III. [STORIE E ARTICOLI POPOLARI]

1. STORIA]

BALAKIREV

C'era uno zar russo Pietro. Aveva un giullare Balakirev. Una volta lo zar Pietro si arrabbiò con il giullare e ordinò di scacciarlo. Re Pietro disse: Digli di non osare rimanere sulla mia terra. Balakirev non si è mostrato per molto tempo e Peter pensava di essere andato in altre terre. Una volta, lo zar Pietro è seduto alla finestra e vede Balakirev su un carro lungo la strada. Pyotr si arrabbiò e ordinò di fermare Balakirev e portarlo alla finestra. Peter disse: Come osi disobbedire a me. Non ti ho detto di restare sulla mia terra. E Balakirev disse: Non adirarti, re. Non sono sul tuo suolo, ma sul suolo svedese. Ho portato questa terra dalla Svezia. E Balakirev testimoniò che aveva della terra nel suo carro. Il re rise e lo perdonò.

<Царь Петр I был росту в три аршина без двух вершков и был так силен, что он ломал руками подковы и сгибал рубли серебряные. Петр I всему сам учился и всякую работу сам умел делать. Он умел топором работать и рубить дома и корабли. Он умел железо ковать и делать винты и подковы. Он шил сапоги и кафтаны. Он умел на меди и на кости вырезывать фигуры, умел точить из кости и дерева и умел говорить и читать по-латыни, по-шведски, по-голландски, по-немецки, по-французски, по-английски.>

<Иван Андреевич Крылов сидел один раз за обедом против молодого человека, который много лгал. Молодой человек стал рассказывать, какая большая у него в пруду есть рыба. Он сказал: Прошлого года я поймал судака такого длинного, как от меня до Ивана Андреевича. Тогда Иван Андреевич отодвинулся и сказал: Может быть, я вам мешаю; может быть, рыба еще больше. Все засмеялись, и молодой человек перестал рассказывать. —>

MORTE DELL'OLEG

C'era un principe russo Oleg. Chiamò a sé i Magi e chiese loro: Che tipo di vita avrà e che tipo di morte? Dissero i Magi: La tua vita sarà felice e la tua morte sarà dal tuo amato cavallo. Oleg pensò: se muoio dal mio amato cavallo, lo manderò via e non lo cavalcherò mai.

E Oleg ordinò di portare il cavallo in un villaggio lontano. Una volta che Oleg arrivò in quel villaggio. Il tempo è già passato molto. Oleg ha chiesto: Dov'è il mio cavallo che ho mandato qui, è vivo? E gli dicono: il tuo cavallo è morto da tempo. E Oleg si sentì dispiaciuto per il cavallo. E dice: Invano ho rovinato il cavallo. Mostramelo. E gli dicono: è morto molto tempo fa, i suoi lupi lo hanno mangiato, sono rimaste solo le ossa. Oleg ordinò di condursi nel luogo in cui avevano lanciato il cavallo. E c'erano solo ossa in giro e una testa di cavallo. Oleg pensò: come può la morte venire da me da questo adesso? E diede un calcio alla testa del cavallo. E c'era un serpente nella mia testa. Strisciò fuori, sibilò e punse Oleg a una gamba. Oleg è morto per questo.

COME COMBATTEVA IL BOGATYR RUSSO

Sotto il principe Vladimir, i Pecheneg attaccarono la Russia. Si avvicinarono a Kiev con un grande esercito. Il principe Vladimir uscì con il suo esercito per incontrarli. Si sono incontrati sul fiume Trubezh e si sono fermati. Il principe dei Pecheneg salì al fiume, chiamò il principe Vladimir e disse: Perché dobbiamo uccidere molte persone. E facciamo questo: tu rilasci il tuo uomo forte, e io rilascerò il mio e li lascerò combattere. Se il tuo è più forte del mio, allora me ne vado, e se il mio prevale, allora sottomettiti con tutta la tua terra. Il principe Vladimir tornò nel suo esercito e disse: C'è un uomo così forte nel nostro esercito che si impegna a combattere i Pecheneg. Un vecchio ha detto: sono venuto qui con i miei quattro figli e il quinto, il più giovane, Ivan, è rimasto a casa. Digli di mandarlo a chiamare. Dio gli ha dato una grande forza. Vladimir ha detto: Qual è la sua forza? Il vecchio disse: La sua forza è questa: una volta ha accartocciato una pelle di bue. Non mi sembrava come facesse, quindi l'ho rimproverato. Si arrabbia e strappa la pelle a metà. Il principe Vladimir mandò a chiamare Ivan. Quando lo portarono, il principe Vladimir gli disse: Riesci a combattere i Pecheneg? Ivan ha detto: Non conosco la mia forza. Deve essere testato. Il principe Vladimir ordinò di portare un grosso toro e disse: Bene, mostra la tua forza su di lui. Ivan ordinò di prendere in giro il toro, e quando il toro gli corse addosso, lo afferrò per un fianco con la mano, tirò fuori un pezzo di pelle con della carne, e poi lo colpì tra le corna con il pugno e lo uccise. Vladimir ha mandato a dire al principe Pecheneg di inviare il suo uomo forte. Il giorno successivo entrambi gli eserciti si incontrarono. Nel mezzo hanno creato un posto pulito. Ivan è uscito dai russi. Era piccolo di statura e bianco di viso. Un gigante nero emerse dai Pecheneg. Quando il Pecheneg vide Ivan, disse: Perché ne hanno portato uno piccolo, lo schiaccerò. Quando gli uomini forti giunsero in mezzo, in un luogo sgombro, si afferrarono per le fasce, rafforzarono le gambe e cominciarono a stringersi ea lanciarsi a vicenda. L'uomo forte Pecheneg voleva sollevare Ivan e gettarlo su di lui, ma Ivan strinse il Pecheneg così forte che non riusciva a respirare e gemette. Poi Ivan lo sollevò, lo sbatté a terra e lo fece a pezzi. I Pecheneg si sono spaventati e sono scappati, ei russi li hanno battuti.

COME L'UOMO SALVA LO Zar

Quando, dopo lo zar Ivan il Terribile, gli zar legittimi russi furono trasferiti e vari zar furono scelti, uccisi e scacciati, allora i polacchi volevano piantare il figlio del loro principe come zar russo e volevano sterminare il vero eletto russo lo zar Mikhail Fedorovich. - Mikhail Fedorovich viveva ancora nel suo villaggio di Kostroma e non sapeva di essere stato eletto zar. E i polacchi lo sapevano già e andarono in questo villaggio per ucciderlo. Poco prima di raggiungere il villaggio, i polacchi incontrarono un vecchio e cominciarono a chiedergli: come possono arrivare a Carskoe Selo. Il vecchio notò che i polacchi non andarono per sempre al villaggio reale e decise di portarli via dal re. Disse loro: dobbiamo passare per Domnino, io stesso sono di Domnino, vado a casa, forse vi accompagno. I polacchi seguirono il contadino e questi li condusse a Domnino nella sua capanna. Qui li diede da mangiare e diede loro da bere del vino. E lui stesso mandò suo figlio dal re a dire che i polacchi venivano a molestarlo. Quando fu sera, i polacchi cominciarono a prepararsi per andare a Carskoe Selo e chiesero al vecchio di salutarlo, perché era inverno e nevicava. Il vecchio disse: perché no. Indossò un caftano su una pelliccia e condusse i polacchi lontano dal villaggio reale, li condusse nella foresta, nel ciuffo e voleva andarsene, ma i polacchi lo catturarono e iniziarono a torturarlo. Il vecchio rimase in silenzio. Allora i polacchi intuirono che li aveva ingannati e cominciarono a persuaderlo a portarli fuori, e se non lo avesse fatto, lo minacciarono che gli avrebbero tagliato la testa. Allora il vecchio disse loro: So di essere un precipizio, ma non ho paura di questo, e non dovrete uccidere<царя>perché non te ne andrai da qui da solo. Poi i polacchi hanno ucciso il vecchio. E andarono a vagare per la foresta, e in una notte si congelarono tutti. Il nome di questo vecchio era Ivan Susanin.

7 SAGGI GRECI

I greci consideravano 7 saggi: Talete, Solone, Pittaco, Bion, Cleobulo, Periander e Chilo. Questi uomini saggi avevano molta intelligenza e cultura, e insegnavano alla gente molte scienze e saggezza; ma erano considerati sapienti non perché sapessero molto, ma per questo:

Vicino alla città di Mileto, i pescatori stavano pescando. Un uomo ricco si avvicinò e comprò una tonya dai pescatori. - Hanno venduto - hanno preso i soldi e hanno promesso di dare tutto ciò che cade in questa tonnellata. Gettarono la rete e tirarono fuori un treppiede d'oro invece di un pesce. Il ricco voleva prendere il treppiede, ma i pescatori non glielo diedero. Dicevano che vendevano pesce, non oro. Cominciarono a discutere e mandarono a chiedere all'oracolo chi avrebbe dovuto dare il treppiede. La Pizia diceva: dobbiamo dare il treppiede al più saggio dei Greci. Allora tutti gli abitanti di Mileto dissero che avrebbero dovuto dare Talete. Hanno inviato un treppiede a Talete. Ma Talete ha detto: non sono più saggio di tutti. Ci sono molte persone più sagge di me. E non ha preso un treppiede. Allora mandarono a Solone, che disse la stessa cosa, e mandò a un terzo, e il terzo rifiutò. E ce n'erano 7. Tutti loro non si consideravano saggi. Ecco perché furono chiamati i 7 saggi greci.

<КАК МЫ УЕЗЖАЛИ ИЗ МОСКВЫ

Una volta, i cosacchi passarono al galoppo davanti a casa nostra. Mio padre è andato da loro e ha chiesto loro dove stavano saltando. Dissero che i francesi li stavano seguendo e che tutta la gente stava lasciando la città. Poi mio padre ha ordinato che due carri fossero banditi e siamo andati tutti. Carrozze, carrozze, carri viaggiavano lungo la strada e molte persone camminavano a piedi. Matushka continuava a piangere e il padre le disse: non piangere, macinerà e ci sarà farina. Mio fratello ed io non abbiamo ancora capito niente e ci siamo divertiti. La sera ci siamo fermati a passare la notte in una locanda. E quando si fece buio, tutta la gente scese in strada per vedere come i francesi appiccarono il fuoco a Mosca. Batiushka poi disse: Le lacrime del topo ripagheranno il gatto. E così è successo. Quando siamo arrivati ​​di nuovo a Mosca, non era rimasto un solo francese. Sono stati tutti uccisi. E Mosca è stata costruita meglio di prima.>

2. [GEOGRAFIA ED ETNOGRAFIA]

<ВЕНЕЦИЯ

In Italia esiste una città del genere in riva al mare. La chiamano Venezia. C'è acqua in ogni strada di questa città. E cavalcano in questa città non sui cavalli, ma sulle barche. I portici in questa città sono realizzati sopra l'acqua stessa. Come esci di casa, così ora l'acqua. Se qualcuno vuole andare da qualche parte, chiama un taxi. E il tassista viene in barca. Le case in questa città sono grandi - 4 e 5 piani. Queste case sono state costruite da mercanti. Commerciarono in mare e divennero ricchi di conseguenza.>

<КАЗБЕК

C'è una terra del Caucaso in Russia. Ci sono montagne così alte in questa terra che le nuvole si muovono sotto queste montagne. Quando entri in metà di questa montagna e guardi la strada, le persone sulla strada sembrano piccole come bambole. “C'è sempre neve su queste montagne e questa neve non si scioglie mai. Di queste montagne, il monte Kazbek è il più alto. Nessuno è mai stato in cima a questa montagna. Perché è molto difficile entrarci. È scivoloso, freddo e difficile da respirare. C'è un monastero su metà di questa montagna. Ora nessuno vive in questo monastero, ma vivevano i monaci.>

Quando ero nel Caucaso, andai su un'alta montagna. Questa montagna si chiama Kazbek. Quando ho raggiunto metà della montagna, è diventata nebbiosa e non ho potuto vedere nulla. Poi, quando sono salito ancora più in alto, il cielo è diventato limpido e sotto c'erano delle nuvole. Questa montagna è così alta che quando ero nella nebbia, ero nella nuvola stessa, e poi, quando la nebbia era sotto di me, ero sopra le nuvole, e sulla montagna era sereno, e pioveva sotto.

<НЕГРЫ

Ci sono terre in Africa dove non c'è mai inverno. In queste terre non c'è mai neve, l'acqua non gela mai e non piove mai. - In queste terre è così secco e caldo che non cresce niente: niente erba, niente alberi. E ovunque c'è solo sabbia. Puoi vivere lì solo vicino ai fiumi. Vicino ai fiumi c'è erba e alberi. E questi alberi sono verdi tutto l'anno. I neri vivono in queste terre. Si chiamano neri. Queste persone vanno sempre nude e vivono senza case in capanne. Fanno capanne con rami e foglie. Mangiano i frutti degli alberi e la carne cruda delle bestie.>

BURAN

La bufera di neve è più forte dove non ci sono montagne e foreste. Ci sono posti in Russia dove per 500 miglia in giro non c'è una sola foresta e non una sola collina; e ovunque steppa piatta e spoglia. In questi luoghi, le bufere di neve - lì le chiamano tempeste di neve - sono così forti che trasportano non solo persone, ma intere mandrie di bestiame. Kalmyks, Nogais, Kirghiz e Bashkir vivono in questi luoghi. Questi popoli parlano la loro lingua speciale e credono nella loro fede speciale, ma vivono in Russia e si sottomettono allo zar russo. Questi popoli non vivono, come i russi, negli stessi luoghi, non si costruiscono case, non arano la terra, ma si spostano da un posto all'altro e vivono in capanne e si nutrono non di pane, ma di latte e carne.

Hanno molti bovini di ogni genere: sia arieti, sia cornuti, e cavalli,<и всё, что им нужно: и платье, и дома, и пищу они делают из шкур, из шерсти, из молока и мяса.>Un ricco kirghiso ha millesette cavalli, duemila vacche e ventimila arieti. Quando la neve si scioglie e diventa calda, questi popoli iniziano la vita più allegra. Imbrigliano i carri, mettono tutte le loro cose e le case pieghevoli di grata e feltro sui carri, vi mettono le mogli, le vecchie e i bambini, guidano le loro greggi e vanno nei migliori prati verso qualche fiume. Così hanno sistemato le loro cabine fianco a fianco e hanno iniziato a vivere. Gli uomini pascolano il bestiame e picchiano arieti e cavalli per il cibo, le donne mungono mucche e cavalle e producono formaggio e koumiss, cucinano cibo e cuciono abiti e camminano per tutta l'estate.

3. [ZOOLOGIA]

<Поводильщик выучил медведя отказываться головой от вина, которое ему подносили. И когда медведь, охочий до вина, мотал головой, народ спрашивал, что он этим говорит. Поводильщик говорил: Мне не надо того, что тебе назначено. Когда однажды на поводильщика, ночевавшего близко от леса, напал медведь и стал драть, поводильщик закричал мужику: Спусти моего медведя; авось, этот меня пустит и на ручного бросится. Когда же ученый медведь не подходил к нему, задираемый поводильщик опять закричал: Что ты не спускаешь Мишку, что он там делает? Мужик отвечал: Он говорит: Что ему не надо, и что он отдает тебе всё, что ему назначено. —>

Il proprietario della taverna ha portato la vodka all'autista, capra e orso. La capra diede il suo bicchiere al proprietario. L'orso si allontanò dalla vodka e indicò il suo proprietario con la zampa. Il proprietario, sorpreso che l'orso,<всегда охочий до водки,>rifiutò e chiese al capo cosa volesse dire l'orso. - E lui dice: non ho bisogno del maestro. - Quella stessa sera, l'autista ha litigato con i contadini. "Lascia l'orso fuori dalla catena", gridò il leader al suo compagno, quando fu atterrato e sopraffatto. Ma il compagno - la capra - rispose dal cortile: L'orso non viene, ma dice che non ho bisogno del padrone.

COME È STATO CATTURATO L'ORSO

Ci sono molti orsi nella provincia di Nizhny Novgorod. Gli uomini catturano piccoli cuccioli di orso, li nutrono e insegnano loro a ballare. Poi prendono gli orsi da mostrare. Uno lo guida e l'altro si traveste da capra, balla e suona il tamburo. Un uomo ha portato un orso alla fiera. Suo nipote camminava con lui con una capra e un tamburo. C'era molta gente alla fiera, e tutti guardarono l'orso e diedero del denaro al contadino. La sera il contadino portava il suo orso all'osteria. E lo ha fatto ballare. Al contadino furono dati più soldi e vino. Bevve il vino e lo diede da bere al suo amico. E diede da bere all'orso un intero bicchiere di vino. Quando venne la notte, il contadino con il nipote e l'orso andarono a passare la notte nel campo, perché tutti avevano paura di far entrare l'orso nel loro cortile. Un uomo con suo nipote e un orso uscì dal villaggio e si sdraiò per dormire sotto un albero. L'uomo legò la catena dell'orso alla cintura e si sdraiò. Era un po' ubriaco e presto si addormentò. Anche suo nipote si è addormentato. E dormirono così profondamente che non si svegliarono fino al mattino. Al mattino il contadino si svegliò e vide che l'orso non gli era vicino. Svegliò suo nipote e corse con lui a cercare l'orso. L'erba era alta. E l'impronta dell'orso era visibile sull'erba. Attraversò il campo nel bosco. Gli uomini gli corsero dietro. La foresta era fitta, quindi era difficile attraversarla. Il nipote disse: Zio, non troveremo l'orso. E lo troveremo, non lo prenderemo. Torniamo indietro. Ma l'uomo non era d'accordo. Disse: L'orso ci ha nutrito, e se non lo troviamo, faremo il giro del mondo. Non tornerò indietro, ma con le ultime forze lo cercherò. Proseguirono e la sera giunsero a una radura. Cominciò a fare buio. Gli uomini erano stanchi e si sedettero a riposare. All'improvviso sentirono qualcosa che faceva tintinnare una catena vicino a loro. L'uomo balzò in piedi e disse lentamente: Ecco fatto. Devi avvicinarti di soppiatto e prenderlo. Andò dal lato dove la catena tremava e vide un orso. L'orso ha tirato la catena con le zampe e ha voluto togliere la legatura. Quando vide il contadino, ruggì terribilmente e digrignò i denti. Il nipote era spaventato e voleva scappare; ma l'uomo gli afferrò la mano,<с ним вместе пошли к медведю. —

L'orso ringhiò ancora più forte e corse nella foresta. L'uomo vide che non lo avrebbe preso. Poi ordinò a suo nipote di indossare una capra, di ballare e di suonare il tamburo, e lui stesso cominciò a gridare all'orso con tale voce come gridava quando glielo mostrava. L'orso si fermò improvvisamente tra i cespugli, ascoltò la voce del proprietario, si alzò sulle zampe posteriori e iniziò a girare. L'uomo si avvicinò a lui e continuò a gridare. E il nipote continuava a ballare ea battere il tamburo. Quando il contadino si era già avvicinato all'orso, improvvisamente si precipitò da lui e lo afferrò per la catena. Allora l'orso ringhiò e si precipitò a correre, ma il contadino non lo lasciò andare e riprese a guidarlo e mostrarglielo.>

IL CANE DI JAKOV

Una guardia aveva una moglie e due figli:<мальчик и девочка. Мальчику было семь лет, а девочке было пять лет. У них была лохматая собака с белой мордой и большими глазами.>

Una volta la guardia andò nella foresta e disse alla moglie di non far uscire i bambini di casa, perché i lupi giravano per la casa tutta la notte e attaccavano il cane. La moglie ha detto: bambini, non andate nella foresta, ma lei stessa si è seduta per lavorare.

Quando la madre si è seduta al lavoro, il ragazzo ha detto a sua sorella: andiamo nella foresta, ieri ho visto un melo e su di esso sono maturate le mele.

La ragazza disse: andiamo e corsero nella foresta. Quando la madre ha finito di lavorare, ha chiamato i bambini, ma non c'erano. Uscì in veranda e cominciò a chiamarli. Non c'erano bambini. Il marito è tornato a casa e ha chiesto: dove sono i bambini? La moglie ha detto che non lo sapeva.

Poi la sentinella<рассердился на жену и>corse a cercare i bambini.

Improvvisamente sentì un cane strillare. Corse lì e vide che i bambini erano seduti sotto un cespuglio e piangevano, e il lupo si aggrappò al cane e lo rosicchiò. La guardia afferrò un'ascia e uccise il lupo. Poi prese in braccio i bambini e corse a casa con loro.

Quando arrivarono a casa, la madre chiuse a chiave la porta e si sedettero a cena. Improvvisamente hanno sentito un cane strillare alla porta. Uscirono nel cortile e volevano far entrare il cane in casa, ma il cane era coperto di sangue e non poteva camminare. I bambini le portarono acqua e pane. Ma non voleva né bere né mangiare e si limitava a leccare le mani. Poi si sdraiò su un fianco e smise di urlare. I bambini pensavano che il cane si fosse addormentato; ed è morta. —

I cigni volavano in branchi dal lato freddo alle terre calde. Volarono attraverso il mare. Volavano giorno e notte; e un altro giorno e un'altra notte volarono sull'acqua senza sosta. C'era la luna piena nel cielo, e molto più in basso i cigni vedevano l'acqua blu. Tutti i cigni si stancarono, sbattendo le ali, ma non si fermarono e volarono avanti. I cigni vecchi e forti volavano davanti, quelli più giovani e più deboli volavano dietro. Un giovane cigno volava dietro a tutti. La sua forza si è indebolita. Sbatté le ali e non poteva volare oltre. Poi allargò le ali e scese. Scese sempre più vicino all'acqua; e i suoi compagni sempre più imbiancati al chiaro di luna. Il cigno scese in acqua e piegò le ali. Il mare si agitava sotto di lui e lo cullava. Uno stormo di cigni era appena visibile come una linea bianca nel cielo luminoso. Ed era appena udibile nel silenzio come suonavano le loro ali. Quando furono completamente fuori vista, il cigno piegò il collo all'indietro e chiuse gli occhi. Non si mosse, e solo il mare, salendo e scendendo in un'ampia fascia, lo sollevò e lo abbassò. Prima dell'alba, una leggera brezza cominciò ad agitare il mare. E l'acqua schizzò sul petto bianco del cigno. Il cigno aprì gli occhi. A oriente l'alba stava arrossendo e la luna e le stelle diventavano più pallide. Il cigno sospirò, allungò il collo e, sbattendo le ali, si alzò e volò, afferrando le sue "ali" sull'acqua. Salì sempre più in alto e volò da solo sulle onde scure increspate.

<Летним днем рой пчел с маткой в середине вылетел из улья. На полете молодая матка зацепилась за высокий цветок и не в силах подняться — на нем повисла. Увидав ее, ласточка спустилась к ней. Ты не должна прикасаться ко мне, сказала пчелиная матка: погляди на короткость моих крыльев и длину моего тела: я царица пчелам, и пчелы готовы все умереть за меня. Царица быстрых на полете пчел должна летать быстрее их, а ты не можешь поднять с цветка свое тяжелое тело, сказала ласточка: ты обманщица; пчелы ничего не дадут за тебя, и проглотила матку.>

<В жаркий летний день рой пчел вылетел с молодой маткой из улья. Пчелы вились и играли над пчельником и лесом. Пчелы жужжали, трутни трубели. Матка была в середине, и все пчелы окружали ее и летали туда, куда летела матка. К вечеру пчелы возвратились домой, но матка ослабела и от непривычки летать и оттого, что у нее крылья короче, а тело длиннее, чем у других пчел, не попала в улей, а упала в траву. Пчелы не заметили этого и влетели в улей. Но когда они увидали, что нет матки, они стали бегать по стенкам и вощинам, отыскивая свою царицу, но не могли уж вылететь из улья, потому что было поздно. Матка между тем одна ползала по земле, взбиралась на травы, подгибавшиеся под ее тяжестью и, взмахнув крыльями, опять спускалась на землю, опять влезала, и путалась, и блуждала между травой. Становилось всё темнее и темнее. Лягушки прыгали по траве, и матка, спасаясь от них, взобралась на цветок кашки, но с кашки упала и запуталась в высоком пырье. Вдруг большая птица увидала матку, подлетела к ней, взяла осторожно клювом, выпутала из травы и с нею взлетела на плетень. Матка видела с плетня свой улей и видела, как ее пчелы бегали наружу по улью и слышала, как они жалобно трубели, отыскивая ее, и она сказала птице: Я благодарю тебя за то, что ты вынула меня из травы, но ты летишь не туда, куда надо — дом мой в этом улье. Птица сказала: Ты напрасно благодаришь меня, я вынула тебя из травы не затем, чтобы снести в улей, а затем, чтобы отдать своим детям на съеденье. Разве ты не видишь, сказала матка, что я не простая пчела, а что я царица, разве ты не видишь, что я больше всех пчел. Отнеси меня в улей, а то пчелы пропадут без меня. Я давно знаю, что ты матка, сказала птица, и мне всё равно, что будет с твоими пчелами, а мне давно хотелось угостить моих детей толстой маткой. И птица разорвала матку на двое и отдала своим детям.>

<НЬЮФАУНДЛЕНДСКИЕ СОБАКИ

I cani di Terranova sono molto grandi di statura. La loro pelliccia è nera e lunga e sulle zampe hanno delle membrane tra le dita dei piedi, come le anatre. Questi cani sono molto forti e nuotano così bene che possono tirare fuori dall'acqua un omone. Un maestro cacciatore si comprò un cane del genere. Una volta andò a caccia. Doveva attraversare un piccolo ruscello. Il ponte era lontano. È andato dritto attraverso l'acqua. Pensava che l'acqua non sarebbe stata più profonda delle ginocchia. Il cane Terranova non lo seguì. E si sedette sulla riva, alzò le orecchie e cominciò a guardarlo. Il padrone aveva appena raggiunto metà del fiume attraverso l'acqua, quando all'improvviso il cane balzò in piedi e si precipitò in acqua. Corse dal maestro, lo afferrò per il vestito e lo trascinò indietro. Il padrone voleva scacciarla, ma il cane ringhiò e fece finta che lo avrebbe morso se non fosse andato con lei. Barin tornò a riva. Sulla riva il cane riprese ad accarezzare. Il maestro andò di nuovo nel fiume. Ma ancora una volta, non appena raggiunse metà dell'acqua, il cane si precipitò e lo trascinò indietro. Il padrone si arrabbiò e legò il cane a un albero. Quando tornò in acqua, il cane iniziò a rosicchiare la corda a cui era legato. Ma il maestro pensò: attraverserò l'acqua prima che lei rosicchi la corda. Quando iniziò ad avvicinarsi a un altro

STRUZZO

Ci sono uccelli così grandi in America che la gente li cavalca. Questi uccelli corrono così veloci che è difficile sorpassarli a cavallo. Questi uccelli sono chiamati struzzo. Vengono catturati a cavallo. Li seguono fino a quando non si stancano. Quando si stancano di correre, questi uccelli corrono verso il cespuglio e vi nascondono la testa. Quando nascondono la testa, non possono vedere nulla. E pensano di non poterli nemmeno vedere.

SULLE FORMICHE

Una volta sono andato in dispensa a prendere della marmellata. Ho preso il barattolo e ho visto che l'intero barattolo era pieno di formiche. Le formiche strisciavano nel mezzo, sopra il barattolo e nella marmellata stessa. Ho tirato fuori tutte le formiche con un cucchiaio, ho spazzato via dal barattolo e ho messo il barattolo sul ripiano più alto. Il giorno dopo, quando sono arrivato alla dispensa, ho visto che le formiche strisciavano dal pavimento al ripiano più alto e di nuovo strisciavano nella marmellata. Ho preso il barattolo, l'ho pulito di nuovo, l'ho legato con una corda e l'ho appeso a un garofano dal soffitto. Quando ho lasciato la dispensa, ho guardato di nuovo il barattolo e ho visto che su di esso era rimasta solo una formica, che presto è corsa intorno alla banca. Mi sono fermato per vedere cosa avrebbe fatto. La formica corse sul vetro, poi corse lungo la fune con cui era legato il vaso, quindi corse sulla fune con cui era legato il vaso. È corso fino al soffitto, dal soffitto è corso giù per il muro e sul pavimento, dove c'erano molte formiche. È vero che questa formica disse alle altre da che parte veniva dalla giara, perché subito molte formiche andarono l'una dopo l'altra lungo la parete fino al soffitto e lungo la fune nella giara, lungo la stessa strada da cui proveniva la formica. Ho rimosso il barattolo e l'ho messo in un altro posto.

<Один раз сто овец шли домой с поля. Впереди всех шла черная молодая овца, а сзади шла старая белая овца. Вдруг сзади овец заржала лошадь. Старая задняя овца побежала и закричала: Бегите скорее, что-то страшное закричало. И задние овцы побежали. Черная овца слышала, что это заржала лошадь, и не испугалась. Но другие овцы бежали за ней и кричали: волк, медведь, лев, бегите скорее... Черная овца подумала, что, может быть, она не расслышала и что сзади был волк. И она побежала. Когда она побежала, ей показалось, что она, точно, слышит вой волка. Она побежала еще скорее, и тогда ей показалось, что она слышит, как волк скачет сзади. Она побежала еще скорее, и тогда ей показалось, что стадо волков бежит за ней. Она поскакала что было силы. Овцы скакали по выгону. На выгоне лежали полотна. Черная овца увидала эти полотна. Она не знала, что это такое, но ей стало страшно, и она прыгнула через полотно. Она сказала: Прыгайте, овцы. И все овцы стали прыгать через полотно. И овцы прыгали и кричали: Овраг, пропасть, пожар, прыгайте, выше прыгайте. Мы пропали. И овцы все прыгали и попадали одна на другую, и две переломили ноги. Когда овец пригнали домой, они долго кричали разными голосами и не могли перевести духа. А овцы с переломанными ногами плакали. Когда овцы отдохнули, они стали говорить между собой. Черная овца сказала: Мне кажется, что сзади заржала лошадь, когда вы все побежали, а волка не было. Тогда другая овца сказала: Нет, это не была лошадь, а все сказали, что это был волк. А 3-я сказала: Нет это был медведь. А 4 сказала: Нет, это был лев. А самая задняя сказала: Я сама видела, что это были два льва, 4 медведя и 10 волков. Она сказала, что она сама это видела, но она ничего не видала. Ей только стыдно было признаться, что она ничего не видала и напрасно всех перепугала. Когда все поверили ей и благодарили за то, что она спасла их от такой беды, тогда эта старая овца сказала: львов, медведей и волков я сама видела и мне кажется, что пропасти и пожара совсем не было там, где мы все прыгали и ломали ноги. Э[то] п[олотно] лежало. Я видела, как заворотился конец полотна. Тогда другая овца сказала: что она видела овраг. 2-я сказала, что она видела пропасть. 3-я сказала, что она видела пожар, а черная овца сказала, что она сама видела, что на дороге была пропасть и в пропасти горел страшный огонь, что если бы она 1-я не сказала им этого, они все бы погибли. А она тоже знала, что это было полотно, но ей стыдно было признаться, и все поверили ей, что был пожар.>

<НА ЧТО НУЖНЫ МЫШИ

Ho avuto un giovane giardino. In primavera, sono andato a guardare i miei meli e ho visto che i topi tutt'intorno mangiavano le loro radici, così che intorno a ogni melo la corteccia veniva mangiata come un anello bianco. I meli erano buoni e freschi. Tutti avevano boccioli di colore. Tutti loro sarebbero fioriti e avrebbero dato frutti, ma ora sapevo che sarebbero morti, perché il succo degli alberi scorre attraverso la corteccia, come il sangue scorre nelle vene di una persona. È stato un vero peccato per me guardare i miei meli, e sono andato a casa e ho raccontato a mio nonno il mio dolore e come avrei picchiato tutti i topi del mondo se avessi avuto la forza. E il nonno mi disse: se la tua forza fosse battere i topi, sai chi verrebbe a chiederteli. Ho detto: non c'è nessuno che li chieda, nessuno ne ha bisogno. E il nonno disse: I gatti sarebbero venuti prima e avrebbero chiesto dei topi. Direbbero: se bruci i topi, non avremo niente da mangiare. Poi venivano anche le volpi e chiedevano. Direbbero: senza topi, dovremmo rubare galline e polli. Dopo le volpi venivano i fagiani di monte e le pernici e ti chiedevano anche di non uccidere i topi. Sono rimasto sorpreso: perché le pernici e il fagiano di monte hanno bisogno dei topi, ma mio nonno diceva: hanno bisogno dei topi più di ogni altra cosa al mondo. Non li mangiano, ma se uccidi i topi, le volpi non avranno niente da mangiare, distruggeranno i nidi di pernici e galli cedroni. Abbiamo tutti bisogno l'uno dell'altro nel mondo. —>

4. [BOTANICA]

GLI ALBERI RESPIRANO

Il bambino era malato. Lottò, si rigirò, poi si calmò. La madre pensava che dormisse; Ho guardato e non respirava. Cominciò a piangere, chiamò sua nonna e disse: "Guarda, il mio bambino è morto". La nonna dice: “Aspetta di piangere, forse si è solo congelato e non è morto. Ecco, mettiamo un bicchiere alla bocca, se suda, poi respira ed è vivo.

Mettono un bicchiere in bocca. Il bicchiere era sudato. Il bambino era vivo. Si è svegliato e si è ripreso.

C'è stato un disgelo durante la Grande Quaresima, ma non ha scacciato tutta la neve, e di nuovo si è congelata e c'era nebbia.

La mattina presto sono andato lungo la crosta in giardino. Guardo: tutti i meli sono variegati, alcuni nodi sono neri, mentre altri sono esattamente cosparsi di stelle bianche. Mi sono avvicinato - ho guardato i nodi neri - erano tutti asciutti, ho guardato quelli variopinti - erano tutti vivi e tutti erano coperti di brina sui reni. Non c'è brina da nessuna parte, solo sulla punta dei reni, sulle bocche dove hanno iniziato ad aprirsi, proprio come i baffi e le barbe dei muzhik girano al freddo. Gli alberi morti non respirano, ma gli alberi vivi respirano, proprio come le persone. Siamo bocche e nasi, loro sono reni.

<МОМУТОВОЕ ДЕРЕВО

L'albero più grande del mondo è l'albero momoty in America. - Cresce da 2000 anni ed è più alto del campanile più alto. I nostri alberi più grandi: betulle, querce, pini e abeti, sono alti 30 arsini e questo albero è cinque volte più alto. E questo albero è così spesso di spessore che 30 persone, tenendosi per mano, non lo abbracceranno.>

Il tè è fatto dalle foglie. Le foglie vengono raccolte dall'albero ed essiccate in pentole. Quando le foglie si seccano, vengono poste in scatole e portate a vendere. L'albero del tè cresce solo nelle terre più calde. Cresce in Cina e Giappone. L'albero del tè non è alto, in modo che una persona possa raggiungere la parte superiore della sua mano con la mano. Si propaga per seme. I semi dell'albero del tè sono come una scatola con tre scomparti. E in ogni scomparto c'è un dado in un guscio. Questa noce è il seme. Se lo pianti, crescerà un albero. —

SUGHERO

I tappi sono fatti di corteccia d'albero. In Italia, in Spagna, in Francia e altrove ci sono alberi che sembrano querce. Questi alberi non sono alti come la quercia. Questi alberi sono sempre verdi. E quando diventano grandi, su di loro viene fatta una spessa corteccia. Questa corteccia viene rimossa e da essa viene ricavato un tappo. Quando la corteccia viene rimossa dall'albero, la corteccia ricresce in quel punto. E se lo tolgono di nuovo. Quando hanno un sacco di ingorghi,<ее>lo mettono nell'acqua, poi lo distendono e ne fanno delle assi. Quindi ne ricavano dei tappi. L'acqua non può passare attraverso il tappo. E il sughero è così leggero sull'acqua che se fai una cintura con il sughero e la metti su una persona, questa persona non può affogare.

5. [FISIOLOGIA]

PERCHÉ PUOI VEDERE NEL BUIO?

Entra dal cortile nel fienile buio. Non vedo niente. Rimani un po', inizierai a distinguere i pilastri, il tetto. E guardati intorno, e puoi vedere tutto. Perché questo accade?

C'è una pupilla nell'occhio. Se guardi da vicino la pupilla, vedrai te stesso, come in un piccolo specchio. La pupilla non è continua, ma questo è un anello, e nell'anello c'è un posto vuoto e dietro il posto vuoto c'è uno specchio. L'anello viene compresso e distribuito. Quando è molto leggero dal sole o dal fuoco, possiamo vedere chiaramente, e stringiamo l'anello e copriamo lo specchio. Ma quando c'è poca luce, allunghiamo l'anello per raccogliere più luce nello specchio.

Quando entri in un luogo buio dal sole, l'anello viene compresso e iniziamo ad allungarlo. Quando allungheremo di più, vedremo di più.

E quando esci da un luogo oscuro verso la luce, perché ti fa male gli occhi? Perché in un luogo buio abbiamo allungato l'anello dell'occhio, ma all'improvviso non riusciamo a staccarlo. Mentre si restringe, chiudiamo gli occhi per secoli, altrimenti troppa luce entra nell'anello teso e fa male ai nostri occhi.

Quando è tranquillo e stai ascoltando, bussare a qualcosa o urlare, ti farà male alle orecchie. Perchè è questo? Ogni orecchio ha una membrana e questa membrana è tesa sulle cartilagini, come un tamburo. Quando vuoi sentire meglio il suono, allunghi la cartilagine e la membrana diventa più tesa. E quando fanno troppo rumore, schiaccia la cartilagine e la membrana si indebolirà. “Quando è tranquillo in giro e ascolti, allungherai il timpano. Colpisci qualcosa di duro e le tue orecchie ti faranno male.

ODORE

Perché le cose puzzano? Perché si sbriciolano nelle più piccole briciole - così piccole briciole che non possono essere viste con gli occhi, e queste briciole si disperdono nell'aria; e mentre respiriamo, le attiriamo nel nostro naso e queste briciole cadono sulla nostra membrana nasale.

<Чем крепче вещь, тем она меньше пахнет. Всякий металл, камень и дерево, покуда они холодны и сухи и не растерты в порошок — ничем не пахнут. А почти всё согретое или мокрое или очень мелко растертое — пахнет. Жидкое всё почти пахнет. А еще сильнее пахнут почти все газы.>

La cosa puzzolente è ridotta. Più forte è l'odore, più riduce ciò che odora in esso. Se distruggi l'erba, darà uno spirito forte, quindi odorerà sempre meno e si fermerà completamente. E se appendi fieno odoroso, e anche, quando smette di odorare, vedrai che il fieno odoroso era più pesante del fieno inodore. Tutto ciò che mancava di peso è uscito come un odore: particelle così piccole che non possono essere viste con gli occhi, ma solo udite con il naso. Lo stesso accade con il letame. Quando smette di puzzare, perderà peso. La stessa cosa accade con la vodka se la tieni stappata. È lo stesso con tutti i tipi di spiriti.

Tutti gli esseri viventi - piante e animali - hanno un forte odore. Ma le piante e gli animali non diminuiscono di peso perché odorano, perché per quanto l'odore esca da una pianta o da un animale vivo, tanto cibo prenderà di nuovo in sé. Un animale mangiando, bevendo, respirando; e la pianta con foglie dall'aria e radici dalla terra.

Quanto sono piccole le particelle che odorano?

Un uomo è 400.000 volte più grande di una pulce, vede la pulce e la sente con le mani. La pulce ha anche occhi 100.000 volte più piccoli degli occhi umani. Una pulce con i suoi occhi deve vedere sostanze 400.000 volte più piccole delle sue. Tali e tali particelle, e forse anche meno, quelle che entrano nel nostro naso quando annusiamo qualcosa.

6. [ASTRONOMIA]

ASTRONOMIA

Il calendario dice avanti, quando i giorni e le notti saranno uguali, dice anche avanti, quando, in quale giorno ea che ora nascerà il mese. Si dice anche nei calendari quando, in quale giorno ea che ora la luna o il sole saranno eclissati.<Затмения солнца и луны бывают каждый год не меньше трех, только не всегда затмения эти видны от нас. Иногда видно в Петербурге, а на Кавказе не видно>. I calendari dicono anche in anticipo quando, a che ora, una stella con la coda entrerà in cielo.<И звезды эти с хвостами каждый год бывают на небе, только мы не всегда их примечаем.>- E tutto si avvera sempre, come previsto nel calendario.

Un'eclissi di luna e un'eclissi di sole furono previste nel 1871, ed esattamente come predetto, proprio in quel giorno e in quell'ora nel mezzo della notte, una macchia nera trovata sulla luna piena, chiuse e poi aprì la luna, e nel mezzo della giornata una macchia nera trovata sul sole, si chiuse il sole si riaprì.<Узнают всё это вперед астрономы. У них есть построены башни, на башнях длинные зрительные трубы, и в эти трубы звезды днем видно. И они смотрят звезды, месяц, солнце, меряют расстояние между звездами, на бумагу срисовывают звезды и высчитывают, сколько времени какая звезда идет от места до места, и узнают, где, в какое время солнцу, месяцу и звезде надо быть. За тысячи лет до нас астрономы рассматривали звезды, солнце и месяц и замечали, как и куда они ходят, и записывали, и рисовали на бумаге и рассчитывали, когда какая звезда должна прийти. И теперь тоже делают и кое-что знают и вперед угадывают. — Но прежде те, кто знали об звездах, никому не показывали своих расчетов и удивляли народ тем, что вперед угадывали, что будет, а теперь всякий, у кого есть охота к этому делу, может сам дойти до того, что предсказывают в календарях.>

Se qualcuno lo farà<летом>di notte alzarsi ogni giorno prima dell'alba e notare dove sorge il sole, poi noterà che il sole non sorge nello stesso luogo dove è sorto ieri, ma in modo diverso, leggermente a sinistra, e non sorge a alla stessa ora di ieri, ma ogni giorno in anticipo. Se guarda ogni giorno da un punto e nota qualcosa, un albero o una collinetta, contro il quale sorge il sole, e quindi annota un anno o due, allora indovinerà in anticipo dove in quale giorno sorgerà il sole. Se nota anche la sera dietro la luna dove sorge il mese ea che ora, indovinerà in anticipo dove sorgerà il mese. Se nota dalle stelle contro quale stella a quale ora sarà il mese, allora prevederà anche. E per una persona che non l'ha mai notato, sarà sorprendente quanto il modo in cui i calendari indovinano quando sarà una stella e quando si verificherà un'eclissi. Qui una persona ha notato un anno e due, e lì migliaia di persone l'hanno notato per migliaia di anni. —<Тот, кто имеет охоту к этому делу, тот может узнать, как дошли люди до этого. Только это дело трудное и много надо учиться, прочесть книг и самому примечать и уметь считать.

Alcuni dicono che la terra sta su tre pesci, mentre altri dicono che è rotonda, come una palla, e non sta su nulla. È lo stesso, nessuno ha visto né tre pesci, né tutta la terra, né che stesse girando. Ed è bello come le persone siano arrivate al punto di sapere in anticipo cosa si fa con il sole, la luna e le stelle.>

STELLE

<Прежде чем примечать за солнцем и месяцем, надо узнать звезды, как они всходят и заходят, и как они расставлены. Звезд всех очень много, если смотреть на них в увеличительные трубы; но если смотреть на звезды простым глазом, то их совсем не так много, как кажется. Всех звезд с одного места видно не более 2000; а из этих 2000 больших звезд не больше 40, средних около 100, а остальные маленькие. Большие звезды приметны, и все их знают. Высожары. Медведица. Крест. Все звезды, и большие и маленькие, всходят с востока и заходят на западе. Иные в ночь и поднимутся и зайдут ночью, а иные стоят уже наверху на небе, когда смеркнется и станут видны звезды, но все-таки и эти идут с востока на запад, а иные только перед зарей начинают подниматься и идут на запад, но как солнце взойдет, они потухнут, и простым глазом не видать, как они заходят; но в зрительные трубы видны звезды и днем, и видно, как они все выходят с востока и заходят на запад. Если стать лицом на полдень, то одни звезды будут проходить над самой головой с востока на запад, другие впереди пониже и поменьше круги будут делать, другие еще пониже, другие еще пониже, и в самом конце к полдню будут звезды такие, которые только выйдут из-за земли с востока, сделают маленькую дугу и опять зайдут. Если повернуться назад и смотреть на север, то точно так же будут с востока на запад идти звезды, одни над головой, другие пониже, другие еще пониже и еще пониже, но не будет таких звезд, как на полдне, таких, которые только бы вышли из-за земли, сейчас бы и зашли. Здесь на севере будут, напротив, звезды такие, которые будут кружиться с востока на запад, но вовсе не будут заходить за землю, а будут кружиться над землею. На полудни звезды ходят ниже, а на севере выше. —

Tutte le stelle vanno sempre, come se fossero alle prese. Se misuri quante da una stella all'altra e da un'altra alla terza e alla quarta, ovunque queste stelle siano sopra la tua testa o sopra la terra, la distanza tra loro sarà sempre la stessa. Questo può essere visto ad occhio nella Croce e nell'Orsa Maggiore.

E gli astronomi misurano queste distanze, e si scopre sempre che ovunque ci fossero stelle, sopra o sotto, la distanza tra loro è sempre la stessa. Così il cielo con le stelle gira sopra le nostre teste, come un baldacchino con tutti gli stessi schemi. E tutte le stelle passano sopra di noi - sia quelle che stanno sopra le nostre teste, i loro grandi cerchi, sia quelle che camminano in basso sopra la terra, i loro piccoli cerchi - tutte allo stesso tempo. Il cielo intero gira su di noi esattamente in 24 ore. Se la stella Sirio era proprio sopra la testa 24 ore fa, e la Stella Rossa era appena uscita sopra la terra, allora esattamente 24 ore dopo Sirio sarà di nuovo sopra la testa, la stella Rossa sarà sopra la terra e le stesse stelle lo saranno di nuovo andare come erano nelle 24 ore precedenti. Quando guardi le stelle a lungo e spesso, le memorizzerai in modo tale che quando appare una stella familiare, ora saprai quale sarà a destra, a sinistra, che è davanti, dietro, e quali altre stelle seguiranno queste. È lo stesso di un tappeto familiare, sai quali saranno i modelli quando aprirai un'estremità del tappeto. Così gli astronomi conoscono tutto il firmamento del cielo con tutte le stelle. L'intero cielo con le stelle è disegnato su carta. E per rendere più chiaro, le stesse palle sono fatte di carta, come tutto il cielo, e queste palle sono divise in strisce, come un melone è diviso in strisce. Queste strisce sono larghe nel mezzo e convergono verso il nulla verso le estremità. Ci sono 360 di queste bande e ogni band ha le sue stelle. Da questi disegni è facile trovare ogni stella.

SOLE

Quando riconoscono l'intero cielo con le stelle come un tappeto, iniziano a notare il sole. Il sole sorge come le stelle a est e tramonta a ovest, ma non si muove come le stelle. Tutte le stelle sorgono e tramontano nello stesso luogo e alla stessa ora. E il sole non sorge alla stessa ora, ma ogni giorno si spegne e tramonta a un'ora diversa da quella di ieri. Dall'11 dicembre esce sempre prima e dall'11 giugno sempre più tardi. E ogni giorno il sole sorge e tramonta in un luogo diverso, e il cielo non passa nello stesso cerchio. Le stelle camminano tutte con il cielo intero, tutto d'un pezzo, e il sole cammina soprattutto nel cielo e resta indietro rispetto alle stelle. Quindi se oggi prima dell'alba una stella era appena visibile e si è spenta, domani questa stella uscirà già prima del sole, e dopodomani ancora prima, e poi ancora prima, e anche prima. E così tutto resterà indietro, e in un anno, dopo 365 [giorni], il sole resterà indietro di un intero cerchio e convergerà di nuovo in un anno con la stessa stella. La stella girerà 366 volte e il sole 365 volte meno.<Солнце ходит, как и звезды, с востока на запад, но не по тем кругам, как звезды, а наискоски, так что солнечные круги не сходятся с звездными. Так что если нарисовать на шаре все места звезд и их круги, то солнечная дорога будет перерезать все звездные круги в одну сторону от 11 марта и до 11 сентября, а потом опять перерезать эти круги в другую сторону.>Per scoprire come, su quale strada percorre il sole, è necessario annotare con quali stelle viaggia, e da quali stelle verso quali passa. Se le stelle fossero visibili durante il giorno, sarebbe facile; e poiché non è visibile, è necessario conoscere tutto il cielo con le stelle in modo tale che durante il giorno tu possa indicare un punto del cielo e sapere quali stelle ci sono ora. —

Puoi arrivarci nel modo seguente: prima di tutto, devi trovare il nord, il sud, l'est e l'ovest, mettere un paletto lungo il filo a piombo e fare una croce sul paletto in modo che si veda in tutte e 4 le direzioni . Se approvi un semicerchio in modo che giri da nord a sud e misuri gli angoli delle stelle sul semicerchio sull'argilla dal centro, allora quando queste stelle sono sopra la tua testa, tutti gli angoli possono essere misurati. Oggi un paio, domani un altro. Conferma l'altro cerchio in modo che giri da ovest a est.

asse mondiale, globo di stelle. Strumenti, bussola. Viaggiare]. Geografia da ruotare. Viaggio per muoversi intorno al sole.

1) La visibilità delle stelle nel nostro emisfero.

2) Meridiano, p. Yu. in. h. (bussola, cerchio).

3) Globo delle stelle dell'emisfero.

4) Il percorso del sole attraverso le stelle del nostro emisfero. Ritiri e ritiri.

5) Equinozio.

6) Eclissi<величина солнца.>

8) Stelle perdute.

1) Viaggio, altre stelle, inclinazione[i]

2) Viaggiare. Equatore, poli dell'asse.

3) Globo di tutte le stelle, misurato dagli angoli.

4) Il sole è ai poli, all'equatore.

5) Antipodi e inverno ed estate

6) Eclipse, misura del sole.

7) Luna, fasi, spiegazione.

8) Stelle perdute in luoghi diversi, i loro percorsi, le loro eclissi.

1) L'ipotesi di rotazione della terra.

2) L'ipotesi della circolazione della terra.

STELLE

Se guardi più a lungo le stelle di notte, vedrai che tutte le stelle si muovono. Ci sono stelle cospicue e tutti le conoscono. C'è Vysozhary (un gruppo di stelle), c'è un Orso (è anche chiamato Rocker), c'è una Petrov Cross (inverno), c'è un Triangolo. Nota un mucchio di stelle e guardale tutta la notte. Da dove vengono e dove vanno? Se guardi l'Orsa, vedrai che va con tutte le stelle in una direzione attraverso il cielo, come in una volta, prima sale sempre più in alto sopra le teste, quindi inizia a scendere ed entrare. Se noti da qualche segno dove è andato l'Orso, la notte successiva rimani nello stesso posto, con la mano destra verso il luogo in cui sei andato, e guarda verso mezzogiorno e vedi altre stelle di fronte a te. Qualunque siano le stelle che guardi, tutte, proprio come l'Orso, andranno lungo l'arco fino in cima al cerchio a sinistra e scenderanno a destra. Alcune stelle sorgeranno in alto direttamente sopra la testa, altre davanti - più in basso, alcune anche più grandi davanti - anche più in basso, alcune proprio davanti - sopra la terra, ma comunque usciranno a sinistra e affonderanno a destra. Se ti volti indietro e guardi nell'altra direzione, a nord, in modo che l'alba sia a sinistra e il tramonto a destra, allo stesso modo da questo lato tutte le stelle sorgeranno dall'alba e tramonteranno a l'ovest. E allo stesso modo alcuni passeranno in alto sopra la testa, altri più in basso e più in basso, altri ancora più in basso e più in basso.

Se guardi le stelle senza telescopi e senza abitudine, all'inizio ti confonderai e perderai la stella che hai notato. La cosa principale che ti confonde è che le stelle non escono tutte di notte da dietro la terra e tramontano dietro la terra; e non appena il sole tramonta, ci sono molte stelle nel cielo che sono già in movimento. La notte coglie solo le stelle già a un quarto, metà e tre quarti. E allo stesso modo, all'alba, molte stelle si spengono in mezzo al cielo. Ma se fai attenzione a queste stelle, vedrai che quelle stelle che si accendono in mezzo al cielo vanno anche da oriente a occidente, e quelle stelle che escono in mezzo al cielo perché sorge anche il sole sono andate da da est a ovest fino a quando non diventano visibili a noi. Queste stelle vanno ancora allo stesso modo di quelle che vediamo di notte. Sono invisibili per noi solo durante il giorno. Se non fossero andati, il giorno dopo sarebbero stati nel luogo in cui li abbiamo lasciati, e questo non accade. Quella stella, che ieri, mentre il sole tramontava, si illuminava sopra le nostre teste e nella notte tramontava a occidente sopra la terra, oggi si illumina di nuovo sopra le nostre teste. Quindi è tornata in quel posto. E la stella che ieri si è spenta all'alba sul lato est, ora solo di notte viene a ovest. Così ha camminato durante il giorno. Ci sono cannocchiali in cui le stelle sono visibili durante il giorno. E attraverso questi camini si vede che tutte le stelle girano e girano senza sosta, giorno e notte. —

Ti confonderai anche perché il sole sorge prima ogni giorno in primavera e tramonta più tardi, e in autunno sorge più tardi e tramonta prima. Per questo motivo, ogni giorno vedrai nuove stelle in primavera e non vedrai quelle che hai visto in autunno. Quelle stelle visibili in autunno si spegneranno in primavera, perché il sole sorge prima e tramonta più tardi. Da ciò, anche in inverno, sono visibili tali stelle che non si possono vedere in estate. Ma [in] i grandi tubi della stella sono visibili durante il giorno. E se in inverno alle 19:00 era visibile una stella sopra la tua testa, in estate guardi attraverso il tubo nel punto in cui dovrebbe essere in inverno, sarà lì.

Ci sono molte stelle se le guardi attraverso cannocchiali d'ingrandimento, ma se le guardi con un occhio semplice, non ce ne sono così tante come sembra.

Tutte le stelle sono visibili all'occhio sia in inverno che in estate, e grandi e piccole non più di 4000. E non ci sono più di 200 grandi stelle cospicue.

Le grandi stelle sono state notate migliaia di anni fa<астрономами>e disegnato su carta. Le stelle sono quasi tutte uguali, solo una è più grande, più rossa, l'altra è più piccola, più bianca e non potrebbero essere copiate se ciascuna andasse separatamente, convergesse o divergesse da un'altra stella. Ma le stelle sono tutte intrecciate, come le teste dei chiodi su una tavola. Non convergono e non divergono. E come un giogo o un orso (o una casseruola) era fatto di stelle, così queste stelle camminano sempre. Pertanto, i cumuli di stelle vengono disegnati in forme diverse e queste forme sono ancora le stesse ora. Nei calendari scrivono i segni di Ariete (ariete), pesce, Acquario (un uomo versa acqua), Capricorno (una bestia con le corna), Sagittario, Scorpione (un tale insetto), Bilancia, Vergine, Leone, Cancro, Gemelli - queste sono tutte stelle simili a queste immagini. Quindi i modelli sono disegnati su tutte le stelle. E i modelli sono tutti uguali. Tutte le stelle si muovono sempre come se fossero intrecciate, e la distanza tra una stella e l'altra è sempre la stessa, ovunque si trovino queste stelle, sopra o sopra la terra, verso mezzogiorno o verso nord. A volte sembra che quando due stelle non sono alte sopra la terra, siano più distanti di quando sono sopra le loro teste, ma sembra solo così, proprio come ogni cosa sopra la terra sembra più grande che sopra le loro teste. Ma gli astronomi misurano la distanza di una stella da una stella per angoli, e sempre e ovunque questa distanza è la stessa.

Così tutto il cielo con tutte le stelle cammina come un baldacchino sopra le nostre teste. Quando guardi le stelle per molto tempo e spesso, le memorizzi in modo tale che non appena appare una costellazione familiare, ora sai - a destra, a sinistra, indietro, avanti, dove sarà la stella , e quali altre stelle seguiranno. È lo stesso di un tappeto familiare, sai quali saranno i modelli quando aprirai un'estremità del tappeto. È così che gli astronomi conoscono tutte le stelle.

Tutto il cielo va sopra le nostre teste e gira in modo tale che quando è entrato a destra, uscirà esattamente a sinistra con le stesse stelle. E l'intero cielo gira in modo tale che lo stesso cielo cada di nuovo nello stesso posto in un giorno - in 24 ore. Se alle 8 di sera la stella più luminosa (Polare) è proprio sopra le nostre teste e la Stella Rossa sta appena sorgendo da est, allora esattamente tra 24 ore la stella più luminosa sarà di nuovo direttamente sopra le nostre teste, e la Stella Rossa sorgerà appena da oriente; e di nuovo le stesse stelle se ne andranno come ieri. Se notiamo un gruppo di stelle a ovest alle 19:00 in inverno, ogni volta che è buio alle 18:00, vedremo questa costellazione, ma quando le giornate si allungano e l'alba alle 19:00, queste stelle saranno appena visibili e quindi non saranno affatto visibili. Ma se guardi attraverso il tubo nel punto in cui dovrebbe essere, vedrai che la costellazione è ancora lì. Le stesse stelle camminano con il cielo sopra di noi, ma ne vediamo altre in inverno e in estate solo perché sono spente dal sole. —

Il cielo gira e arriva al vecchio posto in un giorno - in 24 ore. Ma quando non c'erano orologi, il giorno veniva considerato solo perché le stelle erano tornate al loro vecchio posto. Non c'era altro modo per contare la giornata. Il sole non può essere contato perché l'alba e il tramonto cambiano ogni giorno. Se diciamo: oggi il sole sorge alle 4 o alle 7, allora lo sappiamo solo perché sappiamo che le stelle girano contemporaneamente. E abbiamo diviso questo tempo uguale in 24 ore e lo contiamo e misuriamo quando il sole sorge e tramonta.

Dove vanno le stelle quando tramontano sotto la terra? E da dove vengono quando escono dalla terra? Si pensava che l'acqua fosse ovunque intorno alla terra e che le stelle cadessero nell'acqua e si spegnessero, e dall'altra parte uscissero di nuovo e si illuminassero. Si diceva ai vecchi tempi che la gente sentiva come il sole sibila quando colpisce il mare, come un ferro di cavallo rosso nell'acqua, e lo stesso delle stelle. Ma ora viaggiano attraverso tutti i mari, est e ovest, e nessuno ha mai sentito parlare di stelle che cadono nel mare. Ora viaggiano più lontano e più velocemente attraverso i mari e sulla terraferma rispetto ai vecchi tempi, e hanno notato che anche le stelle cambiano quando ci si sposta da un luogo all'altro. Se vai all'alba, da dove vengono le stelle, più ti allontani, le stelle usciranno prima. Secondo i segni, quale stella dovrebbe sorgere alle 22:00, se guidi per 1000 miglia fino all'alba, sorgerà mezz'ora prima. Se guidi ancora più lontano, si alzerà ancora prima. Quindi, lei era lì oltre la terra, non nell'acqua. Se vai al tramonto, quale stella dovrebbe tramontare alle 3, quella stella sarà ancora alta e tramonterà in un'altra mezz'ora. Ciò significa che non è caduta in acqua prima, ma ha attraversato il cielo nello stesso modo di prima, solo che non potevo vederlo.

E non importa quanto tu vada a est, qualunque cosa tu vada oltre, le stelle usciranno presto e presto, e non importa quanto tu vada a ovest, le stelle tramonteranno sempre più tardi. Pertanto, dobbiamo pensare che tutto il cielo, come cammina sopra di noi, così esattamente cammina sotto di noi. La terra è sospesa in mezzo al cielo, e tutto il cielo con tutte le stelle gira intorno alla terra da oriente a occidente.

<ЮГ И СЕВЕР>

Se ricordi bene le stelle, vedrai che le stelle si muovono rapidamente sopra la testa in grandi cerchi, e più silenziose in cerchi più piccoli, ea mezzogiorno ea mezzanotte camminano molto tranquillamente sopra la terra, così silenziosamente che è appena percettibile. Ma quando guardi da vicino, vedrai che anche lì camminano e camminano diversamente a mezzogiorno ea mezzanotte. Per mezza giornata le stelle usciranno solo da dietro la terra, e ora tramonteranno, e a mezzanotte le stelle estreme andranno più in alto, e ci sono quelle che andranno proprio dietro la terra, ora usciranno di nuovo, e ci sono quelli che non si aggrappano nemmeno alla terra, ma girano sopra la terra e fanno il loro piccolo cerchio anche in 24 ore, proprio come le stelle sopra le loro teste fanno grandi cerchi. Se guardi le stelle a Mosca, vedrai le stelle a nord che non vanno oltre la terra, ma vanno sopra e dietro di essa, non ti aggrappano e a mezzogiorno vedrai quelle che si ergono solo sopra la terra e ora verrà impostato. Se vai da Mosca per mezza giornata, a Odessa, e ad ogni stazione noti le stelle del nord e del sud, vedrai che più vai a sud, più basse e più basse andranno le stelle settentrionali e inizieranno ad aggrapparsi a terra, e allora entreranno, e nel sud, sempre più in alto, usciranno da dietro la terra, e faranno più cerchi. E man mano che vai oltre, l'intero cielo scenderà definitivamente a nord e salirà a sud.<Значит, на юг ехать всё равно что на гору.>E tu andrai così lontano, e a settentrione scenderà il cielo, e a mezzogiorno sorgerà, come se fosse tutto finito. E lo stesso accadrà se andrai a nord. Anche il cielo rotolerà, solo nell'altra direzione. Più vicine a nord, le stelle cammineranno a nord, senza toccare la terra, e a sud seguiranno la terra, e più vicine a sud, le stelle cammineranno a sud, senza toccare la terra, e nel a nord cammineranno dietro la terra. E proprio nel mezzo ci sarà un punto in cui le stelle cammineranno uniformemente lungo i bordi - metà sotto terra e metà sopra terra. A questo punto, il cielo non cadrà né a nord né a sud e ruoterà dolcemente sopra la sua testa, come una ruota su un asse. E questo asse sarà dritto da nord a sud. Se da questo luogo, dove il cielo è uniforme, senza cadere, vai dritto all'alba, allora il cielo starà sempre esattamente e girerà in modo uniforme, non importa quanto tu vada da est a ovest o da ovest a est. Solo più vai a est, le stelle sorgeranno prima, e più vai a ovest, poi più tardi. Pertanto, un luogo del genere in cui il cielo in modo uniforme (non crollato) cammina sopra di noi, non solo sulla terra, ma ci sono molti posti simili sia a ovest che a est. Questo non è un posto, ma un'intera strada dritta da est a ovest. Ovunque ci si trovi su questa strada, ovunque il cielo con le stelle girerà dolcemente, senza cadere. Questa via di mezzo è chiamata l'equatore.

PIANETI

Quando guardi da vicino le stelle, noterai che oltre a tutte quelle stelle che girano con tutto il cielo come teste di chiodi su una tavola, ci sono poche stelle che non girano con tutto il cielo, ma camminano da sole e si avvicinano noi di tutte le stelle approvate. Queste stelle sono chiamate pianeti smarriti. Si può vedere che sono più vicini, perché oscurano le stelle stabilite. Lo stesso vale per il mese. E si vede che ci è più vicino, perché oscura le stelle stabilite. Se guardi il cielo di giorno attraverso un camino, puoi vedere che il sole oscura anche le stelle stabilite, e quindi è anche più vicino a noi delle stelle.

Come camminano le stelle fuorviate, la luna e il sole?

Se guardi le stelle sbagliate e noti come camminano, vedrai che convergono con una stella, poi con un'altra, e di nuovo arrivano al vecchio posto e di nuovo vanno nello stesso cerchio. Anche la luna e il sole si muovono. Ma tutti loro, sia smarriti che la luna e il sole, proprio come le stelle affermate, escono ogni giorno dall'alba e tramontano a occidente. Ma ogni volta che partono da oriente, sono già in un luogo diverso da quello di ieri, tanto che restano indietro o sorpassano le stelle, una avanti, altre indietro, alcune a destra, altre a sinistra.

Per molto tempo le persone si sono accorte dietro le stelle sbagliate, dietro la luna e il sole, e non riuscivano a capire come, insieme a tutto il cielo, andassero a camminare da sole. E fino ad allora non potevano capire, finché una persona non ha avuto l'idea che non è il cielo che va sopra la terra, ma la terra stessa gira. Disse: dopotutto, sembrerà ancora se tutto il cielo sopra di te si gira, o se ti giri. Se ti sembra che il cielo stia girando da destra a sinistra, allora girati da sinistra a destra, tutto sarà lo stesso. Dice: forse non è il cielo che ruota, ma tutta la terra ruota lungo la via di mezzo da ovest a est. Mentre ci giriamo, nuove stelle emergono per noi, più, più nuove, di più: il sole sorge, ci voltiamo di nuovo e il sole tramonta. E dice: se giriamo così, allora le stelle erranti e la luna e il sole non girano intorno a noi, ma noi giriamo. Le stelle che si sono appena allontanate, la luna e il sole passano da una stella all'altra, sono loro stessi che camminano. Se è così, allora sarà più facile per noi distinguere come camminano.

Cominciarono a pensare, e si rivelò così esattamente. Dice: se la terra non girasse, tutto il cielo dovrebbe girare; e il cielo è molto più grande della terra. Che cerchio dovrebbe fare? Un'altra cosa. Se il cielo dovesse girare, le stelle erranti e la luna e il sole gireranno insieme a loro, ma camminano a modo loro. Se c'erano molti cieli, uno è più vicino a noi - la luna gira su di esso, l'altro è più lontano - le comete sono su di esso, il 3° è ancora più lontano - il sole è su di esso, il 4° è ancora più lontano - le stelle affermative sono su di esso, quindi un cielo oscurerebbe l'altro e possiamo vedere attraverso tutto fino alle ultime stelle. —

Se dicono: sì, come non sentire che stiamo girando? E dice: perché - non trema e l'aria va con la terra.

7. [GEOMETRIA]

Prendi un paletto, tee dal basso, crusca dolcemente dall'alto. Su questo piano, adagiate due assi uguali una sopra l'altra e foratele con un chiodo, in modo che non si avvicinino né si spostino debolmente sul chiodo, in modo che queste assi possano essere riunite, separate e avvolte. Misura dall'unghia in modo uniforme sulle assi e pratica i fori in entrambe le assi. Passa la corda attraverso i fori e legala in una tavola, lascia che la corda cammini nell'altra. Qualunque tavola sviti, la corda verrà estratta finché non aprirai entrambi i planochki dritti.

Riunisci le schegge in modo che la corda non sia affatto tesa e con il paletto allontanati di 20 passi dalla casa. Fissa il paletto e metti una scheggia su un lato della casa e l'altra sull'altro lato. Ci sarà un angolo tra le schegge e la corda si allungherà. Se l'angolo è grande, si allungherà molto, se l'angolo è più piccolo, si allungherà di meno. Nota con qualcosa per quanto tempo è tesa la corda. Quindi fai un passo indietro, mentre uscivi dalla casa, per altri 20 passi e di nuovo punta le schegge verso i bordi della casa e nota quale è diventato l'angolo. L'angolo diventerà più piccolo e la corda si allungherà meno. Misura quanto meno è tesa la corda. Se hai contato correttamente 20 passi per la prima e la seconda volta, l'angolo è diventato esattamente la metà e la corda si è allungata esattamente la metà della seconda volta. Se per la prima volta si è allungata di 2 pollici, la seconda volta solo di 1 pollice. Più ti allontani, l'angolo sarà minore ed esattamente tanto minore, quanto più ti allontanerai dalla casa. Torna indietro di 60 passi - tre volte e l'angolo sarà tre volte inferiore rispetto a prima, torna indietro di 200 passi - dieci volte contro il primo e l'angolo sarà 10 volte inferiore. Avvicinati due volte più vicino alla casa: solo 10 gradini, l'angolo sarà due volte più grande, vieni fino in fondo, la corda si allungherà dritta. Non puoi avvicinarti, non puoi allungare di più. All'angolo puoi sapere se sei lontano o vicino a casa. Se ti trovi da qualche parte, tu stesso non sai quanti passi da casa, quindi all'angolo puoi scoprire quanti passi per casa. - Prendi l'angolo. Nota sulla corda quanto si è allungata. Piega la corda, quanto si è allungata, e nota la metà. Spostati ulteriormente finché l'angolo non è la metà, finché non converge alla metà piegata. Quando converge, misura quanto ti sei allontanato. Quanto sei andato lontano, esattamente così tanto dal primo posto in cui ti trovavi alla casa. L'angolo è diventato la metà, il che significa che hai superato la metà. Quanti in questa metà, quanti in quella metà. Se c'è una casa dietro il fiume e vuoi sapere quante braccia ci sono prima di essa, puoi misurare l'angolo.

Se vuoi misurare quanti passi da te al palo, ma non puoi avvicinarti al palo, puoi misurarlo in questo modo: indica una scheggia a un'estremità del palo e l'altra all'altra, misura come lungo la corda si allungherà. Nota la metà e fai un passo indietro finché la corda non è estesa solo per metà; quanti passi sono passati, tanti dal primo posto al pilastro. Quindi puoi misurare, ma è facile sbagliare, perché l'angolo sarà piccolo, la corda non si allungherà un po 'e, commetti un errore, non troverai la metà. Per non sbagliare, puoi misurare da un palo nel modo seguente: punta entrambe le schegge verso il palo, quindi allargale in entrambe le direzioni in modo che [b] diventino dritte. Prendi un palo di 4 arshin, mettilo al centro direttamente contro il palo lungo le schegge divorziate. Quindi vai all'estremità destra del palo e punta la scheggia destra verso il palo. Segna sulla corda quale sarà l'angolo. Stendi di nuovo la scheggia dritta, vai sul lato sinistro del palo e punta la scheggia sinistra verso il palo. Nota sulla corda quale sarà l'angolo. Gli angoli saranno gli stessi. Quindi metti un doppio palo al posto del precedente, in modo che ci siano 8 arshin. Poi di nuovo punta al palo e misura la fragile corda su entrambi i lati del doppio palo. Gli angoli diventeranno più piccoli. Fai un passo indietro con il doppio palo finché gli angoli non sono gli stessi di prima. Quando gli angoli sono gli stessi di prima, misura quanto sei andato lontano dal primo posto. Ci saranno esattamente tanti dal 2° al 1° posto quanti dal primo al posto.

Se c'è un pilastro dietro il fiume e vuoi misurare fino a che punto, puoi misurare con un quadrato e un'asta senza salire sul pilastro.

Gli angoli possono essere misurati come con una catena o una corda. E puoi misurare per angoli senza raggiungere il punto che stai misurando, ma spostandoti tanto indietro quanto da un posto all'altro. Ma misurando gli angoli, puoi attraversare non tutto il luogo, ma metà, un quarto, un terzo, un otto e anche meno; assicurati solo che gli angoli siano corretti.

Se voglio sapere quanto dista da me la casa dall'altra parte del fiume, metterò schegge a entrambe le estremità, noterò l'angolo e tornerò indietro finché l'angolo non sarà grande la metà. Ma se non c'è nessun posto dove tornare indietro, puoi misurare senza lasciare l'intero posto. Tornerò indietro di 10 passi e vedrò di quanto è diminuito l'angolo. Se l'angolo è diminuito di un terzo, non ho bisogno di andare oltre - dirò: 10 passaggi, la terza parte. Tre parti saranno 30 passaggi. Quindi sono 30 passi per la casa. Questo è esattamente quello che sarà. Se la piazza è fatta bene, puoi camminare anche meno. Ho fatto un passo indietro di due passi, l'angolo è diminuito della quindicesima parte, quindi due passi è la quindicesima parte, la quindicesima parte di due passi sarà di trenta passi, così sia. L'unica cosa è che il quadrato è ben fatto e che si vede ogni piccolo angolo e quanti piccoli angoli ci sono in quello grande. Non noterai un piccolo angolo su una corda. Per poter notare i piccoli angoli e dividerli nei più piccoli, fai un quadrato come questo. Metti una tavola rotonda sul palo. Nel mezzo di questa tavola, rinforzare con un chiodo<на>le altre due anche schegge, in modo che vadano ripide e non vadano da nessuna parte oltre il bordo della tavola. E tutti gli angoli di cui hai bisogno, disegna con una matita dal centro lungo la scheggia, come se lungo i righelli. Se disegni scioccamente, scarabocchierai l'intera scacchiera e non avrai alcun senso, ma per preparare gli angoli più piccoli per te davanti, allarga la scheggia davanti a te, disegna una linea lungo di esse, quindi uniscile al centro, disegna un'altra riga sotto di loro. Ci saranno due grandi angoli piatti. Quindi ogni grande angolo è stato diviso in altri due. Disegna sotto di loro, ci saranno 4 angoli.

E poi condividi di più, quanto ti serve, sempre di più -<до тех пор, пока видны.>

Quando hai disegnato l'intera metà della tavola in piccoli angoli pari, non avrai bisogno di nessun'altra scheggia o spago, ma una sola scheggia è sufficiente per farla percorrere l'intera metà della tavola, da un angolo all'altro. Sì, devi ricordare quanti angoli hai: 10, 20, 30, 40, 100 - non importa quanti. Con questo quadrato è più corto e più abile da misurare. Metti una scheggia su un trattino e la punti su un bordo della casa, quindi la punti dallo stesso punto all'altro bordo della casa, la scheggia andrà su un altro trattino. Conta quanti angoli la scheggia è passata da un trattino all'altro. Se ha superato 10 angoli, non è più necessario allontanarsi fino a quando non ci sono solo metà - 5 angoli e ti allontani solo fino a quando non ci sono nove angoli su 10. Poiché è diminuito di un angolo, considera quanto sei andato. Non importa quanto cammini (che si tratti di 100 passi, tre passi, due pollici), somma 10 volte quanto hai camminato - così tanto sarà dal primo posto alla casa.

<Угольники делают хорошие, медные. Вместо доски круг медный расчерчен на утолки, а вместо лучинки труба ходит по кругу или два столбика с волосками, чтоб по ним наводить. И весь круг делят всегда на 360 уголков, половину на 180, четверть на 90, осьмушку на 45, треть осьмушки на 15; треть трети осьмушки на 5. Так что последние уголки чуть видны, если мерить их близко к середине.>

Con questi quadrati è ancora più facile misurare con un palo non da due estremità di una casa o da due alberi, ma da un albero o un palo o altro. Metti una scheggia sulla linea di mezzo in cui l'intera metà della tavola è divisa a metà in due angoli pari e punti la scheggia verso la cosa da cui misuri. Quindi prendi il palo e lo metti alla tua sinistra a destra lungo la linea mediana sul tabellone in modo che il palo con la scheggia si trovi sotto quell'angolo mezzo grande, trasferisci il quadrato dall'altro lato per sempre dal palo e noterai quale angolo a sinistra dà la scheggia da quella centrale. Ora metti un altro palo nella stessa posizione e torna indietro finché l'angolo non è lo stesso. Oppure, senza posare il palo, torna indietro fino a quando l'angolo non è grande la metà. Oppure fai un passo indietro finché l'angolo non è un angolo più piccolo. Se c'erano tutti e 6 gli angoli, hai fatto un passo indietro di 2 passaggi e c'erano 5 angoli, quindi 6 volte 2 passaggi - 12 passaggi. E ancora più breve, ecco come. Quando metti il ​​palo a sinistra, punta la scheggia, nota l'angolo, fino a che punto la scheggia si è allontanata dal mezzo angolo a sinistra. Per quanto si è allontanata, questo è esattamente l'angolo di quella cosa, se qualcuno da lì guardava e indicava un'estremità e l'altra estremità del palo. Ci sono tre angoli in questo angolo, 10 arshin nel palo. Devi solo scoprire quante miglia, sazhens o gradini 10 arshin, se guardi entrambe le estremità, daranno un angolo di tre angoli. Puoi scoprire come. Crea un bastoncino di 10 otto gemelli di un pollice (1 pollice 1/4 ) e guarda entrambe le estremità attraverso il quadrato. Se il bastone dà meno di 3 angoli, avvicinalo, di più, mettilo più lontano.

8. [FISICA]

DA DOVE È ARRIVATO IL FUOCO QUANDO LE PERSONE NON CONOSCEVANO IL FUOCO?

In un posto, un fulmine ha colpito un albero e l'ha acceso: c'è stato un incendio.

In un altro posto, le persone hanno ammucchiato una pila di fieno umido, il fieno ha preso fuoco - c'è stato un incendio.

In terzo luogo, nella foresta al vento, gli alberi si sfregavano l'uno contro l'altro e prendevano fuoco. Al 4 ° posto, il ferro ha colpito una pietra: il fuoco è schizzato. Quando le persone hanno riconosciuto il fuoco, hanno iniziato a osservarlo in modo che non si spegnesse. E quando si spense, fecero la stessa cosa che facevano gli alberi nella foresta. Presero due alberi secchi, li strofinarono l'uno contro l'altro e si accese un fuoco; poi hanno imparato a raccogliere l'esca e scolpire il fuoco dalla pietra. Impararono ad essiccare la legna per farla bruciare, impararono a bruciare olio e strutto nelle candele per farla brillare. Poi hanno imparato come ottenere zolfo e fare sernichki. Poi hanno imparato come ottenere il fosforo e creare fiammiferi. Hanno imparato come estrarre il carbone dal terreno per bruciarlo invece della legna da ardere, hanno imparato a fare il vetro e ad illuminarlo con il sole attraverso il vetro, hanno imparato a raccogliere elettricità e usarla per illuminare, riscaldare e brillare. Ovunque c'erano molte cose da bruciare e ognuno ha qualcosa da accendere;<либо трутом из кремня, либо спичкой, либо стеклом.>

La gente discuteva con il sole e diceva: ora possiamo fare a meno del sole: abbiamo fuoco e luce ovunque, e sappiamo cosa e come bruciare. Non abbiamo bisogno del sole.

Il sole disse: da dove hai preso il primo fuoco?

- Non da te, ma da un fulmine.

- Da dove viene il fulmine?

- Da una nuvola temporalesca.

- E da dove viene la nuvola? disse il sole. - La nuvola era acqua per terra, ho riscaldato l'acqua, l'ho sollevata con il vapore e l'ho raccolta in nuvole.

La gente diceva: Sì, non abbiamo bisogno di fulmini, abbiamo preso il fuoco dall'albero, abbiamo strofinato il legno l'uno contro l'altro e il fuoco è iniziato.

Chi ha coltivato gli alberi? disse il sole. - Quegli alberi che bruci erano semi e giacevano su un terreno ghiacciato, io ho cotto a vapore, ho sciolto il terreno e ho tirato gli alberi verso di me. Senza di me, non avresti un albero.

La gente diceva: beh, prenderemmo fuoco dalla selce.

«Ho asciugato la selce», disse il sole, «ma non mi crederai. Ma anche di selce non avresti preso fuoco se non ci fossero esca e legna, e io li ho coltivati.

- Beh, abbiamo preso fuoco dall'erba. Hanno ammucchiato una catasta umida, ha preso fuoco, abbiamo preso il fuoco.

Chi ha coltivato l'erba?<Да и кто согрел ее в стоге.>

- Quindi versiamo la calce viva con l'acqua e ci sarà un incendio.

Chi ha fatto l'acqua? Tutto quello che ho fatto è stato scioglierlo dal ghiaccio.

“Quindi accendiamo una scintilla elettrica e accendiamo un fuoco.

- Di cosa sarà fatta la tua elettricità - di vetro? Così si fa il vetro nel fuoco, ma senza di me non ci sarebbe il fuoco. Se produci elettricità da ferro e rame, devi anche versarci sopra dell'acqua, ma senza di me non ci sarebbe acqua. Sì, forse, disse il sole, ti lascerò un fuoco - come farai a riscaldarti e splendere senza di me?

Saremo legna da ardere.

"La legna da ardere è tutta da me", disse il sole. “Se non avessi coltivato nuove foreste, avresti bruciato tutto molto tempo fa e non avresti nulla da bruciare.

"Allora bruceremo carbone."

“Il carbone viene tutto da me. Carbone di terra: queste sono le foreste che ho coltivato. Le stesse foreste di adesso, solo che erano ricoperte di terra. - Beh, sì, forse, prendi il carbone - come brillerai? E non hai niente per brillare nemmeno senza di me. Non avrai una stecca se non coltivo le betulle; non avrai olio se non coltivo canapa, lino, senape, girasoli.

Bruceremo grasso.

- Da dove viene il grasso? Dal bestiame. E cosa mangiano i bovini? Erba, pane. Coltivo tutto.

- C'è petrolio, petrolio sottoterra, lo scaveremo, faremo cherosene e lo bruceremo e lo faremo brillare.

- Ebbene, - disse il sole, - brucerai carbone e brillerai di petrolio, da dove prenderai energia?

Pensi di avere il potere. Hai motori a vapore che fanno girare macchine, corrono lungo binari, hai mulini che funzionano sull'acqua e nel vento, hai cavalli, buoi trasportati, tu stesso scavi, tagli, trascini. Da dove vengono tutte queste forze? Tutto da me. A parte me, non c'è potere nel mondo. - Quello che scaldo, poi la forza.

Hai un motore a vapore acceso, che sposta valvole, gira ruote e corre su binari. Chi lo sta girando? Caldo. Se non c'è acqua calda, non ci sarà energia.

PERCHE' CALDO?

Quando il sole non è coperto dalle nuvole, l'acqua si riscalda e si asciuga da esso, la resina e la cera sbocciano, il ferro, la pietra vengono riscaldati e se un vetro convesso viene posto sotto il sole, la carta e il legno si accendono dal sole. Questo primo calore del sole è chiamato soleggiato.

Se sfreghi il legno contro il legno, il legno si riscalda. Se guidi su un carrello non oliato, l'asse si riscalda, se il cavallo colpisce saldamente la pietra con una punta, allora una scintilla salterà fuori. Se metti una pila di fieno crudo, inizierà a depositarsi e a riscaldarsi, quindi brucerà con il fuoco.<Кузнецы, чтобы добыть огня, бьют молотком гвоздь и потом к нему приставляют серничек, и он загорается.>Questo è un altro calore da qualche tipo di forza, sia dall'attrito, sia dall'impatto, o dalla pressione. Questo calore si chiama meccanico.

Se l'acqua viene improvvisamente versata nella calce secca e bruciata, la calce si scalderà come acqua bollente e prenderà fuoco. Se soffi forte sul ferro rovente, l'aria si mescolerà con il ferro rovente e il ferro diventerà caldo e si accenderà con il fuoco. Questo è il terzo calore, e fuoco dalla miscela: dall'acqua mescolata con la calce, o dal ferro rovente con l'aria. Questo calore si chiama chimico.

Quando un fulmine colpisce un albero, l'albero prende fuoco. Non dal sole, non dall'attrito e non dalla mescolanza, ma da qualche altra forza. Se metti la mano su un filo del telegrafo e accendi una macchina elettrica, sentirai calore e se metti la polvere da sparo, si accenderà. E questo fuoco non sarà dal sole, né dall'attrito, né dalla mescolanza, ma da qualche altra forza. Da dove viene questo potere, nessuno lo sa. E questa forza è chiamata elettricità.

Il calore è lo stesso sia nel sole che nel fuoco, quando lo pulisci dalla legna, e nel fuoco, quando brucia la calce o un pagliaio, e nel fuoco elettrico, quando si accende un temporale, ma ogni calore è mostrato in modo diverso. Il calore del sole da lontano brucia con i raggi. Questi raggi, lontani e vicini, sono ugualmente caldi. Il calore del sole è più forte solo quando ci sono più raggi. Il calore meccanico agisce solo nel luogo in cui è diretta la forza; solo il luogo che strofini è riscaldato. E più forte si strofina, più forte è il calore. Il calore chimico agisce attraverso tutte le particelle del corpo ed è tanto più forte quanto più particelle si mescolano tra loro. Più acqua e calce - più calore, meno acqua e calce - meno calore. Il calore elettrico non agisce per raggi, ma per scintille. Più scintille elettriche, più calore.

ESTENSIBILITA' DEI CORPI DAL CALORE

Dal caldo tutto si distribuisce, dal freddo tutto si restringe.

Se la vite non entra nel dado, riscaldare il dado e la vite entrerà. E se la vite è debole, riscaldala e sarà stretta.

E se l'anello d'argento è stretto al dito e tieni il dito con l'anello in un forno caldo, cosa accadrà? L'anello si espanderà sul dito, ma il dito si espanderà ancora di più e l'anello diventerà ancora più stretto.

E se il tappo è ben conficcato nel collo e il collo è riscaldato, cosa accadrà? Il sughero si indebolirà perché il vetro si espande di più dal calore rispetto al sughero.

Il ferro con il ferro è ugualmente allungato e compresso dal caldo e dal freddo. E diverse sostanze si comprimono e si allungano in modi diversi.

L'argento è meno esposto al calore rispetto al corpo e il vetro più del sughero.

CALORE E MOVIMENTO

Tutti i movimenti del mondo provengono dal calore. Come può il calore spostare le cose? Dal calore le cose sono distribuite. Se ci fosse solo una cosa al mondo, allora si muoverebbe dal calore, come si muove l'acqua se viene fatta bollire dal basso o riscaldata dal sole. Ma se lasciassi entrare nell'acqua molte cose diverse: polvere, rami, olio, sabbia, carta, farina e altro, allora tutte queste cose inizierebbero a muoversi nell'acqua, convergere e divergere.

La stessa cosa è fatta dal calore nel mondo. Tutte le cose nel mondo sono diverse. Uno viene distribuito rapidamente dal calore, l'altro non cede per molto tempo. Metti tavole grezze, ferro, cera, resina al sole e vedrai tra una settimana. L'asse si piegherà, spingerà il ferro, la resina si attaccherà, drenerà, la cera scivolerà.

Ma se raccogli liquidi e gas sotto un cofano e li metti al sole, verranno apportate ancora più modifiche.

Ogni movimento è dovuto al fatto che le cose cedono al calore in modi diversi.

Metti un foglio di ferro al sole in estate. Si riscalderà in modo che sia impossibile toccarlo con una mano e non si muoverà, si sentirà solo un po'. E metti una tazza d'acqua, metà si vaporizzerà nel cielo, che non la troverai, e quasi nulla sarà aggiunto al calore dell'acqua.

Il calore è andato uniforme sul ferro e sull'acqua, ma il ferro non cede al sole, il calore è rimasto caldo, lo ha distribuito solo un po', e l'acqua cede al calore. Divenne un traghetto e si trasferì in un altro posto, e non c'era quasi nulla da aggiungere al suo calore.

Ma prendilo e metti la cera su un foglio di ferro riscaldato. La cera si scioglierà e scorrerà sul foglio. Pertanto, il calore del ferro è passato nella cera e l'ha disciolta. Prendi, versa questa cera in un bicchiere d'acqua, l'acqua diventerà più calda, ne uscirà vapore; prendi questo vapore e mettici dentro un pezzo di ghiaccio. Il ghiaccio si scioglierà e diventerà acqua. Congelare l'acqua, il calore uscirà nell'aria, catturare l'aria calda, soffiarla su un foglio di ferro, il ferro si scalderà di nuovo.

Raccogliete il vapore che usciva dall'acqua, raffreddatelo, rilascerà calore. Metti la cera sul fuoco, la cera si dissolverà. Raffreddare sul ferro. Il ferro si scalderà; raffreddare il ferro in acqua, il vapore uscirà dall'acqua. Metti il ​​vapore in una tazza d'acqua, l'acqua si scalderà.

È così che il calore passa da una cosa all'altra. Qualunque cosa le si presti, essa sposta quella di luogo in luogo, come l'acqua, la cera, si frantuma in piccole parti; e ciò che non gli cede, in quanto resta caldo, come nel ferro.

Quindi il sole scalda e lavora. Ciò che scalda di più, lavora di meno; Ciò che funziona di più, riscalda di meno. Ma né il lavoro né il calore vanno mai perduti, e il lavoro può sempre diventare calore, e il calore lavoro.

La sabbia è bruciata nel deserto. Come sembra che riesca a portare a termine il lavoro? E tu guardi - l'aria diventerà meno frequente, l'aria fredda verrà aspirata e il vento andrà a lavorare - porterà le nuvole.

Il vento sta soffiando; come può essere caldo? L'uomo ha costruito il mulino. Il vento agitava le ali, le macine prendevano fuoco.

Il fuochista accende il motore a vapore. I pistoni furono spinti dentro, le ruote girarono, il lavoro iniziò. Come può essere calda? Non imbrattare le ruote, ma lasciarle andare su nuove rotaie, gli assi delle ruote e le rotaie bruceranno di fuoco.

Il sole cuoce nell'aria estiva nella foresta. Non c'è calore, tutto è freddo. Dov'è finito il caldo? Fa il lavoro, costruisce gli alberi. Come farlo funzionare con il calore? Accendi un albero e tutto il calore che un albero ha guadagnato in cento anni uscirà in fuoco.

Il cavallo mangia l'avena - lavora. Come renderlo caldo? Chiudi le porte, respirerà - solo cibo.

CALORE E MOVIMENTO

Tutti i movimenti del mondo provengono dal calore. Se solo una cosa esistesse al mondo, e sarebbe: si muove dal calore, come si muove l'acqua se viene fatta bollire dal basso o riscaldata al sole.

Ma le cose nel mondo sono diverse. Uno viene distribuito rapidamente dal fuoco, l'altro non viene servito per molto tempo. Metti tavole grezze, ferro, resina al sole e guarda cosa succede in una settimana. La tavola si piegherà, spingerà il ferro, la resina fiorirà, si attaccherà. E tutte queste cose non mentiranno più nel modo in cui le hai messe.

Ma se raccogli liquidi e gas sotto un cofano e li metti al sole, verranno apportate ancora più modifiche. Ogni movimento è dovuto al fatto che le cose cedono al calore in modi diversi.

Metti una lastra di ferro al sole in estate. Si scalderà in modo da non poterlo toccare con la mano, ma non si muoverà.

Metti la cera su un foglio di ferro riscaldato. La cera si scioglierà e scorrerà sul foglio e il ferro si raffredderà. Pertanto, il calore del ferro passò nella cera e lo sciolse e lo mosse. Il calore nel ferro ha fatto il lavoro: ha sciolto la cera e, quando ha fatto il lavoro, il ferro si è raffreddato.

Non appena una cosa si riscalda, o si muove da sola, ma non può muoversi, quindi cede il suo calore a un'altra cosa e l'altra cosa si muoverà.

Ora un'altra cosa: non appena una cosa si muove, allora se qualcosa le impedisce di muoversi, allora invece del movimento diventa di nuovo calda. —

Il fiume scorre. Questo è movimento. Un uomo costruirà un mulino. Le ruote non lasciano andare direttamente l'acqua, ne fermano il movimento. Le ruote inizieranno a girare, le spine e le macine si illumineranno.

Ma non imbrattare le spine, ma lascia che ruotino sull'albero, e l'albero brucerà di fuoco.

Dal movimento diventerà caldo.

Lancia un pezzo di ferro sull'incudine. L'incudine impediva al ferro di volare giù. Senti il ​​ferro e l'incudine: entrambi sono diventati caldi.

Gli alberi si prosciugheranno, ondeggeranno con il vento, si sfregheranno l'uno contro l'altro. Gli alberi interferiscono con il movimento dell'altro. Si strofinano e bruciano.

Se guardi bene, vedrai che il movimento è fatto da qualsiasi calore, e il calore è fatto da qualsiasi movimento; così che né il calore né il movimento scompaiono, ma dal calore si fa movimento, e dal movimento di nuovo il calore, e dal calore di nuovo il movimento, e così via senza fine.

Il sole cuoce sulla nuda steppa e riscalda l'aria e la terra. Come questo calore sembra diventare un movimento; e guardi - l'aria calda diventerà meno frequente nella steppa. L'aria fredda e pulita tirerà al suo posto e ci sarà movimento: il vento.

Come, a quanto pare, riscaldare di nuovo questo vento. E guardi - il vento soffia sul mulino. Le ali girano, le spine e le macine sono calde. Almeno una piccola parte del movimento è diventata calda. E il resto del vento in un altro posto in un ordine diverso, ma diventerà caldo. Acqua bollente. Come, a quanto pare, questo calore diventa un movimento. E l'uomo prese vapore, lo rinchiuse in una macchina a vapore e iniziò ad attaccare i pistoni con loro e a girare le ruote: c'era un movimento. L'auto è in funzione. Come può questo movimento diventare caldo. E senti le ruote, i binari: bruciano. Già parte del movimento si è trasformato in calore.

Il sole riscalda la foresta. Non c'è calore. Fa freddo nella foresta. Dove va questo calore? Il calore va al movimento, solo che il movimento non è molto evidente per noi. Il movimento è che gli alberi crescono.

Come riscaldare questo movimento? Accendete un albero, e tutto il calore che in cento anni l'albero ha guadagnato con il movimento - la crescita - verrà fuori come calore. —

Il sole scalda i prati e fa crescere l'erba. Non c'è calore, ma c'è movimento: l'erba cresce. Come riscaldare di nuovo questo movimento? Metti l'erba in un mucchio, prenderà fuoco.

Riscaldò, scaldò il sole del campo, fece un movimento - fece crescere il pane. Come può questo movimento diventare calore? L'uomo mangiò questo pane e il sangue vi scaldò.

L'uomo iniziò a lavorare e ci fu di nuovo movimento.

9. [CHIMICA]

COME SI COMBINANO LE SOSTANZE

I gas sono raramente puri nel mondo in sé stessi, ma quasi sempre si combinano con altre sostanze. L'idrogeno è sempre mescolato con l'ossigeno, o il carbonio con l'ossigeno, o l'ossigeno con il ferro, o con il rame, con la selce e con varie altre sostanze. Quando sostanze o gas forti vengono mescolati tra loro, è difficile capire da cosa sono combinati, perché non si mescolano in modo che ci sia un pezzo di ossigeno, un pezzo di ferro, ma sono mescolati in particelle così piccole che non si può trovare nemmeno una particella più piccola della prima sostanza, e una nuova sostanza viene prodotta.

<Когда два вещества смешиваются так, что можно разобрать хоть в увеличительное стекло самые маленькие частички веществ смеси, то это называется механическое соединение, но когда нельзя отыскать прежних частиц, и всё вещество делается другое и на вид, и на запах, и на вкус, тогда это называется химическое соединение. Если сметать вместе самый мелкий синий порошок с самым мелким желтым порошком, то сделается зеленый порошок. На вид порошок изменится; но на запах, на вкус, на ощупь он будет такой же. И если рассмотреть его в стекло увеличительное, то будут видны синие и желтые крупинки. Но если железо заржавеет, т. е. смешается кислород с железом, то ржавчина и на вид, и на запах, и на ощупь, и на вкус будет совсем не такая, как железо и кислород, и в какое увеличительное стекло ни смотри, не увидишь частиц кислорода и железа. Это химическое соединение.>

Se prendi ossigeno e idrogeno e lo mescoli, quindi accendi questa miscela, ora l'idrogeno si accenderà, assorbirà tutto l'ossigeno necessario, l'intera miscela si bagnerà e l'acqua si trasformerà da vapore, e in quest'acqua lo farai non trovare una singola particella di ossigeno, niente idrogeno.

C'è sodio metallico e cloro gassoso. Se mangi un pezzo di sodio, morirai: è veleno. Se inspiri cloro, morirai anche tu, come per veleno. Se metti insieme queste due sostanze, allora si accenderà un fuoco, si spezzerà come una pistola e si formerà un precipitato. Se raffreddi questo sedimento, il sedimento sarà sale. Lo stesso sale che si mangia con il pane.

10. [MINERALOGIA]

DIAMANTE

<Золото дороже всего на свете — железа, меди и серебра. Оно дороже всего потому, что оно крепче железа, меди и серебра. Из золота можно сделать проволоку такую тонкую, как нитку. И на этой проволоке можно поднять человека.>

Di tutte le pietre, il diamante più costoso. Il diamante è la cosa più forte del mondo. Il diamante può tagliare qualsiasi altra pietra. E nessun'altra pietra può tagliare un diamante. Il diamante è costoso anche perché nessuna pietra e nessun vetro brilla come un diamante. —

E i diamanti sono costosi perché ce ne sono pochissimi. Il diamante più piccolo costa tre rubli. I vetrai li comprano per tagliare il vetro. Un diamante delle dimensioni di un pisello vale già 100 volte di più. Ma un diamante delle dimensioni di una noce è più costoso di una grande casa: centomila rubli<и больше. Таких больших алмазов есть только четыре во всем свете. Один в России, другой во Франции, третий в Италии, четвертый во Франции.>

I diamanti si trovano nel terreno. Giacciono come piccoli sassolini nell'argilla rossa. Quando un diamante viene trovato nel terreno, non brilla. Ma quando scoprono che è un diamante, lo puliscono e poi inizia a brillare. I diamanti vengono puliti con altri diamanti.

11. [TECNOLOGIA E MECCANICA]

<КАК СТРОЯТ МЕЛЬНИЦЫ НА ВОДЕ

I mulini possono essere costruiti solo sull'acqua corrente - su un ruscello o su un fiume. È necessario bloccare il fiume in modo che l'acqua non abbia un posto dove scorrere. Puoi bloccare l'acqua un centinaio>

<КАК ДЕЛАЮТ КОЛЕСА

Taglia una grande quercia. Segheranno un taglio uniforme dalla quercia senza rami e un sazhen lungo. Quindi divideranno questa quercia in diverse strisce lunghe. Quindi prenderanno queste strisce e le metteranno in un bagno caldo, che si chiama serra. Quindi, quando le strisce di quercia sono cotte a vapore, vengono piegate. Faranno un cerchio di legno, come una torta rotonda. Una ripartizione sarà approvata a lato di questo cerchio. Una striscia verrà inserita nel foro e tre uomini la piegheranno. Piegato e legato>

<КАК ДЕЛАЮТ ВОДКУ

Prendono la farina, la macinano e la spazzano con acqua calda per fare un porridge denso. Quindi raffredderanno questa poltiglia e la verseranno in una grande vasca in modo che la vasca non sia piena, meno della metà. Quindi il lievito verrà messo in questa congestione. (Il lievito è fatto con il luppolo.) Quindi aggiungono l'acqua e aspettano che il mosto si alzi in grandi bolle. Quando la poltiglia inizia a fermentare e sale al livello della vasca, viene versata in una pirofila di rame. Quindi iniziano a far bollire il purè in una ciotola di rame. E sui piatti c'è un grande cappuccio di rame. E l'acqua fredda sta versando sul tappo. Mentre il mosto bolle, ne uscirà vapore, questo vapore si raffredda sotto il cofano e fa scorrere la vodka nel rubinetto e dal rubinetto nei piatti.>

<КАК СДЕЛАТЬ ПЕСОЧНЫЕ ЧАСЫ

È necessario prendere due bottiglie o flaconi. E sigilla i colli delle bottiglie con cera o ceralacca in modo che rimanga un piccolo foro. E in uno di essi versa sabbia fine. La sabbia deve essere prima setacciata attraverso un setaccio in modo che non ci sia un solo sassolino. Quindi metti una bottiglia vuota su quella piena di sabbia, in modo che il collo sia sul collo. Quindi lega entrambe le bottiglie insieme. Quindi capovolgere le bottiglie in modo che quella vuota sia in basso e quella piena di sabbia in alto. Quindi guarda l'orologio e, quando è trascorsa mezz'ora, nota quanta sabbia verrà versata in una bottiglia vuota e nota con la vernice una linea sul vetro per quanto tempo durerà la sabbia. Poi di nuovo, dopo mezz'ora, nota due tratti di vernice, e così via fino a quando tutta la sabbia non è fuoriuscita. Quindi capovolgere di nuovo le bottiglie e notare la stessa cosa sull'altra. Quindi l'orologio è pronto e puoi sempre dire dal trattino quanto tempo è passato.>

Appunti

77. Cancellato: i Magi erano persone che indovinavano cosa sarebbe successo alle persone. Oleg chiamò i Magi e disse: Dimmi cosa mi accadrà, morirò presto e cosa causerà la mia morte.

78. Cancellato: nutrilo e abbeveralo, ma non cavalcalo mai. Così hanno fatto. Sono passati 10 anni.

79. Inizio: I servi di Oleg risposero: Il tuo cavallo è vissuto a lungo, lo abbiamo nutrito e abbeverato e nessuno lo ha cavalcato. Divenne vecchio e morì. Oleg ha detto: I Magi mi hanno detto una bugia. E ho sbagliato a crederci. Se non ci credessi, cavalcherei questo cavallo. E non ne avevo un altro. E Oleg era molto dispiaciuto per il cavallo. Mi ha chiesto: dove l'hai messo? I servi dissero: Lo abbiamo abbandonato. I lupi lo mangiarono. Sono rimaste solo le ossa.

80. Nell'originale: vicino alla foresta

81. Quando sono andato a letto, ho sognato che tutti i topi del mondo erano riuniti in un fienile, e che avevo un fuoco tra le mani, e qualcuno mi ha detto: qui, se vuoi, accendi il fienile e ucciderai tutti i topi per quello che hanno rovinato i tuoi meli. E mi parve deliziato e volessi bruciare il fienile; ma poi le volpi sono saltate fuori all'improvviso e hanno cominciato a chiedermi di non bruciare i topi.

82. Parole: tutti vivi e tutti i reni bloccati dalla brina inserita nella bozza.

83. A margine delle ultime due frasi c'è scritto: Lupi in cammino.

84. Originale: ottobre

85. Il sole e la luna, quando tramontano e se ne vanno, sembrano più grandi di quando stanno in alto nel cielo. Per trenta arshin a terra, guarda una persona e sembrerà molto più grande che se guardi quella persona quando si arrampica su un albero a 30 arshin. Sul campanile la croce sembra piccola, ma quanto è alto il campanile? guarda la croce per terra, ti sembrerà grande.

86. Misura gli angoli in questo modo: prendi un cerchio di legno uniforme (latok). Imposta il centro. Rompi esattamente la metà. Questa metà è stata divisa a metà, ogni quarto di nuovo a metà e di nuovo a metà, così che nella metà c'erano 180 divisioni. Designare queste divisioni con un coltello alla fine del semicerchio. Fissare il semicerchio in modo che possa essere ruotato e che resti fermo. Stendere un semicerchio sul dito con argilla spessa. Se vuoi misurare la distanza tra due stelle, disegna un semicerchio in modo da poter vedere entrambe le stelle. Guardane uno attraverso il semicerchio dal centro e disegna una bacchetta dall'occhio alla stella fino al bordo del cerchio, quindi guarda l'altro dallo stesso centro e traccia un'altra linea sull'argilla dall'occhio al bordo del semicerchio con una bacchetta. Le due linee si incontrano ad angolo. Guarda le scanalature, quante divisioni tra due linee. Se la stella è più lontana dalla stella, l'angolo sarà più grande, se è più piccolo, l'angolo sarà più piccolo. Quindi misurano la distanza tra le stelle e credono. E la distanza è sempre la stessa.

87. A margine, di fronte a questo luogo, è scritto: che ora

88. A margine tra i capitoli quinto e sesto è scritto: Come op. baldacchino. Inclinazione dell'asse. Il sole è all'equatore. Il movimento del sole e della luna.

89. A margine di questa frase è scritto: Nord e sud. Fermata del sole, movimento. Luna. Comete, pianeti. La distanza delle stelle. colpo di stato. Il sole oscura le stelle.

90. Sta scritto a margine: I pianeti, la luna, il sole (ultimo) oscuro. Distanze. Se mi mettono su un vert.<столб и стали бы вертеть>e la terra gira sul suo asse, e il sole cammina. Via dei pianeti. La terra si muove? Sarà lo stesso?

92. Nell'originale: non più vicino

93. Parola: dove è scritta due volte.

95. A margine di questa frase è segnato: bussola.

Le fiabe create da L. Tolstoj hanno spesso un carattere scientifico ed educativo. L'animazione di oggetti, una forma magica da favola, aiuta ad assimilare i concetti geografici: “Shat Ivanovich non ha ascoltato suo padre, ha perso la strada ed è scomparso. E don Ivanovic ascoltò suo padre e andò dove suo padre aveva ordinato. D'altra parte, ha viaggiato in tutta la Russia ed è diventato famoso” (“Shat and Don”).
La fiaba "Volga e Vazuza" attira l'attenzione di un bambino con una disputa tra due fiumi sorelle: "C'erano due sorelle: Volga e Vazuza. Hanno iniziato a litigare su chi di loro è più intelligente e chi vivrà meglio”. Questa favola insegna a ragionare

E trarre le giuste conclusioni.
Le fiabe di Tolstoj sono progettate per facilitare la memorizzazione del materiale scientifico. Molte opere del "New ABC" e dei "Russian Books for Reading" sono soggette a questo principio. Nella prefazione all'ABC, Tolstoj scrive: “In generale, dai allo studente quante più informazioni possibili e sfidalo al maggior numero di osservazioni in tutti i rami della conoscenza; ma comunicagli il meno possibile conclusioni generali, definizioni, suddivisioni e qualsiasi terminologia.
L. Tolstoj ha pazientemente rielaborato le sue storie e le sue edizioni per libri didattici. Suo figlio ha ricordato: “A quel tempo compilava l'ABC e lo controllava su di noi, i suoi figli. Ci ha raccontato e obbligato a raccontare queste storie con parole nostre”. Leo Tolstoj per la prima volta riunisce lo stile della scienza popolare e della narrativa in libri educativi per bambini. Nei suoi brevi racconti e racconti conoscitivi, il carattere scientifico si coniuga armoniosamente con la poesia e la figuratività. Lo scrittore ha cercato di fornire ai bambini le informazioni che potevano sulle leggi della natura, consigliandoli su come utilizzare queste leggi nella pratica nella vita e nell'economia contadina:
“C'è un verme, è giallo, mangia una foglia. Dal baco di quella seta.
- “Lo sciame si sedette su un cespuglio. Lo zio l'ha tolto, l'ha portato all'alveare. E ha avuto un anno intero di miele bianco.
“Ascoltami, cane mio: abbaia al ladro, non farci entrare in casa, ma non spaventare i bambini e giocare con loro”.
“La ragazza ha catturato una libellula e voleva strapparle le gambe. Il padre disse: queste stesse libellule cantano all'alba. La ragazza si è ricordata delle loro canzoni e le ha lasciate andare".
Le informazioni geografiche e le descrizioni dei fenomeni naturali, degli eventi storici, delle proprietà fisiche dei corpi sono fornite a fini didattici e conoscitivi e allo stesso tempo artisticamente. Tolstoj usa una varietà di metodi e tecniche di presentazione; per esempio, scrive storie sulla fisica sotto forma di ragionamento. Quindi, nella storia "Heat", la narrazione si svolge con l'aiuto di domande e risposte:
Perché un bicchiere scoppia quando ci versi dell'acqua bollente? Perché il luogo dove l'acqua bollente si scalda, si allunga, e il luogo dove non c'è acqua bollente rimane lo stesso: sotto stacca il bicchiere, ma in alto non lo lascia andare e scoppia.
"Calore", "Umidità", "Perché gli alberi si rompono nel gelo?" e molte altre storie scientifiche ed educative che lo scrittore costruisce sotto forma di un dialogo che aiuta i bambini ad analizzare e generalizzare, ragionare e giungere a una conclusione indipendente. Insegna a scrutare i fenomeni della natura, li dipinge poeticamente, con opportuni confronti. Tale, ad esempio, è la storia "Che tipo di rugiada c'è sull'erba": "Quando inavvertitamente raccogli una foglia con una goccia di rugiada, la goccia rotolerà giù come una palla di luce e non vedrai come scivola oltre lo stelo.

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Saggio sulla letteratura sull'argomento: racconti cognitivi di L. N. Tolstoj

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Racconti cognitivi di L. N. Tolstoj

Fiabe,

creato da L. Tolstoj hanno spesso un carattere scientifico ed educativo. L'animazione di oggetti, una forma magica da favola, aiuta ad assimilare i concetti geografici: “Shat Ivanovich non ha ascoltato suo padre, ha perso la strada ed è scomparso. E don Ivanovic ascoltò suo padre e andò dove suo padre aveva ordinato. Ma ha attraversato tutta la Russia ed è diventato famoso "(" Shat and Don ").

La fiaba "Volga e Vazuza" attira l'attenzione di un bambino con una disputa tra due fiumi sorelle: "C'erano due sorelle: Volga e Vazuza. Hanno iniziato a litigare su chi di loro è più intelligente e chi vivrà meglio”. Questo racconto insegna a ragionare e trarre le giuste conclusioni.

Racconti di Tolstoj

progettato per facilitare la memorizzazione del materiale scientifico. Molte opere del "New ABC" e dei "Russian Books for Reading" sono subordinate a questo principio. Nella prefazione all'ABC scrive: “In generale, dai allo studente quante più informazioni possibili e chiamalo al maggior numero di osservazioni in tutti i rami del sapere; ma comunicagli il meno possibile conclusioni generali, definizioni, suddivisioni e qualsiasi terminologia.

L. Tolstoj

ha pazientemente rielaborato le sue storie e le ha pubblicate per libri didattici. Suo figlio ha ricordato: “A quel tempo compilava l'ABC e lo controllava su di noi, i suoi figli. Ci ha raccontato e costretto a raccontare queste storie con parole nostre”. Leo Tolstoj per la prima volta riunisce lo stile della scienza popolare e della narrativa in libri educativi per bambini. Nei suoi brevi racconti e racconti conoscitivi, il carattere scientifico si coniuga armoniosamente con la poesia e la figuratività. Lo scrittore ha cercato di fornire ai bambini le informazioni che potevano sulle leggi della natura, consigliandoli su come utilizzare queste leggi nella pratica nella vita e nell'economia contadina:

• “C'è un verme, è giallo, mangia una foglia. Dal baco di quella seta.
• “Lo sciame era seduto su un cespuglio. Lo zio l'ha tolto, l'ha portato all'alveare. E ha avuto un anno intero di miele bianco.
• “Ascoltami, cane mio: abbaia al ladro, non farci entrare in casa, ma non spaventare i bambini e giocare con loro”.
• “La ragazza ha catturato una libellula e voleva strapparle le gambe. Il padre disse: queste stesse libellule cantano all'alba. La ragazza si ricordò delle loro canzoni e le lasciò andare.

Informazioni geografiche

e le descrizioni dei fenomeni naturali, degli eventi storici, delle proprietà fisiche dei corpi sono fornite a fini didattici e conoscitivi e allo stesso tempo artisticamente. Tolstoj usa una varietà di metodi e tecniche di presentazione; per esempio, scrive storie sulla fisica sotto forma di ragionamento. Quindi, nella storia "Heat" la narrazione si svolge con l'aiuto di domande e risposte:

• “Perché un bicchiere scoppia quando ci versi dell'acqua bollente? Perché il luogo dove l'acqua bollente si scalda, si allunga, e il luogo dove non c'è acqua bollente rimane lo stesso: sotto stacca il bicchiere, ma in alto non lo lascia andare e scoppia.

"Calore", "Umidità",

"Perché gli alberi si spezzano al freddo?" e molte altre storie scientifiche ed educative che lo scrittore costruisce sotto forma di un dialogo che aiuta i bambini ad analizzare e generalizzare, ragionare e giungere a una conclusione indipendente. Insegna a scrutare i fenomeni della natura, li dipinge poeticamente, con opportuni confronti. Tale, ad esempio, è la storia "Cos'è la rugiada sull'erba": "Quando inavvertitamente raccogli una foglia con una goccia di rugiada, la goccia rotolerà giù come una palla di luce e non vedrai come scivola oltre lo stelo."