Glavna, glavna ideja djela

Alternativni opisi

Visoka misao

Glavna, glavna ideja djela

Misao koju nemaju svi

Misao, namjera, plan, namjera

Definisanje koncepta u osnovi teorijskog sistema

Glavna ideja književnog, umjetničkog ili naučnog djela

Koncept, ideja, koja odražava generalizaciju iskustva i izražava stav prema stvarnosti

Među glavnim delima ruskog filozofa Nikolaja Berđajeva je „Ruski...”

Nešto što se idiotu ne može objasniti i nešto što mu ništa ne može izbiti iz glave.

Šta leži u srcu svakog poduhvata

Špekulacije, koje, kako je istorija pokazala, ne daj Bože, ako zahvate mase

Dobra ponuda

Dominantno

Zreo među zavojima

Misao koja zahteva ekskluzivnost

Pada mi na pamet, ali prije toga je u zraku

Dobra ideja i na vreme

Plod je sazreo među vijugama mozga

Almighty Thought

Sveže je od inovatora

Idefix

Proizvod ljudskog razmišljanja

Zasjenjena misao

Misao spremna za implementaciju

Žensko ime

Glavna linija parcele

Supermisao

Opsesivno...

Inovativna misao

Plod razmišljanja

Koncept

Svetla misao

Proizvod razmišljanja

Kreativnost

Super misao

Šta je dominanta?

Spekulacije

. "Eureka!"

Ideja

Glavni posjetitelj

Poseta inspiracije

Ona dolazi iz hira

Odjednom shvatio šta treba učiniti

Dizajn, ideja, namjera

Leitmotif

Briljantna "misao"

Sjajan prijedlog

Može biti nametljiv

Glavna ideja, plan, uvid

Mentalna slika

Iznenadna misao

Palo mi na pamet

Opsesivna konstruktivna misao

Dobra ideja

Konstruktivna misao

Odlicna ideja

Iznenadna konstruktivna misao

glavna ideja

Dolazi sa prefiksom "popravi"

Odlicna ideja

Svetao plan

Brainstorm plijen

Koncept rada

Izvanredna misao

Divna misao

Odlicna ideja

Divna ideja

Briljantna ideja

Inicijalna misao

Racionalizacija...

Misao-uvid

Misao, namjera, plan

Misao, plan, namjera

Mentalna slika nečega, koncept nečega

. "Eureka!"

Briljantna "misao"

Loot "Brainstorm"

J. lat. koncept stvari; mentalni koncept, ideja, mašta o objektu; mentalna slika. Misao, izum, izum, izum; namjera, plan. Ideologija g. teorija mišljenja, dio metafizike ili psihologije koji govori o razmišljanju i mišljenju. Ideal je mentalni model savršenstva nečega, na neki način; prototip, prototip, početak; predstavnik; uzorak iz snova. Idealno, vezano za ideal; idealna, imaginarna, promišljena, mentalna; originalan, arhetipski ili nalik na početak. Idealnost je suprotna stvarnosti, zamislivi prototip sadašnjosti. Idealista m.-tka f. špekulant koji je ponesen nerealnim izumima; sanjar, špekulant. Idealizam je filozofija zasnovana ne na fenomenima materijalnog svijeta, već na duhovnom ili mentalnom. Sklonost osobe ka sanjarenju ove vrste

Misao - uvid

Dolazi sa prefiksom "popravi"

Među glavnim djelima ruskog filozofa Nikolaja Berdjajeva nalazi se i "Ruski..."

Šta je dominantno

Uvid u sivu materiju

"Mi" je napisana 1920-1921. u originalnom žanru distopijske fikcije. Uz društveno-političku temu koju autor pokreće, podiže dramatiku i psihologizam ličnih odnosa. Radnja romana se odvija u dalekoj budućnosti, u kojoj svi ljudi žive u skladu sa jedinstvenim mehanizmom, prema takozvanoj regulisanoj Sat tabli života. Glavna ideja rada je pokazati da tehnički proces nije uvijek praćen duhovnim rastom osobe, već čak i obrnuto.

Autor jasno pokazuje da totalitarni sistem, u kojem je sve racionalno i podložno sili razuma, postepeno uništava sve ljudsko u čovjeku. Glavni lik romana je talentovani matematičar pod brojem D-503. On služi za dobrobit Sjedinjenih Država, radi na izgradnji svemirske letjelice Integral i vodi bilješke za potomke. Njegov rukopis se zove "Mi", jer je siguran da je "mi" od Boga, a "ja" od đavola. U isto vrijeme izlazi sa svojom slatkom, zaobljenom djevojkom O-90. Svi romantični sastanci u Sjedinjenim Državama odvijaju se uz pomoć „ružičastih kupona“.

Čitajući Zamjatinova djela, vidimo „staklene kupole auditorija“, „božanske paralelepipede prozirnih nastambi“, „Integral koji diše vatru“. Ovo je poseban svijet koji, prema riječima autora, čeka čovječanstvo u bliskoj budućnosti. I sam je ovo djelo nazvao „najozbiljnijim“ i istovremeno „najhumornijim“ od svih svojih djela. U njegovoj Sjedinjenim Državama čak je i ljudski instinkt gladi poražen izumom jedne "uljne" hrane. Ovisnost o prirodi i životnim potrebama odavno je iskorijenjena. Ne postoji takva stvar kao što je ljubav, jer svi brojevi s vremena na vrijeme prolaze kroz proceduru čišćenja sjećanja i uništavanja svojih fantazija.

Umjetnost zamjenjuje Fabriku muzike, u kojoj brojevi mogu dobiti estetski užitak uz zvuke marša. Čak je i sfera rađanja i odgoja djece potpuno podređena zakonima koji postoje na teritoriji idealne politike. Naime, u Dječijem obrazovnom pogonu predmete predaju isključivo roboti. U društvu pokornih brojeva, čini se da je sve idealno i samo odsustvo ljubavi ukazuje na neminovnost reformi koje u Drevnoj kući pripremaju takozvani neprijatelji sreće. Prema Mefi planu, društvo mora proći kroz revoluciju.

Međutim, glavni lik D-503 uspeva da razotkrije antivladinu zaveru, uz uslov da žrtvuje svoj lični život. Nakon Velike operacije, uvjeren je da će razum pobijediti, tako da osjećajima nema mjesta u Sjedinjenim Državama. Glava mu postaje prazna i lagana i nikakvi osjećaji koji su se ranije javljali u njegovoj duši u odnosu na I-330 ga više ne muče. Dakle, autor prikazuje dva polarno različita društva, od kojih svako sebe smatra idealnim, ali nije dovedeno do savršenstva.

PISMENO analiziraj prema sljedećem planu: 1. Autor i naslov pjesme 2. Istorija nastanka (ako je poznata) 3. Tema, ideja, glavna ideja

(o čemu je pesma, šta autor pokušava da prenese čitaocu, postoji li zaplet, koje slike stvara autor). 4. Kompozicija lirskog djela. - odrediti vodeće iskustvo, osjećaj, raspoloženje koje se ogleda u pjesničkom djelu; - kako autor izražava ta osećanja, koristeći sredstva kompozicije - koje slike stvara, koja slika koju prati i šta daje; - da li je pjesma prožeta jednim osjećajem ili možemo govoriti o emocionalnoj slici pjesme (kako se jedno osjećanje prelijeva u drugo) - da li svaka strofa predstavlja cjelovitu misao ili strofa otkriva dio glavne misli? Značenje strofa se poredi ili suprotstavlja. Da li je poslednja strofa značajna za otkrivanje ideje pesme, sadrži li zaključak? 5. Poetski vokabular, koja sredstva likovnog izražavanja koristi autor? (primjeri) Zašto autor koristi ovu ili onu tehniku? 6. Slika lirskog junaka: ko je on? (sam autor, lik), Ne plaši me grmljavinom: Tutnjava prolećnih oluja je vesela! Poslije oluje, azur radosnije sija nad zemljom, Poslije oluje, izgledajući mlađe, U sjaju nove ljepote, Cvijeće cvjeta mirisnije i veličanstvenije! Ali me loše vrijeme plaši: Gorko je misliti da će život proći bez tuge i bez sreće, U vrevi dnevnih briga, Da će životna snaga izblijedjeti Bez borbe i bez truda, Da će vlažna, dosadna magla sunce zauvijek sakriti!

Bajka 12 mjeseci, pomozite bar nečim) Ko je napisao ovo djelo? Opišite ga.

2. Koje mjesto u stvaralaštvu pisca zauzima djelo?
3. Odredite žanr djela.
4. Odredite temu rada (o čemu se govori).
5. Ko je glavni lik djela?
A) Opišite to.
B) Kako se karakter junaka manifestuje u njegovim postupcima.
P) Šta mislite o njemu?
D) Autorov stav prema junaku.
6. Kako shvatate namjeru pisca, glavnu ideju djela.
7. Šta vam se posebno sviđa u ovom radu?

Analiza poetskog stvaralaštva Tvardovskog Juli je kruna ljeta. Prema planu 1 Ko i kada je djelo napisano? 2 U kom periodu autorovog života. 3

Koja je tema pesme? 4 Glavna ideja dela? amfibrahijum) b) Rima (muška, ženska, tačna, netačna) c) Rima (prsten, par, krst)

Mnoga djela se smatraju klasicima književnosti. Visoka cijenjenost i popularnost, kao što se može vidjeti, uopće ne zavise od žanra, obima ili popularnosti pisca.

Prvi dojam iz analize književnosti jasno pokazuje da je uspjeh određenog romana (priče, sage ili bajke) određen slučajnošću – i ništa više. Ali nije tako.

Visoka cijenjenost djela je prije svega stvar sociokulturnih preduslova.

Koja bi trebala biti ideja, značenje bilo kojeg djela ili glavna ideja djela?

Da privuče čitatelja i navede ga na razmišljanje?

Možda bi ponašanje svakog od junaka trebalo da sadrži određene motive koji će biti razumljivi društvu u ovoj fazi razvoja? Ali onda sudbina radova uzdignutih u rang "besmrtnih" nije sasvim jasna.

S druge strane, nikakvi motivi ili teze neće biti razumljivi apsolutno svakom čitaocu - zbog etničkih, kulturnih ili društvenih razlika. Štaviše, nakon nekoliko stoljeća ili čak decenija, postupci junaka djela čitatelju mogu izgledati lišeni logike i smisla.

Što ako pokušamo na umjetnost (uključujući književnost) sagledati iz drugog ugla, definirajući njenu funkciju kao čisto zabavu?

Sa ovim pristupom, gore opisane kontradikcije ne nastaju. Čitanje knjige ili gledanje predstave postaje zadovoljstvo, a da u osnovi nije obaveza, a popularnost među jednom ili dvije generacije logično se uklapa u teoriju.

Istovremeno, gradacija “složenosti” i “dubine” djela je također sasvim razumna: neki vole ljubavne romane i melodrame, dok drugi vole filozofske rasprave i umjetnost performansa. Štoviše, uopće nije nužno da će filozofija biti korisnija – to je samo vrsta literature koja je osmišljena da pruži zadovoljstvo narcizmu u potrazi za smislom i konzistentnošću.

Možda je ovo drugo zvučalo previše kategorično, ali u stvari, kako je primijetio Alexander Gordon, osjećaj razumijevanja onoga što se događa sličan je seksualnom zadovoljstvu.

Ali to nije sve. Definiranje funkcije umjetničkih djela kao čisto zabavne izgleda gotovo bogohulno, zar ne?

Zašto ne pokušate ići malo dalje?

Vjerovatno svaka osoba ima knjigu koja ga je natjerala da dugo razmišlja. To mogu biti djela Džeka Londona, Strugackih, Bulgakova, Pelevina, Mičela, Makijavelija... Može biti apsolutno bilo šta.

Jeste li osjetili kako se dodiruju nevidljive žice vaše duše? Vjerovatno ne. Niti jedna metafora nije u stanju da izrazi izvanredan osjećaj slaganja ili, obrnuto, goruću negaciju i snažno uzbuđenje povezano s tim.

Na osnovu ovoga možemo pretpostaviti da je glavno značenje svakog djela povezano s refleksijom. Ovo je kvalitativno drugačije stanje od razmišljanja o logici i izgledu likova. Posao, zapravo, postaje psihoterapeut koji ne može i ne treba da sugeriše rešenje problema. Psihoterapeut sluša pacijenta - i to pomaže u sistematizaciji informacija i pronalaženju rješenja za problem ili iznova pogleda na druge. Radovi pokreću malo drugačiji mehanizam: čini se da uvlače čitaoca u lik koji priča svoju priču.

Stoga, čak i vrlo bliske osobe možda neće voljeti isti rad – u takvom procesu djeluje ili princip komplementarnosti (međusobno komplementarni) – što uzrokuje poricanje, ili princip nepotpune slučajnosti – što dovodi do razmišljanja o vjerovatnoći počinjenja sličnog. akcije. I poricanje i pristanak tjeraju vas da razmislite o vlastitim motivima.

Djelo čija se glavna ideja može jednom pretočiti u riječi, a ne u količini prema broju čitalaca, neće naići na takav odjek među ljudima kao djelo u kojem je priča ispričana bez jasno i jasno definiranih teza.

Dobar autor može samo na jedan način učiniti uspjeh djela nevjerovatnim i prolaznim: da u djelu izrazi svoj stav prema određenim postupcima likova.

Možete zatvoriti oči pred tehničkim detaljima koje je propustio isti Belyaev, ali autorova procjena heroja je previše upečatljiva; naravno, sada nije baš relevantna. Ovakva djela se mogu klasificirati samo kao spomenici prošlog vremena.

Pritom se uopće ne misli da roman (priča, drama) treba da opisuje moderno društvo. Rad treba da bude takav da čitalac može da formira svoje mišljenje i proceni šta se dešava. Tada će biti moguće tražiti gledište sa kojim će se čitalac (gledalac) složiti. Ovo je glavna ideja svakog djela - potraga i promjena kroz koje prolazi čitaočev pogled na svijet.

Poenta je navesti osobu da krene dalje.

Tekst- to su dvije ili više rečenica koje su međusobno povezane po značenju.

Predmet teksta- ovo je o kome ili o čemu tekst govori. Rečenice u tekstu objedinjene su jednom temom.

„Guščići rastu veoma brzo. Ne treba ih učiti kako da jedu kašu. Ne morate učiti plivati. Oni su nezavisni."

E. Shim

Da provjerimo: o kome je riječ u tekstu? - o guslingima. Sve rečenice su vezane za jednu temu.

Prema N. Sadkovu

Ovaj tekst govori o potocima: prva rečenica kaže kakve tokove ima, druga - kuda žure, treća - kako otkriti tajnu potoka.

Vidimo da sve rečenice odgovaraju temi “potoci”.

“Bio je to vruć dan. U bašti, ispod klupe, spavao je pas Buba. Lenja je uzeo štap i počeo da zadirkuje psa. Buba je zarežala i jurnula na dječaka. Lenja je potrčao, ali je Buba uspela da ga ugrize. Lenja je počela da plače."

Predložene teme:

1. Bio je to vruć dan.

2. Lenya.

3. Bug.

4. Lenya i pas Zhuchka.

Opcija "Lenja i pas Žučka" potpunije definira temu, odnosno imenuje ono o čemu se govori u tekstu.

4. Odredi temu i glavnu ideju teksta:

„Bukvar pomaže đaku prvog razreda da brzo nauči slova. Čitajući bukvar djeca saznaju mnogo novih i zanimljivih stvari. Nakon bukvara, školarci počinju dobro čitati druge knjige.”

Tema je bukvar.

Glavna ideja: "Bukvar je važna i neophodna knjiga."

Ponekad u tekstu postoji rečenica koja sadrži glavnu ideju.

5. Odredi temu i rečenicu koja sadrži glavnu ideju:

„Dlanovi banane su trava. Ne možete to ni reći kada vidite ogromno lišće iznad glave. Cijela šuma sa hladnom hladovinom. Ali još uvijek je trava. Džinovska trava, trava divova, ali trava.”

V. Abdulova

Tema su palme od banane. Glavna ideja sadržana je u prvoj rečenici: upravo je to što je „banane palme trava“ želeo da kaže.

“Čvorci su stigli u martu. Smjestili su se u udubljenje breze. Ptice su radile ceo dan. Čvorci su nosili perje, travu i suhu mahovinu u gnijezdo. Uveče su sedeli na grani i pevali. Čuvajte čvorke, oni su naši prijatelji.”

Tema je čvorci, glavna ideja je da se brinemo o čvorcima, oni su naši prijatelji.

7. Svaki tekst ima naziv, naslov, koji označava o čemu će biti riječi u ovom tekstu. Tekst može biti naslovljen.

Vježbajte

„Lisica zimi miševa i hvata miševe. Ona stupi na panj da dalje vidi, i sluša i gleda: gdje pod snijegom miš škripi, gdje snijeg malo mrda. On čuje, primjećuje i žuri. Gotovo: miš je uhvaćen u zube crvenoj, krznenoj lovkinji!"

E. Charushin

Šta kaže tekst? O tome kako lisica lovi miševe.

Opcije:

1. Fox.

2. Pahuljasta lovkinja.

3. Lisica i miševi.

Najuspješnija opcija je krzneni lovac.

Ako vam se svidjelo, podijelite ga sa svojim prijateljima:

Pridružite nam seFacebook!

Vidi također:

Priprema za ispite iz ruskog jezika:

Najpotrebnije iz teorije:

Predlažemo polaganje online testova: