III. [POPULARNE HISTORIE I ARTYKUŁY]

1. HISTORIA]

BALAKIREV

Był rosyjski car Piotr. Miał błazna Bałakiriewa. Pewnego razu car Piotr rozgniewał się na błazna i kazał go wypędzić. Król Piotr powiedział: „Powiedz mu, aby nie śmiał pozostać na mojej ziemi”. Balakirev nie pokazywał się przez długi czas, a Piotr myślał, że udał się do innych krajów. Kiedyś car Piotr siedzi przy oknie i widzi Balakiriewa jadącego wozem wzdłuż ulicy. Piotr rozgniewał się i kazał zatrzymać Balakiriewa i przyprowadzić do okna. Piotr powiedział: Jak śmiesz mi się sprzeciwiać. Nie kazałem ci zostać na mojej ziemi. A Balakirev powiedział: Nie gniewaj się, królu. Nie jestem na twojej ziemi, ale na szwedzkiej ziemi. Przywiozłem tę ziemię ze Szwecji. A Balakirev zeznał, że ma ziemię w swoim wozie. Król roześmiał się i wybaczył mu.

<Царь Петр I был росту в три аршина без двух вершков и был так силен, что он ломал руками подковы и сгибал рубли серебряные. Петр I всему сам учился и всякую работу сам умел делать. Он умел топором работать и рубить дома и корабли. Он умел железо ковать и делать винты и подковы. Он шил сапоги и кафтаны. Он умел на меди и на кости вырезывать фигуры, умел точить из кости и дерева и умел говорить и читать по-латыни, по-шведски, по-голландски, по-немецки, по-французски, по-английски.>

<Иван Андреевич Крылов сидел один раз за обедом против молодого человека, который много лгал. Молодой человек стал рассказывать, какая большая у него в пруду есть рыба. Он сказал: Прошлого года я поймал судака такого длинного, как от меня до Ивана Андреевича. Тогда Иван Андреевич отодвинулся и сказал: Может быть, я вам мешаю; может быть, рыба еще больше. Все засмеялись, и молодой человек перестал рассказывать. —>

ŚMIERĆ OLEGA

Był rosyjski książę Oleg. Wezwał do siebie Mędrców i zapytał ich: Jakie życie będzie miał i jaką śmierć? Mędrcy powiedzieli: Twoje życie będzie szczęśliwe, a twoja śmierć będzie od twojego ukochanego konia. Oleg pomyślał: Jeśli umrę od mojego ukochanego konia, to go odeślę i nigdy na nim nie będę jeździł.

A Oleg kazał zabrać konia do odległej wioski. Kiedyś do tej wsi przybył Oleg. Czas już minął. Oleg zapytał: Gdzie jest mój koń, którego tu wysłałem, czy żyje? A oni mu mówią: Twój koń już dawno umarł. A Olegowi było żal konia. A on mówi: Na próżno zniszczyłem konia. Pokaż mi to. I mówią mu: umarł dawno temu, zjadły go jego wilki, pozostały tylko kości. Oleg kazał zaprowadzić się do miejsca, w którym rzucili konia. A wokół leżały tylko kości i głowa konia. Oleg pomyślał: Jak może teraz przyjść do mnie śmierć? I kopnął głowę konia. A w mojej głowie był wąż. Wyczołgała się, syknęła i ukąsiła Olega w nogę. Oleg z tego powodu zmarł.

JAK WALCZYŁ ROSYJSKI BOGATYR

Za księcia Włodzimierza Pieczyngowie zaatakowali Rosję. Z dużą armią zbliżyli się do Kijowa. Książę Włodzimierz wyszedł ze swoją armią na ich spotkanie. Spotkali się nad rzeką Trubezh i zatrzymali się. Nad rzekę podjechał książę Pieczyngów, wezwał księcia Włodzimierza i powiedział: Dlaczego musimy zabijać wielu ludzi. I zróbmy to: ty uwolnij swojego siłacza, a ja uwolnię mojego i niech będą walczyć. Jeśli twoja jest silniejsza niż moja, odejdę, a jeśli moja zwycięży, poddaj się z całą swoją ziemią. Książę Włodzimierz wrócił do swojej armii i powiedział: Czy w naszej armii jest taki silny człowiek, że podejmuje się walki z Pieczyngami. Jeden staruszek powiedział: Przyjechałem tu z czterema synami, a piąty, młodszy syn, Iwan, został w domu. Powiedz im, żeby po niego posłali. Bóg dał mu wielką siłę. Władimir powiedział: Jaka jest jego siła? Starzec powiedział: Jego siła jest taka: kiedyś zgniótł woł. Nie wydawało mi się, jak on to robi, więc go zbeształem. Złości się i rozdziera skórę na pół. Książę Włodzimierz posłał po Iwana. Kiedy go przywieźli, książę Włodzimierz powiedział do niego: Czy możesz walczyć z Pieczyngami? Iwan powiedział: nie znam swojej siły. Musi być przetestowany. Książę Włodzimierz kazał przywieźć wielkiego byka i powiedział: Cóż, pokaż nad nim swoją siłę. Iwan kazał drażnić byka, a kiedy byk wpadł na niego, złapał go za bok ręką, wyciągnął kawałek skóry z mięsem, a następnie uderzył go pięścią między róg i zabił. Władimir wysłał wiadomość do księcia Pieczyngów, aby wysłał swojego silnego człowieka. Następnego dnia spotkały się obie armie. W środku zrobili czyste miejsce. Iwan wyszedł z Rosjan. Był niskiego wzrostu i białej twarzy. Z Pieczyngów wyłonił się czarny olbrzym. Kiedy Pieczyngowie zobaczyli Iwana, powiedział: Dlaczego przynieśli małego, zmiażdżę go. Kiedy silni mężczyźni doszli do środka, na wolne miejsce, złapali się za szarfy, wzmocnili nogi i zaczęli się ściskać i podrzucać. Pieczyngowy siłacz chciał podnieść Iwana i przerzucić go na siebie, ale Iwan ścisnął Pieczynga tak mocno, że nie mógł oddychać i jęknął. Wtedy Iwan podniósł go, rzucił na ziemię i zmiażdżył na śmierć. Pieczyngowie przestraszyli się i uciekli, a Rosjanie ich pobili.

JAK CZŁOWIEK ZBAWIAŁ CARA

Kiedy po carze Iwanie Groźnym przeniesiono prawowitych carów rosyjskich, wybierano, zabijano i wypędzano różnych carów, wówczas Polacy chcieli posadzić syna swego księcia jako cara rosyjskiego, a rzeczywistego wybranego Rosjanina chcieli zgładzić car Michaił Fiodorowicz. - Michaił Fiodorowicz nadal mieszkał w swojej wiosce Kostroma i nie wiedział, że został wybrany na cara. A Polacy już o tym wiedzieli i poszli do tej wsi go zabić. Na krótko przed dotarciem do wsi Polacy spotkali starca i zaczęli go pytać: Jak mogą dostać się do Carskiego Sioła. Starzec zauważył, że Polacy nie pojechali na stałe do królewskiej wsi i postanowił ich zabrać królowi. Powiedział im: musimy przejść przez Domnino, sam jestem z Domnino, wracam do domu, może będę wam towarzyszył. Polacy poszli za chłopem i przywiózł ich do Domnina do swojej chaty. Tu ich nakarmił i dał im wino do picia. A on sam wysłał swojego syna do króla, aby powiedział, że Polacy przychodzą go nękać. Gdy był wieczór, Polacy zaczęli się szykować do wyjazdu do Carskiego Sioła i poprosili starca, żeby go pożegnał, bo była zima i padał śnieg. Starzec powiedział: Dlaczego nie. Włożył kaftan na futro i wyprowadził Polaków z królewskiej wsi, zaprowadził ich do lasu, w kępy i chciał odejść, ale Polacy go złapali i zaczęli go torturować. Stary człowiek milczał. Wtedy Polacy domyślili się, że ich oszukał i zaczęli go namawiać, by je wyciągnął, a jeśli tego nie zrobi, grozili mu, że odetną mu głowę. Wtedy staruszek powiedział do nich: Wiem, że jestem przepaścią, ale nie boję się tego, a wy nie będziecie musieli zabijać<царя>bo sam się stąd nie wydostaniesz. Wtedy Polacy zabili starca. I poszli wędrować po lesie i jednej nocy wszyscy zamarli. Ten staruszek nazywał się Ivan Susanin.

7 GRECKICH MĘDCZYCH

Grecy uważali 7 mędrców: Talesa, Solona, ​​Pittakusa, Biona, Kleobulosa, Periandra i Chilona. Ci mędrcy mieli dużo inteligencji i wiedzy, i uczyli ludzi wielu nauk i mądrości; ale uważano ich za mądrych nie dlatego, że dużo wiedzieli, ale za to:

W pobliżu miasta Miletu rybacy łowili ryby. Podszedł bogaty człowiek i kupił tonya od rybaków. - Sprzedali - wzięli pieniądze i obiecali oddać wszystko, co w tej tonie wpadnie. Zrzucili sieć i zamiast ryby wyciągnęli złoty trójnóg. Bogacz chciał wziąć statyw, ale rybacy go nie dali. Mówili, że sprzedają ryby, a nie złoto. Zaczęli się kłócić i wysłali, aby zapytać wyrocznię, kto powinien dać statyw. Pytia powiedział: musimy dać trójnóg najmądrzejszym z Greków. Wtedy wszyscy mieszkańcy Miletu powiedzieli, że powinni dać Talesa. Wysłali statyw do Talesa. Ale Tales powiedział: nie jestem mądrzejszy od wszystkich. Jest wielu mądrzejszych ode mnie. I nie wziął statywu. Potem wysłali do Solona, ​​a on powiedział to samo i posłał do trzeciego, a trzeci odmówił. A było ich 7. Nie wszyscy uważali się za mądrych. Dlatego nazywano ich siedmioma greckimi mędrcami.

<КАК МЫ УЕЗЖАЛИ ИЗ МОСКВЫ

Kiedyś obok naszego domu galopowali Kozacy. Ojciec wyszedł do nich i zapytał, gdzie skaczą. Powiedzieli, że Francuzi idą za nimi i wszyscy ludzie opuszczają miasto. Potem ojciec kazał zakazać dwóch wozów i wszyscy pojechaliśmy. Drogą jeździły powozy, powozy, wozy, a wiele osób szło pieszo. Matuszka płakała dalej, a ojciec jej powiedział: nie płacz, zmieli, a będzie mąka. Mój brat i ja jeszcze nic nie rozumieliśmy i dobrze się bawiliśmy. Wieczorem zatrzymaliśmy się na nocleg w karczmie. A kiedy zrobiło się ciemno, wszyscy ludzie wyszli na ulicę, aby popatrzeć, jak Francuzi podpalili Moskwę. Batiuszka powiedział wtedy: Łzy myszy odwdzięczą się kotu. I tak się stało. Kiedy ponownie przybyliśmy do Moskwy, nie pozostał ani jeden Francuz. Wszyscy zostali zabici. A Moskwa została zbudowana lepiej niż wcześniej.>

2. [GEOGRAFIA I ETNOGRAFIA]

<ВЕНЕЦИЯ

We Włoszech jest takie miasto nad brzegiem morza. Nazywają to Wenecją. Na każdej ulicy w tym mieście jest woda. I jeżdżą w tym mieście nie na koniach, ale na łodziach. Werandy w tym mieście są wykonane nad samą wodą. Jak wychodzisz z domu, to teraz woda. Jeśli ktoś chce gdzieś pojechać, dzwoni po taksówkę. A dorożkarz przypływa łodzią. Domy w tym mieście są duże - 4 i 5 pięter. Domy te budowali kupcy. Handlowali na morzu i dzięki temu stali się bogaci.>

<КАЗБЕК

W Rosji jest ziemia Kaukazu. Na tej ziemi są tak wysokie góry, że chmury przesuwają się pod tymi górami. Kiedy wchodzisz na połowę tej góry i patrzysz w dół na drogę, ludzie na drodze wydają się tak mali jak lalki. „W tych górach zawsze jest śnieg i nigdy nie topnieje. Z tych gór góra Kazbek jest najwyższa. Nikt nigdy nie był na samym szczycie tej góry. Bo bardzo trudno się tam dostać. Jest ślisko, zimno i trudno oddychać. Na połowie tej góry znajduje się klasztor. Teraz nikt nie mieszka w tym klasztorze, ale kiedyś mieszkali mnisi.>

Kiedy byłem na Kaukazie, poszedłem na wysoką górę. Ta góra nazywa się Kazbek. Kiedy dotarłem do połowy góry, zrobiło się mglisto i nic nie mogłem zobaczyć. Potem, kiedy wspiąłem się jeszcze wyżej, niebo stało się czyste - a w dole były chmury. Ta góra jest tak wysoka, że ​​kiedy byłem we mgle, byłem w samej chmurze, a potem, gdy mgła była pode mną, byłem ponad chmurami, a na górze było pogodnie, a poniżej padało.

<НЕГРЫ

W Afryce są kraje, na których nigdy nie ma zimy. Na tych ziemiach nigdy nie ma śniegu, woda nigdy nie zamarza i nigdy nie pada. - Na tych ziemiach jest tak sucho i gorąco, że nic nie rośnie: żadnej trawy, żadnych drzew. A wszędzie jest tylko piasek. Można tam mieszkać tylko nad rzekami. W pobliżu rzek rośnie trawa i drzewa. A te drzewa są zielone przez cały rok. Na tych ziemiach żyją czarni ludzie. Nazywają się czarnymi. Ci ludzie zawsze chodzą nago i żyją bez domów w chatach. Robią chaty z gałęzi i liści. Jedzą owoce z drzew i surowe mięso zwierząt.>

BURAN

Zamieć jest silniejsza tam, gdzie nie ma gór i lasów. Są takie miejsca w Rosji, gdzie w promieniu 500 mil nie ma ani jednego lasu, ani jednego wzgórza; i wszędzie płaski i nagi step. W tych miejscach śnieżyce - tam nazywają je śnieżycami - są tak silne, że niosą nie tylko ludzi, ale całe stada bydła. W tych miejscach mieszkają Kałmucy, Nogajowie, Kirgizi i Baszkirowie. Ludy te mówią swoim własnym językiem i wierzą we własną wiarę, ale żyją w Rosji i poddają się rosyjskiemu carowi. Ludy te nie mieszkają, jak Rosjanie, w tych samych miejscach i nie budują dla siebie domów i nie orają ziemi, ale przemieszczają się z miejsca na miejsce i mieszkają w szałasach i żywią się nie chlebem, ale mlekiem i mięso.

Mają dużo bydła wszelkiego rodzaju: baranów, rogatych i koni,<и всё, что им нужно: и платье, и дома, и пищу они делают из шкур, из шерсти, из молока и мяса.>Bogaty Kirgiz ma tysiąc siedem koni, dwa tysiące krów i dwadzieścia tysięcy baranów. Kiedy śnieg topnieje i robi się ciepło, ludy te rozpoczynają najweselsze życie. Zaprzęgają wozy, kładą cały swój dobytek i składane domy z krat i filcu na wagonach, kładą na nich żony, staruszki i dzieci, pędzą swoje stada i jadą na najlepsze łąki nad jakąś rzekę. Ustawiają więc swoje budki obok siebie i zaczynają żyć. Mężczyźni pasą bydło, biją na jedzenie barany i konie, kobiety doją krowy i klacze, robią ser i kumys, gotują jedzenie, szyją sukienki i spacerują całe lato.

3. [ZOOLOGIA]

<Поводильщик выучил медведя отказываться головой от вина, которое ему подносили. И когда медведь, охочий до вина, мотал головой, народ спрашивал, что он этим говорит. Поводильщик говорил: Мне не надо того, что тебе назначено. Когда однажды на поводильщика, ночевавшего близко от леса, напал медведь и стал драть, поводильщик закричал мужику: Спусти моего медведя; авось, этот меня пустит и на ручного бросится. Когда же ученый медведь не подходил к нему, задираемый поводильщик опять закричал: Что ты не спускаешь Мишку, что он там делает? Мужик отвечал: Он говорит: Что ему не надо, и что он отдает тебе всё, что ему назначено. —>

Właściciel karczmy przyniósł wódkę woźnicy, kozie i niedźwiedziowi. Koza oddała swoją szklankę właścicielowi. Niedźwiedź odwrócił się od wódki i wskazał łapą na swojego właściciela. Właścicielka zdziwiona, że ​​niedźwiedź,<всегда охочий до водки,>odmówił i zapytał przywódcę, co niedźwiedź chce powiedzieć. - A on mówi: nie potrzebuję mistrza. - Tego samego wieczoru kierowca wdał się w bójkę z chłopami. „Zdejmij niedźwiedzia z łańcucha”, krzyknął przywódca do swojego towarzysza, gdy został powalony i obezwładniony. Ale towarzysz - koza - odpowiedział z podwórka: Niedźwiedź nie przyjdzie, ale mówi, że nie potrzebuję pana.

JAK Złapano Niedźwiedzia?

W prowincji Niżny Nowogród jest wiele niedźwiedzi. Mężczyźni łapią niedźwiadki, karmią je i uczą tańczyć. Potem biorą na pokaz niedźwiedzie. Jeden prowadzi go, a drugi przebiera się za kozę, tańczy i bije w bęben. Jeden mężczyzna przywiózł na targ niedźwiedzia. Jego bratanek szedł z nim z kozą i bębnem. Na jarmarku było wielu ludzi, a wszyscy patrzyli na niedźwiedzia i dawali chłopom pieniądze. Wieczorem chłop przyniósł niedźwiedzia do karczmy. I kazał mu tańczyć. Chłop otrzymał więcej pieniędzy i wina. Wypił wino i dał je do picia swojemu przyjacielowi. I dał niedźwiedziowi do picia cały kieliszek wina. Gdy nadeszła noc, chłop z siostrzeńcem i niedźwiedziem poszli spędzić noc w polu, bo wszyscy bali się niedźwiedzia wpuścić na swoje podwórko. Mężczyzna ze swoim siostrzeńcem i niedźwiedziem wyszedł poza wioskę i położył się spać pod drzewem. Mężczyzna przywiązał łańcuch niedźwiedzia do pasa i położył się. Był trochę pijany i wkrótce zasnął. Zasnął też jego siostrzeniec. I spali tak mocno, że nie obudzili się aż do rana. Rano chłop obudził się i zobaczył, że niedźwiedzia nie ma w pobliżu. Obudził swojego siostrzeńca i pobiegł z nim szukać niedźwiedzia. Trawa była wysoka. A ślad niedźwiedzia był widoczny na trawie. Poszedł przez pole do lasu. Mężczyźni pobiegli za nim. Las był gęsty, więc trudno było przez niego przejść. Siostrzeniec powiedział: Wujku, niedźwiedzia nie znajdziemy. I znajdziemy, nie złapiemy go. Wracajmy. Ale mężczyzna się nie zgodził. Powiedział: Niedźwiedź nas nakarmił, a jeśli go nie znajdziemy, okrążymy świat. Nie wrócę, ale resztą sił poszukam go. Poszli dalej i wieczorem doszli na polanę. Zaczęło się ściemniać. Mężczyźni byli zmęczeni i usiedli, by odpocząć. Nagle usłyszeli, jak coś w pobliżu nich grzechocze łańcuchem. Mężczyzna podskoczył i powiedział powoli: To jest to. Musisz się zakraść i go złapać. Podszedł do strony, gdzie zagrzechotał łańcuch i zobaczył niedźwiedzia. Niedźwiedź pociągnął łapami za łańcuch i chciał zrzucić wiązanie. Gdy zobaczył chłopa, ryknął strasznie i wyszczerzył zęby. Siostrzeniec był przerażony i chciał uciekać; ale mężczyzna złapał go za rękę,<с ним вместе пошли к медведю. —

Niedźwiedź warknął jeszcze głośniej i pobiegł do lasu. Mężczyzna zobaczył, że go nie złapie. Potem kazał bratankowi ubrać kozę, tańczyć i bić w bęben, a on sam zaczął krzyczeć na niedźwiedzia takim głosem, jak krzyczał, gdy mu pokazywał. Niedźwiedź nagle zatrzymał się w krzakach, posłuchał głosu właściciela, wstał na tylnych łapach i zaczął się kręcić. Mężczyzna podszedł do niego i dalej krzyczał. A siostrzeniec dalej tańczył i bił w bęben. Kiedy chłop już zbliżył się do niedźwiedzia, nagle podbiegł do niego i złapał go za łańcuch. Wtedy niedźwiedź warknął i rzucił się do ucieczki, ale chłop nie puścił go i znów zaczął go prowadzić i pokazywać.>

PIES JAKOWA

Jeden strażnik miał żonę i dwoje dzieci:<мальчик и девочка. Мальчику было семь лет, а девочке было пять лет. У них была лохматая собака с белой мордой и большими глазами.>

Pewnego razu strażnik poszedł do lasu i powiedział żonie, żeby nie wypuszczała dzieci z domu, bo wilki całą noc chodziły po domu i zaatakowały psa. Żona powiedziała: dzieci, nie chodźcie do lasu, ale ona sama usiadła do pracy.

Gdy mama usiadła do pracy, chłopak powiedział do siostry: chodźmy do lasu, wczoraj widziałem jabłoń i dojrzewały na niej jabłka.

Dziewczyna powiedziała: chodźmy, a oni pobiegli do lasu. Kiedy matka skończyła pracę, zadzwoniła do dzieci, ale ich tam nie było. Wyszła na ganek i zaczęła ich wołać. Nie było dzieci. Mąż wrócił do domu i zapytał: gdzie są dzieci? Żona powiedziała, że ​​nie wie.

Wtedy wartownik<рассердился на жену и>pobiegł szukać dzieci.

Nagle usłyszał skrzek psa. Pobiegł tam i zobaczył, że dzieci siedzą pod krzakiem i płaczą, a wilk zmagał się z psem i gryzł go. Strażnik chwycił siekierę i zabił wilka. Potem wziął dzieci na ręce i pobiegł z nimi do domu.

Kiedy wrócili do domu, matka zamknęła drzwi i zasiedli do obiadu. Nagle usłyszeli pisk psa przy drzwiach. Wyszli na podwórko i chcieli wpuścić psa do domu, ale pies był zakrwawiony i nie mógł chodzić. Dzieci przyniosły jej wodę i chleb. Ale nie chciała pić ani jeść, a jedynie lizała ręce. Potem położyła się na boku i przestała krzyczeć. Dzieci myślały, że pies zasnął; i umarła. —

Łabędzie latały stadami od zimnej strony do ciepłych krajów. Przelecieli przez morze. Latali dzień i noc; i jeszcze jeden dzień i jeszcze jedną noc leciały nad wodą bez wytchnienia. Na niebie świecił księżyc w pełni, a daleko w dole łabędzie widziały błękitną wodę. Wszystkie łabędzie zmęczyły się, machając skrzydłami, ale nie zatrzymywały się i leciały dalej. Z przodu leciały stare, silne łabędzie, z tyłu młodsze i słabsze. Za każdym leciał jeden młody łabędź. Jego siła osłabła. Machał skrzydłami i nie mógł dalej latać. Potem rozłożył skrzydła i zszedł na dół. Schodził coraz bliżej wody; a jego towarzysze coraz bardziej pobielali w świetle księżyca. Łabędź zszedł do wody i złożył skrzydła. Morze poruszało się pod nim i kołysało nim. Stado łabędzi było ledwo widoczne jako biała linia na jasnym niebie. A w ciszy ledwie było słychać, jak dzwonią ich skrzydła. Kiedy całkowicie zniknęli z pola widzenia, łabędź wygiął szyję do tyłu i zamknął oczy. Nie poruszył się, a tylko morze, wznoszące się i opadające szerokim pasem, podnosiło go i opuszczało. Przed świtem lekki wiatr zaczął wzburzać morze. I woda zachlapała białą pierś łabędzia. Łabędź otworzył oczy. Na wschodzie świt czerwienił się, a księżyc i gwiazdy pobladły. Łabędź westchnął, wyciągnął szyję i machając skrzydłami wstał i poleciał, łapiąc swoje „skrzydła” na wodzie. Wspinał się coraz wyżej i leciał samotnie nad ciemnymi falującymi falami.

<Летним днем рой пчел с маткой в середине вылетел из улья. На полете молодая матка зацепилась за высокий цветок и не в силах подняться — на нем повисла. Увидав ее, ласточка спустилась к ней. Ты не должна прикасаться ко мне, сказала пчелиная матка: погляди на короткость моих крыльев и длину моего тела: я царица пчелам, и пчелы готовы все умереть за меня. Царица быстрых на полете пчел должна летать быстрее их, а ты не можешь поднять с цветка свое тяжелое тело, сказала ласточка: ты обманщица; пчелы ничего не дадут за тебя, и проглотила матку.>

<В жаркий летний день рой пчел вылетел с молодой маткой из улья. Пчелы вились и играли над пчельником и лесом. Пчелы жужжали, трутни трубели. Матка была в середине, и все пчелы окружали ее и летали туда, куда летела матка. К вечеру пчелы возвратились домой, но матка ослабела и от непривычки летать и оттого, что у нее крылья короче, а тело длиннее, чем у других пчел, не попала в улей, а упала в траву. Пчелы не заметили этого и влетели в улей. Но когда они увидали, что нет матки, они стали бегать по стенкам и вощинам, отыскивая свою царицу, но не могли уж вылететь из улья, потому что было поздно. Матка между тем одна ползала по земле, взбиралась на травы, подгибавшиеся под ее тяжестью и, взмахнув крыльями, опять спускалась на землю, опять влезала, и путалась, и блуждала между травой. Становилось всё темнее и темнее. Лягушки прыгали по траве, и матка, спасаясь от них, взобралась на цветок кашки, но с кашки упала и запуталась в высоком пырье. Вдруг большая птица увидала матку, подлетела к ней, взяла осторожно клювом, выпутала из травы и с нею взлетела на плетень. Матка видела с плетня свой улей и видела, как ее пчелы бегали наружу по улью и слышала, как они жалобно трубели, отыскивая ее, и она сказала птице: Я благодарю тебя за то, что ты вынула меня из травы, но ты летишь не туда, куда надо — дом мой в этом улье. Птица сказала: Ты напрасно благодаришь меня, я вынула тебя из травы не затем, чтобы снести в улей, а затем, чтобы отдать своим детям на съеденье. Разве ты не видишь, сказала матка, что я не простая пчела, а что я царица, разве ты не видишь, что я больше всех пчел. Отнеси меня в улей, а то пчелы пропадут без меня. Я давно знаю, что ты матка, сказала птица, и мне всё равно, что будет с твоими пчелами, а мне давно хотелось угостить моих детей толстой маткой. И птица разорвала матку на двое и отдала своим детям.>

<НЬЮФАУНДЛЕНДСКИЕ СОБАКИ

Psy nowofundlandów są bardzo duże. Ich futro jest czarne i długie, a na łapach mają błony między palcami, jak u kaczek. Te psy są bardzo silne i pływają tak dobrze, że potrafią wyciągnąć z wody dużego mężczyznę. Jeden mistrz myśliwy kupił sobie takiego psa. Raz poszedł na polowanie. Musiał przejść przez mały strumień. Most był daleko. Poszedł prosto przez wodę. Myślał, że woda nie będzie głębsza niż do kolan. Pies nowofundlandzki nie podążał za nim. A ona usiadła na brzegu, podniosła uszy i zaczęła na niego patrzeć. Mistrz właśnie dotarł do połowy rzeki przez wodę, gdy nagle pies podskoczył i wpadł do wody. Podbiegła do mistrza, złapała go za sukienkę i odciągnęła z powrotem. Mistrz chciał ją odpędzić, ale pies warknął i udawał, że go ugryzie, jeśli z nią nie pójdzie. Barin wrócił na brzeg. Na brzegu pies znów zaczął pieścić. Mistrz ponownie wszedł do rzeki. Ale znowu, gdy tylko dotarł do połowy wody, pies rzucił się i pociągnął go z powrotem. Mistrz rozgniewał się i przywiązał psa do drzewa. Kiedy wrócił do wody, pies zaczął gryźć sznur, którym był przywiązany. Ale mistrz pomyślał: przejdę przez wodę, zanim odgryzie linę. Kiedy zaczął zbliżać się do innego

STRUŚ

W Ameryce są tak duże ptaki, że ludzie na nich jeżdżą. Ptaki te biegają tak szybko, że trudno je dogonić na koniu. Te ptaki nazywane są strusiem. Zostają złapani na koniu. Idą za nimi, aż się zmęczą. Kiedy zmęczą się bieganiem, ptaki te podbiegają do buszu i chowają w nim głowy. Kiedy chowają głowy, nic nie widzą. I myślą, że też ich nie widzą.

O mrówkach

Raz poszedłem do spiżarni po dżem. Wziąłem słoik i zobaczyłem, że cały słoik jest pełen mrówek. Mrówki pełzały pośrodku i na wierzchu słoika oraz w samym dżemie. Wyjąłem wszystkie mrówki łyżką, wymiatałem ze słoika i postawiłem słoik na górnej półce. Następnego dnia, kiedy wszedłem do spiżarni, zobaczyłem, że mrówki wpełzły z podłogi na górną półkę i ponownie wczołgały się do dżemu. Wziąłem słoik, ponownie go wyczyściłem, związałem liną i zawiesiłem na goździku pod sufitem. Gdy wyszedłem ze spiżarni ponownie spojrzałem na słój i zobaczyłem, że pozostała na nim tylko jedna mrówka, która szybko biegała po brzegu. Zatrzymałem się, żeby zobaczyć, co zrobi. Mrówka przebiegła po szkle, potem pobiegła po sznurze, którym był przywiązany słój, potem wbiegła na linę, którą słój był przywiązany. Podbiegł do sufitu, z sufitu zbiegł po ścianie i na podłogę, gdzie było dużo mrówek. Prawdą jest, że mrówka ta powiedziała innym, w którą stronę wyszedł ze słoika, ponieważ natychmiast wiele mrówek poszło jedna za drugą wzdłuż ściany do sufitu i wzdłuż liny do słoika, tą samą drogą, z której przyszła mrówka. Wyjąłem słoik i położyłem w innym miejscu.

<Один раз сто овец шли домой с поля. Впереди всех шла черная молодая овца, а сзади шла старая белая овца. Вдруг сзади овец заржала лошадь. Старая задняя овца побежала и закричала: Бегите скорее, что-то страшное закричало. И задние овцы побежали. Черная овца слышала, что это заржала лошадь, и не испугалась. Но другие овцы бежали за ней и кричали: волк, медведь, лев, бегите скорее... Черная овца подумала, что, может быть, она не расслышала и что сзади был волк. И она побежала. Когда она побежала, ей показалось, что она, точно, слышит вой волка. Она побежала еще скорее, и тогда ей показалось, что она слышит, как волк скачет сзади. Она побежала еще скорее, и тогда ей показалось, что стадо волков бежит за ней. Она поскакала что было силы. Овцы скакали по выгону. На выгоне лежали полотна. Черная овца увидала эти полотна. Она не знала, что это такое, но ей стало страшно, и она прыгнула через полотно. Она сказала: Прыгайте, овцы. И все овцы стали прыгать через полотно. И овцы прыгали и кричали: Овраг, пропасть, пожар, прыгайте, выше прыгайте. Мы пропали. И овцы все прыгали и попадали одна на другую, и две переломили ноги. Когда овец пригнали домой, они долго кричали разными голосами и не могли перевести духа. А овцы с переломанными ногами плакали. Когда овцы отдохнули, они стали говорить между собой. Черная овца сказала: Мне кажется, что сзади заржала лошадь, когда вы все побежали, а волка не было. Тогда другая овца сказала: Нет, это не была лошадь, а все сказали, что это был волк. А 3-я сказала: Нет это был медведь. А 4 сказала: Нет, это был лев. А самая задняя сказала: Я сама видела, что это были два льва, 4 медведя и 10 волков. Она сказала, что она сама это видела, но она ничего не видала. Ей только стыдно было признаться, что она ничего не видала и напрасно всех перепугала. Когда все поверили ей и благодарили за то, что она спасла их от такой беды, тогда эта старая овца сказала: львов, медведей и волков я сама видела и мне кажется, что пропасти и пожара совсем не было там, где мы все прыгали и ломали ноги. Э[то] п[олотно] лежало. Я видела, как заворотился конец полотна. Тогда другая овца сказала: что она видела овраг. 2-я сказала, что она видела пропасть. 3-я сказала, что она видела пожар, а черная овца сказала, что она сама видела, что на дороге была пропасть и в пропасти горел страшный огонь, что если бы она 1-я не сказала им этого, они все бы погибли. А она тоже знала, что это было полотно, но ей стыдно было признаться, и все поверили ей, что был пожар.>

<НА ЧТО НУЖНЫ МЫШИ

Miałem młody ogród. Wiosną poszedłem popatrzeć na moje jabłonie i zobaczyłem, że myszy dookoła zjadały swoje korzenie, tak że wokół każdej jabłoni kora była zjadana jak biały pierścień. Jabłonie były dobre i świeże. Wszystkie miały kolorowe pąki. Wszystkie kwitły i dawały owoce, ale teraz wiedziałam, że zginą, bo sok z drzew płynie przez korę, tak jak krew płynie w żyłach człowieka. Żal mi było patrzeć na moje jabłonie. Poszedłem do domu i opowiedziałem dziadkowi mój żal i jak pokonałbym wszystkie myszy na świecie, gdybym miał siłę. A dziadek powiedział do mnie: Jeśli twoją siłą było bicie myszy, wiesz, kto przyszedłby cię o nie prosić. Powiedziałem: nie ma kogo o nie prosić, nikt ich nie potrzebuje. A dziadek powiedział: koty przychodzą pierwsze i proszą o myszy. Mówili: jeśli spalisz myszy, nie będziemy mieli nic do jedzenia. Wtedy przychodziły lisy i też pytały. Mówili: bez myszy musielibyśmy kraść kury i kurczaki. Po lisach przychodziły cietrzewie i kuropatwy, a także proszą o nie zabijanie myszy. Byłem zaskoczony: dlaczego kuropatwy i cietrzewie potrzebują myszy, ale mój dziadek powiedział: Potrzebują myszy bardziej niż czegokolwiek na świecie. Nie jedzą ich, ale jeśli zabijesz myszy, lisy nie będą miały co jeść, zniszczą gniazda kuropatwy i cietrzewia. Wszyscy potrzebujemy siebie na świecie. —>

4. [BOTANIKA]

DRZEWA ODDYCHAJĄ

Dziecko było chore. Walczył, rzucał się, a potem uspokoił. Matka myślała, że ​​śpi; Spojrzałem, a on nie oddychał. Zaczęła płakać, zadzwoniła do babci i powiedziała: „Spójrz, moje dziecko umarło”. Babcia mówi: „poczekaj płakać, może po prostu zamarł, a nie umarł. Tutaj przyłóżmy do ust kawałek szkła, jeśli się poci, to oddycha i żyje.

Wkładają szklankę do ust. Szkło było spocone. Dziecko żyło. Obudził się i wyzdrowiał.

W czasie Wielkiego Postu była odwilż, ale nie odpędziła całego śniegu i znowu zamarzł i pojawiła się mgła.

Wczesnym rankiem poszedłem wzdłuż skorupy do ogrodu. Patrzę - wszystkie jabłonie są pstre, niektóre sęki są czarne, a inne dokładnie posypane białymi gwiazdami. Podszedłem bliżej - spojrzałem na czarne sęki - wszystkie były suche, spojrzałem na pstrokate - wszystkie były żywe i wszystkie pokryte szronem na nerkach. Nigdzie nie ma szronu, tylko na samych czubkach nerek, na ustach, w których zaczęły się otwierać, tak jak wąsy i brody muzhików obracają się na mrozie. Martwe drzewa nie oddychają, ale żywe drzewa oddychają, tak jak ludzie. Jesteśmy ustami i nosami, one są nerkami.

<МОМУТОВОЕ ДЕРЕВО

Największym drzewem na świecie jest drzewo momoty w Ameryce. - Rozrasta się od 2000 lat i jest wyższa niż najwyższa dzwonnica. Nasze największe drzewa: brzozy, dęby, sosny i jodły mają wysokość 30 arszynów, a to drzewo jest pięciokrotnie wyższe. A to drzewo jest tak grube, że 30 osób trzymających się za rękę nie złapie go.>

Herbata jest zrobiona z liści. Liście są zbierane z drzewa i suszone na patelniach. Gdy liście wyschną, umieszcza się je w pudełkach i zabiera do sprzedaży. Drzewo herbaciane rośnie tylko w najcieplejszych krajach. Rośnie w Chinach i Japonii. Drzewo herbaciane nie jest wysokie, aby człowiek mógł dosięgnąć czubka dłoni ręką. Jest rozmnażany przez nasiona. Nasiona drzewa herbacianego są jak pudełko z trzema przegródkami. A w każdym przedziale znajduje się nakrętka w muszli. Ten orzech to ziarno. Jeśli je posadzisz, wyrośnie drzewo. —

KOREK

Korki wykonane są z kory drzewa. We Włoszech, w Hiszpanii, we Francji iw innych miejscach rosną drzewa przypominające dąb. Te drzewa nie są tak wysokie jak dąb. Te drzewa są zawsze zielone. A kiedy stają się duże, robi się na nich grubą korę. Ta kora jest usuwana i robi się z niej korek. Kiedy kora zostanie usunięta z drzewa, kora odrasta w tym miejscu. I znowu go zdejmują. Kiedy robi się dużo korków,<ее>wkładają go do wody, a następnie odginają i robią z niego deski. Potem robią z niego korki. Woda nie może przejść przez korek. A korek jest tak lekki na wodzie, że jeśli zrobisz z korka pasek i założysz go na osobę, ta osoba nie może utonąć.

5. [FIZJOLOGIA]

DLACZEGO MOŻESZ WIDZIEĆ W CIEMNOŚCI?

Wejdź z podwórka do ciemnej stodoły. Nie widzę nic. Zostań trochę, zaczniesz rozróżniać filary, dach. I rozejrzyj się, a zobaczysz wszystko. Dlaczego to się zdarza?

W oku jest źrenica. Jeśli przyjrzysz się uważnie uczniowi, zobaczysz siebie jak w małym lusterku. Źrenica nie jest ciągła, ale to jest pierścień, aw pierścieniu jest puste miejsce, a za pustym miejscem jest lustro. Pierścień jest ściśnięty i rozprowadzony. Kiedy jest bardzo jasno od słońca lub ognia, możemy wyraźnie widzieć, a my ściskamy pierścień i zasłaniamy lustro. Ale kiedy jest mało światła, rozciągamy pierścień, aby zebrać więcej światła w lustrze.

Kiedy wchodzimy do ciemnego miejsca od słońca, pierścień jest ściśnięty i zaczynamy go rozciągać. Kiedy bardziej się rozciągniemy, zobaczymy więcej.

A kiedy wychodzisz z ciemnego miejsca na światło, dlaczego boli cię to w oczy? Bo w ciemnym miejscu naciągnęliśmy oczko, ale nagle nie możemy go ściągnąć. Podczas gdy się kurczy, zamykamy oczy na wieki, w przeciwnym razie do rozciągniętego pierścienia dostaje się zbyt dużo światła i rani nasze oczy.

Kiedy wokół jest cicho i słuchasz, pukasz coś lub krzyczysz, boli ci uszy. Dlaczego to? Każde ucho ma membranę, która jest naciągnięta na chrząstki jak bęben. Gdy chcesz lepiej słyszeć dźwięk, rozciągasz chrząstkę, a membrana staje się mocniejsza. A kiedy robią zbyt dużo hałasu, ściskasz chrząstkę, a błona osłabnie. „Kiedy wokół jest cicho, a ty słuchasz, rozciągniesz błonę bębenkową. Uderz w coś mocno, a bolą cię uszy.

ZAPACH

Dlaczego rzeczy pachną? Ponieważ kruszą się na najmniejsze okruchy - takie małe okruchy, że nie można ich zobaczyć gołym okiem, a te okruchy rozpraszają się w powietrzu; a kiedy oddychamy, wciągamy je do nosa, a te okruchy spadają na naszą błonę nosową.

<Чем крепче вещь, тем она меньше пахнет. Всякий металл, камень и дерево, покуда они холодны и сухи и не растерты в порошок — ничем не пахнут. А почти всё согретое или мокрое или очень мелко растертое — пахнет. Жидкое всё почти пахнет. А еще сильнее пахнут почти все газы.>

Smród jest zmniejszony. Im mocniej pachnie, tym bardziej redukuje to, co w nim pachnie. Jeśli zniszczysz trawę, doda silnego ducha, wtedy będzie coraz mniej pachnieć i całkowicie przestanie. A jeśli powiesisz siano śmierdzące, a także, gdy przestanie śmierdzieć, zobaczysz, że siano śmierdzące było cięższe niż siano bezwonne. Wszystko, czego brakowało w wadze, wyszło jako zapach – tak małe drobinki, że nie widać ich oczami, a słychać je tylko nosem. To samo dzieje się z obornikiem. Kiedy przestanie pachnieć, schudnie. To samo dzieje się z wódką, jeśli nie zakorkujesz jej. Tak samo jest ze wszystkimi rodzajami duchów.

Wszystkie żywe istoty - rośliny i zwierzęta - silnie pachną. Ale rośliny i zwierzęta nie tracą na wadze, ponieważ pachną, ponieważ tak samo jak zapach wydobywa się z żywej rośliny lub zwierzęcia, tak dużo pożywienia ponownie wchłonie w siebie. Zwierzę jedząc, pijąc, oddychając; i roślinę z liśćmi z powietrza i korzeniami z ziemi.

Jak małe są cząsteczki, które pachną?

Człowiek jest 400 000 razy większy od pchły, widzi pchłę i czuje ją rękoma. Pchła ma również oczy 100 000 razy mniejsze niż ludzkie oczy. Pchła mająca własne oczy musi widzieć substancje 400 000 razy mniejsze niż jej własne. Takie a takie cząsteczki, a może nawet mniej te, które dostają się do naszego nosa, gdy coś wąchamy.

6. [ASTRONOMIA]

ASTRONOMIA

Kalendarz mówi naprzód, kiedy dni i noce będą równe, mówi też z wyprzedzeniem, kiedy, w jakim dniu i o której godzinie narodzi się miesiąc. W kalendarzach jest też powiedziane, kiedy, w jakim dniu i o której godzinie nastąpi zaćmienie księżyca lub słońca.<Затмения солнца и луны бывают каждый год не меньше трех, только не всегда затмения эти видны от нас. Иногда видно в Петербурге, а на Кавказе не видно>. Kalendarze również informują z góry, kiedy i o której godzinie gwiazda z ogonem wejdzie na niebo.<И звезды эти с хвостами каждый год бывают на небе, только мы не всегда их примечаем.>- I zawsze wszystko się spełnia, zgodnie z przewidywaniami w kalendarzu.

Zaćmienie księżyca i zaćmienie słońca zostały przepowiedziane w 1871 roku i dokładnie tak, jak przepowiedziano, tego samego dnia i godziny w środku nocy, czarna plama znaleziona na księżycu w pełni, zamknęła, a następnie otworzyła księżyc, aw środku dnia czarna plama znaleziona na słońcu, zamknęła się, słońce znów się otworzyło.<Узнают всё это вперед астрономы. У них есть построены башни, на башнях длинные зрительные трубы, и в эти трубы звезды днем видно. И они смотрят звезды, месяц, солнце, меряют расстояние между звездами, на бумагу срисовывают звезды и высчитывают, сколько времени какая звезда идет от места до места, и узнают, где, в какое время солнцу, месяцу и звезде надо быть. За тысячи лет до нас астрономы рассматривали звезды, солнце и месяц и замечали, как и куда они ходят, и записывали, и рисовали на бумаге и рассчитывали, когда какая звезда должна прийти. И теперь тоже делают и кое-что знают и вперед угадывают. — Но прежде те, кто знали об звездах, никому не показывали своих расчетов и удивляли народ тем, что вперед угадывали, что будет, а теперь всякий, у кого есть охота к этому делу, может сам дойти до того, что предсказывают в календарях.>

Jeśli ktoś to zrobi<летом>w nocy wstawać codziennie przed świtem i zauważać, gdzie słońce wschodzi, wtedy zauważy, że słońce nie wschodzi w tym samym miejscu, w którym wzeszło wczoraj, ale w innym, nieco w lewo, i nie wschodzi o o tej samej porze co wczoraj, ale codziennie wcześniej. Jeśli codziennie patrzy z jednego miejsca i zauważa coś, drzewo lub pagórek, przed którym wschodzi słońce, a więc notuje rok lub dwa, to z góry odgadnie, w którym dniu słońce wzejdzie. Jeśli zauważy również wieczorami za księżycem, gdzie wschodzi miesiąc i o której godzinie, to z góry odgadnie, gdzie wschodzi miesiąc. Jeśli zauważy po gwiazdach, na tle której gwiazdy, o której godzinie będzie miesiąc, to również przewidzi. A dla osoby, która nigdy tego nie zauważyła, będzie to równie zaskakujące, jak odgadywanie kalendarzy, kiedy pojawi się gwiazda i kiedy nastąpi zaćmienie. Tutaj jedna osoba zauważyła rok i dwa, a tam tysiące ludzi zauważyło przez tysiące lat. —<Тот, кто имеет охоту к этому делу, тот может узнать, как дошли люди до этого. Только это дело трудное и много надо учиться, прочесть книг и самому примечать и уметь считать.

Niektórzy twierdzą, że ziemia stoi na trzech rybach, inni twierdzą, że jest okrągła, jak kula i na niczym nie stoi. Wszystko jedno, nikt nie widział ani trzech ryb, ani całej ziemi, ani tego, że się kręci. I to jest drogie, jak ludzie doszli do punktu, w którym z góry wiedzą, co dzieje się ze słońcem, księżycem i gwiazdami.>

GWIAZDY

<Прежде чем примечать за солнцем и месяцем, надо узнать звезды, как они всходят и заходят, и как они расставлены. Звезд всех очень много, если смотреть на них в увеличительные трубы; но если смотреть на звезды простым глазом, то их совсем не так много, как кажется. Всех звезд с одного места видно не более 2000; а из этих 2000 больших звезд не больше 40, средних около 100, а остальные маленькие. Большие звезды приметны, и все их знают. Высожары. Медведица. Крест. Все звезды, и большие и маленькие, всходят с востока и заходят на западе. Иные в ночь и поднимутся и зайдут ночью, а иные стоят уже наверху на небе, когда смеркнется и станут видны звезды, но все-таки и эти идут с востока на запад, а иные только перед зарей начинают подниматься и идут на запад, но как солнце взойдет, они потухнут, и простым глазом не видать, как они заходят; но в зрительные трубы видны звезды и днем, и видно, как они все выходят с востока и заходят на запад. Если стать лицом на полдень, то одни звезды будут проходить над самой головой с востока на запад, другие впереди пониже и поменьше круги будут делать, другие еще пониже, другие еще пониже, и в самом конце к полдню будут звезды такие, которые только выйдут из-за земли с востока, сделают маленькую дугу и опять зайдут. Если повернуться назад и смотреть на север, то точно так же будут с востока на запад идти звезды, одни над головой, другие пониже, другие еще пониже и еще пониже, но не будет таких звезд, как на полдне, таких, которые только бы вышли из-за земли, сейчас бы и зашли. Здесь на севере будут, напротив, звезды такие, которые будут кружиться с востока на запад, но вовсе не будут заходить за землю, а будут кружиться над землею. На полудни звезды ходят ниже, а на севере выше. —

Wszystkie gwiazdy idą zawsze, jakby walczyły. Jeśli zmierzysz, ile od jednej gwiazdy do drugiej i od drugiej do trzeciej i do czwartej, to gdziekolwiek te gwiazdy są nad twoją głową lub nad ziemią, odległość między nimi zawsze będzie taka sama. Widać to naocznie w Krzyżu iw Wielkim Wozu.

A astronomowie mierzą te odległości i zawsze okazuje się, że gdziekolwiek były gwiazdy, powyżej lub poniżej, odległość między nimi jest zawsze taka sama. Tak więc niebo z gwiazdami kręci się nad naszymi głowami jak baldachim, wszystkie z tymi samymi wzorami. I wszystkie gwiazdy przechodzą nad nami - zarówno te, które są nad naszymi głowami, ich duże kręgi, jak i te, które chodzą nisko nad ziemią, ich małe kręgi - wszystkie w tym samym czasie. Całe niebo obraca się nad nami dokładnie po 24 godzinach. Jeśli gwiazda Syriusz znajdowała się tuż nad głową 24 godziny temu, a Czerwona Gwiazda właśnie wynurzyła się nad Ziemią, to dokładnie 24 godziny później Syriusz znów będzie nad głową, Czerwona gwiazda będzie nad Ziemią i te same gwiazdy znów będą idź tak jak w ciągu ostatnich 24 godzin. Kiedy będziesz długo i często patrzeć na gwiazdy, zapamiętasz je w taki sposób, że jak pojawi się jedna znajoma gwiazda, teraz będziesz wiedział, która będzie po prawej, po lewej, która jest przed, za, i które inne gwiazdy pójdą za nimi. To tak samo, jak na znanym dywanie, wiesz, jakie będą wzory, gdy rozłożysz jeden koniec dywanu. W ten sposób astronomowie znają cały firmament nieba ze wszystkimi gwiazdami. Całe niebo z gwiazdami narysowane jest na papierze. I żeby było jaśniej, te same kulki są z papieru, jak całe niebo, i te kulki są podzielone na paski, tak jak melon jest podzielony paskami. Te paski są szerokie pośrodku i zbiegają się na końcach. Takich zespołów jest 360, a każdy zespół ma swoje gwiazdy. Na tych rysunkach łatwo znaleźć każdą gwiazdę.

SŁOŃCE

Kiedy rozpoznają całe niebo z gwiazdami jak dywan, zaczynają dostrzegać słońce. Słońce wschodzi jak gwiazdy na wschodzie i zachodzi na zachodzie, ale nie porusza się jak gwiazdy. Wszystkie gwiazdy wznoszą się i zachodzą w tym samym miejscu iw tym samym czasie. A słońce nie wschodzi o tej samej porze, ale codziennie wychodzi i zachodzi o innej porze niż wczoraj. Od 11 grudnia wychodzi coraz wcześniej, a od 11 czerwca później i później. I każdego dnia słońce wschodzi i zachodzi w innym miejscu, a niebo nie przechodzi w tym samym kręgu. Wszystkie gwiazdy chodzą po całym niebie, w jednym kawałku, a słońce krąży szczególnie po niebie i pozostaje w tyle za gwiazdami. Jeśli więc dziś przed wschodem słońca jakaś gwiazda była ledwo widoczna i zgasła, jutro ta gwiazda wyjdzie już przed słońcem, a pojutrze jeszcze wcześniej, a potem jeszcze wcześniej i jeszcze wcześniej. I tak wszystko pozostanie w tyle, a za rok, po 365 [dniach], słońce pozostanie w tyle o cały krąg i za rok ponownie zbiegnie się z tą samą gwiazdą. Gwiazda obróci się 366 razy, a słońce 365 razy mniej.<Солнце ходит, как и звезды, с востока на запад, но не по тем кругам, как звезды, а наискоски, так что солнечные круги не сходятся с звездными. Так что если нарисовать на шаре все места звезд и их круги, то солнечная дорога будет перерезать все звездные круги в одну сторону от 11 марта и до 11 сентября, а потом опять перерезать эти круги в другую сторону.>Aby dowiedzieć się, w jaki sposób, po której drodze porusza się słońce, należy zanotować, z jakimi gwiazdami się porusza i od których gwiazd przechodzi. Gdyby gwiazdy były widoczne w ciągu dnia, byłoby to łatwe; a ponieważ nie jest to widoczne, trzeba znać całe niebo z gwiazdami w taki sposób, aby w dzień można było wskazać jakieś miejsce na niebie i wiedzieć, jakie gwiazdy są tam teraz. —

Możesz do tego dojść w następujący sposób: przede wszystkim musisz znaleźć północ, południe, wschód i zachód, postawić kołek dokładnie wzdłuż pionu i zrobić krzyżyk na palu tak, aby był widoczny we wszystkich 4 kierunkach . Jeśli zatwierdzisz jeden półokrąg tak, aby obracał się z północy na południe i zmierzysz kąty gwiazd na półokręgu na glinie od środka, wtedy gdy te gwiazdy będą nad twoją głową, można zmierzyć wszystkie kąty. Dziś jedna para, jutro druga. Potwierdź drugi okrąg tak, aby skręcał z zachodu na wschód.

oś świata, globus gwiazd. Narzędzia, kompas. Podróż]. Geografia do rotacji. Podróż do poruszania się po słońcu.

1) Widoczność gwiazd na naszej półkuli.

2) Południk, s. Yu. w. h. (kompas, koło).

3) Globus gwiazd półkuli.

4) Droga słońca przez gwiazdy naszej półkuli. Rekolekcje i rekolekcje.

5) Równonoc.

6) Zaćmienie<величина солнца.>

8) Zagubione gwiazdy.

1) Podróż, inne gwiazdy, inklinacja [s.]

2) Podróż. Równik, bieguny osi.

3) Globus wszystkich gwiazd, mierzony kątami.

4) Słońce jest na biegunach, na równiku.

5) Antypody a zima i lato

6) Eclipse, pomiar słońca.

7) Księżyc, fazy, wyjaśnienie.

8) Zagubione gwiazdy w różnych miejscach, ich ścieżki, ich zaćmienia.

1) Założenie obrotu ziemi.

2) Założenie cyrkulacji ziemi.

GWIAZDY

Jeśli spojrzysz dłużej na gwiazdy nocą, zobaczysz, że wszystkie gwiazdy się poruszają. Są rzucające się w oczy gwiazdy i wszyscy je znają. Są Wysożary (kilka gwiazd), jest Niedźwiedź (zwany także Rockerem), jest Krzyż Pietrowa (zima), jest Trójkąt. Zwróć uwagę na jakąkolwiek grupę gwiazd i patrz na nie przez całą noc. Skąd pochodzą i dokąd zmierzają? Jeśli spojrzysz na Niedźwiedzicę, zobaczysz, że idzie ze wszystkimi gwiazdami w jednym kierunku po niebie, jak w krypcie, najpierw unosi się coraz wyżej nad głowami, a potem zaczyna schodzić i wchodzić. Jeśli przy jakimś znaku zauważysz, dokąd poszedł Niedźwiedź, następnej nocy stań w tym samym miejscu, prawą ręką w miejscu, do którego poszedłeś, i zwróć się w stronę południa, aby zobaczyć inne gwiazdy przed sobą. Niezależnie od tego, na jaką gwiazdę spojrzysz, wszystkie, podobnie jak Niedźwiedź, przejdą wzdłuż łuku na górę koła po lewej stronie i zejdą w dół w prawo. Niektóre gwiazdy wzniosą się wysoko bezpośrednio nad głową, inne z przodu – niżej, jeszcze inne z przodu – jeszcze niżej, jeszcze inne z przodu – nad ziemią, ale nadal będą wychodzić na lewo i opadać na prawo. Jeśli odwrócisz się i spojrzysz w drugą stronę, na północ, tak aby wschód słońca był po lewej, a zachód słońca po prawej, to w ten sam sposób z tej strony wszystkie gwiazdy wzniosą się od wschodu i opadną na zachód. I w ten sam sposób jedni będą przechodzić wysoko nad ich głowami, inni dalej i niżej, jeszcze inni jeszcze dalej i niżej.

Jeśli patrzysz na gwiazdy bez teleskopów i bez przyzwyczajenia, to na początku pogubisz się i stracisz gwiazdę, którą zauważyłeś. Najważniejszą rzeczą, którą się mylisz, jest to, że nie wszystkie gwiazdy wychodzą nocą zza ziemi i chowają się za ziemią; a gdy tylko zachodzi słońce, na niebie jest wiele gwiazd, które już się poruszają. Noc łapie tylko gwiazdy już na ćwierć, pół i trzy czwarte drogi. I w ten sam sposób, kiedy świt, wiele gwiazd gaśnie na środku nieba. Ale jeśli zwrócisz uwagę na te gwiazdy, zobaczysz, że te gwiazdy, które świecą na środku nieba, również idą ze wschodu na zachód, a te gwiazdy, które gasną na środku nieba, ponieważ wschodzi słońce, również znikają ze wschodu na zachód, aż staną się dla nas widoczne. Te gwiazdy wciąż podążają tą samą drogą, co te, które widzimy w nocy. Są dla nas niewidoczne tylko w ciągu dnia. Gdyby nie poszli, to następnego dnia byliby w miejscu, w którym ich zostawiliśmy, a tak się nie dzieje. Ta gwiazda, która wczoraj, gdy słońce zaszło, zapaliła się nad naszymi głowami, a nocą zachodzącą na zachodzie nad ziemią, dziś znów świeci nad naszymi głowami. Więc wróciła do tego miejsca. A gwiazda, która wczoraj o świcie zgasła po wschodniej stronie, teraz tylko nocą idzie na zachód. Więc szła w ciągu dnia. Istnieją lunety obserwacyjne, w których gwiazdy są widoczne w ciągu dnia. I przez te kominy widać, że wszystkie gwiazdy krążą w kółko bez przerwy, dzień i noc. —

Będziesz także zdezorientowany, ponieważ wiosną słońce wschodzi wcześniej każdego dnia i zachodzi później, a jesienią wschodzi później i zachodzi wcześniej. Z tego powodu na wiosnę każdego dnia zobaczysz nowe gwiazdy i nie zobaczysz tych, które widziałeś jesienią. Te gwiazdy, które są widoczne jesienią, zgasną wiosną, ponieważ słońce wschodzi wcześniej i zachodzi później. Z tego, nawet zimą, widać takie gwiazdy, których nie widać latem. Ale [w] duże tuby gwiazdy są widoczne w ciągu dnia. A jeśli zimą o 19:00 nad twoją głową była widoczna gwiazda, to latem patrzysz przez rurę w miejsce, w którym powinna być zimą, będzie tam.

Istnieje wiele wszystkich gwiazd, jeśli spojrzysz na nie przez lunetę powiększającą, ale jeśli spojrzysz na nie zwykłym okiem, to nie jest ich tak wiele, jak się wydaje.

Wszystkie gwiazdy są widoczne dla oka zarówno zimą, jak i latem, a duże i małe nie więcej niż 4000. I nie ma więcej niż 200 dużych, rzucających się w oczy gwiazd.

Duże gwiazdy zostały zauważone tysiące lat temu<астрономами>i narysowane na papierze. Gwiazdy są prawie takie same, tylko jedna jest większa, bardziej czerwona, druga jest mniejsza, bielsza i nie dałoby się ich skopiować, gdyby każda z nich poszła osobno, zbiegała się lub odbiegała od innej gwiazdy. Ale gwiazdy są ze sobą powiązane, jak główki gwoździ na desce. Nie zbiegają się i nie rozchodzą. I jak jarzmo czy niedźwiedź (albo rondel) były zrobione z gwiazd, tak te gwiazdy zawsze chodzą. Dlatego stosy gwiazd są rysowane w różnych kształtach, a te kształty są nadal takie same. W kalendarzach piszą znaki Barana (barana), ryby, Wodnika (człowiek nalewa wodę), Koziorożca (bestię z rogami), Strzelca, Skorpiona (taki owad), Wagi, Panny, Lwa, Raka, Bliźniąt - to są wszystkie gwiazdy podobne do tych na zdjęciach. Więc wzory są narysowane na wszystkich gwiazdach. A wzory są takie same. Wszystkie gwiazdy zawsze poruszają się jakby splecione, a odległość między jedną gwiazdą a drugą jest zawsze taka sama, niezależnie od tego, gdzie te gwiazdy się znajdują, nad lub nad ziemią, w kierunku południa lub północy. Czasami wydaje się, że gdy dwie gwiazdy nie są wysoko nad ziemią, są bardziej od siebie niż wtedy, gdy są nad ich głowami, ale tak się tylko wydaje, tak jak wszystko nad ziemią wydaje się większe niż nad ich głowami. Ale astronomowie mierzą odległość gwiazdy od gwiazdy kątami i zawsze i wszędzie ta odległość jest taka sama.

Tak więc całe niebo ze wszystkimi gwiazdami wędruje jak baldachim nad naszymi głowami. Kiedy patrzysz na gwiazdy długo i często, zapamiętujesz je w taki sposób, że gdy tylko pojawi się jedna znajoma konstelacja, już wiesz - w prawo, w lewo, z tyłu, przed siebie, gdzie będzie gwiazda i jakie inne gwiazdy pójdą za nimi. To tak samo, jak na znanym dywanie, wiesz, jakie będą wzory, gdy rozłożysz jeden koniec dywanu. W ten sposób astronomowie znają wszystkie gwiazdy.

Całe niebo unosi się nad naszymi głowami i obraca się w taki sposób, że jak wjechało w prawo, to wyjdzie dokładnie w lewo z tymi samymi gwiazdami. A całe niebo kręci się w taki sposób, że znowu to samo niebo spada w to samo miejsce w ciągu dnia - w 24 godziny. Jeśli o godzinie 8 wieczorem najjaśniejsza gwiazda (polarna) znajduje się tuż nad naszymi głowami, a Czerwona Gwiazda właśnie wschodzi ze wschodu, to dokładnie za 24 godziny najjaśniejsza gwiazda znów znajdzie się dokładnie nad naszymi głowami, a Czerwona Gwiazda właśnie wzniesie się ze wschodu; i znowu te same gwiazdy odejdą jak wczoraj. Jeśli zimą o 19:00 zauważymy na zachodzie wiązkę gwiazd, to gdy o 18:00 będzie ciemno, zobaczymy tę konstelację, ale gdy dni się wydłużą i o 19:00 zacznie świtać, te gwiazdy będą ledwo widoczne. wtedy w ogóle nie będą widoczne. Ale jeśli spojrzysz przez rurę w miejsce, w którym powinna być, zobaczysz, że konstelacja nadal tam jest. Te same gwiazdy chodzą z niebem nad nami, ale inne widzimy zimą i latem tylko dlatego, że gasi je słońce. —

Niebo obraca się i wraca na stare miejsce w jeden dzień - w 24 godziny. Ale kiedy nie było zegarów, dzień był brany pod uwagę tylko dlatego, że gwiazdy znalazły się na swoim starym miejscu. Nie było innego sposobu na liczenie dnia. Nie można policzyć słońca, ponieważ wschód i zachód słońca zmieniają się każdego dnia. Jeśli powiemy: dziś słońce wschodzi o godzinie 4 lub 7, to wiemy o tym tylko dlatego, że wiemy, że gwiazdy obracają się w tym samym czasie. Podzieliliśmy ten równy czas na 24 godziny i liczymy i mierzymy, kiedy słońce wschodzi i zachodzi.

Dokąd idą gwiazdy, gdy schodzą pod ziemię? A skąd pochodzą, kiedy wychodzą z ziemi? Kiedyś uważano, że woda jest wszędzie wokół ziemi i że gwiazdy wpadają do wody i gasną, a po drugiej stronie wychodzą ponownie i zapalają się. W dawnych czasach mówiono, że ludzie słyszeli, jak słońce syczy, gdy uderza w morze, jak czerwona podkowa w wodzie, i to samo o gwiazdach. Ale teraz podróżują przez wszystkie morza, wschód i zachód, i nikt nigdy nie słyszał o gwiazdach wpadających do morza. Teraz podróżują dalej i szybciej po morzach i lądzie niż w dawnych czasach i zauważyli, że gwiazdy zmieniają się również, gdy przenosisz się z miejsca na miejsce. Jeśli pójdziesz na wschód słońca - tam, skąd pochodzą gwiazdy, im dalej pójdziesz, gwiazdy wyjdą wcześniej. Zgodnie ze znakami, która gwiazda powinna wznieść się o 22.00, jeśli przejedziesz 1000 mil do wschodu słońca, wzejdzie ona pół godziny wcześniej. Jeśli pojedziesz jeszcze dalej, wstanie jeszcze wcześniej. Więc była tam za lądem, a nie w wodzie. Jeśli pójdziesz na zachód słońca, to która gwiazda powinna zajść na godzinę trzecią, ta gwiazda nadal będzie stała wysoko i zajdzie za kolejne pół godziny. Oznacza to, że wcześniej nie wpadła do wody, ale szła po niebie tak samo jak wcześniej, tylko ja tego nie widziałem.

I bez względu na to, jak bardzo pójdziesz na wschód, cokolwiek pójdziesz dalej, gwiazdy wyjdą wcześnie i wcześnie i nieważne, jak bardzo pójdziesz na zachód, gwiazdy będą zachodzić coraz później. Dlatego musimy myśleć, że całe niebo, jak idzie nad nami, tak dokładnie idzie pod nami. Ziemia wisi pośrodku nieba, a całe niebo ze wszystkimi gwiazdami obraca się wokół ziemi ze wschodu na zachód.

<ЮГ И СЕВЕР>

Jeśli dobrze pamiętasz gwiazdy, zobaczysz, że gwiazdy poruszają się szybko nad głową w dużych kręgach, a cichsze w mniejszych kręgach, aw południe i o północy chodzą bardzo cicho nad ziemią, tak cicho, że jest to ledwo zauważalne. Ale kiedy przyjrzysz się uważnie, zobaczysz, że nawet tam chodzą i chodzą inaczej w południe i o północy. Przez pół dnia gwiazdy wyjdą tylko zza ziemi, a teraz zajdą, a o północy skrajne gwiazdy wznoszą się wyżej, a są takie, które po prostu wyjdą za ziemię, teraz wyjdą ponownie, i są takie, które nawet nie trzymają się ziemi, ale kręcą się nad ziemią i zataczają swój mały krąg również w ciągu 24 godzin, tak jak gwiazdy nad ich głowami zataczają duże koła. Jeśli spojrzysz na gwiazdy w Moskwie, zobaczysz gwiazdy na północy, które nie wychodzą poza ziemię, ale idą nad nią i za nią, nie trzymaj się, a w południe zobaczysz te, które tylko wznoszą się nad ziemią i zostanie ustawiony. Jeśli pojedziesz z Moskwy na pół dnia do Odessy i na każdej stacji zauważysz gwiazdy na północy i południu, zobaczysz, że im dalej na południe, tym coraz niżej i niżej będą schodzić gwiazdy północne i zaczynają się do nich przyczepiać. ziemią, a potem wejdą, a na południu, coraz wyżej, wyjdą zza ziemi i zatoczą więcej okręgów. A gdy pójdziesz dalej, całe niebo na pewno opadnie na północ i wzniesie się na południe.<Значит, на юг ехать всё равно что на гору.>I zajdziesz tak daleko, a na północy niebo opadnie, a na południu wzniesie się, jakby było po wszystkim. I to samo stanie się, jeśli pojedziesz na północ. Niebo też się przewróci, tylko w drugą stronę. Bliżej północy gwiazdy będą chodzić na północy, nie dotykając ziemi, a na południu będą podążać za ziemią, a bliżej południa gwiazdy będą chodzić na południu, nie dotykając ziemi, a na na północy będą chodzić za ziemią. A na samym środku będzie miejsce, w którym gwiazdy będą chodzić równo po krawędziach - pół pod ziemią, a pół nad ziemią. W tym momencie niebo nie opadnie ani na północ, ani na południe i będzie się obracać płynnie nad głową - jak koło na osi. A ta oś będzie prosta z północy na południe. Jeśli z tego miejsca, gdzie niebo stoi równo, bez przewracania się, pójdzie prosto do wschodu słońca, to niebo nadal będzie stać dokładnie i równo się obracało, bez względu na to, jak daleko pojedziesz ze wschodu na zachód, czy z zachodu na wschód. Tylko im bardziej pójdziesz na wschód, tym gwiazdy wzejdą wcześniej i im bardziej pójdziesz na zachód, niż później. Dlatego takie miejsce, w którym niebo równo (nie zawaliło się) wędruje nad nami, nie tylko na ziemi, ale jest wiele takich miejsc zarówno na zachodzie, jak i na wschodzie. To nie jedno miejsce, ale cała droga prosto ze wschodu na zachód. Gdziekolwiek się stanie na tej drodze, wszędzie niebo z gwiazdami będzie się kręcić gładko, nie przewracając się. Ta środkowa droga nazywa się równikiem.

PLANETY

Kiedy przyjrzysz się bliżej gwiazdom, zauważysz, że poza tymi wszystkimi gwiazdami, które obracają się wraz z całym niebem jak główki gwoździ na desce, jest kilka gwiazd, które nie obracają się wraz z całym niebem, ale chodzą same i zbliżają się do nas niż wszystkie uznane gwiazdy. Gwiazdy te nazywane są zabłąkanymi planetami. Widać, że są bliżej, bo przesłaniają ustalone gwiazdy. To samo dotyczy miesiąca. I widać, że jest nam bliżej, bo przesłania założone gwiazdy. Jeśli spojrzysz na niebo w dzień przez komin, zobaczysz, że słońce również przesłania ustalone gwiazdy, a zatem jest nam również bliżej niż gwiazdy.

Jak chodzą zagubione gwiazdy, księżyc i słońce?

Jeśli spojrzysz na błądzące gwiazdy i zauważysz, jak chodzą, zobaczysz, że zbiegają się one z jedną gwiazdą, potem z drugą, i znowu docierają do starego miejsca i znowu krążą w tym samym kręgu. Księżyc i słońce również się poruszają. Ale wszystkie z nich, zarówno zabłąkane, jak i księżyc i słońce, podobnie jak potwierdzone gwiazdy, wychodzą codziennie ze wschodu słońca i zachodzą na zachodzie. Ale za każdym razem, gdy wyjeżdżają ze wschodu, są już w innym miejscu niż wczoraj, tak że zostają w tyle lub wyprzedzają gwiazdy, jedni do przodu, inni do tyłu, jedni z prawej, inni z lewej.

Przez długi czas ludzie dostrzegali za błądzącymi gwiazdami, za księżycem i słońcem i nie mogli zrozumieć, jak razem z całym niebem chodzą i chodzą sami. I do tego czasu nie mogli zrozumieć, dopóki jedna osoba nie wpadła na pomysł, że to nie niebo unosi się nad ziemią, ale sama ziemia się obraca. Powiedział: w końcu nadal będzie się wydawało, że całe niebo nad tobą się skręci, czy też odwrócisz się. Jeśli wydaje ci się, że niebo kręci się od prawej do lewej, odwróć się od lewej do prawej, wszystko będzie takie samo. Mówi: może to nie niebo się kręci, ale cała ziemia kręci się wzdłuż środkowej drogi z zachodu na wschód. Gdy się odwracamy, wychodzą dla nas nowe gwiazdy, coraz więcej nowych, więcej - słońce wschodzi, obracamy się ponownie i słońce zachodzi. I mówi: jeśli kręcimy się w ten sposób, to błądzące gwiazdy, księżyc i słońce nie krążą wokół nas, ale my się kręcimy. Gwiazdy, które właśnie zabłądziły, księżyc i słońce przechodzą z jednej gwiazdy na drugą, to oni sami chodzą. Jeśli tak, to łatwiej będzie nam zorientować się, jak chodzą.

Zaczęli myśleć i wyszło tak dokładnie. Mówi: gdyby ziemia się nie obróciła, całe niebo musiałoby się obrócić; a niebo jest znacznie większe niż ziemia. Jakie koło powinien zrobić? Inna rzecz. Gdyby niebo się obróciło, błądzące gwiazdy, księżyc i słońce powinny zawrócić razem z nimi, ale oni idą własną drogą. Gdyby było dużo niebios, jedno jest bliżej nas - na nim kręci się księżyc, drugie dalej - na nim są komety, trzecia jest jeszcze dalej - na nim słońce, czwarte jest jeszcze dalej - są na nim pozytywne gwiazdy, więc jedno niebo zasłania drugie i możemy przejrzeć wszystko aż do ostatnich gwiazd. —

Jeśli mówią: tak, to jak możemy nie słyszeć, że się kręcimy? A on mówi: bo - nie drży, a powietrze idzie razem z ziemią.

7. [GEOMETRIA]

Weź kołek, koszulkę od dołu, otręby gładko od góry. Na tym wierzchu połóż dwie równe deski jedna na drugiej i przebij je gwoździem, tak aby ani ciasno ani słabo nie krążyły po gwoździu, aby te deski można było połączyć, rozdzielić i owinąć. Odmierz równomiernie od gwoździa na całej długości desek i wywierć otwory w obu deskach. Przełóż linę przez otwory i zawiąż ją w jednej desce, a w drugiej pozwól liny chodzić. Niezależnie od tego, którą deskę odkręcisz, lina zostanie wyciągnięta, aż rozłożysz obie planochki prosto.

Połącz drzazgi tak, aby lina w ogóle się nie rozciągała, a kołkiem odsuń się 20 kroków od domu. Zamocuj kołek i umieść jedną drzazgę po jednej stronie domu, a drugą po drugiej stronie. Między drzazgami będzie kąt, a lina się rozciągnie. Jeśli kąt jest duży, rozciąga się bardzo, jeśli kąt jest mniejszy, rozciąga się mniej. Zwróć uwagę, jak długo lina jest naciągnięta. Następnie cofnij się prosto, wychodząc z domu, na kolejne 20 kroków i ponownie skieruj drzazgi na krawędzie domu i zauważ, jaki stał się kąt. Kąt będzie mniejszy, a lina mniej się rozciągnie. Zmierz, o ile mniej lina jest naciągnięta. Jeśli poprawnie policzyłeś 20 kroków za pierwszym i drugim razem, kąt stał się dokładnie o połowę mniejszy, a lina rozciągała się dokładnie o połowę za drugim razem. Jeśli po raz pierwszy wyciągnęła 2 cale, to za drugim razem tylko 1 cal. Im dalej odejdziesz, tym kąt będzie mniejszy i dokładnie o tyle mniejszy, o ile dalej odejdziesz od domu. Cofnij się o 60 kroków - trzy razy, a kąt będzie trzy razy mniejszy niż poprzednio, cofnij się o 200 kroków - dziesięć razy w stosunku do pierwszego, a kąt będzie 10 razy mniejszy. Podejdź dwa razy bliżej domu - tylko 10 kroków, kąt będzie dwa razy większy, podejdź do końca, lina rozciągnie się prosto. Nie możesz podejść bliżej, nie możesz się bardziej rozciągnąć. Za rogiem możesz wiedzieć, czy jesteś daleko, czy blisko domu. Jeśli gdzieś stoisz, sam nie wiesz, ile kroków od domu, to za rogiem możesz dowiedzieć się, ile kroków do domu. - Skręć w róg. Zauważ na sznurku, jak bardzo się rozciągnął. Zegnij linę, jak bardzo się naciągnęła i zauważ połowę. Przesuwaj się dalej, aż kąt będzie o połowę mniejszy, aż zbiegnie się z wygiętą połową. Kiedy się zbiega, zmierz, ile odszedłeś. Jak daleko zaszedłeś, dokładnie tyle od pierwszego miejsca, w którym stanąłeś, do domu. Kąt stał się o połowę mniejszy, co oznacza, że ​​przekroczyłeś połowę. Ile w tej połowie, tyle w tej połowie. Jeśli za rzeką znajduje się dom i chcesz wiedzieć, ile sążni jest przed nim, możesz zmierzyć kąt.

Jeśli chcesz zmierzyć ile kroków od ciebie do słupa, ale nie możesz podejść do słupa, możesz to zmierzyć w ten sposób: skieruj jedną drzazgę na jeden koniec słupa, a drugą na drugi, zmierz jak długo lina się rozciągnie. Zauważ połowę i cofnij się, aż lina będzie tylko w połowie wyciągnięta; ile kroków przeszło, tyle od pierwszego miejsca do filaru. Możesz więc zmierzyć, ale łatwo o pomyłkę, bo róg będzie mały, lina trochę się nie rozciągnie, a po prostu pomylisz się, połowy nie znajdziesz. Aby się nie pomylić, możesz mierzyć z słupa w następujący sposób: skieruj obie drzazgi na słup, a następnie rozłóż je w obu kierunkach, aby [b] stały się proste. Weź słupek z 4 arshinami, połóż go na środku bezpośrednio na słupku wzdłuż rozwiedzionych drzazg. Następnie przejdź do prawego końca słupa i wyceluj w słup prawą drzazgę. Zaznacz na sznurku, jaki będzie kąt. Ponownie rozłóż drzazgę prosto, przejdź na lewą stronę słupa i skieruj lewą drzazgę na słupek. Zauważ na linie jaki będzie kąt. Kąty będą takie same. Następnie umieść podwójny drążek w miejscu poprzedniego, tak aby było 8 arszynów. Następnie ponownie skieruj na drążek i zmierz kruchą linę po obu stronach podwójnego drążka. Rogi będą mniejsze. Cofnij się z podwójnym drążkiem, aż kąty będą takie same jak poprzednio. Kiedy rogi są takie same jak poprzednio, zmierz, jak daleko zaszedłeś od pierwszego miejsca. Z 2 miejsca na 1 miejsce będzie dokładnie tyle, ile z pierwszego miejsca na post.

Jeśli za rzeką jest słup i chcesz zmierzyć, jak daleko do niego, możesz zmierzyć kwadratem i tyczką bez wchodzenia do słupa.

Kąty można mierzyć w taki sam sposób, jak za pomocą łańcucha lub liny. Możesz mierzyć kąty bez dotarcia do miejsca, które mierzysz, ale cofając się nawet z miejsca na miejsce. Ale mierząc kąty, możesz przejść przez nie całe miejsce, ale połowę, ćwiartkę, jedną trzecią, ósemkę, a nawet mniej; po prostu upewnij się, że kąty są prawidłowe.

Jeśli chcę wiedzieć, jak daleko jest ode mnie do domu po drugiej stronie rzeki, wstawiam drzazgi na obu końcach, zauważam róg i wracam, aż róg będzie o połowę mniejszy. Ale jeśli nie ma dokąd wrócić, możesz mierzyć bez wychodzenia z całego miejsca. Cofnę się o 10 kroków i zobaczę, jak bardzo kąt się zmniejszył. Jeśli kąt zmniejszył się o jedną trzecią, nie muszę iść dalej - powiem: 10 kroków, trzecia część. Trzy części to 30 kroków. Czyli do domu jest 30 kroków. Dokładnie tak będzie. Jeśli plac jest dobrze wykonany, możesz chodzić jeszcze mniej. Cofnąłem się o dwa kroki, kąt zmniejszył się o piętnastą część, więc dwa kroki to piętnasta część, piętnasta część dwóch kroków to trzydzieści kroków, niech tak będzie. Jedyną rzeczą jest to, że kwadrat jest dobrze zrobiony i widać każdy mały róg i ile małych rogów jest w dużym. Nie zauważysz małego kąta na linie. Aby móc dostrzec małe kąty i podzielić je na najmniejsze, zrób taki kwadrat. Połóż okrągłą deskę na palu. Na środku tej deski wzmocnij gwoździem<на>pozostałe dwa wyrównują drzazgi, aby schodziły stromo i nigdzie nie wychodziły poza krawędź planszy. I wszystkie potrzebne kąty narysuj ołówkiem od środka wzdłuż drzazgi, jak wzdłuż linijek. Jak głupio narysujesz, to będziesz gryzmolił całą planszę i nie będziesz miał sensu, ale żeby przygotować dla siebie najmniejsze rogi przed siebie, rozłóż drzazgę na wprost, narysuj wzdłuż nich linię, a następnie złóż je na środek, narysuj kolejna linia pod nimi. Będą dwa duże płaskie rogi. Następnie każdy duży kąt został podzielony na dwa kolejne. Narysuj pod nimi, będą 4 rogi.

A potem udostępniaj więcej, ile potrzebujesz, coraz więcej -<до тех пор, пока видны.>

Kiedy cała połowa deski zostanie wciągnięta w małe równe narożniki, nie będzie potrzebna żadna inna drzazga ani sznurek, ale wystarczy jedna drzazga, aby przeszła wzdłuż całej połowy deski, z jednego narożnika do drugiego. Tak, musisz pamiętać, ile masz kątów: 10, 20, 30, 40, 100 - nieważne ile. Z tym kwadratem jest krótszy i bardziej zręczny do pomiaru. Kładziesz drzazgę na kreskę i kierujesz ją na jedną krawędź domu, następnie kierujesz ją z tego samego miejsca na drugą krawędź domu, drzazga przejdzie do innej kreski. Policz, ile rogów drzazga przeszła od jednej kreski do drugiej. Jeśli minęła 10 rogów, nie musisz się już odsuwać, aż będzie tylko połowa – 5 rogów, i odsuwasz się tylko, aż będzie dziewięć na 10 rogów. Ponieważ zmniejszył się o jeden róg, zastanów się, jak bardzo poszedłeś. Bez względu na to, ile chodzisz (czy 100 kroków, trzy kroki, dwa cale), zsumuj 10 razy tyle, ile przeszedłeś - tyle będzie od pierwszego miejsca do domu.

<Угольники делают хорошие, медные. Вместо доски круг медный расчерчен на утолки, а вместо лучинки труба ходит по кругу или два столбика с волосками, чтоб по ним наводить. И весь круг делят всегда на 360 уголков, половину на 180, четверть на 90, осьмушку на 45, треть осьмушки на 15; треть трети осьмушки на 5. Так что последние уголки чуть видны, если мерить их близко к середине.>

Z tymi kwadratami jeszcze łatwiej jest mierzyć tyczką nie z dwóch końców domu lub z dwóch drzew, ale z jednego drzewa lub słupa lub czegoś innego. Kładziesz drzazgę na środkowej linii, gdzie cała połowa planszy jest podzielona na pół na dwa równe rogi, i wskazujesz drzazgę na przedmiot, od którego mierzysz. Następnie bierzesz drążek i kładziesz go w lewo w prawo wzdłuż środkowej linii na planszy tak, aby drążek z drzazgą leżał pod tym pół dużym kątem, przenosisz kwadrat na drugą stronę na zawsze od drążka, a zauważysz jaki kąt w lewo daje drzazga od środkowego. Teraz albo umieść kolejny drążek w tej samej pozycji i wróć, aż kąt będzie taki sam. Lub, bez kładzenia tyczki, cofnij się, aż kąt będzie o połowę mniejszy. Lub cofnij się, aż róg będzie o jeden róg mniejszy. Jeśli było wszystkich 6 rogów, cofnąłeś się o 2 kroki i było 5 rogów, a następnie 6 razy 2 kroki - 12 kroków. A jeszcze krócej, oto jak. Kiedy przestawiasz drążek w lewo, skieruj drzazgę, zwróć uwagę na kąt, jak daleko drzazga odsunęła się od połowy kąta w lewo. Tak daleko, jak się odsunęła, to jest dokładnie ten kąt tam, gdzie ta rzecz, jeśli ktoś stamtąd patrzył i wskazywał na jeden koniec i na drugi koniec słupa. W tym rogu są trzy rogi, 10 arshinów w słupie. Musisz tylko dowiedzieć się, ile mil, sazhens lub kroków 10 arshinów, jeśli spojrzysz na oba końce, dadzą kąt trzech rogów. Możesz dowiedzieć się, jak. Zrób patyczek z 10 ośmiornicami cala (1 cal 1/4 ) i spójrz na oba końce przez kwadrat. Jeśli kij daje mniej niż 3 rogi, przyłóż go bliżej, więcej, wsuń dalej.

8. [FIZYKA]

Skąd wziął się pożar, kiedy ludzie go nie znali?

W jednym miejscu piorun uderzył w drzewo i je zapalił - był ogień.

W innym miejscu ludzie ułożyli stos wilgotnego siana, siano zapaliło się - był pożar.

Po trzecie, w lesie na wietrze, drzewa ocierały się o siebie - i zapalały. Na 4 miejscu żelazo uderzyło w kamień - rozprysnął się ogień. Kiedy ludzie rozpoznali ogień, zaczęli go obserwować, aby nie zgasł. A kiedy zgasł, zrobili to samo, co drzewa w lesie. Wzięli dwa suche drzewa, potarli je o siebie i rozpalili ogień; potem nauczyli się zbierać podpałkę i rzeźbić w kamieniu ogień. Nauczyli się suszyć drewno, aby się paliło, nauczyli się spalać olej i smalec w świecach, aby świeciło. Potem nauczyli się, jak zdobyć siarkę i zrobić sernichki. Potem nauczyli się, jak pozyskiwać fosfor i robić zapałki. Nauczyli się, jak wydobywać z ziemi węgiel, aby palić go zamiast drewna opałowego, nauczyli się robić szkło i oświetlać je słońcem przez szkło, nauczyli się zbierać energię elektryczną i używać jej do oświetlania, ogrzewania i świecenia. Wszędzie było dużo rzeczy do spalenia i każdy ma coś do zapalenia;<либо трутом из кремня, либо спичкой, либо стеклом.>

Ludzie kłócili się ze słońcem i mówili: teraz możemy się obejść bez słońca: wszędzie mamy ogień i światło i wiemy, co i jak palić. Nie potrzebujemy słońca.

Słońce powiedziało: Skąd wziąłeś pierwszy ogień?

- Nie od ciebie, ale od błyskawicy.

- Skąd pochodzi błyskawica?

- Z chmury burzowej.

- A skąd jest chmura? powiedziało słońce. - Chmura była wodą na ziemi, podgrzałem wodę, podniosłem ją parą i zebrałem w chmury.

Ludzie mówili: Tak, nie potrzebujemy piorunów, dostaliśmy ogień z drzewa, potarliśmy o siebie drewno i zaczął się ogień.

Kto wyhodował drzewa? powiedziało słońce. - Te drzewa, które paliłeś, były nasionami i leżały na zamarzniętej ziemi, parowałem, rozluźniałem ziemię i przyciągałem drzewa do siebie. Beze mnie nie miałbyś drzewa.

Ludzie mówili: No cóż, rozpalilibyśmy ogień z krzemienia.

„Wysuszyłem krzemień”, powiedziało słońce, „ale nie uwierzysz mi. Ale nawet z krzemienia nie rozpalilibyście ognia, gdyby nie było podpałki i drewna, a ja je hodowałem.

- No cóż, rozpaliliśmy się z trawy. Ułożyli wilgotny stos, zapalił się, my wzięliśmy ogień.

Kto uprawiał trawę?<Да и кто согрел ее в стоге.>

- Więc zalewamy niegaszone wapno wodą i będzie ogień.

Kto zrobił wodę? Wszystko, co zrobiłem, to rozpuściłem go z lodu.

„Więc uruchamiamy iskrę elektryczną i rozpalamy ogień.

- Z czego będzie zrobiona twoja elektryczność - szkło? Tak powstaje szkło w ogniu, ale beze mnie nie byłoby ognia. Jeśli robisz prąd z żelaza i miedzi, to też musisz na nią polać wodą, ale beze mnie nie byłoby wody. Tak, być może, powiedziało słońce, zostawię ci ogień - jak będziesz ogrzewać i świecić beze mnie?

Będziemy drewnem opałowym.

— Całe drewno opałowe pochodzi ode mnie — powiedziało słońce. „Gdybym nie wyhodował nowych lasów, spalilibyście wszystko dawno temu i nie mielibyście nic do spalenia.

"Wtedy spalimy węgiel."

„Cały węgiel pochodzi ode mnie. Węgiel ziemny - to lasy, które wyhodowałem. Te same lasy co teraz, tylko one były pokryte ziemią. - No tak, może weź węgiel - jak będziesz świecić? I beze mnie też nie masz nic do zabłyśnięcia. Nie będziesz miał szyny, jeśli nie wyhoduję brzóz; nie będziesz miał oleju, jeśli nie uprawiam konopi, lnu, gorczycy, słonecznika.

Spalimy tłuszcz.

- Skąd jest tłuszcz? Od bydła. A co je bydło? Trawa, chleb. Uprawiam wszystko.

- Jest ropa, ropa pod ziemią, wydobędziemy ją, zrobimy naftę, spalimy ją i nabłyszczymy.

- No cóż - powiedziało słońce - będziecie palić węgiel i świecić olejem, skąd będziecie czerpać energię?

Myślisz, że masz moc. Masz parowozy obracające samochody, jeżdżące po szynach, masz młyny na wodzie i na wietrze, masz konie, nosisz woły, sam kopiesz, rąbiesz, ciągniesz. Skąd biorą się te wszystkie siły? Wszystko ode mnie. Poza mną na świecie nie ma władzy. - Co mam rozgrzać, to siła.

Masz uruchomiony silnik parowy, poruszające się zawory, obracające się koła i poruszające się po szynach. Kto to kręci? Ciepły. Bez ciepłej wody nie będzie prądu.

DLACZEGO CIEPŁO?

Gdy słońce nie jest zasłonięte chmurami, woda z niej nagrzewa się i wysycha, żywica i wosk kwitnie, żelazo, kamień nagrzewają się, a jeśli wypukłą szklankę postawimy pod słońcem, to papier i drewno zapalą się od słońca. To pierwsze ciepło słońca nazywa się słoneczny.

Jeśli ocierasz drewno o drewno, drewno się nagrzewa. Jeśli jeździsz na nienaoliwionym wózku, oś się nagrzewa, jeśli koń mocno uderzy w kamień kolcem, wyskoczy iskra. Jeśli położysz stos surowego siana, zacznie się osiadać i nagrzewać, a następnie spłonie ogniem.<Кузнецы, чтобы добыть огня, бьют молотком гвоздь и потом к нему приставляют серничек, и он загорается.>Jest to kolejne ciepło pochodzące z jakiejś siły, z tarcia, uderzenia lub ciśnienia. To ciepło nazywa się mechaniczny.

Jeśli woda zostanie nagle wlana do suchego, przypalonego wapna, wapno rozgrzeje się jak wrząca woda i zapali się. Jeśli mocno uderzysz w rozgrzane do czerwoności żelazo, powietrze zmiesza się z rozgrzanym do czerwoności żelazem, a żelazo nagrzeje się i zapali ogniem. To już trzeci upał i ogień z mieszanki: z wody zmieszanej z wapnem lub rozgrzanego do czerwoności żelaza z powietrzem. To ciepło nazywa się chemiczny.

Gdy piorun uderza w drzewo, drzewo staje w ogniu. Nie od słońca, nie od tarcia i nie od mieszania, ale od jakiejś innej siły. Jeśli położysz rękę na drucie telegraficznym i uruchomisz maszynę elektryczną, poczujesz ciepło, a jeśli włożysz proch, to wybuchnie. A ten ogień nie będzie pochodził ze słońca, ani z tarcia, ani z mieszania, ale z jakiejś innej siły. Skąd pochodzi ta moc, nikt nie wie. A ta siła nazywa się Elektryczność.

Ciepło jest takie samo w słońcu iw ogniu, gdy je zetrzesz z drewna, iw ogniu, gdy pali się wapno lub stog siana, iw ogniu elektrycznym, gdy rozpala się burza, ale każde ciepło jest pokazywane inaczej. Ciepło słońca z daleka pali się promieniami. Te promienie, dalekie i bliskie, są jednakowo ciepłe. Ciepło słońca jest silniejsze tylko wtedy, gdy jest więcej promieni. Ciepło mechaniczne działa tylko w miejscu, w którym skierowana jest siła; tylko miejsce, które pocierasz, jest ogrzewane. A im mocniej pocierasz, tym silniejsze ciepło. Ciepło chemiczne działa przez wszystkie cząsteczki ciała i jest tym silniejsze, im więcej cząsteczek jest ze sobą zmieszanych. Więcej wody i wapna - więcej ciepła, mniej wody i wapna - mniej ciepła. Ciepło elektryczne nie działa za pomocą promieni, ale iskier. Im więcej iskier elektrycznych, tym więcej ciepła.

ROZSZERZALNOŚĆ CIAŁA Z CIEPŁA

Od ciepła wszystko się rozprowadza, od zimna wszystko się kurczy.

Jeśli śruba nie wchodzi w nakrętkę, podgrzej nakrętkę, a śruba wejdzie. A jeśli śruba jest słaba, podgrzej śrubę i będzie mocno.

A jeśli srebrny pierścionek jest wąski na palcu i trzymamy palec z pierścionkiem w ciepłym piekarniku, co się stanie? Pierścień rozszerzy się na palcu, ale palec rozszerzy się jeszcze bardziej, a pierścień stanie się jeszcze ciaśniejszy.

A jeśli korek jest ciasno wbity w szyję, a szyja jest rozgrzana, co się stanie? Korek stanie się słaby, ponieważ szkło bardziej się rozpręża pod wpływem ciepła niż korek.

Żelazo z żelazem jest równomiernie rozciągane i ściskane przez ciepło i zimno. Różne substancje ściskają się i rozciągają na różne sposoby.

Srebro jest mniej narażone na działanie ciepła niż ciało, a szkło bardziej niż korek.

CIEPŁO I RUCH

Cały ruch na świecie pochodzi z ciepła. Jak ciepło może poruszać przedmiotami? Z ciepła rzeczy są rozprowadzane. Gdyby na świecie istniała tylko jedna rzecz, a wtedy poruszałaby się z ciepła, tak jak porusza się woda, jeśli jest gotowana od dołu lub ogrzewana na słońcu. Ale jeśli wpuścisz do wody wiele różnych rzeczy: kurz, gałęzie, olej, piasek, papier, mąkę i inne, wtedy wszystkie te rzeczy zaczęłyby się poruszać w wodzie, zbiegać i rozchodzić.

To samo dzieje się z upałem na świecie. Wszystkie rzeczy na świecie są inne. Jeden jest szybko odprowadzany z ciepła, drugi nie poddaje się przez długi czas. Połóż surowe deski, żelazko, wosk, żywicę na słońcu i zobacz za tydzień. Deska ugnie się, popchnie żelazko, żywica się przyklei, odsączy, wosk się ześlizgnie.

Ale jeśli zbierzesz płyny i gazy pod maską i wystawisz na słońce, nastąpi jeszcze więcej zmian.

Cały ruch wynika z tego, że rzeczy poddają się ogniu na różne sposoby.

W lecie połóż żelazo na słońcu. Nagrzeje się tak, że nie można go dotknąć ręką i nie drgnie, będzie tylko trochę słyszalny. I postaw filiżankę wody, połowa wyparuje w niebo, że jej nie znajdziesz, a prawie nic nie doda się do ciepła w wodzie.

Ciepło rozeszło się równomiernie na żelazko i na wodę, ale żelazko nie poddaje się słońcu, ciepło pozostało ciepłe, tylko trochę je rozprowadzało, a woda oddaje ciepło. Stała się promem i przeniosła się w inne miejsce, i prawie nic nie dodało jej ciepła.

Ale weź to i nałóż wosk na rozgrzaną blachę. Wosk stopi się i spłynie po arkuszu. Dlatego ciepło z żelaza przeszło do wosku i rozpuściło go. Weź, wlej ten wosk do szklanki wody, woda stanie się cieplejsza, wyjdzie z niej para; złap tę parę i włóż do niej kawałek lodu. Lód stopi się i stanie się wodą. Zamrozić wodę, ciepło wyjdzie w powietrze, złapie ciepłe powietrze, wdmuchnie je na blaszkę, żelazko znów się nagrzeje.

Złap parę, która wypłynęła z wody, ostudź ją, uwolni ciepło. Włóż wosk do ognia, wosk się rozpuści. Fajnie na żelazku. Żelazko się nagrzeje; schłodzić żelazko w wodzie, z wody wyjdzie para. Wlej parę do kubka z wodą, woda się nagrzeje.

W ten sposób ciepło przechodzi z jednej rzeczy na drugą. Cokolwiek się do niej nadaje, przenosi to z miejsca na miejsce, jak woda, wosk, rozpada się na małe części; a co mu się nie poddaje, że pozostaje ciepłe, jak w żelazie.

Więc słońce grzeje i działa. Co więcej grzeje, działa mniej; Co więcej działa, mniej grzeje. Ale ani praca, ani ciepło nigdy nie są stracone, a praca zawsze może stać się ciepłem i pracą cieplną.

Piasek jest przypalony na pustyni. Jak wydaje się, że wykonuje swoją pracę? I patrzysz - powietrze będzie rzadsze, zimne powietrze zostanie wciągnięte, a wiatr zacznie działać - będzie niósł chmury.

Wiatr wieje; jak może być ciepły? Mężczyzna zbudował młyn. Wiatr zakręcił skrzydłami, kamienie młyńskie zapaliły się.

Palacz odpala silnik parowy. Tłoki zostały wciśnięte, koła zakręciły się, rozpoczęto pracę. Jak może być ciepła? Nie smaruj kół, ale pozwól im jeździć po nowych szynach, osie kół i szyny spłoną ogniem.

Słońce przypieka w letnim powietrzu w lesie. Nie ma ciepła, wszystko jest zimne. Gdzie się podziało ciepło? Wykonuje pracę, buduje drzewa. Jak to zrobić z ciepłem? Zapal drzewo, a całe ciepło, które drzewo zyskało przez sto lat, wyjdzie w ogniu.

Koń je owies - praca. Jak ogrzać? Zamknij drzwi, będzie oddychać - tylko jedzenie.

CIEPŁO I RUCH

Cały ruch na świecie pochodzi z ciepła. Gdyby na świecie istniała tylko jedna rzecz, a byłaby to: poruszała się z ciepła, tak jak porusza się woda, gdy jest gotowana od dołu lub ogrzewana na słońcu.

Ale rzeczy na świecie są inne. Jeden jest szybko rozprowadzany z ciepła, drugi nie jest podawany przez długi czas. Połóż surowe deski, żelazo, żywicę na słońcu i zobacz, co stanie się za tydzień. Deska ugnie się, popchnie żelazko, żywica zakwitnie, przyklei się. I wszystkie te rzeczy nie będą już leżeć tak, jak je umieściłeś.

Ale jeśli zbierzesz płyny i gazy pod maską i wystawisz na słońce, nastąpi jeszcze więcej zmian. Cały ruch wynika z tego, że rzeczy poddają się ogniu na różne sposoby.

W lecie połóż żelazną blachę na słońcu. Nagrzeje się tak, że nie będziesz mógł go dotknąć ręką, ale nie drgnie.

Nałóż wosk na rozgrzaną blachę. Wosk stopi się i spłynie po arkuszu, a żelazko ostygnie. Dlatego ciepło z żelaza przeszło do wosku, rozluźniło go i przeniosło. Ciepło w żelazku zadziałało - rozpuściło wosk, a kiedy zadziałało, żelazko ostygło.

Jak tylko coś się nagrzeje, albo porusza się samo, ale nie może się poruszyć, więc oddaje swoje ciepło innej rzeczy, a ta druga rzecz się poruszy.

A teraz kolejna sprawa: jak tylko coś się poruszy, to jak coś mu przeszkadza, to zamiast ruchu znowu robi się ciepło. —

Rzeka płynie. To jest ruch. Mężczyzna postawi młyn. Koła nie przepuszczają wody bezpośrednio, zatrzymują ruch. Koła zaczną się kręcić, ciernie i kamienie młyńskie zaświecą się.

Ale nie mazajcie cierni, ale niech wirują na drzewie, a drzewo spłonie ogniem.

Od ruchu zrobi się ciepło.

Rzuć kawałek żelaza na kowadło. Kowadło zapobiegało spadaniu żelaza. Poczuj żelazo i kowadło - oba się nagrzały.

Drzewa wyschną, będą kołysać się na wietrze, ocierają się o siebie. Drzewa przeszkadzają sobie nawzajem w ruchu. Będą się pocierać i palić.

Jeśli przyjrzysz się uważnie, zobaczysz, że ruch powstaje z każdego ciepła, a ciepło z każdego ruchu; tak, że ani ciepło, ani ruch nie znikają, ale z gorąca powstaje ruch, a z ruchu znowu ciepło, a z gorąca znowu ruch i tak bez końca.

Słońce piecze na nagim stepie i ogrzewa powietrze i ziemię. Jak to ciepło wydaje się być ruchem; i patrzysz - gorące powietrze będzie rzadsze nad stepem. W swoje miejsce wciągnie czyste zimne powietrze i będzie ruch - wiatr.

Jak się wydaje, jak znów ogrzać się z tego wiatru. A ty patrzysz - wiatr wieje na młyn. Skrzydła wirują, ciernie i kamienie młyńskie są ciepłe. Przynajmniej niewielka część ruchu stała się ciepła. A reszta wiatru w innym miejscu w innej kolejności, ale zrobi się ciepło. Wrzątek. Jak się wydaje, to ciepło staje się ruchem. A mężczyzna złapał parę, zamknął go w silniku parowym i zaczął wbijać w nie tłoki i kręcić kołami - był ruch. Samochód jeździ. Jak ten ruch może się ogrzać. I poczuj koła, szyny – palą się. Już część ruchu zamieniła się w upał.

Słońce ogrzewa las. Nie ma ciepła. W lesie jest zimno. Gdzie się podziało to ciepło? Ciepło idzie na ruch, tylko że ruch nie jest dla nas bardzo zauważalny. Ruch polega na tym, że drzewa rosną.

Jak sprawić, by ten ruch był ciepły? Zapal drzewo, a całe ciepło, które przez sto lat drzewo zyskało dzięki ruchowi - wzrostowi - wyjdzie jako ciepło. —

Słońce ogrzewa łąki i rośnie trawa. Nie ma ciepła, ale jest ruch – trawa rośnie. Jak sprawić, by ten ruch znów się ogrzał? Połóż trawę na stosie, zapali się.

Ogrzał, ogrzał słońce pola, wykonał ruch - wyhodował chleb. Jak ten ruch może stać się ciepłem? Mężczyzna zjadł ten chleb, a krew w nim się rozgrzała.

Mężczyzna zaczął pracować i znowu nastąpił ruch.

9. [CHEMIA]

JAK ŁĄCZĄ SIĘ SUBSTANCJE

Gazy same w sobie rzadko są czyste, ale prawie zawsze łączą się z innymi substancjami. Wodór jest zawsze mieszany z tlenem, węgiel z tlenem, tlen z żelazem lub miedź, krzemień i różne inne substancje. Kiedy zmieszają się ze sobą silne substancje lub gazy, trudno jest rozróżnić, z czego są połączone, ponieważ nie mieszają się tak, że jest kawałek tlenu, kawałek żelaza, ale są zmieszane w tak małych cząsteczkach że nie można znaleźć ani jednej najmniejszej cząstki dawnej substancji i powstaje nowa substancja.

<Когда два вещества смешиваются так, что можно разобрать хоть в увеличительное стекло самые маленькие частички веществ смеси, то это называется механическое соединение, но когда нельзя отыскать прежних частиц, и всё вещество делается другое и на вид, и на запах, и на вкус, тогда это называется химическое соединение. Если сметать вместе самый мелкий синий порошок с самым мелким желтым порошком, то сделается зеленый порошок. На вид порошок изменится; но на запах, на вкус, на ощупь он будет такой же. И если рассмотреть его в стекло увеличительное, то будут видны синие и желтые крупинки. Но если железо заржавеет, т. е. смешается кислород с железом, то ржавчина и на вид, и на запах, и на ощупь, и на вкус будет совсем не такая, как железо и кислород, и в какое увеличительное стекло ни смотри, не увидишь частиц кислорода и железа. Это химическое соединение.>

Jeśli weźmiesz tlen i wodór i zmieszasz, a następnie zapalisz tę mieszaninę, teraz wodór się zapali, przyjmie tyle tlenu, ile potrzebuje, cała mieszanina stanie się mokra, a woda zmieni się z pary i w tej wodzie będziesz nie znaleźć ani jednej cząsteczki tlenu, żadnego wodoru.

Jest metaliczny sód i gazowy chlor. Jeśli zjesz kawałek sodu, umrzesz - to trucizna. Jeśli wdychasz chlor, również umrzesz, jak od trucizny. Jeśli połączysz te dwie substancje, ogień wybuchnie, pęknie jak pistolet i utworzy się osad. Jeśli ochłodzisz ten osad, osad będzie solą. Ta sama sól, którą je się z chlebem.

10. [MINERALOGIA]

DIAMENT

<Золото дороже всего на свете — железа, меди и серебра. Оно дороже всего потому, что оно крепче железа, меди и серебра. Из золота можно сделать проволоку такую тонкую, как нитку. И на этой проволоке можно поднять человека.>

Ze wszystkich kamieni najdroższy diament. Diament to najmocniejsza rzecz na świecie. Diament może ciąć każdy inny kamień. I żaden inny kamień nie może oszlifować diamentu. Diament jest drogi również dlatego, że żaden kamień i żadne szkło nie lśni jak diament. —

A diamenty są drogie, bo jest ich bardzo mało. Najmniejszy diament kosztuje trzy ruble. Szklarze kupują je do cięcia szkła. Już teraz diament wielkości grochu jest wart 100 razy więcej. Ale diament wielkości orzecha włoskiego jest droższy niż duży dom - sto tysięcy rubli<и больше. Таких больших алмазов есть только четыре во всем свете. Один в России, другой во Франции, третий в Италии, четвертый во Франции.>

Diamenty znajdują się w ziemi. Leżą jak małe kamyki w czerwonej glinie. Kiedy diament znajduje się w ziemi, nie świeci. Ale kiedy dowiadują się, że to diament, to czyszczą go i wtedy zaczyna błyszczeć. Diamenty czyści się innymi diamentami.

11. [TECHNOLOGIA I MECHANIKA]

<КАК СТРОЯТ МЕЛЬНИЦЫ НА ВОДЕ

Młyny można budować tylko na wodzie płynącej - na strumieniu lub na rzece. Konieczne jest zablokowanie rzeki, aby woda nie miała gdzie płynąć. Możesz zablokować wodę na sto>

<КАК ДЕЛАЮТ КОЛЕСА

Wytnij duży dąb. Odpiłują równe cięcie z dębu bez gałęzi i długi sazhen. Następnie podzielą ten dąb na kilka długich pasów. Następnie wezmą te paski i włożą je do gorącej kąpieli, zwanej szklarnią. Następnie, gdy paski dębu są gotowane na parze, są one gięte. Zrobią krąg z drewna, jak okrągłe ciasto. Podział zostanie zatwierdzony z boku tego koła. W otwór zostanie włożony pasek, a trzech mężczyzn go zginie. Gięte i wiązane>

<КАК ДЕЛАЮТ ВОДКУ

Biorą mąkę, mieli ją i zamiatają gorącą wodą na gęstą owsiankę. Następnie schłodzą ten zacier i wleją go do dużej wanny tak, aby wanna nie była pełna - mniej niż połowę. Wtedy drożdże zostaną wprowadzone do tego zatoru. (Drożdże są zrobione z chmielu.) Następnie dodają wodę i czekają, aż zacier urosnie w duże bąbelki. Kiedy zacier zaczyna fermentować i unosi się na poziomie wanny, wlewa się go do miedzianego naczynia. Następnie zaczynają gotować zacier w miedzianej misce. A na naczyniach jest duża miedziana czapka. I zimna woda leje się na czapkę. Gdy zacier się zagotuje, uniesie się z niego para, ta para schładza się pod maską i spływa wódką do kranu, a z kranu do naczyń.>

<КАК СДЕЛАТЬ ПЕСОЧНЫЕ ЧАСЫ

Konieczne jest zabranie dwóch butelek lub kolb. I uszczelnij szyjki butelek woskiem lub woskiem uszczelniającym, aby pozostał mały otwór. A w jednym z nich wlej drobny piasek. Piasek należy najpierw przesiać przez sito, aby nie było w nim ani jednego kamyka. Następnie połóż pustą butelkę na tej wypełnionej piaskiem, tak aby szyjka była na szyi. Następnie zwiąż obie butelki razem. Następnie odwróć butelki tak, aby pusta znajdowała się na dole, a wypełniona piaskiem na górze. Następnie spójrz na zegar, a gdy minie pół godziny, zauważ, ile piasku zostanie wsypane do pustej butelki, i zwróć uwagę narysowaną linią na szkle, jak długo będzie piasek. Potem znowu, po pół godzinie, zauważ dwie plamki farby i tak dalej, aż cały piasek się wysypie. Następnie odwróć butelki ponownie i zauważ to samo po drugiej. Wtedy zegar jest gotowy i zawsze po myślniku można stwierdzić, ile czasu minęło.>

Uwagi

77. Przekreślone: ​​Magowie byli ludźmi, którzy odgadywali, co stanie się z ludźmi. Oleg zadzwonił do Trzech Króli i powiedział: Powiedz mi, co się ze mną stanie, czy niedługo umrę i co spowoduje moją śmierć.

78. Przekreślony: nakarm go i poj, ale nigdy na nim nie jeźdź. Tak też zrobili. Minęło 10 lat.

79. Start: Słudzy Olega odpowiedzieli: Twój koń żył długo, karmiliśmy go i podlewaliśmy i nikt na nim nie jeździł. Zestarzał się i umarł. Oleg powiedział: Mędrcy skłamali. I myliłem się, wierząc im. Gdybym im nie wierzył, jeździłbym na tym koniu. A innego nie miałem. A Olegowi było bardzo żal konia. Zapytał: Gdzie to położyłeś? Słudzy powiedzieli: Opuściliśmy go. Zjadły go wilki. Pozostały tylko kości.

80. W oryginale: blisko lasu

81. Kiedy szedłem spać, śniło mi się, że wszystkie myszy na świecie zebrały się w jednej stodole i że miałem w rękach ogień, a ktoś powiedział do mnie: Tutaj, jeśli chcesz, rozpal stodołę i zabijesz wszystkie myszy za to, że zniszczyły twoje jabłonie. A ja wydawałem się zachwycony i chciałem spalić stodołę; ale wtedy lisy nagle wyskoczyły i zaczęły prosić mnie, abym nie palił myszy.

82. Słowa: wszystkie żywe i wszystkie odmarznięte nerki wstawione do makiety.

83. Na marginesie przy dwóch ostatnich frazach jest napisane: Wilki na tropie.

84. Oryginał: październik

85. Słońce i księżyc, kiedy zachodzą i odchodzą, wydają się większe niż wtedy, gdy stoją wysoko na niebie. Za trzydzieści arszynów na ziemi spójrz na osobę, a będzie wydawała się znacznie większa, niż gdybyś spojrzał na tę osobę, gdy wspina się na drzewo z 30 arszynami. Na dzwonnicy krzyż wydaje się mały, ale jak wysoka jest dzwonnica? spójrz na krzyż na ziemi, będzie się wydawać świetny.

86. Zmierz rogi w ten sposób: weź równe drewniane kółko (latok). Ustaw środek. Oderwij dokładnie połowę. Ta połowa została podzielona na pół, każda ćwiartka znowu na pół i znowu na pół, tak że na pół było 180 dywizji. Oznacz te podziały nożem na końcu półokręgu. Przymocuj półkole tak, aby można je było obrócić i aby było stabilne. Rozłóż półkole na palcu grubą gliną. Jeśli chcesz zmierzyć odległość między dwiema gwiazdami, narysuj półkole tak, aby obie gwiazdy były widoczne. Spójrz na jedną przez półkole od środka i przeciągnij różdżkę od oka do gwiazdy do krawędzi koła, następnie spójrz na drugą z tego samego środka i narysuj kolejną kreskę na glinie od oka do krawędzi półkole z różdżką. Dwie linie spotykają się pod kątem. Spójrz na rowki, ile podziałów między dwiema liniami. Jeśli gwiazda jest dalej od gwiazdy, to kąt będzie większy, jeśli jest mniejszy, to kąt będzie mniejszy. Więc mierzą odległość między gwiazdami i wierzą. A odległość jest zawsze taka sama.

87. Na marginesach, naprzeciw tego miejsca, jest napisane: o której godzinie

88. Na marginesach między rozdziałem piątym a szóstym jest napisane: Jak op. daszek. Nachylenie osi. Słońce jest na równiku. Ruch słońca i księżyca.

89. Na marginesie przy tym zdaniu jest napisane: Północ i południe. Zatrzymanie słońca, ruch. Księżyc. Komety, planety. Odległość gwiazd. pucz. Słońce przesłania gwiazdy.

90. Na marginesach jest napisane: Planety, księżyc, słońce (ostatnie) zaciemniają się. Odległości. Jeśli postawią mnie na vert.<столб и стали бы вертеть>a ziemia obraca się wokół własnej osi, a słońce idzie. Ścieżka planet. Czy ziemia się porusza? Czy będzie tak samo?

92. W oryginale: nie bliżej

93. Słowo: gdzie jest napisane dwukrotnie.

95. Na marginesie przy tym zdaniu zaznaczono: kompas.

Bajki tworzone przez L. Tołstoja często mają charakter naukowy i edukacyjny. Animacja przedmiotów, magiczna baśniowa forma pomagają przyswoić sobie pojęcia geograficzne: „Szat Iwanowicz nie posłuchał ojca, zgubił drogę i zniknął. A Don Iwanowicz posłuchał ojca i poszedł tam, gdzie kazał jego ojciec. Z drugiej strony podróżował po całej Rosji i stał się sławny” („Shat and Don”).
Bajka „Wołga i Vazuza” przyciąga uwagę dziecka sporem między dwiema siostrzanymi rzekami: „Były dwie siostry: Wołga i Vazuza. Zaczęli się kłócić o to, który z nich jest mądrzejszy, a kto będzie żył lepiej”. Ta opowieść uczy rozumu

I wyciągaj właściwe wnioski.
Bajki Tołstoja mają na celu ułatwienie zapamiętywania materiału naukowego. Wiele dzieł „Nowego ABC” i „Rosyjskich książek do czytania” podlega tej zasadzie. W przedmowie do ABC Tołstoj pisze: „Ogólnie rzecz biorąc, przekaż uczniowi jak najwięcej informacji i rzuć wyzwanie jak największej liczbie obserwacji we wszystkich gałęziach wiedzy; ale przekazuj mu jak najmniej ogólnych wniosków, definicji, podziałów i jakiejkolwiek terminologii”.
L. Tołstoj cierpliwie przerabiał swoje opowiadania i wydania do książek edukacyjnych. Jego syn wspominał: „W tym czasie skompilował ABC i sprawdził to na nas - swoich dzieciach. Opowiedział i zmusił nas do opowiedzenia tych historii własnymi słowami”. Lew Tołstoj po raz pierwszy łączy styl popularnonaukowy i fikcyjny w książkach edukacyjnych dla dzieci. W jego krótkich opowieściach i opowiadaniach poznawczych charakter naukowy harmonijnie łączy się z poezją i figuratywnością. Pisarz starał się przekazać dzieciom informacje o prawach natury, doradzał, jak stosować te prawa w praktyce w chłopskim życiu i gospodarce:
„Jest robak, jest żółty, zjada liść. Z robaka tego jedwabiu.
- „Rój siedział na krzaku. Wujek zdjął go i zabrał do ula. I miał cały rok białego miodu.
„Posłuchaj mnie, piesku: szczekaj na złodzieja, nie wpuszczaj nas do domu, ale nie strasz dzieci i nie baw się z nimi”.
„Dziewczyna złapała ważkę i chciała wyrwać jej nogi. Ojciec powiedział: te same ważki śpiewają o świcie. Dziewczyna przypomniała sobie ich piosenki i pozwoliła im odejść.”
Informacje geograficzne i opisy zjawisk przyrodniczych, wydarzeń historycznych, właściwości fizycznych ciał są podawane w celach edukacyjnych i poznawczych, a jednocześnie artystycznych. Tołstoj posługuje się różnymi metodami i technikami prezentacji; na przykład pisze opowiadania o fizyce w formie rozumowania. Tak więc w opowiadaniu „Upał” narracja rozwija się za pomocą pytań i odpowiedzi:
Dlaczego szklanka pęka, gdy wlewa się do niej wrzątek? Bo miejsce, w którym wrząca woda się nagrzewa, rozciąga się, a miejsce, w którym wrzącej wody nie ma, pozostaje takie samo: poniżej rozrywa szklankę, ale u góry nie puszcza i pęka.
„Ciepło”, „Wilgoć”, „Dlaczego drzewa pękają na mrozie?” i wiele innych historii naukowych i edukacyjnych, które pisarz buduje w formie dialogu, który pomaga dzieciom analizować i uogólniać, rozumować i dojść do niezależnych wniosków. Uczy zaglądać w zjawiska przyrody, przedstawia je poetycko, posługując się trafnymi porównaniami. Taka jest na przykład historia „Jaka rosa jest na trawie”: „Kiedy niechcący oderwiesz liść kroplą rosy, kropla potoczy się jak kula światła i nie zobaczysz, jak to prześlizguje się obok łodygi.

(Brak ocen)

Esej na temat literatury na temat: Opowieści poznawcze L. N. Tołstoja

Inne pisma:

1. Są bohaterowie baśni, którzy przychodzą do nas o świcie, smutni i pogodni, prostoduszni i przebiegli. Niepostrzeżenie mijają godziny radosnych dziecięcych lektur, książka się zamyka, ale jej bohaterowie pozostają. Przez długi czas. Na życie. I z biegiem lat nie tracą swojego magicznego Czytaj dalej......
2. Inny pisarz naszych czasów, Arkady Pietrowicz Gajdar, oprócz opowieści Malchish-Kibalchish, przedstawił dzieciom inną opowieść - o gorącym kamieniu. Życie pisarza od młodzieńczych lat, kiedy walczył z Białą Gwardią, aż do jego śmierci w bardzo młodym wieku na froncie w Read More......
3. Wielki satyryk M.E. Saltykov-Shchedrin podniósł bajkę na szczyt dziennikarstwa politycznego. Mieszkał właściciel ziemski, mówi, jego ciało było „miękkie, białe i kruchy”; miał dość wszystkiego: chłopów, chleba, bydła, ziemi i ogrodów, a właściciel ziemski zaczął się bać, Czytaj dalej ......
4. Opowieści mojej matki gęsi, czyli opowieści i bajki minionych czasów z naukami Osiołka Skóra Poetycka opowieść zaczyna się od opisu szczęśliwego życia genialnego króla, jego pięknej i wiernej żony oraz ich uroczej córeczki. Mieszkali we wspaniałym pałacu, w bogatym i Read More......
5. Baśniowi bohaterowie nie są już mitologicznymi półbogami-demiurgami, wysokie pochodzenie bohatera ma najczęściej formy społeczne. Proces demitologizacji czyni bohatera postacią celowo pokrzywdzoną społecznie, co jest właśnie charakterystyczne dla analizowanej przez nas bajki „Kopciuszek”. Jak zauważa E. M. Meletinsky, bajkowy bohater nie ma Czytaj więcej ......
6. Aleksiej Nikołajewicz Tołstoj to wybitny rosyjski pisarz. Jego prace „Idąc przez męki”, „Chleb”, „Piotr Wielki” zyskały szerokie uznanie. Wiele zostało zrobione przez pisarza w dziedzinie powieści science fiction. Powieści „Aelita” i „Hiperboloid inżyniera Garina” zapoczątkowały rosyjskie science fiction. Działki dzieł science fiction Czytaj więcej ......
7. Tołstoj pochodzi ze szlacheckiej rodziny i należał do wyższych sfer petersburskich, ale nie lubił tego wyższego towarzystwa z powodu jego ciągłego oszustwa i fałszywych uczuć. Tołstoj był bliżej zwykłych ludzi. A Tołstoj postanowił pokazać całą prawdę w swoich opowieściach Czytaj więcej ......
8. „Bez mojej Jasnej Polany trudno sobie wyobrazić Rosję i mój stosunek do niej” – powiedział L. Tołstoj. Nie możemy już sobie wyobrazić Lwa Tołstoja bez Jasnej Polany. Teraz Jasna Polana jest miejscem zarezerwowanym. Tutaj powstał pomnik Czytaj więcej ......

Opowieści poznawcze L. N. Tołstoja

Bajki,

tworzone przez L. Tołstoja często mają charakter naukowy i edukacyjny. Animacja przedmiotów, magiczna baśniowa forma pomagają przyswoić sobie pojęcia geograficzne: „Szat Iwanowicz nie posłuchał ojca, zgubił drogę i zniknął. A Don Iwanowicz posłuchał ojca i poszedł tam, gdzie kazał jego ojciec. Ale przeszedł przez całą Rosję i stał się sławny ”(„ Shat and Don ”).

Bajka „Wołga i Vazuza” przyciąga uwagę dziecka sporem między dwiema siostrzanymi rzekami: „Były dwie siostry: Wołga i Vazuza. Zaczęli się kłócić o to, który z nich jest mądrzejszy, a kto będzie żył lepiej”. Ta opowieść uczy rozumowania i wyciągania właściwych wniosków.

Opowieści Tołstoja

zaprojektowany w celu ułatwienia zapamiętywania materiału naukowego. Tej zasadzie podporządkowanych jest wiele dzieł „Nowego ABC” i „Rosyjskich książek do czytania”. We wstępie do ABC pisze: „Na ogół przekaż uczniowi jak najwięcej informacji i przywołaj go do jak największej liczby obserwacji we wszystkich dziedzinach wiedzy; ale przekazuj mu jak najmniej ogólnych wniosków, definicji, podziałów i jakiejkolwiek terminologii”.

L. Tołstoj

cierpliwie przerabiał swoje historie i publikował je w książkach edukacyjnych. Jego syn wspominał: „W tym czasie skompilował ABC i sprawdził to na nas - swoich dzieciach. Opowiedział i zmusił nas do powtórzenia tych historii naszymi własnymi słowami”. Lew Tołstoj po raz pierwszy łączy styl popularnonaukowy i fikcyjny w książkach edukacyjnych dla dzieci. W jego krótkich opowieściach i opowiadaniach poznawczych charakter naukowy harmonijnie łączy się z poezją i figuratywnością. Pisarz starał się przekazać dzieciom informacje o prawach natury, doradzał, jak stosować te prawa w praktyce w chłopskim życiu i gospodarce:

• „Jest robak, jest żółty, zjada liść. Z robaka tego jedwabiu.
• „Rój usiadł na krzaku. Wujek zdjął go i zabrał do ula. I miał cały rok białego miodu.
• „Posłuchaj mnie, piesku: szczekaj na złodzieja, nie wpuszczaj nas do domu, ale nie strasz dzieci i nie baw się z nimi”.
• „Dziewczyna złapała ważkę i chciała wyrwać jej nogi. Ojciec powiedział: te same ważki śpiewają o świcie. Dziewczyna przypomniała sobie ich piosenki i pozwoliła im odejść.

Informacje geograficzne

a opisy zjawisk przyrodniczych, wydarzeń historycznych, właściwości fizycznych ciał podane są w celach edukacyjnych i poznawczych, a jednocześnie artystycznych. Tołstoj posługuje się różnymi metodami i technikami prezentacji; na przykład pisze opowiadania o fizyce w formie rozumowania. Tak więc w opowiadaniu „Ciepło” narracja rozwija się za pomocą pytań i odpowiedzi:

• „Dlaczego szklanka pęka, gdy wlewa się do niej wrzątek? Bo miejsce, w którym wrząca woda się nagrzewa, rozciąga się, a miejsce, w którym wrzącej wody nie ma, pozostaje takie samo: poniżej rozrywa szklankę, ale u góry nie puszcza i pęka.

„Ciepło”, „Wilgoć”,

„Dlaczego drzewa pękają na mrozie?” i wiele innych historii naukowych i edukacyjnych, które pisarz buduje w formie dialogu, który pomaga dzieciom analizować i uogólniać, rozumować i dojść do niezależnych wniosków. Uczy zaglądać w zjawiska przyrody, przedstawia je poetycko, posługując się trafnymi porównaniami. Taka jest na przykład historia „Czym jest rosa na trawie”: „Kiedy niechcący oderwiesz liść kroplą rosy, kropla potoczy się jak kula światła i nie zobaczysz, jak się zsuwa za łodygą”.