"Stručnjaci za prirodu i vremenske prilike"
Sadržaj programa.
Tim 1 – “Sunčanica” Djeca odgovaraju u horu..
Kapiten Sunshine tima
Naš moto: „Čuvajte svoju planetu – ne postoji druga planeta na svijetu.”
Tim 2 – “Kapljica” Djeca odgovaraju horom.
Kapiten ekipe Kapljica"
Vaš moto: „Drvo, trava, cvijet i ptica neće se uvijek moći odbraniti! Ako budu uništeni, ostaćemo sami na planeti.”
II takmičenje Zagrevanje. "Odgovor na pitanje"
Učitelj 1:
Svaka KVN utakmica počinje zagrijavanjem, tako da nećemo prekinuti tradiciju. Postavljaću pitanja timovima, a vi ćete naizmjenično odgovarati na njih. Ne možete vikati, za ovo će vam se oduzimati bodovi.
Slušamo pitanja za ekipe:
Koja je riječ za ptice? Koji zimuju kod nas? (zimovanje)
2.Koja je riječ za životinje koje žive s ljudima? (domaći)
3. Muva, leptir, vreten konjic, mrav - ko su oni? (insekti)
4. Vrana, vrabac, lasta - ko je ovo? (ptice)
5.Koje drvo ima bijelo deblo? (breza)
6. Kako zovete bebu kravu? (tele)
7. Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
8. Koliko nogu ima buba? (6)
9. Kako se zove kućica za ptice napravljena ljudskom rukom? (kućica za ptice)
10.Ko nosi svoju kuću na leđima? (puž)
11.Koja životinja ima igle? (jež)
12. Kako se zove mravljina kuća? (mravinjak)
13. Ko cijelu zimu spava u šumi? (medvjed, jež, jazavac)
14. Da li je lav divlja ili domaća životinja? (divlje)
16.Kada se bere žetva sa njiva i povrtnjaka? (jesen)
17. Šaran, štuka, som, štuka - ko je ovo? (riba)
18. Ko plete mrežu u šumi? (pauk)
19.Koji je zeleni pokrivač zemlje? (trava)
20.Kako se zove beba svinja? (prase)
III takmičenje
Učitelj 2:
Sve životinje i ptice su dio žive prirode. Umeju da pevaju, režu, kikoću. Takmičenje se zove "Ko kako viče"
Učitelj imenuje životinju ili pticu, a djeca iz dvije ekipe nazivaju kako viču.
1. Golub - gugutanje
2. Patka - nadrilek
3. Orao - huk
4. Ždral - gugutanje
5. Vrana - grakće
6. Vrabac - tvitovi
7. Medvjed riče
8. Konj njiše
9. Ovca bleje
10. Pčela - zuji
11. Cvrčak - cvrkut
12. Komarac - škripi.
Reč žirija.
Igranje sa publikom.
Zagonetke o prirodi i vremenu. Za tačan odgovor timovima se daje dodatni žeton.
1. Često me zovu, čekaju me, ali kada dođem, kriju se od mene (kiša).
2. Sa neba - zvijezda, na dlan - voda (pahulja).
3. Neće kucati na vrata ili prozor, već će doći i probuditi sve (sunce).
4. Mi stanovnici šuma, mudri graditelji. Cijela družina koristi igle za izgradnju kuće pod smrekom (mravima).
5. Elegantni luk (duga) diže se preko polja, preko livada.
6. Bez ruku, bez nogu, ali se kapija otvara (vetar).
7. Ujutro su perle zaiskrile, svu travu su prekrile njima, ali mi smo po danu išli da ih tražimo, tražimo, tražimo, ali nećemo ih naći (rosa)
8. Domaćica je preletjela travnjak, uzburkala se oko cvijeta, a on je podijelio med (pčelu).
IV takmičenje "Pantomima"
Svaki tim dobija karticu sa zadatkom da prikaže životinju. Zatim dijete izvodi pantomimu, a protivnički tim pogađa životinju. Zadatak se izvodi uz muziku.
Tim 1: portretirajte psa, majmuna, lisicu.
Tim 2: predstavi mačku, medvjeda, slona
V takmičenje "Takmičenje kapetana"
Kapetan "Sunce"
1. Pronađite na slikama životinje koje žive pored osobe. Imenujte ih.
Kapetan "Kapljice"
2. Pronađite ptice selice na slici. Imenujte ih.
Navijačko takmičenje (djeca iz drugih grupa) “Ekološke situacije”.
I situacija
Olya je bila u šumi sa roditeljima i jako joj se dopao proljetni đurđevak. Bili su vidljivi i nevidljivi, čitava čistina. Olya je prikupila veliku prelep buketđurđevaci Reci mi da li je moguće brati velike bukete?
Odgovori obožavatelja (nemoguće je, jer uništavamo prirodu, cvijeće sadrži nektar za leptire i pčele, ne možete brati đurđeve, u Crvenoj knjizi su navedeni kao ljekovita biljka).
II situacija
Dok su bili u šetnji, momci su podigli teglu glista, zatvorili poklopac, odložili ih i zaboravili na njih. Šta se desilo sa crvima? A šta bi ti uradio?
Odgovori navijača (bez zraka i vlage crvi će umrijeti, moraju se osloboditi, vrlo su korisni. Crvi rahle zemlju kako bi vlaga i zrak mogli proći do korijena biljaka).
VI takmičenje “Reši ukrštenicu”
Vaspitač 1: Pogodi zagonetke, a ja ću upisati odgovore u ukrštenicu, a onda ćemo vidjeti koju smo riječ dobili u označenim ćelijama.
1. Ne jahač, već sa ostrugama
Nije budilnik, ali budi sve ( P jebote).
2. Leti cijelu noć - hvata miševe
I postaće svetlo, on će zaspati u udubljenje (s O va).
3. Vrlo suptilno leti, škripi i zvoni.
Neće propustiti priliku, sjesti će i zagristi (da m ar).
4. Vodeni majstori grade kuću bez sjekire.
Kuća od šiblja i blata i brana (r O grudnjak)
5. Crvenoprsa, crnokrila voli da kljuca zrna.
Sa prvim snijegom na planinskom pepelu ponovo će se pojaviti (u snu G ir)
6. Rep je pahuljast, krzno zlatno.
7. Živi u šumi, krade kokoške na selu (l I sa)
Vaspitač 2: Koja se riječ nalazi u označenim ćelijama? (POMOĆ)
Šta nam govori ova uzbudljiva riječ?
Činjenica da ponekad, bez razmišljanja, čovjek nanosi ogromnu štetu okolini.
VIIkonkurs "Živ - ne živ"
Jedan tim bira kartice sa objektima žive prirode, drugi - sa objektima nežive prirode.
Igra sa publikom “Ako dođem u šumu...”
Vodeći: Ako dođem u šumu i uberem tratinčicu?
djeca: Ne!
Vodeći:Šta ako pojedem pitu i bacim papir?
djeca: Ne!
Vodeći:Šta ako ostavim komad hljeba na panju?
djeca: Da!
Vodeći: Ako zavežem granu, hoću li staviti klin?
djeca: Da!
Vodeći: Ako napravim vatru, neću je ugasiti?
djeca: Ne!
Vodeći: Ako napravim mnogo nereda, da li ću zaboraviti da ga počistim?
djeca: Ne!
Vodeći: Ako iznesem smeće, hoću li zakopati teglu?
djeca: Da!
Vodeći: Volim svoju prirodu
Ja joj pomažem!
djeca: Da!
VII takmičenje“Nabroj pravila prijatelja prirode”
Naša djeca su ljubitelji prirode, mladi ekolozi dobro znaju kako se ponašati u šumi a da ne nanese štetu prirodi:
A) ne berite cveće
B) ne lomite grane
C) ne ubijajte žabe
D) ne hvatajte insekte
D) ne hvatati divlje životinje itd.
Scenario
KVN "Stručnjaci za prirodu"
(V senior grupa)
Vaspitač: Ozyakova Svetlana Valerievna,
MBDOU "Dječiji vrtić br. 15 Bajka" Shumerlya Čuvaška Republika
Čovek i priroda... Možda ova tema nikada nije bila tako akutna kao u naše dane, kada je pretnja ekološka kriza nadvija se nad čovečanstvom
a problem ekologije postao je životna nužnost, jedan od uslova za očuvanje zajedničkog doma za sve nas - planete Zemlje.
Priroda na jedinstven način reaguje na nasilnu invaziju ljudi na njenu teritoriju: oni brzo nestaju sa planete. različite vrsteživotinja i biljaka, a napušteni prostori su ispunjeni štetnim i opasnim organizmima, uključujući i patogene.
Čovjek je stoljećima bio potrošač u odnosu na prirodu: živio je i koristio njene darove ne razmišljajući o posljedicama. Postoji želja da se priroda zaštiti od njenog neopravdanog varvarskog uništavanja i zagađivanja, te da se djeci usadi brižan odnos prema njoj. Upravo je u predškolskom uzrastu sticanje osnova ekoloških znanja najproduktivnije, jer dijete prirodu doživljava vrlo emotivno, kao nešto živo. Utjecaj prirode na dijete je ogroman: dočekuje bebu morem zvukova i mirisa, tajni i zagonetki, tjera ga da zastane, pogleda izbliza i razmisli. Ljepota okolnog svijeta pobuđuje osjećaj privrženosti mjestu u kojem ste rođeni i živite i, na kraju, ljubav prema otadžbini.
“Za ribe - voda, za ptice - vazduh, za životinje - šume, stepe, planine. Ali čovjeku je potrebna domovina. A zaštititi prirodu znači zaštititi domovinu”, rekao je ruski pisac M. Prišvin.
Prilikom formiranja humanog odnosa prema prirodi potrebno je osigurati da dijete shvati da su čovjek i priroda međusobno povezani, pa je briga o prirodi briga za čovjeka, njegovu budućnost, a ono što šteti prirodi šteti čovjeku.
Target : Sistematizirati znanje djece o prirodi.
Zadaci:
1. Učvrstiti znanje djece o životinjama, pticama, ribama, biljkama.
2. Razjasniti znanje o rastu i razvoju raznih životinja i insekata.
3. Ojačati sposobnost određivanja vremena na Čuvašu narodni znakovi.
4. Nastavite da unapređujete govor kao sredstvo komunikacije.
5. Razvijati sposobnost timskog rada i pomaganja jedni drugima.
6. Negujte interesovanje i poštovanje prema prirodi.
Oprema i materijali:
1. Laptop.
2. Projektor.
3. Ekran za projekciju.
4. Magnetne ploče.
5. Šeme razvoja leptira i žabe.
6. Disk sa slajdovima - narodna praznovjerja o vranama i lastama.
7. Povrće i voće. Korpe.
8. Listovi papira sa mrljama i markerima.
9. Zagonetke.
10. Video zagonetke o tome kako se ponašati u šumi.
11. Tokeni za evaluaciju.
12. Nagrade.
13 Muzički zvuci prirode.
14. Hoops.
15. Stanovnici vode i zemlje.
napredak:
Summer: Zdravo momci!
Ja sam ljeto!!! Ja sam najtoplije doba godine!
Moj glavna boja- zeleno!
Dajem snagu biljkama i životinjama.
Pomažem svoj djeci da odrastu i ojačaju.
Imam puno cvijeća i bobica.
Želiš li sa mnom na uzbudljivo putovanje?
Ustanite jedan za drugim i veselo me pratite. (Hodajući kao zmija po dvorani).
Ljeto: Ti i ja smo došli na šumsku čistinu. Hajde da pogledamo okolo. Kako lijepo! (Sala je ukrašena cvijećem).
Ljeto: Danas smo došli na ovu divnu čistinu ne samo da se divimo ljepoti, već i da pokažemo svoje znanje i vještine o neverovatna priroda okružuju nas. Pozivam vas da učestvujete u zanimljivom i uzbudljiva igra KVN pod nazivom „Naš dom je priroda“, o ljetu, o insektima i pticama, o cvijeću i drveću, o bobicama i gljivama, odnosno o svemu što nas okružuje.
Ljeto: Za vođenje KVN-a nam je potrebnopodijeliti se u 2 tima, jer nas na svakoj stanici očekuju takmičenja. Danas ćemo imati dvije ekipe - “Vjeverice” i “Medvjedići”. Pogledajte svoje ambleme, na grudima, ko ima nacrtanu Gredu, mi sedimo kraj prozora, a ko ima medu, mi sedimo pored zida. Svaka ekipa bira kapitena.
Kapiten ekipe Belka je
U timu "Bear Cubs" je kapiten
A Pozivamo našeg direktora i roditelje da budu u žiriju.
Postoji zabavna igra
To se zove
KVN.
Šale, smeh. Odgovor na pitanje.
Cijeli svijet zna tu igru -
Pa, vrijeme je da počnemo.
Želim da ti poželim
Tako da možete biti prijatelji
Pa da se smeješ, nemoj biti tužan
Da ne bude tuge,
Tako da se odgovori na sva pitanja.
Ljeto: 1 takmičenje "Pozdrav"
Reč ima ekipa "Vjeverice", a sada ekipa "Medvjedići".
Timski pozdrav
Vjeverice
Mi smo timske vjeverice
Snažan i vešt
U šumi spretno skačemo,
Očuvanje ljepote.
Medvjedići
Mi smo momci medveda
Živimo u gustoj šumi,
Sve vidimo i sve znamo,
I štitimo prirodu.
Žiri ocjenjuje konkurs.
Ko može imenovati najviše domaćina ljeta?
Ljeto: 2. takmičenje “Zagrijavanje”
Radi se o blitz anketi. Imate minut da odgovorite veći broj pitanja. Žiri obavještava o početku i kraju takmičenja.
Pitanja za Belki tim
Kada vjeverica skladišti orahe? (jesen)
Kojom se riječi nazivaju ptice koje lete u toplije krajeve? (migratorni)
Šaran, som, štuka, smuđ? (riba)
Kako se zove beba konja? (ždrebe)
Kada maline sazrevaju u bašti? (ljeti)
Koja se životinja može nazvati dugouhom? (zec)
Koliko nogu ima pauk? (osam)
Koja ptica liječi drveće? (djetlić)
Na suncu Bijeli snijeg sparkles? (zima)
Koja je jedna riječ za životinje koje žive pored ljudi? (domaći)
Da li je pas divlja životinja ili domaća životinja? (domaće)
Koje drvo ima belo deblo? (blizu breze)
Kada u šumi cveta keša? (proljeće)
Šta leptir jede? (nektar)
Koja biljka pomaže u zacjeljivanju rana? (plantain)
Imenujte bebe kokoši (pilića)
Pitanja za tim "Medvjedići".
Kada deda kopa krompir? (jesen)
Na kom drvetu raste žir? (na hrastu)
Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive pored ljudi? (domaći)
Vrana, čvorak, vrabac, lasta - ko je to? (ptice)
Kako se zove beba krava? (tele)
Kada ledenica kaplje i topi se? (proljeće)
Koja životinja ima crveni kaput? (od vjeverice, lisice)
Koliko nogu buba ima? (šest)
Ko cijelu zimu spava u šumi? (jež, medvjed, jazavac)
Kada se riječna voda smrzava? (zima)
Koja ptica ima crvene grudi? (kod bulfincha)
Da li je lav divlji ili domaći? (divlje)
Koji insekt ima crvena krila sa crnim tačkama? (g ladybug)
Kada sazrevaju jagode? (ljeti)
Koja ptica uzgaja piliće zimi? (križak)
Riječ ima žiri koji objavljuje ukupan rezultat.
Ljeto: 3 takmičenja. Pozivam timove da krenu na putovanje oko naše planete Zemlje (slika je prikazana na ekranu)
Koje boje preovlađuju na našoj planeti? (plava, zelena, žuta, smeđa)
Dijete - Više sve na planeti plava boja- ovako je prikazana voda.
Ljeto - A evo kapljica vode sa pjesmom k nama žure.
Pesma: (Voda ima svoje delo živa voda piće...)
Dijete - I na planeti ima smeđe, zelene, žute boje– ovo je zemlja (pustinje, šume, planine)
Karte sa slikama životinja pripremaju se na zajedničkom poslužavniku.
Član tima treba da odredi koje životinje žive u vodi - plavi poslužavnik, a koje životinje žive na kopnu - smeđi pladanj. Svaki učesnik uzima jednu kartu i nosi je na svoje polje.
Tim “Vjeverice” naseljava životinje na kopnu, a “Medvjedi” na vodi.
Ljeto: 4 takmičenja. Ljeto je vrijeme berbe i naše sljedeće takmičenje
« Požnjeti žetvu? (štafetna igra)
Pitanje za Belki tim Gdje rastu voće? (u vrtu).
Pitanje za tim Bear Cubs Gdje raste povrće? (u vrtu). Ekipa “Vjeverica” sakuplja voće, a ekipa “Medvjedići” skuplja povrće.
Ljeto: Žiri ocjenjuje konkurs.
Leto: 5 takmičenja. " Izazovi životne sredine"(na projektoru)
Momci, pogledajte slike prirode i okarakterizirajte ponašanje djece. Da li se korektno ponašaju u šumi? Šta biste vi uradili u ovoj situaciji? (Svaki tim ima dva zadatka) - vidi dodatak.
Ljeto: Žiri ocjenjuje konkurs.
Ljeto: 6. takmičenje „Kako rastu živa bića?“ - ceo tim.
Na tabli vidite različite ilustracije, koji oslikavaju rast i razvoj životinja, ptica, insekata. Ilustracije je potrebno postaviti u traženom redosledu, ko brže i tačno uradi zadatak, taj tim pobeđuje. (žaba. leptir)
Leto: 7 takmičenja "Umjetnici"
(Za kapitene timova)
Ljeto: Na čaršavima su mrlje. Pretvorite ih u životinju ili biljku.
(Djeca crtaju).
Summer: I dok kapetani crtaju, ja vas pozivam na ples.
Ples sa cvijećem.
Ljeto: Žiri ocjenjuje konkurs.
Ljeto: Vidim da su svi divno raspoloženi, a sad pitanja za naše goste.
Takmičenje „Pogodiću – pogodi“
1. Koja ptica se zove „šumski bubnjar“? (djetlić)
2. Koje gljive rastu na panjevima? (pečurke)
3.Koja ptica ne gradi gnijezda i ne izliježe piliće? (kukavica)
4.Koju životinju nazivaju „brodom pustinje“? (deva)
5. Ko nosi šešir, ali ne zna kako da se pozdravi? (gljiva)
6. Šta žaba jede zimi? (nista, ona spava)
7. Koje drvo se zove "ruska lepotica?" (breza)
8. Koje životinje lete? ( šišmiši)
9. Šta se dešava sa pčelom nakon što je ubode? (umrije)
10. Koje cvijeće prvo procvjeta u proljeće? (snješka, majka i maćeha)
11. Koje bube su nazvane po mjesecu u kojem se pojavljuju? (maj)
Summer: Bravo, odgovorili ste na sva pitanja.
Ljeto: Sljedeće takmičenje (8_)"Narodni barometri"
Radeći ovog zadatka saznaćemo kako djeca poznaju narodne znakove. Pažljivo pogledajte slajd i recite da o vremenu možete naučiti iz ponašanja ptica.
Narodna mudrost kaže: ako se vrapci kupaju u pijesku ili prašini, biće kiše, a ako u lokvi, biće suše.
Laste lete nisko - to znači kišu.
Prema narodnom vjerovanju, ako lastavice lete nisko iznad zemlje, to znači da će padati kiša. I to ima zdrav razum, jer kada se pritisak promeni, insekti koji se obično nalaze visoko na nebu padaju bliže zemlji, a sa njima i lastavice.
Ljeto: Žiri ocjenjuje konkurs.
Ljeto: Sljedeće takmičenje (9-) “Reci to jednom riječju”
Vuk, lisica, medvjed, zec su životinje.
Breza, bor, hrast, lipa su drveće.
Vrabac, sjenica, djetlić, vrana su ptice.
Štuka, karas, som, burbot su ribe.
Jagode, maline, ribizle, ogrozd su bobičasto voće.
Medonosne pečurke, vrganji, klobuke šafrana i mlečne pečurke su pečurke.
Leptir, komarac, vilin konjic, muva su insekti.
Kamilica, ruža, lala, mak su cvijeće.
Ljeto: Molimo članove žirija da sumiraju rezultate takmičenja.
Summer: I ja vas pozivam zabavna igra
Igra: "Strašilo".
Zaključak.
Summer: Dragi momci, želim da vam se zahvalim za odlična igra, u kojoj ste pokazali dobro poznavanje prirode. A sada će naš uvaženi žiri sumirati rezultate i kalkulirati ukupno bodova i proglasiti pobjedničku ekipu. (Dodjela nagrada pobjednicima).
KVN je gotov i želim da se pozdravim sa svima:
Volite svoju rodnu prirodu - jezera, šume i polja.
Ovo je naša rodna zemlja!
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova –
kombinovani vrtić br. 72 “Rodnichok”
Balakovo, Saratovska oblast
Sinopsis direktnog
obrazovne aktivnosti
u pripremnoj školskoj grupi
Tema: KVN "Stručnjaci za prirodu"
Sastavio:
Makhalina I.A.
nastavnik grupe br.12
godina 2012
Prioritetna obrazovna oblast: spoznaja.
Obrazovna područja: komunikacija, socijalizacija, zdravlje, sigurnost, fizičko vaspitanje.
Cilj: Sistematizirati znanje djece o prirodi.
Zadaci:
1. Učvrstiti znanje djece o životinjama, pticama, ribama, biljkama.
2. Pojasniti znanje o jestivim i nejestive pečurke, o rastu i razvoju raznih životinja i insekata.
3. Nastavite da unapređujete govor kao sredstvo komunikacije.
4. Razvijati sposobnost timskog rada i pomaganja jedni drugima.
5. Negujte interesovanje i poštovanje prema prirodi.
Oprema: amblemi za učesnike, materijal za brojanje: pečurke, bobice, ilustracije za igru „Kako rastu živa bića?“, ilustracije gljiva, snimak glasova za igru „Ko proizvodi takve zvukove?“, protokol za snimanje rezultata takmičenja.
Pokret.
1.Organizacioni momenat
(Djeca stanu u krug)
edukator:
Hajde da te pozdravimo.
Zdravo, dlanovi. Pljesak - pljesak - pljesak.
Zdravo noge. Vrh - vrh - vrh.
Zdravo obrazi. Plop - plop - plop.
Bucmasti obrazi. Plop - plop - plop.
Zdravo spužve. Smack - Smack - Smack.
Zdravo, zubi. Klik - klik - klik.
Zdravo, moj mali nos. Bip - bip - bip.
A sada da se držimo za ruke i nasmiješimo se jedno drugom.
2. Glavni dio
edukator: Dobro jutro dragi momci i gosti! Drago mi je da Vam poželim dobrodošlicu u Klub veselih i snalažljivih! Danas će se održati KVN između timova "Belki" i "Bear Cubs". Momci žele da pokažu svoje znanje o prirodi i dokažu da su pravi prijatelji prirode. Za svaki tačan odgovor, “Vjeverice” će dobiti gljivu, a “Muđanci” će dobiti bobicu. Kapiten ekipe Belok Anya, kapiten ekipe Bear Cubs Gleb.
Potreban nam je pošten žiri (u žiriju su pozvani edukatori).
Timski pozdrav
Vjeverice
Mi smo timske vjeverice
Snažan i vešt
U šumi spretno skačemo,
Očuvanje ljepote.
Medvjedići
Mi smo momci medveda
Živimo u gustoj šumi,
Sve vidimo i sve znamo,
I štitimo prirodu.
(Djeca sjede za stolovima u timovima)
Vaspitač: Za zagrijavanje pozivam ekipe da učestvuju u igri:
"Reci riječ"
1). Stavlja minđuše,
Prevučen preko leđa
Zeleni šal.
A haljina je na pruge.
Prepoznaćete... (breza)
2.)Kako je dosadno-
Nema pokreta
pogledaj u vodu
Za tvoj odraz.
Obješene grane sa litice
Veoma tužno...(vrba)
3).Jež je narastao deset puta,
Shvatio sam (dikobraz)
4).Vitka, brza,
Rogovi su granasti,
Pase ceo dan
Ko je ovo? (jelen)
5).Zlatni i mladi,
Za nedelju dana je posijedeo.
I to za dva dana
Moja glava je ćelava.
Sakriću ga u džep
Bivši... (maslačak)
6). Ja sam u svakom lošem vremenu
Veoma poštujem vodu
Držim se dalje od prljavštine -
čista siva (guska)
7). Na grani nema ptice -
Mala životinja
Krzno je toplo, kao termofor.
Ko je ovo? … (vjeverica)
8).U šumi uz cvrkut i zvižduk
Šumski telegrafista kuca:
“Odličan drozd, druže!”
I znakovi (djetlić)
Vaspitač: Bravo, momci! Oba tima su završila ovo takmičenje i žiri ocjenjuje izvršenje zadatka.
Vaspitačica: Vidim da su svi divno raspoloženi, možemo početi sa sljedećim zadatkom.
Takmičenje "Pogodiću - pogodi"
Pitanja se postavljaju timovima jedan po jedan; ako jedan od timova ne odgovori na pitanje, red ide na drugi tim.
1. Koja ptica se zove „šumski bubnjar“? (djetlić)
2. Koje gljive rastu na panjevima? (pečurke)
3.Koja ptica ne gradi gnijezda i ne izliježe piliće? (kukavica)
4.Koju životinju nazivaju „brodom pustinje“? (deva)
5. Ko nosi šešir, ali ne zna kako da se pozdravi? (gljiva)
6. Šta žaba jede zimi? (nista, ona spava)
7. Kakvu travu slijepa osoba može prepoznati? (kopriva)
8. Koje drvo se zove "ruska lepotica?" (breza)
9. Koje životinje lete? (slepi miševi)
10. Šta se dešava sa pčelom nakon što je ubode? (umrije)
11.Koje cvijeće prvo procvjeta u proljeće? (snješka, majka i maćeha)
12. Koje bube su nazvane po mjesecu u kojem se pojavljuju? (maj)
Takmičenje „Kako rastu živa bića?“
Vaspitač: Na tabli vidite različite ilustracije koje prikazuju rast i razvoj raznih životinja, ptica i insekata. Iz svakog tima po jedna osoba će morati postaviti ilustracije u željenom redoslijedu; ko brže i ispravno obavi zadatak, što znači da tim pobjeđuje.
Pile iz jajeta se izleže iz jajeta - pile u perju je kokoš.
Jaje - gusjenica - kukuljica - leptir.
Edukator: Molimo članove žirija da sumiraju rezultate takmičenja.
Fizička vježba „Mudenci medvjedića živjeli su u šikari“
Mladunci su živjeli u šikari
Okrenuli su glave
Ovako, ovako - zavrtili su glave
(okrenite glavu desno i lijevo)
Mladunci su tražili med
Zajedno su ljuljali drvo
Ovako, ovako - zajedno su ljuljali drvo
(torzo se naginje desno i lijevo)
I gegali su se
I pili su vodu iz rijeke
Tako, tako su pili vodu iz rijeke
(savijanje naprijed)
I plesali su! Zajedno smo podigli šape!
Ovako, ovako, digli su šape!
(podižite ručke naizmenično)
Na putu je močvara! Kako to možemo preći?
Skoči i skači! Skoči i skači! Zabavi se, prijatelju!
(skačući)
Vaspitač: A sada pozivam kapitene na sljedeće takmičenje
“Imenuj pečurku tačno”
Na stolu su ilustracije gljiva, kapetani će se naizmjenično uzimati ilustracije i nazivati gljive, pobjeđuje onaj ko ne pogriješi.
Edukator: Molimo članove žirija da sumiraju rezultate takmičenja.
Takmičenje „Reci jednom riječju“
Vuk, lisica, medvjed, zec su životinje.
Breza, bor, hrast, lipa su drveće.
Vrabac, sjenica, djetlić, vrana su ptice.
Štuka, karas, som, burbot su ribe.
Jagode, maline, ribizle, ogrozd su bobičasto voće.
Medonosne pečurke, vrganji, klobuke šafrana i mlečne pečurke su pečurke.
Leptir, komarac, vilin konjic, muva su insekti.
Kamilica, ruža, lala, mak su cvijeće.
Edukator: Molimo članove žirija da sumiraju rezultate takmičenja.
Sada uradimo gimnastiku za oči "Leptirić".
Sljedeće takmičenje „Ko pušta takve zvukove?“
Sada će se za svaki tim redom reproducirati zvukovi različitih životinja i insekata; morate pažljivo slušati i odrediti tko ispušta takve zvukove.
Edukator: Molimo članove žirija da sumiraju rezultate takmičenja.
Takmičenje "Domaći zadatak"
Svaki tim naizmjenično priča poslovicu o bilo kojem godišnjem dobu.
3. Sažetak
Vaspitač: Dragi momci, želim da vam se zahvalim na odličnoj igri u kojoj ste pokazali dobro poznavanje prirode. A sada će naš uvaženi žiri sumirati rezultate i izračunati ukupan broj bodova i proglasiti pobjedničku ekipu. (Dodjela nagrada pobjednicima).
KVN je gotov i želim da se pozdravim sa svima:
Volite svoju rodnu prirodu - jezera, šume i polja.
Ovo je naša rodna zemlja!
Učesnici: djeca 6-7 godina.
Sastavila: Frolova I.A. nastavnik u Državnoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi br. 2092, Moskva
Ciljevi i zadaci:
- Ojačati znanje i ideje djece o karakteristikama izgled, životne manifestacije životinja;
- Ojačati koncepte o klasifikaciji životinjskog svijeta;
- Pojačati koncept žive i nežive prirode;
- Formirati realistične ideje o prirodi;
- Aktivirati pažnju i pamćenje djece, razvijati logičko razmišljanje;
- Usađivati brižan odnos prema svemu živom, ljubav prema prirodi, prema rodnom kraju.
Pripremni radovi:
Razgovori o knjigama T.A. Shorygina: "Povrće, šta je to?" "Koje su životinje u šumi?" "Insekti, šta su oni?" "Kućni ljubimci, šta su oni?" "Koji su mjeseci u godini?" "Razgovori o ruskoj šumi" "Razgovori gaduha u prirodi" "Kakva su to drveća?" "pečurke" , "cvijeće" , "ptice" .
Materijal i oprema:
Multimedijalni uređaj, slajdovi za čas fizičkog vaspitanja "Tri elementa" .
Napredak igre:
Zdravo djeco. Svako od nas ima svoj dom. Svaka životinja, insekt, cvijet, drvo također ima svoj dom.
Ljudi, kako da nazovemo našim zajednički dom? (Zemlja)
Zemlja je zajednički divni dom za sve ljude, za sve životinje, ptice, ribe, insekte, biljke. Poslušajte koje je lijepe pjesme napisao L. Daineko.
Postoji ogromna kuća na zemlji
Ispod krova je plava
U njemu žive sunce, kiša i grmljavina,
Šuma i more.
U njemu žive ptice i cveće,
Veseli zvuk potoka.
Živiš u toj svijetloj kući
I svi tvoji prijatelji.
Gde god putevi vode,
Uvek ćeš biti u njemu.
Priroda mog rodnog kraja
Ova kuća se zove.
Prirodu ne samo da treba voljeti, štititi, čuvati i uvećavati, već se mora i proučavati. Stekli ste prvi korak znanja. I ja bih voleo da igram KVN igru sa vama danas. Imamo dva tima: "Vesele male vjeverice" I "Lukave male lisice" Da vidimo čiji će tim tačno i brzo obaviti sve zadatke i pokazati snalažljivost i domišljatost. Tim koji je postigao gol velika količina bodova i bit će pobjednik. Naš žiri će pratiti cijelu utakmicu.
Prezentacija žirija.
Sada će se timovi međusobno pozdraviti.
"Vesele male vjeverice" : Neka se borba nastavi
O uspjehu ne odlučuje sudbina,
Ali samo naše znanje!
"Lukave male lisice" : Pozdravljamo okupljene.
Želimo svima da budu brži,
I naravno, pobedi!
Zagrijavanje. Voditelj postavlja pitanje svakom timu. Osvojite 5 poena.
Vjeverice: Biljke, životinje, ljudi - kakva je ovo priroda? (uživo)
Mladunčad lisica: Sunce, nebo, oblaci, kamenje, voda, kiša, snijeg - kakva je ovo priroda? (neživi)
Lisice: Pogodi ko, sedokosa gospodarice? Tresće se prašci od perja - bit će pahulja po cijelom svijetu? (zima)
Vjeverice: Sunce sija, lipa cvjeta, raž je zrela, kad se to dešava?
Belchata: Zimi - u bijelom kaftanu,
U proljeće - u zelenom sarafanu
Ljeti - u haljini u boji
U jesen - u zlatnom ogrtaču (Šuma u drugačije vrijeme godine)
Mladunčad lisice: Imenujte šumska tla (1. mahovine, 2. cvijeće, bilje, gljive, 3. grmlje, 4. visoka stabla).
Mladunci lisice: Je li ovo rub šume? (ivica)
Belchata: Da li je ovo otvoreni prostor usred šume? (čišćenje)
Belchata: Među stanovnicima dubina
Sam hoda postrance
Ima kandži, ali nema brkova
Pogodi ko je to? (rakova)
Lisice: Leži na dnu mora
Kreće se puzeći
Pogledaj nebeski svod
Na kraju krajeva, tamo živi isti (zvijezda).
Takmičenje 1. Sve o pticama. Osvojite 3 boda.
Mladunci lisica: Koje ptice se nazivaju vjesnicima proljeća? (topovi)
Vjeverice: Zašto pilići, ćurke i druge ptice gutaju male kamenčiće? (Zamjenjuju zube pticama. Šljunak u želucu probavlja hranu).
Vjeverice: Koja ptica ima piliće u gnijezdu zimi? (Unakrsni kljun)
Mladunčad lisica: Čime se kljunovi hrane cijelu zimu? (Sjemenke smreke i bora)
Ko vrišti
Mladunci lisica: Guska - (cako) patka - (kvake)
dizalica - (kovrdže) piletina - (cako)
Martin - (cvrkuće) vrana - (kreče)
Vjeverica: Pijetao- (vrane) Turska- (balabolit)
kukavica - (znakovi) slavuj - (puni, zvižduci, klikovi)
piletina - (škripi) Lark - (zvoni).
2. takmičenje "Naša mala braća" osvojiti 5 poena.
Vjeverice: Zašto polarni medvjedi ne jedu pingvine?
Lisice: Zašto svinje vole da leže u prljavoj lokvi? (Uostalom, iz sloja tekućeg blata koji prekriva tijelo svinje, voda vrlo sporo isparava, a to osigurava dugotrajno hlađenje).
Mladunčad lisice: Zašto se medvjedić zove klinonoga? (Medvjed postavlja svoje šape prstima prema unutra i petama prema van) I zašto "bos čovjek" (medvjedove noge su bose, sa njima može osjetiti svaki kamenčić, svaku kvrgu)
Vjeverice: Gdje je zec zgodniji da trči, sa planine ili na planinu? (Uzbrdo, zadnje noge su duže od prednjih) Zašto ljudi zeca zovu kosi? (Da, jer mu oči nisu u sredini njuške, već sa strane).
Vjeverice: Da li jež priprema hranu za zimu? (Ne spava čvrsto do proljeća)
Mladunčad lisica: Omiljena poslastica divljih svinja? (žir)
Lisice: Koje bube su nazvane po mjesecu u kojem se pojavljuju? (maj)
Vjeverica: Koji insekt ima uši u antenama? (komarac)
Vjeverica: Šta pomaže muši da puzi po zidovima i plafonu? (Specijalni mokri jastučići na šapama)
Lisice: Šta crvena leđa bubamare govori pticama? (O tome da je buba nejestiva)
Bravo momci su dali dobre odgovore. Vrijeme je za odmor.
Fizičko vaspitanje - igra:
Tri elementa: zemlja, nebo, voda - kocke žute, plave, Zelena boja. Slajdovi sa slikama ptica, riba, životinja. (muzika). Na kraju muzike djeca trče do željenog elementa (životinje - zemlja, ribe - voda, ptice - nebo)
3. takmičenje "zabuna" . Rezultat 1 bod.
Morate pravilno rasporediti slike u 2 grupe.
4. takmičenje "Biljke" . Osvojite 4 poena.
Vjeverice: Koje drvo nam daje slatki sok? (breza)
Lisice: Koje drvo živi duže od drugih drveća?
Lisice: Koje cveće od povrća koristilo se za ukrašavanje frizura i šešira dvorskih dama u Francuskoj u 16. veku? (cvijeće krompira)
Vjeverice: Koje su prednosti soka od šargarepe? (vitamini za rast)
Vjeverice: Koja stabla se nazivaju zimzelenim? (krzno, bor)
Lisice: Koje povrće se zove plavo? (Patlidžan)
Lisice: Koje drvo se zove pjevanje? (smreka) Zašto? (Do muzički instrumenti violine, harfe, klaviri, ravne strane tijela)
Vjeverice: Iz kojeg korjenastog povrća dolazi šećer? (cvekla)
5. takmičenje "Neživa priroda" osvojiti 5 poena.
Vjeverice: Koji snijeg će se brže otopiti, čist ili prljav? (prljavo)
Mladunci lisica: Kakva je voda u rijekama - slatka ili slana? (svježe)
Mladunci lisice: U šta se para pretvara u proljeće, ljeto i jesen? (kapi kiše) I zimi (pahulje)
Vjeverice: Zašto snijeg škripi pod nogama? (Jer se pod teretom naših nogu lome zvijezde i zraci na pahuljama).
Vjeverice: Šta je sunce? (Velika, veoma vruća zvijezda).
Lisice: Šta je vjetar? (To je kretanje vazduha)
Lisice: Navedite svojstva gline (gustina, viskoznost, plastičnost)
Belchata: Navedite svojstva pijeska (protočnost, lomljivost, sposobnost propuštanja vode)
Belchata: Zimi ste se našli bez šatora daleko na sjeveru i treba da prenocis jednu noc, sta radis? (iskopat ćemo rupu u snježnom nanosu)
Lisice: Zimi si napravio dvije snježne žene, a jednu si obukao u vunenu kapu i bundu. Koji snježna žena Hoće li se brže topiti na proljeće? (u bundi i šeširu)
Voditelj: Žiri ima riječ da sumira rezultate i uruči poklone.
Naša igra je gotova. Rezultati su sumirani.
Momci, divan pisac i veliki ljubitelj prirode Mihail Prišvin je napisao: „Mi smo gospodari naše prirode, a za nas je ona skladište sunca sa velikim životnim riznicama. Ribe - voda, ptice - vazduh, životinje - šuma i planine. Ali čovjeku je potrebna domovina. A čuvati prirodu znači čuvati domovinu.” .
Čuvajte, volite i čuvajte prirodu.
Muzika svira.
Djeca izlaze iz sale.
Galina Pinyaskina
KVN „Stručnjaci za prirodu“ u pripremnoj grupi
Target: formiranje pozitivan stav To priroda;
uopštavanje znanja djece o prirodne zajednice;
vaspitanje pažljiv stav To priroda.
Zadaci razvoja govora:
Nastavite da formulišete govor, podučavate koherentno i odgovarajte na pitanja sažeto;
Aktiviraj leksikon djeca;
Zadaci društveno komunikativne razvoj:
Negovati osećaj drugarstva, poštovanja partnera i protivnika u igri, naučiti da se pridržavaju pravila igre, sposobnost slušanja odgovora i dopunjavanja.
Rad sa vokabularom:
poziv prirodne zajednice(polja, livada, šuma itd.) prema biljkama koje ih čine i životinjama koje žive u njima;
Preliminarni rad:
izvođenje radova na ekološko obrazovanje (igre, posmatranje, izvođenje eksperimenata, itd.);
pamćenje pjesama, poslovica, postavljanje zagonetki prirode i vremena;
razgovori s djecom o ugroženim životinjama i biljkama koje su uvrštene u Crvenu knjigu;
desktop i didaktičke igre O prirode i vremena: "Jestivo i nejestivo", "Polje, šuma, povrtnjak", "Ribari i ribe", loto "Domaće i divlje životinje" itd.;
Pregledavanje enciklopedije „Naše životinje i biljke priroda» .
Ved: Danas nas čeka uzbudljivo putovanje ekološkim stazama. Ekologija je nauka o domu, priroda. A priroda- ovo je naše velika kuća, i svi zajedno moramo održavati red u njemu.
Vodeći:
Otvorite svoja vrata šire!
Dođi brzo! (Deca ulaze u salu uz muziku KVN)
KVN, klikni ovdje,
Svi prijatelji i sve devojke.
Kakvo čudo?
Kakvo čudo?
Sala je tako lijepo uređena!
Moraš razmisliti
Vrijeme je da KVN počne!
Dobar dan, dragi prijatelji! Želimo Vam dobrodošlicu u klub veselih i snalažljivih ljudi! Naš današnji KVN se zove « Poznavaoci prirode» . Nastavnik čita moto KVN:
„Ti si muškarac, pun ljubavi priroda,
Barem je ponekad sažali,
Na putovanjima iz zadovoljstva,
Ne gazi njena polja.
U staničnoj vrevi stoljeća
Požurite da ga procenite.
Ona je vaš dugogodišnji dobar doktor,
Ona je saveznik duše.
Ne spali je bezobzirno,
I nemojte ga iscrpljivati do dna.
I zapamtite jednostavnu istinu
Ima nas mnogo, ali ona je sama.
Priprema za utakmicu.
Voditelj dijeli elemente izrezanih slika svima prisutnima. Na komandu, igrači počinju da skupljaju celinu slika: na primjer, neki ljudi dobiju sunce, drugi dobiju oblake. Djeca koja imaju dijelove iste slike ujedinjuju se u tim. Timovi smišljaju imena i biraju kapitene.
Dakle, danas će u igri učestvovati dvije ekipe. A o njima će suditi porota. Dozvolite mi da vam predstavim članove našeg uglednog žirija.
Predstavljanje članova žirija.
Žiri je, kao što vidite, vrijedan poštovanja.
Morali su više puta procjenjivati bitke!
Za svako takmičenje žiri će dodijeliti jedan bod, što je jednako 1 bumpu.
( Voditelj stavlja čunjeve na sto)
Molim ekipe da zauzmu svoja mjesta. Od nas krije mnoge tajne i misterije priroda. Ali ti i ja radoznao ljudi i sve tajne nam se otkrivaju! Počnimo igru. Dakle - naprijed u pobjedu!
1 takmičenje "Timski pogled" (ime, moto, amblem)
Učitelj pita djecu kako se zove njihov tim
1 tim - "sunce". Djeca odgovaraju horom.
Kapiten tima "sunce"
Naš moto: "Čuvaj svoju planetu - ne postoji druga planeta na svijetu".
Tim 2 – "kapljica" Djeca odgovaraju horom.
Kapiten tima "kapljica"
Vaš moto: „Drvo, trava, cvijet i ptica neće se uvijek moći odbraniti! Ako budu uništeni, ostaćemo sami na planeti.”
Žiri ima riječ za ocjenu
2 Takmičenje "Zagrijavanje" (odgovor na pitanje)
Radi se o blitz anketi. Svaka KVN utakmica počinje zagrijavanjem, tako da nećemo prekinuti tradiciju. Postavljaću pitanja timovima, a vi ćete naizmjenično odgovarati na njih. Ne možete vikati, za ovo će vam se oduzimati bodovi.
Za tri minute morate odgovoriti na što više pitanja. Žiri zvučnim signalom objavljuje početak i kraj takmičenja.
Pitanja za tim "sunce":
1. Kada vjeverica skladišti orahe? (jesen)
2. Kojom se riječi nazivaju ptice koje lete u toplije krajeve? (migratorni)
3. Šaran, som, štuka, smuđ? (riba)
4. Kako zovete bebu konja? (ždrebe)
5. Kada maline sazrevaju u bašti? (ljeti)
6. Koju životinju možemo nazvati dugouhom? (zec)
7. Koliko nogu ima pauk? (osam)
8. Koja ptica liječi drveće? (djetlić)
9. Koja je jedna riječ za životinje koje žive pored ljudi? (domaći)
10. Da li je pas divlja ili domaća životinja? (domaće)
11. Koje drvo ima bijelo deblo? (blizu breze)
12. Kada u šumi cvjeta keša? (proljeće)
13. Šta jede leptir? (nektar)
14. Koja biljka pomaže u zacjeljivanju rana? (plantain)
15. Imenujte bebe pilića (kokoši)
16. Šta uglavnom jedu? ptice selice? (insekti)
17. Kako se zove beba svinja? (svinja)
18. Kada opada lišće sa drveća? (jesen)
19. Kako se zove kućica za ptice napravljena ljudskom rukom? (kućica za ptice)
20. Ko plete mrežu u šumi? (pauk)
21. Kada se tlo pod snijegom odmara? (zima)
22. Koja je jedna riječ za životinje koje žive u šumi? (divlje)
23. Šta je zeleni pokrivač Zemlje? (trava)
24. Koji insekt ima uši na nogama? (kod skakavca)
25. Šta radi jež zimi? (spavanje)
Pitanja za tim "kapljica"
1. Kada deda kopa krompir? (jesen)
2. Na kom drvetu raste žir? (na hrastu)
3. Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive u šumi? (divlje)
4. Vrana, čvorak, vrabac, lasta - ko je to? (ptice)
5. Kako se zove beba krava? (tele)
6. Kada ledenica kaplje i topi se? (proljeće)
7. Koja životinja ima crvenu dlaku? (od vjeverice, lisice)
8. Koliko nogu ima buba? (šest)
9. Ko cijelu zimu spava u šumi? (jež, medvjed, jazavac)
10. Kada se voda na rijekama ledi? (zima)
11. Koja ptica ima crvene grudi? (kod bulfincha)
12. Da li je lav divlja ili domaća životinja? (divlje)
13. Koji insekt ima crvena krila sa crnim tačkama? (kod bubamare)
14. Kada sazrevaju jagode? (ljeti)
15. Muva, komarac, leptir, vilin konjic, mrav - ko je to? (insekti)
16. Kako se zove kuća mrava? (mravinjak)
17. Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
18. Ko nosi svoju kuću na leđima? (puž)
19. Koja životinja ima igle? (kod ježa)
20. Kada se bere žetva sa njiva i bašta? (jesen)
21. Kojom se riječi nazivaju ptice koje zimuju kod nas? (zimovanje)
22. Kada leptir leti iznad polja? (ljeti)
23. Kako se zove ptica "šumski radio"? (svraka)
24. Kako se zove kućica za ptice napravljena ljudskom rukom? (kućica za ptice)
25. Kako se zove osoba koja čuva šumu i čuva red? (šumar)
Riječ ima žiri koji objavljuje ukupan rezultat.
3 Takmičenje (Zagonetke-opisi prirodne zajednice)
Pogodi gdje smo došli?
1. Svuda okolo visoka trava, prelepo cveće, drveće i grmlje se uopšte ne vide, leptiri užurbano lepršaju, bumbari zuje (livada).
2. Postalo je tamnije i hladnije. Trava je postala manje gusta. Ovdje raste breza, ovdje raste hrast, a dalje ih ima mnogo listopadno drveće (šuma, šumarak).
3. Sada se šuma prorijedila, stabla su se razišla. Šta to sija ispred? Ne konj, nego trči, nije šuma, već buči, žamor (potok).
4. Rijeka je sve sporija, struja sve plića. Miriše na blato, žabe grakću. Komarci lete u rojevima (močvara).
Po završetku konkursa, riječ se daje žiriju.
4 Takmičenje "Objasnite situaciju"
Održavaju se male predstave tema: „Kako se ponašati priroda»
1 situacija (za tim "sunce")
Devojka je šetala šumom u rano prolećno jutro.
Oh vidi šta sam našao. Nest!
A u njemu je i jaje.
Možda ga možemo odvesti kući i imati ptičicu.
Mi ćemo se pobrinuti za njega!
Djevojke su ponijele jaje sa sobom.
Vodeći: Da li su devojke uradile pravu stvar?
Djeca: Pogrešno. Pile će uginuti jer mu je potrebna majčina toplina.
Situacija 2 (za tim "Kapljice")
Dječak je šetao šumskom stazom, ugledao ježa i odlučio ga odvesti kući.
Vodeći: Da li je dečko uradio pravu stvar?
Djeca: Pogrešno. Divlje životinje se ne mogu odvesti kući, mogu umrijeti u zatočeništvu.
5 Konkurencija "Pravila ponašanja u šumi" (prezentacija)
1 slajd Ne možete baciti staklo u šumu,
Ne možete razbiti boce;
Oštri fragmenti su opasni -
Užasno ćeš se posjeći na njima!
I ako iznenada padne na njih -
Mogao bi završiti u bolnici!
I stanovnici šume
Naočare takođe nisu potrebne...
Slajd 2 Djeca moraju zapamtiti
I razumjeti:
Ptičija gnijezda
Ne možete to upropastiti!
Ako vidite jaje u travi,
Ili čuo plač pilića,
Ne prilazi, ne idi tamo
I ne uznemiravajte ptice ni gnijezdo.
Slide 3 Došli ste na planinarenje...
Opustite se, naravno neophodno:
Igrajte se i zabavite se
I jesti i piti...
Ali u blizini su banke
Celofan, komadi gvožđa, flaše...
Ne možete ih ostaviti ovdje!
Ne budimo lijeni, prijatelji:
Smeće ovde u šumi je strano,
Hajde da ga povedemo sa sobom!
Slajd 4 Opasno je zabavljati se s vatrom bez odraslih -
Zabava može završiti užasno.
Ponekad je šuma veoma suva,
Požar će se pretvoriti u ozbiljnu katastrofu!
Zamislite da će se plamen lako rasplamsati,
Počeće da plamti i blista -
Tada ga je nemoguće ugasiti...
Šumski požari su veliki problem!
Slide 5 Šuma ima svoju muziku...
Slušajte njene prijatelje!
Ovdje su se čuli ptičji trilovi,
Evo vjeverice koja skače gore-dolje,
Ali skakavac je počeo da cvrkuće,
Detlić je pokucao na granu...
Toliko zvukova tu i tamo!
Nema potrebe za bukom u šumi i hubbub:
Ne možete praviti buku, vikati ili vrištati
I uključite muziku glasno!
6 slajd Obojeni leptir
Leprša iznad tebe...
Vilin konjic se zabavlja
Ples, zabava...
Svi su tako uzbuđeni zbog ljeta!
Nema potrebe da ih hvatate...
Pusti ih da lete
Zemlja je ukrašena...
Slide 7 Cvijeće ukrašava livade i šume
Ali to nije samo lepota prirode
Slajd 8 Moljci lete u šumi,
Boogeri i bube puze...
Majka priroda im je dala život.
Svi oni imaju svoje stvari koje treba da rade.
Vidjet ćeš ih na putu -
Nemoj me vrijeđati, samo se skloni!
Šuma bez insekata, prijatelju
I usamljena i prazna...
Slide 9 Cvijeće ukrašava livade i šume
Ali to nije samo lepota prirode
U njima pčele nalaze dar iscjeljenja,
I leptiri piju slatki nektar iz njih.
Nema potrebe drugari, nema smisla da ih kidamo,
Nema potrebe da pravite bukete od njih...
Buketi će uvenuti... Cveće će umrijeti...
I više neće biti takve lepote!
10 slajd Za ježeve i vjeverice
Šuma je naš dom.
Oni tamo žive hrabro
I ljeti i zimi:
Nađi hranu
Odgajaju svoju djecu
I napusti šumu
Oni ne žele da...
Dakle, nije vredno toga
Vodite ih u grad...
Vjeruj mi: oni su u zatočeništvu
Nece da jedu ni spavaju...
Phys. samo minut "Upoznavanje sa stanovnicima šuma"
(Djeca izvode pokrete prema tekstu. Učitelj prati držanje djece i fokusira se na prijenos djece karakteristična slikaživotinje.)
Imamo lepo držanje
Stisnuli smo lopatice zajedno.
Hodamo na prstima
A onda za petama.
Hajdemo tiho, kao male lisice,
I kao klupkonogi medvjed.
I kao sivi vuk-vuk.
I kao mala kukavica,
Evo ježa sklupčanog u klupko,
Zato što mu je bilo hladno.
Ježeva zraka je dodirnula
Jež se slatko protegne.
6 takmičenje kapetana
Potraga za kapetanima takav: Morate svojim glasom prikazati životinje čija ćete imena čuti u priči. Kapiten koji to uradi bolje će zaraditi veliki pogodak za svoj tim.
Bilo je mračno i pusto. Samo povremeno se moglo čuti zavijanje vuka. A pored njega je još jedan odjeknuo, ali onda je zraka sunca probudila pijetla. Pile se probudilo za njim. Zakikotala je guska, pa druga. Polkan, a zatim Šarik se čuo kako laju u blizini štale. Krava je mukala, a za njom tele. Iza ograde je sažaljivo mjaukala mačka Murka, a potom i mače. Jutro je stiglo.
7 Konkurencija "Pogodi zagonetku i pomozi mladunčetu da pronađe svoju majku"
Žiri daje riječ i timovi su nagrađeni.
