Opštinska budžetska obrazovna ustanova

Srednja škola br. 36 u Murmansku

Lekcija o svetu oko nas u 3. razredu

po obrazovnom sistemu "Škola 2100"

Predmet :

"Zlatna kapija" u Drevnu Rusiju

Učitelj osnovne škole: Ilchenko L.V.

2017

Lekcija sredine u 3. razredu po obrazovnom sistemu „Škola 2100“, autori D.D.Danilov, S.V. Tyrin "Moja domovina"

Predmet : ,Zlatna kapija, u Drevnu Rusiju

Target : - formiraju ideju o drevnim ruskim kulturnim spomenicima.

Dajte osnovnu ideju o terminima kao što su ikona, ćirilica, monah, manastir.

Razvoj mašte, pamćenja, govora

Negovanje osećaja ponosa na istoriju naše Otadžbine

Tokom nastave

1. Organizacioni momenat.

Igra za pažnju

Sad ćemo vidjeti ko je najpažljiviji?

Slajd 2

-Koje su riječi bile skrivene?

AKIEVRONOVTOWNVIMUROMZO

Šta je zajedničko ovim riječima? (gradovi drevne Rusije)

2 Frontalni pregled

Koje još gradove drevne Rusije poznajete?

Šta znate o gradovima Drevne Rusije? Gdje su nastali? U koju svrhu je izgrađena?

(izgradili su trgovački prostor na visokoj obali u centru, glavnom mjestu oko kojeg je rastao grad. Svoje naselje opasali su zemljanim bedemom, na koji su podigli jaku ogradu od zašiljenih hrastovih balvana. Sa strane nezaštićenog rijeke, iskopali su dubok jarak koji su napunili vodom? Preko njega je bačen most. U slučaju opasnosti most je podignut. Neprijatelju nije bilo lako zauzeti tvrđavu.)

Zašto nema grada Moskve? (1147)

Ko je bio osnivač? (Jurij Dolgoruki)

Zašto je Moskva nazvana bijelim kamenom?

Po kartama Pa dobro

Podvuci tačan odgovor.

1.Ko se cenjkao u staroruskom gradu?

A) zanatlija

B) osvetnik

2. Šta je razlog za nastanak gradova?

A) sa trgovinom

B) sa ribolovom

3. Oko čega su izgrađeni gradovi?

3 Provjerite D/Z Slajd3,4

Sveska sa 13 br. 23, 24

Peer review i procjene.

4. Komunicirajte temu i svrhu lekcije

Slajd kartica 5

Koja je karta pred vama?

Naše putovanje se nastavlja, kroz gradove staroruske države?

Podsjetimo, berač gljiva savjetovao je herojima da posjete grad Vladimir, jer ima mnogo kulturnih spomenika

Slajd Vladimir 6

Hoćemo li posjetiti grad Vladimir?

Tema: ,Zlatna kapija, u Drevnu Rusiju

Slajd 7, Golden Gate, zvuk

A evo naših heroja, slušajmo pažljivo o čemu pričaju

(snimanje na slajdu )

Umjetnik:- Pred nama su Zlatna kapija zidina tvrđave starog Vladimira. Sagrađena je u 12. veku.

Anyuta: Zašto ih crtaš?

Umjetnik:Želim da slikam naš grad onakvim kakav je bio u vreme Stare Rusije. A za ovo moram dobro proučiti sve preživjele drevne ruske građevine, stvari, knjige

Ilyusha: Bilo bi zanimljivo biti u to vrijeme.

Umjetnik: Pa, možete probati.

Ko nam može reći o vremenima Drevne Rusije?

Šta umjetnik želi da studira?

5 Novi materijal

Učitelju: I otišli su na Golden Gate. Kada su putnici ušli na kapiju, bili su obavijeni sumrakom.

Univerzum slajdova 8 Zvuk

Vladimir iz 12. veka pojavio se pred putnicima.

Slajd 9 (Katedrala Uznesenja) Zvuk

Vidimo glavni Vladimirov hram,

Ovo je višekupolna katedrala, odnosno ima nekoliko kupola

Ovo je moćna građevina podignuta od tanke cigle prošarane prirodnim kamenom.

,Katedrala Uznesenja,

Svaki hram prikuplja svo kulturno bogatstvo Drevna Rus'.

I kakvo ćemo to bogatstvo sada vidjeti?

Hajdemo unutra! Zvuk 10 Služba tobogana i crkvene himne

Učitelju: Ovde se vrši služba, sveštenik moli molitvu, a vi čujete crkveno pojanje

Slide11 Fresco

Pogledajmo zidove hrama. šta vidimo? (crteži)

Zidovi hrama su prekriveni freskama

Vježbajte

Pročitajte šta su freske i šta je na njima prikazano iz 47. poslednjeg pasusa

Slide 12 Mozaici

U crkvama se nalaze mozaici - slika utisnuta u vlažni malter, stakleno kamenje.

Slajd 13 Oltarski ikonostas.

Prišli smo glavnom dijelu hrama. Kako se zove glavni dio hrama?

(strana 48 1 pasus)

Oltar-Glavni dio hrama je odvojen pregradom na kojoj se nalazi ikonostas.

ikonostas- red ikona

5 redova. 1 red lokalnih ikona

2. red - glavni (prikazuje Isusa Krista i njegov život)

Ostali su sveci

Šta su ikone?

Svete ikone, slike Isusa Hrista, svetinje.

Studentska poruka

Ikone su slike na daskama. Ovaj posao je bio težak. Stolar je prvi počeo. Za izradu ikona preferirala se lipa. Ploča se sušila nekoliko godina. Stolar ga je pažljivo zagladio sjekirom. Zatim je stolar predao ploču ikonopiscu. Nanio je prajmer - napravljen od ribljeg ljepila pomiješanog sa smrvljenom kredom. Ova masa je polirana plovcem; medvjeđi zub. Boje su pripremljene odvojeno od žumanca. Kada je sve bilo spremno, došao je ključni trenutak slikanja. Slikanje ikona se smatralo bogobojaznim djelom.

C 48 gledajući ikone na crtežu

Slide 14 Gospa od Vladimira

Glavna ikona u Sabornoj crkvi Uspenja je Bogorodica Vladimirska

Želite li znati zašto glavni?

Studentska poruka

Jurij Dolgoruki bio je aktivan princ. Grad Vladimir je posebno porastao za vreme njegove vladavine.

Jurij Dolgoruki poslao je svog sina Andreja da vlada u južni Vyshgorod. U ovom gradu bila je ikona sa kojom se dogodilo čudo; udaljila se sa zida Hrama kao da je htjela otići. Andrej se vratio Vladimiru i poneo ovu ikonu sa sobom. Usput su mu konji stali mrtvi u tragovima. Ništa ih nije moglo natjerati da se pomaknu, a onda su prenoćili, a u snu mu je Bogorodica zapovjedila da stavi ikonu u grad Vladimir. Andrej se počeo zvati Bogoljubov, a na ovom mjestu je izgrađeno naselje Bogoljubovo.

Nakon smrti oca Jurija Dolgorukog, Andrej je postao princ i preselio prestonicu iz Kijeva u Vladimir. Andrej Bogoljubov se pobrinuo za jačanje nove prestonice

Slide 15 Fizminutka

Učitelj: U to vrijeme pismo je bilo drugačije od modernog i zvalo se ćirilica

Koja slova su slična modernim?

Slajd 16 Ćirilica

Zašto se tako zvao, sada ćemo pročitati?

Slajd 17 Ćirilo i Metodije . Zvuk

Slide 18 Koliko je napisano na ruskom?

Vježbajte

Pogledajmo ilustraciju c50: ko je prikazan? na čemu si pisao?

Slide 19 Slovo od brezove kore Zvuk

U 12. veku u Rusiji još nisu znali da prave papir i nisu znali za ovaj materijal.

U Novgorodu je pronađeno 600 slova od brezove kore. I pisao je u 40 staroruskih gradova.

-Probajmo pisati na brezovoj kori

Slide20 Pergament

Slajd 21 Zvuk knjige

Knjige su pisane rukom, velika slova su ispisana bojom, a slike su nacrtane na marginama. Pisanje se smatralo velikom stvari.

Svako pismo je pažljivo ispisano u skladu sa striktnim pravilom Povelje.

Minijaturni crteži. Kada su sve stranice knjige prepisane, bile su povezane. Kao glavni materijal poslužile su dobro osušene i obrađene ploče. Daske su bile obložene kožom i pričvršćeni su metalni uglovi koji su ukrašavali i štitili kožu. Bilo je potrebno više od godina da se napiše jedna knjiga.

Da li je u to vrijeme bilo mnogo knjiga?

Ko ih je prepisao?

Slide22 Monk .

Hronika - zapisi događaja u ruskoj istoriji po godinama.

Ko su monasi? C 51

Šta si još radio?

Rad sa ilustracijom iz 52 A. Vasnetsov, Manastir u Moskovskoj Rusiji,

Monasi su se ne samo molili, pisali hronike, ikone, radili i ustajali u odbranu svoje Otadžbine.

Gdje žive monasi?

Slide23 Manastir

Monasi su sačuvali uspomenu na istoriju ruske zemlje.

Slide24 ilustracije manastira

Šta ste primetili? (manastiri su izgrađeni u blizini reka, ograđeni zidinama, sa hramom u centru)

Putovanje se bliži kraju, vrijeme je da se vratimo.

6. Sažetak

Koji su nam predmeti, stvari, strukture govorili o životu naroda Drevne Rusije?

kako to zovemo? (spomenici kulture)

Šta je ćirilica i ko ju je izmislio?

Šta ste naučili o manastiru?

Kako su nam drevni ruski monasi pomogli da saznamo o prošlosti naše zemlje?

7. Provjera memorije

Provjerite sami. Slide25

Zamislite da ste učeni istoričar i da morate da zapišete koji su to spomenici kulture. Desno su brojevi i nazivi, lijevo će biti slika objekata, zgrada, pišete pod kojim brojem se to zove.

Djeca ispunjavaju zadatak u svesci T. S 12 br. 22

c) freske

2. b) oltar

3. a) Ćirilica

4. c) pergament

5. b) monasi

6. b) hronike

Slide26 Univerzum zvuk

Izložba knjiga

Ako neko želi da nastavi put, knjige će vam pomoći u tome, sami ćete putovati i saznati više o gradovima, ikonama, knjigama.

Igra HISTORICAL DOMINO

D/Z sveska sa 12 br. 21

Metodološka literatura:

2. E.V. Sizova N.V. Kharitonova Samostalni i ispitni rad

3. D.D. Danilov, G.E. Belitskaya, N.V. Ivanova "Planovi lekcija" 2. dio.

dodatna literatura:

Enciklopedija mladog istoričara.

Enciklopedija “Ja poznajem svijet” (Istorija).

Učitelj: - Kakvo si raspoloženje?

djeca: - Vau! (pokaži ko je u kakvom raspoloženju)

Pred vama je crveno lišće. Napišite: čega se plašite, šta vas brine. Pričvrstite ove listove na ploču.

A žutom - šta očekujete od lekcije.

Sada se uhvatite za ruke, zatvorite oči i osjetite jedno drugo. Zajedno ste, vi ste tim! Otvorite oči, nasmiješite se, poželite jedni drugima sreću, uđite u radno raspoloženje i... sretno!

Učitelj: - Kakvo si raspoloženje?

Priprema za rad u glavnoj fazi.

Ti i ja nastavljamo putovati kroz Drevnu Rusiju.

Koja je tema naše današnje lekcije? Čitaj.(slajd 1)

Razumijete li temu? Koja pitanja želite da postavite autoru? (Zašto su kapije bile potrebne u staroj Rusiji? Jesu li postojale? Jesu li zaista bile zlatne?)

Pokušajmo odgovoriti na prvo pitanje:

Šta znate o staroj Rusiji? Kada je nastala država? (Ovo je država. Nastala 882. godine kao rezultat ujedinjenja gradova?).

Koja je bila teritorija drevne ruske države? Da li je kapija bila neophodna?

Zašto se kapije nazivaju „zlatnim“? (odgovori djece)

U gradu Vladimiru (Ovaj grad je dobio ime po svom osnivaču Vladimiru Monomahu.)glavne kapije su se zvale i „zlatne“, ali niko još sa sigurnošću ne zna da li su zaista bile od zlata.

Kontradikcija:„Kapije se zovu „zlatne“, ali se ne zna od kojeg su materijala napravljene.

Da li su svi predmeti koje nazivamo zlatom napravljeni od zlata? Objasnite izraze: „zlatne ruke“, „zlatno srce“.

Pa zašto su kapije nazvane „zlatnim“? (posebna, glavna, važna) (U stara vremena su kapije vodile u grad. Najsvečanije su se zvale Zlatne. Za njih se vežu mnoge legende, kroz njih su ulazili najčasniji gosti, neprijatelj je tražio da uđe u grad. da pokažu svoju pobedu.Zlatna vrata su istovremeno služila gradu i kao odbrambeni centar i kao svečani ulaz. Njihova moćna belokamena kocka, prorezana ogromnim lukom i visoko okrunjenom zlatokupolnom crkvom, izvanredna je građevina tvrđavske arhitekture.(slajd 2)

Vaša nagađanja.

Dakle, o čemu nam žele reći? (o nečem posebnom, vrlo važnom i važnom)

Šta je cilj naše lekcije? (Saznaj: šta je iza kapije?)slajd 3

Da bismo pronašli odgovore na pitanja koja nas zanimaju, radimo u grupama. (Svaka grupa dobija list papira sa zadatkom):

Zadatak 1 grupa:

Zadatak 2 grupa: Pročitaj tekst i odgovori na pitanja:

Zadatak 4 grupa :

Ko su monasi?

Zadatak 5 grupa :

Početna provjera razumijevanja naučenog (demonstracija grupnog rada) slajd 4

Učitelj: Osvrni se na naše pretke,

Za heroje prošlih dana.

Sjetite ih se lijepom riječju -

Slava im, strogim borcima!

Slava našoj strani!

Slava ruskoj antici!

I o ovoj staroj stvari

Počeću da ti pričam

Tako da ljudi znaju

O poslovima naše rodne zemlje...

Nastup 1 grupe. (slajd 5)

U tabeli: trgovci, zanatlije, seljaci

- Zanatlije - majstori koji su kovali oruđe i oružje od gvožđa, vajali prelepo posuđe od gline, šili odeću, gradili kuće i crkve.
Zanatlije bavili su se kovačkim zanatom, drugi su vajali posude od gline, treći su bili stolari, treći su izrađivali zlatno i srebrno posuđe i razne ukrase.Trgovci Vruće pite sa zecem i pečurkama i palačinke sa medom prodavale su se direktno sa tezgi.
Seljaci u poseti vosak u vrećama, med u kacama, krzna (životinjske kože za krzno), koža, riba i povrće prodavali su se direktno iz kola.

Nastup 2 grupe. (slajd 6)

U tabeli: trgovci

Trgovac - trgovali raznom robom, putovali u daleke zemlje i donosili čudne stvari.

Strani trgovci prodavali su ćilibar, svijetle tkanine, sjajne šlemove, skupu odjeću, šarene ćilime, srebrne i zlatne posude, vina i mirisno bilje.
Ruski trgovci nudili su kupcima žito, mačeve sa šarama na oštrici i ukrase za nakit na dršci, domišljate brave sa oprugama, lančane košulje pletene od malih, ali izdržljivih prstenova i krzno.

Učitelj: U Rusiji postoji mnogo pravoslavnih crkava. Oni otkrivaju dušu ruskog naroda, njegovu ljubav prema svojoj zemlji. Građeni su na najlepšim mestima i zadivili svojom ogromnom veličinom, strogošću i izuzetnom lepotom unutrašnjeg uređenja.

Slajd 7 -10 Mozaik

Zidovi su ofarbanifreske

Učitelju. oltar, ikone (ikonostas). Royal Gates.

Pročitajte tekst udžbenika na str.34 (počevši od poslednjeg pasusa) i na strani 35 (do odeljka „Učenje čitanja i pisanja je uvek korisno“). Odgovori na pitanja:
1.Kako su hramovi izgledali iznutra? Šta je bilo na zidovima?
2. Po čemu se freske razlikuju od ikona?
3. Zašto ljudi idu u crkvu?

Šta mislite da je ikona?

Ikona - (u prevodu sa grčkog - slika, slika) sveta slika Isusa Hrista, Majke Božije, svetaca ili anđela, kao i događaji iz svete istorije. Ikona, kao glavno svetilište, dizajnirana je da privuče poglede onih koji se mole sebi. U drevnim rukopisima o ikoni se kaže: „Njena ljepota je neizreciva, i divno je naslikana.Slikanje ikona se smatralo bogobojaznim djelom.

U staroj Rusiji ikonopisci su slikali ikone na drvenim pločama. Za slikanje ikona trebalo je imati talenta, znati tajnu pravljenja boja, jer su se slikale vekovima. Mnogi su vjerovali i vjeruju da ikone mogu činiti čuda.

Pravi ikonopisac je morao biti pravedan čovek, izuzetna ličnost: imao je talenat umetnika i znanje teologa. Žena, kao i osoba druge vjere, nije mogla postati ikonopisac. U Rusiji su ikonopisci bili tretirani sa velikim poštovanjem. Pre početka rada na ikoni, umetnik je postio, otišao u kupatilo dan ranije i obukao čistu košulju. Počevši da radi, ikonopisac se pomolio Bogu tražeći od njega milost za svoj trud.

Student. - Najpoštovanija ikona u Rusiji bila je lik Majke Božije sa bebom u naručju. Ova ikona se zvalaGospa od Vladimira i postao svojevrsni simbol Rusije - najveće ruske svetinje (trenutno se čuva u Tretjakovskoj galeriji). Gospa od Vladimira jedno je od najsavršenijih djela svjetske umjetnosti.

Tema ikone je večna, kao sam život, i dirljiva, kao ljubav. Dete Hrist je zagrlio Majku Božiju za vrat i nežno prislonio obraz uz njeno lice. Lice Majke Božije je neverovatno i jedinstveno. Najdublja tuga i tuga majke, koja je slutila okrutnu sudbinu svog sina, utisnula se u oči. Ljubav i tuga - dva osjećaja koje je prenio briljantni vizantijski majstor. Majka osjeća sudbinu svog djeteta.

S njom je povezana priča. Godine 1395. nova opasnost se nadvila nad Rusijom. Nepobjedivi zapovjednik Azije, Tamerlan, preselio je svoje bezbrojne horde u ruske zemlje. Sin Dmitrija Donskog, Vasilij, naredio je da se ikona donese iz Vladimira u Moskvu. I dogodilo se nevjerovatno: Tamerlanova vojska se okrenula i otišla kući.

Koje su kulturne vrijednosti razmatrane? . - Ikone, freske, mozaici.

. - Kako to nazvati jednom riječju? . - Slikanje.

Ćirila i Metodija

Student.

Uči. Tvorci ćirilice Ćirilo i Metodije kanonizovani su za svece zbog svog podvižničkog delovanja. Slova ćirilice po svom stilu nisu baš ličila na moderna. Slovo A zvalo se "az", slovo B - "buki". Riječ “abeceda” dolazi od njihovog imena.

Većina drevnih pisanih izvora koji su do nas stigli ispisani su ćirilicom ovim slovima.

Koji su vam pisani izvori poznati?

Chronicle - zapis događaja iz ruske istorije, raspoređen po godinama. Ljetopisi su nam sačuvali uspomenu na vremena Drevne Rusije - jake države u kojoj je stvorena bogata i živahna kultura.

Zašto su se tako zvali?

. - Godina se tada zvala "leto", pa je godišnji zapis počeo da se zove hronika.

. -Ko je napisao hronike?

. - Ali hronike su najčešće pisali monasi, tj. ljudi koji su ceo svoj život posvetili služenju Bogu.

. - Kada je počelo pisanje letopisa u Rusiji?

. - Ova vrsta književnosti bila je rasprostranjena u 11. - 17. veku.

Sve knjige su bile pisane rukom: još nisu znali da ih štampaju. U 12. veku. U Rusiji još nisu znali da naprave papir. Većina knjiga je napisana na pergamentu - posebno obrađenoj telećoj ili jagnjećoj koži. Pergament je veoma skup materijal.

Pergament - obrađene teleće kože koje su služile za pisanje.

Učitelju. - Kako se zove najpoznatija hronika?

Slajd 20. Student. - Jednu od drevnih ruskih hronika, „Priča o prošlim godinama“, sastavio je u Kijevsko-pečerskom manastiru monah Nestor, govoreći o nastanku staroruske države. Hronike govore o našoj drevnoj istoriji.

Učitelju. - Čime su još Sloveni beležili svakodnevne dekrete, pisma, troškove?

Student. - brezova kora - brezova kora.

Šta smatramo kulturnim vrijednostima? Hronike, drevne ruske knjige.

. - Kako to nazvati jednom riječju? - Pisanje.

Fizičke vežbe.

Zamislite da smo otišli u šumu da uzmemo brezovu koru za pisanje.

Naišli smo na rijeku. Pokreti su tečni i mekani. Preplivamo ga.

A sada je na putu gusta gusta. Moramo proći kroz to. Pokreti su snažni, seckajući.

Tražimo stablo breze. Pokrećemo oči u različitim smjerovima.

Našli smo brezu. Režemo koru. Pravljenje oštrog štapa za pisanje.

5. Generalizacija stečenog znanja. Izražavanje rješenja problema.

Pa šta je iza kapije? (gradovi, ljudi, zanimanja, proizvodi, hramovi, tj.kultura)

Šta podrazumevate pod rečju "kultura"? (odgovori djece)

Provjerite svoja nagađanja pomoću rječnika u udžbeniku na str. 141. Tamo saznajte šta su „spomenici kulture“. Šta im se može pripisati?

Šta su za nas spomenici kulture? (istorijski izvori, izvori)Zašto je potrebno pažljivo postupati prema spomenicima kulture?

Kako bi se tema naše lekcije mogla drugačije formulisati? (“Spomenici kulture”)

Drevnu Rusiju zvali su zemljom gradova. Posavjetujte se u grupama i ponudite svoje odgovore (Gradovi su centri cjelokupnog života države. Bili su lijepi, neobični, mnogi su imali utisak da cjelokupno stanovništvo živi u gradovima)

6. Kontrola i samokontrola znanja.

Rješavanje ukrštenice (u grupama)

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Kirilov brat

4. Staroslavensko pismo

okomito:

7. Refleksija.

Naša lekcija se bliži kraju.

"Saznao sam...",

"Bio sam iznenađen..."

"Setio sam se...",

"Želim znati …".

8. Informacije o domaćem zadatku:

P.32-37, tom 1.2, 3 str.12-13

Zadatak br. 3 na str. 37 udžbenika

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Kirilov brat

4. Staroslavensko pismo

6. Slika napravljena bojama

7. Čovjek koji je svoj život posvetio Bogu

8. O čemu su pisali u staroj Rusiji

okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Golden Gate

5. Zapisivanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Kirilov brat

4. Staroslavensko pismo

6. Slika napravljena bojama

7. Čovjek koji je svoj život posvetio Bogu

8. O čemu su pisali u staroj Rusiji

okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Golden Gate

5. Zapisivanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Kirilov brat

4. Staroslavensko pismo

6. Slika napravljena bojama

7. Čovjek koji je svoj život posvetio Bogu

8. O čemu su pisali u staroj Rusiji

okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Golden Gate

5. Zapisivanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Kirilov brat

4. Staroslavensko pismo

6. Slika napravljena bojama

7. Čovjek koji je svoj život posvetio Bogu

8. O čemu su pisali u staroj Rusiji

okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Golden Gate

5. Zapisivanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Kirilov brat

4. Staroslavensko pismo

6. Slika napravljena bojama

7. Čovjek koji je svoj život posvetio Bogu

8. O čemu su pisali u staroj Rusiji

okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Golden Gate

5. Zapisivanje događaja iz ruske istorije po godinama

Zadatak 1 grupa: Pročitaj tekst i odgovori na pitanja:
1. Ko su zanatlije? (provjerite svoju pretpostavku u rječniku, str. 142)
2. Koje su proizvode prodavali zanatlije? (lista)
3. Ko su seljaci? Šta su trgovali?
Kijev je tada bio podeljen na dva okruga. Dio koji se protezao dolinom rijeke zvao se Podol. A duž visoke obale Dnjepra prostirao se Gornji grad. Na Podilu su živjeli trgovci i zanatlije.
Zanatlije su se bavile kovačkim zanatom, drugi su vajali posude od gline, treći stolarili, treći izrađivali zlatno i srebrno posuđe i razni nakit. Trgovci su direktno sa svojih tezgi prodavali vruće pite od zeca i gljiva i palačinke sa medom.
Seljaci u posjeti prodavali su vosak u vrećama, med u kacama, krzna (životinjske kože za krzno), kožu, ribu i povrće direktno iz kola.

Zadatak 2 grupa: Pročitaj tekst i odgovori na pitanja:
1. Ko su trgovci? (provjerite svoju pretpostavku u rječniku, str. 140)
2. Čime su trgovali strani trgovci?
3. Koju su robu nudili ruski trgovci?
Rano u jutro. Nad Dnjeprom se i dalje širi magla. Možete čuti pljusak vesala po vodi i ljude kako razgovaraju. Veslači rade skladno sa svojim veslima. Na jednom od brodova klupe su prekrivene tepisima. Na njima sjede ljudi u lijepoj odjeći i sa skupim oružjem. To su spoljnotrgovinski gosti (trgovci).
Nasuprot Novgorodskom Kremlju nalazio se glavni trgovački centar grada. Strani trgovci prodavali su ćilibar, svijetle tkanine, sjajne šlemove, skupu odjeću, šarene ćilime, srebrne i zlatne posude, vina i mirisno bilje.
Ruski trgovci nudili su kupcima žito, mačeve sa šarama na oštrici i ukrase za nakit na dršci, domišljate brave sa oprugama, lančane košulje pletene od malih, ali izdržljivih prstenova i krzno.

Zadatak 4 grupa : Pročitajte tekst udžbenika „Djela i molitve“ str. 36-37 i odgovorite na pitanja:

Ko su monasi?

Zašto su nosili crnu odjeću?

sta su radili? Gdje ste živjeli?

Zadatak 5 grupa : Pročitajte tekst udžbenika na str. 35-36 “Učenje čitanja i pisanja je uvijek korisno” i odgovorite na pitanja:

Kako se zvala starorusko pismo?

U čast kome je dobio ovo ime? Kako se zvao drugi brat?

Kakve su bile knjige drevne Rusije?

Nastup 4 grupe. (slajd 11-12)

Naši preci nisu znali čitati knjige ni pisati pisma. U Rusiji su se pojavila dva prosvetitelja, mudra braćaĆirila i Metodija . Godine 862. stvorili su slovensko pismo.

Student. - Živeli su na granici vizantijske države i slovenskih zemalja u gradu Solunu. Kod kuće su dva brata govorila slovenski, ali u školi se nastava odvijala samo na grčkom. Mlađi Kiril je sanjao da piše knjige koje su bile razumljive Slovenima, a za to je bilo potrebno smisliti slavenska slova. Prošle su godine. Braća su odrasla i učila. Ali san o stvaranju slovenske abecede napustio je svog mlađeg brata. Naporno je radio. I sada je abeceda bila spremna. Ali osmišljavanje ideja je pola bitke. Neophodno je prevoditi knjige sa grčkog na slovenski kako bi Sloveni imali šta da čitaju. Ispostavilo se da je ovo bio vrlo težak zadatak, a Kiril se sam nije mogao nositi s njim. Počeo mu je pomagati stariji brat Metodije. Ćirilo i Metodije su izvršili veliki posao! Ovaj događaj se dogodio 863. godine. U novije vrijeme naša zemlja je počela obilježavati praznik slovenske književnosti i kulture.

Slajd 7 -10 Katedrala Uznesenja. Zidovi katedrale iznutra su bogato ukrašeni: mozaici, freske i ikone. Podovi su obloženi pločicama u boji. Zidovi i kupola hrama su ukrašeniMozaik - slika ili uzorak izrađen od komada kamena, mramora, keramike, smalte.

Zidovi su ofarbanifreske (slikanje vodenim bojama nanesenim na mokri malter). Ove slike govore o životu Isusa Krista i svetaca. Bio je to veoma težak umetnički rad - zahtevao je preciznost i veliku brzinu, jer... gips se brzo osušio.

Učitelju. - Glavni deo svih pravoslavnih crkava jeoltar, gde se nalaze sakralni objekti i gde je dozvoljen ulaz samo sveštenicima. Od ostalih je odvojena zidom saikone , postavljen određenim redoslijedom(ikonostas). Zovu se vrata u sredini ikonostasaRoyal Gates.

Jedan od najstarijih arhitektonskih spomenika Kijevske Rusije su poznata Zlatna kapija u glavnom gradu Ukrajine, Kijevu. Njihova izgradnja datira iz "zlatnog doba" Jaroslava Mudrog - u tom periodu Kijevska Rus je bila na vrhuncu svoje moći.
U početku, Golden Gate je izgrađen kao dio odbrambene strukture koja je trebala zaštititi Kijev od neprijateljskih napada. Vremenom su se granice grada povukle, kapije su uništene i ubrzo izgubile odbrambenu funkciju. Tačan datum izgradnje lopov navodi 1037. godinu, upravo kada je završena izgradnja zaštitnih bedema oko gradskih zidina i čuvene kijevske katedrale Aja Sofija.

Zlatna kapija je jedan od najstarijih spomenika kulture koji je preživio do danas. Nije uzalud uvršten na listu najvrednijih spomenika kulture UNESCO-a, jer ova građevina služi kao primjer drevne ruske arhitekture, izgrađena u prilagođenom vizantijskom stilu.

Kao što je već pomenuto, ove kapije su izgrađene za vreme Jaroslava, u istom periodu kada i Aja Sofija. Od tada, nisu pretrpjeli ozbiljno uništenje sve do 1240. godine, kada je horda Batu-kana provalila u Kijev i uništila grad. Golden Gate je uništen gotovo do samog temelja. Povjesničari su ovaj zaključak izveli iz bilješki i skica evropskih putnika. Njihovo prvo ime bilo je „Južni“, jer su se nalazili na južnom zidu grada Kijeva. Općenito, mnoga vrata vodila su u drevnu rusku prijestolnicu s različitih strana, a glavne su bile Ljadski, Južni (Zlatni) i Lavov.

Zlatna vrata su prvobitno bila napravljena od kamena. Konstrukcija je rađena po tehnološkom postupku hibridnog zidanja, poznatom u antici. Postupak je uključivao polaganje kamenja, prošaranog slojevima postolja za izravnavanje. Ova karakteristična karakteristika zidanja uočljiva je u teksturi zidova.

Zlatna kapija je trebala biti sastavni dio odbrambene zgrade, centralne kapije Kijeva. Bili su to obimni luk, iznad kojeg je bila crkva Blagovještenja, a ispod je bila borbena platforma. Svaki posetilac je video da je Kijev grad hrišćana. Ovo arhitektonsko umjetničko djelo zadivilo je stanovnike grada i lutalice, a svojim je veličanstvom trebalo da unese užas i strah u neprijatelje. Bili su slični i Trijumfalnoj kapiji - preko njih su u grad ulazili i prinčevi sa svojim četama koji su se vraćali iz vojnog pohoda.

Radovi na restauraciji Zlatne kapije počeli su 1832. Sada više ne obavljaju obrambenu funkciju, već postaju nacionalni povijesni spomenik, spomenik antičke arhitekture i vojne umjetnosti. Dalja istraživanja arheologa i restauracija istorijskog spomenika nastavljena su početkom 20. stoljeća. Godine 1970. odlučeno je da se iznad kapije izgradi paviljon, koji bi je zaštitio od daljeg prirodnog uništenja.

Danas su Zlatna kapija u Kijevu kulturno-istorijski muzej. Onima koji posete ovaj muzej biće prikazana unutrašnja struktura Zlatnih vrata, upoznati se sa istorijskim spomenicima i eksponatima Drevne Rusije, ispričati o gradu Kijevu, njegovoj istoriji i o samoj strukturi u istorijskom kontekstu.

Također od vodiča ćete sigurno čuti legendu vezanu za događaje u Kijevu 1240. godine. Ove godine, Batu Kan je okupio ogromnu hordu i napao Rus. Kijev nije odustajao duže nego bilo koji drugi grad. Prema legendi, najveštiji od kijevskih strelaca, osamnaestogodišnji Mikhailik, video je Batu kako ruča sa svojom pratnjom na planini Višgorod tokom opsade Kijeva, i pucao mu je u ruku sa beleškom koja je zahtevala da opsadu grada odmah povući. Uplašen i ljut, Batu je tražio da mu opkoljeni preda mladića, a uplašeni stanovnici grada su se zauzvrat pokorili. Mikhailik se obratio stanovnicima govorom u kojem je rekao da da je ostao u gradu, Tatari ga ne bi zauvek uzeli.

Vodiči će vas pozvati da se popnete na ulaznu platformu ispred crkve Blagovještenja. Odatle se pruža veličanstven pogled na okolinu - istorijski deo grada Kijeva.

Uvodni kurs istorije i društvenih nauka „Moja domovina“.

Lekcija 8. “Zlatna kapija” u Drevnu Rusiju.

Ciljevi:

formirati kod učenika sliku kulture Drevne Rusije kao mnogih velikih spomenika pisanja, književnosti, umetnosti, uz pomoć kojih možemo uroniti u svet misli i osećanja naših dalekih predaka;

stvoriti sliku o životu monaha srednjovekovne Rusije i manastira kao centara kulture, stvaralačke delatnosti i moralnog ponašanja;

razviti sposobnost smislenog korištenja pojmova i pojmova u svom govoru prilikom rješavanja kreativnih zadataka;

negovati osjećaj ponosa na kulturu svoje domovine.

Tokom nastave.

1. Org. momenat

Neka vam ova lekcija, provedena zajedno, omogući da otkrijete mnogo novih stvari.

2. Ažuriranje znanja.

Istorija je proces razvoja, može se uporediti sa nezaustavljivim kretanjem naprijed. Tokom nekoliko lekcija, pričali smo o Drevnoj Rusiji. A o čemu ćemo tačno danas pričati, saznaćete ako nastavite rečenicu:

Drevna Rusija je bila poznata po svojim bogatim gradovima, u kojima je jedinstven ... (kultura).

Šta je kultura? (Sva dostignuća čovječanstva, sve korisno ili lijepo što je čovjek napravio.)

Navedite primjere.

U prošloj lekciji ste shvatili šta su kultura i spomenici kulture. A danas ćemo pokušati da utvrdimo. Koji spomenici kulture nam pomažu da ispričamo o vremenima Drevne Rusije.

U kojim vekovima se naša država zvala Drevna Rusija? Otvorite udžbenik na str. 22 i reci mi. (9.-13. stoljeće)

Otvorite udžbenik na str. 30, pogledajte kartu i navedite koji su gradovi bili dio Drevne Rusije. (Kijev, Galič, Pinsk, Turov, Černigov, Smolensk, Vladimir, Suzdalj, Rjazanj, Kursk, itd.)

Jeste li naišli na imena gradova koji trenutno postoje i koja su vam poznata?

Da li biste proputovali staru Rusiju kako biste se još bolje upoznali sa očuvanim spomenicima kulture?

Zašto ti ovo treba?

Danas ćemo posjetiti grad Vladimir. Pogledajte kartu i pronađite gdje je Vladimir.

Osvrni se na naše pretke,
herojima prošlih dana,
Sjetite ih se lijepim riječima.
Slava njima strogim borcima!
Slava ruskoj antici!
I o ovoj staroj stvari
Počeću da ti pričam
Tako da ljudi znaju
O poslovima naše rodne zemlje...3. Stvaranje problematične situacije.

Prije nego što krenete na svoje putovanje, izazivam vas da utvrdite koje koncepte već znamo, a koje ne.

Na tabli su pojmovi: kultura, spomenici kulture, freske, oltar, ikona, ćirilično pismo, monah, manastir, hronika.

(Distribuirajte sve koncepte u 2 kolone)

Koji je od ovih pojmova najširi? (kultura)

Mogu li se svi drugi koncepti pripisati kulturi? Zašto?

Da vidimo hoće li se naše znanje dopuniti do kraja lekcije.

4. Zajedničko otkrivanje novih znanja.

Putovati ćemo ne sami, već sa junacima našeg udžbenika.

Roditelji Anyute i Ilyusha odlučili su produžiti svoje putovanje. Kada su stigli na stanicu Vladimir, otišli su u šetnju gradom. Na jednom od trgova, pažnju Anjute i Iljuše privukla je drevna zgrada. (Prikaži ilustraciju)

Umjetnik je stajao pored momaka. Ovu strukturu je skicirao u svom albumu. Odjednom se okrenuo deci i rekao: „Pred nama su Zlatna kapija zidina tvrđave Drevnog Vladimira. Izgrađene su u 12. veku."

(Rijedak spomenik drevne ruske kulture. Zgradu je od bijelog kamena 1158–1164. godine sagradio Vladimirski knez Andrej Bogoljubski, kao glavnu bojnu i prolaznu kulu tvrđave koju je novo stvorio. Od pet vanjskih kapija tvrđave, preživio je samo jedan - Zlatni.
Zgrada je visoka, moćna kula, prorezana 14-metarskim svodom sa lučnim nadvratnikom u sredini. Ispod nadvratnika su bila pričvršćena hrastova vrata uvezana pozlaćenim bakrom.)

Djeca su pitala: "Zašto ih crtaš?" Na šta je umetnik odgovorio: „Želim da slikam naš grad onakvim kakav je bio u vreme Stare Rusije. Da bih to učinio, moram temeljito proučiti sve drevne ruske građevine, stvari i knjige koje su preživjele vrtlog vremena. Jednom riječju - svi...(spomenici kulture) koji su preživjeli do danas.

Dakle, koji će nam spomenici kulture pomoći da nam govore o vremenima Drevne Rusije?

Uporedimo naš zaključak sa zaključkom u udžbeniku, str.46.

Ovo je glavna ideja naše lekcije i o tome ćemo danas pričati.

Da li ste zainteresovani da budete u staroj Rusiji?

Pa, pa, možeš probati.

Zatvorite oči i slušajte modernu gradsku buku. Sada zamislite da smo se približili Zlatnoj kapiji, prošli kroz otvor kapije i bili smo obavijeni sumrakom. Grad je bio bučan iza mene, auti su trubili i čuo se miris benzina. Ispred čujemo i gradsku buku, ali ona je drugačija, i drugačije miriše: svježe blanjano drvo i mirisni med (zapalite svijeću za miris). Išli smo naprijed i pred nama se pojavio Vladimirov grad iz 12. vijeka. Fascinirano gledamo u oživljeni drevni grad. U to vrijeme zazvonila su zvona (snimanje zvuka zvona). Svi su građani napustili posao i uputili se u gornju tvrđavu, gdje je bijeli kameni hram blistao zlatnim kupolama. Otvorite oči i pogledajte: ovo je glavni Vladimirov hram - Uspenska katedrala.

Poslušajte pjesmu i recite koje riječi pjesnika dokazuju da je katedrala ili hram spomenik kulture.

...Ali pogledaj gore - preko sivih brda
Vidjet ćete da se san ostvario.
Kao dim vatre u tišini, kao plamen,
Kao pjesma, hram teče u visine;
Juri u visine, svečan i vitak,
Kamen je inspirisan pevačkom snagom, -
On je izgrađen za Boga ili nije izgrađen za Boga
Ali podigao ga je čovjek.(Shefner. B.)

Dakle, koje riječi pjesnika dokazuju da je katedrala ili hram spomenik kulture?

Odaberite riječi koje odgovaraju opisu Katedrale Uznesenja:

veličanstveno

bijeli kamen

svečana

neugledno

jadan

vitak

izražajan

zlatoglavi

A šta se nalazilo u hramu saznajemo čitajući iz udžbenika, str. 47.

Čitanje teksta, rad sa konceptima i njihovo kretanje od nepoznatog do poznatog na tabli.

Freske

Koja kraća riječ može zamijeniti riječ duhovnik? (sveštenik)

Nastavak od 48.

oltar

ikona

Gledajući ilustracije.

Djeca su vidjela zamršena slova na jednoj od ikona, ali nisu mogla da ih pročitaju. Činilo se da su slova poznata, ali nisu formirala riječi. Zašto misliš?

Pogledajte staroslavensko pismo, koje se zove Ćirilica . Po čemu je sličan modernom? Koja je razlika?

Iz istorije ćirilice

Ovo pismo su posebno za Slovene izmislila dva brata Ćirilo i Metodije. Šta mislite zašto se pismo zove ćirilica? Nas. 49

Na ilustraciji lijevo vidite ovu braću. Šta mislite da je ova slika? (ikona)

Pogledajmo sada ilustracije na str. 50 i utvrditi o čemu su pisali tako zamršenim slovima?

Pregled i diskusija.

U 12. veku u Rusiji još nisu znali da prave papir, a nisu ni znali da takav materijal postoji u svetu. Ali mnogi su bili pismeni i koristili su brezovu koru (koru od breze) za svakodnevno pisanje. Slova na njemu bila su pritisnuta šiljatim štapom. Ali knjige su pisane na pergamentu - posebno tretiranoj životinjskoj koži. Knjiga je bila veoma teška. Korice su bile od tankih dasaka i presvučene kožom. Korice su bile ukrašene zlatnim i srebrnim pločama i dragim kamenjem. Pisane su rukom. Gledajući ilustraciju na str. 49 i 53. A ko ih je napisao, saznajemo iz udžbenika, str. 51, posljednji stav.

Ko je pisao knjige u staroj Rusiji?

Ko ih je ručno kopirao?

Čitanje i gledanje ilustracija.

Ko su oni monasi ?

Gdje su živjeli? ( u manastiru )

Čitanje teksta na str.52

Koji su veoma važan posao obavljali monasi?

Gledajući ilustraciju.

Šta su monasi radili u manastiru?

Nakon ilustracije na str. 52 sami pročitajte tekst i pronađite odgovor na pitanje „šta je hronike? ».

Čitanje teksta na stranicama 52-53

Šta se desilo hronike?

Dok smo razgovarali sa umjetnicom, Anyutom i Ilyushom, i zajedno s njima ponovo smo prošetali ispod svodova Zlatnih kapija.

5. Generalizacija.

Na stolu: Zlatna vrata Vladimirske tvrđave su kapija u Drevnu Rusiju. Zašto ovo možemo reći?

Ponovimo još jednom koji spomenici kulture nam pomažu da saznamo o vremenu Drevne Rusije (kuće, hramovi, knjige)

6. Primjena znanja u praksi.

Svi pojmovi tokom lekcije iz kolone neznanja prebačeni su u kolonu znanja. Sada ćemo provjeriti kako ste savladali ove koncepte.?

Otvorite radne sveske na strani 12 i sami dovršite zadatak broj 21.

Ispitivanje.

7. Sažetak lekcije.

Ocijenite rad učenika.

Hajde da rezimiramo lekciju. Počnite bilo kojom riječju.

saznao sam…

Bio sam iznenađen...

Mislio sam...

8. Domaći zadatak.

P.46-53 (škola). str.12№22 (tet.)

5

DEFINISANJE ZADATAKA Pročitajte tekst zadatka iz lekcije na strani 32.
Kako su putnici zvali
Drevna Rus'?
"zemlja gradova"
Gdje je živjela većina stanovnika drevne Rusije?
zlatna vrata
u Vladimiru.
U selu.
Koju ste kontradikciju uočili?
Bilo je nekoliko gradova, ali Rusiju su zvali „zemlja gradova“.
Šta je pitanje?

Tema lekcije: "Zlatna kapija"
u staru Rusiju"

Recite nam, kada i kako su počela vremena Drevne Rusije?
882 - Knez Oleg
988 Prince
Vladimir
Šta razumete pod rečju "kultura"?
Kultura su sva dostignuća čovječanstva, sve što je korisno i
lijepe stvari koje je napravio čovjek a ne priroda.
(Rečnik objašnjenja str. 145)

Koristeći tekst „Stanovnici i gosti drevnih ruskih gradova“, objasnite
šta su putnici iz Evrope videli kada su stigli u Drevnu Rusiju.
trgovci
zanatlije

OTKRIVANJE NOVIH ZNANJA

Pronađite zanatlije na slici i recite im koju su vještinu koristili.
oni posjeduju. Pronađite trgovce na slici i recite im šta su
trguju robom.
Probaj
objasni frazu:
„U selima
život je tekao dalje i ulazio
gradovi su bili u punom jeku."
Mnogo ljudi je dolazilo u gradove i gužve
u blizini kneževskog dvora, u katedralama, na pijaci.

OTKRIVANJE NOVIH ZNANJA

Koristeći tekst „Hramovi drevne Rusije - čuvari kulture“ i
Objasnite ilustracijama zašto se hramovi nazivaju „čuvari kulture“?
freska
oltar
ikona
mozaik

OTKRIVANJE NOVIH ZNANJA

Koristeći tekst na stranicama 35-36 i ilustracije, odredi šta bi još moglo
iznenaditi putnike iz Evrope koji su došli u Drevnu Rusiju.
Ćirila i Metodija
Ćirilica
abeceda
Rukopisno
knjiga vremena
drevna Rus'

OTKRIVANJE NOVIH ZNANJA

Pročitajte tekst “Djela i molitve”. Kako su nam pomogli drevni ruski monasi
saznati o prošlosti naše zemlje?
Monasi su ljudi koji su ceo svoj život posvetili služenju Bogu.
Najstariji preživjeli
Ruske knjige
Monasi su iz godine u godinu pisali o svemu što se dogodilo:
o izgradnji hramova, o vojnim pohodima, o početku vladavine
novi princ i još mnogo toga. Tako su se pojavile hronike - zapisi
događaji iz ruske istorije, raspoređeni po godinama. Upravo
hronike su nam sačuvale uspomenu na vremena drevne Rusije
– snažna država u kojoj je stvorena bogata i živahna kultura.

PRIMJENA NOVIH ZNANJA

Izvršite zadatak br. 1(N) str.12 u radnoj svesci. Testirajte se.

PRIMJENA NOVIH ZNANJA

Izvršite zadatak br. 2(N) str.13 u radnoj svesci. Testirajte se.
gradova
zanatlije
trgovci

PRIMJENA NOVIH ZNANJA

Hajde da rezimiramo lekciju
Šta smo danas hteli da saznamo?
Zašto se Drevna Rusija zvala „Zemlja gradova“?
Kakav odgovor možete dati na ovo pitanje?
Gradovi su bili centri cjelokupnog života države. Stranci
bili su zapanjeni ljepotom i neobičnošću ruskih gradova, te ogromnim
broj ljudi na ulici mogao bi ostaviti utisak da je sve
Stanovništvo Rusije živi u gradovima.
UPOREDJEMO NAŠ ZAKLJUČAK SA AUTORSKIM
Drevna Rusija je bila poznata po svojoj bogatoj i lepoj
gradova koji su imali široku paletu
spomenici kulture.

Izvori informacija:

1. Tekstovi, zadaci i ilustracije iz udžbenika i radne sveske
za 3. razred Svijet oko nas “Otadžbina moja”
A.A.Vakrušev, D.D.Danilov, E.V.Sizova, S.V.Tyrin.
2. Zadaci iz Uputstva za nastavnike za predmet
okolni svijet za 3. razred E.V. Sizova, D.D. Danilov,
M.E. Turchina
3. Slike sa http://images.yandex.ru
4. Autorski zadaci.