Časovni čas (2. razred) na temu: Časovni čas: „Poslovica je pomoćnik za sve stvari. "Poslovica je pomoćnik za sve stvari!" Scenarij igre kviza za roditelje

Nazad napred

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako si zainteresovan ovo djelo, preuzmite punu verziju.

Nazad napred

Fundamentalno pitanje. Zašto su nam danas potrebne poslovice?

Problematični problemi:

Zašto osoba koristi poslovice u svom govoru?
Cilj projekta: proširiti razumijevanje poslovice.

Zadaci:

Saznajte šta su poslovice i zašto su potrebne.
Dijagnostikovati nivo znanja poslovica učenika razreda, roditelja i nastavnika
Upoznajte temu poslovica.
Saznajte informacije o V.I. Dal.
Naučite da povežete poslovicu sa slikom.
Naučite međusobno komunicirati, raditi u grupi i razmjenjivati informacije.
Naučite prezentirati rezultate svog rada.

Vrsta projekta:

po broju učesnika – grupa
na mestu održavanja - lekcija
vremenski - kratkoročno

Faze projekta:

FAZA 1. Izrada projektnih specifikacija

Prije direktnog prelaska na projektne aktivnosti, bilo je potrebno jasno objasniti i naučiti djecu od 7-8 godina da ovaj rad obavljaju u grupi ili samostalno. Podijelio sam razred u grupe. Nakon što su se momci skrasili, najavio sam da ćemo danas naučiti da radimo veoma interesantan naučni rad kojim se bave odrasli naučnici. Ali prvo, svaka grupa mora izabrati temu za svoje naučno istraživanje. Djeci su date teme.

1. Razred je podijeljen u 4 grupe koje primaju zadatke:

Grupa 1 – Šta je poslovica? Sakupite poslovice o poslu, ilustrujte poslovicu i smislite priču koja objašnjava značenje poslovice;
Grupa 2 – Čemu služe poslovice? Sakupite poslovice o nastavi, ilustrujte poslovicu i smislite priču koja objašnjava značenje poslovice;
grupa 3 – U koje grupe se mogu podijeliti poslovice.
grupa 4 – Ko je V.I. Koliko daleko? Sakupite poslovice o domovini, ilustrujte poslovicu i osmislite priču koja objašnjava značenje poslovice;

Zatim sam mladim naučnicima objasnio da je njihov zadatak da pripreme kratak izvještaj na ovu temu i lijepo ga formatiraju za prezentaciju svojim kolegama iz razreda. Ali da biste napravili takvu poruku i predstavili svoj rad, potrebno je prikupiti sve dostupne informacije o temi, obraditi ih i formatirati. Kako to mogu učiniti?

2. Rasprava o planu rada učenika pojedinačno ili u grupi:

Šta treba da uradimo pre nego što počnemo da prikupljamo informacije?

Šta mislite gde naučnik počinje svoj rad?

Odgovarajući na moja pitanja, momci su ponudili različite opcije za akciju. Međutim, pokušao sam da ih navedem na ideju da treba da razmisle o tome koje su informacije potrebne konkretno o ovoj temi.

Dakle, razvili smo akcije za decu:

– dobro je misliti svojom glavom

Pronađite na internetu

- pitajte kod kuće;

– koristiti enciklopedije;

FAZA 2. Razvoj projekta

Scenski zadaci- prikupljanje i razjašnjavanje informacija, ispitivanje.

Naravno, za djecu ovog uzrasta prikupljanje informacija je nov i vrlo težak zadatak. Stoga vas upozoravam da postoji mnogo načina da se stekne potrebno znanje.

1. Razgovarajte sa učenicima o mogućim izvorima informacija, preporučite korištenje video resursa.

2. Učenici samostalno rade sa informacijama pojedinačno, u grupama i parovima, analiziraju i sintetizuju ideje.

3. Nastavnik posmatra i savetuje.

FAZA 3. Implementacija rezultata.

Samostalan rad grupa. Učenici pripremaju prezentaciju o izvještaju o obavljenom radu u vidu poruke na A4 listu.

Sjećajući se da sposobnost koncentracije učenika osnovne škole još nije dovoljno razvijena, trudio sam se da ne odugovlačim ovu lekciju, održavajući brz tempo rada na projektu.

FAZA 4. Evaluacija rezultata.

Scenski zadaci- analiza realizacije projektnih zadataka.

Učenici učestvuju u pripremi za prezentaciju gradiva na času prezentacije.

Nakon što su informacije sažete, radili smo sa svakom grupom na pripremi poruke na tu temu. Prvi radovi su bili vrlo kratki. Odlučeno je da se oni kombinuju, a djeca dopunjuju govornika.

Prije početka ove faze rada, upozorila sam djecu da ako imaju pitanja za kreatore projekta, mogu ih postaviti nakon završetka odbrane. Važno je zapamtiti pohvaliti prezentere za njihov rad, posebno napomenuti da su uradili dobar posao.

5. FAZA. Izvođenje časa „Poslovica je pomoćnik za sve stvari.“

Mehanizam za evaluaciju rezultata projekta.

Dok su radili na projektu, momci su naučili:

1) šta je poslovica;

2) o kojim temama postoje poslovice;

3) kako koristiti poslovicu u govoru.

4) Vl. IV. Dahl je kreirao „Rečnik živog velikoruskog jezika“;

5) Momci su došli do zaključka da su poslovice i danas potrebne. Oni ukrašavaju naš govor i pomažu da se ukratko izrazi govornikova pozicija. Poslovice su živost jezika, inteligencija i erudicija govornika.

6) Dokazali su da su poslovice neophodne u našoj komunikaciji.

7) Pravilna upotreba poslovica u govoru odražava stepen obrazovanja i kulture osobe.

Učenici 1A odeljenja nisu samo pokazali svoje znanje, već su pokazali i osećaj za prijateljstvo i sposobnost da rade u timu. A evo i ruske poslovice koja o tome govori. "Prijateljski je - nije težak, ali jedna osoba će umrijeti na kaši."

Kao rezultat projekta, organizovali smo izložbu crteža „Ruske poslovice u crtežima“

Izgledi dalji razvoj projekat. Ovaj projekat mogu koristiti i drugi nastavnici u svom radu. osnovne razrede razvijati kompetencije učenika u oblasti samostalne kognitivne aktivnosti, vještine samostalnog rada sa velikom količinom informacija; pružiti pomoć u razumijevanju značenja poslovice, razviti sposobnost primjene u govornoj situaciji;

podučavati sažetak vaše misli usmeno i pismeno.

Spisak korišćene literature i elektronskih izvora informacija.

1. Vvedenskaya L.A. Poslovice i izreke u osnovnoj školi. – Rostov n/a: Phoenix, 2011.

2. Cool sat. 2. klasa / Automatsko-stat. T.N. Maksimova. – M.: VAKO, 2011

3. Volina V.V. Praznik bukvara. – M.: AST – PRESS, 1995.

UPITNIK.

Odgovori na pitanja:

Šta je poslovica?
Iz kojih izvora učite o poslovicama?
Koristite li poslovice u svom govoru?

	I	Majko	tata	baka	djed
Da
Ponekad
Nikad
Često

U koju svrhu ih koristite?

	I	Majko	tata	baka	djed
Dati savjet
Kritikovati
Ukrasite govor
Bez svrhe

Omiljena poslovica.

I
Majko
Tata
Bako
Djed

Čas vannastavnog čitanja „Usmeni časopis „Poslovica je pomoćnik za sve stvari“

Cilj: stvoriti uslove za obogaćivanje rječnika mlađih školaraca poslovicama i izrekama, razvijati kod djece sposobnost da na različite načine dođu do informacija i samostalno, kreativno ih savladavaju.

Zadaci: pomoći u poboljšanju znanja učenika o ruskim poslovicama, sposobnosti obnavljanja deformiranih poslovica, odabiru odgovarajućih poslovica za predloženu situaciju, prikazivanja ih na slici, pomoći u usađivanju interesa za pronalaženje potrebnih informacija, za folklorne vrijednosti Rusije.

Napredak lekcije

I. Motivacioni stav.

Sada ćemo vi i ja biti prebačeni u daleku prošlost.

II. Određivanje ciljeva časa.

Izreke na tabli:

Jedite kašu, i slušajte bajku: shvatite to svojim umom i umom.
Bajka je lijepa po svojoj strukturi, a pjesma po svojoj harmoniji.

Koji su to izrazi, recite jednom riječju. (Poslovice.)

Danas ćemo nastaviti rad na projektu „Poslovica je pomoćnik za sve stvari“. Mi ćemo komponovati stranice usmeni časopis kao pravi novinari. (Slajd 3)

III. Implementacija projekta.

Definicija poslovica. Rad sa izvorima informacija.

Tačan i figurativan ruski jezik obiluje poslovicama i izrekama. Ima ih jako, jako puno! Kao na krilima, lete iz veka u vek, iz generacije u generaciju...

Šta su poslovice? (Odgovori djece.)

Poslovice i izreke su kratke, jednostavne, prigodne i poučne izreke. One su se oblikovale i prije nego se pojavila pismenost. U poslovicama je narod prenosio svoja njegovana životna pravila svojoj djeci i unucima i učio ih da budu mudri. Drevne poslovice I danas žive – u razgovoru, u knjigama.

Zašto su nam potrebne poslovice? (Poslovice ukrašavaju naš život, čine ga živahnim i duhovitim.)

Poslovica savjetuje, poučava, poučava, upozorava. Ljudi poštuju poslovice i često ih koriste u svom govoru. Zbog toga govor postaje svijetao i figurativan.

Gdje dobijamo informacije za odgovore na pitanja koja nas zanimaju?

(Pitajte odrasle, potražite na internetu ili u raznim rječnicima i enciklopedijama u biblioteci.)

Koji onda poznata osoba prikupio poslovice da bi kasnije napravio „Rečnik živog velikoruskog jezika“? (Vl. Iv. Dal) (Slajd 4)

Šta znaš o V.I.Dalu?

Studentska poruka:

V.I. Dal je bio oficir, oftalmolog, ali najvažnije delo u njegovom životu bio je „Rečnik živog velikoruskog jezika“. Ovaj rječnik je autoru donio slavu i slavu. Ogromna zbirka ruskih riječi, poslovica, bajki i narodnih igara.

Šta mislite zašto je sakupljao poslovice i izreke? (Da nam objasni njihovo značenje, da nas upozna sa istorijom.) - U koje grupe možemo podijeliti poslovice koje smo ti i ja sakupili? Odgovori djece.

1 stranica. "Ptica je jaka svojim krilima, a čovek je jak prijateljstvom."

Koje poslovice o prijateljstvu znate (Slajd 5)?

(Djeca čitaju unaprijed pripremljene poslovice o prijateljstvu.)

Učitelj:

Svi želimo da imamo prijatelje, želimo da nas vole i poštuju. Prijatelj je uvek spreman da pomogne i ohrabri.

Učitelj:

Nije bez razloga narodna mudrost kaže: „Reci mi ko ti je prijatelj, pa ću ti reći ko si (Slajd 6)“.

Kako to razumeš?

Sude vam po postupcima vaših prijatelja. Stoga, ako vaš prijatelj čini nedostojna djela, pomozite mu da to shvati i ispravi se.

Ponekad se prijatelj može nehotice uvrijediti. Ne morate odmah da vidite zlu namjeru u njegovom djelovanju, nemojte se svađati oko sitnica. Čuvajte svoje prijatelje! Nije bez razloga što ljudi kažu: „Čovek bez prijatelja je kao ptica bez krila“.

„Ptica je jaka krilima, a čovek je jak prijateljstvom“, kaže ruska poslovica. Koliko dobro znate poslovice o prijateljstvu?

Nastavite s poslovicom. (Slajd 7)

Izgubite se i (pomozite svom prijatelju).
Nema prijatelja - pogledajte, ali pronađen - ... (čuvajte se).
Stari prijatelj je bolji od dva nova).
Čovek bez prijatelja je kao... (drvo bez korena).
Prijatelj u nevolji je zaista prijatelj).
Prijateljstvo je prijateljstvo, i... (usluga je usluga).
Od koga ćeš se petljati zavisi...(i dobićeš).
Traži prijatelja boljeg od sebe, a ne... (goreg od sebe).

Učitelj:

Druga stranica našeg časopisa zove se: „Čitati knjige znači nikad se ne dosađivati“ i posvećena je poslovicama o knjizi, učenju, znanju. (Slajd 8)

(Učenici izgovaraju jednu po jednu poslovicu.)

Učitelj:

Knjiga je najzabavnije čudo na svijetu. Izrađen je od običnog papira. Na bijelim stranicama su odštampane neke ikone, tačke, kukice i kvačice. Naše oči gledaju u misteriozne znakove, gledaju u slova. I odjednom počinje neverovatna magija.

Učitelj:

Knjige nam govore mnogo: o našoj domovini i njenoj prirodi, o zanimljivi ljudi i njihov rad, o istoriji i kulturi naroda.

Knjiga je pouzdan pomoćnik u vašem poslu. Radnik čita knjige o mašinama kako bi naučio kako da ih bolje upravlja, seoski radnik čita o tome kako uspješnije ubrati dobru žetvu, doktor čita o tome kako pomoći ljudima da postanu zdravi, učitelj čita o tome kako podučavati i odgajati djecu.

Knjige nam pomažu da bolje razumijemo život oko nas. Stoga ih morate čitati polako, pažljivo, bez preskakanja stranica. Moramo se pažljivo odnositi prema knjigama.

Zadatak: “Sakupi dijelove poslovice.”(Slajd 9)

Stranica 3. “Drvo je snažno kroz svoje korijenje, ali je čovjek snažan kroz rad.”

Učitelj:

Okrenimo se na sljedeću stranicu našeg časopisa. Zove se: „Drvo je snažno korijenjem, a čovjek je jak radom“. (Slajd 10)

U Rusiji se lijenost dugo smatrala velikim porokom. Lijeni se nisu poštovali, smijali su im se, ali se njihov rad hvalio i veličao.

Koje poslovice o poslu znate? (Postojala je preliminarna priprema kod kuće)

Učitelj:

Čitav život osobe ispunjen je radom. Sve na svetu se dobija radom. Čak se i mala riba ne može izvući iz ribnjaka bez poteškoća.

Ali naš glavni posao danas je učenje. Ovdje lijenost često sprečava čovjeka da nauči koliko je mogao. Lenji ljudi Uvijek traže i nalaze izgovore za sebe: nisu imali dovoljno vremena, zanijeli su se igrom, TV-om. Lijeni učenici su nemirni, često odlažu domaći zadatak i stalno su rasejani.

Zadatak: “Objasni poslovice” ( Slajd 11)

Page 4 „Čuvaj svoj rodni kraj kao voljena majka.”

Okrenimo posljednju stranicu našeg časopisa. Zove se: „Čuvaj svoj rodni kraj kao voljena majka“. (Slajd 12)

Koje poslovice o domovini znate?

(odgovori djece)

Učitelj:

Otadžbina je kuća u kojoj živimo, i ruska breza, i krik kukavice, i čistina u šumi. Ovo je mjesto gdje smo rođeni i odrasli.

Naša domovina je Rusija ili Ruska Federacija. Ovo je najveća i najljepša država na svijetu. Svi volimo i ponosni smo na našu zemlju. (Slajd 13)

Upamtite, prijatelji, da su poslovice i izreke mudar savjet, suptilna misao, dobra želja. Kada se izgovore na vrijeme, pamte se cijeli život.

IV. Sada ćemo imati mali kviz.

(Slajd 14) (Slajd 15) (Slajd 16)

V. Organizacija izložbe crteža.

VI. Rezimirajući.

IV. Zaključak

Dobro urađeno! Danas ste zaista pokazali svoje poznavanje poslovica. Kako je lijepo shvatiti da je kultura ruskog naroda živa, da mudre izreke naših predaka nisu zaboravljene, preživjele su do naših vremena.

Zašto učimo poslovice?

Tako da govor bude izražajniji, figurativniji, svjetliji.

Upotreba poslovica u govoru odražava nivo obrazovanja i kulture osobe. Nije bez razloga rečeno da je govor lijep kao poslovica. Poslovica je pomoćnik u svim stvarima.

Nastavnik prve kvalifikacione kategorije Zikunkova E.N.

Cilj: razvijati govornu aktivnost djece kroz male folklorne forme.

Zadaci:

Upoznajte djecu sa jednim od dijelova ruskog folklora - poslovicama i izrekama.
Naučite djecu da razumiju značenje poslovica i izreka, pamte ih.
Razvijati govor i mišljenje djece.
Ojačati vještine timskog rada.

Oprema: kutija za pakovanje, knjiga "Poslovice i izreke" , izrezane slike koje prikazuju poslovice.

Pripremni rad: čitanje i pamćenje poslovica.

Napredak lekcije.

Vaspitač: - Teško onome ko ima nered u kući. Da vidimo da li su sve igračke u našoj grupi na svojim mestima, jesu li u redu?

Djeca: Red!

Vaspitač: To je dobro!

(Kuca se na vrata)

Vaspitačica: Da li čujete da nam neko kuca na vrata? Da vidimo ko je tamo?

Učitelj dolazi do vrata i donosi paket u grupu.

Ljudi, poštar je doneo paket. Pitam se da li je upućeno nama? Kako provjeriti? (odgovori djece). Kako se zove naš grad? vrtić, grupa?

Vaspitačica čita adresu vrtića i naziv grupe. Svi se staraju da paket bude dostavljen na adresu. Učitelj otvara paket ne pokazujući sadržaj djeci. Poziva vas da pogađate rješavanjem zagonetke:

Iako ne šešir, već sa obodom,

Ne cvijet, nego s korijenom,

Pricas sa nama

Na jeziku koji svako može razumjeti.

Djeca: Knjiga!!!

Vaspitač: Tako je, ovo je knjiga. Kako znamo o čemu se radi?

Ne možete bez poteškoća uloviti ni ribu iz ribnjaka.

Ako volite da se vozite, volite i da nosite sanke.

Stari prijatelj je bolji od dva nova.

Vaspitač: Ljudi, jeste li pogodili o čemu sam čitao? Tako je, ovo je knjiga o poslovicama i izrekama. Mi odrasli vrlo često koristimo poslovice u govoru. Jedno ste već čuli kada smo dovodili stvari u red u grupi:

"Kada završite posao, idite bezbedno u šetnju" . Kako razumete ovu poslovicu?

Djeca: Po završetku posla možete se mirno odmoriti.

Vaspitač: U životu postoji prigodna riječ-poslovica za svaku priliku. Na primjer, ljudi imaju poslovicu o ljudima koji su uvijek u žurbi i rade loše: « Požurite - ljudi nasmijat ćeš me" . Ali ima ljudi koji su veoma spori, neefikasni, uvek zaostaju za drugima, o njima kažu: "Sedam ne čekaj jednog" .

Vaspitač: Glupi i lijeni ljudi se ne mogu sakriti od poslovica. Ali poslovice ne samo da uočavaju nedostatke, već i uče hrabrosti, odanosti, prijateljstvu i marljivom radu. Ko zna takve poslovice?

(Čuju se odgovori djece)

Učitelj čita iz knjige:

Potražite prijatelja, a ako ga nađete, čuvajte se.

Prijatelj je poznat u nevolji.

Reci mi ko je tvoj prijatelj i ja ću ti reći ko si.

Prijateljske svrake će odvući gusku.

Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja.

Vaspitač: O poslovicama i izrekama narodna mudrost Zapisivao sam i poslovice i izreke. Na primjer,

“Poslovica se ne kaže uzalud”
"Poslovica je pomoćnik za sve stvari"
“Poslovica se nikad neće slomiti”
"Svaka Jegorka ima svoje izreke" .

Vaspitač: A sada ću vam, momci, pročitati jednu poslovicu koja je za vas jako bitna. Pokušajmo to shvatiti uz pomoć slike.

(Učitelj čita poslovicu, djeca gledaju sliku)

Vaspitač: Šta je prikazano na slici? (odgovori djece). Razmislite i recite mi koja se poslovica može sastaviti iz ove slike? (odgovori)

Ljudi su o ovoj situaciji sastavili sljedeću poslovicu: "Ako juriš dva zeca, nećeš ni uhvatiti" . Šta ona poziva?

Djeca: Ne možete preuzeti nekoliko stvari odjednom. Nećete imati vremena da uradite nijednu stvar.

Vaspitač: I evo slična poslovica: “On sve pokušava, ali ništa ne uspijeva”

Ljudi, zapamtite ove poslovice. Biće vam od koristi u životu. Prije

Kada preuzmete sledeći zadatak, prvi morate da završite, a ne da ga radite istovremeno, jer nećete moći da se nosite sa njima.

Sada da se malo zagrejemo.

Minut fizičkog vaspitanja "Pinokio"

Vaspitač: Ljudi, pogledajmo sada značenje još jedne poslovice: "Ti radi mene, ne boj se, neću te dirati" .

Kako razumete značenje ove poslovice?

Djeca: Govori o čovjeku koji neće prihvatiti posao.

Vaspitač: Mislite li da ova poslovica hvali ili ismijava takve ljude?

Djeca: Ismijavanje!!!

Vaspitač: Koji ljudi se ismijavaju u poslovici?

Djeca: Lazy!

Vaspitač: Poslušajte još jednu poslovicu: "Mala kalem, ali dragocena" . O čemu se radi?

Djeca: O objektu koji je male veličine, ali vrijedan u drugim svojstvima.

Vaspitač: Tačno, a to kažu i za nekoga ko je malen ili mlad rastom, ali ima mnogo pozitivnih osobina.

Kada sam izvadio knjigu iz paketa, primijetio sam da je tu još nešto (vadi 3 koverte sa izrezanim slikama).

Poslušajte zadatak: složite slike i saznaćete koja se poslovica krije u njima?

Djeca su podijeljena u 3 tima i rade za stolovima. Saznaju i izgovaraju sljedeće poslovice:

“Ako požuriš, nasmejaćeš ljude”
“Nije lako izvući ribu iz ribnjaka”
“Dan do večeri je dosadan ako nema šta da se radi”

Vaspitač: Bravo! Hajde da se zahvalimo jedni drugima što radimo u timovima. I poslovica koja se čula na početku lekcije odgovara našoj situaciji. Ko će pamtiti?

djeca: "Posao prije zadovoljstva"

Ljudmila Makeeva
"Poslovica je pomoćnik za sve stvari!" Scenarij igre kviza za roditelje

„Kakav je to luksuz, šta je smisao, čemu služi

u svakom naša poslovica kakvo zlato!”

Puškin A. S.

Danas ćemo govoriti samo o jednom pravcu usmenog narodna umjetnost- O poslovice.

Izreka je žanr folklora, kratka, mudra izreka koja ima poučno značenje.

IN poslovice - narodna pamet, narodna istina, mudri sudovi o životu i ljudima.

Poslovica savjetuje, poučava, upućuje, upozorava.

Ono što je karakteristično za poslovice?

* sažetost (kratkoća)

* povezanost sa govorom (postoji samo u govoru)

* stabilnost

* široka upotreba

stvarno, poslovice- ovo su rudnici zlata na našem jeziku. Oni pomoć mi razumemo istoriju našeg naroda, oni nas uče da volimo svoje Domovina, budi pošten i vredan. Osuđuju lijenost, neznanje i druge negativnih kvaliteta osoba.

Koristeći poslovice u govoru, Mi učinite to figurativnim, šareno, izražajno. volim te puno poslovice zbog njihove tačnosti, šarenilo, ekspresivnost. To se mora zapamtiti poslovice i izreke usađuju kod mlađih generacija osjećaj patriotizma, ljubavi prema radu, poštovanja prema narodu i ponosa na njega.

Ruski narod je stvorio poslovice, koji odražava sve aspekte našeg života. Jedi poslovice i o samim poslovicama. Kako je lijepo shvatiti da je kultura ruskog naroda živa, to mudre izreke naši preci nisu zaboravljeni, oni su stigli u naše doba i zahvaljujući njima ruski jezik je postao izražajniji i figurativniji. I vaš odnos prema poslovice ljudi izraženi u njima sebe:

Izreka je cvijet, poslovica - bobica.

Bez ne možeš živeti od poslovica.

Poslovica je pomoćnik u svim stvarima.

Nije bez razloga poslovica kaže.

Stara poslovica vek neće slomiti.

WITH ne možete se raspravljati sa poslovicom.

Izreka - mudrost naroda.

Nije bez razloga što poslovice kažu,

Bez njih je nemoguće živjeti

Odlični su asistenti

I pravi prijatelji u životu.

Ponekad nas upute

Mudri daju savjete

Ponekad nešto podučavaju

I štite nas od zla.

Poslovica se nikada neće pokvariti

Na kraju krajeva, sa njom je tuga i nesreća.

I naš govor je crven poslovica:

Sjetimo se njihovih prijatelja.

"Zagrijavanje" .

Timovima se nude karte sa poslovice, izreke u kojima je napravljena greška. Moramo pronaći grešku i popraviti je

1. Dvije čizme - kontejner.

2. Brkovi su dobri, ali dva su bolji.

3. Kukavica se plaši svoje lenjosti.

4. Sam u pepelu nije ratnik.

5. Prvi klin je kvrgav.

6. Sašu ne možete razmaziti uljem.

7. I sami imamo uši.

8. B zdravo telo zdravo pahuljice.

1. Igra "Pogodi poslovica»

Kosa je kamen. Našao sam kosu na kamenu.

Shilo je torba. Ubistvo će izaći.

Jabuka - stablo jabuke. Jabuka ne pada daleko od drveta.

Slučaj je majstor. Rad majstora se plaši.

Prijateljstvo je služenje. Prijateljstvo je prijateljstvo, a usluga je služenje.

2. “Došao nam je stranac”

U posjetu nam je došao stranac. Slabo govori ruski. Zaista su mu se svideli Rusi poslovice, brzo ih je naučio, ali je sve pomiješao. Pomozite mi da to pravilno izgovorim.

Ono što je palo s kola ne može se sjekirom posjeći. ono što nedostaje je ono što je napisano olovkom

Ne pljuj u bunar, nećeš ga uhvatiti. bit će korisno piti vodu - riječ nije

Ako želite da jedete kiflice, nemojte to odlagati do sutra. ne sedi na šporetu - šta možeš uradi

Natjeraj budalu da se moli Bogu, i naći ćeš stegu. udariće te po čelu i bog zna moli se -

tu bi bio vrat

Jedan u polju - sedam sa kašikom. nije ratnik - onaj sa dvonošcem

Pijte čaj - čips leti.

3. "magični brojevi".

Ima ih mnogo poslovice, gdje se pojavljuju brojevi.

Ime poslovice sa brojevima.

Na ekranu su brojevi JEDAN, DVA, SEDAM, STO

Jedan sa dvonošcem, sedam sa kašikom.

Sedmorica ne čekaju jednog.

Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja.

Sto glava - sto umova.

Sedam puta izmjerite jednom rezu.

Sedam nevolja - jedan odgovor.

Ne možete vezati čvor jednom rukom.

Jedan za sve i svi za jednog.

Za prijatelja ni sedam milja nije predgrađe

Ako juriš dva zeca, nećeš ni uhvatiti.

4. "Pogodi poslovica na prvu riječ» .

Prva riječ se pojavljuje na ekranu, djeca moraju imenovati cijela poslovica.

Jezik… (donijet će ga u Kijev)

Riječ… (ne vrabac, izleteće i nećeš ga uhvatiti)

iskra... (ugasiti leševe prije požara, otkloniti nevolju prije nego što bukne.)

Nije skupo... (poklon, draga ljubavi).

Pripremite... (ljeti saonice, zimi kolica).

Ne u svom... (ne penji se na sanke).

Život. (dato za dobro poslovi) .

guska… (svinja nije prijatelj)

5. « Izreke su menjači oblika» .

Na ekranu poslovice - mjenjači, morate ga pravilno imenovati.

Novi neprijatelj je gori od dva stara. Stari prijatelj je bolji od dva nova.

Sve je loše, loše počinje. Sve je dobro što se dobro završi.

6. "Greška".

Poslovice su napisane sa greškama, grešku je potrebno ispraviti.

Dug je dan do večeri ako nema šta da se jede. Dug dan do večeri, kada ništa za raditi.

Murka zna čije je meso jela. Vaska zna čije je meso jeo.

Nije me briga za novac hoćeš li pomoći. Ne gorim od suza hoćeš li pomoći.

Sami ste presolili kašu, pa možete sami da je rastvorite.

Kašu ne možete mazati uljem. Ne možete pokvariti kašu uljem.

Ne govori "ura" dok ne preskočiš. Ne govori hop dok ne preskočiš.

Ne žurite sa nogama, požurite sa svojim postupcima.

Zavrsen posao, mirno se odmarajte. Završio posao, idi sigurno u šetnju.

7. "Mystery Cube".

Na svakoj strani kocke nalaze se slike životinja. Timski igrači moraju imenovati poslovice, u kojem se spominje životinja. Na kocki su slike sa slika: vuk, svinja, zec, miš, riba, konj.

vuk --- Koliko god da hranite vuka, on i dalje gleda u šumu.

svinja --- Svinja će svuda naći prljavštinu.

Zečevi --- Ako jurite 2 zeca, nećete ni uhvatiti.

miš --- Mišje suze će teći ka mački.

riba --- Ne možete bez poteškoća izvući ribu iz ribnjaka.

konj --- Ne gledajte poklon konja u usta.

8. "Zabavan".

Za tebe draga "zabavni testovi- poslovice» . Morate odabrati svoje opcije odgovora.

Guska do svinje...

Prijatelj, drug i brat;

Nije sponzor;

Nije drug;

Krila neće biti vezana.

Posle borbe...

Svi trče svojim majkama;

Ne mašu pesnicama;

Oni ne pišu žalbu;

Niko se ne plaši.

Sam na terenu...

Ne zavija;

Nije ratnik;

Amerika neće biti otkrivena;

I ja sam botaničar.

Nemojte se još nervirati...

Tiho je;

Čuvar spava;

Rak neće visjeti na planini;

Ima besplatan sir...

U gostima;

U mišolovci;

Ispod pulta;

U blatnjavoj lokvi.

Da li volite da se vozite, volite i...

Prašak za pranje;

Policajci;

Saonice za nošenje;

Plati taksisti.

Ne pljuj u bunar...

Postat ćeš mala koza;

Biće korisno piti vodu;

Nećete položiti ispit;

Ako izleti, nećete ga uhvatiti.

Izmjerite sedam puta...

Ako ništa za raditi;

Cut one;

Bacite ga jednom;

I nećeš nigde.

9. "Ukršteni mačevi".

Vaš zadatak je da brzo i tačno odgovorite na moja pitanja. Voditelj im postavlja pitanja jedno po jedno.

1. Ko ima velike oči? (u strahu)

2. Zbog čega nisam tužan hoćeš li pomoći? (suze)

3. Na koja usta ne možete staviti šal? (tuđem)

4. Gdje se morate penjati da biste jeli ribu? (u vodi)

5. Ko se broji u jesen? (kokoši)

6. Čime se ne hrani slavuja? (basne)

7. U koje sanke ne biste trebali sjediti? (ne na tvoju)

8. O čemu treba voditi računa od malih nogu? (čast)

10. „Značenje poslovice» .

Odaberite odgovarajuću frazu. Na ekranu se pojavljuju fraze.

Sedam puta izmjerite, jednom izrežite.

a) Ako sečete pogrešno, ne treba kriviti makaze.

b) Prije svega uradi, treba razmisliti.

c) Prodavac je izmjerio 7 metara tkanine i isjekao je.

Udarajte dok je gvožđe vruće.

a) Kovač kuje vruće gvožđe.

b) Kovač koji radi sporo često postiže više od onoga koji je u žurbi.

c) Ako postoji povoljna prilika za poslovi, morate ga odmah koristiti.

11. "Enkripcije"

Pogodi šta piše u njima. Poslije Svaki slog ima umetnuta 2 slova.

Slokevoke neke vokerokebeike, vykeleketitke – neke poikemakeeshke.

Ne žurim u yachuzychukomchu, ali ću napisati dechulomchu.

12. "pogodi".

Čitajte naizmjence prve riječi i nazivajte ih poslovica.

Ako volite... da se vozite, volite i da nosite sanke.

Leopard menja svoje tačke.

Oni ne gledaju u zube datog konja.

Život... živjeti nije polje za prelazak na dobre poslovi.

Mali kalem, ali dragocen.

Bilo bi... sreće, ali nesreće pomogao.

Ne ulazite u svoje... saonice.

Prvi... prokleto je grudast.

Svaka ptica svome jatu leti.

Sam... ne ratnik u polju itd.

Kraj je kruna cele stvari.

Kostjuk Sofija, Bezrodnih Diana, Kadirov Ivan

Problem: moderna djeca ne poznaju dobro poslovice ruskog naroda i ne razumiju uvijek njihovo značenje. Ali oni sadrže narodnu mudrost... Stoga smo odlučili da realizujemo projekat „Nije bez razloga poslovica kaže...“.

Cilj projekta:

1. Razjasniti značenje i značenje poslovica;

2. Naučite koristiti poslovice u govoru;

3. Napravite zbirku naših omiljenih poslovica.

Ciljevi projekta:

Saznajte šta su poslovice?

Odakle su došli?

Koje vrste poslovica postoje?

Šta nas uče?

Fundamentalna pitanja:

Zašto su nam danas potrebne poslovice?

Postoje li poslovice o svemu?

Hipoteza: poslovice imaju odgovor za sve prilike.

Skinuti:

Pregled:

MBOU srednja škola br. 3 r.p. Hor 3 "B" klase

Naučno društvo učenika osnovnih škola "Kernel"

PREDMET:

Poslovica - pomoćnik u svim stvarima

Grupa rad na projektu 3 "b" razreda:

Kostyuk Sofia, Bezrodnykh Diana, Kadyrov Ivan.

Naučni rukovodilac: Poltavskaya Yu.V.

2014

Uvod………………………………………………………………….. 3
Nije bez razloga poslovica kaže…………………………………4
Zaključak ………………………………………………………………. 7
Reference………………………………………….8
Dodatak………………………………………………………………………………….9

UVOD

Cilj projekta:

1. Razjasniti značenje i značenje poslovica;

2. Naučite koristiti poslovice u govoru;

3. Napravite zbirku naših omiljenih poslovica.

Ciljevi projekta:

Saznajte šta su poslovice?
Odakle su došli?
Koje vrste poslovica postoje?
Šta nas uče?

Fundamentalna pitanja:

Zašto su nam danas potrebne poslovice?

Postoje li poslovice o svemu?

Hipoteza: poslovice imaju odgovor za sve prilike.

1. Nije bez razloga poslovica

Napredak istraživanja: koristili smo naučnu popularnu literaturu i sproveli anketu među roditeljima. Donijeli smo zaključak.

Šta je poslovica?

Folklorni žanr
Kratka izreka sa poučnim značenjem
Poslovica - “hodaća, svakodnevna” filozofija naroda
Izreke odražavaju vekovna zapažanja i radno iskustvo naroda.

Ispostavilo se da su omiljene poslovice roditelja:

"Ne možete bez poteškoća izvući ribu iz ribnjaka" - 34%

“Ima vremena za posao, sat vremena za zabavu” - 25%

“Dvaput mjeri, jednom seci” - 22%

“Ako požurite, nasmijaćete ljude” - 11%

“Sama u polju nije ratnik” - 8%

Postoje razne poslovice.

Poslovice o prijateljstvu.

Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja.
Ptica je jaka svojim krilima, a čovek je jak prijateljstvom.
Zapamtite prijateljstvo, ali zaboravite zlo
Jedan za sve i svi za jednog.
Sigurnost je u brojkama.

Poslovice o poslu.

Strpljenje i rad će sve samleti.
Ko ne radi neka ne jede.
Rad krasi čoveka.
Rad hrani čovjeka, ali ga lijenost kvari.
Ne možete čak ni ribu izvući iz ribnjaka bez poteškoća.

Poslovice o učenju.

Učenje je svjetlo, a neznanje je tama.
Živi i uči.
Učenje je put ka vještini.
Učenje je najbolje bogatstvo.
Abeceda - mudrost koraka.

Poslovice o zdravlju.

Zdravlje je vrednije od bogatstva.
Neka vam glava bude hladna, stomak gladan, a stopala topla.
Krećite se više, živjet ćete duže.
Zdravlje ne možete kupiti.

Poslovice o domovini.

Čovjek bez domovine je kao slavuj bez pjesme.
Otadžbina je majka, tuđina je maćeha.
U vašem domu pomažu i zidovi.
Ne možete naći svoju domovinu, poput svojih roditelja, u tuđini.
Nema ljepše zemlje na svijetu od naše.

Izreke različitih naroda.

“Pogledaj se tri puta dnevno.” Ovo Japanski Izreka vas uči da pratite svoje ponašanje.
mongolski Izreka „I put u deset hiljada zemalja počinje prvim korakom“ kaže da svaki veliki posao počinje malim.
Kada je nevina osoba povređena, Arapi Kažu: "More se posvađalo s vjetrom, a čamac patio."

Francuzi Savjetuju da ne očajavate i kažete: "Ako ne uspijete, počnite ispočetka."
“Ne prekidajte grubo nit prijateljstva, jer ako morate da je vežete, čvor će ostati.” Rusi oni će reći: “ Slomljena šolja ne možete to držati zajedno.”

Ako za test Ako ne samo vi, već i većina vaših drugova iz razreda dobijete lošu ocjenu, onda bi to bilo prikladno koristiti Latinski poslovica: "Utjeha za nesrećnika je imati drugove u nesreći."
“Riječ je srebro, a tišina je zlato”, reći će ruski i bengalski : "Onaj ko puno priča počinje da laže."

ZAKLJUČAK

Tokom rada na projektu naučili smo:

Šta je poslovica?
O kojim temama postoje poslovice?
Koje poslovice koriste drugi narodi?
Kako koristiti poslovice u govoru.
Napravili smo zbirku naših omiljenih poslovica.

Smo našli:

Poslovice su neophodne u našoj komunikaciji, one ukrašavaju naš govor;
Pravilna upotreba poslovica u govoru odražava nivo obrazovanja i kulture osobe.

BIBLIOGRAFIJA

V. Dal “Izreke ruskog naroda” M., “Hud. književnost", 1989.
V.P. Felitsina "Poslovice, izreke i popularni izrazi"
Internet resursi
Kratak rječnik književnih pojmova.
Sovjetski enciklopedijski rečnik.

Aneks 1.

Edukativno-zabavna aktivnost

Svrha lekcije: upoznajte poslovice i izreke, naučite kako se sastavljaju poslovice, crtajte ilustracije za poslovice, izvodite test zadataka, provoditi igre i zabavne zadatke uz poslovice.Vodeći: Ruski jezik je prelep! Ko se nije divio i ne divi se veličini i bogatstvu našeg maternji jezik. Zvuči milozvučno u prostranstvima naše domovine. Bogat je snažan, izražajan i muzički jezik Rusi ljudi.- Šta krasi naš govor? (Poslovice i izreke)- Danas pričamo o poslovicama i izrekama. (Predstavnik okači poster na tablu"Poslovica je pomoćnik za sve stvari" ) (slajd 1) - Ko je prikazan na portretu?Vladimir Ivanovič Dal (1801-1872) bio je obrazovan i vredan čovek. Diplomirao je na Pomorskom korpusu u Sankt Peterburgu, a zatim na Univerzitetu u Dorpatu, stekao je medicinsku diplomu. Međutim, glavni posao njegovog života bio je književna aktivnost. Ušao je u istoriju svetske kulture kao sastavljač „Rečnika živog velikoruskog jezika“.

Dalov rečnik, kako su ga savremenici počeli skraćeno nazivati, po prvi put je odrazio bogatstvo i lepotu govornog narodnog jezika.

Dahl je dao objašnjenje za svaku riječ i ilustrovao njenu upotrebu poslovicama ili izrekama.

Osim toga, Dahl je stvorio mnoge književnih djela: bajke, kratke priče, eseji i priče. Kompletna kolekcija Dahlova djela se sastoje od 10 obimnih tomova. Njegova djela su napisana tako živahnim i fascinantnim jezikom da ih lako čitaju djeca svih uzrasta.

Dahlove aktivnosti na stvaranju rječnika tokom njegovog života su primile prihvatanje javnosti: nagrađen je nagradom Lomonosov i velikom zlatnom medaljom Rusa Geografsko društvo. Godine 1868. Dahl je izabran za počasnog akademika.

Počinjemo takmičarski program

"Poslovica je pomoćnik za sve stvari"

1 KONKURS - VIZITKA

Tim "Ako hoćeš da jedeš kiflice, ne sedi na šporetu"

Dvije djevojke izlaze iz vile. Jedna od njih je Ulyana. Ona sjeda na ruševine, zijeva i počinje da drijema.

Regina: Ulyana se probudila ni kasno ni rano.

Spavao sam do ručka i počeo da ručam. Pojela je, poklonila se i ponovo pala.

majka: (Gleda kroz prozor). Ulyana, idi do rijeke po vodu!

Ulyana : Da, lenj sam, savlada me pospanost.

Regina: Kakav odustajanje! Onaj ko je lijen je i pospan.

majka: (Sa tornja). Ulyana, idi i popij malo želea!

Ulyana: (Ustaje). Pošto majka naređuje, moramo ići. Gdje je moja velika kašika? Ne počinji bez mene! (Uđe u vilu.)

Grupa na zemlji (pjeva): Lijen sam i imam dobar život; ON ne sređuje kolibu, a ne zna da ispeče veknu. Ne ustaje rano u zoru, ne ide u polje sa kosom.

A kako da ide do stola, zna gde da nađe kašiku.

Uljana: ( Naginje se kroz prozor.) Oh oh! Ne pevaj o meni.

Sve: ( Refren). Ako želite da jedete kiflice, nemojte sedeti na šporet

Tim “Završio posao - prošetaj!

Dječak sjedi za stolom. On radi svoj domaći. Sunce viri kroz prozor.ned: Zar nije dovoljno učiti? Nije li vrijeme za zabavu?dječak: Ne, vedro sunce, ne. Sada nemam koristi od zabave, Pusti me da prvo završim lekciju!ptičica: Zar nije dovoljno učiti? Nije li vrijeme za zabavu?dječak: Ne, dušo, žurke nisu za budućnost, Pusti me da prvo završim lekciju!mačka: Zar nije dovoljno učiti? Nije li vrijeme za zabavu?dječak: Ne, mala pičkice, ne. Sada zabava nije za budućnost, Pusti me da prvo završim lekciju!(Konačno je lekcija gotova, dječak stavlja svoje knjige i sveske u svoju aktovku i ustaje od stola.)dječak: Hajde, ko me je pozvao?sve: Završio stvar? dječak: Da! sve: Hodaj hrabro! - Koliko vas zna šta je poslovica?2 TAKMIČENJE „Kaži“ (takmičenje kapitena ) (slajd 2)

Albina: Izreka je narodna mudrost koja sadrži osudu ili savjet. Poslovice su se pojavile davno. Ljudi su mnogo posmatrali život, sastavljali kratke izražajne izreke koje su se lako pamtile. Izreke su izražavale poglede našeg naroda na život, ljubav prema otadžbini, visok osećaj dužnosti, istinitost i poštenje, odanost u prijateljstvu, poštovanje nauke i rada.

Christina: Poslovice - kratke narodne izreke sa poučnim sadržajem, narodni aforizmi. Ruski narod, kao i svaki drugi, ima bezbroj poslovica i izreka. Teško je reći iz kojeg vremena su narodom počele kružiti poslovice i izreke. Ove male mudre izreke su ljudi stvarali i akumulirali tokom vremena vekovna istorija. One odražavaju njegov život, uslove rada, kulturu. Poslovica je uvijek poučna. Uvijek ima zaključak koji je svima koristan za pamćenje.

3 TAKMIČENJE “Imenuj poslovicu tačno” (slajd 3) Poslovica Znamo te, ali nisi bio takav....! Da li je nestašno pismo zaista ponovo zauzelo nečije mesto? dvije cizme -kontejner (par).Nas - dobro, ali dva je bolje (pamet).Mi sami saumami (brkovi).Prvoklin kvrgav (prokletstvo).Sasha Kašu ne možete pokvariti uljem.Ne sedi opuštenopantalone , neće biti dosade (ruke).

Vodeći : (slajd 4) Izreke su nemilosrdno ismijavale izdajnike i kukavice, laskavce i govornike, lijenčine i hvalisavce. Poslovice ukrašavaju živi govor, neka bude tačna i uvjerljiva. Nastajali su u svim vremenima, neki od njih su izumrli, ostali su sačuvani u živom govoru naroda. U naše doba stvorene su mnoge poslovice o domovini.

- Kako se zove naša domovina? (Otadžbina, majka, Kazahstan, Otadžbina, domovina, očeva kuća)4 Konkurs „Zabuna” (slajd 5) - Sakupite dijelove poslovica o domovini.Za domovinu - majka

( odgovori: Majko, budi u stanju da se založiš za svoju Otadžbinu. WITH rodna zemlja– umri – ne idi. Ko se zalaže za Otadžbinu je planina, on pravi heroj. Tvoja vlastita zemlja je slatka čak i u šaci. Voljena domovino, kao mila majka. S druge strane, ni proljeće nije lijepo. Gdje se neko rodi, a proljeće nije crveno. Gdje se neko rodi, tu će mu dobro doći. Živjeti znači služiti Otadžbini.)Vodeći : - Kako razumete poslednju poslovicu? (Morate puno učiti i raditi da biste bili korisni svojoj zemlji).5 Takmičenje „Nastavi poslovicu“ (slajd 6) Rad hrani čoveka, a lenjost...plijen. Dan do večeri je dosadan kada...ništa. Mala stvar je bolja od velike...nerad. Strpljenje i rad su sve...će samljeti. Ne možete ni ribu izvaditi iz...ribnjak. Ne sedite skrštenih ruku, neće biti...dosada. Vodeći : Možete nacrtati slike za poslovice. Pokušajmo odrediti koja poslovica odgovara ovoj slici? (slajd 7 – 8) 6 TAKMIČENJE “Nacrtaj poslovicu!” (Voditelj daje učesnicima whatman papir i markere i poziva ih da nacrtaju poslovicu)Sedam puta izmjerite jednom rezu. Od usta do ušiju, čak i zašijte konce.

Vodeći: Brojevi se često koriste u poslovicama. Prisjetimo se ovih poslovica.

- IGRA SA GLEDALACIMA “KOLIKO?” ( slajd 9)

(slajd 10)

Vodeći : - Pogledajmo sada bajku K.D. Ušinskog "Lisica i ždral". (slajd 11) Lisica i ždral su se sprijateljili. Tako je lisica odlučila da počasti ždrala i otišla da ga pozove da je poseti: - Hajde, kumanek, dođi, draga! Ja ću te liječiti. Dizalica je otišla na banket. A lisica je skuvala kašu od griza i namazala je po tanjiru. Servirano i servirano: „Jedi, dragi moj kumanek“, sama je skuvala. Ždral je kucao i kucao nosom po tanjiru, kucao, kucao - ništa nije pogodilo! A lisica je lizala i lizala kašu, pa je sve sama pojela. Pojela je kašu i rekla: - Ne krivi mene, kumanek! Nema šta drugo da se leči. Ždral joj odgovara: - Hvala, kume, i to je to. Dođi da me posetiš. Sutradan dolazi lisica do ždrala, a on je pripremio okrošku, stavio je u vrč sa uskim grlom, stavio na sto i rekao: - Jedi, ogovaraj. Zaista, nemate čime da vas počastite. Lisica se počela vrtjeti oko vrča. I doći će na ovaj i onaj način, i lizaće ga, i njušiti, ali ga jednostavno ne može dobiti: glava mu neće stati u vrč. A ždral kljuca i kljuca dok ne pojede sve. - Pa, ne zameri mi, kume! Nema više šta da se leči. Lisica je bila iznervirana. Mislio sam da ću imati dovoljno hrane za cijelu sedmicu, ali sam otišao kući i jeo neslano. Od tada su lisica i ždral razdvojeni u svom prijateljstvu.- Koja je poslovica prikladna za bajku? (Kako se vratilo, tako je i odgovorilo.)7 TAKMIČENJE “Izaberi tačan odgovor” (slajd 12) Čovekove laži nisu...A) boji B) ne crta C) ne pišeHrana za rad i...A) oblači B) svlači se C) kupujeNemate sto rubalja, ali imajte...A) dva mercedesa B) sto prijatelja C) hiljadu konjaGde ide igla, tamo...A) i konac B) i krojač C) i haljinu

Vodeći Setite se Rusa narodna priča"Pjetao je zlatni češalj."(slajd 13) -O čemu se radi? (o prijateljstvu, drugarstvu)8 TAKMIČENJE „Ubacite česticu „ne“ u poslovice!” (slajd 14) Prijateljstvo je jako... kroz laskanje, ali kroz istinu i čast.Sedam od jednog... čekam.Lakat je blizu, da...ugrizete.Od crnog psa... napravićete belog psa.… imati sto rubalja i stotinu prijatelja.…prepoznaj prijatelja za tri dana, prepoznaj prijatelja za tri godine.Vodeći: Sada poslušajte pjesmu S.Ya. Marshak "Prijatelji - drugovi."Bio je to veseo danRano proleće.Prošetali smo posle škole -Ja i ti smo sa mnom.Jakne širom otvoreneŠeširi na jednoj strani, -Išli smo bilo gdePrvog toplog dana.Išli smo bilo gde -Samo nasumceNaprijed i udesno,A onda nazad.a onda nazad,A onda okoloI onda preskakanjeI onda trči.Lutali smo veseloja i ti smo sa mnom,Zabavite se nazadIdi kući uveče.Rastali smo se veselo -Zašto bismo bili tužni?Zabavite se jedno s drugimHajde da se sretnemo ponovo!- O kojim? dobre kvalitete dva prijatelja se kaže u ovoj pesmi? (O uzajamnoj pomoći, prijateljstvu, poštovanju, zajedničkim interesima...)-Kojim putem da idemo kroz život?

Pesma "Na putu ka dobroti"

9 TAKMIČENJE „Ko je veći?“ Od učenika dva tima se traži da navedu poslovice o prijateljstvu, ko ih ima više?( slajd 15) ( odgovori: Stari prijatelj je bolji od dva nova. Ako nemate prijatelja, tražite ga, ali ako ga nađete, pobrinite se za njega. Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja. Ne prepoznaj prijatelja za tri dana, prepoznaj prijatelja za tri godine. Budi svoj pravi prijatelj, a oni će vam pomoći u nevolji, itd.)10 TAKMIČENJE “Napravi poslovicu” !» ( slajd 16) Od par riječi morate napraviti poslovicu.Poenta je podebljana. Slučaj je majstor.Živi i uči. Rad je bara.( odgovori: Zauzmite se hrabro za ono što je ispravno. Rad majstora se plaši. Živi i uči. Ne možete bez poteškoća čak ni ribu izvući iz ribnjaka.)Vodeći: Poslovice često uspoređuju dobro s lošim, crno s bijelim, negativno i pozitivno.11 TAKMIČENJE “Pokupi antonime” (slajd 17) Kratak govor je dobar, ali konopac je...dugo. Ako ste bolesni, lečite se, ali... - čuvajte se.zdravo Domaća strana je majka, a strana strana je...maćeha. Kovač spora ima crne ruke, ali hleb je...bela.

- sumiranje

Vodeći : - O čemu smo učili na času? Koje poslovice se najviše sećate? Koje ste naučili prvi put? (slajd 18) Nije bez razloga poslovica kaže,Nema načina da se živi bez njih!Oni su veliki pomagačiA u životu - pravi prijatelji.Ponekad nas uputeMudri ljudi daju savjete.Ponekad nas nečemu nauče i štite od zla.