Opštinska državna specijalna (popravna) obrazovna ustanova za studente i učenike sa smetnjama u razvoju „Specijalni (popravni) opšteobrazovni internat VIII tipa”

grad Miass, oblast Čeljabinsk

Bilješke o razredu

« »

pripremljeno

profesor razredne nastave 9.razreda

Dubrovina Yrymgul Zholdybekovna

Predmet: Jesen u djelima ruskih kompozitora, umjetnika i pjesnika

Cilj: Negovati ljubav prema rodnoj prirodi, razvijati estetsku percepciju okolne stvarnosti i umetničkih dela.

Napredak u razredu

Učitelju.

Jesen. “Šta je dobro u tome?” - obično pitaju. Mnogima izgleda dosadno, dosadno, dosadno...

Ali čini nam se da je jesen vrlo raznolika i višestruka.

Danas ćemo kroz slikarska, muzička i pjesnička djela pokušati da saznamo šta je jesen.

Pogodi koja se riječ (znak jeseni) krije u praznim ćelijama (opadanje lišća). (Slajdovi 1,2)

Danas imamo improvizovani pad lišća, pad raspoloženja, pad emocija, pad otkrića, pad znanja.

Refleksija.

Jesenje lišće birajte u zavisnosti od raspoloženja, crveno - volite jesen, žuto - ne. Napišite na komad papira šta vam znači jesen.

Svira pjesma DDT-a "Jesen". (Slajd 3)

Učitelju.

Jesen je, sa svojim jedinstvenim bojama, najpovoljnije doba za kreativnost i oduvijek je inspirisala i inspiriše umjetnike, kompozitore, pjesnike i pisce da stvaraju lijepa djela.

Jesen u djelima ruskih pjesnika, kompozitora i umjetnika ima mnogo lica i boja.

Bogatstvom svojih boja jesen je privukla pažnju velikog ruskog kompozitora Petra Iljiča Čajkovskog, koji je 1876. napisao muzički album "Seasons". U melodičnoj melodiji Čajkovskog, rastajući se od ljeta koje je prolazilo, žaljenje za blijedim prirodom. (Slajd 4).

Jesen je doba godine koje nikoga ne ostavlja ravnodušnim. Zato su pjesnici i pisci tako divne stihove posvetili jeseni.

Čitanje pjesama djece o jeseni.

A.S. Puškin.

Tužno je vrijeme! Ouch charm!
Tvoja oproštajna lepota mi je prijatna -
Volim bujno raspadanje prirode,
Šume obučene u grimiz i zlato,
U njihovim krošnjama buka i svjež dah,
I nebo je prekriveno talasastim mrakom,
I rijetka zraka sunca, i prvi mrazevi,
I daleke sive zimske pretnje.

Dosadna slika!
Beskrajni oblaci
Kiša i dalje pada
Lokve pored trema...
Zakržljali rowan
Pokvasi se ispod prozora
Gleda selo
Siva mrlja.
Zašto dolazite ranije?
Je li nam stigla jesen?
Srce i dalje pita
Svetlost i toplina!...

Polja su stisnuta, gajevi goli,
Voda uzrokuje maglu i vlagu.
Točak iza plavih planina
Sunce je tiho zašlo.
Raskopani put spava.
Danas je sanjala
Što je vrlo, vrlo malo
Sve što treba da uradimo je da sačekamo sivu zimu...

Zvuči romansa “Zlatni gaj odvratio...”.

Učitelju. Jedan od najpoznatijih umetnika koji je voleo da slika jesen je Isak Iljič Levitan (1860-1900).
Jesen je bila Levitanovo omiljeno godišnje doba i posvetio joj je više od stotinu slika.

Reprodukcije slika. (Slajdovi 8-19)

Slika "Zlatna jesen" jedna je od najboljih umjetnikovih kreacija; svijetle boje i svečani mir stvaraju osjećaj veličine prirode. Gledajući slike, samo želim da uzviknem: „Tužno je vrijeme! Čar očiju!”, “Bujno propadanje prirode”, “Šume obučene u grimizno i ​​zlato.” Kako je tačno i prikladno Puškin opisao svoje omiljeno doba godine u svojim poznatim pjesmama, a umjetnik je prikazao jesen, unoseći nalet osjećaja i iskustava u slike.

Ivan Ivanovič Šiškin naslikao je mnoge slike jesenje šume, koje su remek-djela i ne prestaju da nas oduševljavaju. (slajdovi 20-26)

Slike ruskih umjetnika "Zlatna jesen" (slajdovi 27-39).

Pušta se odlomak iz kompozicije P. I. Čajkovskog „Godišnja doba“ „Jesenska pesma“.

Zašto mislite da ima toliko slika sa naslovom „Zlatna jesen“?

Učitelju.

Svako godišnje doba ima svoje znakove i karakteristike, pa tako i jesen. Prisjetimo ih se. Na stolovima imate listove sa jesenjim znakovima, poslovicama i izrekama, morate ih skupiti i pročitati. Završne riječi nastavnika. Pjesme, slike i muzika pomažu nam da otkrijemo ljepotu naše rodne zemlje, podstiču nas da zaštitimo sve živo i uče nas da razumijemo jezik prirode. Svijet umjetnosti je veliko čudo. Ali to će se otkriti, kao čudo, ne odmah i ne svima, već samo inteligentnoj i ljubaznoj osobi, osjećajnoj i pažljivoj. Pokušajte da postanete takvi!

Refleksija. Jesenje lišće birajte u zavisnosti od raspoloženja nakon onoga što ste videli i čuli, crveno - volite jesen, žuto - ne. Napišite na komad papira šta vam znači jesen.

(Momci pričvršćuju listove na whatman papir „Jesenje raspoloženje“).

Kao što znate, jesen je divno doba. Posljednji topli zraci sunca koketno igraju na zlatnim listovima. Sve okolo postaje žuto-crveno. Pobuna boja i boja zadivi svaku osobu, a posebno umjetnika. Drveće postaje zaista prekrasno. Nije slučajno da su mnogi umjetnici bili zaljubljeni u jesen. Nijedno drugo doba godine nije posvećeno tolikom broju slika kao ovo.

Jesen u djelima Isaka Iljiča Levitana

Čuveni umjetnik I. Levitan bio je strastveni zaljubljenik u prirodu, a veliku pažnju posvećivao je i jesenjem pejzažu. Naslikao je poznatu sliku “Zlatna jesen”. Na slici vidimo prekrasan ruski pejzaž. jesen, to isto zlatno doba koje je uzbudilo srca mnogih kreativnih ljudi.

Pred nama se otvara prostrano zlatno polje koje se kupa u zracima toplog jesenjeg sunca. Čini se da lišće podrhtava od laganog toplog vjetra i svjetluca poput zlata. Ovaj pejzaž budi potpuni mir u duši i budi osjećaje nečega zaista dragog.

Također iz kista I. Levitana proizašlo je djelo posvećeno jesenjoj sezoni kao „Jesen“.

Na slici "Jesenji dan. Sokolniki" vidimo kako vreme odražava raspoloženje devojke. Ovaj jesenji pejzaž ispunjen je misterijom i mirom. Radovi su završeni 1879.

Slika "Jesen. Put u selu" već prikazuje oblačan dan, ali priroda je i dalje šarmantna.

Vasilij Polenov i njegova djela posvećena jeseni

Jesenji pejzaž nazivaju i „Zlatna jesen“. Autor ga je ispunio šarmantnom toplinom. Želim duboko udahnuti i osjetiti tu aromu jeseni koja je upravo stigla.

Atmosfera promjene godišnjeg doba je iznenađujuće suptilno prenesena. Posljednja toplina osjeća se u zraku. Lišće drveća još nije imalo vremena da potpuno promijeni svoju svježu zelenu odjeću u graciozno zlatnu. Ali čini se kao da će se to sada, pred našim očima, dogoditi. Tako je veličanstveno autor mogao da odrazi svu lepotu trenutka, zauvek zamrznutu na platnu. Gledajući sliku, možete zaboraviti na sve, želite zatvoriti oči i biti tamo na trenutak.

Mnogi umjetnici nisu mogli proći pored ovog prekrasnog doba godine bez slikanja jesenskog pejzaža. Kako se ispostavilo, jesen je omiljeni motiv ruskih umjetnika. Najvjerojatnije ćete pronaći barem dvije jesenske slike bilo kojeg pejzažnog umjetnika.

Jesenji pejzaž na platnima umjetnika

Na primjer, izvanredni ruski slikar obožavao je jesen i naslikao mnoge slike posvećene njoj. Na primjer, "Jesen. Veranda."

Njegova slika „Uveče” prikazuje tople jesenje predsmračne sate. Cijeli rad je obojen u žuto-zlatne nijanse, što je tipično za jesen.

Jesen su oslikavali i S. Petrov („Zlatna jesen“), V. Korkodym („Zlatna jesen“), V. Sofronov („Zlatna jesen“) i mnogi drugi.

Integrisani čas muzike i vizuelne umetnosti

na ovu temu:

« MUZIČKE SLIKE JESENI U RAZLIČITIM VRSTAMA UMETNOSTI"

profesor muzike – Dzhabarova T.O.

Sekcija: Nastava muzike.

Vrsta lekcije : kombinovano

Svrha lekcije

Otkrijte odnose i interakcije umjetnosti – muzike, književnosti i slikarstva. Emocionalno percipirati i vrednovati umjetnička djela.

Zadaci

edukativni:

obogati duhovni svijet učenika.

Usađivanje ljubavi prema muzici, književnosti i likovnim djelima.

edukativni:

Sažeti i konsolidirati znanje o djelima velikog ruskog kompozitora P. I. Čajkovskog i Vivaldija.

Odrazite kroz umjetnički izraz svoju viziju svijeta oko sebe;

Razvijati vještine prenošenja raspoloženja pomoću boja i muzičkog tonaliteta.

Predstaviti izuzetna svjetska djela muzike, slikarstva i književnosti.

edukativni:

Razvijati zapažanje, sposobnost analize, poređenja, generalizacije;

Razvijati kreativnu maštu, mišljenje i samostalnost učenika;

Naučite vokalno i horsko pjevanje.

Oprema za nastavu:

prezentacija, fonografija, zbirka pjesama G. Ponomarenko prema pjesmama S. Jesenjina, CD-ovi, laptopovi, akvarel papir, akvarel boje, zbirka pjesama S. Jesenjina

Formiranje univerzalnih aktivnosti učenja (UAL)

Lični UUD:

povećanje nivoa motivacije za obrazovne i kreativne aktivnosti;

razvoj estetskih osjećaja zasnovanih na poznavanju umjetničkih djela;

duhovni i moralni razvoj djece kroz formiranje posebnog odnosa prema prirodi – izvoru ljepote i inspiracije.

Regulatorni UUD:

razviti sposobnost prihvaćanja i održavanja kreativnog zadatka, planirajući svoje postupke u skladu s njim;

u saradnji sa nastavnikom postaviti nove kreativne i vaspitne zadatke.

Kognitivni UUD:

razvijaju sposobnost semantičke percepcije muzike i umjetničkih djela.

analizirati objekte, uspostaviti analogije.

Komunikacija UUD:

adekvatno koristiti komunikacijska (govorna) sredstva za rješavanje različitih komunikacijskih problema, ovladati dijaloškim oblikom komunikacije;

adekvatno procijeniti svoju ulogu u kolektivnoj stvaralačkoj aktivnosti

Tokom nastave:

Muzički pozdrav.

1 slajd. Zagonetka o jeseni.

Možete li pogoditi o čemu će lekcija biti?

Epigraf naše lekcije (Slajd 3)

Šta je epigraf?

Epigraf je kratka izjava koja upućuje na glavni sadržaj lekcije.

Kako razumete ovu izjavu?

Cilj naše lekcije je utvrditi na kojem jeziku svaka vrsta umjetnosti otkriva sliku jeseni.

Mnogi umjetnici i kompozitori bavili su se ovom temom.

Analiza slika:

Isaac Levitan "Zlatna jesen"

Jesen je omiljeno godišnje doba Isaka Levitana. Posvetio joj je više od 100 radova. Sav rad umjetnika prožet je laganom tugom, blagom melanholijom i nježnošću. „Zlatna jesen“ izdvaja se iz opšteg asortimana majstorovih slika po razigranijem raspoloženju.

U prvom planu umjetnik je prikazao zlatni ukras breza, koji se izdvaja po bijelim deblima. Crvenkasta trava je u kontrastu s plavom rijekom koja teče u daljinu. Prozirno svetlo plavo nebo sa belim oblakom ukazuje na lep dan, pravi jesenji praznik. Jedan pogled na platno je dovoljan da osjetite hladnoću izvorske vode i čistog, svježeg zraka.

Igor Grabar. "pock"

U prvom planu slike umjetnik je prikazao glavnog lika - planinskog pepela. Jesen je, drvo se sprema da odbaci lišće. Crvene bobice su punjene sokom, ova boja predstavlja dolazak vremena za sumiranje i berbu.

Pored glavnog lika slike - planinskog pepela, nalaze se dvije breze, koje joj nisu inferiorne ni po ljepoti ni po gracioznosti. Takvu ljepotu je teško prenijeti riječima, a onda u pomoć priskaču sredstva likovne umjetnosti kojima je Igor Grabar savršeno vladao.

A sada ćemo poslušati kojim su sredstvima kompozitori dočarali svu čar jesenjeg ukrasa prirode.

Saslušanje"Jesenska pesma" Pjotr ​​Čajkovski.

Kakvu jesen je Čajkovski slikao muzičkim bojama?

Koje intonacije zvuči kompozitor?

Kakvo je raspoloženje muzike?

Koja je melodija?

Šta možete reći o mentalnom stanju same muzike?

SaslušanjeAntonio Vivaldi "Jesen"

-Šta ti radiš Možete li pričati o muzici Antonija Vivaldija?

Odgovori učenika.

Hajde da uporedimo dva muzička dela.

Major – Jesen od Vivaldija

Minor - Jesenska pjesma Čajkovskog.

Projektne aktivnosti u likovnoj umjetnosti.

Rad sa akvarel bojama i sveskama u programuPaint.

Jesen u likovnoj umjetnosti i muzici: slušanje muzike;

Jesen u likovnoj umjetnosti: uvod u kreativnost

pejzažni umjetnici, gledajući njihova djela;

Jesen u muzici: ispunjavanje kreativnog zadatka:

„Ja sam kompozitor, umetnik“, upoznavanje sa radom kompozitora, umetnika, slušanje muzičkih dela;

Praktični dio časa: prikaz jesenskog pejzaža u akvarelu i grafičkom uređivaču.

Šta mislite šta je značenje te riječi?"scenografija" ili

kakvo značenje ima ova riječ?

Učenici objašnjavaju značenje riječi "pejzaž"

"Pejzaž" – u prevodu sa francuskog – lokalitet, zemlja, zavičaj – žanr likovne umetnosti čiji je predmet prikaz prirode.

Učenje novog gradiva .

Slika pejzaža u različito doba godine: ZIMA, PROLJEĆE, LJETO, JESEN.

Sve u prirodi ima svoju specifičnu boju, koja se može menjati pod uticajem osvetljenja, položaja u prostoru, uticaja boje drugih objekata i stanja vazduha.

Upečatljiv primjer prenošenja raspoloženja i ljepote jesenskog krajolika uz pomoć boja su slike velikih umjetnika.

Obično jesen - vrijeme venuća prirode - izaziva osjećaj tuge i melanholije. Ali ako nastupi toplo i suho vrijeme na neko vrijeme, a šuma se obuče u jarke zlatne boje, tada sama ljepota jesenske prirode izaziva osjećaj živahnosti, veselog raspoloženja.

I nije slučajno da se, gledajući Levitanovu sliku "Zlatna jesen", sjećamo riječi Puškina

Volim bujno raspadanje prirode,
Šume obučene u grimiz i zlato,
U njihovim krošnjama buka i svjež dah...

Praktični dio časa.

P Pređimo na praktičnu implementaciju rada.

Od učenika se traži da završe jesenji pejzaž.
- Za neke je jesen radost, za druge tuga.
- Pokušajte ovo pokazati na svom crtežu

Naravno, razumijete da ćemo danas slikati neobičan krajolik.

Grafički urednikPaint To će nam pomoći da nacrtamo jednostavan pejzaž.

Svoj rad ću prikazati u grafičkom uređivaču.

O mogućnostima rada sa grafičkim uređivačem.

Pokretanje programa Paint.

Za pokretanje grafičkog uređivačaPaint samo kliknite na njegovu ikonu, koja se nalazi u menijuStandard , ispod menija sve programe Glavni meni .

Na vrhu ekrana je paleta koja prikazuje trenutnu sliku i boje pozadine. Kreiranje slike u programuboja, koristite alate za postavljanje u radni prostor (kao na platnu ) razne grafičke objekte.

Ovaj proces je vrlo sličan običnom crtanju.

4. Fizički minut

5.Praktični rad .

Učenici rade u grupama (u parovima) u grafičkom uređivaču.

Nastavnik savjetuje učenike.

Nakon završenog rada studenti mogu braniti svoj projekat (fakultativno) Evo nas, uhvatili smo trenutak jeseni koja prolazi.

Pokažimo naš rad.

Ispostavilo se da je jesen bila drugačija, ali uglavnom ste naslikali svijetlu, svečanu jesen.

Da nema tuge i tuge, onda vjerovatno ne bismo toliko cijenili radosne i ugodne trenutke života.

dječiji radovi:

Ni pjesnici nisu ostali ravnodušni prema jeseni.

Znate li pjesme o jeseni?

Djeca čitaju pjesme koje su naučila.

Istorija stvaranja pesme „Zlatna jesen razuverena...” S. Jesenjina.

Znate li ove riječi?

Učili smo pesmu sovjetskog kompozitora i tekstopisca Grigorija Fedoroviča Ponomarenka.

Izvođenje pjesme G. Ponomarenko "Zlatna jesen razuvjerila"

Refleksija.

Danas smo na času razgovarali sa vama o muzici i slikama koje prikazuju jesen.

Šta mislite da je inspirisalo kompozitore, umetnike i pesnike da kreiraju ova remek dela?

Šta je zajedničko njihovim radovima?

(Priroda je uvek lepa)

I muzičari i umjetnici i pjesnici nas uče da uočimo ljepotu prirode koja nas okružuje.

Vratimo se na epigraf naše lekcije.

Šta je za vas jesen - tužno vreme ili šarmantno vreme za oči?

Kao što umjetnik opisuje prirodu bojama, kompozitor i muzičar opisuje prirodu muzikom. Od velikih kompozitora dobili smo čitave zbirke djela iz ciklusa „Godišnja doba“.

Godišnja doba u muzici se razlikuju po bojama i zvucima koliko su različita djela muzičara različitih vremena, različitih zemalja i različitih stilova. Zajedno čine muziku prirode. Ovo je ciklus godišnjih doba italijanskog baroknog kompozitora A. Vivaldija. Duboko dirljiv komad na klaviru P. I. Čajkovskog. Takođe, svakako probajte neočekivani tango godišnjih doba A. Piazzolle, grandiozni oratorij J. Haydna i nežni sopran, melodični klavir u muzici sovjetskog kompozitora V. A. Gavrilina.

Opis muzičkih dela poznatih kompozitora iz ciklusa "Godišnja doba"

Godišnja doba proleće:

Godišnje doba ljeto:

Godišnja doba jesen:

Zimska godišnja doba:

Svako godišnje doba je malo djelo, gdje svakog mjeseca postoje male predstave, kompozicije, varijacije. Svojom muzikom kompozitor pokušava da prenese raspoloženje prirode koje je karakteristično za jedno od četiri godišnja doba. Sva djela zajedno čine muzički ciklus, poput same prirode, prolazeći kroz sve sezonske promjene u cjelogodišnjem ciklusu godine.

MKOU "Osnovna srednja škola Goryainovskaya"

Ponyrovsky okrug, Kurska oblast.

Vannastavna obrazovna manifestacija iz predmeta „Umjetnost“ (Muzika)

za učenike 1-4 razreda:

Pripremio i vodio: nastavnik muzičkog

Leushina V.P.

Svrha događaja: Podsticanje kulture slušanja kroz percepciju klasične muzike ruskih i stranih kompozitora. Dati predstavu o raznolikosti i bogatstvu muzike, poezije, slikarstva, njihovoj zajedničkoj životnoj osnovi, međusobnom uticaju i komplementarnosti na primjeru djela P. I. Čajkovskog, G. V. Sviridova, Antonija Vivaldija.

edukativni:
- proširiti vidike učenika;
- formirati elementarno iskustvo slušanja zasnovano na muzici;
- naučiti upoređivati ​​muzičke i umjetničke slike, oslanjajući se na sredstva muzičke izražajnosti.
edukativni:
- razvijaju kreativnu maštu;
- razvijaju vokalne i horske vještine;
- razvijaju maštu.
Nastavnici:
- neguju ljubav prema muzici;
- probudi interesovanje za muziku i predmet koji se izučava;
- neguju svoj muzički, umjetnički i estetski ukus;
- neguju maštovito mišljenje; emocionalni i estetski odgovor na umjetničko djelo;
- razvijati kod školaraca sposobnost sagledavanja ljepote svoje rodne prirode;
- unaprijediti izražajno čitanje poetskog djela;
- obogatiti duhovni svijet.

Georgij Vasiljevič Sviridov. Antonio Vivaldi. P. I. Čajkovski. 1915-1998 1678-1741 1840-1893

Napredak lekcije: Djeca ulaze uz muziku E.Dog “Valcer”
Učitelj: Zdravo momci! Ljudi, nakon pogađanja zagonetke saznaćete temu događaja koji sam pripremio za vas. Slušajte pažljivo!

Polje je prazno, pada kiša.
Vjetar raznosi lišće.
Magla se puzi sa severa,
Grozni oblaci su se nazirali.
Ptice se kreću na jug
Lagano dodirujem borove svojim krilom.
Pogodi šta, dragi prijatelju,
Koje je godišnje doba? - ...
(jesen) Slajd 1
Danas ćemo pričati o jesenjoj muzici. Tako nam je jesen stigla neopaženo. Može biti različito - veselo i tužno, sunčano i oblačno, sa kišom i susnježicom, sa hladnim vjetrovima i mrazevima. Koje znakove jeseni možete navesti?
djeca: Sve je hladnije, ptice lete na jug, sunce ne sija tako jako. Slajd 2
Učitelj: U redu. Bravo, reci mi da li voliš jesen?
djeca: Ne baš.
Učitelj: Zašto voliš jesen?
djeca: Za ulepšavanje stvari oko sebe.
Učitelj: Možete li navesti neke poslovice ili izreke o jeseni?
djeca: Odgovori djece
Učitelj: pogledajmo ekran (na ekranu su poslovice o jeseni). Pročitajte ih i dajte semantičko objašnjenje za ove poslovice.

djeca: Naizmjence čitajte i izražavajte mišljenja. Slajd 3

1. Jesen - osam promjena.
2. Ti me nahraniš u proleće, a na jesen ću i sama biti sita.
3. Doći će jesen i tražiti sve.
4. Oktobar ne voli ni točkove ni trkače.
5. U jesen i mačka ima gozbe.

Učitelj: Sve ove poslovice govore o jeseni, o njenom vremenu i činjenici da se upravo u ovo doba godine beru i pripremaju zalihe za zimu.

Slajd 4

Jesen je divno doba, uprkos činjenici da je vrijeme često hirovita. Ovo doba godine privuklo je i privlači pažnju pjesnika, umjetnika i naravno kompozitora. Kao i naš ruski kompozitor Petar Iljič Čajkovski, koji je živeo u 19. veku. Napravio je ciklus klavirskih komada “Godišnja doba”, ima ih 12. Zašto mislite da ih ima 12?

djeca: Prema broju mjeseci u godini. Slajd 5

Učitelj: U redu. Čajkovski je dugo živeo u Sankt Peterburgu, gde je izlazio časopis pod nazivom „Nouvellist” – od reči „novela”, što znači kratka priča. Časopis je izlazio svakog mjeseca, a u svakom broju čitaoce je čekalo ugodno iznenađenje: note muzičkih komada za klavir, koje je komponovao Pjotr ​​Iljič. Svaki je imao naziv jednog od mjeseci u godini. 12 meseci u godini, 12 brojeva časopisa i 12 muzičkih dela: januar, februar, mart... Sve su kasnije spojene u album šarenih, muzičkih skečeva, koji je nazvan „Godišnja doba“.
Čajkovski je veoma voleo jesen. Mnogo je vremena provodio u šetnjama, gledajući kako se boje prirode mijenjaju, udišući miris mokre zemlje. Hodao je čak i po kišnom vremenu, pronalazeći lepotu na kiši. I to nije slučajno, jer je jesen tako nevjerovatno vrijeme!

Sada ćemo slušati 3 jesenja komada sa klavirskog albuma “Godišnja doba”.

Prvi od njih se zove "septembar". "Lov".

Prvi dani jeseni donose sa sobom priliku da se prepuste omiljenoj zabavi i gospode i pučana - lovu. A epigraf ovom djelu bio je katren A.S. Puškin, koji je isticao uzbuđenje lova, glasno brujanje rogova i lavež čopora hrtova.

„Vrijeme je, vrijeme je! Trube trube:

Goniči u lovačkoj opremi

Zašto već sjede na konjima?

Hrtovi skaču u čoporima."

Kao da mu ponavlja, Čajkovski počinje komad glasnim akordima - zovom lovačkih rogova. Brzi tempo (allegro) usred predstave imitira jurnjavu i zapjenjene konje, nestrpljive jahače naslonjene u sedlu. Strast septembarskog lova rasplamsava se radošću hvatanja plijena i pripremanja zaliha za zimu. Neviđeno uzbuđenje upravo zaokupi slušaoce kada lirska melodija zamišlja pse kako se šunjaju zečevom tragom, veselu i bučnu hajku i finale - hvatanje begunca i kraj lova.

Da vas podsjetim da muziku slušamo u tišini.

Druga predstava se zove "Oktobar". "Jesenska pjesma".

Kao epigraf za poetski opis oktobra, Čajkovski je odabrao kratki dvostih A.N. Tolstoja, u kojem žuto lišće leti na vjetru, pada sa drveća

„Jesen, cela naša jadna bašta se raspada,

Žuto lišće leti na vjetru..."

Čuje se zvuk zrelih jabuka koje padaju po krovu, tužno šuštanje lišća i tuga blijedile prirode prenose se tihim akordima, a u sredini komada lagani trilovi podsjećaju na tople zrake sunca koje klize u vrt i osvjetljavaju zlatni ukras drveća. Drhtavi osjećaj koji obuzima dušu daje posljednju nadu u toplinu, a onda priroda uzdahne, tempo se zaledi i stiša. Lirska skica predstave je veoma produšna, omogućava vam da uživate u mirisu vatre i čistom jesenjem vazduhu uz svežinu prvih večernjih mrazeva.
(Slušanje i gledanje video zapisa na ekranu)

Treća jesenja predstava sa albuma “Godišnja doba” nosi naziv “Novembar”. "U tri."

Čajkovski je uzeo pjesmu N.A. kao poetski epigraf za ovo djelo. Nekrasova.

„Ne gledaj s čežnjom na cestu

I ne žurite za trojkom

I tužna tjeskoba u mom srcu

Požurite i ugasite to zauvek.”

Nekrasov je pisao o novembru, predvečerju ruske zime, kao o prvom prahu na kojem trojka ostavlja trag, zvoneći izdaleka kao veselo zvono, razgonivši tjeskobu u duši. Čajkovski je predstavu „Novembar“ posvetio i zavičajnoj ruskoj radnji - brzoj vožnji na tri konja, radosti prvog snijega i još ne bodljikavom vjetru koji duva po obrazima. Mrazevi već okrepljuju, ali sunce sjajno sija, a snijeg blista na kopitima trkaćih konja. Zimski pejzaž je prekrasan, naglašen je tempom - tempom zauzetim usred djela, a tužni odjeci visokih i tankih tonova zamjenjuju se približavajući zvuk zvona, dugotrajna pjesma kočijaša - a melodija nestaje u daljini.
(Slušanje i gledanje video zapisa na ekranu)

Učitelj: Sada da se odmorimo malo, ustanimo i napustimo svoj sto.
Griša je hodao - hodao - hodao, (Hodamo u mjestu.)
Našao sam bijelu pečurku. (Pljesni rukama.)
Jednobojni, (Saginje se naprijed.)
Dva - gljivica, (Savija se naprijed.)
Tri - pečurka, (Savija se naprijed.)
Stavio sam ih u kutiju. - djeca oponašaju pokrete berača gljiva: hodaju, savijaju se i stavljaju gljive u kutiju. Pokreti treba da budu lagani i ritmični.

Učitelj: Nastavljamo razgovor o muzici jeseni u djelima ruskih i stranih kompozitora.

Vjerovatno nigdje na svijetu nema tako lijepe jeseni kao u Rusiji. Još jedan ruski kompozitor koji se okrenuo temi jeseni je Georgij Vasiljevič Sviridov. Slajd 11

Rođen je u malom gradu Fatežu. Kursk provincija. Od devete godine počeo je da uči da svira klavir, ali mnogo više od klavira, mladog ljubitelja muzike privlačila je balalajka. Ubrzo je Sviridov naučio da svira po sluhu na takav način da je primljen u amaterski orkestar ruskih narodnih instrumenata. Nešto kasnije, Georgij Vasiljevič je stekao muzičko obrazovanje i postao izvrstan kompozitor. Za svoj talenat nagrađen je mnogim državnim titulama i nagradama. Poslušajmo fragment muzičkog djela G.V. Sviridova,
koja se zove "Jesen". A mi ćemo odgovoriti na pitanja: Slajd 12 -13

Učitelj: Koje ste muzičke instrumente čuli? Odgovori učenika.
- Kakvog je karaktera bila muzika, izaberite od ponuđenih odgovora na ekranu.

(Radosno, napeto, svečano, tajanstveno,
privržen, entuzijastičan, poetičan, poletan, miran, misteriozan, uzbuđen, nemiran, nježan, tužan, graciozan) Slajd 14.
- Šta biste crtali dok slušate ovu muziku?
djeca: Jesen.

Učitelju: Mnogi kreativci su svoja djela posvetili godišnjim dobima: pjesnici - pjesme, umjetnici - slike, kompozitori - muzika. Jedan od ovih velikih kompozitora bio je Antonio Vivaldi. Prvi je napravio koncertni ciklus posvećen svim godišnjim dobima. Antonio Vivaldi je rođen u Italiji. Bio je iguman (tj. sveštenik), stekao muzičko obrazovanje - kao violinista i kompozitor. Vivaldi je stvorio mnoga muzička djela, ali najpoznatiji od njih je ciklus „Godišnja doba“ koji se sastoji od 4 koncerta za violinu i orkestar. Slušaćemo fragment „Jesenskog“ koncerta. A mi ćemo odgovarati na pitanja. Kakvo je raspoloženje ove jeseni? Kako se osjećate zbog ove muzike? Slušam "Jesen"

Učitelj: Kakvo je raspoloženje ove jeseni? Kako se osjećate zbog ove muzike?
djeca: Odgovori djece.
Učitelj:Šta mislite, da je kompozitor nacrtao ilustraciju za ovo djelo, koje boje bi koristio?
djeca: Odgovori djece.
Učitelj:

Naravno, muzika italijanskog kompozitora je drugačija od naše muzike, a i naša jesen je drugačija, pa su jesenja dela prožeta raspoloženjem i osećanjima svog naroda.
A na kraju naše manifestacije izvešćemo i jesenje pesme naučene na časovima. Razmislite, u kakvom ćemo raspoloženju izvoditi ove pjesme?

1-2 razred “Jesen u zlatnom šalu”. i muze N.B. Bobkova Slajd 16.

3-4 razred stihovi „Lišće pada, pada“. M. Evensen, muzika. M. Kraseva. Slajd 17.

Od 1. do 4. razreda stihovi „Skvorushka kaže zbogom“. M.Evensen muzika T. Popatenko Slajd 18.

Učitelj: Bravo momci. O kom smo dobu godine danas pričali?
djeca: O jeseni.

Učitelj: Gledajte i odgovorite na pitanja jesenskog kviza. Slajd 18.

Kada je Dan učitelja u Rusiji?

U kom mjesecu je Majčin dan?

Koji datum je posljednji dan jeseni?

Doba godine između ljeta i zime?

Čime je zemlja prekrivena u jesen?

Da li je boja simbol jeseni?

Koje lišće drveća postaje crveno u jesen?

Ko su "Khmuren", "Gryaznik" i "Listognoy"?

(Nagrade za tačne odgovore)

Učitelj: Sa kojim ste kompozitorima upoznali?
djeca: P.I.Čajkovski, G.V. Sviridova, A. Vivaldi.
Učitelj: Naša lekcija je završena, nadam se da ste naučili mnogo zanimljivih i korisnih stvari na našem današnjem događaju. Hvala ćao! (Izlaze uz muziku)