Elektroniczna prezentacja ilustracji do bajki o czarnej kurze. Prezentacja do lekcji na podstawie bajki A. Pogorelskiego „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”

Miejska placówka oświatowa Petrovskaya szkoła średnia

Ilustracja do bajki A. Pogorelskiego „Czarny kurczak, czyli mieszkańcy podziemia”

Wykonałem tę pracę

Uczeń klasy 5

Żygałow Aleksander

Nauczyciel: Ilyicheva Irina Michajłowna

Wśród trzydziestu lub czterdziestu dzieci uczących się w tym internacie był jeden chłopiec o imieniu Alosza, który miał wówczas nie więcej niż dziewięć lub dziesięć lat. Rodzice, którzy mieszkali daleko, daleko od Petersburga, dwa lata wcześniej przywieźli go do stolicy, wysłali do internatu i wrócili do domu, płacąc nauczycielowi uzgodnione wynagrodzenie z kilkuletnim wyprzedzeniem.

Kaptur. A. Reipolski

Ogólnie rzecz biorąc, dni nauki mijały mu szybko i przyjemnie; ale kiedy nadeszła sobota i wszyscy jego towarzysze pospieszyli do domu, do swoich krewnych, Alosza gorzko odczuł swoją samotność.

Kaptur. A. Reipolski

Zanim zdążył usiąść na kłodzie i zaczął ich przywoływać, nagle zobaczył obok siebie kucharza z dużym nożem. Alosza nigdy nie lubił tego kucharza - zły i obelżywy.

Kaptur. A. Reipolski

Kiedy tam dotarł, kurczaki zaczęły już gromadzić się na noc i zaspane nie były zbyt zadowolone z okruchów, które przyniósł. Tylko Czernuszka zdawała się nie mieć ochoty spać

Kaptur. A. Reipolski

Alosza wrócił do domu i przez cały wieczór siedział samotnie w klasach, goście zaś pozostawali przez drugą połowę godziny do jedenastej. Zanim się rozstali.

Kaptur. A. Reipolski

Alosza, Alosza!

Kaptur. A. Reipolski

Alosza zszedł na parter, do sypialni, rozebrał się, położył się do łóżka i ugasił ogień. Przez długi czas nie mógł zasnąć. W końcu zmógł go sen i właśnie zdążył porozmawiać przez sen z Czernuszką, gdy niestety obudziły go hałasy wychodzących gości.

Nieco później nauczyciel, który odganiał dyrektora świecą, wszedł do jego pokoju, sprawdził, czy wszystko w porządku, i wyszedł, zamykając drzwi na klucz.

Była miesięczna noc i przez niedomknięte okiennice wpadał do pokoju blady promień księżycowego światła. Alosza leżał z otwartymi oczami i długo słuchał, jak w górnym mieszkaniu, nad jego głową, chodzili z pokoju do pokoju i ustawiali krzesła i stoły.

Wreszcie wszystko się uspokoiło... Spojrzał na łóżko obok siebie, lekko oświetlone miesięcznym blaskiem i zauważył, że wiszące prawie do podłogi białe prześcieradło porusza się z łatwością. Zaczął się uważniej przyglądać... usłyszał, jakby coś drapało pod łóżkiem, a chwilę później wydawało się, że ktoś go woła cichym głosem:

Alosza, Alosza!

Alosza się przestraszył... Był sam w pokoju i od razu przyszła mu do głowy myśl, że pod łóżkiem musi być złodziej. Ale potem, sądząc, że złodziej nie nazwałby go po imieniu, poczuł się nieco pokrzepiony, chociaż serce mu drżało.

Usiadł trochę na łóżku i jeszcze wyraźniej zobaczył, że prześcieradło się porusza... Jeszcze wyraźniej usłyszał, że ktoś mówił:

Alosza, Alosza!

Nagle białe prześcieradło się podniosło, a spod niego wyszedł... czarny kurczak!

Kaptur. A. Reipolski

To ja, Alosza! Nie boisz się mnie, prawda?

Dlaczego miałbym się ciebie bać? - odpowiedział. „Kocham cię; Dziwne tylko dla mnie, że tak dobrze mówisz: w ogóle nie wiedziałem, że umiesz mówić!

Jeśli się mnie nie boisz” – kontynuował kurczak – „to pójdź za mną”. Ubieraj się szybko!

Zeszli po schodach jak do piwnicy i długo, bardzo długo szli różnymi korytarzami i korytarzami, których Alosza nigdy wcześniej nie widział. Czasami te korytarze były tak niskie i wąskie, że Alosza musiał się schylać...

Czernuszka poszła naprzód na palcach i kazała Aloszy, aby cicho i cicho szedł za nią.

Kaptur. A. Reipolski

W jednej chwili w pomieszczeniu zrobiło się jeszcze jaśniej, wszystkie małe świeczki zapaliły się jeszcze jaśniej, a Alosza ujrzał dwudziestu małych rycerzy w złotych zbrojach, z karmazynowymi piórami na hełmach, którzy weszli parami w cichym marszu. Następnie w głębokiej ciszy stanęli po obu stronach krzeseł. Nieco później do sali wszedł mężczyzna o majestatycznej postawie, noszący na głowie koronę błyszczącą drogimi kamieniami. Miał na sobie jasnozieloną szatę podszytą mysim futrem, z długim trenem niesionym przez dwadzieścia małych stronic w szkarłatnych sukienkach.

Kaptur. A. Reipolski

Alosza spojrzał na tego, na którego wskazywał król, i dopiero wtedy zauważył, że wśród dworzan stał mały człowieczek ubrany całkowicie na czarno. Na głowie miał specjalny rodzaj karmazynowej czapki z zębami u góry, lekko przetartymi z jednej strony; a na szyi miał białą chustę, bardzo wykrochmaloną, przez co wydawała się nieco niebieskawa. Uśmiechnął się czule, patrząc na Aloszę, któremu jego twarz wydała się znajoma, chociaż nie mógł sobie przypomnieć, gdzie go widział.

Kaptur. A. Reipolski

Na koniec minister zapowiedział, że sam pokaże swemu drogiemu gościowi podziemne rarytasy.

Najpierw zabrał go do ogrodu. Ścieżki usiane były dużymi wielobarwnymi kamykami, odbijającymi światło niezliczonych małych lampek, na których zawieszono drzewa. Aloszy bardzo podobał się ten połysk.

Kaptur. A. Reipolski

Z ogrodu udali się do menażerii. Tam pokazali Aloszy dzikie zwierzęta przywiązane do złotych łańcuchów. Przyglądając się bliżej, ku swemu zdziwieniu zobaczył, że te dzikie zwierzęta to nic innego jak duże szczury, krety, fretki i podobne zwierzęta żyjące w ziemi i pod podłogami. Pomyślał, że to bardzo zabawne; ale przez grzeczność nie powiedział ani słowa.

Kaptur. A. Reipolski

Potem zagwizdał i weszli stajenni, trzymając wodze za pomocą kijów, których gałki były rzeźbione i przedstawiały głowy koni. Minister z wielką zręcznością wskoczył na konia; Alosza był zawiedziony znacznie bardziej niż inni.

Uważaj – powiedział minister – aby koń cię nie rzucił: nie należy do najcichszych.

Alosza roześmiał się w duchu, ale gdy wziął kij między nogi, zobaczył, że rada ministra nie była bezużyteczna. Kij zaczął się pod nim uchylać jak prawdziwy koń, a on ledwo mógł usiąść.

Tymczasem zadęto w rogi i myśliwi zaczęli galopować na pełnych obrotach po różnych przejściach i korytarzach. Galopowali tak długo, a Alosza nie pozostawał w tyle za nimi, choć z trudem powstrzymywał wściekły kij...

Kaptur. A. Reipolski

Wreszcie go wezwano. Z drżeniem podszedł do nauczyciela, otworzył usta, nie wiedząc jeszcze, co powiedzieć, i bez wątpienia, nie zatrzymując się, powiedział, o co go poproszono. Nauczyciel bardzo go chwalił; jednak Alosza nie przyjął jego pochwały z przyjemnością, jaką odczuwał wcześniej w takich przypadkach. Wewnętrzny głos podpowiadał mu, że nie zasługuje na tę pochwałę, bo ta lekcja nie kosztowała go żadnego wysiłku.

Kaptur. A. Reipolski

Następnego dnia o wyznaczonej godzinie nauczyciel wziął książkę, z której była przydzielona lekcja Aloszy, zawołał go i kazał powiedzieć, co zostało mu zadane. Wszystkie dzieci z ciekawością zwróciły uwagę na Aloszę, a sam nauczyciel nie wiedział, co myśleć, gdy Alosza, mimo że poprzedniego dnia w ogóle nie prowadził lekcji, odważnie wstał z ławki i podszedł do niego. Alosza nie miał wątpliwości, że tym razem będzie mógł pokazać swoje niezwykłe zdolności, otworzył usta... i nie mógł wydusić słowa!

Dlaczego milczysz? - powiedział mu nauczyciel - Opowiedz swoją lekcję.

Alosza zarumienił się, potem zbladł, zarumienił się znowu, zaczął załamywać ręce, ze strachu napłynęły mu do oczu łzy... wszystko było na próżno! Nie mógł wymówić ani słowa, bo mając nadzieję na ziarno konopi, nawet nie zajrzał do księgi.

Co to znaczy, Alosza! - krzyknął nauczyciel. „Dlaczego nie chcesz rozmawiać?”

Kaptur. A. Reipolski

Alosza gorzko płakał, a Czernuszka nadal udzielał mu instrukcji. Długo z nim rozmawiała i ze łzami w oczach błagała, żeby się poprawił. Wreszcie, gdy już zaczynało świtać, kura rzekła do niego:

Teraz muszę cię opuścić, Alosza! Oto ziarno konopi, które upuściłeś na podwórku. Na próżno myślałaś, że straciłaś go na zawsze. Nasz król jest zbyt hojny, aby pozbawić cię tego daru za twoją nieostrożność.

Kaptur. A. Reipolski

Alosza rzucił się, by ucałować małe rączki ministra. Chwycił go za rękę, zobaczył na niej coś błyszczącego, a jednocześnie do jego ucha dobiegł niezwykły dźwięk...

Co to jest? – zapytał ze zdumieniem.

Minister podniósł obie ręce do góry i Alosza zobaczył, że są związane złotym łańcuchem... Przestraszył się!..

Przez twoją nieskromność jestem skazany na noszenie tych łańcuchów – powiedział minister z głębokim westchnieniem – „ale nie płacz, Alosza!” Twoje łzy nie mogą mi pomóc. Możesz mnie tylko pocieszyć w moim nieszczęściu: spróbuj się poprawić i znów być tym samym dobrym chłopcem, co wcześniej. Do widzenia po raz ostatni!

Minister uścisnął dłoń Aloszy i zniknął pod sąsiednim łóżkiem.

Czernuszka, Czernuszka! - krzyknął za nim Alosza, ale Czernuszka nie odpowiedział.

Kaptur. A. Reipolski

KONIEC

Przygotowując prezentację wykorzystano link http://polny-shkaf.livejournal.com/90117.html?nojs=1

1 slajd

Prezentacja na temat „Czarny kurczak i mieszkańcy metra” autorstwa ucznia klasy 5B. Shelkovnikov Danila „Umysł nie został ci dany, abyś mógł go używać do zła”

2 slajd

Biografia Aleksieja Aleksiejewicza Perowskiego. Aleksiej Aleksiejewicz Perowski, lepiej znany pod pseudonimem Antony Pogorelsky. Pisarz epoki Puszkina. Otrzymawszy doskonałe wykształcenie domowe, w 1805 r. wstąpił na Uniwersytet Moskiewski; w 1807 r. „został” doktorem filozofii i nauk literackich. Krótko pracował w służbie cywilnej. Podczas II wojny światowej wstąpił do 3. Ukraińskiego Pułku Kozackiego

3 slajd

Biografia Aleksieja Aleksiejewicza Perowskiego. jako kapitan sztabu, w 1813 brał udział w bitwach pod Dreznem i Kulmem, następnie został mianowany starszym adiutantem pod dowództwem księcia N.G. Repnina, generalnego gubernatora Królestwa Saksonii i przez około dwa lata mieszkał w Dreźnie. Po powrocie do Rosji Perowski pełnił funkcję urzędnika zadań specjalnych w wydziale spraw duchowych zagranicznych wyznań, ale zaraz po śmierci ojca (1822) zrezygnował i osiadł we wsi Pogorelce.

4 slajd

Biografia Aleksieja Aleksiejewicza Perowskiego. W Pogorelcach zgromadził dobrą bibliotekę, dużo czytał i rozpoczął samodzielną działalność literacką pod pseudonimem Antoni Pogorelski: w 1825 r. w marcowej książce „Wiadomości literackich” wydanej przez Wojekowa ukazała się fantastyczna opowieść „Mak Lafertowa”. z tym podpisem, który doprowadził do doskonałości.Zachwyt Puszkina; Tak pisał do brata pod świeżym wrażeniem (27 marca 1825 r.): „Co za rozkosz Kot Babci! Przeczytałem całą historię dwa razy i na jednym tchu, teraz zachwycam się tylko Arkadijem Falaleewiczem Murlykinem. mów płynnie, zamykając oczy, odwracając głowę i wyginając się w tył. Pogorelsky to Perovsky, prawda? W tym samym 1825 r. Perowski ponownie wszedł do służby na prominentnym stanowisku, całkiem godnym jego wykształcenia i umiejętności: Ministra Edukacji Publicznej. Wszystkie jego kolejne nominacje były związane z edukacją.

5 slajdów

Okres pisania bajki „Czarna kura, czyli mieszkańcy metra” Aleksiej Aleksiejewicz Perowski wymyślił i spisał magiczną opowieść „Czarna kura, czyli mieszkańcy metra” dla swojego siostrzeńca, gdy Alosza (bratanek) miał nie więcej niż dziewięć lat dziesięć lat, jak Alosza, bohater baśni. Pogorelsky szczęśliwie wymyślił jeden z najbardziej eleganckich wątków literackich. Można się dziwić, jak kto woli, że tak jasno i mądrze mówił o niemal niezauważalnych poruszeniach duszy osoby niepełnoletniej.

6 slajdów

7 slajdów

Historia stworzenia A. Pogorelsky opublikował w 1829 roku bajkę „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”. Napisał ją dla swojego ucznia, siostrzeńca Aloszy, przyszłego wybitnego pisarza Aleksieja Konstantynowicza Tołstoja. Publikacja spotkała się z pozytywnymi recenzjami prasowymi.

8 slajdów

historia stworzenia Wydarzenia opisane w baśni rozgrywają się w Petersburgu, gdzie autor mieszkał przez pewien czas.

Slajd 9

10 slajdów

Przed otrzymaniem nasienia... Posiadanie nasienia... Inteligentny Dumny Bardzo samotny Wygłaszany przed innymi Uwielbiał czytać Dumny i nieposłuszny Nienawidził okrucieństwa Celowo robił psikusy

11 slajdów

Alosza ratuje ukochanego kurczaka Czernuszki, a ona wyjawia mu tajemnicę: pod podłogą, w lochu, znajduje się królestwo małych ludzi, w którym Czernuszka nie jest kurczakiem, ale głównym ministrem. W nocy, gdy wszyscy śpią, Czernuszka potajemnie przyprowadza Aloszę do króla, a on go nagradza. Pragnienie Aloszy, wyrażone w bezmyślnym pośpiechu, okazuje się rozczarowująco małostkowe – aby zawsze znać lekcje, nie ucząc ich. Otrzymane w prezencie nasiona konopi pomogły Aloszy, ale z powodu bezczynności „od życzliwego, miłego i skromnego chłopca stał się dumny i nieposłuszny”.

12 slajdów

Kiedy ziarno zniknęło, chłopiec stracił swój wspaniały dar. Historia z ziarnem kończy się, gdy Aloszy grozi kara, jeśli nie przyzna się, jak udało mu się znać na pamięć dwadzieścia stron. I wtedy chłopak wyjawia tajemnicę, w którą oczywiście nikt nie wierzył, został nawet wychłostany. Ale nie to, ani nawet zniknięcie nasion konopi na zawsze, nie okazało się dla niego główną karą. Ma zamiar rozstać się z Czernuszką. Z winy Aloszy król wraz z całym ludem musi oddalić się od tych miejsc, a jego przyjaciel, kurczak-minister, zostaje skazany na noszenie złotych łańcuchów.

Slajd 2

Aleksiej Perowski otrzymał doskonałe wykształcenie. W sierpniu 1805 roku Aleksiej wstąpił na Uniwersytet Moskiewski, który ukończył w październiku 1807 roku. W tym samym roku 1807 miał miejsce jego debiut literacki: przetłumaczył na język niemiecki opowiadanie N.M. Karamzina „Biedna Liza” i opublikował jego przekład z dedykacją dla ojca.

Slajd 3

Przez dwa lata prowadził życie sumiennego urzędnika: służył w Senacie, podróżował z audytami po rosyjskich prowincjach, a następnie osiedlając się w Moskwie, stał się dobrym przyjacielem V.A. Żukowskiego, P.A. Wiazemskiego, V.L. Puszkina. . Żukowski

Slajd 4

Podczas Wojny Ojczyźnianej 1812 r. kapitan sztabu 3. Pułku Ukraińskiego Aleksiej Perowski brał udział w walkach z wojskami francuskimi.Antonij Pogorelski

Slajd 5

W 1816 r. powrócił do Petersburga i zmienił mundur wojskowy na urzędnika – radcę dworskiego. Wkrótce jednak okoliczności tak się ułożyły, że znalazł się pod jego opieką wraz z siostrą i półtoramiesięcznym siostrzeńcem, których zabrał do swojego dziedzicznego małorosyjskiego majątku Pogorelcy.

Slajd 6

Historia opowieści

Tutaj, zajmując się ogrodnictwem, dostarczając drewno okrętowe do stoczni Nikołajewa, pełniąc funkcję powiernika charkowskiego okręgu edukacyjnego, a przede wszystkim wychowując swojego siostrzeńca Aloszę, Perowski napisał pierwsze fantastyczne historie w Rosji.

Slajd 7

Najpierw w 1825 r. w petersburskim czasopiśmie „Wiadomości Literatury” opublikował – pod pseudonimem „Antonij Pogorelski” – „Makową roślinę Lafertowa”. Wiadomo, że całkowicie oczarował A.S. Puszkina, tak że przeczytał go „dwa razy na jednym tchu”.

Slajd 8

Aleksiej Aleksiejewicz Perowski wymyślił i spisał magiczną historię „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia” dla swojego siostrzeńca, gdy Alosza (bratanek) miał nie więcej niż dziewięć lub dziesięć lat, podobnie jak Alosza, bohater bajki.

Slajd 9

Pogorelsky szczęśliwie wymyślił jeden z najbardziej eleganckich wątków literackich. Możesz być zdumiony, jak chcesz, że tak jasno i mądrze mówił o niemal nieuchwytnych ruchach duszy osoby niepełnoletniej: w tym czasie pozostało jeszcze dwadzieścia sześć lat do pojawienia się „Dzieciństwa” L.N. Tołstoja , „Motyw dziecięcy” N.G. Garina Michajłowski – sześćdziesiąt sześć i „Oczka dziecięce” B.L. Pasternaka – dziewięćdziesiąt sześć.

Slajd 10

Slajd 11

Archiwum pisarza popadło w zapomnienie. I jak?! Kierownik w Pogorelcach był wielkim smakoszem, wyczerpał wszystkie papiery Perowskiego na przygotowanie „kotletów w papillotach”. Wyobrażać sobie!

Slajd 12

Latem 1836 roku A.A. Perowski udał się do Nicei, aby leczyć „chorobę klatki piersiowej” i po drodze zmarł w Warszawie. Wraz z nim była jego siostra Anna i siostrzeniec Aleksiej.Siostrzeniec Perowskiego, gdy dorósł, sam stał się wspaniałym i sławnym pisarzem. To jest Aleksiej Konstantinowicz Tołstoj.

Slajd 13

Co szczególnie zszokowało Cię w biografii pisarza? Chłopaki, pytania!

Slajd 14

Chłopaki, pytanie! Jakie epizody ukazali artyści na okładkach fantastycznej opowieści „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”?

Slajd 15

Slajd 16

Slajd 17

Chłopaki, pytania!

Czym baśń literacka różni się od baśni ludowej?

Slajd 18

Jak wyglądało życie i moralność prywatnej szkoły z internatem w Petersburgu, w której studiował Alosza? (rysowanie słowne lub opowiadanie tekstu)

Slajd 19

Jak wyobrażasz sobie podziemie, do którego trafił?

Slajd 20

„Nasiona konopi uwolniły Aloszę od pracy, nie musiał odrabiać zadań domowych. Kuszące, prawda? Ale czy to dobrze?

Slajd 21

Jaki był Alosza, zanim otrzymał nasiona konopi i kim się stał, gdy je otrzymał.

Pisarz rosyjski, jeden z największych prozaików pierwszej połowy XIX wieku. Członek Akademii Rosyjskiej (1829).

Podsumować

- Którzy rosyjscy pisarze jako dzieci uczyli się w prywatnych szkołach z internatem? - Jak rozumiesz, czym jest pensjonat? - Dlaczego szlachta wysyłała swoje dzieci na naukę do szkół z internatem? - Jakie wykształcenie otrzymał Aleksiej Aleksiejewicz Perowski? - Co to jest pseudonim? - Jaki pseudonim przyjął dla siebie Perowski? - Komu Antony Pogorelsky zadedykował swoją bajkę „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”?

Jakie były zwierzęta

w królewskiej menażerii?

Fantastyczne i autentycznie prawdziwe w baśni.

Dziwna fabuła

- Jak udowodnisz, że to bajka, a nie tylko historia z życia chłopca w XVIII wieku? - Jakie wydarzenia i zjawiska można nazwać bajecznymi, fantastycznymi w tej historii? - Jakie cechy bajki czasami sprawiają, że wierzymy, że to nie jest bajka, ale prawdziwa historia?- Jakie fakty, opisy ukazują nam rzeczywiste, prawdziwe życie tamtych czasów, rzetelnie obrazują wydarzenia i zwyczaje tamtej epoki przed nami? - Czy taka bajka może być opowieścią ludową?

Treść moralna opowieści

Czytanie fragmentu od słów: „Nadszedł poniedziałek…” s. 140 do słów „Niestety! Biedny Alosza nie wiedział...” s. 147.
- Jak zmieniał się charakter, w dawny sposób, usposobienie Alosza po otrzymaniu magicznego daru?

Są dzieła sztuki, których autorzy po prostu bawią czytelników. Są dzieła, których autorzy uczą. Jak myślisz, jaki to rodzaj bajki?

Czego uczy przykład przemiany Aloszy?
Autor tej opowieści uczy nas na przykładzie Aloszy, ale nie tylko. Jest kilka akapitów, w których widzimy bezpośrednie instrukcje. Znajdź te akapity

„Sumienie często mu to wyrzucało, a wewnętrzny głos mówił mu: „Alosza, nie bądź dumny!” Nie przypisuj sobie tego, co do ciebie nie należy; dziękuj losowi, że dał ci przewagę nad innymi dziećmi, ale nie myśl, że jesteś od nich lepszy. Jeśli się nie poprawisz, nikt cię nie będzie kochał, a wtedy ty, przy całej swojej nauce, będziesz najbardziej nieszczęśliwym dzieckiem! (s. 142) .

„Nie myśl” – odpowiedziała Czernuszka – „że tak łatwo jest wyzdrowieć z wad, które już nas przejęły. Wady zwykle wchodzą drzwiami i wychodzą przez szczelinę, dlatego jeśli chcesz się doskonalić, musisz stale i rygorystycznie o siebie dbać. (s. 146-147) .

„...Aby się poprawić, musisz zacząć od odłożenia na bok dumy i nadmiernej arogancji” (s. 147) .

Pisarz rosyjski, jeden z największych prozaików pierwszej połowy XIX wieku. Członek Akademii Rosyjskiej (1829).

Podsumować

Jakie były zwierzęta

w królewskiej menażerii?

Fantastyczne i autentycznie prawdziwe w baśni.

Dziwna fabuła

Czytanie fragmentu od słów: „Nadszedł poniedziałek…” s. 140 do słów „Niestety! Biedny Alosza nie wiedział...” s. 147.
- Jak zmieniał się charakter, w dawny sposób, usposobienie Alosza po otrzymaniu magicznego daru?

Są dzieła sztuki, których autorzy po prostu bawią czytelników. Są dzieła, których autorzy uczą. Jak myślisz, jaki to rodzaj bajki?

Czego uczy przykład przemiany Aloszy?
Autor tej opowieści uczy nas na przykładzie Aloszy, ale nie tylko. Jest kilka akapitów, w których widzimy bezpośrednie instrukcje. Znajdź te akapity