Natalija Petrovna Merzlikina
Drage kolege! Predlažem ti scenario književne večeri posvećen godišnjica dječja pjesnikinja i spisateljica Agnia Lvovna Barto.
KNJIŽEVNO VEČE« GODIŠNJICA A. L. BARTO»
TARGET: Pomozite djeci da upoznaju književni naslijeđe dječjeg pisca, otkrivajući divne aspekte djetinjstva, utječući na razvoj i formiranje karaktera predškolca.
ZADACI:
Proširiti znanje djece o kreativnosti A.L. Barto, osjetite slike jezika pjesama.
Razvijati interesovanje za poetsku reč, slušnu i vizuelnu pažnju, intonacionu ekspresivnost i aktivirati vokabular.
Upoznajte djecu sa ruska kultura, formiranje slike o djetetu sa pozitivnim ponašanjem.
Negujte ljubav i poštovanje prema poeziji.
OPREMA:
Portret A. L. Barto
Izložba radova, ilustracija za pesme pisca
Skup slika tema za igru.
Napredak DOGAĐAJA.
Pozdrav dragi momci i uvaženi gosti!
Naš književno veče posvećeno jubileju izuzetna pjesnikinja i spisateljica Agnia Lvovna Barto. Ove godine, 17. februara, napunila bi 110 godina.
Agnia Lvovna je rođena u Moskvi. Od samog ranim godinama njen otac je usadio ljubav prema čitanju velikih ruskih pesnika i pisaca. Počela je da piše pesme od detinjstva, u junior classes. Njene pesme odlikuju se pristupačnošću, jasnoćom i odličnim humorom. One su izraz dečjih osećanja.
Pjesme su različite
Lijepo, jednostavno.
Pesme mogu biti tužne
Ima i smiješnih.
Pjesme A.L. Barto okuplja odrasle i djecu, pomažući im u komunikaciji. Ne postoji osoba u našoj zemlji koja ne poznaje pesme ovog pisca. Već dugi niz godina svako dijete je upoznato sa umjetnošću književnost počinje upoznavanjem sa pjesmama A.L. Barto. Sve što treba da uradiš je da kažeš klinci: “Spustili su medveda na pod...”, jer ćemo kao odgovor čuti nastavak ove pjesme.
1. Voditelj. Sada ćemo se igrati sa vama. Ja sam pročitao početak pesme, a ti je nastavi.
1. Vlasnik je napustio zeku...
2. Volim svog konja...
3. Bik hoda, njiše se...
4. Naša Tanja glasno plače...
5. Mornarska kapa, konopac u ruci...
2. Voditelj.
Dragi momci, dragi gosti. Sada ćemo slušati pjesme Agnije Lvovne Barto, što se nadam da dobro poznajete.
Čitajući pjesme A.L. Barto izvode djeca iz grupe "pile".
3. Voditelj.
Dobro urađeno! Sad ćemo vidjeti, znaju li naša djeca knjige Agnije Lvovne? Gledajte, u vitrinama su izložena djela ne samo poznatih heroj dana, ali i druge knjige naših pisaca. Da vidimo možete li odabrati Agnijine knjige Barto.
Djeca biraju radove A.L. Barto.
4. Voditelj.
A sada, hajde da se malo pretvorimo u male vrapce. A A.L.-ova pjesma će nam pomoći u tome. Barto"vrabac".
Vrabac u lokvi
Skokovi i vrtnje.
Namrsio je svoje perje,
Rep se podigao.
Lijepo vrijeme!
Chiv-chiv-chiv!
Djeca se kreću kao vrapci (minutnica fizičkog vaspitanja).
5. Voditelj.
Ljudi, pogledajte pažljivo ove slike. Pokušajte se sjetiti u kojim djelima A.L. Barto oni se zabavljaju.
Djeca rade sa slikama predmeta.
6. Voditelj.
A sada ćemo se ti i ja igrati didaktička igra "zabuna". Čitao sam odlomke iz pjesama Agnije Lvovne, ali nešto nije u redu s njima. Morate me ispraviti.
1. Obožavam svoj krevetac (konj, glatko mu češljam dlaku...
2. Vrijeme je za spavanje! Vrh je zaspao (bik, legao u kutiju na bok...
3. Vučem čamac uz brzu rijeku, a kokoške skaču (žabe) prati me...
4. Ne, uzalud smo odlučili da provozamo slona (mačka) u autu…
5. Lijeni zeko je napustio zeku (domaćica) …
6. Helikopter (avion) Sagradimo ga sami, preletimo šume...
7. Voditelj. Došlo je vrijeme književni kvizovi bazirani na djelima Agnije Lvovne Barto. Postavljam ti pitanja, ti razmišljaš, a onda dižeš ruku da odgovoriš.
1. Iz koje pjesme su zečići?
Ko je za Novu godinu?
Upadni u vukove kandže!
Zečići su pojurili naprijed
I skočili su na drvo. “Bilo je to u januaru”
2. Kako se zvala djevojčica iz ove pjesme?
Laktovima gurne sve u stranu, probija se naprijed.
Ona kaže guranje: Uf, kakav grč!
Kaže starici - Ovo su dječija mjesta. "Ljubočka"
3. Koja ptica je rasplakala dječaka četiri dana?
Jarko roze grudi, dva sjajna krila...
Nisam mogao da se otrgnem od stakla ni na minut.
Zbog ove ptice sam plakala četiri dana.
Mislio sam da će se moja majka složiti - ja ću imati pticu. "bubfinch"
4. Kako možete nazvati ovu djevojku, iz koje je pjesme?
Toliko Tanya mora da uradi:
Tanja je jela, pila čaj,
sjela sam sa majkom,
Ustala je i otišla kod bake. Lijena cura. "Asistent"
5. Kako se zvao ovaj dječak?
Vriskači su utihnuli, pa su iznenađen:
Dječak umjesto bake pjeva ladke. “Vovka je dobra duša”
6. Ko se izgubio u ovoj pesmi? Izgubi se u bašti - ja ću ga naći u travi. "Klinac"
7. Šta će djeca graditi?
Sami ćemo ga izgraditi
Letimo iznad šuma... "Avion"
8. Kako se dječak zvao? Imenujte pjesmu.
Probudio se u mračnoj noći, bilo je samo tri sata.
Užasno se bojao da je lekcija već počela. "U školu". Peter.
9. Nastavite pjesmu.
Tanya zove cijeli dan;
Mi smo zaduženi za zavoje
Tamara i ja...
“idemo kao par,
Tamara i ja smo bolničari.”
Hajde da se zajedno smilujemo zecu i stavimo slona u krevet,
Uzećemo loptu za našu Tanju, zašićemo šapu medvedu...
Odrasli i djeca znaju: Nema boljih pjesama na svijetu.
O biku, zastavi, čamcu, lutki, Vovki, avionu.
I o ovome i o tome - Ovo je Agnia Barto.
Dragi momci, dragi gosti! Našem je došao kraj književno veče, posvećena godišnjice Agnije Lvovne Barto. Napisala je mnogo knjiga. Svi njeni radovi su mudri, zabavni i poučni. Djelo Agnije Lvovne zauvijek će živjeti u našim srcima, prenositi se s generacije na generaciju.
Hvala vam na pažnji!
Sadržaj programa: obogatiti znanje porodice o problemima muzičke kulture, usaditi ljubav prema muzici i književna djela Rusi i strani klasici, razvijaju estetski ukus, ispunjavaju živote dece i roditelja radošću i lepotom.
Dekoracija dvorane: zavjesa je ukrašena pahuljama, na stolovima za goste su svijeće u svijećnjacima, a po prostoriji su postavljena božićna drvca.
Svira se muzičko djelo „Sweet Dream” P. I. Čajkovskog.
Muzički direktor (m.r.).
Tiho, tiho, stanimo jedni pored drugih, muzika ulazi u našu kuću
U nevjerovatnoj odjeći - raznobojnoj, oslikanoj.
I odjednom se zidovi razmiču, okolo se vidi cela zemlja:
Talasi pjenušave rijeke prskaju, šuma i livada lagano drijemaju.
Stepski putevi jure u daljinu, tope se u plavoj izmaglici -
Ova muzika žuri i poziva nas da je pratimo.
Čujte, ovo je “Sweet Dream”. I uz zvuke ove prelepe muzike, kao slatki san, prenećemo se u magično, vilinska šuma, V zimska šuma Vile muzike.
Svetla su prigušena, muzika zvuči jače, a Muzička vila ulazi u salu:
Dobar dan dragi prijatelji! Dobrodošli u moj domen.
Svjetlo se pali.
Vila muzike. Za današnji susret pripremio sam iznenađenje. Molim vas sve da zatvorite oči da se dogodi zimsko čudo.
Gase se svjetla, pale se vijenci na jelkama, na stolovima su svijeće, svira se “Serenada” I. Haydna.
Vila muzike. Snežni nanosi su padali u sumrak, brokat se tkao na prozorima,
Crtajući senke na klaviru, svijeća se igra svojim plamenom.
U ugodnoj sobi smo svi zajedno kraj ove male vatre
Slušajmo pesme, muziku i pesme sve u tišini.
Muzička vila vadi 4 klupčice konca: bijelu, zelenu, crvenu, žutu.
Pita djecu: - Koju loptu da izaberemo za ovo doba godine?
Djeca. Bijelo.
Vila muzike. Da, evo je, bela kugla, sad ću je otkotrljati na čarobnom tanjiru i zajedno ćemo se ti i ja naći u zimskoj bajci.
Zvuči “Valcer” P. I. Čajkovskog.
GOSPODIN. Tako je dobro sanjati i razmišljati o nečemu prijatnom ovom valceru! Napolju je zima, vazduh je hladan i mraz. A ovdje je tako toplo i ugodno, i tako je lijepo biti među prijateljima. zima - sjajno vrijeme godine! Šećerna škripa pod nogama Obrasci mraza na prozorima, magični tepih koji je prekrivao cijelo polje do samog horizonta. Mnogi pjesnici i kompozitori su zimu zamišljali kao čarobnicu iz bajke koja je svu prirodu umotala u svoj snježni pokrivač do toplijih vremena. Ali ona, opčinjena mrazom, puna je skriveni život i tvoj šarm. Stoga, mnoge linije velikih pjesnika i zvuci poznatih kompozitora prožet osećanjem divljenja prelepoj zimi.
Roditelji su pročitali pjesmu A.S. Puškina "Zimsko jutro".
Vila muzike. dragi prijatelji! Poslušajmo divna djela velikana Italijanski kompozitor Antonio Vivaldi “Zima” iz ciklusa “Godišnja doba” i hajde da zamislimo šta je kompozitor video i o čemu je razmišljao kada je komponovao ovu muziku. Nakon slušanja, djeca i roditelji razmjenjuju mišljenja.
GOSPODIN. Da li se sećate kako je Jesenjin napisao: „Zima peva i zove...“?
Djeca izlaze i čitaju pjesmu A.S. Jesenjin „Zima peva i zove, čupavu šumu uljuljkava zvonjava borove...“ Zatim izvode pesmu „Zima je došla“ T. Kireeve.
Vila muzike. I želim da vas pozovem da poslušate još jednu muzička kompozicija, koji se zove “Blizzard. Trojka”, a napisao je slavni Sovjetski kompozitor Georgij Sviridov (saslušanje).
Vila muzike. Pokušajmo sada opisati raspoloženje u kojem se kompozitor vozio u trojci (svi učesnici večeri su uključeni u razgovor).
GOSPODIN. Pa, slušali smo mnogo dobre muzike, a sada pozivam sve da sviramo zajedno. Djeca i roditelji igraju igru "Mećava".
Vila muzike. Prijatelji, došlo je vrijeme da se oprostimo od vas. Divni ste slušaoci, osjetljivi i aktivni. Nadam se da ćemo se uskoro ponovo videti. Vidimo se uskoro!
Svijeće i vijenci se gase, svjetla se pale.
GOSPODIN. Naš muzički i književni susret se bliži kraju. I ovo ledeno veče ovde, u prijatnom muzičkom salonu, bez izneveravanja tradicije, završićemo ga uz šoljicu ukusnog aromatičnog čaja.
Književno-muzičko veče priredila I. Brileva
Naša zemlja je 28. februara 2013. godine proslavila 100 godina od rođenja S.V. Mihalkova - klasika ruske književnosti za decu, pesnika, basnopisca, dramskog pisca, autora dve himne Sovjetski savez I Ruska Federacija. U vezi sa ovim okruglim datumom u senior grupa vrtiću, održano je književno veče posvećeno ovom velikanu, čija je svrha bila proširivanje predstava o njegovom životu i radu, kao i gajenje interesovanja za književnost i čitanje knjiga.
Skinuti:
Pregled:
Književno veče za stariju djecu, posvećena kreativnosti S.V. Mihalkova.
Ciljevi:
- Proširiti dječije razumijevanje života i kreativnosti poznati pisac S.V. Mikhalkova;
- Negovati interesovanje za književnost, čitanje knjiga, želju za upoznavanjem novih dela;
- Razvijati intelektualne sposobnosti, logičko razmišljanje, koherentan i izražajan govor djece;
- Negovati prijateljske, ljubazne osobine karaktera koristeći primjere postupaka junaka spisateljskih djela;
- Develop Kreativne vještine deca na polju pozorišta.
Pripremni radovi:
- Dizajn izložbe knjiga po djelima S. Mihalkova;
- Čitanje djela “Mačja kuća”, “Čika Stjopa je policajac”, “Šta imaš?”, “Tri praseta”;
- Učenje napamet pjesama “Moje štene”, “Mačići”, pjesme “Pjesma prijatelja”;
- Izložba dečijih crteža prema delima S.V. Mihalkova;
- Priprema djece i atributa za inscenaciju pjesme S. Mihalkova „Šta imaš?
Napredak večeri..
edukator: Znamo dosta pjesama,
Poštujemo čika Stjopu,
I ne plašimo se vakcinacije -
Trudimo se da budemo zdravi.
Pevaćemo pesmu naših prijatelja,
Divno živimo!
(Djeca, stojeći na svojim sjedištima, izvode "Pesmu prijatelja" S.V. Mihalkova)
edukator: Zdravo, draga djeco i dragi odrasli! Danas smo se okupili da pričamo o jednom divnom piscu za decu -Sergej Vladimirovič Mihalkov. Rođen je 13. marta 1913. godine u Moskvi. I sada bi bio ispunjen 100 godina . Sergej Vladimirovič je svoju prvu pesmu napisao sa 9 godina. U dobi od 15 godina, njegovi radovi su već objavljeni u poznatim novinama i časopisima u zemlji. Ali nakon objavljivanja njegove pesme "Ujka Stjopa", Mihalkov je zaista postao poznat. Osim poezije i basni, Sergej Vladimirovič je pisao dječje pjesme i scenarije za crtane filmove. Mihalkov je komponovao i himnu Ruske Federacije. Poslušajmo odlomak iz ovog djela.
(Zvuči himna Ruske Federacije. Djeca stoje blizu svojih sjedišta i pjevaju. Sjedaju).
edukator: Umro je Sergej Mihalkov27. avgusta 2009.Ali njegova djela i dalje donose radost svima. Ne samo djeca, već i njihovi roditelji i bake i djedovi poznaju likove iz djela Sergeja Mihalkova. Zašto volimo njegov rad? Da, jer su njegovi radovi ljubazni, zanimljivi i poučni.
1. dijete: Slušajte momci
Želim ti reći:
Imali smo mace -
Tačno ih je pet.
2. dijete: Odlučili smo se, pitali smo se -
Kako da nazovemo mačiće?
Na kraju smo ih nazvali:
JEDAN DVA TRI ČETIRI PET.
3. dijete: JEDNOM - mače je najbelje,
DVA - mače je najhrabrije,
TRI - mače je najpametnije,
A FOUR je najbučniji.
4. dijete: PET je sličan TRI i DVA -
Isti rep i glava
Isto mesto na leđima,
Također spava cijeli dan u korpi.
5. dijete: Naši mačići su dobri -
JEDAN DVA TRI ČETIRI PET!
Dodjite da nas posetite
(kucaj na vrata)
edukator: Ko mi kuca na vrata
Sa debelom torbom,
Sa brojem "pet" na bakrenoj ploči,
U plavoj uniformi.
Djeca (u horu): Ovo je on, ovo je on -
Lenjingradski poštar!
(Dete dolazi obučeno kao poštar)
poštar: U sedam sam počeo sa radom.
Sa 10 – torba je smršala.
I došlo je do vas.
Evo koverte i paketa.
Ako volite zagonetke,
U njemu ćete naći odgovore.
Pa, vrijeme je da idem
Zbogom djeco!
edukator: Hvala, ljubazni poštaru. Sad ćemo sve vidjeti.
(Poštar odlazi)
edukator: Ljudi, iz kog posla je poštar došao kod nas? Ko je to napisao?
djeca: S.Ya. Marshak "Mail".
edukator: Dobro urađeno! A sad da vidimo kakvo nam je pismo stiglo.(Otvara se). Da, ovo je za svakoga poznate zagonetke Sergej Mihalkov. Pokušajmo ih riješiti.
Šta vi znate momci?
O mojim pjesmama zagonetkama?
Gdje postoji rješenje, tu je i kraj,
Ko može da mi kaže - bravo!
Prošetao po dvorištu sa važnošću
Krokodil sa oštrim kljunom,
Klimao sam glavom cijeli dan,
Nešto je glasno promrmljao.
Samo je ovo bila istina
Nije krokodil
I ćurke su vjerni prijatelj.
Pogodi ko? Turska
Da! Turska! priznajte braćo,
Bilo je teško pogoditi!
Čudo se dogodilo ćurki -
Pretvorio se u kamilu!
Počeo je da laje i reži,
Udari repom o tlo.
Ipak sam zbunjen
Je li on kamila ili... Ko? Pas
Tako je, tako je! Pogodili ste
Kao da su je negde videli!
Sada idemo s tobom
Idemo u šumu da beremo pečurke.
Pogledajte ovo momci:
Evo lisičarki, evo pečuraka,
Pa ovo je na čistini -
Otrovno...Šta? Toadstools
Šta? Toadstools? Stvarno?
Ali žabokrečine su htele
Postanite zdrave pečurke
I sami su došli u kuhinju,
A oni su rekli: „Kako hoćeš,
Ili ga pržite ili kuhajte.
Volimo kuvare!
Mrzimo... Koga? Doktori
Ono što sam ti rekao je tajna!
Slučajno ste pogodili.
Bila je to velika tajna.
Ali od tebe nema tajni.
Pas se ne zove Šavka,
I ne spava ispod klupe.
I ona gleda kroz prozor
I mjauče kao... Ko? Cat
edukator: Bravo momci! Sa zadatkom smo se snašli “odlično”.
Sergej Vladimirovič Mihalkov je oduvek želeo da deci prenese nešto dobro i ljubazno u svojim delima, da ih nauči kako da urade pravu stvar. Sva djeca, smatra on, trebaju biti dobro vaspitana, pristojna, pažljiva i pažljiva. Poštuj svoje roditelje. Poznajte profesije i tretirajte ih s poštovanjem.
(Postavljanje djela S.V. Mihalkova „Šta imaš?“)
Ko je sjedio na klupi?
Ko je gledao na ulicu
Tolya je pjevao,
Boris je ćutao
Nikolaj je tresao nogom.
Bilo je to uveče
Nije bilo šta da se radi.
Čavka je sjela na ogradu,
Mačka se popela na tavan.
Onda je Borya rekao momcima
samo:
I imam ekser u džepu.
I ti?
I danas imamo gosta.
I ti?
A danas imamo mačku
Juče sam rodila mačiće.
Mačići su malo porasli
Ali ne žele da jedu iz tanjira.
I imamo plin u kuhinji.
I ti?
I imamo tekuću vodu.
Evo.
I sa našeg prozora
Crveni trg je vidljiv.
I sa tvog prozora
Samo malo ulice.
Šetali smo Neglinnaya,
Otišli smo na bulevar
Kupili su nam plavu,
Pre-zelena crvena lopta.
I naša vatra se ugasila -
Ovaj put.
Kamion je dovezao drva za ogrev -
To je dva.
I četvrto, naša majka
Uzeti let
Jer naša majka
Zove se pilot, -
Vova je odgovorio sa stepenica:
Mama je pilot?
Sta nije u redu!
Ovdje kod Kolye, na primjer,
Mama je policajac.
I Tolja i Vera
Obje majke su inženjerke.
A Levina majka je kuvarica.
Mama je pilot?
Sta nije u redu!
„Važnije od svih ostalih“, rekla je Nata, „
Mama je kočijaš,
Jer do udica
Mama vozi dvije prikolice.
A Nina je tiho upitala:
Da li je loše biti krojačica?
Ko šije gaćice za dečake?
Pa, naravno, ne pilot.
Pilot upravlja avionima -
Ovo je vrlo dobro.
Kuvar pravi kompote -
Takođe je dobro.
Doktor nas liječi od malih boginja,
U školi postoji učiteljica.
Trebaju nam različite majke
Sve vrste majki su važne.
Bilo je to uveče
Nije imalo smisla raspravljati se.
edukator: Zaista mi se dopao način na koji ste nastupili. Bili ste aktivni i veseli, znate mnoga djela S.V. Marshaka. i želim da završim našu lekciju sa ovim redovima:
Njegove basne i pesme
Svi znaju.
Nećete ovo nigde pročitati
Samo u Mihalkovljevim knjigama.
Državni budžet obrazovne ustanove prosjek obrazovna škola br. 1423 Moskovsko predškolsko odeljenje
Integracija obrazovne oblasti: društveni i komunikativni razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj.
Cilj: razviti kod djece osjećaj ljubavi prema voljenim osobama, želju da se brinu jedni o drugima, da budu pažljivi i odgovorni.
Zadaci:
edukativni:
- Upoznati djecu sa osnovnim općeprihvaćenim normama i pravilima odnosa sa vršnjacima i odraslima
- Formirajte moralne vrijednosti kod djece
- Nastavite sa upoznavanjem djece sa osobinama kao što su plemenitost, ljubaznost, briga, milosrđe, dobra volja.
edukativni:
- Negujte prijateljske odnose među decom
- Moralno vaspitavati djecu - moralnih kvaliteta– ljubaznost, odzivnost, poštenje, ljubaznost, uzajamna pomoć, empatija, poštovanje prema starijoj generaciji
edukativni:
- Razvijati izražajan govor, harmoničan sluh
- Razvijati logičko mišljenje, maštu, pamćenje kod teta
Voditelj: Pozdrav dragi gosti. Zadovoljstvo nam je da Vam poželimo dobrodošlicu na naše književno veče na ovu temu "Veoma važan razgovor" . Posvećujemo naš mali koncert važne teme, o kojima je teško govoriti, ali ih je lako uhvatiti i razumjeti u djelima takvih autora kao što su Valentina Oseeva, Elena Blagina, Lav Tolstoj i drugi... Pričaćemo vam o poštenju i laži, brizi i sebičnosti, o važnosti "magično" - ljubazne reči i mnogo više...
Djeca ulaze u salu dok pjevaju "33 krave" reči N. Oleva, muzika M. Dunajevskog. Razilaze se na obje strane i sjede na stolicama.
Na bini je sto, oko njega stolice, na stolu šolje i samovar. Baka i majka sjede za stolom (dvije djevojke) i dva sina (dva dječaka).
"sadašnjost"
Elena Blaginina
Došao je prijatelj da me vidi
I igrali smo se sa njom.
A evo i jedne igračke
Odjednom mi se svidjela:
Groovy žaba,
Veselo, smiješno.
dosadno mi je bez igracke -
Bio mi je omiljeni -
Ali ipak prijatelj
Dao sam žabu.
Scena "Kolačići"
Valentina Oseeva
Mama je sipala kolačiće na tanjir. Baka je veselo zveckala šoljama. Vova i Miša su seli za sto.
„Deli jedan po jedan“, rekao je Miša strogo.
Dječaci su stavili sve kolačiće na sto i složili ih u dvije gomile.
Smooth? - pitao je Vova.
Miša je očima pogledao grupu.
Glatko. Bako, sipaj nam čaja!
Baka je poslužila čaj. Za stolom je bilo tiho. Hrpe kolačića brzo su se smanjivale.
Crumbly! Slatko! - rekao je Miša.
Da! - odgovorio je Vova punih usta.
Mama i baka su ćutale. Kada su svi kolačići pojedeni, Vova je duboko udahnuo, potapšao se po stomaku i ispuzao iza stola.
Miša je dovršio poslednji zalogaj i pogledao majku - ona je kašikom mešala nepočeti čaj. Pogledao je baku - žvakala je koricu hleba...
"ne plačem"
Georgij Ladonščikov.
Mama se jako naljutila
Otišla je u bioskop bez mene.
Žao mi je što se ovo dogodilo
Ali i dalje ne plačem.
Kažnjen sam za svoje šale
Pošteno, možda
Samo ja opraštam odmah
Nisam se usudio pitati.
A sada bih rekao svojoj majci:
"Pa, izvini zadnji put...!"
Ne plačem, same suze
Izvrću iz vlastitih očiju.
"Dragocjena vaza"
Nikolay Yusupov.
Tata je razbio dragocenu vazu.
Baka i majka su se odmah namrštile.
Ali tata je pronađen, pogledao ih u oči
A on je stidljivo i tiho rekao "Izvini".
A mama ćuti, čak se i smiješi:
“Kupicemo još jedan, ima boljeg na rasprodaji.”
"Izvini" - čini se, šta nije u redu s tim?
Ali kakva divna reč!
Scena "KOST" (istinito)
LEV TOLSTOY.
Majka je kupila šljive i htjela ih je dati djeci nakon ručka. Bili su na tanjiru. Vanja nikada nije jela šljive i stalno ih je mirisala. I zaista su mu se svidjele. Stvarno sam htela da je pojedem. Prolazio je pored šljiva. Kada nije bilo nikoga u gornjoj sobi, nije mogao odoljeti, zgrabio je jednu šljivu i pojeo je. Pre večere majka je prebrojala šljive i videla da jedna nedostaje. Rekla je ocu.
Za večerom otac kaže: "Šta, djeco, zar niko nije pojeo jednu šljivu?"
Svi su rekli: "Ne."
Vanja je pocrveneo kao jastog i takođe je rekao: "Ne, nisam jeo."
Onda je otac rekao: "Ono što je neko od vas jeo nije dobro, ali nije to problem. Nevolja je što u šljivama ima sjemenki, a ako neko ne zna da ih jede i proguta sjemenku, umrijet će za jedan dan. Bojim se“.
Vanja je problijedila i rekla: "Ne, bacila sam kost kroz prozor."
I svi su se smijali, a Vanja je počela da plače.
Scena "DVA DRUGA"
Lev Tolstoj
(basna)
Dva druga su išla šumom, a na njih je iskočio medvjed. Jedan je potrčao, popeo se na drvo i sakrio se, a drugi je ostao na putu. Nije imao šta da radi - pao je na zemlju i pravio se mrtav.
Medvjed mu je prišao i počeo da njuši: prestao je da diše.
Medvjed mu je ponjušio lice, pomislio da je mrtav i otišao.
Kada je medvjed otišao, sišao je sa drveta i nasmijao se: „Pa“, kaže on, „da li ti je medved govorio na uvo?“
„I rekao mi je da... loši ljudi oni koji bježe od svojih drugova u opasnosti" .
"JA SAM EKSTRA"
Agniya Barto.
Iskopali su trešnje.
Sergej je rekao: "Ja sam suvišan."
Pet stabala, pet momaka -
Uzalud sam izašao u baštu.
Kako su trešnje sazrele?
Sergej izlazi u baštu.
- Pa ne, sad si suvišan!
Momci pričaju.
"MAMA, ZAŠTO?"
Grigore Vieru
Zašto na tvojoj glavi
Je li jedna kosa bjelja od druge?
- Od briga, ljubavi i tjeskobe:
Ti si jedini kojeg imam, sine.
- Ali baka je bjelja od tebe.
Da li me baka više voli?
- Ona samo ima još dece,
Tako je baka postala bjelja.
- Pa, tetka je još bjelja.
Ali tvoja tetka uopšte nema dece?
- Da sine, još je bjelja:
Vreme provodi sama.
Scena « stari deda i unuke" (basna).
Lev Tolstoj
Deda je postao veoma star. Njegove noge nisu hodale, oči nisu videle, uši nisu čule, nije imao zube. A kada je jeo, nije to radio veoma pažljivo. Sin i snaha su ga prestali da sjedaju za sto i pustili su ga da večera za šporetom.
Donijeli su mu ručak u šoljici. Hteo je da ga pomeri, ali ga je ispustio i slomio. Snaha je počela da grdi starca što je sve pokvario u kući i razbio šolje, i rekla da će mu sada dati večeru u lavoru. Starac je samo uzdahnuo i ništa nije rekao.
Jednog dana muž i žena sjede kod kuće i gledaju - njihov sinčić se igra po podu daskama - radi na nečemu. Otac je upitao: "Zašto to radiš, Miša?"
A Miša kaže: „Ja sam, oče, taj koji pravi kadu. Kad ti i tvoja majka budete prestari da bi vas hranili iz ove kade.” .
Muž i žena su se pogledali i počeli da plaču. Osjetili su stid što su toliko uvrijedili starca; i od tada su ga počeli sjediti za stolom i čuvati ga.
“Gdje je bilo hvala?”
Radif Timershin
Snežni nanosi su narasli preko noći
U parku, u dvorištu, u bašti,
jedva se probijam,
Idem niz ulicu.
A ja ću pogledati lijevo,
I pogledaću desno:
- Ko tamo lopatama čisti sneg? -
Pitaću se.
Ovo je komšinica moje bake.
Moramo pomoći baki!
Uzimam lopatu od nje,
Uvijek sam spreman pomoći!
Jesi li sve očistio?
Sa posla
Lice mi gori.
Starica mi se nasmiješila
I "Hvala ti"
govori.
Drago mi je to čuti
Uostalom, prilično sam umoran...
Tako se ispostavilo "Hvala ti"
Našao sam ga ispod snijega.
"dobre riječi"
Ovsey Driz.
Lepe reči nisu lenjost
Ponavljajte mi tri puta dnevno.
Svima koji idu na posao,
kovač, tkač, doktor,
WITH Dobro jutro! - Ja vrištim.
Dobar dan - vičem posle
Svi idu na ručak!
"Dobro veče! ” - ovako se upoznajem
Svi žure kući na čaj.
Scena "čarobna riječ"
Valentina Oseeva
Starac duge sijede brade sjedio je na klupi i kišobranom nešto crtao u pijesku.
Pomeri se”, rekao mu je Pavlik i sjeo na ivicu.
Starac se pomaknuo i, gledajući dječakovo crveno, ljutito lice, rekao:
Da li ti se nešto desilo?
Pa, ok! šta te briga? - Pavlik ga je iskosa pogledao.
Ništa za mene. Ali sad si vrištao, plakao, svađao se sa nekim...
Ipak bi! - promrmlja dječak ljutito. - Uskoro ću potpuno pobeći od kuće.
Hoćeš li pobjeći?
Ja ću pobjeći! Pobeći ću samo zbog Lenke. - stisnuo je šake Pavlik. - Maloprije sam joj dao dobar! Ne daje boju! A koliko ih imate?
Ne daje? Pa, nema smisla bježati zbog ovoga.
Ne samo zbog ovoga. Baka me oterala iz kuhinje po jednu šargarepu... pravo sa krpom, krpom...
Pavlik je frknuo od ogorčenja.
Gluposti! - rekao je starac. - Jedan će grditi, drugi će se kajati.
Niko me ne sažaljeva! - vikao je Pavlik. -Moj brat ide na vožnju čamcem, ali neće da me vodi. Kažem mu: „Bolje uzmi, ionako te neću ostaviti, odvući ću vesla, sama ću se popeti u čamac!” ”
Pavlik je udario šakom o klupu. I odjednom je ućutao.
Zašto te brat ne vodi?
Zašto stalno pitaš?
Starac je zagladio svoju dugu bradu:
Želim da ti pomognem. Postoji takva stvar Čarobna riječ...
Pavlik je otvorio usta.
Reći ću ti ovu riječ. Ali zapamtite: morate to izgovoriti tihim glasom, gledajući pravo u oči osobe s kojom razgovarate. Zapamtite - tihim glasom, gledajući pravo u oči...
Koju riječ?
Ovo je magična reč. Ali ne zaboravite kako se to kaže.
"Pokušaću", naceri se Pavlik, "Pokušaću odmah." - Skočio je i otrčao kući.
Lena je sjedila za stolom i crtala. Boje - zelene, plave, crvene - ležale su ispred nje. Ugledavši Pavlika, odmah ih je zgrabljala na gomilu i pokrila rukom.
“Starac me je prevario! - pomislio je dečak uznemireno. “Hoće li neko takav razumjeti čarobnu riječ!..”
Pavlik je krenuo postrance prema sestri i povukao je za rukav. Sestra se osvrnula. Zatim, gledajući je u oči, dječak reče tihim glasom:
Lena, daj mi jednu boju... molim te...
Lena je širom otvorila oči. Prsti su joj se raširili i, skidajući ruku sa stola, promrmljala je postiđeno:
Koji želiš?
"Ja ću plavu", reče Pavlik bojažljivo. Uzeo je boju, držao je u rukama, hodao po sobi sa njom i dao je sestri. Nije mu trebala boja. Sada je razmišljao samo o čarobnoj riječi.
„Ići ću kod bake. Ona samo kuva. Hoće li otjerati ili ne? ”
Pavlik je otvorio vrata kuhinje. Starica je vadila vruće pite iz pleha.
Unuk joj je pritrčao, okrenuo joj obema rukama crveno naborano lice, pogledao je u oči i šapnuo:
Daj mi parče pite... molim te.
Baka se uspravila.
Čarobna riječ je blistala u svakoj bora, u očima, u osmijehu.
Htjela sam nešto vruće... nešto vruće, draga moja! - rekla je, birajući najbolju, ružičastu pitu.
Pavlik je skočio od sreće i poljubio je u oba obraza.
„Čarobnjak! Čarobnjak! “ – ponavljao je u sebi sećajući se starca.
Za večerom je Pavlik mirno sedeo i slušao svaku bratovu reč. Kada mu je brat rekao da će ići na čamac, Pavlik mu je stavio ruku na rame i tiho upitao:
Uzmi me molim te.
Svi za stolom su odmah utihnuli. Brat je podigao obrve i nacerio se.
„Uzmi“, iznenada je rekla sestra. - Šta ti to vredi!
Pa, zašto ga ne uzeti? - nasmiješi se baka. - Naravno, uzmi.
Molim vas”, ponovio je Pavlik.
Brat se glasno nasmijao, potapšao dječaka po ramenu, razbarušio mu kosu:
O, ti putniče! Ok, spremi se!
“Pomoglo je! Ponovo pomogao! ”
Pavlik je iskočio od stola i istrčao na ulicu. Ali starac više nije bio u parku. Klupa je bila prazna, a na pijesku su ostali samo nerazumljivi znakovi iscrtani kišobranom.
Voditelj: Naše veče je završeno. Rekli smo vam mnogo toga što smatramo važnim. Nadamo se da je naš nastup uneo malo ljubaznosti i topline u našu salu i u vaša srca... Pa, opraštamo se od vas.
Sva djeca: "Sve najbolje!"
