Je li to govorilo o njegovoj ljubavi prema jeziku, o njegovim jezičkim sklonostima? Teško. Obratite pažnju na pažljivu riječ koju smo odabrali - sklonosti. Djetinjstvo rijetko pruža priliku da se bilo šta nagađa o budućnosti djeteta. Koliko god očevi i majke pokušavali da vide šta će biti od njihovog deteta, ne, nije opravdano. Svi oni vide djetinjstvo kao predgovor odraslom životu, kao pripremu. U stvari, detinjstvo je nezavisno kraljevstvo, odvojena zemlja, nezavisno od budućnosti odraslih, roditeljskih planova, ona, ako hoćete, jeste glavni dioživot, to je glavna starost osobe. Štaviše, čovjek je predodređen za djetinjstvo, rođen za djetinjstvo, u starosti se djetinjstvo najviše pamti, pa možemo reći da je djetinjstvo budućnost odrasle osobe.

Očevo hapšenje

Ne sjećam se dobro kako se to dogodilo. Da budem iskren, uopšte se ne sećam. Trebao sam. U svim detaljima, imao sam već trinaest godina... Ne sećam se, očigledno zato što sam sve godine kada sam pokušavao da ga se rešim, izbacivao.

Mnogo kasnije sam ustanovio da je početak dala „afera Šahti“, zatim „Industrijska partija“. Prešli su od velikih specijalista do malih. Broj identifikovanih štetočina se povećao. Počeli su uzimati svaku sitnicu. I stavila je žbice u točkove. Zbog njih izgradnja socijalizma nije napredovala. Ljudi poput mog oca, oni su takođe bili vanzemaljski element, nisu hteli da svedoče protiv svog šefa.

Majka mi nije rekla da pričam o tome šta se desilo u školi. Otac je poslat.

U Sibir. Prvo u Bijsk. Onda negdje u lokalnu drvnu industriju. Od njega su stizale umirujuće razglednice. Prijatno zaobljenog rukopisa, dok sam čitao, vidio sam njegovu ruku sa crvenim pjegama, sa uredno podšišanim noktima. Prije spavanja me pomilovao. Uradio sam to dva puta od vrha glave do vrata. Majka nikad nije peglala. Sada, bez mog oca, imao sam problema sa spavanjem.

Naš život se dramatično promijenio. Porodica je postala siromašna. Nije više bilo seoske hrane, kakve je moj otac donosio - domaće sireve, seoski puter, pečurke, brusnice. Bili smo zadovoljni karticama u prodavnicama smo izrezali kupone za masti i konzerve, davali su nam haringe, žitarice i “tjesteninu”.

Majka je jurila iz jednog reda u drugi. Za šivaćom mašinom je radila do kasno uveče.

Slične stvari su se počele dešavati u našem razredu i sa drugima. Očevi su nestajali... Kolbasjev, Kanačikov, Baršev... Zaglušili smo hapšenjem Toljinog oca Lutera, miljenika razreda. Lutherovi su živjeli na nasipu, u velikom, luksuznom stanu. Njegov otac je okupirao neke visoka pozicija, vozio državni automobil. Kada je moj otac uhapšen, u novinama je objavljeno: “Neprijatelj naroda...” Bilo je još nešto o njemu kao vođi Komunističke partije Letonije.

Kada sam prvi put pročitao o detinjstvu u M. Gorkom, primetio sam: tamo nije bilo oca. Nisam razumeo kako može postojati detinjstvo bez mog oca, bez osećaja njegovog prisustva. S tim se susreo i L.N. Tolstoj u svojoj trilogiji „Djetinjstvo. Adolescencija. Mladost". Samo od Ljermontova sam pročitao čežnju za ocem:

Strašna sudbina oca i sina

Živi odvojeno i umri u razdvojenosti,

I puno vanzemaljskog izgnanika

U domovini sa imenom građanina!

Šest meseci kasnije, Tolja je deportovan, a ostala deca uhapšenih deportovana su jedno po jedno.

Protjerivanje mog oca trebalo je biti izgubljeno među ovim događajima. Tako mi se činilo. Nije tako. U desetom razredu primljeni smo u Komsomol. Nisam primljen. Čak i kao kandidat, tada je postojala takva faza. Nisu prihvatili sve.

Otac još nije star, jak, jak, majka je jako mlada, ja sam između njih. Dvije ljubavi, dva topla različita potoka umivaju me, nose me. Kakva radost trčati pod njihovim pogledom, zaslužiti pohvale kako sam preskočila lokvicu. Majka me je voljela strože, otac nežnije, rjeđe me viđao, drvna industrija nas je razdvojila, ali ljeti, kada me je primio, nije me pustio ni koraka.

Umro je kada sam se vratila iz rata, kada sam već bila udata, kada se pojavila Marina, a on bi mogao da dobije unuku, da vidi nešto iz mog života.

Jedno vrijeme je ponovo bilo unutra studentskih godina, bio sam primoran da pređem na drugi institut, specijalnost od koje sam se brzo umorila. Sve je to zbog činjenice da sam ja sin prognanika. To jest, zbog mog oca. On je kriv. Ne jebena moć, nisam mislio na to, nego na njega. I sažalio ga se i ljutio se na njega. Ali, hvala Bogu, nikome nisam otkrila svoja osećanja, čak ni majci. I nikad mom ocu. Zahvaljujem sudbini, proviđenje me je očito sačuvalo od najmanjeg prijekora.

Imao sam prijatelja Igora Kljukina. Dobar naučnik je odličan akustičar. Imao je hobi - Aleksandra Bloka. To nije bio čak ni hobi, već njegova glavna ljubav. Znao je sve o njemu, sve što se moglo pročitati. Vukao me je po Blokovim mjestima, po njegovim stanovima. Nekako mi kaže:

– Znate, Delmas je živ!

– Koji Delmas?

– Blokova voljena, ona kojoj je posvetio ciklus „Karmen“. Hajde da je posetimo.

Uvjeren. Delmas je živeo nedaleko od poslednjeg Blokovog stana na nasipu Prjažka. Na kući je bila spomen ploča u čast njenog muža - poznatog basa Marijinskog teatra.

Igor mi na ulazu kaže: „Neću ja, ti idi sam“. Bio sam stidljiv. Ko je on za Delmasa niko, ja je, kažu, druga stvar, a on je samo smetnja.

Kada su stigli, nije bilo kuda. Ušao sam. Predstavio se. Ispostavilo se da Delmas uopšte nije starica; Stan je bio zajednički, ali izgleda da ima dvije sobe. Velika kuda su me vodili bila je okačena fotografijama, portretima, ponajviše same domaćice u ulozi Karmen - Ljubov Aleksandrovne. Bile su fotografije Nemiroviča-Dančenka, Šaljapina, Andrejeva, poznati glumci, mnogi sa autogramima i oduševljenim natpisima posvećenim izvođaču uloge Karmen. Bloka je impresionirala i svojom glumom. Tu je počela njihova romansa.

Delmas je rado govorio o Bloku. Zbog svog neznanja nisam mogao da odvojim ono što je poznato, objavljeno, od nepoznatog. Nisam ništa pitao, moje interesovanje je bilo ograničeno na nju, šta ju je privuklo Bloku, da li je bio veseo, velikodušan, pronalazač? Ubrzo se otvorila. Ispričala je kako je Blok došao kod nje. O “ Puškinova kuća” je rekao: “Svi me traže nešto vezano za Bloka - pisma, fotografije, knjige, ali ne traže ovaj kauč”, i odjednom mi namignuo.

Počela mi je pokazivati ​​Blokova pisma. Bila je jedna stranica na kojoj se Blok osvrnuo na religiju, na svoj odnos prema njoj Višem umu ili Stvoritelja, ne sećam se. Bilo je i intimnih. Delmas me je pitao: „Traže da im prodam ova pisma, ali ja ne želim. Na kraju krajeva, oni nisu namijenjeni drugim ljudima. I za štampanje uopšte. Bio bi nesretan, to je nepristojno za njegovo sjećanje. Kako ti misliš?"

Rekla je da je u pravu. Zatim je pitala da li ima pravo da spaljuje njegova pisma? Zašto ne, ovo je njeno lično vlasništvo, upućeno na nju, na kraju krajeva, ona je potpuna ljubavnica. To je otprilike ono što sam rekao. Oduševila se: “Pozvaću vas.” - "Da, za ime Boga." - "Neće biti ništa za mene za ovo?" - "Zakon je na vašoj strani, a šta oni mogu da urade?"

Ne znam kako je to na kraju riješila, ali Igor Kljukin je bio ogorčen, vjerovao je da je to nacionalna vrijednost, istorijsko blago, da bi bio zločin ako se Blokova pisma izgube.

Dugo smo se svađali s njim. Sada, prisjećajući se ovoga, ne bih više bio tako kategoričan.

Mrtve se, naravno, moraju uzeti u obzir. Svojim stavovima, svojom etikom, pogotovo što se ne mogu braniti. Mi smo dosadni materijalisti. Sigurni smo da ih više nije briga što neće prepoznati ili osjetiti, jer ne postoje ni u kom obliku.

Pisala mi je pola veka kasnije. Mlada učiteljica Natalia Sokolova, koja je završila fakultet, dobila je uputnicu za selo Kashcheevo Belgorod region. Bilo je to 1956. godine. Otišao sam da predajem ruski, kako se očekivalo, dve godine.

Esej na temu Djetinjstvo rijetko daje priliku da se nagađa bilo šta o djetetovoj budućnosti

Uzorak i primjer eseja br

Pa šta je detinjstvo? Da li je ovo prvi korak u životu? Prag života? Neka vrsta pripreme za postojanje na ovom svijetu? Ili je ovo možda sam život?

Upravo ovom problemu - problemu mjesta djetinjstva u životu osobe - svoju raspravu posvećuje poznati ruski pisac Daniil Granin. U svom tekstu on daje i razmišljanje i sjećanja na vlastitu prošlost: “Ovo je bilo kraljevstvo slobodnih.” Pisac spominje svoje omiljene aktivnosti, koje bi se odrasloj osobi učinile besmislenim, o neobično ukusnoj i, ako mogu tako, radosnoj hrani: „Gdje nestaje hrana našeg djetinjstva? I zašto uvijek nestane?

Autor je uvjeren da djetinjstvo nije priprema za život. Ovo je život više nego u bilo kom drugom dobu. Mislim da svako ima svoje uspomene na ovo neverovatno vreme i teško je ne složiti se sa autorom da je srećno detinjstvo najviše živi život. Zaista, osjećaj radosti i punoće postojanja je glavni osjećaj djeteta.

Ovu neposrednu, radosnu percepciju, čini mi se, najbolje su izrazili velikani francuski pisac Antoine de Saint-Exupery u svojoj filozofska priča « Mali princ». Glavni lik U ovoj nevjerovatnoj bajci-paraboli, pred našim očima, on shvaća smisao života i smrti, uči da voli i pati. Odnosno, asimilira sve što mu je u početku bilo nedostupno, kao i svako dijete. Ali u isto vrijeme, Mali princ otkriva nešto što njegov prijatelj pilot ne razumije. Beba vidi sam život u životu i stoga se ne boji umrijeti u pustinji bez vode - nije u stanju razumjeti smrt.

Kada se u mislima okrenem ka vlastitom djetinjstvu, sjetim se i raznih sitnica koje sam tada doživljavao kao čudo. Na primjer, sjećam se da smo sa majkom otišli u posjetu rodbini u drugi grad i tamo smo jeli jarko žuti sladoled koji se točio u čašu iz slavine. Ova neobičnost i sunčana boja poslastice odavno su predmet mog divljenja.

Djeca, mislim, žive punije i divnije od odraslih, jer ima toliko divnih otkrića u njihovim životima!

Uzorak i primjer kratki esej Broj 2 na temu: Djetinjstvo rijetko pruža mogućnost da se bilo šta nagađa o djetetovoj budućnosti. Kako napisati mini esej sa planom

Djetinjstvo je divno doba u životu svake osobe. Ovo je divno i bezbrižno vrijeme, početak životni put. Zato, kada postanemo odrasli, pamtimo samo najbolje stvari iz svog djetinjstva. Problem vrijednosti sjećanja iz djetinjstva pokreće se u tekstu D. Granina. Autor dijeli svoja sjećanja iz djetinjstva, nazivajući djetinjstvo kraljevstvom slobode.

“Bilo je toliko raznih sretnih, veselih stvari...” uzvikuje on. Stav autora je jasan. Prema Graninu, uspomene iz djetinjstva su najživopisnije, jer vam omogućavaju da osjetite ljepotu života, „čisti osjećaj oduševljenja svojim postojanjem pod ovim nebom“. U potpunosti dijelim mišljenje autora. Po mom mišljenju, uspomene iz djetinjstva su zaista divne: u suštini, kako odrastamo, sve više se sjećamo svog djetinjstva. Sve loše je potpuno zaboravljeno, ostaje samo čar dječjeg života.

Tema uspomena iz djetinjstva često se dotiče u književnosti. Jedan od najvecih poznata dela posvećena uspomenama iz detinjstva je autobiografski roman Ray Bradbury "Vino od maslačka" Autor govori o praznicima 12 godišnji dječak, o njegovim ljetnim avanturama i utiscima. Knjiga vrlo slikovito opisuje upravo tu atmosferu djetinjstva, ispunjenu radošću i osjećajem oduševljenja. Ruski pisci su se bavili i temom detinjstva.

Najviše poznata pesma, posvećen uspomenama iz djetinjstva, Surikovo je "djetinjstvo". U njoj se autor prisjeća sankanja sa seoskim momcima. U glavnom liku mnogi čitaoci sebe prepoznaju kao djecu. Pjesma je prožeta bezbrižnošću i djetinjastim veseljem. Dakle, djetinjstvo je najsrećniji period života, tako da treba cijeniti i čuvati uspomene iz djetinjstva.

Uzorak i primjer kratkog eseja br. 3 na temu: Djetinjstvo rijetko pruža mogućnost da se bilo šta pogodi o budućnosti djeteta. Argumenti iz literature. Problem sa tekstom

Djetinjstvo je poseban period u životu svake osobe. Uspomene na ovaj period sa nježnošću čuvamo dugi niz godina. Ali koja je vrijednost uspomena iz djetinjstva? To je pitanje koje se tiče autora teksta predloženog za analizu.

Autor otkriva problem, prisjećajući se svog sopstveno djetinjstvo. DA. Granin poziva čitaoce da se urone neverovatan svet, gdje biste mogli „letjeti među oblacima“, biti bilo ko, osjetiti unutrašnju i vanjsku slobodu. DA. Granin naglašava da su svi osjećaji iz djetinjstva bili svjetliji, hrana je imala bolji ukus. U svojim razmišljanjima pisac otkriva glavno karakteristična karakteristika djetinjstvo: “Svijet mi se činio uređen za mene, bio sam radost za oca i majku, još uvijek nije bilo osjećaja dužnosti, odgovornosti.”

Stav autora je očigledan: vrijednost uspomena iz djetinjstva je u tome što čovjek u njima može pronaći inspiraciju, jer nikada ne blijede. O djetinjstvu, tvrdi autor, pamtimo samo ono dobro, sve loše se briše. Ne mogu a da se ne složim sa mišljenjem autora. Zaista, sjećanja iz djetinjstva zauzimaju posebno mjesto u čovjekovoj duši i pomažu u suočavanju s poteškoćama.

Nostalgija za divnim provodom pomaže odrasloj osobi da sačuva „dijete“ u sebi. Ponekad jednostavno zaboravimo kako da uživamo u životu, postanemo preozbiljni, izgubimo interesovanje za ono što je zaista važno, punimo glavu brigom o brojkama i računima. Mnogi autori pišu o ovom divnom vremenu. Na primjer, A. De Saint-Exupery u svojoj alegorijskoj bajci “Mali princ” priča nam priču o dječaku koji je posjetio najudaljenije kutke našeg svemira.

Bio je iznenađen kada je otkrio ogroman jaz između njega i odraslih koji su potpuno zaboravili šta znači biti djeca. Više ih zanimaju brojevi, poput gospodina ljubičastog lica koji tvrdi da je „ozbiljan čovjek“. Ne voli nikoga, ne oseća ništa, teško ga je čak i nazvati ljudskim bićem. Mali princ dolazi do zaključka da je gljiva. Nikolenka, glavni lik trilogije "Djetinjstvo", "Adolescencija", "Mladost" L.N. Tolstoj, takođe se prepušta sećanjima.

U prvoj knjizi iznosi uspomene na djetinjstvo, majku i svijet oko sebe. Ovaj svijet djetinjstva prikazan je kao najsretnija faza njegovog života. Ali u narednim knjigama lik odrasta, u njegovom životu se dešavaju mnogi događaji. Izgubio je majku i preselio se u drugi grad. U njegovom odraslom životu ne tretiraju ga svi ljudi s takvom toplinom kao u djetinjstvu, ali sjećanja griju njegovu dušu i pomažu mu da se nosi s poteškoćama.

Nezaboravna atmosfera ljubavi i radosti pomaže već odraslom junaku da shvati da je dobrota najvažnija stvar u životu. Uspomene iz djetinjstva važno je sačuvati iz više razloga, ali najvažnije je osigurati da budu ugodna za svako dijete.

Uzorak i primjer kratkog eseja br. 4 na temu: Djetinjstvo rijetko pruža mogućnost da se bilo šta pogodi o budućnosti djeteta. Primjeri iz života i književna djela sa argumentima

Detinjstvo je srećno doba u životu svake osobe. Godine djetinjstva pune su avanture, dobrote i čistoće duše. U tekstu koji je predložen za analizu, D.A. Granin pokreće upravo problem vrijednosti uspomena iz djetinjstva u životu osobe.

Zahvaljujem sudbini na dobrom djetinjstvu i kaže da tada još nije bila ostvarena puna vrijednost godina djetinjstva. Autor smatra da je djetinjstvo “glavni dio života” i “glavno doba čovjeka”. Kako starimo, najviše se sećamo godina detinjstva. Ne mogu a da se ne složim sa D.A. Zaista, svaka osoba je imala bezbrižno, srećno djetinjstvo. Ovo je vrijeme kada čovjek uživa u najjednostavnijim stvarima.

Razmišljajući o ovom problemu, sećam se autobiografska trilogija Maksim Gorki. U priči „U ljudima“, Aljoša Peškov, koji radi na brodu kao stolni radnik, priseća se svog ranog djetinjstva, majka, baka, koja ga je naučila samo dobrim stvarima. U kući dede Kaširina, gde niko nije bio voljen ni sažaljen, bila je baka jedina osoba koji je brinuo o malom Aljoši i voleo ga. Naravno, sećamo se i trilogije Lava Tolstoja.

U priči „Detinjstvo“ Nikolenka Irtenjev uživa u sećanjima na srećno detinjstvo. Priča o tome kako se njegova majka brinula o njemu. Dodir majčinih ruku i glasa čini da osjeća beskrajnu ljubav prema njoj. Dakle, djetinjstvo ostavlja određeni trag u duši svakog čovjeka. Odrastajući, čovjek razumije vrijednost djetinjstva i pamti svoje bezbrižno detinjstvo, koji je svima glavni, sa osmehom na licu.

Uzorak i primjer kratkog eseja br. 5 na temu: Djetinjstvo rijetko pruža priliku da se bilo šta pogodi o budućnosti djeteta. Primjeri iz života i književna djela sa argumentima

IN poznata izreka Kaže: „Svi dolazimo iz detinjstva.“ Detinjstvo svakog od nas jeste bajkovita zemlja, odakle dijete kreće u odraslo doba. Autor ovog odlomka napominje da se u djetinjstvu svijet doživljava potpuno drugačije. Za dijete, ovo je svijet magije, stalnih novih otkrića. Za svaku pojavu i situaciju dijete ima svoju ideju i objašnjenje. On svaku stvar zamišlja kao živo biće sa svojim osećanjima. Ono što je obično za odraslog ima posebnu draž i novost za dijete. Svaki proces ima posebno značenje za dijete: „Voda žubori ispod balvana, gdje pluta? - naravno, unutra udaljene zemlje, tu su palme, pustinje, kamile.” Čovek živi u skladu sa prirodom, oseća se kao deo nje: „Živeo sam među travom, bobicama, guskama, mravima.”

Autor prikazuje svijet očima djeteta. Dijete voli ovo prelijepi svijet, jer je stvorena za njega, ima toliko zanimljivih stvari u njemu. Mama i tata te vole jer te imaju. Ne postoje „moraš“, „moraš“, već postoji samo sloboda i osećaj oduševljenja. Još nema problema i briga, samo uživate u plavom nebu i beskrajnom polju gdje možete trčati do iznemoglosti i igrati se sa istom bezbrižnom djecom.

Dijelim autorovu viziju djetinjstva kao najviše sjajno vrijeme u životu. Govoreći o detinjstvu, sećam se istoimena priča L. N. Tolstoj. Čitajući priču u ime Nikolenke Irtenjev, nehotice se prepoznajete u glavnom liku, njegovo oduševljenje, radost i sva njegova iskustva su vam tako poznati. Tolstoj je vrlo živopisno prikazao svijet očima djeteta, bezbrižno i povjerljivo.

Iz detinjstva se sećam tatinog osmeha, bakinog ukusnog somuna, maminih mekih ruku. Proveo sam cijeli dan u dvorištu, a onda sam umoran i gladan najviše jeo ukusna hrana, a onda bi se oči spojile, a tatine snažne ruke bi je nosile do krevetića.

Ovo je bez sumnje najviše najbolje vrijeme, koji se pamti sa toplinom.

Izvorni tekst u puna verzija za pisanje Jedinstvenog državnog ispita

(1) Djetinjstvo rijetko omogućava da se bilo šta nagađa o djetetovoj budućnosti. (2) Koliko god se očevi i majke trudili da vide šta će biti od njihovog djeteta, ne, nije opravdano. (3) Svi oni vide djetinjstvo kao predgovor odraslom životu, pripremu. (4) U stvari, djetinjstvo je neovisno kraljevstvo, posebna država, neovisna o budućnosti odraslih, o roditeljskim planovima, ono je, ako hoćete, glavni dio života, ono je glavno doba čovjeka; (5) Štaviše, čovjek je predodređen za djetinjstvo, rođen za djetinjstvo, u starosti se djetinjstvo najviše pamti, pa možemo reći da je djetinjstvo budućnost odraslog čovjeka.

(6) Najviše je bilo djetinjstva srećna vremena moj život. (7) Ne zato što su se stvari pogoršale. (8) I za narednih godina Zahvaljujem sudbini, a tu je bilo puno dobrih stvari. (9) Ali djetinjstvo se razlikovalo od ostatka mog života po tome što je tada svijet izgledao uređen za mene, bio sam radost za oca i majku, bio sam ni za koga, nije bilo osjećaja dužnosti, nije bilo odgovornosti , dobro, pokupi šmrc, pa idi u krevet. (10) Djetinjstvo je neodgovorno. (11) Tada su se počele javljati obaveze oko kuće. (12) Idi. (13) Donesi. (14) Pranje... (15) Pojavila se škola, pojavila se nastava, pojavio se sat, pojavilo se vrijeme.

(16) Živio sam među mravima, travom, bobicama, guskama. (17) Mogao bih ležati u polju, letjeti među oblacima, trčati bogzna gdje, samo juriti, biti lokomotiva, auto, konj. (18) Mogao je razgovarati sa bilo kojom odraslom osobom. (19) Ovo je bilo kraljevstvo slobode. (20) Ne samo eksterno, već i unutrašnje. (21) Mogao sam satima gledati s mosta u vodu. (22) Šta sam tamo vidio? (23) Dugo sam stajao besposlen na streljani. (24) Kovačnica je bila magičan prizor.

(25) Kao dijete, volio sam satima ležati na toplim balvanima splava, gledati u vodu, kako se tamo igraju u crvenkastim dubinama, blistaju ukljevi.
(26) Okreneš se na leđa, oblaci plove nebom, a čini se da plovi moj splav. (27) Voda žubori ispod balvana, gdje pluta - naravno, u daleke zemlje, tu su palme, pustinje, kamile. (28) U dečjim zemljama nije bilo nebodera, autoputeva, postojala je zemlja Fenimora Kupera, ponekad Džeka Londona - imao je snežne, mećave, mrazeve.

(29) Djetinjstvo je crni hljeb, topao, mirisan, toga kasnije nije bilo, ostalo je, to je zeleni grašak, to je trava pod bosim nogama, to su pite sa šargarepom, ražom, sa krompirom, to je domaći kvas. (30) Gdje nestaje hrana našeg djetinjstva? (31) A zašto uvijek nestane? (32) Mak, posni šećer, prosena kaša sa bundevom...

(33) Bilo je toliko raznih sretnih, veselih stvari... (34) Djetinjstvo ostaje glavno i s godinama postaje sve ljepše. (35) I ja sam tu plakao, bio sam nesretan. (36) Na sreću, to je potpuno zaboravljeno, ostala je samo čar tog života. (37) Naime život. (38) Nije bilo ljubavi, nije bilo slave, nije bilo putovanja, samo život, čisti osjećaj užitka zbog postojanja pod ovim nebom. (39) Još nije bila spoznata vrijednost prijateljstva ili sreće imati roditelje, sve to kasnije, kasnije, a tamo, na splavu, samo ja, nebo, rijeka, slatki magloviti snovi...

Vi ste krivi. Dali ste primjer.

Nakon ovog ispada, D. je počeo da brine da će njegova majka izgubiti živce i otići.

lutaju po dvorima sa pevačima.

Zašto, zašto si dao reč,

Kad ne možeš da voliš.

Verovatno niste znali za to

Da mogu da se upropastim.

Pevala je sa takvim osećanjem da je D. verovao da je sve o njoj i o nekom ko je vara i da će je upropastiti.

U romansama ju je neko ostavio, odselio, patila je od melanholije, spaljivala njegova pisma u kaminu, iscrpljena i bolesna, sanjala o susretu. Istina, ponekad joj je taj „neko“ ponudio neko blago i obećao da će je zauvek voleti.

Oh, volio bih da te nisam upoznao

I ne bih te volio

Moje srce ne bi patilo

I bila sam sretna zauvijek.

Onda se pojavila još jedna kuća, ogromna, u koju su se preselili, očigledno zahvaljujući očevom šefu. Mnogo mu se dopao otac. Otac je mnoge privukao svojom dobrotom i povjerljivim prijateljstvom. Dolazili su kod njega ne toliko da se posavjetuju sa onim što može savjetovati, već radije da razgovaraju o stvarima. Slušao je, umeo je saosećajno da sluša, udubljujući se svom dušom u suštinu stvari. Dešava se da je to čovjeku potrebno više od prave pomoći. Možemo pretpostaviti da je D. naslijedio ovu očinsku osobinu.

Kasnije je D. izvukao neke sitnice iz pamćenja, iskrsle su nasumično, čas riječ, čas poznati gest, uzburkavajući nešto davno, nekada neshvatljivo, postepeno se javio još jedan prijedlog: i majka je bila uključena u nabavku ovog luksuznog stan. Blago rečeno – i majka je odigrala ulogu. Zbog ovoga je gazda posjećivao stari stan, i to sve češće. Svirao je gitaru, a majka mu je pjevala. Stan je bio velik. U to vrijeme ovi gospodski stanovi u stambene zgrade država ga je rekvirirala i distribuirala raznim organizacijama. Šest soba, jedna od njih je hodnik. Sobe su velike, velika kuhinja sa šporetom, ostava. Glavne prednje sobe imaju prozore na ulici, druge - na dvorište.

Ljepota je bio prostor. Mogao si trčati po stanu, juriti što je brže mogao po hodniku. Ubrzo je kćer mog oca stigla iz Kijeva, polusestra D. Upisala je medicinski fakultet, živjela u studentskom domu i dolazila u posjete. Sa D. su igrali kuglanje u dvorani. Valjali su loptice po parketu, bila je to velika sala.

Pored stana, D. je stanovao u dvorištu. Dvorište je bilo ispunjeno smrdljivom deponijom smeća, pacovima, vešanjem veša, lokalnim pijanicama, čudacima i tračevima. Dvorište je bilo prljavo, na njega su se otvarali stražnji ulazi svih prednjih ulaza. Dvorište je živjelo svoj radni vijek od jutra do večeri. Ovdje su cijepali drva, pilili, prali, skuvali u vešu, a kola su dolazila da istovare đubre. Život je tekao i bez posla - uveče su žene sjedile na klupama i ćaskale. Igre tih godina, zaboravljene, nestale. Bakarni novčići bili su teški, igrali su “nokaut”. D. je bio majstor udaranja teškim bakrenim novcem tako da se novčići s grbom okrenu naopako. Druga utakmica je bila “do zida”. Igrali smo "siskin". Ali više su voleli da igraju igre na otvorenom, timske igre - rounders,

u igru ​​koja se iz nekog razloga zvala “Stander”, “Kozaci-razbojnici”.

Dvorišna djeca su imala svoju nepisanu povelju, odnosno kodeks ponašanja. D. je doživio opasnost da bude žigosan kao mamin dječak. Zadirkivala ih je "Gogočka": "Dečko Goga, dečko Goga, griz kaša je gotova!" Nemilosrdno su se ponašali prema pohlepnim ljudima: "Pohlepna govedina, prazna čokolada." Ili ovo: "Crybaby-vosak-lak za cipele, na nosu ti je vruća palačinka!" Ne radi se toliko o uniformi, bilo je ubitačno kako se sve to izgovaralo, mogli su da te zadirkuju do suza: „Komandant puka nos do plafona!“, „Zamišljam prvu klasu, kuda ideš, u odmaralište! ” Koliko ih je bilo, dvorišne zafrkancije! D. je odmah prozvan kao mornarsko odijelo: „Mornar - udarac iz peći!“ S vremena na vrijeme stavljaju ga na njegovo mjesto: “Očajno te tuku zbog nezgoda”, “Podrži, trpi i nemoj se više svađati”.

Odučili su nas da se žalimo roditeljima, odvikli od života i naučili da se borimo po pravilima.

Kuća je pregledana, puzala od vrha do dna. Podrumi - u kojima se u boksovima nalazilo nezamislivo smeće, drva za ogrev, stari namještaj, pacovi su trčali okolo, mirisalo je na trulež. Na tavanima je bilo gore. Nešto se tu komešalo, šaputalo, tu su se našli dušeci na kojima je neko spavao, zelene mačje oči su treperile u tečnom mraku. Visili su konopci. Hrpe starih predrevolucionarnih časopisa. Tu je počelo plašenje, ko bi koga uplašio, najbolje mjesto za zasjede, da vrišti divljim krikom, ili još bolje, krekerom za novine ili se zajebava naduvanom papirnom vrećom. Topli dimnjaci od cigle puštali su dim. Zadimljene grede su otkriveni kostur kuće. Gotovo bez pregrada otvorio se ogroman prostor iznad svih stanova; Neko se krio na tavanu, to je činjenica, okolo su ležali opušci i limene limenke: „Sad ću te izbosti ko režisera, ti ćeš me šutnuti i moto!“

Dvorišna škola nas je naučila da pljunemo kroz zube. D. je uspio, imao je razmak između prednjih zuba, a pljuvač je poletio kao strijela. Sa zviždukom je bilo gore. Jednostavno nisam mogao naučiti kako da zviždi. Najjači efekat daju prsti u ustima. Pokušali su da mu zabiju prste, ali nije išlo.

I odjednom jednog letnjeg dana, već u selu, oteo mu se zaglušujuće jak zvižduk, bio je sam u šumi, niko nije čuo, nije bilo svedoka, zviždao je i zviždao, srećan pobedom.

Školska zajednica nije odmah počela da nadvladava zajednicu. Prednost suda bila je sloboda. Samouprava, svoj sud, svoja pravila, bez nastavnika, bez školskih propisa. I, naravno, postoji zabrana. Mogao bi se zakleti do mile volje. Neko ima "finks". Priče o gopnicima, o pankerima, o „slučaju Čubarov“, o tome kako je neka djevojka silovana u Čubarovom prolazu. Dvorinsko obrazovanje uključivalo je gangsterske nadimke, lopovske pjesme, tehnike rvanja, tuče, avanture prevaranta i, naravno, seks. Dvorište je služilo kao akademija za zabranjeno obrazovanje. Ono što je bilo isključeno sa nastave i strogo zabranjeno moglo se nabaviti u dvorištu. U tom smislu, "dvoranci" su brzo nadoknadili svoje praznine. Ljubav, abortus, proces stvaranja dece, prostitutke, ljubavnice, neverstvo, polno prenosive bolesti, menstruacija, kondomi, masturbacija – jednom rečju „sve o seksu“, o čemu u porodici ne bi trebalo da se priča „pred djeca”.

Je li to govorilo o njegovoj ljubavi prema jeziku, o njegovim jezičkim sklonostima? Teško. Obratite pažnju na pažljivu riječ koju smo odabrali - sklonosti. Djetinjstvo rijetko pruža priliku da se bilo šta nagađa o budućnosti djeteta. Koliko god očevi i majke pokušavali da vide šta će biti od njihovog deteta, ne, nije opravdano. Svi oni vide djetinjstvo kao predgovor odraslom životu, kao pripremu. U stvari, detinjstvo je nezavisno kraljevstvo, posebna država, nezavisna od budućnosti odraslih, od roditeljskih planova, ono je, ako hoćete, glavni deo života, to je glavna starost čoveka; Štaviše, čovjek je predodređen za djetinjstvo, rođen za djetinjstvo, a u starosti se djetinjstvo najviše pamti, pa možemo reći da je djetinjstvo budućnost odrasle osobe.

D.A. Granin je jedan od nevjerovatnih majstora umjetnička riječ. Njegova djela usađuju u nas pun pijeteta prema djetinjstvu.

Autor vas poziva da razmislite o tome važno pitanje: vrijednost djetinjstva u životu osobe. U tekstu predloženom za analizu, D.A. Granin prisjeća se djetinjstva kao jedne od najboljih faza u svom životu: „Djetinjstvo je bilo najsretnije doba u životu.

U potpunosti dijelim stav autora. Svako od nas ima nježne trenutke djetinjstva koji su uticali na nas veliki uticaj, oblikovali su naš pogled na svijet i čvrsto su se ustalili u našem sjećanju i koje naša srca brižno čuvaju. Dovest ću te književni primjeri, potvrđujući moje mišljenje. Prvo, djelo Antoinea de Saint-Exuperyja "Mali princ". Glavni lik je još veoma mlad, tek počinje da shvata život, odvaja dobro od zla i traži lepo u krhkom svetu. Ima nešto što Mali princ, zbog svojih godina, ne može da razume - ovo je smrt. Ovo nije kraj, nastavak u nastavku.

Koristan materijal na temu

• na tekst D. Granina “1) Djetinjstvo rijetko pruža mogućnost da se bilo šta nagađa o budućnosti djeteta”

Ali junak vidi život i ne boji se riskirati - možda je to najvažniji šarm djetinjstva. Drugo, roman I. A. Gončarova "Oblomov". U poglavlju "Oblomov san" glavni lik se prisjeća svog djetinjstva, tog bezbrižnog vremena koje je imalo veliki utjecaj na razvoj junaka kao osobe. Ova sjećanja ispunjavaju srce Ilje Iljiča drhtanjem.

Čitanje teksta pomoglo mi je da potvrdim mišljenje da je djetinjstvo najbezbrižnije i najbezbrižnije, ali vrlo potrebno i važno vrijeme za čovjeka. Djetinjstvo je svakom od nas otvorilo nove horizonte i podarilo uspomene koje će grijati čovjeka i u najhladnijim danima.

Opcija 2

Djetinjstvo je divno doba u životu svake osobe. Ovo je divno i bezbrižno vrijeme, početak životnog puta. Zato, kada postanemo odrasli, pamtimo samo najbolje stvari iz svog djetinjstva.

Problem vrijednosti sjećanja iz djetinjstva pokreće se u tekstu D. Granina. Autor dijeli svoja sjećanja iz djetinjstva, nazivajući djetinjstvo kraljevstvom slobode. “Bilo je toliko raznih sretnih, veselih stvari...” uzvikuje on.

U potpunosti dijelim mišljenje autora. Po mom mišljenju, uspomene iz djetinjstva su zaista divne: u suštini, kako odrastamo, sve više se sjećamo svog djetinjstva. Sve loše je potpuno zaboravljeno, ostaje samo čar dječjeg života. Tema uspomena iz djetinjstva često se dotiče u književnosti. Jedno od najpoznatijih djela posvećenih uspomenama iz djetinjstva je autobiografski roman Vino od maslačka Raya Bradburyja. Autor priča o raspustu dvanaestogodišnjeg dječaka, o njegovim ljetnim avanturama i utiscima. Knjiga vrlo slikovito opisuje upravo tu atmosferu djetinjstva, ispunjenu radošću i osjećajem oduševljenja.

Ruski pisci su se bavili i temom detinjstva. Najpoznatija pjesma posvećena uspomenama iz djetinjstva je Surikovljevo djetinjstvo. U njoj se autor prisjeća sankanja sa seoskim momcima. U glavnom liku mnogi čitaoci sebe prepoznaju kao djecu. Pjesma je prožeta bezbrižnošću i djetinjastim veseljem.

Dakle, djetinjstvo je najsrećniji period života, tako da treba cijeniti i čuvati uspomene iz djetinjstva.

Opcija 3

Detinjstvo je srećno doba u životu svake osobe. Godine djetinjstva pune su avanture, dobrote i čistoće duše. U tekstu koji je predložen za analizu, D.A. Granin pokreće upravo problem vrijednosti uspomena iz djetinjstva u životu osobe.

Autor otkriva problem razmišljajući o djetinjstvu kao o srećnom periodu u njegovom životu. Tada ga ništa nije zabrinjavalo, „nije bilo osjećaja dužnosti, nije bilo odgovornosti“. Zahvaljujem sudbini na dobrom djetinjstvu i kaže da tada još nije bila ostvarena puna vrijednost godina djetinjstva.

Ne mogu a da se ne složim sa D.A. Zaista, svaka osoba je imala bezbrižno, srećno djetinjstvo. Ovo je vrijeme kada čovjek uživa u najjednostavnijim stvarima.

Razmišljajući o ovom problemu, sjećam se autobiografske trilogije Maksima Gorkog. U priči „U ljudima“, Aljoša Peškov, radeći na brodu kao perač suđa, priseća se svog ranog detinjstva, svoje majke, bake, koje su ga naučile samo dobrim stvarima. U kući dede Kaširina, gde niko nije bio voljen ni sažaljen, baka je bila jedina osoba koja je brinula o malom Aljoši i volela ga.

Naravno, sećamo se i trilogije Lava Tolstoja. U priči „Detinjstvo“ Nikolenka Irtenjev uživa u sećanjima na srećno detinjstvo. Priča o tome kako se njegova majka brinula o njemu. Dodir majčinih ruku i glasa čini da osjeća beskrajnu ljubav prema njoj.

Dakle, djetinjstvo ostavlja određeni trag u duši svakog čovjeka. Odrastajući, čovjek shvati vrijednost djetinjstva i s osmijehom na licu se prisjeća svog bezbrižnog djetinjstva, što je svima glavno.

Opcija 4

Naš fokus je na ruskom tekstu Sovjetski pisac Daniil Aleksandrovič Granin, koji opisuje moralni problem kukavičluk i kukavičluk koji se krije iza dobrih namjera.

U potpunosti se slažem sa mišljenjem autora, jer vrijeme zaista brzo leti i jednostavno ne možete razmišljati jednostrano: možete propustiti posljednju priliku da se suočite licem u lice sa svojim izmišljenim strahom. Možda je to potpuno neopravdano i čekaju vaš prvi korak i nemaju pojma čime se vodite kada radite ili ne radite određene radnje. Tako je glavni junak prekasno shvatio svoju grešku, koja se sada nikada ne može ispraviti...

Relevantnost ovog problema pokazuje snažna, emotivna pjesma Aleksandra Trifonoviča Tvardovskog, koja sadrži redove:

„Znam, nisam ja kriv

Činjenica da drugi nisu došli iz rata,

Činjenica da su neki stariji, neki mlađi -

Ostali smo tamo, i ne radi se o istoj stvari,

Da sam mogao, ali nisam uspio da ih spasim

Ne radi se o tome, ali ipak, ipak, ipak...”

Mislim da su ove riječi vrlo bliske Danilu Granitsu, kome savjest nije dozvolila da upozna majku svog preminulog saborca. Osećaj krivice što nije uzet u obzir zabarikadirao mu je um.

I u djelu Konstantina Georgijeviča Paustovskog "Telegram" glavni lik Nastja se, u gradskoj vrevi i vječnim nevoljama, ohladila i nije obraćala pažnju na svoju majku. Čak ni na telegram sa obaveštenjem o ženinoj bolesti, nije odmah odgovorila. Nažalost, djevojčica je zakasnila s namjerom da posjeti svoju staru majku: umrla je Katerina Ivanovna. Sve se to dogodilo zbog istog lažnog stida. Na kraju krajeva, sve se moglo popraviti ako ste nešto ranije napravili korak ka suočavanju sa svojim strahom.

Ljudi su skloni da greše, da se plaše i stide. Često jednostavno ne znamo da li da uradimo ovu ili onu akciju. Krug misli vodi prvo do jednog odgovora, zatim do drugog, a vrijeme, hvatajući nas u naručje svog vihora, samostalno donosi odluku umjesto nas. Prolaznost vremena je ono čega se zaista trebamo bojati. Stoga, morate barem jednom preći preko svih svojih uvjerenja kako ne biste jednom zauvijek izgubili kontakt sa voljenom osobom.

Opcija 5

Šta je djetinjstvo, koje mjesto zauzima u čovjekovom životu - pitanja su na koja nas autor potiče?

Granin pokreće sve prisutniji problem vrijednosti uspomena iz djetinjstva u životu osobe sretno djetinjstvo, koji u velikoj meri utiču na našu budućnost. Danil Aleksandrovič govori o onome čega se najčešće sećamo u odraslom životu, pokušava da pronađe odgovore na naša pitanja i opravdanja za postupke (21).

Stav autora je izražen prilično jasno. Svoje djetinjstvo opisuje sa divljenjem, iz čega proizlazi i njegovo zadovoljstvo njime. Prema Graninu, djetinjstvo je glavno doba čovjeka, glavni dio života. Tako je, u životu svakog od nas zauzima posebno mjesto. S godinama to sve više cijenimo i sve češće ga se sjećamo.

Za mene su uspomene iz djetinjstva najprijatnije. O svom djetinjstvu razmišljam uz more pozitivnih, zbog mojih malih godina najbolje vrijeme u koje se uvijek želite vratiti i ponovo doživjeti divne trenutke. Po mom mišljenju, moj dobro djetinjstvo Dugujemo to našim roditeljima, bakama i djedovima, jer su oni “kreatori” naših uspomena iz djetinjstva.

Svačije uspomene iz detinjstva su različite: neko je srećan, neko tužan. U djelu L. N. Tolstoja "Djetinjstvo" glavni lik Nikolenka je u desetoj godini morao da izdrži gorčinu ljubavi, razdvojenost najgora stvar je smrt To je bilo od trenutka posljednji događaj Njegovo djetinjstvo je završilo Da, ovo nije primjer najboljih uspomena koje će ostaviti dubok, težak, tužan trag u dječakovom sjećanju, ali to se nažalost često dešava.

Autor mi je, opisujući svoje djetinjstvo, omogućio da se prisjetim svojih trenutaka, da razmislim o pitanjima koja se postavljaju u tekstu i važnosti problema koji je on postavio. Ovaj tekst ostavio prijatan utisak. Volio bih da svaka osoba doživi sreću kada se prisjeti svog djetinjstva i zamolio bih roditelje da pokušaju da djetinjstvo svoje djece učine nezaboravnim periodom u njihovim životima.

Opcija 6

Djetinjstvo... To čovjek nikada ne može zaboraviti sjajno vrijeme kada je živeo bez brige, bilo kakve muke, nekih problema, nedaća, kada mu je bilo drago što su pored njega najdraži i najdraži ljudi - mama i tata. Da, bez sumnje, djetinjstvo je sretan period u svačijem životu. Nemoguće je zamisliti život bez nje.

Autor teksta se dotiče problema uloge djetinjstva u čovjekovoj sudbini. Da bi skrenuo pažnju na ovo pitanje, D.A. Granin govori o srećnom periodu u životu. On daje neke činjenice. Autor teksta piše o bezbrižnom, divnom vremenu. U djetinjstvu se svijet doživljava drugačije nego u odraslom dobu. Okruženje se pojavljuje u svijetle boje, najobičnije stvari izgledaju fantastično. Na primjer, hrana iz djetinjstva je posebna. U tom periodu pojavljuje se život čija sreća leži u činjenici da postojite na ovom svijetu.

Stav autora je krajnje jasan i razumljiv. Autor tvrdi da je detinjstvo bezbrižno, srećno vreme u životu. On smatra da je glavna starost osobe djetinjstvo. Dete je u ovom trenutku zaista srećno, jer čovek živi bezbrižno i uživa u najosnovnijim stvarima.

U svijetu fikcija Mnogo je primjera koji dokazuju ulogu djetinjstva u sudbini pojedinca. Na primjer, djelo L.N. Tolstoja "Djetinjstvo" slikovito prenosi tu posebnu, nezaboravnu notu istinske sreće. Glavni lik priča o svom djetinjstvu, o tome kako je trčao s prijateljima, igrajući se lovaca. Na kraju priče postavlja pitanje na koje u principu nije potreban odgovor: „Koje vrijeme može biti? bolje od toga, kada su dvije najbolje vrline - nevina veselost i bezgranična potreba za ljubavlju - bili jedini motivi u životu?

U romanu L.N. Tolstoja „Rat i mir“ junakinja Nataša Rostova je kao dete živela bezbrižan, srećan život. Nije bila okružena problemima. Sve se to kasnije pojavilo u njenoj sudbini.

Dakle, neosporno je da je uloga djetinjstva u životu osobe kolosalna. Radovati se najosnovnijim stvarima, biti u radosti i ljubavi je prava sreća. Djetinjstvo je glavno i značajan period u životu.

Opcija 7

Kada smo bili mali, svi smo sanjali da što brže odrastemo, da se osamostalimo i osamostalimo. Ali kasnije su mnogi shvatili grešku svojih želja i poželeli da se vrate u daleka, srećna i bezbrižna vremena. Koja je vrijednost djetinjstva i kakvu ulogu ono igra u životu čovjeka? To je problem o kojem razmišlja D.A. Granin u predloženom tekstu.

Autor se sa radošću u srcu prisjeća svog najsrećnijeg perioda u životu. Pisac djetinjstvo naziva „kraljevstvom slobode“, jer tada nije bilo dužnosti, odgovornosti, odgovornosti, već je postojala samo velika želja za proučavanjem svega nepoznatog. Naravno, s godinama se mnoge stvari zaboravljaju, ali "čar tog života" ostaje svima zauvijek u sjećanju.

Čak je i sam čovjek rođen i predodređen za djetinjstvo.

Mnogi pisci i pjesnici bavili su se ovim problemom u svojim djelima. Posebno se prisjetimo romana A.I. Gončarova "Oblomov". Kako je junaku slatko sjećanje na djetinjstvo, gdje brige i nevolje padaju na ramena roditelja, a dijete ima neograničenu slobodu, snagu i energiju. Odrasli život potpuno menja heroja. Postaje lijena, nezanimljiva osoba koja do kraja svojih dana sanja o povratku u djetinjstvo.

Okrenimo se epskom romanu L.N. Tolstoja "Rat i mir". Ljepota Nataše Rostove je u tome što je iz djetinjstva mogla izvući energiju, razigranost i radoznalost i sačuvati ih do kraja života. I stoga je junakinja imala sretne ne samo svoje djetinjstvo okružene Sonjom i Borisom, već i godine svog formiranja kao osobe.

Nakon čitanja teksta dolazim do sljedećeg zaključka: djetinjstvo, bez sumnje, igre važnu ulogu u razvoju osobe kao pojedinca i najbolji je trenutak u životu.

Efikasna priprema za Jedinstveni državni ispit (svi predmeti) - počnite se pripremati

Ažurirano: 04.03.2017

Pažnja!
Ako primijetite grešku ili tipografsku grešku, označite tekst i kliknite Ctrl+Enter.
Na taj način pružit ćete neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.

Hvala na pažnji.

Varijanta esejskog obrazloženja u Format objedinjenog državnog ispita na osnovu teksta D.A.Granina

(opcija 27 iz kolekcije I.P. Tsybulka)

Koja je uloga dobrih uspomena iz djetinjstva? Kako mogu uticati na celinu kasniji život osoba? O ovim pitanjima razmišlja savremeni ruski pisac D.A. Prateći autora teksta, mi, čitaoci, razmišljamo o problemu uticaja sećanja iz detinjstva na naše živote.

D.A. Granin svoje misli navodi na primjeru iz klasična književnost. Njegovu pažnju privlače reči Aljoše Karamazova, omiljenog junaka F.M. Dostojevskog, da je „neka lepa sveta uspomena sačuvana iz detinjstva možda i najbolja uspomena“ (rečenica br. 3). Da bi naglasio važnost Aljošinih izjava o značenju sjećanja iz djetinjstva, autor teksta koristi različita izražajna sredstva: redove homogenih članova“imena, obrisi, naglasci, konsolidacije” , epiteti "bespomoćno visok, svečan, nežan" i mnogi drugi. D. Granin ne samo da dijeli izjavu junaka F. Dostojevskog o ulozi uspomena iz djetinjstva, već to smatra i „velikom stvari sa gledišta pedagogije“. Pisac je prilično iskren prema čitaocu, pa dijeli svoja lična zapažanja i zaključke donesene nakon razmišljanja o riječima Aljoše Karamazova. Navodi primjere ljudi koji su i pored svih životnih poteškoća uspjeli ostati humani, ljubazni i nisu podlegli ni ljutnji ni cinizmu. D. Granin priznaje da se sada drži ideje da su upravo sjećanja na nešto dobro učinjeno u djetinjstvu pomogla ovim ljudima da zadrže sve dobro u sebi (rečenica 20).

Stav D.A. Granina može se sasvim jasno pratiti i izražava se u činjenici da je važnost uspomena iz djetinjstva na nešto dobro i lijepo, jer one sprečavaju čovjeka da počini loša djela, pomažu da se očuvaju „rezerve ljubavi, dobrote, radosti. , vjeru" u budućnost."

Ne može se ne složiti sa mišljenjem D. Granina. Zaista, važan period u životu svake osobe je njegovo djetinjstvo; sve što se dešava u detinjstvu utiče na celinu buduća sudbinačoveka, na njegovu ličnost, njegov odnos prema ljudima oko sebe, svetu. Ako iz djetinjstva uzmemo uspomene na dobro djelo, na ljubav prema prirodi, životinjama, ljudima, onda ćemo sami sebi izgledati ružno kada odjednom izdamo ta sjećanja. Oni će nam pomoći da ne posrnemo, da ne učinimo nešto loše.

U ruskoj književnosti ima dosta primjera koji potvrđuju razmišljanja D.A. Granina o utjecaju uspomena iz djetinjstva na život osobe. U romanu-eseju V. Čivilikina „Sjećanje“, junak, prisjećajući se svog djetinjstva, priča priču o mladom učitelju koji je došao u kuću njegove majke i učio pisati i čitati nepismene žene. Pod uticajem ovih aktivnosti, sam junak je bio privučen čitanju i zadržao je to interesovanje tokom svog života.

U priči S. Nikitina "Zvezda padalica", koja je posvećena Velikom Otadžbinski rat, heroj, mladi borac, pozvan na front iz škole, u trenucima odmora nakon bitke leži na zemlji i divi se ljepoti svijeta oko sebe. Istovremeno, uspomene ga prenose u djetinjstvo - u mirnodopsko vrijeme, a čitalac saznaje da se ovaj mladić oduvijek odlikovao sposobnošću da se divi ljepoti ruske prirode i tu sposobnost je zadržao i u ratu.

Junak priče V. Kondratieva "Saška" se sjeća da su ga od djetinjstva učili da drži svoju riječ, a to postaje moralni zakon, koju ne može prekršiti pred zarobljenim Nemcem, jer obećava da će mu spasiti život.

U zaključku želim da kažem da se D. Granin dotakao jednog zaista važnog problema, jer je umeo da pokaže koliko za čoveka mogu biti dragocene dobre uspomene iz detinjstva koje izazivaju osećaj sreće – osećaj koji može dati osoba osnaži i ispuni svoj život smislom.