Նախադիտում:

Քաղաքային ուսումնական հաստատություն

Մարիի Հանրապետության «Վոլգայի քաղաքային լիցեյում» Էլ

Դասի ամփոփում թեմայի շուրջ.

«Երազողը երջանիկ է»:

(Ֆ.Մ. Դոստոևսկու «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքի հիման վրա, 9-րդ դասարան)

Վոլժսկ

2011 թ

Դասի նպատակները.

Ձեռնարկներ: զարգացնել տեքստի վերլուծության հմտությունները

Զարգացող: զարգացնել հուզական հիշողությունը, ուշադրությունը, ակտիվ, ստեղծագործական, ասոցիատիվ մտածողությունը, բանավոր խոսքը, վերլուծելու, համեմատելու, եզրակացություններ անելու կարողությունը:

Մանկավարժներ. սեր զարգացնել ռուսաց լեզվի նկատմամբ, հարգանք բառի նկատմամբ. խղճմտանք, հետաքրքրասիրություն, շրջապատող աշխարհում գեղեցիկը տեսնելու, լսելու, գնահատելու կարողություն:

Սարքավորումներ:

• Կուինջիի «Լուսնային գիշեր» նկարը;
• Մ.Դոբուժինսկու գծագրերը Ֆ.Մ. Դոստոևսկի «Սպիտակ գիշերներ»;
• Դիմանկար Ֆ.Մ. Դոստոևսկին
• Դանդաղ գործիքային երաժշտության ձայնագրում;
• Մագնիսական տախտակ (Ֆ.Մ. Դոստոևսկու մասին հայտարարություններ տպված թերթերի վրա, գրողի աֆորիզմներ և այլն)

Դասերի ժամանակ.

Ներածություն ուսուցչի կողմից.

Տղերք, բարև, նստեք: Խնդրում եմ նայեք միմյանց: Նոր բան նկատու՞մ եք։ Մենք այնքան սովոր ենք միմյանց, մեր կարծրատիպերի ստեղծած կերպարին, որ երևի երբեք չենք մտածել այն մասին, որ յուրաքանչյուր մարդ առեղծված է, հանելուկ։ Եվ այս առեղծվածին այսօր շոշափելու մեզ կօգնի ռուս մեծ գրող Ֆ.Մ. Դոստոևսկին. Սա իսկապես փայլուն գրող է: Բավական է նշել, որ նրա «Ոճիր և պատիժ» վեպը ցիկլում առաջինն է 10 20-րդ դարի մեծ վեպեր, որոնք պատրաստել են Օքսֆորդի փորձագետները։

1848 թ Դոստոևսկին 26 տարեկան է. Նա ինքն իրեն արդեն խորը ծերուկ էր թվում, ով տեսել էր ամեն ինչ և վերապրել ամեն ինչ. հարազատների մահը և անպատասխան, չասված նույնիսկ սերը (Ա. Յա. Պանաևայի համար), և անբացատրելի ճակատագրի խաղը և բեռը հանճարի կարճատև փառքը (Դոստոևսկու «Խեղճ մարդիկ» առաջին պատմվածքը շատ բարենպաստ ընդունվեց քննադատության կողմից), վիրավորված մարդկանց ծաղրանքից և, վերջապես, մենակության հուսահատությունից, թյուրիմացությունից սարսափելի դատարկության զգացումից: («Դուբլին» ծաղրում են, «Տիրուհուն»՝ նախատում), իսկ առջևում՝ ոչինչ և ինչու՞ գրել, և ինչի՞ համար ապրել։ Լավ է, որ այս պահին ձեր կողքին նույնն է, ինչ դուք, երազող, բանաստեղծ Ալեքսեյ Պլեշչեևի ընկերը:

Եվ գիշերները հիանալի էին ... Սանկտ Պետերբուրգի հայտնի սպիտակ գիշերները... Հյուսիսային ամառվա յուրահատկությունը՝ սպիտակ գիշերը մեկ անգամ չէ, որ գրավել է գրողների ու բանաստեղծների ուշադրությունը։ Փորձենք զգալ սպիտակ գիշերների գեղեցկությունը…

2) Բանաստեղծական «հինգ րոպե».(Ուսանողները գործիքային երաժշտության ձայնագրման համար կարդում են ռուս բանաստեղծների բանաստեղծությունները սպիտակ գիշերների մասին) (տես Հավելված):

3) ուսուցչի խոսքերի շարունակությունը.

1848-ին Ֆ.Մ.-ի ստեղծագործություններից ամենապոետիկ և քնարականը. Դոստոևսկի «Սպիտակ գիշերներ». Տղաներ, գրեք նոթատետրում.

Ֆ.Մ. Դոստոևսկի (1821 - 1881)

Սենտիմենտալ վեպ. Երազողի հիշողություններից.

Կարճ պատմվածք և այսպիսի անսովոր վերնագիր։ Երևի պատահական չէ։ Գրականագետ Յու. Մանը վերնագրի 7 բառերը նշել է որպես պատմվածքի «գեղարվեստական ​​գաղտնիքի» յոթ բանալին, որոնք պահվում են յոթ կողպեքների հետևում: Այս բանալիներից մենք կսկսենք մեր աշխատանքը Ֆ.Մ. Դոստոևսկին.

Գրողն իր ստեղծագործության ժանրը սահմանել է այսպեսվեպ . Փաստն այն է, որ 19-րդ դարի 40-ական թթ. վեպը որպես գրական ժանր նշանակում էր նախ և առաջ սովորական մարդկանց անձնական կյանքի գյուտը։ Զարմանալի չէ, որ վեպ բառի երկրորդ իմաստը սիրո պատմություն է:

Չմոռանանք «սենտիմենտալ» բառը։ Ինչ է դա նշանակում?

Ուսանողների արձագանքը. Սենտիմենտալ (ֆրանսերենից Sentiment - զգացմունք), այսինքն՝ ուղղված սրտի կյանքի պատկերին՝ իր ամենանուրբ դրսևորումներով։ Այնպես որ, ստեղծագործության մեջ կարևոր կլինի ոչ թե այն, թե ինչ է կատարվում հերոսների հետ, այլ այն, ինչ նրանք կզգան, վերապրեն, ինչպես կընկալեն այն, ինչ տեղի է ունենում։

Դոստոևսկին իր ստեղծագործությունն անվանել է «Սպիտակ գիշերներ»Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ է թաքնված այս անվան մեջ։Անունը միավորում է ռոմանտիկ սիմվոլիկան (գիշերը երազների ժամանակն է, պոեզիայի ժամանակն է)՝ ճշգրիտ մատնանշելով հերոսների սանկտպետերբուրգյան ծագումը և պատմվածքի սանկտպետերբուրգյան կերպարը։ Իսկ եթե պատմվածքի վերնագիրը թարգմանեք ֆրանսերեն, ապա այն լրացուցիչ իմաստ է ստանում՝ «անքուն գիշերներ»։ Այսպիսի գիշերները քնելը հեշտ չէ, թվում է, թե ինչ-որ բան պետք է պատահի։

4) Դասարանի հետ զրույց ուսուցչի հարցերի շուրջ.

• Երազողի հիշողություններից. Տղերք, ինչ անձից է պատմվում պատմությունը: Ինչո՞ւ։

(Նման պատմությունը հնչում է որպես խոստովանություն, հոգեւոր խոստովանություն):

• Գլխավոր հերոսը անուն ունի՞։

(Ոչ, Նա պարզապես կոչվում է - Երազող)

Երազողի կերպարը երիտասարդ Դոստոևսկու ստեղծագործության կենտրոնականներից մեկն է։ Իսկ ավելի ուշ՝ 70-ականներին, Դոստոևսկին պատրաստվում էր գրել մի մեծ վեպ՝ «Երազողը»: Այս թեման Դոստոևսկուն անհանգստացրել է իր ողջ կյանքում։ Սպիտակ գիշերներում Երազողի կերպարն ինքնակենսագրական է. դրա հետևում կանգնած է հենց ինքը՝ գրողը։

• Տղերք, ով էԵրազող ? Երազողը լավ է, թե վատ: (երեխաների պատասխանները):

Տղերք, հայտնի քննադատ Բելինսկին տվեց Երազողի կերպարի իր մեկնաբանությունը.

(Խոսք Բելինսկու ուղերձով Երազողի մասին):

Այսպիսով, ըստ Բելինսկու, ցնորքները գնացել են և խեղդվել: Ինքը՝ Դոստոևսկին, ոչ միանշանակ վերաբերմունք ուներ իր հերոսի նկատմամբ

(կատարում Դոստոևսկու կարծիքով):

Ուսուցիչ . Այսպիսով, մի կողմից, Ֆ.Մ.Դոստոևսկին պնդում է, որ ուրվական կյանքը մեղք է, քանի որ այն հեռու է տանում իրական իրականությունից:

Բայց այլ կերպ?

• Տղերք, իսկ մյուս կողմը:

Մեր դասի խնդրահարույց հարցը գրեք ձեր նոթատետրում։?

(D / z: Գրեք շարադրություն - պատճառաբանեք այս թեմայով): (Մենք այն փակցնում ենք մագնիսական տախտակի վրա խնդրահարույց խնդրի դեպքում)

Մարդը երջանիկ երազող է

Տղերք, բոլորը հասկանում են բառըերջանկություն յուրովի, բայց կա մի ընդհանուր բան, որը միավորում է, ինձ թվում է, բոլոր մարդկանց կարծիքները. Դառնանք խելամիտինՕժեգովի բառարան (գրված է գրատախտակին)

Երջանկություն 1) լիակատար և գերագույն բավարարվածության զգացում և վիճակ.
2) Հաջողություն և հաջողություն:

Երջանկություն -Առաջին հերթին ներդաշնակության զգացում, համաձայնություն ինքն իր հետ։

Ասա ինձ Հերոսի հոգու ո՞ր վիճակն է մատնանշում հենց սկզբում Դոստոևսկին։

(Պատասխաններ՝ մենակություն)

Անպայման երազողմիայնակ . Տղերք, մենակությունը կարելի՞ է պետություն համարելԵրջանիկ մարդ? (Ոչ) (պատասխանը փակցված է գրատախտակին): Անսահման միայնակ, շփոթված, երբ պետք է խոսի մարդկանց հետ, պատմվածքի հերոսն օժտված է քաղաքի աննկատելի անկյունների գեղեցկությունն ու պոեզիան նրբանկատորեն զգալու ունակությամբ:

Տղերք, ինչպե՞ս է երազողն ընկալում քաղաքը:

(պատասխանները Նա պոետիկ է ընկալում քաղաքը։ Նրա համար յուրաքանչյուր շենք կենդանի էակ է։)

Բայց ամենից շատ երազողը հիշեց One House-ի պատմությունը։ Կարդանք հատվածը. (Կարդալով հատվածը (անգիր) արտահայտիչ կերպով տե՛ս հավելվածը)

Տղե՛րք, եկեք դիմենք Դոստոևսկու հմտությանը` արտիստին: Ի՞նչ գույներ է օգտագործում հեղինակը հատվածում: (վարդագույն ? Ինչու՞) «Սենտրի, տունը դեղին են ներկում»: Տղերք, ձեզնից ում դուր չի գալիսդեղին ? Հատվածում կա՞ որևէ բառ, որը կարող է հավասարվել այս բառին: (Մաղձ):

Տղերք, նկատեց գրականագետ Վ. Կոժինովը (խոսում է Վ. Կոժինովի կարծիքով.աշակերտ )

Վ.Կոժինովը նշեց, որ Դոստոևսկու կյանքի ընթացքում գրվել է դեղին և լեղամուղմասին .

«Այս գրվածքն ինչ-որ տեղ ավելի կոպիտ է և արտահայտիչ։ Արժե նույնիսկ հիմա վերականգնել այս մակագրությունը. այն կընդգծեր այն հատուկ նշանակությունը, որ Դոստոևսկին տվել է այս բառի մեջ։

Ո՞րն է Դոստոևսկու նշանակությունը.

Օժեգովի բառարանում բառի իմաստըդառնություն - դյուրագրգիռ, զայրացած:

Երազողի սիրտը չի ընդունում մաղձոտ, չար, տգեղ բան։

Արդյո՞ք Երազողը հարմար է իր մենության մեջ:(Երազողը միայնակ է, բայց նրա հոգին ձգվում է դեպի մարդիկ):

Հերոս ինչպես բոլոր երազողները, երազում են դրա մասինՍեր.

Մի օր ճակատագիրը նրան ուղարկեցհանդիպում.

Գիշերը անքուն քայլելով Քեթրինի ջրանցքի գետնի երկայնքով՝ Երազողը հանդիպեցաղջիկ . Եկեք կարդանք նրա արտաքինի նկարագրությունը (կարդալով հատվածը):

Տղերք, ինչն է ձեզ անհանգստացնում այս հատվածում, ինչ է թվումանտրամաբանական?

(պատասխան. Աղջիկը գեղեցիկ դեղին գլխարկով էր):

Ինչու՞ եք կարծում, որ դեղին գույնը հայտնվում է բառի կողքին:սրամիտ»? (պատասխանեք տղաներ):

Ինչպիսի՞ն էր Երազողի տրամադրությունը Նաստենկային հանդիպելու գիշերը։(Լավ, ուրախ):

Ինչո՞ւ։

Երազողը արբած է Պետերբուրգի ամառային գիշերվա գեղեցկությամբ։ Հերոսը, զիջելով իր հմայքին, բանաստեղծորեն է ընկալում շրջապատող աշխարհը։ Նա ամեն ինչում ներդաշնակություն է զգում, տրամադրությունը՝ ուրախ, նման պահին նրան նույնիսկ չի զայրացնում չսիրված դեղին գույնը։

Կարո՞ղ է հերոսը ընկալել և զգալ շրջապատող աշխարհի գեղեցկությունը:(Այո):

Գեղեցկությունը զգալու կարողությունը երջանիկ կամ դժբախտ մարդու նվերն է:

(Ուրախ. (գրատախտակին կցում ենք ճիշտ պատասխանով թերթիկ)):

Հերոսը սկսում է հանդիպել Նաստենկայի հետ։

Հերոսը նրանից առաջ որևէ մեկին սիրե՞լ է:(երազ, իդեալական):

Ի՞նչը գրավեց հերոսին Նաստենկայի մոտ:(որ նա տիրուհի չէ):

Տղերք, ինչպե՞ս եք հասկանում բառի իմաստըՏանտիրուհին չէ՞ (պատասխան):

Հերոսը Նաստենկայում ինտուիտիվ կերպով զգաց երազկոտություն, մաքրություն, միամտություն։

Նա հասկացավ, որ Նաստենկայի հանդեպ սերը կփրկի իրեն անպտուղ երազկոտությունից և կհագեցնի իրական կյանքի ծարավը։

Հանդիպումներից մեկում Նաստենկան խնդրեց Երազողին պատմել իր պատմությունը։

Ի՞նչ ասաց Երազողը:(Ես պատմություն չունեմ):

Հակիրճ պատմեք Երազողի կյանքի մասին(պատասխանները).

Ինչի մասին է երազում հերոսը.

Ո՞ր բառը կարող է նկարագրել Երազողի գոյությունը:(անհանգիստ կյանք):

Կարծում եք, որ այդպես էչկարգավորված կյանքԵրազող երջանիկ մարդ.(Ոչ):

(Տախտակին կցում ենք թերթիկ. «չկարգավորված կյանք»):

Իսկ ո՞րն է Նաստյայի պատմությունը։ Ինչն է նրան ավելի մոտեցնում Երազողի հետ? (Միայնություն, ընթերցանության շրջան, երազներ):

Ինչի մասին է երազում Նաստյան.(պատասխանները).

Հանդիպումներից մեկում Նաստենկան Երազողին ասաց, որ սիրում է մեկ ուրիշին։

Ինչպե՞ս արձագանքեց հերոսը այս հաղորդագրությանը:(պատասխան):

Ի՞նչ եք կարծում, Երազողը սիրում էր Նաստենկային:Աջակցեք տեքստի օրինակներով: (Սիրվում է, երբ սիրում ես - մարդուն լավ ես մաղթում):

Տղերք, իմ սիրելի բանաստեղծուհիներից մեկը՝ Վերոնիկա Տուշնովան ունի հետևյալ տողերը.

Ես ժպտում եմ ու սիրտս լաց է լինում

Միայնակ երեկոներին

Ես սիրում եմ քեզ, դա նշանակում է

Ձեզ լավ եմ մաղթում։

Ռուս բանաստեղծներից ո՞ւմ ենք հանդիպում սիրո նկատմամբ նման վերաբերմունքի։(Ա. Ս. Պուշկին «Ես քեզ սիրում էի»):

«Սպիտակ գիշերների» հերոսը տեղյակ չէ եսասիրական դրդապատճառներից. Նա պատրաստ է զոհաբերել ամեն ինչ ուրիշի համար և ձգտում է կազմակերպել Նաստենկայի երջանկությունը՝ մի պահ չմտածելով, որ Նաստենկայի սերն իր հանդեպ միակ բանն է, որ կարող է ստանալ կյանքից.

Ինչպե՞ս ավարտվեց Նաստենկայի և Երազողի սիրո պատմությունը.

Նաստենկան հերոսին նամակ է գրել՝ ասելով, որ ամուսնանում է ուրիշի հետ։ Եկեք դիմենք Դոստոևսկու հմտությանը` հոգեբանին: Տեսեք, թե ինչպես է փոխվում կերպարի հոգեվիճակը նամակը կարդալուց հետո (արտահայտիչ ընթերցում):

Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​տեխնիկան, որն օգտագործել է Դոստոևսկին արտահայտության մեջերիտասարդ ծեր կին . Ինչի համար է դա?(պատասխանները).

Այսպիսով, հերոսը անպատասխան սեր ապրեց

Արդյո՞ք նա երջանիկ է: Պատասխանը փակցված է գրատախտակին։ (Ոչ): Դժբախտ սեր ապրելով՝ հերոսը կրկին վերադառնում է իր սարսափելի վիճակին.Մենակություն.

Այսպիսով, երազողը երջանիկ մարդ է:

(Պատասխաններ. Աշխատեք այն նշանների հետ, որոնք փակցված են մագնիսական տախտակի վրա):

Այո, առաջին հայացքից Երազողը մեզ խորապես դժբախտ մարդ է թվում։ Սակայն այստեղ անհույս ողբերգություն չկա։ Կարդանք ստեղծագործության վերջին տողերը՝ (ընթերցում).

«Մի ամբողջ երանության րոպե, մի՞թե դա բավարար չէ նույնիսկ ողջ մարդկային կյանքի համար»:

Երազողը գիտի, թե ինչպես գնահատել կյանքի յուրաքանչյուր պահը, երջանկության յուրաքանչյուր րոպեն: (վերջին թերթիկը փակցված է գրատախտակին): Եվ երախտագիտությամբ ընկալում է կյանքը որպեսԱստծո պարգեւը . Եվ սա ոչ բոլորին է տրված։

Երջանկությունը, ըստ Դոստոևսկու, կյանքի բախտը չէ, այլ կյանքի պարզ, անկեղծ դրսևորում, նույնիսկ տխուր կամ ողբերգական, դա Դոստոևսկու միտքն է: Տղե՛րք, սովորեք տեսնել շրջապատի գեղեցկությունը, գնահատել երջանիկ պահերը, և այդ ժամանակ Դոստոևսկու հայտնի արտահայտությունը «Գեղեցկությունը կփրկի աշխարհը» ձեռք է բերում, իմ կարծիքով, լրացուցիչ իմաստ. ավելի երջանիկ, ավելի մարդասեր: Ես ուզում եմ ավարտել դասը Ի.Ա. Բունինի «Երեկո» բանաստեղծությամբ: (կարդում):

«Մարդը դժբախտ է, որովհետև չգիտի, որ երջանիկ է».

(Ֆ.Մ.Դոստոևսկի).

Հավելված .

Դասի վերջում մագնիսական տախտակի վրա ստացվում է դիագրամ.

Բանաստեղծություններ սպիտակ գիշերների մասին.

(«բանաստեղծական հինգ րոպե»):

Լազուր պահոց

Ջրերի հայելու մեջ

Փայլում է՝ հիանալով նրա գեղեցկությամբ.

Հազիվ – Հազիվ

Աղմուկ Նևա,

Գրանիտե ափերին, անհանգստացնող ....

(Ա. Կոմարով «Գիշեր»):

*****

Շնչեք երջանկությամբ

կամակորություն

արբեցնող գիշեր

Լուռ գիշեր,

Կապույտ

Երկնքի հյուսիսային դուստրը.

……………..

Փայլեք շափյուղայի թարմությամբ

Երկինք, օդ և Նևա

Եվ, լողանալ խաղաղ խոնավության մեջ

Կղզիները կանաչում են

(Պ. Վյազեմսկի «Պետերբուրգի գիշեր»):

******

Քաղաքը քնած է՝ մշուշով պարուրված

Լույսերը մի փոքր թարթում են...

Հեռու, Նևայից այն կողմ,

Ես տեսնում եմ արշալույսի արտացոլումները

Այս հեռավոր արտացոլման մեջ

Կրակի այս բռնկումներում

Զարթոնքը թաքնվում է

Ինձ համար տխուր օրեր...

(Ա. Բլոկ)

*****

Սպիտակ գիշեր կարմիր ամիս

Լողում է կապույտի մեջ

Թափառող ուրվական գեղեցիկ

Արտացոլված է Նևայում:

Ես տեսնում և երազում եմ

Գաղտնի մտքերի կատարում.

Ձեր մեջ լավ կա՞:

Կարմիր լուսի՞ն, լուռ աղմուկ...

(Ա. Բլոկ)

Ամբողջ դասի ընթացքում գրատախտակին կախված են թռուցիկներ, ձախ կողմում՝ երջանիկ մարդու նշաններ, աջում՝ դժբախտ: Արդյունքները համեմատվում են դասի վերջում:

Սպիտակ գիշերներ պատմվածքում երազողի կերպարը, կարծիք կա, որ դա հենց Դոստոևսկին է։

«Սպիտակ գիշերները» Ֆյոդոր Դոստոևսկու ամենասենտիմենտալ ստեղծագործությունն է։

Դրա գլխավոր հերոսը անանուն Dreamer-ն է՝ տխուր և միայնակ մարդ: Մի օր նա հանդիպում է մի աղջկա՝ Նաստասյայի հետ, ում սիրահարվում է, և ով, կարծես, կփոխի իր կյանքը դեպի լավը։

Նաստասյան, անմեղ և նաև միայնակ, նրան պատմում է իր տխուր պատմությունը. ինչպես է նա ապրում տատիկի հետ, ով թույլ չի տալիս նրան հեռու գնալ իրենից և կապում է նրան իր զգեստին, որպեսզի նա չփախչի. ինչպես նա սիրահարվեց այցելու հյուրին, ով նրան խոստացավ մեկ տարի հետո վերցնել նրան իր մռայլ տատիկի տնից. ինչպես նա սպասեց նրան ամբողջ պայմանավորված ժամանակ, բայց նա չհայտնվեց, թեև ժամանել էր քաղաք։

Նաստենկան որոշում է հեռանալ Երազողի հետ, քանի որ նրա մեջ արդեն տեսնում է իր փրկիչն ու հարազատ հոգին։ Սակայն հանկարծ նա հանդիպում է այդ սիրեկանին և փախչում է նրա մոտ՝ թողնելով Երազողին։ Նա նորից միայնակ է, չնայած ներում է աղջկան։

Հավերժ կենդանի, ընդմիշտ միայնակ

Կարելի է ասել, որ Երազողի իրական կյանքը՝ պայծառ ու զգայական, տեղավորվում էր այս մի քանի գիշերների մեջ, որոնց ընթացքում նա հանդիպեց Նաստենկային. մնացած ամեն ինչ աննպատակ է միայնակ թափառել: Միևնույն ժամանակ, երազողը բավականին խորհրդանշական կերպար է՝ ընթերցողը ոչինչ չգիտի իր ընտանիքի, կրթության, զբաղմունքի մասին։ Սա նշել են պատմվածքի առաջին քննադատները՝ այն համարելով ստեղծագործության գլխավոր թույլ կողմը։

Այնուամենայնիվ, նրանք մատնանշեցին, որ Երազողի կերպարում տեսանելի են ապագա «Նվաստացածներն ու վիրավորվածները» վեպի հերոս Իվան Պետրովիչի դիմագծերը։ Այսպես էր մտածում Դոբրոլյուբովը, ով ընդհանրապես բացասաբար էր գնահատում պատմությունը։ Երազողը, նրա կարծիքով, դատարկ և անզգա մարդ է, եթե չի կարողանում պաշտպանել իր կյանքի սերը և զիջում է անհայտ հյուրին։

Մյուս քննադատները տարբեր կերպ արձագանքեցին պատմությանը.

• Ապոլոն Գրիգորիևն այն անվանեց լավագույն ստեղծագործությունը «սենտիմենտալ նատուրալիզմի» ոճով, չնայած այն հանգամանքին, որ ոճն ինքնին համարվում էր անկենսունակ.
• Դուդիշկինը «Սպիտակ գիշերները» անվանեց 1848 թվականին թողարկված լավագույն գործերից մեկը. Նա նաև նշել է, որ դրանում բացակայում են այն թերությունները, որոնց համար Դոստոևսկին հաճախ են նախատում.
• Ա.Վ.Դրուժինինը նույնպես բարձր է գնահատել պատմությունը, թեև նա նշել է, որ այն չունի մանրամասներ և կերպարների ավելի ամբողջական բացահայտում:

Սա Ֆյոդոր Դոստոևսկու պատմությունն է, որն առաջին անգամ տպագրվել է Otechestvennye Zapiski ամսագրում 1848 թվականին։ Գրողն իր ստեղծագործությունը նվիրել է Ա.Ն. Պլեշչեև, երիտասարդության ընկեր. Թերևս այս մարդը գլխավոր հերոսի նախատիպն է, քանի որ հայտնի է, որ այս պահին նա մտածում էր պատմության իր տարբերակի մասին, որի հերոսը ամպերի մեջ է։ «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքից երազողի բնութագրերը կքննարկվեն մեր հոդվածում:

Մենք բոլորս երազողներ ենք

«Սպիտակ գիշերները», ըստ գրողի ստեղծագործությունը շատ ուսումնասիրողների, նրա ամենաբանաստեղծական ու վառ գործերից է։ Ինքը՝ Դոստոևսկին, բացի այդ, գրել է, որ մենք բոլորս ինչ-որ չափով երազող ենք։ Այսինքն՝ պատմությունը ինչ-որ իմաստով կարելի է անվանել ինքնակենսագրական։ Ի վերջո, Ֆեդոր Միխայլովիչը, ինչպես ստեղծագործության գլխավոր հերոսը, հաճախ էր հիշում իր երազանքները։ Նա գրում էր, որ իր պատանեկան երևակայության մեջ սիրում էր իրեն երբեմն պատկերացնել որպես Մարիամ, հետո Պերիկլես, հետո ասպետ մրցաշարում, հետո քրիստոնյա Ներոնի օրոք և այլն։ Այս ստեղծագործության մթնոլորտը ռոմանտիկ է, ինչպես նաև նրա գլխավոր հերոսների՝ երիտասարդ աղջկա և ռազնոչինցի պաշտոնյայի կերպարները: Երկուսն էլ մաքուր հոգի ունեն։

Հանդիպում Նաստենկայի հետ

Պատմությունը բաղկացած է հինգ մասից. Դրանցից չորսը միաժամանակ նկարագրում են գիշերները, իսկ վերջինը՝ առավոտը։ Երիտասարդը՝ գլխավոր հերոսը, երազող է, ով ութ տարի ապրում է Սանկտ Պետերբուրգում, բայց ընկերներ չի գտնում այս քաղաքում։ Նա ամառային մի օր դուրս եկավ զբոսանքի։ Բայց հանկարծ հերոսին թվաց, որ ամբողջ քաղաքը գնացել է տնակ։ Լինելով միայնակ մարդ՝ երազողը մեծ ուժով զգաց իր մեկուսացումը մնացածից։ Նա որոշեց ոտքով դուրս գալ քաղաքից: Զբոսանքից վերադառնալով՝ գլխավոր հերոսը նկատեց մի երիտասարդ աղջկա (Նաստենկա), որը հեկեկում էր ջրանցքի բազրիքի մոտ։

Նրանք սկսեցին խոսել։ Այս իրադարձություններով սկսվում է Դոստոևսկու «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքը։

Գլխավոր հերոսի կերպարը

Ընտրելով առաջին դեմքով շարադրման ձևը՝ ստեղծագործության հեղինակը դրան տվել է խոստովանության, ինքնակենսագրական բնույթի մտորումներ։ Հատկանշական է, որ Դոստոևսկին չի նշել իր հերոսի անունը. Այս տեխնիկան ամրապնդում է կապը գրողի մտերիմ ընկերոջ կամ հենց հեղինակի հետ: Իր ամբողջ կյանքում երազողի կերպարը անհանգստացնում էր Ֆյոդոր Միխայլովիչին։ Նա նույնիսկ ցանկանում էր գրել համանուն վեպ։

«Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքից երազողի բնորոշումը հետևյալն է. Ստեղծագործության մեջ գլխավոր հերոսը ուժով լի, կիրթ երիտասարդ է։ Այնուամենայնիվ, նա իրեն անվանում է միայնակ և երկչոտ երազող: Այս կերպարն ապրում է ռոմանտիկ երազներում, որոնք փոխարինել են իրականությանը։ Նրան հետաքրքիր չեն առօրյա հոգսերն ու գործերը։ Նա դրանք կատարում է միայն անհրաժեշտությունից դրդված և իրեն օտար է զգում այս աշխարհում։ Խեղճ երազողը թաքնվում է Սանկտ Պետերբուրգի մութ անկյուններում, որտեղ արևը երբեք չի նայում: Այս մարդը միշտ շփոթված է, անընդհատ իրեն մեղավոր է զգում։ Հերոսը ծիծաղելի բարքեր ունի, հիմար խոսք.

«Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքից երազողի արտաքին բնութագրերը շատ խղճուկ են։ Հեղինակը շեշտը դնում է իր ստեղծագործության վրա, ուստի չենք կարող ասել, թե ինչով է զբաղվում, որտեղ է ծառայում։ Սա էլ ավելի է անձնավորված դարձնում նրան։ Երազողն ապրում է առանց ընկերների, և նա երբեք աղջիկների չի հանդիպել։ Դրա պատճառով հերոսը դառնում է ուրիշների թշնամանքի և ծաղրի առարկա: Նա իրեն համեմատում է կեղտոտ, ճմռթված կատվի ձագի հետ՝ աշխարհին նայելով թշնամանքով ու դժգոհությամբ։

Անընդհատ զգացվում է, որ գլխավոր հերոսը փոքրիկ տղա է կամ դեռահաս, որը տապալված է ջերմությամբ: Շփոթեցնող խոստովանություններն ու չափից դուրս հույզերը, որոնք նա քաոսային կերպով ցայտում է, կարծես թե բացարձակապես կապ չունեն իրավիճակի հետ։ Նա ընդհանրապես չի ճանաչում աշխարհը, ինչպես ցույց է տալիս «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքից երազողի նկարագրությունը. Եթե ​​աղջիկը որոշի իր կյանքը կապել այս հերոսի հետ, նրան սպասում են քնքուշ հառաչանքներ, բայց այդպիսի մարդը նրան չի հրավիրի այցելելու կամ թատրոն. միայն արգելք է տանը և դարձնում նրան սենտիմենտալության պատանդ: Երազողի հատկանիշը թույլ է տալիս նման եզրակացություն անել.

Երազողի կյանքի մեղավորությունը, նրա ստեղծագործական ուժերը

Ֆեդոր Միխայլովիչը կարծում է, որ նման ուրվական կյանքը մեղավոր է, քանի որ այն մարդուն հեռացնում է իրականության աշխարհից։ Նա վերածվում է ինչ-որ «չեզոք տեսակի» «տարօրինակ արարածի»։ Գլխավոր հերոսի երազանքները միաժամանակ ստեղծագործական արժեք ունեն. Ի վերջո, այս մարդը, ինչպես նշում է Դոստոևսկին, իր իսկ կյանքի նկարիչն է։ Նա ամեն ժամ ստեղծում է այն ըստ իր կամայականության։

«Լրացուցիչ մարդ»

Երազողը, այսպես ասած, ավելորդ մարդու տեսակ է։ Սակայն նրա քննադատությունն ուղղված է միայն դեպի ներս։ Նա չի արհամարհում հասարակությանը, ինչպես Պեչորինը կամ Օնեգինը։ Այս հերոսը անկեղծ համակրանք է զգում օտարների հանդեպ։ Երազող-ալտրուիստը կարողանում է ծառայել մեկ այլ մարդու, օգնության հասնել նրան։

Հասարակության մեջ առկա տրամադրության արտացոլումը ստեղծագործության մեջ

Դոստոևսկու ժամանակակիցներից շատերը հակված էին երազելու ինչ-որ անսովոր և պայծառ բանի մասին։ Հասարակության մեջ տիրում էր հիասթափությունն ու հուսահատությունը, որոնք առաջացել էին դեկաբրիստների պարտությամբ։ Ի վերջո, ազատագրական շարժման վերելքը, որը տեղի ունեցավ 1960-ականներին, դեռ չի հասունացել։ Ինքը՝ Ֆյոդոր Միխայլովիչը, կարողացավ հրաժարվել դատարկ երազանքներից՝ հօգուտ ժողովրդավարության իդեալների։ Սակայն «Սպիտակ գիշերների» գլխավոր հերոսին այդպես էլ չհաջողվեց փախչել երազանքների գերությունից, թեպետ հասկանում էր սեփական վերաբերմունքի վնասակարությունը։

Նաստենկա

Ի տարբերություն այս հերոս-երազողի, Նաստենկան ակտիվ աղջիկ է։ Դոստոևսկին ստեղծել է ռոմանտիկ և բարդ գեղեցկուհու կերպար, որը հերոս է, թեև մի փոքր միամիտ և մանկամիտ: Առաջացնում է այս աղջկա հարգանքը, սեփական երջանկության համար պայքարելու ցանկությունը։ Սակայն Նաստենկան ինքը աջակցության կարիք ունի։

Երազողի ապրած սերը

Դոստոևսկին («Սպիտակ գիշերներ») իր ստեղծագործության մեջ նկարագրում է երազողի մաքուր, անկեղծ զգացումը։ Հերոսի եսասիրական շարժառիթներն անհայտ են։ Նա պատրաստ է ամեն ինչ զոհաբերել ուրիշի համար, հետևաբար նա ձգտում է կազմակերպել այս աղջկա երջանկությունը՝ ոչ մի րոպե չմտածելով, որ Նաստյայի սերը միակ բանն է, որ ունի այս կյանքում։ Երազողի զգացումը վստահելի է, անշահախնդիր: Այն մաքուր է, ինչպես սպիտակ գիշերները: Սերը փրկում է հերոսին իր «մեղքից» (այսինքն՝ ցնորքից), թույլ է տալիս հագեցնել կյանքի լիարժեքության ծարավը։ Սակայն նրա ճակատագիրը տխուր է. Նա կրկին միայնակ է։ Ֆ.Դոստոևսկին («Սպիտակ գիշերներ»), սակայն, պատմվածքի վերջնամասում անհույս ողբերգություն չի թողնում. Կրկին երազողը օրհնում է իր սիրելիին:

Այս պատմությունը մի տեսակ իդիլիա է։ Սա հեղինակի ուտոպիան է այն մասին, թե ինչպիսին կարող էին լինել մարդիկ, եթե ավելի լավ զգացմունքներ ցուցաբերեին: «Սպիտակ գիշերներ» ստեղծագործությունը, որտեղ երազողը ընդհանրացված, տիպիկ կերպար է, ավելի շուտ գեղեցիկ, այլ կյանքի երազանք է, քան իրականության Դոստոևսկու արտացոլումը։

Երազողները Տոլստոյում և Դոստոևսկում

Հետաքրքիր է երջանկության մասին գլխավոր հերոսի պատկերացումներին (կարեկցանքի և եղբայրության իդեալ) նայել Տոլստոյի «Գնդակից հետո» ստեղծագործության պրիզմայով։ Այս պատմության լույսի ներքո հատկապես ակնառու է դառնում երազողի («Սպիտակ գիշերներ») նկարագրությունը։ Դոստոևսկու հերոսի կյանքից անվերջանալի մեկուսացումը և սենտիմենտալությունը կտրուկ հակադրվում են Տոլստոյի ստեղծագործությունից երիտասարդ ռոմանտիկին բնորոշ խորը զգացմունքների հետ: Նա, ի տարբերություն առաջինի, լուրջ որոշումներ է կայացնում։ Ֆյոդոր Միխայլովիչի հերոսը ամբողջովին խորասուզված է իր փորձառությունների մեջ։ Նրա համար ինչ-որ տեղ կողքից կա արտաքին աշխարհ։ Սեփական երազանքներն են այս կամ այն ​​գործողությունը կատարելու միակ շարժառիթը, ինչպես ցույց են տալիս երազողը («Սպիտակ գիշերներ») և «Գնդակից հետո» պատմվածքից նրա «դուբլը»։ Ցանկացած սենտիմենտալություն հրատապ կարիքների չըմբռնման, հոգևոր միայնության, մարդուն տերող աշխարհից օտարվածության զգացման ցուցիչ է։ Ֆ.Դոստոևսկին («Սպիտակ գիշերներ») այնուամենայնիվ համակրում է հերոսին և չի դատապարտում նրան։

Դոստոևսկին գրել է բազմաթիվ հրաշալի գործեր, իսկ ամենահիշարժան գործերից մեկը Դոստոևսկու Սպիտակ գիշերներն են։ Ապրանքը ոչ ոքի անտարբեր չի թողնի։ Այստեղ հերոսների հետ միասին ապրում ես նրանց զգացմունքներն ու փորձում բռնել այս կամ այն ​​հերոսի կողմը։ Սակայն այստեղ չկան ոչ դրական, ոչ էլ բացասական կերպարներ։ Այստեղ կա միայն իրական սիրո զգացում և դա անկանխատեսելի է։ Չես կարող հրամայել սրտին, դրա համար էլ մենք տեսնում ենք հենց այդպիսի ավարտ և, հավանաբար, այդպիսի ավարտը լավագույնն է: Երազողը կշարունակի ապրել իր աշխարհում՝ Սանկտ Պետերբուրգի նման ծանոթ բակերի ու փողոցների մեջ՝ երազելով իր սիրելիի մասին։ Վեպի հերոսուհին, ով հետևել է իր սրտի կանչին, իր երջանկությունը կդարբնի սիրելիի հետ։

«Սպիտակ գիշերներ» Դոստոևսկու ամփոփում և վերլուծություն

Հենց Դոստոևսկու «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքը և ամփոփագիրը նախ մեզ ներկայացնում են ստեղծագործության հերոսին՝ Երազողին։ Նրա անունը այստեղ չի հայտնվում, իսկ արտաքինը քիչ է նկարագրված։ Գիտենք միայն, որ նա մանր պաշտոնյա է, ով Սանկտ Պետերբուրգում ապրելու ութ տարիների ընթացքում ոչ մի ծանոթություն չի ունեցել։ Բայց քաղաքն ինքը շատ լավ գիտի. Նա ապրում է իր աշխարհում և երազներում սիրահարված է իր ստեղծած աղջկա իդեալին։ Հեղինակը նրան ներկայացնում է որպես միայնակ էքսցենտրիկ, զգայուն, անշահախնդիր, անկեղծ և բաց, նա երկչոտ է կանանց հետ, ոչ հուզիչ: Մի անգամ նա հանդիպեց կենդանի և իրական աղջկա Նաստենկային, որին փրկեց հարբեցողից։ Շատ հաճախ «Սպիտակ գիշերներ» ստեղծագործության մեջ Դոստոևսկին Նաստենկայի համար օգտագործում է նվազող բառեր։ Այստեղ նա բացեց «խելացի աչքերը», «կծիծաղի իր մանկական, անզուսպ զվարթ ծիծաղով»։

Նաստենկան գեղեցիկ աչքերով թխահեր է, «գեղեցիկ»՝ «սև գանգուրներով»։ Նա ապրում էր տատիկի հետ և սպասում էր իր սիրելիին, ով մեկ տարի գնաց, բայց խոստացավ վերադառնալ, և այս մասին կիմանանք նրա պատմությունից։ Նա շատ էր խոսում նրա մասին և անընդհատ նորությունների էր սպասում նրանից, բայց ոչինչ չկար։ Փոխարենը նրանք ամեն սպիտակ գիշեր հանդիպում էին Երազողի հետ, ով սիրահարվում էր աղջկան և նա զգում էր նրա սերը։ Իրենց հերթական հանդիպումներից մեկում Նաստյան ասաց, որ կմոռանա իր սերը, եթե Երազողը սիրի, և նրանք որոշեն միասին լինել։ Բայց Երազողի երջանկությունը երկար չտևեց, քանի որ Նաստյան հանդիպեց մի վարձակալի, որին նա սիրահարված էր։ Նրա սերն ավելի ուժեղ է ստացվել, ուստի նա, ընտրելով երկրորդ տղամարդ, թողել է Երազողին միայնակ, ավերված:

Ինչ-որ մեկը կարող է դատապարտել նրան աղջկա համար չպայքարելու համար, բայց ինձ թվում է, որ Երազողը ճիշտ է վարվել, ինչպես իրական սիրահարված տղամարդը, ով հասկանում է, որ աղջիկն իր սիրտը տվել է մեկ ուրիշին և միայն նրա հետ է նա երջանիկ լինելու, և այստեղ Երազողի հետ այն միայն գոյություն կունենա: Նա մաղթեց նրան միայն երջանկություն: Դե, ինչ վերաբերում է Երազողին, նա անպայման կհանդիպի իր կնոջը, կսիրահարվի նրան ու անպայման ձեռք կբերի իր անձնական երջանկությունը, համենայն դեպս ես շատ եմ ուզում դրան հավատալ։

Ֆ.Մ. Դոստոևսկին «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքը գրել է 1847 թվականի աշնան վերջին ամիսներին, շուտով, արդեն 1848 թվականին, աշխատությունը տպագրվել է «Կենցաղային նշումներ» ամսագրի կողմից։

Ավելի վաղ գրողին արդեն հետաքրքրում էր «Պետերբուրգյան երազողների» թեման, այս թեմայով նա 1847 թվականին գրել է մի քանի հոդված-ֆելիետոններ, որոնք տեղ են գտել «Պետերբուրգյան տարեգրություն» մեծ ֆելիետոնում։ Բայց Դոստոևսկին այս հոդվածները հրապարակել է գրեթե անանուն՝ ստորագրելով ֆելիետոններ «Ֆ.Մ.» տառերով։ Հետագայում քննադատները պարզեցին, որ ֆելիետոնի նյութի մի մասը ներառվել է «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքում՝ հերոսների կյանքի նկարագրությունը, նրանց բնութագրերը։

Պատմվածքը նվիրված է Ա.Ն. Պլեշչեևը՝ Դոստոևսկու երիտասարդության ընկերը, և որոշ քննադատներ պնդում են, որ Պլեշչևը դարձել է գլխավոր հերոսի նախատիպը։ Ոմանք, սակայն, առարկում են, որ գլխավոր հերոսի կերպարը ամենաերիտասարդ Դոստոևսկու կերպարն է, և պատահական չէ, որ հեղինակը պատմում է առաջին դեմքով՝ ակնարկելով ինքնակենսագրականը։

Աշխատանքի վերլուծություն

Պատմվածքի ժանրային առանձնահատկությունները, կազմը, բովանդակությունը

Գրողը պատմվածքն ուղեկցում է երկու ենթագրերով՝ «Սենտիմենտալ վեպ» և «Երազողի հիշողություններից»։ Երկու ենթագրերն էլ ցույց են տալիս, որ պատմվածքը պատկանում է որոշակի ժանրի և գրական շարժման։ Առաջինը` ուղղակի, երկրորդը` անուղղակի, քանի որ սենտիմենտալ գրականության մեջ օրագրային գրառումները, հուշերը, հետահայացները մատուցման սովորական մեթոդ են դառնում: Գրողը պատմվածքն անվանում է վեպ՝ հիմնված նաև սենտիմենտալիստական ​​հայացքների վրա։ Նույն պատճառներով պատմվածքի գլխավոր հերոսը անուն չունի, հեղինակը նրան ուղղակի անվանում է «Երազողը»։

Սակայն ժանրային առումով Սպիտակ գիշերները, անշուշտ, սենտիմենտալիզմ չէ իր ամենամաքուր տեսքով, ավելի շուտ՝ «սենտիմենտալ նատուրալիզմ», քանի որ թե՛ տեղը, թե՛ կերպարները բավականին իրական են, ընդ որում՝ խորապես սոցիալական և պատկանում են «փոքր մարդկանց» կատեգորիային։ Դոստոևսկու կողմից գովերգված. Բայց «Սպիտակ գիշերներ» պատմվածքում ուտոպիզմի հետքեր կան, քանի որ կերպարները չափազանց մաքուր են դուրս եկել, չափազանց ստերիլ, ազնիվ իրենց զգացմունքների մեջ։

Ի. Տուրգենևի «Ծաղիկը» պոեմը ծառայեց որպես պատմվածքի էպիգրաֆ, որի քնարական հերոսը քաղում է ծառերի ստվերում խաղաղ աճող ծաղիկը և ամրացնում այն ​​կոճակի անցքին: Տուրգենևը պնդում է. Գեղեցիկ ծաղիկները չեն աճում վայրկենական հաճույքների համար (կարդալ՝ մարդիկ ապրում են), բայց մարդը վերցնում է դրանք տիրական ձեռքով, պոկում և դատապարտում է արագ մահվան (կարդա՝ հրապուրում է, նախ սիրում և վեհացնում է, հետո հեռանում) . Դոստոևսկին փոքր-ինչ փոխում է Տուրգենևի հայտարարությունը, դրանից դուրս հարց տալով. « …Թե՞ այն ստեղծվել է, որ գոնե մի պահ մնա քո սրտի հարևանությամբ։Այսինքն, Դոստոևսկին գալիս է այն եզրակացության, որ երբեմն դիպչելով սիրուն, քայլելով դժբախտ երջանկության եզրով, սա է ամբողջ կյանքը, դուք կարող եք ձեզ նվիրել այս միակ հիշողությանը, ինչպես անում է Երազողը:

Կոմպոզիցիոն առումով պատմվածքը բաղկացած է 5 գլխից, 4 գլուխ նվիրված է Սանկտ Պետերբուրգի գիշերներին, վերջինը կոչվում է «Առավոտ»։ Կառուցումը խորհրդանշական է՝ ռոմանտիկ գիշերները գլխավոր հերոսի հանդեպ գլխավոր հերոսի հետևողական սիրո փուլերն են, նրա զարգացման փուլերը, իսկ վերջում նա՝ բարոյապես կատարյալ, կանգնած է իր առավոտի՝ խորաթափանցության շեմին։ Նա գտավ սեր, բայց անպատասխան, հետևաբար, իր խորաթափանցության առավոտյան, նա զիջում է իր սերը մեկ ուրիշին, ձերբազատվում է երազներից և իրական զգացում ապրելով՝ իրական գործ է անում։

Առավոտը միաժամանակ ցրում է դատարկ հույսերը և ընդհատում հրաշալի հանդիպումների շարքը, այն դառնում է հերոսի դրամայի սկիզբն ու ավարտը։

Պատմության սյուժեն

Պատմության սյուժեն՝ երիտասարդը, ում անունից պատմում են պատմությունը, Սանկտ Պետերբուրգ է եկել 8 տարի առաջ։ Նա աշխատում է, իսկ ազատ ժամանակ նայում է քաղաքային տեսարաններին ու երազներին։ Մի օր նա փրկում է մի աղջկա, որին հետապնդում է հարբածը: Աղջիկը Երազողին ասում է, որ սպասում է իր սիրելիի ամբարտակին, ով ուղիղ մեկ տարի առաջ էր գալու իր մոտ՝ պայմանավորվելով այս օրերի համար։ Մի քանի օր աղջիկը սպասում է նրան, բայց նա չի գալիս, և նա սկսում է հուսահատվել։ Երազողը շփվում է Նաստենկայի հետ, իր վրա է վերցնում նամակի փոխանցումը սիրելիին և ինքն է սիրահարվում աղջկան։ Նաստենկան նույնպես սիրահարվում է, և նրանք նույնիսկ պատրաստվում են ամուսնանալ, երբ հանկարծ նորից հայտնվում է նախկին սիրեկանը և տանում Նաստենկային։ Գալիս է Պետերբուրգի ցուրտ, խավար առավոտ, Երազողը իրեն սթափ և ավերված է զգում:

գլխավոր հերոսները

Պատմության գլխավոր հերոսը Երազողն է՝ միայնակ մարդու հեղինակի սիրելի կերպարը, որն ամբողջովին մեկուսացված է արտաքին աշխարհից և ապրում է իր երազանքների արատավոր շրջանակում:

Dreamer - Սանկտ Պետերբուրգի 26-ամյա բնակիչ. Նա կրթված է, բայց աղքատ, ունի որոշակի հեռանկարներ, բայց չունի աշխարհիկ ցանկություններ։ Նա ծառայում է ինչ-որ տեղ, բայց չի սերտաճում գործընկերների և իր շրջապատի այլ մարդկանց հետ, օրինակ՝ կանանց: Նրան չի հետաքրքրում ոչ կյանքի կենցաղային կողմը, ոչ փողը, ոչ աղջիկները, նա անընդհատ ընկղմվում է պատրանքային ռոմանտիկ երազների մեջ և շրջապատող աշխարհի հետ շփման ժամանակաշրջանում ապրում է այս աշխարհից օտարման ցավալի զգացում: Նա իրեն համեմատում է կեղտոտ կատվի ձագի հետ, որն աշխարհում ոչ մեկին պետք չէ և փոխադարձ դժգոհություն և թշնամանք է ապրում: Այնուամենայնիվ, նա անարձագանք չէր լինի, եթե իր կարիքն ունենային. չէ՞ որ մարդիկ նրա հանդեպ նողկալի չեն, նա պատրաստ կլիներ օգնել մեկին, ով կարող է կարեկցել:

Երազողը տիպիկ «փոքր մարդ» է (սոցիալական դիրք, գործելու անկարողություն, անշարժություն, գոյության անտեսանելիություն) և «ավելորդ մարդ» (նա իրեն այդպիսին է զգում՝ արհամարհելով միայն իրեն՝ իր անօգուտության համար)։

Գլխավոր հերոսը՝ 17-ամյա Նաստենկան, հակադրվում է Երազողին՝ որպես ակտիվ կերպար։ Չնայած արտաքին փխրունությանը և միամտությանը և երիտասարդ տարիքին, նա ավելի ուժեղ է, քան Երազողը երջանկության որոնման մեջ: Գրողն օգտագործում է բազմաթիվ բառեր փոքրացնող վերջածանցներով՝ «աչքեր», «բռնակներ», «գեղեցիկ»՝ ընդգծելով պատկերի մանկամտությունն ու ինքնաբերականությունը, նրա ժիրը, անհանգիստությունը, ինչպես մանկականը։ Երեխայի սովորությունները, նրա սիրտը իսկական կին է. նա հմտորեն օգտագործում է չափահաս տղամարդու օգնությունը, բայց միևնույն ժամանակ, հստակ գիտակցելով նրա զգայուն և անվճռական էությունը, համառորեն չի նկատում նրա զգացմունքները: Կրիտիկական պահին, սակայն, երբ պարզ է դառնում, որ սիրեցյալը լքել է իրեն, նա արագ կողմնորոշվում է և վերջապես նկատում հենց այս զգացմունքները։ Պոտենցիալ ամուսնու հայտնվելու պահին նա կրկին նայում է Երազողի զգացմունքներին որպես ընկերական մասնակցություն։ Այնուամենայնիվ, արժե՞ աղջկան մեղադրել փոփոխականության համար։ Ի վերջո, նա հավատարմորեն սպասեց իր հիմնական երջանկությանը մի ամբողջ տարի, և ոչ մի անկեղծություն չկա նրանում, որ նա գրեթե գնաց Երազողի մոտ. մեծ և թշնամական Պետերբուրգում միայնակ փխրուն աղջկա կյանքը հեշտ չէ և վտանգավոր է, նա աջակցության և աջակցության կարիք ունի:

Նաստենկան նամակ է գրում Երազողին՝ շնորհակալություն հայտնելով իր պատմությանը մասնակցելու համար։ Նամակը ստանալով՝ Երազողը տխրություն չի զգում. նա անկեղծորեն երջանկություն է մաղթում աղջկան և, կրկնելով էպիգրաֆի գաղափարը, ասում է, որ Նաստենկայի հետ երանության մի ամբողջ րոպեն բավական է մարդկային կյանքի համար:

Դոստոևսկու ժամանակակիցները պատմվածքում տեսնում էին ֆրանսիական ուտոպիստական ​​գաղափարներ, որոնցով նրանք բոլորը կրքոտ էին: 1840-ականների ուտոպիստների հիմնական թեզը լուռ սխրանքի, զոհաբերության, սիրո մերժումն էր հօգուտ այլ մարդկանց: Դոստոևսկին խորապես նվիրված էր այս գաղափարներին, այդ իսկ պատճառով նրա նկարագրած սիրո տեսակն այդքան իդեալական է։