Muzička zabava V mješovita starosna grupa
(srednji, visoki, pripremni)
“Posjećuju nas heroji iz bajki.”
Vrste dečijih aktivnosti: muzički i umjetnički, komunikativni, igrački.
Softverski zadaci:
naučite razlikovati po sluhu plesna muzika iz uspavanke uz pomoć muzičko-didaktičke igre „Medved pleše, medved spava“;
razvijanje sposobnosti jasnog pjevanja melodije i jasnog izgovaranja riječi;
podsticati dramatizaciju sadržaja pjesme “Išli smo na livadu”;
doprinose korekciji govornih poremećaja i fonemskog sluha;
razvijati dijaloški govor;
razvijaju igračke vještine;
razvijati sposobnost djece da kontrolišu "lizalice"
negovati emocionalnu reakciju pri percipiranju muzičkih djela.
gajiti želju i sposobnost slušanja bajke, pratiti razvoj radnje.
Planirani obrazovni rezultati (ciljevi kao moguća razvojna dostignuća):
dijete pokazuje interesovanje za slušanje, emocionalno reaguje na muzička djela kontrastna priroda;
ekspresivno prenosi karakter likova igre u pokretu;
aktivno učestvuje u muzičkim igrama;
povoljno komunicira sa vršnjacima u zajedničkim aktivnostima;
zanimljivo prati razvoj radnje bajke;
pokazuje pozitivne emocije i interesovanje za učešće u lutkarskoj predstavi.
Oprema : harmonika, kompjuter, muzički centar, igračke (medo, koza, zeko, patuljak), kartice za didaktičku igru „Medved pleše, medved spava“, maska zečića, paravan za lutkarsko pozorište, scenografija, igračke na štapićima za bajku "Teremok" (miš, žaba, jež, zeko, vjeverica, pijetao, pas, lisica, vuk, medvjed).
Plan.
“Zdravo” je ritmička igra sa pjevanjem.
SUSRET JUNAKA IZ BAJKE :
Medvjedić . Muzičko-didaktička igra „Medved pleše, medved spava“.
Koza . Logoritmika.
Zeko . “Otišli smo na livadu.”
Gnome . Bajka "Teremok".
Heroji iz bajki se opraštaju od momaka.
Napredak zabave:
Muzički direktor: Zdravo momci! Hajde da otpevamo našu pesmu dobrodošlice sa vama.
“Zdravo” je ritmička igra sa pjevanjem. Muzika i tekst S. Korotaeva.
Ljudi, odaću vam jednu tajnu, danas će nam neko doći u posetu.
Pogodi zagonetku:
Ova smiješna životinja napravljena je od pliša:
Postoje šape, postoje uši.
Daj malo meda zveri
I napravi mu jazbinu! (Medvjedić).
Na sceni lutkarskog pozorišta pojavljuje se medvjed .
Muzički direktor : Pogledajte ovo, momci. Mishka nas je posjetila. Slučajno sam saznao da naš Miška voli ples, ali se nakon plesa toliko umori da odmah zaspi. Mishka je pripremio zadatak za vas. Sada ću svima dati 2 slike medvjeda. Na jednoj slici pleše, a na drugoj spava. Kada čujete muziku, pokušajte da odredite šta medvjed radi, pleše ili spava.
Muzičko-didaktička igra „Medved pleše, medved spava“.
(Djeca su pozvana da poslušaju 4 primjera muza: 2 uspavanke i 2 plesne pjesme)
Bravo momci. Tačno su identifikovali šta Miška radi. Pa, Mishka, ostani s nama. Sedi ovde i gledaj momke. I još neko žuri da nam se pridruži. Pogodi ko?
Ona nam daje mleko
Ali to nije krava
Rogovi će uputiti, ako se nešto desi
Ne sviđa mi se od početka
Stojeći pored potoka vode,
Ispaša, žvakanje trave,
Tako da kada dođeš kući uveče,
Dajte svima puno pića. (koza)
Na sceni lutkarskog pozorišta pojavljuje se koza.
A evo i naše koze! Gledajte, momci! Ovo nije prvi put da nam koza dolazi u goste. Prisjetimo se koju smo neobičnu pjesmu naučili posljednji put kada nam je Koza došla.
Hajde da probamo otpevati ovu pesmu posebno za našeg gosta, potrudimo se da otpevamo svaki slog izražajno
Logoritmička vježba GOAT .(pjeva se na 2 zvuka - sol-mi)
PS,PS,PS,PS, postalo je dosadno bez koze,
ZE, ZE, ZE, ZE, brao sam travu za kozu,
ZU, ZU, ZU, ZU, doneo sam kuci kozu,
ZA, ZA, ZA, ZA, ja imam kozu.
Mislite li da se kozi svidjelo kako smo otpjevali pjesmu o njoj?
Koza! Ostanite sa nama i gledajte momke kako igraju.
I još jedan gost nam žuri, momci:
Voli da jede šargarepu
Uši vire.
Naš stidljivi "skakač"
Djeco, ko je ovo?......(zeko)
Pojavljuje se igračka zeka.
Muzički direktor : I zeko nam je došao! Zeko želi vidjeti kako možete plesati u krugu. Držimo se za ruke i igrajmo seigra “Išli smo na livadu.”
“Otišli smo na livadu.” (stihovi T. Volgina, muzika A. Filipenko)
Vi momci znate kako se zabavljati i igrati. Mislim da se zeci dopalo!
Zeka pita može li ostati s tobom?
Sedi, Zeko.
Ko nam još žuri?
Došao nam je iz bajke,
Tiho sam pokucao na kucu,
U jarko crvenoj kapici -
pa, naravno, to je... (patuljak)
Pojavljuje se igračka Gnome.
O momci, to je to vilinski gnome. Znate li da kada patuljak dođe, uvijek djeci priča bajke. Ljudi, hajde da danas sami ispričamo patuljku bajku. I nećemo vam samo reći, već ćemo vam pokazati!
Patuljak, sedi i momci i ja ćemo ti pokazati bajku.
Pa, umjetnici, rastavite svoje igračke. Bajku ćemo pokazati Patuljku i našim gostima.
Lutkarska predstava. Projekcija bajke “Teremok”
Zaključak.
A sada, umjetnici, izađite iza paravana, mi ćemo vas pogledati!
Uloge su igrali.....
Mislite li da se patuljku, medvjedu, zeku i kozi dopala naša lutkarska predstava? Hvala momci. A sada je vrijeme da se pozdravimo bajkoviti likovi. Ali sigurno će nam doći opet... i to više puta.
Sada ustajemo u parovima i idemo u grupu.
PRIMJENA
TEREMOK
(Priča je sastavljena na osnovu metodologije Ekaterine Zheleznove. Disk " Muzičke priče»)
likovi: miš, žaba, jež, zec,vjeverica, pijetao, pas,
lisica, vuk, medvjed
№1 UVOD
U polju je teremok, teremok.
Nije nizak, nije visok, nije visok
Ima vila u polju, vila...
Dotrčao je mali miš
№2 MIŠ
Miš: Kula - kula, ko živi u kuli?
Narator: Niko ne odgovara.
I mali miš je počeo da živi u kućici.
Žaba-žaba je skočila
№3 ŽABA
Žaba: Kula - kula, ko živi u kuli?
Miš: Ja sam mali miš. I ko si ti?
ŽABA: Ja sam žaba žaba.
Miš: Dođi živjeti sa mnom
Narator: I miš i žaba su počeli da žive zajedno u kućici.
Dotrčao je jež - bez glave, bez nogu
br. 4 JEŽ
Jež: Terem-teremok, ko živi u kuli?
Miš: Ja sam mali miš.
Žaba: Ja sam žaba žaba. I ko si ti?
Jež: Ja sam jež, ni glava ni noge.
Miš i žaba: Dođite živjeti s nama!
Narator: Nas troje smo počeli da živimo u kućici.
Odbjegli zeko je dotrčao
br. 5 BUNNY
Zeko: Terem-teremok, ko živi u kuli?
Miš: Ja sam mali miš.
Jež: Ja sam jež, bez glave, bez nogu. I ko si ti?
Zeko: Ja sam zeka koji trči.
Jež, miš i žaba: Dođite živjeti s nama!
Narator: Nas četvoro smo počeli da živimo u kućici.
Pahuljasta repna vjeverica je galopirala.
br. 6 VJEVERICA….
...nas pet.
Stigao je zlatni češalj.
br. 7 Cockerel.
...nas šestoro.
Dotrčao je Prazni pas.
#8 Pas
...nas sedmoro.
Dotrčala je mala sestra lisica.
br. 9 LISIČARKE
Lisičarka: Terem-teremok, ko živi u kuli?
Miš: Ja sam mali miš.
Žaba: Ja sam žaba žaba.
Zeko: Ja sam zeka koji trči.
Pas: Ja sam praznoglav pas. I ko si ti?
Lisica: Ja sam mala lisica-sestra!
jež, miš, žaba, zeko , vjeverica, pijetao, pas: Dođi živjeti s nama!
Narator: Počeli su da žive u maloj kući osam.
Vuk je dotrčao, škljocajući zubima
№10 WOLF
Vuk: Terem-teremok, ko živi u kuli?
Miš: Ja, miš, sam kučka.
Žaba: Ja sam žaba žaba.
Jež: Ja sam jež, bez glave, bez nogu.
Zeko: Ja sam zeka koji trči.
Vjeverica: Ja sam vjeverica s pahuljastim repom.
Petao: Ja sam petao - zlatni češalj.
Jež, miš, žaba, zeko i lisica: Dođite živjeti s nama!
Narator: Nas devetoro je počelo da živi u kućici.
Evo medveda.
№11 BEAR
Medvjed: Terem-teremok, ko živi u kuli?
Miš: Ja, miš, sam kučka.
Žaba: Ja sam žaba žaba.
Jež: Ja sam jež, bez glave, bez nogu.
Zeko: Ja sam zeka koji trči.
Vjeverica: Ja sam vjeverica s pahuljastim repom.
Petao: Ja sam petao - zlatni češalj.
Pas: Ja sam praznoglav pas.
Lisica: Ja sam mala lisica-sestra! I ko si ti?
Medvjed: Ja sam medvjed, tvoja kuća je gotova.
Svi: Pozivamo vas da živite kod nas, vi ćete čuvati kuću!
Narator: I počeli su da žive u kućici, njih deset.
Zajedno u našoj vili,
Počnimo s plesom!
br. 12 PLES
Sadržaj programa:
Cilj: negovati kod djece emocionalnu reakciju na muziku raznih vrsta u različite vrste muzička aktivnost
Zadaci:
edukativni:
Razvijati kod djece sposobnost improvizacije uz različite vrste muzike.
Osposobiti djecu u sposobnosti koordinacije pokreta riječima, izvođenja pokreta ritmično, slobodno i izražajno.
Formirati kod djece želju da govore o muzici, njenom karakteru i sredstvima izražavanja.
edukativni:
Razvijati visinu tona, intonacijski sluh, osjećaj za ritam.
Razvijati dječji govor uz pomoć muzičkih i ritmičkih vježbi i pjesama.
edukativni:
Nastavite da usađujete deci ljubav prema muzici. Sposobnost slušanja, poštovanje odraslih i vršnjaka i empatija.
Metode i tehnike:
Vizuelno: prikazuje nastavnika kako pjeva, kreće se, svira muzičke instrumente. Ispitivanje likova igračaka Verbalno: razgovor, pitanja za djecu. Praktične: vježbe, modeliranje situacije, didaktička igra, muzičke igre, igra okruglog plesa, pevačka percepcija muzike.
Oprema:
Tambura, zvona, muzički trouglovi.
Igračke: zeko, vjeverica, medvjed, božićno drvce, pahuljice, kućica, Pripremni radovi:
Razgovori o zimi zimske igre, o tome kako se životinje spremaju za zimu.preliminarno slušanje muzike P.I. Čajkovskog iz baleta „Orašar“ „Valcer pahuljica“. Pesme za učenje: „Božićno drvce“, „Sneg, gruda“, kolo „Zainka“. Učenje plesa "Medvedi". Učenje muzičke i ritmičke igre “Prolaz”, “Muzičko zvono”.
Napredak lekcije:
Muzika svira. P.I. Čajkovskog "Valcer snježnih pahuljica". Djeca ulaze u salu i pozdravljaju goste.
GOSPODIN. Momci, zdravo! Slušajte magičnu muziku koja vas pozdravlja! Ovo "Valcer snježnih pahuljica" a kompozitor P. I. Čajkovski je napisao ovu muziku.
Muzika nam je govorila da snežne pahulje padaju i prekrivaju zemlju pahuljama. Hoćemo li se igrati sa pahuljama?
Muzička igra„Snežna gruda“ muzika. itd. E. Makshantseva
GOSPODIN. Ljudi, koje je sada godišnje doba?
GOSPODIN. Tako je, zima je došla (logoritmička igra)
Pahuljice se vrte,
Po grmlju, po kućama
Pahuljice padaju.
Zemlja je pobijeljena
Pokrio staze
Bele pahulje padaju i kovitlaju se...
Također zanimljivo zimske aktivnosti Za senior grupa:
edukator:
O, vidi, uhvatio sam pahuljicu, ali se ne topi, vjerovatno je magična.
(uzima pahuljicu)
Ljudi, slušajte.
Slatkozubi medvjed je oduvijek bio razigran od kolijevke.
Nije slušao mamu i tatu, medved je pojeo mnogo meda.
Nije želeo da ide u krevet, hteo je da ide u šetnju zimi.
Vi idite u šumu i nađite nam medvjedića!
Možemo li pomoći da se medvjed vrati u njegovu jazbinu? Ali put pred nama je težak i dug. Hoćemo li ići?
Odgovori djece.
Držite se svi za ruke da se ne izgubite.
Hodaju kao zmija uz muziku. Otišli smo do klavira.
GOSPODIN. I tu dolazi prva prepreka - to su momci visoka planina. Hajde da se popnemo zajedno.
(pevanje: „Evo idem gore, evo idem dole“)
Zvuči zvučni zapis mećave.
Mećava mete beli put.
Želi da se udavi u mekom snijegu.
Oštar vjetar je usput zaspao.
Ne možete voziti kroz šumu, ne možete hodati kroz nju.
Ljudi, kako se kovitla snježna oluja?
(motorička improvizacija djece na muziku P.I. Čajkovskog)
Muzika se gasi.
Ljudi, evo nas u šumi... koliko se snijega nagomilalo, koliki su snježni nanosi, treba ih proći. Hodajte, samo dignite noge visoko da ne zaglavite u snijegu... stanimo jedan za drugim, ruke za pojasom.
(hodanje sa visoko podignutim nogama)
Ljudi, da li se neko izgubio? Sada ću provjeriti.
(igra “Eho” E. Tiličejeva)
Svi su tu, nikog nismo izgubili, zovimo Mišutku - niko se ne javlja. Ljudi, vidite, tu su otisci medvjedića, i oni vode do božićne jelke.
(djeca prilaze jelki)
Jelki je bilo teško, grane su joj bile prekrivene snijegom. Smilujmo se na jelku i pogladimo je.
(Djeca izvode opruge i nježne, mažeće pokrete rukama, pjevajući: „Dobra je jelka, lijepa je jelka.”)
Ne čuje! Treba da zagrejemo jelku, treba da joj otpevamo pesmu.
Pesma „Stajala jelka“ muzika i tekst N. Karavaeva, aranžman L. Oliferova.
A ko sedi ispod jelke i drhti od hladnoće?
Mali zeko, mali beli zeko.
Pomazi ga, sažali se na njega. kakav je on?
Odgovori: mekana, pahuljasta!
GOSPODIN. Tako je!Zeko je hladan,ne zna da peva,moli vas da mu otpevate tugaljivu pesmu,kako mu se rep smrznuo.
Deca tužno pevaju: „Hladno je zečiću, hladno je belom.”
Zeko skače na jelku,
Kucne šapom po šapi.
Ovi mrazevi su tako žestoki
Hajde da zagrejemo zeca? Pleši sa nama, zeko!
Kolo "Zainka" r.n.pesma.
Zeko se zagrijao i sretan je.
Hvala ti što si me zagrejao, a sada želim da se igram sa tobom.
Pažljivo slušajte muziku i dodajte tamburu.
Štafetna igra s tamburom.
Hvala ti, zeko. Jeste li vidjeli Mishku?
Vidio sam ga kako trči na našu čistinu, igra, i kad se dovoljno igrao, trčao je dalje.
Hvala ti, zeko. Zbogom!
Hodanje sa visoko podignutim nogama.
Pogledajte ko nam skače:
Pogodi zagonetku:
osušila sam russulu,
Ubrala je orahe.
Sve zalihe u ostavi
Biće joj od koristi.
Djeca: Vjeverica!
Vjeverica pjeva:
Zdravo momci!
Djeca uzvraćaju pjevanje.
Zdravo!
Vjeverica, jesi li vidio medvjeda u šumi?
Naravno da sam video. On se sankao ovde. Seo je i otkotrljao se, a evo tragova...
Kako ga možemo naći?
Imam smiješno zvono. Daću ti ga. Igraj se s njim, a medvjed će čuti i dotrčati...
Hvala ti, vjeverice! Vidimo se!
Tekst igre "Zvono". Muzika M. Kartushina
O, ljudi, da li čujete:
Neko lomi grane
Neko žuri da nam se pridruži.
Učiteljica vadi medveda.
Šešir i bunda, to je sve što je medvjed.
Maše šapama i veselo pleše!
Momci, hoćemo li plesati?
Ples "Teddy Bear"
Da, zimi je lepo i zabavno, ali u šumi nema ni malina, ni borovnica, ni pečuraka, ni slatkog meda. Snijeg i led svuda okolo. Dobro je da medvedi spavaju zimi.
A evo i medvjeđe kuće. Kakva lepa! Kakve lepe ledenice na njemu! Kako zvuče?
(svira trougao)
Odgovori djece.
Hvala vam što ste me našli i doveli kući. U znak zahvalnosti za ovo želim da vas počastim.
M.R. Hvala Miša!
Momci, stavimo medveda u krevet. A da ima slatke snove, sviraćemo mu uspavanku.
Scenario muzičke i pozorišne zabave
« Zimski uzorci» u seniorskoj grupi
Target : Stvorite dobrotu kod djece, pozitivno raspoloženje od učešća u zabavi.
Zadaci:
1. Molimo djecu i izazovite emocionalni odgovor na zaplet.
2. Proširiti znanje o zimi i leksikon djeca.
3. Stvorite želju za učešćem u igrama, pjesmama, plesovima i kolo.
4. Negujte ljubazan odnos jedni prema drugima, sposobnost pregovaranja, slušanja, saslušanja odraslih i dece.
Pripremni radovi:
Repertoar je odabran prema scenariju, sa djecom su se učili pjesme, pjesme, igre, plesovi. Pravljene su pahulje za ples i ukrašavanje drveća, a za junake su odabrani kostimi.
Dekoracija dvorane: Sala je uređena za zimu, u sredini sale je drvo ispod drveta, odrasla osoba u zimskom odijelu sjeda i prekriva se bijelim platnom, imitirajući „snijeg“.
likovi: Voditelj, djeca, Snjegović, Zima.
Napredak proslave:
(Deca, na muziku „Ruske zime” T.I. Olifirova, uđu u salu i sednu na stolice)
Voditelj: Bijeli snijeg je prekrio sve
I drveće i kuće.
To znači da je stigla...
djeca: Zima.
Voditelj: Momci, čitajmo pjesme o Zimushki-Winter.
1 dijete:
Prelepa zima,
Napolju je hladno.
Brzo ću se obući
i što toplije!
Staviću rukavice
Moja majka mi ih je isplela.
I krzneni šešir
Tvrdoglavo ću vući.
2. dijete:
Celo jezero je prekriveno ledom,
Drveće postaje srebrno
I sve okolo je prekriveno snegom,
I ja ću se provozati.
3. dijete:
Skijaću dole
brzo sa strme planine,
Idem na sankanje
I, padajući, grijaću se.
4. dijete:
Kako volim zimu!
Možda je ovo čudno.
Postoje doba godine
Gdje Pada kiša neočekivano.
Kad pečurke narastu
I pupoljci nabubre.
Kad procvjetaju u bašti
Prelijepo cvijeće.
5. dijete:
Zima je najljepša!
Možda je hladno, ali ipak
Rumenilo, zabavnije,
Izgleda kao praznik!
(ispodSnjegović izlazi na Umkinu pjesmu iz filma "Umka traži prijatelja")
snjegović: Ljudi, ja sam Snješko, navikao sam na snijeg i hladnoću.
Zaista volim da se igram, trčim, skačem, plešem.
Da li voliš da se igraš?
djeca: Da!
snjegović: Pozivam vas da zabavna igra koji se zove "Snjegović"
(Djeca stoje u krugu, jaram se izvodi)
snjegović: Ljudi, ja nisam običan Snješko, ja sam poštar Snješko. Donio sam pismo za tebe. Otvorite pismo i pročitajte šta je u njemu.
(Snjegović daje pismo, pozdravlja se i odlazi.)
Voditelj: Pa ljudi, hajde da pročitamo pismo koje nam je snjegović ostavio.
„Zdravo prijatelji! Želim da te vidim. Dođi da me posetiš i igraj se sa mnom. Hajde da prošetamo šumama, snegom prekrivenim livadama... Biće mi drago da se upoznamo! Potpis: Zimushka - Winter"
Ljudi, da li želite da posetite Zimushku - Winter?
djeca: Da!
Voditelj: Brzo uđite u sanke i otkotrljajte se niz brdo zabavljajući se. Pevajte pesmu glasno! Dobrodošli zimski gosti!
(Djeca trče u krug u parovima, dvoje djece ispred drže luk sa zvončićima, pjevaju pjesmu „Sanke“)
Voditelj: Tako smo stigli u zimsku šumu.
(Snowdrift se kreće ispod drveta)
Voditelj: Oh vidi, snežni nanos se pomerio.
(ispod magična muzika Zima se pojavljuje iz snježnog nanosa)
zima: Zdravo momci!
djeca: Zdravo Zimushka!
zima: Ko voli moj pahuljasti snijeg, šare na prozoru? Ko voli brzo sankanje, ko se meni raduje.
dijete: Volimo te zimu, tvoj mraz i led, I pahuljasti snijeg na granama, i sanke, klizalište. Šta si radio ispod ovog snježnog nanosa?
zima: Ja sam Zimushka - zima, vrti se, mete. Snijeg je pahuljast, drveće je srebrno. Pokrio sam sve puteve. Uspavao sam sva stabla. Sada su topli pod snježnim pokrivačem. Oh, umorna sam. Legao sam da se malo odmorim.
(Zima gleda drvo i širi ruke)
zima: Oh ljudi, potpuno sam zaboravio na ovo drvo bez vaše pomoći, ne mogu se snaći, možete li mi pomoći da ga uredim?
djeca: Pomoći ćemo, ali kako?
zima: Pogodi moje zimske zagonetke.
Šta se desilo sa rijekom?
Kao da se pretvorila u kamen!
Samo je klizavo svuda okolo,
Na kraju krajeva, reka je bila prekrivena...
djeca: Ice!
(Djeca stanu u krug i izvode kolo „Kao na tankom ledu“)
zima: Bravo momci, pogodili su moju zagonetku i razveselili me predivnom pesmom, evo mog prvog ukrasa.
(Zima maše rukom uz magičnu muziku i okači pahuljicu na drvo)
zima:
Bijela pahuljica lete,
Vrti se na vjetru.
Hladne lepotice prekrivene ujutru
Cela zemlja je bila prekrivena ćebadima.
Postoji bezbroj uzoraka.
Snježno bijele pahuljice -
Ovo su nežne...
djeca: Pahuljice
zima: Leti, pahulje, leti, donesi nam hladnoću, donesi mraz!
(Djevojčice sa pahuljama igraju ples uz muziku iz filma „Gost iz budućnosti”
zima: Kakav divan ples! A evo i drugog ukrasa.
(Zima okači drugu pahulju na drvo)
O momci, jeste li se slučajno smrzli od mog snijega? Kako to da se nisam sjetio? Pozvala me u posjetu i skoro me smrznula! A za zagrijavanje predlažem da igrate igru na otvorenom “Tobogan, klizalište, snježni nanos”
Slušaj, slušaj, ne zevaj i izvrši zadatak: Svi zajedno stadoše na klizaljke i trčemo jedni za drugima! (deca imitiraju klizanje u krugu, kada muzika prestane zima kaže: „Slide“, deca podižu spojene ruke uvis , pretvarajući se da je tobogan.
Svi su zajedno na klizaljke trčali jedan za drugim! Zima kaže "Snowdrift!" (djeca sjede i rukama grle koljena)
zima: Dobro ti ide, odličan si u klizanju! Provodimo zabavan odmor, a na drvetu je zaiskrila još jedna pahulja.
(Zima visi još jednu pahuljicu)
zima: Poput perja Heat Birds, sve blista i blista. Naprašena šuma, zimska livada, bijela...
djeca: Snowball!
(Djeca stanu u krug, izvode govornu igru pokretom „Palo je malo bijelog snijega“)
zima: Bravo momci, igrali su i veselo plesali! Sve moje zimske zagonetke su riješene. Pomogao mi je da ukrasim jelku.
(Spušta posljednju pahuljicu)
Voditelj: Vrijeme je da se pozdravimo
WITH zimska šuma dio
Zvona zvone glasno
Svi ćemo vrtić.
zima: Zbogom deco
Evo nekoliko snježnih gruda od mene.
Vrati se u šumu
Pun bajki i čuda.
(Djeli poslastice (marshmallows), oprašta se, odlazi.)
Zabava se sastoji od muzički brojevi, za koju su se djeca pripremala proljetni praznik. muzički - didaktičke igre odvijala se tokom cijele akademske godine. Sala je ukrašena balonima, na glavnom zidu su slike koje prikazuju muzičke instrumente i raznobojne note.
Muzički instrumenti: kašike, tamburice, marakase, zvona, rumbe, metalofoni; kartonska slika kuće sa 5 prozora, karte sa muzičkim instrumentima (5 karata), tanager sa muzičkim instrumentima, 2 štafelaja, magična kutija.
Muzički materijal: B. Smetana “Novogodišnji orkestar”; “Baynovskaya quadrille” arr. M. Iordansky, Ruska narodna pjesma „U bašti ili u povrtnjaku“, Letonska narodna melodija arr. J. Kepitisa.
Djeca ulaze u salu uz mirnu muziku i sjede na stolicama.
(Muzički instrumenti su raspoređeni na stolovima u blizini svake grupe).
Muzički direktor: Zdravo momci! Drago mi je da te vidim! Današnji koncert posvećen je muzičkim instrumentima! Svako od nas ima kuću u kojoj živi, u kojoj nam je ugodno i toplo, i životinje imaju svoje kućice, neke imaju rupu, neke udubljenje. Ljudi, šta mislite gde živi muzički zvuk?
djeca: Muzički zvuk živi u muzičkim instrumentima.
Muzički direktor: u redu, muzički zvucižive u muzičkim instrumentima. I muzički instrumenti počinju da zvuče kada muzičari sviraju na njima. Grupa muzičara koji sviraju zajedno naziva se orkestar. Koje orkestre poznajete?
djeca: Brass, folk, pop, simfonijski.
Muzički direktor: Bravo, kako se zove orkestar u kome su izvođači deca muzičari?
djeca: Dječji noise orchestra!
Muzički direktor: Bravo, naš koncert otvara dječiji noise orkestar starije grupe.
1. seniorska grupa izvodi „Veseli orkestar“ kompozitora B. Smetane.
Muzički direktor: Ljudi, imam magičnu kutiju, šta je u njoj, da vidimo (otvara šareno ukrašenu kutiju i vadi jednu po jednu zagonetku), ovo su zagonetke iz notne sveske.
zagonetke:
djeca: Drum!
2. Udarali su se,
I pevaju kao odgovor
I sijaju kao dva novčića -
Muzički…(posuđe)
3. Instrument svira veselo
Ima mehove i klavijature.
Ako makar i malo igra,
Svi će prepoznati instrument -... (harmonika)
Muzički direktor:
Maracas, Maracas,
Napravite malo buke za nas.
Svi ćemo plesati
Play maracas!
1st srednja grupa izvodi ruski narodna pjesma“U bašti ili u povrtnjaku” na marakasama
Muzički direktor: Predlažem sviranje sa muzičkim instrumentima.
Muzička štafeta. "Sviraj glockenspiel"
Učestvuju 2 ekipe. Metalofoni su postavljeni na 2 stola. Djeca trče do instrumenta, prevlače štap 2 puta i trče nazad. 
Muzički direktor:(zvoni zvono)
Ding-ding-ding, moje zvonce
Moje melodiozno zvono
Kolokoltsev chime
Veoma je veseo.
2. srednja grupa izvodi „Letonsku narodnu melodiju“ uz zvona
Muzički direktor: Ljudi, svaka osoba ima svoj individualni glas, koji ga razlikuje od drugih, tako da svaki muzički instrument ima svoj individualni tembar, svoju boju.
Vidite, ja imam fantastičnu muzičku kuću, na svakom prozoru živi muzičar, a sada ćemo pokušati da pogodimo koji muzički instrument svira.
Muzička igra" Muzička kuća»
Sviraju se muzički fragmenti na raznim muzičkim instrumentima, djeca, određujući sluhom koji instrument zvuči, pronalaze njegovu sliku među kartama i ubacuju je u jedan od prozora kuće.
Muzički direktor: Ljudi, imam problem, neko je isekao karte sa muzičkim instrumentima i ne razumem kako da ih ponovo spojim. Hoćeš li mi pomoći?
Igra "Sastavi alat"
2 štafelaja, karte sa muzičkim instrumentima izrezane na 4 dijela. 2 osobe izlaze i skupljaju tanager sa muzičkim instrumentima. 
Muzički direktor: Ljudi, hajde da zamislimo da smo pravi muzičari i pokažimo kako muzičari sviraju na raznim muzičkim instrumentima.
Plastična pjesma – igra “Muzičari”
Muzički direktor: Ljudi, imam još jednu zagonetku u svojoj kutiji.
Za ručak jedu supu,
Do večeri će "razgovarati"
Drvene devojke
Muzičke sestre.
Igraj malo
Na prelepim svetlim... (kašike)
Djeca 2. starije grupe izvode „Baynovskaya quadrill” arr. M. Jordansky. 
Muzički direktor: vidi šta vidim? Ovo su neki neobični muzički instrumenti. Momci, možete li nam reći nešto o njima?
Prezentacija “Uradi sam muzički instrumenti”
Djeca i njihovi roditelji su svojim rukama stvarali razne muzičke instrumente. Nekoliko djece izlazi i priča o svom instrumentu.
Muzički direktor: Pogledaj ovu muzički instrument ma koliko je neobičan (prilazi gitari od kartona i uzima je), čini se da ima nešto u njoj (otvara je, a tu je slatka nagrada za djecu).
Sad smo posetili svet muzičkih instrumenata, recite mi momci: da li su instrumenti drugačiji? (Da), jesu li svi lijepi? (da)
Svaki muzički instrument je poseban i ima svoje izgled i njegove jedinstvene boje boje!
Svi ste danas odlično nastupili i želim da vam svima čestitam!
Djeca izlaze iz sale uz muziku.
Spisak korišćene literature:
1. Kaplunova I. “Naš veseli orkestar"iz serije programa "Laduški", Sankt Peterburg 2013.
2. Komissarova L.N., Kostina E.P. «Vizuelna pomagala u muzičko obrazovanje predškolci: priručnik za vaspitače i muzičke direktore" M.: Obrazovanje 1986.
3. Suvorova T. Ritmički mozaik 2. dio, 4. dio Toolkit za muzičke direktore, Moskva 2001.
4. Železnova E. "Lokomotiva ide, ide, ide." Zabavne lekcije za djecu" br. 42 CD 2010.
Opis materijala: Nudim vam scenario za muzičku zabavu" Cvjetni proplanak» za stariju djecu (5-6 godina). Ovaj materijal će biti koristan edukatorima i muzički direktori predškolske ustanove.
Scenario muzičke zabave za djecu starije grupe “Cvjetna proplanka”
Integracija obrazovne oblasti : “Spoznaja”, “Komunikacija”, “Socijalizacija”, “Čitanje” fikcija", "Muzika".
Target: generalizacija znanja o ljetnom cvijeću.
Zadaci:
Obrazovni: formirati ideju o ljetnom cvijeću, konsolidirati znanje o ljetu, naučiti uspostavljati uzročno-posledične veze;
Razvojni: muzički razvijati - estetska percepcija, posmatranje;
Obrazovni: obrazovati pažljiv stav prirodi, radoznalosti.
Metodičke tehnike: razgovori sa djecom, čitanje poezije, situacije igre.
Svira se pjesma Jurija Antonova "Ne berite cvijeće". Djeca ulaze u salu i sjedaju.
Napredak zabave.
Presenter
Kako je svijetla Zemlja u zoru
I sve je širom otvoreno za bajke.
Ona je u biserima, u srebru,
Ona je u smaragdima, u dijamantima.
Tišina je prekinuta.
Prva zraka zore
Dakle, vrijeme spavanja je prošlo,
Sve cvijeće čeka pozdrav.
Da li volite cveće? Koje cvijeće znaš?
Muzički direktor. O kom cveću ću ti sad pevati?
Izvodi se pjesma "Summer Flowers" (muzika E. Tilicheeva, tekst L. Nekrasova)
Djeca iznose svoje utiske o pjesmi.
Presenter. Slušajte kako je divno cvijeće!
Djeca čitaju poeziju.
"Maslačak".
Maslačak pored staze
u lepršavom šeširu,
Sa dugom nogom.
Našao sam ga u šumi
Ali neću ga ponijeti sa sobom:
Uzeću ga samo u buketu,
Vjetar duva - nema šešira! (L. Agračeva)
Čim sunce izađe -
U bašti će procvjetati mak.
Kupus leptir
Pašće na cvijet.
Pogledaj - i cvijet
Još dve latice! (E. Feyerabend)
"Zvono".
Nepretenciozan, neupadljiv,
On odmahuje glavom
Ni srebro, ni bakar
Plavo zvono.
tiho zvono -
Ovaj mali cvijet
Zvonci, prelivi
Ne oduvava se na povetarcu. (E. Ilyin)
Bumbar je težak, prugast,
Ceo dan sam leteo u bašti.
On nije samo leteo
Brojao je cveće u bašti.
Progunđao je: „Težak je posao!
Na kraju krajeva, cveća u bašti nema broja!” (E. Feyerabend)
Presenter. Dobro je kad nema brojanja boja! To znači da ih ima puno i da se ne kidaju. Oni se dive!
Ja govorim o tome.
Da je cela Zemlja naša zajednički dom, -
Naš dobar dom, prostran dom. -
Svi živimo u njemu od rođenja.
I ja pricam o ovome,
Da moramo sačuvati svoj dom.
Dokažimo da nije uzalud
Zemlja nam se nada. (R. Roždestvensky)
Presenter. Idemo na šumsku čistinu, igramo se tamo i opustimo se. I tamo ćemo ići ne vozom, ne autom, već na konju. Preuzmi uzde - i sretno!
(djeca „skaču“ na konju u šumu)
Presenter. A u šumi je lepo, toplo, ptice pevaju. A cveće je očigledno nevidljivo!!!
Djeca.
zdravo bijela tratinčica,
Zdravo, ružičasta kaša!
Pogledaćemo cveće
Sjednimo na čistinu.
Procvjetao u našoj šumi
Razno cveće:
Mak, kamilica, različak
Plave oči.
Uzeo sam svoju kantu za zalivanje
I zalivao cveće.
Cveće će piti vodu,
Dobro će rasti!
Momci su uzeli korpe
Trčali smo po pečurke.
Momci su ga doneli kući
Samo lišće i šišarke.
Presenter. Koliko dečaka je donelo čunjeve!!! Mislim da ćemo se igrati sa njima.
Igra sa čunjevima. 1. Štafeta sa koševima. 2. Igra “Počisti šumu”
Presenter.
Zar ne želite
Možete li pogoditi moje zagonetke?
Ali ne samo da nagađam,
I takođe crtati.
“Zagonetke - igre crtanja” (djeca slušaju zagonetke i izvlače odgovore)
1. Izgleda kao klin,
Ako ga otvoriš, prokletstvo. (kišobran)
2. Svima nam se sviđa,
Bez njega plačemo
I jedva se pojavljuje.
Pogledamo u stranu i sakrijemo se.
Previše je svetao
I lagano i vruće! (ned)
3. Crvena djevojka
Sedim u zatvoru
Pljuni na ulicu. (šargarepa)
4. Sam grimiz, zašećeren,
Kaftan je zelen, somot. (lubenica)
5. Sestre stoje na zracima
zlatno oko,
Bijele trepavice. (tratinčice)
6. Antoshka stoji
Na jednoj nozi. (gljiva)
7. Lopta je bila bijela,
Duvao je vjetar
Lopta je odletela. (maslačak)
Presenter. Svi znate igru "More je uznemireno". A pošto smo u šumi, na proplanku, reći ćemo: „Trava se njiše“ i prikazaćemo cvijeće. Najrazličitije, najlepše!
Igra mašte.
(Deca se kreću uz muziku, kada muzika prestane, deca se smrzavaju i prikazuju cvet)
Presenter. Vrijeme je da se vratimo u vrtić. Čvrsto držite uzde i galopirajte!
("Konjski" zvuci, muzika M. Rauchwerger, djeca se kreću uz muziku)
Presenter. Šta vam se svidjelo na našem putovanju?
(Djeca dijele svoje utiske)
Presenter.
Na rastanku želim da ti kažem:
Ne berite cveće, ne berite ga,
Neka Zemlja bude elegantna.
