Тэр голыг дээрээс нь харахын тулд байшинг тойрсон галлерей руу гүйхийг маш их хүсч байсан."

Тэд түүнийг гүйцэж, тэр дахин тагтаа, жалга, эсвэл гоблин, хүн чоно олддог хус ой руу зугтахыг оролдов. Эмээ ингэж хэлсэн. Тэр өдөржин үймээн самуунтай байж, сурагчийнхаа араас гүйж байсан.

Обломов сониуч зантай өссөн.

"Тэр чимээгүй болж, асрагчийн хажууд сууж, бүх зүйлийг анхааралтай хардаг. Түүний өмнө болж буй бүх үзэгдлийг ажигладаг."

Яагаад гэрэл, харанхуй байдгийг асууж, газар дээр морины морины уяанаас сүүдэр үүсч байгааг анзаарч, хэмжээсийг нь харьцуулж, торх нь тэргэнцэрт явж буй явган хүнийхээс хэд дахин том болохыг ойлгов.

Хашааны гадаа зугаалахаар гарч, захирагч хүйтэнд нуугдаж байх үед хүүхэд цохыг анхааралтай ажиглаж, соно барьж, сүрэл дээр тавьдаг. Тэр шуудуу руу үсэрч, үндсийг нь хальсалж, амтат алимны оронд идэх болно.

“Нэг ч нарийн ширийн зүйл, нэг ч онцлог шинж чанар хүүхдийн анхаарлыг орхихгүй. Гэрийн амьдралын дүр зураг сэтгэлд шингэж, хүүхдийн оюун ухааныг үлгэр жишээгээр дүүргэж, хүүхдийн хувь заяаны хөтөлбөрийг эргэн тойрныхоо амьдралд ухамсаргүйгээр тулгадаг.

Бяцхан Ильягийн дүрийг бүрдүүлсэн эцэг эх, хайртай хүмүүсийн зуршил.

Обломовын үл хөдлөх хөрөнгө нь гар урлал нь хүнийг огт алдаршуулдаггүй гэж үздэг байв.

"Ильягийн хамаатан садан бидний өвөг дээдэст ногдуулсан шийтгэл болгон хөдөлмөрийг тэвчсэн боловч тэд хайрлаж чадаагүй."

Хүүгийн аав зөвхөн үйлчлэгч, хамаатан саданг ажиглаж, тэдний үйл ажиллагааг асууж, заавар зөвлөгөө өгөхийг илүүд үздэг байв. Ээж нь байшингийн оршин суугчид болох явган зорчигчидтой олон цагаар ярилцаж болно. Тэр цэцэрлэгт байж, жимс ургахыг харах дуртай байв.

"Гэр бүлийн гол асуудал бол гал тогоо, оройн хоол байсан."

Бүгд цугларч, хоол хийх талаар ширүүн ярилцав. Үүний дараа амралт эхэлсэн. "Гэрт чимээгүй байдал ноёрхож байна. Үдээс хойш унтах цаг боллоо." Ижил төстэй улс хүн бүрийг эзэгнэв. Байшингийн өнцөг булан бүрээс хамрын хамар, хурхирах чимээ сонсогдов.

"Илюша бүх зүйлийг ажигласан.

Толгойгоо өндийлгөж, утгагүй харж, гайхсандаа нөгөө тал руугаа эргэж, нойрноосоо шүлсээ хаяж, уруулаа зажилж, дахин унтдаг хүн ховор." Энэ үед насанд хүрэгчид бяцхан Ильяг хараа хяналтгүй орхиж болно гэдгийг огтхон ч тоосонгүй.

Түүний хамаатан садан нь үргэлж санаа зовдоггүй байсан бөгөөд тэд амьдралаа сайжруулахыг хичээдэггүй, харин тэдэнд илгээсэн зүйлд баярладаг байв. Тэдний амьдрал нам гүм гол мэт урсдаг. Хэрэв байшинд ямар нэг зүйл буруу болсон эсвэл нурсан бол бараг л засварладаггүй. Хүмүүс зул сарын баяр, хурим, түүнтэй холбоотой итгэл үнэмшлийн талаар ярих нь илүү хялбар байсан. Тэд бүх төрлийн жорын талаар ярилцаж, зочилж, хөзөр тоглов. Хайртай хүмүүсийн амьдралын хэв маяг нь залуу Обломовын зан чанар, дадал зуршлыг төлөвшүүлэхэд арилшгүй ул мөр үлдээжээ. Аажмаар хүү өсч томрох тусам ерөнхий залхуурал түүнийг эзэмджээ.

Боловсрол

Эцэг эхчүүд уншиж, бичиж сурах нь маш ядаргаатай, шаардлагагүй ажил гэж үздэг байв. Тэд хүүгээ их хүчин чармайлт гаргалгүйгээр дипломоо хурдан авахыг хүссэн. Арван гурван настайдаа "аав, ээж хоёр нь муудсан хүүг номоор суулгав". Энэ нь тэдний нулимс, хүсэл тэмүүлэл, уйлах зардал юм. Түүнийг Верхлево тосгон руу дотуур сургуульд явуулсан.

Хүү нь суралцах онцгой хүсэл эрмэлзэлгүй байв. Тэрээр гэртээ ирээд эдлэн газар дээрээ аль болох удаан үлдэхийн тулд ямар ч шалтаг тоочиж байв.

"Тэр ээж дээрээ гунигтай ирэв. Тэр яагаад гэдгийг мэдэж байсан. Бүтэн долоо хоног түүнээс салах гэж битүүхэн санаа алдлаа” хэмээн ярьжээ.

Эцэг эх нь түүний хүсэлт болгоныг дэмжиж байв. Тэд сул дорой зан авирынхаа шалтаг хайж байв. Хүү яагаад үл хөдлөх хөрөнгийн газар үлдсэн шалтгаан нь янз бүр байв. Тэдний хувьд асуудал нь халуун эсвэл хүйтэн, эцэг эхийн бямба гараг, амралт, удахгүй болох бин бэлтгэх зэрэг байж болно. Ээж, аав хоёр ийм хүмүүжлийн сөрөг шинж чанаруудын талаар огт боддоггүй байв. Насанд хүрсэн Илья Обломов эцэг эхийн хэт их хайрын үр дагавартай нэгээс олон удаа тулгарах болно.

Үзүүлэнгийн тайлбарыг бие даасан слайдаар хийх:

1 слайд

Слайдын тайлбар:

Обломовын боловсрол, эдийн засгийн асуудалд хандах хандлага, суралцах хандлага, шинжлэх ухаан

2 слайд

Слайдын тайлбар:

Илюша өөрийн өвөрмөц хуулийн дагуу амьдрал өрнөж байсан өвөг дээдсийн Обломовка тосгонд язгууртан гэр бүлд өссөн. Обломовкад хоол хүнс, нойр, бүрэн төгс тайван байдлыг шүтэх нь ноёрхож байв.

3 слайд

Слайдын тайлбар:

Обломовын эцэг эх түүнийг мэдлэгийн төлөө хүмүүжүүлээгүй. Үүнийг харуулах зорилгоор хийсэн. Эцэг эхчүүд Илюшаг ямар нэгэн байдлаар гэрчилгээ авахыг хүсч байсан ч ноцтой мэдлэг биш: тэд энэ бүхэнд ямар нэгэн байдлаар илүү хямдхан хүрэхийг хүсч байна, жишээлбэл, сүнс, бие махбодоо ядраах хүртэл биш, харин зүгээр л дагаж мөрдөхийн тулд хөнгөн суралцахыг хүсч байна. тогтоосон маягтыг бөглөж, ямар нэгэн байдлаар Илюша бүх шинжлэх ухаан, урлагийг давсан гэсэн гэрчилгээ авах болно.

4 слайд

Слайдын тайлбар:

Дотуур байранд сурч байсан Обломов дотуур байранд суралцахаар орсон. Дотуур байрны захирал нь Столзын аав, герман Иван Богданович Штолц байв. Энэ дотуур байранд Илюша Обломов 15 нас хүртлээ суралцсан: "... арван гурав, арван дөрвөн настай хүү байхдаа Обломовкагаас таван вертын зайд орших Верхлево тосгонд орон нутгийн менежертэй хамт сурч байсан. Эргэн тойрны язгууртны хүүхдүүдэд зориулсан бага оврын дотуур байртай сургууль байгуулсан Герман Штолц.. "...тэр бусдын адил, өөрөөр хэлбэл арван таван нас хүртлээ дотуур байранд суралцсан..."

5 слайд

Слайдын тайлбар:

Обломовын судалгаанд хандах хандлага нь хайхрамжгүй, бүр сөрөг байв. Илюша суралцахыг хүсээгүй. Эцэг эх нь хэцүүхэн, нулимс дуслуулан түүнийг дотуур сургуульд сургахад: ...Хийх юм алга, аав, ээж нь муудсан Илюша хоёрыг номын өмнө тавив. Энэ нь нулимс, хашгиралт, хүсэл тэмүүлэлтэй байсан. Дотуур байранд Обломов ямар нэгэн байдлаар сурсан. Түүний найз Андрей Столц Обломовт хичээл хийхэд нь тусалсан: ...Штольцын хүү Обломовыг хичээл зааж, эсвэл орчуулга хийж байгаад сүйтгэсэн нь үнэн..."

6 слайд

Слайдын тайлбар:

Обломовын эцэг эх Илюшаг Столцтой хамт сурахаар явуулахгүй байх шалтаг олжээ. Тиймээс Обломовын дотуур байрны боловсрол нь өнгөцхөн бөгөөд хөнгөмсөг байсан: “...эзэгтэй эцэг эхчүүд хүүгээ гэртээ байлгах гэж шалтаг хайсаар л байсан.Өвөлдөө хүйтэн, зун нь гадаа явах нь тийм ч сайн биш юм шиг санагдсан. халуун, заримдаа бороо орно, намар нь лаг шавар саад болдог...”

7 слайд

Слайдын тайлбар:

Их сургуульд сурч байсан Дотуур байрын дараа Обломов Москвад суралцахаар явсан. Обломов их сургуульд сурч байсан. Энэ романы зохиолд их сургууль эсвэл коллеж байсан гэдгийг яг таг заагаагүй байна. Гэхдээ судалж үзсэн сэдвүүдээс харахад Обломов Москвагийн их сургуулийг төгссөн. Их сургуульд Обломов бас суралцах дургүй байв. Обломов зөвхөн шаардлагатай зүйлийг л зааж өгсөн. Тэр хэзээ ч түүнээс шаардагдахаас илүүг зааж байгаагүй. Обломов шинжлэх ухаанд сониуч зан, онцгой сонирхол харуулаагүй.

8 слайд

Слайдын тайлбар:

Обломовын боловсрол, мэдлэг. Обломовын боловсрол түүнд маш их мэдлэг өгсөн. Гэхдээ түүний бүх мэдлэг онолынх. Практик дээр Обломов юу ч мэдэхгүй. Тэрээр мэдлэгийг амьдралдаа хэрэглэж чадахгүй: “...Сургаал Илья Ильичид хачирхалтай нөлөө үзүүлсэн: шинжлэх ухаан, амьдралын хооронд түүний гатлах гэж оролдоогүй бүхэл бүтэн ангал байв. өөрийн гэсэн.. "Гадаад харахад Обломов их сурч, зохих боловсрол эзэмшсэн юм шиг санагддаг. Гэхдээ тэр франц, англи хэлний мэдлэг муутай: "...Обломов франц хэлийг бүрэн эзэмшдэггүй ..."