Prezentacija predstavlja književni proces 30-ih godina dvadesetog veka: stvaranje Unije Sovjetski pisci, izjava jedne metode Sovjetska književnost - socijalističkog realizma, društveni klasici realizam, glavni žanrovi

Skinuti:

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte račun za sebe ( račun) Guglajte i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Književnost 30-ih godina Završila učiteljica O.B.Khodyreva

Književnost zo-x Dana 23. aprila 1932. godine izdat je dekret Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika „O restrukturiranju književnih umetničke organizacije» Cilj: ujediniti sve pisce u jedinstven Savez sovjetskih pisaca.

17. avgusta 1934. održan je Prvi kongres sovjetskih pisaca. Na kongresu su bili M. Gorki (izabran je za predsedavajućeg), A. Fadejev, A.N. Tolstoj, S.Ya. Marshak i mnogi drugi

Socijalistički realizam Na kongresu je uspostavljena jedinstvena metoda sovjetske književnosti - socijalistički realizam. Djela u žanru socijalističkog realizma odlikuju se prikazom događaja tog doba, koji se „dinamički mijenjaju u svom revolucionarnom razvoju“. Idejni sadržaj metode postavili su dijalektičko-materijalistička filozofija i komunističke ideje marksizma (marksistička estetika) u drugoj polovini 19.-20. stoljeća. Metoda je obuhvatila sva područja umjetnička djelatnost(književnost, drama, kino, slikarstvo, skulptura, muzika i arhitektura). U njemu su navedeni sljedeći principi: opisati stvarnost „tačno, u skladu sa specifičnim istorijskim revolucionarnim razvojem“. usklađuju svoj umjetnički izraz sa temama ideoloških reformi i obrazovanja radnih ljudi u socijalističkom duhu.

Društveni klasici realizam M. Gorki “Majka” Aleksandar Fadejev “Uništenje” Dmitrij Furmanov “Čapajev”

Žanrovi socijalističkog realizma Industrijski roman - književno djelo, gdje je cijela radnja opisana na pozadini nekih proizvodni proces, svi junaci su na neki način uključeni u ovaj proces, rješenje proizvodnih problema stvara neku vrstu moralnih sukoba koje rješavaju junaci. Istovremeno, čitalac je uveden u tok proizvodnog procesa, uključen je ne samo u ljudske, već i u poslovne, radne odnose junaka. Mnoga slična djela (ne nužno romani) napisana su u SSSR-u uvijek je postojala “borba između novog i starog”, a “novo” je na kraju uvijek pobjeđivalo. Od većine poznata dela na ovu temu, koje su se svojevremeno čule širom zemlje - „Bitka na putu“ Nikolaeve (bio je i film Basova), predstava „Minuti jednog sastanka“ Gelmana (film „Nagrada“) , Marietta Shaginyan “Hydrocentral”, Yakov Ilyin “The Big Conveyor »

Društveni žanrovi realizam Kolhozni roman “Bruski”, “Lapti” Fjodora Zamojskog. Takvi radovi pokrivali su kolhozni pokret, uključivanje seljaka u zadruge, gradnju, govorili su o jačanju novog života u selu.

Nikolaj Ostrovski. Roman “Kako je čelik kaljen”

"Kako je čelik bio kaljen" - autobiografski roman N. Ostrovskog o vremenu početka dvadesetog veka, turbulentnom vremenu, vremenu formiranja komunizma u zemlji. Vrijeme opisano u romanu uključuje i prvo svjetski rat, februar i Oktobarska revolucija, građanski rat, borba protiv razaranja, razbojništva i malograđanskih elemenata, otpor partijskoj opoziciji, kao i period industrijalizacije zemlje. S obzirom na današnji roman „Kako se kalio čelik“, prije svega vrijedi istaći roman kao priču o čovjeku vrlo teške sudbine, čovjeku koji živi u teškim vremenima za Rusiju i njen narod.

Poezija Produkcijska poezija (npr. poema "Mobilizacija" pjesnika Bezymyannya) Poezija agitacije i propagande (pjesme V.V. Mayakovskog) Poezija pjesama (djela Mihaila Isakovskog, Leva Ošanina, Dolmatovskog, Lebedeva - Kumača)

Katjuša Procvjetala su stabla jabuka i krušaka, magla je plutala rijekom. Katjuša je otišla na obalu, do visoke obale na strmoj. Izašla je i započela pesmu o stepskom sivom orlu, o onom koga je volela, o onom čija je pisma čuvala. O, ti pjesma, pjesma djevojačka, Za jasnim suncem letiš: I pozdravi borca ​​na krajnjoj granici Od Katjuše. Neka se seti jednostavne devojke, Neka čuje kako peva, Neka se brine o svom rodnom kraju, I neka Katjuša spase njegovu ljubav. Jabuke i kruške su procvjetale, magla je plutala rijekom. Katjuša je otišla na obalu, do visoke obale na strmoj. 1938

Uz selo Uz selo, od kolibe do kolibe, Išli su hitri stupovi; Žice su zazujale i počele da sviraju, - Ovako nešto još nismo videli; Ovako nesto nismo videli ni u snu, Da sunce zasvijetli bor, Za radost da se sprijatelji sa covekom, Da svako ima zvijezdu pod plafonom. Nebo se lije, vjetar sve bolnije bije, A u selu su palisade svjetla, A u selu je radost i ljepota, I nebesa zavide selu. Po selu, od kolibe do kolibe, koračali su užurbani stupovi; Žice su zazujale i počele da sviraju - Ovako nešto nikada nismo videli. 1925

Procvat prevodilačke književnosti A.A. Ahmatova, B. L. Pasternak, Lozinsky

Dječja književnost K. Paustovsky, V. Bianki, A. Gaidar, S. Mihalkov, S. Marshak

Istorijska literatura A.N. Tolstoj „Petar Veliki“ Jurij Tinjanov „Puškin“, „Kjuhlja“, „Smrt Vizir-Muhtara“

ruski u inostranstvu Bunin, Šmeljev, Remizov

Sovjetski period je složen i kontradiktoran fenomen u razvoju ne samo naše istorije, već i kulture. Dvadeseti vek dao je otadžbini briljantne naučnike i istraživače, talentovanih umjetnika, pisci, muzičari, reditelji. Brojne kreativne asocijacije, umjetničke škole, pravci, trendovi, stilovi.

Međutim, u dvadesetom veku u Rusiji je stvoren totalizovani sociokulturni sistem, karakteristične karakteristike koji su bili ideološka kontrola nad duhovnim životom društva, manipulacijom svešću, uništavanjem neslaganja, fizičkim uništavanjem boje ruske i naučne i umetničke inteligencije. Jednom rečju, kultura Sovjetski period bila kontradiktorna. Pokazao je i pozitivne i negativne pojave.

Godine 1918. Lenjin je u razgovoru s K. Cetkinom definirao zadatke umjetnosti u sovjetskom društvu: „Umjetnost pripada narodu. Ona mora imati svoje najdublje korijene u samim dubinama širokih radnih masa Ove mase i voljene od njih mora da ujedini osjećaje, misao i volju ovih masa, da ih probudi i razvije.

Književnici i pjesnici, umjetnici i muzičari bili su pozvani da svojom umjetnošću obrazuju narod u duhu nesebične odanosti proleterskoj revoluciji i mržnje prema starom svijetu nasilja i ropstva.

U aprilu 1932. Centralni komitet Svesavezne komunističke partije boljševika usvojio je rezoluciju „O restrukturiranju književnih i umjetničkih organizacija“, koja je predviđala njihovo raspuštanje i stvaranje jedinstvene kreativnih sindikata. U avgustu 1934. formiran je Savez pisaca SSSR-a. Već prvi kongres naredio je vođe Sovjetska umjetnost koristiti isključivo metodu socijalističkog realizma, čiji su principi partijski duh, komunistička ideologija, nacionalnost i „prikaz stvarnosti u njenom revolucionarnom razvoju“. Uz Savez književnika kasnije nastaju Savez umjetnika, Savez kompozitora itd. Za usmjeravanje i kontrolu umjetničkog stvaralaštva, Vlada je osnovala Odbor za umjetnost.

Tako je boljševička partija u potpunosti stavila sovjetsku literaturu u službu komunističke ideologije, pretvarajući je u propagandno oruđe. Od sada su imali za cilj da uvode marksističko-lenjinističke ideje u svijest ljudi, da ih uvjere u prednosti socijalističke zajednice, u nepogrešivu mudrost partijskih vođa.

Književne ličnosti koje su ispunjavale ove uslove primale su velike honorare, staljinističke i druge nagrade, dače, kreativna putovanja, putovanja u inostranstvo i druge beneficije od boljševičkog rukovodstva. kulturno-sovjetski period

Mnogi pisci su bili apolitični u svojim uvjerenjima. Tako je manifestom udruženja braće Serapion proglašena nezavisnost umjetničko stvaralaštvo od politike i ideoloških uvjerenja. Međutim, kreativnost „Serapiona“, među kojima su bili N. S. Tikhonov, K. A. Fedin, M. M. Zoshchenko, V. A. Kaverin, izašla je iz okvira ove deklaracije.

Sudbina onih koji se nisu pokorili komunističkim diktatima bila je po pravilu tragična. Umro u koncentracionim logorima i tamnicama NKVD-a najtalentovanijih predstavnika Sovjetska kultura: O. Mandelstam, koji je napisao pesmu „Živimo ispod sebe ne osećajući zemlju...“, I. Babel, koji je slikovito opisao događaje građanski rat u djelu "Prvi konj", u režiji V. Meyerholda, novinara M. Koltsova. Represirano je samo 600 članova Saveza književnika. Mnogi kulturni ličnosti, na primjer pisac A. Platonov, umjetnici P. Filonov, K. Malevich i drugi, bili su lišeni mogućnosti da objavljuju svoje knjige i izlažu slike. Mnoga izvanredna djela nastala tih godina nisu odmah stigla do čitaoca i gledaoca. Tek 1966. godine objavljen je roman M. A. Bulgakova "Majstor i Margarita", 1986-1988. objavljeni su "Maloljetno more", "Jama" i "Čevengur" A. P. Platonova, 1987. objavljen je "Rekvijem" A. A. Ahmatove.

Načini ideološkog i političkog samoopredjeljenja i životne sudbine Za mnoge ljude umetnost nije bilo lako razviti tokom ove kritične ere. By raznih razloga i u različite godine Veliki ruski talenti našli su se u inostranstvu, kao što su: I.A. Bunin, A.N. Tolstoj, A.I. Kuprin, M.I. Cvetaeva, E.I. Zamyatin, F.I. Šaljapin, A.P. Pavlova, K.A. Korovin i drugi, A.N. je shvatio nemogućnost da živi i radi van svoje domovine. Tolstoj, koji se vratio iz emigracije 1922

Velika uloga u umetnički život zemlje su objavljivale književne i umjetničke časopise. Novi časopisi kao što su:

• - "Novi svijet",
• - "Crvene vijesti"
• - "Mlada garda",
• - "oktobar",
• - "zvijezda"
• - "Štampa i revolucija".

Mnoga izuzetna djela sovjetske književnosti prvi put su objavljena na njihovim stranicama, kritičke članke, vodile su se burne rasprave. Povećana je proizvodnja novina, časopisa i knjiga. Pored svesaveznih i republičkih novina, skoro svako preduzeće, fabrika, rudnik, državna farma izdavalo je svoje velikotiražne ili zidne novine. Knjige su objavljene na više od 100 jezika. Došlo je do radioifikacije zemlje. Radio emitovanje su vršile 82 stanice na 62 jezika. U zemlji je bilo 4 miliona radio tačaka. Razvijena je mreža biblioteka i muzeja.

Sredinom 30-ih godina pojavila su se nova djela. Roman M. Gorkog (prepoznatog kao „bubenica revolucije“, koji je imao ogroman uticaj na razvoj kulture i umetnosti sovjetskog perioda) objavljen je u njegovim „Bilješkama o revoluciji i kulturi“, duboko je izrazio misli, nazivajući ih „prevremenim“, o ozbiljnim opasnostima koje rusku revoluciju čekaju u njenim odnosima sa kulturom, nažalost, ruska revolucija nije mogla izbjeći mnoge opasnosti o kojima je pisao M. Gorki.) „Život Klima Samgina“; (1925-1936). U Šolohovljevom romanu" Tihi Don"(1928-1940) govori o problemu čovjeka u revoluciji, njegovoj sudbini. Simbol herojstva i moralne čistoće postao je imidž Pavela Korčagina, junaka romana N. Ostrovskog „Kako se kaljen čelik“ (1934). Tema industrijalizacije ogleda se u delima L. Leonova „Sot“, M. Šaginjana „Hydrocentral“, V. Kataeva „Vreme unapred“, I. Ehrenburga „Bez daha“. Posvećeni su brojni radovi nacionalne istorije. To su “Petar I” A. Tolstoja, “Smrt Vazir-Muhtara” Y. Tinjanova, drama M. Bulgakova “Kabala sveca” i “Posljednji dani” A.S. Puškin.

S. Jesenjin, A. Ahmatova, O. Mandelštam, B. Pasternak dali su briljantne primjere poezije u svom radu. M. Zoshchenko, I. Ilf i E. Petrov uspješno su radili u žanru satire. Djela S. Marshaka, A. Gajdara, K. Čukovskog, B. Žitkova postala su klasici sovjetske književnosti za djecu.

Razvijen kulturne veze sa inostranstvom. S. Jesenjin i V. Majakovski su putovali u inostranstvo. U inostranstvu su objavljivana dela M. Gorkog, V. Majakovskog, A. Tolstoja, V. Ivanova, K. Fedina, I. Erenburga, B. Pilnjaka, I. Babela. A. Tolstoj, B. Pasternak, M. Šolohov, I. Erenburg, M. Kolcov, V. Višnjevski, A. Fadejev učestvovali su u radu I i II svetskog kongresa pisaca u odbranu kulture 1935. u Parizu i 1937. godine u Valensiji.

Tridesetih godina prošlog stoljeća došlo je do porasta negativnih pojava u književni proces. Počinje maltretiranje izuzetnih pisaca(E. Zamyatin, M. Bulgakov, A. Platonov, O. Mandelstam). S. Jesenjin i V. Majakovski su izvršili samoubistvo.

Početkom 30-ih godina dolazi do promjene oblika književni život: nakon objavljivanja rezolucije Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika, RAPP i druga književna udruženja objavila su raspuštanje.

Godine 1934. održan je Prvi kongres sovjetskih pisaca koji je socijalistički realizam proglasio jedinim mogućim stvaralačkim metodom. Generalno, počela je politika ujedinjenja kulturni život, dolazi do naglog smanjenja štampanih publikacija.

IN tematski Romani o industrijalizaciji i prvim petogodišnjim planovima postaju vodeći, a nastaju velika epska platna. I općenito tema rada postaje vodeća.

Beletristika je počela savladavati probleme povezane s invazijom nauke i tehnologije dnevni život osoba. Nova područja ljudskog života, novi sukobi, novi likovi, modifikacija tradicionalnog književni materijal dovela je do pojave novih junaka, do pojave novih žanrova, novih metoda versifikacije, do traganja na polju kompozicije i jezika.

Posebnost poezije 30-ih godina je brzi razvoj žanra pjesme. Tokom ovih godina napisane su čuvene „Katjuša” (M. Isakovski), „Široka je moja domovina...” (V. Lebedev-Kumač), „Kahovka” (M. Svetlov) i mnoge druge.

Na prijelazu iz 20-ih u 30-e godine javljaju se zanimljivi trendovi u književnom procesu. Kritika, koja je nedavno pozdravila „kosmičke“ pesme proletkultista, divila se „Padu mleka“ A. Maljiškina, „Vetar“ B. Lavrenjeva, promenila je orijentaciju. Šef sociološke škole V. Fritzsche započeo je kampanju protiv romantizma kao idealističke umjetnosti. Pojavio se članak A. Fadejeva “Dolje Šiler”, usmjeren protiv romantičnog principa u književnosti.

Naravno, ovo je bila potreba vremena. Zemlja se pretvarala u veliko gradilište, a čitalac je očekivao trenutni odgovor literature na događaje koji su se dešavali.

Ali bilo je i glasova u odbranu romantike. Tako novine Izvestia objavljuju Gorkijev članak „Više o pismenosti“, u kojem pisac brani dječije autore od komisije za dječju knjigu Narodnog komesarijata za obrazovanje, koja odbacuje djela koja u njima nalaze elemente fantazije i romantike. Časopis “Print and Revolution” objavljuje članak filozofa V. Asmusa “U odbranu fikcije”.

I, ipak, lirsko-romantički početak u književnosti 30-ih, u poređenju s prethodnim vremenom, ispada da je potisnut u drugi plan. I u poeziji, koja je uvijek sklona lirsko-romantičarskom sagledavanju i prikazivanju stvarnosti, ove godine trijumfuju epskih žanrova(A. Tvardovski, D. Kedrin, I. Selvinski).

2. Glavne teme i karakteristike književnosti 30-ih godina

Prioritet u verbalna umjetnost Tridesetih godina prošlog vijeka bile su to upravo “kolektivističke” teme: kolektivizacija, industrijalizacija, borba revolucionarnog heroja protiv klasnih neprijatelja, socijalistička konstrukcija, liderska uloga komunistička partija u društvu itd.

Međutim, to uopće ne znači da u djelima „partijske“ po duhu nije bilo nota spisateljske zabrinutosti za moralno zdravlje društva, nije bilo zvukova tradicionalna pitanja Ruska književnost o sudbini" mali čovek" Navedimo samo jedan primjer.

Godine 1932. V. Kataev je stvorio tipično „kolektivistički” industrijski roman „Vreme, napred!” o tome kako je oboren svjetski rekord u miješanju betona tokom izgradnje Magnitogorske željezare. U jednoj od epizoda opisana je žena koja nosi daske.

“Evo, na primjer, jedan.

U ružičastom vunenom šalu, u skupljenoj seoskoj suknji. Jedva hoda, teško korača petama, tetura pod teretom dasaka koje se savijaju poput opruga na njenom ramenu. Pokušava da ide ukorak s drugima, ali stalno gubi korak; posrće, boji se da zaostane, brzo briše lice krajem maramice dok hoda.

Njen stomak je posebno visok i ružan. Jasno je da je uključena zadnji dani. Možda su joj ostali sati.

Zašto je ona ovde? Šta ona misli? Kakve to veze ima sa svime oko sebe?

Nepoznato."

O ovoj ženi u romanu nije rečeno ni riječi. Ali slika je stvorena, pitanja su postavljena. A čitalac zna da razmišlja... Zašto ova žena radi zajedno sa svima ostalima? Iz kojih razloga su je ljudi prihvatili u tim?

Navedeni primjer nije izuzetak. U većini značajna dela U "zvaničnoj" sovjetskoj literaturi 30-ih godina možete pronaći podjednako zapanjujuće istinite epizode. Slični primjeri uvjeravaju nas da današnji pokušaji da se predratni period u književnosti prikaže kao „epoha nijeme knjige“ nisu sasvim konzistentni.

U književnosti 30-ih godina postojala je raznolikost umetnički sistemi. Uporedo sa razvojem socijalističkog realizma, evidentan je i razvoj tradicionalnog realizma. Ispoljava se u djelima emigrantskih pisaca, u djelima pisaca M. Bulgakova, M. Zoshchenka i drugih koji su živjeli u zemlji. A. Fadejevu i A. Platonovu nije bio stranac romantizam. U literaturi ranih 30-ih godina pojavio se pravac OBERIU (D. Kharms, A. Vvedensky, K. Vaginov, N. Zabolotsky, itd.), blizak dadaizmu, nadrealizmu, teatru apsurda i književnosti toka svijesti.

Književnost 30-ih godina karakterizira aktivna interakcija različitih rodova književnost. Na primjer, biblijski ep se manifestirao u lirici A. Ahmatove; Roman M. Bulgakova “Majstor i Margarita” ima mnoge zajedničke karakteristike sa dramskim delima – prvenstveno sa tragedijom I. V. Getea “Faust”.

Tokom navedenog perioda književni razvoj Tradicionalni sistem žanrova se transformiše. Pojavljuju se nove vrste romana (prvenstveno tzv. “industrijski roman”). Nacrt radnje romana često se sastoji od niza eseja.

Pisci 1930-ih bili su vrlo raznoliki u načinu na koji su se koristili kompoziciona rješenja. "Industrijski" romani najčešće prikazuju panoramu proces rada, povezujući razvoj parcele sa fazama izgradnje. Kompozicija filozofski roman(u ovom žanrovska raznolikost govorio V. Nabokov) nije povezana, prije, sa vanjskim djelovanjem, već s borbom u duši lika. U „Majstoru i Margariti“ M. Bulgakov predstavlja „roman u romanu“, a nijedna od dve radnje se ne može smatrati vodećim.

Lekcija br. 92

Disciplina: književnost

Kurs: 1.

Grupa:

Tema treninga: Sovjetska književnost 1930-1940-ih. Pregled.

Vrsta treninga: Aktuelno predavanje.

Ciljevi lekcije

edukativni: pokazati učenicima složenost i tragediju epohe 1930-1940-ih; otkriti odnos književnosti i društvene misli 30-ih i 40-ih godina sa istorijskim procesima u zemlji i njihovim međusobnim uticajem; izazvati interesovanje za dela 30-40-ih godina 20. veka i stvaralaštvo pisaca ovog doba;

razvojno: poboljšati sposobnost generalizacije i izvođenja zaključaka;

edukativni: negovati osjećaj patriotizma i humanosti.

Organiziranje vremena.

Uvodna faza lekcija.

Ažuriranje.

Učenje novog gradiva.

ODGOVOR: Društveno-politička situacija 30-ih godina.

B. Glavne teme književnosti 30-40-ih godina 20. vijeka.

B. Pažnja “nadležnih organa” na literaturu.

Konsolidacija.

Rezimirajući. Ocjenjivanje. Postavljanje domaće zadaće.

Tokom nastave

“Rođeni smo da ostvarimo bajku.”

I. Vrijeme organizacije: Priprema učenika za rad. Pozdrav; identifikacija odsutnih; organizacija mesta za obuku.

II. Uvodna faza lekcije. Provjera domaćeg. Predmet poruke.

III. Ažuriranje. Postavljanje ciljeva časa.

uvod:

Danas ćemo se upoznati sa književnošću 30-40-ih godina 20. veka. Veoma je teško razumeti istoriju ovog perioda. Donedavno se vjerovalo da su te godine isključivo ispunjene umetnička dostignuća. Danas, kada se otvaraju mnoge stranice istorije Rusije 20. veka, jasno je da su 30-40-te bile vreme i umetničkih otkrića i nenadoknadivi gubici.

Nećemo razmatrati svu literaturu navedenog perioda, već ćemo se setiti samo onih autora koji se nisu uklapali u novu ideologiju. Shvatili su da je negiranje novog vremena apsurdno. Pesnik to mora da izrazi. Ali izraziti ne znači pevati...

Čitanje pjesme:

Pisac - samo da je on

Talas, a okean je Rusija,

Ne mogu a da ne budem ljut

Kada su elementi ogorčeni.

Pisac, makar i on

Postoji živac sjajni ljudi,

Ne mogu a da se ne začudim

"Kada je sloboda poražena."

Jakov Petrovič Polonski je ruski pesnik 19. veka.

Kakav su utisak na vas ostavili ovi redovi, šta možete reći o njima?

IV. Učenje novog gradiva.

Predavanje nastavnika sa elementima konverzacije.

ODGOVOR: Društveno-politička situacija 30-ih godina.

- Ljudi, šta možete reći o vremenu 30-40-ih godina 20. vijeka?

(Rad sa epigrafom).

Godine ubrzane socijalističke izgradnje bile su 30-40-te godine 20. vijeka. „Rođeni smo da ostvarimo bajku“, ovo nije samo stih iz pesme popularne 30-ih godina, to je moto tog doba. Sovjetski ljudi, zaista, stvorili su bajku, stvorili su je svojim radom, svojim entuzijazmom. Podizala se zgrada moćne socijalističke sile. Gradila se „svetla budućnost“.

Danas imena Komsomolsk na Amuru, Turksib, Magnitka, Dneprostroy zvuče kao legenda. Pada mi na pamet ime A. Stahanova. Predratni petogodišnji planovi eliminirali su stoljetnu zaostalost Rusije i doveli zemlju u prvi plan proizvodnje, nauke i tehnologije.

Ekonomski i politički procesi bili su praćeni radikalnim slomom zastarjelih ideja, restrukturiranjem ljudska svijest. Sovjetsko seljaštvo je “krvlju pokidalo pupčanu vrpcu” povezujući je sa imovinom. Nove socijalističke ideje o ulozi rada u životu, novi moral i estetske vrijednosti postao objekat veliku pažnju Sovjetska umjetnost.

Sve se to odrazilo i na literaturu tog vremena.

B. Glavne teme književnosti 30-40-ih godina 20. vijeka.

Nove teme 30-ih.

produkcijska tema;

kolektivizacija poljoprivrede;

olujni nalet istorijske romanse.

1.Proizvodna tema.

Industrijska romansa - Ovo je književno djelo u kojem je čitava radnja opisana u pozadini nekakvog proizvodnog procesa, svi junaci su na neki način uključeni u taj proces, rješavanje produkcijskih problema stvara neku vrstu moralnih sukoba koje rješavaju junaci. Istovremeno, čitalac je uveden u tok proizvodnog procesa, uključen je ne samo u ljudske, već i u poslovne, radne odnose junaka. (pisati u svesku).

Tridesete su bile vrijeme intenzivnog rada na radikalnoj transformaciji industrijskog izgleda zemlje.

Roman F. Gladkova “Cement” (prvo djelo na ovu temu, 1925);

“Sot” L. Leonova;

“Hydrocentral” M. Shaginyan;

"Vrijeme naprijed!" V. Kataeva;

Drame N. Pogodina “Aristokrate”, “Temp”, “Pesma o sekiri”.

Žanr romana o obrazovanju

“Pedagoška pjesma” A. Makarenka. U svom autobiografskom narativu, autor je vrlo jasno pokazao kakve rezultate postiže učitelj ako vješto inteligentno kombinuje organizovani rad kolonisti po principu kolektivizma, kada učenici sami, bez dosadnog vanjskog uplitanja, rješavaju sve probleme na bazi demokratskog samoupravljanja.

Romani o samoobrazovanju nova ličnost

“Kako se kalio čelik” N. Ostrovskog (o prevladavanju bolesti);

“Dva kapetana” V. Kaverina (o prevazilaženju svojih nedostataka).

Posebno mjesto zauzimaju djela A. Platonova “Jama”. "Chevengur", "Juvenile Sea".

2. Tema kolektivizacije.

Potpuno odraziti tragične strane“velika prekretnica” na selu, izvedena odozgo i koja je dovela do strašne gladi u mnogim krajevima zemlje, ekscesa odvlaštenja - sve će to, u ovoj ili drugoj mjeri, biti pogođeno tek kasnije, nakon izlaganja kulta Staljina.

“Prevrnuto djevičansko tlo” M. Šolohova;

“Brusovi” F. Panferova;

“Lapti” P. Zamoyskog;

“Mržnja” N. Šuhova;

“Devojke” N. Kočina;

poema “Zemlja mrava” A. Tvardovskog.

3. Žanr istorijskog romana.

V. Šiškov “Emeljan Pugačov”;

O. Forsh “Radishchev”;

V. Yang “Džingis Kan”;

S. Borodin “Dmitrij Donskoy”

A. Stepanov “Port Arthur”;

I. Novikov “Puškin u Mihajlovskom”;

Y. Tynyanov “Kyukhlya”;

Centralna lokacija zauzima roman A. Tolstoja „Petar Prvi“.

B. Pažnja “nadležnih organa” na literaturu.

jačanje represivnih mjera protiv nepoželjnih pisaca: B. Pilnyak, M. Bulgakov, Y. Olesha, V. Veresaev, A. Platonov, E. Zamyatin;

Rezolucija Centralnog komiteta „O preustroju književnih i umetničkih organizacija“ 1932;

Odobrenje kvalitete kreativna metoda socijalistički realizam - prvi kongres Saveza književnika SSSR-a 1934.

V. Konsolidacija.

Ujednačenost sovjetske kulture

Dominacija romana sa šablonama potezi radnje i sistem likova, obilje retorike i didaktike.

Promjene u slikama heroja

Heroj je aktivan, ne zna za moralne muke i slabosti.

Šablonski likovi: savjestan komunista, komsomolac, računovođa iz „bivših“, neodlučni intelektualac, saboter.

Borba protiv "formalizma".

Prosječnost književnosti.

Odlaze pisci" sjajna književnost„u pogranična područja (književnost za djecu).

“Skrivena” literatura: A. Platonov “Jama”, “Čevengur”, M. Bulgakov “Majstor i Margarita”, “ pseće srce" - "vratila književnost" 60-80-ih.

VI. Rezimirajući. Ocjenjivanje. Postavljanje domaće zadaće.

- Dakle, momci, 30-te i 40-e godine 20. vijeka su bile jako teško vrijeme. Ali ipak, nije prošlo bez traga za istoriju književnosti, već je ostavilo traga.

Najbolji prozna djela 30-40s

Romani M. Šolohova „Tihi Don” 1928-40, „Prevrnuto devičansko tlo” 1932-60.

Ep M. Gorkog "Život Klima Samgina" 1925-36

Roman A. Tolstoja "Petar Veliki" 1930-45.

Zadaća: Pročitajte priču M.A. Bulgakovljevo "Pseće srce", napomena na osnovu prethodno proučenog materijala kako se ono odrazilo Sovjetsko doba V ovo djelo. Odgovorite na pitanje: „Zašto je priča „Pseće srce“ napisana 1925. godine, a objavljena tek 1987. godine?“