Naslov:

Igra na otvorenom "Sova"

Momci stoje u krugu. Jedan od igrača ide u sredinu kruga - on će prikazati sovu, a svi ostali - bube, leptire, ptice. Na komandu voditelja, "Dođe dan - sve oživi!" sve bube, leptiri, ptice trče u krug mašući krilima. Sova u to vreme spava, odnosno stoji u sredini kruga, zatvorenih očiju, blago pognuta.

Kada vođa naredi: „Noć dolazi – sve se smrzava!“, ptice, bube i leptiri zastaju i nepomično stoje skrivajući se, a u tom trenutku sova istrčava u lov.

Ona pazi na one koji se kreću ili se smiju, a krivce vodi u svoje gnijezdo - sredinu kruga; postaju i sove i kada se igra ponovi, svi zajedno odlete u lov.

Igra na otvorenom “TWOMRAZ"

Dva grada su označena na suprotnim stranama lokacije. U njima su smješteni igrači podijeljeni u dvije grupe. U sredini stranice su braća Frost: Frost - Crveni nos i Frost - Plavi nos. Igračima se obraćaju riječima:

Mi smo dva mlada brata,

Dva smela mraza:

I Mraz - Crveni nos,

Ja sam Frost - Plavi Nos.

Ko će od vas odlučiti

Krenuti na put?

Momci uglas odgovaraju:

Ne plašimo se pretnji

I ne bojimo se mraza! -

i počnu trčati iz jednog grada u drugi. Mraz ih uhvati.

Svako koga uspiju uprljati smatra se smrznutim. Ostaje na mjestu gdje je uhvaćen i mora raširenim rukama blokirati put igračima tokom narednih naleta.

Kada ih ima toliko "zamrznutih" da postaje teško proći, igra se završava. Imenuju se novi Frostovi (izmedju onih koji nisu „zamrznuti“) i igra počinje iznova.

P/i "Mišolovka"

Svrha igre : Poboljšajte motoričku koordinaciju i spretnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manja grupa djece se drže za ruke i formiraju krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji prikazuju mišolovku počinju da hodaju u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Sve su grizli, sve pojeli,

Čuvajte se, nitkovi,

Doći ćemo do tebe.

Postavimo mišolovke,

Hajde da uhvatimo sve sada!

Djeca zastaju, podižu spojene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče i izlaze iz mišolovke. Na znak učitelja "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nisu imali vremena da istrče iz kruga (mišolovka) smatraju se uhvaćenim. Oni koji su uhvaćeni stoje u krugu, mišolovka se povećava. Kada većina djece bude uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.

m/n “Ko ima loptu?”

Svrha igre: razviti svesnost; konsolidirati sposobnost izvođenja radnji igre u skladu s pravilima.

Napredak igre:

Igrači formiraju krug, bira se vozač. On stoji u centru kruga, a ostala djeca se kreću čvrsto jedno prema drugom, a svi su im ruke na leđima.

Učitelj nekome daje lopticu (prečnika 6-8 cm), a djeca je vrte u krug iza leđa. Vozač pokušava da pogodi ko ima loptu. Kaže: "Ruke!" - a onaj kome se obraća mora da ispruži obe ruke, dlanovima nagore, kao da pokazuje da nema loptu. Ako je vozač tačno pogodio, uzima loptu i staje u krug, a igrač koji ima loptu počinje da vozi. Igra se ponavlja.

p/i “Lovishka” (sa vrpcama)

Target: Razvijati spretnost i inteligenciju kod djece. Vježbajte trčanje uz izbjegavanje, hvatanje i postrojavanje u krug.

Napredak igre:Igrači se poredaju u krug, svaki dobija traku koju stavlja iza pojasa ili iza kragne. U središtu kruga je zamka. Na znak "Jedan, dva, tri - hvataj", djeca bježe, a hvatač pokušava nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu pomiče se u stranu. Na znak „Jedan, dva, tri – brzo trčite u krug!”, djeca se postrojavaju u krug. Učitelj poziva one koji su izgubili vrpce da dignu ruke, odnosno izgubljene, i prebrojava ih. Zamka vraća vrpce djeci. Igra počinje sa novim vozačem.

pravila:Hvatač treba da uzme samo traku, bez odlaganja igrača. Igrač koji je izgubio traku odmiče se u stranu.

p/i "figurice"

Cilj:Negujte kreativne sposobnosti.

Napredak igre:Na znak učitelja sva djeca se razilaze po igralištu (sali). Na sljedeći signal svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim.

m/n “Pronađi i šuti”

Cilj:Razvijati pažnju kod djece.

Napredak igre:Učitelj unaprijed sakriva predmet i poziva djecu da ga pronađu. Onaj koji je vidio predmet prilazi učitelju i tiho prijavljuje nalaz. Učiteljica označava djecu koja su se pokazala najpažljivijom.

p/i “Mi smo smiješni momci”

Target: .

Napredak igre:Djeca stoje na jednoj strani igrališta izvan reda. Druga linija je nacrtana na suprotnoj strani stranice. U centru lokacije nalazi se zamka. Zamku zadaje učitelj ili je biraju deca. Djeca u horu govore:

Mi smo smiješni momci

Volimo trčati i skakati.

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri - uhvati ga!

Nakon riječi “uhvati” djeca bježe na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače i hvata ih. Onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što trkač prijeđe liniju smatra se uhvaćenim. On se pomera u stranu. Nakon 2-3 vožnje, odabire se druga zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Ako nakon 2 - 3 pokreta zamka ne uhvati nikoga, nova zamka je i dalje odabrana

p/i "Štap za pecanje"

Cilj:Poboljšati sposobnosti koordinacije, ojačati mišiće nogu.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu, učitelj će stajati u sredini kruga. U rukama drži konopac na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće konopac sa torbom u krug tik iznad poda (tla), a djeca skaču na dvije noge, pokušavajući spriječiti da im vreća dodirne noge. Nakon što je opisao 2-3 kruga sa torbom, nastavnik zastaje, broji broj ljudi koji dodiruju vreću i daje upute kako se izvode skokovi.

p/n “Uzmi brzo”

cilj:Poboljšajte brzinu odgovora na signal.

Napredak igre: Djeca formiraju krug i na znak učitelja hodaju ili trče oko predmeta (kockica, čunjeva, kamenčića), koji bi trebali biti jedan ili dva manji od djece. Na znak: "Uzmi brzo!" - Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj ko nije uspio podići predmet smatra se gubitnikom.

p/i “Prazan prostor”

Cilj:Razviti sposobnost navigacije u prostoru i brzinu

Trči.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu s rukama na pojasu kako bi stvorili prozore. Vozač je odabran. Ide iza kruga i kaže: Hodam po kući

I gledam kroz prozore,

Idem na jednu

I tiho ću pokucati.

Nakon riječi “Kucaću” vozač staje, gleda u prozor nasuprot kojem se zaustavio i kaže: “Kuc-kuc-kuc”. Osoba koja stoji ispred pita: "Ko je došao?" Vozač kaže svoje ime. Osoba koja stoji u krugu pita: "Zašto si došao?" Vozač odgovara: „Trčimo u trku“, i obojica trče oko igrača u različitim pravcima. U krugu je prazan prostor. Onaj ko ga prvi stigne, ostaje u krugu; onaj koji kasni postaje vozač i igra se nastavlja.

m/n "Nastave"

Cilj:Naučite djecu da skaču u dalj.

Napredak igre:Na asfaltu su naslikani klasici (5 - 6).
Dijete uzima ravan kamenčić i baca ga u prvi razred. Zatim skače na dvije noge do prvog razreda, uzima kamenčić i skače nazad. Baca kamenčić u drugu klasu, a sam skače prvo u prvi, a odatle u drugi. On također uzima kamenčić i skače kroz prvi razred. Zatim ga baca u treći razred i tako sve dok ne pređe razrednu liniju. Nakon toga, ostala djeca počinju skakati. Kad ponovo dođe na red prvo dijete, uzima svoj kamenčić i baca ga u razred u koji ranije nije ulazio. Sva djeca se igraju na ovaj način redom. Pobjeđuje dijete iz grupe koje prvo završi sve razrede.

p/i "Nemoj da te uhvate"

Cilj:Razvijajte spretnost i koordinaciju pokreta.

Napredak igre:Igrači sjede oko užeta položenog na pod u obliku kruga. U centru kruga su dva vozača. Na znak učitelja, djeca skaču na dvije noge u krug i izlaze iz kruga kako se zamke približavaju. Igrač koji je "ukaljan" dobija kazneni poen. Nakon 50 sek. Igra se zaustavlja, gubitnici se broje, igra se ponavlja sa novim vozačima.

p/i "Seobe ptica"

Cilj:Ojačajte penjanje po gimnastičkim ljestvama.

Napredak igre:Na jednom kraju hodnika nalaze se djeca - "ptice". Na drugom kraju hodnika nalaze se pomagala na kojima možete "doletjeti" (gimnastičke klupe, kocke i sl.) - "drveće".

Na znak učitelja: "Ptice odlete!" - djeca, mašući rukama kao krilima, raštrkaju se po dvorani; na znak: "Oluja!" - bježi na više tlo i tamo se sakrij. Kada učiteljica kaže “Oluja je prestala!”, djeca silaze s brda i ponovo se razilaze po dvorani („ptice nastavljaju let”). Tokom igre, nastavnik mora zaštititi djecu, posebno kada silaze sa gimnastičkog zida.

m/n "Nemoj ostati na podu"

Cilj:Razviti sposobnost djelovanja na verbalni signal, brzo se snalaziti u okruženju.

Napredak igre:Odabire se vozač - trap, koji sa djecom trči po cijeloj dvorani (prostoru). Čim je učitelj rekao: "Uhvati!" - svi bježe iz zamke i pokušavaju se popeti na neko uzvišenje (klupa, kocka, panj, itd.). Zamka pokušava uhvatiti trkača prije nego što uspiju stati na podiju. Djeca dirnuta zamkom odstupaju. Na kraju igre se broji uhvaćeni igrači i bira drugi vozač. Igra se nastavlja.

p/i “Lopta za vozača”

Cilj:Razvijati spretnost i brzinu reakcije, sposobnost igranja u timu.

Napredak igre:Igrači su podijeljeni u 2-3 tima. Svaka ekipa se postavlja u krug u sredini svakog kruga je vozač sa loptom u rukama. Vozači bacaju loptu igračima u svom krugu jednog po jednog i primaju je nazad. Kada lopta prođe sve igrače, vozač je podiže iznad glave i kaže "Spremni!" Čiji je tim brži?

p/i "Guske - Labudovi"

Cilj:Razvijati kod djece samokontrolu i sposobnost izvođenja pokreta kada se dobije znak. Vježba trčanje sa izbegavanjem.

Napredak igre:Na jednoj strani hodnika (perona) je označena kućica u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani hodnika nalazi se pastir. Sa strane kuće je jazbina (otprilike na sredini hodnika) u kojoj živi vuk, ostalo je livada. Djeca su odabrana da igraju ulogu vuka i pastira, ostali igraju guske. Pastir istjera guske na livadu, one pasu i lete.

PASTIR: Guske, guske!

GUSKE: (zaustavite se i odgovorite uglas). Ha, ha, ha!

PASTIR: Hoćeš da jedeš?

GUSKA: Da, da, da!

PASTIR: Pa leti!

Guske: Ne možemo:

Sivi vuk ispod planine

Ne pušta nas kući.

PASTIR: Pa leti kako hoćeš,

Samo pazi na svoja krila!

Guske, raširenih krila (sa rukama raširenim u stranu), lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava da ih uhvati (uoči). Ulovljene guske idu u jazbinu. Nakon dva trčanja broji se broj gusaka koje je ulovio vuk. Tada se biraju novi vozači - vuk i pastir.

m/n “Leti – ne leti”

Cilj:Razviti sposobnost raspodjele pažnje, naučiti koncentraciji.

Napredak igre:Djeca stoje u krugu, sa učiteljem u sredini. On imenuje žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Na primjer, učitelj kaže: "Avion leti, stolica leti, vrabac leti" itd. Djeca treba da podignu ruke uvis ako je leteći objekt nazvan.

p/i "Zateiniki"

Cilj:Razvijati fizičku aktivnost djece.

Napredak igre:Odabire se vozač - zabavljač koji stoji u centru kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu desno i lijevo govoreći:

U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gde jesi! Zajedno zajedno

Uradimo to ovako………..

Djeca zastaju i spuštaju ruke; zabavljač pokazuje neke pokrete i svi igrači to moraju ponoviti.

p/i "Vatrogasci na obuci"

Cilj:Ojačajte sposobnost penjanja na gimnastički zid bez propuštanja letvica.

Napredak igre:Djeca se poređaju u četiri kolone okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida okačena su zvona na istoj visini (na šinu).

Na znak nastavnika: "Marš!" - djeca koja prva stoje u kolonama trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, zvone, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učitelj označava dijete koje je najbrže obavilo zadatak. Zatim se ponovo daje znak i sljedeća grupa djece trči itd.

Cilj:Razvijati pažnju i aktivnost senzornih sistema.

Hodge igre:Igrači stoje u krugu, u centru kruga je vozač sa povezom preko očiju. Jedno od djece prilazi vozaču, a vozač mora prepoznati svog druga na dodir. Igra se nastavlja 5-6 puta, svaki put kada se izabere novi vozač.

p/i "Frost Red Nose"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

Pokret: Na suprotnoj strani mjesta su označene dvije kuće, smješteni su igrači

U jednoj od kuća. Vozač - Frost Crveni nos stoji na sredini terena okrenut prema igračima i kaže:

Ja sam Frost Red Nose.

Ko će od vas odlučiti

Krenuti na put - krenuti na put?

Igrači uglas odgovaraju:

Ne plašimo se pretnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon riječi „mraz“, djeca pretrčavaju igralište do druge kuće, a vozač ih sustiže i pokušava da ih dodirne rukom i „zaledi“. „Smrznuti“ se zaustavljaju na mestu gde su ih dodirnuli i stoje nepomično do kraja trčanja. Učiteljica i Frost broje broj „smrznute“ djece. Nakon svake crtice, bira se novi Frost. Na kraju igre upoređuju koji je Frost zamrznuo više igrača.

p/i "Lovci i zečevi"

Cilj : Negujte spretnost

napredak:Lovac se bira između igrača, ostali su zečevi. Na jednoj strani hale (platforma) je mjesto za lovca, a na drugoj kućica za zečeve. Lovac hoda po hodniku, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća svojoj kući. Zečevi iskaču iza grmlja i skaču (na 2 noge, na desnu ili lijevu - kako želite) u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi trče u kuću, a lovac ih baca loptice (ima 2-2 lopte u rukama). Zečevi koje je pogodio smatraju se odstreljenima i on ih odvodi u svoju kuću. Nakon svakog lova na zeca, lovac se mijenja, ali se ne bira među ulovljenim.

p/n "Hrabri mali vrapci"

Cilj : Razvijajte brzinu i agilnost

napredak:Djeca se poređaju u krug, sa po dvije grudve ispred svakog igrača. U središtu kruga vođa je mačka. Djeca se pretvaraju da su vrabac i, na znak učiteljice, skaču u krug kroz snježne grudve i iskaču nazad iz kruga dok se mačka približava. Vrabac kojeg je dotakla mačka. Prima kazneni poen, ali nije eliminisan iz igre. Nakon nekog vremena, nastavnik zaustavlja igru ​​i broji „slane“; izabran je novi drajver.

p/i "Sly Fox"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

napredak:Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Sa strane, izvan kruga, označena je lisičja kuća. Na znak učitelja, djeca zatvaraju oči, a učitelj ih obilazi sa vanjske strane kruga i dodiruje jednog od igrača, koji postaje vođa - lukavu lisicu. Zatim djeca otvore oči i pitaju uglas 3 puta (u kratkim intervalima) (prvo tiho, a zatim glasnije): "Lukava lisice, gdje si?" Nakon trećeg pitanja, lukava lisica brzo istrči na sredinu kruga, podiže ruku i kaže: „Tu sam!“ Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih hvata (dodirujući ih rukom). Nakon što lisica uhvati 2-3 djece i odvede ih svojoj kući, učiteljica kaže: "U krug!" Igra se nastavlja.

m/n "Škola lopte"

Cilj : razvoj spretnosti, brze reakcije, pažnje

Cilj:Za igru ​​se daje mala lopta. Djeca se igraju sama, po dvoje i u malim grupama. Igrač izvršava zadatak kretanja po redu. Nakon što se uspješno nosi s jednim, prelazi na sljedeći. Ako dijete pogriješi, prođe me x drugome. U nastavku igre počinje pokretom u kojem je pogriješio.

p/i "Medvjedi i pčele"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

napredak:Na jednoj strani hale je košnica, a na suprotnoj livada. Sa strane se nalazi jazbina medvjeda. Na uslovljeni signal učitelja, pčele izlete iz košnice (spuštaju se sa brda (ovo može biti gimnastička klupa, zid, itd.)), lete na livadu po med i zujanje. Pčele odlete, a medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (odlete na brdo) i se hrane medom. Čim učitelj da znak: “Medvedi!”, pčele odlete u košnice, a medvedi beže u jazbinu. Pčele koje nemaju vremena da sakriju ubode (dodirom rukom). Ubodeni medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Igra se nastavlja, a nakon što se ponovi, djeca mijenjaju uloge.

p/i "Sova"

Cilj: Formirajte kreativnu maštu

napredak:Na jednoj strani hodnika nalazi se sova gnijezdo. Vozač, sova, smještena je u gnijezdo. Ostala djeca se pretvaraju da su ptice, leptiri, bube - razbacuju se po cijeloj dvorani. Nakon nekog vremena, učiteljica kaže: "Noć!" - i svi igrači se zaustavljaju na pozicijama na kojima ih je noć zatekla. Sova izleti iz gnijezda, maše krilima i gleda ko se kreće. Onoga koji se kreće, sova odvodi u svoje gnijezdo. Učitelj kaže: "Dan!" - i leptiri, bube, ptice ožive i ponovo počnu da lete i kovitlaju se. Nakon dva leta sove u lov, broj ulovljenih se broji i bira se novi vođa.

p/i "Trčanje u paru"

Cilj: Naučite trčati u paru

napredak:“Promijenite temu.” Djeca (dvoje djece, svako sa kockom u rukama), na znak učitelja trče do obruča (35 m), mijenjaju kocku za loptu i vraćaju se nazad u tim. Dodaj loptu sljedećim igračima. Sledeća deca menjaju loptu za kocku. Zadatak za djecu: zamijenite jedan predmet drugim što je prije moguće.

m/n “Ko brže stiže do zastave”

Cilj: poboljšati sposobnost puzanja

sve četiri i sposobnost navigacije

u svemiru

napredak:svi igrači sjede na stolicama. Na udaljenosti od 5-6 koraka od ruba igrališta povlači se linija iza koje se nalazi 4-5 djece. Na suprotnoj strani mjesta, na udaljenosti od 18 - 20 koraka, postavljena je stolica nasuprot svakoj osobi, na kojoj je postavljena zastava. Stolice su na istoj liniji. Na znak učiteljice, djeca trče do zastava, uzimaju ih, podižu i vraćaju nazad. Učiteljica bilježi koje je od djece prvo podiglo zastavu. Onda svi oni koji trče sjednu na stolice, a sljedećih 4-5 ljudi zauzimaju mjesto preko reda. Igra se završava kada sva djeca jednom trče do zastave.

p/n “Gori, gori jasno!”

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

napredak:Igrači stoje u koloni po dvoje, držeći se za ruke, sa vođom ispred kolone. Djeca u horu govore:

Gori, gori jasno da se ne ugasi.

Pogledaj nebo: ptice lete,

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Na kraju riječi, igrači posljednjeg para spuštaju ruke i trče na početak kolone - jedan desno, drugi lijevo od nje. Vozač pokušava da uprlja jednog od igrača prije nego što stigne da se rukuje sa svojim partnerom. Ako je vozač uprljao igrača, onda se on uparuje s njim na prednjem dijelu kolone.

m/i "Udri obruč"

Cilj: Razvijati oko i preciznost motoričkih radnji

napredak:Učestvuju 3 ekipe, deca se formiraju u koloni iza linije za bacanje licem prema zidu (3-4 m od linije za bacanje). Nasuprot svake ekipe nalazi se obruč na podu (1,5-2 m od linije za bacanje). Prvi igrači drže loptu u rukama. Na znak, prvi igrači bacaju loptu u zid tako da, kada se odbije, udari u obruč, a zatim u njihove ruke. Uhvativši loptu, djeca je dodaju sljedećem, a sami stanu na kraj kolone. Za svako precizno bacanje timu se dodjeljuje jedan bod. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.

p/i "zec beskućnik"

Cilj: Poboljšajte brzinu reakcije na audio signal

napredak:Među igračima se biraju lovac i zec beskućnik. Ostali igrači - zečevi - crtaju krugove za sebe (kod kuće), i svi stoje u njemu.

“Zec beskućnik” bježi, a “lovci” ga sustižu. “Zec” može pobjeći od “lovca” trčeći u bilo koji krug; tada "zec", koji se stade u krug, mora odmah pobjeći, jer sada postaje beskućnik i "lovac" će ga uhvatiti. Čim “lovac” uhvati (ubije) zeca, on sam postaje “zec”, a bivši “zec” postaje “lovac”.

p/i "Carousel"

Cilj:razvijati ritmičke pokrete kod djece i

Sposobnost njihovog usklađivanja riječima

napredak:Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom, hodaju u krug, prvo polako, a zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu sa glasno izgovorenim tekstom:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrteške se vrte

A onda okolo, okolo,

Svi trčite, trčite, trčite.

Nakon što djeca pretrče 2-3 kruga, nastavnik ih organizira i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, hvatajući uže drugom rukom, nastavljaju hodati i trčati. Tada učiteljica sa djecom kaže:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan - dva, jedan - dva,

Dakle, igra je gotova.

Kretanje "vrteške" postepeno se usporava. Na riječi "Igra je gotova!" deca prestaju.

m/p "Oboriti iglu"

Cilj: Trenirajte preciznost, ojačajte mišiće ruku

napredak:Igrači stoje u redu iza startne linije od 6-8 ljudi. Na znak, djeca mijenjaju grudve, pokušavajući da obore čunjeve (udaljenost 4-5 m od startne linije). Zabilježeni su igrači koji su uspjeli pogoditi mete.

p/i “Od humke do humke”

Cilj: razviti sposobnost skakanja na dvije noge sa

kretati se naprijed

napredak:Učitelj postavlja ravne obruče u obliku šahovnice (6 komada u dva reda). Igrači se postrojavaju u dvije kolone i po komandi izvode skokove na dvije noge od obruča do obruča. Razmak između djece pri skakanju je 2-3 obruča, kako bi se spriječile povrede. Pobjeđuje ekipa koja brzo i ispravno obavi zadatak.

p/i "kontra crtice"

Cilj: Ojačati sposobnost djece da trče trke

napredak:Grupa je podijeljena na pola. Igrači stoje na suprotnim stranama terena iza linija u liniji na udaljenosti od najmanje jednog koraka jedan od drugog. Svaka grupa djece ima na rukama trake svoje boje - plave, žute. Na znak nastavnika „plavo“, djeca sa plavim trakama trče na suprotnu stranu. Djeca koja stoje nasuprot ispruže dlanove naprijed i čekaju da ih oni koji trče dodirnu rukama. Onaj koga su dodirnuli pretrčava na drugu stranu terena, staje iza linije, okreće se i podiže ruku. itd.

p/n "serso"

Cilj: Razvijati pažnju, oko, koordinaciju

pokreti, tačnost

napredak:Dvoje djece stoje jedno naspram drugog na maloj udaljenosti (2-3 m). Jedan od njih baca prstenove prema drugom, a on ih hvata na štap.

Ako ima veći broj učesnika, djeca, podijeljena u parove, stoje jedno naspram drugog na udaljenosti od 3-4 m (u početku 2, kasnije 3-4) . Ovaj drugi stavlja prstenove na vrh štapa i baca ih jedno po jedno prema svom partneru, koji hvata prstenove na svom štapu. Kada su svi prstenovi bačeni, uhvaćeni prstenovi se broje, nakon čega djeca mijenjaju uloge. Pobjeđuje onaj ko uhvati najveći broj prstenova.

p/i "K&"

Formiranje djece u krug uz pomoć učitelja

a) Opće razvojne vježbe s loptom:

1. "Pokaži mi loptu." Početni položaj - noge razdvojene, lopta spuštena. Lopta napred – noge zajedno, spustite loptu (4 puta).

2. "Nemoj izgubiti loptu." Početni položaj - sjedeći na kolenima, kružite loptom oko sebe lijevo, pa desno (2-3 puta).

3. "Udari loptu." Početni položaj - ležeći na stomaku. Naizmjenično udarajte loptu lijevom i desnom rukom, ispružene ruke, 5 udaraca po lopti (4 puta).

4. "Dodirni je nogom." Početni položaj - noge blago razdvojene, lopta na podu. Podignite nogu, pažljivo dodirnite loptu njome, vratite se u I.P. Ponovite 4 puta.

5. "Smiješna lopta" Početni položaj - noge blago razdvojene, lopta spuštena; 6-8 odbijanja, podizanje lopte do nivoa grudi. Ponovite 2 puta.

6. Vježbe ravnoteže. (sa vrećicom soli).

Učenici govore pravila igara koje su već učili (provjera domaćeg zadatka) i organiziraju igru.

"Sova"

Priprema.“Sova” se bira između igrača. Njeno gnijezdo je sa strane lokacije. Može se ocrtati i ograditi gimnastičkom klupom. Igrači na terenu su nasumično locirani. "Sova" u gnezdu.

Sadržaj igre. Na znak voditelja: "Dolazi dan, sve oživljava!" - djeca počinju trčati, skakati, imitirajući let leptira, ptica, buba, prikazujući žabe, miševe, mačiće. Na drugi signal: "Dolazi noć, sve se smrzava - sova izleti!" - igrači se zaustavljaju, smrzavaju se u poziciji u kojoj ih je signal zatekao. "Sova" ide u lov. Primetivši da se igrač kreće, ona ga uhvati za ruku i odvede do svog gnezda. U jednom izlazu može ubiti dva ili čak tri igrača.

Tada se “sova” ponovo vraća u svoje gnijezdo i djeca ponovo počinju slobodno da se vesele na igralištu.

Pobjednici su igrači koji nikada nisu uhvaćeni. Također možete primijetiti najboljeg vozača - onog koji je uhvatio najviše igrača.

Pravila igre: 1. “Sovi” je zabranjeno da posmatra istog igrača duže vreme, a uhvaćenom je zabranjeno da se oslobodi. 2. Nakon dva-tri izlaska “sove” u lov, zamjenjuju je novi vozači iz reda onih na koje nikada nije naišla.

Faza 1 – “Pređite močvaru”

Na pravoj liniji od startne linije do okreta, tri ili četiri obruča („ostrva“) su položena u šahovnici. Učesnici, jedan po jedan, moraju prijeći močvare duž “otoka”, vratiti se nazad i predati štafetu sljedećem učesniku. Svi članovi tima moraju proći kroz „močvaru“.

Faza 2 – “Dotrljaj se, prstenčiću, do mog trema”

Svaka ekipa ima jedan obruč. Momci treba da se naizmjenično kotrljaju obruč, gurajući ga jednom rukom naprijed dok se ne okrene i nazad. Pokušajte da obruč ne padne na pod.

Faza 3 – “Skakavci”

Svaka ekipa ima jedan obruč. Svaki član tima, zauzvrat, mora preskočiti obruč, doći do točke preokreta, otrčati natrag i predati štafetu sljedećem.

Faza 4 – „Prevezite tim na drugu stranu“

Postoji jedan obruč po timu. Prvi učesnik sa obručem (drži ga na liniji struka) stoji naspram svog tima na udaljenosti od 8-10 m od njega. Na komandu nastavnika, učesnik sa obručem trči do svog tima, uvodi jednog člana tima u obruč i vraća se sa njim na „svoju obalu“. Prvi ostaje na „obali“, a drugi učesnik sa obručem trči za sledećim, uvodi ga u obruč i vraća se sa njim na „obalu“. On sam ostaje na „obali“, a treći trči za četvrtom i tako sve dok cela ekipa ne pređe na suprotnu „obalu“.

Faza 5 – “Tumbleweeds”

Tim ima jedan obruč i jednu loptu. Učesnici se naizmjenično kreću unazad i pomoću obruča dovode loptu do čunjeva, vraćaju se nazad i predaju palicu sljedećem.

Irina Rokhina
Igre i vježbe na otvorenom za djecu pripremnih grupa

Igra na otvorenom"zamke"

Koristeći rimu za brojanje, bira se vozač zamke i stoji na sredini hodnika. (stranice). Na znak nastavnika “Jedan-dva-tri-Uhvati!” svi igrači pritrčavaju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti ga rukom. Onaj koga dotakne zamka odmiče se u stranu. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako velika grupa, tada su odabrane dvije zamke.

Igra na otvorenom"Nemoj ostati na podu"

Koristeći rimu za brojanje, bira se pokretač zamke. Trap juri po dvorani sa djecom (stranica). Čim učitelj kaže “Uhvati!” sva djeca bježe i pokušavaju da se popnu na bilo koju visinu (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Momci koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igrice broj gubitnika se broji i bira se novi vozač.

Igra na otvorenom"Štap za pecanje"

Djeca stoje u krugu. U središtu kruga nastavnik u rukama drži konopac, na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće torbu na užetu u krug tik iznad zemlje (poda), a djeca skaču, pokušavajući spriječiti da im vreća dodirne stopala bounce: Energično se odgurnite od poda i podvijte stopala ispod sebe. Nastavnik naizmenično okreće vrećicu u oba smjera.

Igra na otvorenom"Nemoj da te uhvate"

Crtaju krug na podu (ili izvučeno iz kabla). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Vozač je odabran. On stoji u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo pomjera se u stranu. Nakon 30-40 sekundi igra se zaustavlja. Odabire se drugi vozač i igra se ponavlja sa svom djecom.

Igra na otvorenom"Sova"

Vozač je odabran - "sova", ostala djeca prikazuju leptire, ptice itd. Na znak nastavnik: "Dan!"- deca trče po celoj sali, na tim: "Noć!"- smrznuti se i zaustaviti se na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. "Sova" izlazi iz svog gnijezda i odvodi one koji se presele u njega. Igra se ponavlja.

Igra na otvorenom"Seobe ptica"

Na jednoj strani hodnika su djeca ptica. S druge strane su razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke, moduli itd. - to su drvce. Na znak nastavnika "Ptice odlete!" djeca, mašući rukama kao krilima, raštrkaju se po dvorani. Na signal "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju zauzeti neko mjesto što je prije moguće. Kad učitelj kaže “Oluja je prestala!”, djeca silaze sa uzvišenja i opet se razbacuju po dvorani - "Ptice nastavljaju svoj let". Osiguranje pružaoca brige o djeci je potrebno.

Igra na otvorenom"Zamke sa trakama"

Djeca stoje u krugu; Svako dijete ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je zamka. Na signal nastavnik: “Jedan-dva-tri-uhvati!”- djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući nekome povući vrpcu. Na signal nastavnik: “Jedan-dva-tri – brzo trči u krug!”- svi se poređaju u krug. Učitelj poziva one koji su izgubili vrpce da dignu ruke, odnosno izgubljene, i prebrojava ih. Zamka vraća vrpce djeci, a igra se ponavlja sa novim vozačem.

Igra na otvorenom"oblici"

Na znak učiteljice sva djeca se raziđu po igralištu (u salu). Na sljedeći signal svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Igra na otvorenom"Mi smo duhoviti momci"

Djeca stoje na jednoj strani igrališta izvan reda. Druga linija je nacrtana na suprotnoj strani stranice. U centru lokacije nalazi se zamka. Svira u horu izgovoriti:

Mi smo smiješni momci

Volimo trčati i skakati,

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri, uhvati!

Posle reči "Uhvati ga!" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih uhvati. Dijete koje je uhvaćeno u zamku prije nego što pređe liniju smatra se uhvaćenim, pomiče se u stranu i propušta jedno trčanje. Nakon dvije vožnje, odabire se još jedna zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Igra na otvorenom"na mjestima"

Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta nalazi se predmet (kocka, vrećica, igla). Na znak nastavnika, svi se raziđu po dvorani u različitim smjerovima, a nastavnik uklanja jedan predmet. Na signal "Na mjestima!" Svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog objekta. Onaj ko ostane bez mjesta smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja nekoliko puta.

Igra na otvorenom"Sly Fox"

Igrači stoje u krugu. Udaljenost između djece je jedan korak. Učiteljica poziva djecu da zatvore oči, obilazi krug iza njih i dodiruje jedno dijete – ono postaje lisica. Igrači otvaraju oči i pažljivo se gledaju, pogađajući koja je od njih lukava lisica i hoće li se na neki način odati. Pitaju djeca uglas, prvo tiho, a zatim glasnije: "Sly fox, gdje si?" Nakon što tri puta izgovori ove riječi, lukava lisica ide na sredinu kruga, podiže ruku i izgovara: "Ja sam ovdje!" Svi trče okolo, a lisica ih hvata. Uhvaćene vodi svojoj kući (unaprijed određena lokacija). Kad lisica uhvati 2-3 djeca, učitelj govori: “U krug!”. Svi igrači stanu u krug i igra se nastavlja.

Igra na otvorenom"Vrapci skačući"

Učitelj postavlja krug užeta na pod (ili crta po zemlji) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Bira se vozač - zmaj. On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Mali vrapčići skaču i izlaze iz kruga. Zmaj trči u krug i ne dozvoljava vrapcima da tu dugo ostanu. Vrabac, kojeg je vozač dodirnuo, stane, podiže ruku, ali iz igra nije eliminisana. Učitelj obilježava one koje zmaj nikada nije uhvatio. Utakmica se ponavlja nakon kratke pauze.

Igra na otvorenom"Shvati svog drugara"

Igrači stoje na jednoj strani web stranice: jedan grupa dece ispred, drugi je iza (razmak između njih je najmanje dva koraka). Na znak učitelja, prvi brzo bježe na drugu stranu igrališta, drugi ih hvataju (masno). Otrčavši na drugu stranu igrališta, djeca mijenjaju uloge. Igra se ponavlja 3-4 puta. Igra se završava hodanjem u koloni jedan po jedan.

Igra na otvorenom"Dan i noć"

Igrači su podeljeni u dva tima - "Dan i noć". Na sredini hodnika (stranice) povučena je linija (ili stavite kabl). Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe stoje leđima okrenute jedna drugoj. Učiteljica kaže "Spremiti se!", zatim daje jednom od timova znak da trči, npr. izgovara: "Dan". Djeca bježe dalje od konvencionalne linije, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu svoje protivnike, pokušavajući ih označiti prije nego što pređu konvencionalnu liniju. Taj tim pobjeđuje, koji će imati vremena da okalja još igrača protivničke ekipe.

Igra na otvorenom"Dva mraza"

Na suprotnim stranama lokacije, linije označavaju dvije kuće. Igrači se nalaze u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idite na sredinu stranice, suočite se s djecom i izgovoriti:

Mi smo dva mlada brata,

Uklonjena su dva mraza,

Ja sam Frost - crveni nos,

Ja sam Frost - plavi nos,

Ko će od vas odlučiti

Krenuti na put - krenuti na put?

Svi igrači odgovaraju u horu:

Ne plašimo se pretnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mraz ih pokušava smrznuti (dodirnuti rukom). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz zahvatio i tako stoje do kraja trčanja. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dva ciklusa biraju se drugi mrazevi.

Igra na otvorenom"Pauk i muhe"

U jednom uglu hodnika označen je krug (ili kabel) mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muve. Na znak nastavnika, sve se mušice razbacuju po hodniku, "letjeti", zujanje. Pauk je u mreži.

Na znak nastavnika "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Pauk uzima svakoga ko se kreće u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja računa se broj ulovljenih muva. Igra se nastavlja sa drugim vozačem.

Igra na otvorenom"ključevi"

Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom (ili obložen kratkim gajtanima) na udaljenosti od najmanje 2 m jedna od druge. Vozač je odabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara „Idi na... (imenuje jednog od djeca, kucati!" U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesto. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tokom crtice. Ako vozač ne može zauzeti krug duže vrijeme, on vrišti: “Pronašli ključeve!” Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.

Igra na otvorenom"Žabe u močvari"

Na jednoj strani hodnika (izvan linije) postoji pogonska dizalica. U sredini hodnika je močvara (krug od gajtana). Okolo sjede djeca žabe i izgovoriti:

Ovde iz izleženog trulog mesta

Žabe su pljusnule u vodu.

kwe-ke-ke, kwe-ke-ke,

Na rijeci će padati kiša.

Na kraju riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena da skoče. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se novi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni. Igra se nastavlja.

Igra na otvorenom"Lovci i patke"

Djeca su podijeljena u dva jednaka tima - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog prečnika, pokušavajući da njome pogode patke. Patka koja je dotaknula loptu eliminiše se iz igrice. Kada je većina (oko trećine) Patke će se posoliti, ekipe će zamijeniti mjesta.

Igra na otvorenom"Vuk u jarku"

Na sredini hodnika (stranice) nacrtaj dve paralelne prave (ili staviti užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedan od drugog - ovo je jarak. Na jednoj strani terena iza linije nalazi se koza kućica. Oni biraju vođu - vuka. Sve koze se nalaze u kući (izvan linije). Vuk stoji u jarku. Na znak nastavnika "Vuk u jarku" koze trče na suprotnu stranu hodnika, preskaču jarak, a vuk ih pokušava uhvatiti (dodirnuti rukom). Vuk odvodi ulovljene koze na stranu. Signal se ponovo oglasi. Nakon dva trčanja, sve uhvaćene koze se vraćaju u svoj dom i bira se novi vođa.

Igra na otvorenom"gorionici"

Igrači se redaju u dvije kolone, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci su u horu izgovoriti:

Gori, gori jasno

Da se ne ugasi.

Pogledaj u nebo:

Ptice lete

Zvona zvone!

Jedan-dva-tri - trči!

Posle reči "Trči!" djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: jedan desno, drugi lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što on stigne ponovo da se rukuje sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, uhvati se za ruke sa uhvaćenim i oni stanu ispred kolone. Onaj koji ostane bez partnera postaje vozač. Da biste povećali fizičku aktivnost, možete podijeliti djecu u dvije ekipe.

Igra na otvorenom"vrtuljak"

Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom, hodaju u krug, prvo polako, a zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu sa izgovorenim tekstom naglas:

Jedva, jedva, jedva, jedva,

Vrteške se vrte

A onda, okolo, okolo,

Svi trčite, trčite, trčite.

Nakon što djeca pretrče 2-3 kruga, nastavnik ih zaustavlja i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, hvatajući uže drugom rukom, nastavljaju hodati i trčati. Zatim učiteljica zajedno sa djecom izgovara:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

jedan-dva, jedan-dva,

Igra je gotova!

Kretanje vrtuljka se postepeno usporava. Rečima “Igra je gotova!” djeca stanu, stavite gajtan na tlo (kat) i raziđu se po lokaciji.

Gaming vježbe za djecu pripremnih grupa

"pingvini"

Igrači stoje u krugu. Svako dijete ima torbicu koju drži između koljena. Za račun nastavnika "1-8" djeca izvode skokove na dvije noge u krug. Na signal "Hop!" djeca postrance skaču u krug i vraćaju se na svoje mjesto u krugu. Zadatak se izvodi u drugom smjeru.

"Shvati svog drugara"

Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 3-4 koraka. Na znak nastavnika izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta. (udaljenost 15-20 m). Igrač u drugoj liniji pokušava dodirnuti igrača u prvoj liniji prije nego što pređe uslovnu liniju. Učitelj broji gubitnike. Prilikom ponavljanja zadatka iz igre djeca mijenjaju uloge.

“Brzo u red!”

Igrači se redaju u tri kolone (ispred svake kolone je kocka ili igla svoje boje). Učitelj poziva djecu da zapamte svoje mjesto u koloni i boju kocke. Na znak nastavnika (duvati u tamburu, zviždati) igrači se raštrkaju po dvorani (stranica). Nakon 30-35 sekundi daje se signal "Brzo u kolonu!", a svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni. Nastavnik određuje pobjednički tim. Ponovite 2-3 puta.

"Iznajmi obruč"

Djeca se redaju u dva reda, razmak između redova je 4-5 m. Djeca u jednom redu drže obruč u rukama (prečnik 50 cm). Na znak učitelja, svako dijete kotrlja obruč partneru iz drugog reda, a on vraća obruč nazad, i tako nekoliko puta zaredom.

"Tačan pas"

Igrači su podijeljeni u parove. Svako dijete ima štap, a jedno dijete u paru ima pak u rukama. Djeca stoje na udaljenosti od 2-2,5 m jedno od drugog i bacaju pak svojim palicama glatkim, nježnim pokretima tako da padne tačno na partnerov štap.

Djeca prave grudve snijega, poređaju se i postavljaju grudve blizu svojih nogu, stojeći blizu startne linije. Vježbajte: bacanje snježnih gruda na daljinu. Nekoliko obojenih predmeta postavlja se kao smjernice (igle ili kocke, na udaljenosti od 10-12 m od djeca.

"Klizi stazom"

Djeca su raspoređena po troje, prilaze konvencionalnoj liniji i drže se za ruke. Nakon kratkog trčanja, dvojica nastavljaju trčanje po snijegu (zbijeni, a treći (stoji u sredini) klizi po ledenoj stazi, stojeći na dvije ili jednoj nozi. Igrači se naizmjenično mijenjaju.

"Ko je brži"

Igrači formiraju krug, sa snjegovićem u sredini kruga. Svako dijete ima grudvu snijega u rukama. Na znak učitelja, djeca skaču (kao zečići) napredovati do snjegovića i postaviti svoje grudve na oko metar od njega. Okreću se u krug i skaču nazad na startnu liniju. Nakon kraćeg odmora, djeca se vraćaju do snjegovića, pokupe snježne grudve i vraćaju se na svoje mjesto. Nastavnik ocjenjuje prva tri učesnika. U zavisnosti od fizičke pripremljenost djece, igra se ponavlja.

"Oklizni se - nemoj pasti"

Djeca se naizmjenično trče i klize po ledenoj stazi (dužine 2,5-3 m, s trčanjem počinju tek kada prethodno dijete napusti stazu. Svaka osoba koja završi zadatak mora se brzo udaljiti. Za osiguranje zaštite, učitelj se nalazi na strane staze (otprilike na pola puta). Sekunda grupa dece u to vrijeme, voze jedni druge na sankama (parovi se određuju unaprijed djeca, približno jednakih fizičkih mogućnosti).

"Hokejaši"

Igrači se redaju u dva reda. Svaki igrač ima pak i štap u rukama. Prvi red ulazi u startnu liniju; djeca slobodno sjede 2-3 koraka jedno od drugog. Vježbajte: premjestiti pak s jedne strane leda na drugu (udaljenost 10 m, pokušavajući ne podići štap iz paka, a zatim zabiti pak u gol (nekoliko kapija je napravljeno od snijega unaprijed). Onda druga grupa vežba. I tako naizmjenično nekoliko puta.

"na mjestima"

Saonice se postavljaju u krug ili u dva reda, jedna naspram druge. Djeca sjede na sankama u parovima (Ako mala grupa, zatim jedan po jedan). Na znak učitelja, djeca ustaju i trče po cijelom igralištu, okrećući se u različitim smjerovima. Na signal "Na mjestima!" Svi igrači moraju brzo zauzeti svoja mjesta na sanjkama. Igra se ponavlja 2-3 puta.

"Precizan feed"

Djeca su podijeljena u parove; Svako dijete ima štap i jedan pak po paru. Jedan igrač stoji 1,5 m od gola, a drugi 2 m od prvog. Zadatak drugog igrača je baciti pak prvome, a on ga mora vratiti u gol. Nakon nekog vremena djeca mijenjaju mjesta.

"Skakači"

Saonice su postavljene u krug, a igrači stoje postrance od njih. Na znak učitelja, djeca skaču na dvije noge oko trećine kruga, zatim se zaustavljaju i nastavljaju skakanje na dvije noge u krug. Okrenite se i ponovite zadatak.

"Prodaj prijatelju"

Djeca postaju parovi, svako dijete drži štap i jedan pak po paru. Dijete laganim pokretom predaje pak na štap svog partnera, koji ga, uhvativši ga, istim pokretom vraća nazad. Pak ne treba bacati kao lopticu, već ga treba klizeći prenositi jedan drugom.

"Lopta o zid"

Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida. Igrač koji prvi stoji u koloni ima loptu malog prečnika. Igrač baca loptu u zid, a zatim ide do kraja svog tima. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se ona odbije o pod i baciti je na zid. I tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez izgubljene lopte.

"Prođi nogom"

Igrači stoje u krugu od 3-4 osobe. U centru svakog kruga je vozač, sa loptom velikog prečnika ispred sebe. Vozač nogom kotrlja loptu igračima (prolazi nogom); Svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzima je nogom i šalje nazad vozaču.

"Spretni zečići"

Nastavnik postavlja dva konopca na pod (dužina 3m) paralelno, razmak između kablova je 2m. Na udaljenosti od 1 m od uzica nalazi se obruč u kojem se nalazi lopta. Vježbajte: stanite bočno do uzice i na dvije noge preskočite je desno i lijevo, i tako do kraja uzice, zatim idite do obruča, stanite u njega i podignite loptu preko glave. Izvodi se u dvije kolone, pobjednik se određuje u svakom paru. Ponovite 2-3 puta.

“Prevucite prstom – nemojte ga povrijediti”

Duž hodnika (stranice) Keglice su postavljene sa obe strane (ili kocke, medicinke); (6-8 komada; razmak između predmeta 30 cm). Djeca se poređaju u kolonu jedno po jedno i, na znak učitelja, hodaju duž jedne strane hodnika između igle prosječnim tempom na prstima, s rukama na struku (ili iza glave, držeći dobro držanje) (drži glavu i leđa uspravno); trčeći na drugoj strani "zmija" između pinova. Ponovite 2-3 puta.

"Uhvati loptu"

Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka stoje na udaljenosti od 2 m jedan od drugog, svaki od njih ima loptu u rukama (veliki prečnik); između njih je i treći igrač. Djeca bacaju loptu jedno drugom, a igrač koji se nalazi između njih pokušava da dodirne loptu. Ako uspije, mijenja mjesto sa igračem od kojeg je lopta upućena.

"Spretni skakači"

Obruči su raspoređeni na terenu u dva reda u šahovnici. (6-8 komada svaki). Djeca u dvije kolone izvode skokove s obručem na dvije noge - prvo u desnu, zatim ulijevu. (bez pauze) preći konvencionalnu liniju i okrenuti se. Vježbajte ponavlja u suprotnom smjeru (3-4 puta). Učitelj slavi pobjednički tim.

"Dodaj loptu"

Nastavnik postavlja kocke u dva reda (4-5 komada; razmak između njih je 1,5 m). Vježbajte: pomičite loptu nogama, ne puštajući je daleko od vas, prebacujući je između kocki.

"Lopta za vozača"

Igrači formiraju 3-4 kruga, stanu u krug na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. U centru svakog kruga nalazi se vozač koji naizmenično baca loptu igračima, a oni je vraćaju nazad. Kada svi igrači završe vježbe, vozač podiže loptu visoko iznad svoje glave. Igra se ponavlja 2-3 puta uz promenu vozača.

"Ko je najbrži do kugle"

Igrači se poređaju u dvije kolone i stoje na korak jedan od drugog. Na znak učitelja, djeca naizmjenično skaču sa startne linije na dvije noge kroz konopac, desno i lijevo od njega, krećući se naprijed i tako do kraja (razdaljina 3-4 m, trčanje oko objekta i obilazak kolone izvana da stane na njen kraj. Sljedeće dijete u koloni počinje skakati nakon što prvo pređe trećinu udaljenosti. Ponovite 2-3 puta.

Senior grupa

Treći točak

Cilj: naučiti pridržavati se pravila igre, razviti agilnost i brzinu trčanja.

Igrači stoje u parovima u krugu okrenuti prema centru tako da je jedan od para ispred, a drugi iza njega. Udaljenost između parova je 1-2 m. Dva vozača zauzimaju mjesto iza kruga: jedan bježi, drugi ga hvata. Bježeći od potjere, trkač može stati ispred bilo kojeg para. Tada se osoba koja stoji iza ispostavi da je "treći točak" i mora pobjeći od drugog vozača. Ako hvatač dodirne trkača, oni mijenjaju uloge. Niko ne bi trebao spriječiti igrača da pobjegne od progonitelja.

Sorte igre

1. „Treći točak“ koji stoji iza u paru ne treba da beži, već da sustigne drugog vozača.

2. Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i drže se za ruke. Trkač može stajati između ruku bilo kojeg para. Onaj kome su leđa je “treći točak” i mora da beži.

3. Igrači hodaju u krugu u parovima, držeći se za ruke, a slobodne ruke na pojasu. Osoba koja pobjegne iz potjere može uzeti nečiju ruku u bilo koje vrijeme. Tada onaj koji stoji s druge strane postaje onaj koji bježi. Ista igra se može igrati uz muziku.

Cilj: naučiti kako se kretati u prostoru, razviti interesovanje za igru.

Odaberu vozača - "sovu", ostala djeca se pretvaraju da su ptice.

Ptice slobodno trče po lokaciji, mašući rukama kao krilima.

“Sova” sjedi u udubini (na određenom mjestu na lokaciji).

Kada savjetnik izgovori riječ “Noć”, sova izleti iz udubljenja i trči okolo, budno promatrajući ptice.

Ptice na signal "Noć" moraju stati na mjestu i ne pomjerati se.

Ko god se pomeri, “sova” ga unese u svoju kuću, a ona sama ponovo istrčava na lokaciju.

Kada savjetnik kaže “Dan”, “sova” se sakrije u udubljenje, a ptice, osim onih koje je sova odvela, počinju da lete.

Igra se prekida kada sova uzme 3 ptice sebi.

Zatim biraju novu sovu i igra se nastavlja.

Ko je najprecizniji?

Cilj: razvijati samostalnost, domišljatost, hrabrost.

Za igru ​​su vam potrebni štapovi (prema broju učesnika) sa šiljastim krajevima, koji zamjenjuju koplja, dužine 0,5-1 m, na tlu je povučena linija, 10 m od nje - krug srednje veličine ploča. Prvi igrač baca koplje, pokušavajući ući u krug. Ostali se naizmjenično bacaju koplja za njim. Onaj koji pogodi metu naziva se "dobro nišan".
Ako postoji veliki broj učesnika, možete nacrtati 2-3 kruga i podijeliti igrače u timove.

Čiji će se tim najvjerovatnije okupiti

Cilj: naučiti trčati na brzinu.

Djeca imaju šarene i različite veličine geometrijskih oblika. Simboli su postavljeni na različitim mjestima u grupi. Djeca moraju odrediti svoje mjesto (po boji i veličini).

Vuk i deca

Cilj: podučavanje igračkih aktivnosti uz striktno poštovanje pravila.

Učesnici se spajaju za ruke i formiraju lanac - oni su djeca. Ispred je koza. Vuk ih lovi, ali može uhvatiti samo posljednjeg jareta. Koza pokušava da ga zaustavi, pokrije bebu, a ostala jarad se kreće iza nje ne puštajući ruke.

Da li je vuk zgrabio jare? On te vodi u svoju jazbinu.

Igra završava kada vuk uhvati svu jarad.

Igla, konac, čvor

Cilj: razviti brzinu i reakciju, njegovati hrabrost.

Bila jednom mala lisica koja je htela da nauči da šije, ali joj igla, konac i čvor nikada nisu bili laki.

Dakle, ko će biti lisica, ko će biti igla, ko će biti konac, a ko će biti čvor? Jeste li odabrali?

Preostali učesnici stoje u krugu i uzimaju se za ruke. Igla, konac i čvor čine lanac i bježe od lisice. Utrčavaju i izlaze iz kruga. a lisica je iza njih. Ako uspije uhvatiti jednog od njih ili ako mu neko otvori ruke, lisica odmah zauzima njegovo mjesto. Igrač se vraća u krug, a ostali učesnici biraju novu lisicu.

Trči i skači

Na suprotnim stranama lokacije povučene su linije na udaljenosti od 10 m jedna od druge - to su kuće. Igrači su podijeljeni u 2-3 grupe i stoje na istoj liniji. Djeca imenovana za vozače odlaze na suprotnu stranu i stoje na liniji, svako naspram svoje grupe.

Prvi brojevi počinju igru. Na znak trče na suprotnu liniju, stižu do vozača, udaraju ih po ispruženom dlanu i brzo se vraćaju. Vozači pokušavaju da sustignu one koji beže i pokažu se.

Ako je igrač uznemiren, onda ide na stranu vozača i staje ispred njega. Igrači koji su uspjeli da ostave neslane stoje na kraju svog reda. Igra se završava kada prođu posljednji igrači u grupama. Grupa sa najmanje igrača u igri pobjeđuje.

Uputstvo za izvođenje

Ako površina prostora za igru ​​dopušta, tada se udaljenost između kućica može povećati na 30 m. Broj igrača nije ograničen. Ako u igri učestvuje više od 25 ljudi, potrebno ih je podijeliti u 4 grupe.

Jumpers

Cilj: razviti motoričku aktivnost, sposobnost skakanja u dalj.

Pravila

Uputstvo za izvođenje

Opcija igre

Jelen ima veliku kuću

Cilj: konsolidirati sposobnost povezivanja pokreta s tekstom.

Voditelj na sceni izgovara sljedeće riječi, prateći ih pokretima: Jelen ima veliku kuću, Gleda kroz svoj prozor. Zec je protrčao kroz šumu i pokucao mu na vrata. Kuc-kuc-kuc, jelen, otvori. U šumi je zli lovac. Zeko, zeko, beži, daj mi svoju šapu
Voditelj sa djecom uči riječi i objašnjava da se svaka riječ odigrava odgovarajućim pokretima ruke. Tempo se stalno povećava.

Jelen ima veliku kuću,

Gleda kroz prozor.

Zec trči kroz šumu.

Pokuca mu na vrata:

„Kucaj, kucaj, otvori vrata,

U šumi je zli lovac!

Brzo otvori vrata,

Daj mi svoju šapu
Ved. obraća se momcima: Da bismo igrali zanimljivu igru, moramo naučiti hvatanje i pokrete. Ponavljaj za mnom. Ved. peva sledeće reči: - Jelen ima veliku kuću (podiže prekrštene ruke iznad glave, prikazujući rogove jelena). - Gleda kroz prozor (imitira prozor). - Zec trči preko polja (prikazuje trčanje na mjestu). - Kuca se na njegova vrata (kuca na zamišljena vrata). - Kuc, kuc, otvori vrata (imitira kucanje na vratima i povlači kvaku zamišljenih vrata). U šumi je ljutiti lovac (upire palac unazad, a zatim imitira pušku). - Zeko, utrčaj (mahnu rukama iznad glave, imitirajući zečje uši, a zatim čine pozivajući gest). - Daj mi svoju šapu (sklopi ruke). Kada djeca pamte riječi, izgovaraju ih i kreću se bržim tempom.

Jedan ili dva

Učesnici stoje u parovima, jedan za drugim, okrenuti prema centru kruga. Dvoje ljudi počinju igru, jedan od njih je vozač, on stoji 3-4 koraka iza onog koji mu bježi.

Osoba koja bježi pljesne rukama tri puta, nakon trećeg pljeska bježi od vozača. Da ga ne bi uvredili, stane ispred nekog para. Prije nego što ustane, trčeći viče:“Tri je previše, dva su dovoljna”. Onaj ko stoji posljednji u ovoj igri bježi od vozača.

Ako vozač uspije umazati trkača, onda mijenjaju uloge.

Pravila

1. Tokom igre ne možete trčati kroz krug.

2. Trkač ne smije trčati više od dva kruga.

3. Čim uleti u krug, mora odmah stati ispred nekog para. Svako ko prekrši ovo pravilo postaje vozač.

Uputstvo za izvođenje

Ako je vozač uspio ismijati trkača i zamijenili su uloge, onda trkač može stati ispred jednog od parova nakon kratkog trčanja.

Ponekad vozač ne uspeva dugo da sustigne igrače koji mu beže, jer su jači od njega i trče brže. U ovom slučaju, morate ga zamijeniti, ali ne zamjerati, već pozitivno ocijeniti njegove napore.

Idi tiho

Cilj: naučiti hodati jasno, ritmično, dobrog držanja i koordinacije pokreta (koristiti hodanje kao sredstvo za razvijanje izdržljivosti kod djece).

Nekoliko igrača ima poveze na očima. Oni stoje u parovima jedan prema drugom na rastojanju ruku. Svaki par formira "kapija". Ostali igrači, podijeljeni u grupe (prema broju kapija), pokušavaju jedan po jedan proći kroz kapije. Morate proći tiho, pažljivo, možete čučnuti ili puzati. Na najmanji šuštaj, igrači koji stoje na golu mogu podići ruke kako bi blokirali put i odgodili prolaznika.

Pobjednici su igrači koji uspiju sigurno proći kroz kapiju.

Kojih listova ima više?

Cilj: razviti brzinu trčanja, razmišljanje, agilnost.

Djeca se razilaze po šumi i skupljaju nekoliko opalog lišća sa različitih stabala. Zatim se svi okupe i naizmjence slažu listove prema svom obliku u bukete, imenujući s kojeg drveta dolaze. Uporedite kojih listova ima najviše, a kojih je malo. Odrasla osoba objašnjava zašto je nekih listova bilo puno, a malo drugih. Ako su djeca našla list sa drveta koje ne raste na ovom mjestu, pita kako je list mogao dospjeti ovdje.

Ko može duže da stoji na jednoj nozi?

Ustanite, ruke na struku, savijte desnu nogu, stavite stopalo na lijevu potkoljenicu. Oči zatvorene. Pobjeđuje onaj ko može najduže zadržati stabilnu poziciju.

Zhmurki

Cilj: naučiti brzo djelovati kada gubite ravnotežu.

Djeca se često i rado igraju slijepcima, posebno mladi, jer je ova igra vrlo jednostavna. Mjesto odabrano za to je velika, prostrana soba ili čisto dvorište.

Djeca biraju jednog iz svog okruženja, stavljaju povez na oči, koristeći čistu maramicu itd. Na ovaj znak učesnici igre jure u različitim smjerovima, a dječak s povezom na očima stoji na sredini dvorišta ili soba, pokušava uhvatiti koga od onih koji trče.
Onaj koga uhvate mijenja sa njim uloge, odnosno ima povez na očima, a on zauzvrat također pokušava uhvatiti nekog od svojih saboraca.
Dok trče, djeca ipak trebaju paziti da onaj kome su zavezane oči ne udari ni u kakav predmet; kada vide opasnost, upozoravaju povicima: "vatra!"

Od udarca do udarca

Cilj: razviti vještine skoka u dalj.

Vrlo je važno naučiti dijete da kontroliše svoje tijelo i vježbati ga u osnovnim vrstama pokreta.
Dok šetate dvorištem ili parkom, nacrtajte veliki krug na mjestu grančicom - ovo je močvara. U močvari ima mnogo humka-krugova (prečnika 30 cm), raspoređenih nasumično ili šahovito. Ima mladunčadi žaba oko močvare. Mama poziva žabu da skače s brda na humku (na dvije noge) a da mu ne smoči šape. Igra se može ponoviti 3-4 puta.

Mišolovka

Njih dvoje stoje jedno naspram drugog, spajaju ruke i podižu ih više.
Obojica uglas govore:
- Toliko smo bili umorni od miševa, sve su žvakali, sve jeli. Postavićemo mišolovku i onda ćemo uhvatiti miševe!
Zadatak igrača dok voditelji izgovaraju rimu je da trči ispod njihovih sklopljenih ruku. Ali na posljednjim riječima voditelji iznenada odustaju i jedan od igrača će sigurno biti uhvaćen. Onaj ko upadne u mišolovku pridružuje se hvatačima. Mišolovka raste. Igra se nastavlja sve dok ne ostane samo jedan miš - pobjednik.

Konji

Cilj: razviti brzinu i izdržljivost.

Svi učesnici u igri su podijeljeni u troje, svaka trojica ima kočijaša i dva konja. Tokom igre vozač daje razne komande, konji ih izvršavaju, a kočijaš kontroliše i pažljivo prati da li konji tačno izvode sve pokrete. Konji hodaju u šetnji, galopiraju u krug, skreću desno, lijevo itd.

Po riječima voditelja:“Konji, u različitim smjerovima!” - kočijaš pušta uzde, a konji se brzo raziđu po okolini. na riječi:“Pronađi svog kočijaša!” - pronalaze svog kočijaša što je brže moguće. Kada se igra ponovi u svakoj trojci, mijenja se kočijaš.

Pravila

1. Konji moraju tačno pratiti sve komande.

2. Kočijaš čiji konji pogreše dobija kaznu - uzde mu se veže plava traka.

Uputstvo za izvođenje

Najteži dio ove igre je uloga vozača, koji konjima smišlja razne pokrete. Stoga, kada se igra igra prvi put, odrasla osoba igra ulogu vozača. Na kraju igre, kako bi se trojke okupile, možete dati novi zadatak:“Kočijaše, pronađi svoje konje!”

Igra se završava čim sva tri igrača igraju ulogu kočijaša. Na kraju igre dodjeljuju se prva tri.

Mačka i miševi

Cilj: nastaviti učiti kako se pridržavati pravila igre, intenzivirati fizičku aktivnost.

Ciljevi: razvoj općih motoričkih sposobnosti; vizuelna pažnja; optičko-prostorne reprezentacije; koordinacija govora, pokreta i muzike; melodijsko uho; pjevanje i govorno disanje; prozodijske komponente govora; Kočne instalacije; strpljenje i brzina reakcije; preklopljivost; razvoj kreativnih sposobnosti.

Materijal: mačji šešir ili mačji kostim, možete koristiti šešire za miša.

Napredak igre: Djeca uz pomoć učitelja ili samostalno biraju mačku sa pjesmom za brojanje, ostala djeca postaju miševi. Mačka "živi" u svojoj kući (stolici), miševi "žive" u svojim kućama (stolice) Kuće se nalaze jedna naspram druge, na udaljenosti od 5 - 6 metara.

Mačka čita pjesmu, izvodeći pokrete prema tekstu:

Ja sam prelijepa crvena mačka

Imam pahuljasti rep

Mnogo volim miševe

Uhvatim ih, uhvatim ih, uhvatim ih.

Tada mačka sjeda na stolicu (u kući "zaspi".

"Miševi", koji sjede u kući, pjevaju uspavanku mački:

Spavaj, spavaj, spavaj, spavaj.

Fluffy cat, idi na spavanje.

/možete pjevati na bilo koju poznatu mirnu melodiju (uspavanku) ili smisliti novu sa svojom djecom/

Zatim „miševi“ ustaju i uz riječi „Tiho, miševi, mačka će čuti“ kreću prema mačjoj kući.

Djeca se kreću u ritmu muzike.

Odjednom se začuje glasan akord (ili se udari tambura, „mačka“ se budi i počinje da sustiže „miševe“. „Miševi“ pokušavaju da pobegnu u svoje kuće.

Uhvaćeno dijete postaje mačka ili se bira kao na početku igre.

Pjevanje se može zamijeniti govorom.

Uglovi

Cilj: ojačati agilnost i brzinu trčanja.

Za ovu igru ​​morate nacrtati četverokut. Učesnika je 5, jedan od njih je vozač, a četvorica zauzimaju uglove. Vozač prilazi jednom od igrača i kaže: "Ogovaraj, daj mi ključeve!" Onaj što stoji u uglu odgovara: "Idi, kucaj tamo!" U ovom trenutku, preostali igrači trče iz ugla u ugao. Ako vozač uspije da izvede korner, tada na njegovo mjesto dolazi igrač koji je ostao bez kornera.

Opcija

Igrači stoje u krugu, svaki označava svoje mjesto kamenčićem ili crta mali krug. Vozač stoji u centru velikog kruga. Prilazi jednom od igrača i kaže: „Ogovaraj, daj mi ključeve!“ Oni mu odgovaraju: "Idi, kucaj!" Dok vozač ide do sljedećeg igrača, djeca mijenjaju mjesta.

Vozač ne treba da zijeva i pokušava da zauzme krug. Igrač koji ostane bez sjedišta postaje vozač.

Uputstvo za izvođenje

Igra je imala različite nazive: "Ključevi", "Komšije", "Uglovi". Igrica je dobra za igranje na velikoj platformi. U početku bi uglovi trebali biti postavljeni blizu jedan drugom, tada će vozaču biti lakše da zauzme uglove. Tada se udaljenost može povećati. Ako na mjestu ima drveća koja se nalaze blizu jedno drugom, tada igrači stoje blizu drveća. Vozač može reći i sljedeće riječi:

Pronađite gdje je skriveno

Cilj: naučiti kako se kretati u prostoru.

Djeca sjede na jednoj strani igrališta. Učitelj pokazuje djeci igračku ili zastavu koju će sakriti. Učiteljica poziva djecu da ustanu i okrenu se prema zidu. Sam učitelj se udaljava nekoliko koraka od djece i sakriva zastavu, nakon čega kaže: „Pogledajte!“ Djeca počinju tražiti. Ko prvi pronađe zastavu ima pravo da je sakrije kada se igra ponovi. Igra se završava kada 3-5 momaka pronađu zastavu.

Vuk u jarku

Cilj: naučiti skakanje.

Dvije paralelne linije su povučene u sredini lokacije na udaljenosti od 1 metar jedna od druge. Ovo je “jarak” jedan ili dva “vuka” stoje u jarku. Sve ostale - "koze", postavljene su na jednoj strani lokaliteta - "pašnjaku". Na znak „koze“ trče na „pašnjak“ i preskaču jarak. „Vukovi“, ne napuštajući jarak, pokušavaju da ubiju što više koza. Masni se povlače i broje se. Zatim, na znak, koze opet pretrčavaju na drugu stranu, u kuću, a vukovi ih hvataju u jarku.

Nakon 2-4 crtice biraju se novi vukovi. Koze koje nikad nisu uhvaćene pobjeđuju, a vukovi koji uhvate više koza pobjeđuju.

Poslušni listovi

Učitelj čita pjesmu:

Lišće pada, pada,

U našoj šumi lišće opada,

Žuti, crveni listovi

Uvijaju se i lete na vetru...

Zatim uzima lagani šal ili prsten na koji su vezane raznobojne trake različitih dužina, maše njime preko glave i govori djeci: „Ja sam vjetar, vi ste lišće. Vjetar spava i lišće spava (svi čučnu i zatvore oči). Vjetar je duvao i duvao lišće (djeca se kreću u različitim smjerovima - pravo, bočno, nazad), lišće je počelo da se vrti na mjestu; vjetar je utihnuo, lišće se odmara.”

"Šta ja čujem?" Pozovite djecu da zatvorenih očiju slušaju zvukove pada lišća i zvuk vjetra. Šuštajte lišćem dok hodate, ne podižući noge od tla („skijaški korak“), okrećući se na mjestu i krećući se naprijed, podbacujući lišće nogama.

Samostalne aktivnosti: penjanje na drvo (osiguranje), posmatranje ptica, skupljanje lišća, žira.

Mi smo vozači

Cilj: naučiti pažljivo slušati naredbe nastavnika, razviti pažnju.

Na jednoj strani stranice nalaze se dvije "garaže" (nacrtajte dvije paralelne linije na udaljenosti od 5-6 koraka jedna od druge). Napravite prostor za „automobile“ na linijama; stavi kocke. U jednoj garaži su automobili sa crvenim volanima (crveni krugovi na kockicama), au drugoj su automobili sa zelenim volanima (zeleni krugovi na kockicama). Djeca – “vozači” dijele se u dvije jednake grupe, svaki stoji okrenut prema svojim automobilima u blizini svog volana, koji leže na blokovima. Učitelj, koji igra ulogu policajca, stoji na istoj udaljenosti od dvije garaže i usmjerava kretanje automobila. Kada pomeri lijevu ruku u stranu, djeca - vozači iz garaže, koji stoje na lijevoj strani, saginju se, uzimaju volan objema rukama i spremaju se za polazak (u koloni). Kada se podigne zelena zastava, djeca napuštaju garažu i razilaze se po cijelom igralištu. Kada je zastava crvena oni se zaustavljaju, kada je zastava zelena idu dalje. Kada učitelj kaže: “U garažu”, automobili se vraćaju na svoja mjesta. Učitelj primjećuje pažljivog vozača koji se prije svih vratio u garažu. Zatim učitelj pomjera ruku u stranu, a djeca vozači, koja stoje na desnoj strani, rade isto.

Nađi gljivicu

Cilj: naučiti pažljivo slušati naredbu nastavnika, razviti pažnju i osigurati da je zadatak ispravno obavljen.

Tokom sezone pečuraka, neko od odraslih osoba ide unapred u šumu, gde će deca ići u šetnju, i oko ovog mesta pravi domaće konvencionalne table na svakih 5-10 koraka: strelica - idi pravo; strelica sa okretom - idi desno ili lijevo; dvije strijele ukrštene - nema daljeg prolaza; slika gljivice na znaku - budite oprezni, gljivica raste vrlo blizu. Nedaleko od zadnjeg znaka za djecu je pripremljeno iznenađenje - korpa gljiva ostavljena je u travi ili ispod lista paprati.
Djeca, koja su unaprijed naučila konvencionalne znakove, dolaze u šumu i, na prijedlog odrasle osobe, kreću u potragu za gljivama. Koliko im radosti donosi neočekivano otkriće!

Gorionici

Cilj: naučiti da se pridržavaju pravila igre, da se ponašaju po signalu nastavnika, da razvijaju spretnost.

Djeca, držeći se za ruke, postaju parovi jedan za drugim. Vozač stoji ispred, na udaljenosti od 3-4 metra. Čim momci završe rečenicu, prvi par razdvaja ruke i trči naprijed kako bi se ponovo spojio iza linije, gdje vozač više ne može uhvatiti. Mora uhvatiti jednog od momaka, inače će morati ponovo voziti. Vozač se uparuje iza svih sa djetetom koje je uhvatio.

Drugi iz ovog para postaje vozač.

koso, koso,
Ne idi bos
I hodaj okolo sa cipelama,
Zamotajte šape
ako si obuven,
Vukovi neće naći zeca
Medved te neće naći.
Izađi, izgorećeš!

Zmaj i kokoš

Cilj: naučiti trčati, držati jedni druge, slušati učiteljev signal.

U igri učestvuje nekoliko djece. Jednog od igrača bira zmaj, a drugog kokoš. Ostala djeca su kokoške, stoje iza kokoške, držeći se jedno za drugo, a ono što stoji ispred stoji iza kokoške. Na suprotnoj strani lokaliteta ocrtan je krug - gnijezdo zmaja. Na znak odrasle osobe "Kite!" mali zmaj izleti iz gnijezda i pokušava uhvatiti posljednje pile u koloni. Kokoš, raširivši krila (pružeći ruke u strane), štiti svoje piliće i ne dozvoljava zmaju da zgrabi pile. Svi pilići prate pokrete zmaja i kreću se iza kokoške, ne odvajajući pogled jedno od drugog, pokušavajući spriječiti zmaja da uhvati posljednjeg.
Zmaj odnese uhvaćeno pile u svoje gnijezdo. Kada uhvati 2 - 3 kokoši, druga djeca se biraju za uloge zmaja i kokoške.
Ako igra više od 10 ljudi, možete igrati u dvije grupe naizmjence. Možete igrati istovremeno (ako ima dovoljno mjesta) u dvije grupe.
Pravila igre: kokoš ne treba hvatati zmaja rukama, može mu samo prepriječiti put; zmaj izleti iz gnijezda tek nakon signala odrasle osobe; Prilikom hvatanja pilića, zmaj ne bi trebao hvatati kokoš za ruke.

Cilj:naučiti trčati, držati jedni druge, slušati učiteljev signal.

Dodatno: čepovi za flaše prema broju učesnika
Duvamo na čepove boca tako da odlete što dalje.

Semafor

Cilj: konsolidovati znanje o značenju semafora.

Semafor je zabavna, aktivna igra za djecu od četiri godine i više koja razvija pažnju i reakciju. Može se igrati na otvorenom u bilo koje doba godine.

Opis igre
Na tlu su dvije linije označene 4-5 metara jedna od druge, između ovih linija stoji vođa (semafor), a iza jedne od njih moraju stati svi igrači. Voditelj, okrećući se od igrača, imenuje boju i svi igrači koji imaju tu boju u odjeći prelaze na drugu liniju. Oni koji nemaju odjeću ove boje moraju protrčati pored "semafora", a on, zauzvrat, mora ošamariti jednog od "prekršitelja". „Prekršilac“, izložen „semaforu“, postaje vođa.

Pravila igre

Nacrtajte dvije linije na tlu.

Postavlja se vođa semafora, on mora stajati između ovih redova. Igrači stoje iza jedne od linija.

“Semafor” skreće od igrača i imenuje bilo koju boju odeće u drugoj liniji;

Svi oni koji su ostali postaju “prekršitelji” i moraju trčati pored “semafora” na drugu liniju.

“Prekršilac”, kojeg vođa uvrijedi, postaje sljedeći vođa.

Gyre

Igra počinje tako što momci igraju u parovima. Šetaju šumskim ili poljskim putem u parovima, ujednačenim, umjerenim tempom. Na naredbu odrasle osobe, bilo učitelja ili roditelja, posljednji par se razilazi: jedan ide lijevo, drugi desno od kolone. Prestignu sve i stanu ispred kolone. Važna napomena: preticačima je dozvoljeno da hodaju brzo, ali ne mogu trčati. Zadatak se može malo zakomplikovati, dovoljno je samo pozvati djecu da izvrše isti zadatak, ali dok hodaju u koloni. Posljednja dva obilaze kolonu. Prva osoba koja stigne mora stati ispred kolone. Tokom igre deca uče da deluju usklađeno, u jednom paru, timski, da ne kasne, i obrnuto, da ne prestižu partnera u paru. Igra je vrlo korisna za djecu, jer uči djecu da razlikuju desno i lijevo.

Hladno-vruće

Cilj: postići ispravnu tehniku ​​u prethodno savladanim vrstama hodanja.

Uz pomoć ove igrice dobro je dati djetetu unaprijed skriveno iznenađenje/poklon, jer... Tokom procesa traženja raste interesovanje djeteta za poklon (baš kao što ukusni miris iz kuhinje povećava apetit prije večere).

Opis igre
Iznenađenje/poklon je unaprijed skriven od djeteta. Mora ga pronaći prema nagovorima voditelja:

Potpuno smrznuto- znači da je iznenađenje veoma daleko i da dete gleda u potpuno pogrešnom pravcu

Hladno- znači da dete gleda na pogrešnom mestu

Ponovo je došla zima- znači da dijete ide u pogrešnom smjeru za pravim

Već je toplije- znači da se dijete okrenulo u pravom smjeru

Toplije- znači da dijete nastavlja hodati/tražiti u pravom smjeru

Hot- dijete je već blizu iznenađenja

Hot- dijete je blizu iznenađenja

Tu je potpuni požar!- dijete je udaljeno nekoliko centimetara od svog dara

Očigledno, djetetova nagrada je dar koji pronađe.

Pravila igre

Iznenađenje/poklon je sakriven na osamljenom mjestu (kako se ne bi odmah pogodilo).

Dijete traži skriveno iznenađenje, prema gore opisanim savjetima voditelja.

Dijete uživa u pronađenom daru. :)

Bilješke
Ako ne postoji jedno dijete, već nekoliko, onda se sva ova djeca uključuju u potragu odjednom. Za ovu priliku poklon mora biti prikladan!

Zamke za čučnjeve

Cilj: naučiti da se pridržavaju pravila igre.

U ovoj igri ne možete uhvatiti dijete koje je uspjelo sjesti.

Uhvatite svoj datum

Cilj: izvoditi pokrete na signal učitelja, jasno se kretati kada pronađete svoj par.

Dvoje djece stoje jedno za drugim na udaljenosti od 2-3 koraka na rubu igrališta. Na znak: "Jedan dva, tri - trči!" - osoba ispred trči na suprotnu stranu polja, gdje je povučena linija iza koje ne možete uhvatiti. Onaj koji stoji iza mora uhvatiti trkača prije nego što stigne do linije. Ako hvatač ne uhvati trkača, ponovo izvršavaju zadatak, a ako uhvate, djeca mijenjaju uloge.

Bor-šljunak

Cilj: naučiti kako se skretati jasno i brzo bez zaustavljanja.

Djeca stanu po troje i držeći se za ruke formiraju krug. Svako od tri ima ime: "šišarke", "žir", "orasi". Vođa je izvan kruga. Voditelj izgovara riječ “orasi” (ili “šišarke”, “žir”), a svi igrači koji imaju ovo ime mijenjaju mjesta, a voditelj pokušava zauzeti tuđe mjesto. Ako uspije, onda postaje orah (“žir”, “šišar”), a onaj koji ostane bez mjesta zauzima mjesto vođe...

Po satu

Cilj: naučiti hodati jasno, ritmično, sa dobrim držanjem i koordinacijom pokreta.

Da biste igrali, postavite dva reda stolica sa naslonima zajedno, jednu stolicu manje od broja igrača. Jedan od igrača je određen za stražara i dobija mač (pušku) - običan štap. “Stražar” šeta oko stolica, a prate ga u jednom fajlu ostali igrači.

“Stražar” sa pištoljem u ruci hoda nekad polako, nekad brzo, nekad čak i trčeći, obmanjujući igrače, i sjeda kada se najmanje očekuje. U ovom trenutku svi hrle u svoje „rovove“ - stolice (male rupe se mogu napraviti na ulici). Svakoga ko ostane bez mjesta „stražar“ odvodi „zarobljenika“ (u neki ćošak). “Stražar” ponovo kreće u obilazak, svi idu za njim (a još jedna stolica je već uklonjena). Kao rezultat toga, sljedeći put opet nema dovoljno prostora. Opet je jedan od igrača zarobljen od strane "stražara". Konačno, kada ostanu samo tri igrača, oni čine "vojni sud", kojim predsjedava "stražar", koji je imenovan za "vojnog tužioca".

"Sud" sjeda i počinje da zove "zatvorenike". Jedan od “članova suda” protiv njih iznosi neku vrstu “optužbe” – oni se sami brane. "Tužilac" može da umanji kaznu, ali potpunog pomilovanja nikada nema, a "sudska presuda" mora biti izvršena odmah.

U ovoj igri postoji mnogo prilika za šalu, pohvalu i šalu – kako za “sudije” tako i za “optužene”, a posebno za “tužioca”. “Kazne” treba da budu kratke i brze kako ne bi umorile ostale igrače.

Nemojte pasti

Cilj: ojačati sposobnost dodavanja lopte naprijed-nazad ravnim rukama.

U igrama hodanja “Zabavljamo se”, “Parovi u šetnji”, “Sunce i kiša” uvodi se kratkotrajno sporo kruženje u mjestu.

Trčanje sustizanje

Cilj: naučiti koordinirati svoje akcije sa akcijama svojih drugova.

Na suprotnim stranama terena, dvije kuće su označene linijama, razmak između njih je 10-20 m. Učesnici igre su podijeljeni u dvije jednake grupe i zauzimaju kuće. Vozač stoji na sredini platforme. Igrači se moraju preseliti iz jedne kuće u drugu. Vozač ih ne pušta, pokušava da natjera ljude da pretrče. Salified napušta igru. Grupa sa najviše igrača na kraju igre pobjeđuje.

Majmuni

Cilj: naučiti kako se samouvjereno penjati po užetu.

Znate da majmuni mogu grabiti predmete ne samo rukama, već i nogama i repom. Naravno da nemamo rep, ali imamo noge.

Postavite dvije dječje kante na pod i razbacajte sitne predmete (ubadače, pasulj, zgužvane komade papira itd.). Pobjeđuje onaj ko ih nogama ubaci u svoju kantu.

Prijateljski parovi

Cilj: naučiti pri hodu održavati lakoću kretanja i dobro držanje.

Igra se zimi na saonicama. Ekipe se poređaju u parove u kolone. Prvi par ima sanke. Na komandu "Pažnja!" parovi se pripremaju za start: jedan sjeda na sanjke, drugi uzima konopac i, povlačeći ga, čeka komandu "Marš!" Na ovu komandu, prvi igrači nose svoje partnere na sankama do postolja (zastave) koje se nalazi na udaljenosti od 10-15 m od starta.

Na pultu partneri brzo mijenjaju mjesta i vraćaju se na startnu liniju. Tamo predaju sanke drugom paru, koji obavljaju isti zadatak, itd. Tim koji prvi završi štafetu postaje pobjednik. Nastavnik mora osigurati da se parovi u timovima sastave uzimajući u obzir fizičku spremu, visinu i težinu igrača.

Raskinite se - nemojte pasti

Cilj:naučiti održavati lakoću kretanja i dobro držanje prilikom hodanja.

U igrama hodanja “Zabavljamo se”, “Parovi u šetnji”, “Sunce i kiša” uvodi se kratkotrajno sporo kruženje u mjestu.

Zabavljači

Cilj: naučiti pridržavati se pravila igre, djelovati brzo, spretno i vježbati trčanje.

Moderna verzija prethodne igre. Prema rimi za brojanje bira se zabavljač. Držeći se za ruke, svi ostali učesnici se kreću u krug i pevaju:
U ravnom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Stanite mirno, recimo zajedno
Onda radimo... ovako.
Nakon riječi „Ostanite mirni“, momci zastaju, otvaraju ruke i čekaju da se zabavljač pomakne. Zabavljač pokazuje neki pokret i svi ga ponavljaju.
Nakon dva ili tri ponavljanja igre, zabavljač sam sebi imenuje zamjenu. Svaki sljedeći zabavljač smisli nešto novo za pokazati.

Mi smo smiješni momciA

Svrha: naučiti pridržavati se pravila igre, djelovati brzo, spretno, vježbati trčanje

Linije su nacrtane na dvije suprotne strane stranice, a nekoliko krugova je nacrtano sa strane. Ovo je vozačeva kuća. Igrači se okupljaju iza linije na jednoj strani terena i horski govore:

Mi smo smiješni momci
Volimo trčati i skakati.
Pa, pokušajte da nas uhvatite!
Jedan, dva, tri - uhvati ga!

Nakon riječi "uhvati!" svi trče na suprotnu stranu stranice. Vozač mora uhvatiti jednog od trkača prije nego što pređe drugu liniju. Uhvaćena osoba stoji u krugu - vozačeva kuća. Zatim djeca ponovo čitaju pjesme i trče preko igrališta u suprotnom smjeru.

Nakon 2-3 pokušaja izbroje koliko je djece uhvaćeno, izaberu novog vozača i igra se nastavlja.

Boje

Cilj: naučiti trčati u lancu držeći jedni druge i slušati signal vođe, razviti pažnju, brzinu, agilnost

Djeca sjede u polukrugu ispred učitelja. On ispriča sadržaj igre, posebno fokusirajući se na važne elemente igre, a zatim poziva djecu da igraju ovu igru. Za ovu igru ​​morate odabrati vlasnika boja i pogađača, onoga koji će pogoditi boje, na primjer Vanju Ivanova. Sve ostalo će biti boje.

Naziv boje može dati vlasnik ili ga sami biraju.

Jedan kaže: Biću bela farba!

Drugi kaže: ofarbaću u crno!

Treći kaže: Biću crven!

Četvrti kaže: Biću zelen!

Jednom riječju, svaki od igrača bira boju za sebe. Ako u igri ima više učesnika od glavnih boja boje, možete je nazvati zlatnom, srebrnom, sivom, tamnoplavom, svijetloplavom - tako da postoji ime za svakog učesnika u igri.

Ali nemoguće je da dvije boje budu iste. Vlasnik mora dobro zapamtiti koju boju boje je svaki od igrača izabrao.

Kada se daju imena, boje i vlasnik sjedaju na stolice i pretvaraju se da su zaspali.

Ovdje Vanechka Ivanov prilazi bojama šalama i šalama. Priđe, nekoliko puta lupi nogom ili kuca desnom šakom po lijevom dlanu, kao na vrata, i kaže:

Vanechka Ivanov. Kuc kuc!

Gospodaru( budi se, ustaje ) Ko je ovdje?

Vanechka Ivanov.Ja sam, Vanečka Ivanov.

Gospodaru.Zašto je Vanečka došla?

Vanechka Ivanov.Ovdje sam zbog farbanja!

Gospodaru.Po kakvu boju si došla, Vanečka?

Vanechka Ivanov. Ovdje sam zbog crvene boje!

Ako među bojama nema takve boje, vlasnik kaže:

Mi nemamo takvu vrstu farbe!

I sve boje plješću rukama i izgovaraju rečenice.

Boje.

Hodajte crvenom stazom

Naći ćete crvene čizme

Dijareja, dijareja

I donesi nam ga!

Nakon toga, Vanechka Ivanov odlazi u stranu, zatim se ponovo vraća i nastavlja isti razgovor sa vlasnikom.

Vanechka Ivanov.Kuc kuc!

Gospodaru.ko je ovde?

Vanechka Ivanov.Ja sam, Vanečka Ivanov.

Gospodaru.Zašto je Vanečka došla?

Vanechka Ivanov.Ovdje sam zbog farbanja!

Gospodaru.Po kakvu boju si došao?

Vanechka Ivanov. Došao sam po plavu boju.

Ako ima plave boje, ona ustaje, a Vanečka Ivanov je odvodi svojoj kući, a zatim se ponovo vraća vlasniku po drugu boju.

Tako Vanečka Ivanov oduzima sve boje vlasniku i time se igra završava.

Možete igrati malo drugačije. Ako Vanechka imenuje boju koja je dostupna među igračima (na primjer, zlatna), vlasnik mu kaže:

Ima jedan zlatni! Uzmi je!

Vanya Ivanov sada mora pogoditi koja je boja zlatna.

Prići će jednoj, dodirnuti je, a ona:

Ja nisam zlatan!

On prilazi drugoj boji, dodiruje je, a ona:

Ja nisam zlatan!

Dođe do trećeg, dodirne je, a ona:

Ja nisam zlatan!

Tako Vanja ide od boje do boje dok ne naiđe na zlatnu. Zatim uzima zlatnu boju za ruku i odvodi je u svoju kuću

Na ovaj način možete promijeniti kraj igre. Vanechka Ivanov imenuje neke boje. Oni mu odgovaraju:

Nemamo ga!

On zove drugog. Opet mu odgovaraju:

Nemamo ga!

I to se nastavlja sve dok Vanechka ne imenuje boju koja je među igračima. Prva boja, ispravno nazvana Vanechka, "pogađana po njemu", ide u vodstvo, postaje Vanechka Ivanov, a stara Vanechka odlazi da slika i igrapočinje kao prvo.

Vatrogasci na obuci

Ciljevi:

Upoznati djecu sa radom vatrogasaca;

Učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja u slučaju požara;

Učvrstiti znanje o pravilima zaštite od požara i sredstvima za gašenje požara;

Znati broj telefona vatrogasne službe i znati kako ga koristiti;

Povećati ličnu odgovornost za svoje postupke, razviti disciplinu i osjećaj dužnosti; razviti pažnju, pamćenje, govor;

Poboljšati fizičke kvalitete: agilnost, brzinu, izdržljivost, snagu, hrabrost; usaditi poštovanje prema radu vatrogasnih radnika.

Djeca stoje okrenuta prema gimnastičkom zidu na udaljenosti od 4-5 koraka od njega u 3-5 kolona (prema broju raspona). Zvono (zvečka) je okačeno na vrhu svakog leta. Na znak, djeca koja stoje prvo trče do zida, penju se na njega i zvone. Zatim silaze i idu do kraja kolone. Označavaju onoga koji je prvi pozvao.

Sljedeća djeca trče. Računa se koja kolona ima više dobitnika.

Pravila: penjati se na propisan način (nasumično ili naizmjeničnim koracima); ne preskačite prečke; idi dole, ne skaci.

Migracija ptica

Platforma je “more”, stepenice su “ograda”. Djeca - "ptice" lete preko mora (trče u različitim smjerovima, nasljeđujući kretanje ptica). Kao odgovor na zvuk “u-u-u!”, što znači da počinje oluja, ptice brzo pobjegnu od oluje (penju se na gimnastički zid visok 2 m). Kada se oluja smiri, ptice izlete (silaze niz stepenice) i ponovo počinju trčati po mjestu. Igra se ponavlja.

Nemoj da te uhvate

Cilj: vježbati trčanje u različitim smjerovima, razvijati sporo i brzo trčanje.

Ako ste lukavi tip, svidjet će vam se ove igre. Da biste dokazali svoju superiornost, morate biti izuzetno oprezni da vas neprijatelj ne uhvati. To može biti školski nastavnik ili edukator. Krenite svojim putem a da ne budete primećeni!

Trčanje u paru

Cilj: nastaviti podučavati trčanje u parovima.

Djeca stoje u kolonama u parovima na jednoj strani mjesta izvan reda. Na drugoj strani sajta se postavljaju objekti (igle, kocke, itd.) prema broju linkova. Na znak odrasle osobe, prvi parovi djece iz kolona, ​​držeći se za ruke, trče do onih koji stojeobjekata ispred njih, obilaze ih i vraćaju se na kraj svojih kolona. Na sledeći signal, drugi parovi trče, itd. Par koji razdvoji ruke smatra se gubitnikom.

Udari u obruč

Cilj: razviti tačnost.

Opis igre

Pravila igre

Djeca desnom ili lijevom rukom bacaju malu loptu iza leđa preko ramena, pokušavajući pogoditi obruč (na udaljenosti od 2 m).

Pametan par

Cilj: razviti oko uz postizanje dobrih rezultata.

Svaki par djece dobija veliku loptu na naduvavanje. Stojeći pored njega, stavili su ga na ramena i pritisnuli ga glavom. Na znak hodaju ili trče do određenog mjesta i nazad, trudeći se da ne ispuste loptu. Pobjeđuju oni koji su uspješno obavili zadatak i vratili se prvi.

Pravila: ne držite loptu rukama, samo glavom: ako je lopta izgubljena, morate se vratiti na mjesto gdje je pala i nastaviti trčati odatle.

Pogodi metu

Cilj: naučiti pratiti smjer letećeg objekta, izračunati i izvoditi pokrete.

Želite li testirati svoju tačnost i brzinu reakcije? Onda je nova igra iz kategorije najboljih igara za dvije ono što vam treba. Ova igra će se sigurno svidjeti apsolutno svim igračima bilo koje dobi. Možete se osjećati kao pravi pilot helikoptera. Na posebnom zračnom polju morat ćete sudjelovati u zračnoj bitci. Izaberite jednog od svojih prijatelja za protivnika. Biće vam mnogo zabavnije da se igrate zajedno. Osim toga, zabavit ćete se.

Kontra crtice

Cilj: nastaviti učiti kako trčati i skakati bez naleta na prijatelja.

Dvije grupe djece sa jednakim brojem igrača stoje na suprotnim stranama terena iza linija u redovima (razmak između djece u redovima je najmanje korak). Svaka grupa djece ima na rukama trake svoje boje - plave, žute. Na znak odrasle osobe: "Plavo!" - djeca s plavim trakama trče na suprotnostrana. Oni koji stoje nasuprot ispruže dlanove naprijed i čekaju da ih oni koji trče dodirnu rukama. Dodirnuti trči na drugu stranu, okreće se i podiže ruku.

Dva mraza

Cilj: naučiti kako izvoditi karakteristične pokrete prema sadržaju igre, razvijati spretnost i brzinu.

Opis igre
Na suprotnim stranama lokacije, na udaljenosti od 10-20 metara, označene su linije "kuća" i "škola". Odabrana su dva „mraza“. Ostali momci su locirani iza domaće linije, sa dva "mraza" u sredini. "Mrazevi" se okreću momcima: "Mi smo dva mlada brata, dva smela mraza." Jedan kaže: "Ja sam mraz - crveni nos", drugi kaže - "Ja sam mraz - plav nos". Zajedno kažu: "Ko će odlučiti da krene na vaše putovanje?" Svi momci odgovaraju: „Ne plašimo se pretnji i ne plašimo se mraza!“ Nakon ovih riječi, momci bježe od "kuće" do "škole". "Mrazevi" ih hvataju i "smrzavaju". Ostali se zaustavljaju i stoje nepomično. „Mrazevi“ se istim riječima obraćaju djeci, a oni trče nazad u „kuću“, dodiruju djecu, „odmrzavaju“ ih. "Mrazevi" pokušavaju da "zamrznu" preostale učesnike. Nakon dvije vožnje, od neuhvaćenih se imenuje novi par „mrazeva“, a uhvaćeni se puštaju. Ponavlja se 3-4 puta. Par koji uhvati najviše momaka pobjeđuje.

Pravila igre

Na suprotnim stranama lokacije, na udaljenosti od 10-20 metara, označene su linije "kuća" i "škola". Odabrana su dva „mraza“. Ostali momci su locirani iza domaće linije, sa dva "mraza" u sredini.

"Mrazovi" se okreću momcima: "Mi smo dva mlada brata, dva smela mraza." Jedan kaže: "Ja sam mraz - crveni nos", drugi kaže - "Ja sam mraz - plav nos". Zajedno kažu: "Ko će odlučiti da krene na vaše putovanje?" Svi momci odgovaraju: „Ne plašimo se pretnji i ne plašimo se mraza!“

Nakon ovih riječi, momci trče od "kuće" do "škole". "Mrazevi" ih hvataju i "smrzavaju". Ostali se zaustavljaju i stoje nepomično. „Mrazevi“ se istim riječima obraćaju djeci, a oni trče nazad u „kuću“, dodiruju djecu, „odmrzavaju“ ih. "Mrazevi" pokušavaju da "zamrznu" preostale učesnike. Nakon dvije vožnje, od neuhvaćenih se imenuje novi par „mrazeva“, a uhvaćeni se puštaju.

Ponavlja se 3-4 puta. Par koji uhvati najviše momaka pobjeđuje.

Konji

Cilj:naučiti izvoditi karakteristične pokrete prema sadržaju igre, razvijati spretnost i brzinu.

Napredak igre. Djeca se pretvaraju da su konji. Učitelj ih okuplja na jednom kraju sobe ili prostora i čita pjesmu:

Hop-hop-hop! Ti galopiraj!

Letiš, konju, uskoro, uskoro

Kroz rijeke, kroz planine,

Svi galopirajte, galopirajte!

Hop-hop-hop!

Uz posljednje riječi, djeca skaču, krećući se naprijed. Na znak nastavnika "idi kući!" “Momci se mirno vraćaju na svoje mjesto. Nastavnik ponavlja tekst, a “konji” ponovo galopiraju po cijeloj prostoriji.

Upute za igru. Striktno treba da vodite računa da se deca ne pomeraju sa svojih mesta dok učitelj ne završi čitanje cele pesme.

Skittles

Materijal. Plastične igle, kuglice.

Napredak igre. Igle treba postaviti na razmaku od 10-15 cm jedna od druge. Djeca kotrljaju jednu po jednu lopticu sa udaljenosti od 1-1,5 m. pomaže onima koji ne uspijevaju bez fokusiranja na neuspjeh.

Otkotrljajte se do mete

Cilj je razviti koordinaciju pokreta.

Materijal. Raznobojne kuglice (loptice) promjera 6-8 cm; polje za potvrdu, korpa.

Napredak igre. Učitelj djeci daje raznobojne loptice ili loptice i poziva ih da ih otkotrljaju do zastavice (linija koja se nalazi na maloj udaljenosti od djece. Učitelj označava one koji dobro kotrljaju loptu, ohrabruje one koji nisu završili zadatak , i daje mogućnost da se loptica kotrlja iznova i iznova.

Otkotrljajte loptu do svoje zastave

Materijal. 2-3 zastavice različitih boja, loptice odgovarajućih boja (prema broju učesnika).

Napredak igre. Na jednoj strani igrališta ili sobe povučena je linija iza koje stoje djeca. Na suprotnoj strani, na udaljenosti od 1-1,5 m, postavljene su zastave različitih boja. Učitelj djeci daje loptice od 2-3 boje koje odgovaraju boji zastavice. Zatim se nudi da vidi koje je boje koja je lopta, stane ispred zastave iste boje i otkotrlja loptu prema njoj. Kada sva djeca zakotrljaju loptice, učitelj ih zamoli da ih stave u korpu, a zatim ih ponovo podijeli djeci i igra se ponavlja.

Loptaste zamke

Cilj: dodati loptu, precizno usklađujući pokrete sa ritmom izgovorenih riječi.

Igra se odvija na isti način kao i prethodne, ali hvatač mora loptom pogoditi trkače.

Snježni vrtuljak

Svrha: uvježbavanje orijentacije u prostoru.

Opis igre: Držeći se za ruke, djeca formiraju krug, to su pahulje. Na znak nastavnika, "Pahulje su poletele!" djeca ubrzavaju svoj tempo, a zatim trče umjerenim tempom. Potrčavši u jednom smjeru na signal, djeca se zaustavljaju i trče u drugom smjeru. Na znak "Vjetar je utihnuo!" , pahulje usporavaju, a zatim prestaju.

Pravila igre: Krug mora biti paran, Sva djeca moraju trčati istim tempom. Krug se ne može prekinuti.

Medvedi i pčele

Cilj: naučiti „prolaziti“ penjanje preko prepreka.

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedan su medvedi, a ostali su pčele. Na udaljenosti od 3m od pčelinje kućice ocrtava se šuma u kojoj se nalaze medvjedi.

Na suprotnoj strani na udaljenosti od 8-10m je livada. Pčele se nalaze u svom domu - na uzvišenju (zid, klupa, niski balvan). Na znak učitelja odlete na medonosnu livadu i zuje. U to vrijeme medvjedi se penju u košnicu i guštaju medom. Na znak nastavnika „Medvedi! „Pčele lete u svoje košnice i ubodu (diraju) one medvjede koji nisu stigli pobjeći u šumu. Pčele se zatim vraćaju u košnicu i igra se nastavlja. Prilikom ponavljanja igre djeca mijenjaju uloge.

Labud guske

Cilj: nastaviti učiti kako povezati vlastite radnje s radnjama učesnika u igri, ojačati sposobnost skakanja.

Učesnici u igri biraju vuka i gospodara, svi ostali su guske-labudovi. Na jednoj strani parcele je kuća u kojoj žive vlasnik i guske, a na drugoj vuk ispod planine. Vlasnik pušta guske u polje da se prošetaju i pregledaju zelenu travu. Guske odlaze daleko od kuće. Nakon nekog vremena, vlasnik doziva guske:“Guske-labudovi, idite kući!” Guske odgovaraju:"Stari vuk je ispod planine!" - "Šta on radi tamo?" - "Gricka malog sivog tetrijeba" - "Pa, bježi kući!" Guske trče kući, a vuk ih uhvati. Uhvaćeni napušta igru. Igra se završava kada su sve guske uhvaćene.

Pravila

1. Guske mogu letjeti kući, a vuk ih može uhvatiti samo nakon riječi:“Pa, bježi kući!”

2. Kada guske uđu u polje, moraju se raspršiti po cijelom području.

Ko će bolje skočiti?

Cilj: nastaviti učiti kako povezati vlastite radnje s radnjama učesnika u igri, ojačati sposobnost skakanja

Opis: Djeca prilaze liniji povučenoj na tlu i skaču što dalje. Ko skoči dalje pobjeđuje. Pravila: Skočite na dvije noge. Spustite se na prste. Pomagala: lopta za crtanje linije.

Lisica u kokošinjcu.

Cilj: vježbanje trčanja, sposobnost djelovanja na signal nastavnika i skok sa klupe.

Lokalitet je sa četiri strane omeđen gimnastičkim klupama koje čine „kokošinjac“. Oni biraju vozača - "lisicu". Igrači se pretvaraju da su "kokoške" koje su u "kokošinjcu". "Lisica" je izvan "kokošinjca".

Po uputstvu učitelja, započnite igru. “Lisica” pokušava da prodre u “kokošinjac” i uhvati i zamrlja “kokošku”. Da bi pobjegli od „lisice“, „kokoške skaču na klupe“ (gimnastičke klupe).

Čim se "lisica" udalji, "kokoške" skaču s njih. "Lisica" pokušava da okalja igrače u pogodnom trenutku. Pegavi menja mesta sa „lisicom“. Igra se nastavlja.

Ne možete dugo stajati na klupi: čim se "lisica" odmakne, morate skočiti s nje. Jedini način da pobjegnete od "lisice" je skok na klupu.

Igra se može igrati sa dva vozača. Prije utakmice ispravno doskočite na pod, a zatim s klupe.

Zrakoplov

Cilj:uvježbavanje trčanja, sposobnost djelovanja na učiteljev signal i skakanje s klupe.

Igra se izvodi kao sportska aktivnost iz serije vježbi, sa jednim djetetom ili grupom djece, uz organizaciono učešće odrasle osobe.

Odrasla osoba je dispečer, on daje komande i usmjerava let letačke eskadrile. Djeca su avioni po komandi kontrolora, izvode akrobatske manevre.

Pr. 1. Idemo na let. Trčite po terenu, sa rukama u strane.

Pr. 2. Mahanje krilima - naginjanje udesno, ulijevo.

Pr. 3. Spuštamo se. Hodanje u polučučnju - ruke u stranu. Ubrzali smo - ustali smo i potrčali.

Pr. 4. Manevrisanje. Skrenite desno, lijevo – tijelo se okreće.

Ko je brži na stazi?

Cilj: naučiti izvoditi serijske skokove i skokove u stranu.

Na tlu su nacrtane linije različitih oblika - to su staze. Igrači trče duž njih jedan za drugim, prave teške okrete, održavajući ravnotežu. Morate trčati duž staze, a igra se može igrati sa bilo kojim brojem učesnika. Dužina staze može biti proizvoljna, ali ne manja od 3 m. Ova igra se može igrati kao natjecanje. Nacrtajte nekoliko linija istog oblika i stavite obojene zastavice na kraj svake. Prvi od igrača koji dođe do zastave mora je brzo podići iznad svoje glave, stupajući na liniju, bez ometanja jedan drugog i ne sudarajući se sa osobom koja je ispred.

Jumpers

Cilj: naučiti skakanje na dvije noge pomicanjem naprijed za 2-3m.

Na tlu je nacrtan krug. Jedan od igrača stoji u sredini kruga - on je oznaka. Na znak, djeca preskaču liniju kruga i, ako nema opasnosti da budu podmazana, ostaju unutar kruga neko vrijeme. Nastavite skakati na dvije noge u mjestu ili se kretati naprijed do centra kruga. Učesnici u igri pokušavaju izbjeći oznaku i na vrijeme iskočiti iz kruga. Onaj masni postaje oznaka.

Pravila

1. Igračima je dozvoljeno samo da iskoče iz kruga. Onaj ko istrči iz kruga napušta igru.

2. Petnaest juri igrače, također skačući na dvije noge.

Uputstvo za izvođenje

Veličina kruga zavisi od broja igrača. Prije nego započnete igru, morate se dogovoriti kako će djeca preskočiti liniju kruga: na jednoj nozi (desnoj ili lijevoj), pravoj ili bočno na dvije noge.

Opcija igre

Igra počinje na isti način, ali onaj ko se zaprlja ne izlazi iz kruga, već postaje pomoćnik oznake. Čim se broj oznaka poveća na 5, četiri izlaze iz kruga, a onaj koji je zadnji bio pogođen ostaje oznaka. Igra se ponavlja.

Kome polje za potvrdu

Opis igre:

Djeca dobijaju zastavice u dvije boje: neke su plave, druge crvene.

Učitelj stoji na jednoj strani igrališta i drži plavu zastavu u jednoj ruci i crvenu u drugoj ruci. Djeca sa plavim zastavicama se slobodno grupišu kod učitelja preko puta plave zastavice, djeca sa crvenim zastavama - naspram crvene. Tada učiteljica poziva sve da se prošetaju, a djeca počinju šetati i trčati po igralištu. U to vrijeme učitelj odlazi na drugu stranu igrališta i kaže: „Jedan, dva, tri, brzo bježi ovamo“ i pruža ruke sa zastavicama u stranu, djeca trče do njega i okupljaju se kraj ruke sa zastavu odgovarajuće boje. Kada se sva djeca okupe, učiteljica predlaže da se zastave podignu i mašu njima.

Utakmica se igra 4-5 puta.

Pravila igre:

1. Možete se razići po igralištu samo kada vam učitelj kaže: „Idite u šetnju“.

2. Možete otrčati do nastavnika i stati naspram zastave svoje boje samo nakon riječi: „Jedan, dva, tri, brzo trči ovamo!“ »

Upute za igranje igrice:

Učitelj može mijenjati zastavice, pomjerajući ih iz jedne ruke u drugu, tako da se djeca okupljaju desno ili lijevo od njega.

Nastavnik uključuje dodatni signal "Stop" u igri. Na ovaj znak igrači se zaustavljaju i zatvaraju oči. U međuvremenu, učiteljica u tišini prelazi na drugo mjesto na igralištu i kaže: „Jedan, dva, tri, brzo bježi ovamo!“ “Djeca trče do učiteljice i stanu naspram zastave svoje boje.

Umjesto zastavice, djeca mogu na ruku vezati traku odgovarajuće boje ili im dati maramicu iste boje. Djeca mogu plesati s maramicama, a zatim se na znak okupiti u blizini učiteljice.

Obruč relej

Svrha: vježbati skakanje naprijed, penjanje kroz obruč, razvijanje agilnosti i odlučnosti.

Na stazi se povlače dvije linije na udaljenosti od 20 - 25 m jedna od druge. Svaki igrač mora prevrnuti obruč od prve do druge linije, vratiti se i dodati obruč svom prijatelju. Tim koji prvi završi štafetu pobjeđuje.

Baci ga za štap

Svrha: vježbati bacanje na horizontalnu metu i puzanje ispod užeta.

Opis igre
Za ovu igru ​​uzmite dva mala identična štapa, svaki igrač označi svoj štap i stane na startnu liniju. Na znak morate baciti štap što je dalje moguće i odmah potrčati za protivničkim štapom. Pobjeđuje onaj koji se prvi vrati sa tuđim štapićem.

Pravila igre

Na tlu se povlači startna linija, dva mala identična štapa su označena za razlikovanje.

Na znak, igrači bacaju svoje palice što je dalje moguće (smjer bacanja može se unaprijed odrediti).

Nakon bacanja, igrači trče za protivničkim štapovima, podižu ih i vraćaju se na startnu liniju.

Pobjednik je onaj koji prvi dotrči sa protivničkim štapom.

Zečevi i bube

Cilj:vježbajte bacanje na horizontalnu metu i puzanje ispod užeta.

Na jednoj strani hodnika (prostora) je pas koji se zove Bug, a na drugoj zečevi (njihove kućice i rupe se mogu označiti obručima). Na sredini hodnika (lokacije) nalazi se „ograda“ (označena konopcem razvučenim na visini od 30-40 cm od poda; može se vezati za stupove ili jednostavno držati). Iza ograde se nalazi povrtnjak, koji čuva Bug.

Prije nego što utakmica počne, Zečevi su u svojim rupama, a Buba je kod kuće. Ako ima puno zečeva, onda sjede u rupama u parovima (trojke). Učitelj daje komandu "Zečevi, u baštu!" Zečevi naizmjenično preskaču ogradu (treba sletjeti na obje noge), a kada uđu u baštu, jedu kupus (trčanje, skakanje).

Kada učitelj kaže: "Buba!" ili "Vau-vau!" - Buba počinje da hvata zečeve (treba da dodirnete Zeca rukom, a on ostaje na mjestu). Zečevi trče u svoje rupe, gdje su sigurni. Zec treba trčati u svoju rupu, a ne u susjednu rupu. Oni koji trče stoje iza onih koji čekaju u redu da pobjegnu u baštu. Učitelj obilježava uhvaćene zečeve i pušta ih u njihove rupe (kasnije mogu ponovo posjetiti baštu). Buba ide na svoje mjesto. Prema uslovima igre, ona može: trčati samo do ograde; Preskočite ogradu i potjerajte Zečeve do njihovih rupa. Najspretniji su momci koje Buba nikada nije uhvatila.

Prazno mesto

Igrači stoje u krugu i biraju vozača. Počevši igru, protrčava pored igrača, uočava jednog od njih i nastavlja trčati dalje u krug. Zamrljani brzo trči u suprotnom smjeru od vozača. Ko od njih prvi dođe do praznog mjesta u krugu, uzima ga, a onaj koji zakasni postaje vozač.

Pravila

1. Učesnici trče samo u krug.

2. Oni koji stoje u krugu ne bi trebali odlagati one koji trče.

3. Ako učesnici trče na prazno mjesto u isto vrijeme, tada obojica stanu u krug i bira se novi vozač.

Uputstvo za izvođenje

Ovu igru ​​igraju u bilo koje doba godine na velikom prostoru gdje mogu trčati bez smetnji.

Učesnici igre stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog, a sve su ruke spuštene. Ako ima puno djece, bolje je organizirati dva kruga igrača.

Napravite figuru

Cilj: naučiti izvršavati radnje na signalu bez naletanja jedni na druge

Na znak nastavnika sva djeca se razilaze po holu (igralištu). Na sledeći znak (udaranje u tamburu), svi igrači se zaustavljaju na mestu gde ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su mu se figure dopale (ispostavilo se da su najuspješnije). Igra se ponavlja 2-3 puta (možete odrediti i odabrati vozača koji će odrediti čija je figura bolja).

Obori zastavu

Cilj: naučiti bacati grudve snijega na metu, razviti preciznost. Pažnja.

Djeca stanu u dva reda jedan za drugim, u prvom redu su lopte i vreće pijeska u rukama. Ispred na udaljenosti 4-5 m Postoji nekoliko zastava na istom nivou. Djeca istovremeno bacaju vreće s pijeskom iza glave objema ili jednom rukom, pokušavajući ih baciti preko linije zastava. Učiteljica broji koliko je djece bacilo vrećice iza zastava. Tada djeca pokupe vrećice, trče i daju ih svom paru. Sljedeći red baca, zatim se rezultati upoređuju.

Sly Fox

Cilj: razviti agilnost, brzinu trčanja, pažnju

Djeca stoje u krugu, rame uz rame, sa svima rukama na leđima. Jedno dijete napušta krug. Daju mu igračku lisicu. Trčeći oko kruga izvana, tiho stavlja lisicu u nečije ruke i staje u centar kruga, govoreći zajedno s igračima:

"Sly fox, gdje si?"

Lisica u početku ćuti, a nakon što je tri puta ponovila pitanje, skoči u sredinu kruga i vikne: „Evo me!“ Djeca bježe i zauzimaju za to određene “kuće”. Oni koji nisu stigli na vrijeme ostaju na sredini stranice sa lisicama. Svi igrači se pridružuju ovoj djeci, formirajući novi krug. Igračka se predaje nekom drugom. Igra se ponavlja nekoliko puta.

Ko će najmanje skakati?

Cilj: nastaviti učiti kako se skače ogromnim koracima, započnite igru ​​na znak učitelja.

Opis: nekoliko djece (3-5), ovisno o dostupnosti slobodnog prostora, stane iza linije i na znak odrasle osobe skoči na suprotnu stranu mjesta do mjesta označenog linijom (5-6 m) Svaki od igrača pokušava da produži skokove. Broji skokove. Na kraju skokova djeca kažu ko je koliko skokova napravio i određuju ko ih ima najmanje. Taj pobjeđuje. ko je napravio najmanji broj skokova? Pravila: Skačite samo na dvije noge. Igru možete diverzificirati tako što ćete dati zadatak da skaču jednom nogom naprijed. Sva djeca treba da skaču na isti način.

ŠTAP ZA PECANJE. Opis: Djeca stoje u krugu. Učitelj je u centru kruga. Učitelj u rukama drži konopac na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće konopac sa vrećicom u krug iznad tla ispod stopala djece, a djeca skaču, pokušavajući da im vreća ne dodiruje stopala. Pravila: Ne gazite na uže. Pomagala: gajtan i vreća s pijeskom.

Pas i vrapci

Cilj: vježbati trčanje u različitim smjerovima, sposobnost navigacije u prostoru, brzo trčati do saonica i sjediti na njima.

Jump jump
Jump jump
Vrabac skače i skače
Zove malu djecu
Chiv, chiv, chiv
Baci mrvice vrapcu
Otpevaću ti pesmu
Tik-tvit!
(Imitirajte pokrete vrapca: skakanje na dvije noge, mahanje rukama.)
Odjednom je pas dotrčao
Uplašio vrapce.

Sanjkanje

Cilj:vježbajte trčanje u različitim smjerovima, sposobnost navigacije u prostoru, brzo trčite do saonica i sjednite na njih.

Saonice se postavljaju na jednu stranu terena u broju za jedan manji od broja igrača. Djeca nasumično trče i vrte se na drugoj strani igrališta. Čim odrasla osoba kaže: "Na sanke!", morate brzo otrčati do saonica i sjesti na njih. Zakasnilac ostaje bez sedišta.

zlatna vrata

Cilj: razviti svesnost.

Opis igre
U igri Golden Gate, dva igrača stoje jedan naspram drugog i držeći se za ruke podižu ruke uvis. Rezultat su "ovratnici". Ostala djeca stoje jedno za drugim i stavljaju ruke na ramena osobe koja ide ispred ili se jednostavno spajaju za ruke Dobijeni lanac treba proći ispod kapije.
"Vorotiki" izgovori:
zlatna vrata
Ne promašuju uvek!
Prvi put se opraštam
Drugi je zabranjen
I po treći put
Nećete nam nedostajati!
Nakon ovih riječi, “ovratnici” naglo spuštaju ruke, a i ona djeca koja su uhvaćena postaju “ovratnici”. Postepeno se broj "kapija" povećava, a lanac se smanjuje. Igra se završava kada sva djeca postanu „kapije“.

Pravila igre

Dva igrača stoje jedan naspram drugog i držeći se za ruke podižu ruke gore. Rezultat su "ovratnici".

Ostala djeca stoje jedno za drugim i stavljaju ruke na ramena osobe koja hoda ispred ili se jednostavno spajaju za ruke Dobijeni lanac treba proći ispod kapije.

Djeca koja su uhvaćena također postaju „čuvari vrata“. Postepeno se broj "kapija" povećava, a lanac se smanjuje.

Igra se završava kada sva djeca postanu "kapije"

Uđi u kutiju

Cilj: trenirati preciznost bacanja

1. opcija. Na udaljenosti od 2-3 metra jedna od druge postavite dvije kutije ispunjene različitim igračkama (po mogućnosti iste veličine, broj igračaka u kutijama je isti). Nasuprot svake kutije je ekipa sa decom (trebalo bi da budu dve ekipe). Udaljenost od kutija do djece treba biti 5 metara. Označite startnu liniju (na primjer, zastavicama). Na znak, djeca, jedno po jedno (iz svake ekipe), trče što brže mogu do svoje kutije, grabe bilo koju igračku i vraćaju se svojim timovima. Čim dijete prijeđe granicu, na red dolaze novi učesnici. I tako sve dok se sve igračke ne približe startnoj liniji (da biste to učinili, postavite prazne kutije).

Dodavanje lopte bez udaranja igle

Učesnici su podijeljeni u dvije ekipe. Startna i ciljna linija su označene na udaljenosti od 14 - 16 m jedna od druge, dvije ili tri igle su postavljene duž linije u sredini. Timski vodiči drže odbojkašku ili medicinsku loptu između nogu (iznad koljena). Na znak, vodiči se počinju kretati naprijed skačući oko igle na način da ih ne dodiruju i, došavši do suprotne startne linije, prenose lopte do vodiča nadolazećih kolona. Ovako se ponašaju svi igrači. Ako lopta padne na pod, trebate je podići, držati nogama i tek onda nastaviti trku štafete. Učesnici koji su završili štafetu stoje na kraju kolone. Pobjeđuje ekipa čiji igrači brže završe štafetu.

Obori loptu

Cilj: naučiti bacati loptu dok trči, izvršavati zadatke na komandu.

Stavite veliku loptu na stolicu.

Dijete, koje stoji ispred stolice na udaljenosti od 1,5-2 m, na znak "Zakucaj loptu!" baca malu loptu (prečnika do 10 cm) na veliku, pokušavajući da je sruši.

Tag

Cilj: vježbati trčanje u svim smjerovima.

Igre se odvijaju u prostranoj prostoriji ili na vazduhu, gde se deca okupljaju u bilo kom broju, od 4-5 do 25 ili više.
Nakon što su se okupila, djeca biraju jednog iz svoje sredine i daju mu nadimak; Njegova uloga je da pažljivo posmatra djecu koja trče u različitim smjerovima i po svaku cijenu pokušava jednog uhvatiti i zaprljati, odnosno dodirnuti rukom.
Uhvaćeni se na taj način zadržava i pretvara u „oznaku“, a njegovo ime se izgovara javno kako bi njegovi drugovi znali koga treba da se čuvaju.
Čim on, pak, uhvati jednog od učesnika, odmah mu prenosi svoju ulogu, pridružujući se grupi djece koja bježe.
Ovu igru ​​treba nastaviti sve dok djeca ne zadrže veliko interesovanje za nju i ne osjećaju umor.
Tag igre se prvenstveno baziraju na pokretu; mogu se, međutim, mijenjati uvođenjem raznih elemenata, na primjer bacanje lopte i slično.

Kurs prepreka

Cilj: naučiti koordinirati pokrete jedni s drugima, razviti oko.

Ova zabavna igra trenira mišiće, spretnost, koordinaciju i samostalnost vašeg mališana. Kod kuće možete svom djetetu dati „tečaj mladog borca“: pozovite ga da prođe put s preprekama. Kod kuće koristite stolice različitih visina, umotane ćebad, jastuke, daske, kutije. Pustite svoje dijete da samostalno prođe stazu s preprekama, ali ga podržite na teškim mjestima. Pregaziće nešto, popeti se na nešto, a onda će sići, umotati se u nešto. Sve će u vašoj kući biti naopako, ali utisci će biti najnezaboravniji. Inače, ova igra se može igrati na otvorenom bez manje uspjeha. Koristite trupce, grmlje, grane s kojima možete izgraditi "put". Ne zaboravite osigurati svoje dijete u teškim i opasnim trenucima kako biste izbjegli ozljede.

Lovci i zečevi

Cilj:: naučite međusobno koordinirati pokrete, razviti oko.

u središtu prostora za igru ​​je određeno mjesto (stavlja se obruč, koristi se već nacrtani središnji krug) za lovca, preostali igrači zeca se raštrkaju po cijelom prostoru za igru. Ali ne mogu ući u lovčevu kuću. Onaj ko zakorači u naznačeni krug biva eliminisan (upada u zamku). Lovac ima loptu u rukama. Na znak, igra počinje. Zadatak lovca je da baci loptu na zečeve, a zadatak zečeva je da izbjegnu ovu loptu. I sam lovac trči za svojim „patronama“ (loptom). Bacio - trčao, uzeo itd.
Ovo su bila uobičajena pravila igre, a sada da vidimo kako se mogu mijenjati ili dopunjavati:
1. Možete staviti nekoliko lopti (5-10) odjednom na igrača u centru, izbrojati koliko puta je vozač pogodio u svim bacanjima, a zatim ga promijenite. Da stvar bude komplicirana, može se smatrati da se svaka lopta igra do samog kraja, što znači da se bačene loptice koje preostaju na terenu za igru ​​smatraju opasnošću koja se ne može dirati. Igrač koji dotakne lopticu koja leži smatra se ispao.
2. Odredite nekoliko kućica u cijelom prostoru za igru ​​(3-8 - ovisno o veličini prostora za igru). Ovo je posebno tačno kada je igralište velika. Budući da se u ovom slučaju zečevi mogu sakriti u najudaljenijem uglu i mirno izbjegavati lopte koje lete s velike udaljenosti.
3. Dozvolite zečevima da se brane. Da biste to učinili, možete koristiti dostupnu opremu: gumene prstenove, "izbočine", lopte itd. U ovom slučaju, "zec" na koga lopta leti može da udari loptu svojom odbranom. Ako uspije, ostaje u igri. Osim toga, o njemu možete razmišljati kao o "svijeći" koja spašava nekog od već uhvaćenih igrača ili ostaje u rezervi za budućnost. Ako nemate ništa zanimljivo pri ruci, onda možete sebi dozvoliti da se branite rukama. Uspio da pogodi dlanom ili nadlanicom - sačuvan, udario loptu više (u podlakticu, rame, itd.) - nokautirao.

Smrzocrven nos

Cilj: naučiti kako se spretno i brzo trčati po terenu.

Na suprotnim stranama stranice nalaze se dvije kuće, u jednoj od njih su smješteni igrači. Vozač stoji na sredini platforme - Frost-Red Nose. On kaže:
Ja sam Frost Crveni Nos.
Ko će od vas odlučiti
Krenuti na put?
Igrači odgovaraju:
Ne plašimo se pretnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon toga djeca trče preko igrališta do druge kuće. Frost ih sustiže i pokušava ih zamrznuti (dodirnuti ih rukom). Smrznuti se zaustavljaju na mjestu gdje ih je mraz sustigao i stoje do kraja trčanja. Nakon nekoliko crtica, bira se drugi vozač.

Živi labirint

Cilj: razviti osjećaj za ravnotežu, agilnost i brzinu kretanja. Trenirajte koherentnost kolektivnih akcija, brzinu reakcije i domišljatost

Snalaženje u lavirintu je uvijek teško, posebno zatvorenih očiju! To je problem. Ali hajde da ipak pokušamo da se izborimo s tim.

Prije nego vam zavezu oči, pažljivo proučite putanju vašeg lavirinta - on će proći između raznih predmeta postavljenih na pod: igračaka, kanti, umivaonika, itd. Jeste li ga proučavali?

Sada sebi povežite oči i hrabro krenite na put. Samo nemojte ispustiti nijednu stvar! Jeste li uspješno završili svoje putovanje? Dobro urađeno!!!

Ko će ostati u krugu?

Cilj: razviti osjećaj za ravnotežu, agilnost i brzinu kretanja. Trenirajte koherentnost kolektivnih akcija, brzinu reakcije i domišljatost.

Nacrtajte krug prečnika 2 metra. Igrači od 3 do 5 ljudi stoje u krugu. Morate stajati na jednoj nozi i, na komandu vođe, početi skakati, pokušavajući izgurati ostale. Onaj ko ostane sam u krugu pobjeđuje.

Premjestite stavke

Cilj: naučiti nositi predmete jedan po jedan na signal, razviti tačnost, brzinu i spretnost.

Na tlu su nacrtana 2–4 ​​kruga (prečnika 50 cm) na udaljenosti od 8–10 m. Nekoliko različitih predmeta (keglice, kocke, igračke) stavljaju se u jedan krug, drugi ostaje slobodan. Dijete stoji u slobodnom krugu i, na znak odrasle osobe, počinje da prenosi predmete ovdje jedan po jedan iz drugog kruga. Dva tima mogu igrati istovremeno.
Sa starijim predškolcima ova igra se može igrati sa elementom takmičenja: ko najbrže pomera predmete. U ovom slučaju u igri učestvuje nekoliko djece ili čak 2-3 grupe. Zatim se na igralištu crtaju krugovi prema broju djece ili grupa koje se igraju, a u svaki krug se stavlja isti broj predmeta. Ako se više djece igra, učitelj gleda ko može brže nositi predmete i pažljivo ih postavlja u slobodan krug. Ako se igraju u grupama, onda bi broj djece u svakoj grupi trebao biti isti, a broj predmeta u krugovima trebao bi odgovarati broju djece. Na znak učitelja, djeca koja prva stoje u svojim grupama počinju trčati. Drugi mogu trčati samo kada prvi dotrče, stave predmet u slobodan krug i rukom dodirnu sljedećeg igrača. U ovom slučaju pobjeđuje tim koji brže pomjeri predmete i ne prekrši pravila.

Guske-guske

Cilj:naučite nositi predmete jedan po jedan kada dobijete signal, razviti tačnost, brzinu i spretnost.

Neposredno prije početka igre preporučljivo je odabrati odgovarajuću lokaciju na kojoj su dvije kuće označene linijom na udaljenosti od 10 metara. Broj igrača može biti neograničen, kao u igri na otvorenom „Sova“, ali ne smije biti manje od 5 učesnika. Jedna kuća je potrebna za guske, a druga za njihovog vlasnika. Vuk živi između kuća (redova). Djeca ga biraju samostalno ili uz pomoć učitelja, koristeći rimu za brojanje. Vuk je vođa. Igra počinje činjenicom da vlasnik (koji se takođe bira pomoću brojalice) i guske moraju međusobno voditi dobro poznati dijalog u stihu: - Guske, guske! - Ga-ha-ha-ga. - Želiš li jesti? - Da Da Da Da. - Zato leti, brzo! - Ali ne možemo: strašni vuk čeka pod velikom planinom i ne pušta nas kući! Nakon završetka dijaloga, guske pokušavaju svom snagom pobjeći od svoje kuće do kuće vlasnika. I u to vrijeme vuk istrčava i pokušava uhvatiti guske. Igra traje sve dok vuk ne uhvati prvu gusku.

Vrana i vrabac

Cilj: nastaviti učiti djecu da djeluju na signal i da se kreću u prostoru

Odabrana su 2 tima: "vrane" i "vrapci". Gerasim polako kaže "Vrane!" a djeca "vrane" hvataju "vrapce", ekipa "Vrapci!" - obrnuto!

Nemojte smočiti noge

Učesnici su podijeljeni u timove. Ispred njih je močvara (granica močvare je označena kredom ili vrpcom). Prvim igračima daju se dva drva srednje veličine (možete koristiti cigle od dječjeg građevinskog materijala).

Zadatak igrača je da koriste šipke, gaze na njih i naizmjenično ih pomiču naprijed, kako bi došli do ruba močvare i vratili se nazad, prenoseći palicu sljedećem učesniku. Preporučljivo je da vam noga ne padne sa improvizovane humke u močvaru.

vijugava staza

Cilj: naučiti preskakati prepreke i sletjeti na obje noge.

Svu djecu je potrebno podijeliti u 2-4 tima ovisno o broju članova grupe, tako da u jednom timu bude otprilike 5-7 ljudi.

Ova igra na otvorenom igra se poput štafete u prostranoj prostoriji ili na otvorenom. Momci moraju biti poređani na startnoj liniji jedan za drugim. Da biste to učinili, piramide ili druge igračke se postavljaju na startnu liniju, koja će biti polazna tačka za svakog učesnika.

Sam teren, po kojem će igrači ove igre na otvorenom morati trčati, sastoji se od nekoliko naljepnica (ili postavljenih igračaka) na podu, pored kojih učesnik mora protrčati a da na njih ne kroči (kao po vijugavoj stazi). Na kraju polja nalazi se ciljna linija na kojoj se nalaze mekane kocke (ili bilo koje druge igračke).

Zadatak učesnika je da trči takvom vijugavom stazom, dodirne mekanu kocku i stane. Nakon toga može trčati sljedeći igrač iste ekipe. Dakle, na kraju ove igre na otvorenom, svi momci moraju trčati od startne linije do cilja.

Mi smo kapljice

Cilj: naučiti formirati dvostruke redove, praviti široki krug, trenirati koherentnost kolektivnih akcija, brzinu reakcije i domišljatost.

Zadaci

edukativni:

Razviti sposobnost trčanja bez naletanja jedno na drugo uz koordinaciju pokreta ruku i nogu

Razviti sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela i pravilnog držanja

Unaprijediti znanje o povezivanju parova u jednu liniju, krug

Ojačajte koordinaciju pokreta i orijentaciju u prostoriji

edukativni:

Razvijati pokrete različitih oblika motoričke aktivnosti

Razvijajte brzinu i agilnost

Razvijati slušnu pažnju i sposobnost kretanja prema riječima teksta

edukativni:

Negujte disciplinu i aktivnost

Integracija obrazovnih područja: komunikacija, spoznaja, aktivnosti igre

Materijal: kape: Oblaci, sunce, CD sa muzikom.

Napredak lekcije.

Ljudi, danas želim da vas pozovem da igrate igru ​​„Kapljice hodaju u krugu“. Ja ću biti tvoja majka - Cloud. A ti si sve moje kapi.

(Muzika se uključuje i pada kiša).

Vaspitač: Letjeli ste da putujete na zemlju.

Djeca: Skačite, trčite, igrajte se slobodno po cijeloj dvorani.

Vaspitač: Ali dosadilo im je da sami skaču, okupljali su se u parove i tekli u malim veselim potočićima.

(Promjena muzike. Potočka muzika).

Djeca: kapljice se spajaju u parove i formiraju potočiće.

Vaspitač: Potoci su se sreli i postali velika rijeka.

(Promjena muzike. Muzika rijeke)

Djeca: Kapljice su povezane u jedan lanac.

Vaspitač: Kapljice plutaju velikom rijekom, putuju. Rijeka je tekla i tekla i završila u velikom, velikom okeanu.

(Promjena muzike. Muzika okeana).

Djeca: Napravite kolo i zavrtite se u krug, a zatim čučnite.

Vaspitačica: Plivale su, kapljice su plivale u okeanu, a onda su se sjetili da im je majka Oblačić rekla da se vrate kući, i baš tada je sunce ugrijalo (pokazujem sunce). Kapljice su postale lagane i rastezale su se prema gore.

Djeca: Zgrčena djeca ustaju i onda ispruže ruke prema gore.

Vaspitač: isparili su pod zracima sunca i vratili se svojoj majci Tučki.

Djeca: Kapljice dolaze do njihove majke Tučke i ona ih grli.

Vaspitač: Bravo, kapljice, dobro su se ponašali, nisu ušli prolaznicima u kragne, nisu prskali, ostanite sa mnom. Nedostaješ mi.

Uhvati i baci

Cilj: naučiti uhvatiti loptu ne držeći je na grudima, precizno je baciti nastavniku objema rukama u skladu sa ritmom izgovorenih riječi.

Pokret.Djeca stoje u krugu, odrasli je u centru. Baca loptu i hvata nazad, govoreći: "Uhvati je, baci, ne daj da padne!"

Tekst se izgovara polako kako bi se imalo vremena uhvatiti i baciti loptu. Udaljenost se postepeno povećava: od 1 do 2 m ili više.

pravila:uhvatiti loptu ne držeći je na grudima; baciti tačno odrasloj osobi s obje ruke u skladu s ritmom izgovorenih riječi.

komplikacija:Djeca stoje u parovima i bacaju loptu jedno drugom.

Salki

Cilj: naučiti kretati isprekidane korake u različitim smjerovima, djelovati na signal.

Odabrana je zamka. Na znak nastavnika:

Jedan dva tri,

Jedan dva tri,

Pa, požurite i uhvatite nas!

djeca se razbacuju po dvorani (igralište). Zamka ih hvata dodirujući ih rukom. Oni koji su uhvaćeni pomeraju se u stranu. Kada se uhvate 2-3 djece, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Trap, uzmi traku

Cilj: objasniti pravila igre, naučiti kako se ponašati na signal, razviti spretnost.

Igrači stoje u krugu i biraju zamku. Svi, osim hvatača, uzimaju traku u boji i stavljaju je na stražnji dio pojasa ili iza kragne. Zamka se postavlja u centar kruga. Na znak nastavnika: "Trči!" djeca trče po igralištu. Zamka ih sustiže, pokušavajući nekome oteti traku. Onaj koji je izgubio traku privremeno se pomiče u stranu. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri, brzo trči u krug!" djeca se okupljaju u krug. Hvatač broji vrpce i vraća ih djeci. Igra se nastavlja sa novom zamkom.

Dohvati loptu

Cilj: nastaviti sa vježbom skakanja sa guranjem obje noge, udarajući loptu objema rukama u isto vrijeme.

Pričvrstite konopac na uspone 10 - 15 cm iznad podignutih ruku djeteta. Vežite velike loptice (2 - 3) za uže u mreže na određenoj udaljenosti jedna od druge. Postavite djecu tako da vide one koji će skočiti. Učitelj poziva 2-3 djece, oni prilaze loptama, skaču na znak „jedan“ i vade loptu objema rukama, nakon čega se vraćaju na svoja mjesta. Učiteljica označava djecu koja su izvadila loptu u jednom potezu. Igra se završava kada sva djeca dobiju lopte.

Marinefigure

Cilj: razviti pažnju, logičko razmišljanje

Predavač je odabran. Okreće se od ostalih i kaže ovu malu rimu:
More je jednom uzburkano
More je zabrinuto dvoje
More je zabrinuto tri,
Mornarac se smrzava na mjestu
Dok on govori, svi igrači se kreću haotično. Čim prestane da govori, svi igrači se smrzavaju, prikazujući "morske" figure.
Voditelj prilazi bilo kojem igraču, dodiruje ga rukom - igrač prikazuje koga tačno pokazuje. Zadatak voditelja je da pogodi o kakvoj se figuri radi. Ako igrač prikaže drugačije, on postaje voda za sljedeću fazu.
Postoji još jedna komplikacija u pravilima: ako se neki igrač pomaknuo ili nasmejao tokom „izvođenja“ drugog, tada je postao voda.
Također izrešetano:
- životinjska figura
- figura ptice
- figura klauna
- radna figura
- luda figura
i tako dalje, sve dok je vaša mašta dovoljna.

Obori iglu

Cilj: razviti koordinaciju pokreta, sposobnost bacanja sile.

Povlači se linija ili se konopac postavlja na pod ili tlo. Na udaljenosti od 1 -1,5 m od
Na njega se postavljaju 2-3 velike igle (razmak između igle je 15-20 cm).
Djeca se naizmjenično približavaju određenom mjestu i pokupe one koji leže u blizini.
loptice i kotrljajte ih, pokušavajući srušiti iglu. Nakon kotrljanja 3 loptice dijete trči, skuplja ih i
dodaje sljedećem igraču.
Da biste srušili iglu, morate pokušati
Uputstvo za izvođenje. Da biste izveli vježbu, prvo morate dati loptice
prečnika 15-20 cm Zatim, kada deca nauče da snažno kotrljaju loptu, udarite
kugle, možete im dati manje loptice i povećati udaljenost za njih
valjanje.

vrapci

Cilj: vježbati slobodno trčanje, razvijati agilnost i brzinu.

Na podu ili zemlji je nacrtan krug prečnika 4 m. Vodeća "mačka" stoji u sredini kruga, ostali učesnici igre su "vrapci". Oni su izvan kruga. Na učiteljev znak, "vrapci" počinju da skaču i izlaze iz kruga. Uhvaćeni je u centru. Kada su svi "vrapci" uhvaćeni, bira se nova mačka.
Pobjednik je onaj koji nikada nije uhvaćen, i mačka koja je uspjela uhvatiti sve "vrapce" brže od ostalih.

Ko je hrabriji

Jednog dana su miševi izašli
Vidi koliko je sati.
Jedan dva tri četiri,
Miševi su vukli tegove.
Odjednom se začuo užasan zvuk zvona!
Bom-bom-bom-bom!
Miševi su pobegli!

(mačka sustiže miševe-djecu)

Brže od vjetra

Cilj: razviti brzinu trčanja i vještine penjanja.

Odaberite dva drajvera. Prva osoba je vezana plavom trakom na ruci - ovo je "sjeverni vjetar", druga - crvena - ovo je "južni vjetar". Ostala djeca trče po igralištu. “Sjeverni vjetar” pokušava da “zamrzne” što više djece (dodirnite ih rukom). “Smrznuta” djeca zauzimaju neku pozu. “Južni vjetar” ih “odleđuje” dodirujući ih rukom, uzvikujući: “Slobodno!” Nakon 2-3 minute. Imenovani su novi vozači, a igra se ponavlja.

Šaran i štuka

Prije početka utakmice svi se karasi skupe u jednu rupu. Na znak, plivaju iz zaklona i pokušavaju da se prebace na suprotnu stranu rijeke. Pike ide u lov. Uhvaćeni karasi ne izlaze iz igre, hvataju se za ruke i stanu na sredinu prostora za igru ​​formirajući mrežu. Preostali karasi, plivajući s jedne strane lokacije na drugu, prolaze kroz mrežu. Sve je više ljudi uhvaćenih, mreža je sve duža. Zatim se od mreže pravi koš, a igrači stanu u krug. Učesnici u igri moraju trčati u koš. Igra se završava kada štuka uhvati sve karaše.

Pravilo

Štuka ne bi trebalo da pliva u mrežu ili u korpu za karasa.

Uputstvo za izvođenje

Što je više igrača, to je igra zanimljivija. Rupe za karasa mogu se označiti jednostavnom linijom, ali je bolje povući konopac ispod kojeg plivaju karasi. Mjesta na kojima se štuka skriva (može ih biti 3-4) potrebno je napraviti duž rubova područja.

Uzbuđeni igrači mogu napraviti mrežu kada ih ima najmanje 3-4. Ako na početku igre štuka pogodi, na primjer, samo jednog igrača, onda on stoji po strani i čeka da ih bude više. Igrači koji predstavljaju mrežu mogu se postaviti u dva reda.

Zec beskućnik

Cilj: vježbati trčanje i sposobnost djelovanja na signal.

Među igračima se biraju lovac i zec beskućnik. Ostali igrači su zečevi, nacrtaju krug za sebe i stanu unutra. Zec beskućnik bježi, a lovac ga sustiže. Zec može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug, tada zec koji je stajao u krugu mora odmah pobjeći, jer će postati beskućnik, a lovac će ga loviti.

Čim lovac uhvati zeca, on sam postaje zec, a bivši zec postaje lovac.

Nemoj kasniti

Cilj: naučiti puzati ispod klupe na bilo koji način (ravno ili bočno).

U krugu je potrebno postaviti manje stolica od broja igrača (jedan, dva). Voditelj pušta snimak sa muzikom odgovarajućeg tempa ili svira neki ritmički muzički instrument (bubanj, tambura, zvečka i sl.), a djeca trče oko stolica. Kada muzika prestane, deca bi trebalo da imaju vremena da se okupe

mjesto. Dijete koje nema vremena da sjedi na stolici se eliminira iz igre. Istovremeno, voditelj uklanja još jednu stolicu ili, ako želi da ubrza igru, dvije stolice. Igra se nastavlja sve dok ne ostane jedan igrač. Voditelj treba da varira vrijeme tokom kojeg se muzika pušta. Preporučljivo je da ne postavljate stolice veoma blizu jedna drugoj.

Ne propustite loptu

Cilj: naučiti dodavati loptu bez ispuštanja ili zaustavljanja, njegovati prijateljstvo.

Morate trčati, odnosno skočiti na određenu udaljenost, držeći tenisku lopticu ili kutiju šibica između koljena. Vrijeme se bilježi. Ako lopta ili kutija padne na tlo, trkač je podiže, ponovo je stisne koljenima i nastavlja trčati. Onaj sa najboljim vremenom pobjeđuje.

Uhvati loptu

Svrha: vježbati sposobnost hvatanja i dodavanja lopte.

Stanite na udaljenosti od 1,5-2 m od djeteta. Bacite loptu svom detetu da je uhvati i baci nazad. Tokom ove igre možete izgovoriti riječi: "Uhvati ga, baci, ne daj da padne." Svaka riječ mora biti popraćena bacanjem lopte. Izgovarajte riječi polako tako da beba ima vremena da uhvati i polako baci loptu.

Kako vaše dijete savladava vještine hvatanja i bacanja, možete povećati udaljenost.

Uže

Svrha: naučiti kako se ponašati na signal. Radite glatko rukama, trčite u određenom smjeru, razvijajte brzinu i spretnost.

Dodaci: stolice, uže

Dvije stolice su postavljene leđima okrenute jedna prema drugoj, a ispod njih se navlači konopac. Na komandu vođe, dva učesnika obilaze svoje stolice. Na komandu, svako sjeda na svoju stolicu i izvlači konopac ispod nje. Igra se igra do tri puta. Ko pobedi dva puta dobija nagradu.

Šumske staze

Cilj: diverzifikovati kretanje u zavisnosti od uslova.

Na početku igre djeca kredom crtaju raznobojne linije koje se ukrštaju na asfaltu - to su staze po kojima će se učesnici igre morati kretati. Ali prvo morate odabrati način kretanja: čučanj, skakanje ili unatrag. Da bi to učinili, djeca izvlače presavijene komade papira iz šumske korpe - ovo je puno. Zatim, na komandu, počinju da se kreću - ko će prvi stići do cilja.

Pingvini sa loptom

Cilj: otežati skakanje na dvije noge dok se krećete naprijed sa predmetom stegnutim između stopala.