Pametna osoba voli da uči, budala voli da uči. Pametna osoba voli da uči, ali budala voli da uči.

predsednik odbora „Znanje za narod“, predsednik Naučnog veća IIYuFA,

pisac-publicista, doktor filozofske nauke, profesore

Nekrasov S.N.

Za Dan nauke

Vera Afanasjeva u članku koji objavljujemo, tačnije, u svom iskrenom vapaju, predstavlja vrlo akutni problem za naučnike Ruske Federacije. To je direktno povezano sa bezbednošću zemlje – uostalom, ako naučnici, pod maskom naučnih publikacija uz odobrenje Ministarstva obrazovanja i Savezne agencije za naučne organizacije, „voze mećavu“, državni suverenitet zemlje je pod prijetnjom. Ne samo da mladi službenici iz nauke i obrazovanja ne razlikuju specifičnosti humanitarnog, društvenog i prirodne nauke, pa nalažu i da se snop publikacija podiže sve više i više, kako bi se, kako su satiričari napisali, „valovi prevrtali preko mola i padali kao brzi džak“. Ovaj talas hakovanja se obrušava na sve nas. A pošto dizalica ne može pasti, cijela situacija postaje apsurdna. Bilo bi lepo kada bi ovi nevidljivi autori cirkulara i propisa o federalnim državnim obrazovnim standardima 3+ i dalje tražili dobre i drugačije publikacije, jer im je važna čista količina, faktori uticaja časopisa i refleksija u RSCI, Scopus i VOS bazama podataka. .

Kad prođem Nova godina otišao u posetu svom prijatelju, fizičaru, dopisnom članu Ruske akademije nauka, doneo svoje nove knjige koje su objavljene, bio je u šoku. Zašto toliko? Ali glavna stvar je kako? Jedan članak kao rezultat eksperimentalnog istraživanja godišnje sasvim je dovoljan za svakog ozbiljnog prirodnjaka. O istoj stvari piše i fizičarka i filozofkinja Vera Afanasjeva. I kada sam prijavio svoje takozvane naučne rezultate za 2017. – 68 članaka, poglavlja monografija i knjiga, fizičar je odmah počeo da broji koliko mi je dana bilo potrebno da završim svaki rad – njegovo razmišljanje, dizajn i postavljanje. Ispostavilo se da svakih pet dana moram pisati i objavljivati članak, baš kao i bajkoviti Djed Mraz, koji mora posjetiti svakog dječaka i svaku djevojčicu na svojim saonicama za irvase. Kažu da se on i njegova ekipa smanjuju i uvlače u dimnjak kuće.

Procjenjuje se da je stoti dio sekunde dovoljan da ga posjeti ovaj Djed Mraz, ali koliko je potrebno jednom pravom živom naučniku da razmisli o ideji članka, napiše ga i objavi? U mom slučaju, potrebno je pet dana po jedinici publikacije, uključujući vikende i dva mjeseca odmora. Ovo je pokretna traka, ovo je Taylorizam u nauci ili istiskivanje znoja na naučni način za istu nagradu! Međutim, zašto za nagradu? Radi se o o plaćanju za težak, neredovan, cjelogodišnji mentalni rad sa sve većim obimom proizvodnje po istim stopama troškova radna snaga. I, kao što znate, nadnica postoji monetarni izraz cijene radne snage i ništa više. Na tržištu rada plaćaju dovoljno da možete doći na posao i ne bacati kopita do kraja godišnjeg naučnog izvještaja. Ranije su se satiričari takmičili oko pitanja kako najtačnije opisati smrt ove ili one osobe: igrao kutiju - ovo je za jednostavnog čovjeka, dao hrast - ovo je za vlasti, dao svoju dušu Bogu - pogodan za uvaženi duhovnik, zalijepljene peraje - za kriminalni element i njihove žrtve dobro pristaje. Za naučnika je prikladan i za tjeranog gnjava - zabacio je kopita, ali tjerani konji su ustrijeljeni, zar ne?

Ali ako mitskom Deda Mrazu pomažu i Deda Mraz i finski servlat (izvinite, naučnik u Rusiji uvek želi da jede) finski Deda Mraz Joulupukki, a pored njega: Deda Nikolaus, Vainakhtsman, Pere Noel, Deda Mraz, Yul Tomten, Oji-San, Ho Shin, Mikulash i Jerzyshek, Noel Baba, Uvlin Uvgun, Babbo Natape i vila Befana, onda cela ekipa stiže do usnule dece. Učine to na vrijeme, pogotovo jer roditelji sami stavljaju poklone pod jelku. Ali naučnik je usamljen. Na primjer, potpuno sam sam.

Nije mi dozvoljeno ni da se citiram - bio bi grijeh samocitiranja i takav članak bi bio uklonjen iz časopisa koji se recenzira. Ne mogu koristiti fragmente i ideje svojih ranije objavljenih članaka - to je već grijeh samoplagijata. I nijedna crkva ne oprašta ove grijehe, nikakva molitva ili pokloni pokajanja ne mogu vas spasiti od njih.

Najstrašniji smrtni grijeh, koji je kažnjiv nedovršenjem takmičenja i skraćivanjem vremena ugovor o radu- ne može biti potpisan od strane naučnika i nastavnika efektivni ugovor malo posla za štampanje. Treba nam ih više, mnogo više nego prije. Neophodno je objavljivati članke u časopisima VKS iu časopisima sa visokim impakt faktorom, objavljivati u časopisima Scopus i VOS (što je, inače, skraćenica od „web of science”). Poglavlja monografija, udžbenika i metodološki priručnici pečatirane, monografije u izdavačkim kućama sa odobrene i preporučene liste. Kao rezultat toga, ne samo da bi Hirschov indeks trebao rasti, već bi trebalo ojačati jezgro Hirschovog indeksa. A energične, izvinite, energične publikacije ne mogu da se stavljaju u časopise sa „liste smeća“. Osnovne publikacije mogu biti samo u elitnim časopisima s recenzijom. A ovu listu pomno prati VKS, a da joj pomogne, pojavilo se slobodno društvo „Disernet“, koje razotkriva sve vrste „fabrika disertacija“.

S obzirom na sve ove prijetnje i izazove koji okružuju jadnog naučnika, ja, kao pošten naučnik u svojoj sedmoj deceniji života, moram svaki put da istisnem iz sebe nove misli u novom formatu, polemišem se sa novim autorima, sastavljam listu ključne riječi, napišite životopis i prevedite sve na engleski. A onda ga drhtavim rukama pošaljite u časopis. A stranom časopisu morate poslati sve isto, ali dalje engleski jezik, i to u stilu koji je napisao izvorni govornik ovog prokletog jezika. Kuda siromašni naučnik može otići nakon ove totalne racije?

Žale me i moje unuke - spremne su da slušaju bajke koje pričam po drugi i treći put, ali surov svet univerzitetskih i ministarskih vlasti neće me sprečiti da se ponavljam. Ali ne dozvoljavaju ni inicijativne radove, ad-libove ili, kako kažu, radove van teme. Kako siromašna osoba, uključujući, bukvalno, naučnika, može stvarati i pisati u ovim uslovima? Zaista, mi smo siromašni ne samo u poređenju sa uvaženim poslanicima i državnim službenicima koji po posebnim zakonima primaju preterano uvećane penzije. Ali i mi smo siromašni u odnosu na fudbalere i druge divne sportiste, i na to se ne treba žaliti - došlo je do promjene u društvenoj formaciji i uslijedilo je preispitivanje vrijednosti.

B. Okudžava je uoči ove formacijske promjene 1986. godine proročki pjevao kao o našim činovnicima iz nauke i obrazovanja i o jadnim naučnicima, za koje (a ne za siromašne husare) moramo reći: „ Anton Palič Čehov je jednom primetio:

Anton Palych Čehov je jednom primetio,
Šta Pametna osoba voli da uči, a budala voli da uči.
Koliko sam budala sreo u životu -
Krajnje je vrijeme da primim narudžbu.

Budale vole da se okupljaju u čoporima.

Ispred je njihov poglavica u svoj svojoj slavi.
Kao dete sam verovao da ću jednog dana ustati,
ali nema budala - svi su odletjeli.

Ah, moji snovi iz djetinjstva - kakva greška,
u kakvim sam oblacima blesavo lebdio?
Priroda ima podmukli osmeh na usnama...
Očigledno nešto nisam izračunao.

I pametan čovjek hoda sam u krug,
cijeni samoću iznad svega.
I tako ga je lako uzeti golim rukama,
Uskoro će biti uhvaćeni, svaki od njih.

Kada budu svi uhvaćeni, doći će era,
što se ne može izmisliti niti opisati...
Sa pametnom osobom je problematično, sa budalom je loše.
Treba nam nešto između. Ali gdje ga mogu nabaviti?

Isplati se biti budala, ali stvarno ne želim,
pametno - bas zelim, ali zavrsava se batinanjem...
Priroda ima podmukla proročanstva na svojim usnama.
Ali možda ćemo jednog dana doći do prosjeka.

Nismo došli do prosjeka. Postalo je mnogo gore, "gore", kako kažu u uralskim selima. Čuda su presušila. Na stajalištima u Jekaterinburgu očajni ljudi pišu: "Ne očajavajte, ljudi, život postaje sve divniji." Na vrhu i dalje vjeruju u čuda, u čuda beskrvne nauke i čuda manipulativne kontrole nauke, društva i ostataka obrazovanja. Opsjednuti Firer je bio jedini u Rajhu 1945. koji je vjerovao u pobjedu i “čudesno oružje”. Ko vjeruje u 2018. da će Rusija ustati s koljena?

Sve to znamo i bez „bistre pameti“ Vere Afanasjeve, mnogi, mnogi to znaju i pišu o tome. Šta je ona predložila, koje je rješenje? Poštujmo sebe! Zar ne poštujemo sami sebe? U filozofiji se to zove „otvoreno pitanje“. Pitanje je postavljeno i otvoreno je. Stoga m Ovu publikaciju posvećujemo proteklom Danu nauke. Slučajno ili ne, A. Voznesenski je proročanski napisao: „umjetnik ima natpis „kučka“, nadimak psa je „Nauka“. Avaj, beznačajnost naučni rezultati može se porediti sa beznačajnošću pravne posledice neki proces. Međutim, ako govorimo o beznačajnosti posljedica ilegalne likvidacije SSSR-a, onda je beznačajnost u na dobar način omogućiće probuđenom narodu da obnovi SSSR.

„Naučna beznačajnost

Autor je Vera Vladimirovna Afanasjeva - doktor filozofije, kandidat fizičko-matematičkih nauka, profesor Saratovskog državnog univerziteta. IN različite godine radio kao apsolvent istraživač Državno istraživačko-proizvodno preduzeće "Almaz", vanredni profesor na Katedri za matematiku, a sada profesor na Katedri za filozofiju i metodologiju nauke SSU.

Obim ruskih naučnih publikacija raste mnogo brže od svjetskih naučna saznanja. Gotovo svaki domaći profesor ima stotine publikacija, neki imaju mnogo više. Poređenja radi: Landau je, pun ideja, napisao oko 90 radova tokom svog života, o Njutnu i Ajnštajnu neću ni da pričam - kvantitativno su oni samo siromašni studenti.

Uglavnom intelektualno smeće. Velika većina sadašnjih Rusa naučni radovi ne sadrži ništa novo. Ovo je replikacija vlastitih rezultata dobivenih davno, kada je još bilo vremena i energije za razmišljanje; rasprava o tome šta su radili vanredni profesor Koškin i profesor Moškin; tekstovi koji nemaju veze sa istinom, ali imaju veze sa dobrom - ali samo trenutni, sićušni i isključivo za pisca.

Zašto se ovo dešava?

Postoji nekoliko razloga. Prvi je potreba, potreba da se slijedi ustaljeni poredak. IN Ruska nauka a obrazovanje se kultiviše, ne, odozgo se nameće težnja za rejtingom i bonusima koji direktno zavise od količine napisanog. Bonusi su ponekad smiješni: na SSU, na primjer, za prosečan članak Oni dodaju samo nekoliko poena ocjeni nastavnika; bod je jednak jednoj rublji ove godine. I što se manje cijeni ono što je napisano, to više treba proizvoditi u nadi da će se spojiti kraj s krajem. Ali najvažnije - stabilan rad. Oni sa niskim rejtingom, koji svoj kilogram papira nisu potrošili za godinu dana, rizikuju da ostanu bez njega ili da im se produži prilikom reizbora samo na kratko. Istovremeno, poredak je takav da nikog ne zanima kvalitet ili jednostavno sadržaj naučnih radova, već samo kvantitet. Ne može drugačije - kvaliteti se ne mogu tabelarirati, ne mogu se prebrojati, veoma su teški evaluirati. A ko će to ocjenjivati: službenice, službenice iz resora, ministarski službenici? Malo ljudi može da napiše mnogo pametnih i važnih stvari za kratko vreme - naučno istraživanje, pored želje i sposobnosti, zahteva i vreme, zahteva razonodu i neužurbanu promišljenost. Zahtevaju inspiraciju, ništa manje od eseja" Mjesečeve sonate"i crtanje" Noći obasjane mjesečinom na Dnjepru." Pa, stvarno, koliko dobrih možeš napisati? naučni radovi u godini? Jedan ili najviše dva; ali možda pola, ili čak jedna petina. A za poboljšanje ocjene, pet bi bilo lijepo. Dakle, naučnici pišu svakakve gluposti za brzinu i bodove, škrabajući poput krojačica-mašinica koje prekoračuju plan.

Objavljuju planine starog papira, napominjem, o svom trošku. Učestvujte u lažnim konferencijama. Oni pišu lažne monografije.

Ovi majmunski radovi nikome nisu od koristi, niko ih nikada neće pročitati, čemu se neki autori jako raduju. Komadi-stranice istiskuju rezultate-značenja, skromna istina ustupa mjesto besramnim glupostima. Čitava ruska naučna zajednica radi na ogromnoj naučnoj deponiji, gdje se ne bacaju samo planine papira, već i snage, sposobnosti, vrijeme i životi. Upuštajući se u ovu iscrpljujuću trku, svi se umorimo i zaostajemo - za svjetskom naukom. I opasno je. Za svakoga postajemo gluplji i manji. Za državu, ona gubi razum, nema znanja, zaostaje u tehnologiji i na kraju čak gubi sposobnost odbrane.

Drugi razlog za naučnu beznačajnost je intelektualna degeneracija. Ovo posljednje je direktna posljedica dugotrajnog uništavanja domaćeg obrazovanja. Četvrt vijeka obrazovanje se kod nas ne poštuje; marljivo ga uvijaju i lome; lišen je najnužnijih stvari. Cijela država se nekako uči, od škola do postdiplomskih škola. Nova generacija nedovoljno obučenih, zavisnih, netalentovanih i ne baš uspješnih ljudi je već ušla u nauku. Siromaštvo i ovisnost o neznalicama čine nauku posljednjim utočištem oskudnih umova koji su stekli klasično obrazovanje; mjesto vegetacije za one koji nigdje drugdje ne odgovaraju. Nekadašnja garda naučnika, onih koji su znali, smeli i mogli, stare i odlaze.

Treći razlog je totalni ruski nemoral. Naučnici su, kao i svi u našoj zemlji, navikli da lažu i laganje smatraju normom. Trebate li objaviti što više članaka, ali mogućnosti ljudskog uma i vremena to ne dozvoljavaju? Lagaćemo - prepisivati od sebe, prepravljati druge, objavljivati nešto što je sirovo, polupromišljeno, neprovjereno, nedovršeno i nikoga ne zanima. Nije zločin? Zločin, i to kakav zločin - protiv istine i protiv samog sebe.

Najžalosnije je to što mnogi, pošto dugo nisu vidjeli primjere u stvarnosti, ne shvaćaju beznačajnost svojih takozvanih dostignuća, beznačajnost učinjenog. Sigurni su da su njihovi opusi pravi naučnog stvaralaštva. Neki se čak ozbiljno plaše da će gluposti koje proizvode biti ukradene, pa budno čitaju tuđe tekstove da vide da li tamo ima neke svoje škrte riječi; stolovi su zaključani; Prilikom pisanja blokiraju lakat od komšije iz odjeljenja.

Količina, količina i opet količina. Sto doktorata u zemlji o Puškinu - jadni Puškin! Ali barem Puškin. I stotinu radova posvećenih proučavanju duhovnosti, ali od jedne osobe? Da, pomnožite ga sa hiljadama istraživača ove efemerne teme. I duh će postajati sve teži u svezama, raspadati se u teze, širiti se po zbirkama radova, utemeljivat će se u disertacijama - prestat će biti duh i postati đavo. Sve što je rečeno tiče se jednostavno naučnika, ali tu su i najvažniji od svih naučnika – naučni službenici. Ovi, po pravilu, ne znaju ni šta piše pod njihovim imenima, kao što, zaista, ne znaju baš ništa od onoga što se obično naziva naukom. Ali neću sada o njima, pisaću posebno, ovo je poseban fenomen. Naravno, u nauci postoje pravi istraživači, bez obzira na sve.

Voleći nauku, a ne rejtinge i pozicije, oni ne učestvuju u sramnoj trci za brojkama i poklonima, već ukusno rešavaju svoje omiljene probleme – koliko je potrebno i dok se ne reše; pisati stvarno, pametno i korisne knjige, koje će neko pročitati; Oni će radosno saznati istinu, koja se otkriva samo takvim ljudima. Hvala im!

Hajdemo svi da se ugledamo na ove pametne devojke, one to zaslužuju. Setimo se da deset, sto, hiljadu loših poslova ne vredi jedan dobar. Da treba da pišete samo kada je nemoguće ne pisati, kada rezultat jednostavno pršti. I hajde da sprovedemo eksperiment - prestaćemo da proizvodimo sranja, umnožavamo smeće, bacamo senku na ogradu i popunjavamo naučnu deponiju zaprljanim papirom. Odbacimo svoje strahove i pohlepu na nju. Budimo ljudi, a ne naučnici. Možemo li ovo? Hajde da proverimo, mi smo naučnici.”

35 briljantno i kratki citatiČehov

Jedan od Čehovljevih prijatelja prisjeća se sljedećeg incidenta:
- Jednog dana smo počeli da pričamo o „Stepi“. Iz nekog razloga sam se na samom početku setio fraze na koju sam naleteo kada sam prvi put čitao priču: “Bila je živa dok nije umrla...” Tako nešto.
- Ne može biti! - uzviknuo je Čehov i odmah uzeo knjigu sa police i pronašao mesto: „Pre smrti, bila je živa i nosila je meke pecive sa pijace“, nasmejao se Čehov. - Zaista, nisam to tako gledao. Međutim, današnja javnost ne jede takve plodove. Pusti to! Ova fraza je ostala u priči. Bezvremenske izjave pisca čija prirodna duhovitost, paradoksalno razmišljanje i lakonizam i dalje ostaju neprevaziđeni.

**Poenta nije pesimizam ili optimizam, već činjenica da devedeset devet od sto nema pameti.
**Ako osoba ne puši i ne pije, ne možete a da se ne zapitate da li je kopile?
**Ići sa ženom u Pariz je isto što i sa samovarom u Tulu.
**Ima ljudi koji uvek govore samo pametne i dobre reči, ali osećate da su glupi ljudi.
**Ako te je žena prevarila, onda ti je drago što je prevarila tebe, a ne tvoju otadžbinu.
**Univerzitet razvija sve sposobnosti, uključujući i glupost.
**Kažu: na kraju će istina pobijediti, ali to nije istina.
**Samo obični, društveni ljudi su zdravi i normalni.
**Da biste u sebi osećali sreću bez prekida, čak iu trenucima tuge i tuge, potrebno je:
a) biti u stanju da bude zadovoljan sadašnjošću i
b) radujte se saznanju da su stvari mogle biti i gore.

**Kad vam iver uđe u prst, radujte se: "Dobro je da nije u oku!"
**Vrlo dobar čovjek takvo lice da ga smatraju detektivom; misle da je ukrao dugmad za manžetne.
**Divan dan danas. Ili idi popij čaj ili se objesi.
**Samo budale i šarlatani sve znaju i sve razumiju.
**Onaj kome je život stran, ko je za to nesposoban, nema izbora nego da postane službenik.
**Jedna bol uvijek smanjuje drugu. Ako mački koju bole zubi zgazite na rep, biće joj bolje.
**Ne možete staviti napunjenu pušku na binu ako niko neće pucati iz njega.
**Stotine milja puste, monotone, izgorele stepe ne mogu da dovedu do takvog malodušja kao što je jedan čovek kada sedi, priča i ne zna se kada će otići.

**Ako želite da imate malo vremena, nemojte ništa raditi.
**Treba kap po kap istisnuti roba iz sebe.
**Niko ne želi da voli običnu osobu u nama.
**Ako se nudi mnogo lijekova protiv bolesti, to znači da je bolest neizlječiva.
**Ne sprečavajte ljude da lude.

**„Cinik“ je grčka reč, prevedena na vaš jezik i znači: svinja koja želi da ceo svet zna da je ona svinja.
**Ti pametnjakovi su svi toliko glupi da nemaju sa kim da pričaju.
**Kada bi se svi ljudi složili i odjednom postali iskreni, onda bi im sve otišlo dođavola.
**Talentovana osoba u Rusiji ne može biti čista.
**Ako vaš postupak nekoga uznemiri, to ne znači da je loš.

**Postati pisac nije teško. Nema nakaze koja nije našla partnera, a nema gluposti koja ga nije našla **Ne možete tražiti od prljavštine da to ne bude.

**Upoznaj sebe je prelijepa i koristan savjet; Šteta je samo što se starim ljudima nije palo na pamet da pokažu način kako koristiti ovaj savjet.
**Ostavljanje ljudi je samoubistvo.
**Ne postoji ništa dobro na zemlji a da u svom izvornom izvoru nema nešto gadno.
**...pošta je odavno na glasu kao institucija koju je strašno posjetiti.
**Na bol odgovaram krikom i suzama, na podlost ogorčenjem, na gadost gađenjem. Po mom mišljenju, ovo je, u stvari, Život je, u stvari, vrlo jednostavna stvar i čovek treba da uloži mnogo truda da to uništi.

Pametna osoba voli da uči, ali budala voli da uči.

Izreke ruskog naroda. - M.: Beletristika. V. I. Dal. 1989.

Pogledajte šta to znači: "Pametan voli da uči, a budala voli da uči." u drugim rječnicima:

budala(e)

budala(e)- Budala koja prizna da je budala više nije budala. (F. M. Dostojevski) Pored puteva i budala, u Rusiji postoji još jedan problem: budale koje nam govore kojim putem da idemo! Pametan čovek uvek misli i retko govori. Budala će uvek reći, ali retko... Originalni rječnički izbor aforizama

Kome, čemu, podučavati, poučavati, obrazovati, podučavati, podučavati čemu, prenositi znanje, svoje vještine na drugoga. I podučavaju medvjede, ne samo ljude. Teško je podučavati nešto što ni sam ne znaš. Glupo sputan, ne možete ga izoštriti; Ne možete naučiti nekoga ko je rođen glup. | Naučite,…… Rječnik Dahl

Budala voli zaljubljenost. Smetlište za budale. Sisa jaše na sisu, on vozi sisu. Magarac na magarca, budala na budalu. Svjetlo stoji na budalama (ili: obojeno je). Svi nemaju načina, mozak im je nakrivljen. Bez obzira šta je, on je i žena. Glupo, kakvo gubljenje vremena. Samo to ... ... IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda

glupost- Budala koja prizna da je budala više nije budala. (F. M. Dostojevski) Pored puteva i budala, u Rusiji postoji još jedan problem: budale koje nam govore kojim putem da idemo! Pametan čovek uvek misli i retko govori. Budala će uvek reći, ali retko... Originalni rječnički izbor aforizama

Budala nikada ne dolazi u ćorsokak, jer tamo ima dosta pametnih ljudi. U ovoj kompaniji na svaku budalu dolazilo je deset pametnih, tako da su snage bile približno jednake. Vl. Kazakov Budala prvi je primijetio koliko se pametnih ljudi razvelo. Genady Malkin "Ne znam" ... ... Objedinjena enciklopedija aforizama

Tri i po dana u životu Ivana Semjonova, učenika drugog razreda i ponavljača Žanrovska komedija, porodični, dečiji Reditelj Konstantin Berezovski Scenarista Lev Da ... Wikipedia

- - rođen 26. maja 1799. godine u Moskvi, u Nemetskoj ulici u kući Skvorcova; umro 29. januara 1837. u Sankt Peterburgu. Po očevoj strani, Puškin je pripadao drevnim plemićka porodica, koji je, prema legendi rodoslovlja, potekao od starosjedioca „iz ... ... Velika biografska enciklopedija

Masterforex-V- (Masterforex 5) Masterforex V je projekat online obuke iz oblasti tržišta valuta Forex Izlaganje Masterforex V trening projekta, organizatora i nastavnika prevarantske akademije Masterforex 5, metoda obmanjivanja klijenata projekta... . .. Investor Encyclopedia

Pametna osoba voli da uči, ali budala voli da uči.
Cm. UM JE GLUPOST

- Kaže se u slučaju kada je neka vrsta nedostatka, oštećenja u nečemu očigledna, ali ne želite da ispravite, poboljšate, ponovite posao - dakle, možete se pomiriti s tim...
Rječnik narodne frazeologije
- govornik poziva sagovornika da se zadovolji sa tri predmeta; Ispitanik predlaže povećanje potrebne količine...
Živi govor. Rječnik kolokvijalnih izraza
- ...
Rječnik ruskog argota
- Vidi UM -...
- Velike ruke budala: nepristupačna budala; sa katancem, stiskanje, pod pritiskom, okorela budala...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi PRISTOJNOST - CIVILNOST -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- vidi Deponija - dosta prostora za budale...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi UM -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi UM -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi RANGE -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi HVALA - POHVALA Vidi UM -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi PORODICA -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi PORODICA -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi TALK -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi UM -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda
- Vidi UM -...
IN AND. Dahl. Izreke ruskog naroda

“Pametna osoba voli da uči, a budala voli da uči.” u knjigama

Perla sedamdeset sedam – Učite, učite i učite!

Iz knjige Krunica autor Saidov Golib

Perla sedamdeset sedam – Učite, učite i učite! Idem ulicom Dekabristov prema Voznesenskom prospektu Iznenada mi se pojavljuje stariji par stranaca - Engleza - Oprostite ("Izvinite" na engleskom) - okreće se prema meni

Svako ima nešto da nauči i nešto da nauči.

Iz knjige Kraj marketinga kakvog ga poznajemo autor Zimen Sergio

Svako ima nešto da nauči i nauči. Nemojte pogrešno shvatiti šta sam rekao kao da sam pristalica „neintervenisanja“ u upravljanju. Vjerujem da je moj posao osigurati da svaki zaposleni u potpunosti razumije strategiju, smjer i ciljeve poduzeća. I često se prilično oštro raspravljam, pokušavajući

LXXIV. Učiti znači učiti i istovremeno biti ispred

Iz knjige Kako postati generalni direktor. Pravila za uspon do visina moći u bilo kojoj organizaciji autor Fox Jeffrey J.

LXXIV. Učiti znači učiti i istovremeno biti ispred. Šta god da radite u kompaniji, možete doprinijeti njenom poboljšanju i

Učite i učite

Iz knjige Disciplina bez stresa. Nastavnicima i roditeljima. Kako kod djece razviti odgovornost i želju za učenjem bez kažnjavanja i ohrabrenja od Marshalla Marvina

Učite i učite Vlasnik psa kaže svom prijatelju: „Prošlog četvrtka sam naučio psa da zviždi. Bilo je jako teško, ali uložio sam mnogo truda, dao sve od sebe. Naravno, pas nije naučio da zviždi, ali ja sam ga naučio

Za nastavnike i učenike: kako podučavati i kako učiti

Iz knjige Majka. Nauka o životu od Aurobindo Sri

Za nastavnike i učenike: kako predavati i kako učiti Naši ciljevi Cilj uopće nije pripremiti učenike za čitanje određenih djela. Cilj je pomoći onima koji su za to sposobni da u potpunosti prevaziđu granice svijeta misli, osjećaja, djelovanja svojstvenih

Učite ili učite sami koliko god vam je potrebno

Iz knjige IT sigurnost: isplati li se riskirati korporaciju? od Linde McCarthy

Učite ili učite koliko je potrebno Da bi sigurnosni sistem funkcionirao, svaki zaposleni mora znati osnovna pravila njegovog rada. Iako znaju pravila, nikome neće naškoditi ako im kažete da se pridržavaju pravila. Koristite elektronski

Obuka kadrova: zašto podučavati, čemu podučavati i kome vjerovati

Iz knjige Maloprodajni objekat: odakle početi, kako uspjeti autor Bocharova Anna Alexandrovna

Obuka kadrova: zašto podučavati, čemu podučavati i kome povjeriti. Pravilan odabir kadrova prema stručnim kvalifikacijama i ličnim karakteristikama značajno smanjuje fluktuaciju kadrova. Ali, kao što sam ranije napisao, stopa fluktuacije osoblja u maloprodaji

Poglavlje 5 Šta naučiti, šta naučiti

Iz knjige Šta je psihoterapija od Haley Jay

Poglavlje 5 Šta naučiti, šta naučiti Supervizor, kao osoba koja predaje psihoterapiju, mora imati svoje mišljenje o raznim pitanjima: koga da podučava, šta da podučava, kako da podučava i kako da se uveri da je predavao. To su ozbiljna i vrlo specifična pitanja i svaki supervizor bi trebao

od Webera Guntharda

UČITE I UČITE PORODIČNI USTAV

Grupa vršnjaka kao tržište mogućnosti. Učite, podučavajte i dijelite iskustva. Michael Knorr

Iz knjige Praksa porodične konstelacije. Sistemska rješenja prema Bertu Hellingeru od Webera Guntharda

Grupa vršnjaka kao tržište mogućnosti. Učite, podučavajte i dijelite iskustva. Michael Knorr Dragi Uwe, Vi ćete napraviti grupu vršnjaka za porodične konstelacije, sličnu našoj u Wiesbadenu. Rado ću vam ispričati o tome kako je nastao, o njegovim prvobitnim ciljevima i

"Budala uživa u avanturi, mudar čovek uživa u miru"

Iz knjige Samoučiteljica mudrosti, ili Udžbenik za one koji vole da uče, ali ne vole da ih uče autor Kazakevich Alexander

"Budala se raduje avanturi, mudar uživa u miru." "Nema sivog života i sive prirode, ali ima sivih ljudi", rekao je Nikolaj Nekrasov. Za sive ljude dosadno sam sa sobom: na kraju krajeva, navikli su da ne misle, već samo da osećaju. Šta je hrana za čula? Razno

Korak 4. Usmjerite svoje misli u novom smjeru! Uči, uči i uči!

Iz knjige Trening mozga za generiranje zlatnih ideja [Evard de Bono škola] autor Stern Valentin

Korak 4. Usmjerite svoje misli u novom smjeru! Uči, uči i uči! Ako nova ideja pojavio, više se ne može odbaciti. Ovo je besmrtnost nove ideje. Edward de Bono. Lateralno razmišljanje Postoje mnoga ispravna rješenja za vaš problem. Podešavanjem uma na pretragu

IVAN, KOJI JE PAMETNA BUDALA

Iz knjige Čovjek s rubljom autor Mihail Hodorkovski

IVAN, PAMETNA BUDALA Omiljeni radni aranžman: Ivan Budala, koji se takmiči za nagradu u šampionatu siromaštva, a bogataš koji mu se suprotstavlja, carev ili kanov pouzdanik sa debelom sumom, je glup, pohlepan i podmukao. IN retka bajka bogatstvo i inteligencija

Ko ne voli da uči?

Iz knjige Karma. Reflections autor Khakimov Alexander Gennadievich

Ko ne voli da uči? Ja sam izvor svih duhovnih i materijalnih svetova. Sve dolazi od Mene. Mudri, koji to savršeno znaju, bave se Mom predanim služenjem i obožavaju Me svim svojim srcima. Bhagavad Gita. 9.8 Osoba mora učiti i podučavati druge. To je svačija dužnost

Učiti ili studirati?

Iz knjige Kad se Bog smije (zbirka priča-meditacija) autor Mello Anthony De

Učiti ili studirati? Jedan čovjek koji je četrdeset sedam godina radio kao novinar i književni urednik, jednog dana nazvao je lokalni odbor za obrazovanje i, govoreći o svom dugogodišnjem iskustvu u novinskom poslovanju, rekao da bi volio da učestvuje u lokalnom obrazovnom programu.

Čitajući komentare u jednoj onlajn diskusiji, setio sam se beleške mog prijatelja Mihaila Nevolina (web stranica „Povratak Bogu“). Sada je to stvarno na temu, pa sam odlučio da ga ponovo objavim ovdje.

Ovih dana, kada se sećamo ruskog pisca Čehova, njegovog popularni izraz da pametna osoba voli da uči, a budala voli da uči. Još jedan divan autor Bulat Okudzhava napisao je divnu pjesmu koja počinje ovim riječima:

“Anton Palič Čehov je jednom primetio
Pametna osoba voli da uči, a budala voli da uči.
Koliko sam budala sreo u životu -
Krajnje je vrijeme da primim narudžbu.
Budale vole da se okupljaju u čoporima.
Ispred je njihov poglavica u svoj svojoj slavi.
Kao dete sam verovao da ću jednog dana ustati,
ali nema budala - svi su odleteli..."

Zaista, uvijek se pitam zašto oni koji se teško mogu nazvati pametnima su oni koji najrevnosnije i upornije pokušavaju da pouče druge. Zašto se ovo dešava?

Mnogi takvi ljubitelji učenja ljudi mudrosti uvijek su u punom povjerenju da znaju sve. Po pravilu imaju spreman odgovor na svako pitanje. Bez obzira na svu ljubav pametnih ljudi prema učenju, oni intuitivno bježe od takvih „učitelja“. Prije su uplašeni nego privučeni učiteljevim pretjeranim povjerenjem u svoje znanje.

Takvi sveznajući nastavnici ne mogu ostati bez učenika i oni su tu. Ali to su, po pravilu, oni učenici koji žele da nauče samo jedno – kako da brzo pređu iz kategorije učenika u kategoriju nastavnika, a sam proces učenja se doživljava kao neugodan, ali obavezan postupak da bi se konačno početi podučavati druge. Tako budala-učitelj okuplja oko sebe budale-učenike, koji zauzvrat brzo i sami postaju učitelji. Ali Sokrat je, na primjer, imao mnogo pametnih učenika. Ko zna, možda je razlog taj što posjeduje poznati izraz: "Znam da ne znam ništa."

Danas je lakše nego ikad brzo početi s podučavanjem umjesto učenja. Dostupne su ogromne količine informacija, samo trebate ukucati u pretraživač prava reč. I sada nam se čini da nakon par sati znamo za nešto ništa manje od bilo kojeg specijaliste, a i sami smo spremni da svakoga podučavamo i pričamo o onome o čemu juče nismo ni slutili - bilo da je to kardiologija, istorija, teologija ili šta god.

Pa ipak, za pametna osoba Učenje je uvijek primarno. On, kako je Čehov primetio, voli da uči. Ne zato što je to potrebno, ne da bi stekli diplomu, ne da biste je brže dobili više ljudi nazvao ga svojim učiteljem. Jednostavno mu je nemoguće živjeti bez poznavanja sebe, svijet Bože.

Biblija upozorava da ne žurite da postanete učitelji (Jakovljeva 3:1).

Jedna stvar je loša - budale će i dalje ignorisati apostolovo upozorenje.