likovi:
- Čarobnjak (domaćin)
- Snow Maiden
- Otac Frost
- Baba Yaga
- Dva pljačkaša
- Pinocchio
- Fox Alice
- Cat Basilio
- Unuka Ezhka
- Brownie
- Gerda
- Snježna kraljica
- Mali pljačkaš
- Mačka Leopold
- Dva miša
- Djeca čitaju poeziju - 5
Ukupno - 24 djece
Vodeći.
Stara godina se završava, dobra godina.
Necemo biti tuzni, jer nam Novi dolazi...
Prihvatite želje - bez njih je nemoguće
Budite zdravi i sretni! S, prijatelji!
Pozdrav svima, cestitam svima,
Živjeli vicevi, zabava i smijeh!
Neka naša zemlja procvjeta
Neka ljudi ne znaju šta znači rat.
Želim ti sreću u ovom času,
Momci i odrasli, sretan vam praznik!
I sa ovog predivnog, svijetlog prizora
Cestitam svima od srca...
I prvi praznični poklon,
Naš nastup je fantastičan, prijatelji!
Na centralnom zidu sale nalaze se pozdravi likova iz crtanih filmova Nova godina. U jednom uglu stoji "leteći tanjir" izrezan od papira, pričvršćen za paravan i ukrašen blistavom kišom i vijencima trepćućih svjetala. Dvoje djece trči u salu uz muziku.
Dijete 1. Pažnja svima koji nas još ne poznaju:
Danas je u našoj zemlji karneval!
U našoj zemlji danas je karneval,
Čekamo vas da dođete na naš novogodišnji bal.
Dijete 2. Na planeti Multi-Multi
Igraju crtani dan i noc,
Na planeti Multi-Multi
Zajedno: Nova Godina, Nova Godina, Nova Godina dolazi!!!
Djeca bježe. U hodniku se gase svjetla, samo su svjetla na drvetu upaljena.
Glas. (snimak) Pažnja pažnja! Najavljeno je slijetanje na "leteći tanjir" koji ide prema udaljenoj planeti Multi-Pulti. Mole se putnici da zauzmu svoja mjesta. Pažnja, poleti!
Tokom najave djeca ulaze u "leteći tanjir". Nakon komande "Poleti!" uključiti svjetlosne efekte. Muzika svira. Kada muzika prestane, svetla se pale i deca napuštaju „tanjir“.
Djeca (jedan po jedan) 1. Oh, kako je ovdje zanimljivo!
Ovdje je sve novo i nepoznato.
Nije planeta - samo čudo!
Kako je nevjerojatno lijepo ovdje.
2. Ovdje je i božićno drvce!
I to je tako slično našem!
sve blista, sve blista,
Znate, božićna drvca su posvuda.
3. Pogledaj nas!
U nekom smo čudnom stanju.
Bilo je dece, a sada -
Mačka, lisica, neka vrsta životinje.
Čarobnjak. Oh, i ja, molim te reci,
Odjednom se pretvorio u čarobnjaka
Očigledno nije sve samo ovo,
Ovo je takva planeta!
Pitam se kako dočekuju Novu godinu u ovoj zemlji? Dolazi li Djed Mraz ovdje? Pozovimo ga za svaki slučaj.
Djeca. Father Frost!
Baba Yaga ulazi u bundi i kapu Djeda Mraza, ali u papučama.
Baba Yaga. (obrati se publici): Vau, kako je lepa ova soba!
Svejedno ću ukrasti božićno drvce.
Zar nisi mene tako glasno zvao?
Idem na dječiju jelku.
Oh, djeco, i stričevi, i tetke,
Imam pitanje za tebe:
- Čekaš li Deda Mraza ovde?
Pa, onda sam ja Deda Mraz!
(Tihim glasom se obraća djeci na sceni). Zdravo dragi moji, zdravo dragi moji! Zašto si odjednom smiren? Ili me nisu prepoznali? Ili od radosti sto ti je konacno baba dosla, odnosno baba je dosla, fuj, odnosno deda....Skroz si me zbunio!
Čarobnjak. Neki sumnjivi Deda Mraz... Deda, zašto nosiš papuče?
Baba Yaga. Da, moje... ove... filcane su zaglavljene u snijegu.
Čarobnjak. Zašto nemate osoblje?
Baba Yaga. I vukovi su žvakali štap.
Čarobnjak. Gdje je tvoja torba sa poklonima?
Baba Yaga. Torba? Zašto pokloni? Tvoj najbolji poklon sam ja!
Čarobnjak. Ti si čudan Deda Mraz. I tvoj nos me podsjeća na nekoga... Oh, čujem zvonjavu, još nam neko dolazi.
Uz muziku, Djed Mraz ulazi u salu, pozdravlja djecu i goste.
Otac Frost. Čestitam, čestitam! Srećna vam Nova godina, prijatelji!
Zelim ti beskrajnu srecu zauvek.
Neka Multi, divna zemlja, uvijek živi u našim srcima!
(primjećuje Baba Yagu) A ko je ovo?
Čarobnjak. Ovo... Ovo je takođe Deda Mraz.
Otac Frost. Odnosno, kao Deda Mraz? Ko sam onda ja?
Čarobnjak. I ti takođe... Deda Mraz.
Baba Yaga. Ne, ja sam Deda Mraz!
Otac Frost. Ne, ja sam Deda Mraz!
Snow Maiden. Znam gde pravi deda Zamrzavanje. Evo ga, moj deda! Zdravo! (zagrljaji).
Otac Frost. Zdravo, Snjeguljice, zdravo, unuka! Hvala vam što ste prepoznali svog djeda. Ko si onda ti, varalica?
Baba Yaga se povlači i odlazi iza drveta.
Snow Maiden. Dragi deda Mraze, jesi li doneo poklone?
Otac Frost. Pa, šta s tim? Imam poklone za sve vas.
Stavio ga je u oslikanu škrinju i zatvorio zlatnim ključem.
Grudi se izvode u sredinu.
Otac Frost. Pa, Snjeguljice, pomozi mi, otvori mi grudi,
Obradujte svoje prijatelje poklonima što pre.
Snow Maiden. Vau, kakva divna škrinja! Samo ovdje visi zamak.
Kako da ga otvorim?
Otac Frost. Oh ja, stari! Zato zaboravi! Zaboravio sam ključ ispod drveta u šumi...
Čarobnjak. Malo je koristi od tugovanja.
Ko je ovde najpametniji? Za ključ! Na poslovnom putu!
Svi napustaju. Zvuči muzika "Pinokio", Pinokio istrčava sa zlatnim ključem, a za njim mačak Basilio i lisica Alisa.
Fox Alice. Dragi naš Pinokio, volimo te kao sina,
Tako ste nam dragi! Šta kriješ iza leđa?
Pinocchio. Ako ste zainteresovani, donosim ključ od šume. Samo ovo je moja tajna.
Cat. Nećemo nikome reći, ne!
Pinocchio. Moram dati ovaj ključ.
Cat. Veoma smo sretni zbog vas.
Fox. Ali mi ćemo vam dati nekoliko savjeta: postoji samo jedan ključ, nema koristi.
Cat. I objesite ga na božićno drvce, a ujutro će biti na svim iglicama
Lako ćete vidjeti stotinu ključeva - vau!
Pinocchio. Sto ključeva? Vau! Staviću ključ ovde. (Okači na božićno drvce)
Fox. U međuvremenu, vrijeme je da se odmorite do jutra. (Odvode Pinokija)
Baba Yaga izlazi iza drveta i uzima ključ.
Baba Yaga. Evo ga, zlatni ključ! Pa, grudi, sad si moj.
Poješću sve darove do mrvica.
Unuka Ezhka. Stani!
Baba Yaga. Bah! Da, ovo je Ezhkina unuka!
Šta, unuče, ne ljuti se, hajde da ih sve nadmudrimo.
Unuka Ezhka. Ah, opet si u tome! Divi joj se.
Vi ste starija žena i svi prljavi trikovi su u vašem mozgu.
Baba Yaga. Pa pogledajte ove unuke! Nauči svoju baku da siše jaja!
Unuka Ezhka. Kuzya, Kuzya, kolačić! Ne mogu sam.
Kako zaustaviti baku? (Kuzja istrči)
Kuzya. Moramo je vezati. Evo, brzo uzmi uže, a mi ćemo vezati varalicu.
Pokušavaju uhvatiti i vezati Babu Jagu, ona trči oko božićne jelke.
Baba Yaga. Jesam li te odgojio... jesam li te nahranio...
I naučila me da radim prljave trikove... A šta sam zaslužio?
Kuzya. A sada ćemo reći Deda Mrazu,
Tako da ne povrijedite na našem odmoru.
Baba Yaga. Oh! Nema potrebe! Oh oh oh! Već sam otišao kući. (Adresira ključ) A ti visi, ne ljuljaj se, čekaj me. (lišće)
Svjetla se gase i počinje snježna oluja. Gerda ulazi.
Gerda. Vau, kakva mećava! Gdje je put? Gdje je ovdje šuma?
Ne mogu da nađem brata Kaija. Bio je sa mnom i iznenada je nestao. (Plakanje)
Djed Mraz i Snjeguljica izlaze i primjećuju Gerdu.
Otac Frost. Da li ti je toplo, devojko? Da li ti je toplo, dušo?
Bah, suze mi blistaju u očima! Reci sve Frostu.
Gerda. Dragi deda Mraze, kako da ne prolijem gorke suze!
Sada nema povratka kući, pomozite mi da nađem brata.
Otac Frost. brate? Uvek sam za to. Pomozite djeci u nevolji.
Evo magične čaše, neka nam pomogne.
Daje Snjeguljici ogledalo.
Snow Maiden. moje ogledalo, reci mi,
Pa, bolje mi je pokazati
Gdje je dječak Kai sada?
Smiri nas brzo. (Gerde). Gledaj, leti oko svijeta
Snežno bela kočija.
U njemu sede rame uz rame
Tvoj brat Kai sa zlatnim ključem
A Snježna kraljica je i dalje isti negativac!
Gerda. Oh, zašto ja sedim ovde? Kai! Ja ću te osloboditi! (bježi)
Baba Yaga izlazi, traži ključ na drvetu i ne nalazi ga.
Baba Yaga. Oh, ja sam lud! Ključ je ukraden. Kako sam bila nadmurena!
Ne, ne možeš se nositi sa mnom! Ključ će i dalje biti moj.
Pa, čekajte gospodo - zovem svoje prijatelje,
- Hej, šumski pljačkaši! Moji borbeni prijatelji!
Razbojnici se pojavljuju uz muziku.
Pljačkaš. Zašto si star, vrištiš, odvajaš nas od slučaja?
Baba Yaga. Šta si ti, da si zapravo naleteo na staricu?
Našao sam ti posao - sada će devojka doći ovamo.
Razbojnici. Djevojka?
Baba Yaga. Pa, da, devojko. Moramo je uhvatiti, vezati joj ruke i noge,
Samo da je malo uplašim da ne luta po šumi.
Razbojnici. To je par sitnica! Svi su u zasedi! Čekaj neprijatelje! (Trči iza drveta).
Gerda izlazi.
Gerda. Kako sam hodao stotinama kilometara, hladno, vjetar, put nije lak.
Bijelo svjetlo u očima je izblijedjelo.
Razbojnici. Stani, devojko, ruke gore!
Baba Yaga i razbojnici pritrčavaju Gerdi, s namjerom da je vežu. Iznenada Mali razbojnik istrčava i prilazi pljačkašima.
Mali pljačkaš. Ko je ova devojka ovde? Rukavice! Little Riding Hood!
Baba Yaga. Ja ću uzeti devojku!
Mali pljačkaš. Ne, sada je moja! (obraća se Gerdi)
Hoćeš li mi biti prijatelj? Chur - ni koraka jedno bez drugog.
Gerda. Ako želiš da mi postaneš prijatelj, pusti me, pomozi mi da pobegnem.
Pljačkaš. Da te pustim? Da ponovo budem sama? I nemojte ni pomisliti da sanjate o tome!
Gerda. Moram da požurim u carstvo večnog leda,
Tu je moj brat tužan usred snijega
Sa snjeznom kraljicom nasamo,
Kraljičin mir je čuvan.
Pljačkaš. Nećete više patiti - ja ću vam pomoći!
Baba Yaga. Guard! Ne dam ga! Moj zatvorenik!
Oh, svuda je obmana, šta se dešava!
Pljačkaš. Hajde idemo! Inače ću ti reći! Neću dozvoliti da ova devojka upadne u nevolje!
Svi napustaju. Kai i Snježna kraljica izlaze. Snježna kraljica sjedi na prijestolju, a Kai sjedi na podu do nje.
Kai. Oh, kako smo tihi, kako smo dosadni.
Snježna kraljica. Bolje nego kada je buka i metež.
Kai. A danas je svima Nova godina.
Snježna kraljica. Niko neće doći kod nas.
Kai. Umrećemo od melanholije bez pesme.
Snježna kraljica. Bolje pazi na grlo.
Kai. Pa hoćemo li oboje biti tužni?
Snježna kraljica. Da, ali živimo mirno.
Pojavljuju se Gerda i razbojnik.
Gerda. Kai! Evo ga! Kai! Ja sam, tvoja Gerda!
Kai ćuti. Djed Mraz i Snjeguljica izlaze.
Snow Maiden. Gerda je pronašla Kaija, ali mu je srce bilo ledeno. Kako to istopiti, deda?
Otac Frost. A sada ćemo se tako zabaviti da će njegove iskre otopiti led u njegovom srcu.
Postoje igre, atrakcije i kolo. Uključuju Kaija u njih.
Otac Frost. Vidi, Kai se zabavlja. I evo našeg ključa za poklon škrinju.
Baba Yaga. Pa, ne, nije tako. Ovo je moja grudi.
Otac Frost. Opet ti! Sad ću te zamrznuti!
Baba Yaga. Oh, smrznuto je! Ne, smrznuću te! Ne, prefarbaću te svojim čarobnim kistom i nestaćeš!
Baba Yaga baci čini, svi bježe.
Baba Yaga. Pa, brzo ću se pozabaviti svima ostalima. I Vuk će mi pomoći, on je naš čovjek. Vuk! Vuk! (Vuk izlazi)
Vuk. Zdravo, bako. Gdje ti je Crvenkapica?
Baba Yaga. Ja sam drugačija baka. Vuk, reci mi, hoćeš li poklone?
Vuk. Pitate!
Baba Yaga. E sad, ako stavimo sve crtiće u torbu, onda je škrinja sa poklonima naša!
Vuk. Koga ćemo prvo zatvoriti?
Baba Yaga. Naravno ovo...kako se zove...drveni.
Vuk. koga?
Baba Yaga. Pinocchio.
Vuk. Kako će stati u torbu?
Baba Yaga. I mi ćemo ga pozvati! Pinocchio! Pinocchio!
Pinocchio. Ko me je zvao?
Baba Yaga. Bila sam to ja, stara baka, koja je bila potpuno iscrpljena. Pomozi mi da podignem torbu. (Odvodi ga do velike vreće bez dna i čim se Pinokio sagne, stavlja ga u torbu).
Baba Yaga. To je pola posla obavljeno. Vi, Grey, ste stražari, a ja ću ići u izviđanje. (Oni napuštaju binu u različitim smjerovima)
Izađu Čarobnjak i Mačak Leopold.
Leopold. Hodam i vidim: Vuk je stavio Pinokija u vreću.
Čarobnjak. sta da radim? Šta da radimo? Kako ga osloboditi?
Leopold. Otići ću u susret svojim neprijateljima, ako odjednom ne sretnem nijednog miša!
Ples zapleta se izvodi uz muziku iz filma. Miševi istrčavaju, zamahuju na Leopolda, a zatim mu istegnu konopac iza leđa. Leopold uzima konopac i vuče ga prema sebi, miševi se sudaraju s čelima, a mačka ih uvija konopcem.
Miševi. Pusti me unutra! Ne, pusti me! (Leopoldu) Oprosti nam, Leopolde!
Leopold. Momci hajde da zivimo zajedno i nema potrebe da se vise svadjamo
Nemam vremena da gubim vrijeme s tobom, moram pomoći prijateljima iz nevolje.
Miševi. Leopold, ti i ja, idemo u rat protiv vuka!
Vuk izlazi.
Vuk. Ah, evo još jednog osvetnika! Idi, idi, imam veliku torbu, ima dovoljno mjesta za sve.
Miševi. Ah, imam te!
Vuk. Oh. Miševi! Guard! (Bježi od miševa, pa bježi, miševi iza njega).
Leopold. Sada ću odvezati vreću i osloboditi Pinokija.
Pojavljuje se Baba Yaga.
Baba Yaga. Ah, još jedan prijatelj! Uđi i ti u torbu.
Gdje je vuk? Ne vidim vuka! Kakav čuvar! Nema smisla u tome.
Znajte da se više neće vratiti, moraćete sami da ga čuvate.
Pinokio izlazi iz torbe.
Pinocchio. Bez obzira kako je. Sad ćemo te staviti u torbu.
Baba Jaga beži, Pinokio i Leopold je prate... Baba Jaga izlazi sa jedne strane bine, a Čarobnjak i miševi sa druge.
Baba Yaga (Obraća se publici)
Moja pobjeda je stigla, sada neću otići.
Nova godina je konačno stigla, grudi su umorne od čekanja!
Čarobnjak. To je sve. Izgubili smo. Izgubljeni Djed Mraz.
Baba Yaga će jesti poklone...Imam ideju!
Moramo joj ukrasti kist i oživjeti Djeda Mraza! (Obraća se miševima)
Hajde, miševi, uzmite četku i oživite Djeda Mraza.
Miševi tiho otimaju kist od Baba Yage, crtaju figure u zraku i pojavljuje se Djed Mraz.
Otac Frost. Oh, hvala vam, prijatelji! Oživio si me!
Čarobnjak. Djed Mraz i Baba Yaga će sada pojesti naše darove.
Otac Frost. Ne boj se, svi ćemo zajedno izaći na kraj sa ovim negativcem. (Obraća se publici) Momci, možete li marširati? Pokaži. Šta kažete na zujanje poput aviona? Pokušati. Sada čekaj moj signal. (Glasno) Pažnja pažnja! Baba Yaga! Opkoljeni ste! Moja vojska dolazi lijevo. (Djeca marširaju) Moji avioni lete u vazduhu. (Djeca pjevuše).
Baba Yaga se uplaši i pobjegne vrišteći.
Otac Frost. Ovako se to dešava u svetu, momci. U bajkama dobro uvek pobeđuje.
Snow Maiden. Prijateljstvo će pomoći svakome u nevolji s odanim prijateljem nigdje nema straha.
Čarobnjak. Pa, zabavite se, ljubazni ljudi! Na kraju krajeva, imamo praznik (zajedno) - Nova godina!!!
Otac Frost. Sretna Nova godina!
Svi se poklone i odu. Praznik je gotov.
Diskusija
22.12.2017 20:34:01, Anam6Zanimljivo, ali za male.
31.05.2007 21:53:39, Alena07.12.2006 14:50:44
03.12.2003 10:40:54, EvaKomentirajte članak "Crtani show"
1. “Pa čekaj malo” je vrlo agresivan crtani film, nakon čega su počeli da šutiraju igračke kao vuk. 2. Sa 2 godine sam se navukao na Shreka. Nerviraju me i Kanan i Cal i emisija Amanda, ali u isto vrijeme ljudi ozbiljno vole Pjatigorsk KVN tim, po mom mišljenju humor je tu i tamo isti...
Diskusija
Čini mi se da JAKO zavisi od deteta :)
Sa 3 godine, Sanya je obožavao “Monsters, Inc.” (divan crtić, nakon njega Saška se prestala plašiti mraka... ali znam da se mnoga djeca iz ovog filma POČINJU bojati mraka.)
Ali njegov rad je generalno čudan - složen i sa dosta agresivnosti, “Kralj lavova”, “Mačke protiv pasa”, “Dinosaurus” ne izazivaju probleme u ponašanju. Čak ga ni "Tom i Džeri" ne "pali", već... predmet istraživanja.
Ali od naše rodbine “Pa čekaj malo” i “Leopold” dijete nije samo:(. Prije je grizalo i svađalo se, sad se samo naljuti. A sa 3 godine se jako bojalo Karlsona :(( .
Muž se podsmjehuje da dijete odgojeno u Diznijevoj produkciji ima problema s percepcijom manje živopisnih filmova. Ali to nije tako, mnogi sovjetski crtani filmovi se gledaju sa zadovoljstvom, posebno oni bazirani na Sutejevim bajkama.
Čak i sa 3 godine, crtić "Zemlja prije vremena" (o dinosaurusima) je bio hit :)
"Lady and Tramp" i "Aristocats" su tvrdoglavo gledali i gledali samo na engleskom (imamo i rusku kopiju). Uprkos činjenici da sa 3 godine nisam govorio ruski, a ni sada ne govorim baš najbolje. :(
Nešto kasnije, 3 godine kasnije, inspirisao sam se francuskim dokumentarcima “Mikrokosmos” i “Ptice”.
Sada (4) najveći hit je "Very Wild Animals", dječja serija National Geographica.
Sada tražimo "Teddy Bear" - kanadsku animiranu seriju, tako ljubaznu i ugodnu. Taman za mališane. U principu volim “Vini Pu”, “Karlson”, “Prostokvašino”, o majmunu, udavu, slonu i papagaju... Mnogi naši crtani filmovi. Ali "Medvjedić" je još uvijek van konkurencije. Mi praktično ne percipiramo Disney i mnoge strane.
17-godišnji sin Inne Malikove i nećak Dmitrija Malikova predstavlja publici svoj kuharska emisija. Zvanični kanal Dime Malikova mlađeg na YouTube-u, posvećen kulinarstvu, počeo je sa radom. Dima će s publikom podijeliti gastronomska razmišljanja o svjetskim kuhinjama, vlastite utiske stečene putujući u različite zemlje i proučavajući njihove kuhinjske tradicije. Dima Malikov će vam reći koji restorani služe zanimljivo i ukusna jela gdje se održavaju promocije i popusti...
21. novembra u 11:30 na kanalu Karusel bit će velika premijera - najprijateljskija porodična emisija on ruska televizija- "Bitka za prezimena." Za svoju petu godišnjicu Karusel kanal je za gledaoce pripremio projekat kreiran prema sopstvenom originalnom formatu TV kviza. Zanimljivosti o emisiji “Bitka prezimena”: - Ovo je najkostumiraniji dječji kviz na domaćoj televiziji, više od 70 kostima bajkovitih likova nosili su junaci programa tokom snimanja. - Više nego...
Bioexperimentanium poziva najpametnije dječake i djevojčice na novogodišnju BIO-jelku. Zaustavite vrijeme, kriomandarine, šareni bio-sladoled i fantastična predstava! Morate pokazati domišljatost, snalažljivost, erudiciju i pronaći pravog Djeda Mraza. Neočekivana iznenađenja i pokloni su zagarantovani. Termini za BIO jelke: 19. decembar, program počinje u 10:00 20. decembar, program počinje u 10:00 26. decembar, program počinje u 10:00, 27. decembar, program počinje u 10:00 novogodišnji...
U zatvorenim zabavnim parkovima "HAPPYLON" raspust će trajati cijeli mjesec od 30. oktobra do 30. novembra. Svake subote mali gosti će imati velike susrete sa svojim omiljenim likovima iz TV serija “Vroomiz”, “Transformers”, “Pingvin mali Pororo” i “Moj Mali poni" Program uključuje: besplatne projekcije crtanih filmova, ekskluzivne poklone, majstorske kurseve, lično upoznavanje sa likovima iz crtanih filmova i posebne emisije sa omiljenim crtanim filmovima. Pravi vrhunac programa "Crtani odmor" biće premijerno...
Gosti Pozorišnog trga će 9., 10. i 11. januara prisustvovati intelektualnoj projekciji „Grad anđela“. Za tri dana fasada Boljšoj teatar pretvoriće se u ogromno ogledalo, koje će odražavati magični grad duhova, naseljen fragmentima snova, uspomenama iz detinjstva, slikama iz prošlosti i budućnosti. Vizuelni prikazi performansa su bazirani na ruskom primijenjenom i likovne umjetnosti. Drevni ukrasi, rezbarije od bijelog kamena i neponovljiv stil pojavit će se na fasadi Boljšoj...
U oktobru Disney Channel pokreće porodičnu emisiju pod nazivom Je li to moja beba?!, u kojoj roditelji mogu testirati koliko dobro poznaju svoju djecu. U ovom zabavnom kvizu bračni parovi će morati da pogode ko je od mladih učesnika emisije njihovo dete i kako će se ponašati u razna takmičenja. Uzbudljivu igru vodiće popularna TV voditeljka i glumica Tatjana Lazareva. Svaki program uključuje 4 porodice – roditelje i njihovu djecu uzrasta od 5 do 7 godina. U...
crtani " glacijalni period"Publici se to toliko svidjelo da su djeca po četvrti put spremna da prate avanture mamuta, tigra, ljenjivca - i, naravno, Škrebe vjevericu svojim orahom. Šta ako smislite i nacrtate nove Učestvujte u nagradnom konkursu za decu po motivima "Ledeno doba", nacrtajte smešne likove i osvojite nagrade: Prihvataju se crteži koji prikazuju likove iz crtića "Ledeno doba"!
Looney Tunes Show je nova komična animirana serija sa poznatim likovima koje vole i djeca i odrasli. Bugs Bunny, Daffy Duck i drugi likovi iz crtanih filmova će vam to dokazati dobri prijateljiČak ni radnim danima nikada nije dosadno. Gledajte od 29. avgusta srijedom u 19.30 na Cartoon Networku!
Crtani video klip za mališane: sve će biti u redu
Poštovani gledaoci, prije pokretanja novih programa odlučili smo pitati za vaše mišljenje. Učestvujte u anketi i izrazite svoje mišljenje. Pravimo naš kanal za vas. :) Anketa korisnika TV kanala "Majka i dijete" Odabirom novih programa "Majka i dijete" TV kanal "Majka i dijete" pokazuje šta gledaoci biraju! Koji program ćete gledati? Tok šou " Roditeljski sastanak" - slavni roditelji razgovaraju o pitanjima od velikog društvenog značaja. Tok emisija "Mladi kurs...
13. novembra 2011. godine u 13:00 sati u Domu bioskopa, uz asistenciju Indijskog TV kanala, biće prikazan cjelovečernji indijski crtani film „Romeo s puta“. Ovo je priča o tome kako je porodični pas Romeo postao lutalica. Pas koji je imao dvorac, auto, porodicu kojoj je bio omiljena životinja. Ali porodica se odselila i ostavila ga na siromašnim ulicama Mumbaija. I morao je da preživi, svaki put se nađe u situacijama za koje ranije nije ni slutio. "Romeo pored puta" - crtani film...
Rođendan u kuhinji domaće animacije Sva djeca vole crtiće! Na festivalu će gosti, pod vodstvom multi-majstora, kreirati poseban rođendanski crtani film! Djeca i roditelji će se zabaviti i korisno provesti i naučiti kako napraviti crtane filmove kod kuće. Kamera, TV i malo mašte - i takav odmor možete organizirati kod kuće svaki dan. Program je pogodan za djecu od 4 godine (ako je slavljenik mlađi od 4 godine, pozovite pa ćemo nešto smisliti)...
desno389763000MBDOU "Kombinovani vrtić br.53"
Letnji zabavni scenario
"Boje ljeta"
(za djecu 4-6 godina)
Novomoskovsk, 2016
Ljetna zabava “Boje ljeta”
Učesnici: Crveno ljeto, Tree Frog, Lesovichok, Djed Mraz.
Napredak događaja.
Djeca dolaze na uređeno igralište i dočekuje ih ljeto.
Summer: - Zdravo momci, ja sam Summer! Drago mi je da te vidim. Kako ste rasli tokom godine, kako ste sazreli. Znate li pjesme o ljetu? (djeca čitaju poeziju).
1. Sunce visoko hoda, pčela jače leti, maline se napune sokom i počinju da padaju u travu.
Noću se iznad kosidbe vidi prolazna munja. Zlatna pšenica je počela da se savija od zrna.
2. Pun velikih grimiznih trešanja. Vrganj je izašao u borovu šumu, Prvi mali odred.
Vrganj je sličan medenju; Russula - sve boje. Sunce tjera jabuke da zarumene u tamnom zelenilu vrtova.
3. Sunce jarko sija,
U vazduhu je toplota
I gde god da pogledas,
Sve okolo je svetlo.
Livada je šarena
Svijetlo cvijeće;
Prekriveno zlatom
Tamne plahte.
Summer: -Voliš li ljeto? Kako? Gdje možete prošetati ljeti? (odgovori djece: u šumu, u rijeku, itd.). I ja bih prošetala sa tobom, ali moram da pronađem boje leta, možda mi možete pomoći?
Ljeto: -S čim možeš putovati? (odgovori djece: automobilom, biciklom, itd.).
Summer: -Predlažem da idete vozom. Slažeš li se? Onda idemo!
“Dovezu se” do bašte.
Summer: -Momci, gdje smo? Šta ovde raste? (dječja lista). Treba li paziti na biljke? Kako? Za što? (odgovori djece). Predlažem da igraš.
Okrugli ples "Povrtnjak".
Imamo povrtnjak u kojem sami uzgajamo šargarepu. Ovako je široka i ovako visoka. (2 puta) Požurite šargarepe ovamo i malo zaplešite, a onda nemojte zevati i penjati se u korpu. (2 puta) Tamo raste zeleni luk. (2 puta) Požurite ovamo i zaplešite malo, a onda nemojte zevati i penjati se u korpu. (2 puta) Imamo povrtnjak i tu raste kupus. Ovo je ova širina, ovo je visina. (2 puta) Požurite do nas i zaplešite malo, a onda nemojte zevati i penjati se u korpu. (2 puta) Imamo kamion Nije mali, nije veliki, ovoliko je visok. (2 puta) Vozaču, požuri ovamo i zapleši malo, a onda nemoj da zevaš, odnesi nam žetvu. (2 puta)
Summer: - Idemo dalje.
(Približava se močvari).
Žaba na drvetu: -Ko je ta buka koja mi remeti san?
Leto: - Zdravo, Tree Frog, momci i ja uopšte nismo hteli da te uznemiravamo, tražimo boje leta. Draga Tree Frog, možda nam možete pomoći?
Žaba: -Pa imam jednu farbu, tako je lepa! Ali da bih vam ga dao, morate se igrati sa mnom, inače mi retko ko dolazi u posetu.
Summer: -Pa slažemo se!
Igraju se utakmice:
"Mi smo smiješni majmuni"
Mi smo smiješni majmuni, Igramo se preglasno.
Nadujte naše obraze
Skočimo na prste.
Pa čak i jedno drugom
Pokazaćemo vam jezike.
Zajedno ćemo skočiti do plafona, podići ćemo prste na slepoočnice, pokazićemo jedni drugima nosove, uperićemo ruke u nebo...
Ispružimo uši, uhvatimo se za vrhove glave, širom otvorimo usta i izgradimo lice.
Kad izgovorim treću riječ, zamrznite lica!
Plesna igra "Desna ruka napred!"
Desna ručka je napred, a zatim je nazad. A onda obrnuto i malo protresite. Mi bugi-vugi, okrećemo se u krug. I pljeskamo rukama ovako - 1, 2, 3. Boogie-woogie - 4 rublje.
Žaba na drvetu: -Kako je zabavno biti s tobom! Sada mi nacrtaj reku i prijatelje!
(Djeca crtaju stanovnike rijeke kredom na asfaltu).
Žaba: -Vrlo lepo! Uzmi boju... (tužno) Zbogom!
Ljeto: - Žabo, a ti hoćeš da putuješ sa nama!
Žaba: -Sa zadovoljstvom!
Summer: - Idemo dalje. Oh! Ko to hrče ispod žbunja?
Lesovichok: - Zdravo, dragi gosti! Dođi u moju šumu.
Ljeto: -Nemamo vremena, tražimo boje.
Lesovichok: -Imam jednu boju, ali ti je ne dam.
Summer: -Zašto?
Lesovichok: -Prvo, pogodi moje šumske zagonetke.
(Lesovichok postavlja djeci zagonetke)
Momci imaju Green prijatelju, veselom prijatelju, dobro, On će im ispružiti stotine ruku i hiljade dlanova. (šuma)
Pada sa grane u rijeku, i ne tone, već pluta. (list)
Zimi spava u jazbini
I malo hrče.
A ako se probudi, hajde da urlamo,
I zove se. .. (Medvjed).
Pahuljasto i crveno
Živi na drvetu.
Jaki zubi
On grize sve orahe. (Vjeverica).
Kakva je ovo šumska životinja?
Uspravio se kao stub ispod bora
I stoji među travom -
Jesu li vam uši veće od glave? (zec)
Lesovichok: -Sada pomozi mojim prijateljima da skupe čunjeve, šta misliš čije su zalihe?
Štafeta “Prikupi zalihe”. (prebacite čunjeve iz jedne kante u drugu)
Ljeto: -Momci, imamo dvije boje, opustimo se!
Igra pažnje "Ponovi" (izgovori dio tijela i pokaži drugi)
Dok se djeca igraju, pojavljuje se Djed Mraz sa jelkom i torbom.
Deda Mraz: - Zdravo, momci! Jesam li ti nedostajao? I stvarno mi nedostaješ! Ovde je tako lepo, ceo život sam sanjao da odem na leto. Šta radiš ljeti, po ovakvim vrućinama? (odgovori djece: plivanje, sunčanje, šetnja itd.). Ovdje je tako vruće, da se otopim, dobro je da sam ponio grudve snijega.
Igra grudve (djevojčice nasuprot dječaka).
Djed Mraz: -Bolje mi je. Oh, ali moja jelka nije okićena!
Štafeta "Obuci jelku" (za djecu od 5-6 godina djeca ukrašavaju božićno drvce malim igračkama).
Deda Mraz: -Božićna jelka je okićena, ali bez kola je tužna.
Započnimo veselo kolo "U šumi se rodilo božićno drvce."
Ljeto: -Koliko se zabavljamo, ali gdje da nađemo treću boju? Gdje možemo naći traku? Deda Mraze, zar ga nemaš?
Deda Mraz: -Ne znam, ja imam kesu sa poklonima, a na njoj je traka, zar nije slučajno tvoja?
Summer: -Da, to je ona. Sada smo pronašli tri osnovne boje, a od njih možemo napraviti i druge boje. Hvala ti, deda! Hvala momci!
Djed Mraz dijeli poslastice djeci.
Summer: - Ljudi, šta vam se najviše dopalo na našem putovanju? Zašto? Koju igru biste voljeli ponovo igrati?
Projekt
„Ljeto unutra svijetle boje obučen"
Tip: informaciono-praktičan - orijentisan sa elementima kreativnosti.
Trajanje: jun-avgust.
Učesnici projekta: djeca senior grupa, vaspitači, roditelji.
Cilj projekta: očuvanje i jačanje fizičkog i mentalnog zdravlja djece, uzimajući u obzir njihove individualne karakteristike; zadovoljiti potrebe rastućeg tijela za odmorom, kreativna aktivnost i kretanje.
Zadaci:
1. Formirati kod predškolaca svjestan odnos prema svom zdravlju.
2. Promovirati razvoj motoričke nezavisnosti, motoričke kreativnosti, inicijative i inteligencije.
3. Doprinijeti akumulaciji dječjih ideja o svijetu oko sebe.
4. Usaditi djeci poziciju stvaralaca i pomagača prirode, međusobnu komunikaciju.
5. Razvijati sposobnosti djece u različitim vidovima umjetničkih i estetskih aktivnosti.
6. Vršiti pedagošku i socijalnu edukaciju roditelja o pitanjima podizanja i poboljšanja zdravlja djece u ljetnom periodu.
Ideja projekta: podizanje emotivnog i pozitivnog raspoloženja djece organiziranjem tematskih događaja; usmjerena na poboljšanje zdravlja i tjelesnog razvoja, razvoj radoznalosti i kognitivne aktivacije, formiranje kulturnih, higijenskih i radnih vještina.
Relevantnost: Ljeto je najpovoljniji period za jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece, pa je potrebno u potpunosti iskoristiti povoljne uslove ljetnog računanja vremena. Djeca većinu vremena provode na svježem zraku, pa su aktivnosti planirane za realizaciju ovog projekta usmjerene na postizanje cilja – očuvanje i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece, vodeći računa o njihovim individualnim karakteristikama, kako bi se u potpunosti zadovoljilo potrebe rastućeg tijela za odmorom, kreativnom aktivnošću i kretanjem. Učešćem u aktivnostima djeca će moći razviti motoričke vještine i steći interes za sticanje novih znanja o okruženje kroz razgovore pokazati postojeće znanje u procesu igranja na otvorenom i zabave. U prijateljskoj, opuštenoj atmosferi uključenosti u igrice, djeci se pruža prilika da međusobno sarađuju i sa učiteljem, kao i da pomognu, podrže i saosećaju.
Očekivani rezultat: smanjenje morbiditeta, jačanje organizma zbog aktivnosti za poboljšanje zdravlja, zglob kreativni radovi djecu i roditelje na temu: “Uradi sam čuda” (sa papira, prirodni materijal), foto reportaža „Ovo je, naše ljeto!“, „Ljetno putovanje“.
Implementacija projekta:
Faza 1. Pripremni
To uključuje:
1. Izbor neophodna literatura na ovu temu.
2. Izbor motoričkih vježbi i igara na otvorenom.
3. Informisanje roditelja o realizaciji projekta.
4. Izrada plana projekta.
Faza 2. Basic.
Druga faza realizuje planirane teme sedmica: „Djetinjstvo smo ja i ti“.
"Živim u Rusiji".
"Kapitoshka i njegovi prijatelji"
"Moj prijatelj je semafor"
"Moja porodica"
"spoznaj sebe"
"Uradi sam čuda"
“Prijatelji smo sa sportom”
"Sami sa prirodom"
Prva sedmica programa „Djetinjstvo to sam ja i ti“ uključuje:
1. Razgovori: “Dan djeteta”, “Mi smo druželjubivi momci.”
2. Ekskurzije po teritoriji vrtića: „Ljeto, ljeto, koje je boje“, posmatranje ptica u okolini, insekata i vremena.
3. Takmičenja u crtanju na asfaltu „Neka uvijek bude sunca“, „Sretno djetinjstvo“.
4. D/igre: “U svijetu biljaka”, “Sastavi iz dijelova”, “Godišnja doba”.
5. P/igre: “Mi smo smiješni momci”, “Guske, guske”, “Treći točak”, “Uhvati komarca”, “Uže za skakanje”, “Moja smiješna zvona lopta”.
6. S/R igre: “Porodica”, “Putovanje po gradu sa porodicom”.
7. Sportska takmičenja: "Gradovi", "Ko će dalje baciti", "Pogodi, ne promaši."
8. Postupci očvršćavanja.
Druga sedmica "Živim u Rusiji" uključuje:
1. Razgovori “Rusija je moja domovina”, “Moskva je glavni grad naše domovine”, “Dragi moj Serpuhov”, “ Poznati pisci Rusija", ispitivanje ilustracija radnje u albumu " Rusija je domovina moj".
2. Osmatranja ljekovitog bilja, breze bijelog debla i rada vozača.
3. Kreativna radionica: „Cveće na livadi“, origami „Ptica“.
4. Slobodno vrijeme “Rusija je moja domovina”
5. D/igre: “Čemu služi predmet”, “Profesije”, “Kome šta treba za posao”
6. SL/igre: “Saznaj po opisu”, “Šta se promijenilo”, “Pronađi par”, “Reci riječ”, “Reci suprotno”.
7. P/igre: “Gradovi”, “Zamka”, “Prazno mjesto”, “Mišolovka”.
8. S/r igre: “Piloti”, “Putovanje autobusom”
9. Sportska takmičenja: „Ubaci u koš“, „Na skuteru“, elementi košarke „Baci loptu u obruč“.
10. Postupci očvršćavanja.
Treća sedmica "Kapitoška i njegovi prijatelji" uključuje:
1. Razgovori “Šta nam pomaže da budemo zdravi”, “Značaj vode u našem životu”, “Pravila ponašanja u prirodi”, “Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji”.
2. Posmatranje sunca, cvijeća na gredici, ljepote okolne prirode.
3. D/igre: “Sakupi cvijet”, “Koje doba godine”, “Šta prvo, šta sljedeće”.
4. P/igre: “Nećemo vam reći šta smo vidjeli, ali ćemo vam pokazati šta smo uradili”, “Radi kao ja”, “Potok”, “Uhvati ribu”.
5. Eksperimenti: “Gdje je nestala voda”, “ Magične transformacije“, “Obojimo vodu u različite boje”, “Uradi sam sapun u obliku”, “Smiješni čamci”.
6. Slobodno vrijeme “Praznik mehurića od sapunice”
7. Radna aktivnost: „Mi brinemo o cveću u grupi i na sajtu.”
8. Igre sa zrakom i mjehurićima od sapunice.
9. Čitanje K. Čukovskog „Fedorinova planina“, prikazivanje prezentacije „Važnost vode u životu ljudi“.
10. Postupci očvršćavanja.
Četvrta i peta sedmica "Moj prijatelj sa semafora" uključuju:
1. Razgovori: „Ja sam pešak“, „Kakvi su pešaci“, gledanje u album: „Transport ulicama grada“, „Naš grad“, „Šetam ulicom“, gledam na putokazima na tom području.
2. Zapažanja vozila koja prolaze, pješački prelaz, na poslu vozača.
3. D/igre: “Znakovi na putu”, “Zabranjeno-dozvoljeno”, “Saobraćajna signalizacija”.
4. P/igre: “Obojeni automobili”, “Semafor”, “Crveno, žuto, zeleno”, “Vozači”.
5. Čitanje fikcija: „Ja sam danas pešak“, „Azbuka pešaka“, S. Mihalkov „Moja ulica“, B. Žitkov „Šta sam video“.
6. Takmičenje u crtanju asfalta: „Moja ulica“, „Automobili u našoj ulici“.
7. Slobodno vrijeme: kviz "Znaš li pravila" saobraćaja?, prikazujući prezentaciju „Mi smo stručnjaci za saobraćajna pravila“.
8. Postupci očvršćavanja.
Šesta i sedma sedmica “Moja porodica” uključuje:
1. Razgovori: „Šta je porodica“, „Tradicije moje porodice“, „Profesija mame i tate“.
2. Posmatranje majki sa djecom i prirodom u šetnji, divljenje ljepoti prirode u punom cvatu.
3. D/igre: “Ko šta radi”, “Kome šta treba za posao”, “profesije”, “Lijepe riječi”.
4. S/r igre: “Porodica”, “Putovanje sa porodicom”, “Vrtić”.
5. Slobodno vrijeme posvećeno Danu porodice, ljubavi i vjernosti.
6. Prikaz prezentacije za Dan porodice, ljubavi i vjernosti.”
7. Likovno stvaralaštvo: modeliranje „Mama, tata, ja sam prijateljska porodica“, crtanje „Naša porodica“.
8. Radna aktivnost: čišćenje igračaka u grupi, pomoć nastavniku za zalijevanje cvijeća na gredici, gredicama.
9. Čitanje beletristike: E. Blaginina „Tako je mama“, „Hajde da sedimo u tišini“, „Majka za bebu mamuta“, E. Uspenski „Bakine ruke“.
10. Postupci očvršćavanja.
Osma sedmica “Svijet životinja i ptica” uključuje:
1. Razgovori: “Šta nas okružuje”, “Šta sam vidio u parku ptica”, “U životinjskom svijetu”.
2. Posmatranje ptica na lokalitetu, insekata po sunčanom vremenu i mačke.
3. D/igre: „Sastavi sliku od delova“, „Imenuj bebe“, „Ko šta kaže“, „Ko gde živi?“.
4. P/igre: “Čupavi pas”, “Mačka i miševi”, “Seobe ptica”, “Mišolovka”.
5. Riječi/igre: “Imenuj pticu”, “Lanac riječi”, “Reci riječ”.
6. Izložba crteža “U svijetu životinja”.
7. S/r igra “Kako smo posjetili rezervat”, “Zoološki vrt”.
8. Konstrukcijska igra “Zoološki vrt za životinje”, “Izgradnja rezervata prirode”.
9. Čitanje beletristike: S. Marshak „Djeca u kavezu“, V. Bianchi „Gospodari bez sjekire“, G. Skrebitsky „Šumski glas“.
10. Prezentacija koja prikazuje: “Životinjski svijet zavičaja”.
11. Postupci stvrdnjavanja.
Deveta i deseta nedelja programa „Upoznaj sebe“ uključuju:
1. Razgovori: “ Narodne igre", "Šta voliš da igraš", "O prijateljstvu", "Igram se", "Moje omiljene igrice u vrtić", "Moj prijatelj".
2. Posmatranja djece koja se igraju na igralištu i okolnoj prirodi.
3. D/igre: “Kada se to dešava?”, “Smiješna logika”, “Napravi sliku od dijelova”, “Postavi šablonu”.
4. S/r igre: “Bolnica”, “Prodavnica”, “Izlet u grad”.
5. Građevinske igre: „Naše dvorište“, „Ulice grada“.
6. Narodne igre: „Varošice“, igre loptom: „Dodgeball“, „Lopta u ringu“, „Ko će najdalje baciti“, vožnja skuterom, elementi teniske igre „Reket sa loptom“, skakanje užeta.
7. Umjetnička kreativnost: zanati od prirodnog materijala „Jež“, origami „Zvijeri u šumi“, crtanje voštane bojice"Šareno ljeto"
8. Igre sa mjehurićima sapuna i zraka.
9. Modeliranje od pijeska: „Izgradnja tunela“, „Pečenje od pijeska“, „Grad pijeska“.
10. Crtanje kredom u boji na asfaltu.
11. Muzičko slobodno vrijeme „Zdravo, tražimo talente“ (čitanje pjesama, pjevanje pjesama, dramatizacije).
12. Zajednički kreativni radovi djece i roditelja od prirodnih materijala: „Uradi sam čuda“.
13. Postupci očvršćavanja.
Jedanaesta sedmica „Sa sportom smo prijatelji“ obuhvata:
1. Razgovori: “Šta treba da uradite da biste bili zdravi”, “Mi smo jaki, spretni, hrabri.”
2. Posmatranja djece koja se igraju na sportskom terenu, djece koja se igraju u dvorištu.
3. Recenzija albuma: “Poznati sportisti.”
4. D/igre: " Korisni i štetni proizvodi», « Sportske igre", "Vrste sporta", "Napravi sliku od dijelova."
5. P/igre: “Lopta u ringu”, “Ne propustite”, “Užad za skakanje”, “Spretni majmuni”, “Kengur”, sportske štafete za ekipe.
6. Sportske aktivnosti za Dan sportista.
7. Prezentacija koja prikazuje: “Zdrav način života”
8. S/r igre: “Porodica na sportskom terenu”, “Mi smo sportisti”.
9. Postupci očvršćavanja.
Dvanaesta i trinaesta sedmica “Sam s prirodom” uključuju:
1. Razgovori: “Šta nas okružuje”, “Šta su ljekovite biljke”, “Volimo i čuvamo prirodu.”
2. Uočavanje promjena u prirodi, razvoj kognitivnih interesovanja.
3. D/igre: “Pravila ponašanja u prirodi”, “Skupljaj gljive u korpi”, “U bašti i u bašti”, “Gdje je čija kuća”, “Pogodi s kojeg drveta je list”, “ Šta znaš o insektima", "Voće i sjemenke", "Kakav cvijet?"
4. Pregled albuma “Ljeto”, kompilacija opisnih priča.
5. Likovno stvaralaštvo: crtanje „Cveće na livadi“, „U šumi“, „Voćnjak jabuka“, rukotvorine od prirodnih materijala.
6. Slobodno vrijeme posvećeno jabučnom Spasu.
7. Postupci očvršćavanja.
Faza 3. Final
Sportsko slobodno vrijeme “Sportom se druži, budi zdrav”
Foto reportaža “Ovo je, naše ljeto!”
Zajednički kreativni zanati djece i roditelja na temu: “Uradi sam čuda”, izbor fotografija “Ljetna putovanja”
Rezultati projekta:
Obrazovno-obrazovni rad je tokom cijelog ljetnog perioda doprinio zaštiti i unapređenju zdravlja, fizički razvoj dijete, uzimajući u obzir individualne karakteristike, aktiviranje motoričkog režima kroz povoljne ljetne uslove. Sav rad s djecom bio je usmjeren na ispunjavanje tako važnih zadataka kao što su razvoj motoričkih i mentalnih sposobnosti, kaljenje djece, moralno bogaćenje i upoznavanje s porijeklom ruskog jezika. narodne kulture, pozitivan stav okolini i bliskoj saradnji sa porodicom.
Scenario sportski festival“Sportom se druži – budi zdrav” (stara grupa)
Ciljevi programa: jačati interesovanje djece za fizičko vaspitanje i sport, nastaviti razvijati agilnost, brzinu, izdržljivost, motoričku aktivnost, njegovati osjećaje uzajamne pomoći i uzajamne pomoći.
Mjesto održavanja: sportski teren
Oprema: muzička pratnja.
4 obruča, 4 srednje lopte, 2 bicikla, 4 orijentira, 2 skutera, 2 korpe pečuraka (prema broju učesnika u ekipama), 4 balona, 2 drvene kašike, 2 bicikla, 2 teniske loptice.
Napredak proslave:
Muzika svira.
Domaćin: Zdravo, momci! Danas je naš praznik zdravlja. Šta je praznik? (ovo je zabava, muzika, dobro raspoloženje). Sportski zalog Imajte dobro raspoloženje i odlično zdravlje:
Sport ispravlja naša ramena
Daje nam snagu i okretnost
On razvija naše mišiće
Zove nas da postavimo rekorde.
Svi momci znaju
To stvrdnjavanje pomaže
Ono što nam je uvijek korisno
Sunce, vazduh i voda.
Eva Bazhanova: Zašto vam treba punjenje? Ovo uopšte nije misterija -
Da razvijete snagu i da se ne umorite!
Vanya Shepelev: Ako neko pobjegne od punjenja ne osvrćući se,
Nikada neće postati pravi moćnik!
Ko se s vježbama hrabro druži,
Ko će ujutro otjerati lijenost,
Biće hrabar i vešt
I zabavite se po ceo dan.
Voditelj: A sada vas pozivam na zabavno zagrevanje, uspravite se.
Zagrijavanje “Radiant Sun”. Danas će sva deca učestvovati na našem prazniku i sada je prva štafeta za najstariju decu, zove se „Trčanje sa dve lopte”
1 štafeta “Trčanje s dvije lopte” (2 tima od po 10 ljudi) Prvi učesnik u igri prikladno uzima dvije lopte i trči s njima do praznog obruča, spušta ih i vraća se prazni. I sljedeći učesnik uzima loptice i nosi ih do praznog obruča. Da vidimo vašu brzinu i agilnost.
2. štafeta "Ko je brži" (po timovima)
Na signal se morate voziti skuterom do orijentira, zaobići ga i prenijeti štafetu sledećem učesniku.
- Bravo, stariji momci, pokazali su spretnost. Sedi i opusti se. A sada će djeca mlađih i srednjih godina učestvovati u štafetama!
3. štafeta “Iz kruga u krug”. Prvi učesnici skaču iz kruga u krug, trče oko orijentira i vraćaju se svojoj ekipi. Prenesite štafetu sljedećem učesniku.
Ljeto je, mnogi berači gljiva idu u šumu da beru pečurke i donose korpe pune gljiva.
Štafeta 4 se zove "Napunimo korpe pečurkama." Formiramo 2 tima od po 6 ljudi. Prvi učesnici uzimaju korpe, trče na čistinu sa pečurkama, uzimaju jednu po jednu pečurku i vraćaju se u tim, dajući korpu drugom učesniku. Pravilo štafete: stavite samo jednu pečurku u korpu. Dakle, 1.2,3 - počnimo! Bravo, igrali su dobro, pokazali su se spretni, hrabri i druželjubivi! Sjednite na klupu, a ja pozivam starije momke!
- A sada će starija djeca pokazati svoju spretnost
5. štafeta "Kengur". Prvi učesnik steže balon između koljena i poput kengura skoči s njim do orijentira. Vraćajući se na isti način, dodaje loptu sledećem igraču, itd. Bravo, pravi kenguri!
I opet, vaša spretnost je potrebna u štafeti „Lopta u žlici“. Pažljivo, bez žurbe, trebate nositi loptu u žlici, obići orijentir i prenijeti štafetu sljedećem učesniku. Da vidimo čija je ekipa pametna. Dakle, 123 je počelo! Dobro urađeno!
- A sada će se takmičiti srednji i mlađi momci, predugo su sedeli. Ustanite, pozivam vas na zabavnu štafetu “Spretni biciklisti”. Morate se odvesti do orijentira, obići ga i vratiti se svom timu. Dakle, 123 je počelo! Dobro urađeno!
Štafetna trka" Zabavan mali voz“Na komandu 1,2,3-start, prvi učesnici trče do orijentira, trče oko njega i vraćaju se svojoj ekipi. Zatim se drugi učesnici drže za prvog i takođe trče oko kruga, tako da ceo tim zajedno mora stići do cilja.
Voditelj: Bravo, momci. Danas si bio najhrabriji, najspretniji, najbrži i veoma druželjubiv. Želimo vam da rastete zdravi, aktivni, veseli i da nikada ne budete bolesni. I naš odmor je došao kraju. Hajde da zajedno otpevamo pesmu „Smile”.
Praktični dio:
Konsultacije za roditelje na temu: “Šta raditi s djetetom ljeti”
Svi čekamo da dođe vruće ljeto. Ali istovremeno, za roditelje, ljeto je jako glavobolja u potrazi za odgovorom na pitanje “šta raditi s djetetom ljeti”. Sedi kroz sve ljetnih mjeseci u blizini kompjutera ili TV-a je veoma loša ideja.
Pogledajmo opcije kako možete provesti ljeto uz najveću korist:
1. Odmor na moru. Mnoge porodice idu na odmor ljeti obala Crnog mora ili čak u inostranstvu kako biste se odmorili od gužve i poboljšali svoje zdravlje. Naravno, ovo su nova iskustva, ali takvo putovanje ne rješava pitanje zaposlenja vašeg djeteta slobodno vrijeme. Malo je vjerovatno da će rado ležati cijeli dan na plaži ili provoditi nerad u hotelu. Trebali biste unaprijed razmisliti da li vaš program odmora uključuje uzbudljive i edukativne ekskurzije, zabavne aktivnosti itd. Najbolja opcija bi bila da odaberete hotel koji, između ostalog, nudi redovne kulturne, obrazovne i zabavne sadržaje
programi za djecu.
3. Odmorite se na dachi. Ljetnikovac nije samo utočište od svakodnevnih briga na rodnom i ugodnom mjestu, nasamo s prirodom. Ovo je prilika da se dijete uključi u izvodljiv rad i pomoć odrasloj osobi.
Malo je vjerovatno da ćete moći svoje dijete pretvoriti u uvjerenog baštovana.
međutim, osim brige za krevete, možete organizirati i druge zanimljive aktivnosti. Ovo može biti zabavno zalijevanje iz crijeva, kupanje u rijeci, odlazak u šumu po gljive ili bobice, izgradnja bazena ili umjetnog ribnjaka, pravljenje i postavljanje raznih figurica za vrt, poput strašila. Pokažite svom malom fidžeru da mu vjerujete i da se nadate njegovoj pomoći, a dijete će nastojati da odgovorno izvršava vaše zadatke.
4. Grad. Da biste ograničili djetetovo vrijeme gledanja televizije i igranja na kompjuteru, dajte mu male kućne poslove - brisanje prašine, šetnju psa ili iznošenje smeća (pod vašim nadzorom). Djeca zaista uživaju u bilo kojoj vrsti produktivne kreativnosti. Možete oblikovati od slanog tijesta, a zatim ukrasiti nastale figure. Vaša beba će biti oduševljena rezultatima.
Ljeti također možete posjetiti muzeje, izložbe ili predstave. Ljeto je dobro vrijeme za početak nastave u nekom odjeljenju. Dijete će se ne samo fizički razvijati, već će i značajno proširiti krug kontakata, što će vrlo dobro uticati na njegove komunikacijske sposobnosti i pomoći će mu u kasniji život naći zajednički jezik sa drugim ljudima.
Opustite se sa svojom djecom!
U tom slučaju sigurno ćete moći ugodno i korisno organizirati svoj odmor. Sva djeca teže da otkriju nešto novo i ne vole da im bude dosadno, pa dobro razmislite kako obične stvari pretvoriti u uzbudljive i edukativne igre, koji će vaše dijete učiniti jačim, većim i pametnijim tokom ljeta.
Ugodan odmor vama i vašoj djeci!
Konsultacije za roditelje na temu: "Sunce je dobro i zlo"
U želji za toplinom i svjetlom, ljeti provodimo mnogo vremena na direktnom suncu, zaboravljajući na opasnost od opekotina i toplotnog udara. Čak i prije nego što vrućina počne kupiti dječju zaštitnu kremu koja štiti kožu od viška ultraljubičastog zračenja.
Opekotine od sunca nisu tako bezopasne kao što mnogi misle.
Kako zaštititi svoje dijete od opekotina od sunca i toplotnog udara:
Kada izlazite napolje, obavezno nosite panama šešir za svoju bebu.
Ako je vaša beba mlađa od 6 mjeseci, ne možete koristiti kremu za sunčanje, samo nemojte izlagati bebu direktnoj sunčevoj svjetlosti.
Za djecu stariju od 6 mjeseci potrebna je krema za sunčanje sa zaštitnim faktorom od najmanje 15 jedinica.
Zaštitnu kremu nanositi na izloženu kožu svakih sat vremena i svaki put nakon kupanja, čak i ako je vrijeme oblačno.
U periodu od 10.00 do 15.00 sati, kada je vršna aktivnost ultraljubičastih zraka A i B, bolje je uopšte ne sunčati se, već sjediti u hladu.
Čak i ako dijete nije opečeno prvih 5 dana, period izlaganja otvorenom suncu ne smije biti duži od 30 minuta.
Dijete treba povremeno da se hladi u hladu - ispod suncobrana, tende ili ispod drveća.
Obucite svoju bebu u laganu pamučnu odeću.
Po vrućem vremenu, djeca bi trebala puno piti.
Ako je dijete i dalje opečeno, umotajte ga u navlaženi ručnik hladnom vodom, a kada se vratite kući, prebrišite rastvorom koji se sastoji od vode i sirćeta u omjeru 50 prema 50.
Ljeti se povećava i rizik od termičkih opekotina. Kada sjedite pored vatre ili miješate džem u činiji, budite izuzetno oprezni ako se pored vas nalazi malo dijete.
Ako veličina opekotine prelazi 2,5 centimetra, smatra se teškom i djetetu je potrebna specijalizirana medicinska njega. Prije odvođenja u bolnicu ili hitnu pomoć, potrebno je paziti da se mjesto opekotine ohladi. Ne možete otvarati plikove ili stavljati flastere na opekotinu - bolje je ograničiti se na labav sterilni zavoj.
Konsultacije za roditelje "Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji!"
Ljeto je divno doba godine! Djeca se veći dio dana mogu igrati na otvorenom, ojačati se, koristeći u potpunosti neiscrpne mogućnosti prirodnih faktora: svježeg zraka, sunčeve svjetlosti i vode.
1. Vazdušne kupke - počinju na temperaturi zraka od 22 °C u trajanju od 3-5 minuta, nakon čega slijedi smanjenje temperature na 18 °C i povećanje trajanja na 10-15 minuta. Istovremeno, djetetova odjeća se postepeno posvjetljuje: prvo ogoli ruke (košulju s rukavima zamijenite majicom, a zatim skinite majicu, ostavljajući bebu samo u gaćicama).
Dnevno spavanje na vazduhu je takođe korisno. Deca od jedne do 7 godina spavaju na svežem vazduhu tokom celog dnevnog spavanja, na šta imaju pravo prema rasporedu.
2. Stvrdnjavanje na suncu
Najbolje je izvoditi tokom šetnje ili tihe igre djece ujutro.
U početku je za bebu zgodnije da se sunča u laganoj odjeći - bijelom panama šeširu, svijetloj košulji i šortsu. Nakon 3-4 dana nosite majicu umjesto košulje, nakon još nekoliko dana može se podvrgnuti zahvatima gol.
Trajanje prve sesije je 1-4 minuta (po 1 minut na leđima, stomaku, desnoj i lijevoj strani). Zatim svaka 2-3 dana dodajte po 1 minut na svaku stranu tijela. Tako se dužina sunčanja za djecu od 3-4 godine povećava na 12-15 minuta, za djecu od 5-6 godina - na 20-25 minuta, a za djecu od 5-7 godina - na 20-30 minuta.
Djeca ni pod kojim uvjetima ne smiju biti predugo izložena užarenim zracima sunca. Tokom šetnje i sunčanja, djetetova glava treba uvijek biti pokrivena svijetlim šeširom svijetle boje.
Nakon sunčanja preporučljivo je napraviti tuširanje ili neki drugi vodeni postupak. Za djecu je, po pravilu, dovoljno da se sunčaju jednom dnevno.
Pažnja, majke i očevi: tokom stvrdnjavanja na suncu stalno pratite ponašanje djeteta. Ako osjetite lupanje srca, glavobolju ili letargiju, prestanite s otvrdnjavanjem i potražite savjet liječnika.
3. Stvrdnjavanje vodom.
Najpristupačniji lokalni postupak u vodi je namakanje stopala. Donja polovina nogu i stopala brzo se izlijevaju iz kutlače. Početna temperatura vode je 30 °C. Postepeno smanjivanje nakon 1-2 dana za 2 °C, dovodeći je na 16-14 °C. Odmah nakon zahvata, djetetova stopala se osušite tvrdim ručnikom.
Efekat stvrdnjavanja se pojačava ako se na stopala nanese kontrastna masa. Jedan od najvažnija pravila otvrdnjavanje - postupnost, prelazak sa postupaka koji imaju slabije dejstvo na jače, sa lokalnog na opšte. Stoga, prije početka takvih postupaka kao što su brisanje tijela, tuširanje, potrebno je naučiti dijete da hoda kod kuće ne u tajicama, već u čarapama, a nakon toga - bosonog.
Sistematsko ispiranje usta i grla vodom sobne temperature pomaže u otvrdnjavanju nazofarinksa i sprečava proliferaciju krajnika i adenoida. Osim toga, ispiranje ima masažni učinak na sluzokožu usne šupljine, krajnike i stražnji zid ždrijela. Za svako ispiranje potrebno je otprilike 1/3 šolje vode.
Najviše je kupanje u otvorenim vodama Najbolji način otvrdnjavanje tokom leta. Djeca od 2-3 godine mogu početi, ali tek nakon prethodnog stvrdnjavanja zrakom i vodom.
Temperatura vode treba da bude najmanje 22-23 stepena C, vazduha 24-25 stepeni C. Vreme provedeno u vodi u početku je 3 minuta, a zatim se iz dana u dan povećava
do 6-8 minuta. Dovoljno je plivanje jednom dnevno. Kada deca steknu određeni temperament, mogu da plivaju na nižoj temperaturi vazduha, ali ne nižoj od 18 stepeni C.
4. Veoma korisna procedura otvrdnjavanja, koja značajno smanjuje učestalost prehlada - hodanje bosonog.
Svoje dijete možete postepeno navikavati na to. Prvo se bebi daje prilika da neko vrijeme bude bez cipela na raširenom tepihu ili ćebetu, a zatim u toplom ljetnih dana omogućavaju vam da trčite po zagrijanom pijesku ili travi. U početku, trajanje ne prelazi 30-40 minuta. za jedan dan. Postepeno se povećava.
Međutim, postupci očvršćavanja će biti korisni ako se poštuju sljedeća pravila:
- prvo se posavjetujte sa lokalnim pedijatrom koji poznaje Vaše dijete i može dati preporuke pri odabiru metoda kaljenja, uzimajući u obzir njegovo zdravstveno stanje;
- postepeno povećavati snagu faktora očvršćavanja (vazduh, voda, sunce);
- stvrdnjavanje provodite sistematski, jer čak i uz kratke pauze (10 dana) postignuti učinak potpuno nestaje;
- postići pozitivan emocionalni stav djeteta prema postupcima kaljenja.
Koji su znaci da se utvrdi da li je kaljenje efikasno?
Raspoloženje je veselo, smireno, dijete normalno reaguje na okolinu.
Dijete se osjeća veselo, uvijek je spremno za akciju, aktivno učestvuje u svim igrama i aktivnostima.
Umor je normalan, uočen je umjeren umor.
Apetit je dobar, aktivno jede sva ponuđena jela i ne ometa se tokom jela.
San - miran, dubok, brzo zaspi (nakon 5-10 minuta, tokom spavanja se primjećuje opuštanje mišića, dijete se ne budi ni zvukom ni svjetlom.
Ako se jedan od navedenih pokazatelja promijeni - nestabilnost raspoloženja, depresija, razdražljivost, plačljivost, pojačan umor, gubitak apetita, san - morate se obratiti ljekaru i, na njegovu preporuku, prilagoditi postupke očvršćavanja: skratiti trajanje, povećati temperaturu vode, zamijenite postupak drugom itd. itd. Najvažnije je ne prestati stvrdnjavati!
Dopis za roditelje “Ljeto i sigurnost naše djece”
Došlo je ljeto kada svi traže nova nezaboravna iskustva - odmor na dachi, na moru ili jednostavno u ljetnoj šumi bogatoj darovima i na toploj rijeci sa pješčanom obalom.
Prisjetimo se nekih traumatskih trenutaka za djecu prekrasno vrijeme godine kao ljeto:
1. OPREZ: PATENIČNI MIKROBI!
1.1. Ljetne vrućine ne samo da vas zagrijavaju, već i, nažalost, pospješuju razmnožavanje patogenih bakterija, koje najčešće ulaze u organizam s nekvalitetnom hranom. Prehrambeni proizvodi i osnovni nedostatak higijene mogu uzrokovati crijevne zarazne bolesti.
1.2. Ne zaboravite da operete povrće i voće pre jela.
1.3. Pravilo: „Operite ruke prije jela! ljeti, aktuelniji nego ikad! » Prije nego što jedete u vanjskom kafiću na ulici, obratite pažnju da li tamo postoji umivaonik.
2. OPREZ: SUNCE!
2.1. Povrede uključuju toplotni udar i opekotine od sunca koje je dijete izazvalo po vrućem danu. Obratite pažnju na to kako je vaše dijete obučeno i koliko je dugo provelo na otvorenom suncu. Trajanje sunčanja treba postepeno povećavati sa 3-4 minute na 35-40 minuta. Po sunčanom danu potreban je šešir.
3. BUDITE OPREZNI U BLIZINI VODENIH TIJELA.
3.1. Vi ste odgovorni za život i zdravlje svoje djece!
3.2. Ne ostavljajte djecu bez nadzora kada se opuštate na vodenim tijelima!
3.3. Ne dozvolite djeci da šetaju sama u blizini vodenih površina!
3.4. Djeca koja plivaju moraju biti pod stalnim nadzorom odraslih!
3.5. Treba imati na umu da prljavi i napušteni rezervoari mogu sadržavati dizenteriju, trbušni tifus, salmonelozu i koleru!
4. BUDITE OPREZNI NA PUTU.
4.1. Pravovremeno učite djecu sposobnosti snalaženja u saobraćajnim situacijama, usadite djetetu potrebu da bude disciplinovano i pažljivo na ulici, oprezno i razborito.
4.2. Ne puštajte svoje dijete na put bez odrasle osobe.
4.3. Držite dijete za ruku i ne dozvolite mu da napusti trotoar.
4.4. Naučite svoje dijete da hoda mirnim tempom, pridržavajući se desna strana trotoar.
4.5. Podsjetimo da je put samo za automobile, a trotoar za pješake.
4.6. Naučite sa svojim djetetom pjesmu: „Ako je zeleno svjetlo upaljeno, to znači da vam je put otvoren.
4.7. Naučite pravilo: možete prijeći cestu samo pomoću pješačke staze (prizemne i podzemne).
4.8. Nemojte dozvoliti svom djetetu da to učini javni prijevoz nagnite se kroz prozor, izložite ruke ili bilo koji predmet.
5. OPASNOSTI U VEZI SA PUTOVANJEM LIČNIM PREVOZOM:
5.1. Otvoreni prozori;
5.2. Otključana vrata;
5.3. Zaustavljanje na nepoznatim mjestima
5.4. Postavite djecu na najsigurnija sjedišta (sredina ili desna strana zadnjeg sjedišta). Vežite svoje dijete sigurnosnim pojasevima.
5.5. Nemojte dozvoliti vašem djetetu da stoji između sjedišta, da se naginje kroz prozor, da ispruži ruke, da skida blok sa vrata ili da dodiruje ručke tokom vožnje.
5.6. Dijete može napustiti auto samo nakon odrasle osobe.
6. OPASNOSTI U VEZI SA KLIŽANJEM I BICIKLIZOM:
6.1. Strma padina puta;
6.2. Neravnine na cesti;
6.3. Prolazni transport.
6.4. Ne dozvolite svom djetetu da izlazi van sa biciklom, skuterom ili rolerima bez nadzora odrasle osobe.
6.5. Naučite ga da se zaustavlja na opasnim mjestima - automobili koji napuštaju dvorišta, parkinge itd.
6.6. Dozvolite vožnju samo po trotoarima sa ravnom površinom.
6.7. Ako dijete i dalje ima poteškoća sa upravljanjem biciklom i često pada, obezbijedite mu ličnu zaštitnu opremu – štitnike za koljena, laktove i kacigu.
7. OPREZ: INSEKTI.
7.1. Za djecu su opasni ujedi pčela, osa i komaraca.
7.2. Prilikom pružanja prve pomoći, prije svega, uklonite ubod s mjesta ugriza, zatim ranu isperite alkoholom i namažite hladnom vodom.
7.3. Ako je djetetova reakcija na ugriz burna, potrebno je odmah obratiti se liječniku (dati antialergijski lijek).
Ljeto je pravo vrijeme za razvoj i vaspitanje dece i važno je da se ne propuste prilike koje ona predstavlja.
8. ZAPAMTITE:
8.1. Odmor je dobar. Neorganizovan odmor je loš!
8.2. Sunce je divno. Nedostatak hladovine je loš!
8.3. Morski zrak i plivanje su dobri. Mnogo sati plivati je loše!
8.4. Egzotika je dobra. Prekomorske infekcije su opasne!
Pred vama su tri mjeseca ljetni odmor. Želimo vam provedite zanimljivo ljeto, dobro raspoloženje, zdravlje!
Zadatak roditelja:
1. Preduzeti mjere za sprječavanje djece da budu na mjestima gdje boravak u njima može naštetiti njihovom zdravlju, fizičkom, intelektualnom, mentalnom, duhovnom i moralnom razvoju.
2. Zaštititi djecu od informacija, propagande i agitacije koje su štetne po njihovo zdravlje, moralni i duhovni razvoj.
Konsultacije za roditelje "Kako provesti slobodan dan sa djecom?"
Nudi nekoliko opcija za rješavanje ovog problema.
Prva opcija. Najjednostavnije!
I tako si se probudio i odlučio da ostaneš kod kuće.
Šta ćemo da radimo?
Igrajte se, crtajte, vajajte.
Hajde da crtamo! Izbor pomagala i materijala je ogroman; Morate uzeti u obzir da vaše dijete još nije veliko i da neće moći samostalno nacrtati potpunu sliku. Ali možete mu pomoći u tome, na primjer, pozvati svoje dijete da nacrta zrake sunca ili jezgru cvijeta.
Hajde da vajamo! Sada u prodaji postoji mnogo opcija za materijale za modeliranje - plastelin, glina, tijesto za modeliranje. Najvise volim zadnju. Mali prstići se lako mogu nositi s tim, a ako komad tijesta padne na sofu ili tepih, pričekajte da se osuši, a zatim ga možete lako ukloniti. Jednostavan zanat bi bio gusjenica ili bobice, možete nacrtati teglu i zamoliti dijete da je napuni „bombonom“.
Hajde da gradimo! Vaša beba i tata mogu izgraditi dvorac od blokova, ili kuću od građevinskog seta, djetetu će ova aktivnost biti zanimljiva i korisna.
Čitajte, slušajte, gledajte! Djeca svih uzrasta vole da slušaju knjige i gledaju slike. Možete iskoristiti svoju maštu i sami smisliti priču. Može se pokazati lutkarska predstava baby.
Druga opcija. Idi posjeti!
Najbolje ih je poslati u posjetu nekome koga dijete već poznaje. Djetetu će biti zanimljivije da provodi vrijeme sa vršnjakom, jer i mala djeca steknu prve prijatelje. Vrijedi djetetu dati malo slobode, a davanjem prava na izbor igre djeca će biti zainteresirana za crtanje, igru željeznica, jer je tako zanimljivo voziti se vozom sa prijateljem. Možete ponijeti naljepnice sa sobom i dati djeci veliki komad papira, olovke i zamoliti ih da naprave sliku.
Treća opcija. Priroda.
Idite u šetnju, na igralište, ili još bolje, idite u park. Svježi zrak korisno za bebu. Zimi se možete sanjkati, praviti snjegovića, igrati se na snijegu ili spuštati se niz tobogan. Prikupiti u jesen prelijepo lišće, od njih pravite bukete, herbarijum ili aplikacije. Ljeti sakupljamo cvijeće. Hajde da igramo fudbal, pustimo zmaja. Savladajte bicikl, balans bicikl, skuter. Ako se prvi tip prijevoza čini teškim za vaše dijete, onda je balans bicikl pogodan za dijete od 1,6-2 godine.
Četvrta opcija. "Izlazak ljudima"
Mnogo je mjesta u našem gradu gdje možete otići sa malim djetetom.
Razna pozorišta - lutkarska, konvencionalna, pa čak i interaktivna. Pogledajte životinje u zoološkom vrtu, gdje možete nahraniti neke od njih.
Pogledajte predstavu delfina u Delfinariju, upoznajte različite predstavnike morske dubine u akvarijumu.
Muzeji su dostupni i malim građanima. Idi Petropavlovska tvrđava, dječaci će se poboljšati na vanjskoj izložbi muzeja artiljerije, idite na željeznički muzej, a djevojčice će biti očarane ljepotom leptira u muzeju leptira.
Bez obzira na to kako želite da provedete vrijeme sa svojim djetetom, zapamtite, trebalo bi da bude ugodno i vama i bebi i ono će to pamtiti.
Konsultacije za roditelje:
"Vatra je naš prijatelj, vatra je naš neprijatelj"
IN savremeni svet niko nije imun od društvenih prevrata ili prirodnih katastrofa. Jeste li ikada pomislili da dječje šale sa šibicama i upaljačima mogu dovesti do požara? Do požara uvijek dolazi neočekivano. Činilo bi se da je sada sve bilo u redu, a odjednom se pojavi plamen i pojavi se zagušljiv dim. Ali sprečavanje požara je u našim rukama. Za rješavanje ovog problema potrebno je koordinirano djelovanje nastavnika i roditelja. Poznata je dječja privlačnost vatri i igranju šibica, iako mnoga djeca znaju za opasnosti takvih igara i znaju razlikovati „dobru“ i „zlu“ vatru.
Bavljenje djetetom mogući razlozi požara, važno ga je upoznati sa mjerama Sigurnost od požara, formirati osnovna znanja o opasnim posljedicama požara, naučiti kako se pažljivo rukovati vatrom.
Šta reći svom djetetu
- Čovek je davno naučio da pravi vatru i da koristi moć vatre da se zagreje, kuva hranu i pokrene mašine. Ali u isto vrijeme čovjek je naučio i razornu moć vatre: ljudi su umirali u plamenu, izgorjeli su domovi, usjevi, stoka, šume, čitava sela, pa čak i gradovi.
Razmislite i recite nam šta bi moglo izazvati požar (neispravni električni aparati, neugašeni opušak, igranje šibicama i upaljačem, petarde, pegla koja nije uključena).
Električni uređaji su pomoćnici u ljudskom životu, a ima ih puno u svakom stanu.
Ako znate kako ovi uređaji rade, objasnite ili poslušajte priču.
Električna struja prolazi kroz žice i čini da svi električni uređaji rade. Električna struja je naš pomoćnik. Ako ga nema, nećemo moći gledati TV, sušiti kosu ili slušati muziku. Ali struja može biti opasno, pa čak i uzrokovati požar.
Pravila za korištenje električnih uređaja
- Ako osjetite miris zapaljene gume, vidite žicu za dimljenje ili primijetite da se utičnica ili utikač električnog kabela zagrijavaju tokom rada, odmah obavijestite odraslu osobu o tome i zamolite je da pozove glavnog električara.
- Ne zaboravite da isključite električne uređaje. Uzrok požara može biti naša zaboravnost, nepažnja i žurba.
Vjerovatno znate da postoje tvari koje se lako mogu zapaliti. To su zapaljive tečnosti: benzin, kerozin, ulje. Ove supstance treba držati podalje od vatre jer se mogu trenutno zapaliti. Nemoguće je ugasiti goruće ulje, benzin ili kerozin vodom - ove tečnosti su lakše od vode, pa nastavljaju da gori i nakon što isplivaju na površinu vode. Šta mislite šta se može koristiti za njihovo gašenje? Gase se pijeskom ili posebnom mješavinom. Ljudi su smislili posebne uređaje - aparate za gašenje požara, koji se nalaze u svakoj ustanovi, u transportu itd.
Tečnosti kao što su lakovi, boje, aceton, alkohol i tečna ulja su takođe zapaljive. Ovim supstancama treba rukovati s velikom pažnjom. Ne mogu se čuvati u kuhinji.
Šta mislite zašto? Tako je, plin gori na šporetu u kuhinji, ovde se često pale šibice. Ako dođu u kontakt sa zapaljivim tečnostima, mogu izazvati požar ili čak eksploziju. Takve zapaljive tečnosti čuvaju se u posebnim bocama i limenkama u metalnim ormarićima, dalje od vatre.
Doživjeli moć vatre i velike katastrofe koje vatra ostavlja za sobom, ljudi su došli do pravila zaštite od požara čije je poznavanje i poštivanje obavezno za sve.
Filimonova Natalya Yurievna
Naziv posla: edukativni psiholog
Obrazovne ustanove: MBDOU "TsRR - d/s "Zlatna ribica"
Lokacija: Grad Abakan, Republika Hakasija
Naziv materijala: Pedagoški projekat
Predmet:"Boje ljeta"
Datum objave: 29.03.2017
Poglavlje: predškolsko obrazovanje
Pedagoški projekat “Boje ljeta”
Krizne pojave u društvu, najveće stope njegovog razvoja, ekološke situacije
cije, društvena nestabilnost, pad životnog standarda su glavni razlozi -
mi pogoršanje zdravlja djece. Problem fizičkog i mentalnog zdravlja
mlađa generacija danas je posebno relevantna zbog činjenice da u
djeca koja su već u riziku spadaju u rizičnu grupu predškolskog uzrasta. Od predškolske ustanove -
obrazovanje je prva faza društvenog obrazovanja, onda smo mi ti koji smo povjereni
kako edukativnih tako i zdravstveno-profilaktičkih zadataka. Jedan od oblika ra-
botovima za realizaciju postavljenih zadataka je organizacija ljetne rekreacije
odmor djece. Ljeto je najpovoljnije vrijeme za poboljšanje zdravlja i razvijanje...
tey. Važan faktor je da djeca provode većinu svog vremena
na otvorenom, na svežem vazduhu.
Bit će zanimljivo koristiti osnovne metode i tehnike preuzete iz umjetnosti.
terapija. Aktivno učešće u zabavi, razonodi i takmičenjima obogaćuje decu novim
utiske, razvija kreativnost, razvija komunikacijske vještine,
stvara pozitivne emocije - a sve to doprinosi očuvanju zdravlja ne samo
fizički, ali i psihički.
Relevantnost iskustva zbog najvažnijih komponenti koje spašavaju djecu
zdravlje:
racionalna organizacija obrazovnog procesa,
optimalno
konzervacija
performanse
kombinacija
psihički i fizički stres;
interakcija svih učesnika u pedagoškom procesu.
Sedmica je osmišljena da osigura da aktivnosti njenih učesnika budu usmjerene na realnost -
Ciljevi:
Stvaranje uslova za promovisanje očuvanja i jačanja fizičkog, mentalnog i
idi i socijalnog zdravljađaci predškolskih obrazovnih ustanova.
Zadaci:
Stvoriti uslove koji osiguravaju zaštitu života i zdravlja djece
Razvijati motoričke i mentalne sposobnosti predškolske djece,
Formirajte pozitivna emocionalna stanja.
Organizacija projekta:
Forma: projekat je organizovan kao sedmica psihologije.
Svaki dan ima svoju temu i povezan je sa određenim fenomenom
priroda. Svakom danu prethodi najava roditeljima u prijemnoj grupi.
Dan počinje zvukom pesme na ulazu u vrtić, koja govori o tome
čemu će dan biti posvećen.
U projektu učestvuju svi predškolski specijalisti (predložene igre,
štafete,
vježbe
specijaliste
starosne grupe, što je po planu), kao i djeca svih starosnih grupa.
Aktivnosti se održavaju u prostorima vrtića. Projekat se izvodi u
prva sedmica ljeta.
pozitivno
s t a n e t joint
instruktor za fizička kultura Dan zdravlja praznik za roditelje i
djece iz vrtića, kao i mature DOW novine"Alenushkin News".
Očekivani rezultati
Formacija pozitivan stav u djetetu njegovom “ja”.
Oslobodite napetost, steknite pozitivno motoričko iskustvo.
Razvoj mašte i kreativnosti.
harmonizacija emocionalnog stanja.
Razvoj mehanizama samoregulacije.
Plan manifestacije “Boje ljeta”.
Edukativni, edukativni, razvojni događaji
Obrazovni psiholog
Fizički instruktor
kulture
logoped/muzikoterapeut
supervizor
Ponedeljak – Dan duge (pesma „Rainbow“, E. Arkhipova)
1. Promocija “Duga raspoloženja”
Grupa
duge" (slikanje prstima)
3. Promocija za roditelje “Tsvetnoye”
raspoloženje"
4. Opuštanje prije spavanja “Duga”.
1 . « RAINBOW
prskanje »
(baciti loptu gore - uhvatiti)
2. Štafeta „Duga“ (djeca
nositi
raznobojan
Utorak – Dan sandbox-a
1. Igre sa djecom.
2. Takmičenje u zamku od pijeska.
3. Kampanja “Otisci u pijesku”.
Relaksacija
obala mora"
Konsultacije
roditelji
"Igre u pješčaniku."
1. Osnovni
pokret:
m e t h a n i e
torba
2. Stanice:
« T e r e s
pustinja" (skače kroz
obruč na jednoj nozi)
3. Igra niske pokretljivosti
"Kaktus" (slično kao "More"
zabrinut sam
zamrznuti
IMAGE
različite pozicije kaktusa
pustinja).
Igre sa pijeskom za razvoj
taktilno
senzacije
srijeda - Dan zračnih mjehurića (pjesma “I Blow Bubbles”)
Zabava “U kraljevstvu balona od sapunice”
četvrtak - Cvjetni proplanak(pjesma “Čarobni cvijet”)
1. “Imenuj cvijet.”
2.Konkurencija
Grupni kolaž.
3. Ispijanje čaja „Ljekovita aroma“.
4. Skica “Cvijet”
5 . RELAXATION
"Leptir".
1. Igra na otvorenom “Cvijet”
- sa sedam cvetova"
2. Štafete:
"vijenac"
(naizmenično
vezano
traka
"Krevet od cvijeca"
o rukama
« p o a d k a
boje").
vježbe:
"Važno cveće" (šetanje sa
vreće na glavi).
Vježbe disanja:
„Mirisno
zadržavajući dah).
Vježbe za vid:
ts v e t k e »
(kružni pokreti)
« A n u t i n s
OČI "
(pogledaj
obrnuto).
Vježbe
razvoj
fantazije:
„Pričaj
petak - Sunny bunny(pjesma "Ležim na suncu"
„Sunce
njihove dlanove, oboji ih,
izrezati.
zalijepljen u krug, počevši
od malih, do jednog "sunca",
labav
izgradnja
Štafete
"Solarno
kovanice"
(odložiti
Vježbe disanja:
sunce"
izvuci
protok zraka sunca).
Igre prstiju
Igra na otvorenom „Plamenici sa
stvarajući tako zrake.
Takmičenje u crtanju asfalta.
Opuštanje prije spavanja.
roditelji
želje"
kašika)
«Oko
sunshine
Igra "Ja i moja senka" (in
ponovi
pokret).
maramica"
Završna priredba - Zajedničko fizičko vaspitanje i rekreacija za roditelje
i djeca "Ah, ljeto."
ponedjeljak
"Dan duge"
Promocija “Duga raspoloženja”
Pratite dinamiku promjena raspoloženja u toku jedne sedmice;
Pripremiti materijale za poboljšanje dobrobiti, aktivnosti i raspoloženja;
Get povratne informacije o napretku akcije.
Dan prije je napravljen poster kojim se djeca i odrasli informišu o predstojećem događaju.
Akcija se odvijala u starijim i pripremnim školskim grupama.
Napredak akcije
U recepciji grupa nalazi se plakat koji prikazuje dugu - "Duga raspoloženja".
Svakog jutra tokom sedmice djecu dočekuje upoznat učitelj
suštinu akcije, te djeci nudi žetone sa njihovim imenima. Onda ih treba ispitati
sami i procijene u kakvom su raspoloženju došli u vrtić, a zatim to dovedu u vezu
određenu boju „Duge raspoloženja“ i pričvrstite token na određenu
Kada djeca odu, rade isto.
Tako možete pratiti promjene raspoloženja tokom dana, a zatim i nakon toga
cijele sedmice.
Grupni kolaž "Sve dugine boje"
Cilj: kohezija grupe, razvoj sposobnosti međusobnog pregovaranja.
Na komadu tapeta odrasla osoba crta obris duge koju djeca moraju obojiti.
prsti.
pomešan
"duga"
izrezan i okačen sa krova igrališta. Ona se pretvara u alat
Za vježbe disanja: dječji crteži silaze sa duge na žicama
cvijeće,
kapljice,
su dati
pokret
dječji
disanje. Takva duga može visiti cijelo ljeto.
3. Opuštanje prije spavanja“
Neobična duga”
Cilj: povlačenje emocionalni stres. Podsticanje emocionalne mašte
Promocija za roditelje “Color mood”
Cilj: poboljšanje raspoloženja.
prijem
grupa
objavljeno
slika
slika
Ciganka koja se nudi da proriče sudbinu. U blizini su tri boksa različite boje, u kojem
postoje karte - želje.
Predviđanja su podijeljena u tri grupe.
Pozitivno: čeka vas poklon, sreća je na vašoj strani, prijatno iznenađenje,
dugo očekivani razgovor, itd.;
Motivišući: ne odlažite za sutra ono što možete učiniti danas; bez
Ne možete čak ni ribu uloviti iz ribnjaka; odbaciti sumnje - djelovati itd.;
Tajanstveno: ona će ti sigurno pomoći, on te pamti, tajni obožavatelj
manifestovaće se, itd.
utorak
"Dan u pješčaniku"
1. Igre sa djecom.
Cilj: razvoj taktilnih senzacija i mašte.
Odrasla osoba djeci predstavlja pješčanu vilu (lutku) i upoznaje ih s pravilima igre.
sandbox.
Pravila pješčanika za djecu
Vodeći. Peščana vila je bila tužna jer su njene prijateljice iz peščane vile bile izgubljene i
nije mogao da se vrati kući u pesak. Peščana vila te pita, dušo:
1. Vodite računa o zrncima pijeska - nemojte ih izbacivati iz pješčanika. Ako se pijesak slučajno izlije,
pokažite ovo odrasloj osobi i on će im pomoći da se vrate u pješčanik. Nije moguće odabrati
ukloniti pijesak sa sandboxes.
2. Zrnca pijeska zaista ne vole da ih stavljaju u usta ili bacaju na drugu djecu.
Ne možete stavljati pijesak u usta i bacati ga na druge ljude.
3. Peščana vila voli kada deca imaju čiste ruke i nosove. Igrao se sa peskom -
Operite ruke i pokažite čiste dlanove u ogledalu.
Vježba "Kiša pijeska"
Svrha: regulacija napetost mišića, opuštanje.
Peščana vila. U mojoj zemlji može biti neobične peščane kiše i puhanja...
juicy wind. Veoma je lepo. Takvu kišu i vjetar možete sami napraviti.
Gledajte kako se to dešava.
Dijete polako, a zatim brzo sipa pijesak iz šake u pješčanik, na la -
dno odrasle osobe, u vaš dlan.
Dijete zatvara oči i stavlja dlan sa raširenim prstima na pijesak,
Odrasla osoba posipa pijesak po prstu, a dijete imenuje ovaj prst. Onda oni mene-
igrati uloge.
Vježba "Neobični tragovi"
Cilj: razvoj taktilne osjetljivosti, mašte.
« Dolaze medvjedići” - dijete snažno pritisne pijesak šakama i dlanovima.
"Zečevi skaču" - dijete vršcima prstiju udara o površinu pijeska, krećući se
idu u različitim pravcima.
"Zmije puze" - dete, sa opuštenim/napetim prstima, radi -
Površina pijeska je valovita (u različitim smjerovima).
"Spiderbugs trče" - dijete pomiče sve prste, imitirajući pokret nosa -
koga (možete potpuno uroniti ruke u pijesak, susrećući se s rukama ispod pijeska
prijatelju - "bube se pozdrave").
"Krokazyabla" - djeca ostavljaju razne otiske stopala u pijesku, smisle ih
naziv za fantastičnu životinju koja je ostavila takve tragove (kasnije
možete nacrtati ovu životinju i učiniti je stanovnikom pješčane zemlje).
Vježba "Uzorci na pijesku"
Cilj: konsolidacija znanja o senzornim standardima, uspostavljanje obrazaca.
Odrasla osoba prstom, rubom dlana ili kistom u gornjem dijelu pješčanika crta
lične geometrijske figure (u skladu sa starosnim standardima za savladavanje), pro-
jednostavni/složeni uzorci (ravne i valovite staze, ograde, ljestve). Dijete mora
nacrtajte isti uzorak ispod u pijesku ili nastavite uzorak odrasle osobe. Opcija:
odrasla osoba crta na tabli, daje usmene upute za crtanje određenog
Isti uzorci na pijesku izrađuju se polaganjem u datom nizu
predmeta, kao što su šljunak, žir, velika dugmad, itd.
2. Takmičenje u dvorcu od pijeska.
Cilj: razvoj kreativne mašte, ujedinjenje grupe.
Takmičenje se održava među djecom starije i pripremne grupe.
Pozvani su da naprave zamak u pješčaniku. Pijesak mora biti vlažan. U toku
U proizvodnji možete koristiti otpadni materijal kao ukrase. Edukatori
grupe pružaju pomoć u izgradnji dvorca.
3. Kampanja “Otisci stopala u pijesku”
Grupa djece i učitelja ostavlja otiske svojih ruku na mokrom pijesku
sandbox, koji se fotografišu i postavljaju u prijemnu grupu. Od otisaka
Svojim rukama možete sastaviti neku vrstu uzorka ili ukrasa.
4. Opuštanje prije spavanja “Na obali mora”
Svrha: Ova vježba se koristi da pomogne djeci da postignu osjećaj smirenosti i
spokoj, što zauzvrat vodi do samoprihvatanja i povećanog samopouzdanja u
5. Konsultacije za roditelje “Igre u pješčaniku”.
Igranje sa peskom, vodom i glinom
Dodatak 5.
srijeda
"Dan mehurića od sapunice"
Festival mehurića od sapunice
Srednje i starije grupe
Zajedno sa vaspitačima i vaspitačima
IN: Danas idemo u daleku zemlju mehurića od sapunice.
Sada ću uzeti običnu slamčicu u usta,
Uvući ću vodu u njega, a zatim lagano puhati
u slamku - i gle,
Poplavi glatkim filmom, proteže se u širinu,
Pojavit će se tanak svjetlucavi balon!
Nastavnici koji puše mehuriće od sapunice
P: Mjehurići od sapunice su lagani, prozračni i poslušni povjetarcu. Vole da se igraju
sa decom.
Takmičenja
"Pomozi mjehurićima sapuna da prelete preko užeta"
Učestvuju djeca srednje grupe (dvije ekipe od po 6 osoba).
Oprema: stalci, užad, setovi za puhanje mehurića od sapunice.
Djeca duvaju mjehuriće od sapunice i pušu na njih kako bi preletjela uže.
"Hodaj po mostu"
Učestvuju djeca starije grupe (dvije ekipe od po 6 osoba).
Oprema: zastavice, stolice, daske za “most” preko staze, setovi za
puhanje mjehurića od sapunice.
Djeca naizmjenično hodaju mostom do zastave, puštaju mehur.
"Uhvati mehur"
Oprema: kompleti za puhanje mjehurića od sapunice.
P: otvorite kapice i pusite mehuriće!
Evo ih - pogledajte!
Svi su prozračni, veoma neposlušni!
Kako da ih uhvatimo - držimo ih u dlanovima!
Djeca starije grupe duvaju mjehuriće sapuna, djeca srednje grupe pokušavaju
“Ko ima najbujniju pjenu?”
Učestvuju djeca iz starije grupe.
Oprema: plastične posude sa sapunicom, slamke za koktele.
Djeca (po troje ili četvero) se postavljaju oko karlice i pomoću cijevi stvaraju
obilna pjena.
Igre na otvorenom
"mjehur"
P: Mjehurići su smiješni ljudi -
Živi u mjehurićima od sapunice.
Dakle, sada ćete vi biti mjehurići, a obruči će biti vaše kuće. Neka budu zauzeti.
Na znak, djeca iz srednje grupe istrče iz obruča i "lete". (U to vrijeme
1-2 obruča se uklanjaju) Na znak: "Kući!" - djeca se vraćaju u obruče. Onaj koji nema
dovoljno obruča, ispada iz igre, postaje navijač. Igra se pomalo ponavlja
"Nestašni dlanovi i mjehurići od sapunice"
Djeca starije grupe stanu u krug i zajedno sa voditeljem izvode pokrete.
B: djeca, djeca, pogledajte,
Mi smo smešni mehurići!
(Stavite noge naizmenično na petu.)
Jedan, dva, tri - mehurići rastu.
(podići ruke)
Sve više rastu, svjetlucaju i naduvavaju se!
(Okreću se oko sebe.)
Odjednom su se pojavili dlanovi i počeli da hvataju mehuriće!
(Pojavljuju se zamke - djeca srednje grupe.)
Pop, pop, jedan, dva, tri, pazi na mehuriće!
(Traperi plješću rukama i tresu prstima.)
"mjehurići"
sustizanje.
Pobjedi
zamke nisu dirane.
Završni dio.
Sva djeca učestvuju.
Budite oprezni, mehurići...
Oh, šta! Pogledaj!
Postaju naduti! Oni blistaju!
Oni se zabavljaju! Oni lete!
Moja je šljiva!
Moj je veličine oraha!
Moj nije pukao najduže!
Muzika svira, deca duvaju mehuriće od sapunice.
četvrtak
"Na cvjetnoj livadi"
1. “Imenuj cvijet”
Napredak: Učitelj priprema model cvijeta koji se popunjava zajedno sa grupom
dođi sa
deminutiv
milovanje
punjenje,
latice cvijeća. Tada dijete bira ono što mu se najviše sviđa. Za ovu laticu
Leptir izrezan iz papira je pričvršćen. I djeca treba da ih zovu svojim omiljenim imenima
jedno drugom po ceo dan. Učitelj – logoped – učestvuje u kreiranju „cveta imena“.
2. Konkurs „Najbolja gredica“.
Cilj: razvoj fantazije i kreativne mašte; razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.
Učitelj postavlja zagonetke o cvijeću, a zatim djeca prave cvijet koji žele.
like.
Materijali
proizvodnja
časopisi,
osušeni
biljke,
prirodno
materijala.
raspoređenih u jednu veliku "cvjetnu gredicu". Na ulazu u vrtić su okačene gredice.
cvijet izrezan od papira u boji.
U bašti je kovrča -
Bijela majica,
Zlatno srce.
Šta je to?
(kamilica)
Prvi koji je izašao iz zemlje
Na odmrznutom komadu.
Ne boji se mraza
Čak i ako je mali.
(Snowdrop)
Duga tanka stabljika
Iznad je grimizno svjetlo.
Ne biljka, već svjetionik
Ovo je jarko crveno...
Izrasla iz crnog luka
Ali nije dobro za hranu.
Na sjajnom staklu
Cvijet je sličan.
(lale)
Iako nisam ni zver ni ptica,
Ali mogu se braniti!
raširiću kandže -
Samo dotakni moje cveće!
Pobijelim kao pahuljasta lopta u polju
i povetarac je duvao - stabljika je ostala.
(maslačak)
Vrijedi Antoshka
Na jednoj nozi.
Gde će biti sunce
Tamo će tražiti.
(suncokret)
Z je kao zvijezda -
Tako je preveden naziv.
Bliže sam jesenskoj boji,
Ući u bukete za učenice.
Svijetlo, mirisno -
Ah ah ah! Prickly!
3. Čajanka “Ljekovita aroma”
Cilj: prevencija bolesti.
Postupak: Kuva se čaj od ljekovitog cvijeća: kamilice, lipovog cvijeta, majčine dušice,
Čaj se može poslužiti tokom šetnje nakon kreativni zadatak, i prije ručka.
4. Skica “Cvijet”
Psiholog
uključuje
miran
opuštajući
govori:
„Čučnite, spustite glavu i ruke. Zamislite da ste vi sjeme iz kojeg
prelepo cveće će rasti. Topla zraka sunca doprla je do zemlje i zagrijala seme u njoj.
izlegao
predivno
Ustani
podignite i raširite ruke u stranu. Cvijet grije na suncu. Zamjene za toplinu
latica,
okretanje
Podići
brada,
zamislite,
pogledajte
Ned
izostavljeno
nasmiješite se, polako okrenite glavu lijevo-desno. Sad mi reci šta si
osjećali kada smo bili cvijet.”
5. Opuštanje prije spavanja “Leptir”
6. Igra na otvorenom “Cvijet - sedam cvjetova”
Cilj: razviti vid i tačnost.
Oprema: osam šoljica izrezanih od plastičnih boca, spojenih
oblik cvijeta sa spajalicama (jedna šolja u sredini, sedam oko nje),
osam teniskih loptica ili plastičnih kutija iz Kinder Surprises.
Djeca bacaju loptice u metu (cvijet - sedmobojni) i postižu poene: udaranje
centar cvijeta - 5 bodova, u laticama - 2 boda. Također možete oblikovati metu
trokut, kvadrat, prava itd.
petak
"Sunčan dan"
1. Promocija. "Sunce za vrtić."
bojanje
izrezati.
dlanovi su zalijepljeni u krug, počevši od malih, do jednog "sunca", stvarajući,
dakle, zraci.
2. Takmičenje u crtanju asfalta.
Senior i pripremna grupa.
Materijali: bojice u boji.
Učesnici takmičenja se okupljaju na sportskom terenu. Svira pjesma “Oblaci”.
P: Slučajno sam nešto vidio
Šta niko nije video:
Koza je skakala po nebu,
Za njom je poletio vilinski konjic.
Ljudi okolo nisu mogli razumjeti
Ko je ovo što se kreće bez nogu?
I bilo je - znate li ko?
Zeko u tatinom kaputu.
predlažem
izvuci
magično
do neba
skrivanje
sunce tokom kiše.
Uz muziku djeca i učitelji odlaze na za to predviđena mjesta na asfaltu.
P: Nema više čarobne zemlje,
Oblaci žive u njemu.
Ovaj oblak je mače.
Ovaj oblak je beba slona
Ovo je tigar-nilski konj
On će donijeti zabavu.
Dakle, hajde da crtamo!
Djeca prionu na posao, učiteljica podstiče njihovu maštu.
Nakon 30-40 minuta svi se ponovo okupljaju na sportskom terenu.
P: Danas ste napravili malo čudo uz pomoć bojica. Mogli smo vidjeti
magičnu transcendentalnu zemlju i upoznajte njene stanovnike.
Svira muzika i deci se daju amblemi za pamćenje.
3. Opuštanje prije spavanja “Na obali mora”
4. Promocija za roditelje “Zid”
Svrha: pružanje povratnih informacija.
Zbornik radova: na fasadi zgrade okačena je traka Whatman papira, položena „u cigle“,
u kojoj roditelji mogu ostaviti svoje želje i povratne informacije o obavljenom poslu.
5. Zajednički odmor roditelja i djece iz vrtića.
Bibliografija.
Averina I.E. Časovi fizičkog vaspitanja u vrtiću. Praktični vodič. – M.:
Airs Press, 2009.
Azarova T., Bityanova M., Zemskikh T., Koroleva E., Pyatkova O. Nedelya
psihologije u školi. Školski psiholog br. 34 1999.
Alyabyeva E.A.
Logoritmički
vježbe
muzički
vožnja: Toolkit. - M.: TC Sfera, 2006.
Bityanova M. Rainbow igre. Školski psiholog br. 45, 46 1999.
Bitjanova M., Vachkov I. Susreti u svemiru. Školski psiholog br.40
Pilipko N. Komunikacija u situacijama zahtjeva i odbijanja. Školski psiholog br.
Sosedova L. Darovi ljeta // Dete u vrtiću br. 3, 2006.
Rodionov
Stupnitskaya
Trening
formiranje
društveni
studenti
Škola
psiholog br. 43 2002.
Fopel K. Kohezija i tolerancija u grupi. Izdavačka kuća “Genesis”,
M., 2002.
10. Tselishcheva
Competitive
„Psihološki
maraton"
Ljetne boje.
Cilj: Ponovite fenomene ljeta, karakteristike i simptome.
Zadaci: Stvorite motivaciju za kognitivna aktivnost. Naučite raditi u grupi, razviti komunikacijske vještine.
Materijali: boje za prste, salvete, bijeli papir.
Vodeći: Zdravo momci! Ja sam vila, došla sam da te posetim da se igram sa tobom i crtam. Ljudi, volite li rješavati zagonetke? Moja prva zagonetka:
Livade se zelene
Dugin luk na nebu
Jezero grije sunce
Ljeto poziva sve na kupanje...(ljeto).
Vodeći: Tako je, ljeto. (Umjetnik izlazi i zamišljeno gleda u nebo.)
Umjetnik: Sve je u redu, našao sam kapiju, vidio sam znak, ali čekaju li me ovdje? Hoće li me prepoznati? Neće li te otjerati? Doći ću sada i reći ću vam odmah kako se zovem. Ne, prvo se moramo pozdraviti. Da, reći ću ovo: „Zdravo, moje ime je Kras Karandaševič Malertov. (zastane, pogleda djecu i kaže)
Umjetnik: Zdravo, moje ime je Kras Karandashevich Malbertov. Došao sam da te posetim jer sam od tvojih roditelja saznao da će ovde biti festival „letnjih boja“. Istina je?
djeca: Da.
Umjetnik: Moji momci su veoma veliki problem. Hoćeš li mi pomoći da to riješim?
Vodeći: Šta je tvoj problem, dragi Krase Kandaševiću?
Umjetnik: Slučajno sam izgubio svoje boje, ali one su čarobne: zimi slikam snijeg. Šume i rijeke slikam u bijelo. U jesen u žutom i narandžasta boja priroda. Moje proljeće je zeleno. A ljeto je crveno i lijepo. Pa, što je najvažnije, ja slikam dugu svim bojama. I zamislite šta će se dogoditi sa našim svijetom ako ne nađem svoje boje (hvata se za glavu). Padaće kiša i sve boje će se isprati i sve okolo će postati sivo i nije lepo.
Vodeći: O, ljudi, možemo li pomoći umjetnicima da pronađu boje?
djeca: Da.
Vodeći: Kras Karandashevich, naša deca su spremna da vam pomognu da pronađete boje i predlažemo da počnete sa plavom bojom.
Dijete u plavom:
Moja lutka ima plave oči
A nebo iznad nas je još plavije
Plava je kao hiljadu očiju
Gledamo u nebo, a nebo gleda u nas.
Vodeći: Na nebu ima i oblaka, a iz njih pada kiša. Ljudi, hajde da naučimo Krasa Karandaševića da se sakrije od kiše. Igra “Kiša” - dok muzika svira deca trče okolo, a čim zagrmi i počne da pada kiša, svi se sakriju pod kišobran. Nakon igre, dijete donosi plavu boju umjetniku.
Vodeći: Poslušajte moju sljedeću zagonetku:
U prevrnutom bunaru
Čupavi oblaci igraju okrugli ples
Sunce tamo zalazi tokom dana
Noću će mjesec plutati... (nebo).
Počnimo da slikamo našu sliku. Pripremite dlanove i umočite ih u plavu boju i ostavite otiske prstiju na papiru. Vedro, plavo nebo.
Sada tražimo žutu boju.
Dijete u žutom:
Žuto sunce gleda u zemlju,
Žute kruške vise na granama
Žuto lišće leti sa drveća.
Dijete vadi žutu boju.
Vodeći: I tako moja sledeća zagonetka:
Zagrevaš ceo svet
I ne poznajete umor
Smješka se na prozoru
I svi te zovu... (sunce).
Umjetnik: Pa, sada možemo nacrtati sunce. Nastavimo crtati naše slike. Umočimo dlanove. Kakvo blistavo sunce se pokazalo.
A najzanimljivije je da ako pomiješam dvije boje, plavu i žutu, dobijem zelenu.
Dijete u zelenom:
Zeleni list i trava
Drvo je uvek zeleno
Pomešat ćemo žutu i plavu
Dobijamo zelenu boju.
Donosi zelenu boju.
Igra "Predaj to nekom drugom."
Umjetnik: Volite li jabuke? Gusjenice takođe vole jabuke. I ptice vole gusjenice. I ptice se boje mačaka. A mačka je pas. Hajde da igramo igru „Pređi drugome“ – u krug se dodaju jabuka, gusenica, ptica, mačka i pas. Potrebno je brzo proći bez ispuštanja, kako više od jedne igračke ne bi sustiglo prethodnu.
Voditelj: Poslušajte moju zagonetku praćenja:
Umire u jesen
I ponovo oživi u proleće
Krave su u nevolji bez nje,
Ona im je glavna hrana. (trava)
Trava je zelena, pripremite dlanove. Pogledajte kakva je divna čistina. Šta nedostaje?
djeca: Boje.
Voditelj: Hajde da potražimo boje za cvijeće.
Dijete u narandzi:
I želim napomenuti da je narandžasta boja
Najbolji na svijetu
Uostalom, sve narandže su i zimi i ljeti
Izgaraju najsjajnijim bojama. (dijete donosi narandžu).
Vodeći: Nacrtajmo cvijeće Pripremite svoje dlanove i nacrtajmo ih na našoj čistini.
Umjetnik: Oh, ti si tako dobar i veseo, ali želim da naučim da plešem sa tobom, možeš li me naučiti?
djeca: Da.
Igra "Pleši i zamrzni se."
Dok muzika svira, svi plešu, muzika prestaje, svi se moraju smrznuti.
Umjetnik: Oh, kako je dobro biti s vama, čak mi je to podigalo raspoloženje. A već ima toliko boja.
Vodeći: Pa, skoro sve boje su vam vraćene.
Umjetnik: Da, naravno da ih još nekoliko nedostaje, ali vjerovatno ću se snaći.
Voditelj: Ne budi tužan umjetnik! Mislim da znam kako da ti pomognem. Postavljat ću zagonetke, a ti i djeca ćete ih riješiti.
- Videći to ispod oka,
Žele borca odmah,
A evo patlidžana i šljive
S njim su sretni i lijepi (ljubičasti).
- Svaki vidjeći dječak će reći
O njemu da je djevojački
Ako potopimo rodu
Postat će kao flamingo. (ružičasta)
- Znak ribe koja govori
Bio je sakriven u kutiji neko vrijeme,
Ima u kruni i u prstenu,
I na prekrasnom trijemu (zlatni).
- Nalazi se u kafi, sočivu,
Ima i u cokoladi -
Ne možete ga jesti bez njega (braon).
- Leži na krovu sa snegom,
Na njemu crtaju i pišu,
U kravljem mleku je
I u setanu i u brašnu (bijelo)
- Iako se krije u dimnjaku,
Uvek je u modi među panterima,
I Crnac ga voli
Nosi ga sa sobom svaki dan (crno).
Izgleda da vam je benzin pun. I već možete crtati šta god želite.
Umjetnik: Da, hvala momci, a sada želim da nacrtam nešto za vas.
Pogledaj dugu koju sam dobio i svi moji prijatelji farbali su ponovo zajedno. Hvala vam puno što ste mi pomogli da pronađem svoje prijatelje. Sada se nikada neću rastati od njih i uvijek ću ih nositi sa sobom. I znaš kako da sklapaš prijateljstva. Show?
Igra "Prijateljstvo".
Elastična traka sa zavezanim krajevima treba da stane na cijelu grupu.
Umjetnik: Ljudi, vrijeme je da se vratim, hvala vam još jednom što ste mi pomogli.
Vodeći: Zbogom Krase Karandoshevich, dodjite da nas vidite ponovo!
Ljudi, naš odmor je došao kraju. Ali još nije kraj dana. Danas je vaš praznik ceo dan i za vas žuto sunce sija na plavom nebu, lišće se zeleni na drveću, voda prska u plavim rekama, cveta šareno cveće i naravno najlepše narandžasto raspoloženje. I dok odlazimo, dajem vam slatkoću i puno muzike. Zbogom!
