“Tako je dobro da postoji pozorište!” takmičarski program posvećen Međunarodnom danu pozorišta. Hakeri izlaze i hvale svoju robu.

likovi:

Zlatna maska- odrasla osoba.

Peršun - dijete

Prijateljice - djeca

Učiteljica i djeca ulaze u salu.

1- th dijete. Olga Ivanovna, obećali ste nam da ćemo svirati, ali smo došli music hall.

Educator. Da, naravno, igraćemo, ali to će biti posebna igra, a zove se “Teatar”.

2. dijete. Mi znamo.

3. dijete. Bili smo u pozorištu.

4 th dijete. A znam da glumci igraju u pozorištu.

Educator.

Otvaram vrata u zemlju pozorišta.

I tate su bili tu, i mame su sve bile tu, vjerujte mi.

Odgovor će vam dati i odrasli i djeca,

Nema bolje zemlje na svijetu od pozorišta.

1. dijete

Danas će biti proslava u sali

I biće mnogo dece ovde,

I ovdje će biti mnogo gostiju,

Puno buke i strasti!

za "Valcer"(muzika A. Kozlovsky) iz predstave „PrincezaTurandot“U salu ulaze djeca sa maskama.

2. dijete

Pozorište! Kakva reč!

Ovo je praznik, ovo je slavlje!

A u dvorani je puno gledalaca.

Magija čeka sve!

Svira pesma “Miracle Theatre” (muzika I. Ponomarjeva)

Djeca sjede blizu ekrana, a dvoje djece ostaje.

3. dijete

Da, ovde je sasvim pristojno,

Hajde da se dobro provedemo danas!

4. dijete

Da se zabavite od srca,

Trebat će nam Vilina pomoć,

Počiniti divno putovanje,

I biće zanimljivo.

1. dijete

Vrijeme je da sat otkuca dvanaest puta.....i

Zlatna maska će se pojaviti ovdje!

Čuje se snimak - sat otkucava 12 puta. U muzici se pojavljuje Zlatna maska.

Zlatna maska.

Pozdravljam vas, prijatelji!

Znate me, jer sam ja Zlatna maska!

U mojoj zemlji je sve novo i zanimljivo,

Međutim, mnogo toga je nepoznato.

pođi sa mnom, pozivam te,

Uostalom, već dugo igram u pozorištu!

U mojoj zemlji žive divni, ljubazni i talentovani ljudi. Oni su u stanju

sviraj, zamišljaj, transformiraj se, lijepo se kreći, volim muziku i poeziju. Ove ljudski akteri! Poznati su u cijelom svijetu. A mi to zovemo svjetsko pozorište! Ljudi, koja pozorišna zanimanja poznajete?

Djeca. Umetnici, dekorateri, tehničari za rasvetu, a tu je i pozorišni reditelj. Predstave postavljaju reditelji.

Zlatna maska. Šta glumci rade na sceni?

Djeca. Igraju svoje uloge, plešu i pjevaju.

Zlatna maska. To znači da je u predstavi potrebno zvučati…….

Djeca. Muzika.

Zlatna maska.

Da! Muzika je odavno stara,

dobar prijatelj.

Kristalna melodija

Rasuti okolo.

3. dijete

Bez muzike i pesama,

Ne možeš živjeti na svijetu.

Mi smo uz muziku i pesmu

Uvek ćemo biti prijatelji.

Pesma "Oh, kakva muzika!" (muzika Z. Root).

Zlatna maska.Šta znači maska?

Djeca. Maska pomaže glumcu da sakrije lice. Uz njegovu pomoć možete se pretvoriti u drugu osobu i igrati ulogu. A sad mi reci kako igraš pozorište?

1. dijete

Šta u detinjstvu?

Vrti se i pada

Skoči na jednoj nozi.

U vašoj omiljenoj radosnoj igri.

Zlatna maska. Fino! Pokušaću da te naučim. Da biste igrali u pozorištu, morate pravilno govoriti! Svi samoglasnici moraju biti jasno izgovoreni.

I ne boj se onih koji se slažu,

Ti se pobrini za njih.

Djeca pokazuju skicu “Lisica i zec”.

Djeca

Nekako zeko Sivi rep

Dotrčao je u posjet lisici:

“Otvori!” Kucati! Kucati! Kucati!

Odjednom čuje: „Šta to kuca?

Vidite: kasno je, uskoro je noć,

Bolje da odeš!”

Zeko misli: "Čekaj,"

Nisam ni ja jednostavan!

Ovdje je lisica Crveni rep

Dotrčao je u posjet zecu:

“Otvori!” Kucati! Kucati! Kucati!

Zeka odjednom odgovara:

„Ne, draga moja, ti si nestašan,

Prerano kucaš!

I od tada dva najbolji prijatelj

Stalno se svađaju jedni sa drugima.

Zlatna maska. Znate li u kojoj zemlji se pojavilo prvo pozorište?

Djeca. IN Ancient Greece

Zlatna maska. U ovom pozorištu sve uloge su igrali muškarci, čak i žene. Glumci su igrali pod maskama. A u Rusiji, koja se predstava zvala prvi teatar?

Djeca. Okrugli ples.

Zlatna maska. U redu. Kolo - kolo. Vodili su ga uz pratnju pjesama. Među izvođačima su se isticali vješti i talentirani ljudi koji su plesnim pokretima ukrasili kolo.

Djeca. Buffoons!

Zlatna maska. Kako se zvala vesela igračka buffona?

Djeca. Peršun.

Peršun

Hej , dečko iz prvog reda!

Zar me nisi prepoznao na prvi pogled?

Mislite: kakva je ovo igračka?

A ja sam peršun!

Klobuk je oštar, jezik još oštriji.

I moje ime je Petruška!

Uzeću balalajku i pozvaću svoje devojke.

A ti ustaneš u kolo i zapjevaš s nama pjesmu.

Djeca izvode kolo „Balalajka-razgovornik” (muzika Z. Root).

Pojavljuju se dvije djevojke.

1st girlfriend

Ruka se pretvara i u mačića i u štene.

Da bi ruka postala umjetnik, potrebno vam je vrlo, vrlo malo:

Posebne rukavice, inteligencija, talenat - i sve je u redu.

Prijateljice idu iza paravana i pokazujurukavicapozorište.

Zlatna maska. Momci! U kojoj bajci svi njeni likovi igraju u pozorištu?

Djeca. Ovo je bajka "Zlatni ključ, ili Pinokijeva avantura!"

Zlatni mošusA. Koje likove iz ove bajke poznajete?

Djeca. Pjero, Malvina, Pinokio, Artemon...

Zlatna maska. Ljudi, ne znam ko ćete postati kad porastete, kako će vam se sudbina ispostaviti. Ali zaista želim da budeš ljubazan, zanimljiv, talentovanih ljudi. I ljubav prema pozorištu bi ostala sa vama do kraja života. Šta kažeš zbogom?

1. dijete

Napisaću komediju sa divnim stihovima.

Igraćemo je u pozorištu, naravno, zajedno sa vama.

2. dijete

Sve umjetnike ću obući po posljednjoj modi

Smisliću kostime za životinje iz bajke,

Ne postoji u prirodi.

3. dijete

Gradiću grad na sceni, glumci će stvarati za nas.

Zablistaće bojama, junaci u njemu biće prijatelji.

Tako je dobro da postoji pozorište!

21. vijek uzima maha. Nema sumnje da situacija u zemlji ostavlja trag u našim životima danas. Živimo u vremenu kada naše blagostanje ne zavisi samo od prilika, već na mnogo načina više od sposobnosti svakog od nas. Ogromna potrošnja energije ide na održavanje nečijeg blagostanja.

Čak se i u drevnoj grčkoj državi Atini smatralo da je cilj obrazovanja jedinstvo vanjskog i unutrašnja ljepota. Gde spoljna lepota je tumačen kao skup fizičkih podataka potrebnih za nošenje vojna služba, a kriterijum unutrašnje ljepote bila je spremnost za obavljanje građanskih dužnosti. Zasnovano na generalizaciji pedagoškog iskustva Atine starogrčki filozof Platon je zaključio da prosperitet države direktno zavisi od toga koliko će oni biti potpuni sa stanovišta fizičkog i moralnih kvaliteta njenih građana.

Nedostatak duhovnosti, loš ukus, sumnjivi “ideali” i površnost u odnosima ne mogu pozitivno uticati na razvoj mlađe generacije. Dijete se razvija, htjeli mi to ili ne, bilo da nam je stalo ili ne. Razvoj se može desiti i van našeg uticaja, spontano, pod uticajem slučajnih faktora. Potreba za razvojem kod dece je veoma jaka.

U detinjstvu sve ostavlja trag. K.D. Ushinsky je jednom skrenuo pažnju odraslih na sljedeću činjenicu: ako ptica sjedi na grani mladog drveta, grana mijenja smjer svog rasta. Kao i dijete: vrlo malo mu je potrebno da promijeni smjer duhovni razvoj. Dijete se skladno razvija u uslovima koji nisu spontani, već svrsishodni, dosljedni i pedagoški promišljeni. Potreba za razvojem kod dece je veoma jaka. Ne zna ni vikende ni pauze za ručak. Jedan od dječijih pisaca rekao je da svako dijete ima srebrna zvona skrivena u dubini duše. Moramo ih pronaći, dodirnuti, da zazvone ljubaznom i veselom zvonjavom, kako bi dječji svijet postao radostan i svijetao.

Svaki nastavnik želi da život djece u školi učini sadržajnim, aktivnim, zanimljivim i kreativnim. Svako od nas teži pronalaženju novih puteva estetskog i likovno obrazovanje djece, traže načine za razvoj pojedinca kreativnost mlađih školaraca.

Jedan od najboljih načina, univerzalni obrazovni model, po mom mišljenju, je pozorišna umjetnost. Uostalom, pozorište je sinteza umjetnosti. Upoznajući se sa jezikom pozorišta, dete je uronjeno u svet književnosti, muzike, vizuelnih i drugih vrsta umetnosti. Štaviše, pozorište je kolektivna umetnost. Djeca uče plodonosnu interakciju i savladavaju vještine kolektivnog stvaralaštva. Pozorišno obrazovanje u školi obrazuje osnove kulture gledalaca za učenike, razvija veštine pozorišnih i izvođačkih aktivnosti i daje znanja o pozorištu.

Glavni jezik pozorišne umjetnosti je radnja, glavne specifičnosti su dijalog i igra, shvaćeni u samom u širem smislu. Ove osobine čine pozorišnu umjetnost vrlo bliskom djeci, jer je igra u komunikaciji posebno prirodna i za mlađe školarce i za stariju djecu. Sposobnost izražavanja svoje suštine je jedna strana ljudska ličnost, drugo je sposobnost razumijevanja drugog. Dramatizacija uči djecu da prosuđuju po vanjskim znakovima unutrašnje stanje osobe, što daje osnovu za formiranje takvih kvaliteta kao što su zapažanje i osjetljivost. Tako muze priskaču u pomoć učitelju. Oni žive među ljudima hiljadama godina. Ušavši u nas, Muza pozorišta može doneti radost, inspirisati, a možda i promeniti nešto u našim životima.

Možete živjeti cijeli život čekajući čudo; možete živjeti nekoliko života stvarajući čudo.Pozorište je nesumnjivo magija! Dječije pozorište je dvostruko magično. Prisjetite se kakva ste osjećanja imali kada ste se kao mala djevojčica ili dječak našli u sali s prigušenim svjetlima, jarkim ukrasima, ljubaznim i zli heroji, uz neku magičnu suptilnu muziku iz bajke? Sigurno ste sjedili otvorenih usta, a ponekad (kada je Baba Yaga letjela na metli) zatvorenih očiju; radovali, uplašili, zabavljali se, bili iznenađeni. Duša ti je bila ispunjena tim utiscima, tim senzacijama, onom bajkom koju kad jednom vidiš, nikada nećeš zaboraviti.Djeca vrlo iskreno vjeruju u ono što se dešava na sceni. Suosjećaju s junacima, boje se Lešija, mršte se pri pogledu na Vodjanoja, oponašaju izraze lica i intonacije junaka. Pomozite da se postigne dobra djela i rado će reći Deda Mrazu gde je Baba Yaga sakrila poklone! Sve se to odražava na njihovo ponašanje u životu. Uz pomoć predstave uče razlikovati dobro od zla.

U našem selu nema profesionalnog dečijeg pozorišta. Ali uživamo u predstavama koje se održavaju u Domu kulture u Budennovsku, u pozorištima u Stavropolju i Pjatigorsku.

1999. godine dobio sam priliku da vodim dramski klub u školi Tomuzlovsky. Prva predstava koju smo postavili zajedno sa momcima zvala se “Smijeh i suze”. Kostimi su napravljeni od stare posteljine, a muzika je odabrana za nastup. Pejzaž je bio domaći, ali gotovo stvaran. I ko zna ko je bio zanimljiviji na ovoj premijeri: onaj koji je gledao ili onaj koji je svirao! I tako je krenulo... Kasnije su nastupile predstave “Dvanaest mjeseci” po S. Marshaku, “ Star boy» O. Wilde, “Zvijezda” po Kazakeviču, “Velika konfrontacija” prema priči L. Kassila, “Snjegurica” prema narodna priča, Novogodišnji nastup prema bajci “Orašar”, “ Novogodišnje avanture Maša i Vita." Svake godine učestvujemo u pozorišna takmičenja. Ponosni smo što smo često osvajali nagrade u regionu. A 2013. godine postavili su predstavu „Dečak maslačak” u mojoj adaptaciji i odlučili da učestvuju na regionalnom takmičenju „Pozorišna raskršća”. I postali su laureati 3. stepena. Mi odavno nismo samo dramski klub, već i školski dječije pozorište"Premijera". “Premijera”, jer svake godine postavljamo nove i nove predstave. Nekoliko godina u školi je postojao tim KVN-a koji je učestvovao na igrama KVN-a u Stavropolju. Dešavalo se da naš tim “prođe” u narednu rundu. Bilo je nezaboravno! Ovdje su, uostalom, bile potrebne ne samo dramske sposobnosti, već i muzičke, plesne i humoristične. I pevali smo, plesali i zbijali se. Nagrada za tim bila je sertifikat za „Najbolji ruralni KVN tim u Stavropoljskom regionu“.

Dječaci završavaju školu i odlaze u punoljetstvo samostalan život. Ovako su "odigrali" svoje uloge školsko pozorišteČernovy Stas I, Peskov Stas, Carevskaya Ana i Carevsky Daniil, Podelyakin Vladimir, Komesar Aleksandar, Gerasimova Ekaterina, Magomedova Raisat, Domnina Anna, Barsukov Sergej, Baev Vyacheslav, Gryadskaya Natalya, Kosikova Irina, Garnaga Sergenikovy Alexander, Savosti Ergenijev, Patkogeniy, Savosti Natalia, Teplyakova Ekaterina, Rebus Roman, Fedotova Marija, Emelyanov Dmitry, Iskrizhitsky Maxim, Korolenko Alexander, Lukyashchenko Julia i Lukyashchenko Andrej, Sergeeva Elizaveta, Ilyina Tatyana, Govorunova Elena, Podelyakin Evgeniy i mnogi drugi. Zamijenili su ih divni glumci: Babenko Evgenia i Babenko Vladimir, Kolesnikova Rosa, Weiss Mikhail, Karabelnikova Valentina, Grishchenko Nikolay, Tarasova Nadezhda, Ustenko Daniil, Ramazanov Zakarzha. I to nije sve! A „zvezde“ su najmanje: Tsyganok Pavel, Sychev Sergey, Davydov Artem, Reznik Pavel, Emelyanov Daniil, Bednyakova Daria, Kalanchuk Lilia, Podelyakin Vladimir, Abdulaev Magomedrasul, Eremenko Elizaveta, Menshenina Anastasia. A koliko će ih još biti!!!

Dijete okruženo svijetom umjetnosti u školi postaje duhovno bogatije, intelektualno i moralno razvijenije.

Tako je dobro da postoji pozorište!

Bio je i biće sa nama zauvek,

Uvek spreman da tvrdi

Sve što je ljudsko na svijetu.

Ovde je sve prelepo - gestovi, maske,

Kostimi, muzika, gluma.

Naše bajke ovdje oživljavaju

A s njima svijetli svijet dobrote!

Barsukova A.I., nastavnik najviše kategorije

Opštinska obrazovna ustanova srednja škola br. 16, selo Tomuzlovskoe

SCENARIO

„TAKO JE DOBRO ŠTO POSTOJI POZORIŠTE!”

likovi:

Zlatna maska - odrasla osoba.

Peršun - dijete

Prijateljice - djeca

Učiteljica i djeca ulaze u salu.

1. dijete. Olga Ivanovna, obećali ste nam da ćemo svirati, ali došli smo u muzičku sobu.

Educator. Da, naravno, igraćemo, ali to će biti posebna igra, a zove se “Teatar”.

2. dijete. Mi znamo.

3. dijete. Bili smo u pozorištu.

4. dijete. A znam da glumci igraju u pozorištu.

Educator.

Otvaram vrata u zemlju pozorišta.

I tate su bili tu, i mame su sve bile tu, vjerujte mi.

Odgovor će vam dati i odrasli i djeca,

Nema bolje zemlje na svijetu od pozorišta.

1. dijete

Danas će biti proslava u sali

I biće mnogo dece ovde,

I ovdje će biti mnogo gostiju,

Puno buke i strasti!

Na melodiju „Valcera” (muzika A. Kozlovskog) iz predstave „Princeza Turandot” u salu ulaze deca sa maskama.

2. dijete

Pozorište! Kakva reč!

Ovo je praznik, ovo je slavlje!

A u dvorani je puno gledalaca.

Magija čeka sve!

Svira pesma “Miracle Theatre” (muzika I. Ponomarjeva)

Djeca sjede blizu ekrana, a dvoje djece ostaje.

3. dijete

Da, ovde je sasvim pristojno,

Hajde da se dobro provedemo danas!

4. dijete

Da se zabavite od srca,

Trebat će nam Vilina pomoć,

Da napravimo divno putovanje,

I biće zanimljivo.

1. dijete

Vrijeme je da sat otkuca dvanaest puta.....i

Zlatna maska će se pojaviti ovdje!

Čuje se snimak - sat otkucava 12 puta. U muzici se pojavljuje Zlatna maska.

Zlatna maska.

Pozdravljam vas, prijatelji!

Znate me, jer sam ja Zlatna maska!

U mojoj zemlji je sve novo i zanimljivo,

Međutim, mnogo toga je nepoznato.

pođi sa mnom, pozivam te,

Uostalom, već dugo igram u pozorištu!

U mojoj zemlji žive divni, ljubazni i talentovani ljudi. Oni su u stanju

sviraj, zamišljaj, transformiraj se, lijepo se kreći, volim muziku i poeziju. Ovi ljudi su glumci! Poznati su u cijelom svijetu. A mi to zovemo svjetsko pozorište! Ljudi, koja pozorišna zanimanja poznajete?

Djeca. Umetnici, dekorateri, tehničari za rasvetu, a tu je i pozorišni reditelj. Predstave postavljaju reditelji.

Zlatna maska. Šta glumci rade na sceni?

Djeca. Igraju svoje uloge, plešu i pjevaju.

Zlatna maska. To znači da je u predstavi potrebno zvučati…….

Djeca. Muzika.

Zlatna maska.

Da! Muzika je odavno stara,

Dobar prijatelj.

Kristalna melodija

Rasuti okolo.

3. dijete

Bez muzike i pesama,

Ne možeš živjeti na svijetu.

Mi smo uz muziku i pesmu

Uvek ćemo biti prijatelji.

Pesma "Oh, kakva muzika!" (muzika Z. Root).

Zlatna maska.Šta znači maska?

Djeca. Maska pomaže glumcu da sakrije lice. Uz njegovu pomoć možete se pretvoriti u drugu osobu i igrati ulogu. A sad mi reci kako igraš pozorište?

1. dijete

Šta u detinjstvu?

Vrti se i pada

Skoči na jednoj nozi.

U vašoj omiljenoj radosnoj igri.

Zlatna maska. Fino! Pokušaću da te naučim. Da biste igrali u pozorištu, morate pravilno govoriti! Svi samoglasnici moraju biti jasno izgovoreni.

I ne boj se onih koji se slažu,

Ti se pobrini za njih.

Djeca pokazuju skicu “Lisica i zec”.

Djeca

Nekako zeko Sivi rep

Dotrčao je u posjet lisici:

“Otvori!” Kucati! Kucati! Kucati!

Odjednom čuje: „Šta to kuca?

Vidite: kasno je, uskoro je noć,

Bolje da odeš!”

Zeko misli: "Čekaj,"

Nisam ni ja jednostavan!

Ovdje je lisica Crveni rep

Dotrčao je u posjet zecu:

“Otvori!” Kucati! Kucati! Kucati!

Zeka odjednom odgovara:

„Ne, draga moja, ti si nestašan,

Prerano kucaš!

I od tada dva najbolja prijatelja

Stalno se svađaju jedni sa drugima.

Zlatna maska. Znate li u kojoj zemlji se pojavilo prvo pozorište?

Djeca. U staroj Grčkoj

Zlatna maska. U ovom pozorištu sve uloge su igrali muškarci, čak i žene. Glumci su igrali pod maskama. A u Rusiji, koja se predstava zvala prvi teatar?

Djeca. Okrugli ples.

Zlatna maska. U redu. Kolo - kolo. Vodili su ga uz pratnju pjesama. Među izvođačima su se isticali vješti i talentirani ljudi koji su plesnim pokretima ukrasili kolo.

Djeca. Buffoons!

Zlatna maska. Kako se zvala vesela igračka buffona?

Djeca. Peršun.

Peršun

Hej , dečko iz prvog reda!

Zar me nisi prepoznao na prvi pogled?

Mislite: kakva je ovo igračka?

A ja sam peršun!

Klobuk je oštar, jezik još oštriji.

I moje ime je Petruška!

Uzeću balalajku i pozvaću svoje devojke.

A ti ustaneš u kolo i zapjevaš s nama pjesmu.

Djeca izvode kolo „Balalajka-razgovornik” (muzika Z. Root).

Pojavljuju se dvije djevojke.

1st girlfriend

Ruka se pretvara i u mačića i u štene.

Da bi ruka postala umjetnik, potrebno vam je vrlo, vrlo malo:

Posebne rukavice, inteligencija, talenat - i sve je u redu.

Prijateljice odlaze iza paravana i pokazuju kazalište rukavica.

Zlatna maska . Momci! U kojoj bajci svi njeni likovi igraju u pozorištu?

Djeca. Ovo je bajka "Zlatni ključ, ili Pinokijeva avantura!"

Zlatna maska. Koje likove iz ove bajke poznajete?

Djeca. Pjero, Malvina, Pinokio, Artemon...

Zlatna maska. Ljudi, ne znam ko ćete postati kad porastete, kako će vam se sudbina ispostaviti. Ali zaista želim da budete ljubazni, zanimljivi, talentovani ljudi. I ljubav prema pozorištu bi ostala sa vama do kraja života. Šta kažeš zbogom?

1. dijete

Napisaću komediju sa divnim stihovima.

Igraćemo je u pozorištu, naravno, zajedno sa vama.

2. dijete

Sve umjetnike ću obući po posljednjoj modi

Smisliću kostime za životinje iz bajke,

Ne postoji u prirodi.

3. dijete

Gradiću grad na sceni, glumci će stvarati za nas.

Zablistaće bojama, junaci u njemu biće prijatelji.

4. dijete

Otpevaćemo divnu pesmu - dajem publici zvuke.

I svi će slušati muziku koju ja komponujem!

Zlatna maska. Tako je dobro da postoji Pozorište!

Tako je dobro da postoji pozorište!

Negujte interesovanje dece za pozorišne umjetnosti, pojasniti i proširiti znanje djece o pozorišne profesije;

Poboljšati dječje vještine pantomime, maštu i vještine izvođenja u pozorišnim skečevima i igrama;

Razvijati sposobnost emocionalne i ekspresivne komunikacije, podsticati želju za drugačijim od drugih;

Usađivati kod djece osjećaj prijateljstva, drugarstva, partnerstva;

Pripremni radovi:

Ciklus obrazovne aktivnosti: "Permsko pozorište" ;
Ciklus lekcije: "pozorišne profesije" ;
Ciklus muzičkih časova: "Bajka u muzici" (P.I. Čajkovski, M. Musorgski, E. Grig);
Razvoj govora. Igranje mini scena za razvoj intonacije i izražajnog govora; Kazališne igre s piktogramima;
Ciklus časova plesnog ritma. “Postavljanje zapleta-igra plesa “Baka Jožka” ;
Modeliranje. "Pozorište prstiju" ;
Izgradnja. Izrada scenografije za rusku narodnu priču "finicky" (bi-ba-bo teatar);
Ručni rad. Pravljenje lutaka.
Aplikacija. “Mi ukrašavamo pozorišnu zavjesu” ;
Crtanje. Dizajn likova Bi-Ba-Bo teatra za bajku "finicky" ;
Igra uloga "pozorište" ;
Slobodno vrijeme “Pozivamo vas u naše pozorište”
Pozorište jastuka. Prikaz dječjih bajki pripremna grupa za bebe "teremok" . Rep. nastavnik Bondarenko O.A.
Prikazivanje bajki za djecu u pripremnoj grupi za djecu i odrasle "finicky" . Rep. nastavnik Vertiprakhova M.I., muzika direktor Permyakova I.V.

Rad sa roditeljima:

Aktivno uključite roditelje u učešće pozorišni život grupe;
Uključiti roditelje u izradu kostima za likove iz bajki;
Porodično takmičenje: “Uradi sam pozorišna lutka” ;
Kreativno takmičenje porodični posao “Kakva su divota ove bajke” .

Tako je dobro da postoji pozorište!

Sala je projektovana u vidu pozorišnog dnevnog boravka. Postoji mala pozornica sa zavjesom i ukrasima. Učiteljica i djeca ulaze u salu i pozdravljaju goste.

1. dijete. (Obraća se nastavniku.) Obećao si da ćemo

sviraj, i došli smo u muzičku sobu.

Educator. Da, momci, naravno da ćemo igrati, ali biće posebno

igra, i zove se "pozorište" , imamo binu, gledaoce (pokazuje na goste)

2. dijete. Znamo, bili smo u pozorištu.

3. dijete. A znam da glumci igraju u pozorištu.

Muzika ruku Ko su glumci? Šta oni rade? Djeca. Igraju

razne uloge u predstavama.

Muzika ruku Koje druge pozorišne profesije poznajete?

Djeca. Komoda - kostimograf,

Reditelj, osoba koja izvodi predstave.

Šminker - šminka glumce za ulogu.

Rasvjetni tehničar, elektrotehničar koji osvjetljava binu itd.

Muzika ruku Danas će nam Zlatna vrata pomoći da otvorimo vrata u zemlju pozorišta

(Pokazuje masku djeci, pregledava je s djecom).

Zvuci magična muzika, nastavnik stavlja masku.

Zlatna maska. Pozdravljam vas prijatelji!

Ja sam zlatna maska!

Ja ću vam otvoriti vrata zemlje pozorišta

Nema bolje zemlje na svetu od pozorišta!

Uostalom, igram pozorište već dugo vremena.

Molim vas da sednete, prijatelji,

I ja ću otvoriti zavesu! (Otvara zavesu uz muziku.)

U mojoj zemlji je sve novo i zanimljivo!

Ali naravno da je nepoznato?

Zlatna maska. Danas u našoj pozorišnoj dnevnoj sobi na sceni u scenografiji

maska korištena. Da li vam se sviđa ova slika? (da)

Ljudi, šta mislite odakle je došla?

(Momci iznose svoje pretpostavke)

Ljudi, odaću vam jednu tajnu, ja sam napravio ovu sliku

naš grafički dizajner Popova Nadezhda Fedorovna.

Muzika ruku Ljudi, zašto glumcu treba maska?

Djeca. Maska pomaže glumcu da sakrije lice. Koristeći masku možete

pretvoriti se u drugu osobu i odigrati njegovu ulogu.

Zlatna maska. Neverovatno ljubazni i talentovani ljudi žive u zemlji pozorišta.

stanovnika. Znaju da se igraju, zamišljaju, transformišu, kreću

prelepa, volim muziku i poeziju. Ovi ljudi su glumci.

Zlatna maska. Gluma morate učiti, a za ovo postoji

obrazovne ustanove. Ovde u Permu je Institut za kulturu.

Skreće pažnju djece na fotografiju na ekranu.

Ovaj institut obučava umjetnike, reditelje, muzičare,

dirigenti, grafički dizajneri...

Muzika ruku Ti i ja također učimo da budemo umjetnici vrtić, zaigrajmo

skečevi, pozorišne predstave, imamo pozorište pesme, pozorište buke

muzičko pozorište, znamo šta su izrazi lica (izraz lica).

Traži od djece da budu iznenađeni, uplašeni i sretni.

Šta su gestovi? (pokret tijela)

Zlatna maska. Evo imam ventilator u rukama. Ventilator također može igrati u rukama

glumac. Vidi, možeš to iskoristiti da pokažeš (Emisije)

uzbuđenje, nezadovoljstvo, lukavost, smirenost.

Zlatna maska predlaže da pokušate pokazati djeci...

Na kraju scene, gosti aplaudiraju.

Zlatna maska. Sada mi reci kako igraš "pozorište" kod dece

vrt. Djeca. U našoj grupi imamo različite vrste pozorište..., mi

prikazujemo skečeve..., igramo bajke..., učimo da kontrolišemo lutke,

on časovi muzike Prikazujemo teatar pjesme.

Djeca pozivaju goste da pogledaju dijaprojekciju: "Igramo pozorište" .

Zlatna maska. Možete li pokazati nešto za mene i goste?

Djeca pričaju gostima kako su stvorili pozorište pjesme "lokomotiva" i ponuditi da pogledate film o tome.

Pozorišne pesme "lokomotiva" .

muzika itd. I. Rusi

Djeca izvode pjesmu sa snimkom djece u pozadini "Igramo pozorište" .

Zlatna maska. Ljudi, baš mi se svidjela lutka u vašem filmu

Baba Yaga. Ko je napravio ovu lutku za tebe?

Djeca pričaju priču o stvaranju lutke i pokazuju je.

Muzika ruku Ljudi, kako nazvati majstora koji stvara

pozorišne lutke?

Djeca. Lutkar.

Zlatna maska. (Podiže se pozorišni rečnik) . Ljudi, danas vi

okušajte se u nekim pozorišnim profesijama. Mi

U sali ćemo otvoriti dvije pozorišne radionice:

U prvom će raditi dekorateri. Ako

Otvorimo pozorišni rečnik i onda tamo pronađemo reč scenografija

vidimo: „Dekoracija - dekoracija pozorišni

To znači da će naši dekorativni umjetnici dizajnirati na sceni

čistina iz bajke za Baba Yagu.

Druga radionica uključivat će dramaturga i reditelja s

umjetnici.

Zlatna maska sa decom razgovara o tome šta će dramaturg i reditelj uraditi sa glumcima (dramaturg smišlja replike za glumce, a reditelj razgovara sa umetnicima kako da je odigraju.

Primjeri primjedbi glumaca:

Djeca se izmjenjuju, svako na svoj način s različitim intonacijama, zovu Baba Yagu.

Ko živi u kući?
Izađite i igrajte se sa nama.
Bako Yozhka, pogledaj kroz prozor! Baba Yaga: Ko me je zvao? Ko mi je poremetio mir? djeca: (svi odgovaraju različito).
Bako Jagulečka, ne ljuti se, ne ljuti se.
Da li vam je verovatno jedino dosadno?

Zlatna maska: Izađi brzo u šetnju,

Hajde da pevamo i igramo!

Ritmički ples "baka jež"

muzika itd. T. Morozova

Plesna kompozicija T. Suvorove (« Plesni ritam» pitanje 5)

Publika aplaudira umjetnicima nakon predstave.

Muzika ruku Ljudi, šta mislite u kom pozorištu može da nastupa?

naša Baba Yaga? Djeca. U pozorištu lutaka.

Zlatna maska. Pogledajte izbliza fotografije gradskih pozorišta

Perm i pokažite nam Permsko pozorište lutaka.

Djeca prikazuju i govore o pozorištu.

Muzika ruku Gdje se nalazi pozorište lutaka?