skaidrė 1

Pagrindinės tiesinės perspektyvos teorijos nuostatos Pildo: Marina Zamorina 303 gr. Darbo vadovas: pedagogikos mokslų kandidatė, docentė S.I.Gudilina Viskas, kas violetinė – hipersaitai

skaidrė 2

Perspektyviniai Objektai mus supančioje tikrovėje yra erdvėje, tai yra, vieni jų yra arčiau mūsų, kiti – toliau. Jei, pavyzdžiui, pažvelgsite į elektros stiebus ar telegrafo stulpus, tolstančius nuo stebėtojo, galite pamatyti, kaip atrodo, kad jų aukštis mažėja, nors iš tikrųjų jų dydis yra toks pat. piešimas didesnis

skaidrė 3

skaidrė 4

Akivaizdus objektų, esančių skirtingais atstumais nuo žiūrovo, dydžio sumažėjimas matyti ir palei gatvę esančių namų pavyzdyje. Taigi, kuo toliau objektai yra nuo žiūrovo, tuo mažesni jie atrodo. Jei žiūrėsite į tą patį objektą iš skirtingų vietų arba pakeisite jo padėtį žiūrovo atžvilgiu, kiekvieną kartą jis bus vizualiai suvokiamas skirtingai. Pavyzdžiai: apskritimo knyga

skaidrė 5

Apskritimas ATGAL Keičiant apskritimo padėtį stebėtojo atžvilgiu, galite matyti, kaip keičiasi jo forma. Vienu atveju apskritimas gali būti matomas taisyklingo apskritimo pavidalu (jei jis yra priekyje), kitu atveju - elipsės pavidalu, trečiu atveju - tiesios linijos pavidalu. Tai priklauso nuo to, kokią padėtį apskritimas užima regėjimo lygio (horizonto linijos) ir paveikslo plokštumos atžvilgiu. IŠVADA

skaidrė 6

Knyga ATGAL Knygoje galima atsekti objekto kontūrų pasikeitimą, priklausomai nuo jo padėties tapytojo atžvilgiu. Knyga gali būti išdėstyta žiūrovo atžvilgiu taip, kad vienu atveju pamatysime dvi, o kitu – tris jos plokštumas. IŠVADA

7 skaidrė

IŠVADA ATGAL Remdamiesi šiuo pavyzdžiu, galime padaryti tokią išvadą – objekto išvaizda keičiasi priklausomai nuo jo buvimo vietos stebėtojo atžvilgiu.

8 skaidrė

Linijinė perspektyva Linijinės perspektyvos, kaip erdvinių formų vaizdavimo plokštumoje metodo, teoriją plėtojo tokie iškilūs Renesanso menininkai kaip Pietro della Francesca, Paolo Uccello, Leon Battista Alberti, Leonardo da Vinci, Albrecht Dürer ir daugelis kitų. Albrechto Diurerio graviūra

9 skaidrė

Viena iš Diurerio graviūrų suteikia idėją apie perspektyvinio vaizdo gavimo principą, kuris yra šiuolaikinės linijinės perspektyvos teorijos pagrindas. Čia yra šie pagrindiniai elementai: vaizdo objektas, vienas fiksuotas požiūrio taškas (menininkas žiūri į objektą viena akimi per vamzdį), skaidri plokštuma, esanti tarp objekto ir stebėtojo akies, kurioje piešinys atliekamas. Rodyti piešinį

skaidrė 10

skaidrė 11

Galimybė gauti vaizdą skaidrioje objekto plokštumoje paaiškinama spinduliavimo, sklidimo ir šviesos sugerties dėsniais. Atsispindėję šviesos spinduliai, patenkantys į akį iš objekto, pakeliui susidūrę su skaidria plokštuma, palieka joje pėdsakus daugelio taškų pavidalu. Jei šie įsivaizduojami taškai yra sujungti, mes gausime matomo objekto kontūrą šioje plokštumoje. Jo vertė bus mažesnė už faktinį stebimo objekto dydį. Žiūrėti piešinį

skaidrė 12

ATGAL Tokie vaizdai turėtų būti laikomi perspektyviniu objektų vaizdu, gautu centrinės projekcijos metodu, nes visi projektuojantys spinduliai eina per vieną tašką – optinį akies centrą (vyzdį). Šio taško aukštį praktikoje lemia tapytojo akių lygyje einanti horizontali plokštuma, kuri vaizduojama kaip horizontali tiesi linija ir vadinama horizonto linija. Stačiakampė vaizdo taško projekcija plokštumoje vadinama pagrindiniu arba centriniu tašku.

skaidrė 13

Gamtos stebėjimas per skaidrią plokštumą sudarė perspektyvos termino pagrindą. Permatoma vertikali plokštuma, per kurią menininkas stebi objektus, perspektyvos teorijoje paprastai vadinama paveikslo ar paveikslo plokštuma.Stebėdami objektus per skaidrią paveikslo plokštumą, mes tarsi matome joje jų atvaizdą ir netgi galime gauti tikras piešinys, jei apjuostume per šią plokštumą matomo objekto kontūrus, kaip jau minėta aukščiau. Be to, šis piešinys atitiks visas linijinės perspektyvos taisykles.

skaidrė 14

Perspektyva ATGAL (iš lot. Perspectus – matoma per kažką, aiškiai matoma) – vienas iš būdų pavaizduoti trimačius kūnus plokštumoje ar kitame paviršiuje, atsižvelgiant į akivaizdžius jų dydžio, formos ir aiškumo pokyčius, kuriuos sukelia vieta erdvė ir atstumo nuo stebėtojo laipsnis.

skaidrė 15

Vaizdo plokštuma REVERSE Ši plokštuma yra tarsi tarpininkas tarp braižytojo ir stebimo objekto, viena vertus, tarp gamtos ir popieriaus lapo, ant kurio pastatytas vaizdas, plokštumos, kita vertus.

skaidrė 16

Praktikoje viskas vyksta visai kitaip. Jie piešia ne ant skaidrių plokštumų, o ant paprasto storo popieriaus ir nenustato skaidrios plokštumos prieš gamtą. Kalbėjimas apie skaidrią plokštumą piešiant iš gyvenimo gali tęstis kaip galimybė per ją matyti objektus, atsižvelgiant į perspektyvos reiškinius, arba kaip įsivaizduojama paveikslo plokštuma su popieriaus lapu, gulinčiu priešais braižytoją. matyti ant jo. Klausimai Literatūra

Pamoka vaizdingas dailė 6 klasėje

_________________________________

TAISYKLĖS

Šiandien pamokoje išmoksite -

• Kas yra linijinė perspektyva

ir kokios statybos taisyklės

priekinė ir kampinė perspektyvos.

• Kas yra oro perspektyva

ir kaip keičiasi spalva

paveikta oro perspektyvos .

Bet pirmiausia atsakykite į klausimus:

Kaip skirtingų epochų menininkai įvairiose šalyse vaizdavo erdvę?

• Kas yra PERSPEKTYVA?
• Kokios perspektyvos

ar tu žinai?

Linijinė perspektyva – tikslusis mokslas, mokantis pavaizduoti ant supančios tikrovės plokštuminių objektų kad susidarytų įspūdis, kaip gamtoje.

• Kiekvienas piešinys turi lygį, iš kurio nupieštas objektas. Piešimo lygis bus jo akių linija , vadinamasis horizontas .

Kuo aukštesnė horizonto linija, tuo daugiau erdvės atsiveria mūsų akims.

Visos lygiagrečios linijos eidami į erdvės gelmes, akimis suvokiami kaip susiliejantys taške, vadinamame išnykimo taškas .

LINJINĖS PERSPEKTYVOS TIPAI

• Priekinė perspektyva

Objektai lygiagretūs plokštumai – priekinė padėtis

vienas išnykimo taškas esantis horizonto linijoje.

LINJINĖS PERSPEKTYVOS TIPAI

• Kampinė perspektyva

Objektai išsidėstę kampu plokštumos atžvilgiu – kampinė padėtis

Visos lygiagrečios linijos susilies

du išnykimo taškai esantis horizonto linijoje

dešinė ir kairė.

oro perspektyva perteikia kai kurių objektų ypatybių perspektyvinius pokyčius veikiant orui ir erdvei, objektų spalvos, formos ir apšvietimo laipsnio pokyčius, atsirandančius gamtai tolstant nuo stebėtojo akių.

• Vaizde objektų pašalinimas perteikiamas sušvelninant kontūrus,

aiškumo praradimas, vaizdo detalumo susilpnėjimas, spalvos ryškumo sumažėjimas.

• Vaizduojant vandenyje atsispindinčius objektus, jų ilgis, kaip taisyklė,

yra lygus atspindžiui ir forma išsaugoma. Bet vaizdas apverstas aukštyn kojomis.

Erdvės perdavimo schemos Plokštumoje erdvės iliuziją galite sukurti ne tik tonu, bet ir linijiniu modeliu

A. Įprasta tiesinė žemės erdvės perspektyva perduodama mažinant slėgį, ploninant linijų kontūrus.

B. Horizontalios skirtingo slėgio linijos perteikia spalvų-oro erdvę.

C. Lauko erdvė sukuriama vertikaliais potėpiais ir linijomis, kurios tolstant praranda savo storį.

• perspektyvą

yra dydžio sumažinimas

objektas tolstant, t.y., vaizdžiai tariant, tai žvilgsnis į tolį.

• Teisingas objektų apibrėžimas erdvėje padeda vaizduoti peizažus, kur būtina atkreipti dėmesį

tolimi ir artimi planai .

Pagrindinės taisyklės perspektyvus pastatas

• Linijos žemiau horizonto kyla link jo, linijos virš horizonto leidžiasi link jo, o linijos horizonte tampa horizontalios.
• Visos viena kitai lygiagrečios linijos, einančios į erdvės gelmes, akimis suvokiamos kaip susiliejančios taške, vadinamame išnykimo taškas . Priekinėje perspektyvoje yra vienas nykimo taškas, kampinėje – du.
• Lygiagrečiai su horizontu einančios linijos išlieka lygiagrečios (priekinė perspektyva).
• Vertikalios linijos išlieka vertikalios.
• Kuo objektas arčiau mūsų, tuo didesnis jis atrodo.
• Tos pačios spalvos objektai tolumoje atrodo mažiau ryškių spalvų nei objektai, esantys arti tapytojo.

Tikslai:

• Susipažinkite su perspektyvos taisyklėmis.
• Išmokite vaizduoti kraštovaizdį pagal perspektyvos dėsnius, perkeldami erdvės gylį.
• Tobulinkite neapdoroto darbo su akvarele techniką.
• Įskiepyti meilę mažai tėvynei, ugdyti gebėjimą matyti ir vertinti gimtųjų kraštovaizdžių grožį.

Įranga: horizonto linijos aukščio kitimo diagrama, horizonto linijos nustatymo paveikslo plokštumoje schema, rankinis demonstracinis žemėlapis „Rasti klaidas perspektyvoje“, pedagoginio piešimo pavyzdžiai, peizažo tapytojų paveikslų reprodukcijos, nuotraukos gimtojo kaimo vaizdai, vietos poetės Neretinos eilėraščiai M.I.

Žodynas: kraštovaizdis, linijinė ir oro perspektyva, horizonto linija, vaizdo plokštuma, vaizdo taškas.

Pamokos planas:

1. organizacinė dalis.
2. Pamokos tema.
3. Studijuotos medžiagos kartojimas.
4. Naujos medžiagos mokymasis.
5. Konsolidavimas.
6. Meninės užduoties išdėstymas.
7. Fizkultminutka.
8. Savarankiškas darbas.
9. Žinių patikrinimas.
10. Pamokos santrauka.

Per užsiėmimus

Ne, mane traukia ne peizažas,
Ne spalvos, kurias siekiu pastebėti,
Ir kas spindi šiomis spalvomis.
Meilė ir gyvenimo džiaugsmas
Ji išsibarsčiusi po visas vietas...
Ji yra visur, kur yra grožio.
I. Buninas

1. Organizacinė dalis.

- sveikinimai;

- pasirengimo pamokai tikrinimas.

2. Pamokos temos paskelbimas.

Mokytojas. Vaikinai, šiandien kalbėsime apie kraštovaizdį, apie mūsų gimtojo krašto gamtą. Susipažinkime su perspektyvos dėsniais. Išmokime parodyti erdvės gylį.

3. Studijuotos medžiagos kartojimas.

Prisiminkite, ką reiškia kraštovaizdžio sąvoka? Teisingai, tai vaizduojamojo meno žanras, kurio tema – gamtos vaizdas, reljefo tipas. Tiesa, peizažo gimtinė – Olandija, o kaip savarankiškas žanras jis atsirado XVII a. Jūs žinote, kad kraštovaizdžiai skirstomi į kaimo, miesto, architektūrinius, pramoninius, parkinius, jūros.

4. Naujos medžiagos mokymasis.

Šiandien kalbėsime apie kaimo kraštovaizdį, nes gyvename kaime ir šis kraštovaizdis mums yra pats brangiausias. Kiekvienas žmogus turi mažą tėvynę, vietą, kurioje jis gimė. Rusų išmintis byloja: „Kur gimiau, ten ir praverčiau“. Daugumai jūsų maža tėvynė yra Maslovsky kaimas Novousmansky rajone.

Bet kuris iš jūsų tikriausiai pažįsta mūsų vietinę poetę Mariją Ivanovną Neretiną. Paklausykime vieno iš jos eilėraščių.

Mokinys skaito.

Einu per pievas, einu per laukus
Ir palei mėlynos upės krantą.
Ir aš tyliai šnabždu, kad tavęs neišduosiu,
Miela, brangioji Rusija.
O pavasarį, kvėpuodamas sodų kvapu,
Supratau, vis dar džiaugiuosi.
Mano Voronežo regionas yra turtingas grožio,
Ir tai nėra brangesnis pasaulyje.

Klausydamas šių eilučių nevalingai įsivaizduoji pažįstamus peizažus. Dabar pažiūrėsime į kaimo nuotraukas, kurias paruošė 10 klasės mokinė Masha Fomina.

Nenuostabu, kad jie sako - motina žemė, motina gamta. Taip jie išreiškia meilę savo gimtajam kraštui. Kraštovaizdžio tapytojai savo kūryboje vaizdavo Rusijos gamtos grožį. To pavyzdys yra rusų menininkų - lyrikų drobė.

Izaokas Levitanas„Sakalai“.

Fiodoras Vasiljevas Aušra, po lietaus.

Ivanas Šiškinas„Lietus ąžuolyne“, „Rytas pušyne“, „Miško atstumas“.

Norėdami teisingai piešti paveikslėlį, turite žinoti perspektyvą.

perspektyvą yra žemėlapių sistema erdvės gylio plokštumoje.

Norėdami suprasti temą, aptarkime planavimą paveikslėlyje.

Priekinio plano. Visi objektai suvokiami tūriu, spalva kontrastingiausia.

Vidutinis planas. Tūris ir spalva palaipsniui švelnėja.

Fonas. Viskas susilieja oro migloje.

(3 skaidrė)

oro perspektyva- objektų pasikeitimas veikiant orui ir erdvei, spalvos, formos ir apšvietimo laipsnio pasikeitimas, atsirandantis gamtai tolstant nuo stebėtojo akių.

(4 skaidrė)

Linijinė perspektyva- tikslusis mokslas, mokantis pavaizduoti supančios tikrovės objektus plokštumoje taip, kad susidarytų tikrovės įspūdis.

(5 skaidrė)

Reikia žinoti perspektyviniai dėsniai.

1. Kai jie tolsta, objektai vizualiai mažėja.
2. Spalva blunka.
3. Kontrastas palaipsniui švelnėja.
4. Artimi objektai vaizduojami detaliai, o nutolę – bendrai.
5. Toli esantys šviesūs objektai tamsinami, o tamsūs – pašviesinami.

(6 skaidrė)

Apsvarstykite horizonto diagrama. Susipažinkime su sąvokomis - požiūrio taškas, linija horizontas, vaizdo plokštuma.

Požiūris yra vaizdas iš vieno fiksuoto taško.

Skyline– Tai linija, kuri yra mūsų akių lygyje.

paveikslo plokštuma– Tai matomų objektų vaizdas tokia tvarka, kokia juos matome.

(7 skaidrė) Diskusija su vaikais.

Dabar atkreipkime dėmesį į keisti schemas horizonto linijos aukštis.

(8 skaidrė) Diskusija su vaikais.

5. Tvirtinimas

Atėjo laikas praktikuotis ir patikrinti, kaip išmokote medžiagą. Norėdami tai padaryti, naudosime demonstracinę medžiagą „Rasti klaidas perspektyvoje“. Aptarkime keletą oro ir linijinės perspektyvos variantų. Turite rasti klaidas ir paaiškinti, kaip jas ištaisyti.

(9,10,11 skaidrė) Diskusija su vaikais.

6. Meninės užduoties išdėstymas.

O dabar, vaikinai, naudodamiesi įgytomis žiniomis, technikoje neapdorotai nupiešite peizažą.

1 darbo etapas.

- Sukurkite kontūro piešinį paprastu pieštuku (13 skaidrė)

2 darbo etapas.

– Viską sudrėkinkite vandeniu ir greitai pereikite prie spalvų schemos.

– Pradėkite darbą iš dangaus, iš fono į priekinį planą (14 skaidrė)

3 darbo etapas.

- Ant sauso dažų sluoksnio nupieškite mažas detales.

- Padidinkite spalvų kontrastą (15 skaidrė)

7. Kūno kultūra

Užmerkite akis, atsipalaiduokite. Įsivaizduokite, kad einame žalia pieva vingiuotu taku, kuris pasiklysta kažkur tolumoje. Prie tako pirmame plane akį džiugina ryškios gėlės. Fone esantys medžiai praranda aiškius kontūrus ir atrodo maži. Virš galvų čiulba paukščiai, plazdantys giedrame mėlyname danguje. Jūsų laukia malonūs susitikimai, džiaugsmo ir laimės jausmas.

8. Savarankiškas darbas.

Mokiniai savarankiškai braižo kraštovaizdį, pritaikydami įgytas žinias praktikoje.

9. Žinių tikrinimas.

Iš pateiktų variantų pasirinkite teisingą atsakymą

Perspektyva yra...

1. spalvų mokslas.
2. vaizdas naudojant horizonto liniją.
3. rodymo sistema erdvės gylio plokštumoje.

(16 skaidrė)

10. Pamokos rezultatas.

Darbų paroda. Puiku vaikinai, peizažai pasirodė neįprastai išraiškingi. Galėjote išreikšti meilę gimtajam kraštui, savo darbuose pritaikyti perspektyvos dėsnius, taip parodydami erdvės gilumą. Kiekvienas jūsų kūrinys nusipelno ypatingo dėmesio. Tolimesniam tobulėjimui rekomenduoju susipažinti su Aleksejaus Savrasovo, Vasilijaus Polenovo, Igorio Grabaro ir kitų Rusijos gamtos grožį garsinančių menininkų darbais.

Namų darbai: parašyti esė apie vieno iš studijuotų peizažo tapytojų kūrybą.

Perspektyva (iš lot. perspicere aiškiai matyti, suvokti) vizualiajame mene yra erdvės plokštumoje vaizdavimo būdų sistema. Perspektyva piešinyje – tai trimačių figūrų vaizdavimo būdas, perteikiantis jų pačių erdvinę struktūrą ir vietą erdvėje. Vaizduojamajame mene perspektyva naudojama kaip viena iš meninių priemonių vaizdų išraiškingumui sustiprinti.

Perspektyva linijinė, oro ir atvirkštinė. Linijinė perspektyva – tai būdas pavaizduoti supančią tikrovę plokštumoje, perkeliant tūrį ir gylį. Linijinė perspektyva yra tradiciškiausia. atitinka natūralų supančio pasaulio suvokimą.

Atvirkštinė perspektyva – tai vaizdavimo būdas, kai nykstančios linijos nukreipiamos ne į paveikslo gylį, o į žiūrovą. Tokio tipo perspektyvą naudojo senovės rusų tapytojai ikonų tapyboje ir freskose. Su šia projekcija pasaulio centras buvo patalpintas menininko ir žiūrovo viduje, o lygiagrečios linijos susiliejo ne išorėje, o stebėtojo viduje. Iš dviejų identiškų objektų, šioje sistemoje vaizduojant erdvę plokštumoje, pasirodė didesnis. kuri yra toliau nuo žiūrovo.

Visus objektus žemiau šios plokštumos, žemiau horizonto, matome iš viršaus; visi objektai virš horizonto matomi iš apačios. Bet kurios horizontalios plokštumos, esančios žemiau horizonto, matome viršutinį paviršių; plokštumoje virš horizonto matome apatinį paviršių. Visos horizontalios linijos, esančios žemiau perspektyvos horizonto, tai yra, matomos iš viršaus, pašalinus atrodo, kad kyla ir artėja prie jo, bet niekada jo nekerta. Visos linijos, esančios virš horizonto, toldamos, atrodo, leidžiasi žemyn ir artėja prie jo. Jie to nekerta.